日记作文：难忘的一天

日记作文：难忘的一天（共11篇）

1.日记作文：难忘的一天 篇一

去年的9月15日是我的虚十岁的生日!这一天是我最高兴、最难忘的一天!

妈妈说十岁是大生日，不在家里过，而在王府井酒店过生日!参加我过生日的有看着我长大的长辈们，还邀请了8位关系特别要好的同学，还有好多的客人们......

中午，人都到齐了，生日聚会开始了。我首先说了一段感谢词，我还表演了节目——“花样年华”、“你出走的那一天”、“江南style”。同学们都给了我生日礼物：有迷你赛车、本子和钢笔、音乐盒、拼图玩具、手表，礼物多得拿也拿不下!我感到无比的兴奋。

这时生日快乐的音乐响起，一个4层的黑森林蛋糕推了出来，同学们帮我点了五彩缤纷的蜡烛，我数了数一共10根。烛光，就像天上的星星!大家围着我唱生日快乐歌!我对着蜡烛许下了一个美好的愿望。这时同学们各自跟我说祝福语，我望着他们一张张热情的脸，感动地流下了眼泪!!!在爸爸妈妈帮助下我把蛋糕分切开了!同学们和小朋友们你争我抢一下子就分完了，看着他们津津有味地吃生日蛋糕，我又开心地笑了!

这一天是难忘的一天，是值得记忆的一天，是幸福快乐的一天，也让我感受到了浓浓的爱......

2.难忘的一天 篇二

《七ｑī彩ｃǎｉ语ｙǔ文ｗéｎ》杂ｚá志ｚｈì社ｓｈè的ｄｅ叔ｓｈū叔ｓｈｕ阿ā姨ｙí们ｍｅｎ可ｋě好ｈǎｏ了ｌｅ，他ｔā们ｍｅｎ很ｈěｎ热ｒè情ｑíｎɡ，说ｓｈｕō话ｈｕà总ｚǒｎɡ是ｓｈì笑ｘｉàｏ眯ｍī眯ｍī的ｄｅ。有ｙǒｕ一ｙí位ｗèｉ阿ā姨ｙí抱ｂàｏ着ｚｈｅ我ｗǒ，就ｊｉù像ｘｉàｎɡ妈ｍā妈ｍɑ一ｙí样ｙàｎɡ，问ｗèｎ我ｗǒ这ｚｈè问ｗèｎ我ｗǒ那ｎà。我ｗǒ忍ｒěｎ不ｂｕ住ｚｈù喊ｈǎｎ了ｌｅ一ｙì声ｓｈēｎɡ：“妈ｍā妈ｍɑ！”她ｔā很ｈěｎ高ɡāｏ兴ｘìｎɡ地ｄｅ应ｙìｎɡ了ｌｅ一ｙì声ｓｈēｎɡ，把ｂǎ我ｗǒ抱ｂàｏ得ｄｅ更ɡèｎɡ紧ｊǐｎ了ｌｅ。在ｚàｉ我ｗǒ的ｄｅ记ｊì忆ｙì里ｌｉ，还ｈáｉ从ｃóｎɡ没ｍéｉ享ｘｉǎｎɡ受ｓｈòｕ过ɡｕｏ这ｚｈè样ｙàｎɡ的ｄｅ拥ｙōｎɡ抱ｂàｏ，这ｚｈè种ｚｈǒｎɡ感ɡǎｎ觉ｊｕé太ｔàｉ甜ｔｉáｎ美ｍěｉ了ｌｅ。吃ｃｈī午ｗǔ饭ｆàｎ时ｓｈí，我ｗǒ看ｋàｎ到ｄàｏ那ｎà位ｗèｉ“妈ｍā妈ｍɑ”坐ｚｕò在ｚàｉ离ｌí我ｗǒ不ｂù远ｙｕǎｎ的ｄｅ地ｄì方ｆɑｎɡ，我ｗǒ忍ｒěｎ不ｂｕ住ｚｈù把ｂǎ盘ｐáｎ中ｚｈōｎɡ的ｄｅ鸡ｊī肉ｒòｕ串ｃｈｕàｎ送ｓòｎɡ给ɡěｉ她ｔā，她ｔā说ｓｈｕō什ｓｈéｎ么ｍｅ也ｙě不ｂú要ｙàｏ，最ｚｕì后ｈòｕ还ｈáｉ是ｓｈì给ɡěｉ了ｌｅ我ｗǒ，我ｗǒ又ｙòｕ一ｙí次ｃì感ɡǎｎ受ｓｈòｕ到ｄàｏ了ｌｅ妈ｍā妈ｍɑ的ｄｅ温ｗēｎ暖ｎｕǎｎ。

晚ｗǎｎ上ｓｈɑｎɡ，在ｚàｉ《七ｑī彩ｃǎｉ语ｙǔ文ｗéｎ》编ｂｉāｎ辑ｊí姐ｊｉě姐ｊｉｅ的ｄｅ主ｚｈǔ持ｃｈí下ｘｉà，我ｗǒ们ｍｅｎ举ｊǔ行ｘíｎɡ了ｌｅ篝ɡōｕ火ｈｕǒ晚ｗǎｎ会ｈｕì。同ｔóｎɡ学ｘｕé们ｍｅｎ围ｗéｉ着ｚｈｅ篝ɡōｕ火ｈｕǒ不ｂù停ｔíｎɡ地ｄｅ跳ｔｉàｏ呀ｙɑ、跑ｐǎｏ呀ｙɑ、唱ｃｈàｎɡ呀ｙɑ，开ｋāｉ心ｘīｎ极ｊí了ｌｅ。

忽ｈū然ｒáｎ，广ɡｕǎｎɡ场ｃｈǎｎɡ东ｄōｎɡ边ｂｉɑｎ响ｘｉǎｎɡ起ｑǐ了ｌｅ爆ｂàｏ炸ｚｈà声ｓｈēｎɡ，我ｗǒ们ｍｅｎ循ｘúｎ声ｓｈēｎɡ望ｗàｎɡ去ｑù，原ｙｕáｎ来ｌáｉ是ｓｈì烟ｙāｎ火ｈｕǒ腾ｔéｎɡ空ｋōｎɡ而éｒ起ｑǐ，好ｈǎｏ漂ｐｉàｏ亮ｌｉɑｎɡ！后ｈòｕ来ｌáｉ在ｚàｉ老ｌǎｏ师ｓｈī的ｄｅ带ｄàｉ领ｌǐｎɡ下ｘｉà，我ｗǒ们ｍｅｎ分ｆēｎ小ｘｉǎｏ组ｚǔ放ｆàｎɡ孔ｋǒｎɡ明ｍíｎɡ灯ｄēｎɡ，那ｎà一ｙí个ɡè个ɡè孔ｋǒｎɡ明ｍíｎɡ灯ｄēｎɡ带ｄàｉ着ｚｈｅ每ｍěｉ个ɡｅ同ｔóｎɡ学ｘｕé的ｄｅ美ｍěｉ好ｈǎｏ心ｘīｎ愿ｙｕàｎ冉ｒǎｎ冉ｒǎｎ升ｓｈēｎɡ起ｑǐ……

3.小学日记：难忘的一天 篇三

终于老师来了，刚推开门我们就一起对老师说了一声：“老师，您，辛苦了!祝您节日快乐!”老师一愣，眼圈立刻就红了，泪水在眼眶里打转。我与搭档郑重其事的走上了讲台，十分默契的主持着。到了表演的时候，我们尽情舞跃，尽情欢唱………

我们实在是欠老师太多太多了。整天，老师都在教我们学习，给我们讲课。只要我们稍微有一点困难老师就苦口婆心的给我们指导，我们仅仅只是排了几个小小的节目，而且只是在一年一度的.教师节这一天才有，老师就感动的热泪盈眶、语无伦次了，老师真的太容易就被感动了!

老师!您辛苦了!我们爱您!

玉田实小五年级：徐文标

4.难忘的一天 - 日记350字 篇四

这学期，江苏少儿频道《好朋友》栏目走进了小营小学。

这天小营小学格外喜庆，张灯结彩、人人脸上洋溢着灿烂的笑容。一曲《找朋友》拉开了少儿节目著名主持人月亮姐姐、林子姐姐与杭程哥哥、阳光哥哥与同学见面会的序幕。

在节目主持人与同学们共同参与的一个个精彩节目中，歌声、笑声，此起彼伏，一浪高过一浪。有反映学校特色的，也有同学自编的小节目。

“一、二、三、四……”洪亮的喊声想彻整个操场。看，同学们在表演威武雄壮的军体拳，那一招一式，还真像一名名威武的战士。得到了全场热烈的掌声。“伸出左手打右脸，伸出右手打左脸……”，“哈哈……”什么那么好笑，瞧，俩位同学在表演双簧呢。那为表演的同学一个劲的配合配音同学打着八掌，配音同学乐的暗自偷笑。我们也捧腹大笑，这时那位同学好像才醒悟过来，一脸委屈、愤怒的样子，气的直跺脚。还有同学和主持人互动的节目---踢球，体现了学校的特色，“哦，又赢了。”“不对，还有一球呢”“不要进。”嗖的一声进了。真扫兴。另还表演了许多节目，不能依依说。

5.二年级日记：难忘的一天 篇五

今天，一年级的小朋友就要入队了，入队后有游园活动，大家都非常开心。谢老师说：“你们一定要写完汉语拼音本才能游园，写不完要留在教室里继续写。”我在同学们吃早餐时就写完了。这时，蔡老师广播了，大家排着一列列队伍走向操场，在操场上站得整整齐齐。一年级同学的家长们都来到了学校，给自己亲爱的孩子们戴上了鲜艳的红领巾。入队活动结束了，游园活动开始了。我印象最深的是“有问回答”，我答对了两道题，一道是世界上最高的山是珠穆朗玛峰，另一题是世界上能让人漂浮在水上的海是死海，一共有三题，只要能答对就有奖，我得到了一本汉语拼音田字本。在那里，让我知道了世界上最著名的山、河、海…….游园活动结束了，当我走在回家的路上，还在回忆着上午那美好的时光。

今天真是难忘的一天。

6.日记作文：难忘的一天 篇六

师：我们先来关注一些词语（大屏幕呈现）：电子计算机、冒着、工业展览馆、怦怦地、队礼、高兴地、又紧张又激动、和蔼可亲、沉着地、顺利地、各种各样、仔细地、笑容、亲切地、赞许地、再一次、握手、身边、普及、兴奋地、更加、灿烂。

师：请你来读一读。（生读，把“怦怦地”读错了。师示意停下）对不起，你是请同学帮助，还是自己纠正？（生沉默。师请另一位同学读，读得正确。生接着读下去，把词语读完。）

师：谁再来读一遍？

（一生读，读得正确、响亮。）

师：一起来。

（生齐读。）

师：读完这些词语，你发现了什么？你读懂了什么？

生：我发现这些词语都是按课文的先后顺序出现的。（余生跟读。）

生：我发现“更加”这个词里面“加”字是今天要写的生字。现在，我来教大家。它的朋友有：加法、加工、加工厂、加上、相加、加数、加大、加快、加班、加号、加热、加入、加深、加油、加重、加以。请写下来（边写边记）。

生：我记住了八个三个字的词，每个词的第三个字都是“地”。我还会用“仔细地”说句子呢！（我仔细地做口算题。）

生：我也会说句子。“刚才，我读词语的时候，心怦怦地跳个不停。”

生：我从《教材点拨》上知道“和蔼可亲”是一个成语。它的意思是“態度温和，容易接近。”我也会用它说句子，“看着老师和蔼可亲的样子，我快速地背完了课文。”

生：我知道“兴（xīng）奋”的“兴”是一个多音字，它的另一个读音是xìng，“高兴”的“兴”。请把这个词写在“兴奋”一词的下面，并注上音节。

生：我喜欢“高兴地”“紧紧地”这两个词，我记住了“邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手”这个句子。“1985年植树节那天，邓爷爷在天坛公园植树的身影又浮现在了我的眼前。”

师：说得真好！请大家再继续读词语。

二、合作读文，整体感知

师：默读课文，标出自然段序号；静心慢慢读，哪一段你喜欢读，请读给同桌听；哪一段你觉得难读，请教班上的同学读一读，自己再多读几遍，边读边想，发现问题，并自主在文中找到答案；摘抄令你难忘的句子。（生边读课文边摘抄句子。）

（生自己学习，教师巡视。）

三、合作播音，深化主题

师：请打开摘抄本，读读令你难忘的句子。

生：我为邓小平爷爷做了电子计算机表演。

生：邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。

生：我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。

生：邓爷爷听了，赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃抓起。”

生：离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。

生：我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。

师：六位同学动情地回答感染了我，我也想当播音员（出示句子，教师范读）。谁还想当播音员？举手的同学这么多！那，大伙儿都开始播音吧。

（众生齐读。）

四、合作讲图，加深体验

师：请看教材插图，联系课文内容，边看边想：图上有谁？他们在做什么？同桌说一说。

生：图上有我、我的同学、老师、邓爷爷及其他国家领导人。

生：故事发生在1984年2月16日那天早晨，一个小男孩在工业展览馆为邓爷爷做电子计算机表演。

生：邓爷爷看着小男孩沉着地操纵计算机，顺利地打出各种各样的图形来。

生：邓爷爷仔细地看了小男孩的表演，脸上露出了满意的笑容。

师：这时候，工业展览馆一定热闹极了，我们一块儿看一看。

（生各自朗读，非常热闹）

师：读了课文，同学们能谈谈各自的感受吗？（有什么感觉？读懂了什么？还有什么疑问？）

生：我从“笑容”“亲切”这两个词体会到邓爷爷待人和蔼可亲，他就是我们的家人。

生：我从“普及”“娃娃”“抓起”这三个词体会出邓爷爷对电子计算机教学的高度重视。

生：我从“赞许地”“再一次”“握手”这三个词体会出邓爷爷对下一代的关心。

生：我从“沉着地”“顺利地”“各种各样”这三个词中体会出那个小男孩多么能干！多么优秀！他才刚满10岁，能见邓爷爷一面，能为邓爷爷表演计算机的操作，还与邓爷爷两次握手。他好幸福！

生：“我”肩上担负的责任是什么？

师：（点头微笑）同学们的学习非常有价值！小男孩为邓爷爷做了电子计算机表演，十分兴奋地走在回家的路上，他觉得自己肩上担负着“学好文化，学好计算机”的责任。学到这儿，大家都明白了“我”肩上担负的责任了吧。

（你说我补充，我说你评价。）

师：说说如果邓爷爷他老人家来到我们身边，我们的心情会怎样？

生：邓爷爷来到我的身边，我会紧张得浑身打颤。

生：邓爷爷来到我的身边，我的心会怦怦地跳个不停。

生：邓爷爷来到我的身边，我会高兴地在他身边转来转去。

生：邓爷爷来到我的身边，我会激动得流泪。

……

教学反思：执教者由“品词”导入，直奔“难忘”主题，颇具匠心。在“合作读文、播音、讲图”的环节中，引领导生走进文本，无意中让学生积极参与到各教学活动中来，很自然地达成“为什么说‘我’忘不了这一天？”之教学目标。案例中教师始终以学生个体的体验来解读文本，携手诠释主旨。在“合作讲图，加深体验”环节，从教学插图入手，针对文本，托开学生思维，让学生着重体会小男孩对邓爷爷的崇敬之情，并认识到自己肩负的重大责任。整堂课既克服了反复朗读的枯燥乏味，又增强了课堂的活力与教学实效。

（作者单位 四川省井研县马踏镇中心小学）

7.难忘的一天600字日记 篇七

我和杜旭还有冯家乐玩干瞪眼，每人五张牌杜旭先出牌，他出了一张2，2是单牌里最大的牌我们谁都要不起，然后他出了4个6说了一声：“我走完了!”我和冯家乐干瞪眼了。到了6点，看时间差不多了就准备出去，卫啸宇和程子琪从电脑前下来了，李臣豪又坐上去玩开了!他说：“等会儿再走。”我们大家对他说：“你一个人玩吧!我们先走了。”李臣豪很不情愿的对我家电脑说：拜拜了!下了楼我们大家有点饿了，就准备去吃饭。

到了一家叫“长源小炒”的饭店，进去以后要了4个菜，然后每人要了一碗米饭，谁知服务员端来了一大碗，让我们自己盛饭。因为今天是我生日，所以是我来盛饭。当开吃的时候真是有点吓人!卫啸宇拿勺子吃饭，而且吃得很快。程子琪狼吞虎咽因为他中午没吃饭就来了。李臣豪光知道夹菜吃，米饭都凉了。杜旭不慌也不慢的在吃着。冯家乐3秒吃一口，看着人急死了，人家程子琪吃三碗他才吃一碗。至于我嘛光知道看他们吃了，自己的米饭都凉了。

8.难忘的一天五年级日记 篇八

2月14日 星期日

雪今天是正月初一，一大早我就被一阵阵的鞭炮声吵醒。我马上起床，穿好新衣服，拉开窗帘一看，哇。好大的雪啊。鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来，大地一片洁白。冬姑娘拿着一只白色的神笔，给大地涂上了一层白色的地毯，给房顶盖上了厚厚的白棉被，也给大树画上了白色的衣服。我飞奔下楼，兴奋地问爸爸妈妈：“我们去堆雪人好吗?”爸爸妈妈也高兴地说：“好啊，难得下这么大的雪，今天就陪你好好玩玩。”我们准备了一些材料，然后开始滚雪球。爸爸滚了一个大大的雪球做雪人的身体，妈妈做雪人的头，然后，我用木炭做眼睛，用胡萝卜做鼻子，用两根树枝做雪人的手，又画了一张大大的嘴巴，一个美丽的雪人就完成了。它立在寒风中对我们微微笑着，好像在说：“新年好。”后来，我们又一起打雪仗，我拿了一个超大的雪球扔到了爸爸的身上，爸爸也拿起一个雪球，说：“你快看，天上有飞机。”我一抬头，爸爸就马上把雪球扔到我的身上，我这才知道上了爸爸的当。爸爸和妈妈都哈哈大笑，我也情不自禁地笑了。

今天真是令人难忘的一天，不知道什么时候能和同学们一起堆雪人、打雪仗呢?

9.难忘的一天小学生日记 篇九

不一会儿，鹅毛大雪就把天地站点缀的美丽无比，厚厚的一层雪就像给大地铺了一层厚厚的棉被，那样子就像一幅画，一幅童话般的画，天是白的，这个城市被飞舞着的白色精灵点缀的异常壮观，雪花在无光的照耀下显得异常闪亮，仿佛是银河上闪亮的星星掉了下来。

同学们也高兴极了，都是急匆匆跑下楼去，让这雪花尽情地飘落在自己的身上，尽情地让雪花抚摸自己的脸，享受这种下雪时才有的快乐，雪干嘛，当然少不了打雪仗嘛，同学们纷纷拿来雪球，往别人身上砸去，渐渐的，我的手也开始了，也拿起雪球砸了起来。

过了一会儿，我们索性把雪累积起来，弄一个雪人，大家在地上滚雪球，还不时的把冻的通红的手搁到嘴边，呼几下气，今年是兔年嘛，当然要做兔子了，不过一会儿，一个栩栩如生，活泼可爱的小兔子就展现在人们眼前了，大家都高兴极了。

虽然现在寒风刺骨，但是丝毫没有滅少同学们的心情，同学们还是玩得热火朝天，不以乐呼。

“叮呤呤，叮呤呤”上课了，同学们都回到了教室，热闹的校园顿时安静了下来，就像一位穿着白裙子的美丽姑娘，羞涩的静不下来，越来越多的雪落了下来，就像给大地披上了一层薄薄的纱，很有神秘感。

10.五年级日记500字 难忘的一天 篇十

我们坐上了大巴车，踏上了秋游的旅途。大巴车在干干净净的柏油马路上畅快地行驶，载着我们的欢声笑语，很快便到达了我们的目的地——半朴园。

开始活动了。老师把同学们分成了六组，每组一张桌布、一盒颜料，每人一支笔、一顶草帽，让我们画一幅草帽画。同学们叽叽喳喳地讨论了起来。

我拿起笔，蘸了点红色，在草帽的最边上涂上了一圈浓浓的红色；接着洗好笔后又蘸了橙色，紧挨着红色又重重的涂了一圈。就这样一圈挨着一圈涂完了想要的颜色后，我拿起我的草帽，仔细端详，发现还缺少点什么。对了！还要来两朵云！于是，我又蘸了白色，大笔一挥，两朵饱满的白云便呈现在我的草帽上。一幅绚丽的彩虹白云图就完成了！

我向四周看去，发现有的同学画的是灿烂的花朵，有的画的是红彤彤的太阳，有的画的是圆滚滚的墨绿大西瓜，有的画的是绿油油的草坪……五彩缤纷，好看极了！大家纷纷举起自己的作品，像举行一场草帽画展览会一样。

接着，在非遗手工艺“草木染”活动中，同学们纷纷自己动手，染了一块属于自己的手帕。

下午，我们参加了教习稽首礼的活动。同学们你帮我，我帮你，换好了汉服，扎好了腰带，在老师的引导下整整齐齐地排好了队，开始学习如何敬稽首礼。男生左手挡右手，女生右手挡左手，跪到垫子上，再慢慢地深深地弯腰敬礼，然后再慢慢地起身。原来，古代人对先祖或者长辈就是这样敬礼的啊！

11.日记：难忘的一天300字 篇十一

有一天，天气很好，一大早，我妈妈说：“今天天气这么好，我们一起去温州乐园吧!”于是我、妈妈和阿姨等坐车去温州乐园了。

坐在车里，我们一个个心情非常激动，窗外的风景也很美丽，可我无心欣赏，一直眯着眼睛，巴不得早点到温州乐园玩。

“到了!”不知道谁叫了一声，我睁大了眼睛。“温州乐园”果然就在眼前。我们赶紧下车，这里有过山东、碰碰船、步步惊心……太好玩了。我们兴高采烈地一个接一个地玩，太刺激了!和傣族朋友一起玩的泼水节，那是我们到现在想起来想再玩的游戏。所有人不管是认识还是陌生的，大家都可以尽情地朝对方泼水，泼得大家身上的衣服全部都湿了，原来“落汤鸡”就是这样形容的，哈哈!