药学简介

药学简介（通用8篇）

1.药学简介 篇一

亳州职业技术学院药学院简介

亳州职业技术学院于2003年7月成立药学系，该系属于学校最早成立的二级院系之一。成立以来，该系立足“服务地方经济发展”的办学理念，依托亳州中药资源和中医药文化优势，办学规模迅速扩大，办学特色日趋鲜明，2010年1月正式更名为药学院。2006年以来，药学院共为国家培养从事药品生产、药品调剂、药品质量检测、药品营销等方面工作的高素质高技能应用型

人才3000多人，为学校特色院校建设和服务区域经济发展做出了显著的贡献。

药学院现有在校生3000余人。开设中药学、药学、中药制药技术、生化制药技术、药物制剂技术、药品经营与管理、药品质量检测技术、保健品开发与管理、中草药栽培技术、生物酿造

技术、护理等11个专业，其中中药学、中药制药技术已建设成为省级特色专业。

药学院现有专任教师46人，兼职教师38人，其中具有高级以上职称9人，硕士研究生22人，中级以上职称13人，省级教坛新秀2人；设有中药、制药技术、药学综合、药学经济4个教研室。教师队伍学历职称结构合理、业务素质较高、教学经验丰富、科研能力较强，承担省级以上教科研课题6项，主编或参编国家规划教材10余部，每年公开发表教研论文30余篇。药学院现已建成并投入使用的有8个校内实验实训基地，其中中药炮制实训中心和中药制剂实训中心为省级示范实验实训中心，装备有制备中药饮片及成药片剂、胶囊剂、丸剂、颗粒剂、口服液等剂型的大型制药机械60余种；药物制剂检测实训中心，拥有高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外光谱仪等精密仪器；中药标本室，现收藏数千种动植物标本；药用植物园，占地面积

10余亩，种植药用植物600余个品种。

药学院依托亳州中药产业优势，充分发挥教育服务功能，广泛与安徽华佗国药厂、安徽九方制药厂、安徽济人药业、安徽方敏药业、安徽井泉集团等药业企业建立良好校企合作关系，现拥

有功能多样、管理良好、合作共赢的校外实习实训基地30余家。

药学院全体教职员工将继续发扬“求真、务实、创新、协作”的优良作风，进一步解放思想，更新观念，争先进位，开拓进取，努力为培养合格的高素质高技能药学人才和全省药学事业的发

展做出新的贡献。

2.昆明医科大学药学院简介 篇二

昆明医学院药学院创建于1996年，已有15年的办学历史。药学专业于1996开始招生，2009年药物制剂专业开始招生，2010年临床药学专业开始招生。现有药学、药物制剂学和临床药学三个本科专业。药学是云南省本科重点建设专业和国家级特色专业建设点。有药物化学、药理学硕士学位授予权，是云南省药物学高新技术创新人才培养基地。

药学院拥有云南省天然药物药理重点实验室、云南省高校药学重点实验室、SPF级动物实验室、药学教学实验中心和细胞分子生物学等教学科研平台。

药学院有医药化学系、药理学系，药剂学系，药物资源系，临床药学与药事管理系，教学实验中心，院务管理部，学生工作部和社会服务部。

现有教师87人，其中博士学位21人，硕士学位44人；教授14人，副教授27人；博士生导师5人，硕士生导师22人；45岁以下61人，占71%。20余人有英国、美国、法国、澳大利亚、日本、西班牙、泰国等国外留学及学习的经历。

1996年至2010年本科招生人数逐年增加，已累计招生1039人，其中药学专业 911人、药物制剂专业79人、临床药学专业49人。2010年招生213人，其中药学专业招生118人。已累计培养硕士研究生250余人，2010年招收34人。

在校学生大学英语四级（CET-4，College English Test Band 4）考试通过率达到90%。毕业生平均就业率为96%。

近五年承担各级各类科研项目90余项，其中国家基金项目13项，国际合作项目2项。发表研究论文300余篇，其中SCI收录70篇。授权专利20项；社会服务项目300余项。

3.《中药学》辅导——中药学总论 篇三

几千年来，中草药一直被中国人民用作防治疾病的主要工具，日渐积累宝贵的用药知识，并形成一整套中药理论体系。在先秦时期，已有不少关于药物的文字记载。到了东汉末期(公元二世纪)，中国第一部药典--《神农本草经》诞生。本书载药365种，是汉以前药学知识和经验的总结。书中还简要而完备地记述了药学的基本理论。

南北朝时期，雷[学教]着《炮炙论》叙述各种药物通过适宜的炮炙，可以提高药效，减轻毒性或烈性，从而发展了药物加工技术。梁代陶弘景(公元456--536年)着《神农本草经集注》，对魏晋以来三百余年间药学的发展作了总结，载药达七百三十种。又创用药物按自然属性分类的方法。

唐代显庆四年(公元659年)，李励、苏敬等人主持编写了《新修本草》。全书卷帙浩博，收载中国和外国输入药物达844种。开元年间(公元713--741年)，陈藏器编成了《本草拾遗》，书中将各种药物功用概括为十类，从而提出了著名的“十剂”，为中药临床分类最早的设想。

宋代本草学，以唐慎微的《经史证类备急本草》最具代表性。该书收载药物达一千四百多种。

元代，忽思慧所着《饮膳正要》，总结和发展了饮食疗法。

明代是中草药发展史上最辉煌的时期。李时珍(公元1518--1593年)对古代本草学作了全面整理、总结和提高，并吸取了大量的民间药和外来药，写成了伟大的医学巨著《本草纲目》。该书载药1892种。按药物的自然属性，分为十六纲、六十类。这种科学的分类法，是中古本草学最完备的分类系统。

继李时珍之后，清代的赵学敏(约公元1719--1805年)对民间草药作了广泛搜集和整理，于1765年刊行《本草纲目拾遗》?载药921种，新增药物达716种之多。

4.药学简介 篇四

德育教育在药学微生物实验教学中的渗透

[关键词] 药学微生物实验教学;德育教育;职业道德;实训教学

自古以来医药学家都非常重视医药道德修养,从最古朴的神农氏的为民解除痛苦甘愿“一日而遇七十毒”,到清代著名医学家秦伯雄的“扪心自问”、“将心比心”,再到同仁堂堂训“修合无人见,存心有天知”、“炮制虽繁,必不敢省人工”、“品味虽贵,必不敢减物力”,这一切都是我国已有的药业职业道德典范。

医药高职院校注重对学生进行德育教育,培养正确的职业道德观,对不断提高药学领域从业人员思想道德素质和技术业务水平具有十分重要的意义。

药学微生物是药物制剂工艺、化学制剂工艺、药物分析检验、中药制药工艺、医药商品经营等许多专业的专业基础课,是一门实验性较强的学科。教师在演示实验、讲解实验原理以及指导实验教学过程中,在言谈举止中渗透育人的内容,都直接或间接影响学生世界观和道德观的形成。如何在实验教学中有机渗透德育内容,使学生既掌握实验技能又提高思想水平,需要教师在教学实践中去研究学生心理,根据学科特点有目的、有计划地进行,力求衔接自然。笔者认为药学微生物实验教学可以从以下几个方面进行渗透。

注重对学生进行人格教育和劳动教育

药学微生物实验首先要培养学生的“有菌”意识。带菌的载玻片、沾过菌的废弃材料、被污染的菌种以及在实验操作中不小心弄碎的载玻片、盖玻片,必须先在高压灭菌锅内彻底灭菌后方可清洗或扔掉,不能因为自己的疏忽而对他人造成伤害。让学生意识到这不单单是一个习惯,更是一种道德意识,是关系到人格的问题,从而强化学生的责任心[1]。

药学微生物实验从准备、操作到结束整个过程面临着大量的清洗整理工作。教师以身作则,与学生一起打扫实验室,清洗灭菌之后的实验器材,带领同学们在劳动中掌握技术,同时树立正确的劳动观念。培养学生“理必求真、事必求实、言必守信、行必踏实”的科研作风

药学微生物实验中诸如细菌的革兰氏染色等实验有一定难度,有些同学因实验的结果不标准而抄袭其他同学的报告。针对此问题告诫学生,科学可以大胆质疑,提出新见解,但要讲真实,来不得半点虚假,要求学生分析失败原因重新操作直至得到正确结论。热爱实验室集体财产就是热爱社会主义祖国的意识教育

药学微生物室有许多仪器,如恒温箱、电热烘烤箱、超净

实验室的每一件仪器,让学生意识到爱护实验室器材就是爱国的具体体现,将爱国教育落到实处。培养学生服务社会、合作协助的精神

药学微生物实验涉及一些大型集体性实验,如培养基的制作,既要合作又要做到分工明确,有时甚至会出现药品、仪器紧缺现象。教师帮助学生协调安排,使学生在实验中学会合作,养成“利居众后,责在人先”的高尚情操,达到真正的职业教育的目的。对学生进行环保意识教育

药学微生物实验强调无菌操作,既不能让环境中的杂菌污染实验菌种,也不能让实验菌种污染环境,通过无菌操作使学生意识到保护环境的重要性。培养学生耐挫力

有些难度较大的实验会因为时间控制不好而导致实验结果不明显,有些学生实验失败后垂头丧气。教师及时帮助学生分析原因重新实验直至得出正确结果。在实验过程中,让学生懂得应该如何克服和战胜挫折,以健康的心态迎接挑战和竞争。教育学生学法、知法、护法、守法

保证药品质量第一原则是药业道德的传统精神和集中

20世纪50年代我国制定颁布了《中华人民共和国药典》用以控制、监督药品质量;20世纪80年代起开始以法制手段监管药品质量,于1984年制定并颁布了《中华人民共和国药品管理法》,保证了改革开放初期药品质量的提高;1998年国务院成立了国家药品监督管理局,其主要职责是依法行使对药品质量的行政监督和技术监督;2001年全国人大修订通过了《中华人民共和国药品管理法》,进一步明确了“保证药品质量”的法律准则。国家药品监督管理局依法制定了“药物非临床质量管理规范”(简称GLP),“药品临床试验质量管理规范”(简称GCP),《药品生产质量管理规范》(简称GMP)和《药品经营质量管理规范》(简称GSP)等一系列保证药品质量的法律法规和具体措施。通过药品检验这一实训项目,使学生了解药检的重要性,学法、知法、护法、守法,是德育教育的范畴。

总之,课堂教学中不能一味地向学生灌输职业道德理论,而应该强调职业道德教育的实践性。药学微生物实验课就是实践的具体场所,在实验过程中,学生必然会遇到如专业思想、劳动态度、安全问题、同学关系等许多问题,在具体的实验环境中,通过耳濡目染,培养良好的职业道德。

5.药学简介 篇五

单选题（共 10 题，每题 10 分）1.18世纪前，美国的药房被称（）

    A.药房 B.药铺 C.药店 D.医生商店 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.《本草纲目》的作者是（）

    A.孙思邈 B.李时珍 C.扁鹊 D.张仲景 我的答案： B 参考答案 ：B 答案解析： 暂无.《千金要方》是我国最早的医学（）

  A.教材 B.手册

 C.课本 D.百科全书 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.古代药店、诊堂在门口挂个壶或葫芦推销药品，成为古代药店、诊堂的标志，行医也因此被叫作（）

    A.济世利人 B.悬壶济世 C.术精岐黄 D.妙手回春 我的答案： B 参考答案 ：B 答案解析： 暂无.中草药处方最传统的调配方法是（）

    A.手抓戟称 B.切药 C.碾药 D.煎药 我的答案： A 参考答案 ：A 答案解析： 暂无

我国临床药学发展初期阶段是（）

    A.20世纪70年代前 B.20世纪70年代后 C.20世纪80年代前 D.20世纪80年代后 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.合理用药含义是指用药（）

    A.安全、有效 B.安全、有效、经济 C.安全、合理、有效、适当 D.安全、有效、经济、适当 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.药学服务的实质是（）

    A.药学范畴的一个专业 B.药学范畴的一个学科 C.药学范畴的一种工作模式 D.临床药学的一种方式 我的答案： C

参考答案 ：C 答案解析： 暂无.药学服务的主体是（）

    A.医师 B.病人 C.护师 D.药师 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.临床药师的常规工作是直接接触患者并（）

6.药学简介 篇六

1[单选题] 既能祛风湿，又能退虚热的药物是

A．地骨皮

B．青蒿

C．胡黄连

D．秦艽

E．黄柏

2[单选题] 乌梢蛇不具有的功效是

A．祛风

B．通络

C．定惊

D．止痉

E．止血

3[单选题] 既善祛风止痛，又能活血通络的药是

A．独活

B．桑枝

C．川乌

D．徐长卿

E．香加皮

4[单选题] 均具有祛风湿，通络止痛功效的药物是

A．秦艽、五加皮、威灵仙

B．威灵仙、雷公藤、徐长卿

C．桑寄生、秦艽、桑枝

D．丝瓜络、独活、伸筋草

E．秦艽、臭梧桐、海风藤

5[单选题] 桑寄生不具有的功效

A．祛风湿

B．补肝肾

C．强筋骨

D．安胎

E．益气

6[多选题] 桑寄生、五加皮的共同功效是

A．祛风湿

B．安胎

C．补肝肾

D．调经止血

E．强筋骨/ 6

7[单选题] 尤善治风湿痹证属下部寒湿者的药物是

A．威灵仙

B．乌梢蛇

C．伸筋草

D．海风藤

E．独活

8[单选题] 五加皮的功效是

A．祛风湿，补肝肾，安胎

B．祛风湿，补肝肾，强腰膝

C．祛风湿，补肝肾，利水

D．祛风湿，强筋骨，补。肾阳

E．祛风湿，强筋骨，止血

9[单选题] 肝肾不足所致之胎动不安，应首选

A．紫苏

B．砂仁

C．黄芩

D．桑寄生

E．五加皮

10[单选题] 既能舒筋活络，又能化湿和中，生津开胃的药物是

A．独活

B．海风藤

C．威灵仙

D．木瓜

E．秦艽

11[单选题] 既能祛风湿，又有解毒功效的药物是

A．桑枝

B．豨莶草

C．防己

D．秦艽

E．海风藤

12[单选题] 治疗湿痹、筋脉拘挛、吐泻转筋病证，最宜选用的药物是

A．木瓜

B．防己

C．稀莶草

D．秦艽

E．伸筋草

13[单选题] 川乌内服一般应

A．生用，先煎

B．生用，浸酒

C．炮制，久煎

D．生用，研末

E．生用，熬膏

14[单选题] 既能祛风湿，通经络，又有降血压的药物是

A．臭梧桐

B．鹿衔草

C．防己

D．秦艽

E．桑枝

15[单选题] 既能祛风湿，又能消骨鲠的药物是

A．防己

B．蚕沙

C．威灵仙

D．桑寄生

E．秦艽

16[单选题] 川乌的性味是

A．辛、苦，寒

B．辛、苦，平

C．辛、甘，热

D．辛、咸，温

E．辛、苦，热

17[单选题] 既能祛风湿，又能利水而性寒的药物是

A．五加皮

B．秦艽

C．防己

D．豨莶草

E．雷公藤

18[单选题] 下列药物尤善治风湿顽痹的药物是

A．独活

B．蕲蛇

C．木瓜

D．川乌

E．威灵仙

19[单选题] 患者风湿痹痛发作、骨节疼痛，近日血压升高，伴下肢湿疹瘙痒，最宜用

A．防己 B．羌活 C．稀莶草 D．秦艽 E．络石藤

20[单选题] 治风湿日久累及肝肾的最佳药物组合是

A．防己、独活

B．五加皮、桑寄生

C．白术、苍术

D．秦艽、威灵仙

E．威灵仙、桑枝

(题共用备选答案)

A．增强化湿和中，解暑发表功效

B．既祛风寒湿，又能强腰膝

C．既能祛风湿通经络，又能降血压

D．既能燥湿行气，又能消食健脾

E．增强散风寒湿止痛功效，适用于一身上下风湿痹痛 21[单选题] 独活配羌活的作用是

22[单选题] 独活配桑寄生的作用是

(题共用备选答案)

A．卫矛科

B．防己科

C．马兜铃科

D．豆科

E．伞形科

23[单选题] 汉防己来源于

24[单选题] 木防己来源于

25[单选题] 广防己来源于

(题共用备选答案)

A．既能祛风湿，又能利水消肿

B．既能祛风湿，又能杀虫解毒

C．既能祛风湿，又能清肺化痰

D．既能祛风湿，又能清热解毒

E．既能祛风湿，又能通经络

26[单选题] 防己、五加皮的共同功效是

27[单选题] 徐长卿、海风藤的共同功效是

(题共用备选答案)

A．祛风湿，解表

B．祛风寒湿，强筋骨，利水

C．祛风湿，通经络，降血压

D．祛风湿，化湿和胃

E．祛风湿，清虚热，利湿退黄

28[单选题] 臭梧桐的功效是

29[单选题] 香加皮的功效是

(题共用备选答案)

A．风寒湿痹，风寒表证

B．风湿痹证，骨鲠咽喉

C．风湿顽痹，麻风疥癣

D．风湿痹证，吐泻转筋

E．风湿痹证，骨蒸潮热

30[单选题] 秦艽所治疗的病证有

31[单选题] 木瓜所治疗的病证有

32[单选题] 独活所治疗的病证有

33[单选题] 蕲蛇所治疗的病证有

34[单选题] 威灵仙所治疗的病证有

(题共用备选答案)

A．祛风湿，止痛，解表

B．祛风湿，止痛，利水

C．祛风湿，利关节，解毒

D．祛风湿，通络止痛，治骨鲠

E．祛风湿，活血通络，杀虫解毒，消肿止痛 35[单选题] 独活的功效是

36[单选题] 威灵仙的功效是

37[单选题] 防己的功效是

38[单选题] 雷公藤的功效是

(题共用备选答案)

A．独活、川乌、威灵仙、防己

B．防己、络石藤、蕲蛇、伸筋草

C．川乌、独活、威灵仙、伸筋草

D．防己、络石藤、豨莶草、秦艽

E．桑枝、伸筋草、秦艽、海风藤

39[单选题] 药性寒凉，用治风湿热痹的药物是 40[单选题] 药性温热，用治风寒湿痹的药物是

41[多选题] 治疗水肿的药物有

A．麻黄

B．秦艽

C．防己

D．五加皮

E．香薷

42[多选题] 稀莶草的功效是

A．解毒B．降血压

C．杀虫

D．祛风湿

E．利关节

43[多选题] 海风藤具有的功效是

A．祛风湿

B．通经络

C．活血痛经

D．利水

E．止泻

44[多选题] 秦艽的功效是

A．清湿热

B．通络

C．祛风湿

D．退虚热

E．解毒

45[多选题] 路路通具有的功效是

A．祛风活络

B．止痒

C．利水

D．通经下乳

E．止痉

46[多选题] 穿山龙具有的功效是

A．祛风除湿

B．化痰止咳

C．通经下乳

D．止痉止痒

E．活血通络

47[多选题] 五加皮的药理作用有

A．抗炎

B．镇痛

C．调节免疫功能

D．降低血糖

7.药学导论 篇七

【初识药导】20实际90年代末，我国高等教育教学改革，取得了举世瞩目的成就，高等药学教育的课程体系和人才培养模式也发生了深刻的改革。因此，药学导论课程的开设是以是大学生已进入大学就能感受到药学的启蒙教育和加强大学生的综合素质培养为目的的。根据我个人的初步认识，我认为药导课程主要是围绕药物的起源、药物的种类、药物的作用和药物的发展来向学生们介绍药学的概念的，“药导”顾名思义就是带你走进药学，引领你更深入的了解“药”的意义，这门课程彻底改变了我对“药”就仅仅是用来治病的工具的想法。然而“药”只是“药学”的一个代名词而已„„药学就是一个

未被发现的宝藏一样，在等待着我，等待着我去探索和发现！

【药学】药学属医学与理学，分入药学类门类，专业名称——药学。进入或选择该专业的学生，应该掌握要学个分支学科的基本理论和基础知识，接受药学科研方法和技能的基本训练。具备驾驶的基础和较宽广的转特质是，培养能从事药物化学、药物分析、药物评价、临床合理用药、医药经营及管理、新药研究与开发、药品生产与管理等方面工作的高级科学技术人才。

毕业生应该获得以下几个方面的知识和能力

1、掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识

2、掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法个技术。

3、具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价能力和参与临床合理用药的能力。

4、熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。

5、了解现代药学的发展动态。

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。

主干学科:药学、化学、生物学、医学

主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物化学、药物化学、药剂化学、药理学、药剂学、药物分析学、药事管理学、临床医学概论和中药学。

主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文设计等，一般安排22周左右，修业年限为四年或五年。

授予学位：医学或理学学士

【导引过程】根据我所了解的《药学导论》一书，我认为“药导”大致是这样来导引我们来学习和了解药学这门课的：

绪论：主要介绍了以下几点：药物的萌芽、古代药学的发展、近代药物的发展、现代药物的发展、现代药学的概念与特点和21世纪药学发展趋势。

该绪论大致让我了解了“药物”从古至今的发展过程，并让我了解到药对人类的重要性！在人类与疾病的战斗中，人类不断摸索，不断试验，不断发展，人类从古至今更清楚的认识了：“药”，更充满信心的发展了“药”不断的扩大着“药”的领域和种类，可以不谦虚的说这样一句话，我国的“中药”就是“药史”发展过程中的一个极具代表性的典范！

生药学：主要向我们介绍了生药学的性质与任务、生药的名称和分类、生药的化学成分生药的质量标准、生药的鉴定、生药的生产、生药的商品流通、生药的应用和生药的发展趋势

药物化学：这一章节主要介绍了药物化学的性质和任务、药物的化学结构与药效关系、药物的转运代谢与药效关系、有机物的化学结构修饰、常见有机药物的化学结构修饰及简介、新药的开发的途径和方法、药物化学进展。

天然药物化学：它向我们介绍了天然药物化学的性质与任务、天

然药物化学在发扬祖国医药学中的作用、天然药物化学的内容、天然药物化学的发展。

药理学：在这章中我们能够了解到以下内容：它的历史与发展、它的研究内容、常见药物药理。

药剂学：它则分为药剂学的历史与任务、药剂学的内容和药剂学分支学科与任务这三个方面。

药物分析学：这章有药物分析学的性质与任务、药学分析学的主要内容和药物分析的新技术与新方法。

生物制药：我想我们对这一章节的内容已经不陌生了吧„„在高中的生物这门课程中，我们已经深入的了解了生物制药的过程和方法，其有几个生物药品的流程我们也是学过的，虽然只是纸上谈兵，但这也让我对生物制药有了一定的了解，因此，我对这一章节有着一点小小的亲切感。

中药学：在中药学里则有以下内容：中药的性质与任务、中药的产地采集和储存、中药的炮制、中药的性能、应用及现代化。

药学统计学：主要讲统计和分析。

药事管理学：主要针对药品的管理。

高等药学教育与药学学习：主要讲我们应该怎样学习药学。

【怎样对待药导】虽然在浙江大学城市学院中的药学导论课是以大讲堂的形式来开展的，有些人可能认为既然是大讲堂就没必要很认真的对待，但其实药学导论课是比较贴近于我们的专业的，它是对我们专业的介绍课，就像是我们虽然选择了一个景点，但仍需要一位导

游来导引我们，带我们轻松的了解我们的专业——药学。真的很感谢这门课，感谢给我们上这门课的老师„„

【总结】通过这次论文的撰写，让我深入的了解了药导的内容与作用，也让我对“什么是药学”的迷茫大大减少，对自己所选的专业有了更深入的了解。虽然，我在药学专业上的未来还不是很清楚，但我至少通过这次论文为自己规划一下，因为我对药学有了比较深入了解。

参考文献：药学导论

专业：XX

班级：XXXX

姓名：XXXX

8.中药学专业知识中药学 篇八

掌握：大蓟、小蓟、地榆、白茅根、白及、三七、茜草、蒲黄、艾叶。 熟悉：槐花、侧柏叶、仙鹤草、苎麻根、炮姜。

了解：棕榈炭、紫珠、藕节。

12.掌握活血祛瘀药的含义、功效、适应范围、配伍方法(着重理解该类药配伍理气药的道理)、使用注意及其性能特点。

掌握：川芎、延胡索、郁金、莪术、丹参、虎杖、益母草、桃仁、红花、牛膝、水蛭。

熟悉：乳香、没药、姜黄、三棱、鸡血藤、川牛膝、苏木、西红花、五灵脂、土鳖虫(ov虫)、血竭。

了解：穿山甲、王不留行、干漆、自然铜。

13.掌握化痰止咳平喘药的含义、功效、适应范围、配伍方法、使用注意、分类及各类的性能特点。

掌握：半夏、天南星、白芥子、桔梗、旋覆花、瓜蒌、川贝母、浙贝母、竹茹、杏仁、百部、紫苏子、桑白皮、葶苈子。

熟悉：白附子、竹沥、白前、前胡、昆布、海藻、紫菀、款冬花、枇杷叶、马兜铃、白果、胖大海。

了解：天竺黄、海蛤壳、海浮石、礞石。

14.掌握安神药的含义、功效、适应范围、配伍方法、使用注意、分类及各类的性能特点。

掌握：朱砂、磁石、龙骨、酸枣仁。

熟悉：琥珀、柏子仁、远志、夜交藤。

了解：合欢皮。

15.掌握平肝息风药的含义、功效、适应范围、配伍方法、使用注意、分类及各类的性能特点。

掌握：羚羊角、石决明、牡蛎、代赭石、钩藤、天麻、全蝎、蜈蚣、地龙。

熟悉：珍珠、珍珠母、刺蒺藜、决明子、白僵蚕。

了解：罗布麻。

16.掌握开窍药的含义、功效、适应范围、配伍方法、使用注意及其性能特点。

掌握：麝香、冰片、石菖蒲。