感恩的初三作文议论文

感恩的初三作文议论文（共13篇）

1.感恩的初三作文议论文 篇一

人世间最伟大的爱是父母的爱，给予我们温暖和呵护的人是父母，关心我们怕我们受苦的人也是父母，辛辛苦苦为我们而工作的人还是父母，父母给予我们的爱太多太多，我们用自己的一生一世都无法还清，我们只能用一颗感恩的心来收纳这伟大的爱。

是谁给了我们生命?是谁供我们吃穿?是谁在我们犯错误的时候纠正我?又是谁把一切的一切都留给了我们?引用一个小品中的一句话说道：“你们爱谁谁!'可我不这样认为，我们要知道，他们就是父母，既然父母给了我们这么多的爱，我们就要学会感恩。

父母的期望是望子成龙、望女成凤，我们要满足父母的期望，现在要做的就是好好学习、天天向上，成为国家的栋梁人才。可这么做的是感恩父母吗?这为的只是让我们的将来能过上好日子，这不过是为自己高兴罢了!又有父母什么事啦!不过只所以父母快乐那是因为孩子很快乐。

父母把什么都给了孩子，把自己的一生都奉献给了孩子。父母的爱是不可阻挡的，是无法形容的。可我们做孩子的又能为父母做些什么!我只想说：“

爸爸妈妈，我永远爱您们。

2.感恩的初三作文议论文 篇二

试卷难度采用:容易题:中档题:稍难题=8:1:1, 基本题型:选择题、填空作图题、简答题、实验题、计算题。为此对初三物理的总复习要有个整体规划, 要分阶段, 有步骤地进行。

一、第一轮复习:只有基础扎实, 才能融会贯通

第一轮复习时间安排在初三下学期开学第二周到市统考, 大概十周时间。第一轮复习重在课本的基础知识, 一般以章为单位。

第一节课:课前让学生把上课要复习的知识, 通过回忆和不懂的翻课本, 把知识点填在中考总复习的“考点知识梳理”中, 通过“中考典例精析”知道这章的考点;课堂上老师通过课本告诉学生知识点, 并对本章的实验加以总结和举例应用, 并对本章的重点进行强调, 对原始公式和变形公式加以区分:课后学生回去复习本章的考点, 并完成相关的练习。

第二节课:提问学生复习上节课的考点知识, 落实上节课的相关练习的完成情况, 把没认真完成和没完成作业的学生再出些题做, 讲评上节课的练习, 讲评前让学生总结相关知识点的题目, 并系统的讲评, 做到同一知识点的不同题型都能驾御, 讲评课应多提问学生上黑板, 逐个知识点过关, 做到“厚书读薄”“捡遗拾漏”补充相关知识点, 延伸知识网络, 掌握点点滴滴。

1. 重视教材, 抓纲务本

每次考试无论内容多新, 题目多新颖, 都可以在教材中找到知识的支点, 每题都是课本知识的扩展和深化, 复习课上, 不能抛开课本复习, 再好的练习, 再好的复习提纲也代替不了课本, 因此我第一轮复习时特别强调对课本要理解透彻, 要掌握科后练习, 会正确使用温度计, 电流表, 电压表等仪器。

2. 每章一练, 热点积累, 精讲精练, 举一反三, 触类旁通

从第一轮开始, 为提高学生的解题能力, 误入题海战术, 坚持每章一练, 就是每节课前三分钟, 轮流一个学生自己课前找练习题中相关知识的题目, 并自己出一题, 分析给全班同学听, 同学可纠正, 老师补充。

所有科目都进行第一轮复习时, 学生们的精力是有限的, 每天又要上那么多的科目, 如何让孩子做到针对性和切中命题的练习, 需要老师认真而且负责的备课, 备教材, 备历年的中考题型, 比如在复习电学时, 有大量的练习需要做, 电学的题目耗时要耗精力, 我就在复习前给学生们准备了一份提纲:

电学是中考每年必考的一个考点, 而且分值很大占快接近一半的分数, 学生特别是女生非常害怕电学里的电功率, 如何通过做题突破学生的心理害怕的底线, 变成我们一线初中老师都头疼的一件大事.

二、第二轮复习抓好专题知识, 优化检测训练, 培养正确的解题思路和方法

第二轮复习时间安排从市统考考后两周, 大约一个月多一点。第二轮的重点是体系性和综合性, 整合知识, 综合运用知识分析和解决问题。

第二轮有针对性的专题复习, 分成三个板块:声、热、光学, 力学, 电磁学。

声、热、光学占30%, 力学占35%, 电磁学占35%。

课堂上直接发力学专题的练习, 让学生当场练习, 等学生做完了, 直接讲评。落实到位学生的听课效果, 可以通过检查学生的练习完成和订正情况来判断学生有没有听课, 把以前发回家给学生做的练习和课堂上完成。做到每个学生的练习都是自己做的。把讲评完的练习让学生回家再用科作业纸写出答案是怎么来的, 这样对落实了学生的实际练习能力, 做到每题题型都熟悉。

三、第三轮复习做好各市的市质检试卷和模拟中考练习

第三轮时间三周。根据中考题型做几份模拟试卷和各市的市考试卷和中考试卷。这个时候, 可以有意识的收集研究中考信息, 并且进行认真地研究, 筛选, 从中把握出中考的动向和命题角度, 把有效信息用于指导我们的备考复习。此外, 还要培养学生良好的心态, 充满自信, 只有具备健康的心理素质, 才能在复习中做到事半功倍, 考出好的成绩。

最后不管是哪一轮复习, 都要重视解题技巧和训练, 复习课要落实到题目, 才能提高学生的答题能力。

总之, 初三物理总复习要扎实基础、专题复习、模拟练习、考题研究、解题训练、提高实验能力, 掌握物理实验的几种方法 (控制变量法、等效替代法、转换法等) , 这样中考物理科成绩必会较大的提高。

摘要：初三物理总复习要从务实基础、提高能力, 理论联系实际着手。落实基础知识, 回归课本;专题知识复习要抓好重点板块, 扎实基础;整合知识, 构建体系, 用好初中毕业升学考试复习指南丛书;模拟练习, 市考试题研究, 提高备考的针对性;从历年中考试卷中总结实验和计算题等的解题技巧, 提高学生的答题能力。

关键词：九年物理,落实,知识,实验,计算,训练

参考文献

[1]新人教版.高中物理教学论文.高中物理对比实验的教学效应

3.浅议小学生的感恩教育 篇三

一、感恩教育对促进小学生人格完善的作用

小学生正处于人格形成的关键时期，这一时期有效地开展感恩教育将会对其人格的完善起到重要促进作用，具体体现在以下几个方面：

1.有利于实现小学生归属与爱的需要。在目前的时代背景下，小学生的低层次的需求，例如生理、安全已经基本得以实现，而更高层次的需求正显得日益突出。小学生通过感恩教育可以塑造良好的人际关系，进而实现归属与爱的需要；反之，如果不具有感恩意识，那么其人际交往必然不会顺利。

2.有助于小学生树立正确的人生观。感恩是对自我价值的一种超越。感恩思想将为他们提供新的价值目标，从满足自己的追求向回报他人与社会的价值转换，从而提升他们的价值和品味，开拓他们的人生境界，引导他们走向正确的人生方向。

3.有助于小学生提高其自身素质。道德水平的提高是一个由他律向自律转变的过程。而感恩教育作为一种生活化、情感化的德育方式，极易被学生接受和感悟，所以，当学生的心被感化时，这种道德的标尺就会内化成学生心理的追求，从而提高学生的道德水平和自身素质。

二、小学生感恩意识淡薄原因探讨

研究发现，目前小学生感恩意识淡薄的原因主要来自家庭、学校以及社会三个层面，通过本节对小学生感恩意识淡薄的原因进行深入分析，有利于提出具有针对性的小学生感恩教育对策，具体分析如下：

1.家庭方面的原因。目前城镇里面的小学生基本上都是独生子女，即使在农村地区，由于生活条件的改善，小学生所受到的物质关爱远胜于前。小学生除了被自己的父母宠爱以外，还受到四位老人的溺爱，在这种有求必应的家庭环境下，小学生从来不会去考虑别人的感受是什么，这必然导致其感恩意识的淡薄。

2.学校方面的原因。学校方面的原因是导致小学生感恩意识淡薄的又一重要原因，在目前的教育体制下，衡量一个学生好坏的标准就是分数，分数至上的理念导致学校过度关注对小学生的知识传授以及智力的教育，而忽视了德育的发展。与此同时小学仅有的德育课也是授课老师将自己置于道德的神坛侃侃而谈，丝毫没有将自己置于与小学生同一个族群的概念，其结果就是道德教育效果的大打折扣。

3.社会层面的原因。教育与社会环境是息息相关的，毕竟任何人都是生活在一定的社会环境中，而社会是一个大熔炉，其间夹杂着各种不健康的思想观念，在无法有效地将小学生与这种不良社会思想进行完全隔离的情况下，小学生的思想观念难免会受到类似观念的冲击。没有经历过物质匮乏的年代，导致其身在福中不知福，对于其所得到的一切没有感激意识。

三、小学生感恩教育中存在的问题

感恩教育作为近年来教育领域的一个新兴课题，主要表现在以下几个方面：

1.感恩教育目标模糊。观察目前小学生感恩教育的目标却是仅仅停留在一个模糊的意识层面，很多小学教师都不能够准确地描述感恩教育的目标是什么，当然这也不能全怪小学教师，因为目前各种有关的教育文件上面都没有明确的提及感恩教育，感恩教育被放在了思想品德教育这门课程中，而目前品德教育这门课程根本就不受重视。仅仅强调灌输，而忽视道德教育的做法违背了小学生的成长规律，对其全面的发展造成了负面影响。

2.感恩教育形式化。我国教育体制的一个典型特征就是“考试”，对于知识性的课程采用考试的方法来评价固然行得通，但是对于思想道德课程也不加变通地采用考试来评价则有失偏颇。学校对小学生感恩教育基本上停留在认知层面，即仅仅是给学生讲一些为人处事的道理，但是对于小学生的行为层面却无法有效地进行把握。

四、提升小学生感恩教育的对策

针对目前小学生感恩教育中存在的问题，感恩教育应做到以下几个方面：

1.制定小学生感恩教育目标。各级教育部门应高度重视小学生感恩教育，结合我国小学生感恩教育的现状，立足当前，着眼长远，尽快出台小学生感恩教育的具体标准，从而在制度层面规范小学生感恩教育的有效开展。

2.注重感恩教育的实效性以及多元化。加强小学生感恩教育的效果，学校应彻底改变以往感恩教育形式化的做法，通过采取有效的措施来增强感恩教育的实效性。例如具体到感恩教育的内容上，教育工作应结合小学生的心理特点，灵活选择感恩教育的内容，切忌为了感恩教育而进行拔苗助长式活动，对待不同的小学生应采用有差别的感恩教育方式。

4.初三感恩的作文1000字 篇四

在我的记忆中，有这样一回事。前年，我独自去上海□参观，结果不慎把照相机丢了，那时我象丢了盔甲的兵一样，心急如焚。我打电话给母亲时，母亲并没有大声训斥我，而是鼓励我想办法去寻找照相机，我去查监控，去挂失，却始终没有找到它的足迹。回到家后，母亲也没有对我说一些灰心丧气的话，而是鼓励我通过自己的劳动使照相机失而复得。那半年，我每个周末，不论严寒酷暑都去到一个固定地点去卖报纸，母亲也一直陪伴着我。终于在我们的努力下，又买回了一部照相机。经历了这件事，使我成熟了许多，长大了许多。懂得了如何通过相关的手段去寻找东西，明白了怎样通过自己的劳动来购买自己喜欢的东西。在这件事情中，如果没有母亲的鼓励，母亲的陪伴，我可能会沦落到什么事情都依赖大人的地步，所以，在这件事中，母亲是非常值得感激的。

但是，也要感谢失败，因为它会使我们调整方向，重新认识自我；感谢自己的敌人或对手，因为它会给我们向上的动力；感谢生活中的挫折，因为他们磨练了我们坚强的意志。前天数学的阶段检测，我有两道大题没解出来，我当时心灰意冷，恨不得打个洞钻进去，来逃避它，最后还是以失败告终。之后，听了老师精细的点拨，使我豁然开朗。后来，经过我深刻的反思检讨，我发现了自己的几大问题：第一是不积极思考，仔细读题；二是脑子不会随机应变，不会使已知条件运用到题上；第三就是对图形运用得不熟练。所以，我也制定了计划，每天练一道证明全等的大题，来弥补这里的空缺。仔细想想，如果没有这一次失败，我怎能发现这些重大问题？

5.感恩成长的路上初三作文 篇五

小时候，我天真地认为母亲神通广大，无所不能，不管遇到什么事第一反应就是叫妈妈，有了困难叫妈妈来帮忙，闯了祸叫妈妈来处理。那个时候，母亲就像是一把庇护伞。

长大后，我越来越叛逆，总是和母亲唱反调，遇到困难，哪怕寻求朋友帮助都不会问母亲，在外面闯了祸，回家连一个字都不提，生怕母亲知道了会絮絮叨叨说半天。

那是一个中午，我吃完午饭做了一会儿作业。猛一转头，望见了母亲躺在沙发上略显疲乏的身影，我不禁感到心酸。母亲平时不是想和我在一起吗，这回让她送我上学吧，我暗暗想，悄悄走到母亲身边，叫醒了她，母亲惊喜的眼睛里闪着光，但表面上却很平静地说：“好我送你”，母亲抓起一件衣服穿上准备出发，忽然父亲叫母亲去帮忙搬一下货，母亲向来是一个对工作很负责的人，为了工作经常连饭都可以不吃，我想她肯定会选择去帮我父亲，送我上学这种小事谁都可以做。然而，我的母亲却一口回绝了父亲，轻轻对我说道：“我们走吧”。那一刻，我惊讶到了，这样一个如此热爱工作的人在我面前竟然放弃了工作，这是什么?这就是母爱!这就是点点滴滴中流露出的一丝丝，却又很伟大的母爱。

母亲骑着小电动车出发了，我趴在母亲背上欣赏着沿途的景色，这些已经看到厌倦的景物在那一天都显得格外优美，不知不觉走到了大桥上，桥下吹上来江上凉嗖嗖的风，母样打了一个喷嚏，我没太在意，继续看着江上来往的渔舟。母亲减慢了行车速度问我：“你冷吗?儿子”，我回答自己不冷。母亲还不相信，她伸过手来摸了摸我的手，一边把我的手捏着放进她的衣服袋里一边说：“手冻得冰凉还硬说自己不冷，”打喷嚏的明明是母亲可受到关心的为什么却是我呢?因为母爱，因为这来自于母亲伟大的母爱!

到学校了，母亲想起学校食堂不会开门，拿了十元钱给我，母亲千叮咛万嘱咐叫我不要吃方便面那些垃圾食品，我草率地答应了，拿着十元钱走进学校。母亲注视着我走进校园，消失在人海中。我在校园里回头看了看，母亲打了个喷嚏，把衣服拉紧了一些，转身离开了。望着母亲略显疲乏的背影逐渐消失在我的视野，我不禁再一次心酸了。是什么让母亲对我千叮咛万嘱咐，望着我走进校园?是伟大的母爱!又是什么让我这个叛逆的孩子能回头望着母亲离开?是母爱感动了我，是母爱唤起人的本质，是母爱帮我找到了藏在内心深处多年的感恩!我在上学的途中成长了。这迟来的感恩母亲无法看见，但在我心里它已经萌生了!母亲用母爱埋下感恩之花的种子，今天在这成长的路上，璀璨地绽放了!

6.以感恩为话题的初三作文 篇六

浓浓的眉毛，一双会说话的眼睛，英挺的鼻子，粉嫩的嘴唇，英俊的脸庞，深色的皮肤，帅气的外表，让我迷上了你——明道。

接着《王子变青蛙》，《天国的嫁衣》，《天使情人》，《星苹果乐园》，《樱野三加一》，《梦幻天堂》等。你执着的个性，拍戏时的敬业，坚持不用替身的精神，让我彻底喜欢上了你。

渐渐地，我认识了183CLUB。183陪我走过了一段快乐的日子。不久我认识了5566，并喜欢上他们，但我没有放弃183，放弃明道，183在我心中永远是最好的团体。

一天，我无意中打开MP3，MP3中放出了183的歌。再次回顾183的歌，仍觉得那么好听。听着明道的歌声，我的眼里渐渐流露出欣慰。183的歌声虽不是那么独特，却能给人一种温暖的感觉。

7.浅议贫困生资助中的感恩教育 篇七

【关键词】感恩教育关注心灵精神资助自尊自强健康向上塑造健全人格

【中图分类号】G621【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）03-0047-01

感恩是中华民族的传统美德。古代圣贤自古就教导后人要懂得知恩、感恩、报恩。然而,遗憾的是贫穷让当今家庭经济困难的学生，过早地尝到了人间的辛酸冷暖,从而造成他们性格的偏执。致使他们不懂得感恩，只是一味的追求享受、不懂节约、荒废学业、浪费青春等。鉴于目前这种现状，我认为在开展资助工作的同时，对受资助者进行及时的感恩教育是十分必要的。

首先， 我认为对于贫困生来说，物质的资助固然重要，但心灵的关注和精神的资助更重要。

造成学生家庭贫困的原因很多：有的是因病致贫；有的是因祸致贫；有的是父母自身懒惰致贫等等，但不管是因何种因素致贫。来自这些家庭的孩子的心灵和精神上都存在着或多或少的缺失。这就需要我们高度关注他们的心灵和及时在精神上施以资助。

例如：我了解邻村的一个学生马某，他爸爸因车祸致残。妈妈也因爸爸车祸的原因造成精神分裂，被接回娘家照看。年迈的奶奶常年瘫痪在床。现在的一家三口，爸爸、奶奶都是行动不便的残疾人，只有16岁的马某体格健全。面对这个不幸的家庭，政府和社会上的好心人都对其伸出了援助之手。可是马某对政府及社会上好心人的帮助，非但不知感恩，反而屡次三番打电话，向资助过他的人索要现金、随身听等财物。他在学习中身体稍有个头疼脑热，就请病假不上学，经常是小病大养，无病呻吟，严重缺乏自尊、自强的意识。在和同学们的交往过程中，他总是觉得周围的同学对他不够热情，有这样或那样的对不住自己。有时，老师对他的教育也很难拿捏分寸。譬如他进步了，老师鼓励他说：“你很棒，这次成绩进步很大，继续努力奥”。他会不屑地说：“老师，你对我的期望值未免也忒低了吧。”他不及时交作业，老师批评他，他定会说：“课代表没跟我要。”

试想这样的一个孩子，在教育资助的过程中，如果不针对出现在他身上的这些缺点、错误，进行及时地心理校正的话，他即使将来上了大学，掌握了渊博的知识，他会成长为一个心智健全，对社会有用的人吗？

其次，贫困生缺乏自尊自强、健康向上的人生观、不懂感恩，致使资助的目的不能真正达成。

近年来，我经常从新闻媒体、网络、报刊中了解到：有些贫困生依靠社会资助和国家助学贷款完成了大学学业。他们毕业后，找到了收入不菲的工作，穿名牌、开轿车，一味的追求个人享受，对国家的助学贷款却不予偿还;还有些大学生对学校催交学费和贷款表示不满，甚至因此憎恨母校。有些企业为到本单位工作的毕业生垫付了所欠学费,然而他们在单位工作几年,掌握了一定的技术，积累了一定的工作经验，他们一旦攒够了一定的择业资本后，跳槽时却义无返顾,甚至不还企业为自己垫付的学费等。

这些事实都无一例外的证实了受资助者缺乏自立自强、健康向上的人生观。他们不觉得自己的做法违背了做人的基本准则，是背信弃义，失掉了做人的尊严；不觉得自己这样做，是辜负了社会各界对他们的关心和帮助；更不会懂得感恩社会与自然,忘记了学校、社会、国家对自己的教育和供养之恩。

造成这种现状的原因是他们常常处于被施恩的地位, 已经习惯了接受，从不知道自己还应该付出。要彻底改变这一现状，只有通过感恩教育，帮助他们树立起自尊自强、健康向上的人生观；尔后再促使他们把这种被动的接受，升化为内在的精神驱动力，最终转化为自觉自愿的行为。主动的完善自我,回报社会,这样才能真正达到资助他们的目的。

再次，对贫困生进行多方面的感恩教育，使他们常怀感恩之心，是塑造他们健全人格的有效途径。

感恩不是一种与生俱来的品质,它需要教育的点拨和引导,需要通过教育来帮助他们发现生活中美好的事物,并对其回馈以感恩的眼光,从而形成一种感恩的心态、品德和责任,进而外化为报恩的行为。对学生感恩的教育，我认为可以通过以下几个方面来进行：

(一)引导他们感恩社会。通过影视剧、媒体、报刊宣传等各种渠道树立典型，采取多种方式教育他们常怀感恩之心,常言感恩之情,常做感恩之事,增强他们的社会责任感和使命感。

(二)引导他们感恩父母。引导学生算一笔家庭经济账,让学生明白父母真实的生活状况,让他们明白父母生活的不易和在他们成长过程中对其付出的艰辛，增强他们的感恩意识。

(三)引导他们感恩老师。可以通过召开主题班会，引导学生回顾自己从踏入学校以来，老师从学习到思想上给予自己的引导与关怀。使他们明白自己所取得的点滴进步,都与老师的辛勤劳动密不可分。教育学生要感谢老师的教诲和辛勤的培养,尊敬师长,树立“一日为师,终身为父”的观念,弘扬尊师、爱师的良好社会风气。

(四)引导他们感恩同学。让学生懂得同学之间的感情是人生最宝贵的财富,要感谢同学、朋友的真切关爱与帮助,同时也要学会在同学和朋友需要自己帮助时，及时向他们伸出援助之手。促进互助友爱,学会包容,赢得友谊。

我国正在实施“科教兴国”的发展战略, 人才培养关乎国家未来的发展。百年大计,教育为本。党和国家对贫困生能够更好地接受教育，进行了多渠道、多形式的资助，有效地保证了他们接受教育的权利。我认为这种资助无论来自国家，社会、学校、还是个人，对受资助者而言都是一种莫大的关怀和帮助。受资助者都理应对此怀有一颗感恩之心。

感恩是中华民族的传统美德,是一个人拥有健全人格的重要标志,感恩之心的缺失，不仅会影响到这些贫困生今后的人生之路,而且对整个社会风气的形成也是非常不利的。贫困生一直是学校中的一个较为敏感的话题，他们不仅仅是经济上，更是心理上的一个弱势群体。我认为贫困生的感恩教育是一项复杂而艰巨的教育工程,由于教育对象的特殊性,在感恩教育时需要在方式、方法上进一步探索和创新,同时需要社会、学校、家庭的共同努力,从大处着眼,从细微处入手,彰显合力,共同帮助他们塑造健全的人格,从而使他们全面、健康地成长、成才！

8.感恩父母的初三优秀作文 篇八

爸爸妈妈还经常教我做人，妈妈是这样教我的，少壮不努力，老大徒伤悲，它的意思是说小时候不努力，长大就会后悔。爸爸教我从小要养成良好品德，比如，关心他人，尊重长辈，助人为乐，不撒谎，要讲诚信，我按照他们教我的道理去做，有了许多收获

好的家庭可以培养和谐的性格，造就一个好人。因为有了父母，迷茫中才有了坚定的信念;才有了瞬间的点亮。每一个儿童快乐童年都有您保驾护航。流泪时，您默默祝福、守候;悲伤时，您轻声安慰;失败时，你谆谆开导。多少个难忘的时光，每天可以听到您温柔的话语，每天可以感受到您强大的支撑的力量。

经历过多少严寒骄阳，多少白昼黑夜，伟大的父母，你们付出了多大的代价呀?看着一点一点长大的孩子，一点一点成熟的影子，您脸上已布满沟壑，青丝变成白发。您回忆我们小时欢乐身影，培育着美丽的未来，您关心着儿女的温饱，您惦记着儿女的归来。

9.感恩的初三作文议论文 篇九

我放假了，没有回家，而是去了奶奶家，不知咋的，我想躲避父母。但是，妈妈回来了，说来陪我。前几天相处还算融洽。吃过午饭后，我开玩笑地说了一句，“妈，给我买个新手机呗，我那个都旧死了！”“你那个手机不是去年刚买的吗？以后再换吧，啊？”真是的，说话不算话，“咱家最近钱有点紧，厂子都没钱进料了，你等过一阵的，行吗？再说了，当初说给你买也是有条件的，你都没考上……”“停，你有完没完了，又提中考！”“不好还不让人说啊！”啪，我摔门而去……蹲在菜地里，我一边哭着一边打着短信：“告诉你，我花的每一分钱你都记着，长大一定一分不差还你”。我把短信发给了妈妈。一会儿，爷爷来了，对我说：“别生气了，乖，最近你妈钱挺紧……了草，他是怕我做傻事吧！我爷爷一直在那拔，我嫌烦，就独自一人回了家，我进了奶奶的屋，锁了门，不吱声……晚饭时，大家轮番出动“请”我吃饭，我没去。心想“就让你们心疼，就不吃”当时的想法就是让别人痛苦。奶奶洗完碗后，又来敲门“芳芳，开开门，奶奶跟你说点事”“哎，平时奶奶最疼我了，”我开了门，奶奶拉我坐到椅子上，“芳芳啊，你姥刚没，你姥都刚没，你妈都够伤心的了，你哄哄你妈，你妈现在就只有你这么一个亲人了，啊。”我没做声，奶奶又说：“刚才你走了以后，你妈抱着我哭了半天，你妈，爸又吵架了，你妈又没亲人了，你还这样对她，你不心疼啊？”我妈是个要强的女人，她从来不哭的！之前我姥病的很重，我又要中考了，我一定要她来陪我，我妈没来，我和她闹了很长时间的别扭，直到我妈和我道歉来陪我，我刚考完不几天姥姥就走了，。其实我没想到姥姥病的那么重，哎，我妈也是很可怜的“芳芳，”妈妈叫我了，“干吗？”我冷冷的说，，抬头看见妈妈那憔悴的面容和两鬓的白发，我心软了，自责了，我又说：“什么事啊，妈？”我分明看到两滴泪水顺着那爬满皱纹的两颊滑过“帮妈拿根冰棍儿呗”“好”我从冰箱里拿出一根妈妈最爱吃的冰棍“给”“来，坐妈旁边来，妈和你说点事。刚才食言是妈妈不对，妈和你道歉，等手头松一点一定给你买……”交谈过后，妈妈喂我吃了饭。睡觉时，泪水浸湿了枕巾。

我是家里的宝，没人敢不听我的。我爷爷是个卖衣服的，千万别把他卖的衣服当成安踏李宁，他是整天扛着一个大篼子风雨无阻走家串户卖衣服的，爷爷卖了几十年的衣服，他很“吝啬”因为他节衣缩食，他不许家人乱花钱，他的衣服屈指可数，黝黑的脸上印满了岁月的痕迹。但他也很大方，他卖衣服的时候遇到了一个被儿子丢弃在破土房子里的老太太，每到换季爷爷都会给她一件衣服。对我，爷爷可谓是大手大脚，他每次见到我都会给我几百块零花钱。我说的话是圣旨，爷爷维命侍从。

我家里的其余人更不用说了，都拿我当个活宝。

原来我体会不到这些爱，直到有一天，我朋友打电话说我同学的爸爸去世了，她哭的死去活来，后悔当初和他吵架。我体会到了，我应该珍惜这份难得的亲情。老师，你也看到吧，现在的我很努力，很听话，上课也挺积极的。其实我原来不是这样，原来的我整天混日子，不思进取，初三后成绩更是一落千丈。中考之后父母很伤心整个假期都在帮我安排去哪个学校，看见他们这样，我很难过，所以我现在在努力塑造一个新自我。我要成功！我要回报父母！现在的我不再攀比，我的目的是学习，我不断提醒自己。

10.以感恩为主题的初三作文 篇十

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的以感恩为主题的初三作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

以感恩为主题的初三作文1

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。我要感谢您呀，老师!感谢您对我们的关怀，感谢您教给我们知识，感谢您在我气馁时给予我的鼓励，你那句语重心长的教诲激励着我不惧风雨，勇往直前!

记得那一次，我们班分组进行知识比赛，主要是为了考察我们对课本的知识有没有掌握好。俗话说：“养兵千日，用在一时。”为了这一次的知识比赛，我们可是认真准备了不少时间呢!可是到了后面却出了差错，最后，我们组输了!我懊悔不已，为什么自己没有准备那些答错题目呢!

害的全组人的心血都白费了!我的头就像灌了铅似的，沉重得抬不起来。就在这时候，老师您走了过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，在我身旁坐下。我缓缓的抬起头，您语重心长的说：“赛儿，不要气馁，没有经历失败的话，就不会有成功，就算赢了，可又有什么意义呢?这次输只是暂时的，只要下次多准备就行了。留得青山在，不拍没柴烧啊!”对啊!没有失败，哪来的成功呢?就算赢了也没有什么意义。

下次比赛的时候要注意多准备些，只要准备充分，赢就一定属于我们!因为老师的一句教诲，我又找回了信心和斗志，我望着和蔼的老师，激动得说不出话来。

老师，您语重心长的一句教诲让我悟出了深刻的道理。俗话说：“一日为师，终生为父。”我们在你洒下的智慧中茁壮成长，您对我的教诲我会永远铭记于心，让我再和您说声：“感谢您，老师!”

以感恩为主题的初三作文2

我是爸爸、妈妈的宝贝，一直以来都是他们呵护我、爱我，今天三八节，我要回报爸爸、妈妈的爱。

中午，妈妈一回到家，我就给她一个拥抱。我从后面抱住妈妈的腰，把她乐得哈哈大笑。我一边紧紧抱着她，一边大声说：“今天是您的节日，祝您节日快乐!”晚上，我决定给妈妈洗脚。其实这个想法早有了，自从在电视上看到给妈妈洗脚的画面，心里就产生了这样的欲望，只是一直没有行动。今天就开始吧。在妈妈看电视的时候，我拿出洗脚盆，放入毛巾，再向盆中倒入我的感恩之水，用手试试温度，水不冷不热，刚好。我把妈妈的.脚轻轻放入水中。妈妈一定感觉到了我的感恩之心，默默地看着我，眼里闪烁着泪花。我擦拭着妈妈的脚，发现脚下有几处老茧，硬硬的，走路一定很疼。“妈妈，这儿疼吗?”“平时当然有点疼了，不过现在不疼了，儿子的爱治好了妈妈的脚疼哩!”

这时，爸爸拿着一瓶冰红茶走来，正想开瓶盖的时候，我快速地跑过去，把茶拿过来，说：“爸爸，我来帮您开瓶盖吧。”说完，使出十万分的力气来开瓶盖，可是那盖子纹丝不动。爸爸心疼地说：“快给我，你力气小，别把手拧疼了。”我坚决地说：“不，我能行!”爸爸见拗不过我，就说：“那我告诉你开瓶的技巧，你再来打开，好吗?”“好!”在爸爸的指导下，我打开了瓶盖。爸爸喝着冰红茶，一个劲地说：“这茶怎么这么好喝呀!”

11.关于感恩的初三考试作文600字 篇十一

病毒很无情，它让很多人都匆匆的离去，为了我们的生命健康，那些医护人员都勇敢地冲向一线，他们顾不得与家人团圆、与亲人聚在一起。他们抛妻别母、弃子离家，他们奋不顾身，就是为了让我们健康，保护我们的身体健康，是他们让我们的生命得到了保障。

他们的一张张战书，一次次与家人们的视频通话，一颗颗帮助别人、救死扶伤的炽热滚烫的心，他们白衣天使与我们逆向而行的身影，让我们感动，让我们流泪。他们不畏生死、坚定勇敢地在一线奋斗着，他们完全可以跟我们一样，舒舒服服的躺在家里，什么也不做。可是，他们没有，他们没有退缩。因为他们知道，他们是医生，是人们心中的白衣天使，更是有勇有谋的战士们，他们要保护好大家，保护好每个人。他们更明白，他们要勇敢，要坚强，要不服输。

现在在他们的奋斗下，很多病人都成功康复，回到了温馨的家中。我相信，那些病人们一定会被白衣天使们治疗康复，回到家中。

其实，病毒并不可怕，可怕的是人心的坍塌。只要我们能够团结一致，坚强勇敢，有一颗与病毒战斗到底的决心。只要我们能够遵守好一切要求，能够遵守好不出门或少出门、出门一定要带口罩、勤洗手、经常开窗户，保持屋内通风等等要求，我们就一定不会输。病毒它早晚都会被我们的白衣天使打败，被我们的白衣天使赶跑的。白衣天使、警察叔叔、社区服务者，他们都是值得我们去感恩，去学习的好榜样，他们是最美逆行者。

12.感恩初三作文 篇十二

感恩是孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”的赞叹与崇敬;感恩是李贺“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的视死如归的精神;感恩是李白“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的保家卫国的高尚情操;感恩是范仲淹“燕然未勒归无计”的建功立业的壮志;感恩是陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的决心……

虽说古人留下许多抒发感恩之情的著作，但现实生活中还是有很多人不懂感恩的真实意义。大多数人认为感恩就是让父母吃得好住得好享受安逸的生活，于是他们就拼命地工作让老人好好享受生活，但他们却忽视了老人精神的慰藉。没错，他们确实给了老人丰足的物质生活但却少给了他们精神安慰。如果精神不好拿再多的物质又有何用?其实他们并不明白老人所需要的并不是多好的物质生活而是希望可以有人谈心，有时候一句慰问、一杯热茶或者一个笑话就可以抵得上一顿丰富的晚餐，因为老人并不拘泥于这些东西，他们更喜欢快乐的交谈和温馨的亲情。

其实说到底真正的感恩就是从身边小事做起，真正落实行动，不做假把式。感恩也并不是只要对父母，真正的感恩是对所有帮助过自己的人都心怀感激。在他困难的时候，尽自己最大的努力去帮助他，让他度过难关。

13.描写学会感恩老师的初三作文 篇十三

1.悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时刻的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师。

2.太阳遮不住您的光辉，月亮挡不住您的光亮，大海没有您的恩深，高山不及您的情重，辽阔的蓝天也比不过您的胸怀。教师节到了，亲爱的老师，学生向您道一声“辛苦了”，愿老师健康平安，幸福一生！

3.教师节，发送最最衷心的祝福，祝愿老师您身体健康，永远年轻！开心快乐，幸福永远！

4.没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

5.在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

6.以关爱为支点，撬起知识的大地;以教诲为明灯，指引青春的迷津;以温暖为乐土，培育智慧的幼苗;以无悔为格言，践行生命的责任。老师，愿你节日快乐。

7.什么是母校?什么是恩师?就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂一句.老师教会我们的,永远不止是单纯的知识.即使你对它再不满再遗憾,你依然不愿意任何人说它不好.我的老师,我要翱翔了,谢谢你为我插上的翅膀羽..

感恩老师的话语40句

8.十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，正因高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，正因大海浩瀚，无法估量。感恩您，老师。

9.鞠上一个躬,说声谢谢您,几年关爱难忘怀,永远记心头;行上一个礼,道声辛苦您,伏案备课为我们,多次到天明;端上一碗水,离别饯行酒,等到成功得喜报,再回母校行.

10.像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

11.时光匆匆，到分手的时候我才知道咱们的师生情是多么地深厚，坚信咱们这三年的情谊，能够浓缩成一杯茶，帮咱们驱逐咱们心头的。我坚信咱们的情谊，能够存在咱们的心里，不会正因时光而消失，海内存知己，天涯若比邻，虽然咱们将来分散在天涯海角，我坚信咱们的情谊，就像一颗璀璨的明珠，照亮咱们的心田！

12.是你将文化知识的雨露把我们滋润，是你将智慧才华的泉水把我们浇灌，是你的辛勤付出桃李满天下花儿灿烂竟绽放。教师节，道一声恩师你辛苦了，谢谢你的教导！

13.您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是咱们莘莘学子心目中的楷模。

14.老师，我想对您说：您的语文课总是轻松幽默，您总是把难题分析得浅显易懂。你总是不顾自己的身体却关心教导我们。您对我说过：你的前途不可限量。我一定不会辜负您对我的希望的！教师节快乐

15.我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

16.九月十日教师节，送你九样珍宝(开心健康成功吉祥好运时尚朋友阳光理想)，十分幸福。祝你：教师节快乐!

17.您满头的白发,是我叛逆的刻画;您不再年轻的容颜,是我成长的洗礼.感谢您,我敬爱的老师,感谢您教会我成长,给我坚强的力量.

18.老师，您像蓝天一样纯洁，教我们善良;您像高山一样伟岸，让我们努力;您像大海一样广博，给我们勇气。献给敬爱的老师，让我们永记那些美丽的回忆!

19.九月的天空下，天真的笑脸，如花绽放，累累的硕果，枝头飞扬，熟透的桃李，满园芬芳。九月的天空下，您燃烧着热血的青春，迸射出辛勤的汗水，守望着下一朵梅花。因为执着，所以您固守着寂寞，因为真理，所以您固守着清贫，因为热爱，所以您固守着讲台，您的身影在九月的天空下四处荡漾。亲爱的老师，教师节快乐。

20.我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，感谢的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

21.知遇之恩，永生难忘。感谢您在我一次次的犯错的时候，没有放弃过对我的教导;感谢您在我迷茫不知所措的时候，依然为我的人生导航。祝愿您幸福安康!

22.当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

23.如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

24.亲爱的老师，你是我们生命的灯塔，照亮我们前进的道路。你是我们成功的蜡烛，燃烧自己成全我们。

25.时间流逝，同学们已进入六年级。通过昨天的家长会，感觉到孩子在学习上的压力、老师们辛苦付出。在此感谢老师对我孩子的关爱与照顾！感谢老师给予他无私的帮助，无微不至的关心！感谢老师对他学习生活方面给予的宽容和理解！感谢老师的辛勤工作。孩子的优秀，离不开您的培养！孩子的明天会因为有您的教育而感到骄傲。

26.老师您就像蜡烛点燃自我，照亮别人：像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的金钥匙，您费尽了心血。在教师节之际，祝您身体健康！

27.你传承知识的火种，一年又一年。你点亮智慧的明灯，一季又一季。你扬起梦想的远帆，一次又一次。你播撒温暖的关怀，一天又一天。教师节到了，我送出对你的祝福，一遍又一遍。愿你节日快乐。

28.我们都十分感谢老师对孩子的用心教导，尤其是提供我们宝贵的教育方向，针对孩子的特质引导孩子往更好的道路发展！

29.我们都从您身上学到现代为人父母应有正确的教育观念和教养方式！

30.风习习，月皎皎；雨绵绵，叶萧萧；思切切，情袅袅；问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝教师节快乐，桃李满天下。

31.心情是要常愉悦的，幸运是要常光顾的，福气是要常相伴的，微笑是要常荡漾的，朋友是要常联系的，你是我要常祝福的。愿你美满如意永相伴。教师节快乐。

32.您是园丁，我们是花朵;您是土壤，我们是幼苗;您是蓝天，我们是小鸟;您是海洋，我们是鱼儿……您把全部心血与精力倾注在我们身上，把知识毫无保留地传授给我们，我们在您辛勤照料下茁壮成长。在这美好的日子里，我只想对您说一声：老师，您辛苦了!

33.想用黑板擦擦去你的皱纹，想用粉笔画回你挺拔的青春，想给你窗前挂到很晚的灯深情一吻，想建一所别墅安放你疲惫的眼神。教师节，衷心祝你幸福快乐，事事顺心。

34.鲜花感谢雨露，正因雨露让它滋润；雄鹰感谢长空，正因长空让它飞翔；高山感谢大地，正因大地让它高耸……我要感谢我敬爱的老师！感谢你们一向以来在讲台上用汗水浇洒干渴的咱们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰咱们不定的灵魂。感谢你们一向以来如蜡烛般燃烧自我，照亮咱们；如粉笔般消磨自我，给予咱们知识；如桅杆般挺立，把咱们引向成功的彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这一艘艘载满期望与期盼的船只乘风破浪，躲过那一道道暗礁般的难题，到达明亮的知识殿堂。你们为咱们付出得太多太多了，深似大海，高如蓝天。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。

35.比山峰高耸的是您的身躯，比天空辽阔的是您的胸怀，比大海深远的是您的情意，比金钱更价值的是您的教诲，教师节来临之际，祝您身体健康万事如意。

36.老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。

37.只有拥有一颗真诚的心，拥有一颗感恩的心，生活才会在我们的感恩中变得更加美好，变得更加温馨。当然，感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的老师。

38.老师，请您经常给我一点鼓励，不好让您的要求，超过了我的潜质。

39.老师如海，宽容做舟，方知海之宽阔；老师如山，关爱为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，亲爱的老师，衷心地祝愿你教师节快乐！