走向成功—如何提升智商与情商满分试卷

走向成功—如何提升智商与情商满分试卷（精选6篇）

1.走向成功—如何提升智商与情商满分试卷 篇一

走向成功—如何提升智商与情商

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1.管理的直接目的就是 √ A B C D 精简人员

压缩开支

提高效率

控制成本

正确答案： C 2.科学管理之父是 √ A B C D 泰勒

戴明

马斯洛

麦金斯

正确答案： A 3.用人的大智是 √ A B C D 精确用人与清晰用人结合正确用人与模糊用人结合精确用人与模糊用人结合准确用人与清晰用人结合

正确答案： C

4.领导者提供的最重要的服务是 √ A 为部下搭建成功的平台 B C D 为部下搭建失败的平台，提供成长的机会

为部下搭建成功的平台，提供成长的机会

为部下提供成长的机会

正确答案： C 5.抓例外的关键是 √ A B C D 授权

用人

战略

文化

正确答案： A 6.智商高的人叫 √ A B C D 情商落后

智商落后

情商超常

智商超常

正确答案： D

7.提高智商的重要原因是 √ A B C D 先天的遗传基因

后天的社会实践

良好的学校教育

平安的社会环境

正确答案： B

8.决定个人命运的最关键因素是 √ A 情商 B C D 智商

金钱

健康

正确答案： A

9.看一个领导是否成功主要是 √ A B C D 看他的家人是否成功

看他的部下是否成功

看他的部下是否失败

看他的家人是否失败

正确答案： B

10.成功是各个环节协调的结果，而失败是 √ A B C D 多个环节的失误

某一个环节的失误

某一个环节的成功

多个环节的成功

正确答案： B

11.“止戈为武”的道理是 √ A B C D 战争中，用兵的大计在于多用兵、用强兵，或者是“不战而屈人之兵”

“不战而屈人之兵”

战争中，用兵的大计在于少用兵、不用兵

战争中，用兵的大计在于少用兵、不用兵，或者是“不战而屈人之兵”

正确答案： D

12.商场如战场，在商场中也要以智取胜，这属于 √ A 商业秘密 B C D 商业智慧

企业秘密

企业智慧

正确答案： B

13.领导者的大智主要应体现在 √ A B C D 抓大事、抓全局、抓方向、战略和重点

抓小事、抓局部、抓方向、战略和重点

抓研发

事必躬亲

正确答案： A 14.智商就是 √ A B C D 能力变数

智力变数

能力商数

智力商数

正确答案： D

15.决定不同人之间智商差别因素的75%来自 √ A B C D 遗传基因

后天培养

潜移默化

自我觉悟

正确答案： A

2.走向成功—如何提升智商与情商满分试卷 篇二

A.看他的家人是否失败

B.看他的家人是否成功

C.看他的学生是否失败

D.看他的学生是否成功

2.“止戈为武”的道理是

A.战争中，用兵的大计在于多用兵、用强兵，或者是“不战而屈人之兵”

B.“不战而屈人之兵”

C.战争中，用兵的大计在于少用兵、不用兵

D.战争中，用兵的大计在于少用兵、不用兵，或者是“不战而屈人之兵”

4.抓例外的关键是

A.授权

B.用人

C.战略

D.文化

5.智商就是

A.能力变数 B.智力变数

C.能力商数

D.智力商数

2.成功的道路千万条，成功的方法千万个，其中，很重要的一条就是

A 提高情商

B 提高智商

C 提高智商和情商

D 降低智商和情商

3.管理的直接目的就是

A 精简人员

B 压缩开支

C 提高效率

D 控制成本

4.科学管理之父是

A 泰勒

B 戴明

C 马斯洛

D 麦金斯

5.智商高的人叫

A 情商落后

B 智商落后 C 情商超常

D 智商超常

6.提高智商的重要原因是

A 先天的遗传基因

B 后天的社会实践

C 良好的学校教育

D平安的社会环境

7.看一个领导是否成功主要是

A 看他的家人是否成功

B 看他的部下是否成功

C 看他的部下是否失败

D 看他的家人是否失败

9.商场如战场，在商场中也要以智取胜，这属于

A 商业秘密

B 商业智慧

C 企业秘密

D 企业智慧

10.管理大师泰勒的管理智慧主要体现在 A 准确、化简上 B 精确、繁琐上

C 复杂、化简上

D 精确、化简上

11.世界第一商人是

A 日尔曼人

B 日本人

C 俄罗斯人

D 犹太人

12.授权的实质是

A 严禁部下做出犯错

B 允许部下做出犯错

C 严禁部下做出决策

D 允许部下做出决策

14.锻炼智力的最好方法是

A 少思考

B 多思考

C 少实践

D 多实践

15.人际关系最重要的特点是

A 具有感情的基础

B 具有情感的基础

C 具有情绪的基础

D 具有感性的基础

4.《愚公移山》的故事主要是

A 反对愚公挖山不止的做法

B 学习愚公挖山不止的精神

C 愚公完全可以不移人

D 愚公完全可以移山

5.开发右脑潜能的公式是

A 紧张+集中+暗示

B 放松+集中+暗示

C 放松+集中+明示

D 放松+发散+暗示

7.决定个人命运的最关键因素是 A 情商

B 智商

C 金钱

D 健康

12.例外原理是科学管理的创始人谁提出来的 A 泰 勒

B 戴 明

C 马斯洛

D 麦金斯

8.成功是各个环节协调的结果，而失败是

A 多个环节的失误

B 某一个环节的失误

C 某一个环节的成功

D 多个环节的成功

12.在企业的实际管理中疑人也要用，关键是

A 任人为贤

B 任人为亲

C 严格审查

D 建立制度

15.决定不同人之间智商差别因素的75%来自

A 遗传基因

B 后天培养

C 潜移默化

D 自我觉悟

3.建例的方法就是

A 后建制度

B 先建制度

C 后建例制

D 先建例制

11.领导者的大智主要应体现在

A 抓大事、抓全局、抓方向、战略和重点 B 抓小事、抓局部、抓方向、战略和重点

C 抓研发

D 事必躬亲

14.人们把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后，通常的说法是 A 智残 B 智缺

C 智障

D 智盲

2.用人的大智是

A 精确用人与清晰用人结合 B 正确用人与模糊用人结合

C 精确用人与模糊用人结合 D 准确用人与清晰用人结合4.智商缩写为

A MQ B AQ C IQ

D EQ

3.领导者提供的最重要的服务是

A.为部下搭建成功的平台

B.为部下搭建失败的平台，提供成长的机会

C.为部下搭建成功的平台，提供成长的机会

3.如何提高人的智商与情商 篇三

提高智商方法一：广泛的涉猎和阅读。除了文化课本外，其他方面的知识也要想办法和猎取，那样，你的知识面才能足够的开阔，那样在处理事情的时候才能够全面和分析出有效的解决方法。

提高智商方法二：平时注重学习方法的积累和学习参考。一个人的能力是有限的，像智商高的学习能力强的人学习是一种最有效的提升智商情商的方法，百试不爽。

提高智商方法三：学习知识的限制是必要的，要想成为高智商的人，就要看高智商的书籍，正如有了一个伟大的老师，你才有可能成为一个伟大的人一样，如果你看的书籍不够高智商，那么，会事得其反，得不偿失。

提高智商方法四：与高智商的人切磋。通过与高智商的人切磋，那么，你才能等到真正的锻炼和提高，才能快速的提高你自己的智商。

提高智商方法五：对自己要求适当严一点，与别人比，不如与自己比，每次给自己一个适当的高要求，每次提升一下自己，那么，你的进步是看得见的，也是可观的。

提高情商的方法

在现代教育中，智商的表扬是明显的，情商的表扬却是隐藏的，甚至是不表扬的。这就形成了好似情商不重要的错误氛围，其实这是不对的。智商重要，情商也一样重要。你光有高智商，没有高情商也是不可取的。

提高情商方法一：多与人交往。交往的多了，你也就明白什么是交往了，也就懂得了如何与人交往了。

提高情商方法二：可以看一些有助提高情商我书籍。书籍是获取知识最省成本和最有效的方法之一了。

提高情商方法三：适着谈恋爱，试着孝敬父母，从最基本的去做就可以了。什么知识都是来源于生活、工作、学习的，来源于实践的。

4.走向成功—如何提升智商与情商满分试卷 篇四

2018云南公务员面试成功“三商”：智商、情商和胆商

面试的本质就是面对面交流性质的考试，因此，面试考官更看重的是考生的言谈举止也就是内在的素养和外在的表现。中公教育专家提醒考生要从以下三方面准备：

第一，外在形式上的转变。作为一名准公务员，言谈举止一定要大方得体。这是短时间很难改变的生活习惯，除非是高强度练习。当然，最好的就是让我们的气质由内到外的符合公务员的形象，而不仅仅是为了应试而装出来的一本正经。因为如果考试的时候才记得这些，那么在你走进考场的一刻，你的脑子一定是一片空白的，因为你只记得怎么坐，怎么站，怎么问好。这时候有同学就纠结了，走路手臂放在哪，摆多大幅度，鞠躬鞠多少角度，该怎么问好，都说什么。实际上，这些都是多虑了，我们说的行为举止得体，是指大方自然，坐就端正笔挺坐在那，站就抬头挺胸地站，说话的时候要有目光眼神交流，声音平稳，不过分高昂也不过分弱小。

第二，内容上的深度和广度。这不仅仅要求同学们去读一些有深度的文章、报道。还要求大家把他们说出来，要习惯站在政府的角度想问题，以公务员的身份讨论政事。否则，就会出现平时明明是个小愤青，坐在那答题却要说一些政策、方针，总是羞于启齿的尴尬景象。平时可以尝试以社会热点、时政要闻做一个即兴演讲，或和几个小伙伴聊天的时候试试场景扮演，模拟考试。

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第三，练胆量。很多同学都说，尤其女同学不敢在陌生人面前说话。一方面是因为你平时不习惯这样的场景，所以要多说。另一方面是，突然站在一大群人面前一本正经的说话，胆怯、害怕，更是无话可说。那么这种情况我们就需要去锻炼自己的胆子。比如，你在地铁上就大胆地说，让他们听你即兴演讲3分钟，或者给他们一首歌;或者站在电梯口和陌生人搭讪等等，反正别人也不认识你。这样就能锻炼胆量，这就我们常说的胆商。

成功要有三商：智商，情商和胆商。在笔试考试中已经能测出你的智商了，在面试环节中就要看出你的胆商。大家现在可以看看往年的面试真题，先是熟悉各种题型的本质是什么，做到心中有数，这是后期在专业老师的帮助下能够快速提高的。中公教育祝大家在面试中都能取得好成绩!更多云南公务员考试信息关注云南中公教育信息网

5.走向成功—如何提升智商与情商满分试卷 篇五

孩子作为一个发展性的个体来到世界上，他所要求的发展应该是合理的、全方位的，而不是畸形的、单一的。在发展孩子智商的同时，也应该注意孩子情商的发展，这样才能塑造出一个对家庭，对社会有用的现代社会型人才。以下是由都市学堂的教育咨询专家总结的一些培养孩子智商和情商的有效方法。

一、培养孩子的主动性

如何有效培养孩子的智商和情商发展，许多独生子女在成长过程中父母总想方设法保护他们，帮助孩子解决一切困难，从而影响他们积极主动发展的能力。所谓主动性，是自发自愿地参与是人内心的一 种积极因素是与被动、惰性相反的。家长应该把孩子当做一个独立的人，家中的大小事都让他们主动参与，让他们积极发挥，让他们充分发表意见，给他们下放应有 的权力。在这个过程中，孩子们在心理上觉得自己正在长大，他们开始相信自己的能力，产生自信心，不再依赖家长

二、培养孩子的同理心

在人际交往中，同理心起着异常重要的作用。有同理心的人，往往被人们认为“善解人意”。在家庭教育中，家长们通过让孩子参与社会公益活动来培养孩子们的同 理心。尽自己的能力,从行为上、学习上、生活上给他们送温暖。孩子们通过具体活动在感情上从同情他人到关心他人和理解他人，这给孩子们带来的效益是无法估 量的。

三、培养孩子的心理调适能力

心理调适的过程对孩子来讲不是一个轻松的过程，它有赖于家庭教育的同 步，有赖于家长素质的提高，有赖于科学培养方法的体现。如何有效培养孩子的智商和情商 发展，在孩子心理出现障碍时家长应及时抓住这个教育契机，和孩子谈谈心，帮他分析失败的原因，表现出对他的信任，并给予必要的支持和鼓励，让他在苦恼中解 脱出来。这样，有利于孩子良好品德的培养，也有利于人的非智力因素的发展。

四、培养孩子的适应性

孩子适应能力的培养是和知识经验的增加及各种能力的提高成正比例的，所以家长应有意识地拓展此类知识。如逆境中成长的事例和经验切实提高孩子的自理能力交 往能力、学习能力和应变能力。告诉孩子世上是没有什么事情能把人难到的，井且帮助孩子用合理的方法疏泄消极情绪保持孩子积极快乐的心境激起他们独自战胜困 难的勇气并教结合适的方注。这样的家庭教育在孩子们心灵上产生的影响是巨大的，他们在受教育中不单是学到了知识，增长了见识。

五、培养孩子的应变能力

然而应变能力不是先天就有的，它必须要经过多方面的培养才能不断形成的。新时期的家庭教育就要对小孩子从小渗透应变能力的培养；如孩子对突发事件的处理，能极大地锻炼他们的应变能力，也培养了他们临危不乱的品质，在最短的时间内做出最正确的判断并采取最有效的方法。

6.如何引导儿童智商情商健康发展 篇六

孩子刚开始吃饭的时候，家长如何做，才能培养起孩子对吃好饭的自信心?

家长总是过于担心孩子吃不下，吃不好。其实家长不用担心孩子吃不下饭，只要坐下来，跟孩子一起吃饭，并不断鼓励他：“宝宝这个菜很好吃，吃下去才能长的壮壮的。”

有的家长跟孩子磨了很久没了耐性，火了，对孩子说：“吃，给我吃，你吃不吃?不吃以后就别吃了!”一急，抓过孩子就打一下。然后生气走开，孩子吓坏了，哭了起来，这个家长更生气了：“你哭，你还哭?你再哭!”孩子越哭越大声，或者抽抽搭搭地含泪吃下饭，这个时候家长表面上“获胜”了，但是孩子的性格从这一刻起就被你压抑着，他委屈，吃饭就不是件快乐的事情，而是有不好记忆的事儿。你说，他能好好吃饭么?

这第一步非常关键，如果你鼓励性地帮助越多，孩子的学习就会越快越好。三岁之前的宝宝大脑接受信息就是第一来源就是家庭环境，也就是家长给孩子什么，孩子就变成什么。家长脾气急躁，孩子的脾气肯定也急躁。所以家庭教育非常重要，是培养孩子良好性格和良好习惯的重要环节。年轻的家长不懂得怎么教育孩子，就多看多问，多请教别的长辈有经验的人，一起学习如何育出健康性格的宝宝。比如宝宝在插画或者玩拼图的时候，家长就让宝宝反复试。人的机械动作有个特点，重复重复再重复，就会不断刺激大脑细胞的神经元里的突触，

当我们重复刺激突触的时候，突触就越来越发达，慢慢产生波动，递进，人脑思维越活跃，就容易学会独创，慢慢变得越来越聪明，成长就会灵活。所以就要重复练习，第一次不会，第二次再试，每次进步一点点。

当他把饭独立吃完了，把衣服都穿好了，这个孩子受到周围大人的肯定，这个时候就变得很自信，在幼儿园里受到老师的肯定，上了小学带着这自信走进课堂，孩子就因为这从小的自信，积极而独立。长大了，走上社会，他很独立，知道该干什么不该干什么，就是他在接触的过程中，碰到问题能有信心地去解决。根本不用家长操心，孩子自己都能做的好好的。

如果孩子碰到困难，家长没有理会孩子的感受，只说“一边去吧”或者“爸爸/妈妈现在很忙，宝宝自己去玩”等话。孩子就会因此而受挫，没有人支持，安全感不足。其实每一个你觉得不正常的现象都是孩子出现问题了，这个问题来自于我们的家庭，来自于接触的每一个人，爷爷奶奶爸爸妈妈，这其中也有相当一部分的家庭把孩子交给保姆。

现在自闭症的出现概率，从正常哺乳发育期来看，自闭症的概率是千分之四。现在各个国家，尤其是中国、欧美亚一些发达国家，自闭症的概率上升到百分之二，就是说100人中有2孩子自闭症。其实在实际生活中，不止2%。。向我咨询过的自闭症、抑郁症儿童就有好几十个。自闭症抑郁症来源是胎儿期，准妈妈怀孕的时候太压抑，孩子出生后，也不经常跟孩子说话，带孩子就天天盯着电视看，没有跟孩子眼神交流。孩子慢慢感受不到父母的爱慢慢自闭抑郁起来，这样的后果是很严重的，一个不活泼的孩子，对周边环境的关注很冷淡，对外界没有兴趣，接受信息的能力很弱，孩子把自己封闭起来，不与外界交流，那么语言的发育和其他感官的发育状况都不是很理想。而在城市的钢筋水泥包围下，孩子更没有机会接触大自然，这样下去，孩子能不自闭抑郁?