学期初教学检查通知

学期初教学检查通知（通用10篇）

1.学期初教学检查通知 篇一

2016年第二学期开学初教学“五认真”检查情况通报

2016年第二学期开学初教学“五认真”检查情况通报

围绕“2016·让优秀成为我们的习惯”这一主题，进一步坐实课堂教学，凝练内涵发展，提升教学质量，同时，为了抓实两组职责的执行力度，更好地规范和指导课堂教学，课程教学处利用2月21日下午的时间对三个年级就备课、学科教学计划和学科进度的制定进行了检查，现将检查结果通报如下：

七年级：共计30人，三个方面全优的教师共有19人。

各学科实备节数均达到或超过应备节数，其中达10节（含10节）以上的教师共4人，他们分别是李春红、戴学琴、吴金花和李大俊，李春红多达13节。备课本栏目填写不全的有2人，达标率为93.3%，有3人缺学科教学计划，达标率为90%，有3人缺学科进度计划，达标率为90%，三项综合优秀率达63.3%，良好率达36.7%。八年级：共计27人，三个方面全优的教师共有18人。

各学科实备节数均达到或超过应备节数，其中达10节（含10节）以上的教师共6人，他们分别是谢文龙、张绍兵、贾朝元、刘兴兰、沈娟、吴金花，刘兴兰多达20节。备课本栏目填写不全的有7人，达标率为74.1%，有4人缺学科教学计划，达标率为85.2%，有5人缺学科进度计划，达标率为81.5%，三项综合优秀率达66.7%，良好率达22.2%，合格率达11.1%。注：数学和物理是电子打印稿，比对备课本上的栏目还不全，已告之要适当增补必备栏目，并且指出复备不是做几个题目，而是要写出教学六环节。九年级：共计20人，三个方面全优的教师共有15人。

各学科实备节数均达到或超过应备节数，其中达10节（含10节）以上的教师共6人，他们分别是张芸、陈菊红、骆腊梅、周行志、李瑞平、陈美，李瑞平、陈美均多达18节。备课本栏目填写不全的有4人，达标率为80%，学科教学计划和学科进度计划的制定均为100%，三项综合优秀率达75%，良好率达25%。

注：语文、数学和化学是电子打印稿，分别就栏目填写和复备要求和相关的老师做了说明。

七年级和八年级社团备课均达应备节数，栏目填写完整，100%优秀率，其中陈梅老师备课多达16节，李瑞平老师多达10节。

从这次五认真检查来看，大多数教师的“教学五认真”工作比较扎实，能严格执行“江宁区教学常规精细化管理要求”和我校互动课堂教学的基本环节，有很强的质量意识。下面我从三个方面来谈一谈本次检查的体会。

一、好的方面

1．备课：绝大多数的老师是用备课本备课，只有初二数学、物理和初三语文、数学和化学是用打印的电子稿集体备课。全体老师的备课次数均达标，绝大多数老师备课本的填写比较规范，备课达标率最高的是初一，初二最低。

2．学科教学计划的制定：大多数的老师基本能按照课程教学处的要求完成学科教学计划制定，有指导思想，有学情分析，有课标分析，有教学目标和教学设想，其中初三年级达标率第一，初二达标率最低。3.学科教学进度计划的制定：大多数学科均能按课程教学处的要求精确到每一天和每一节课，有预留的期中和期末复习时间，进度有可行性，其中，初三年级达标率第一，初二达标率最低。

4．三项综合优秀率初三最高，初一综合优秀率略微低于初二，最少的初一综合优秀率为63.3%。

二、存在问题

1．少数教师备课教案栏目填写不全主要是缺日期和板书，还有个别教师缺重难点和教学策略。

2、教学计划的制定部分教师认为就是备课组的工作计划，有个别教师把工作计划打印当学科教学计划，有少部分初三教师认为阶段复习行动计划就是全部教学计划等。

3、个别备课组教学进度制定过于粗糙，弹性太大，可操作性差。

三、措施

1．定期或不定期进行五认真检查，加大检查力度，始终坚持跟踪管理、跟踪督导的原则，每次检查及时通报，遇到问题及时反馈，及时解决，让每一位教师从根本上重视，向管理要质量。

2．加大“教学五认真“的考评力度，进一步细化五认真评价的考量，把五认真的检查结果和教学质量挂钩，向过程要质量。

3．课程教学处加大对两组的规范管理，发挥骨干、带头人的示范引领作用。2016年2月22日 xx中学课程教学

2.学期初教学检查通知 篇二

各教学单位：

根据本学期教学工作安排，学校定于本学期5月5日－5月16日开展期中教学检查。为做好本次期中教学检查工作，现将有关事项通知如下：

一、检查方式

本学期期中教学检查仍以常规检查和专项检查相结合，以各教学单位自查为主,教务处在学校领导的带领下，联合学校教学督导中心专家组专项抽查为辅的方式，通过随机抽查、专项检查、听课、召开座谈会等形式开展工作，全面检查教学工作状况。各教学单位可根据本学院（部）教学情况，创新检查方式，突出检查重点，强化教学特色。

二、检查内容

1.检查教师教学工作的规范性情况、教学计划、教学进度执行情况、教案完成情况、教学手段和方法改革运用情况等；重点检查教师课堂教学情况，针对课堂教学中发现的问题进行总结,提出改进性意见,加强课堂教学质量的提升；

2.检查学生的学习纪律情况，树立良好的学习风气；根据《哈尔滨师范大学公共选修课管理规定》的要求，检查公共选修课开课情况以及教学管理情况；

3.检查开学初下发的《哈尔滨师范大学教师课堂教学质量管理与评价办法》、《哈尔滨师范大学关于实践教学改革的指导性意见》、《哈尔滨师范大学关于深化考试考核改革的指导性意见》等教育教学改革 1

相关配套文件的执行与落实情况；

4.根据《哈尔滨师范大学教学研究室工作条例》检查教学研究室的建设情况；

5.检查2010级本科学生实习任务的落实和完成情况，以及实习总结材料的整理和归档情况。检查内容包括实习大纲、指导教师、经费使用、实际实习天数、实习效果、存在问题及解决办法等情况；

6.检查2010级毕业论文的完成情况以及各学院优秀毕业论文的评比情况。

三、几点要求

1.各教学单位接到通知后，结合教学工作实际，安排部署本单位检查活动。根据学校总体安排，认真布置本单位期中教学检查各项活动，制定期中教学检查计划，注明各项活动内容、时间、地点和负责人，并于2014年5月9日前交教务处教务科（江北行政楼215室，E-mail：hsdjwk@163.com）。

2、统计本学期开学以来本单位教师调（停）课情况，核实并督促教师及时补课。

3.通过本次期中教学检查，各教学单位对于发现的问题予以归纳整理,于2014年5月23日前将本单位期中教学检查工作总结交教务处教务科。

哈尔滨师范大学教务处

3.学期初教学检查通知 篇三

水院教发[2008] 52号

关于开展2008～2009学年第一学期期末教学检查的通知

各院（系）：

为加强教学过程管理，维护良好的教学秩序，保证教学任务顺利完成，根据《大连水产学院关于建立教学工作常规检查制度的暂行规定》，学校定于2008年12月11日至2009年1月7日，开展期末教学检查。

一、检查方式

本次教学检查由任课教师自查、各院（系）有组织地进行检查和教务处抽查相结合。

二、检查内容

本次教学检查主要内容包括以下方面：

1、期中教学检查以来的调、停课情况。

2、期末教学秩序及任课教师本学期教学任务完成情况。

3、期末考试命题、交卷、校卷和分卷等工作完成情况。

4、期末考试监考教师是否能够按时到岗及监考情况。

5、期末考试阅卷工作完成情况，以及阅卷态度是否认真、试卷分析是否透彻合理。

6、教学工作总结及课程教学资料整理归档。

7、实践教学环节的教学工作落实情况及实施计划和总结等档案材料归档情况。

8、学生网上评教。

9、根据《大连水产学院关于领导干部听课的规定》（试行）（水委发[2004]43号），检查及总结本学期领导干部听课情况。

10、下学期教学任务落实情况。

三、工作要求

1、任课教师应认真完成本学期所承担的各项教学任务，并对所承担课程做好教学工作总结，对课程状况、学生学习情况、教学组织方式、方法和教学手段等方面的经验、考试工作、学生成绩评定情况、教学工作中的问题与下一步改进措施等，进行深入的总结与分析。并与其它规定的课程档案材料一起归入课程档案。承担阅卷任务的教师要按规范要求认真做好试卷的评阅工作。

2、在课程结束以后，各院（系）要认真组织学生的网上评教工作。

3、各院（系）办公室应根据通知要求认真统计后半学期调、停课情况；期末试卷命题、阅卷完成情况；监考教师监考任务完成情况；领导听课任务完成情况；下学期教学任务落实情况等，并形成书面总结材料于2009年1月10日前报教务处。

特此通知

二OO八年十二月九日

主题词：期末

教学检查

通知

大连水产学院教务处

4.九里小学学期初备课检查情况小结 篇四

一、总体情况

2月6日，我校对全校教师的开学前备课情况进行检查。一共检查备课笔记50本，其中手写备课43本，大部分教师都能按要求完成备课。

二、主要优点

1、绝大多数教师都有3课时的提前备课量，课时充足。

2、大多数教师能根据所任学科特点，认真制定新学期教学计划，合理安排教学进度。做到按课时备课，每课时根据教材要求和学生实际明确教学目标，确定教学重、难点，教学准备比较充分，教学过程清晰完整。如李春艳、代娟、熊化秀老师的教案详细、具体，能重视问题的设计，教学环节有创新；陈光、杨红艳、苏静老师的教案内容丰富，教学语言生动，对学生的回答有充分的预设，体现所教年段的特点。

3、许多教师注重了作业的个性化设计。如有的教师结合实际在家中找一些物体，比一比它们的长短或者高矮轻重；整理书包或房间，想想怎样整理比较好；马敏老师的上网找一找乘号的由来；倪延亲老师的层次练习设计等，具有生活化、实践化、层次化的特点，将所学的知识运用到生活实践中，体现课改的新思想。

4、很多教师的板书设计简洁精练、重点突出、醒目美观，体现出不同年级，不同学科，不同教师的特色。如美术组三位老师的教案中都出现了很多漂亮的范画，宋忠诚、李贞老师的教案中出现许多详细的动作示意图。

5、很多兼职学科的备课同样得到了教师的重视，能结合学科特点合理设计教学环节，将教学内容与实际生活紧密相联，做到既备教材，又备学生。如赵玲老师的品生教案内容详细、复备中有自己的独立思考；苏艳老师体活教案同样做到过程详细、环节精心。

6、手写备课的教师都能做到用心备课、认真书写，苏静、刘丽等老师的书写都非常漂亮。

三、不足之处

1、部分教师的学期教学计划、教学进步、单元计划漏写或过于简单，对全册教材缺乏整体把握，目标不够清晰，重难点不够明确。

2、部分新教师出现二次备课量不足的情况，某些年级的某些学科甚至出现只有集体备课讨论过的教案有二次备课，其余均无复备，缺少个性化的思考和结合学生实际的教学设计。

3、有些教师作业设计的形式过于单一，内容不够丰富。缺乏实践性的、特色性的设计。很多艺术类的学科出现无作业现象。

4、参加工作英语教师的教案设计过于简单，只标明教学的主要步骤，不能体现教师的教法创新和学生的学法指导，还有个别教师出现英语语法错误。部分体育教师的教案大都是教学过程、要点的概括，条目式内容比较多，缺少教学内容如何落实、实施的设计。

5、个别手写备课的教师书写潦草，不够工整。

四、改进措施：

1、由备课组长统一制定学期计划、教学进度和单元计划，各教师根据本班情况进行修改、完善。

2、复备课应切合学生的实际，体现自己对教材的整体把握，对学情的用心思考，对课堂的充分预设，提倡有特色的个性设计。

3、重视板书和作业的设计，紧密结合学生的生活实际，有所创新。各学科的作业设计应体现本学科特色，发挥学生的主动性，关注学生的能力发展。

4、给青年教师提三点建议：

（1）从规范备课入手，认认真真写好字，多向老教师请教，做到内容完整、格式正确。

（2）在备课中，不仅要备课程标准、备教材，更要学会去备学生、备过程、备方法。

（3）杜绝“拿来主义”，对好的教案资源可以借鉴、参考，但是切忌全盘照抄，多动脑、勤动手，在学习中创新，设计一些适合自己教学特点的教案。

5.学期初教学检查通知 篇五

现将学校关于开展2012-2013学年第二学期期初教学检查的通知（教〔2012-2013〕63号）转发给你们，请认真贯彻执行文件精神。

财经学院

2013-02-27 广东白云学院教务处文件

教〔2012-2013〕63号

关于开展2012-2013学年第二学期

期初教学检查的通知

各教学部门：

为了进一步加强教学管理，规范教学秩序，强化教学质量过程监控与管理，保证开学初各项教学工作规范有序进行，根据《广东白云学院教学检查工作制度》，并结合学院本学期工作任务要求，决定开展期初教学检查工作，现将具体工作安排通知如下：

一、检查时间：2012年3月3日-3月8日。

二、工作进程安排

1.准备工作（2月27-2月28日）：教务处下发通知，全面部署期初教学检查工作；各教学部门结合通知精神，制定本部门期初教学检查工作方案和计划，并认真做好本部门期初教学检查各项具体工作安排。

2.组织实施（3月3日-3月8日）：各教学部门根据本部门期初教学检查工作计划，通过自查、总结等，组织实施本部门教职工完成各项期初教学检查各项工作，并认真做好检查记录。教育技术中心3月3日12：00前对机房、多媒体课室设备等进行全面检查检修，及时处理发现的问题，确保开学多媒体等设备正常使用。

3.总结（3月11-12日）：各教学部门对本部门期初教学工作运行情况及教学检查情况进行总结后，形成部门期初教学检查工作总结，并由教务处对期初教学检查工作进行全面总结。

三、检查方式

采取教学部门全面自查和学校抽查相结合的形式，以学院（教学部）全面自查为主，由教务处、学生处等相关人员开展相关工作检查和抽查工作。

四、检查内容及要求

1.各教学部门教学准备工作完成情况，主要包括教师返校及教学 任务落实、教学用具发放、课表调整与发放、教材到位及发放、以及新教师试讲情况等。

2.教学资料准备情况，主要包括教学大纲、授课计划、教案、教学日志等。要求教师课程教学大纲及学期授课计划均纸质版一式两份，其中一份主讲教师留存，一份系里留存备查（学期末归入课程档案）；考虑网络辅助课程建设需要，各课程教学大纲、授课计划、教案等需按照规定上传“清华教育在线”，要求各教师本学期尽量采用电子版课程教案，确有实际困难的，可采用纸质版，但务必保持教案的完整性和规范性。

3.教室资源准备情况，如课桌椅、灯光、板擦、电扇、粉笔、多媒体设备、电源插座、卫生、实验室设备准备情况等。

4.教学运行秩序是否正常，新的作息时间表执行、课表执行、教师到岗候课、课堂秩序、按时上下课、教学设备运行、实践教学（集中周）课程安排及教学情况等。

5.学生出勤及学习情况。重点检查学生返校、出勤及课堂学习情况等。

6.请各教学部门按照本通知精神和要求，有计划地做好本次期初教学检查的各项具体工作,并请做好全面系统总结工作，并请于3月11日（星期一）17：00前将本部门期初教学检查工作总结（纸质版和电子版）交报教务处教务科，谢谢合作。

特此通知。

教 务 处

二Ｏ一三年二月二十七日

主题词：教学检查 期初教学检查 通知 抄送：学生处、评鉴中心、教育技术中心

广东白云学院教务处 2013年2月27日印发

6.学期初教学检查通知 篇六

我校2013－2014学年第一学期重修考试计划于2014年3月22日至2013年3月30日进行（具体考试时间以实际安排为准）。各门课程具体考试安排届时将在学校教务处主页及教务管理系统公布。

本次重考课程只包含必修课、限定选修课和集中实践教学环节，各学院（部）请组织以前各学年课程不及格需要参加2013－2014学年第一学期重修（仅限2013－2014学年第一学期开设的课程）考试的应往届学生报名、交费，并做好汇总。对于申请考试并按要求交费的学生，请在《重修考试报名表》（见附件）中“是否报名”一栏填写“是”；若确系2013－2014学年第一学期开设但报名表中没有的课程，请查阅2013－2014学年第一学期开课清单（见附件），选取相应课程按表格式自行添加到重修考试报名表中，并在“是否报名”栏填写“补”。请于2014年3月10日前将报名结果发邮件到

未报名或未交费的学生一律不予以安排考试。

注：

1、对于确系单学期开设但教学计划调整后取消的课程，教务处可以协调学院（部）单独命题，务必请教务员老师在备注栏标注“出题”；

2、对于课程编码或课程名称不同但要求使用同一试卷的课程，请各学院（部）发邮件时务必说明情况；

3、对于上机、听力、设计和课外作业等不需要安排考场的必修或限选课程及出国不能参加考试的，请在备注栏标明;

4、物理实验不再单独安排重考，教务处将会同开课学院统一在每学年第二学期安排重修班；

5、附件名单只供学生参考，请学生本人自行确认需报名科目，若不能确定该门课程是否及格，请咨询开课学院教学办公室；

6、请不要改变报名表的格式。

7.学期初教学检查通知 篇七

教育局2016年秋季学期开学教育收费检查工作通

知

公文 教育局2016年秋季学期开学教育收费检查工作通知

各县、自治县、区教育（教体）局，高新区教体委，市大中专院校、直属中小学、幼儿园：

各学校2016年秋季学期已陆续开学，为进一步规范学校收费行为，巩固春季收费专项检查活动成果，防止新生入学乱收费问题的发生，现就做好2016年秋季学期开学教育收费情况检查工作通知如下：

一、检查内容

1、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1号）、省教育厅《转发教育部关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知》（冀教师〔2015〕15号）、省教育厅《转发教育部关于印发严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定的通知》（冀教师〔2014〕29号）精神落实情况。中小学校和1

更多精彩范文点击主页搜索

在职中小学教师有无有偿补课或者参与针对学生的经营性活动等有悖师德的行为。

2、省教育厅《关于治理义务教育阶段择校乱收费问题的通知》（冀教基〔2012〕9号）、《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》（冀教基〔2013〕34号）执行情况。

3、省教育厅《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》（冀教基〔2012〕34号）、《关于重申中小学教材和教辅材料使用管理有关要求的通知》（冀教基〔2014〕32号）、《关于2016-2017学年中小学教学用书、教辅材料有关事项的通知》（冀教基[2016]19号）中各项规定的落实情况。学校是否坚持学生自愿购买的原则，是否有学生及家长的代购申请备存，是否存在超目录范围征订教辅或向学生推荐其他教辅材料行为。

4、河北省《幼儿园收费管理暂行办法实施细则》（冀价行费〔2014〕25号）和xx市物价局、财政局、教育局《关于调整公办幼儿园保育教育费标准的通知》（承价字〔2015〕91号）执行情况，是否存在收取书本费和开办特色班另行收费等行为。

5、xx市教育局《关于建立收费情况报告和清单制度实施办法的通2

更多精彩范文点击主页搜索

知》（承教计［2015］43号）执行情况，学校春季开学前是否预报告，报告内容是否全面、完整。

6、河北省教育厅等六部门《转发教育部等四部门关于2016年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》（冀教办[2016]23号），河北省物价局、教育厅《关于中小学服务性收费和代收费有关问题的通知》（冀价行费［2012］19号），河北省教育厅、工商行政管理局、质量技术监督局《转发教育部工商总局质检总局国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见的通知》（冀教基[2016]3号）和xx市物价局、xx市教育局《关于进一步加强中小学校服备案管理的通知》（承价字［2014］59号）等文件执行情况。校服采购是否公开招标、是否按实际价格据实结算、是否报物价局和教育局备案。

7、教育收费公示制度执行情况。是否将学费、住宿费、代收费和服务性收费等项目、标准、文件依据等内容予以公示，公示内容是否完整、及时。

8、春季收费检查出问题县（区）、校整改情况，2016年涉农乱收费等突出问题专项治理情况。春季收费检查出的问题是否按照政策要求整改到位；农村义务教育阶段是否存在强制要求学生统一购买教辅资料、商业保险、校服以及收取试卷费、补课费等问题。

更多精彩范文点击主页搜索

二、检查时间和形式

检查时间为9月9日至30日。采取学校自查、教育行政部门对区域内学校重点检查和市派检查组抽查的形式进行。9月16日前各学校和县区教育行政部门完成自查、重点检查；9月19日至30日市教育局相关科室组成联合检查组进行抽查，10月10日汇总相关情况报省教育厅。

三、检查方法

检查工作中要抓住重点，把中小学违规补课乱收费及教师有偿家教、义务教育阶段择校乱收费、中小学教辅材料散乱等社会关注度高、群众反映强烈的问题作为治理重点。检查组要围绕政策规定，带着问题，采取不打招呼、直接到校的方式进行抽查。要在核查反映问题的基础上，通过查看学校账目、查看学生书包、查看教师办公桌、调阅学生花名册、组织问卷以及召开教师、学生、家长座谈会等多种形式，对学校的办学、收费及公示情况进行检查。

四、有关要求

各县区、各学校要认真学习掌握国家和省教育办学收费政策，切实加强组织领导，确保检查不走过场。要抓住秋季开学收费“高峰期”4

更多精彩范文点击主页搜索

和乱收费“多发期”认真开展自查自纠和重点检查，自查自纠面要达到100%。要巩固 “一问责八清理”专项行动成果，注重了解检查中发现的新情况、新问题，对发现的问题要严肃追究责任，督促整改到位。违规收取的费用必须退还或收缴，对顶风违纪的要按照规定严肃处理，同时追究领导责任。我市检查结束后，省教育厅、教育部也将派出督查组，对我市教育收费情况进行明察暗访。各县（区）、校要认真做好总结，9月19日前，市直属学校提交自查报告和《2016年秋季开学教育收费检查工作统计表》；9月23日前，各县区教育局上报《2016年秋季开学教育收费检查工作统计表》和自查、检查情况报告，内容要翔实，数据要准确。

xx市教育局

8.小学开学初教学检查情况反馈会 篇八

7月XX日下午，XX小学在会议室召开开学初教学检查情况反馈会。教导主任陈XX老师通报了教学常规检查后的情况：除两们老师外，所有教师均制定好了各类教学计划。各位老师都能够认真备课，备课均达到检查要求。部分备课细节略微欠缺，如：课后反思不及时，缺板书设计等。

徐XX校长通报了早读、大课间、早操、眼保健操和第一周听推门课的情况。她在总结讲话中指出，教学常规是学校教学工作的基本要求，是学校教学工作的核心，学校要扎实开展教育教学情况巡查工作，及时解决师生遇到的困难，确保教学工作秩序井然，为本学期教学工作开启良好开端。开学初常规检查反馈

陈XX

本学期开学以来，为进一步规范教师教学行为，优化教学过程监管，提高教学质量，教导处对教学常规工作进行了第一阶段的检查。现将检查情况反馈如下：

一、检查内容：

本次检查重点是：教师开学初制定的教学计划、进度、备课、上课、作业批改与学困生辅导情况；教研组集体备课安排及活动记录。

二、教师工作检查情况：

1、计划、进度检查

开学初，全体教师都能按照学校要求按时上交计划、进度。老师们在制定学期教学计划时，都是认真的，仔细的，不仅对班级里的学情进行科学细致的分析，而且在教学内容、教学重点、教学难点，也进行了深入细致的分析。特别是教学目标的确定老师更是慎重，基本上比较全面地对一学期来的教学目标进行了有机梳理，在教学措施的列举上，老师们也是煞费苦心，千方百计地想办法，产生了许多富于实效、富于创造的金点子。有两个老师教学计划没有按时上交，请补好上交。三个教研组的教研计划都已制定上交。

2、备课（教案检查）：

在教案的检查过程中，我们惊喜的发现老师们备课认真，体现在认真研究教材、钻研教法、分析学生，合理制定好教学目标。对于教材中重点、难点问题把握比较准确。在电子备课资源共享过程中，能正确处理好独立备课与集体备课的关系。基本上能提前准备好一到三个课时。但是还有个别教师的教案执行进度和教后反思不够及时，有人缺板书设计。经过与出错教师的沟通，已经及时整改。

3、上课：

开学后，领导小组就开始了随堂听课，通过检查发现，教师能够按照备课、上课，可课堂学生小组合作的能力还有待提高。课后，针对听课情况及时进行了反馈。

4、作业批改：

作业检查中，我们重点检查了学生的作业量，学生的书写、错误订正以及老师批改情况。本次作业检查中发现：大部分教师能做到把学生的作业全批全改，并评出等级。学生缺少良好的学习习惯。有的学生字迹较差、作业书写不够规范，没有很好地指导；有的作业本不整洁。

三、具体措施及改进方法

1、活动检查，都有记录，发现问题及时当面反馈。并要求教师能够限期及时整改，教导处及时复查，并在下次随机抽查中重点检查出现问题部分。

2、及时召开教学工作例会，反馈检查中出现的共性问题提出要求和整改建议。

9.春季学期初中化学教学计划 篇九

（1）理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生会用学到的知识解释日常生活中的常识。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神。

（2）重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生自学的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。

（3）培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

（4）力争我带的班级的化学成绩再上一台阶，为自己、为学生证明自我价值。

二、教学策略和提高教学质量的措施

（1）重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

（2）加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

（3）重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了

一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。

（4）重视练习及讲评

教学要教师的教与学生的练相结合，才会达到最佳的效果。所以在教学过程中要多练、勤练，并及时的平改。在这学期中，力争做到：当天作业当天改、考完试卷及时改，及时讲评。

（5）与时俱进引领学生爱化学、学化学

学化学，要知道目前社会上在化学领域的热点，作为老师，有必要让学生了解这些，比如：目前在“低碳”的概念下，我们怎么去理解“低碳”。适当的找一些资料，给学生阅读，正是迎合了我国的“减排”的国家政策，而这在书本上是没有直接的学习到，而只是给到了理论知识。

三、教学进度

1、开学到4月10日，把新课授完。

2、4月10日至5月20日，专题复习和训练：

⑴化学基本常识（运动形式、仪器性能、药品使用、基本操作）；

⑵空气的组成与污染防治；

⑶氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化；

⑷分子和原子；

⑸元素和元素符号；

⑹相对原子质量和相对分子质量；

⑺水及水的污染防治；

⑻氢气的制法、性质、用途；

⑼核外电子排布的初步知识及化合价；

⑽质量守恒定律及其应用；

⑾根据化学方程式的计算；

⑿碳元素的单质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）；

⒀常见的有机化合物；

⒁铁和铁的化合物；

⒂生铁、钢和常见金属；

⒃溶液和溶液组成的表示方法（饱和性、溶解度、组成表示法）；

⒄混合物的分离与提纯；

⒅化合物的电离与溶液的导电性；

⒆常见的酸、碱及其通性；

⒇常见的盐、盐的性质、化学肥料；

（21）初中化学与社会生活的联系。采用我校学生拥有资料等对学生进行训练与检测。掌握学生学习情况，针对复习。

10.学期初教学检查通知 篇十

各系(部)、教研室：

为维护良好稳定的教学秩序，严肃校风校纪，营造良好的教学氛围，进一步规范师德师风及教学工作，及时发现问题、解决问题，保证本学期教学任务的顺利完成，不断提高教学质量。根据学院教学工作安排，本学期期中教学检查定于第10-13周进行。同时，配合期中教学检查，于十一月份开展教风建设活动月工作，现将有关事项通知如下：

一、期中教学检查工作

（一）检查方法

1.按照我院教学质量监控的文件要求，采取系部自查与学院抽查相结合的办法。各系部可结合本部门教学特点，采取听课、检查教学文件（教学进度表、教案、考勤表、作业、调课记录）、问卷调查等形式进行。

2.分别召开教师和学生座谈会，对课堂教学效果和实践教学效果进行评价，了解教学情况，发现问题及时解决。

3.协助教务科研处做好网上教学评价。

（二）检查内容

根据高职教学管理的基本要求，各系部在自查教学情况的基础上，形成完整的档案材料。本次重点检查第1周至第9周的以下教学文档：

1.教师所授课程教学大纲（含实践教学大纲）。2.教师授课教学计划的执行情况（教学进度表）； 3.任课教师的教案（课堂设计、教学笔记）；

4.教师课堂教学运作基本情况：包括作业布置次数、批改情况、学生考勤记录等；

5.教师听课情况（听课记录本）；

6.教师教学考勤情况：包括调停课单据、迟到、早退情况等； 7.教研室活动记录（含教研室学期工作计划）；

8．2012级毕业班学生毕业实习、毕业设计落实情况（附件5）； 8.学生座谈会记录（附件1）； 9.教师座谈会记录（附件2）；

（三）检查过程

各系应加强期中教学检查工作的指导，组成以系主任为组长、教研室主任为成员的教学检查工作小组，认真做好期中教学检查工作。组织召开期中教学检查学生座谈会，检查本学期以来各教师的教学文挡，并将检查结果分教师以课程为单位填写“广东创新科技职业学院期中教学检查自查报告”（附件3），汇总形成“广东创新科技职业学院期中教学检查总结表”（附件4）；检查各教研室工作状况，召开教师座谈会等，切实了解本部门的教学工作状态。

（四）学院抽查

在教学检查期间（第十一周内），学院教务处分别组织召开如下会议： 1.教学管理人员与学生管理人员沟通会； 2.学生信息员座谈会，形成会议纪要；

除此之外，将对上述教学文档进行抽查，请各系部和各教学人员本着认真负责的态度，周密布置，提供客观、真实的教学检查材料；对于检查中存在的问题要提出整改的意见和措施，最后撰写“×××系期中教学检查工作自查报告”，以此促进教学工作的有序开展。

（五）文件归档

期中教学检查后，各系、教研室要将各类教学文件由专人分类归档管理，并于11月14日前将以下材料送交教务科研处存档：

1.2014-2015学年第一学期×××系期中教学检查学生座谈会会议记录； 2.2014-2015学年第一学期×××系期中教学检查教师座谈会会议记录； 3.2014-2015学年第一学期×××系期中教学检查自查报告； 4.2014-2015学年第一学期×××系期中教学检查总结表；

5.广东创新科技职业学院2015届毕业生毕业设计（论文）情况汇总表 6.各系教师课程教学大纲和教案的存档可以教研室为单位，电子版以光盘录制保存，或以纸质版存档，各系做好汇总及统筹。

二、教风建设活动月工作

（一）组织领导

成立教风建设活动月领导小组： 组

长：李玉春

成员：黄正瑞 李竺 祁大泉 谭宏业 关兴华 李灶福 曹述武

陈素 王洁 曾祁 胡克静

（二）活动时间

校历第十、十一、十二、十三周（11.3-11.28）。

（三）活动内容

1、各系部组织学习《广东省教育厅转发教育部关于建立健全高校师德建设长效机制意见的通知》文件和学院《关于进一步加强教风建设的实施意见》、《广东创新科技职业学院教师工作规范（修订）》、《广东创新科技职业学院教学事故

认定处理办法》等文件，提高教师思想认识，自觉遵守工作规范，以教风建设带动学风建设；

2、结合教育部“寻找身边的张丽莉活动”，教务处与学生处共同组织全院学生参加评选学院首届“我心中最喜爱的教师”的活动；

3、通过广泛收集与系部推荐等方式，运用网络、院报、信息、海报等途径，重点推出师德教风建设月中的真人真事、真心真情，大力宣传先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法。

4、检查教风执行情况

（1）教师上课迟到、中途串（遛）岗、提早下课现象等；

（2）上课时学生玩手机、睡觉、喧哗现象，课堂纪律差，课堂秩序把控不严等；

（3）授课时不严以修身，散播不当言论，内容严重偏离教学主题等。

5、检查方式

采取现场巡视督察和远程录像监控相结合的方式进行。由教风建设领导小组组织，教务处牵头，各系（院、部）、实训中心负责人参与，对教风建设和教学情况进行不定期的现场巡查。

（四）活动总结

1、表扬先进

召开师德教风建设活动月工作总结大会，对活动月中发现的师德师风先进优秀教师，在全院树立典型进行表彰，并作为教师评优的依据之一；

2、鞭策后进

对教风活动月期间督察所发现的问题，由教务处在OA系统中以邮件的形式对有关领导发布；各系针对发布的问题须根据学院有关规章制度进行认真处理，在发布之日第二天起3个工作日内，将处理结果报教务处；

教 务 处

二〇一四年十月二十八日