南京大屠杀国家公祭日读本教案教案

南京大屠杀国家公祭日读本教案教案（精选4篇）

1.南京大屠杀国家公祭日读本教案教案 篇一

一、活动目的

二、活动主题：历史不容忘却!未来我们掌握!

三、活动时间：20__年12月8日-12月14日

四、活动形式：

(一)了解南京大屠杀

利用网络和书籍收集“南京大屠杀”的材料，利用各种途径向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。

1.上一堂班会课(班主任)12月8日

2.开播一次红领巾广播(四(2)班)12月12日

3.出一期黑板报12月12日

4.观看 一次抗日爱国影片，推荐观看南京大屠杀视频《东京审判》《南京大屠杀》《南京!南京!》

5.办一次图片展

具体包括：1)南京沦陷 2)血腥屠杀

3)抗日烽火 4)罪与罚

6.出一期专题校报

7.横幅(一块)历史不容忘却!未来我们掌握!

(二)多途径学科联动，寄托哀思，整合学科资源，多管齐下，培养学生国家民族意识的认同感，寄托对死难者的哀思。

1.学唱一首爱国抗日歌曲(音乐)

2.学习制作铭记卡片(美术)

3.学习写“铭记历史，遥寄深情”的寄语

4.登录国家公祭日网络，写寄语、献白花

(三)举行一次集会，庄严的升旗仪式

2.南京大屠杀国家公祭日读本教案教案 篇二

【活动目标】

1、铭记历史，勿忘国耻。

2、仔细观察菊花，了解菊花的外形特征。

3、乐意动手粘贴。

2、掌握使用棉签画的方法。

【活动准备】

1、带领幼儿简单了解国家公祭日，画菊花寄哀思。

2、带领幼儿观察过菊花，幼儿会用语言讲述菊花的外形特征。

3、范例一份

4、画好花径的A4纸，制作好的黄色的菊花，固体胶。

5、棉签和绿色的颜料

【活动过程】

1、谈话导入

教师：小朋友们都知道了今天是国家公祭日，今天大家为了纪念南京大屠杀逝去的人们，有很多的叔叔阿姨都去了南京大屠杀纪念馆，献上了一束束的菊花表达他们的哀思。

可是我们离南京太远了，所以我们今天一起做一朵菊花来表达我们的心意好不好?

小朋友看见过菊花吗?它是什么样子的?

(菊花有长长的花茎，有绿色的大大的叶子，花开在最顶端，有花芯，还有花瓣，许多细细长长的花瓣，像太阳的光芒一样围绕着花芯。)

2、教师示范讲解绘画菊花的方法。

教师：你们看，老师的这张纸上上有什么呢＼(画有花径的A4纸)?

教师：那下面请小朋友闭上眼睛，老师要为小朋友们变一个魔术(小朋友闭眼睛好，拿出制作好的范画)

教师：你们想不想知道老师是怎么把它变出了的?菊花要贴在哪?怎么贴?叶子怎么贴(贴在菊花径的头部，菊花向上开，叶子贴在花径上)

教师：看好哦，首先拿出我们的固体胶，再拿出小菊花，把胶涂在小菊花的下面，然后粘在花枝的最上面，(可重复一次)然后，在花茎的两边画上大大的叶子(用绿色的棉签涂几片叶子形状)。画好了把绿色的棉签放到盒子里

3、幼儿自由制作，教师进行指导。

在指导过程中一定要提醒小朋友们将用完的棉签放在事先准备好的盒子里。

3.南京大屠杀国家公祭日观后感 篇三

浓烈的尸臭与血腥迷漫了南京城，黑暗与死亡笼罩着惊慌失措的人们。难民们不知所措的狂奔逃命，哭喊声，惊叫声，和那一双双失神的眼睛，饱受摧残的憔悴的面容，更给这城市増添了几分恐慌。令人触目惊心的杀戮在街头巷尾进行着。我身临其境般地目睹这场残无人道的大屠杀，心跳几乎都要停止了。那是一场中华民族遭受的浩劫。

30万人啊!尸积如山，血流成河。南京城被死亡的阴云重重笼罩。日本侵略者们占领了大半个中国，而中国这样的泱泱大国，居然遭到日本这样小小国家的蹂躏!为什么?原因只有一个：落后就要挨打!

日本军国主义的人，曾狂妄地认为屠杀可以征服一切。然而半个世纪在弹指一挥间，日本侵略者早以被我们英勇的中国人民赶出了神州大地。今天，我们不可能向日本发动一场报复性的战争。所以，我们现在只能做的就是从国力上超过日本，赶上世界。只有这样我们才能够让那30万人民的血不白白流走!

4.南京大屠杀国家公祭日现代诗歌 篇四

陈瑞

国家公祭日有感

一

中华公祭日，赤子泪盈眸。

耳畔警钟响，心间热血流。

长城长万里，盛世盛千秋。

国耻当牢记，和平正义讴。

二

卅万同胞命，金陵骨垒山。

英魂仇未雪，壮士泪常潸。

日寇豺狼性，屠刀血迹斑。

国殇心底刻，亮剑灭凶顽。

三

呜咽警钟今又鸣，春秋八秩忆腥风。

长城万里英魂筑，烈士千秋热血红。

笔下扬刀掀鬼社，梦中策马挽长弓。

匹夫亦有东征志，斩尽倭狼祭国忠。

南京大屠杀死难者国家公祭日诗歌11

勿忘国耻---写于国家公祭日

__年前风著雨，金陵一夜鬼屠城。

萧萧四野哀鸿泣，寂寂长街尸骨横。

未忘寒梅凝碧血，更期松柏砺强兵。