温故与知新高中生作文

温故与知新高中生作文（共2篇）

1.温故与知新高中生作文 篇一

温故与知新高一作文850字

《论语》是我国儒家经典著作，那里面的一句关于学习方法的话，使我时刻铭记。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”大意是说：温习学过的知识，可以从中得到新的理解与体会，可以凭借这一点当老师了。

初一时候的我自以为是，总以为上课好好地听老师讲课，课下作业写完即可，复习什么的完全没有必要，就算考试遇到些许不会的难题，发挥自己蒙题的本事就好了。那时候的我的确这么做了，上课认真听讲，作业也认真完成，但并不算是认真，每次的`小考我的成绩虽然不是名列前茅，也是班级前五名。这更使我觉得复习真的没什么用。

时间转瞬即逝，初中的第一次大型考试――期中考试即将来临。我依旧秉持着“不复习”原则，在别人挑灯夜战的时候，我却安然入睡。

第一场考语文，然后是数学，感觉考得不错，脑补一下念成绩的画面，我作为班级前三名上台接受表彰，想想还有点小激动呢!可是一到政治历史就完蛋了。因为我平常和考前都不复习，所以该背的东西都没背，尤其是政治，还要用课本语言答题。这一下，我从那场梦醒了过来。完了!

不出所料，三天后成绩公布了，是班级第十三名。我万念俱灰，在思考是为什么，我想到了那个“不复习”原则。后来，学习了《论语》，我看到了“温故而知新，可以为师矣”这句话，我明白了复习的重要性。不是课堂上听好了就不用复习，听了总会忘，但是经常拿出来复习，就会日益巩固，最终不会忘了。我将这句话工整地抄在书的扉页上，以时刻警醒自己。

几个星期后的一个晚上，我放学回到家，便坐在书桌前写完当天的作业。过了一会，听到楼下传来了打球声。我也想下去玩，于是提高书写速度，本来就不多的作业写完了。我准备下楼，但当我站起身时，看到了书上的话，又坐了下来。我想了想，如果今天下去玩了，那以后我就不会好好复习了。而复习是一个需要坚持的过程，否则就会导致知识的遗漏。我最终还是坐了下来，拿着书安心的复习。

功夫不负有心人，经过半学期的努力，一雪前耻，在期末考试中取得班级第二名的好成绩，并且荣获了学校的二等奖学金，这心里美滋滋的。

“温故而知新“确实是一种不错的方法，如果能做到这，也会取得事半功倍的效果。

2.温故与知新高一优秀作文800字 篇二

儿时咿呀学语的我们也许就会背诵这句话，也许还知道这句话的意思是我们要勤于复习，但是，只有长大了，才能用心去体悟这句话的真谛，才会用实践去践行这句话，才能收获这句话后蕴藏的巨大宝藏。有些故事，读了一遍后，还会再读第二遍、第三遍，或者更多，当你读第二遍时，你可能已从那个刚会认字的小孩变成了一个学识渊博的学者，对故事本身的理解和看法也会大相径庭。我们从小就是听着愚公移山的故事长大的，那时候，我们只懂得做事要坚持不懈这一我们自认为很深奥的道理。

我想，只有等到十年后，当我们真正踏入社会的大门，真正感受过人生疾苦之后，我们才会真正理解在困难艰险面前昂头挺胸、坚定不移是多么的不易，又是多么的重要。也只有把这种愚公移山的精神领悟一遍又一遍，我们才会学着去把这种精神运用到实际生活工作中去，成为我们的精神支柱。

在我的学习生活中不乏这样的现象：在英语考试中，试卷上上出现了一个七年级学过的单词，许多同学竟然都不知道，有的同学甚至还以为这是个新单词，没学过。到底是什么原因造成这种现象?毋庸置疑，当然是未复习以前学过的知识，逐渐淡忘了。然而，这种现象并不少见，并不是说只在英语上有类似情况，在语文，数学等学科目上也都出现过这种现象。相信大家一定或多或少有过这种类似现象，不过，那些总是什么都忘不了的“学神”一定都是经常“温故”的吧!

当你把当下的学识研究透了，新的问题便会自然生出，当你费尽心思解决这个新问题后，旧的知识就得到了更深层次理解和补充。这便是“知新”的过程，也是人类不断发展的历程。