【历史】2011年名校二轮复习精品教案：十六 社会主义运动发展史

【历史】2011年名校二轮复习精品教案：十六 社会主义运动发展史（精选2篇）

1.【历史】2011年名校二轮复习精品教案：十六 社会主义运动发展史 篇一

十五、二战以来的世界

【教学目标】

1、知识与能力：了解二战后世界政治、经济格局的变化，了解战后资本主义出现的新特点，世界格局的多极化、全球化等。

2、过程与方法：讲授法、探究法

3、情感态度价值观：认识经济全球化趋势不可阻挡，关键是把握机遇，迎接挑战。【教学重点和难点】

布雷顿森林体系、两极格局、多极化、全球化 【教学安排】四课时

【教学准备】多媒体、教学案 【教学过程】

（一）（三）二战后资本主义新变化

1．资本主义世界经济体系的形成：

a背景：①西欧国家经济在二战遭到重大创伤，实力削弱；美国经济势力空前膨胀，并成为世界最大的债权国

② 美国为了夺取世界金融霸主地位和占领世界市场，积极推动建立以美国为主导的资本主义世界经济体系。

b情况①建立布雷顿森林体系：1944年联合国国际货币金融会议通过《布雷顿森林协定》，主要内容有：规定美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩，保持固定的汇率。这就建立了以美元为中心的国际货币制度；成立国际货币基金组织，旨在稳定国际金融体系；成立世界银行，为成员国提供长期贷款和技术援助。

作用：布雷顿森林体系的建立有利于战后世界货币体系的正常运转，有利于世界贸易的扩大和国际资本的流动；同时也加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位。

制定《关税与贸易总协定》：由联合国经济和社会理事会主持，1947年在日内瓦签字，1948年1月1日实施。宗旨和内容是降低关税，减少贸易壁垒，在互惠和非歧视基础上实现贸易自由化。

作用：客观上为资本主义世界创造一个自由贸易的环境，从而推动了战后世界经济的发展。

c对资本主义世界经济体系形成的评价：

①世界银行、国际货币基金组织和《关税贸易总协定》构成了世界贸易和金融的三大支柱，使世界经济朝着体系化和制度化方向发展的标志，有力推动了经济全球化的进程。②该体系的形成有利于世界金融和世界贸易的发展，推动了战后世界经济恢复和发展 ③美国在这个体系中占主导地位，它加强了美国资本主义经济霸主地位，为美国推行全球扩张奠定了基础。

2．国家垄断资本主义的发展，资本主义由垄断资本主义进入国家垄断资本主义阶段： 二战后主要资本主义国家加强了国家的经济职能，普遍奉行国家干预经济的政策，实行对经济的宏观调控与市场机制相结合的做法，推动了经济的恢复和较快增长，稳定了经济秩序。国家在不同程度上对经济的宏观调控，已成为当今资本主义经济制度中的一个重要组成部分。

3．资本主义经济结构发生重大变化：

a以信息产业为中心的

③

利化和经济技术合作三方面取得成就。中国在西雅图会议上为亚太经合组织提出了“相互尊重、平等互利、彼此开放、共同繁荣”原则，并于2001年在上海举办了亚太经合组织

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2.【历史】2011年名校二轮复习精品教案：十六 社会主义运动发展史 篇二

北大附中2011届高三历史二轮复习精品教案10：

古代希腊 罗马

【教学目标】

1、知识与能力：掌握古代希腊民主政治确立过程：梭伦改革奠基——克里斯提尼改革式确立——伯里克里改革时期达到繁盛。了解其基本特征为人民主权和轮番而治；了解希腊先哲智者学派和苏格拉底等早期人文思想家。认识罗马法起源与发展过程、作用及意义。

2、过程与方法：讲授法、探究法

3、情感态度价值观：政治上古希腊民主政治提供了一套先进的管理模式，成为现代西方民主政治的源头；在古代罗马政治制度中，罗马法则独树一帜，成为欧洲历史上最早的、较为完备的一套法律体系，是现代西方法制制度的法律基础。文化上：古代雅典的智者学派、苏格拉底等早期人文思想家。他们强调人存在的价值和意义，主张用教育来塑造人的个性。他们对人的价值的阐述成为西方人文精神的起源。体会东西方文明的差异，思考其原因。【教学重点和难点】

雅典民主政治发展历程、罗马法的评价 【教学安排】两课时

【教学准备】多媒体、教学案 【教学过程】

一、古代希腊

（一）古希腊文明的兴起

1．古代希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛屿和小亚细亚半岛西海岸等地区。古希腊文明的兴起和发展以海洋为依托，特殊的地理环境造就了古希腊文明发展的独具特点：①小国寡民的城邦国家；②航海业、工商业发达；③思想开放；④政治民主；⑤内外战争频繁。2．古希腊文明自公元前20世纪至公元前338年，包括爱琴文明（前20—前12世纪）、荷马时代（前12—前8世纪）、奴隶制城邦国家时期（前8世纪—前338年）三个阶段。3．古希腊文明发展的中心和典型形态是雅典城邦。

（二）雅典奴隶制民主政治的发展 A梭伦改革

１．改革背景：

①公元前8—6世纪，雅典平民与贵族的矛盾十分尖锐。表现在：公民大会没有实际权力，贵族把持执政官职位和长老会议，掌握统治权；许多平民沦为“六一汉”或债务奴隶；法律维护贵族利益；平民不断发生武装暴动。

②由于铁制工具的广泛使用，农业、手工业和商业日益发展，形成了工商业奴隶主阶层，他们要求分享政治权利。工商业奴隶主（海岸派）与下层平民（山地派）的共同目标是反对贵族（平原派）专权。

③梅加腊攻占萨拉米斯岛，沉重打击了雅典的海上贸易，加剧了雅典的社会矛盾。

2．改革措施：公元前594年梭伦当选为首席执政官，并被授予“仲裁人”和“立法者”的权力。

①颁布“解负令”。即废除债务、债务奴隶制和“六一汉”制度。②规定占有土地的最高限额；制订“遗嘱法”，确立私有制，承认财产继承自由的原则。③在雅典公民中确立财产等级制度，按不同等级规定不同的权利和义务。

④改革国家权力机构。恢复公民大会作为国家最高权力机关，设置“四百人会议”作为公民大会常设机构；设立公民陪审法庭作为最高司法机关；废除严刑峻法，制定一些新法律。⑤颁布一系列鼓励公民发展农业和工商业、扩大平民就业的法令。⑥改革度量衡制；倡导节约，惩罚游手好闲之徒。

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知识改变命运，学习成就未来

3．改革的作用

①在一定程度上限制了贵族的经济利益，打破了贵族依据血缘门

知识改变命运，学习成就未来

1．背景：公元前5世纪中叶后，古希腊奴隶制民主政治发展到顶峰，雅典成为古希腊的政治和文化中心，参与政治生活成为每个公民生活的重要内容，从而产生了以研究人和人类社会为主题的智者学派。2．主要观点：

①人是万物的尺度，人的感觉是判定一切的准绳，人的尊严和价值是至高无上的；国家治理好坏的标准要看它是否对人有利和符合人性。②反对迷信。强调自由，社会道德不应强求一律。3．意义：

智者学派的思想体现了希腊文化人文主义的本质，对雅典民众的思想启蒙和思想解放起了积极作用。是西方思想史上人文主义精神的最初体现。

B著名思想家苏格拉底：公元前469-399年。把人类及其环境作为探究的课题。其主要观点有：

①善是人的内在灵魂； ②提倡“知德合一”（“美德就是知识”或“知识就是美德”）的伦理思想； ③重视教育（教化）对培养德性和完善社会的重要性； ④苏格拉底倡导有思想力的人是万物的尺度，他对人性的研究使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

C西方古典哲学的代表柏拉图:公元前427年-347年（不考）D古希腊文化的集大成者亚里士多德：公元前384年—322年。

1．简要经历：年轻时就学于阿卡德米学园，师从柏拉图，后从事科学研究，被称为“百科全书式的学者”。受聘为马其顿亚历山大的私人教师。回到雅典后兴办“吕克昂学园”，从事教学、著述，人称逍遥学派。2．主要成就：

哲学领域：继承和发展了柏拉图哲学思想，否定理念世界的存在，肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，认识产生于对外界事务的感觉。但同时他又认为精神赋予物质以确定性和现实性。此外亚里士多德在《形而上学》一书中提出哲学研究的十三个问题，对西方哲学发展影响很大。在人生哲学上，他主张中庸之道。

生物学领域:对动植物进行了分类和解剖研究，指出鲸是胎生的。

物理学领域：著《物理学》一书，指出具体事物是由形式和质料组成的。

逻辑学领域：提出由大前提，小前提和结论构成的三段论（简单演绎逻辑）。

二、古代罗马

（一）罗马法的主要内容

①规范和维护罗马国家政治统治秩序；

②调整财产关系，规定奴隶制和私有财产权不可侵犯；

③保护除奴隶以外自由民的权利（自由民在“法律面前人人平等”，制约或消除父家长权、夫权，保障婚姻自主权）。

（二）罗马法的作用

①继承和稳定了罗马国家的统治，维护了奴隶制度，保护了统治阶级的政治和经济利益； ②为罗马国家经济、社会和文化的繁荣提供了法律保障； ③它是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的古代法律体系，它的很多原则和制度对近代欧美资产阶级产生了重要影响。【教学反思】

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