小升初语文模拟二

小升初语文模拟二（精选8篇）

1.小升初语文模拟二 篇一

2014精锐教育小升初模拟检测考试

语文试卷及答案(二)

本卷共六大题，时间60分，满分100分。

注意事项：

1、全卷共四页，三大题。

2、请考生在指定位置上填自己的相关信息。

3、请用蓝色或黑色的圆珠笔、签字笔或钢笔作答。

一、基础知识积累与运用（38分）

1、根据拼音写汉字，并按要求答题。（12分）

hú lúntǎn tèwù

（囫囵）吞枣（忐忑）不安恍然大(悟)

rǎng rǎngjūcǎi

熙熙(攘攘)不（拘）一格兴高(采)烈 同音字：quán：（痊）愈（蜷）缩（权）势 依次写出第一行词语的近义词：

不求甚解、心神不宁、幡然醒悟

依次写出第二行词语的反义词：

门可罗雀、千篇一律、垂头丧气

2、根据前面的提示，把下列带“手”的成语补充完整。（3分）形容极为兴奋（手舞足蹈）形容医术高明（妙手回春）形容重归于好（握手言和）形容十分喜（爱不释手）

形容情深如兄弟（手足情深）形容做事机警、敏捷（眼疾手快）

3、下列选项恰当的一项是（d）（2分）

A、“返璞归真、亭亭玉立、形色匆匆”这三个词中有两个错别字。

B、刚劲、狂风怒号、含情脉脉、埋怨加点的字都是多音字。．．．．．

C、“饱经风霜”与“饱览群书”中的“饱”字意思不一样。

D、“张灯结彩、目瞪口呆、姹紫嫣红、怒目圆睁”都是含有近义词的成语。

4、在横线上填上恰当的语句。（2分）

①君子一言——驷马难追

②不入虎穴——焉得虎子

③精忠报国—— 死而后已

④不精不诚——不能动人。

5、按要求填空。（3分）

（1）我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“随风潜入夜，润物细无声。”这两句诗来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。

（20杜甫，字子美，世称“（诗圣）”，又称“杜工部”（“杜拾遗”），他的诗被称为“（史诗）”。“李白、杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是（李商隐）

（杜牧）。

6、根据要求填写诗歌。（4分）

（1）从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓；感觉到伯牙的消极人生观；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句诗 海内存知己，天涯若比邻。我们却能感觉王勃的乐观态度。

7、根据情境想象画面，再写一写。（4分）

①在一个风景如画的公园里，一对年轻夫妇正与一个孩子嬉戏„„突然雨点沙沙地落下来了，夫妇俩都忙着为孩子遮雨，小孩子会心地笑了。请为前面描写的画面设计一条公益广告用语，要求思想健康，文字简洁，有内涵有深度。

爱是孩子成长的保护伞。（2分）

②根据有关部门2012年的调查,广州市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、力量等却持续下降。14%的小学生血压偏高,学生肥胖率比2年前增长了4%。(材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告)

从材料中提取的信息：广州市小学生身体指标持续增长，但是体质却在下降。（2分）

8、将恰当的关联词填在括号里。（2分）

昨天的电视节目真精彩，（不仅）儿童歌舞之外，（还）我喜欢的《动物世界》。我看得入了迷，爸爸过来批评我，说我还没完成功课，我嘟起了嘴，妈妈也对我说：“（如果）爸爸对你的批评是正确的，你（就）应该虚心接受。”我惭愧地低下了头。

9、按要求改写句子。（4分）

①能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。（修改病句）

珍惜水资源，是人类持续发展的关键。

②小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）

小芳对我说，那是她的铅笔，请还给她。

③不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

不过，飞向遥远的地方，不得不和爸爸妈妈商量商量。

④夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）夏天热。

10、按要求填空。（2分）

①写出下列作品的作者。（1分）

《绿山墙的安妮》（露西·蒙格玛丽）《战争与和平》（列夫托尔斯泰）②根据谜面猜成语。（1分）

1×1=1（一成不变）12345609（七零八落）

二、阅读下面文章，按要求回答问题。（20分）

精 神 救 助

张莉

我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。

那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结交成了朋友。

夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。一路上总是问我：“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说。”她只好不作声。

晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。

范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。

第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。

从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”

我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？

11．文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？（4分）

含义：范春芳的品质对“我”精神上的影响。

作用：点明文章中心

12．“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。（4分）

因为女儿是这么把裙子给范春芳的，我心里惭愧所以也把钱塞给春芳。

13．从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？（2分）

女儿是把自己喜爱的东西给范春芳，而母亲则是把自己不用的东西给她。

14“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私”，这句剖析深刻。请就其所指内容和本句内涵分析。（6分）

说明我的救助并不是全心全意的，还是带着个人的自私情感。（言之有理即可）

15．请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。（4分）

女儿是个真正大方去帮助他人的人，她有着一颗善良纯真的心，在文章中与我作对比，突出我内心的自私情感。

四、作文（40分）

生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。请以“精彩人生”为题写一篇文章。

要求：

1、请先将题目补充完整（如“精彩瞬间”“精彩画面”等），再下笔作文。

2、文体自选（诗歌除外），文章不少于450字。

3、文章中不得出现真实的校名、人名，否则要扣分。

精彩人生

人生，一个很微妙的名词，人人都拥有它，但并不是人人都能掌控好它的。

我们的人生，亦或许光彩夺目，亦或许碌碌无为。我认为，人生最可悲的不是努力半天依旧无所作为，而是没有努力便说失败的人。

人生好比一只小船，即使它逆流而上，终究是前进了，但如果害怕翻船而不让它起航，它便会沉沦，迟早会被遗忘——这就是人生，它永远都不愿意停下自己的脚步。世上又有像“机会只垂青有所准备的人”、“天上不会掉馅饼”这样的说法，但真正做到的又有几个呢？

努力，是为精彩人生奠定的基础，与其打发着平淡无奇的人生，还不如大胆地奋斗一场，朝着自己的梦想扬帆。总有一天，梦不会是梦，它不会再那么朦胧，因为它已光临你的人生，它有了一个新名字——现实。

有位朋友曾经对我说：“人这一生风风光光得多好，看人家章子怡，看人家小沈阳，一部电影、一部广告赚的钱找所有参加奥运会的人都不一定能数完！吃喝不愁，多好啊！”是啊，多好啊！但我们为什么总要把自己的人生规划得如此体面呢？作为我们这些普通人，光去追求一种低调的平凡，再去想那些清高的东西吧。宽切，人那么努力不就是想衣、食、住、行能好一点儿吗，通过自己打拼赚来的一百万与刮彩票中的就是不一样，因为人生不会总是幸运，自己用血与泪换来的，才是那最为精彩的人生！

人生，它其实也是一个动词，通过努力与踏实砌成的动词，这个动词像潺潺的河流，滋润着我们的心田。人生有亿万个十字路口，在哪个路口的哪一站，你会选择哪种你认为最精彩的人生？

2.小升初语文模拟二 篇二

一、以记叙文为例对小升初学生的写作技能进行简要分析

从上表可看出, 小升初学生语文——记叙文写作学习存在的问题是比较严重的, 充分体现出小学语文课程与初中语文课程的不衔接。其原因是在进行小学语文写作时, 教师通常是泛泛地讲, 学生写作更多地是依赖于自己在阅读积累后所形成的语感, 或是生搬硬套作文书, 甚至还有全家齐动手, 父母为了让孩子的作文达到老师的要求, 而助写的现象也较常见。由此可见, 小学生在写作方面, 从父母那所获得的系统指导是不够的, 需要进一步加强衔接训练, 才有可能达到初中语文学习的要求。

二、小学生语文学习的特点

通过对问卷调查的结果进行分析得知, 小学语文的学习现状是不容乐观的。

首先, 学习态度方面存在问题。由于在小升初选拔中奥数起到决定性的作用, 再加上英语对于孩子的重要性毋庸置疑, 使得许多孩子小学一年级起就将大量的时间投入到英语与奥数的学习中, 因而认为语文学习不够重要的, 存在学习态度方面的问题

其次, 学习习惯方面存在的问题。从调研中我们发现, 很多学生没有养成良好的自主学习习惯, 如听讲时很难集中注意力, 不能主动预习与及时复习所学的知识, 没有记课堂笔记的习惯, 无法按时保质保量地完成老师布置的作业等问题。接着, 学习方法方面存在的问题。对于多数学习态度认真的学生来说, 他们基本上认真能完成老师布置的语文学习任务, 但仅仅停留在教师传授的内容方面, 在阅读与写作方面缺少方法, 使得他们想学好, 却有心无力。

另外, 学习效果方面存在差异。学生自身的学习习惯、学习态度以及学习能力等方面存在差异, 在基础积累、理解力、观察力、注意力、思维力等方面也存在较大的差异, 导致学习效果参差不齐。

从调査问卷及访谈中可看出, 小学生学好语文的愿望还是很强烈的, 大多数小学生都能意识到自己在语文学习方面投入的时间及精力不够, 大多数小学生都希望自己在语文学习方面能有较大提升, 但他们在阅读及写作方面感觉无所适从, 有力使不上, 亟需行之有效的课程为他们在这方面做好衔接与铺垫工作, 使得他们能够掌握一定的方法, 克服对语文学习的畏惧心理。

三、结合点面结合衔接策略

点面结合分为广义和狭义两个方面。广义上的点面结合中“点”, 这里指的是小升初阅读与写作衔接课程设置中主题、语言、文体、知识、主旨、教学这六元素的侧重点;广义上点面结合中的“面”, 指的是“小升初语文课程六元素”主题元素、语言元素、文体元素、知识元素、主旨元素、教学元素结合起来所形成的整体。

“小升初语文课程六元素”体现在课程中既相对独立又紧密联系。狭义点面结合中的“点”指的是, 对人、对事、对景物的外形、特征的详细描写;狭义点面结合中的中的“面”指的是, 对人、对事、对景物的外形、特征的概括性描写。所谓点面结合, 就是指对“点”的详细描写和对“面”的叙述或概括性描写的有机结合。这里所讲的点面结合衔接策略是指的广义上的点面结合。点面结合就是“点”——“小升初语文课程六元素”中各元素的侧重点与“面”——“小升初语文课程六元素”相互联系形成的不同维度之间的有机结合。“点”可以突出课程的侧重点, 体现出语文课程的难度与深度;“面”可以顾及到课程的整体架构, 体现出语文课程的深度、宽度与广度。点面结合, 就是既有深度又有宽度与广度地将语文课程进行整体架构, 从而形成一个科学而严谨的体系, 为教师的教与学生的学提供一个切实可用的“脚手架”。点面结合是一种融“整体把握”和“重点突出”于一体的课程设置策略。这里的“面”指的是小升初语文阅读与写作衔接课程的整体框架及基本单元, “点”指的是指每一单元不同课程涉及到的课程内容所设置的教学目标, 教学目标依据“小升初语文课程六元素”的侧重点确定的教学重点、教学难点和教学基点。在课程内容的教学中, 教师不可能面面倶到, 面面俱到的结果往往是面面都不到, 课程规划中将运用“小升初语文课程六元素”侧重点策略, 使得教师的教与学生的学能把握重点、难点和基点。但这些“点”不是孤立存在的, 必须作为课程体系的组成部分, 这个课程体系就是文章的“面”, 就是语文课程的整体。语文老师在教学中, 通常容易从教学内容所涉及的阅读或写作着手进行解析, 再深入到教学内容中的某一个点上。点面结合的课程衔接策略就是要从“面”上首先架构衔接的课程, 再依据架构设置课程内容, 最后在“点”上落实每一课次的教学目标。因此说, 点面结合的课程设置, 是既一种符合阅读与写作规律的语文课程设置艺术, 又是一种符合学生语言、心理发展的课程设置艺术。只有当我们依据“小升初语文课程六元素”设置了符合语文教学规律及学生发展规律的课程, 才有可能将衔接真正落到实处。

3.小升初语文模拟训练(四) 篇三

（四）班级 姓名 成绩

第一部分

一、读拼音，写词语。

qí bǎn jǐn jí

误入（）途 出（）发行（）小慎微 一片狼（）dǔ huáng zhì cāng 亲眼目（）富丽堂（）专心（）志（）海桑田

二、选字填空。

概 慨 暇 瑕

（）括能力 慷（）就义 应接不（）洁白无（）

晖 辉 采 彩

灿烂（）煌 春（）满天 满堂喝（）兴高（）烈

三、根据意思，在括号了写出各种表示“快”的成语。

时间流逝快（）回答问题快（）

鞋子画画快（）读书看报快（）

四、写出带点词的反义词。

1.实习老师和我们的班主任比起来显得幼稚多了。（）．．2.最近，城市道路改造，二环路的交通很不顺畅。（）．．3.我的这位同桌对人一向都很热情。（）．．4.“电脑大王”那灵巧的动作令我佩服的五体投地。（）．．

五、用歇后语把下面句子补充完整。

1、现在人民的生活犹如 越过越红火。

2、在学校组织的“小能人”活动中，同学们有的唱、有的跳、有的画，真是 1.我站在校长室外面，心里紧张的就像 2.我心想，这也要你来管吗？真是

六、根据积累填空。

1.精诚所至，1 2.纸上得来终觉浅，3.宝剑锋从磨砺来，4.，柳暗花明又一村。5.，人情练达即文章。

七、在原句上用修改符号修改病句。1.成都的春天是个美丽的地方。

2.上海孙中山故居里陈列着他当年使用过的东西和衣物。3.我们对这次矿难中的受害者表示沉痛的哀悼。

八、按要求写句子。

1.用夸张的方法写一句话。2.用既含拟人又含比喻的方法写一句话。

第二部分

一、读下面文字完成作业。

它整个身体来回抽搐了几下，呀！背上立刻裂开了一道口子，蝉背露了出来。背上那一层保护甲的颜色很快的变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。接着，头钻出来了，一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽，又黑又亮，闪闪发光。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动者。未出壳的蝉尾使劲抖动着、伸缩着。金蝉把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了。整个动作自然协调。1.写出金蝉出壳的步骤。

2、写出金蝉脱壳是颜色变化的词语。

二、读文章，完成后面各题。

我爱你，中国的汉字

我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写 2 下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？

为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵！西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎么能从26个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力？

我是炎黄的子孙，是喝扬子江的水长大的，也许，和别的民族一样喜欢夸耀自己的东西。俄国的罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗？但我不是传统的盲目的维护者，我只崇尚人类文明的创造。在我粗通一些西方文学后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比的创造了。

啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

1、用字组词。

姿（）咨（）坠（）堕（）骋（）聘（）

2、写出下面词语的近义词。

徜徉（）震惊（）迷醉（）风韵（）拘束（）崇尚（）

3、联系上下文，体会句子含义。

在我粗通一些西方文学后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比的创造了。“无与伦比”的意思是

你对这句话的理解：

4、中国的汉字真是丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。按要求写出4个以上吗？

一个字的：瞧 两个字的：观看 四个字的：东张西望

5、作者用了许多例子来说明汉字的美丽和风韵。请充分发挥想象也举两个例子来说明一下。

6、联系实际谈一谈自己度问候的感受。（不少于100字）

第三部分

一、根据要求写一段话。

除了汉字，中华民族还有许多传统文化值得称道。比如国画、书法、中医、乐器、音乐、剪纸、传统节日等。选择其中一项内容，写一段话，要有适当描写并表达自己的感情。

4.小升初语文模拟试题 篇四

一、基础知识。

(一)看拼音写词语。(5.5分)

ká wěi duàn liàn pái huái nuó yí hén jì zhǎn lǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fěi cuì zhēn zī bào zhú xīng wng ōi sī

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(二)给带点的字选择正确的读音划“√”。(3分)

尽量(jǐn jìn) 追悼(diào dào) 炊事员(cuí chuì)

勉强(qiáng qiǎng ) 弓缴(zhuó jiǎo) 迎风引吭(háng kēng)

(三)比一比，再组词。(8分)

辩( ) 诲( ) 钧( ) 潮( )

辨( ) 悔( ) 钓( ) 嘲( )

爆( ) 拌( ) pú( ) zhēng( )

瀑( ) 伴( ) pù( ) zhèng( )

(四)根据拼音，在( )里填上恰当的汉字。(7.5分)

zhì：( )度 ( )量 ( )疗 ( )慧 ( )敬

hóng：( )色 ( )伟 ( )毛 ( )亮 ( )彩

bó： ( )发 停( ) ( )父 ( )士 ( )斗

(五)在括号里填出下列句子加点字、词的反义词。(4.5分)

1.考试的时候应该冷静、仔细，不能( )、( )。

2.归纳文章的主要内容，语言要简洁，不能( )。

3.我们既要向先进的同学学习，又要帮助( )的同学进步，要尊重他们，靠近他们，不应该( )他们，( )他们。

4.真的、善的、美的东西总是同( )的、( )、( )的东西同时存在。

(六)用“静”写五个词语，然后填入下面的句子中。(5)分

、、、、。

1.听了种树人的一番话，我的心情久久不能( )。

2.虽然老师不在教室，但是同学们都在( )地上自习。

3.我在( )的小路上散步，这里真美啊!

4.在( )的山林中，听着悦耳的鸟鸣声，人的心情真愉快。

5.他怕再遇到敌人，忙跑到( )的地方，把文件浇掉了。

(七)按的要求填空。(4分)

“鼎”字用音序查字法先查大写字母 ，再查首节 ;用部首查字法应查 部，再查 画;“鼎”字的第六画是 ，最后一笔的笔画名称是 ;含有“鼎”字的成语有 、。

(八)在( )里填上合适的关联词。(3分)

1.( )周总理是国家的领导，( )他的生活非常简朴。

2.你( )懂得了这个道理，( )要自觉地去做。

3.周总理审阅文件( )浏览一遍就算了，( )一边看一边思索，有时还问我一两句。

(九)先解释加点的词，再写这句话的意思。(4分)

1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固： 或： 于：

2.为是其智弗若与?日非然也。

为： 其：

3.我以日始出时去人近，而日中时远也。

以： 去：

4.孰为汝多知乎?

孰： 汝：

(十)按要求写句子：(7分)

1.我们曾留着像丝一样的痕迹呢?

改为陈述句： 。

2.我的日子滴在时间的流里，沿着声音，也沿有影子。

改成反问句： 。

改成感叹句： 。

3.桃花山木苗有时莫名其妙地枯萎了。

缩句： 。

4.除夕真热闹。

扩句： 。

5.我们有缺点。我们不怕别人批评指出。

用恰当的关联词把两句合并为一句语： 。

6.广场上到处飘着五颜六色的红旗。

修改病句： 。

二、积累展示：(9分)

1.李明仗着自己聪明，动不动就骄傲自满，这时你会用这样的话来劝告他：

。(写一句本学期学过的格言警句)

2.我国有许多传统的佳节，请写一首描写传统佳节的古诗： 。

3.我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要 ，

， 。

4.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地 ;我也茫茫然跟着 。于是——洗手的时候，日子从 里过去;吃饭的时候，日子从 里过去;默默时，便从凝然的 前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手 时，他又从 的` 过去，天黑时，我躺在床上，他便 地从我身上 ，从我脚边 去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

三、阅读乐园。

(一)课内阅读。(8分)

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1.给缺标点的地方加上标点。(1分)

2.这段话的中心句是 。(1分)

3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“重于”“轻于”的意思分别是 、。(1分)

4.把画“ ”的句子改成因果关系的句子。(1分)

5.读了这段话，我懂得了 。(2分)

6.毛泽东引用的“ ”这句话，是出自 朝著名的 、之手，他所著的《 》是优秀的史学和文学作品。(2分)

(二)课内阅读。(12分)

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笔的问题。他( )多忙，对我的问题( )很感兴趣，( )耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。

1.在括号里填上合适的关联词。从这组关联词中我们可以体会到

(2分)

2.读文段，“局势越来越严重”主要表现在：(3分)

(1) 。

(2) 。

(3) 。

3.读画“ ”的句子，填空。(4分)

“轻易”在课文中是 的意思。父亲不肯轻易离开北京的原因是 。这段话运用了 描写，表现了李大钊 的精神。

4.用“虽然……但是……”的句式来概括选段段意。

(三)课内阅读。(6分)

燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?

1.这个片断节选自 的《 》。(2分)

2.文中画横线部分是一组 句式。(1分)

3.“我们的日子为什么一去不复返呢”在全文中起什么作用?(2分)

4.文中破折号的作用是( )(1分)

①表示解释说明 ②表示句意的转折

③表示声音的延长 ④表示句意的递进

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯 走马灯宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响 这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。

1.请用“ ”画出写灯数量多的句子，用“ ”画出写灯种类多的句子。

2.从短文第一段的第二句话，你感受到了 。

3.在元宵节，老北京人们的主要活动有 。

4.这两个自然段围绕 在写。

5.这两段话主要写了 。

6.给第二自然段没有标点的地方加上标点。

四、习作

5.小升初语文试题模拟卷 篇五

1.在大写字母下面写出相应的小写字母。(2分)

A B D E F Q R T

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.给带点字选择正确的读音，不要的用斜线划掉。(2分)

逆风(yì lì nì) 允许(yǒng yǔn yún)

3.看拼音，写词语。(3分)

zǔ náo ān rán wú yàng

( ) ( )

二.汉字(11分)

1.下列词语中加点字有几种解释，在你认为最恰当的解释的番号上打“√”。(2分)

①迷惑不解 A、分开、解开;B、排泄大小便;C、懂、明白。

②斩钉截铁 A、阻拦、停止;B、切断、割开;C、量词，表示节、段。

2.用字组词。(3分)

练( ) 揭( ) chà( )

差

炼( ) 竭( ) chāi( )

3.用“遥、摇、谣、远、动、歌”六个字组成三个词，写在下面的横线上。(3分)___________

4.找出下列词语中的`错别字，用斜线划掉，把正确的写在括号里。(3分)

垂头伤气( ) 付荆请罪( ) 蚊丝不动( )

三、词语(11分)

1.选词填空(4分)

①发布 发展 发生 发现 发明

今天早上，气象台( )了大风警报。傍晚，天气果然( )了变化。当时，我站在家门口，首先( )吹来一丝丝微风，树叶开始晃动。不一会，微风( )成狂风，把树枝都吹断了。

②因为……所以……; 不但……而且……; 如果……就……(2分)

A.写毛笔字( )能练好书法，( )能陶冶人的性情。

B.( )她不注意用眼卫生，( )视力下降了。

2.把成语补充完整。(3分)

完( )归赵 兴国安( ) 身临其( )

3.从下列词语中找出两近义词和反义词，写在括号里。(4分)

继续 懊诲 似乎 责备 赞扬 好像 停止 悔恨

近义词：( )——( ) ( )——( )

反义词：( )——( ) ( )——( )

四.句子(17分)

1.判断下列句式，再选择填空。(3分)(供选择的有：拟人、排比、比喻、夸张)

① 没有他们的辛劳，就没有石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。( )

②大雨没喘气，一连下了五天五夜。( )

③ 我一定像同学们那样用功，争取在学习上取得更大的成绩。( )

④海水向岸边奔来，像野马一样咆哮。( )

2.照样子，把句子换个说法，不改变句子的意思。(2分)

例：这潮湿冰冷的地面铺上稻草能睡。

这潮湿冰冷的地面铺上稻草怎么不能睡睡呢?

① 这幅画线条流畅，色彩鲜艳，一定会获得奖。

例：我把这个困难克服了。

这个困难被我克服了。

② 6号队员把足球飞快踢进了球门。

3.在原句上修改病句。(4分)

① 这场拔河比赛非常激动，最终决出了冠军。

② 同学们赞扬陈明时，总是说自己还做得不够。

4.把下面的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标出序号。(4分)

( )有一天，水把森林淹没了。

( )陆地渐渐沉下去，水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。

( )树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。

( )波浪不断向树干冲刷，甚至把树根拔起。

5.联系上下文，领会句子含义，并选择朗读的语气，在你认为正确的后面打“√”。(4分)

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

① 小女孩他们快乐地飞到另一个地方去生活，那儿没有寒冷、饥饿和痛苦。( )

② 小女孩死了，她离开了这个充满寒冷、饥饿、痛苦的世界。( )

③ 这句话应读出的语气：A、轻松愉快( );B、悲哀低沉( )

五.阅读(24分)

1.按课文原文填空。(4分)

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋___________ 按起琴键来。

2.把课文的题目、主人公、主要内容用线连起来。(3分)

卖火柴的小女孩 李大钊 冻死街头

十六年前的回忆 小女孩 勇敢机智、善待友人

将 相 和 桑 娜 被捕前后的斗争

穷 人 蔺相如 勤劳善良的行为

3.读短文，完成文后问题。(17分)

军 礼

离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。

“喂，同志，请下车。”

下车?她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……

站住 随着喊声 车后架被人拉住了 他急忙用脚撑在地上 扭头一看 不由气恼地问 你干什么

“请你下车!”哨兵不动声色地回答。

“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。”

“第一次听说，就请你第一次执行吧。”

“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。”说着，脚一蹬，又要上车。不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。

“你!”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码：“喂，爸爸!爸爸!我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了我的车，你快来，我等你。”

不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，背略有点驼，脚步分外沉重。

“爸爸!”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……

① 给短文的第四自然段加上合适的标点符号。(3分)

② 路过门岗下车，这是纪律。“她”不愿下车，心里是怎么想的?这种想法对吗?(5分)

答：___________

③ 陈司令员为什么向哨兵庄重地行了一个军礼?(4分)

答：___________

④ 选出能准确完整地概括短文主要思想感情的一项，打上√。(5分)

①文章批评“她”借父亲是司令员而不遵守军营纪律的作法。( )

②文章赞扬了哨兵严格执行纪律，对工作负责的精神。( )

③文章赞扬了哨兵对工作负责任的精神和司令员自觉遵守纪律，坚持原则的好作风。( )

④文章赞扬了司令员严格管教子女，自觉遵守纪律的好作风。( )

六.作文。(30分)

6.小升初语文考试模拟试题 篇六

一、看拼音，写词语。(8分)

xún huán yùn niàng sì nǜe yě xìng nán xùn

( ) ( ) ( )

dǐng shèng duān xiáng dǎo gào zhāng guān lǐ dài

( ) ( ) ( ) ( )

二、选择。(10分)

1、下列成语中没有错的一组是( )，你能将错别字改在后面的横线上吗?(4分)

A.不计其数 置之不理 三年五栽 昂首阔步 ____

B.应接不暇 聚精会神 欢呼雀越 万籁俱寂 ____

C.班门弄斧 泛滥成灾 盛气凌人 恍然大悟 ____

D.再接再励 默默无闻 拔苗助长 赞叹不已 ____

2、下列句子没有语病的一句是( )(2分)

A.每个有理想的少年儿童，都希望自己将来成为一个高素质的建设人才。

B.陈老板穿了一身新衣服和一只新皮包，坐上了他的.轿车。

C.小江见到夏明，他告诉他，他这学期评上了三好学生。

D.有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

3、与“这个故事使我感动的流泪”意思相同的句子是( )(1分)

A.这个故事怎能使我感动的流泪?

B.这个故事使我感动的流泪吗?

C.这个故事不能不使我感动的流泪。

4、“九月九日忆山东兄弟”中的“山东”的意思是( )(1分)

A.现今的山东省 B.指华山以东作者家乡蒲州 C.大山的东边

5、“半江瑟瑟半江红”中的“瑟瑟”的意思是( )(1分)

A.碧绿色 B.灰绿色 C.蔚蓝色

6、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”中的“可怜”解释为( )(1分)

A.值得怜悯 B.数量少，不值得一提 C.可爱

三、完成句子练习。(共14分)

1、 在六年的小学学习生活中，哪条名言或警句对你产生了深远的影响?请把它写出来。(2分)

2、我积累的表达朋友间深情厚谊的古诗名句有：。(2分)

3、当人们在外地过节时，人们常引用唐代诗人王维的“ ，”诗句来表达对亲人的思念之情。(2分)

4、“雨”是古代诗人笔下最常见的景物，请写出两句描写“雨”的诗句：。(2分)

5、用“欲知、五车书、千古事、须读”组成一副对联。

上联： 下联： (2分)

6、仿写。(2分)

圆规：真自豪，你的一生都是圆满的。

真可怜，你一生都与方正无缘。

橡皮：真可悲：

真伟大：

7、缩句。(2分)

香港特别行政区区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。

四、填空。(18分)

1、 成语接龙。(3分)

如释重负--- --- ---

7.2010小升初语文阅读模拟题 篇七

藏羚羊的跪拜

这是发生在西藏的故事。过去，藏北有一个老猎人。他无名无姓，随身携带的一定小帐篷就是他的家。

有一天造成，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立这一直肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来枪杆子，瞄准了藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，它没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿普通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊载到在地。它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是浮现着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中难以忘怀的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖。

第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子哐当一声掉在了地上——藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下孩子的一条命啊!

老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。

__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-___

1、在括号里填上适当的词语。【易题】

()的眼神 肥肥壮壮的()

()的瞬间 清晰可见的()

()的姿势 忐忑不安地()

2、写出2—4自然段这部分内容的主要意思。【中等难度题】

__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-________

3、用“______”画出你感受最深的句子。默读体会，并说说你的感受是怎样的。(最少指出三处)【难题】

4、猎人被藏羚羊的行为深深感动了，后来他会怎样呢?请你展开丰富的想像，续写短文的结尾。【难题】

生命的价值

有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样的没有人要的孩子活着究竟有什么意思呢?”

院长总是笑而不答。

有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天噪声，你拿这块石头到市场上去卖，但不真卖，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖!”

第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有很多人要向他买奶块石头，而且价钱越出越高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场展示。结果，石头的身价又比昨天长了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。

男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩说：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”

1、院长让男孩拿着石头分别到了什么地方叫卖?由于他不肯出售，每次结果如何?(简要回答)【中等难度】

__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-__________-________

2、读读最后一个自然段中院长的话，想想应该怎么读?请在你选择的内容后面画“√”。【中等难度】

(1)语速较快，真诚的，喜出望外的。()

(2)语速较慢，欣慰的，满怀激情的。()

(3)语速较慢，深沉的，语重心长的。()

8.小升初语文考试模拟测试题 篇八

一、基础知识在线。

1、根据拼音，填字词。

1)升入初中我要更加努力学习，取得更好的成绩，获得更多的róngyù()。

2)在gujiàn()和谐社会的今天，我们要本着与时jùjìn()的思想，不断进取，努力创新。

3)对有困难的同学，你不该旁观和cháoxiào()，应伸出友谊之手热心帮助他们。

4)今天爸爸又收到一个qǐngtiē()，周日要参加朋友的婚宴。

2、按原文填空。

1)兴安岭多么会打扮自己呀：____________，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

2)在《第一场雪》中，作者引用了一句谚语是：____________，____________。

3)《长征》中概述句是：____________，____________。

4)兄弟不和，我会引用《七步诗》中的诗句：____________，____________?来劝慰他们。

5)那个人虽与之俱学，弗若之矣。的原因是____________，____________。

3、选择哪个最恰当。

1)我在仰望，月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔，昨天遗忘，风干了忧伤……这几句歌词押的韵是()

A、wuangB、angC、xiángD、áng

2)宾至如归中的归字意思是()

A、还给B、属于C、回家D、趋向

3)下列各组词语中没有错别字的一组是()

A、阴谋鬼计迫不急待爱不是手实事求是

B、再接再厉没精打采换然一新悔人不倦

C、网络实代无限空间信息社会亲情号玛

D、合作医疗联合收割机新农村建设减免学杂费

4)飞流直下三千尺，疑是银河落九天描写的是()的壮观景象

A、泰山B、庐山C、黄山D、华山

5)《狱中联欢》看洞中依然旧景，望窗外已是新春这幅对联的横额是()

A、苦尽甜来B、极乐世界C、扭转乾坤D、改天换地

6)奶奶!小女孩叫起来，啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!读这一段话时，应该用()

A、高兴的语气，节奏快，声音高;

B、难过的语气，节奏慢，声音低;;

C、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高

D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高;

7)从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是()

A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?

B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。

C、他的话完全没有错。/他的话不可能不对。

D、我不会不去的.。/我怎么会不去呢?

8)判断下列修辞，正确的一组是()

①总有沐雨的清晨，总有暖暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个人祈祷世间所有的美好全属于你，那个人就是我。

②他难道不像一个真正的守门员吗?

③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。

④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。

A、①比喻②反问③拟人④陈述

B、①比喻②疑问③夸张④拟人

C、①排比②反问③拟人④夸张

D、①排比②对偶③拟人④夸张

9)根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间排列顺序，正确的是()

①《十六年前的回忆》②《赤壁之战》③《田忌赛马》④《一夜的工作》

A、③②①④B、①②④③C、②③①④D、②③④①

10)李杜文章在，光芒万丈长中的李杜指的是()

A、李白和杜牧B、李商隐和杜牧C、李白和杜甫D、李商隐和杜甫

4、连连看。(人们往往赋予许多事物于一定的象征意义，下列事物都象征着什么请连连线。)

鸽子象征无私奉献

红梅象征搏击风浪

大海象征和平友谊

春蚕象征坚强不屈

海鸥象征胸怀宽广

二、实践乐园。

1、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么?请把信的内容在不同的位置加上逗号和句号，分别写在下面，看看父母是怎样读的。

父亲笑着这样读：________________________________________________

母亲哭着这样读：________________________________________________

2、下面哪一句广告语中表达出了永不停步，不断进取的精神?将前面的字母写在括号里。()

A、澳柯玛，没有最好，只有更好。

B、新飞广告做得好，不如新飞冰箱好

C、伴随一生，三鹿奶粉。

D、神州行，我看行。

3、看下面的图片，谈谈你对图片内容的理解和感受。

____________________________________________________________

三、阅读闯关。

〈课内阅读〉

1、回忆阶段在课本中认识的人物，你还记得他们吗?把名字填在括号里。

1)主持修筑京张铁路，长了中国人民的志气，灭了帝国主义威风的()

2)有胆有识，才智过人，巧妙地向曹操草船借箭的()

3)古代罗马杰出的奴隶起义领袖，堪称奴隶英雄的()

4)在鞋铺当学徒遭受着悲惨生活，把希望寄托在爷爷身上的()

5)体贴父母，勇于承担家庭责任，偷偷帮父亲写邮签的()

2、读下面的语段回答问题。

渔夫的妻子桑娜(座、坐)在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中(安静、平静)地睡着。丈夫清早(开、驾)着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

1)选择括号里恰当的字词，依次应该是：____________________________________

2)学习这段课文的时候，你一定注意了积累词语。(日积月累始聪明，希望进入中学后继续保留这个好习惯。)请你选两个四字词语写在下面，并用上其中的一个写一句话。

________________________________________________

3)海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。这里作者运用的是的写作手法。

________________________________________________

4)从这段话中你感受到桑娜怎样的品质?

________________________________________________

〈课外阅读〉

〈一〉听的艺术

美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，他问：你长大后想要当什么呀?小朋友天真地回答：嗯……我要当飞机驾驶员!林克莱特接着问：如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有的引擎都熄火了，你会怎么办?小朋友想了想，我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。当在现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这个孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。

于是林克莱特问他：为什么要这么做?小孩的回答透露出一个孩子真挚的想法：

我要去拿燃料，我还要回来!!我还要回来!

----你听别人说话时，你真的听懂他说的意思吗?你懂吗?如果不懂，就请听别人说完吧，这就是听的艺术。

1、在场的观众为什么会笑那个小朋友?

2、你觉得这个小朋友可笑吗?为什么?

3、这个故事给我们怎样的启示?

〈二〉放弃跟对手硬拼

一位搏击高手参加锦标赛，自以为稳操胜券(juànquàn)，一定可以夺得冠军。

出乎意料的事，在最后的决赛中，他遇到了一个实力相当的对手，于是，双方都竭尽全力出招攻击。比赛到了中途，搏击高手突然意识到，自己竟然找不到对方招式中的破绽(zhàndìng)，而对方的攻击却往往能够突破自己防守中的漏洞，有选择的打中自己。

比赛的结果可想而知，这个搏击高手惨败在对防守下，当然也与有希望得到的冠军奖杯擦肩而过。

他愤愤不平地找到自己的师父，一招一式的将对方和自己搏击的过程再次演练给师父看，并请求师父帮他找出对方招式中的破绽。他决心根据这些破绽，苦练出足以攻克对方的新招，决心在下次比赛时，打倒对方，夺回冠军的奖杯。

师父笑而不语，在地上画了一道线，要他在不能擦掉这条线的情况下，设法让这条线变短。

搏击高手百思不得其解，怎么会有像师父所说的办法，能使地上的线变短呢?最后，他无可奈何地放弃了思考，转向师父请教。

师父在那道线的旁边，又划了一道更长的线，两者相比较，原先的那道线，看来变得短了许多。

师傅开口道：夺得冠军的关键，不仅仅在于如何攻击对方的弱点，正如地上的长短线一样，如果你不能再要求的情况下使这条线变短，你就要懂得放弃从这条线上做文章，寻找另一条更长的线，也就在相比之下显得短了。如何使自己更强，才是你需要苦练的根本。

徒弟恍然大悟。

师父笑道：搏击要用脑，要学会选择，攻击弱点，同时要懂得放弃。不跟对方硬拼，以己之强攻敌之弱，你就能夺得冠军。

1、把短文中括号里恰当的读音用√标出。

2、说说下面几个词语在文中的意思。

竭尽全力：________________________________________________

百思不得其解：____________________________________

恍然大悟：________________________________________________

3、那位搏击高手想从师父那里得到怎样的答案?

____________________________________________________________

4、最后师父告诉那位搏击高手打败对方的最好办法是什么?

____________________________________________________________

5、从这个故事中你明白了一个怎样的道理?

____________________________________________________________

四、习作擂台

转眼间，我们就要步入初中生活了。面对逝去的生活，我们有许多话要说，有许多情要诉。昔日的欢歌笑语，昔日的淡淡忧伤，昔日的苦与累，昔日的甘与甜，依然萦绕在我们的脑海中……请你选择一两件印象深刻的事，以《我的生活》为题写一篇作文。

参考答案

一、知识积累。

1、

1)荣誉(2)构建俱进(3)嘲笑(4)请帖

2、

1)青松作衫(2)冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

3)红军不怕远征难，万水千山只等闲。(4)本自同根生，相煎何太急?

5)(一人虽听之，)一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

3、(1)B(2)C(3)D(4)B(5)A

6)C(7)B(8)C(9)A(10)C

4、

鸽子象征无私奉献

红梅象征搏击风浪

大海象征和平友谊

春蚕象征坚强不屈

海鸥象征胸怀宽广

二、实践乐园。

1、儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。

儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。

2、A

3、提示：树木被砍伐，变成筷子，小鸟无处回家。禁止乱砍滥伐，保护环境。

三、阅读闯关

〈课内阅读〉

1、(1)詹天佑(2)诸葛亮(3)斯巴达克(4)凡卡(5)叙利奥

2、(1)坐安静驾

2)寒风呼啸、汹涌澎湃、又黑又冷、干干净净、闪闪发亮、海风呼啸、心惊肉跳等。略。

3)对比(衬托、反衬)

4)勤劳、贤惠、体贴、有责任感、有爱心、善良等。

〈课外阅读〉

〈一〉1、笑他不顾乘客安危，自己挂上降落伞跳出去。

2、不可笑。他的想法虽然幼稚，可是却冲满了爱心和责任感。

3、听说不要听一半。不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。

〈二〉1、quànzhàn

2、竭尽全力：使出全身的能力。

百思不得其解：怎么也想不明白。

恍然大悟：一下子明白过来。

3、怎样才能找到对方的弱点，打倒对方。

4、苦练功夫，使自己更强才是打败对方最好的方法。

5、面对困难，要懂得放弃一种解决不了的方法，寻找另一种解决的方法。