流动人口家庭示范申报

流动人口家庭示范申报（精选6篇）

1.流动人口家庭示范申报 篇一

人口综合服务工作示范社区申报材料

××社区位于堰桥街道锡澄路南段，历经2005年和2009年的两次并村，由原来的堰桥居委、堰桥村、林业村、横渔村合并成了现在的堰桥社区。地处城镇结合部，紧临惠山区政府、堰桥街道办事处所在地。我社区现有××个居民小组，××户居民户，户籍人口××人，其中男××人、女 ××人；流出外地××人、人户分离××人；16岁以下×× 人、16岁至60岁××人、60岁以上××人。外来人口×× 人，其中男××人、女××人； 16岁以下××人、16岁至60岁××人、60岁以上××人。

在上级党委和政府部门的指导下，按照市人口综合服务工作示范社区的标准，突出“服务”重点，充分发挥各条线工作人员的主观能动性，组织发动群众力量，认真落实人口调查、登记、管理、服务的各项措施，建立了长效、稳定的人口信息采集和人口服务管理机制。

一、社区工作队伍完备，经费保障有力。

我社区现有党支部成员××人、居委会成员××人、社区事务工作站人员××人。社区年收入××万元，开支×× 万元。社区工作人员平均月工资××元。在配齐、配强村委工作队伍的基础上，根据一人多岗、一岗多责的理念，建立健全社区各项工作制度和岗位职责，通过集中学习和分散学习，督促全体工作人员纵向深入了解国家、省、市、区关于人口服务管理工作的方针、政策，横向积极学习不同条线的 1

业务内容，不断提高工作人员的业务能力水平，确保人口服务管理各项工作落实到位。自2009年以来共参加上级组织的各类参观××次、培训××次、考核××次，社区自身组织培训××次。

为贯彻落实区委区政府《关于加强人口服务管理工作的实施意见》（惠发【2009】28号）文件精神，我社区专门成立了人口工作领导小组，由书记担任组长，全面负责人口服务管理工作；居委会主任担任副组长，协调解决人口服务管理工作中的重点、难点问题；指定专人负责人口服务管理工作，重点抓好市人口综合信息管理系统平台的维护、录入、更新等日常事务；全面推行分片包干责任制，××名工作人员各有分片包干责任区。社区人口管理服务工作领导小组定期召开工作例会，加强小组成员之间沟通，协调处理难点问题。组织领导小组成员自查，提高思想认识，不断提高社区的办事效率。

二、建设“一站式”服务平台，实现人口综合服务。我社区紧紧围绕便民服务的理念，于去年年底建成了“一站式”社区服务中心，设置了人口计生、社会保障、社区党群、综合服务、民政残联、为农服务等6大综合服务窗口（根据实际情况填写）。“人口计生”窗口主要提供人口登记和管理、计生咨询和服务、妇女儿童维权等服务；“社会保障”窗口主要提供就业再就业咨询、再就业培训、就业岗位信息服务、社区公益性岗位开发、企业离退休人员管理服务、低保优抚、社会救助、老年人工作、残疾人工作等服务；“社 2

区党群”窗口主要提供户籍和流动党员管理、社区志愿服务、群团组织服务等服务；“综合服务”窗口主要提供政策咨询、房屋租赁、手续代办、法律援助、纠纷调解、社区文体、医保服务、环境卫生、村规民约等服务；“民政残联”主要提供困难救济、残疾人帮扶等；“为农服务”窗口主要提供农技水利服务、农资发放等服务。按照国家法律、法规和有关规定，对辖区人口作出服务质量和服务时限的承诺，并向社会公开，接受公众监督。严格落实首问负责制、限时办结制、一次性告知制，推行政务公开，以政务公开栏等多种载体形式，公开办事程序、办事依据、办事要求、办事结果，不断增加透明度，自觉接受群众的监督。社区还设置了图书阅览室、青少年课堂、绿色网吧、人口学校等，设施一应齐全，人员配备到位。

三、采集全员人口信息，落实“一证二合同三承诺”。人口信息管理是人口服务管理的基础性工作。社区设立 人口信息管理员，协调社区人口信息管理和日常事务工作，开展人口信息采集、录入、更新等维护工作。随时录入、变更本社区包括外来人口在内的全员人口信息。分片包干负责人带领楼道长（现有××人）、信息员（现有××人），及时登门入户核对和补充采集，每日向管理员汇报信息变动情况；各条线人员每日也将相关信息变动上报给信息管理员。由信息管理员综合整理信息后通报其他条线，做到办完即通知、交流不过夜，实现部门信息互通共享。教育管理员遵守信息保密制度，不随意向外提供、泄露居民个人的相关信息。3

社区还不定期对登记信息进行随机抽查，确保了信息准确率达95%以上。

“一证二合同三承诺”是我市加强人口服务管理工作的重要机制。目前，作为落实到村里的一项探索性的全新工作，我社区重点抓的是“三承诺书”的签订工作：信息采集人员上门采集流动人口信息时、流动人口协管员办理暂住证时，与流动人口签订《公民文明守法承诺书》。目前已签订×× 份，占16岁以上外来人口××%；信息采集人员在采集出租房屋信息时，填报我区人口计生局自己设计的《出租房屋登记备案表》，与房东签订《无锡市房屋租赁社会责任承诺书》。已签订××份，签订率100%；社保协理员进入企业进行城乡劳动力资源调查等工作时，与企业签订《无锡市劳动用工社会责任承诺书》。社区××家企业已全部签订。

三、走群众路线，全面推进人口服务管理社会化。我社区地处城镇结合部，居住分散、社情复杂，仅凭现有工作人员和财政力量是难以做好人口管理服务这项综合性工作的。汲取群众智慧，发挥群众作用，把政府要求转化为群众的自觉行为，把广大群众组织起来，协助做好基层各项群众工作，是推进人口服务管理工作的有效途径。

1、发动群众，确保人口信息全面准确。

为进一步全面准确掌握人口信息，尤其是外来人口信息，社区在发挥专职协管员和片区负责人作用的同时，发动全体居民积极参与，左邻右舍有情况变动随时报告，消除了因管理不到位引起的管理盲区。制作了《户籍人口流出外地、4

人户分离情况统计表》，对户籍人口流动情况进行统计掌握；与驻辖区企事业单位、商铺店面、建筑工地等签订人口服务管理工作协议共××份，设定联络员，由其上报居住在其经营范围内的人口信息，定期召开联席会议，将其纳入社区服务管理范围。

2、引导群众，实现自我管理、自我服务。

随着人民生活质量的日益提高，居民对社区服务的要求也越来越高，社区在依托社区服务中心做好“一站式” 管理服务的同时，构建起了一支志愿者队伍。其中有免费为社区居民送春联的书法志愿者队伍、进行“爱我家园”绿色环保行动等志愿者队伍、为孤寡老人服务的义工队伍等，一方面支撑起新的社区服务体系，另一方面扩大了居民对社区事务的参与，为基层群众自治的建设和发展奠定了良好的社会基础，使便民利民服务经常化、社会化。实现居民自我教育、自我管理、自我服务、自我监督。

3、教育群众，促进外来人口和本地人口融合 坚持“以人为本”，充分认识外来人口在我地经济社会发展中的重要作用，教育本地居民，切实转变思想观念，促进外来人口融入我社区。在具体工作中，一方面通过与外来人员面对面接触，了解群众期待，关心群众疾苦；另一方面寓管理于服务之中，以平等心对待他们，与我们本地人一样享受同宣传、同管理、同服务、同享受的待遇。新市民享有与社区居民同等的活动参与权，2009年我社区外来人口江斌家庭被评为“无锡市平安家庭标兵户”。

2.流动人口家庭示范申报 篇二

新庙村村民委员会会位于铜陵市狮子山区，辖区面积3.01平方公里，总户数户563户，总人数2128人。2007-2008年被评为铜陵市文明村。2010年被铜陵市市委市政府评为铜陵市人口与计划生育“两无一满意先进村”。

新庙村一直把计划生育工作作为新庙村重点工作来抓，计划生育工作是一项复杂而艰巨的工作，做好新庙村的计划生育工作是基础和前提，新庙村结合新庙村的实际，创新思路，寓管理于服务，让计划生育政策在新庙村内深入人心，让更多群众从中得到实惠。

一、领导重视，为实行居民自治顺利开展奠定良好基础

一是强化常规工作。建立严格的工作责任制，新庙村书记负总责，计生管理员具体抓，明确各自职责，包组包片，工作分解到人，责任落实到位，以经常性工作为主，狠抓节育措施，针对“四术”措施不到位、暗婚、暗育和政策外生育严格处理。坚持例会制度，做到人人必到，组织学习上级文件精神，及时部署工作，认真分析研究户组长在工作中存在的问题，探寻解决问题的办法，真正发挥作用。二是班子成员致力于抓计生工作，以身作则，带头遵守生育政策，不违法生育，带头履行扶助义务，不计较报酬，做到一碗水端平，为实现新庙村居民自治提供了坚实的组织保证，为全新庙村计划生育工作顺利开展奠定了良好的基础。

二、建设阵地便服务。

我新庙村为了更好地为群众提供计划生育服务，设置了计划生育办公室、悄悄话室，并在服务大厅的显目位置设置了贴有“免费”字样的避孕药具柜，为入户服务配置了药具包等。新庙村利用有限的空间，尽最大努力建设服务阵地，使群众在需要帮助时能够方

便地得到服务。

三、齐心协力易工作。

新庙村的工作内容是琐碎的，所有的工作人员都有自己专属的一份工作，但是由于计生工作的复杂性、连贯性、长期性的特点，新庙村一直保持着“计生工作齐上阵的良好传统”。新庙村将整个新庙村分成了七个责任区，并指定一名新庙村两委成员负责，一方面把人口的数量分解了，方便及时把握人口的变动情况，另一方面，一名村两委成员长期的关注这一片区，对该片区的情况较为熟悉，降低了工作难度。由于新庙村工作人员的齐上阵，为及时掌握人口变动情况、摸清底数奠定了较好的基础。

四、强化管理，实现计生村民自治的健康发展

一是建章立制。为推进计生村民自治各项措施的落实，将实施村民自治的十项制度和五项职责上墙公示，同时根据本村实际，依法制定了《新庙村人口和计划生育居民公约》,今年按照上级精神要求又制定出台了《诚信计生协议书》。计生信息员和村民小组长以组为单位，挨家挨户签订《协议书》，形成了居民委员会与居民计划生育管理的长期合同关系。

五、是明确奖惩。新庙村按照“有章可循、照章理事”的原则，进行奖罚，确保

了村民自治规章的严肃性和威慑力。对符合条件的农村只有一个子女或两个女孩的计划生育家庭，从该夫妇年满60周岁起按每年每人元的标准发放奖励扶助金。对双查不能到位参检者，须提前向小组长说明原因，并限期到位无故不参加或逾期参加检查的，按有关规定，处于元罚款。确保了村民自治章程的严肃性和威慑力。居民违反计划生育政策的，按规定报送计生部门依法处理。是优待对象的，取消资格，追回原享受的奖励和优惠所得，并接受计生服务管理协议有关条款的处理。政策外多生育或非法抱养者，取消该子女10年的村委会集体经济利益分配及村优惠政策待遇。

六、开展生育关怀，让实行计划生育的群众得到实惠

一是落实优惠政策。新庙村加大了计生投入，落实兑现优惠措施，全村2002年10月1日后出生办理独生子女父母光荣证的每户给予25元/月奖励金，累计户 ；二女扎户

给予元奖励金，累计户；计生户子女上大学本科给予一次性补助人，每人元，优先为计生困难户办理最低生活保障，共户，其中二女户户，独生户户；在重大节假日期间开展为计生困难户、二女结扎户进行上门慰问、送上慰问金和慰问品，新庙村每年投入生育关怀资金多元。

七、是坚持上门服务。积极开展优质服务，新庙村两委成员、计生信息员、多年

来坚持访视育龄群众，突出结扎、放环对象的访视和术后随访，随访时捎带上新庙村为育妇准备的慰问品，新庙村还给结扎育妇每户补贴500元，及时做到“一访新婚家庭，二访孕妇育妇，三访新生婴儿，四访节育对象，五访双查对象，六访外来育妇”的六走访，开展宣传计生法律法规和生殖保健知识，随时了解她们的生育、生产、生活上出现困难，及时开展服务。

通过人口计生村民自治，新庙村形成了群众“自我教育、自我管理、自我监督、自

3.示范县及示范企业申报材料格式 篇三

正文字体采用仿宋GB2312，三号字体（标题、目录、表格除外），一级标题黑体3号，二级标题楷体3号，三级标题仿宋3号加粗，附件中有公章页面用彩打制作。封面采用铜版纸制作，具体格式如下：

××县“中国好粮油”示范县

申 报 材 料(黑体1号加粗)

（2018年～2020年）（宋体小1加粗）

××县人民政府 2018年5月 **县（市）级粮食、财政部门申报

财政补助资金请示报告（宋体2号加粗）

××县“中国好粮油”示范县

实 施

（黑体

1方 案

号加粗）目 录

前言

第一章 基本情况

1.1 基本县情

1.2 农业生产情况

第二章 粮油产业发展现状

2.1 粮油产业情况

2.2 存在问题

第三章 项目建设意义及指导思想

3.1 项目实施意义 3.2 指导思想 3.3 实施原则

第四章 建设主要任务及目标

4.1 建设任务

4.2 建设目标（2020年产粮大县优质品率提高30%、农民种植优质粮油增收20%的目标）。

4.3 项目实施周期(2018年5月至2020年12月）

第五章 建设方案

5.1 优质粮油原料基地

5.2 示范企业建设 5.3 粮油质检体系建设 5.4 产后服务体系建设 5.5 好粮油品牌建设

5.6 销售平台系统

第六章 投资概算

6.1 建设投资

分项列出各建设子项的投资预算（示范企业建设投资已单列，不再重复列出）。

6.2 资金筹措

申请中央财政投资30%，其余由地方配套及自筹完成。

第七章 综合效益分析

第八章 保障措施及建议

8.1 项目组织管理

8.2 原粮基地政策扶持

8.3 项目资金筹措 8.4 质量控制管理

8.5 进度控制管理

8.6 财务管理制度

8.7 建议

附件：

1.示范县建设项目领导小组成员名单

2.**县（市）人民政府作为推进中国好粮油行动示范工程责任主体的承诺书

3.其他相关材料

前 言（宋体2号加粗居中）

第一章 基本情况（宋体2号加粗居中）

1.1 基本县情（黑体3号）正文（仿宋3号）1.1.1 ****（楷体3号）正文（仿宋3号）

1.1.1.1 ****（仿宋3号加粗）正文（仿宋3号）

 示范企业申报材料格式

正文字体采用仿宋GB2312，三号字体（标题、目录、表格除外），一级标题黑体3号，二级标题楷体3号，三级标题仿宋3号加粗，附件中有公章页面用彩打制作。封面采用铜版纸制作，具体格式如下：

“中国好粮油”示范企业

申 报 材 料（黑体1号加粗）

×××公司 2018年5月（宋体小1加粗）

**企业申报财政补助资金请示报告

（宋体2号加粗）

“中国好粮油”示范企业

实施方案（黑体1号加粗）

目 录

前 言

第一章 项目概况

1.1 项目实施单位 1.2 项目实施主管部门

1.3 项目建设主要内容

1.4 项目建设地点

1.5 项目投资概算

1.6 项目实施进度

第二章 粮油产业现状及问题 第三章 项目建设指导思想及实施原则

3.1 指导思想

3.2 实施原则

第四章 建设任务及目标

4.1 建设任务

4.2 预期效果

（经过3年示范建设，其生产的“中国好粮油”产品在本企业产品总产量中的占比应高于30%）第五章 规划与布局

5.1 建设单位情况 5.2粮油基础设施建设 5.3 企业质量管理和品牌创建（质量管理体系建设、品牌建设情况）5.4 全国销售渠道方案

第六章 建设技术方案

6.1 优质粮油原料基地建设

6.2 粮食烘干系统

6.3 粮食入库清理系统

6.4 粮油加工生产线

6.5 “好粮油”产品品质检测 6.6 “好粮油”网上销售平台系统

第七章 投资概算

7.1 建设投资

各子项目建设资金及其他建设费用（含可研及设计费、预备费、招投标及监理费等。取值参考：可研及设计费为建设投资1.5%-3%，结果可取整数；预备费为建设投资3%-4%，结果可取整数；招投标及监理费为建设投资1%-2%%，结果可取整数）。

7.2 资金筹措

申请中央财政投资30%，其余由地方配套及企业自筹完成。

第八章 保障措施及建议

8.1 项目组织管理

8.2 项目资金筹措 8.3 质量控制管理

8.4 进度控制管理

8.5 建议

三、附件：

1.**县（市）人民政府推荐**企业作为示范企业的推荐函

2.**企业作为推进中国好粮油行动示范工程责任主体的承诺书

3.企业三证合一 4.财务审计报表

5.企业质量管理及获奖证明

6.农户、合作社及其他经营主全的相关种植协议及订单等

7.其他相关证明材料

前 言（宋体2号加粗居中）

第一章 项目概况（宋体2号加粗居中）

1.1 项目实施单位（黑体3号）正文（仿宋3号）1.1.1 ****（楷体3号）正文（仿宋3号）

4.申报科普示范社区理由 篇四

――梅河口市金华社区申报科普示范社区理由

金华社区地处梅河口市城区西南部，社居委面积2.38平方公里，现有人口4554户，13149人，辖区内有住街企事业单位26个，商业网点488家。社区现有，一所小学,一所中等专业学校、幼儿园二所、社区卫生服务站一家，社区现有办公楼1000平方米，设有一站式服务大厅、科普活动室、科普书屋、科普画廊、LED电子屏幕、投影仪、微机等科普设施。近年来，我们认真贯彻《全民科学素质行动计划纲要》从实际出发，不断创新载体，拓宽领域，坚持以创造健康向上的社区文化环境为目标。，联合辖区内单位、科普志愿者、科普宣传员，形成大科普、大协作的科普活动方式，组织开展各种群众喜闻乐见、社区居民便于参与的社区科普活动，社区居民参与科普活动热情不断增长，社区科普活动呈蓬勃发展趋势，形成全覆盖社区科普环境氛围。为了进一步发展科普益民事业，在通化市“科普示范社区”基础上，我们申报省级科普示范社区。理由如下：

一、实施《全民科学素质行动计划纲要》的需要

通过申报省级科普示范社区，进一步实施《全民科学素质行动计划纲要》，引导广大居民爱科学、学科学、用科学，全面提升居民科学素养。

二、提升居民科学文化素养，创造社区丰富文化生活的需要。

通过申报省级科普示范社区，充分调动辖区各单位及社区工作人员、科普志愿者深入社区、贴近实际、贴近生活、贴近群众开展社区丰富多彩的科普生活，引领社区居民形成文明、健康、科学的生产生活方式，创造先进文化环境服务和谐社会发展。

三、加强科普组织和科普基础设施建设，提升科普能力的需要。

5.依法示范校申报 篇五

一、加强学校制度建设

1．修订学校章程。我校依据《西安市教育局关于制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见》（市教法发［2004］12号）精神重新修订了《西安市第三十中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。

2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我校重新修订了三十中学《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工津贴发放暂行办法》、《教职工考核实施办法》等管理制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。

二、完善管理体制

1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部机构数额，我校设置有办公室、教务处、政教处、总务处4个常设机构；根据工作需要设置有创卫办、创建学习型学校办公室等2个非常设性机构，与校办公室合署办公。所有机构权利与责任对等，协调一致。

2.工作机制规范。

树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。我校新一届领导班子把 “艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越”作为班子建设的目标。行政管理总目标为：“规范、和美。”各部门子目标分别为：教学上“善学、求实、创新；”政教上“耐心、严慈、引导；”后勤上“热情、及时、到位。”着重强调在解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。

三、规范办学活动

1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资”四落实，使法制教育落到实处。

2.狠抓教学管理秩序。加强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发《家长教育行为规范》,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学生的特殊作用,我们要求家长杜绝“棍棒式教育”,不搞“包办式教育”,丢弃“甩手式教育”。对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作,并与家长签订“家校共管协议书”,明确双方责任,共同管好孩子,预防违法犯罪。

四、加强民主管理，实行校务公开

1．完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根据学校实际设立了6个工会小组，制定了工会工作人员职责和行为规范，建立了重大问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监督程序进行了规范。

2.坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。

3.开展“廉政文化进校园”、“青少年廉洁教育”活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐”教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

五、保障教师合法权益

1.我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先进集体个人的评选活动，并积极组织教职工参加“四五”普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。

2．坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人”的要求。重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。

3.校内纠纷申诉和调解机构工作受到好评。校工会为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，特别设立了校内纠纷申诉和调解委员会。申诉和调解委员会自成立以来，共受理多起小纠纷，经过调解，当事人愉快地达成了和解，促进了良好的校风的形成。

六、维护学生合法权益

1.突出“法、德、情”三个字在学校管理中的重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面，又始终坚持“以德立校”的原则。我们始终认为，青少年学生是祖国的未来，民族的希望，提高未成年人的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业，与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，必须从理论上搞清楚三者的辨证关系：家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。我们认为：家庭教育、学校教育和社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德教育取得成效，片面强调某一方面而忽视其他方面，都是错误的，必须加以纠正。

2．抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪式、读书、演讲、竞赛、军训、公益劳动、社会实践、学科兴趣小组、艺术节等，通过这些活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操，培养学生的吃苦精神和拼搏精神；通过这些活动，使学生的个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心灵得到陶冶，思想得到升华，社会责任得到加强。

3．抓环境的熏陶。我校充分发挥校园文化的积极作用，加强校园文化的环境建设，让学校的每一棵树、每一幅画、每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中成长。提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。宣传中学生守则和日常行为规范等内容并张贴，建设校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用黑板报和橱窗等宣传阵地，刊出法制宣传专辑：远离毒品专辑、崇尚科学、反对邪教专辑、英雄事迹专辑等，给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶。4.治安综合治理工作制度健全。根据上级有关要求，我校制订有《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助应急预案》、《火灾隐患整治工作实施方案》《预防和控制非典型肺炎工作预案》和《处置突发事件工作流程图》、《学校固定安全部位责任制度》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，专门成立了校卫队，购置制服和用具，设立值班室，安装了专门的值班电话，实行24小时值班制度。

安全工作是学校工作的重点。本，根据学校实际情况起草了《关于开展学校消防安全大检查的实施意见》、《关于学校安全综合治理宣传活动月活动实施方案》、《关于建立学校安全工作领导机构报告》等文件，学校多次开会研究部署安全工作。加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。

5．完善学生申诉制度。设立学生申诉箱，每天开箱阅处学生反映的各类问题。接受学生申诉，办公室及时安排有关部门会同年级组调查落实学生申诉情况，查证属实的，对责任人依据有关规定，严肃处理。

七、加强校内法制宣传

将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。利用中心组学习和教工大会平台，保证学校领导和教师法制学习制度得到落实。我校请西一路派出所所长担任法制副校长，对学生开展如交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等，普及法律知识，预防学生违法、犯罪。学校采取家长学校形式和深入社区普法、用法，构建和谐校园和和谐社区。

八、加强依法治校工作的领导

任用中层领导、部门负责人时，把德才兼备、群众信得过的同志推荐到学校中层领导岗位上来。在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则，在法治社会的今天，使每位领导不仅具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，练就了一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀中层管理队伍，为学校依法治校工作的推进起到领头雁的作用。学校制定完备的一法治校工作方案、预算专门经费，切实保障了依法治校工作的开展。

6.德育示范学校申报材料 篇六

迎着新世纪的朝阳，乘着课改实验的春风。洪洞县西街小学焕发出无比昂扬的生机与活力。这里环境幽雅，整洁怡人。现有40个教学班，113名教职工2200多名学生。学校设备先进：图书室、仪器室、阅览室、多媒体教室一应俱全，还配有美术室、舞蹈室、电子阅览室和活动室，每个教室配有彩电，这里是孩子们学习成长的摇篮，是孩子们梦想启航的港湾，也是教师展示自身才华、智慧的舞台。

几分耕耘，几分收获。回顾近年来，我校顺应时代的发展，努力更新教育理念，确立了实施素质教育的基本策略。以德育工作为灵魂，以教育教研为先导，以现代化教学设备为保证，以课堂教学改革为抓手，以全面提高全体师生素质为目标，追求和谐中的竞争，竞争中的和谐，学校各项工作取得了长足的进步。

一、同心协力、开拓进取

以张金平校长为“班长”的学校领导班子，具有丰富的教学经验、先进的教育理念和科学的管理水平，是一个团结、进取、开拓、创新的领导班子。

在张校长率先垂范的感召下，激发了大家的聪明才智，发挥了领导班子的整体效能，使大家心往一处想，智往一处聚，力往一处使，继而使全体师生员工能够协同一致，相互配合，精诚团结，形成合力，进而实现了教育教学目标，教育教学质量得到全面提高。

二、民主公开、深入人心

我校一贯坚持民主办学方针，坚持公开、公平、公正的原则。这样充分调动了广大教工的积极性和主动性，营造了一个良好的工作、育人环境。

1、公开评优、评先、评模的各项条件，业绩量化考核评估，由每位教师自主参与，这样评选的结果大家都心服口服。

2、凡是对公开课或参加县级优质课竞赛的老师，我校均采取竞争上岗，并组织评课小组认真评课，一致推选使人人都有锻炼的机会，提高了教师的竞争意识，调动了广大教师的积极性。

3、工会参与校务公开民主管理活动，工会主席担任校务公开领导副组长，每学期对学校的经费使用进行审核并通报全体教师。

4、每学年召开一次教代会，听取群众意见，充分尊重每位教师对学校工作提出批评和建议的权利，集思广益。同时，广泛听取、吸收家长对学生管理、教育、教学工作以及师德、师风等方面的意见与建议。做到有则改之，无则加勉。

5、学校克服了资金困难，今年暑期进行了水网改造，使全校师生喝上来了自来水。学校还多方筹措资金，进行了暖气改造，接通了大暖，解决了师生多年来的取暖难题。

三、德育为首、成效显著

在这样一个多元化、多种价值观并存的时代，我校始终把德育放在了学校教育工作的首位，用新观念、新内容、新方法、新载体，让德育更符合时代要求，更贴近现实状况。一年来，我们坚持以课堂为渠道，以活动为载体，以制度作保证的工作思路和“六个一”的工作方法。

（一）建设一支队伍———全面育人 只有高素质的教师才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的重任。

1、坚持每周一次理论学习，组织教师学习《中华人民共和国教育法》，《中华人民共和国教师法》，《中华人民共和国未成年人保护法》，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《师德师风教育》、《中小学教师职业道德规范》等各种师德教育文章，加强了师德修养，严格了道德行为。具有高尚的灵魂，才能真正成为“人类灵魂的工程师”。

2、提高教师的业务素质。

校长亲自指导教育教研活动，每学年进行随堂听课，及时反馈提出新的要求。教研室每周组织一次教研活动，由分管领导包年级组，深入各备课组、指导工作、检查督促，促进了教师业务能力的提高和不断充实。

3、针对我校年轻人多这一特点，要求每位青年教师在教学上努力创新，敬业爱岗，为人师表，加压了青年教师的担子，从而充分发挥青年教师的潜能。

4、班主任工作是塑造学生美好的心灵，使其养成良好行为习惯。因此，学校班主任的工作进行评比、量化，定期召开班主任会议，针对各班的实际情况，及时总结，扬长避短。每月召开一次班主任经验交流会，博采众长，共同进步。

5、开展“树新风、树典型”评比活动，每学年评出先进教师、优秀班主任、文明办公室、先进教研组，并给予奖励。

（二）优化一个环境———整洁优美

校园是学生学习、活动的场所，给学生的影响是直接的、生动的、持久的。

1、重视校园的净化、美化，号召全体学生争做绿色环保小卫士，并设立卫生监督岗。走进西街校园，令人赏心悦目。

2、开展了“爱我校园”的主题班会，增强了学生对校园绿化的保护。使我们的校园树木葱茏，花草青青。

（三）突出一个重点——文明向上

为使我校学生受到系统、综合性、生动活泼的教育，形成健康活泼、文明向上、朝气蓬勃-的校园氛围，大队部组织开展了形式多样，有特色的一系列活动。

1、组织学生开展了“爱我家乡”读书活动、付丹婧同学代表学校参加县级、“中华魂”读书活动，获二等奖。联合中国金品有限公司对学生进行了捐书活动，调动了学生的读书积极性。

2、我校还开展了“小手拉大手”活动增强了学生与家长的安全意识。

（四）围绕一条主线——爱国主议教育

在德育实践中，根据本地独特的自然资源和文化特色，大力开展爱国主义教育，形成了良好的爱国主义教育氛围，使爱国爱乡的思想观念深入学生心中，成为激励学生健康成长的强大动力。

1、开展循序渐进的活动：如“告别陋习树新风”；“我为班里添光彩”；“爱我校园、爱我西街”：“爱我中华，爱我人民”等丰富多彩的班队活动。

2、各班每月出一期学习园地，潜移默化地进行这方面的教育。

3、将爱国主义教育渗透于各学科和第二课堂活动中。

4、缅怀革命先烈。我校进行了革命传统教育，带领学生每年带来学生去大槐树烈士陵园扫墓，激发了学生主人翁的责任感，树立报效祖国的远大志向。

（五）强化一个规范——行为规范

1、以“小学生守则”、“小学生行为规范”为内容，对学生进行强化训练，好的进行及时表扬，不足提出改正。

2、加强对学生进行爱国卫生宣传教育，利用墙报、校内广播、晨会、班会、健康教育课等多种形式进行甲型H1N1流感传染病的预防知识宣传教育，让学生了解春秋季多发疾病的预防知识。

3、班主任督促学生每天勤洗手，搞好个人卫生，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯，加强体育锻炼。

4、定期抽查学生个人卫生情况、班级卫生、通风情况。优化校园环境。

5、杜绝学生买零食。各班按班组成小队放学、值周班级及全体教师，齐抓共管。

（六）落实一个目标———全面发展

培养德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是我们的共同目标。为了实现这一目标，我们认真贯彻党的教育方针、政策，培养学生的创造能力和创新精神，强调学生的个性发展，达到全面提高素质。

1、按照《课程计划》开齐开足课时，做到专课专用，教导处不适时机下去检查，并召开部分学生会了解情况，没有出现挪课的现象。

2、开辟第二课堂，丰富课余生活。根据学生的特长、爱好，学校开设了舞蹈、微机、绘画、英语、球队、武术等兴趣小组。学生在活动中培养了才干，增长了知识，陶冶了情操。在全体师生的共同努力下，我校德育工作焕发了新的光彩，取得了可喜的成绩。

四、教育科研，形成特色

教学改革是一项艰巨的工作，只有以课堂为基地，才能收到教学的实效；只有以科研为切入口，才能提高教学改革的层次，获得好的效益。建立开放课堂，探索教学新路。我校提出的口号是“向40分钟要质量，靠40分钟出素质”，使课堂真正成为实施素质教育的主阵地。

1、教学目标素质化。各学科要求达到教研室规定的三率(巩固率、达标率、优秀率)。同时注重学生创新能力，实践能力的培养。

2、教学结构科学化。只有建立开放的课堂才能全方位地调动学生的兴趣和内在潜力，引导和鼓励学生带着自己的知识、经验、积累、思考、灵感参与教学过程，参与知识获得的过程。正如新课标指出的“自主、合作、探究”的学习方式。

3、教学手段现代化。多媒体引入教学中是提高教学效率的一条有效途径。我校开展了多媒体优质课竞赛、自制教学课件评比等活动，促进了教师对电脑的操作运用。

4、积极参洪洞县教育局教研室开展的各项教学评比，观摩活动，均受到同行好评。取得较好的成绩。

5、教师们及时总结教学经验，上课、撰写教学论文。近年来，我校教师撰写的论文省市县级共56篇。

我校将一如既往地进行课题的研究、深入。通过理论学习和教学研究去解决实际问题。我们深刻感受到学校教育正在发生可喜的变化，这种变化将铸造一代新型教师，将使素质教育落到实处，它必将推动教学改革的进程，带来个性自由的教学春天。红烛谱写希望诗，春蚕编织绵绣篇。今天学校正以“求真务实，争创一流”的崭新理念，朝着让每一位学生的潜能都得到和谐发展的理想境界迈进。奋进中的西街小学将会在光明的大道上谱写出更新的篇章!

四川省苍溪县五龙中学校

“德育示范校”检查验收汇报材料

青少年是祖国的未来、民族的希望，加强对青少年的思想道德教育，关系到民族的兴衰和国家的前途和命运。长期以来我校一直坚持“以德为魂、教育为本”的方针，秉承“以人为本、尊重生命、关注个体、彰显个性”的教育理念，确立了“树人先树德、育人先育心、立身先立行”的德育工作思路，不断强化德育过程管理，拓宽德育渠道，更新德育手段，丰富德育内容，探索出一条全方位、多层次的德育工作路子，最终达到学生自我教育的目标。现将我校德育工作情况汇报如下：

一、构建一个多元立体的德育网络

德育的指挥机构是德育实施的前提和关键，为此学校构建了多元立体的德育网络。一是学校组建了以党支部、行政为核心，德育处、团委、班主任为骨干的德育领导班子，构建了以班级为点、年级为线、学校为面的横向“点线面”和向家庭延伸、向社区延伸、向社会延伸的纵向“三延伸”的全面、全员、全程育人网络。我校德育工作在班级开花、年级结果、学校统筹的基础上，树立“大德育观”，学校制定了家长委员会、社区居委会、学校联席会议制度，定期召开碰头会、见面会，听取他们对学校德育工作的建议和意见，互通信息，形成了齐抓共管的良好局面。二是构建德育制度体系。德育网络能正常、有序的运转，各项制度是保证。我校修订和完善了《五龙中学思想政治工作制度》、《五龙中学校风校纪常规》、《五龙中学安全管理常规》等规章制度。对学生进校、上课、课间、用餐、就餐、课外生活等一日常规作了明确的规定，努力使学生的行为符合社会优秀公民的准则。

二、实施八大德育策略

１、加强法纪教育，优化育人环境。

为了提高学生法律意识，增强法纪观念，学校特聘请了五龙司法所所长李松夏同志担任法制副校长，定期到学校开展法制宣传活动，为学生上法制课，向学生宣讲吸毒、赌博的危害，并运用生动典型的事例，给学生直观、深刻的感受，使学生逐渐形成自觉抵制毒品、赌博的习惯；同时，还常邀请派出所、交警队、消防中队的领导来校作治安管理、交通法规、消防安全等知识讲座还开设法律讲座，学校把法制课纳入课堂，加大法制宣传力度，通过广播、橱窗、板报举行法律知识竞赛活动，向学生大力宣传公民的道德与法律常识，取得了显著成效，近年来，师生无一人违法，学校多次被评为省、市、县“依法治校”先进集体。

２、加强习惯养成教育，形成健全人格。

学校印发了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，将其散发到学生手中，由班主任组织学生逐条学习，让学生掌握各项行为规范的具体要求，在晓之以理的基础上，导之以行，使之成为学生的自觉行为，进而使学生养成良好的习惯。同时，学校还通过组织学生慰问福利院老人，来培养学生尊老爱幼的良好品德；通过开展“十佳学生”的评比，文明班、文明宿舍、文明学生的评比，来塑造学生良好品德，形成良好习惯；通过开展“自主、自立、自教、自重、自强”的教育，来促使学生形成健全的人格。通过这些活动，校园得到明显好转，在评比中，文明学生达９８％，在社会民意测评中，家长对学校满意率达９８％。

３、坚持“双向”教育，形成自我管理能力。

在德育教育过程中我校不断强化全员育人意识，做到“管理育人，教书育人，服务育人”，学校把是否渗透德育教育作为评价课堂质量高低的指标。为了更好地发挥“班会”对学生进行思想教育主阵地作用，学校根据不同年级的学生生理和心理特点制定了德育工作系列活动安排，做到周周、月月、期期有计划、有主题。在发挥班主任主导作用的同时，还积极培训班团、学生会干部，鼓励学生自己开好“主题班会”，让学生自己教育自己，自己管理自己。

４、优化物态环境，创造浓厚的文化氛围。

作为发展中的我校，教学区、活动区、生活区既相对独立，又浑然一体，随处可见由团委组织学生自己办的宣传板报；教室的墙壁上有名人格言、班规、好人好事宣传栏，使墙壁也能“讲话”育人。每年三月发动学生配合后勤处栽花、植树、扩充绿地，校园内“春有花、夏有荫、冬有绿”，创造了优美的自然环境。教室、寝室和公共责任区的清洁卫生纳入班主任工作量化，专人组织检查评比、落实，当日公布成绩，并对较差的班级通报批评，限期整改。环境育人渗透到校园内的一切动态与静态，有形与无形之中。学生受到潜移默化的熏陶，自觉做到遵规守纪，积极向上。学校被评为四川省绿化示范学校。

５、优化精神环境，增强教育效力。

学校高度重视师资队伍思想建设，双周一晚定时组织全体教职工学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《教师行为道德规范》等法律法规。通过学习，全体教职工增强了法制观念，在工作中自觉加强师德教育，完善自我形象，以美好的人格力量影响学生。同时学校还认真组织各班学生每晚7点至7点半收看新闻，让学生了解国家大事，开阔视野。

在大力加强师资队伍建设的同时，学校还认真组织开展了全校乒乓球、篮球赛，党的理论知识竞赛，数学、化学、外语知识竞赛，安全知识竞赛等活动，把学校变成了精神文明的校园、培养人才的学园、发展个性的乐园。在每年的精神文明评比中，文明家庭户达９６％以上。

６、优化家教环境，形成健康氛围。

为了优化家教环境，协调家庭教育与学校教育的关系，使家教发挥正向作用，学校积极为家庭教育提供服务。我们通过召开家长会，开展家庭教育咨询，建立家长委员会，建立学校与家庭联系卡，经常与家长取得联系，帮助家长了解青少年学生的生理、心理特征，指导家长掌握科学育人的方法。老师通过家长了解学生家庭成员的心理面貌、文化层次、外显行为和对孩子的影响力，综合分析，及时监控，设法消除不良因素对学生的影响。

７、做好贫困学生、留守儿童的帮扶工作，构建温馨“精神家园”。

学校认真开展“十个一”活动，一个领导联系两个贫困生，一个教职工联系一个贫困生，并对联系帮扶对象登记造册，在物质和精神上实施帮助，让他们安心在校学习。学校还继续与来自浙江的曾到我校支教的姚建峰老师合作，开展“手拉手”活动，使35名特困生重返校园，支助资金达3万余元。与县内知名的企业家联系，资助资金达２万余元。同时，学校工会、团委还积极组织开展献爱心活动，号召全体师生为贫困学生捐款，捐助资金达７千多元，赢得了社会的一致赞扬。

针对当前家长纷纷外出务工，留守儿童逐渐增多，缺乏家庭的温暖与爱的严峻的社会现实，我校对全校的此类学生一一建立起专档，对他们进行重点监控，定期追踪，同时为每位留守儿童配备了相应的导师，指导他们的生活、学习、情感，加强对他们的心理辅导，以各种各样的形式对他们进行零距离的传播和沟通，给留守儿童心灵以守护，把学校创建成学生的温馨“精神家园”。

８、办好少年军校，加强国防教育。

学校抓住创建成立少年军校的契机，结合军训的科目（如集合、就餐、就寝、内务、卫生等）对学生实施严格的行为规范教育，加强训练和管理。同时认真开展以“爱国主义”为主题的国防教育活动，加强对学生的国防安全意识的教育，认真贯彻执行《中华人民共和国国防教育法》，以军人的标准严格要求学生，以军人的思想武装学生。

三、实现一个目标

实现自我教育是德育的最高境界。教育家陶行之说：“教是为了用不着教。”我们要说：“育是为了不育而自育”。因为学生是教育的主体，我校的成功做法是将教育的重心放在学生主体意识的激发上，不断为学生自我教育提供机会。在工作中，我们结合学生综合素质评价，给每个学生建立了自我教育修养簿。要求学生以修养簿为载体进行自我约束、自我教诲。一是在修养簿上记录自己参加德育活动的情况，并写出心得体会。二是对照《中学生日常行为规范》，在修养簿上“三省吾身”，检查自己，自我反省。三是根据修养簿记录的情况，一周进行一次自评和学生互评，教师用激励性的语言点评，从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等６个方面，２２个要素，６６个关键表现进行评定和表彰，将周评结果纳入综合素质评价。四是在多元评价的基础上，将收集反馈的信息，在修养簿上提出整改意见，时时跟踪检查，把自我教育落到实处。学生的修养簿既是自己成长的足迹的见证，又是学生自我反省的一面镜子。让学生自主地评判、选择，实现个性的构建、完善和发展。从而增强了学生的自我教育意识，提高了自我教育能力。学生在纷繁复杂的社会面前能保持清醒的头脑，实现了无重大违纪事故发生和学生犯罪率为零的工作目标。

“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”。我校在未成年人思想道德建设工作中进行了不断的探索和有益的尝试，取得了一定的成效。近年来，我校被授予“四川省依法治校先进集体”、“市级文明单位”、“苍溪县社会治安综合治理先进集体”、“苍溪县校风示范校”等荣誉称号,学校教学质量稳步上升,中考成绩连续三年获得“广元市教育教学质量考核三等奖”,学校党支部也在２００５年保持共产党员先进性教育活动中被评为县“先进党支部”。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。成绩属于过去，面对蓬勃开展的素质教育改革，我们将抢抓历史机遇，立足今天，与时俱进，开拓创新，不断加强学校德育工作，谱写德育工作新篇章。

创建“自治区级德育示范校”汇报材料

依据《宁夏回族自治区中小学德育示范校评估验收细则》，结合我校工作的实际，本着“认真检查——精心整改——巩固提高”的原则，我们对学校德育工作进行了专项自查自评，具体汇报如下：

一、学校概况 民乐回民小学创办于1935年，是一所有着丰厚文化积淀的民族聚居区全日制回族小学。学校占地面积20000平方米，建筑面积4070平方米。现有10个教学班，336名学生，教职工17人（其中聘用2人），专职教师15人，9人大专以上学历，本科1人，小学高级教师职称9人，35岁以下教师5人。

学校基本设施齐全，设有信息技术室、实验室、师生图书室、阅览室、语音室、多功能活动室、美术室、舞蹈室，电子备课室，校园内基本实现了信息化管理。教师80%能熟练使用计算机，制作多媒体课件，并能熟练操作多媒体设备。

学校实行校长负责制，坚持以德治校和依法治校相结合。确立了教务、工会、少先队等各部门负责人，学校各职能部门制度规范，责任明确，分工协作，相互配合，发挥着良好的作用。

学校始终把教学质量作为生命线、发展线、辉煌线，以“一切为了学生的发展”为办学宗旨，坚持“以人为本，崇尚科学，全面发展，张扬个性”的办学思想，把“文化建校、德育治校，科研兴校、质量立校”作为治学方针，确定了“围绕一个中心：围绕教育教学工作中心。突出两个重点：一是不断提高教育教学质量；二是积极推进学校品牌建设。坚持三个强化：强化新课程改革，强化师资队伍建设，强化学校内部管理。实现四个转变：从粗放管理向精细管理转变，从关注学科分数向关注学生能力转变，从关注少数尖子学生的学科成绩向关注每一个学生的全面发展转变，从外延扩张向内涵发展转变。抓好五个优化：优化学校办学条件，营造良好的工作和育人环境。优化学校“综合校力”，让实力打造精品，让成功铸就辉煌。优化学校教师队伍，让教师成为学习化的群体，让学校成为骨干教师培养的温床。优化学校管理手段，让人格发挥无穷魅力，让民主激发不尽潜力。优化学校教育质量，培养‘会做人、会学习、会健体、会创造’的一代新人”的发展目标。

全体师生团结奋斗，学校先后被授予“自治区百所回民中小学标准化建设工程项目学校”、“远程教育项目学校”、“银川市爱国卫生先进单位”、“银川市两基工作先进集体”、“贺兰县依法治理示范学校”、“贺兰县平安模范校园”等光荣称号。学校办学成效、育人特色受到上级部门和周边群众的一致好评。2008年9月13日政治局委员、国务委员刘延东同志在教育部部长周济、自治区党委书记陈建国、自治区主席王正伟等相关领导的陪同下视察我校，对于我校基础教育、素质教育、民族教育、德育成果等给予高度评价。

二、创建工作的组织开展情况

2007年10月，学校自申报自治区级德育示范校以来，十分重视此项工作，成立领导小组，组织专题会议，动员全体师生，形成共识。大家普遍认为：参加“自治区级德育示范校”评估工作，是检验我校德育工作成效的重要途径，学校通过各种途径方法积极开展争创活动，组织各部门负责人学习《自治区中小学德育工作评价体系》，并进行分类自查自评，不断改进和完善学校德育体系，向着德育示范校的目标努力前进。通过争创活动，我们深深认识到，德育示范校的争创过程是对学校德育工作和依法治校工作的规范和推动过程，是全校上下统一思想认识的过程，这个思想认识就是德育工作是学校教育教学工作的灵魂，具有核心地位。德育工作的好坏直接决定着学校为国家培养什么人的大问题。因此，学校以此为契机，按照评估方案，全面总结了学校近年来德育工作的成绩和存在的问题，以规范德育常规工作为基础，以丰富的德育实践活动为突破口，使德育工作逐步达到了规范化、制度化、科学化。

三、学校德育工作的做法与经验

我校的德育工作紧紧围绕一个“爱”字，有爱就有一切。在学校形成“师爱生、生爱师，师生爱父母家人、爱他人、爱学校、爱祖国”的浓厚氛围，在浓浓的爱中师生共同快乐的成长，具体如下：

（一）依法治校制度全

加强制度建设是未成年人思想道德建设活动开展的有力保障，要使德育工作走向正常化、规范化，必须有一套比较健全、完善、操作性强的工作管理制度来保证。多年来逐步完善了《班主任工作职责》、《班主任考核管理办法》、《课任教师工作职责》、《学生操行评定考核办法》等各项制度，使其更具有可操作性，并伴有考核评价机制，做到执行有效，保障各项工作有序开展。

学校制订了符合实际和具有时代性、发展性的学校三年发展规划和德育工作三年规划，坚持以德育为首，健全德育工作机构，形成了党小组、少先队、班主任、科任教师层层负责的德育工作网络体系，下设三个子机构：a、少先队——班主任——学生，负责日常行为规范、校纪校规的贯彻落实和训练；b、教务处——教研组长——任课教师——学生，抓课堂主渠道的实践与渗透，落实行为规范教育；c、领导——值周教师——值周学生，负责每日教师教学行为和学生日常行为的检查、评比。各部门做到分工合作，相互支持，将未成年人思想道德建设工作贯穿在教育的全过程，有力地带动德育队伍的发展。

学校利用节庆日、纪念日开展爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育、法制教育、远离黄赌毒教育、食品卫生安全宣传教育、预防传染病教育，交通安全和消防安全教育。时刻绷紧安全这根弦，防事故于萌芽之中，每学期两次疏散演习，每天两次跑操就按照疏散路线到达操场。同时开展自我保护、自我生存及生命意识教育。学校与各部门负责人、各班主任签订安全管理责任书，做到无重大伤害事故发生。利用国旗下的讲话、主题队会、问卷调查、作文竞赛、绘画、手抄报等形式的少先队活动加深影响；利用紧急防震、消防疏散演习、交通小卫士指挥交通等实践活动，增强学生安全自救和自我保护的防范意识，养成学法、知法、懂法、守法的良好习惯。学校连续三年安全无事故。

（二）形式多样培师德

学校一贯重视师德建设。通过各种形式，树立教师正确的职业道德观念。把“师爱”传播到每位老师的心中，让每位学生都体会到。

1、各种培训讲座提高教师认识：每周组织全体教师政治学习，由党校老师或校领导给大家作专题讲座，包括《未成年人保护法》《教师法》《教育法》《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《十七届三中全会专题讲座》、学习实践科学发展观、解放思想大讨论等等。

2、外派参观学习：积极参加上级教育主管部门的各类观摩培训学习，去年派出学习达30多人次，培训累计240课时。组织辅导员和班主任参加团队干部培训班、德育现场会、主题班队会观摩、思品课观摩等培训学习，学校预支并及时报销外出学习费用，关心并慰问培训期间学习、生活情况，消除外出教师心头顾虑，使之安心学习。培训结束后，在学校开展培训总结汇报会，由参加培训教师向学校教师汇报学习成果和经验收获，全面促进学校德育工作、团队工作、班务工作、思品课教学的提高与进步。

3、组织经验交流：每学期组织班主任经验交流，在汇报自己一学期班主任工作的得失的同时，老师们还把自己的问题、困惑提前准备好，交流时畅所欲言，取长补短，取得了实效，尤其是年轻教师通过经验交流学到了很多宝贵的经验。同时，老师还利用业余时间自学《辅导员》《少先队活动》《德育报》等报刊杂志，不断自我充电。

多种形式的师德教育激励着广大教职工提高自身素质，敬业爱岗无私奉献：多年来，学校收到家长多封表扬信及表扬电话，岳梅芳老师班里有一对双胞胎家庭情况比较特殊，她经常帮他们辅导功课、关心他们的生活；吕文芬老师为了毕业班的孩子，每天不回家，住校帮助学生补习功课；还有的老师舍小家顾大家，把自己年幼的孩子放在一边苦苦等待，却给个别学困生补课。岳梅芳、杨月霞、郭秀琴三位教师被评为市县级优秀辅导员、优秀教师，校长杨立军同志被评为先进教育工作者，市级德育工作先进个人。

（三）学科教学渗德育

按照课程计划的要求，学校认真开设品德与生活、品德与社会课、地方课程《成长教育》、心理健康课、班队活动课等。同时，充分挖掘学科教学的德育内容，不断加强教学中的德育渗透，发挥课堂教学“寓德于教”的作用，各学科教学目标中确定三维目标，突出学生情感、态度、价值观的培养，同时在教学方法和手段的选择，教学过程的导入和实施中，找准切入点，加强学生的思想品德教育，创设尊重、激励、愉快的课堂气氛，做到“课课有德育，人人是德育工作者”。

（四）体验实践重实效

学校开辟德育社会实践基地，同时将德育融入丰富多彩的少先队活动之中：先后开展了“弘扬民族精神、牢记八荣八耻”为主题的中队会观摩活动，“双手的温柔暖三月”感恩教育主题中队活动，公民道德宣传月签字仪式，“小手拉大手，我跟文明走”活动。母亲节又开展了“我为妈妈做件事、我对妈妈说句话、我给妈妈做礼物”等系列孝亲活动。“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”帮困助学献爱心活动，去年10月为我校患脑瘤学生杨涛捐款1200多元，今年3月为我校毕业生、贺兰回中初一年级患白血病的杨玥同学捐款1300元，在今年四川汶川发生大地震后，我校全体师生积极捐款2081.3元，全体党员又捐出“特殊党费”500元，向灾区同胞送去慰问和祝福。6月5日世界环境日活动：师生自编、自排新童谣“我是环保小标兵”，3-5年级同学人人会背。同学们说环保、唱环保，交流环保经验，在活动过程中，大家还彻底清理了校园垃圾。大队部开展以“地球妈妈，我爱您”“我爱绿色”“节约每一滴水”为主题的中队会观摩活动；“校园美容师”小队，“一滴水”节水小队，“节约用电”小队等环保节能小队，活跃在校园中，学校面貌焕然一新，学生良好行为习惯逐步养成。最终我校被评为市级“卫生先进单位”。学校利用空地开辟“菜园劳动基地”，学生亲自参与育苗、翻地、播种、除草、浇水等过程，学习蔬菜及农作物的生长习性、了解蔬菜营养价值、经济价值，既增长了知识，又锻炼了技能。学校结合学生特点还在各年级开展了我会穿衣、我会缝扣子、我会洗衣服、我会做饭、我会自制健身器材等体验活动，锻炼和培养了学生自理、自立能力。

学校在每年三月的公民道德建设月组织学生从身边小事做起，参加公益劳动、进行社会调查、参观访问等，这些小、实、近、趣活动深受学生喜欢。从学生撰写的调查报告、征文评比、体验日记以及调查问卷表中可以看出，实践活动使学生学会了发现问题、了解情况、调查分析问题、找到解决问题的对策，学生的综合能力得到了有效的提高。

（五）多种渠道促心育 随着课程改革的进一步深入，学校特别注重师生身心品质的发展，对师生进行心理健康辅导，学生普遍具有自主、自立、自强的意识和一定的自我保护能力，初步具有坚毅勇敢的心理品质和人际交往、承受挫折、调整情绪的能力。同时注重学生行为规范的养成教育，学生不仅熟知行为规范，关键是要落实在行动上。学校积极开展“阳光体育大课间活动”，每天上午、下午各半小时分别做广播体操和集体舞，各年级根据学生特点开展跳绳、皮筋、踢毽子、竹竿舞等活动，每学期各年级组开展体育趣味比赛以促进平时学生锻炼，每学年学校举办一次春季运动会、一次趣味运动会、两次广播操比赛、两次大课间活动展示评比，促进学生身体健康发展。同时学校举办篮球球、田径队、舞蹈队等兴趣小组，培养学生特长。学生参加校内外各种兴趣小组超过60%，有效地促进了学生的个性发展和能力培养。学校每年五四、六一都开展评选优秀班干部、全优生、进步生、环保标兵、十佳少先队员等活动。六年级（2）班马莹颖同学被推荐为自治区级美德少年、县级十佳少先队员。

（六）三位一体齐努力

学校经常与社区、家长联系，共同做好学生德育工作，认真做好节假日、寒暑假期间的学生思想教育工作，避免学校教育与家庭教育相脱节，确保学生离校不离教。学校成立家长学校和家长委员会，定期举办高质量的家长学校讲座，尤其是去年九月、十一月、今年三月份先后三次召开全体学生家长会，引导其树立正确的家庭教育观念，教给家长有效的教育方法、沟通方式，为家长排忧解难。密切家校联系，将学校、家庭、社会教育有机结合，形成三位一体的教育合力。

（七）环境育人氛围浓

学校充分合理的利用每一处空间，让校园文化体现教育性、思想性、艺术性的统一。班班悬挂中国和世界地图，各室内外悬挂小学生行为规范和名人名言，楼道里展示学生作品和宣传标语牌、警示语等，使学生时时处处受教育。制作学校发展史展板，增强学生自豪感，树立学生爱校爱家，为国增光的远大理想。

（八）校园处处充满爱

学生着凉感冒闹肚子了，老师给她端水喂药送去医院，把孩子抱在怀里安慰开导；

孩子获得成功了，老师学生拥抱在一起，喜悦的泪水夺眶而出； 老师改作业太累了，学生轻轻地给老师揉肩捶背；

老师布置教室没有来得及吃午饭，家长、学生从家里带来了热腾腾的拌面;

学生毕业了，一次次的回来看望小学老师，学生搬家了，还不愿转校，舍不得老师„„

由这些表现我们可以感受到，全校师生用行动展示了德育成果，学生具有热爱祖国、关爱他人、关注社会的责任感，有良好的学习生活习惯，能够遵纪守法、文明礼貌、团结友爱、奋发向上、勤奋好学、全面发展。德育工作是一项艰巨而又复杂的系统工程。多年来我校把德育工作放在首位，取得了一定的成绩。但是社会在发展，时代在进步，希望各位领导专家给我们指出不足，提出宝贵意见和建议，我们会积极整改、加倍努力，不断开拓进取，为所有的老师孩子健康快乐的成长而努力！

皖西中学是在六安市委、市政府的亲切关怀下,在市教育局的直接领导下，以统筹经济社会和谐协调发展，进一步加快六安中心城市建设步伐，促进城区教育布局趋向合理为目标，于2006年经市教育局批准创办的一所公助民办体制的市直属现代化寄宿制完全中学。学校现有教学班58个，教职工180余人，学生3500余人。皖西中学自创办以来，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持“德育为先，素质为本”的教育思想，以强化学生思想道德建设为根本宗旨，以师德、师风建设为导向，以推进中学生法制教育、养成教育和心理健康教育为重点，以丰富校园文化为载体，不断加强未成年人思想道德建设，促进学生全面发展。

一、未成年人思想道德建设的两大理念

新时期背景下，需要我们树立新的德育理念。我校将德育工作摆在学校工作的首位，确立“以德立校”的德育指导思想，并根据学校的总体办学思想，树立了德育管理的“两大理念”：

（一）以人为本

一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观，也是科学发展观和新课程改革的核心理念。因此，我们在学校的德育工作中，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育”，寓德育教育于课堂教学和课外活动等一切教育教学活动之中。

（二）以“实践”作为学校德育工作的生命

积极开展德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力。我们依据思想教育活动的要求，设计一系列让学生可以自由选择的德育活动，使学生在情境中实践，在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中成长进步。

二、未成年人思想道德建设工作的主要举措

（一）建立德育工作机构，健全德育工作制度。

为更好的开展德育工作，学校成立了由学校领导、班主任、政治课教师、团委会成员组成的德育工作领导组，学校党支部书记、校长李永江同志担任组长。

德育工作领导组制定了《皖西中学德育工作方案》，建立和完善了与之相配套的《皖西中学十项教学规范》、《皖西中学教师评价实施规则》等规章制度；建立了常规学习制度，每周保证一次政治学习，通过学习《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》等有关文件，学习《中国教育报》、《德育报》等有关内容，提高教师德育工作的自觉性，增强教书育人的法律意识；通过“青年教师工程”多形式多层次的开展活动，对青年教师进行师德规范教育，进行新教师“上岗培训”，制定集体备课制度，举办教学经验交流会和研讨会、班主任工作经验交流会、师德演讲、征文活动，教师在活动中吸收先进的教育理念和教育方法，提高德育工作水平；建立学期和年度教师师德考评记录和师德档案，定期进行“阳光教师”评选，对违背师德建设有关规定的，在教师年度考核、职务评聘、岗位聘任以及各类评先评优工作中实行“师德建设一票否决制”。

（二）重视和加强德育工作师资队伍建设

1、加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，学校为各位班主任订了《德育报》、《班主任之友》等刊物，经常性开展班主任工作培训活动等。同时要求班主任在德育工作方面做实做细，定期召开主题班会，加强安全教育、理想教育、法制教育、养成教育、诚信教育、礼仪教育。同时学校要求班主任双走入：走入学生心灵、走入学生家庭。班主任经常与学生交流沟通，进行家访，做学生思想工作。

2、创建德育导师队伍。德育导师是学生树立人生理想的指导者，是学生思想成长的培育者，是学生心理健康的维护者，是学生多方面发展的辅导员。学校从各班授课教师中为每一位同学配备了德育导师，注重对学生因材施教，思想引导、心理疏导、生活辅导、学法指导。

3、重视心理健康教师队伍建设。我校特推选出李敏、吴敏、黎克华、王彦四位老师参加了心理健康教育培训，并担任心理健康课任教师，开展专门的心理健康教育课程；并在学生宿舍中配备学习生活心理辅导教师，由吕东、吴先进和吴娟老师担任，时刻关注住校生的思想动态并解决相关问题。

（三）做实德育具体工作，形成德育工作的立体网络

1、注重加强校园文化建设，优化育人环境，发挥环境的育人功能。我校校训“厚德、自强、博学、创新”将厚德摆在首位；在学校门口设置“青春寄语”和荣誉墙，借助校报、广播、黑板报、宣传栏、电子屏等宣传舆论阵地，发挥正确的舆论导向和宣传教育作用；学校成立了文学社，定期进行采风活动；每年元旦在皖西剧院举办大型的“皖西中学素质教育汇演”，每年举办一次《菁菁校园》书画展，成为学生展示才艺的平台。

2、在课堂教学中渗透德育教育。课堂是学校开展素质教育的主战场，一方面，学校要求所有教师结合各学科的特点，对学生进行潜移默化却又形象生动的德育教育。这是一种既可以加强德育教育，又不会影响教学计划、增加学生课业负担的德育教育新模式；另一方面，发挥德育课教师的专业优势，开展针对性强、趣味性浓、实效性强的德育课教学活动。

3、重视家庭德育教育的作用。家庭教育是未成年人思想道德建设的重要组成部分，学校定期举办家长学校，每月召开一次学生家长会。同时还设立家校合作室，并以每周二为“教育教学开放日”，架起家校合作的桥梁，成为学生全面发展的“双保险”。

4、心理健康教育是未成年人思想道德建设的基础，为此学校开设心理健康教育校本课程。同时学校还专门设立了心理健康辅导机构“心灵家园”，配备了专门的心理健康老师，《皖西中学》校报也开设了“李老师信箱”，及时解决学生学习和生活方面出现的心理问题；

5、加强爱国主义教育。学校积极组织学生参加爱国主义教育读书活动，开展了征文、演讲、书画、网上知识竞赛等系列宣传教育活动，活化教育内容，深化教育主题。学校坚持每周一举行全体师生参加的升国旗仪式，利用国旗下讲话进行德育教育，将爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

6、加强法制教育。学校组织学生学习《法制教育读本》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，举办法制教育、安全教育讲座；组织学生参加各种普法知识竞赛、法制征文比赛。学校还利用各种节日、纪念日，如 “12.4”全国法制宣传日集中普法，组织师生走上街头，开展各种生动活泼的普法宣传活动。

7、加强学生的文明习惯教育。学校组织学生学习《中小学学生守则》、《中学生日常行为规范》、《社会主义荣辱观》、《皖西中学学生一日常规》，制定班风班貌检查制度，加强对学生的思想道德教育和养成教育，提高学生的文明素养，营造崇尚文明的良好校园风气。设立文明监督岗，全校各班学生会成员轮流值周，进行礼仪示范，与入校师生互致问候；同时，对个别学生乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。

8、加强对优秀学生的正面宣传和后进生的转化。为了弘扬正气，加大正面学生的榜样作用，利用升旗仪式或颁奖大会对品德优良的学生进行颁奖，学期结束时，评出学校“五好”学生，优秀学生干部，优秀团员等，树立榜样，张扬特色，使学生学有榜样，赶有目标。同时学校还注重对后进生的转化。学校一方面通过对后进生加强辅导，找出他们的闪光点并及时表扬，指出他们的不足，并进行德育教育。另一方面，依制度对违纪学生进行处分，对全校学生起了一个很好的教育作用。

三、未成年人思想道德建设工作的主要成绩

在社会各界的关心和支持下，全体皖西中学人披星戴月、奋力开拓，学校目前发展势头强劲，稳步有序，获得了社会、家长和学生的认可，德育工作取得了一定成绩。

2006年学校被评为市首批“师德建设工作先进集体”和市 “四五普法先进集体”；学校团委被评为市“五四红旗团委”；2007年学校被评为“全省教育系统先进集体”；《皖西中学》校报被评为“全国最佳校报”；2008年，学校被市第一届陶行知研究会评为“理事单位”，学校党支部被评为市教育系统“先进基层党组织”。

建校以来，我校张旭等20余位同志先后荣获市级、学校师德标兵；吴俊老师被安徽省教育厅评为“安徽省优秀德育课教师”； 杨曼等20位老师被评为皖西中学“阳光教师”；陈明龙、陈姝等老师在2007年举办的师德建设征文大赛中分获一、二等奖。

2007届初三（4）班、2007级高一（6）班等先后被评为省级先进班集体；2007级高一（2）班等10余个班集体先后被评为市级先进班集体；陈实、朱礼丰等20余位同学先后被评为市“三好学生”、“优秀团员”；杨涛等10余位同学因积极同违法行为做斗争，被评为“见义勇为好少年”；王坤等40余位同学先后被评为“学雷锋先进个人”、“拾金不昧好少年”等称号。在每届全市爱国主义读书教育活动中，我校学生均表现优异，如舒品、魏大勇、商文君、夏艳等同学荣获征文比赛市一等奖；李正、张恩焱等同学荣获演讲比赛省二等奖，朱润泽、刘洋等同学获书画比赛市一等奖。在全市初中生“法在身边”的征文比赛中，我校郑蕾同学获市一等奖，4人获市二等奖，5人获市三等奖，我校获奖人数为全市第一，占全市七分之一。在全市中小学生 “远离毒品、珍爱生命”征文比赛，我校李超等4名同学获市一等奖，6人获市二等奖，9人获市三等奖，我校获奖人数为全市第一。

当然，我们的工作还有许多不足之处，比如德育工作制度要进一步完善，课堂教学中德育教育因素要进一步挖掘，家校合作要进一步加强，德育实践活动要进一步开展。今后，我校决心在市教育局和校董事会的领导下，坚持以德治校，充分发挥德育主渠道作用，加强学科德育渗透，不断加强未成年人思想道德建设，努力营造一汪沐浴心灵的文化深潭，让师生神清气爽的学习工作，让师生精神舒畅的品味生活，让学校成为师生向往的精神乐园，使学校德育工作再上新台阶！

皖西中学