最难忘课堂演讲稿

最难忘课堂演讲稿（共10篇）

1.最难忘课堂演讲稿 篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

对于校园，我想：那是我们再也熟悉不过的一个学习天地。有人说，学习是一件非常以及极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了。可我却觉得在学校是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩的。因为在学校里能认识许许多多的同学和老师，下课，中午休息还可以和同学们玩游戏，有困难的时候同学还会拔刀相助。

记得那是一个炎热的一天。下午的体育课，太阳火辣辣地烤着大地，天气干爽、燥热。嗓子里几乎要冒烟了，渴死了，想喝水的念头愈来愈强烈，如果能喝一口清凉的冰水，那该是一件多么开心的事情啊!

正想着，下课的铃声响了。大家都冲上了楼，而我忘拿水杯了，该怎么办呢?左右为难时，看到我们班的同学拿着一个水杯去灌水。我眼前一亮，飞快地跑过去，“渴死了，我帮你灌水，顺便喝口。”我说，他说：“不行。”我不愿再多问一句。“哼!帮你灌水只是喝口都不行，太不够意思了。”我垂头丧气地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像传说中追太阳的夸夫，嗓子干得都冒烟了。我觉得委屈极了。

最好的朋友在我最困难的时候看到了我的不快，连忙问清事情的原因，毫不犹豫地拿出了自己的水杯。我心中的感谢以无法用语言表达出来，心快乐得像只飞翔的鸽子，我大口大口地喝了起来，水，真甜、真爽啊!这友谊的滋味，要比水更甜、更爽。

我的好朋友解决了我的燃眉之急。以后，不论遇到什么事，我会记得在别人最需要的时候，毫不犹豫地给予，像我的好朋友那样。赠人玫瑰，手留余香。

2.我最难忘的一个课堂教学细节 篇二

楮佳疃小学 三年级 孙同美

【细节描述】

课堂片段:上课了,老师走进教室,就问:“同学们把诗背下来了吗?'同学们说:“背下来了。'老师说:“背下来的请举手。'同学们把手举了起来老师说:“小玲你起来背吧。”小玲背完了,老师说:“很熟练,很棒。”我觉得小玲就是老师说的早起的鸟儿有虫吃,我也要向小玲学习。

【教师分析】

上课教师把学生带进自己设定的场景里，融入课堂，学生能把课堂的细节记录下来说明学生真正融入这堂课了。

教师署名：初燕

我最难忘的一个课堂教学细节

楮佳疃小学 三年级 万苑成

【细节描述】

课堂细节片段：今天,老师走进教室时,手里捧着一台电脑说:“把英语本拿出来从第一课写到第六课。'听到消息后我的脸色很苍白,当我拿起英语本时,头上、手上都出汗了,可是我竟然一会儿就写到了第四课,这时我的心情才放松了下来。

【教师分析】

细节决定成败，孩子能记住课堂的这一瞬间，我认为那就是成功了。

3.我的课堂教学中最难忘的一件事 篇三

时间过得真快，转眼间从师范院校毕业的我当数学教师将近五年了，可我总觉得时间仿佛就在昨天，细细想来，是酸甜苦辣，五味杂陈。虽然普希金曾说过：那过去了的，就会成为亲切的怀念。在这四年的教学生涯中我学到的东西很多，收获很多，发生的事情也很多，同时自己在经历中也成长了很多。每每回想起发生在课堂上的事，事情虽小，但总不由得让我感慨万千。

记得那天，我正在津津有味的上数学课，距离下课还有五分钟时，突然听见坐在后排的一位学生拿出自己脖子上带的小口琴吹了一下，我停了下来并问全班学生：“是谁吹的？跟别人发出来的声音怎么不一样？”大家的目光一致投向了他，这个孩子的第一反应是特别尴尬，当时我并没有立即将其口琴没收批评他而是让他拿着手中的口琴让他到讲台上给全班同学展示一下，当其他学生都坐好准备听时，他突然脸红了起来并且哭了，不好意思给大家展示。下课铃声响后，他站在我旁边小声的说：“轩老师，我错了，我以后再也不会把它拿出来在课堂上吹了，对不起”，看到孩子已经意识到了自己的错误，我原谅了他并给他说了一句话：“这个小口琴你还拿着，没事可以吹吹，但是要选对时间去吹”。他点了点头，把自己的口琴收了起来并擦了擦眼泪。

4.最难忘的老师 篇四

最难忘的老师

汪琴

他是我高中时的语文老师，在以前的文章里我几次提到过他。可每到教师节临近的日子，我还是不由自主地陷入回忆。尽管朝夕共处仅有短短的两年，真挚的师生情谊，却让我终生铭记。1993年秋，我到李家山中学就读。语文老师姓祁，中等身材，微胖，头发花白，慈眉善目。祁老师当时不过50多岁，但他看上去比实际年龄好像大些。也许满头的华发使他苍老，可铿锵的语调，坚定的步履，又充满了年轻人的朝气和活力。记得开学第一次作文，祁老师出的题目是《我上了高中》。初中时我习惯了写《一件有意义的小事》、《记一个星期天》之类记叙文，面对这个题目，有点发蒙。稀里糊涂地交了差，作文内容早已忘记了，题目我却一直记着。语文是我从小我最喜欢的科目，写作文更是我的强项。在祁老师眼里，我还算是个好学生，但第一个学期，这个“好学生”竟然办了一件很差劲的事！学期末学校组织学科竞赛，我语文、数学、外语三项兼报。参加竞赛每个班是有名额限制的，祁老师把我确定为种子选手，期待应该是蛮大的。考语文时，卷子发下一看，题量不大，第一题是默写唐诗——杜甫的《春望》。浏览过其他题目后，我觉得自己稳操胜券了。顺利参加完三项考试，数学英语也感觉不错，但最有信心的还属语文。在翘首等待结果的日子，一次语文课后，祁老师走到我近旁，低声问道，你竞赛语文考的怎样？我说很好啊。祁老师微微一笑：你第一题默写用的汉字还是拼音？我听了一头雾水，难道默写题出了问题？我可是一字未差啊！莫非审题……卷子发下后，我懊恼不已。人家要求用汉语拼音默写，可我审题不细，用的是汉字。只怪自己粗心大意，太过自负了。20分的大题，得分为零，痛矣哉！竞赛颁奖时，我英语第三名、数学第五名，最得意的语文，名落孙山。内心感觉愧对祁老师的信任，有负他的厚望。但除了那次漫不经心的暗示外，祁老师再没有任何的责怨。第二年春天，祁老师把我和几个爱好语文的同学叫去，提议成立学校的文学社，文学社起名“零零”，寓意为“一切从零开始”。发刊词是我起草的，另一位姓谢的同学负责刻印。文学社成立时，正赶上学校组织教职工到娘娘山春游。祁老师给文学社争取了名额，我和王生菊代表文学社参加了春游。在娘娘山的取景处，王生菊和我偎依着祁老师合影留念，小小的照片，我一直珍藏至今。祁老师向来和善可亲，可他也有金刚怒目之时。那次课上讲鲁迅的《记念刘和珍君》，当介绍到爱国学生被反动政府虐杀的情景时，有个别男生在下面偷笑。见状，祁老师勃然大怒，厉声喝问：革命青年遇害，你们竟然发笑，这像话吗？说话时，祁老师面孔赤红，眉毛微微抖动。那是我唯一一次见他发那么大的火。高三时我转班学了文科，和祁老师接触少了，但见面时，他依然微笑着颔首示意。离开原来的班，主要是出于高考的考虑，但对欣赏厚爱我的祁老师，始终含有隐隐的愧疚。如愿考取了师范院校的中文系，毕业回到小学任教，愧疚非但没有减轻，另一件事情，却让我的愧疚感更强了。2002年，我成为一名小学教师，祁老师已经到龄退休。我们会偶然碰到。木讷的我只是惯常的寒暄，不知道有更多亲热的表示。有一次，语文教材课后题中有一道题意思很难懂。见到祁老师后讨教，他看了不敢肯定，答应回去帮我查查。第二天一大早，有人敲我宿舍门。睡眼惺忪地开门，外面站着风尘仆仆的祁老师！他连夜查阅资料，搞清了意思，一大早赶来，是害怕我上课时要用。少不更事的我，竟然这样对祁老师说，昨天下午我已经在图书馆查到了。闻言，祁老师略带埋怨地说：唉，你这娃，查到也不告我一声，让我急着赶来……祁老师没喝一口水，没有坐一下，就匆匆地回去了。记忆里，那应该算是最后一次和祁老师会面。教书三年后，我到省城进修，一去经年。人事纷纭里，和祁老师断了音讯。已经到乡镇任职的老同学王生菊告诉我，一次在教委门口碰见祁老师，老人家看上去身体不大好。后来，传来了祁老师去世的消息，具体的时间同学都说不清楚。震惊之余，我深深地自责：是什么事情让我如此忙碌，竟然和敬爱的祁老师失去联系多年？对我一直关爱有加的祁老师，什么时间离开人世都搞不清楚，我这样的学生算是合格的吗？是祁老师，点燃了我心头最初的文学火种；是祁老师，让我感受到人间真挚的师生情。畅游写作之海，尽享文学魅力，祁老师就是那古渡口默默的艄公。明天农历七月十五，是传统意义上祭祀亡灵的日子。此时此刻，在写作上小有进益的我，遥望远在另一个世界的祁老师，却理屈词穷。树欲静而风不止。来不及奉上一份孝心和谢意，祁老师就不辞而别。老师，怀念的文字呈上，权充我菲薄的礼品，还望你能笑纳。老师呵，我多想，再一次看到你那慈祥温和的笑脸！

5.此事最难忘周记 篇五

我记得一个早上我和他一起去学校，他走着，走着，就不小心打了我一下。我又打了他一下。他又打了我一下。打着打着，我发脾气了，把他乱打了一通。

我弟弟哭了，然后他就往回跑，因为我弟弟还只有五岁，所以我怕他迷路，然后我就叫，说停下不然我就一棍子把你打死，他马上停下了，可他又不走了。我乱骂他，他也不敢还口。我叫走他偏不走。

他不走我没办法了呀!所以我就用手拉着他的手拼命的让他走，他倔脾气就是倔我一停下，他就不走了。我气得要命了只好拉了。我一拉他就睡地上。我想，我管你怎样，我今天贪要把你带去学校我就用力拉。

直我邻居出去玩看到了我打我弟弟才叫我停手。我向后看，看到弟弟的衣破了，可就不知道心病。

现在我真的是好想弟弟，只要我一想到打我弟弟的日子我就想哭。我现在真是无比的想我的弟弟。

只要我回家我都会带很多玩具和吃的给我弟弟。因为妈妈给我的零花钱我都会尽量省下来。现在只要我回家我弟弟都对我很好。

6.最难忘的一次 篇六

2013年10月5日，陆林轩和男朋友约好中午一起吃饭，并约在地铁一号线2号出口处见面。

陆林轩到的时候男朋友还没到。站了不到3分钟，陆林轩发现有个瘦瘦的穿黑衣服的男人一直在旁边看她，并在想方设法靠近。他拎着一个黑色布袋子。陆林轩吓得赶紧躲开。

当时的环境：地铁口来往人员不是很多。有3个女人和2个男人聚在一起看地图，说着话。那个一直看着陆林轩的男人，始终眼睛不眨地看着她。

陆林轩当时在想,最近变态的人很多，他那个袋子里有什么东西，我要小心……。正在想着怎么办的时候，又跑来一个男人，大概175cm左右个头，30多岁，穿灰色衣服，拎一个黑色长带子小皮包。他跨过栅栏向陆林轩走来，陆林轩急忙躲开。

然而可怕的事情还是发生了。他走向那个黑衣男人，两人稍做交流后他就快步向陆林轩跑来，那时候已经跑到那讲话的5个人边上去了。他第一句话就很大声地喊：轩轩，你给我过来！

陆林轩很吃惊：他怎么会知道我的名字？但我没敢答理他。我想有这么多人在看着，他们能怎么样？见我没有反应，他又很大声地喊：“陆林轩，快跟我回家，你这个贱女人！”

陆林轩开始害怕起来，我跟那5个人说，我不认识这个人，麻烦你们帮帮我，帮我报警！那几个人或许不清楚发生了什么事情，开始劝我：姑娘，你还是跟你老公回家吧。我看他们不相信我，便急得哭着求他们：“你们行行好，相信我，我真的不认识他，我还没结婚，他不是我老公……“其中一个年龄大点的女人大概是看我哭得可怜，便对那男人说：“这姑娘说不认识你，你是不是认错人了？“那个男人便从黑色包里拿出一叠照片给那女人看，一边假装气得手舞足蹈，一边说着更恶心的话：“笑话，我怎么会不认得我老婆？你看看，这些是她的照片，这张是我和她的结婚照……还有，她叫陆林轩，是江苏南通人，今年25岁……你问她是不是？她是我老婆，我是他男人，这个不要脸的女人十几天不回家了，背着我在外面偷男人！我每天到处找她，我要带她回家！他妈的，你这个臭女人……”

那个女人看了几张照片，又仔细看了眼我，没等他骂完，就对我陆林轩说了声：“姑娘你还是回家吧“，便带着其他4个人走了。

陆林轩吓得浑身颤抖，开始害怕起来：路人搞不清楚，没有任何人相信她，没有人肯帮他。哪怕她一直在说：求求你们，我发誓我不是他老婆，请帮助我报警！

没有办法，他强迫自己保持镇定，抖着手开始自己拨打110。这几秒钟她感觉花费了很多时间。拨通了110却占线，这该死的……那个男人一边在大声骂我，一边和另一黑衣男子前后堵截，冲过来抓住我，左右架着我，强行把陆林轩往地铁口的一辆面包车上拖。陆林轩一直在拚命挣扎，大声哭着喊：“我不是你老婆，我不认识你！“可是路人都像看戏一样看着……

后来陆林轩就人事不省。等她醒来时，发现自己正躺在医院的病床上，左腹部被缝了一条很长的线。父母亲、男朋友、医生正在床前看着我……后来知道自己是在郊区的一个破旧厂房内被人发现的。之前，她被打了麻醉药，被强暴了，还被切走了一边肾……天啦，怎么活啊？以前在网上看过盗卖人体器官的事件，没想到竟然会发生在自己身上。她几次想自杀寻死，但都被家人发现拦住了。

警察来医院花了一个半小时对她录口供备案。这其中还去调来视频给我辨认。陆林轩看了当时在地铁口发生的一切，精神几乎要崩溃，几次昏了过去。她心想自己要活下来，要找他们报仇，只可惜那两个恶心男人的相貌在视频上很模糊，看不清楚。

2014年10月下旬的一天，警察来找她，说武汉破获了一个贩卖人体器官的团伙案件，嫌犯交待了我的肾脏也是他们盗卖的，叫她去辨认疑犯。陆林轩到看守所一眼就认出了那两个混蛋，当时恨不得亲手千刀万剐了他们。警察说，这个犯罪团伙主要是在交友网、聊天网、博客、微博等公共网上寻找作案对象，很多受害人和你一样，毫无防备地在网上注册或聊天时告诉自己的姓名、年龄、家庭住址、工作单位等真实资料，发布一些自己的、朋友的、家人的照片，甚至在网上写日记，记录和交流自己的日常生活、兴趣爱好、经济状况等。犯罪团伙就是利用你们自己提供的资料和信息，盯上并跟踪你们，有针对性的分别采取作案手段的。

警察告诉陆林轩，以后上网千万要注意安全，不要在上网注册、聊天时直接或间接透露自己个人的真实资料和隐私，否则可能会被网上别有用心的人利用，轻则劫财劫色，重则丢掉身体器官甚至性命。另外，发生了我遇到的这种事情，一定要第一时间立即报警，同时夸张呼救，幅度要大，引起所有人注意，你动作小了，别人还以为是小两口吵架和打情骂俏呢。陆林轩听完后又是好一阵悲痛欲绝、后悔不已。以前有不少朋友对她说过：网络是虚拟世界，最好以虚拟身份在网上活动，要是以真实身份在网上过真实生活，会死得很残！我总是想网上不一定就有那么多坏人，即使有什么坏事也不会摊上我。我，我怎么就没有听进去呢？现在，男朋友也因此离开了我。你说，我活着还有什么意义？

闺蜜说完这些话，就嚎啕大哭不止。看到眼前的她病体泱泱又苍白憔悴，想起两年前健康快乐又美丽可爱的她，感觉完全是两个人，眼前的她仿佛是一个将近40岁的病人。闺蜜听完后不知如何安慰她，心中只有感叹：世事无常，人心险恶，人有旦夕祸福，谁都无法预知未来，但是为了减少麻烦，活得快乐，一定要防范于未然，平时多注意安全，保护好自己和家人……

7.我最难忘的教师 篇七

我最难忘的教师——温老师，她是佛山市白燕中心小学我读一年级时的老师。

记得有一次，放学了，妈妈还没有来接我，我就和温老师提议，两人来一场画关于国家事件的画比赛，老师欣然同意了。“一、二、三、开始…..”紧张的比赛开始了，我拿出浑身的“看家本领”对付老师，三下五除二，不到一会儿，我就大功告成，完成了一幅画，抬头只见温老师还在埋着头在画，我得意地说：“老师，你输了！”老师接过我的画一看，说：“那你就错了。”我不服气：“为什么？为什么？”只听老师意味深长地说：“你画的都是一些飞机、大炮、坦克、导弹，正在激烈地开战，如果这个世界像你描述的样子，全世界的人类都会失去和平。失去了和平，你哪能在这里安定地读书？失去了和平，国家就没有发展生产的机会；失去了和平，老百姓永远得不到幸福和快乐。”听了老师这席话，我五体投地的服输了，再看老师的画，画了五十六个民族在天安门前载歌载舞庆祝国庆节哩！

温老师让我明白了个一个道理：我们要爱护和平，珍惜和平，抛弃战争，只有和平，才是正确的选择。

8.最难忘的一课 篇八

有一次，我们的船停泊在高雄港口。我上了岸，穿过市区，向郊外走去。不记得走了多远，看到前面有一所乡村小学，白色的围墙，门外栽着一排树。

校园里很静，我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写者：

“我是中国人，我爱中国。”

他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。

接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。

我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：

“我是中国人，我爱中国。”

老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。

下课了，孩子们把我围了起来。

老师也走了过来。他热情地和我握了握手，说;“我的国语讲得不好，是初学的。你知道，在日本统治时期，我们上的都是日本人办的学校，讲国语是不准许的。”

“我觉得，你今天这一课上得好极了!你教得很有感情，孩子们学得也很有感情。”

接着，这位老师一定要领我去看一看他们的小礼堂。

说是礼堂，不过是一间比较宽敞的屋子。

这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊!

9.我最难忘的老师 篇九

六年二班孙曼妮42号

从我读书起，我就认识了不少的老师!他们各有各的优势，各有各的特点。但让我最难忘的还是李老师了!虽然她只教了我们两年语文，但她已经和我们建立了深厚的感情。

为什么李老师会那么让人难忘呢?因为啊!她有着一颗宽容的心。每当我们班的哪位同学犯了错误时，她从不乱发脾气，而是轻言细语地和我们慢慢地讲道理，让我们正确认识自己所犯的错误。李老师还会和我们交朋友呢！

在五年级时，我们班流行踢毽子，每到下课铃声一响，女同学们就会拿着毽子，三五成群地涌出教室，开始练习踢毽子。教室门外都是“踏 踏 踏 踏”的踢毽子声和数数声。有一天，女同学们在下课时踢毽子，可上课铃声上了还不愿意回到教室里来，希望在毽子上多停留一下。而这节课正好是李老师的课，女同学们在楼梯口发现了李老师，立刻溜回教室，可哪会躲得过李老师啊，李老师望见了，便和女同学们说：“你们踢毽子很好，可以锻炼身体，可不应该上课铃声响了，还在教室的走廊外踢毽子。”

这节课下课，李老师也加入我们女同学们的队伍中来。“一个，两个，三个，四个 „„”同学们异口同声地数着。李老师最终踢了二十几下，女同学们一片欢呼。

10.最难忘的老师 篇十

第二天，作业本发了下来，我正准备提笔，赶快把功课做完，突然想到了老师的叮嘱，我立刻把手中的粗笔换成细笔。这一小小的举动果然令我受益匪浅。本子上的字看起来好看多了，它们规规矩矩地待在格子里，再不到处张牙舞爪，横行霸道地相互干扰了。虽然老师没给我打上优秀，但却在我的本子下写了三个十分醒目的字“有进步”就因为这三个字，我的心里可乐开了花，一整天都咧着个嘴，乐呵呵的。

接下来的日子里，我每天都暗暗提醒自己!把笔卷细了，字要写端正。果然，皇天不负有心人，老师终于给了我一个“优”。我激动不已，望着“优”字，激动得都要哭出来了。