个人对照检查材料(滨海县第三中学教师)

个人对照检查材料(滨海县第三中学教师)（通用10篇）

1.个人对照检查材料(滨海县第三中学教师) 篇一

个人对照检查材料

（2014 年8月26日）

在这次轰轰烈烈的师德教育学习活动中，我再一次认真学习了习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》、《赫章县校风校纪十条标准》、《赫章县师德师风十条标准》、社会主义核心价值观、有关师德方面的典型案例等内容，在学习过程中，我对照师德规范及要求，认真地剖析了存在的问题，现将自己存在的问题检查如下：

一、个人存在的“师德”问题

（一）政治素养不高

1.缺乏政治理论素养。对党的教育方针和教育法律法规学习不够；在教育教学理论知识方面学习不够坚持等。比如：很少看新闻，对于新闻中所提到的一些国家事务也不关心，认为那不是自己的力量可以解决的问题。平时自己也很少学习有关的专业理论知识，认为那些无关紧要，只要把课上好就行。

2.责任意识不强。有时对待工作不够尽职尽责等。比如：随着工作内容和要求的不断增加，有些工作只局限于布臵什么就完成什么，缺乏主动思考。

（二）教学能力不足

1.不善于学习、不钻研业务。缺乏工作热情，工作中对自己的要

1求不高，思想懈怠。比如：在平时的工作中，不喜欢主动去学习，去钻研，紧紧只局限于把安排的工作任务完成，没有上进心，没

有求知欲，安于现状。

2.知识结构跟不上教学需要。对新的教育教学理论和教育教学方

法学习不够。比如：在教学中，别人都可以用先进的教学手段去

进行教学，而自己还是只能用最老套的方法去进行教学。不能像

年轻教师那样去制作好的教学课件。

（三）从教行为不端

1.辅导学生不力。对后进生辅导不够。比如：有的学生自己尽心

尽力的去辅导了很多次，但还是毫无起色，渐渐地就没有了信心

和耐心，从而导致先前的努力也白费，学生的成绩也是毫无进步。

2.和家长缺少沟通。对学生在校的表现情况未及时向家长反馈，家访工作没做到位。比如：因为许多客观的原因导致学生家长不

太关心自己孩子的学习，从而也导致自己也很少和学生家长沟

通，很少喝学生家长交流，导致对学生的家庭情况不够了解，也

给自己的教学工作带来一定的难度。

二、问题产生的根源

针对自己在“师德”方面存在的问题，我在深入学习，提高

认识的基础上，认真联系思想和实际工作，从理想信念、宗旨意

识、组织纪律、政治纪律进行了深刻剖析，主要有以下原因：

（一）现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法

治教这个准则。

随着经济社会的快速发展，社会观念和形态的日益变化，自

己自身的思想认识跟不上，导致对一些不良现象的困惑和不解，因为工作环境的关系，自己的工作难以得到有效的开展，不被认

可，导致对工作失去自信心和进取心。

（二）爱心没有很好的培养和树立，出现与学生沟通少的现

象。

平时上课，很少和学生有学习以外的交流，导致学生和自己

不亲近，反而是有些怕的情况，除了在课堂上，学生都是避而远

之，久而久之就养成一种面对学生很严肃的态度，学生也是自热

而然就不和自己沟通了。

（三）降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业

对教师人格提出的特殊要求的理解。

教师是人类文明的传承者，是要培养高素质人才的。教师被誉为的“人类灵魂的工程师”，但我没能理解透，在工作中没有做到

关爱每一位学生，关心每一名学生的成长和进步。

三、今后努力的方向和整改措施

（一）坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

在今后的工作中做到，忠于人民教育事业，对工作认真负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，依法履行教师职

责和权力，平等对待每一个学生做学生的良师益友，坚定信念，为人师表。

（二）完善班级管理，增强制度的严肃性。

在班级管理中，制定一套符合地区实际，学校特点的管理制

度，合理巧妙地利用学生的特长和优势进行班级管理，把班级大

小事务都分派到各个成员的身上，让每一个学生都有事做，有优

势展示，让学生们相互管理，相互监督，建立一个和谐、和睦、团结的班集体。

（三）加强业务知识学习，努力提高综合素质。

今后，在工作的同时，还要不断学习业务知识，提高自身的业务

水平和业务能力，让自己成为一个各方面都合格的人民教师。

总之，通过这次师德师风的学习，我认识到了自己的许多不

足之处，还有很多东西需要去学习，有许多缺点需要去改正。不

管是在以后的工作还是学习还是生活中，我都将时时处处注意自

己的言行举止，时时刻刻提醒自己，让自己成为一名合格甚至优

秀的人民教师。

2.教师个人对照检查材料 篇二

个人对照检查材料

紫坊初中教师 王学虎(2014年6月20日)我于2011年毕业至紫坊初中任教，现居住学校教师宿舍，已婚。作为一名共产党员。我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，我离优秀党员的差距还很大，在很多方面亟待纠正和提高。按照学校党支部的要求，上级党组织的部署，我认真研读了教育实践活动的规定文件和学习材料，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析。

一、遵守党的政治纪律和落实中央八项规定、省委双十条、庆阳市《实施细则》及华池县委的“十不准、十严禁” 情况

1、遵守党的政治纪律情况

我作为一名中共党员，我深知自身肩上的责任和使命，在学校具体工作中我始终如一，以一个党员的标准严格要求自己，坚持党的原则，站稳政治立场，认真学习党的各项路线方针政策，与党中央高度保持一致。做到政治信仰不动摇，政治立场不含糊，政治方向不偏移，在大是大非面前始终头脑清醒，立

场坚定。在党的群众路线教育活动中，我认真践行遵守中央八项规定、省委双十条、庆阳市《实施细则》及华池县委的“十不准、十严禁”，认真开展批评与自我批评，针对自身存在的问题和党员、群众提出的意见进行整改，在工作中不断完善、创新进取，牢记服务意识，保持先进性，争做一名爱岗敬业的优秀党员。

2、落实中央八项规定、省委双十条、庆阳市《实施细则》及华池县委的“十严禁、十不准”的情况

我自觉贯彻落实中央“八项规定”、省委省政府十项规定、市委市政府二十二条实施细则定和县委县政府十严禁、十不准规定。作为学校的党员教师，我以身作则，廉洁自律，恪守底线，自觉抵制各种奢侈浪费行为和不正之风，摒弃形式主义，努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象。作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。

这次党的群众路线教育实践活动开展以来，不论是学校直接宣传学习，还是自主学习，都让我对当的群众路线有个更广泛和深刻的认识。总体来说，收获颇丰，受益匪浅，充分认识到了群众路线的重要性，以及在各行各业中群众路线的具体化。根据中央和省委的要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、2

洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。

二、“四风”方面存在问题

1、形式主义方面

（1）、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。

（2）、工作的主动性还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完美。

（3）、学习的自觉性不强。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。

（二）官僚主义方面

（4）、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。

（5）、作为一名班主任，没能主动多接触本班人员，在思 3

想生活等方面帮助他们不够。

（6）、在处理班上某些事情时，很少征求学生的意见，在学生中开展民主调查也少，自我意志主导多。

（三）享乐主义方面

（7）、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在有些情况下，心里不免有所抱怨。

（8）、有时在工作中存在有惰性，面对上级布臵下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。

（四）奢靡之风方面

（9）、对一些教学设备没有充分的利用，部分教学设备利用率低。尤其是分组实验落不到实处。

（10）、对自己要求不够严格。生活中浪费现象时而有之，节俭意识不强。

三、产生问题的原因分析

1、理想信念方面

坚持党的领导，在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。

2、宗旨意识方面

全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。

3、政治纪律方面

遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。

4、党性修养方面

虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。

5、道德品行方面

怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，一名知识的传授者，道德的传播者，你的一言一行都对学生起着潜移默化的影响，自己平时忽略了这些方面，没有重视道德的传播这一方面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，这也是在给自己生存的外环境添砖加瓦。为了社会的发展，作为一名老师，必须承担起这份社会职责。

四、今后的努力方向和改进措施

1、加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。

2、不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。

3、大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。

虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。6

3.教师党员个人对照检查材料 篇三

景洪市民族中学陈冬梅

（2014年8 月 12日）

一、遵守党的政治纪律和贯彻中央“八项”规定精神情况

我参加工作20年，入党16年，从94年8月分配到景洪市三中任初中数学教师，1998到7调入景洪市民族中学，在组织的教育培养及充分信任下，1998年1月入党。根据上级党委及深入开展党的群众路线教育实践活动要求，按照上级实施方案的部署，作为一名教师党员，我认真参加开展党的群众路线教育实践活动，以贯彻中央“八项规定”和省委实施办法为切入点，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析。围绕为民务实清廉内容，践行教育实践活动的全过程，我认真参加支部组织的学习讨论，听取意见，查找存在问题。认真对照标准，查找自身存在的问题和不足，坚持在工作中学习，在学习中提高，不断改进工作方式、方法，提高自身能力素质，现将自我对照检查情况汇报如下：

（一）遵守和执行党的政治纪律情况。本人认真遵守

党的政治纪律，坚持四项基本原则，拥护党的一个中心，两个基本点，在原则问题和大是大非面前立场坚定，对党的理论和路线方针政策等重大政治问题坚决拥护，在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致。能坚持民主集中制，遵守党的组织纪律。严格遵守组工干部纪律，在工作中坚持原则，没有违规行为。

（二）贯彻中央“八项”规定、省委实施办法及州市有

关规定情况。本人遵守中央八项规定和省委省政府十项规定，没有违规违纪行为。需要明示的是：我没有“公车私用”、“人情消费”和职务消费，更没有配备秘书、超标占用办公用房，没有家属子女经商等问题。

（三）需要向组织说明的情况：本人没有公务用车，2013年5月向亲友借款购臵家用轿车。现有住房两套，两套住房均为按揭贷款购臵。办公用房为学校集体公用办公室，没有人情消费和职务消费。本人从没有进入过私人会所和持会员卡，并保证今后不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡作出公开承诺。爱人是技术工人，本人及家属从没有收受现金、购物卡、红包等；社交面窄朋友基本上是教师和一些技术工人，无不法商人之列的朋友。从没有干预和插手建设工程项目承发包、土地使用权出让、政府采购、房地产开发经营、矿产资源开发利用、中介机构服务等市场经济活动。

也没有利用在校任何权利和行为为家属、亲友等在校工作或照顾某事等损害学校行为。

二、“四风”方面存在的主要问题

形式主义方面。思想上的放松是产生学习走形式的根本

原因之一，自己总认为学习就是走形式主义，为了应付上级检查，所以对政治业务学习的学风不够端正。另外，本质工作上认为自己工作任务重，不积极主动去履行自己的职责，有推诿思想。好人主义作祟，主动担当精神不够。工作上努力做到实事求是、认真责任、坚持原则、照章办事，但面对一些扯皮难事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、当老好人的情形，导致出现了一些工作安排部署周密，要求明确，但落实不到位，执行不力的现象。

官僚主义方面。深入各办公室与教师沟通谈心不够，不

主动到教师中了解情况和征求意见，所以集体凝聚力不够，协作能力需要进一步提高，服务不主动，服务动作慢。对待学生存在教师高高在上的思想，对于有时候学生的错误凭主观处理。比如：教育学生时候态度生硬，不耐心。

享乐主义方面。一是存在精神懈怠、进取意识减退的情况。工作中，一直要求自己认真负责的对待每件事，积极主动地把事情做好，但受各种因素影响，也不自觉地滋生惰性思想。如：面对近来长期不分节假日、周末和晚上辅导和补课状况，有想感到累、“缓口气”的思想，甚至还出现向领导发牢骚的情况，没有把党的革命

事业放在第一位。二是艰苦奋斗精神淡化。虽对名利似乎没有特别的追求，但实际上心底仍然存在着攀比的想法，想获得一些似乎是自己应该得到的荣誉和功利。比如：面对当前不也许收补课费用，而收入较低时，有一种不平衡的思想。三是苦干实干精神减退。虽然能尽心投入工作，但工作过程中不怕苦，不畏难的精神依然不够强。习惯于按照原有工作惯例和方式推进工作，对于难点问题的深入思考、深入调查研究不足。对待一些复杂棘手的工作，有畏难情绪，有求稳心理，攻坚克难的勇气不足，有时存在得过且过，拖拉等待的现象。比如：面对处理一些重大事件，不一定要考虑那么多、那么深。思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感。

三、产生问题的原因剖析

在形式主义方面形成的主要原因。思想上的放松是产生

学习走形式的根本原因之一，自己总认为学习就是走形式主义，为了应付上级检查，所以对政治业务学习的学风不够端正。另外，本质工作上认为自己工作任务重，不积极主动去履行自己的职责，有推诿思想。认为自己是学校老教师、老资格，放松自己的一个党员干部的觉悟，认为教师有事情会主动来回报和反应。对待学生上的官僚产生原因主要还是认为自己是教师，对学生来说高高在上，缺乏先进的教育理念

和思想，缺乏与学生平等交流的心态。在享乐主义方面形成的主要原因。安于现状，缺乏上进思想，自己总在思想上存在“求稳多、求进少”的倾向，缺乏较强的事业心和责任感。

四、今后的努力方向和整改措施

1、加强理论学习，不断提高业务素质

提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要积极学习，不断提升自己的业务能力。有机会一定积极技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

2、积极参加学校组织的教学、教研工作

作为一名青年骨干教师，不能满足现有的教研成果，除

了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还积极和领导同事沟通交流学习。

3、勇于探索，提升科研能力

科研来源于教学，服务于教学。今后，我会积极参与省

校级科研立项课题，勇于思考，善于向兄弟院校学习，向同

行专家学者学习，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断提升自己的科研能力，为开创有特色的教学模式作出贡献。

4、深入学生中去，切实发挥思政的实效性

我会借助学院党支部与学生结对子的有利时机，积极开

拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生，走进学生，深入班级、宿舍，与辅导员老师、专业教师、学生长效的联系机制。

4.党员教师个人对照检查材料 篇四

文科支部

栾建伟

批评与自我批评是我党的优良作风，它在我党成长过程中起到了力挽狂澜的作用。作为学校党员干部，我们时时在检查着别人，但实际上更多的应该更无情地检查我们自身。这种更无情地检查自己的勇气和态度，正是个人检查中所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。

从工作以来，在上级领导的教育关心和同志们的支持帮助下，我的教育理念、理论水平、政策观念等各方面都有一定的提高，较好地完成了本职工作。但近期通过习总书记讲话精神的学习，对“十八大”会议、十八届三中全会精神的学习领悟以及对省市县有关会议精神的学习，认真对照自己平时的实际工作、思想动态进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作、生活方面还存在不少问题，与上级要求相比，甚至和自身的目标与要求，还相差一定距离。学校于8月21日也召开了全校党员大会，对即将召开的党组织民主生活会做了具体布署，本人在会中和会后就批评与自我批评与全体党员特别是陈小明老师进行了深入的探讨。为提高自己，更有利于工作，就本人在各方面存在问题自我剖析如下：

一、存在问题

（一）理论学习不够，个人水平不高。搞教育工作，更需要扎实的理论基础，领悟教育新理念。我本身理论根基不扎实，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。在指导学校教育教学工作方面思想陈旧，做法老套，缺乏创新性的开展工作。

（二）对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。不能积极调动年轻教师的工作热情，激发其潜能。在引领和帮扶指导方面无创新，无新意。

(三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

二、原因分析

本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，但究其根本，还是主观因素在起作用。

第一、政治学习时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观及习总书记有关讲话精神，但没有意识其思想的精髓，没有发挥理论的指导作用，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。

第二，作为一个党员，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。

第三，开拓进取精神不够，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。

三、整改措施

针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。

（一）加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题、解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。

（二）要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心学生，与其他老师多做交流，热心地帮助周围的同志分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

（三）作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。

5.党员个人对照检查材料教师 篇五

一、遵守纪律

作为一名人民教师我全面贯彻党的教育方针，针对存在的突出问题和群众提出的意见进行认真整改，进一步在工作中不断完善，不断创新，不断进步，牢记全心全意为群众服务的宗旨，树立正确人生观、地位观和利益观，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，做人民的公仆，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作，做一名廉洁自律、爱岗敬业的优秀教师。

二、认真贯彻各项规定和精神

20xx年12月4日，主持召开中共中央政治局会议，审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，无论是“轻车简从”，“不安排群众迎送”，“不铺设迎宾地毯”，“不出席各类剪彩、奠基活动”，“严格控制出访随行人员”的细致和坦率，还是“首先要从中央政治局做起”，“要求别人做到的自己先要做到”的真诚和坚定，新一届中央领导集体正以身体力行的方式，为端正党风政风率先垂范。在强化服务意识上下功夫，时刻将群众的利益放在第一位，进一步树立大局意识和服务意识。在转变作风方面，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。

三、“四风”方面存在的突出问题

1、在反对形式主义以及对形式主义危害的认识上还存在差距。

一是在实际工作中，重视宏观多，重视微观少，关注细节不够，工作效率有待深化，工作效果有待提高。二是对自身的工作布置，未深入地跟踪督导，也未能深入进行检查，未有效地落实到实处。

2、在反对官僚主义以及对官僚主义危害的认识上还存在差

3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。

4、改进工作作风没有上升到群众路线的政治高度进行认识，求真务实的精神不够。

一是欠缺创新意识和开拓意识，对新问题、新情况，探索得不够。仅仅满足于现有成熟的剧目，未有创作新的、能够反应最新现实生活的剧目推向市场。没有充分发挥主观能动性，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。这样满于现状，有可能产生坐吃山空的危险。二是对相关专业的政策法规研究不够，工作方法较简单，上下级的思想交流不多。

四，产生问题的原因

通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。

1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待

没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。

2、对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为职工群众服务的公仆意识。导致工作上职工群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务职工群众少。

3、创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。

五、今后的努力方向和改进措施

1、加强学习，认真贯彻群众路线。

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党的历程是一部依靠群众的历史;党长期执政的历程，是一部为了群众，服务群众的鲜活历史。更加明确了了新形势下贯彻执行党的群众路线的基本要求，表示要牢固树立宗旨意识和公仆意识，带着真情走群众路线，问政于民，问需于民，问计于民，以解决问题的实际成效取信于民。增强对群众路线是我党的生命线的认识，增强对开展教育实践活动必要性的认识。

2、反腐倡廉，坚定不移走群众路线。

6.个人对照检查材料(滨海县第三中学教师) 篇六

在今年我认真学习了“作风整顿”的有关文件，事后认真反思，深刻认识到教师素质对我国教育质量的提高有着重要的作用。有道是“百年大计，教育为本”，教育关系到一个国家的未来。自我从教以来，我一直在努力学习，加强自身的修养，不断的提高自己的各方面素质。同时经过这段时间自我的深刻反思，我对自己在工作、生活等方面存在的剖析如下：

一、存在的问题

1、德：我深知“德”为人之本，一直以来，我也时刻提醒自己，凡事要有良心，要有爱心，要有善心。我自认在这方面我做的是不错的，以后我也将一如既往的坚持自己的操守，做有德之人，尽自己的能力为国家、社会、学校、家人尽自己的努力。

2、能：我自认我的个人能力一般。我在业务上我自认能力还是不错的，对自己的专业，我有把握和信心。但在如何玩、乐、交际上很是欠缺。歌唱得没人敢听，也不知道如何来打扮自己。一直以来，我只把所有的心思都放在了学习业务知识上，忽略了其它能力和素质的培养。

3、勤：一直以来，我认为我不是个聪明的人，但我是个勤奋的人。这体现在日常工作和学习生活中。但近几年来也有所松懈，危机感不强，工作主动性不够。

4、绩：几年的教育教学从跟学生谈话的情况来看是基本成功的，所带班级无论是NIT考试，还是等级考试都取得有相当不错的成绩，但忽略了班级上少部分基础差学生的学习。

二、原因分析

一是思想认识还不够。

一直以来，我认为我只是一个普通教师，只要教好书，上好课，管好学生，对得起学生和家长，完成领导分配的工作，就算是尽职尽责了。

二是认为搞教研虽有心，却总是难得抽出时间来。

四是认为知识的教学见效快，明显。

五是教学方法不够新颖，手段不够高明。

三、整改措施

1、加强时事理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。

2、加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

3、自觉、积极、主动参予教学研究，根据教学实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。

4、坚持每周对本班学生各方面表现进行总结，及时对学生当周的学习、生活及在校表现进行整理，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。

2021年党员教师个人对照检查材料文本【二】

“学高为师，身正为范”，在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为一名党员，要经常深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，查找自己存在的主要问题、思想根源，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

一、自己存在的一些问题：

1、学习上还不够，一是理论学习还不够系统，主动挤时间学习不够。二是知识面不够广。政治理论方面的内容看得多，法律知识，科学文化知识钻研得少，教科研工作探究的不够，结果使得知识面不够广。

2、开展批评与自我批评做得还不够。对有不良习惯的学生批评的多，对同事打不开情面，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。

3、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，虽然能按时完成工作任务，但标尺定的不够高。

4、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识和创造性的开展工作。

5、沟通能力不是很强。在平时工作中，我只顾自己工作，而不顾与人交流沟通，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致。【教师党员个人剖析材料】教师党员个人剖析材料。

二、存在上述问题的根源：

以上缺点，其实是对自己要求不严格的结果。应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作很负责的。但在思想上认为自己是从事办公室工作的，只要有一定的政治理论功底和文化素养就行了，其他方面的知识多少知道点就可以过得去，放松了自己知识面的拓宽，文化素养的提高。归到根本，这其实是人生观、世界观模糊的问题，也是放松自己学习的后果。由于对自己压力不够，从而动力不足，产生一种浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想。

三、整改措施和今后努力方向：人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二万分的精神，去开创新的局面。具体如下：

一是要加强学习，特别是系统性政治理论学习，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力提高自身素质，提高工作水平和能力，争当模范党员。

二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强专业知识的学习，积极参加教育改革；既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到专与博相结合，“求知”与”修身”共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。

四是加强沟通，理顺关系，为做好办公室工作打好基础。

五是要能坐得下来，踏下心来，敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，勤奋学习，努力工作，做一名合格的党员、高素质的教育工作者。

总之，在今后工作中，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。

2021年党员教师个人对照检查材料文本【三】

在开展查摆找补创剖析的活动中，我进行了认真的学习和分析，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以其达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。

一、思想作风

本人能坚定建设有中国特色社会主义的信念，做到坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线不动摇；牢固树立全心全意为人民服务的思想，确立马克思主义世界观、人生观、价值观；做到以民为本、群众利益至上，工作方法有序、作风不粗暴，工作塌实；对上级负责和对群众负责统一起来，关心群众，对群众反映的热点、难点问题尽力解决。

二、存在的主要问题

1、在教育教学理论方面学习不够坚持。在新课改的实施影响下，开始经常学习教育教学理论，并积极参加各项教学活动而这些都不是经常性和自觉性的，一段时间过去了，却出现了懒惰的思想，这都是为了完成任务而被动应付的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

2、在教学工作方面不敢勇于创新。虽然备课的时候能体现了新课程理念来，但在课堂上有时为了完成教学进度并未能真正实施，突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。

三、今后的努力方向

切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。

2021年党员教师个人对照检查材料文本【四】

鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是自我剖析所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。2009年以来，在领导的关心和同志们的支持帮助下，我的学识、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在问题，与上级要求相比，还相差一定距离。为警示自己，鉴知未来，以利工作，就本人在各方面存在问题自我剖析如下：

一、存在问题

（一）系统地理论学习不够。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。搞教育工作，更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不扎实，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。

（二）对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。

（三）平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

二、原因分析

本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，但究其根本，还是主观因素在起作用。

第一、政治学习时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但没有意识其思想的精髓，没有发挥理论的指导作用，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。

第二，作为一个党员，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。

第三，开拓进取精神不够，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。

三、整改措施

针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。

（一）加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题、解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。

（二）要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，热心地帮助周围的同志分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

（三）作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。

总之，通过学习，加上自己找、群众提、上级点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，提倡“从我做起”的精神，严于律己，使自己的觉悟和工作更上一个台阶。

2021年党员教师个人对照检查材料文本【五】

根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的精神，用心投身到活动中来。活动开展以来，认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，摘录了很多重要论断，抄写了《中国共产党章程》，阅读了《损害群众利益典型案例剖析》，收益匪浅。

作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要职责，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。透过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”，老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真思考整改步骤和有效措施。

一、“四风”方面存在的突出问题

（一）形式主义方面

1.应对学院教学发展滞后的局面，表现出浮躁，调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。

2.在困境面前，缺乏调查，重视教师用心性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还必须程度地表现出依靠性，依靠学院党政一把手，魄力不够，底气不足。

3.繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的状况。在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。

（二）官僚主义方面

1.重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，个性是跟专任教师；参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少；与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。

2.服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的状况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。

（三）享乐主义方面

1.应对学院发展滞后的现状，缺乏攻坚克难的勇气；应对部分老师的涣散，怯于管理，抓管不严。

（四）奢靡之风方面

1.对大型设备资源的科学利用缺乏研究和对策，部分大型设备利用率低。尤其是前几年购置的个别设备购置不合理、不配套，存在浪费现象。

二、产生问题的原因分析

在新岗位的时间不足一年，在适应中努力工作，有时存在一种依靠，困难面前依靠党政一把手，职责面前缺乏担当，事故面前怯于管理。对照岗位职责和分析工作成效之后，透过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到这些不足都是“四风”现象的具体表现，属于需要洗洗的污垢、治治的症状。尽管这些问题与不足的整改有些还需要上级领导的引导和师生帮忙，个人的分析和思想认识上的刨根问题尤为重要。具体说来：

1.对政治理论和教育、管理理论的学习不系统不深入；学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学习和专业知识学习要求不相称。

2.群众路线认识不深，重视学科建设、专业建设和师资队伍建设，走近教师时间和精力分配较多，忽视教学相长，深入学生较少，服务学生的意识淡薄。

3.因为刚走上新的岗位，急于求实效，急于改变建工学院的教学工作现状，从而有时乱了工作方寸。对待新的岗位职责，没有对待自己专业学习的耐心和意志力。

7.个人对照检查材料(滨海县第三中学教师) 篇七

鱼台县第一中学陈东星

学习党的群众路线教育活动开展以来，根据学校要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真考虑整改步骤和有效措施。对比自己各方面，现总结存在的问题如下：

（一）形式主义方面

1、理论知识研读还不够深入。对党的知识学习了解得不够全面，特别是不够深入、没有联系实际，每次学习态度不够认真，走马观花，得过且过。

2、工作中热情不够，干点事情就想着要好处，要荣誉，没有真心实意地想着为人民服务，有时光喊口号不见行动。

（二）官僚主义方面

1、老师的权威高于一切：当学生与老师发生冲突时，总是想用老师神圣不可侵犯的权威压制学生，没有摆事实、讲道理，以理服人。

2、老师就是老师：平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。没有从内心深处了解学生，关心学生

3、作为一名学生班主任，没能主动的多去联系学生家长，甚至认为学生家长也要受自己管制，每次谈话总是摆不正自己的位置。

（三）享乐主义方面 ：

1.缺乏奉献精神：老师教书育人，本身就是一种良心活，但是一旦出

现家庭的事情，自己的私事与学校管理的时间发生冲突时，没有从大局出发，对学校的种种规定有抱怨之声。

2.有懒惰为难情绪：有时在工作中存在有惰性，面市教研室来督导检查工作满不在乎，对学校的义务公开课等能脱就脱，对上级布置下来的任务有畏难情。

（四）奢靡之风方面

尽管平时没有大吃大喝的习惯，但是在吃喝问题上依然存在浪费情况，点的饭菜吃不了，剩下的饭菜第二顿就不愿再吃。衣服一旧就不愿再穿，花钱大手大脚等等。

产生问题的原因分析

对自己之所以会出现以上总总问题，我做出了深刻的思考，分析问题原因如下：

1.理想信念方面：自己对中国共产党的先进性认识太过浅薄，对共产党员应负的责任，应起的模范带头作用以及党员的奉献精神抛在脑后，没有摆正自己的位置，没有联系好其他党员，提高自己，帮助他人。

2．宗旨意识方面：全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，过于看重学生的分数，对学生的其他品行培养不够。没有注重育人的责任，没在为学生的为人处世方面的教育下功夫。

3．政治纪律方面： 遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但对于一些熟人错误的、个人的、偏见的对单位对

党对国家意见没有做最坚决的斗争，没有捍卫党的荣誉，而是司空见惯或者麻痹大意，不管不问。

4．党性修养方面 虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，自己在工作敬业程度，工作能力方面还有一定的差距。另外，在为人处世方面也要加强，紧密团结一切可以团结的人，切实走群众路线，全心全意为人名服务。

5．道德品行方面：作为一名教师，一名为学生敬仰的人，学高为师，身正为范，我们的一言一行都对学生起着潜移默化的影响。在以后的工作中，我有信心不仅成为一名很好的知识传授者，更为学生为社会做一面道德的旗帜，做人的标杆。

今后的努力方向和改进措施

一是加强理论学习。做到认认真真学习理论知识，踏踏实实深入实践，在学习中不断进步，在实践中不断提高，使自己的党性修养得到不断提升。

二是不断更新观念，跟上时代发展。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，提高自身素质。干一行爱一行，爱一行更要精一行。

三是增强服务学生意识，拉近与学生的距离。及时与学生，与家长联系、沟通，了解学生学习中的需求。让学生在快乐中学习，在快乐中进步，在快乐中发展。

虽然由于水平所限，自己所查找的问题不一定全面、准确，问

题根源剖析的还够不深刻，制定的整改措施不一定十分给力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我一定虚心接受，认真改正。

2014-9-16

8.个人对照检查材料(滨海县第三中学教师) 篇八

专题组织生活会个人对照检查材料

沿口镇小学教科室主任 陈卫华

在学校党支部的统一安排下，我按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真学习了总书记在开展党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话精神，通过学习，对照检查，发现自身存在的一些问题，现将对照检查情况报告如下：

一、查找出的主要问题

（一）、在工作中很多时候扮演了“好好先生”的角色。自己对于自己班级中学生的一些违规违纪行为一丝不苟地严加管教，但对于外班学生出现的违纪违规行为不闻不问，害怕去管理这些学生会导致该班任教老师的怨恨，心存 “事不关己，高高挂起”和“个人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”的思想，只求做好本分工作，对于自己做为学校党支部委员这一角色定位不准，这样做不利于学校形成强大教育合力力推教育大发展。

（二）、在教学中时有对后进生的热嘲冷讽。对于后进生的学习转化工作，我没有放弃过，很努力，但对于有的后进生在接受新知识中反映极慢时，没能控制住自己的程序，经常将“这道题我已讲了N遍！”、“这么简单都还不会？”、“要我钻进你的脑袋里瞧瞧吗？”这些刺激性语言，现在想来，也构成了对学生的一种冷伤害，这种伤害长年累月积起来不亚于直接体罚对学生的伤害。

（三）、备课抄写，流于形式。自以为是大学生又是教书多年的广安市小学数学骨干教师，哪点知识不懂，平时不深入备课，教案只是照本抄书，教学思路虽清晰，但课堂教学无创意。

（四）、对于教师参加汇报课、公开课、竞赛课听课不精细，指导不到位。自己在教科室主任这个岗位上，什么科目的公开课都非得去听，对于非自己专业科目的课，很多时候抱着完成任务的态度听的，听得不精细，笔记做得不仔细，指导也不到位。

（五）、教育引导方式方法有时简单粗暴。学生犯错，迟到，不做作业，不顾学生感受大声进行训斥，用词过于直接，语气不好，在一定程度上伤害了学生的自尊心，引发了他们逆反心理的产生。

（六）、对于教育科研工作方法不够创新，做得不够实。对于学校搞的教学科研工作没有做方法上的不断创新和探索，只是停留在上级发什么文件，就申报什么课题，就研究什么课题，没有自己的独特创新，而且在做课题时对老师申报的课题把关不研，过程管理不实，也没有进行实质上的指导。

二、产生问题的原因分析

（一）、在工作中很多时候扮演了“好好先生”的角色这种问题产生的原因在于自己对党的为民服务的宗旨认知不到位，说透了就是一种功利思想在做怪，认为只要自己不得罪每一位教师，自己的管理工作便很成功了，殊不知这种思想不利于工作的正常开展，会造成有问题大家都不说，有困难大家都怕上，搞成表面上的一团和气，损坏学校的正常工作秩序。

（二）、在教学中时有对后进生的热嘲冷讽这种问题产生的原因在于自己对教育的爱还不够，心里害怕这部分学生的成绩影响了学校对自己教学工作业绩的量化，所以在对待后进生反复出错或很不容易接受新知识时，心中已带有一种偏见和怨意地被动辅导，这种辅导是无奈地，不是百分之百地帮助和爱。

（三）、备课抄写，流于形式这种问题产生的原因是自己有一种夜郎自大、不思进取的思想在作怪，自己认为近二十年的教学功底深厚，殊不知学生主体在变，学习的目标要求在变，社会对人才的需求也在变。还有一种懒惰和应付思想在使自己变得不思进取。

（四）、对于教师参加汇报课、公开课、竞赛课听课不精细，指导不到位这种问题产生的原因是自己对自己的职责理解不够，没能真正地从学校全局出发，因为教科室主任这个职位不仅要求自己是一个教育行家里手，而且要求自己是一个万精油，每门课程都要深入的了解它的教学本质特征，对各门学科教师的专业成长教能献言建策。

（五）、教育引导方式方法有时简单粗暴这种问题产生的原因是缺乏一种对学生深层次的爱，缺乏一个共产党员高标准的人生修养。如果有了深深的爱，便能春风化雨，如果有了高标准的修养，便能在和言悦色中让学生心悦诚服地主动接受意见，改正错误。

（六）、对于教育科研工作方法不够创新，做得不够实这种问题产生的原因是没能时时刻刻以一个共产党员的高标准严格要求自己和工作，在工作中有一种得过

且过，不求有功，但求无过的思想，有一种“速战速决”的应付思想，有一种“粗枝大叶”的宽泛思想，没能从课题对学校教育的促进作用的本质上去思考科研工作该怎么做。

三、今后的整改措施和努力方向

1、在工作中不断修炼爱心、信心、恒心，对学生做到知心、关心、贴心。爱心就是要有一个共产党员对党的热爱之心，对党所付予工作的职责热爱之心；信心就是对于后进生要有一个强有力的战胜困难的信心，帮助其成功转化的信心；恒心就是要有一颗天天向上的心，有一颗坚持不懈地努力之心。做学生知心的朋友；做关心学生的亲人；做学生从心理上认可的贴心人。

2、重视理论学习，做勤学善思的表率。今后不仅要系统的学习中国特色社会主义理论，还要学习研究党和国家的政策，熟悉相关法律法规，仔细分析社会发展的形势和问题，坚持用学习来提高自己的政治和理论水平。

3、加强党性修养，做争先创优的表率。始终坚持按照《党章》对党员的要求，严格要求自己，不断校正自己的世界观、人生观、价值观。进一步增强纪律观念，自觉加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到为民、务实、清廉，在工作上争创一流业绩，在生活上方方面面起到表率和带头作用。

4、积极开拓进取，做求真务实的表率。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位。坚持实事求是，一切从实际出发，不弄虚作假，不搞形式，遇到问题多看多问多想，灵活运用合理的方法和措施，处理问题，努力把工作效率提高到一个新水平。

9.个人对照检查材料(滨海县第三中学教师) 篇九

党的群众路线教育实践活动，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点。主要任务是加强和改进作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。高举中国特色社会主义的伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证，意义重大而深远。

回顾过去，通过近阶段党的群众路线教育实践活动的理论学习，我深刻地认识到自己所做的工作与上级要求还存在着相当大的差距，有必要认真自查，以达到自我驾驭、自我提高、自我完善、修正缺点、以利工作的目的。

一、存在的问题

1、缺乏教育的恒心和耐心

肉吃多了不香，觉睡久了不爽。几十年从事着单一的小学教育教学工作，久而久之，早已失去了对教育事业的激情和热情，也缺少了对学生的耐心和爱心。教育是一项古老而常新的伟业，尽管我们的职业属性不变，但我们的工作对象却年年不同。小学阶段对每个孩子来说一生只有一次，我们不能因为自己的不努力给孩子们造成一生的教育缺憾，成为历史的罪人。如果这样自己将罪不可赦，要永葆自己对教育的青春。

2、工作能力和专业水平有待巩固加强

由于忙于日常教学事务，总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。学习的自觉性、主动性不够强，知识涉猎范围有限，过多地注重了专业知识的学习。现代生活色彩斑斓、科学技术日新月异。时不待我，不学习就会落伍，过去的学识和能力已不能满足时代的需要，被淘汰的危险时刻萦绕着自己。

3、工作欠主动自信，创新意识淡薄

长期基层工作生活，使自己在工作上不够积极主动，等、拖现象时有发生。“差不多就够意思”的思想时时作祟，吃经验老本。安于现状，不求有功，但求无过，存在完任务，保过关的想法，遇事四平八稳，得过且过，缺乏创新意识和做法。做事没有底气，过分强调客观条件不足，而忽视主观努力不够。自轻自贱，好拿自己的不足比别人的长处，长他人威风损自己自信。忘记了“过分的谦虚就是骄傲”的古训。记住面子是自己争来的而不是别人给的。没有自信就会失去做事的动力。

4、学习缺乏毅力、坚持不够

对待学习客观强调工作忙、压力大，缺乏持之以恒的毅力和精神，有三天打鱼两天晒网、一曝十寒的现象。兴趣来了废寝忘食，时间久了置之不理，有紧拾猛撂的倾向，这是生活、工作、学习中之大忌。

5、志存高远，但不能付诸行动

我曾有好多梦想，想成为引人瞩目的教育家，抒写好多绮丽的小诗，成为令众人刮目的文学巨匠„„然而在现实的长河中，面对种种困难挫折，一次次退缩，一次次放弃，致使许多美丽的童话逐一破灭、流产，到头来除却空悲切竟也一事无成。典型的语言的将军，行动的矮子。

二、今后改进措施及努力方向

1、加强学习、提高认识

“学然后知不足”。学习是获取一切知识的唯一途径和方法。通过学习，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立正确的人生观、世界观和价值观，时刻保持清醒的政治头脑，做到在大事大非面前立场坚定、旗帜鲜明、爱憎分明;通过学习，提高自己理论素养，提高教书育人的综合能力，提高工作实效，用高深的理论指导教学实际，做到理论与实践相统一。

2、改进作风、务实创新

坚持解放思想、实事求是、与时俱进。改变浮夸之气，增强自信心，要有争当红花意识。转变理念，创新工作，紧紧围绕“学生”这个工作中心，尊重爱护学生，培养学生创新能力。奔着“一切为了孩子，为了孩子一切”的育人宗旨，让孩子轻松愉快地度过小学阶段，为学生一生的发展奠定基础。

3、廉洁自律、增强能力

如今面对强劲的经济思潮冲击，每个人要有战胜自我的胆识和能力。要防腐拒变，甘于清贫，洁身自好。要抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验。做到自重、自警、自省、自励。两袖清风，一身正气，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力教好书、育好人，做好本职工作。

4、身体力行、做好表率

“身教胜过言传”。榜样的力量是无穷的。“己所不欲勿施于人”。要求别人做到的自己首先必须做到，要求别人不做的自己一定不做。凡事从自身做起，要以身作则，率先垂范。识大体顾全局，牢固树立校荣我荣的思想。先学生之忧而忧，后学生之乐而乐也。用自己深厚的专业素养和博大的人格魅力感染学生，在学生心目中竖起爱的“丰碑”。

10.教师党员个人对照检查材料 篇十

一、严于律己，有高度的责任心，心里时时有学生，处处做学生表率。

我坚持每天提前到校，到校后我立即进入教室，查看学生情况，提前布置预习任务。我家离学校较远，乘公交车很不方便，从家到公交站台要走十几分钟的路程，下了公交车还要步行十几分钟才能到达学校。数年如一日，天天坚持早到学校。我所带的班里有一位同学经常早自习迟到，批评教育了之后没有多大的效果，仍旧迟到，后来我把自己的上班情况如实地告诉他后，他深受感动，就再也没有迟到过。由于我的以身作则，有效地解决了学生的迟到问题。在学生面前我时刻注意自己的一言一行，从不说脏话，也从不讽刺学生。我以严于律己，真诚待人的态度赢得了学生的欢迎和尊敬。一位教育家曾经说过：“教师的全部工作就是为人师表。”我努力用自己的行为为学生作表率。

二、实实在在做事,遵循学生的身心发展规律教学，让学生爱上学习。

我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。 备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。

上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现，因而学生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：开始上课时，学生的心是不平静的，这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。我的做法是：①提前进班;②把任务写在黑板上;③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育，说明提高学习效率的重要性。上课十分钟左右，学生的心平静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进行讲解，以典型问题促进学生思考。这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。总之，教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。临近下课时，学生有些疲惫了，这时，我会提醒学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。

三、实实在在做老师，用爱心引领孩子健康成长。

有人作过这样的比喻：孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下行为的种子，就会获得习惯的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。我在班集体建设中，努力营造平等、和谐、友爱的气氛，让每一位学生体验集体的温暖和同学的友谊，充分尊重每一位学生，让他感受在班上的一席之地。安排座位上，我严格按照高矮排列，定期交换原则，让学生感受到公平和公正。对待学习困难和家庭困难的同学，有班级互助小组解决实际困难，小组不能解决的交由班主任统一解决。班里一位同学，父母是老来得子，父亲退休后一直瘫痪在床，一直由年已六十的母亲来照顾，有一天，这位同学没来上课，我很着急，跟他家长联系后得知父亲病危住院，没有来得急向我请假。了解情况后我心里一阵酸楚，总想着我应该做点什么。我想帮帮他，可这个学生自尊心很强，又担心伤害了他，于是我和班里的同学商量，实行了一次秘密献爱心活动。我和几个同学代表秘密的去医院看望了他的父亲，并再三嘱咐他的父母要为我们保密。这件事，让同学们更加团结了，学习氛围也更浓厚了。我用爱心照亮学生前行的路，学生也用爱心促使我更加坚定的走在教育的路上。