2018基地工作计划

2018基地工作计划（共9篇）

1.2018基地工作计划 篇一

2018年煤质工作总结范文与2018年爱国主义教育基地

实践队工作总结合集

2018年煤质工作总结范文

进入xx年以来，我矿广大干部职工认真贯彻落实集团公司和矿工作会议精神，紧紧围绕我矿“三百万、管理年、增效益、促发展”的奋斗目标，和我矿大经营、大管理格局的实现，通过强化内部管理，完善内控机制，严格落实责任、考核奖惩，进一步规范了经营管理秩序，使我矿xx年经营管理工作取得了预期效果，下面做以总结汇报。

一、xx年1-10月份经营指标完成情况：

1、xx年1—11月份商品煤质量实际完成：综合灰分27.87%，其中：外运煤灰分31.46%，入洗煤灰分：25.56%。2、1-10月份全矿发出商品煤275.1 万吨；其中：入洗煤152.3万吨；外运102.3万吨，平均售价246.15元/吨，比去年同期价格提高58元/吨；已组煤销售165 万吨，价格上升50元/吨；地销21.5万吨，价格比去年同期上升80元/吨。

3、今年1-10月份，我矿吨煤材料费消耗为：46.3 元/吨。全年预计为： 47 元/吨。

4、xx年，我矿职工人均收入预计由17385元/人，提高到23128元/人，人均增加工资5743元，增幅达33.03%。

5、xx年预计实现回收价值850万，复用价值800万，实现修旧利废750万元。

二、xx年我矿所做的主要工作

(一)、完善制度建设，加强纪律约束，经营管理工作有章可循。围绕集团公司和矿xx年工作会议精神，结合我矿实际情况，先后出台和完善了《材料费管理与考核办法》、《我矿煤质管理规定》、《我矿煤质管理风险抵押考核办法》《物资修旧利废和复用办法》、《关于加强劳动力管理的实施意见》、《关于加强办事员管理实施意见》、《我矿

劳动力市场管理办法》、《关于工人技术大拿、技师、高级技师评聘考核办法》、《我矿职工奖惩工作规定》、《我矿副职干部工资发放考核规定》、《工资科内部控制制度》、《我矿内部承包管理办法》等管理规定和办法，规范了我矿的经营管理工作，提高了经济运行可控性、可操作性。

（二）、以煤质管理为中心，想尽一切办法，确保提质增收。xx年1—11月份商品煤质量实际完成：综合灰分27.87%，其中：外运煤灰分31.46%，入洗煤灰分：25.56%。与去年同期相比，综合灰分降低0.71个百分点，外运煤灰分上升2.1个百分点，入洗煤灰分降低0.9个百分点。xx年商品煤质量预计完成：综合灰分28.38%，其中外运煤灰分31.85%，入洗煤灰分26.73%。xx年1—7月份入洗煤灰分均在23%以下，创3年来首次入洗煤质量连续数月优质。xx年杜绝了商务纠纷和质量事故，创连续3年来我矿商务纠纷和质量事故均为零的记录。xx年煤质方面所做的主要工作

1、xx年初，我矿根据集团公司xx年工作会议精神的要求，建立、健全、完善了煤炭生产、运输加工、储装、质检和销售等环节的煤质管理体系。成立了煤质管理小组，建立了月煤质分析会制度。我矿以文件的形式下发并实施了《我矿煤质管理规定》和《我矿煤质管理风险抵押考核办法》，其中《我矿煤质管理规定》是根据我矿煤层赋存条件和市场对煤炭产品质量的要求制定的切实可行有效的管理办法，今年8月份我矿又根据集团公司下发的“煤炭产品质量成本浮动考核办法”的有关规定，并结合第四季度井下的具体情况，又制订并实施了“我矿煤质管理补充规定”。这三个文件的实施，加大了奖罚力度，提高了全矿干部职工的质量意识和责任心，确保了煤质措施的落实。

2、立足源头，严把质量关

2.2018基地工作计划 篇二

一、“21世纪卓越科研基地计划”的主要内容

“21世纪卓越科研基地计划”的前身是2001年6月文部科学大臣远山敦子提出的“大学结构改革方针”中建立30所世界“顶尖级大学”的计划。远山提出,从国立、公立、私立大学中选出30所大学作为重点支持对象,准备建成世界最高水平的研究机构。[1]“21世纪卓越科研基地计划”为能使日本大学成为世界顶尖水平的教学科研基地,由文部科学省向入选的大学重点拨发资金。

该计划受文部科学省委托,在日本学术振兴会的指导下,从2002年开始实施。“21世纪卓越科研基地计划”委员会没有设在制定该计划的文部科学省,而是以日本学术振兴会为中心机构,组织有关专家对申请项目进行审查、评价,决定是否被该计划采用,实行第三者评价,以求客观公平,鼓励大学间的自由竞争。审查主要依据该大学的研究生院的研究成果及未来计划等。对入选的申请计划,原则上以5年为期,每年给予1-5亿日元经费资助,在2年后将进行中间评价,计划实施不利的可能会被终止资助,而下一个5年是否能继续获得资助则需重新申请,此时前一个计划的成果评价会对评审结果有重要影响。

“21世纪卓越科研基地计划”委员会以日本学术振兴会为中心,由大学评价学位授予机构、私立学校振兴共济团体、大学基准协会的4个组织组成。各学科领域分别设置审查评价部,对基地建设的整体计划作全面的书面审查、公听审查与和议审查。

2002年在5个领域(即“生命科学”、“化学与材料科学”、“信息、电气、电子”、“人文科学”、“跨学科、复合、新领域”)中接受了163所大学的464份申请,最终选择了50所大学113个项目进行重点资助。在入选研究计划中,74.3%(31所大学的84件申请)是国立大学,获经费130.02亿日元,占总金额的77.6%;公立大学占3.6%(4所大学的4件),获经费5.32亿日元,占3.2%;私立大学占22.1%(15所大学的25件),获经费32.09亿日元,占19.2%。整体来讲可谓是“国高私低”的趋势。

评审条件、过程及结果都公开于众,这种公平竞争以及公开透明性体现了该计划与以往有别的新特点。

二、“21世纪卓越科研基地计划”的特点及其影响

(一)注重重点学科建设,鼓励强强联合

“21世纪卓越科研基地计划”鼓励新兴学科以及跨学科的发展,提倡不同大学间甚至与国外大学的优势学科联合申请。从“个人战”转变为“团体战”,更加有利于人才流动与培养。“21世纪卓越科研基地计划”对已有相当基础或巨大潜力的优势领域,进一步重点资助,从而更加快速而有效地实现建设世界领先的研究教育基地这一目标。申请方式体现弹性化,与以往的以大学为单位申请有所不同,大学的申请可以学科为单位,同一大学可以有多个学科申请。

(二)经费资助分配更集中,力度更大

对大学的研究生院重点拨发科研经费并不是从“21世纪卓越科研基地计划”才有的,早在1987年就设有“研究生院最尖端设备费”,通过文部省的评审重点分配预算。之后又更名为“研究生院重点设备费”“教育研究基地形成支援费”等。[2]“21世纪卓越科研基地计划”所不同的是经费的分配更集中,资助额度更大。如2000年度的“教育研究基地形成支援费”是33亿日元,2001年度是44亿日元,而2002年度的“21世纪卓越科研基地计划”是182亿日元,2003年度增为364亿日元。这样巨额的经费资助必然会对获得经费的大学产生极大的影响,强有力的经济援助更有利于研究的深入开展和研究成果的取得。

(三)实行第三者评价,推进大学公平竞争

“21世纪卓越科研基地计划”与以前日本政府高等教育政策的一个不同特点,是它基于第三者评价,强调竞争,根据评价结果而不是按照大学归属来重点分配政府的资金。与以往的科研经费审批过程相比,“21世纪卓越科研基地计划”的重要特点就是“科研经费的分配过程透明化,科研经费分配制度获得社会认可”,国立财务中心研究部长天野郁夫这样评价。而这样的评价机制使得各大学都各展所长,积极接受评价。以往各大学不会主动接受相关研究水平的评价,也没有相应的评价机构和体制。所以对各个大学的研究教育水平的认识并不明确。而此次的研究计划公开招募以及对研究队伍的第三者评价使得对各大学的研究成果以及研究可能性的评价不再是禁区。也使得各大学的研究教育水平在研究界及社会范围公开透明,加强大学对社会对公众的说明责任,推进大学的教育研究以及大学间的公平竞争。

在2004年3月内阁议会决定的“科学技术基本计划”,以及2005年9月的中央教育审议会的“新时代的大学研究生院”文件中,都强调必须更加充实发展下一个“21世纪卓越科研基地计划”。因此从2007年开始实施升级版的“21世纪卓越科研基地计划”即“全球COE计划”。“全球COE计划”是在“21世纪COE计划”的基础之上,更加强调培养在知识社会以及全球化的进程中具有国际竞争力、能够引领世界的创新型人才,重点支援国际领先的教育研究基地,同时推进有国际竞争力的大学的建设。

三、“21世纪卓越科研基地计划”出台的原因分析

首先,该计划是日本高等教育由量的扩张转为质的提高的重要举措之一。20世纪60年代至70年代期间,随着日本经济的高速发展,日本的高等教育也由精英教育转为了大众教育,大学数量以前所未有的速度增长。大学的在学人数1960年约70万人,到1970年就超过了200万人;而大学数量由1960年的525所增至1980年的963所[3]。1960年大学、短期大学的入学率才10%,1975年则提高到38%。如此招生急速扩大的同时,相应的设施设备、教职员工等却没有能够同速增长,由此就引发了对大学教育质量下降的批判。[4] 2000年春季入学率已达到49.1%。如何保障大学教育质量,如何培养出高素质人才一直是日本高等教育的一个重要课题。而频繁出现在高等教育改革的一个关键词就是“从量到质”。“21世纪卓越科研基地计划”正是应这样的改革需求,以建设高水平的教育研究基地,培养优秀的创新型人才为宗旨设立并实施的。

其次,鼓励大学间的联合及合并。在大学数量膨胀和质量下降的同时,面临的另一个严峻的问题是高等教育适龄人口的骤减。由于出生率的不断下降,日本的18岁人口由1992年高峰期的205万人,减到2004年的119万人,直接导致大学之间竞争淘汰赛[5]。赢得学生的大学胜出,而生源不足的大学就可能面临倒闭,或者被迫合并,或者把学校开放给成人教育、终身教育以求生存。“21世纪卓越科研基地计划”不是把经费公平地分配给各大学以求共同发展,而是把经费重点资助给更有实力的大学及学科,并鼓励大学间的联合合作甚至合并,客观上也加速了弱势大学的淘汰。

另外,20世纪90年代末日本国立大学的法律地位多次成为探讨的课题。2004年4月,国立大学正式成为国立大学法人。[6]这一重大举措,结束了国立大学的“大锅饭”时代,使国立大学加入到自由竞争中。文部科学省在预算有限的情况下,改变原有的经费均衡分配给各大学,变为有倾向性预算分配。其结果之一就是“21世纪卓越科研基地计划”。

四、“21世纪卓越科研基地计划”存在的问题

(一)政府和大学的关系发生了变化。原本以管理自治、研究自由著称的大学,不得不听从附和于文部科学省的意志和安排。这种力量对比的变化可能导致研究者丢失了部分以往的研究自由,特别是抑制研究者有个性和主见的独立研究。[7]

(二)致力于研究的时间减少,基础研究被忽视。大学的教员们忙于申请经费,因为经费的有无可以说关系到生死存亡。然而即使是申请到的学校也要忙于消化经费,提交研究成果,之后又投入下一轮申请。[8]为赢得经费,研究者们也不得不放弃极其重要的基础性研究,而是选择那些有特色而又在短暂的几年中能取得显著成果的课题研究。

(三)过于激烈的自由竞争必然导致优胜劣汰,强者更强,弱小的学校可能面临倒闭。还因为自由竞争的自身弱点即盲目性,导致能够立即转化为生产力的学科过热,而人文学科被冷落,甚至被取消。

积极致力于建设尖端的教学科研基地,培养具有国际竞争力的创新型人才的“21世纪卓越科研基地计划”已实施了5年,尽管存在一些问题,但仍对我国高等教育改革有不少启示。

参考文献

[1].于颖．高等教育第三者评价在日本悄然兴起[N]．科学时报，2004-12-14．

[2].#12

[3].文部科学省统计．学校基本调查．各年版．http：//www．mext．go．jp/b_menu/toukei/001/index01．htm．

[4].#12

[5].喜多村和之．现代大学变革政策—历史的·比较的考察(现代大学变革与政策—历史性·比较性考察)[M]．玉川大学出版部，2001：3．

[6].张维平，石连海．21世纪日本大学改革—探析日本国立大学法人化[EB/OL]．教育法在线．http：//edulawonline．com/ articleshow．asp?d_id=597

[7].有本章，山本真一．大学改革现在(大学改革的现在)[M]．东信堂，2003：9．

3.2018基地工作计划 篇三

我校分为中心校和几个农村小学校。中心校2012年迁到新校舍的，迁到新校舍后，原校舍就有相当一部分闲置下来，这些校舍闲置很可惜，学校领导就研究想把它利用起来，不能让资源白白地浪费。那么，我们搞一个什么项目，既能够使校舍不闲置，又能让全校师生都来参与。只有建立一个劳动实习基地，这个基地既要利用教室，又要与教学相结合，使师生参与有的放矢，使综合实践课真正落到实处，让学生在动手的过程中得到启迪，从而受益终生。

二、项目考察阶段

思想好统一，但项目确立却是个难事。我们广泛发动群众，进行全面考察立项，先后考察了建厂、养殖，派人参加了农博会，考虑过来料加工等许多项目。考察完之后，学校领导坐下来商量认为：办厂需要大量的资金、设备、技术，产销等各方面我们都不具备，这是行不通的了。养殖危险系数大，環境又不适合，对各方面需求严格，在学校内搞养殖是非常不合适的。最后我们把目标锁定在种植食用菌上。

三、立项的理由

1. 食用菌对环境没有污染，对环境有益无害，在学校比较适合。

2. 食用菌适合棚室种植，特别是室内种植，室内的温度、湿度都好控制，且管理规范，食用菌就是分散，块块种植，这样我们闲置的教室正好派上用场。

3. 制作工艺简单，技术含量低。从制作到过程管理，到采摘，装袋，出售都简单易行，师生都可以参与，并都可以动手，这样学生才能真正地得到锻炼，达到目的。

4. 该项目投资小，见效快，当年见效，市场前景好，经济效益可观。

基于这些理由，我们决定建立食用菌劳动实习基地，并将此想法报请了教育局，得到了东辽县教育局的大力支持，因此我们也就确立了这一项目，建立了劳动实习基地。

我们今年共生产菌袋20000个，用教室5个，学校高年组的学生都亲自动手，参加制作菌袋，搬运菌袋和采蘑菇的劳动，而且有相当一部分同学都懂得了制作、管理技术，低年组的同学也经常参观学习。

四、 经验与教训

1. 通过前一段时间的管理，我们认为，听起来再简单的事情，做起来也不是那么容易，教室固然有它好的一面，也有它不利的一面，如通风问题，降温问题等。

2. 因为是第一年刚起步没有经验，在菌袋的制作上，还没有达到标准。

3. 有一些技术我们还没有掌握好：如何把握开袋时间，开袋后期管理，通风、浇水以及杀菌等。

4. 辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。这种丰收的喜悦不只是物质上，更多是精神上的。学生们在劳动中体会到了劳动的辛苦，增强了对父母的理解和尊重，也知道珍惜劳动成果而不随便浪费食物和一些学习用品了。

五、未来的设想

1. 随着教育的发展，教育资源整合的力度不断加大，像我们这样的实习基地会不断地增加，而我们这个项目的前景非常可观。据考证，我们现在生产的滑子蘑市场前景特别好，它出口日本、德国、法国等10余个国家。据专家估算，就是把我们东北所有的木材都变成锯末，生产滑子蘑也满足不了市场的需求，因此前景非常可观。随着市场的需求量的增大，价格就会不断地增加，因此经济效益更可观。

2. 生产食有菌的投资小，技术含量低，一个大棚，一个空教室或一个空房子都可以生产，如果我们生产的人多了就形成了规模。

3. 我们想，如果我们得到上级的关注，把生产规模不断地扩大，并向初中分流生或在家闲置人员免费培训，传递信息，传授技术，使我们培养出来的人员都有一个生产食用菌的大棚，或蘑菇房，到那时我们的规模扩大到自己生产菌种，自己制作，回收蘑菇，搞深加工出口，形成基地加农户的生产模式，多种品种共存，让它变成一个基地乡或一个基地县。那将会是一个集教育功能、实习功能、育人功能、社会功能、经济功能等多种功能共存的基地。

4.2018年琼台基地办部门预算 篇四

部门预算

（一）协调推进领导小组决定的琼台交流合作基地建设的各项工作；研究提出推进琼台交流合作基地建设发展的工作建议。

（二）积极履行对台专项工作职责，深化对台经贸、文化、科技等方面的交流与合作，大力开展招商引资活动。

（三）加强农业科技交流，推广热带农业技术、新品种和台湾休闲农业模式，助推农业转型升级。

（四）实施人才交流，邀请台湾农业专家在热带农业新技术、农业项目管理、休闲农业等方面举办培训班，重点推进两地农民互访学习。

（五）承办县委、县政府交办的各项工作。

二、部门预算单位构成

澄迈县琼台全面战略交流合作基地领导小组办公室为隶属中共澄迈县委的副处级事业单位，编制4名。内设机构综合科、项目合作科2个副科级科室。

第二部分 县琼台基地办2018年部门预算表

一、财政拨款收支总表二、一般公共预算支出表三、一般公共预算基本支出表四、一般公共预算“三公”经费支出表

五、政府性基金预算支出表。

六、部门收支总表

七、部门收入总表

八、部门支出总表

万元，其中：

人员经费38.00万元，主要包括：基本工资、津贴补贴、绩效工资、社会保障缴费、其他工资福利支出、医疗费、住房公积金费等;公用经费6.75万元，主要包括：办公费、咨询费、手续费、水费、电费、邮电费、差旅费、维修费、培训费、其他交通费用、其他商品和服务支出等。

四、县琼台基地办2018年“三公”经费预算情况说明 县琼台基地办2018年“三公”经费预算数为34.00万元，其中：

因公出国（境）经费24.00万元，与上年预算数增加21万元。根据省台办、省商务厅及本单位对台农业交流招商工作需要安排的2018年出境计划，计划安排出境（3）次，出境22人。主要任务为对台农业交流合作、招商引资等。

2018年预算无公务用车购置及运行费。

公务接待费10.00万元，比上年预算数减少5.00万元。本部门2018年计划公务接待主要用于招商引资和琼台交流合作等方面。

五、关于县琼台基地办2018年政府性基金预算当年拨款情况说明

县琼台基地办2018年不安排政府性基金。

六、关于县琼台基地办2018年收支预算情况的总体说明

按照综合预算原则，本部门所有收入和支出均纳入部门

四、专项收入：是指根据特定需要由国务院批准或者经国务院授权由财政部批准，设置、征集和纳入预算管理、有专项用途的收入。

五、行政事业性收费收入：指依据法律、行政法规、国务院有关规定、国务院财政部门会同价格主管部门共同发布的规章或者规定以及省、自治区、直辖市的地方性法规、政府规章或者规定，省、自治区、直辖市人民政府财政部门会同价格主管部门共同发布的规定所收取的各项收费收入。

六、国库管理的行政事业性收费收入：指按规定纳入国库管理的行政事业性收费收入。

七、专户管理的行政事业性收费收入：指按规定纳入财政专户管理的行政事业性收费收入。

八、罚没收入：指执法机关依法收缴的罚款（罚金）、没收款、赃物的变价款收入。

九、国有资本经营收入：指各级人民政府及其部门、机构履行出资人职责的企业（即一级企业）上交的国有资本收益。

十、国有资源(资产)有偿使用收入：指有偿转让国有资源（资产）使用费而取得的收入。

十一、单位自有资金：除财政部门安排和单位征收、收取的资金外，单位自身获得的资金。

5.2018基地工作计划 篇五

后面两排小字去掉天山雄狮，直接写成： 军事体验训练基地 红色文化宣传教育基地 你看下感觉好不好

2、在首页合适位置加上：新疆军事化管理应用培训领先品牌 3、4、5、2P位置空白页注明使命：忠诚、正直、自信、坚强（这句话可以替换掉每页下方的 军事化管理，宾馆式服务，体验式教学）

3P位置设计成目录

4P-5P基地简介和师资力量 基地简介改成：概况

内容稍作修改：

天山雄狮军事体验训练基地是一所集国防教育、学生社会实践研学活动、军事夏（冬）令营、体验式拓展活动、社会关系情感学院、社会团体防爆应急技能训练、特色主题活动为一体的综合型培训基地；

隶属于新疆天山雄狮训练中心，基地占地200余亩绿树成荫，布局合理，设备、设施齐全，着重突出环境育人，打造军营本色，真实体验军人生活。

基地总投资2000多万元，基地内分为：生活区（2000人住宿、800人餐厅）军事队列（拳术）训练区、心理拓展器械挑战体验区、武器装备展示区、情感训练活动区、真人野战CS活动区、水（冰）上项目挑战区和军犬培育（训练）区；在区域里设计有：国防科普墙、人防科普墙、中国近代史长廊、新疆建设发展史长廊、篝火（烧烤）活动区等；建有500人大礼堂、200人活动室、100人大教室，可同时满足3000人以上同时开展各类活动的需求。

这块优秀社会青年改成优秀大学生群体组成

6、第五条 6P-9P国防教育

《中华人民共和国国防教育法》 第一张 总则

中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。普及和加强国防教育是全社会的共同责任。

一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织以及基层群众性自治组织，都应当根据各自的实际情况组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。

第二章 学校国防教育 第十三条

学校的国防教育是全民教育的基础，是实施素质教育的重要内容，教育行政部门应当将国防教育列入工作计划，加强对学校国防教育的组织、指导和监督，并对学校国防教育工作定期进行考核。第十四条

小学和初中应当将国防教育内容纳入有关课程，将课堂教学和课外活动相结合，对学生进行国防教育，有条件的小学和初中可以组织学生开展以国防教育为主题的少年军校活动。第十五条

高等学校、高级中学和相当于中学的学校应当将教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。

国防教育训练活动主要分为三个部分构成：

一、军事化管理、心理疏导（一日生活制度）

二、军事科目（队列、拳术、战术）训练

三、军事拓展活动、团体竞赛项目、汇报表演科目等

国防教育主要通过体验军人生活、感悟军营军事化管理方式、接受严格管理、挑战自身潜能来促进个人进步，提高纪律意识、服从意识、吃苦耐劳的精神来增加团队凝聚力、集体荣誉感、不断拼搏、不断进取的精神。在加强个人荣辱观、团队大局意识、国防观念的同时，强健体魄，为国防储备力量。

国防教育课程针对青少年年龄、学业年级不同，内容设置和课程目标均有不同，训练强度区别对待。

（建议放置前面照片资料里关于国防教育的照片，再找一些学生戴防毒面具的、学生用消火栓灭火的、消防演练类的照片，网上找的尽量放小图。）7、10P-11P学生社会实践研学

根据【教基--[2011]2号教育部关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知】

文件精神，结合学生的发展和社会发展的实际需要，按照新疆目前发展形势，以全面提高学生基本素质为目的，尊重学生个性，注重开人身心潜能。基地将社会实践研学活动与军营文化相结合，将劳动实践农耕体验相结合，将社会机构现场与书本理论相结合，充分落实体验式实践、研学精神，培养学生独立、自信、坚强、创新的意志品质。

（此页配合以照片资料里的为主，另外需网上找些农耕、花卉、园林、学生参观工厂等类型的图片）

8、12P-13P 体验式拓展活动-团队打造之亮剑

团结就是力量----毛泽东

不善合作-一败涂地，齐心协力--共享成功！

孤军奋战，其力有限；众志成城，坚不可摧！

李云龙说过“狭路相逢勇者胜”，面对当今社会飞速的发展和蜕变，在如今激烈的社会竞争中，激发人的潜能，再造团队精神跟专业的知识具有同等的价值。

挑战自我，磨练人生！

不同人群，不同年龄，天山雄狮拓展商学院为您私人定制设计活动主题和内容，以达到最大的培训效果。9、14P-15P社会情感学院

情感学院主要分为三大板块

一、爱情（爱情天长地久）

二、亲情（家庭关系、亲子关系）

三、友情（友谊万万岁）

情感学院设立情感修复研究课堂，常年开设感情主题活动，主题新颖，内容丰富，详情关注网站最新动态。10、16P-17P 社会团体防暴应急技能训练

面对突如其来的复杂情况，作为安保人员应该如何处置，又是否具备处置能力和处置技术？天山雄狮防暴应急技能特训营开设团体擒拿、格斗、军体操、应急棍、警棍盾牌术、匕首操等基本快速反应技能训练；逃脱、施救、捆绑、战术应急等技巧能力学习，可根据要求，设计科学、合理的训练内容。

（除照片资料外，可以网上寻找一些合适的照片）11、18-19军事夏（冬）令营

释放成长压力，张扬青春风采；

克服心理惰性，磨练意志品质；

感恩家庭社会，学会自立自强。

具有爱心的生活老师、拥有专业技能的军事教官、具备教育资质的优秀老师，给我们雄狮夏（冬）令营的小兵们保驾护航；

舒适的训练环境，完善的生活条件，丰富的营期内容，让小兵们蜕变、成长； 12、20P 尾页 首尾呼应

6.2018基地工作计划 篇六

首先需要跟大家明确一下，宅基地上的房屋遭遇征收，地价跟房屋都应该补偿，但从目前各地的实践来看，宅基地的地价和房价很多都是作为整体进行补偿的。

其次，宅基地遇征收时的补偿，没有全国统一的标准。《土地管理法》第47条规定也没有明确的相关标准。据此，对宅基地的补偿没有全国统一的标准，但一般各地区的国土资源部门会有相关的文件，文件中会有相关的标准。实践中很多被征收人惯于征询明确的“标准”，我们对此也很无奈，因为征收补偿地域性非常强，补偿标准会根据当地经济状况的不同而各不相同，因此，被征收人一定要积极去查找房屋所在地的相关法律文件。

再者，对宅基地上房屋的拆迁补偿，参照590号令的精神执行。根据中纪委、监察部《规范征地拆迁行为的通知》：（农村）房屋拆迁要按照建筑重置成本补偿，宅基地征收按当地规定的征地标准补偿，被征地拆迁农户所得拆迁补偿以及政府补贴，能够保障其选购合理居住水平的房屋……在《土地管理法》等法律法规作出修订之前，集体土地上房屋拆迁，要参照新颁布的《国有土地上房屋征收与补偿条例》的精神执行。一般来讲有以下三种方式：(1)在有条件的情况下，可以优先采取宅基地迁建安置，另外对重建房屋的成本进行货币补偿。(2)选择货币补偿方式，房屋拆迁补偿价= 宅基地区位补偿价 × 宅基地面积 + 被拆迁房屋重置成新价。（宅基地区位补偿价= 〔（当地普通住宅指导价 – 房屋重置成新均价）× 户均安置面积〕÷ 户均宅基地面积）不同的测算方法会带来较大的差额，一定要注意测算方法的选择。(3)选择产权调换方式，最低的补偿标准是按照1:1的比例进行置换，即拆一还一

因此，房屋的补偿标准并没有确定统一具体的数额，但需要遵循“保证不能降低农民的原有生活水平” 的原则。在此，杨勇律师拆迁团队提醒农民朋友们不要担心，2017年国土资源部（也就是如今的自然资源部）对外发布的《土地管理法》修正案征求意见稿中指出，农民住房不再作为地上附着物补偿，而是作为专门的住房财产权给予公平合理补偿，且现阶段农村宅基地面临征收时均已被列入了城市规划区，也就是说其整体补偿标准应当依据590号令的大致标准和原则进行，“同地不同价”的现象必将逐步成缩减之势，只要敢于维权，就能得到合理的补偿。

律所名称：北京众成拆迁律师团队

7.2018基地工作计划 篇七

格尔木石化基地位于格尔木市东南角, 海拔2840m, 占地112hm2, 分南、北、新和察尔汗路东4个区, 居住职工、家属8600余人。截至2011年11月30日, 石化基地已绿化面积45.51hm2, 栽种新疆杨、馒头杨、垂榆、沙枣、红柳、沙棘等适应环境气候的乔灌木11种37万余株, 种植绿篱1.72万延长m, 建成绿化防风林带4条共16.3万m2, 建成浇灌水渠两条总长3600m, 铺设绿化浇灌管网总长34km, 种植花草21个品种7.66万m2, 基地绿地率40.6%, 绿化覆盖率47.7%, 人均占有绿地面积52.2m2, 乔灌木覆盖率82.9%。在青海油田公司和格尔木社区管理中心的正确领导下, 经过全体物业公司绿化花卉员工的共同努力, 石化基地先后被格尔木市评为“花园式庭院”、被天然气集团公司评为“绿化模范小区”、被国家建设厅评为“全国物业管理示范小区”等荣誉称号。

2 存在不足分析

现阶段基地绿化美化现状, 感觉能在高原缺氧、缺水的环境中把绿化美化工作做到如此已是很不容易, 况且还得到很多很高荣誉。根据统计, 近几年来居民对基地绿化美化的平均满意率达到了96%以上。可以说, 绿化美化工作得到了基地居民相当大的认可。但就纵观现有的绿化美化现状而言, 个人分析基地绿化美化工作尚存在以下不足:

2.1 规划不完善

由于高原环境, 加之对绿化美化工作没有经验, 基地在建成之初, 对绿化美化的规划没有统筹安排, 想到哪, 干到哪, 造成基地的绿化美化不能与基地的建筑设施融为一体, 缺乏协调。尤其出现了住宅楼前后林带内高大乔木遮挡影响住户采光、高压线下树木在雨雪天造成线路短路等等问题, 这些都是由于没有统筹规划造成的。

2.2 种植品种欠缺长远谋划

只考虑了成活因素和存活因素而忽略了美化因素和可持续因素, 造成基地树木造景效果不佳, 并存在树木老龄化现象。

2.3 种植品种单一、种植方式单调

郁金香和草坪试种也就是今年刚刚开始, 特别缺乏立体空间、墙面绿化以及组团美化等种植方式, 美化标准不能满足基地居民日益增长的审美需求。

2.4 基地花池内树、花混栽出现的矛盾越来越显突出

为保证花卉正常生长, 在三伏天, 花池基本上每3天1次水, 造成树木不向下扎根, 浮在土壤表层。随着树木生长, 树冠越来越大, 树根承载不了树冠重量出现倒伏的现象越来越多。同时, 随着树冠越来越大, 花池被树冠遮住阳光, 造成花卉生长不良。

2.5 绿化种植只考虑了量的因素

到目前为止, 基地已绿化面积达到45.51hm2, 基地绿地率达到40.6%, 绿化覆盖率达到47.7%, 人均占有绿地面积达到52.2m2, 乔灌木覆盖率达到82.9%。绿化数量很大, 远远超过了集团公司绿化标准, 但就质的因素而言, 随着基地私家车辆的增加, 绿化过多占用了道路、娱乐等用地, 反而给基地居民的生产生活带来了不便。从去年开始, 在中心新一届领导班子的统筹规划下, 拓宽了基地部分道路, 硬化了一些绿化花池, 给基地居民提供了娱乐、健身和停车的场所, 得到了基地居民的一致好评。

3 美化前景展望

3.1 工作思路

3.1.1 以人为本。

石化基地的建设目的, 就是为居民提供住所, 提供休闲、娱乐、交流等活动的空间环境和场所。坚持以人为本, 就是要求所创造的小区环境氛围要充满生活气息, 做到景为人用, 综合规划, 以满足不同年龄阶段、不同文化层次居民的不同需求。个人认为, 基地的绿化美化是人们为了休闲、运动和交流, 因此, 园林绿化所创造的环境氛围要充满生活气息, 做到景为人用, 富有人情味。基地园林设计中, 应以当地特色植物为主, 这样就更加符合本地人的口味, 更加具有人性化。

3.1.2 因地制宜。

就是合理利用立地条件, 充分利用居住区原有地形地貌、植物结构等, 有效地减少不必要的资金投入, 降低建设成本。同时在园林绿化工作中倡导以“乡土树种”为主的园林植物, 既能适应当地气候条件, 又能节省不必要的资金投入。此外, 还应征求住户意见, 充分考虑到生活习惯, 将生活习惯充分融入到设计理念中去。

3.1.3 注重创新。

基地住宅区的园林规划与其他规划设计一样, 要不断创新, 才能各具特色, 各有立意, 更能体现多层次多方位的人与自然和谐。在规划构思上, 力求自然、协调, 体现主题风格与特色。同时要蕴含浓厚的文化气息, 景观创造与之相关的文化、民情、习俗等紧密联系在一起, 体现“文化建园”的科学内涵。材料运用上, 多选用新型、环保的园林景观构成材料。

3.1.4 坚持“可持续”。

坚持用“可持续”理念来指导住宅小区绿化的直接表现就是出现了生态型小区绿化景观。根据景观生态学原理, 合理地规划呈现空间结构, 使廊道、镶嵌体及基质等景观要素的数量及其空间分布更加合理, 使信息流、物质流与能量流更加畅通;使景观不仅符合生态学原理, 而且有一定的美学价值, 更加适于人类聚居。

3.2 具体做法

3.2.1 全面统筹, 做好总体规划设计。

在园林景观规划中, 有规则式、自由式和混合式, 基地的住宅楼群、道路多为规则式布置。规则式即几何图式, 园路、广场、水体等依照一定的几何图案进行布置, 有明显的主轴线, 给人以整齐、明快的感觉。自由式布局灵活, 能充分利用迂回曲折的园路分割居住室外空间, 通过自由式植物绿化配置, 给人以自由活泼、富于自然气息之感。混合式为规则式及自由式相结合的布置, 既有自由式的灵活布局, 又有规则式的整齐。在下一步设计中, 基地的园林规划准备采用混合式, 通过园林建筑、道路、广场、小品、绿化的合理布置布置, 达到与周围楼群建筑协调一致。

3.2.2 逐步更换, 做好“可持续”美化。

随着树种老龄化, 基地早些年种下的杨柳树逐渐抽干枯死。基地园林美化规划按照“由内而外”, “从房前屋后到防护林带”的原则, 逐步进行树种更换。特别针对住宅楼前后林带内高大乔木遮挡影响住户采光、高压线下树木在雨雪天造成线路短路等等问题, 首先采用更具观赏价值得花灌木进行更换, 使基地生活区绿化美化逐步迈向生态型小区绿化景观, 促使基地绿化美化工作的“可持续”发展。今年年初开始, 基地新区的部分住宅楼后院已经开始实施此方案, 并得到了基地居民的认可和好评。

3.2.3 增加品种, 做好种植方式调整。

在对基地生活区的绿化植被进行选择时, 一定要注意居民的喜好, 选择居民喜闻乐见的植物进行配置。只有与居民的喜好相一致的植物选择才能使小区的绿化具有亲和力, 使居民产生认同感。在增加品种方面, 个人认为, 应采取“拿来主义”。格尔木市近年来在绿化美化的投资上力度很大, 引进了很多新品种进行试种, 有些成功, 有些失败。基地园林美化可以引用格尔木市已经成功的品种进行规划, 既节约了成本费用, 又省去试种这一环节。种植方式方面, 建议引用立体空间、墙面绿化、垂直绿化等方式, 做到空间六面绿化, 充分利用空间扩大绿化面积, 最大限度的改善人居环境, 使居民更贴近自然。

3.2.4 解决矛盾, 做好空间搭配的合理运用。

基地住宅区绿化应以乔灌木为主, 辅以地被植物覆盖地面, 从而解决树池种花导致的浇灌矛盾。种植方式上因地制宜, 采取丛植、孤植或群植、组团的种植方式, 虚实相衬, 贴近自然。植物配置中尽量做到层次分明, 利用乔灌、地被的混合配置出高、中、低、地被层四个层次, 并有效合理地运用色块, 使人感觉环境整洁有序, 最大程度地吸引人们的注意力, 营造浓厚的现代气息。同时, 基地适当种植、摆放盆花, 以草本花卉弥补木本之不足。虽然草本花卉在应用中的管理比较烦琐, 但是相对来说更容易进行控制, 易于形成造景要素。

3.2.5 适当减绿, 做好其它设施配套。

正如我在分析基地绿化存在的问题时所说的, 适当减绿, 拓宽基地部分道路, 硬化一些绿化花池, 给基地居民提供了娱乐、健身和停车的场所, 符合基地居民生产、生活要求。同时, 在基地住宅区进行设施配套, 采用体现自然、质朴的休闲坐椅 (如仿树桩桌、凳) 、城市家具等设施, 使人更加贴近自然。在空间开合处, 采用形式多样的铺地, 以丰富环境基调。在局部地方设置健身器材, 便于居民健身锻炼。全面考虑到基地住宅区所需的照明、灯光、绿地喷灌等配套设施, 完善小区硬件功能, 为基地居民提供便利、优质的服务。

参考文献

[1]格尔木市地方志编纂委员会.格尔木市志 (精装) [M].北京:方志出版社, 2005

[2]赵建国.园林规划设计[M].北京:中国农业出版社, 2001

8.关于农村宅基地土地管理工作探究 篇八

关键词：宅基地；土地管理；探究

近年来，农村违法用地建房问题一直未能得到有效解决，积累的宗数较多，问题和矛盾也比较复杂，如不解决好农村违法用地建房问题，将严重影响国家法律法规的严肃性，影响社会稳定和农村经济社会的持续健康发展。与此同时，如果农村违法用地建房持续蔓延，将会严重阻碍新农村建设和城镇化发展，大大增加发展的成本。

一、农村宅基地管理存在的主要问题

一是农村建房分布零散、布局零乱。由于没有统一的规划、设计和标准，农村居住分散、零乱，农民住宅处于低水平重复建设中。二是随意翻建改建违建问题严重。农村生活水平的提高，村民提高住房质量和数量的需求日益增长，村民在原宅基地上翻建改建甚至随意扩建违建现象普遍，村民随意在其正房周围搭建附属用房或围建院子进而导致超面积用地。三是闲置宅基地、闲置住房大量存在。部分农民认为老房子是祖业，出现了农民建了新房也拒不交出闲置宅基地。部分农民进城后，农村的房子都闲置着，使农村出现大量的闲置宅基地、闲置住房，造成了“空心村”的现象不断发生，一户多宅现象的普遍存在，不仅给耕地保护工作带来极大的压力，造成了土地粗放利用，土地资源浪费严重。四是违法违规用地现象严重。符合申请条件的农民，由于镇、村建设规划的缺失，建房无法报批，只能通过私自建设来减轻住房压力。不符合申请条件的农民为改善居住条件，超标准使用宅基地，甚至占用耕地建房，造成违法占地现象普遍存在。如市辖区周边乡镇在纳入城市规划范围后，村民想依法建房，虽然经村委同意得到建房土地，却得不到规划批准，无法建房。

二、问题产生原因分析

综合分析，造成农村宅基地审批难、管理混乱以及违法用地建房多的原因主要有以下几个方面：

一是村集体及村民法制观念淡薄。部分村民、村组集体法律意识淡薄，认为集体土地自己可以任意处置，在农村宅基地实行无偿使用的情况下，农村村民不但想多占地，而且要占好地，即使在宅基地无法获取批准的情况下，也纷纷向村庄外延扩张。部分村组集体也受利益驱使，无视国家法律，私自买卖集体土地给外地人建小产权房，也增加了土地管理的难度。

二是镇、村建设规划缺位。由于市辖区镇村规划的缺位，导致部分符合新增宅基地条件农民家庭建房用地无法办理合法用地手续，只堵不疏的体制，是造成农民建房违法用地的一大主因。很多村民随意建房，占用耕地、甚至占用基本农田建房的村民不在少数。

三是农村宅基地管理制度缺失。现行《土地管理法》虽然确立了宅基地收回制度，并原则性规定了宅基地使用权收回的几种情形，但对宅基地收回的具体政策界限、收回程序却没有作出相应规定，更没有明确宅基地收回时补偿标准等问题，致使现行宅基地收回制度基本失效，使得农村宅基地的使用长期处于增量供应状态，存量盘活利用率很低。而就韶关市而言，《广东省农村宅基地管理办法》征求意见后，迟迟未能出台，给韶关市制定农村宅基地管理的规范性文件造成诸多不确定因素。同时，对农村宅基地房产没有确权登记以及旧宅基地土地证无宗地坐标也给村民提供了随意翻建改建机会。

四是执法力量薄弱。在当今的惠农和稳定政策下，对农村违法违规用地建房行为采取强拆等强制性措施，极易引发农村社会不稳定因素。因此，在对农村违法占地建房行为查处工作中，部门联动不强，部门与部门之间存在互相推诿的现象，不敢担责，不敢主动出击，给制止违法占地行为带来了负面影响。

三、加强农村宅基地管理的措施

（一）加强规划编制，实施规划引导。

加强农村宅基地管理，必须强化规划在宅基地管理中的地位和作用。一是要根据经济自然条件，地位优势、特点、发展水平等精心编制镇、村庄建设规划，科学合理布局农村集约节约建房地点，从机制和规划上指导和引导农村村（居）民依法依规科学建房，节约集约用地，合理用地。二是明确规划控制区范围。结合“三旧”改造和村庄整治，加快制定各功能分区控制性、修建性详细规划，对规划控制区城乡结合部及镇、村进行科学规划，引导合法建设。三是要发挥规划的控制引导作用。要“以严格保护耕地为前提、以控制建设用地为重点、以节约集约用地为核心，合理安排各类用地”，充分考虑到新农村建设的用地需求，努力为新农村建设用地提供用地保障。四是积极推进新农村的规划选址工作，要利用村镇土地利用規划市级审批的契机，根据各地新村建设发展的实际需求（要体现集中连片及节约集约的要求），在不占用基本农田、耕地、生态林及水源地的原则下，合理划定各村宅基地的红线范围。

（二）实行区别对待，分类解决问题。

一是全面开展农村宅基地调查统计，全面摸清底数，建立台账和数据库，逐项列明使用人、区位坐标、用地属性、建筑面积、建设时间、用途等内容，形成一盘“清楚账”并提出初步处理意见。二是以不动产统一登记为切入点，尽快恢复农村宅基地申请登记发证工作。通过开展包括农村宅基地及房产在内的不动产登记发证，进一步明晰农村宅基地及房屋产权，不断更新和完善相关地籍管理信息，努力建立城乡一体的地籍数据管理信息系统，确保农村宅基地地籍信息的准确性和现势性。三是妥善处理历史遗留问题。按照尊重历史、区别情况、以人为本、实事求是、宽严相济、逐步解决的原则，根据土地利用总体规划、城市规划和镇、村建设规划的要求，有关部门在充分调研的基础上，制定处理历史遗留违法建筑办法，稳妥处理历史遗留的违法建筑。四是加强对农村宅基地审批管理工作，规范农民建房报建审批流程，引导农村合法用地建房，规范市区私房建设，逐步实现村民建房相对集中，规范用地行为。

（三）加强改革创新，推进城镇化建设。

加强对推进城镇化进程中城镇建设用地规模稀缺，农民进城就业后买房难等问题进行研究，对农民“宅基地换房”、“城镇建设用地增减挂钩”、“引入社会资本改造旧村腾挪建设用地”等改革的新思路进行实操性试验，用足市场机制，找出推进城镇化和新农村建设的突破口。以开展城乡建设用地增减挂钩项目试点工作和旧村庄改造为契机，将“一户多宅”和“空心村”优先纳入拆旧区进行复垦复绿，研究制定激励奖励措施，鼓励农民腾退多余宅基地，探索对主动将多余的宅基地退还给村集体的农民进行相关奖励的办法。

（四）强化部门联动，严肃查处整治。

对农村建房不在划定红线范围内，不符合拆旧建新等条件的，按照“属地管理”原则，由辖区政府牵头组织，联合规划、住建、国土、住建、公安等部门，该拆除的坚决予以拆除，该没收的坚决予以没收。

四、有关意见建议

（一）建议尽快建立完善宅基地流转制度。

针对目前集体建设用地流转日益增多的现状，建议各级政府及有关部门尽陕出台配套的政策性文件、法规，引导和规范城乡结合部的集体非农建设用地的流转行为。可结合实际情况，采取有效措施在流转活跃的地区先行试点，待取得成功后，逐步推广。同时探索建立农村宅基地及其它农村建设用地有偿退出机制。

（二）根据现行的土地规划管理政策，农村低收入住房困难户住房改造用地、农村住房集中建设用地、中心村建设用地、国家和省重点建设项目涉及的安置地、留用地均可申请修改土地利用总体规划。

对于原址重建的村庄不涉及新增建设用地问题，对于需要选址新建的村庄，建议所在地政府部门牵头，会同规划、建设、国土等部门先进行选址，选址确认后需编制村庄建设规划作为建设指引，再按程序申请修改土地利用总体规划，依照相关规定办理农地转用审批手续后进行建设。

（三）建议结合不动产统一登记工作的实施，合理解决客观存在的房屋权属登记问题。

尽早出台符合农村发展要求的宅基地管理政策规定，依法审批管理使用宅基地，真正做到疏堵结合，努力形成政府科学管理农民用地建房，农民自觉主动接受政府规范管理的良性循环。

9.基地工作计划 篇九

以合肥市教育局“中小学学科培训基地”建设意见为指导，以追求新理念、打造新课堂、培养名师、骨干为宗旨，以课程教学改革和骨干教师专业发展的实际需求为导向，注重培训实践取向，针对实际问题解决，突出专业能力提升，着眼教师行为改进，构建教师专业成长共同体，实施导师引领、骨干带动，示范辐射，开展培训活动。

一、工作目标

通过本年度培训，促使合肥市小学数学骨干教师在师德修养、专业理念、专业知识、业务水平、教育科研等各方面得到显著提升，更好发挥其在本学科中的辐射和引领作用。具体目标

1、通过讲座提升学员的师德修养和心理素养，培养乐观情绪，远离职业倦怠，把教育责任感内化为一种品质，激发专业发展动力。

2、更新学员的教育教学观念，提高专业理论修养，关注学生的学，具备将新课程理念全面落实到教育教学之中的能力，开发和研究推动学生有效学习的方法和策略。

3、提高科研素质，树立教育科研意识，认真学习和掌握教育研究的基本方法和相关的理论知识，提高确立研究课题、撰写课题报告的能力，由“经验操作型”向“教育专家型”转化。

4、通过学员与专家、学员与学员等不同方式的交流互动，借鉴和探索有效的校本培训研修模式，提高校本研修的指导能力。

5、通过读书交流、网络研修、岗位实践等活动提高运用理论指导教学实践和进行学科教学改革的能力，提炼自己独特的教学风格、教学特色、教学见解，培养示范型、进取型、专家型教师。

二、培训项目

本年度培训项目，从小学数学骨干教师、学科带头人培训、培训团队教师培训和送培送教三个层面开展扎实有效的教师培训工作。

(一)市级骨干教师、学科带头人培训

市级骨干教师、学科带头人培训围绕师德修养、专业理念、专业知识、教学实践、课题研究、网络研修六个模块，分五个阶段(开学典礼暨集中培训、异地培训、实践研究、在岗研修、成果交流)开展培训。培训以问题为中心、以案例为载体，开展专题讲座、名师课堂、课例分析、热点研讨、学员、网上研讨、qq互动、实地考察等多种形式组织实施研训活动，帮助提升骨干教师高度的教育责任感;了解和掌握当前基础教育改革发展的最新动态和趋势;提炼个人独特的教学风格、教学能力、教学见解;提高教育科研能力、培训和指导青年教师的能力，努力成为示范型、进取型、专家型教师。

(二)培训基地专家团队的培训

1、聘请国内教育方面的知名专家、学者进行教学展示和专题报告。

2、由市教育局组织专家团队到外训基地进行异地培训、教育考察。

3、围绕专题开展课例研讨、课题研讨，活动。

(三)基地名师讲学团“送培送教”活动

以送培送教活动为载体，组织基地名师讲学团把先进的教育思想、教育理念辐射到教育薄弱地区、农村小学，逐步形成优质培训资源，缩小城乡间办学水平的差异。活动的开展以“情景式”培训为主，开展集中答疑、示范教学、导师点评和交流研讨等活动，提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升农村中小学教师队伍的整体素质。

三、培训专题

结合培训工作中的热点、难点问题，升入开展培训专题的研究。

《标准(xx年版)》明确提出“四基”是数学课程与教学的基本目标，即使学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。四基”可以看做是对学生进行良好数学教育的集中体现，关系到学生的当前学习和长远发展。在不同学段和不同领域的教学活动的总体设计和具体方式的呈现都应当考虑如何突出“四基”。

本次培训将站在关注学生持续发展的角度审视数学教育，围绕“学生四基能力培养的实践研究”专题进行有益的探讨。

在课程内容、时间、途径等方面提供个性化、多样化的选择机会,增强培训的实效性和吸引力。

1.课程内容: 以《义务教育段学科课程标准(xx年版)》《小学教师专业标准(试行)》为依据，从专业理念与师德、专业知识和专业技能三个维度，坚持师德为先，能力为重，关注学生的学，以“学生四基的培养“为主线，以教学理念和教学实践的改进为抓手，设置培训内容。

2.培训方式：注重培训方式的开放性和多样性。坚持理论与实践相结合、导师引领与自我研修相结合、集中培训与网络研修相结合的原则，运用以“案例为支撑的情境学习”、“以问题为驱动的行动学习”“以交流互动为基础的合作学习”、“以经验提升为基础的反思学习”、“以发现规律为追求的研究学习“五种培训模式，将学思和知行相结合，强化学员的互动参与，增强培训的针对性和时效性。