第四课 了解基本国策与发展战略 对外开放的基本国策

第四课 了解基本国策与发展战略 对外开放的基本国策（共7篇）

1.第四课 了解基本国策与发展战略 对外开放的基本国策 篇一

第四课：理解基本国策与发展战略 第一课时：对外开放的基本国策

一、教学目的：

使学生了解认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外 开放与独立自主的关系；感受对外开放带来的 好处，理解并坚持对外开放的基本国策。

二、教学重点：坚持对外开放的必要性

三、教学难点：如何坚持对外开放的基本国策

四、教学准备：制作PPT课件

五、教学过程： 导入：

如何立足我国国情、借鉴国外经验加速现代化进程？国家实行哪些基本国策和发展战略？

改革开放二十多年来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。中国这条东方巨龙正以其独特的魅力吸引了世界的目光。但这一切都离不开国家实行的基本国策与发展战略。——对外开放、计划生育、保护环境、科教兴国、可持续发展！

一、对外开放的基本国策：

（一）当今世界是开放的世界：

1、不同国家和地区的联系日益紧密：

现代科技，特别是信息技术的发展增进了世界各国人民的交往,不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。

2、我国实行对外开放的必要性（为什 么？）（1）由于现代科技的发展，当今世界变得更加开放。

（2）在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。

（3）中国要发展、进步、富强，就要吸收 和借鉴一切先进的东西。总之，中国的发展离不开世界。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是改革和建设不可缺少的条件，是加快我国现代化建设的必然选择。

北京大学女学生朱玲得了一种奇怪的病，头发脱落，全身交叉痉挛，被送往医院后甚至出现昏迷症状。医生、专家们对此束手无策。朱玲的一位同学为了挽救生命垂危的他，在Internet上发了一个求救的E-mail，使朱玲得到了全球1000多名医学专家的“网上会诊”从而被确诊 为“砣中毒”，最终经治疗转危为安。人们也由此领略了网络的巨大的作用。

你能列举几个类似的例子吗？

利用假期到国外探亲或旅游；利用互联网把自己的产品远销到世界各地

给国外的朋友发E-mail、打视频电话；有的学校有外国学生、聘请外籍教师；

商 店里的外国商品多了； „„这说明了什么？

（二）坚持对外开放

1、我国全方位的对外开放：（1）两层含义：对世界上所有国家的开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。（2）作用（目的）：

使我国逐渐融入世界，与世界 各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己发展的步伐。（3）开放的姿态：

包括：“引进来”和“走出去”两方 面；

2、正确处理独立自主与对外开放的关系：

中国任何时候都不能依靠别人搞建设„„（P49中间段）

3、独立自主、自力更生与对外开放的关系： 总：两者是相互促进、相辅相成的。

（1）独立自主、自力更生是现代化建设的根本基点（立足点），它是对外开放的基础。

（2）对外开放为我国现代化建设提供强大的动力，可 以增强我国独立自主的能力。

4、如何坚 持对外开放的基本国策？

（1）坚持把独立自主、自力更生（根本基点）与对外开放（强大动力）结合起来。

（2）既要积极敞开国门又要维护自身安全；

（3）既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西；（4）要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。

5、如何全面理解对外开放这一基本国策？

（1）两层含义：我国对外开放是对世界上所有国家的开放 „„（2）实行对外开放的必要性：（3）实行对外开放的措施：

六、练习： 1、2005年，我国出口贸易达到1.42万亿美元，居世界第三位，进一步确立了我们贸易大国的地位，这是因为我国 A、坚持了贸易立国的方针 B、坚持了四项基本原则 C、坚持了对外开放的基本国策 D、坚持了工业立国的方针

2、下面关于对外开放认识错误的是

A、对外开放就是打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来 B、我国的对外开放是对世界所有的国家开放 C、对外开放是借鉴和吸收一切外来的东西 D、对外开放是加快我国现代建设的必然选择 3、2002年12月3日，上海获得2012年世界博览会举办权。世界博览会是全球最高级别的经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会。上海“申博”成功说明 ①实行对外开放是我国长期坚持的基本国策 ②中国的发展离不开世界，对外开放是改革和建设不可缺少的条件 ③加强对外交流是我国的立国之本 ④对外开放是我国实现社会主义现代化的必要条件 A ①③ B①②④ C②③④ D ①②③④

4、我国的对外开放是全面的开放。“全面”是指 ①对世界上所有国家开放 ②向发展中国家和友好国家开放 ③经济、政治、文化等各方面开放 ④先进的东西和落后的东西，我们都接受 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

5、在对外开放中，我们发展的根本基 点是 A.吸收和借鉴一切先进的东西 B.独立自主、自力更生

C.对内搞活、对外开放 D.“引进来”与“走出去”相结合

教学反思：学生在理解对外开放与独立自主、自力更生的根本基点时较难；如何对外开放时与实行对外开放的原因搞不当清楚。

第二课时：计划生育与保护环境的基本国策

教学内容: 本课教学内容是人 教版九年级全一册第二单元第四课第二框的内容,框题为《计划生育与保护环境的基本国策》,本框共设两目,即“计划生育关系国计民生”和“功在当代,利在千秋”。教学目标:

1、知识与技能

(1)了解我国面临的人口国情、环境问题及总体形势,明确我国实行计划生育和保护环境的基本 国策的必要性。(2)培养学生在正确认清我国人口、资源、环境等基本国情的基础上,用实际行动保护环境、关爱自然的能力。

2、过程与方法

(1)收集我国的人口、资源、环境状况的材料。

(2)查找《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》等法律法规,了解我国基本国策和发展战略方面的规定。

(3)布置学生反思自己在保护环境、节约资源方面的行动,并进行自我评价。

3、情感态度与价值观

(1)培养学生关爱自然、保护环境,珍惜资源的情感。(2)要求学生体会人口、资源、环境的关系,树立科学发展观。

教学重难点:

1、教学重点

(1)我国人口现状的特点及实行计划生育是我国的一项基本国策。

(2)我国面临的环境问题及保护环境的基本国策。

2、教学难点 1)人口问题的本质。(2)可持续发展的选择。

教学过程 [导入新课]

一、小品导入,设疑激趣。(学生表演小品《超生游击队》片段)教师:看过了同学们精彩的表演,大家都笑了,笑过之后,我们不禁要想一想,小品中的这对夫妇为何要东躲西藏打游击? 学生1:因为他们想多生孩子。

学生2:因为他们超生会受到处罚。教师:国家为什么要对超生进行处罚?学生1:因为超生违反了国家政策和法律。

学生2:因为中国人口太多了。教师:看来,这个小品风趣幽默的背后反映的是一个沉甸甸的话题:我国的人口问题。[学习新课] 计划生育与保护环境的基本国策(板书)(一)计划生育关乎国计民生(板书)

一、创设情景,师生互动。

教师:刚才有的同学说“中国的人口太多了”,到底多到什么程度呢?它有哪些特点呢?带着这些问题,我们先来看几段材料。(多媒体展示)

1、目前全世界人口已达到64亿。据2000年我国第五次全国人口普查 统计,中国人口已达129533万人,占世界人口总数的21℅,相当于美、英、法、澳、意、加、日7个发达国家人口总和的2倍,超过了非洲和拉丁美洲两大洲的人口总和。(人口基数大)

2、据统计,我国每2秒就有一个婴儿出生,每天出生大约5万人,每年出生大约1900万人,减去同期死亡人口,每年净增人口大约在1300万左右,相当于现在澳大利亚的人口总和。(新增人口多)

3、据1990年普查,我国每100万人中,科学家、工程师的人数是美国的1/15。日本的1/60。(人 口素质偏低)

4、据统计,世界农村人口占世界人口总数的40℅,美国、日本等发达国家的农业人口比例大约在10℅左右。而我国13亿多人口,8亿多在农村。占全国人口总数的63℅。(农村人口多)

5、按照国际通行的人口年龄类型划分标准,65岁及其以上人口占人口总数的7℅以上的国家,称为老年型国家。进入21世纪后,我国60岁以上老龄人口已达1.32亿,并且每年还以3.2℅的速度增长。(人口老龄化速度加快)

6、由于地理、交通、气候条件及经济发展水平的原因,我国95℅以上的人口集中在东南部,而面积占国土面积的56℅,人口只占人口总数的5℅。(人口分布不平衡)7、2000年第五次全国人口普查时我国男女性别比达119.92,江西、广东、河南等省超过130。(男女性别比失衡)(教师在播放的过程中,要求同学们以抢答的方式回答:材料分别反映我国人口现状的什么特点?学生抢答时,多媒体在相应的内容后面用红色字体打出对应的人口特点并闪亮)

二、点击时政,学生探究。

教师:人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段上午重要国情之一。那么,人口过多,增长过快会给我国社会、经济发展带来哪些影响呢?(多媒体展示“温家宝总理的13亿乘除法”并出示思考题)[温总理说:“人多,不发达,这是中国的两大国情。中国有13亿人口,不管多么小的问题,只要乘以13亿,那就成为很大的问题;不管多么可观的财力、物力,只要除以13亿,那就成为很低很低的人均水平。这是中国领导人任何时候都必须牢牢记住的”] “13亿乘除法”寓意深刻,耐人寻味,请你认真思考,领会含义:(1)在下面算式的()里填上适当的内容(一个具体问题或现象, 也可各举一例说明以上算式的内容)。

①(升学、就业、教育、吃饭)13亿=很大很大的问题

②(国民收入、资源总量)13亿=很低很低的水平

(2)你认为要 使以上的两道算式不成立,正确的选择是什么?(生答:计划生育:控制人口数量,提高人口素质。)(3)有人说:13亿人口是“包袱”,也有人说:13亿人口可以变为“财富”。你以什么理由来证明他们所说都成立。

(生答:①人口过多和增长过快,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。成为我国经济发展的沉重包袱。

②人是生产力中最具决定性的因素,实施科教兴国战略,大力提高人口素质,变人口大国为人力资源强国,将包袱变为财富。)(以练代讲,注重培养学生分析问题、解决问题的能力)教师总结:通过上述练习,我们明确了以下几个问题:(1)我国人口问题的影响。(2)我国人口问题的本质。(3)计划生育的必要性、目的等内容。(二)功在当代,利在千秋(板书)

三、诗画欣赏,激发兴趣,设置悬念。

(1)50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水质变坏,80年代鱼虾绝代,90年代洗不净马桶盖。---(京杭 大运河的变化)(2)黄河:长江、长江,我是黄河;长江:黄河、黄河,我也是黄河。(3)漫画欣赏

图1 图2 师;上述诗画反映了我国的什么问题?(生:环境问题)师:面对我国严峻的资源环境形势,我们应该作出什么选择?(生:走可持续发展道路。)

四、学生活动,各显神通。

[围绕人口、资源、环境问题,以看谁制得好(现场制作体现人口、资源、环境的图表);看谁说得好(根据自己所制图表描述此图表反映的内容);看谁点子多(解决人口、资源、环境问题的金点子);看谁做得好(落实环保行动如何)。] [课堂小结] 引导学生自己归纳本节课所学的主要内容,边归纳边用多媒体显示如下内容:(一)我国人口现状的特点

1、基本特点(1)人口基数大;(2)新增人口多;(3)人口素质偏低。

2、一般特点(1)农村人口多;(2)人口老龄化速度加快;(3)人口分布不平衡;(4)男女性别比例失衡。(二)人口问题的影响及本质

1、人口过多和增长过快,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。

2、人口问题的本质是发展问题。(三)计划生育是我国的基本国策

1、实行计划生育的必要性;

2、实行计划生育的目的和要求;

3、计划生育的意义。

(四)我国环境问题的主要表现。(五)我国环境形势及其警示

1、形势:恶化的趋势得到遏制,部分地区有所改善,但形势依然相当严峻,不容乐观。

2、警示:走可持续发展道路。

五、思想升华,结束新课 多媒体播放MTV《一个真实的故事》:“有一位女孩她留下一首歌,为何这片白云悄悄落泪,为何阵阵风儿低声诉说,还有一群丹顶鹤轻轻地飞过„”这首歌讲述了一位女大学生用鲜血和生命抢救丹顶鹤的故事。如果我们都能像她那样以实际行动保护环境和资源,甚至不惜鲜血和生命;如果每位同学、每位市民都能从 我做起,从身边的小事做起,那时,展现在我们面前 的必然是一派“车穿林道过,人自幽径行,森林绕碧水,青山映蓝天”的绿色美景。教学反思：

在本课教学中,因采用现代化的教学手段及运用灵活多样的教学方法,总体效果自我感觉良好。能紧紧围绕教学目标和与学生生活,知识背景紧密相关的内容创设教学情景,这体现了新课程理念的要求,本课的教学设计从学生生活实际出发,从激发学生情感体验切入,教师、学生在积极、和谐的情境中,合作、交流、探究、互动。较好地实现了知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观的有机融合,概括起来有以下几个特点

一、创设情境,激发学生兴趣。

在很多人眼中,思想品德课历来是一门枯燥无味的课程,书中都是一些枯燥的概念、原理,生动不起来。然而,教育学家布鲁纳曾说“学习最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”。教学中,我多处巧妙地创设情境,如学生表演小品《超生游击队》,诗画欣赏,把单调、呆板、枯燥的思想品德教育用灵活生动、新颖多变的形式组织起来,增加了教学的趣味性,让学生想学、乐学、积极主动地参与到教学中,真正成为学习的主人。

二、尊重学生体验,注重能力的培养。

本课教学以学生学习、体验为主旨,充分展示学生学习的主体地位,以学定教。在教学中,以学生活动为主线,把知识训练、技能的培养,与动手操作探究等实践活动贯穿起来,让学生得到大量动脑、动口、动手的机会。如在教学中,开展了四看活动,让学生在活动中发现问题、解决问题。体现和感受生活,培养实践能力和动手能力。符合新课程理念,体现了基础教育课程改革中提到的“强调学生形成主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学生学习和形成正确价值观的过程” 的新思想。

三、以人为本,关注全体学生。

在教学中,通过运用抢答、比赛等方式,让每一个学生都参与其中。体现了新课程改革的真谛。变过去的精英教育为全面教育,让每一个学生都得到锻炼的提高。

第三课时：实施可持续发展战略

教学目标：

掌握可持续发展战略的必要性，理解可持续发展战略的内涵和我国实施可持续发展战略的必要性、意义，明确可持续发展战略的要求，提高可持续发展的能力，树立学生的环保意识，为建设资源节约型、环境友好型社会做出自己的贡献。重点难点：为什么必须走可持续发展之路 教学方法：探究式教学

教学过程：出示多媒体画面，激发学生探究热情。

投影：阅 读材料：在美国，学生课本重复利用，一本教科书平均使用五年；在韩国，一次性台布等用品早已绝迹；日本发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国树木制成一次性筷子。而森林覆盖率仅为16.5％的中国是一次性筷子的出口大国，每年因此减少森林蓄积量200万立方米。

看投影提问题：1.以上材料反映了什么问题？ 2.给我们什么启示？

3.针对这些问题，我们应该怎么做？ 引导学生讨论回答，教师归纳，引出课题—— 实施可持续发展战略

一、我们共有的家园

1、面对的问题——我国的人口、资源 和环境方面的国情。（1）引导学生参与课文活动一，根据教材中所设置的情

看投影：从一次性筷子切入提出问题a：你和家人 使用过一次 性筷子吗？b：你知道一次性筷子是怎么制成的？c：使用一次性筷子有何危害？d：你如何看待中国作为一个一次性筷子出口大国这件事？[来源:学科网][来源:学&科&网] 引导学生思考这一流程图：一次性筷子大量使用——生产商为了牟取利益大量生产——森林资源锐减——土地荒漠化——危机人类自身的生存。在此基础上结合教材所设问题启发学生思考，并交流自己的看法。

（2）结合课文重点内容提出问题：我国资源的基本特点是什么？引导学生总结。

小结：通过活动导入，结合课 文中“相关连接”和“名 人名言”引导学生认识到我国面临的严峻的自然资源形势及我国自然资源的基本特点，树立与自然和谐相处的意识，真正认识到实施可持续发展的必要性。

二、走可持 续发展之路 1.可持续发展的迫切性

引导学生探究课文活动二，引导学生在探讨其三个观点的基础上，设计一条宣传环保的、可持续发展的公益广告。

看投影，师生共同赏析几条好的广告语：“拯救地球，就是拯救未来”“大地需要绿色，人类心灵需要绿色”通过欣赏对比帮助学生了解公益广告的一些基本特点，鼓励学生从人口资源环境等方面进行思考，充分调动每个学生的学习积极性和创造力。广告语设计完成后，分别在可堂上进行交流、评比，评出优秀作品贴在教室的选出栏中。2.可持续发展的内涵，结合课文的“ 相关链接”，引导学生总结： a何为可持续发展。

b可持续发展要求人类应该怎么做。3.实施可持续发展的必要性

（1）引导学生参与课文活动三：面对牧场提供的两种选择 的情形让学生自己做出选择：如何做出科学合理的选择？是从个人利益或是从整体长远的利益出发？从而有意识的培养学生的可持续发展意识，确立科学的发展观。

（2）看投影，结合其中画面：我国的人口问题，资源和环境等方面的国情，提出问题：

a面对人口资源和环境等方面的国情，我们在社会主义现代化建设的过程中，必须实施什么战略？ b如何更好的实施可持续发展的战略？ 4.实施可持续发展的具体要求

（1）引导学生参与课文活动四：以矿产资源为例，让学生认识走可持续发展之路的重要性，提出问题：

a如果旧的矿产资源已经消耗完毕，新的能源又没有及时被发现或发明出来，人类会面临怎样的境遇。

b如果自己国家没有了资源，单纯依靠国际市场会出现怎样的情况？ c如果资源在我们这一代手中用完了，我们 的子孙后代怎么办？ 引导学生讨论回答。使学生达成共识：即要树立科学的发展观，走可持续发展之路。

（2）参与活动四的第二部分，引导学生分析图片中蕴含的深刻道理，使学生树立循环利用资源，保护环境的意识，做一些力所能及的事情，在此基础上，让学生分组讨论：我们还能为保护环境、节约资源和可持续发展的做些什么？让学生制定自己的行动计划。

小结：重点从我国面临的人口、资源、环境这一国情出发，讲述要坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。从而真正推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐的发展道路。活动与探究（看投影）

例1.今年召开的“两会”出现了新气象：代表、委员们用上了纸制铅笔，用网络提案代替纸制提案，会议 用纸大大减少，会务及工作人员采用“阶梯式开关灯”，做到人到灯开，人走灯关，节电20％。根据材料结合所学知识回答问题：

1.材料中两会出现的节约新气象体现了我国的哪一发展战 略？ 2.请写出一种生活中的浪费行为并提出具体的改进意见。

例2.围绕本地区发展循环经济和建设节约型社会的现状，作一次调查。

1.你认为发展循环经济的意义是什么？

2.发展循环经济体现了我国正在实施的什么战略？

3.为了更好的发掌循 环经济和建设节约型社会，请你向有关部门提一些合理的建议。

教学反思：很好的创立教学情境能使学生愉快的接受知识，师生在积极、和谐的情境中合作、交流、探究、互动。较好地实现了知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观的有机融合。

第四课时：实施科教兴国的发展战略

教学内容分析：

本框主要让学生了解科学技术和教育在人的全面发展和人类社会发展中的作用，理解实施科教兴国 和人才强国战略的现实意义，理解科技创新、教育创新的必要性，增强学生努力提高自身素质的能力。教学目标：

1、感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。

2、认识教育和科学发展的战略意义，辩证地看待经济发展与科技、教育之间的关系。

3、科学技术是第一生产力；要坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。教学重难点： 重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。难点：加强科技和教育创新。教学方法：探究式教学法

学法指导：积极参加课堂主题探究活动，注意观察社会生活，思考教材中的观点，深刻体会实施科教兴国战略的现实意义。教具准备：多媒体 教学过程：

一、导入

［情境材料］：①科技改变生活②2012年“神舟九号”发射成功。（课件展示）

大家了解我国的科技与教育现状吗？我国为什么要实施科教兴国战略？

二、新授

（一）科学技术是第一生产力

1、科技的作用

［资料］： 人类历史上的三次科技革命（课件展示）

⑴ 科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。

［资料］：①家庭生活三大件的变化②家用交通工具的变迁 ③世界各国重视科学技术④名人名言（课件展示）

⑵科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。

2、我国的 科技现状

⑴我国在尖端技术方面建立了坚实的基础，在一些重要领域走在了世界前列。

［举例］：“神舟”系列飞船、高性能计算机、北京正负电子对撞机、杂交小稻、“863”计划等。（课件展示）

⑵从整体上看，我国科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。［材料］：①你知道吗②我们与发达国家的时间差（课件展示）综上所述，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术，只有加快科技的发展，才能发挥我国社会主义制度的优越性才能推进改革开放，才能推动社会的全面进步。

（二）百年大计，教育为本

1、教育对国家的重要性

［活动探究］：如何处理教育与经济的关系？（课件展示）⑴教育是一定意义上决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

［活动探究］：教育在我国社会主义现代化建设全局中的重要作用（课件展示）

⑵我国要实现社会主义现代化，具有决定性意义的一条就是把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。

总之，在国际竞争日 趋 激烈的情况下，关键要把教育事业搞上去，教育上去了，科技进步了，经济发展才会有强大的后劲。

2、教育对个人的重要性

［活动探究］：打工女重返小学（课件展示）

教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争，迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

综上所述，于国于民，教育都是非常重要的。在我们国家，要把经济建设搞上去，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，就要优先发展教育，开发人力资源，化人口大国为人才强国，化人口压力为才人优势。

［资料］：中国教育发展现状及措施（课件展示）

（三）实施科教兴国战略

［活动探究］：列举靠科技兴业的具体实例，说明实施科教兴国战略的重要意义。

［资料］：①国家科学技术奖励②党和政府尊重知识、尊重人才（课件展示）

1、我们党和政府适应时代的要求，提出了实施科教兴国和人才强国的战略。

［活动探究］：①该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？②怎样推进科教兴国和人才强国战略？（课件展示）

2、要进一步推进科教兴国和人才强国战 略的实施，就必须加强科技创新和教育创 新。

综上所述，发展科技和教育，是实现经济振兴和社会主义现代化和根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。

三、课堂演练 单项选择题：

1、中国企业每出口一台DVD机，售价32美元，交给外国人的专利费18美元，成本13美元，只能赚取1美元的利润。为改变这种现状，我们应（）

A．不与外国企业合作，关起门来搞建设 B ．自力更生，艰苦奋斗，少引进国外先进技术 C．进一步落实可持续发展战略

D．通过各种措施和制度，大力推进科技自主创新[来源:学科网]

2、“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平”，被人们誉为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以他的胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神，成为“2004感动中 国人物”。“一粒种子改变了世界”说明（）A．科学技 术是第一生产力 B．种子是改变世界的决定性因素 C．科学技术的进步使我国成为发达国家 D．世界不能没有种子

3、国务院决定从2008年春季学期起免除城市义务教育阶段学生学杂费，要求各地各有关部门做好相关准备工作，采取有力措施落实资金。这是因为（）

①发展教育是我国当前一切工作的中心②教育是发展科技和培养人才的基础③教育是提高生产力水平和国际竞争力的重要支撑④只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

四、总结延伸

通过本课学习，我们了解了科技、教育在人类生产、生活方面所产生的重大影响，从而明确科学技术是第一生产力，是经济发展的决定性因素。发展科技和教育是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，我们要坚定不移地实施科教兴国战略。

五、作业设计

2008年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中国科学院院士、中国工程院院士闵恩泽，中国科学院院士吴征镒获得2007国家最高科学技术奖。（1）上述材料说明了我们正在实行什么战略？（2）我国为什么要实行上述战略？

（3）青少年应当如何将自己培养成为祖国需要的人才？

教学反思：学生在了解了科技是第一生产力，是经济发展的决定性因素时较吃力。特别是科技和生产力之间谁是社会发展的最终力量时相当难。

2.你了解创业的基本法律吗 篇二

设立企业从事经营活动，必须到工商行政管理部门办理登记手续，领取营业执照，如果从事特定行业的经营活动，还须事先取得相关主管部门的批准文件。我国企业立法已经不再延续按企业所有制立法的旧模式，而是按企业组织形式分别立法，根据《民法通则》、《公司法》、《合伙企业法》、《个人独资企业法》等法律的规定，企业的组织形式可以是股份有限公司、有限责任公司、合伙企业、个人独资企业，其中以有限责任公司最为常见。

设立企业您还需要了解《企业登记管理条例》、《公司登记管理条例》等工商管理法规、规章。设立特定行业的企业，您还有必要了解有关开发区、高科技园区、软件园区(基地)等方面的法规、规章、有关地方规定，这样有助于您选择创业地点，以享受税收等优惠政策。我国实行法定注册资本制，如果您不是以货币资金出资，而是以实物、知识产权等无形资产或股权、债权等出资，您还需要了解有关出资、资产评估等法规规定。

企业设立后，您需要税务登记，需要会计人员处理财务，这其中涉及税法和财务制度，您需要了解企业需要缴纳哪些税?营业税、增值税、所得税等等，您还需要了解哪些支出可以进成本，开办费、固定资产怎么摊销等等。您需要聘用员工，这其中涉及劳动法和社会保险问题，您需要了解劳动合同、试用期、服务期、商业秘密、竞业禁止、工伤、养老金、住房公积金、医疗保险、失业保险等诸多规定。您还需要处理知识产权问题，既不能侵犯别人的知识产权，又要建立自己的知识产权保护体系，您需要了解著作权、商标、域名、商号、专利、技术秘密等各自的保护方法。您在业务中还要了解《合同法》、《担保法》、《票据法》等基本民商事法律以及行业管理的法律法规。

3.第四课 了解基本国策与发展战略 对外开放的基本国策 篇三

第四课了解基本国策与发展战略

《对外开放的基本国策》导学案

授课人熊芳

学习目标：

1、知道当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。

2、认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系。

3、感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。

学习重难点：

重点：对外开放的基本国策难点：对外开放与独立自主的关系

学习方法：自主学习，合作探究，交流展示。

学习过程

一、自主学习——我的学习，我做主

温馨提醒：

1、读教材，悟道理

2、勤思考，巧质疑

二、合作探究解决问题——我的教材，我来说

温馨提醒：

1、敢陈述，共解惑

2、善归纳，达共识

三、交流展示——我的课堂，我来秀

温馨提醒：

1、多质疑，巧思辨

2、重实际，谈感悟

四、学以致用——我的知识，我拓展 单项选择题

1、改革开放30多年以来，中国经济取得了世界上其他任何国家都不曾有过的最高持续增长水平。实行对外开放是 A、我国经济社会发展的基本战略B、社会主义现代化建设的政治保护 C、我国的治国方略D、我国长期坚持的一项基本国策

2、当今世界，贸易、生产、管理、科学各个领域都超越了国界，我们共处的地球被称为“全球经济村”。这表明①经济全球化已成为不可逆转的趋势 ②世界变得越来越开放③实行对外开放，加强合作交流，对各国的发展都具有重大作用 A、①③B、③C、②③D、①②③

3、对外开放是我国长期坚持的一项基本国策，也是建设现代化的内在要求，就目前来说，我们实行对外开放的基本途径是 A、引进资金和技术 B、开辟国内和国外两个市场C、“引进来”和“走出D、自力更生、艰苦创业

4、下列关于对外开放的表述，正确的是①我国的对外开放是面向世界上所有国家开放②对外开放要在经济、政治、文化等各方面都开放③在对外开放中，既要积极敞开国门又要维护自身安全 ④对外开放是全面开放、全盘开放A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③ 材料分析题 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，坚持对外开放的基本国策，提高对外开放水平，积极发展对外经济技术合作，大力发展对外文化交流，更好地利用国际国内两个市场、两种资源，注重加强互利合作、实现共同发展。请分析：“对外开放就是要吸收外国的一切东西。”这一观点。

五、课堂小结——我的成果，我收获

（一）整理本课知识结构：

4.第四课 了解基本国策与发展战略 对外开放的基本国策 篇四

设计背景：随着社会的快速发展与进步，教育必须以其发展的先导型和创新性走在时代的前列。以素质教育发展为目标的新课程改革的实施必然要求思想政治课的教育观念和教学手段、方法也要随之创新发展。传统的教育模式以传授知识为主，是单项的传动过程，其弊端甚巨，而新的模式倡导的是知识的自主构建，其中既包括知识的掌握，还包括学习过程的参与，学习方法的运用和情感态度价值观的培养。为了适应新时代条件下社会对人才素质的要求,培养学生的探索创新精神和合作实践能力,全面推进学生的素质发展,扭转学生的能动性、主体性、参与性不足的状况，我在思想政治课的教学设计中进行了一些新的努力探索。

设计主题：为使教学活动更具有针对性和实效性，围绕我国的人口问题现状、影响及对策这个教学内容主题，设计了学生喜闻乐见的教学活动形式，力求通过游戏、小品、音乐这些丰富的教学手段，有机的整合教学内容，拓展宽阔的教学活动空间，体现出学习方式、教学方式以及老师学生角色上的改变，让学生成为发展的主体，老师成为课堂的主导，从而创设一个生动有趣，民主平等，和谐发展的思想政治学习课堂。

教学目标：

认知目标：认识到人口问题已经成为一个世界性的问题，由于各国的国情不一样，所采取的人口政策也不同；了解我国人口问题的现状。

能力目标：能收集我国人口方面的相关资料，并分析其特点及带来的诸方面影响。在自主学习和合作学习中培养科学的方法，开发潜能，激发动力，提高分析问题、解决问题的能力。

情感态度和价值观目标：增强人口危机意识和应对人口问题挑战的紧迫感，树立以人为本和科学的发展观，坚持计划生育这一基本国策现阶段不动摇。教学重点：解决我国人口问题的对策

教学难点：我国人口问题的现状和带来的负面影响 教学手段：多媒体辅助教学

学情分析：由于初中生没有完全踏入社会，缺乏相应的社会体验，对我国人口问题面临的现状了解不够深入，对人口问题构成的严峻挑战缺乏紧迫感，所以导致对我国实行计划生育的这一基本人口政策的意义认识不足。要克服以上问题，只有抓住生活，从学生已有的认知经验和知识出发，引导学生去收集素材，参与活动，增强体验，才能让学生在发现问题，探讨问题、分析问题、解决问题中达到知识、能力、情感态度和价值观相统一的目标。

教学过程 课前准备阶段：

1、要求同学们分四小组收集我国现阶段人口现状的资料，包括人口总数、每年新增人口数量、人口的综合素质、人口分布、性别、年龄结构情况等相关资料；

2、要求表演小品的两位男女同学，观看小品《超生游击队》录像，并根据台词，进行课前排演。课堂教学片段：

游戏活动导入新课：《地球站人》

步骤：

1、在地面上画一个大的模拟地球图形；

2、要求同学们进入模拟地球站在地球图形上面；

3、先是要求两个同学站在上面，并让两个同学自由来回走动，接着不断的邀同学加入，并要求同学们观察地球人口爆炸的情景；

4、现场采访地球上的同学的感受，谈启示？

学生回答：太拥挤了、没有空间了、不能再站人了、我不能动弹了，等等。

老师小结：通过同学们参与的游戏活动，让我们在座的每一位感受到人口问题已经对人类赖以生存的地球造成了巨大的压力，构成了当代人类的重大挑战之一，今天我们就一起来探讨我国社会主义初级阶段的人口问题，了解我国人口问题的现状，带来的诸方面影响及应对之策。

评析：游戏是儿童的心理维生素，热爱游戏是人的天性。以游戏活动开场可以创设一个欢乐、热烈、互动的洋溢着清新空气的情境氛围，调动了学生的主动性、参与性，激发其表现力、创造力、想象力和实践力，改变了单纯被动枯燥乏味的旧有灌输模式，给学生全新的认知感觉和体验。由于青少年有其自身的认知规律，他的思维方式和习惯与成人不同，更多呈现的是平面直线式的形象思维特点，利用参与度极强的具体直观的游戏活动为教学的方法，便能达到认知与情感，态度与行为相统一的目标。这种来自亲身参与的伴随着积极愉悦情感体验的知识积淀与感受更容易内化，收到更好的教学效果。

小组汇报交流展示：

1、每一小组把收集的关于我国人口问题现状的材料通过代表上台汇报交流；

2、结束后，老师多媒体呈现我国第13亿小公民降生；我国人口身体素质、文化素质情况；我国人口城乡分布、东西分布；年龄结构；性别比失衡的图片文字资料；

3、要求同学们归纳我国人口问题的基本特点和特点。

评析：学生是学习的主体，唯有调动学生的积极性，才能发挥他们的主体能动性，凡学生能力所至，必然要放手让学生学会自主学习，合作学习，探究学习。这种多样化小组合作式的学习方式也最贴近学生的生活，贴近学生的实际，激发他们的潜能，有利于培养学生良好的学习态度，学习习惯和学习能力，使得学生个体的价值得到充分的尊重，更有利于学生未来的可持续发展。也正是这样的变学生被动接受者为参与者的角色转换，使得思想政治课的教学课堂不再是无源之水，无本之木，而是源头活水，长流常新。

小品表演：《超生游击队》 学生上台表演《超生游击队》片段

台词略

学生：情绪高昂、兴趣倍增

老师问：小品中的女主人公说，这日子真是了，越过越穷，越穷越生，怀孕时想吃点啥都没有，说明了什么问题？

学生：她生了海南岛、吐鲁番、少林寺，还有即将出生你的北戴河，影响了她家的生活水平。

老师再问：人口过快增长和过多还会给社会带来哪些负面的影响？请用生活中的你亲身的体现来举例说明。

学生回答：踊跃发言。从住房、医疗、交通、保障、福利、婚姻、教育、就业、吃饭，资源、环境等各方面举例作答。

老师：多媒体呈现相关人口问题负面影响的图片文字资料 并总结。人口问题实质是发展问题，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；增加就业和社会保障压力；增加资源和生态环境的压力。

那我们面对以上的人口问题带来的难题，我们该如何解决呢？进入下一个环节。

评析：小品作为同学们喜爱的一种艺术形式，当它与思想政治课的教学内容水乳交融时宛如醉人的佳酿，散发着独特的醇香，让同学们如醉如痴。由于小品贴近生活，贴近实际，再加上情节跌宕，构思新颖，表现力丰富，手法诙谐辛辣符合同学们的审美心理需求，更易于产生共鸣，让同学们在逗笑中接受潜移默化的教育，这种教育的力量是深入人心的，是持久的。亲身的角色扮演，更是潜能的发掘，是自主价值的获得，是魅力的绽放。

歌曲欣赏 播放故事片《儿子孙子和种子》插曲《计划生育好》

歌词：计划生育好，计划生育好，计划生育做不到，烦恼真不少。老大哭，老二吵，老三抓鸡，老四捉猫，忙得爹娘团团转，唉！空有那个双翅飞不了，空有那个双翅飞不了。

计划生育好，计划生育好，计划生育党号召，社员心欢笑。夺高产，要大干，移风易俗换新貌，群雁展翅齐向前，嘿！飞向那个宏伟大目标，飞向那个宏伟大目标。

老师问：同学们从刚才我们所欣赏的歌曲中能说出解决我国人口问题的对策吗？它的具体要求和目的又是什么？它的实施有哪些意义？

学生讨论并回答：略

老师问：为了提高我国人口素质，除了实施计划生育国策，还应该怎么做呢？ 学生讨论并回答：略

老师小结：面对我国的人口问题，我们要坚持计划生育国策不动摇，还应实施科教兴国战略，大力发展教育和科技提高民族素质，以及树立以人为本，科学的发展观，坚持可持续发展战略，让人口发展与经济社会发展相适应，与自然项协调，这样才能建设一个和谐发展的文明社会。

评析：音乐是人类精神的载体，它寄托着情感，蕴含着思想，有着独特的感染和穿透力，其具有的教育、审美、娱乐等基本功能，能促进人思想品德发展，净化心灵，陶冶情操，带给人轻松快乐的愉悦感受。音乐欣赏教学方法的运用，借助了美妙的音乐旋律，律动的节奏，调动了学生的听觉感官，激发了探究兴趣，发挥了想象力，触动其思想认知的灵魂。在音乐美的熏陶中，提升了同学对实施计划生育基本国策意义的领悟和感受，促进了情感的升华。

案例反思：

教育作为人类文化的一种传承活动和催化活动，它必然随时代的变迁而创新发展。著名教育家陶行知倡导的生活教育理论告诉我们，生活既教育，要使我们的教育之树常青，必须热爱生活，体验生活，实践生活，回归生活，在本节课的教学设计中，本人尝试以此理念为指导，体现如下教育价值观念。

1、力求体现快乐学习的理念，成功的教育必然建立在健康的基础之上，成功的教育更离不开快乐的体验，在教学中去发现快乐、创造快乐、享受快乐，才能改变过去思想政治课堂的枯燥沉闷乏味无趣的局面，打造快乐课堂、和谐课堂，让快乐充盈每一位同学的心灵，让笑容绽放在每一个同学的脸庞。本节课教学方法的选择体现了寓教于乐的思想理念。

5.第四课 了解基本国策与发展战略 对外开放的基本国策 篇五

一、【考标要求】

1、知道我国的人口、资源、环境状况（理解）

2、了解计划生育、保护环境、合理利用资源政策，树立可持续发展意识（运用）

3、了解我国在科技教育方面的成就，知道与 发达国家的差距（识记）

4、了解实施科教兴国战略的实现意义，感受科教创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质（运用）

二、【基础知识】

1、科技重要性： 是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。

2、为什么要实施科教兴国？如何进一步推进科教兴国和人才强国战略？

发展科技、教育是实现经济振兴和现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。要进一步推进科教兴国，关键就是要加强 创新和 创新。科技创新能力，已成为综合国力竞争的决定性因素。要提高科技创新能力，首要的是提高____创新能力，只有发展了教育与科学，才能化人口大国为人才强国，才能在世界激烈竞争中立于不败之地。

4、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？

（1）当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是 的竞争、的竞争。

5、从一定的意义上说，教育决定______________未来，是一个_____最根本的事业。（2）我国要实现现代化的宏伟目标，就要把经济建设转移到依靠__________和_____________的轨道上来，真正把_____摆在优先发展的战略地位。

（3）面对日益激烈的竞争，迎接未来的知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势

三、中考练兵

1、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是（）A、军队数量和武器装备的较量 B、教育水平与受教育水平的 较量 C、国民生产总值、经济发展潜力的较量 D、教育与人才的竞争

2、袁隆平“一粒种子改变了世界”和“一个名字创造了1000亿元价值”，这说明了哪些道理？（）

A、科学技术是第一生产力 B、要改变世界，就要发展农业 C、农业比工业更重要 D、我们的农业水平已经超过了美国 3．“既要金山银山，又要绿水青山。”这一观念体现观点是（）

A．经济建设与环境保护协调的可持续发展 B．预防为主，防治结合，综合治理

C．谁开发谁保护，谁污染谁治理D．依靠群众保护环境

4、中国国家馆形如“东方之冠”，做到了照明用电全部自给，雨水循环利用；英国馆的“种子圣殿”展示了英国在全球自然资源保护上所处的领先地位；墨西哥馆的“风筝广场”代表着墨西哥人对未来的期待和对城市绿地的偏爱„ „上海世博会上这些场馆的设计启示我们（）

①要树立人与自然和谐相处的理念 ②要坚持走可持续发展的道路

③必须把经济建设作为中心工作 ④科技创新是解决人口与资源、环境矛盾的唯一途径

A.①②③ B.①②③④ C.①② D.②③

四、问答题

目前我国拥有自主知识产权核心技术的企业只有万分之三，绝大多数的企业没材料一

超级计算机又称高性能计算机、巨型计算机，是世界公认的高新技术制高点和21世纪最重要的科学领域之一。2009年10月29日，国防科技大学成功研制出的峰值性能为每秒1 206万亿次的“天河一号”超级计算机，使我国成为继美国之后世界上第二个能够研制千万亿次超级计算机的国家。

材料二 有核心技术，核心技术的缺失，让我们的国有企业背负沉重的包袱。目前，我国出口同台售价32美元的DVD，需交给外国人专利费18美元，除去成本13美元，我国企业赚1美元。空调、电视、汽车等工业产品的核心部件都来自国外。因此，掌握核心技术的外国人只需一纸合同，就可以抽走中国企业一大半血汗

材料三

中共中央、国务院召开的全国教育工作会议2010年7月13日至14日在北京举行。胡锦涛在会议上发表重要讲话时强调，强国必先强教。切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，确保到2020年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。运用所学知识，结合材料回答下列问题：(1)材材料一、二、三分别体现了什么观点？

（2）三则材料共同说明我国正在而且必须实施什么战略?

6.第四课文化的继承性与文化发展 篇六

一、单项选择题

1．中国电视剧《媳妇的美好时代》在非洲肯尼亚等国热播，有的地区在开播时甚至举行了隆重的仪式，前不久习近平主席在非洲访问，提及此事，他认为这部片子能较好地反映当下中国年轻人的生活，也是中国本土文化走向海外，发展文化交流的见证。这说明（）①中华民族文化是独一无

二、不可超越的②传统文化具有鲜明的民族性

③文化继承和传播的手段具有多样性

④文化是民族的，又是世界的 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 2．传统文化的相对稳定性表现为

A．他与当时的历史条件相适应

B.它能维系一个民族的生存与发展

C.它能适应社会生活的变迁

D．它在世代相传中保留着基本特征

3．中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明（）

A、传统文化的具体内涵能够因时而变

B、传统文化对人的发展具有积极作用 C、各族人民对中华文化具有认同感

D、中华传统文化具有鲜明的民族性

4．同说汉语、同写汉字、都推崇儒家思想，这些相同的传统深刻影响着13亿大陆人民与2300万台湾人民的行为方式与道德取向，也成为两岸人民不可分割的精神纽带。这说明 ①不同的文化具有不同的地域性②两岸人民有着共同的文化认同感和归属感

③儒家思想是中华民族的核心和根本④各民族的传统文化是民族延续的重要标志 A．①③

B．②③

C．③④

D．②④

5．今天，我们举行孔子文化节，学而时习之，温故而知新，对于更好地继承和弘扬优秀文化传统，契合当今时代特点，加强社会主义核心价值体系建设，促进中国特色社会主义文化事业的大发展大繁荣具有重要意义。这说明（）A．先继承、后发展是促进文化创新的必由之路 B．继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 C．继承传统文化就可以促进社会主义文化事业的发展 D．传统文化与时代特色不可兼得

6．江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是（）

①优秀文化能够丰富人的精神世界

②传统文化是健康有益的 ③传统文化是文化发展的源泉

④教育是文化传承的重要途径

A①②

B ①④

C ②③ D ③④

7．在2012感动中国人物中，有“绑着”母亲上班的孝子陈斌强，有为救学生失去双腿的“最美女教师”张丽莉，有“爬”遍青山送医上门的周月华„„，他们的义举使中华传统美德的光彩在当代得到完美绽放。这表明

A．先进性是中华传统道德文化的重要特征

B．传统道德准则的具体内涵能够因时而变 C．传统文化是维系民族生存和发展的纽带

D．传统道德与时代结合，彰显巨大生命力 8．文化需要继承，没有继承就没有积累。在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯，我们称之为（）

A．传统习俗

B．传统思想

C．传统建筑

D．传统文艺

9．作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。这表明传统文化具有（）

A．稳定性

B．历史性

C．阶级性

D．民族性 10．中国传统文化重德治而轻法治。而中国共产党把依法治国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为（）

A．只有抛弃传统文化，才能求得新发展

B．传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的推动作用 C．传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的阻碍作用

D．传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人的发展起积极作用

11．儒家学说千百年来为中国历朝所广泛尊崇，这与孔子设立私学、广收门徒有关。这告 诉我们()①教育是文化发展创新的根本途径 ②教育具有文化传递的特定功能 ③教育是文化传播的一个重要途径④实现文化创新，需要博采众长 A ①② B ③④ C ②③ D．①④ 12．我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵。这告诉我们（）

A．传统文化既有精华，也有糟粕 B．传统文化既有相对稳定性，又有鲜明的民族性 C．对待传统文化既要继承又要发展 D．对待传统文化只要继承不要发展

13．传统文化需要继承，更需要发展。我们要大力发展传统文化的客观依据是（）

A．传统文化不是一成不变的，具有历史性 B．传统文化有精华，也有糟粕

C．人类社会在不断进步，物质文明和政治文明在不断发展 D．传统文化具有继承性、稳定性

14.封建社会韩非子推行法治，其思想的实质是使法律成为君主统治天下的工具；如今，我国也坚持依法治国的原则，其根本目的是保证人民当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。这一变化说明（）

①传统文化具有民族性 ②对传统文化要批判继承，取其精华、去其糟粕 ③继承是发展的前提，发展是继承的必然要求 ④传统文化会因时而变 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

15.在广大乡村，历朝历代的村民们以“村规民约”来规范和约束自己的行为，并以同样的标准评判乡邻的行为。可以说“乡规”、“村规”、“族规”起着维护乡村文化传承和秩序的“习惯法”的作用。新中国成立后，在乡村传统习俗的改革上取其精华，弃其糟粕，注入新社会的新 精神，逐渐形成了以“村规民约”为规范的新习俗。上述材料说明（）A.传统文 化能够做到与时俱进 B.传统文化具有鲜明的民族性 C.社会制度的更替是影响文化发展的重要因素 D.传统习俗是展现中国传统文化的重要标志 16.自重庆市举办“红色短信”大赛以来，“红色短信”作为一种传播红色文化的新形式逐渐为人们所熟悉。“红色短信”对流行的“灰段子”、“黄段子”、“黑段子”等不良短信能起到一定的抵制作用。从我国文化发展上看，发送“红色短信”（）①可以维护世界各民族文化的个性与特色

②可以丰富每个 人的精神世界和满足每个人的精神需求 ③使优秀传统文化得以发扬，促进其发展

④符合在继承的基础上发展、在发展的过程中继承的要求 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 17．近几年，“韩流”吹遍世界。韩剧中普遍流露的对于本国传统文化的肯定，对仁义礼爱等的张扬，正是我国一些国产剧所抛弃的。这启迪我们

①大力弘扬民族优秀传统文化 ②对待传统文化应该批判继承，古为今用

③文化产品应汲取传统文化的精华，体现时代精神 ④文化产品尽量模仿韩剧的情节 A、①②③

B、②③④

C、①③

D、②③

传统无处不在，我们都生活在传统之中。今日中国的发展，就植根于中国的传统文化之中。回答18-20题。

18．传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化具有______等特点。

①产生于过去，打上了历史的烙印②带有自己民族的色彩③不仅存在于历史，而且存在于现实之中④渗透在现实生活中的各个领域，钳制着人们的交往方式和思维方式

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 19．“海上生明月，天涯共此时。”每逢中秋佳节，海峡两岸都会庆祝这一传统节日。体现了

①中华民族有共同的传统习俗 ②海峡两岸同根同种，血脉相通 ③海峡两岸人民对祖国统一大业的认同 ④海峡两岸社会制度相同 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 20．中华民族是一个具有忧患意识的民族。《易传》中说：“君子安而不忘危，存而不忘亡，2 治而不忘乱，是以身安而国家可保业。”近年来，“忧患意识”一词频繁出现在党和政府的文件及领导人的讲话中。这表明，中国传统思想

A．即将成为中华文化的重要组成部分

B．影响当代中国人的价值观念和中国的发展道路 C．是当代中国人的精神财富，应当毫无保留地继承 D．是最优秀的传统文化，应当成为全世界的主流思想

为加强中华优秀文化传统教育，教育部、国家语委、中央文明办决定共同实施“中华诵·经典诵读行动”。开展中华古代经典及现当代优秀诗文的诵读、书写、讲解，是对广大群众尤其是青少年进行思想和文化教育的重要途径。据此回答21～22题: 21.诵读传统文化中的经典，是“回溯源头、传承命脉”的需要，是继承传统的一种必要的方式。从文化发展的角度看，强调要“诵读经典”，是因为（）

A.文化只有在继承的基础上才能发展 B.文化只能在发展的过程中继承 C.只要继承了传统就必定能实现发展 D.只有发展才体现继承

22.开展中华古代经典及现当代优秀诗文的诵读、书写、讲解，既是弘扬优秀传统文化，也是对青少年进行思想和文化教育的重要途径。这说明教育（）

①是人类特有的传承文化的能动性活动 ②具有选择、传递、发展文化的特定功能 ③在人的教化与培育上扮演着重要角色 ④对社会和人的发展起着决定作用 A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

23．2011年7月20日，北京故宫博物院启动暑期游客接待应急方案。近年来故宫博物院为保护非物质文化遗产，一方面加速人员的培养，另一方面借助音视频技术，采集古书画装裱技术的图像资料，完整地记录了工艺流程、操作手法及技术细节，为防止技术流失上了双保险。这一措施说明()①科技、教育决定着文化发展的方向 ②科技是推动文化发展的重要因素 ③教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 ④现代信息技术的运用，极大地促进了文化的传承和发展

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 24．国学中的传统民本思想如“民贵君轻”“仁政惠民”“民水君舟”等，为我们树立以人为本的价值观提供了思想素材。这表明()①中华传统文化推动我国社会发展 ②文化在继承的基础上不断推陈出新 ③传统文化的具体内涵能够因时而变 ④文化在不断发展的基础上继承

A．①②

B．②③ C．①③ D．③④

25.“床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉，流进我心窝„„”，身着古色古香服装的中小学生，用明快的曲调和优美的旋律，吟唱着一首首古诗词。这样做（）

A.有利于全面继承我国的传统文化 B.有利于把握社会主义先进文化前进方向 C.有利于保护和弘扬我国优秀的民族文化 D.有利于抵制流行文化

选择题答案：

1-5 6-10 11-15 16-20 21-25

21．近日，总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料3 上作出批示，要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一“面子”是中国人特有的文化心理现象，是中国传统文化、传统价值观、人格特征、社会文化的耻感取向共同作用的综合体。适度地处理好人们日常生活中的面子问题对于处理人际交往以及社会的和谐和稳定是很有帮助的。可如今，由于中国人的“面子”情结，请客吃饭讲排场、比阔气比比皆是，导致粮食浪费触目惊心。与此同时，我国还有一亿多农村扶贫对象，几千万城市低保人口，每年进口大量谷物大豆。材料二

据统计，中国人每年在餐桌上浪费的粮食高达800万吨，价值2000亿元，这种“舌尖上的浪费”引起了人们的关注。时下，倡导将盘中餐吃光喝净的“光盘”运动正在兴起，一些普通公众、餐饮业者、公益组织参与其中。拒绝“剩宴”提倡“光盘”成为更多人的共识。随着更多人加入，涓涓细流必能汇成珍视资源、反对浪费的潮流，从而在全社会形成厉行节约的良好风气。

结合材料，运用传统文化在今天的知识，如何正确看待面子文化？(9分)

22.（14分）前段时间有人提出彻底反对中医药的惊人观点，在全国引起强烈反响。浙江省中医药学会名誉会长、80多岁的国家级著名老中医何任认为，“否定中医是对历史和现实的无知！”他说，西医进入中国，也就是短短一百多年的历史，而中华民族繁荣昌盛了四五千年，历经了那么多次的瘟疫和传染疾病，都没有发生过一起像欧洲那样动辄死亡上千万人的“瘟疫病”，靠的就是中医药这块瑰宝。

（1）中医是世界医学的瑰宝，针对中医存废的争议，你赞成哪种观点？（7分）（2）我们应该如何对待传统的中医医术？（7分）

第四课 文化的继承性与文化发展答案

一、选择题

1-5 BDADB 6-10 BDADD 11-15 CCCCC

16-20 BAACB

21-25AAABC

21．①传统文化作为维系民族生存与发展的精神纽带，具有鲜明的民族性。人际交往中的面子文化，在增进情感、促进交流进而维护社会稳定和谐方面发挥着重要作用。(3分)②传统文化具有相对稳定性又因时而变。顺应时代变迁可对社会和人的发展起促进作用，反之则起阻碍作用。我国当前社会财富还不丰富，存在大量贫困人口，仍需大量进口粮食，面子消费会造成大量浪费，妨碍社会健康发展。(3分)③对传统文化要取其精华去其糟粕，推陈出新革故鼎新。对于面子文化，要去除其中的铺张浪费糟粕，继承重情重义精华，立足当前实践，推动人际交往和消费理念的创新。（3分）

15【解析】本题主要通过对中医的不同认识，分析如何认识传统文化，如何继承和发展中国优秀的传统文化。在解题中注意理论联系 实际，既要把继承与发展的关系正确表述，又要结合材料分 析论证。答案：（1）支持中医的发展。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向 上的内容，应该继续保持和发扬。一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化的影响，发挥传统文化的积极作用，才能兴旺发达。中医医术是中国宝贵的精神财富，它在治病救人方面有西医根本没有的独到方法。所以我们应该继承这一传统文化，并把它发扬光大。

7.第四课 文化的继承性与文化发展 篇七

姓名_____________ 1.除夕有新旧交替之意,“一年连双岁”之说。每到这一天,中国人习惯于守岁、祭祖,一家人团聚在一起吃顿“年夜饭”,充满了对新的一年的期盼。这体现了()①传统习俗具有继承性 ②传统文化具有民族性 ③传统文化具有不变性 ④传统思想具有继承性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

2.古时人们在“二月二”(龙头节)这一天会举行各种祭祀仪式,以祈求一年风调雨顺。在今天,我国北方许多地方依旧在这一天吃面条、炸油糕、爆玉米花,“金豆开花,龙王升天,兴云布雨,五谷丰登”,以示吉庆。这说明()A.文化现象丰富多彩、无处不在 B.传统习俗具有相对稳定性

C.传统习俗是民族生存的精神纽带 D.祭祀文化是民族节日的重要内容

3．虽然《大闹天宫》依然能唤起很多人美好的记忆，但“《西游记》都看了几百遍啦”这句话足以让现在的儿童文学家汗颜。孩子的评价很残酷：“我不要看孙悟空，我就要看哈利·波特！”这表明 A．我们的古老文明已经完全失去竞争力B．传统文化的相对稳定性使其不适应现代文明 C．我们的文化需要与时俱进

D．传统文化具有民族性，不容易为世界所接受

4.“开平碉楼与村落”是我国乡土建筑的一个特殊类型,被专家誉为“活生生的近代建筑博物馆”。我国对开平碉楼进行有效保护,这是对 的继承。()A.传统习俗

B.传统建筑

C.传统文艺

D.传统思想

5.商周以前的远古时代,人们在劳动中创造了岩画和陶绘,表现出人们对美好生活的向往。至春秋战国时期,绘画就已经作为一种比较成熟的艺术形式,在构图、立意、状物、笔致、抒情等方面已初步呈现出中国传统绘画的独特风范。由此可见,中国传统绘画()①历史悠久,文化内涵丰富 ②具有文化传递、沟通的功能 ③具有鲜明而独特的风格 ④对中国发展影响深远 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

6．温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明（）A．传统文化是现代思想的主要源头B．传统文化仍有现实意义 C．传统文化是在历史发展中形成的D．传统文化是民族生存的基础

7.2015年11月6日,国家主席习近平在越南国会发表演讲时提到“千金只为买乡邻”“亲望亲好、邻望邻好”。这些古训对中国坚持与邻为善,巩固睦邻友好,深化互利合作具有重要意义。这表明()

①传统思想对社会发展有深刻影响 ②传统文化总是符合时代要求 ③传统习俗的影响是深远持久的④传统文化具有相对稳定性 A.①② B.①④ C.③④ D.②④

8.孔子提出“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之”。荀子也提到:“君子者,治之原也。官人守数,君子养原;原清则流清,原浊则流浊。”总书记强调,党风廉政建设要从领导干部做起,首先要从中央领导做起。这表明()A.传统文化具有强大的生命力 B.传统文化具有相对稳定性 C.传统文化是民族生存的基础 D.传统文化能促进人的发展

9.重阳节是中华儿女慎终追远、祭拜人文始祖的传统祭日。2015年10月21日,“乙未年重阳恭祭轩辕黄帝典礼”在陕西省黄陵县轩辕庙的人文初祖殿前举行,数千名海内外各界代表和群众参加了典礼。这表明()①文化既是民族的,又是世界的 ②文化遗产是人类共同的财富

③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 ④中华儿女对中华文化具有强烈的认同感和归属感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

10.春运,不是迁徙,而是情感的回归;春运的列车无论驶往哪个方向,都是开往回家的路上。在布满现代生活方式的今天,春节民俗依然活跃在每一个中国人的心中,每年的这个时刻,无论身处何方,都会燃起人们对“家”的渴望。这表明()

A.文化影响着人的交往行为和交往方式

B.文化对人的影响深远持久,稳定不变

C.民族节日是一个民族历史文化成就的主要标志 D.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 11.从《文化生活》看,漫画中“国学进课堂”的理论依据是()A.教育是文化传播的主要方式 B.传统文化在今天仍有现实意义 C.文化与经济、政治相互交融 D.文化能够促进人的全面发展

12.中国优秀传统文化是中华民族的瑰宝,犹如璀璨的明珠,在历史长河中熠熠生辉。为此,专家呼吁,必须让优秀传统文化“活”起来、“传”下去。这是因为传统文化()①能够满足人们日益增长的精神需求,促进人的发展 ②顺应社会生活的变迁,才能对社会发展起积极作用 ③传统文化是财富,我们应予以全面继承,大力弘扬 ④优秀传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

13.博大精深的儒家文化,从古至今赞成者有之,反对者也不少。有人认为,儒家文化是财富,它架起了我们前进的阶梯,维持着我们的社会秩序。有人认为,儒家文化是包袱,它是一种惰性的力量、保守的因素,制约着我们的价值取向。这两种观点都()

A.看到了传统文化对社会发展的积极作用 B.看到了传统文化已不符合时代的特点 C.违背了“取其精华、去其糟粕”的原则 D.违背了传统文化要因时而变的原则

14． 4.2 文化在继承中发展 姓名____________ 1.习近平主席指出,中华传统美德是中华文化精髓,蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。这是因为()A.继承是发展的必要前提B.发展是继承的必然要求

C.传统文化是固定不变的D.先继承后发展是传统文化的出路

2.春秋战国时期,社会剧烈动荡,长期的战争给江淮人民带来了深重的灾难,但也使得邻近的文化在江淮地域交流碰撞,产生了具有划时代意义的管子思想和老庄的道教学派,奠定了这一区域文化发展的基础。由此可见()①经济、政治是文化发展的重要基础 ②文化交流有助于文化创新发展

③文化继承是文化发展的必要前提 ④传统文化具有稳定性和民族性 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

3.德国哲学家汉斯·格奥尔格·伽达默尔曾说:“传统并不是我们继承得来的一宗现成之物,而是我们把它生产出来的,因为我们理解传统的进展并且参与在传统的进展之中,从而也就靠我们自己进一步规定了传统。”这是因为()①继承是发展的必要前提 ②传统文化具有相对稳定性 ③发展是继承的必然要求 ④传统思想是历史文化的积淀 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.习近平主席强调,在对待中华传统文化道德价值观方面,我们不能有“懒汉思维”。没有创造性转化,传统就是传统,永远不会变成现实;没有创新性发展,历史就是历史,永远不会走向未来。这启示我们,对中华传统文化道德价值观()①要不断“推陈出新、革故鼎新” ②把握好文化继承与发展的关系

③必须在发展的基础上继承 ④要全盘否定,敢于破旧立新 A.①② B.①③ C.②④ D.③④