有机合成工作小结

有机合成工作小结（精选10篇）

1.有机合成工作小结 篇一

有机实验小结

今天我们结束了为期十个星期的有机实验的学习。在这个过程当中知识和技能的学习是不言而喻的，我们通过十个不同的过简单或复杂的实验有机实验，在不同的方面丰富了我们原先基本为空白的有机化学的实验的技能。萃取、蒸馏、重结晶，各种各样的的实验技巧在不断地学习过程中组合在一起，融会贯通，在不同的实验情况与条件中发挥着各种各样不同的作用，完成着一个有一个看似难于登天的实验目的，合成了一个有一个简单的物质，提纯了一个又一个的反应或者自然的产物。让我们小范围的理解了有机化学这样一个宏大学科深刻内涵。现在每次在写有机化学作业的时候总会感觉自己的无知与可笑，看似笔尖轻轻一划而书写而成的黑色的箭头，各式各样的动辄二十几步的宏大合成在纸上似乎也只像探囊取物一般，挥笔而就反映在实际的过程中竟然是如此的艰难和复杂。味道刺鼻的各种化学物质，不同形状的反应器皿，繁冗复杂的反应装置。但却正是这样复杂而又精确的反应装置将整个有机化学支撑了起来，一代又一代的科学家们就是在这样的或者远不如这样的条件下构建了有机化学这样一门庞大的学科。于是这便体现了有机化学对我们的教育的更加重要的一方面就是对于我们的科学素养的培养。我想伟大的科学发现与成果，无一不是植根于踏实的研究与艰苦的探索，容不得一丝半点的侥幸与疏忽。化学是一门典型的实验科学，所有的理论基础都是建立在现实的实验现象纸上。由这些现象和变化而衍生出来那些假象理论经过更多的实验验证才能形成一套完整的理论和切实的科学发现，由这些发现通过假设、类比、实验去创造正是在这样的一种切实而又实际的科学精神里，才形成了有机化学这样的一种完善而又切实的学术基础，进而带动了化学的应用在实际中而形成和化工这样一个巨大的学科。而即便是在实验室能够很好完成的反应放大到实际的大型生产过程又是一门非常复杂的事情。有一个学长曾经对我说过，或许在今后的科研的生涯中你可能会忘记大一大二学的很多很多的东西，因为很多学科学来作用实在有限，我们需要的只是在需要的时候查阅与那些学科有关的文献能够看懂就可以了。但是对我们今后的科研真正十分重要的是你在大一大二试验中所学习到的处理实际实验中各种问题的经验，各种提高产率和试实验更顺利进行的方法。我想，这也是充分反映了有机实验的重要意义吧。

因而做学问这件事确实是一件任重而道远的事情，我们所应该做的就是放下身段，在平时的学习过程中不光学习对于化学反应的机理和结果的学习，更要同时注意反应中的现象，副产物，产率，合成方法，合成实际的要求等等的诸多方面。在实际生活中要积极的争取实验的机会，提高自己实验经验和素养。为今后的科研和工作做好基础。

2.高中有机化学知识点小结 篇二

一、有机物的结构与性质

1、官能团的定义：决定有机化合物主要化学性质的原子、原子团或化学键。

2、常见的各类有机物的官能团，结构特点及主要化学性质(1)烷烃

A)官能团：无 ；通式：CnH2n+2；代表物：CH4 B)结构特点：键角为109°28′，空间正四面体分子。烷烃分子中的每个C原子的四个价键也都如此。C)化学性质：

①取代反应（与卤素单质、在光照条件下）

，……。

②燃烧

③热裂解(2)烯烃：

A)官能团： ；通式：CnH2n(n≥2)；代表物：H2C=CH2 B)结构特点：键角为120°。双键碳原子与其所连接的四个原子共平面。C)化学性质：

①加成反应（与X2、H2、HX、H2O等）

②加聚反应（与自身、其他烯烃）

③燃烧(3)炔烃：

A)官能团：—C≡C— ；通式：CnH2n—2(n≥2)；代表物：HC≡CH B)结构特点：碳碳叁键与单键间的键角为180°。两个叁键碳原子与其所连接的两个原子在同一条直线上。C)化学性质：（略）(4)苯及苯的同系物：

A)通式：CnH2n—6(n≥6)；代表物：

B)结构特点：苯分子中键角为120°，平面正六边形结构，6个C原子和6个H原子共平面。

C)化学性质：

①取代反应（与液溴、HNO3、H2SO4等）

②加成反应（与H2、Cl2等）

(5)醇类：

A)官能团：—OH（醇羟基）； 代表物： CH3CH2OH、HOCH2CH2OH B)结构特点：羟基取代链烃分子（或脂环烃分子、苯环侧链上）的氢原子而得到的产物。结构与相应的烃类似。C)化学性质：

①羟基氢原子被活泼金属置换的反应

②跟氢卤酸的反应

③催化氧化（α—H）

（与官能团直接相连的碳原子称为α碳原子，与α碳原子相邻的碳原子称为β碳原子，依次类推。与α碳原子、β碳原子、……相连的氢原子分别称为α氢原子、β氢原子、……）

④酯化反应（跟羧酸或含氧无机酸）(6)醛酮

A)官能团：(或—CHO)、(或—CO—)；代表物：CH3CHO、HCHO、B)结构特点：醛基或羰基碳原子伸出的各键所成键角为120°，该碳原子跟其相连接的各原子在同一平面上。C)化学性质：

①加成反应（加氢、氢化或还原反应）

②氧化反应（醛的还原性）

(7)羧酸

A)官能团：(或—COOH)；代表物：CH3COOH B)结构特点：羧基上碳原子伸出的三个键所成键角为120°，该碳原子跟其相连接的各原子在同一平面上。C)化学性质：

①具有无机酸的通性

②酯化反应(8)酯类

A)官能团：（或—COOR）（R为烃基）； 代表物： CH3COOCH2CH3 B)结构特点：成键情况与羧基碳原子类似 C)化学性质：

水解反应（酸性或碱性条件下）

(9)氨基酸 A)官能团：—NH2、—COOH ； 代表物：

B)化学性质： 因为同时具有碱性基团—NH2和酸性基团—COOH，所以氨基酸具有酸性和碱性。

3、常见糖类、蛋白质和油脂的结构和性质(1)单糖

A)代表物：葡萄糖、果糖（C6H12O6）

B)结构特点：葡萄糖为多羟基醛、果糖为多羟基酮

C)化学性质：①葡萄糖类似醛类，能发生银镜反应、费林反应等；②具有多元醇的化学性质。(2)二糖

A)代表物：蔗糖、麦芽糖（C12H22O11）

B)结构特点：蔗糖含有一个葡萄糖单元和一个果糖单元，没有醛基；麦芽糖含有两个葡萄糖单元，有醛基。C)化学性质：

①蔗糖没有还原性；麦芽糖有还原性。

②水解反应(3)多糖

A)代表物：淀粉、纤维素 [(C6H10O5)n ] B)结构特点：由多个葡萄糖单元构成的天然高分子化合物。淀粉所含的葡萄糖单元比纤维素的少。

C)化学性质：

①淀粉遇碘变蓝。

②水解反应（最终产物均为葡萄糖）(4)蛋白质

A)结构特点：由多种不同的氨基酸缩聚而成的高分子化合物。结构中含有羧基和氨基。B)化学性质：

①两性：分子中存在氨基和羧基，所以具有两性。

②盐析：蛋白质溶液具有胶体的性质，加入铵盐或轻金属盐浓溶液能发生盐析。盐析是可逆的，采用多次盐析可分离和提纯蛋白质（胶体的性质）

③变性：蛋白质在热、酸、碱、重金属盐、酒精、甲醛、紫外线等作用下会发生性质改变而凝结，称为变性。变性是不可逆的，高温消毒、灭菌、重金属盐中毒都属变性。

④颜色反应：蛋白质遇到浓硝酸时呈黄色。

⑤灼烧产生烧焦羽毛气味。

⑥在酸、碱或酶的作用下水解最终生成多种α—氨基酸。(5)油脂

A)组成：油脂是高级脂肪酸和甘油生成的酯。常温下呈液态的称为油，呈固态的称为脂，统称油脂。天然油脂属于混合物，不属于高分子化合物。B)代表物：

油酸甘油酯： 硬脂酸甘油酯：

C)结构特点：油脂属于酯类。天然油脂多为混甘油酯。分子结构为：

R表示饱和或不饱和链烃基。R1、R2、R3可相同也可不同，相同时为单甘油酯，不同时为混甘油酯。

D)化学性质：

①氢化：油脂分子中不饱和烃基上加氢。如油酸甘油酯氢化可得到硬脂酸甘油酯。②水解：类似酯类水解。酸性水解可用于制取高级脂肪酸和甘油。碱性水解又叫作皂化反应（生成高级脂肪酸钠），皂化后通过盐析（加入食盐）使肥皂析出（上层）。

5、重要有机化学反应的反应机理(1)醇的催化氧化反应

说明：若醇没有α—H，则不能进行催化氧化反应。(2)酯化反应

说明：酸脱羟基而醇脱羟基上的氢，生成水，同时剩余部分结合生成酯。

二、有机化学反应类型

1、取代反应

指有机物分子中的某些原子或原子团被其他原子或原子团取代的反应。

常见的取代反应：

⑴烃（主要是烷烃和芳香烃）的卤代反应；⑵芳香烃的硝化反应；⑶醇与氢卤酸的反应、醇的羟基氢原子被置换的反应；⑷酯类（包括油脂）的水解反应；⑸酸酐、糖类、蛋白质的水解反应。

2、加成反应

指试剂与不饱和化合物分子结合使不饱和化合物的不饱和程度降低或生成饱和化合物的反应。

常见的加成反应：⑴烯烃、炔烃、芳香族化合物、醛、酮等物质都能与氢气发生加成反应（也叫加氢反应、氢化或还原反应）；⑵烯烃、炔烃、芳香族化合物与卤素的加成反应；⑶烯烃、炔烃与水、卤化氢等的加成反应。

3、聚合反应

指由相对分子质量小的小分子互相结合成相对分子质量大的高分子的反应。参加聚合反应的小分子叫作单体，聚合后生成的大分子叫作聚合物。

常见的聚合反应：

加聚反应：指由不饱和的相对分子质量小的小分子结合成相对分子质量大的高分子的反应。

较常见的加聚反应：

①单烯烃的加聚反应

在方程式中，—CH2—CH2—叫作链节，中n叫作聚合度，CH2=CH2叫作单体，叫作加聚物（或高聚物）

②二烯烃的加聚反应

4、氧化和还原反应

(1)氧化反应：有机物分子中加氧或去氢的反应均为氧化反应。

常见的氧化反应：

①有机物使酸性高锰酸钾溶液褪色的反应。如：R—CH=CH—R′、R—C≡C—R′、(具有α—

H)、—OH、R—CHO能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

②醇的催化氧化（脱氢）反应

醛的氧化反应

③醛的银镜反应、费林反应（凡是分子中含有醛基或相当于醛基的结构，都可以发生此类反应）

3.教师工作小结个人工作小结 篇三

时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。回首这一学期来,本人按照教学计划、新课程标准，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。做到有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。现将一学期的工作总结如下。

一、扎实做好教学常规工作。

（1）课前备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（2）组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，认真做好每一个演示实验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。

（3）课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

二、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，去长城中学听课，开拓了视野，增长了见识，博采众长。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。

三、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》。

有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。积极主动的参与教改，并及时总结教学经验。以基础教育改革的新理念为指导，转变教学观念。

四、认真搞好集体备课

通过集体备课，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。

五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我采取“抓两头，促中间”的教学策略。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展知识面，提高分析问题和解决问题的能力。对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心和方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。

这学期的教学工作紧张，忙碌，但却很充实。无论在课堂教学中，还是在集体备课过程中，我都能感受到知识是活到老学到老。通过一学期的努力，我相信，会取得优异的令人满意 的成绩的。

4.有机合成工作小结 篇四

根据合肥市教育局《有效推进区域教师专业化发展》课题研究活动的要求和区教育局瑶教（2007）83号文件的有关精神，我校立足于学校基本校情，以转变观念为重点，以重建师德为核心，以提升教师专业素养为根本任务，确立了研究子课题——《有效教学各学科教学设计研究》，成立了课题领导小组，认真做好宣传发动工作和切实落实第一阶段的研究工作。

现将第一阶段的各项工作开展情况总结如下：

一、健全组织

明确责任

校领导高度重视课题申报立项工作，成立了课题领导小组，由戴厚平校长亲自任课题的负责人。吸纳富有研究热情和创新精神的青年骨干教师为课题组中坚力量，并要求全校所有45岁以下的教师全部参加课题研究。

二、做好宣传发动

营造良好氛围

2007年11月28日，学校召开动员大会，课题领导小组组织教师认真研读文件，学习相关理论，请来专家指导，展开讨论，使大家明确了研究方向，深刻认识开展课题工作的重要意义、目标和主要任务等。2008年3月7日，我校又在多媒体教室隆重召开开题大会，并邀请区教研室邬丽荪主任莅临指导，进一步营造浓厚的研究氛围。

三、组织开展丰富的课题研究活动

1、学校购置了大量的理论书籍，订阅了各类教育期刊，组织全体教师认真，形式以自学为主，集中学习为辅，做摘抄，写心得，切实提高教师的理论水平，帮助教师把握教育动态啊，丰厚课题研究的理论依据。

2、展开同伴互助式研究学习。我校年轻教师教师较多，为了让他们尽快适应学校的教育教学，提高教学质量，学校在每学期的第一轮优质课评比后都会安排部分青年教师进行二轮研讨，我们将之称为“青年教师成长课”。教研会上，首先由经验丰富的教师和青年教师一对一帮扶备课，或集体备课，共同商讨、制定出教学环节；然后由年轻教师按设计好的教法进行教学；接着再由大家评议，提出修改意见；最后由该年轻教师再进行第二次教学尝试。这种“教了评，评了再教”的训练方式不但能加快教师的成长，而且也扎扎实实地将课题研究落到实处，使大家对如何有效地开展课堂教学有了更深的了解。

3、学校组织青年教师积极参加校内岗位大练兵活动，课题组成员积极带头参与。每学期，我校45周岁以下的教师都要参加学校组织的岗位大练兵，这也是我校的一项常规工作。如书法绘画比赛，普通话比赛、师德演讲比赛、优质课评比等。我校的优质课评比分为两个阶段：评比阶段、展示阶段。评比阶段要求每位教师都上公开课，其基本流程是“独立备课——上课——说课——集体评课——反思”。优质课评比结束后，再从语文、数学、英语组推选出5位教师上展示课，并邀请教研室的领导到校点评指导。教师围绕“有效教学研究与实践”这一课题反复揣摩，经过试教、讨论、再试教、再反思的过程使自己的教学理念、教学方法，课堂的应变和驾驭能力得到明显的提高。

2007年8月，我校抓住合肥市教学大练兵的契机，利用暑假时间对全体教师进行了集中业务培训，借助网络的资源优势，观摩了语文、数学、美术、音乐等学科的优质录像课。每位教师都撰写了听课记录并分析与思考优质课值得借鉴和学习的地方。紧随其后，每位教师都在教研组内上了一节无生评比课，并推选出6位青年教师参加区里的教学能手评比。黄益民老师获数学组一等奖，李月老师、王玲老师、马琳玲老师分获语文组、数学组、英语组二等奖，被评为瑶海区“教学能手”。

4、“走出去

请进来”提高课题研究的水平和理论“支撑点”。

课题研究不能闭门造车，为了开拓眼界，丰富见识，多方学习借鉴，我校组织中青年教师积极参加国家、省、市、区教育主管部门组织的各种报告、研讨、观摩、培训活动，一年以来，累计超过2000课时。如我校李月、郑玉茹等四位老师积极参加国家级课题《信息技术与课程整合》活动，先后获得全国信息技术整合优质课评选一、二等奖。王爱云、沈家华2位教师又即将代表我校参加此国家级课题的优质课评比的决赛。

专家引路也是课题研究的有利保障。我校邀请区、市各级专家来我校指导教学研讨和课题研究工作。2008年暑期，学校组织全体教师进行了为期3天的课题培训活动，分别邀请合肥市绿怡居小学的钱朝中校长和区教研室的王新桥主任来校作专题报告。尤其是区教研室王新桥主任做《新课改下教师如何进行课堂教学》的专题报告，使全体课题组成员受益匪浅，为我们进一步进行课题研究提供了理论依据。

5、借助信息技术平台

提高教师业务水平

我校作为瑶海区首批18所东师大信息技术与课程整合的实验校之一，积极开展教育信息化研究工作，开展信息技术培训，组织教师学习网络知识，学习网页制作和多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的能力。2007年，学校组织教师学习由解月光教授主编的《现代教育技术理论与实践》一书，并安排徐波、徐良娟、王玲等5位教师在学校论坛上交流学习心得。2008年5月，全体教师顺利通过东北师范大学组织的统一考核。2007年11月，东师大的专家专程来到我校开展ppt课件制作考核工作。全体教师思想上高度重视，在繁忙的教学间隙互相学习、交流。学校上到快退休的老教师，下到刚踏上工作岗位的年轻教师都学得非常认真。才调到螺小的戴厚平校长更是积极主动地向其他教师请教，主动要求参加考前培训。此外，年轻教师自发组织成“flash”课件制作兴趣小组，由徐波老师担任指导员，利用业余时间，学习课件制作。

为了进一步发挥信息技术在课题研究中的作用，我校还投资建设了“学校网站”，拓宽校本教研渠道，强化“教育科研”、“教师频道”两个栏目的建设，使之成为一个很好的进行校本教研展示、交流、学习的平台。

四、阶段性研究成果

在课题研究工作的推动下，我校教师队伍得到了强化。一批教师在各级各类比赛中脱颖而出，共获得国家级奖项5人次；省级奖项4人次；市级奖项20人次；区级奖项13人次。获得各种奖励累计达43次。

我们还收集整理了我校教师优秀教学设计和案例反思，编辑成册，更好地为提高学科教学有效性服务。

五、存在问题

1、如何深化、细化的问题

课题研究如何更细致、深入的开展，如何更紧密地与教师的日常教学相联系。教学研究的深度和广度不够。校级公开课选择的范围太宽泛，不利于对某一专题的深入研究，不利于形成一个集体的成果。

2、优先成长到整体发展的问题

虽然部分教师成长较快，在工作取得了较好的成绩，但仍然有一些年轻教师需要一段时间的磨砺才能逐渐走向成熟。自聘教师占教师总数的16%，由于他们流动性大，影响学校教学工作的完整性和衔接性，不利于学校对青年教师的培养。

五、今后打算

1、努力加大教师专业化进程。

2、教学研究普及化、专业化、自主化。

5.工作实绩(思想工作小结) 篇五

刘名俭

刘名俭，男，1972年10月生，湖北仙桃人，民革党员，经济学博士，湖北大学科学技术发展研究院社会科学处副处长，商学院副教授、硕士生导师，旅游发展研究院副院长，民革湖北省委委员、民革湖北大学支部主委，武汉市武昌区政协常委，湖北省青联委员，曾挂职担任湖北省荆门市掇刀区人民政府副区长；同时兼任教育部工商管理教学指导委员会旅游学科专业组联络人，武汉市会展研究中心副主任，湖北省旅游学会秘书长，中国生态经济学会教育专业委员会副秘书长，湖北省节庆会展研究会副秘书长。自1997年7月硕士研究生毕业留校至今，在领导关心、同事帮助下，我在工作岗位上勤勉工作、孜孜以求，在教书育人、科学研究方面努力探索，在参政议政、服务社会的每时每刻尽心尽责，在15年的工作历练中思想素质、专业水平、个人能力得到了提高与进步。现将个人思想工作总结如下：

一、加强学习，在理论研修中提高政治素养

作为从事教学科研工作的高校教师、科研管理工作者、民革基层组织负责人及多个学会社团组织召集人，决定了我必须具备较高的政治觉悟、较高的理论素养和道德修养以及高度的责任感，加强马克思主义基本理论和时事政策的学习领会显得尤为必要。一直以来，本人坚持热爱祖国，自觉认真学习邓小平理论及‚三个代表‛重要思想，用科学发展观武装头脑，积极参加政治学习及各种政治活动，认真学习党的路线、方针和政策，时时刻刻与党中央保持高度一致，关心国 1

内外大事，自觉遵守各项规章制度，认真贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，做到学高为师、身正为范，受到师生一致好评。期间，多次受组织委派参加中央社会主义学院、湖北省社会主义学院举办的民主党派中青干部培训班学习，认真践行胡锦涛总书记提出的‚同心思想‛，以高度的共识坚定政治立场，以正确的目标引领前进方向，以努力的实践助推科学发展。无论是在本职工作还是在社会工作方面，始终保持大局观念和团队意识，始终以一个当代知识分子和民主党派代表人士的标准严格要求自己，树立起积极的人生观、正确的政绩观和科学的发展观。

二、开拓进取，在深入基层中提升管理能力

作为民革湖北省委最年轻的省委委员，积极推动基层组织建设、做好党派工作。在民革省委会的领导下，本人于2007年12组建民革湖北大学支部并担任支部主委，提出了‚民革湖大支部、天天都有进步‛的支部建设口号，组织民革党员积极参加政治学习活动，开展双岗建功活动，切实加强支部建设，一系列充满活力、富有特色的特色支部创建活动受到民革省委会和湖北大学统战部表彰，2009年民革湖北大学支部荣获‚创优达标优秀支部‛称号。

作为党外人士、武汉市武昌区政协常委，本人结合专业特长，先后撰写了《关于加快鄂西生态文化旅游圈发展的建议》、《关于创新生态补偿机制推动鄂西生态文化旅游圈发展的建议》、《关于做大做强鄂西圈旅游品牌的对策建议》等多篇建议、提案，被省委双月座谈会、省政协会议、省政协常委协商会采纳，并多次参与湖北省政协常委会专题协商会作并作发言，2007年至今多次荣获民革湖北省委会授予的‚参政议政先进个人一等奖‛和‚优秀民革党员‛等荣誉称号。

2009年，本人受省委组织部选派赴荆门掇刀区挂职担任区人民政府副区长，分管旅游和农业项目区规划工作。本人珍惜挂职机会，紧

紧围绕区委区政府中心工作深入参与、大胆创新，主动到省发改委、省住建厅、省旅游局汇报，争取纳入鄂西生态文化旅游圈项目库。本人担任了掇刀区喜民园生态休闲农业示范区建设领导小组副组长，多次带队前往外地调研、到省有关部门汇报协调、为前期论证、规划编制、终期评审等工作顺利开展发挥了积极作用，争取省里专项资金45万元。目前，示范区正作为荆门市打造‚中国农谷‛的重要项目加快推进。因工作业绩突出，本人受到地方党委和政府的高度评价，在省委组织部和省委统战部组织的考核中获得很高评价。

2010年6月本人被任命为学校社会科学处副处长，分管文科科研平台和基地建设工作。发挥人文社会学科传统优势，实现学科发展与服务地方双赢，是湖北大学实现新一轮跨越式发展需面临的重要课题之一。本人本着‚争项目、抓管理、出成果、上水平‛的工作宗旨，创新工作方法，深入文科学院调查研究，听取各学院领导和科研骨干的意见和建议，组织起草了学校社会科学‚十二五‛规划。一年多来，依靠学校正确领导、全处同志支持，本人参与组织学校4个省级重点研究基地评估验收工作，1个获得优秀、3个获合格，与武汉大学、华中师范大学、中南财经政法大学3所部属高校同时受到湖北省教育厅高度认可；精心策划了学校80周年校庆社科成果展板内容；积极组织新一轮省级重点研究基地申报工作，其中2个获批。一项项具体工作的落实到位、见到实效，既是助推湖北大学哲学社会科学加快发展的需要，也是对本人综合管理和对外协调能力的考验。

三、刻苦钻研，在教学科研中体现自我价值

本人一直秉承‚教书育人，既要‘顶天’，又要‘立地’‛的理念，在服务地方经济发展、培育优秀人才中体现自我价值。我先后讲授本科生专业课《饭店管理》、《旅游质量管理》、研究生专业课《旅游学理论研究》等主干课程；作为主讲教师之一参与的《旅游规划与开发》

课程于2005年荣获‚国家精品课程‛，作为主要成员参与的《旅游管理专业三段式教育教学改革模式与实践创新研究》于2005年荣获国家级教学成果奖二等奖；2009年荣获湖北省教学成果一等奖；参与建设的旅游学科专业先后荣获国家和省级特色专业建设点、国家级人才培养创新实验区、湖北省品牌专业等荣誉称号，实现了国内旅游教育的多项突破；作为国家级教学团队主讲教师曾2次受教育部邀请对全国300多位青年旅游教师开展课程培训工作；先后指导10余位硕士研究生；曾荣获湖北大学‚十佳青年教师‚。

近年来，本人先后出版《中国旅游产业竞争力发展研究》等5部著作，其中作为副主编的国家‚十一五‛规划教材1部（《中国旅游地理》）；主持省部级科研课题5项、省级和校级教学改革项目3项、地方政府部门委托旅游规划项目5项；参与国家级、省级项目及其它项目30余项，公开发表学术论文40余篇。先后荣获湖北省首届政府研究二等奖、湖北大学首届青年科研工作者称号。作为全国旅游学科专业协调联络人，先后策划、组织了历届全国旅游管理专业建设研讨会暨全国高校旅游学院院长（系主任）联席会、各类全国性旅游学术论坛及学术会议和省内旅游学术活动，为旅游院校及专家教授搭建交流平台；作为副院长，为把我校旅游发展研究院建设成为全国知名、省内领先的旅游研究机构作出了自己的贡献。

本人始终坚守教书育人责任。2008年因教学科研成果突出，本人荣获由教育部和霍英东教育基金会联合授予的‚第十一届霍英东教育基金青年教师奖‚荣誉称号，是全国高等院校旅游管理专业首位获此殊荣的教师。在教书育人实践中，对于一名大学教师来说，培养更多更好的专业人才是我最高的理想。本人一直坚持言传身教，从北京领奖归来，我毅然捐出全部奖金给学校，为研究生设立青年成才奖。《湖北日报》等媒体以《湖大教师‛奖奖相传‚励成才》为题予以报道。

2007年本人自掏腰包，设立‚背书奖‛，《楚天都市报》率先报道后，引得包括中央电视台等百余家国内媒体跟进报道、及时评论，引起教育界对当前学生专业知识学习的探讨。

四、加强修养，在廉洁自律中树立良好形象

廉洁自律、拒腐防变，是领导干部应有的品质。我以‚清清白白做人，踏踏实实做事‛为工作和生活信条，加强自身修养，做到自重、自省、自警、自励；认真学习党规党纪，遵守法律法规，不为个人谋取私利，时刻保持清正廉洁。在工作中，坚持依法行使权力，坚持按规矩办事，不滥用职权，不玩忽职守，忠实地履行一个领导干部的神圣职责，坚持原则，敢于负责，做到了公平、公开、公正，时刻保持清正廉洁；在生活中，厉行勤俭节约、艰苦朴素、珍惜生活，洁身自好，保持一个党外干部应有的觉悟和品质。按照党风廉政建设落实情况，做到制度之内‚不缺位‛，制度之外‚不越位‛，切实履行好自己工作职责，以廉政谋工作发展，以工作促廉政建设，树立良好的党外干部形象。

6.工作小结和工作计划 篇六

一、廉政建设及纪律监察

1、XX监狱警示教育

2、落实“两节”廉洁文化活动通知的提醒。

3、领导班子及成员党风廉政建设职责分工意见。

4、“勤廉好公仆”评选资料收集及人员推荐。

5、工资、奖金分配抽查活动。

6、春节廉洁提醒。

7、春节廉洁提醒手机短信。

二、成本控制效能监察

1、二级库盘库现场监督。

2、食堂年终清库盘查监督。

三、审计工作

1、年底盘点、工程划线、统计报表进行审计。

纪委2月工作计划

一、廉政建设及纪律监察

1、拟定2014纪检工作意见。

2、召开党风廉政建设专题会。

3、廉洁文化活动监督检查

审计工作

7.群众工作站工作小结 篇七

解放思想谋发展，创新争优求突破。自“一推行、四公开” 实施近一年来，xx峰村群工站在县发改委的直接领导下，在乡党委刘建兵主席的亲自领导下，联村指导员、财政所领导和村两委的同心协力，积极开展工作，全力推进，牢固树立全心全意为人民服务的世界观，为民办实事，讲实效的思想，以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以经济建设为中心，以发展为第一要务，以为人民群众创造稳定、和谐、发展的生活环境为己任，真抓实干，开拓进取，较好的完成各项工作任务，调整思路，真抓实干，从如下几个方面做起。

一、抓重点、突主题，严格把握发展机遇，正确履行群工站职能，科学安排，统筹兼顾，求得实效。

二、以乡年初经济工作会精神为契机，强化责任，落实措施，从保稳定、促和谐、求发展、做文章，在按照上级群工部要求，完成群工站任务的同时，近一年来的情况，简易汇报如下：

（一）联系走访方面

1、村群工站牵头，李大志等领导走遍了x户烤烟种植户，鼓励他们把好田间管理和后期的烘烤，分级扎把质量关，走访了全村的x个党员家庭，走访了全村x户残疾人家庭，走访了全村的x户五保户家庭，走访了全村的x户低保户家庭，走访了全村32户残疾复员退伍军人家庭，走访了金桂华、黄桂清、李复山等离退休村干部家庭，一些隐患和个人心声得到了化解。

2、以群工站为载体，刘x等领导从开始至现在集中走访了xx投资项目用地的群众，项目区总计x户，走访了x户，户主表决同意租地的有x户，外出无人在家的有x户，没有签字的x户，签字率达x%，群众对项目热情很高。金口玉言，了却心声，嘘寒问暖，体贴民意，对全村的800多户群众，上门走访已达x%左右，为密切干群关系打下了坚实的基础。

3、扎实工作，促进和谐，求得实效。一年来共处理矛盾纠纷x多例，基本做到了带着意见来，化解矛盾走，信访群众满意的工作效果。

4、心为民所想，力为民所使，在群众发家致富上大做文章。

a 重点指导新增烟农，新增面积z多亩，新增烤房x座，为烤房容量紧张减轻了负担。

b 强龙公司、正大公司两大项目落户xx，土地已流转，带动了地方经济。

5、帮扶发展求突破

a 新增烟水工程项目河堤改造z多万，山塘清污护砌z万，xx峰项目工程z万，公路建设30多万，对我村兴农户等搭建了平台。

b 县发改委全力支持我村教育事业，对贫困学生、赞助学费，对我们合兴完全小学捐献办学经费1万元，真是雪中送炭。

回顾过去的岁月，深感成绩来之不易，这些成绩的取得是县发改委、乡人民政府坚强领导的结果，是乡人大、乡群工部鼎力支持和有效监督的结果，是全村上下团结协作，开拓创新，攻坚克难的结果，与此同时，我也清醒的看到，我们工作中存在的一些困难和问题，我们只能统一思想，振奋精神，加强学习，迎难而上，负重奋进。

6、工作指导方面

8.工作队3月份工作小结 篇八

自3月1日以来，驻新村村工作队和驻王毕庄村工作队按照市委、市政府的总体要求，经过努力，各项工作进展顺利，调研工作逐步深入。现将驻村以来的工作小结如下：

一、开展了以下工作 ：

（一）由我委主任付建峰和书记张全周分别带队与新村村和王毕庄村进行对接，并召开动员会。分别在两个村村支书的带领下，整理出了办公室和生活区。针对开展调研走访活动所需要的材料表格、内容进行了讨论。研究逐门逐户走访的方法等。最后对工作队人员进行了分组。

（二）我委经办公室统一采购，为工作队配备了被褥、床以及锅碗瓢盆、油盐酱醋等生活用品，为驻村工作解决了后顾之忧。

（三）与村委会召开座谈会。认真向村委会传达市委市政府关于开展“坚持依靠群众、推进工作落实”活动的精神，介绍相关活动内容，积极与村委会对接，确保工作落到实处。向老百姓传达市委市政府开展“坚持依靠群众、推进工作落实”活动的信息，扼要介绍相关内容，努力使全村群众了解此次活动。

二、下段主要工作

在接下来的工作中，我们将以更加饱满的热情，更大的干劲，把有关工作做好，实事办实：一是做好“访民情”的资料整理，调研情况收集等工作；二是抓紧落实办好实事；三是组织开展各类座谈会；四是开展专题调研，每个队员都要完成一篇高质量的调研报告；五是继续抓好宣传工作，写好《民情日志》、《工作体会》等，及时报送信息。

新郑市科技和工业信息化委员会

9.有机合成工作小结 篇九

2010年在委局领导和办公室主任的领导下，自己紧紧围绕市纪委中心工作，努力搞好服务，做好协调，协助主任做好办公室工作，较好地完成了年初各项工作目标任务，现小结如下：

一、加强学习，不断提高政治素质。

认真学习中国共产党第十七届五中全会精神；积极参加“模范履职，文明执纪集中学习教育活动”和学习“廉政准则，争做勤廉表率”主题实践活动。积极参加机关各项政治学习，党支部、党小组活动，通过学习，不断提高自己的政治理论素质。

二、爱岗敬业，勤奋努力地做好本职工作。

1、准确及时，做好市纪委常委会、办公会、市纪委全会、纪检监察工作座谈会等会议的通知、会务、会场的各项准备工作。全年联系安排会议会场150多场次；做好文件的批办、传阅、编号、归档等工作。今年共收到上级来文2000多件。在机关内网上传阅上级文件1200多件。

2、精益求精，认真做好机关档案工作：完成了2009机关文书的立卷归档工作，共整理文书档案1000多件，100多盒；收到各室交来的案件档案80多卷，全部进行入库整理、计算机输目录，封面标题拟写，并及时入库；平时做好档案的借阅利用工作，今年借阅利用档案资料160多人次，200多卷。今年被评为市档案工作优秀单位（常档发[2010]40号）；市档案工作规范实施二星级单位（常档发[2010]56号）。

3、主动防范，确定做好机关保密工作：首先通过内网平台，积极宣传新的《保密法》；其次加强密件密品的管理，确保密秘文件和电报的安全，做到一件不少全部清退；三是根据省、市有关加强网络保密防范工作的通知精神，加强对网络保密工作的督促检查，确保网络安全。

4、加强服务意识，搞好印章管理及介绍信管理工作；安排好机关文印工作，分清轻重缓急，合理安排工作，做到忙而不乱；

5、做好机关计划生育管理台帐的填报工作，体检、宣传讲座的组织落实等工作。

三、严格要求，自觉遵守各项纪律

平时严格要求自己，做到坚持原则、秉公办事,顾全大局、服从组织；严于律已、宽以待人，团结同志，尊敬领导、关心集体。踏踏实实做事，勤勤恳恳做人。严格遵守各项规章制度，遵守廉政建设的各项规定。

存在的不足，工作繁忙时有急燥情绪。

10.有机合成工作小结 篇十

我于20xx年9月4日至10月16日在xx市xx区xxxx小学进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：

(1)班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。

(2)信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。

(3)信息技术与学科整合：查找语

文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。

(4)教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。(5)研究性学习指导：为期两个星期，指导初一

(5)班部分学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任

务是班主任工作和教学工作。

一、班主任工作

(1)在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。教师见习期工作小结除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主

动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

(2)在班级日常管理方面

我能在班主任潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。教师见习期工作小结在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生

就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

(3)在班级活动方面

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员