小学生作文我爱我家

小学生作文我爱我家（共13篇）

1.小学生作文我爱我家 篇一

“铃~~” 电话铃声打断了正在做作业的我。“喂，是姐姐吗，我们已经搬到新家了，我自己的房间可大可漂亮了，你搬来我家一起住吧。”原来是我的表妹习习，前段时间舅舅忙着装修新房，没想到这么快就好了，舅舅答应我等搬进新房我可以和习习一起住，一起学习，一起玩的，这下可好了，我心里别提有多高兴了。

“好的，姐姐马上就来啊，你等我。”放下电话我赶紧整理好自己的书包，跟奶奶说要到习习新家去玩，然后急匆匆地跑出家门。

习习的新家离我家很近，出门过了小南门天桥第一条巷子右拐走几分钟就能走到，以前装修时候跟妈妈一起来过。我一路欢快地小跑，恨不得能飞过去，不一会就到了习习的新家。

“丁冬--!丁冬--!”我心里高兴着，觉得连这门铃的声音都这么悦耳。“姐姐，你可来了，请进!”表妹右手朝里一摊做了个夸张的手势让我进去。

“哇，这么漂亮啊!”一进门就看见小广场般的客厅，有我家客厅4倍大，墙上满墙的纤维灯丝正在变幻七彩的颜色，客厅的顶上撒满了一只只兰色的星星，宛若夜空中的银河。

来到习习的房间，真个房间的色彩是我也喜欢的粉红色，还有很多卡通图案，那张床头象娃娃笑脸的大床更是漂亮极了。还有专门的书桌，书橱，还有那么多的新毛绒玩具，我的心里不禁羡慕起来，暗自寻思，我们家什么时候也能住新房子或者重新装修就好了，就能象习习家一样漂亮了，唉，回家就叫爸爸买新房子。

2.小学生作文我爱我家 篇二

综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态。该课程强调学生通过实践, 增强探索和创新意识, 学习科学研究的方法, 发展综合运用知识的能力, 增进学校与社会的密切联系, 了解必要的通用技术和职业分工, 形成初步技术能力, 培养学生的社会责任感。总之, 这种新形态的课程对推进素质教育, 改善教育质量有着十分重要的意义。

河北师范大学附属西藏学校是我国首批智力援藏学校, 根据教育部民族司和西藏教育厅的要求, 2007年8月开始招收西藏高中学生。目前有十二个教学班, 近500名在校西藏学生。办班以来, 我校从领导到教师一直十分重视学生综合素质的培养, 针对藏族学生的思想实际、性格特征与认识特点在教育教学上进行了认真的探索与研究。在各级领导的关怀和支持下, 我校综合实践活动课在2008年轰轰烈烈地开展了起来。学生通过身临其境的活动体验, 不断提高自身素质。

下面, 我简单介绍一下我校开设的综合实践活动课———美丽的西藏我爱你的开展情况。

一、课程

美丽的西藏我爱你———暑期返藏学生综合实践活动课之社会调查。

二、课程目标

1.通过社会调查使学生亲眼目睹在党中央、国务院和全国各族人民的大力支援下, 经过西藏人民的努力, 近些年自治区在交通、医疗、教育、经济、通信等方面年发生的巨大变化, 体悟国家为了各民族共同繁荣, 东西部均衡发展所做出的努力, 感受生活在祖国大家庭中的温暖。

2.对学生进行爱家乡、爱西藏、爱祖国的爱国主义教育, 坚定学生维护祖国统一和民族团结的决心。

3.通过调查, 培养学生搜集资料、与人交流、分析素材、整合素材的能力。

4.提升学生的责任意识和感恩意识, 学好科学文化知识, 锻炼综合能力, 为建设新西藏、为中华民族的崛起复兴而努力读书。

三、课程结构和内容

放暑假前夕, 在团总支的统一安排下, 由各班团支部向学生详细布置该项社会调查 (包括社会调查表、征文通知等) 。学生返藏后通过查阅相关资料、访谈有关单位或人士、实地考察、观看有关西藏发展的纪录片等有效方式, 了解西藏在交通、医疗、教育、经济等方面发生的巨大变化。然后, 学生根据自己所听到的、看到的及所感所想形成调查报告或文章, 以此激励自己, 产生为西藏、为国家的富强而努力学习的动力。学生返校后, 团总支组织学生评议组进行评比, 选出优秀的调查报告或论文进行表彰、展览, 共同学习、共同进步。对于优秀的调查报告和表现突出的选手, 报送师大或石家庄市参加上一级社会实践评比。鼓励学生多角度了解社会、奉献社会。

四、课程方法

1.在团总支的统一安排下, 以团支部为单位布置社会调查的内容与形式, 并督促按时完成。

2.返藏后学生独立走访调查、查阅收集资料。

3.学生加上自己的感受和体会, 形成调查报告或征文。

4.团总支收集作品, 进行评比、表彰、宣传;升华爱家乡、爱祖国的爱国主义教育。

五、课程安排

暑假社会调查是我校针对高一、高二学生利用暑假时间开展的一项爱家乡、爱祖国的爱国主义教育的综合实践活动课。在返藏之前, 学生通过教师指导已学会独立开展社会调查的方法, 并领取到统一制定好的社会调查方案。回到西藏后, 学生按照预设的方案完成调查。暑假返校后, 高中部团总支组织评比、表彰、宣传, 达到爱家乡、爱祖国的爱国主义教育。

六、课程时间

1.学习开展社会调查的方法, 设计社会调查方案 (2课时) 。

2.走访调查、查阅收集资料 (10课时) 。

3.形成调查报告或征文 (2课时) 。

七、课程评价

1.教师评价: (1) 态度是否认真; (2) 指导方法是否科学高效; (3) 学生的参与度; (4) 学生是否有收获。

2.学生评价:主要通过学生自评、教师评价、学生互评三种方式, 从以下四个方面进行评价: (1) 参加本次社会调查的态度; (2) 调查的方式是否有效多样; (3) 收集资料的数量、质量及是否客观; (4) 调查报告或征文的完成效果。每个方面分A、B、C三个等级。

自我校2008年开展综合实践活动课以来, 每年暑期返藏的西藏班高一和高二学生都进行了“美丽的西藏我爱你”综合实践活动。这些学生通过调查了解、撰写调查报告, 对党和国家的援藏政策有了进一步了解, 对家乡在教育、经济、交通、医疗等方面取得的巨大发展成就有了更深一层的体悟, 在活动参与的过程中体会到了祖国大家庭的温暖, 从而更加热爱家乡、热爱祖国, 坚定了好好学习建设家乡的决心。

摘要：培养政治立场坚定, 热爱祖国和家乡的高素质新西藏的建设者和接班人是内地西藏班的首要任务。综合实践活动课是高中新课程标准实施下的必修课, 对推进素质教育, 改善教育质量有着重要的意义。本文通过我校的一项学生暑期综合实践活动课案例——美丽的西藏我爱你, 从一个侧面来说明我校开展教育活动的掠影。

关键词：内地西藏班,综合实践活动课案例

参考文献

[1]国家教育部普通高中课程方案 (实验) .教基 (2003) 6号.

[2]张华.论“综合实践活动”课程的本质.全球教育展望, 2001 (8) .

3.我爱我的学生 篇三

从教24年来，我脚踏实地、快快乐乐地教书育人，让自己的青春在奉献和追求中闪光，在教与学中品味幸福的感觉。20余年的工作虽然平平凡凡，但是这平凡中倾注了我爱教育事业的艰辛苦涩，爱学生的天真烂漫。教师的职业是我一生无悔的追求。回忆昨天，我可以说无愧于一切。

都说孩子是天真无邪，最可爱的。这句话恐怕只有我们老师体会的最深刻了。在和学生朝夕相处的日子里，心与心的交换，才真正理解到了爱的付出与收获的快乐和幸福，也更加明白师生情感的培养比知识的增长更重要，更具有魅力。

记得刚接到一年级的时候，我天天和孩子们玩在一起，课堂上总是讲一些有趣的故事，他们听得津津有味，故事让他们懂得生活的道理；课外活动和他们一起跳绳，掷沙包，尽情享受生命的活力，孩子们开心得无法言语。我们班当时有个叫莹雪的学生，语文成绩较差，每次作业总是很落后。这时，批评和冷落是帮不了她的。我采取的办法是每天留给莹雪一张纸条，刚开始字条上总是给她写上最简单的几个生字，并注上“你一定能记住它们”。再后来，我在纸条上写上她每天的表现和鼓励的话。慢慢地，她的语文能力有了提高，上课举手的次数也越来越多。我特意在她身边安排学习好的同桌，给她创设最好的学习条件。学期很快结束时，莹雪特意给我写了一张字条，说：“谢谢老师，我一定好好学习，天天进步。”

后来的日子，莹雪的语文成绩已有了明显的提高，看着她的进步，我的心在笑。我觉得我和我的学生在一起快乐地面对学习，一起在成长。

我还曾记得，我担任过有76位学生的班级，其中父母离异的就有10来人，家长只管赚钱或撒手不管的也占了一定的比例。针对这些问题，我深感自己的责任重大。如果不及时采取积极的措施，差生将会不断增多。一提到差生，我就自然而然地想到“少年犯”这个词。因为大家都知道，差生有可能成为流生，流生就有可能成为少年犯。每想到此，我就毛骨悚然。我急学生所急，想学生所想。为此，我常常思索着，寻求着解决这些问题的最佳途径。一方面安排好时间，让孩子们有机会和长辈们说说心里话，另一方面以情动人，让家长们听听自己孩子的心声。用这样的办法来协助我们搞好工作。

爱是一种力量。印象最深刻的是我教的第一批学生中，有一个叫成军的孩子。他的家庭很特殊，母亲在他三岁左右就离家而去，父亲不务正业，常年不在家。他和七十多岁的爷爷相依为命。我永远记得第一次到他家家访的情景，给我的震撼太大了！我是在下午放学后去的他家，打开大门，最醒目的是房顶上长着草，院里满是杂草。屋子里黑洞洞的，因为没钱，电早已被停用了，满屋里弥漫着难闻的气味，解成军正在屋子里趁着天还亮下面条，屋里乱得我几乎无处落脚。

看到这一幕，我心中涌起的是对孩子无比的歉意。怪不得他经常逃课，经常说晚上作业没法完成，偶尔还小偷小摸。我以前只知道他家很穷，但却没想到竟是这般让人心酸。老人说了什么，我记不清了，大概是好好管教他的孙子，让老师费心了等，我无话可说，我能说些什么？我自以为对孩子很关心了，却远远不够，唯有用行动给孩子母亲般的关爱。接下来的日子，我一改往日对他的态度，用爱去感化他，鼓励他：在班内表扬他孝敬老人，勇挑生活重担，是真正的男子汉；教育其他学生跟他交朋友，不要疏远他，让学生轮流给他补课；肯定他头脑灵活，再努力定是班内的“三好学生”；学习用品没有了，给他买上；下雨了，把雨伞塞到他手里，嘱咐路上小心；该交书费了，主动先垫上……这点点滴滴的关心，汇成了一种向上的力量，渐渐地，成军身上的毛病改掉了许多，不逃学了，认真完成作业了，不拿别人的东西了。最后以优异的成绩小学毕业升入初中。前几天在公交车上，我遇到了已经工作的成军，旁边还有一位漂亮的女朋友呢！他自豪地对女朋友说：“这就是我常跟你提起的老师，快叫老师。”甜甜的一声“老师”，我触摸到了为师的幸福。

爱是一种教育艺术。教育的秘诀是真爱。真爱，就是把孩子当作真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，给孩子真正的快乐。有人说：“爱自己的孩子，是人；爱别人的孩子，是神。”我不是神，但我实实在在地爱着我身边的每一个孩子。每天清早，一走进校门，总是春风满面；课堂上，我总是努力创设出一种宽松、和谐、民主的氛围，从不讽刺挖苦学生，而是让学生在赏识中体会到成功的喜悦。

班上有一个孩子叫何淘，从进校第一天起就到处闯祸，不是揪了女生的小辫，就是踢了男生的肚子。有他在的地方，学生就纷纷告状，很不安逸。简直就是个小刺猬。我在班里狠狠罚了他几次，跟家长反映了情况，家长在家也罚他。结果批评的当时老实了一会，过后又变本加厉。后来我发现他很爱做清洁，每天到校第一个扫地的就是他，而且扫的又快又干净。我安排他当清洁委员，要他管理教室清洁。对他的工作经常表扬，渐渐地，他的注意力转变了，不再热衷于打架，除了清洁热心去做，学习上也进步很大。家长感激不已，说：我们不知道打了他多少回，他都不改，还是老师有办法，一个清洁的官就把他改变了。我想，改变他的不仅仅是一个清洁的官那么简单，还有老师和同学对他的认可，激发了他内心向上的动力，使他从各方面真正成长了。

师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。

4.我爱我家小学生作文 篇四

爸爸是家里最能干的。我的爸爸是做电脑维修工作的，其实只要是电器他都会修理。只要是家里有电器坏了，街坊邻居都会找他帮忙。而且，爸爸还有一项高雅的业余爱好——摄影。因为他经常帮人拍照，得到别人的一致赞赏，所以现在呀，摄影也成了爸爸的工作之一。妈妈在服装外贸公司上班，负责把衣服卖给外国人。妈妈每天上班都把自己打扮得漂漂亮亮的。外公年纪大了，负责每天接送我上学，放学。我的外婆同样也很能干，每天在家打扫卫生，负责家务，而且呀，还辅导我做功课呢。

好了，下面说说我吧。我上二年级了。在班里，我也是有十八般武艺的哦。从小，爸爸妈妈就送我去上武术训练班，我已经练习武术五年了，得过很多武术上的奖项。课后，我也经常参加体育活动。爸爸妈妈还带我参加各式各样的爱心活动。因为我突出的表现，所以小朋友都叫我是“小超人”。

5.我爱我家小学生作文 篇五

第一个是我的妈妈，她是一条鱼，身材很稳定，就像鱼一样，不会变胖，也不会变瘦。她吃饭时，只吃菜，肉很少吃。她的记性也和鱼一样只有七秒。有一次，她送我去上作文课，可是出门发现钥匙没带，最后跑到奶奶家去拿钥匙。

第二个是我的爸爸，他是一只大熊猫。他的肚子大大的，和熊猫一样，胖胖的。他还很懒，每次上完班回到家就坐到沙发上看手机，不干活儿。

接下来是我妹妹，她是一只鹦鹉。她喜欢吃水果和果仁，还很爱学人说话。有一次我正和妈妈说话，学着学着她就学会了，而且还会正确运用呢。

最后是我，我是一只小老虎，我最喜欢吃肉，不喜欢吃菜，如果哪次饭没有肉，我就不吃了。我大声说话的时候很吓人，比如妹妹有时把我的本子拿走了，我会先跟她好好说，她要是不听，我就会大声吼她，此时的我就像只小老虎，特别凶!

6.我爱我家作文小学生 篇六

当你在寒冷的冬天，走进家里，迎面扑来的暖气会让你觉得家是最温暖的地方。

当你考试成绩不如人意时，回到家里并不是爸妈的训斥迎接你，而是他们的关心和鼓励，你会觉得家是最温馨的地方。

当你在外面受到了挫折，回家后得到爸妈的安慰，你会忘记伤痛觉得家是最快乐的地方。

上周在同学的嘲笑中，我得知数学函数测验很不理想。尽管函数很难，学得也比较吃力，但那么低的分数还是让我的心情跌到了谷底。我不知这样的成绩回家如何面对爸妈。

放学后，我怀着忐忑的心情回到家里，心里犹如揣了一只兔子怦怦乱跳。见着妈妈我并没敢告诉她，而是悄悄地进了自己的房间，开始写作业。

晚饭时，我还是没有勇气主动说出考试成绩来，想往后拖拖，便低头快速地吃饭。可爸妈似乎看出我的情绪，主动问我是不是遇到不开心的事。爸妈的关心让我更加地难过，我声音很小地说出了数学考试成绩。尽管爸爸妈妈的表情有些惊讶，但他们并没有我想象地那样生气和批评我，而是心平气和地询问我考试的情况，并说晚饭后和我一起详细地分析试卷。我悬着的心放下了。

饭后，爸爸和我一起把数学试卷做了仔细的分析，易点、难点、重点，不该错的点，都一一的记录在我的试卷上，并叮嘱我将错题再重新做一遍。

临睡前，爸爸拿出象棋要和我“杀”一盘。我铆足了劲，全神贯注，赢了这盘棋。爸爸语重心长地对我说：“儿子，凡事都怕认真二字，只要你静下心来认真对待学习，相信你会取得更大进步!”

7.我家学霸成了逃学生 篇七

那天中午，同事刚进办公室就满脸惊讶地问我：“你怎么还在这儿，孩子病了都不着急！”

孩子病了？

同事没意识到我的疑惑，继续大嗓门地叨唠：“刚在路上遇到你家诺诺，小脸儿煞白煞白，你这当妈的居然还在这儿迷糊……”

遇到諾诺？我请假下楼，边走边疑惑：诺诺哪儿不舒服？怎么没跟我说？老师也没告诉我？一连串的问号在我脑中盘旋时，手机响了，是诺诺的班主任。老师说：“诺妈妈，孩子这都病三天了，以为她一两天就好起来……”

“她，病了三天？她每天早晨都背书包上学的……我，我……”我反应不过来，一时懵圈。

听我的反应，老师也紧张起来：“她周二就没到校，电话请假说病了，一向品学兼优的孩子，我没怀疑，没跟您核实，这真是失职……她在哪儿……”

我急急地答：“刚有同事说看到她，我去找！”

沿路没见诺诺的身影，我直奔小区附近的公园。果然，偏僻静谧的石凳上放着她的书包，诺诺斜靠在那里，呆呆发愣。

跟老师回复了一声，老师叹口气说：“诺诺是好孩子，特别努力，只是最近几次考试成绩不太理想……或者跟这有关？我没及时发现孩子心理异常，还批评了她……您别着急，我们慢慢疏导……”

我使劲点头，眼泪不争气地爬了满脸。

眼看中考在即，我的乖乖女诺诺竟厌学到逃课的地步。

2

直到跟我回到家，诺诺也没给我一句解释。

真是太累？压力太大？因为成绩不理想，我经常批评她，除去从前的数学提高班和英语班，新学期又擅自为她报了物理班，我哪里想到她已经有了厌学心理啊。

诺诺回自己房间，我跟了过去。没等我说话，她便冷冷开口：“妈您别逼我，我就是不想上学了。”

我努力做出柔声悦色的样子，耐心问：“妈不逼你，妈只是想知道，为什么不想上学？”

诺诺转身背对着我，好半天，终于挤出一句：“不知道，反正就是不想上。”她窄窄的肩膀轻微耸动，哭了。

不上学，不是她真正想要的。

我拥住她，把我的脸贴到她脸上，摩挲着也试探着：“妈知道你很难过。妈觉得你就是太累，要中考了，你又要强，不容许自己有半点退步，是吗？”

诺诺的抽泣声大了起来。我接着说：“妈和老师还给你施压，可你又不知道怎样才能把成绩提上去，所以不想面对，对吗？”

我戳到了她心底最软弱的痛处。诺诺不再忍着，如小时候一般肆无忌惮地哭起来。我轻拍她的后背，任她大声发泄。

那天下午，哭够了的诺诺跟我聊了很多，她说觉得自己是一架学习机器，来不及思考，来不及感觉，到校是学习，放学还是学习，行尸走肉一般。本来就疲倦到极点，成绩再上不去，便绝望到脑子一片空白，什么梦想理想，都离自己十万八千里，每晚闭上眼就愁天亮，最不想面对的就是第二天的学习。诺诺啜泣着：“妈，我要崩溃了，我不应该逃学，可我真不知道怎样才能洒脱一点，没有信心学好考好……”

3

把诺诺安抚下来，我回房间跟出差在外的诺诺爸通了电话。她爸责怪我：“我早就跟你说不要把成绩看得太重，你低估了孩子背负的压力啊。”沉吟片刻，他说：“好在诺诺不是特别逆反的孩子，她肯说出来，我们就能帮她。”

一个“帮”字，说来简单，可从何下手？逼学不是办法，她会更加厌倦，可是眼看就要中考，任其消沉？或者顺其自然？成绩上不来，那是误了她一生啊。

我没好气地抱怨：“帮帮帮，天知道怎么帮，我又不能替她读书去。”

她爸斩钉截铁地说：“把辅导班全停了！跟老师沟通，鼓励为主，少批评。不出意外的话，诺诺明天会照常上学。两周后我才能回家，这事儿你必须马上搞定，以后还要加强她的抗压能力。”

辅导班全停？我嚷：“全停了任其退步？你站着说话不腰疼！”

她爸想了想，还是坚持意见：“要停。全面减压。现在不是说成绩的时候了，你是要一个身心健康成绩平平的女儿，还是一个精神萎靡心理脆弱的尖子生？”

陡然惊觉。我别无选择。

第二天早饭时，我想说辅导班的事，刚要开口，诺诺便说：“妈，您放心，我今天去上学，也会努力，不再让您操心了。”

看她这么懂事，我欣慰地拍拍她的肩，问：“愿意上学了？”

“不。可是，不上学又怎么办呢？”诺诺皱皱眉，很牵强地笑了一下。

“诺诺，把辅导班，都停了吧。”我说。

心想诺诺听到这个决定会高兴得很，却没料到她竟惊讶地跳起来：“全停？不，那我的成绩岂不更落后了？不！”

“我跟你爸认真考虑了。停了辅导班，你还有一点休息时间。”我明显感到自己说这话时候的底气不足。

“不停。”她背上书包就走，语气干脆，没有半丝犹豫，留下餐桌前的我喜忧参半，说不出自己是怎样的心情。

之后两周日子平静，看起来相安无事，诺诺依如从前般努力而少言，但她皱成苦瓜般苍白的小脸儿，让我矛盾着，夜夜失眠，无从排解那潜伏着的厌学危机。

4

两周后，回程的她爸再次说起停辅导班，诺诺仍坚持不肯。她爸问：“怕成绩退步？”

诺诺木然点头。

她爸笑了，说：“这事儿你自己决定吧。不过这周末，我想带你去集邮市场，还有，听说玉兰开花了，要不要去看？”

提到邮票跟玉兰，诺诺的嘴角溢出笑意，她自小迷恋集邮，也最爱花花草草。

周末的诺诺玩得特别高兴，再大也是孩子，面对自己喜欢的，分分钟就把烦恼抛到九霄云外。玩够了，我们一起去一家西餐厅，人不多，一位服务生女孩送饮品时，出人意料地送诺诺一只精致的折纸孔雀。诺诺惊喜异常，脱口道：“哇，好漂亮！赠品么？”姑娘笑意嫣然：“喜欢是吗？给你的。我研究两天才折出来呢。”

姑娘飘然远去，诺诺爸笑着说：“一个闲暇时会把一张普通宣传单变成漂亮孔雀的姑娘，即便没上过重点大学，即使做工资不高的服务生，她的人生也不会太差。你看她，自信，乐观，能给陌生人带来快乐。她的日子充实而有价值。”

她爸的话颇有深意，诺诺听得也颇认真，她沉默片刻，小声说：“我不甘心做服务生，我希望我会有一场好的人生，不想以后为自己的青春后悔。”

她爸微笑着，不无感慨：“拼一拼青春无可厚非，但怎样才是好的人生你想过吗？有自由的灵魂，有强健的身体，会独立地思考，有快乐的能力……你看，做到这些，好成绩绝对不是唯一，你跟你妈，包括我们周围的大多数人，都把成绩看得太重了。是吧，老婆。”她爸不无责怪地看向我。

她爸接着说：“努力，是必需的，但别活在成绩带给你的压力里，咱给自己留出‘撒野’的时间，把厌学变成乐学，好不好？”她爸伸出手掌，诺诺纤细的小手迎上去，击掌的一瞬，诺诺不好意思地笑了。

习惯了拼成绩，要放下也是不易，我不停说服自己做出改变，而诺诺，也努力从压力漩涡里向外挣扎。三周后，她主动停了物理与英语的辅导班，她觉得自己去补习班真的有熬时间以对得起成绩的意思，不过数学辅导班很大程度地启发着思维，她要保留。

几个月过去，如今学习更加紧张，但每个周末，诺诺仍会抽出一点时间游泳、爬山、K歌，也做做小手工，更甚至跟她爸一起尖叫着打升级。诺诺说，放松之后，她学习的精力充沛，效率高，劲头也足，而成绩，她每天都会告诉自己，努力就无悔。

每天清晨看着这姑娘哼着歌儿离开家，我都会感慨她那段厌学日子，真的，单单成绩怎么可能决定人生呢，放下压力，把厌学慢慢变成乐学，才是真正无悔的青春啊。

责编/昕莉

8.我爱我家作文小学生 篇八

在我家里最见多识广的要数爸爸，爸爸在北京工作。他经常到全国各地去出差，有时还到国外去。去年十月份，爸爸去俄罗斯，给我带回来了俄罗斯的特产巧克力，可好吃了。

在我的家里，最勤快辛苦的就就是妈妈，她就是一名教师，每一天的工作都很忙碌，它不仅仅要给学生上好课，回家后还要照顾我和弟弟，辅导我的学习。可她从来都不叫苦，而就是把每件事都做得井井有条，爸爸都表扬妈妈很不错呢!

我和弟弟就是家里的宝贝，我上实验小学二年级，弟弟在幼儿园中班。弟弟很喜欢奥特曼，搞笑的就是他经常说自我就就是奥特曼，宇宙的保护者，还经常模仿奥特曼打怪兽。每次还要我和妈妈当怪兽。他搞笑的动作和语言总就是逗得我和妈妈笑破肚皮。

每年暑假都就是我最开心的时间，因为我们要去北京和爸爸在一齐。在北京的日子，爸爸经常带我们去玩，有时去北海划船，有时到天安门广场放风筝，有时去游泳，有时去参观。爸爸会把每个完美的瞬间都给我们用照片记录下来。

9.小学生作文《我爱我家》（模版） 篇九

长沙市长沙县路口镇麻林小学五年级汤思璇

一个慈祥的奶奶，一个耐心而又慈祥的妈妈，一个严格、做什么事都要按照他的要求来做的爸爸，当然还有一个古灵精怪可爱的我，组成了一个完美的家。

有一次，“总司令”妈妈突然心血来潮：“人人制定一个减肥计划，半年之内看谁的减肥效果最明显，谁就是‘家庭健康之星’。”我投了赞成票。嗨！说减就减，家庭减肥行动开始了！

先看老爸，他先老吩咐妈妈多炒素菜，少做荤菜。每到吃饭的时候，老爸总是一个劲儿地吃素菜，“咯吱咯吱”嚼得津津有味。可是没过几天，爸爸就坚持不住了，他冲着老妈直叫唤：“总司令，快炖只腊猪蹄！”

最可爱的就要算是妈妈了，只要一有空她就跳绳。呼呼呼„„你听，妈妈又在跳绳了。看着飞快地舞动着的绳子，我暗想：看你能坚持多久！果然，几天后，妈妈下班回来，一进屋就嚷：“唉，今天可把我累坏了！”说完，就躺在沙发上养起神来了，早把跳绳减肥的事忘记得一干二净了。

嘿嘿，看我的了。我暗暗控制饭量，绝对不再吃零食，坚持晨跑。每天清晨，清脆的铃声把我从梦中唤醒，想到减肥我就一骨碌的从温暖的被子立爬起来，到外面跑步。一天两天，一周两周„„又是一个清晨，外面下起大雨，我暗喜今天下雨就不练了吧！我想躺下时，“家庭健康之星”几个字在我的脑海里荡漾。我可要坚持呀！现在我可是一枝独秀，我一定要吸取爸爸妈妈的教训，绝不能半途而废，不一会儿，小院里又响起了我的脚步声。

一个星期天，妈妈要我到健康秤上称一下，我和妈妈异口同声地叫起来“足足少了五斤！”妈妈说：“你这样坚持下去一定会拥有标准的体型。”

还有一次，是奶奶给我包我最喜欢吃的饺子，我刚要去上学时，奶奶突然肚子痛。我问“奶奶，您要不要去医院？”奶奶说：“奶奶不要紧，过一会儿就好了，你去上学吧！”傍晚，家里一个人也没回来，到了晚上我才知道奶奶被送进医院了，是突发性的胆结石，需要治疗。我是吃不到奶奶做的饺子了。谁知过几天，我又看见了那个经典动作：奶奶在包饺子。奶奶看见我说：“这是不上一个星期的。”我要快点包完，再去医院打点滴。

10.我爱我家小学生作文8篇 篇十

我爱我家小学生作文

1每个人都有一个家。同样，我也有一个家，一个平凡的家。每当我有困难，家就会来帮助我；每当我有趣事，我就会和我的家庭成员们一起分享快乐。

记得在三年级时，我上了数学沙龙班。有一次学习“相遇问题”，我听不明白。回到家，我就问爸爸应该怎么做。可是无论爸爸怎样解释，画怎样的图画和线段，我都不会。

于是，爸爸换了一种方法——游戏。

妈妈自高奋勇要当甲，爸爸就成为乙，我拿了一个椅子当成中点，而我是甲与乙会合的相遇点。甲走得快，乙走得慢，他们在中点相遇了。

爸爸说：“你可以把这段路分成四段想就行了。”

我思考了一会儿，半懂半疑，让爸爸和妈妈再玩一次游戏。

经过几次这样的游戏，我觉得“相遇问题”其实并不难，只要理解了，就好办。

爸爸为了知道我是不是真的明白了，就又出了沙龙班书上的一道题给我做。

不出两分钟，我就做了出来。爸爸摇摇头：“总算会了。”妈妈看着题目，还是百思不得其解。

我和爸爸还有妈妈三个人有缘才会在一个家，在这平凡的家里每天都会有新鲜事儿。我爱我家。

我爱我家小学生作文

2我有一个快乐的家。家里有智勇双全的老爸，有偏重于文学的妈妈，有能烧一手好菜的外婆和“武功”高强的我。

有一次，我对爸爸说：“我们来一场‘三人行必有我师’的武功大赛吧。”爸爸说：“你保证打不过我的，再修炼一百年也不是我的对手。”我马上使用我的绝招——激将法。“原来你怕打不过我……”“谁说的，比就比，谁怕谁？”我们都挑选了自己喜欢的武器，这些是我去少林寺旅游时买来的木制武器。

我先与妈妈战。我挥动银色特制枪冲了过去，妈妈也挥动斧头掩杀过来。我一枪刺去，被妈妈的斧头挡住了。我又一枪刺去，妈妈一斧砍了过来，没砍中倒被我一枪刺中。妈妈输了，我得意洋洋地叫道：“下一个。”

爸爸说：“我不杀无名之卒，快报上名来。”我说：“说了也没用，算了，本人叫张思远。”我一枪刺去，爸爸挥动大刀挡住，就丁丁当当地打了起来。打了几个回合后，爸爸拖着大刀逃跑，却被我一枪刺中。

一旁观战的外婆欢呼了起来：“远远胜利了——远远胜利了。”爸爸、妈妈也祝贺我的胜利。我开心极了。

这就是我的家，一个幸福、快乐的家。

我爱我家小学生作文

3我有一个温暖的家，我的家有爸爸、妈妈和我三个人，还有一只人见人爱的宠物小兔“提拉米苏”，爸爸很聪明，妈妈很勤劳，我非常懂事，小兔很可爱。

爸爸喜欢研究金融，很有经济头脑，业余经常做投资，他让我家生活富足；妈妈喜欢打理家务，把我家打扫得干干净净，她让我家舒适整洁；我学习不用父母操心，让爸爸妈妈安心工作，我还是我家的开心果，给家里带来快乐；小兔活泼好动，经常陪我玩游戏，让我家充满活力。

我家是一个充满笑声的地方。我经常和爸爸妈妈说说自己今天和同学们发生的趣事，把爸爸妈妈逗得哈哈大笑。有时，我和爸爸妈妈开玩笑似的吵吵闹闹，也十分有趣。我家是一个干净的地方。我们一家人都习惯于每次将用完的东西收拾得干干净净、整整齐齐，让阳光照进房间里的每一个角落，让窗外那一棵棵高大的绿树、一束束鲜艳的花朵、一只只可爱的小鸟都每天陪伴着这个温馨的家，陪伴着我成长。我家是一个宽容的地方。即使我犯了错误，爸爸妈妈也会用一种宽容的心来对我，还会和我说一些道理，让我心服口服。有时在我遇到困难的时候，爸爸妈妈就会帮助我一起解决问题，在我取得成绩的时候，爸爸妈妈又会给我庆祝一番。我爱我的家，因为我的家是温馨的，是快乐的。在这里，爱永远都常在。

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4家就像一个魔合，里面装满酸甜苦辣。我也有一个幸福美满的家：其中有为人诚恳的爸爸、聪明能干的妈妈和活泼开朗的我。让我也来说说我家的故事把！

我的家庭非常喜爱旅游。常常出去游山玩水，畅游祖国的美好河山，也去体验贫穷山村的艰辛生活。今年暑假，我们全家经过一路波折，终于来到了大名鼎鼎的泰山风景区。俗话说“重如泰山”。肯定想登上泰山不容易。等一切准备就绪，我们开始爬了。登到一半时，我已累得满头大汗，双腿发软，再也走不动了。于是，妈妈递了一杯水来，心疼地帮我擦擦汗。这时我感觉到了家的温暖。接着，她语重心长地对我说：“你以后不管做什么事情都要坚持，不能半途而废。”我听了之后信心倍增，决定爬上山顶。其实，我是想不让别人看不起我，笑话我是缩头乌龟。于是，我们一路唱歌、一路手牵手来到了山顶。一看，真是景色迷人，世外桃源啊！等我们庆祝完后，爸爸特地邀请了路人拍，而不是他自己拍，涵义是：我们全家永远在一起不分开。

我非常爱我家，它不仅能给予我幸福和温馨的感觉，还能让我明白许多道理。我希望它能永远团圆，永远快乐！

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5家是大树，为你遮风挡雨；家是港湾，供你休息依靠。家也许很简陋，却很温暖。我的家便是这样。

人家都说父亲如山，母亲如水。而家便是如山如水，谁让家是父母亲撑起来的呢？家很坚固，也很温暖。

一次，我发烧了，母亲在床边照顾我；一次，我考试考差了，父亲鼓励我；一次，我忘记带伞，奶奶顾不了其他了，顶着风雨给我送伞，一次，我......我的家庭有很多人爱护着我，最让我难忘的，还是那次......不是跟你说了，不许乱跑的吗？要是出了什么事怎么办？这是我小时候听的最多的一句话。那个时候，妈妈总是在我的身边唠叨不要乱跑不要乱跑......可是呢，我就偏不听，这不，倒霉了吧！只见一个七八岁的女孩坐在地上哭的死去话来，那个声音，可真是惊天动地啊！这不，一大群人都被她那惊天动地的哭声给惊过来了，当然，这小女孩就是我，大家全都在安慰我，问清我哭的原因后，旁观人肯定会想：哦，你活该！不过，我家的长辈只会继续安抚我。

只是，我到底是怎么哭的呢？噢！原来是这样啊！

我趁妈妈不注意的时候，偷偷地跑出来玩儿，看见前方不远处有台阶，便跑了过去，开始了我的跑台阶旅眼看离终点只有两三步了，突然，意外发生了。只见我趴在台阶上，下巴抵着台阶的边缘之处。啊，好痛啊！我愣了一会儿，便开始哇哇大哭。唉！算了吧！谁让我倒霉呢？回家挨骂去吧！

当我迈着沉重的脚步回家时，我看到的是一张张焦急的脸孔，有爸爸，有妈妈，奶奶......我心里不禁感慨，还是家好，外面太危险了，连跑个台阶都会受伤，真是的！

我爱我家小学生作文6

我有一个幸福美满的家，爸爸妈妈都很爱我，我感觉很快乐。

记得有一天，我生病了，爸爸妈妈急忙带我去医院。医生让我又是验血，又是打针，可怜的我，疼死啦！我的病渐渐好转，但妈妈因为担心我验血时的一个指标不正常而愁坏了。我的病刚好，妈妈就病了，妈妈这一病就不轻，后来到医院做手术才好转呢，我的好妈妈，我爱你。

感动我的事还有很多，11月1日是我的生日，那一天，当我上完小主人报和小荧星艺术团的课程后，已经筋疲力尽了，早把过生日这件事抛到九霄云外去了。当我回到家，一幅感动我的画面出现在我的眼前。原来是爸爸妈妈和外公外婆去买了一个大大的蛋糕，还烧好了美味的菜肴，等着我呢！他们嘴上还不停地唱着生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐，我的宝贝……”唱完歌以后，他们大声而又整齐地说：“快点许愿吧，一年只有一次哦！”原来，趁我上兴趣班的时候，他们一直在练习呢！

啊，我爱我的家，也爱我的爸爸妈妈和外公外婆！

我爱我家小学生作文7

在我家的装饰橱里，摆着十来个泥人张。他们都是妈妈特地从天津买来的，我可喜欢他们啦！

这泥人张个个都只有拳头大，形态各异，栩栩如生。他们身穿花花绿绿的衣服，有的似卧佛，有的在踢腿，有的挑着担。最引人注目的是他们的模样，卧佛眯缝着眼睛，胖乎乎的，脸上堆着笑，好像在睡大觉，美滋滋的；那个在踢腿的是个小和尚，脸蛋粉红粉红的，俨然一副威武不可侵犯之势，还有那挑担的手里拿着一个波浪鼓，看来是个卖玩具的，波浪鼓一响，小孩子们都围了上来。

泥人张栩栩如生，惟妙惟肖，令我百看不厌。学习之余，我时常欣赏、摆弄它们，爸爸妈妈不在家时，他们就成了我的好朋友、好伙伴。我们家时常会有客人来，他们见了都赞叹不已，不知是谁设计制作了这么精美的工艺品，丰富的想象、高超的技艺、精巧的制作真是让人爱不释手。

我爱我的家，更爱爸爸妈妈，他们每天忙忙碌碌，辛辛苦苦，为我创造了幸福的生活。我会珍惜它，爱它，跟他们一样，让我的家变得更漂亮、更美好！

我爱我家小学生作文7

每当我回到我的家时，都觉得很幸福，因为在家里，有妈妈的温馨照料，有爸爸的体贴大度。

我家共有三个成员：爸爸，妈妈和我。爸爸在张江高科上班，而妈妈则自己在家里开公司。

一天放学，我高高兴兴地回到家里，闻见了扑鼻而来的香味。因此，我马上跑进了厨房，发现妈妈正端着一盘色香味俱全的美味家肴，让我口水直流。但因为饭菜还没做好，所以我只能先写作业。这时，我的卫耳边响起了妈妈的叮嘱：“写作业要专心，不要一心二用”。

饭菜做好了。我作业也写好了。因此，我大口大口地吃了起来。我说：“今天的饭菜真好我就禁不信叫道：”好哇！“吃！”好好说：“只要你喜欢吃，妈妈天天给你做。”我兴奋的欢呼起来。

我吃完了饭，爸爸也从公司回来了。爸爸吃完饭说：“我们出去散步吧！”话音刚落，我就禁不住说道：“好哇！”

我们边散步，边聊起我在学校的情况，不知不觉看看手表，“啊，快九点了”我们赶紧回家洗漱了一下，便跑到了床上开始呼呼大睡了。妈妈见我睡着了，就把灯关了。

瞧，这就是我快乐而光电二温馨的家。

我爱我家！

我爱我家小学生作文8

我有一个温暖的幸福的家，我十分喜爱我的家。

我爱我的爸爸。爸爸平时最爱看文学之类的书籍，经常忙里偷闲教我吟诵古诗，陪我看《儿童文学》，边看边聊，教我做人写作文。以前，我的作文挺臭的，考试作文老是扣十几分，今年期中考试只扣五分。现在我觉得我的作文水平有很大提高，这可得感谢爸爸。

11.描写我爱我家小学生主题作文 篇十一

家是一片温暖的港湾，是属于你的家园温馨幸福的家庭是人渴望得到的，但终不可能，人的一生不会十全十美在家里，聚焦困难是不，挺稀的。

在我的家里有一个好厨娘，但是鸡小玩伴和一颗常青树，哈哈，不用我说大家应该都知道了吧我是一个乐观阳光的男孩，可英雄难过妈妈关，妈妈是一个双面派，有时温和儒雅，可发起火来可是非常凶的反复让你从天堂坠落地狱，有一次我不慎丢了钥匙，妈妈暴露勒挺像，我还骂起来，让我震耳欲聋，妈妈喜欢唱歌，我也是，当一起唱歌时，妈妈就。突然变得可爱起来。

爸爸是司机开了多年车，虽不如诸葛亮神机妙算，也算是两个臭皮匠了，爸爸对地理，可是很厉害哦，爸爸喜欢历史，我也不例外，有时与他商量古代历史有趣的很!

小玩伴当属姐姐，姐姐喜欢吃我这个小加菲猫肯定喜欢姐姐会给我买许多吃的，我俩就在沙发上吃着，快乐无比，有时还与姐姐购物，身深陷在幸福之中，有时那种惬意的阳光洒在我的身上，那是无比幸福的，可姐姐如妈妈一样，当然也有凶的一面，厉害无比。

我的爷爷是一个非常强壮的人，如一头老虎，霸气外漏，可我总是用常青树来比喻爷爷，爷爷爱时尚，有时打扮一下，真让我羡慕嫉妒恨!

所以我的家是平衡的，有正派有反派，一波未平，一波又起，可家里爸爸，爷爷，总是来救助我。

我的家就是这样，温馨而可怕，但是我所可以接受的，有时候不经意看妈妈脸上的皱纹，爸爸身上的伤让我热泪涌上心头在这个家中，我会珍惜这个我的家，关心爱护家里所有的人，让这个如同大海的家永远温馨幸福，让大海如同一个平静的海洋，一帆风顺。

12.我爱我家小学生作文600字 篇十二

我的爷爷已经六十岁了。他矮矮的个子，微胖的身材，花白的头发，显得有点苍老。爷爷是一名瓦工，他每天顶着火辣辣的太阳，不辞辛劳地砌房子。大家都劝爷爷不要做了，爷爷却说：“为了这个家，辛苦一点不算什么。”爷爷的这番话让我敬佩不已。

我的奶奶已经五十七岁了。奶奶不高不矮的个子，中等身材，小小的眼睛，一笑就眯成了一条缝，显得特别的和蔼可亲。奶奶特别爱我，每次吃饭的时候，她都会把我爱吃的菜夹给我。妈妈告诉我，奶奶带我特别辛苦，我才3个月时就得了疝气，每次发病的时候，奶奶就会抱着我走来走去，如果我一直哭个不停，那怕是半夜爷爷都要骑着摩托车带着我到处溜哒，有时要抱着睡到天亮，让我的疝气消掉为止。

爸爸是我们家的顶梁柱。他高高的个子，一头乌黑的头发。爸爸待人总是笑眯眯的。每次我犯了错，爸爸都不会很严厉，也不会打骂我，一般都会告诉我错在哪里，要怎么改正。

我的妈妈矮矮的个子，总是扎着一个马尾辫，显得很年轻。妈妈特别细心，做什么都想得特别周到。每天上学时，妈妈都会提醒我带齐生活用品和学习用具。每天放学时，妈妈都会给我带上一碗我爱吃的水果，并将它切成一小块一小块。每次生病时，妈妈总是无微不至地照顾我。妈妈特别爱干净，不管多累，她都会将家里的每一个角落打扫得干干净净，因此我们的家总是焕然一新。

我是一名小学生，不但爱看书，而且爱运动。每天在学校下课后，我便和同学快乐地做游戏，叽叽喳喳地聊天。放学后，我高兴得欢蹦乱跳，因为我可以和小伙伴尽情地玩耍。

在星期天的早晨，我和爸爸妈妈在床上玩“三人大战”的游戏。我一会儿用泰山压顶压爸爸说：“这是妈妈干的。”爸爸听后使用“缠绕功”抱住妈妈，妈妈使用“咬牙切齿”功，用咬来下唬爸爸，爸爸使用临阵脱逃，狼狈逃走了，我便用“挠痒神功”挠妈妈，玩得不亦乐呼。

每天晚上，我们都会去逛超市。我到图书角看书，爸爸妈妈、爷爷奶奶去买生活用品。买完东西后，我们就高高兴回家了。

回到家，我们洗完澡，便坐在沙发上边吃零食边看电视，可幸福了!

瞧，这就是我充满温馨的家，我爱我家。

作者|吴俊浩

13.小学生我爱我家作文 篇十三

我家住在集镇东兴巷八号，离街很近，离学校也很近。

我家有爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔婶婶、我和两个妹妹。我爸爸是开车的，我妈妈在家里做家务事和带妹妹。我家住在那里很热闹，左左右右前前后后都有，邻居对我们很好，有吃的都送给我们，做什么事都喜欢来帮忙。我爸爸开车生意很好，日日夜夜忙个不停，每天晚上回来我和妹妹睡着了。爸爸还悄悄走进我们的。轻轻的翻开被子看看我们。我的妈妈每天在家里为我们做饭、洗衣。还会告诉我做作业。爷爷奶奶常常给我买衣服、买吃的和玩具。我有一个幸福美满的家庭，我真是太高兴了。 我爱我家。