学校工会活动方案免费

学校工会活动方案免费（共9篇）

1.学校工会活动方案免费 篇一

**县**小学

2012年12月工会活动方案

为丰富全体教职工业余生活，增强广大教职工身体素质，积极倡导冬季体育锻炼，经学校研究，决定开展一次以体育活动为主体的工会活动。

一、活动主题

加强锻炼，增强体质

二、活动时间

2012年12月7日下午

三、活动组织

（一）组织形式

在学校统一领导下，以工会为组织，全校以办公室为单位，分低、中、高段组织人员参与各项体育比赛及趣味体育活动，各段人员为各办公室活动全部人员，人员组织由各办公室室长负责。

（二）活动项目及细则

请各项目负责人准备活动器材及场地。

1、定点投篮（负责人：）

每段选4人（不分男女）参赛，女选手投篮线比男选手缩短0.5米，每人投篮5次记进球个数，以每段合计进球数评1、2、3名分别记10、8、6分为每段该项得分。

2、一分钟短绳（负责人：）

每段选2人（不分男女）参赛，以每段合计完成数评1、2、3名分别记10、8、6分为每段该项得分。

3、篮式“保龄球”（负责人：）

每段选5人（不分男女）参赛，用篮球在一定距离外滚球撞瓶，每人两次掷球机会，以每段合计倒瓶数评1、2、3名分别记10、8、6分为每段该项得分。

4、瞎子摸像（负责人：）

每段选2人（不分男女）参赛，参赛者在起点原地转一圈后行进到一定距离摸人头像，摸到鼻部记5分，摸到头像记4分，未摸到头像均记3分，以合计得分为每段该项得分。

5、集体就餐，补充营养。

（三）激励机制

以办公室为单位计算所有项目总分记名次评奖。

通过此次活动，倡议全体人员积极参与冬季体育运动，提升身体素质，以更好地从事教育教学工作，为学校发展做出更大贡献。

2012年12月

2.南开学校唯一的免费生等 篇二

许多名人学习成才的经历。都会带给我们一些启示。我们来读一读下面的文章，仔细思考，争取在“阅读闯关”中顺利通过，加油吧!

1913年春天，周恩来以优异的成绩完成了小学各门课程的学习，考入天津南开学校。这时，他的生活费由家庭生活很困难的伯父供给。为了减轻伯父的家庭负担，周恩来经常利用节假日，给学校抄写教材或刻写蜡纸，挣一点钱补贴家用。

贫困的生活更激励周恩来发愤学习。为了掌握更多的知识，他常要购买一些课外书，没有多余的钱，他只好省吃俭用。有一次，他在书店里看见一部精装的司马迁巨著《史记》，他爱不释手，就把全部伙食费拿出来买下了这部书。回去后他就津津有味地读起来，忘记了肚子饿，忘记了吃饭。

周恩来的英文基础原来并不太好，报考南开学校之前，曾特地到补习学校学习了三个月。他学得十分努力，英文水平很快提高了，而其他各门功课总是全班第一。特别是他的作文水平更加突出，他文思敏捷，思路清晰，常常不用打底稿就下笔成篇。这样品学兼优的学生，在南开学校的历史上是很少见的，老师和同学都很敬重他，关心他。在老师们的极力推荐下，学校免去了周恩来的学杂费，他成为南开学校唯一的免费生。

全神贯注的舒伯特

窗外风雨大作，电闪雷鸣。屋里，舒伯特正坐在钢琴旁，全神贯注地弹着，优美动听的琴声不断地从他手指下传出来。旁边，一个画家手里捏着画笔在大声地向他呵斥着，雷雨声、音乐声、呵斥声交织在一起……

这是怎么回事呢?原来，舒伯特虽然酷爱音乐，但他家里很穷，买不起钢琴，只好借用一个画家的钢琴。画家规定，只有当他拉上窗帘时，舒伯特才能进屋弹琴。舒伯特为了不放过每一次练琴的机会，经常徘徊在大街上，眼巴巴地望着画家的窗户，他多么希望画家早一点拉上窗帘呀!

这一天，他又在画家的窗下观望。忽然变天了，大风把白窗帘吹得飘了起来。舒伯特眼睛一亮，兴奋地冲进画家的房间，立刻弹奏起来。

他的举动惊扰了画家，画家向他发出警告：在没拉窗帘的时间进他的房间弹琴是违反规定的，再这样做，就不借他钢琴使用了……

可是，舒伯特完全沉浸在音乐之中，画家的斥责，他全然没有听到。

神童的秘诀

陈毅五岁半就在一家私塾读书。他的学习成绩总是名列前茅，同学都称他“小神童”。

一天，私塾的毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，锅里透出了煳味儿。妈妈刚从井边洗衣回来，发现米饭烧煳了，气得火冒三丈，忍不住大声斥责起他来。

“不要责备孩子!”毛老师连忙劝阻，“饭烧煳了可以将就吃，这孩子读书专心用功，我喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心!”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，陈毅已经用笔在上面做了许多标记。

毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思?”

陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圆圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圆圈：打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，有不懂的地方，便直接请教老师。

毛老师十分高兴地称赞道：“这真是很好的学习方法。今天我总算发现你成绩好的‘秘诀’了。”

对话空间

联系上下文，思考下面的问题，把自己的想法写下来。

1周恩来能成为南开唯一免费生的理由有哪几条?

2“全神贯注”是什么意思?舒伯特为什么会那么全神贯注?

3陈毅学习的“秘诀”是什么?在文中画出有关语句来。

学习交流

想想文中名人的做法，联系自己的学习实际，你认为自己目前在学习上如何更上一层楼呢?

写法品析

《全神贯注的舒伯特》一文虽然短小，但是写得很精彩，仔细围绕下面的问题想一想，看你能从中学到什么写作方法。

1当你读第一自然段时，看到舒伯特和画家的不同反应，你产生了什么疑问?

2“这是怎么回事呢?”——这个问题的答案是哪几个自然段?

3.学校工会年度活动方案 篇三

通过开展政治理论、哲学思想和工会业务知识的学习教育活动，进一步提升思想境界，进一步改变心智模式，进一步增强理性思考和系统思考力，进一步规范工作行为。把工会工作的有关法律法规及各项政策宣传好、落实好;坚持把教职工会员队伍团结好、引导好;切实把自身的本职工作谋划好、完成好。

二、实施、规范管理好两项法规制度

结合我校实施教代会(教大会)及校务公开制度的现状，工会组织将在本单位进一步依法实施、规范管理好教职工代表大会制度和校务公开制度。要切实提高认识，高度重视，党政工齐抓共管;进一步明确责任，工作落实、到位;要做到工作重点明确，教代会(教大会)规范举行，校务公开内容涵盖广泛，及时了解和反馈教职工意见，档案资料齐全规范。

三、以活动展素质，抓比赛练队伍

开展务实、创新、有效的工会活动来增强工会组织的吸引力，影响力，打造会员创造力，为此，我校工会将组织开展以提高会员素质和能力的培训活动，进行技能竟赛活动;举行“争做学习型教工”表彰活动;举行《祖国颂》教职工诗?词?歌、画比赛活动。

四、实施健康行动计划

为积极参与健康重庆、健康沙坪坝的建设，实施工会会员健康行动计划。即：一是学习健康知识(身体健康知识和心理健康知识);二是开展有益身心健康的活动;三是开展教职工课间操活动和特色运动会。

五、发挥工会作用，抓好“三创”活动

在全体会员中开展“创新、创造、创业”活动。提高创造能力，形成“人人创业绩、个个都发展”的生动局面。在不断提高学校工会组织和教职工会员个人的理论水平、职业道德水准，责任意识、素质技能等方面取得实际效果。活动的主要内容及形式，一是为共建共享和谐校园，为队伍建设积极建言献策。二是为把学校工会建设成为谋大事、干实事、办好事、解难事的职工之家。三是为促使学校工会会员成为师德高尚、一专多能、质量一流的教工而队伍。倡导“一辈子学做教师”的职业精神。四是在全校开展“一项竞赛、两项评选”的活动。即：师德建设知识和专业技能知识的“双知”竞赛;开展学习型年级组、学习型教工的两项评选活动。

4.学校工会工作活动方案 篇四

深入学习贯彻党的“十-大”精神，以全总十-大和市总工会-届-次会议精神为指导，以“党政所需、职工所急、工会所能”为工作目标，全面落实科学发展观，以构建和谐校园为主线，推进学校民主政治建设，以大力开发教职工素质建设工程为核心，进一步发挥工会的参与和维护职能，深化民主管理，继续坚持“办人民满意的学校，做人民满意的教师”的办学宗旨;同时进一步加强学校民主管理，加强师德教育，加强工会自身建设，认真履行工会的基本职能，充分发挥工会的作用，充分调动教师群众学习和工作的积极性，并带领广大教职工积极投身教育、教学活动中去，为我校教育事业的发展作出新的贡献。

二、主要工作

(一)深入学习，开展教育，深化师德建设。

1、配合学校党总支、行政，组织广大教职工学习党的十-大精神，深入开展党员创先争优活动，组织学习《工会法》等相关法律法规，学习《中小学教师职业道德规范》，努力提高思想政治素质，树立良好师表形象，提升德育水平，为学校发展奠定坚实基础。

2、认真学习新时期我党对工会工作的重大理论观点，不断提高依法治会、依法维权的自觉性。要充分利用工会的工作优势，确保学校的民主管理，进一步完善教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，抓好教代会提案收集，实行票决制，参与校务公开的监督，确保学校教师政治权利的落实。

(二)增强意识，履行职责，发挥工会职能。

1、切实落实上级要求，不断提高工会工作水平。

充分发挥工会委员及教职工代表的作用，抓住一个支点，增强两个意识，实施三个工程。紧密团结在党政周围，发挥好工会职能作用。工会干部要加强自身学习，努力学习有关工会知识，注重理论联系实际，在实践中体现学习成效，使自己在学校的各项改革中能讲得出、参得进、议得准。积极参与学校的民主治理，为学校发展献计献策，抓好工会内部的制度建设，规范工作程序，建立和健全工会档案。

2、完善教代会制度，加强民主管理。

工会不维护职工的合法权益就没有存在的必要。维护的着眼点是保护、调动和发挥广大教职员工的积极性，把这种积极性引导到更好地完成学校的各项任务。为此，我们必须继续加强完善教代会制度，加强民主管理的继续推进工作。除了在教代会上让代表们充分发表意见，积极提出建议外，要求教代会代表平时应深入群众，及时反映广大会员的心声，起好学校领导班子与群众的桥梁作用，协助学校完善管理制度。注意发挥工会工作的骨干作用。巩固和扩大工会工作的骨干队伍。进一步完善工会会员民主评议工会工作。工会把职工群众对工会工作是否满意作为衡量工作的第一标准，积极开展“为职工服务，让职工满意”活动，以提高会员民主评议工会工作的满意率。

3、完善各项措施，不断深化校务公开工作。

依法维护教职工的合法权益，认真推行校务公开。在公开内容、形式、时间、范围等方面严格按实施细则办，充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用。进一步推进校务公开，落实重大事项经教代会通过制度，及时更换校务公开栏。

4、积极开展各项活动，丰富职工业余生活。

积极组织教职工开展丰富多彩的文体活动，关注教职工的身心健康，积极开展有益的文体活动。认真搞好建党--周年庆祝活动;配合教务处开展各类教育教学技能比赛，经验交流等各项有益的活动，开展师德标兵的评选，对师德先进进行表彰。同时，做好校园文化建设工作，丰富教职工的业余文化生活，使工会真正成为教职工倾诉心声、表现才能的场所。进一步明确工会作为党联系教职工群众的桥梁和纽带，切实维护教职工群众的具体利益，竭诚为教职工群众服务，充分发挥工会组织在构建和谐校园中的作用，为我校教育改革发展服务。

5、关心群众生活，健全职工之家。

按照上级的要求，努力创造条件建设好“职工之家”。要提高教职工健康的意识，做好丰富教职工业余生活，繁荣校园文化生活，积极组织教职工开展丰富多彩的文体活动，营造全民健身的良好氛围，缓解教职工身心压力，促进教职工身心健康。做好伤、病及家有丧事的教职工的探访、慰问工作，开展普查、建立档案、开展帮扶。做好在职教职工生日的祝福和慰问工作，关心教职工及退休教师的健康和生活，重大节假日做好他们的慰问工作，搞好每年一次的体检活动。进一步开展对女教职工的教育活动，维护女工生育保健等特殊权益，做好女工体检及职工安康保险等活动。通过以上活动，使教职工有一个温暖的家，从而增强工会组织的凝聚力。

5.学校工会庆祝国庆节活动方案 篇五

今年是中华人民共和国成立61周年，学校工会庆祝国庆节活动方案。根据区教育局党委、区教育工会下发的有关通知要求，结合学校实际，遵循“隆重热烈、规模适度、注意节俭、讲求实效”的原则，为激发教工爱国热情、丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝国庆节活动方案如下：

一、开展“迎国庆、做奉献”感言征集活动

1、主要内容：歌颂伟大祖国61年沧桑巨变，展示广大教职工昂扬向上的精神面貌，热情讴歌新中国61年的伟大成就，抒发广大教职工热爱党、热爱祖国的炽热感情，表达为国家振兴富强而团结拼搏、无私奉献的豪迈情怀。

2、文体要求：以警句、格言为主要写作体裁。重在表达个人感悟、抒发情感，具有一定的启发性、警示性，每篇感言限100字内。

3、上报时间：2012年9月15日前报工会余庭建老师处，规划方案《学校工会庆祝国庆节活动方案》。各小组选报1～2篇即可。

4.评选优秀作品。

二、开展“我与伟大祖国共成长”主题征文活动

1、主要内容：结合学校建设发展实际，描绘学校文化建设的新风尚，展示学校教工的精神面貌，表达教工为国家建设发展应肩负的时代使命和历史责任。

2、文体要求：文章体裁以记叙文、散文、议论文为主。字数不超过3000字，题目自定。

3、上报时间：2012年9月28日前报工会余庭建老师处。各小组选报篇幅不限。

4.评选优秀作品。

三、组队参加区教育工会“庆祝建国六十周年教工合唱比赛”

1.演唱曲目：《走进新时代》《今天是你的生日》

2.参加人员：男5，女5.3.训练时间：12：20——13：00

4.技术指导：丁云

5.召集人：刘泉

四、开展“祝福祖国”文明公益短信传递活动

1.指导思想：引导教工创作和转发文字优美、雅俗共赏的文明短信，抒发爱国情怀，展示团结和谐、奋发向上的精神风貌，表达对伟大祖国的良好祝愿，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，为庆祝新中国成立61周年营造喜庆祥和的社会舆论氛围。

2.时间安排:2012年9月16日至2012年11月21日。

3.短信要求：创作短信，要紧扣祝福祖国主题，短信自编。内容健康向上，文字优美流畅，立意新颖，富有创意。诗词、对联、感言等体裁不限，每条字数控制在70个汉字以内。

4.评选办法：学校聘请老师担任优秀短信评委，负责评审优秀短信。欢迎各位教工积极参与，并于规定时间内运用家校通系统将短信发至刘泉老师处，或发至手机xxx也可。

6.浅析技工学校免费专业班主任管理 篇六

关键词：技校班主任 免费专业 班风建设 班规制定 职业指导 职业倦怠

中图分类号：G718.1 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）03（b）-0209-02

如果说中等职业教育中的班主任工作比较特殊，那么技工学校免费专业的班主任工作就更为特殊。自2002年《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》重新将职业教育纳入我国教育事业的重要环节之后，职业教育越来越受重视，各地区的职业教育机构蓬勃发展起来。2009年秋季学期开始，响应党关于对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费优惠政策，我校畜牧兽医专业全部实行免学费入学。该优惠政策大幅度提升畜牧兽医专业的吸引力，缓解笔者学校畜牧兽医专业招生难的问题。这一年我专业招生爆满，同时这一届的学生管理工作出现了许多新问题，班主任管理工作难度增加了。

笔者所在的学校属于中等职业教育机构但不是中等专业学校（简称中专），而是技工学校（简称技校），属于人保局管辖。从事技工教育工作这几年来，我深刻体会到技校班主任工作的重要性、特殊性和艰巨性。针对当代技校生的特点，如何使学生成人、成才，是我不断思考的问题和面临的主要挑战。

目前的教育现状普遍是品学兼优的好学生挤进名牌中学，成绩好的学生考上普通中学，成绩差点的学生上中专，其余的学生上技校。技工学校所招的学生基本没有入学条件限制，这些学生普遍成绩差，纪律观念差，生活学习很随意，自己管不住自己，往往是中学期间令家长和老师头痛的学生。免学费的技校生中有部分学生纯粹是到学校混日子等待成年，这部分学生毫无学习意向，是被家长软磨硬泡哄到学校里的。家长认为孩子没考到学校没书读，但又没成年做不了事，在家闲着老是惹麻烦，技校里既然可以不交学费上学，农村户口的学生每年还有1500元国家助学金，所以把孩子推给技校老师看管是很好的选择。

技校免费专业学生成分比较复杂，有从初中升上来就读的，有工作过一两年返校的，也有从其他职业中学毕业或转校就读的。这些学生在性格、行为等方面存在各种各样的矛盾：内心充满希望，又存在失落感；既渴望被人尊重获得社会地位，又不能坚持树立良好形象。当理想与现实出现矛盾冲突时，容易动力不足、自暴自弃。这些学生大多在以前的学习生活过程中养成不认真学习、自由散漫、不求上进的习惯，他们一般无视教师权威，有的甚至桀骜不驯、逆反偏激，对校规校纪熟视无睹、无所畏惧。

技校教育的现状和技校生的特点注定他们比普通中学的学生更难管理，各种违纪违规问题层出不穷。教学课堂安静不下来纪律差，部分学生故意和老师捣蛋、玩猫和老鼠的游戏，被任课教师投诉，恐怕是部分技校班主任的家常便饭。迟到早退旷课屡教不改，令许多班主任无计可施。即使开卷考试或者已提前公布考题及答案的闭卷考试，也有人作弊和不及格。在教室或宿舍抽烟，穿背心拖鞋上课的也屡禁不止。乱搞男女关系，打架斗殴的也偶有发生。总之他们会为我们制造各种预料不到的难题。面对这样一个由特殊学生群体组成的班级，我们的管理重点在哪里呢？

首先，要建立一个向上向善的班风，想办法激起学生自发向上向善的心，助人自助。有了良好的班风，许多诸如课堂纪律差、迟到早退旷课等常见问题自然会改善消失，之后的学生管理工作也会得心应手。新生入学前两个月是他们的适应期，他们需要重新认识、熟悉和适应新环境，是班风形成的关键时期。在这段时期里抓住一切契机，鼓励上进善行，建立向上向善的班风，会取得事半功倍的效果。李迪老师说过，没有组织过班级活动的班级，只能说是一个由相同年龄、学历的学生组成的群体，算不得真正的班集体。只有经过军训、班会、运动会、竞赛等活动，这个团体拥有了共同的目标、獨特的风格以及一定的凝聚力、向心力，班集体才算真正形成。

没有规矩不成方圆，建立一套全班同学都认可并愿意自觉监督执行的班规可以巩固良好的班风，让一切按部就班、良性发展。接任10机高2班（这是一个每月缺勤数名列前茅的班）时我犯过一个错误，自以为是地制定了一个10条奖励、10条惩罚条例的班规。这些看似最基本很合理的条例规定，在实施过程中出现了非常尴尬的局面。例如，虽然班规规定旷课1节罚扫教室1天，累计旷课6节通知家长配合教育，但是部分学生旷课后有的敷衍扫完教室有的根本不理会班干部的监督不打扫教室，电话联系家长也没有明显改善，班规无法实施执行，形同虚设。担任11畜医（3）班班主任后，在新生入学后前3周抓住各种机会，强化纪律的重要性和必要性，让班上同学意识到遵守学校纪律是天经地义的事，不是班主任强加给他们的负担和枷锁。第4周，利用班会时间，让全班同学共同讨论制定一个能保障巩固我班竞争、公平、和谐风气的班规。经过2节课班会另加1节晚自习的时间，提炼出看似苛刻的10条奖励、10条惩罚条例的班规，而且还附有每位同学自信心满满坚定地签名。在大家的要求下，把带着签名的班规过塑挂在教室里黑板左边。其中有1条规定：无故迟到1次，罚扫教室2天，当天教室卫生得分不达优者再多扫1天，无故迟到累计3次或旷课1次者，回家反省1周后由家长送返学校。结果那个学期里，回家反省的有2名同学，当学年笔者班学生行为操行排名全校第2名。

组建一个优秀的班干部团队，培养一帮得力助手，可以让我们从具体事务中抽身出来。和普通高中生不同，技校生更需要提高的是专业实践能力与合作能力。班主任工作千头万绪，十分繁杂。除了班主任工作，我们还有相当重的教学任务。因此组建培养一支能自我管理、自我发展、自我教育的高素质班干部团队，无论对学生成长，还是对班级管理都有很积极的意义。一般情况下，我们都会在新生入学和军训期间凭感觉指定一两个成熟而有正气的人做临时班干部。为保证班干部品学兼优、具备领导才能，在日后的班级管理中能让人心悦诚服起到带头作用，按惯例会在国庆放假后举行明主投票选举长期班干部。为了保证选票的公平、公证，投票之前，班主任一定要把好关，让学生明白真正优秀的班干部应具备什么素质，拥有优秀的班委对每一个人的成长有哪些好处等，避免少数具备民意而不适合做班干部的学生当选，造成不良后果。优秀的班干部是需要培养的，必须善于调动班干部的积极性，敢于和善于放手让班干部开展工作，创造机会配合班干部施展才华，树立和维护班干部的威信，作好班干部与学生之间沟通的桥梁。

其次，对学生进行职业指导是技校班主任贯穿始终的工作。我们要让学生明白他们现在看什么书、上什么课、参加什么活动等等都可能决定他们将来工资多少；让他们明白市场经济中，每个人都像“商品”具有一定的市场价值，只有自身价值越大，老板才会支付越高工资。我们要辅导技校生端正职业态度，认识了解所学专业和行业，根据自己的特点和能力设计合理可行的职业发展方向，成为能胜任特定工作的技术人员，在社会立足并能获得社会的认可。

担任技校班主任工作过程中，认为犯错不完全是学生的问题，如果方法得当时日够长，他们是可以转变的，把犯错误的孩子推出去，班级里是少了个闯祸精，可社会却多了个不良人，这仿佛与教育的初衷不相符。现实工作中笔者曾劝退和开除过个别学生。记得11畜医3班一个姓冯的男生，这里称他为冯同学吧，新生报到第一天留着长长油油的头发，头随着长发偏向一边，从头到尾没拿正眼看过他的技校班主任—— 我，身边的爷爷奶奶和爸爸不时地哄他说技校学习这好那好，要好好待在学校等等。笔者隐约感觉出他不情愿留在学校。当天下午本专业新生全部集中参加专业学前教育，仅冯同学缺席，手机无人接听，教室宿舍人去楼空，一时仿佛失踪了。无奈只能辗转联系上冯爸，他说冯同学平时根本不听他的话，只听奶奶的劝。只能再联系冯奶奶，但仍然杳无音讯。第二天中午，在爷爷奶奶和爸爸陪同下，冯同学终于出现了。新生报到当天上午刚接受过纪律教育，下午就缺席旷课夜不归宿玩失踪的情况，这是笔者第一次遇到。笔者想必须了解清楚情况，于是语重心长地问他“告诉老师，昨天下午和晚上发生了什么事情好吗？”。出乎意料的是，无论笔者如何动之以情晓之以理，冯同学只是保持沉默，不愿多做解释。对此笔者当时感到很挫败，准备找来他的介绍老师，劝他退学。最后考虑到他特殊家庭的情况，幻想他可能有难言之隐，笔者选择再观察一下，让他保证以后不再无故旷课和夜不归宿。意料之中也有些意外，当天晚上他再次无故夜不归宿。经调查原来他在夜总会打工，不缺钱，因喜欢夜总会所以坚持每晚去，无法遵守学校制度。当时笔者只能放弃他。

技校教师特别容易出现职业倦怠现象。技校教师不可能创造出令人骄傲的高分学生和受大众青睐的高升学率，很难像普通中学的教师那样取得令人瞩目的成绩，赢得家长们的信任与推崇。同样是天天忙着备课、批改作业、辅导学生，辛辛苦苦耕耘在教坛，我们的付出甚至比普通中学教师付出的多很多，但总感觉自己低人一等，待遇矮人一截，荣誉感成就感寥寥无几。部分技校教师面对不长进无希望的学生和得不到支持和肯定的努力，教育热情消失殆尽，工作逐步敷衍了事。我们该如何调节和改善技校教师这种受挫心理和情绪呢？该怎样保持工作热情，避免出现职业倦怠现象呢？有几个方面值得关注。

第一，正确认识自己的职业和教学对象，避免产生过高的期望和目标，减少挫败感，降低职业倦怠现象产生概率。帮助在初中落榜失意的学生，驱走他们成长道路上的迷雾，端正他们的人生观，辅助他们融入社会大生产，成为社会有用之才，这就是技校班主任的价值和骄傲。每当挽留住一个无所侍从正走向堕落的学生，我们就为社会的和谐发展做出了一份贡献；每输送一个技校生成功踏上就业岗位，我们就为社会经济发展增添了一份动力。社会离不开认真负责的技校班主任。

第二，我们要培养积极乐观的精神，学会放松自己，及时释放压力。积极乐观的精神，愉快的情绪是战胜倦怠的关键，遇到压力与挫折时以开朗豁达的态度对待，多角度思考，将压力转换为动力，尽快使自己从倦怠的迷宫中走出来，重新燃起激情之火。丰富的业余生活既可以放松愉悦自己、陶冶情操，又可以及时缓解和释放压力，使自己及时调整受挫的心理和情绪，重新调整和改善工作方法、找回工作热情。

第三，我們应把握机会，积极参加继续教育和各种专业学术类培训。学习可以让技校教师及时了解和掌握新的教育知识和行业资讯，增加对学科发展前沿和国内外专业情况的了解，启发技校教师工作变革的灵感和动力，拓展专业领域的视野，提高职业竞争力，降低职业风险，增强应对工作压力的能力。

技校教育任重道远，需要奋斗在一线的班主任和教师们不懈努力，共同探讨研究，也希望有关部门和社会各界人士给技校教师和技工教育多一些理解、多一些支持。

参考文献

[1]李迪.做一个优秀的中职班主任[M].北京：教育科学出版社，2011.

7.学校XX学年教师节工会活动方案 篇七

XX年是第33个教师节，为积极响应区教育局工会关于开展教师节活动的号召；为推进我校教育的和谐发展；为充分展示我校教职工的风采，引导教工爱国热情、丰富教工文化生活。凝聚成一种健康向上、积极乐观的正能量，我校特制定庆祝教师节活动。具体方案如下：

一、活动内容

、诗歌朗诵

不限主题的诗歌朗诵，内容以教师节为中心，可选取不同的素材，展示出教职工昂扬向上的精神面貌。

2、男教师好歌大联唱

以全校男教师为单位的，展示男教师的风采与魅力。

3、女教师才艺表演。

以青年教师为代表。展示修人教师个人魅力、同事协作、和谐融洽的氛围。

4、女教师旗袍秀

展示女教师的风采与精神面貌

5、活动“喜从开降”

二、活动时间

XX年9月8日（周四）下午16：00

三、活动分工、主持人：徐xx

2、活动策划：各年级组长

3、活动组织：谢xx

4、后勤保障：王xx

5、比赛评委：张xx

四、活动分组

按每位教师任教的年级，分为三大组。

五、评比方法及奖品设置

8.社区医院免费义诊活动方案 篇八

按照《中共中央关于在全党开展深入学习实践_活动的意见》的指示精神，深入学习实践_，保持党员先进性的大前提下，依据贵州省委深入学习实践_活动的要求，配合我院深入学习实践_活动和“四进社区”活动的总体部署，我支部特举办此次活动，把深入学习实践_活动做到实处。

二 、活动目的：

(1)、响应贵州省委深入学习实践_活动，认真践行社会主义荣辱观，保持共产党先进性，服务和谐社会，让广大学生满怀激情的投入到社会主义新农村建设中来。

(2)、积极响应学院党委委深入学习实践_活动，大力推进党员先进性教育;继承和发扬“五四”爱国运动，进步，民主，科学的光荣传统。

(3)、在我系社会实践基地，对口开展扎实深入的服务，促进 社会实践活动的长期化、连续化。

(4)、通过“医疗服务”活动，丰富大学生课余文化生活，使大学生更充分更全面的接触社会，了解社会从而提高大学生的社会实践能力和思想政治素质。

(5)、不断提高自身综合素质，为广大群众提供扎实有效的服务，在活动中树立起在基层建功立业的志向。

三 、活动意义：

在与实际结合中不断提高自身的综合素质，增强自己的社会责任感和历史使命感，以深厚的感情向人民学习，以谦虚的态度向实践学习，增强团结协作精神，培养吃苦耐劳的品质，在火热的实践中陶冶思想情操，提升精神境界，增长知识才干，实现全面发展。同时使同学们在社会实践中深入体会为人民服务的宗旨，使大学生树立正确的人生观，价值观，世界观。用自己的实际行动为社会主义新农村建设添砖加瓦。并且也让同学们深入的了解国情，了解社会，正确的认识自我，正确认识基层特别是西部基层和艰苦边远地区的广阔发展前景，把个人追求同国家与社会的需要紧密的结合起来，牢固树立起到基层，到西部，到祖国最需要的地方建功立业的成材志向。

四、本次活动主题：“践行_，保持党员先进性”

五 、主办单位：骨伤系北校区党支部

六 、活动的具体内容：

(一)、活动地点：南明区白马井社区

(二)、活动的具体内容

(1)、社会实践基地挂牌。

(2)、进行基本医疗服务，进行免费体检。

(三) 活动的具体计划

第一阶段：社会调研阶段

(1)、召开前期工作部署会议，会议重点商讨义诊调研相关问题，成立活动领导小组，

(2)、申领“介绍信”等交接文书。

(3)、调研与当地相关部门进行磋商，并实地考察当地情况

第二阶段：活动前期准备阶段

(1)、完成策划书草案，

(2)、完成策划书修订，并完成电子档的制作，

(3)、活动筹备组进行策划书审核，

(4)、召开活动筹备会议

(5)、确定活动具体事项

第三阶段 ： 活动实施阶段

(1)、社会实践基地挂牌;

(2)、组织学生赴二戈寨，了解当地医疗情况;

(3)、组织学生进行医疗服务。

七、活动总结：

(1)、召开“义诊活动”交流会;

(2)、总结材料。

9.学校教职工会方案DOC 篇九

教职工代表大会（以下简称教代会）是学校实行民主管理和民主监督的基本组织形式，是学校管理体制的重要组成部分。为使教代会进一步规范化、制度化、法制化，更好地发挥教代会的作用，提高学校的民主管理水平，促进教育教学工作，根据《工会法》、《教育法》、《教师法》、《中国工会章程》、《学校教职工代表大会规定》等有关规定，制定本方案。

一、教代会的职权

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议。

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议。

（三）听取学校工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议。

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法等。

（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告。

（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部。

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议。

（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

二、教代会工作程序

（一）选举教职工代表

1.教代会一般每三年为一届，教职工代表由教职工直接选举产生。代表实行常任制，任期三年，可以连选连任。

2.凡本单位享受政治权利的在职教职工，具备规定条件的，均可当选为教职工代表。

3.学校党、政、工主要负责人一般应选为代表，但必须履行民主程序，参加基层单位选举。

4.教职工人数80人以上的学校建立教代会制度，教职工代表名额按教职工人数确定。

（1）教职工人数80—100人的代表名额为50—55%。

（2）教职工人数101—200人的代表名额为40—45%。

（3）教职工人数201—500人的代表名额为30—35%。

（4）教职工人数501人以上的代表名额为20—25%。

（5）教职工人数不足80人的学校，建立教职工大会制度。其性质、职权、组织制度、运行规则与教代会相同。

5.教职工代表要充分体现广泛性、代表性和群众性。教师代表不得少于代表总数的60%,女教职工和青年教职工应有一定比例。

6.教职工代表的产生（1）教职工代表的选举，由学校工会制定代表选举方案，经学校党组织同意后组织实施。根据学校组织机构的分布情况和各类人员的构成状况确定选区、代表名额、代表条件、各类代表所占比例、选举方法、步骤等。

（2）通过召开教职工大会等多种形式做好宣传教育工作。

（3）选举单位召开会议按照代表名额和条件，确定教职工代表候选人名单，然后召开选举单位全体教职工会议，以无记名投票的方式进行选举。有条件的单位也可直接选举产生代表。选举会议需有2/3以上的教职工出席，得票数超过应到教职工半数才能当选。

（4）选举单位将选举结果报告学校工会，由学校工会或教代会代表资格审查小组进行资格审查。资格审查有效后，张榜公开，并发给代表证。

（5）选举单位建立教职工代表组（团），民主选举正、副组（团）长，代表人数较少的部门可由工作性质相近的两个或两个以上部门联合组建代表组（团）。

7.教职工代表应具备的条件、权利和义务

（1）教职工代表大会代表应具备以下条件：

①坚持党的基本路线，拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律法规。

②有较高的业务水平和政策水平，有较强的主人翁意识和一定的民主管理能力，积极参加学校的民主管理活动。③模范地遵守师德规范，教书育人，为人师表。

④热心为教职工办事，作风正派，办事公道。

⑤密切联系群众，正确地代表群众利益，如实反映群众的意见和要求。

⑥遵守学校规章制度，做好本职工作。

⑦身体健康，能履行代表职责。

（2）教职工代表大会代表享有以下权利：

①在教代会上，有表决权、选举权、被选举权。

②在教代会上，自主地、充分地发表自己的意见，按照规定的程序提出议案、提案，参加学校重大决策的审议讨论。

③向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求，对学校任何工作部门和任何领导干部提出建议和批评，建议罢免或撤换不称职的干部。

④对教代会的工作提出批评和建议，参加教代会及其工作机构组织的对学校执行教代会决议和提案落实情况的检查和督促，评议学校工作和中层以上领导干部，对学校领导的工作提出质询。

⑤因参加教代会组织的各项活动而占用的工作时间，按照正常出勤享受应得的待遇。

⑥因依法行使民主权利而遭到压制、阻挠、打击、报复，有权向工会及上级有关部门申诉、控告。

（3）教职工代表大会代表应当履行以下义务： ①努力学习、模范地贯彻执行党和国家的方针、政策及法律法规，不断提高自身政治思想素质、业务水平和参与民主管理的能力。

②积极参加教代会的活动，认真宣传贯彻大会的决议，正确行使代表权利，完成大会交给的各项任务。

③密切联系教职工，代表教职工的利益，如实反映教职工的意见和要求，维护教职工的合法权益。

④模范遵守国家的法律、法规和学校的规章制度，遵守教师的职业道德，教书育人，为人师表，树立主人翁意识，带动教职工做好本职工作。

8.教代会的列席代表和特邀代表

（1）教代会根据需要，可设列席代表和特邀代表。

（2）列席代表和特邀代表没有表决权、选举权和被选举权。

（3）列席代表和特邀代表可以是校级或中层领导干部、有较高声望的教职工、校外民主人士，也可以是本校退（离）休人员。列席代表和特邀代表总数一般不应超过代表总数的1/5。

（4）列席代表和特邀代表由学校工会或教代会筹备小组提名，经学校党、政、工联席会议协商产生。

9.代表的变动和罢免、撤换

（1）代表在学校内部调整工作，其代表资格予以保留，参加现工作代表组（团）活动。代表调离学校或任期未满退休的，其代表资格自行终止。（2）代表对选举单位教职工负责。教职工或原选举单位，发现代表违法乱纪或严重失职，可以向工会提出罢免或撤换的要求。

（3）罢免或撤换代表由代表组（团）写出书面报告送学校工会，经学校工会核实同意后经过选举单位教职工讨论，过半数同意有效，最后由学校工会宣布罢免或撤消其代表资格。

（4）代表出现缺额，学校工会可以根据情况确定是否需要补选。补选代表的条件和程序与选举代表相同。

（5）学校教职工人数增加，可根据规定的比例增加代表名额。

10.代表的培训

学校工会应在党组织的统一安排下，有计划地对代表进行培训，着重学习党和国家的方针、政策、法律、法规、教代会工作条例、规程以及现代科学管理知识和民主管理的理论、方法等。

（二）教代会提案的征集和处理

1.教代会要建立健全提案征集、处理制度

（1）在教代会筹备工作开始时由工会或教代会提案小组将提案表发给教职工代表，征集提案的起始时间由提案组决定，并告知全体代表。

（2）提案内容应围绕教代会中心议题及教职工最关心的问题提出，原则上一事一案。

（3）提案一般由一人或几人（署名）提出，也可以由代表组（团）名义集体提出。提案应包括案由、处理办法和解决措施等内容。

（4）提案的处理和落实。

2.教代会提案小组或工会负责提案的处理工作

（1）审核、分析收到的提案是否符合以下要求。①属于本校和教代会的职权范围；②符合党和国家的方针、政策、法规，有实施价值和实施可能；③符合规定程序和提案要求。符合以上要求的视为合格。不合格的提案，可以退回提案人并说明情况，由提案人收回或修改后重新提出。

（2）立案：对审查合格的提案，只要符合立案条件的都应立案。对没有立案的提案，提案小组或工会应向提案人说明不立案的理由。

（3）落实：立案的提案要分类整理，由提案小组或工会转给学校党、政主要领导签署意见后交承办部门，承办部门要定人、定时认真处理，一般在30天内作出解答或提出处理意见，做到条条有答复，件件有着落。

（4）督查：提案小组或工会要及时检查承办部门对提案的处理（落实）情况。

（5）反馈：处理意见和落实情况要通过各种形式反馈给提案人，并认真听取提案人对处理结果的意见。

（6）汇报：提案小组应在下届教代会上，对立案提案的处理（落实）情况进行全面汇报。（7）立档：所有提案处理完毕后，提案表及处理结果情况记录应交工会存档备查。

（三）教代会召开的程序

教代会一般每年至少召开1次，每次会议须有三分之二以上的代表出席方能召开。大会的选举和表决，需有代表总数半数以上同意方为有效。

第一阶段：会议筹备

1.大会召开前一个月左右，学校工会在调查研究，充分听取党政领导和教职工意见的基础上，提出大会中心议题的建议，经学校党组织研究确定大会中心议题。

2.大会的中心议题，必须围绕学校教育教学的中心任务，针对学校改革、管理、分配制度以及教职工普遍关心的“热点”问题确定。每次会议应突出1—2个议题，不宜过多。

3.建立教代会筹备领导小组。筹备领导小组一般由学校党、政、工主要负责人和有关人员及教师代表组成。学校党组织主要负责人任组长，工会主要负责人任副组长。筹备组根据学校实际和会议需要可设立若干个具体工作小组，一般设：秘书组、代表资格审查组、提案审查组、宣传组、会务组等。

4.做好宣传发动工作。结合大会议题，向全体教职工宣传党的有关方针政策及教代会有关内容。

5.起草会议文件。学校行政负责起草校长工作报告、学校财务工作等报告以及需提交大会审议的方案。学校工会负责起草工会工作报告、工会财务等报告。教代会（工会）有关工作小组（或筹备组）做好其他材料的起草和向大会汇报的准备工作。

6.组织教职工选举（或补选）教职工代表，进行代表资格审查和代表培训工作，做好大会组织、宣传、会务、协调等工作。

7.征集大会提案，并做好提案审查立案工作。

8.提出大会主席团建议名单，报学校党组织同意，提交大会预备会议通过。

9.会议召开前半个月，学校工会填写召开教代会报告表，报上级教育工会备案。如工会换届或补选工会委员会成员应在会议召开前一周将工会委员会候选人名单报上级教育工会审批。工会委员会选举一般实行差额选举，候选人数一般应多于应选人数的20%，工会主席、副主席候选人涉及职务、岗位变动的，应按干部管理权限报批。

第二阶段：召开预备会议

1.选举产生大会主席团

（1）教代会应选举主席团主持会议。主席团成员必须是同届教职工代表，一般由党、政、工主要领导、教师代表及有关方面代表组成。大会主席团中教师代表应占多数。

（2）主席团成员，由教代会预备会议选举产生。①在广泛征求各代表组（团）意见的基础上，工会提出主席团成员候选人名单；②召开党、政、工联席会议，协商确定主席团成员候选人名单；③将候选人名单提交预备会议讨论，采取举手或投票表决的方式选举产生主席团。

（3）主席团主要职责：主持召开大会，领导大会期间的各项活动；听取和综合各代表组（团）对各项议题的审议意见；讨论、审议需提交大会讨论、通过和决定的事项；主持选举、表决等事项；处理与大会有关的其他问题。

主席团不实行常任制。大会闭会期间不能代行教代会职权。

2.召开主席团第一次会议。主要任务是审议通过大会议题、议程（草案）及其他有关事项，提交预备会议讨论通过。

3.听取教代会筹备组关于大会筹备工作情况的报告；讨论通过代表资格审查报告。

4.听取和审议校长工作报告和提交大会审议的有关重要问题的报告。

第三阶段：召开正式会议

教代会正式会议的基本程序是：

1.学校有关领导和上级领导致辞；

2.听取校长工作报告，学校财务等有关报告；

3.作工会工作报告或教代会工作报告；

4.提交大会的各项议案或有关事项的说明；

5.听取上次大会决议贯彻和提案处理（落实）情况及本次会议提案的审查情况与处理意见的报告；

6.组织代表组（团）讨论审议工作报告及提交大会审议的有关方案。大会主席团听取各代表组（团）的讨论审议意见，讨论通过对有关问题的决议草案；

7.大会主席团向全体代表对有关事项进行说明；

8.大会表决或选举事项；

9.民主评议学校中层领导干部；

10.闭幕。

教代会会议程序，根据每次会议的不同情况可适当增减。教代会、工代会合并召开的，须安排好两个会议的议程和衔接工作。闭幕后秘书组作好大会总结，工会做好会议资料的归档工作，并将会议情况报上级教育工会。

（四）教代会闭会期间的工作

1.贯彻落实大会精神

（1）工会协助学校有关领导和部门，运用各种形式，宣传大会精神，保证大会精神和决议的落实。

（2）各专门工作小组根据各自职责，协助和督促行政有关部门贯彻落实大会提出的目标和任务，积极开展民主管理活动。

（3）工会对大会决议贯彻和提案处理情况进行检查督促，及时向学校党、政领导和有关部门反映，并帮助解决存在的问题。

（4）必要时，经学校党、政领导同意，工会可以组织教代会代表对大会决议、提案贯彻落实情况进行检查。

2.闭会期间对急需解决问题的处理

（1）教代会应建立民主管理联席会议制度，对闭会期间遇有急需解决的问题进行协商处理。（2）联席会议由工会主席主持，校工会委员、各专门工作小组负责人，各代表组（团）长参加，根据需要，可邀请党、政领导及其他有关人员参加。

（3）联席会议处理的问题应是急需处理且同教代会职权有关的问题。

（4）如遇重大事项，经学校党、政、工领导研究或三分之一以上的代表提议，可以召开教代会临时会议审议决定。

3.修改大会决议的程序

（1）大会闭会期间，教代会作出的决议、决定，因客观条件发生变化或在执行过程中与上级规定不符或发现有明显不符合实际的地方必须进行修改时，经学校党组织同意，由学校行政提出修改有关决议的具体意见。

（2）工会召开联席会议，对修改决议的意见进行讨论研究，作出相应的修改决定，并在下次教代会上报告并予以确认。

（3）对涉及面广、与教职工利益关系重大的问题，也可召开教代会临时会议讨论审议修改原有决议。

4.教代会档案资料工作

（1）教代会应建立健全档案工作制度。建档存档的范围为历届教代会代表、主席团成员、专门工作小组成员名单；教代会有关的文件、决议、决定、讲话（报告）和总结等资料；代表提案及处理结果、民主管理的主要会议活动记录及调查报告等。

（2）教代会的档案资料一般在会议或活动结束后两周内完成。档案资料设正、副本，正本存学校档案室，副本存工会备查。

（五）各专门工作小组的产生及工作

1.教代会专门工作小组的设置，应根据各校的实际需要而定。一般可设教学科研、奖惩、监督、生活福利、提案审理、民主评议干部小组等。

2.每个专门工作小组一般由3—7人组成，设组长1名，副组长1—2名。其成员一般在教代会代表中产生，如工作需要，也可以吸收不是代表的有关人员参加。

3.各专门工作小组组成人员，由工会在广泛征求各代表组（团）意见的基础上，根据工作需要提出初步名单，经主席团讨论同意，交教代会全体会议通过产生。

4.专门工作小组对教代会负责，及时完成工会和教代会交办的工作任务。主要是：围绕教代会的中心议题对重大问题进行调查研究，提出意见和建议；参与提交教代会审议的重要方案的讨论制订；提出与本专门工作小组有关的重要问题的调查研究报告；根据各自的职责有计划地开展日常民主管理活动；检查督促教代会决议、代表提案的落实，听取、反映教职工的意见和要求等。

三、教代会职权的行使

根据省、市教代会条例有关规定，目前教代会职权主要有四项，即审议建议权、审议通过权、审议决定权、评议监督权。因为各类学校情况不同，本方案对教代会的职权仅作原则性的规定，各学校可根据实际情况确定各项职权的具体范围。

（一）审议建议权

1.审议建议权的基本范围

定期听取校长工作报告，讨论和审议学校的发展方向、长远规划、工作计划、重要改革方案、经费收支预决算（含勤工俭学与预算外收入）、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题等。

2.行使审议建议权的程序

（1）校长提出重大决策的目标、措施等意向，向工会通报。工会广泛征求教职工意见，并向校长反馈征求意见情况，同时在决策方案形成过程中参与意见。

（2）校长工作报告、方案（草案）形成后，在教代会预备会议召开前至少一周发给教职工代表讨论。

（3）将校长工作报告和决策方案（草案）提交教代会审议。

（4）校长根据教代会提出的意见和建议修改报告、方案（草案），作出决策。

（5）教代会对决策的实施作出决议。其内容主要为：对决策方案进行实事求是地评价；向校长提出全面实施决策所需措施的建议；号召全体教职工顾全大局，勤奋工作，努力完成决策提出的目标任务。

（二）审议通过权

1.审议通过权的基本范围 审议通过学校内部管理体制、人事、分配制度改革方案、教职工聘任、奖惩办法、校内结构工资、创收分配原则和办法、教职工业务进修、与教职工权益有关的重要规章制度等。

2.行使审议通过权的程序

（1）学校行政提出方案、办法和制度的初步意见应与工会协商，工会要积极参与方案的拟订。

（2）学校行政和工会在方案制定过程中应通过座谈会、调查研究、个别交谈等多种形式，广泛听取教职工的意见。在此基础上对方案进行科学论证，使之符合学校实际和教职工的意愿。

（3）将方案提交教代会审议。

（4）教代会表决通过方案，并作出相应的决议。

（5）校长颁布施行方案。

（6）对条件暂不成熟或教职工意见较多的方案，一般情况下暂缓审议通过，待条件成熟后在下次会议上再议。如急需施行，经多数代表同意，可先试行，根据试行情况进行修改后，再提交教代会审议通过，由校长颁布施行。

（三）审议决定权

1.审议决定权的基本范围

审议决定教职工福利费管理使用办法、教职工住房分配原则和方案以及其他与教职工生活福利有关的事项。

2.行使审议决定权的程序与行使审议通过权基本相同。

（四）评议监督权 1.评议监督权的范围

教代会可以对学校中层以上领导干部提出奖惩、晋升和任免的建议；民主评议学校中层及以上领导干部。

2.民主评议学校中层以上领导干部的方法和程序。

（1）民主评议干部一般每年进行一次。评议内容主要是德、能、勤、绩、廉五个方面。

（2）教代会全体代表按上级要求参加学校校级领导干部的民主评议。

（3）评议学校中层干部。在学校党组织的领导下，由教代会选举产生的民主评议干部小组负责组织实施。评议小组由党组织负责人任组长，工会负责人任副组长。评议小组的主要职责是：制订评议干部实施方案、向教职工进行思想动员、培训教代会代表、整理代表评议意见、统计测评结果、监督检查评议结果的落实情况等。

评议的基本方法和步骤：

（1）被评议干部向教代会代表作述职报告，并提交报告的书面材料。

（2）组织教代会代表采用无记名方式，对评议对象进行书面测评。（参加评议的代表要符合出席教代会的法定人数）

（3）评议小组成员同教代会代表个别交谈征求意见。

（4）评议小组整理代表评议意见，统计测评结果，写出评议意见，报学校党组织审定后填写教代会民主评议干部登记表。（5）评议小组将评议情况向被评议干部反馈，听取被评议人意见。向教代会代表通报评议情况及评议意见。

（6）总结评议工作，提出对被评议干部的奖惩任免建议。经学校党组织签署意见后将评议结果上报教育主管部门党组织，同时报上级教育工会备案。

四、教代会常设工作机构

学校工会是教代会的常设工作机构，负责教代会闭会期间的日常工作。其主要职责是：

（一）制定召开教代会的方案，提出教代会议题、议程的建议。会同有关部门做好教代会的筹备工作、会务工作和组织工作。

（二）组织教职工选举教代会代表，征集和整理大会提案。

（三）向教职工进行民主管理宣传教育，培训教代会代表。

（四）组织专门工作小组进行调查研究和有关活动，检查监督大会决议和提案落实情况，教育动员教职工贯彻落实教代会决议。

（五）主持召开教代会联席会议，协商处理临时需要解决的重大问题。组织教代会代表讨论有关问题和参加有关活动。

（六）听取和处理教代会代表和教职工的意见、建议和申诉，维护教职工的合法权益。

（七）总结交流民主管理经验，探索民主管理的新途径、新方法，开展民主管理理论研究，提高学校民主管理水平。

（八）负责教代会有关资料的立卷归档和管理工作。