昨日成才梦

昨日成才梦（10篇）

1.昨日成才梦 篇一

十度春秋，恍如昨日。一路风雨，几多艰辛，终不过一经过往，一场梦!多少繁花似锦，多少纸醉金迷，多少艰难困苦，多少爱恨离合，都不过是一行模糊的足迹，渐渐已被岁月的风沙掩埋。却不知何时，在心头留下一道伤疤，时不时的痛楚，预示着着生命的存在，却是那么的无力苍白。

一个人，怀着满腔热血，背负着雄心壮志，带着对人生与未来充满无限的美丽憧憬，行在未知的旅途。一路步履蹒跚、跌跌撞撞，跌到了，再爬起来，受伤了，自己包扎，委屈的泪水和着鲜血吞进肚子，仅仅是掩饰本该属于每个人的脆弱，假装坚强。无数个孤寂的夜晚，望着都市那闪烁的霓虹灯，那么的绚丽多彩、金碧辉煌，可内心却充满无尽的黑暗和凄凉!望着这座城市的万家灯火，却没有一盏属于我，而我终究是个过客。或许漂泊的日子太过于艰辛，或许异乡的生活太过于苦闷，现实中的失意与挫败，忽然渴望一个家，一份真挚的爱，渴望一颗火热的心，一份真挚的情溶解我冰冷的心。为此，苦苦的追求，苦苦的寻觅······

不知是天见垂怜，或许我最虔诚的祈祷感动了苍天，终于，爱情的女神降临，满怀着对未来的希望，对爱情的幻想，一切的感激之情，抛弃了事业的行囊，丢掉了理想的包裹，乘上了爱情的专列，幸福和喜悦之情溢于言表，无法掩饰。此刻，这个世界仿佛变成了人间天堂，一切一切都是那么的美好，我沉醉于爱情的怀抱不能自拔。

无情的岁月，苍老了容颜，也改变了人心，我不顾一切，放弃所有而追逐的爱情，在岁月的风雨中凋零，2321天的爱情，终化作南柯一梦!我百思不得其解，我用心血与生命去呵护，去珍惜的爱情，为何如此的虚幻不堪?她喜，则我喜，她忧，则我忧，她想要的，不管多难，不管我付出多少，一定会满足她，只因为我的爱!有朋友说，是我的溺爱，宠坏了她，我不愿相信，那是对我最大的讽刺。我小心翼翼拾起残落的爱情碎片，轻轻地将它们埋葬，可内心那清晰可见的伤口，一滴滴无法凝固的鲜血却无法愈合，无法抹去。

往事如风，吹散了昨日旧梦，只留下一丝模糊的记忆，不期而至的闪现在某个寂静的夜晚，揭开内心那本已愈合的疤痕，撕心的痛楚让人窒息，而我仅仅在这疼痛中感觉到了生命的存在。一具没有了灵魂的驱壳，游走在人生的旅途，没有了喜怒哀乐，只有内心隐藏着挥之不去的忧伤。

往昔已矣，过往的曾经已不辨是梦是幻，一切都已没有任何意义，至于那残留的记忆，只做是为了我如今那苍白的情感涂抹一道色彩罢了。春去秋来，花谢花开，人生无常，一路走来，多少悲欢离合，多少荣辱得失，终有了得之我幸，失之我命的感悟。得之不喜，失之不惊，怀着坦然的心态踏上新的旅程。

2.昨日成才梦 篇二

—黄威

坐在这位儒雅大气的校长面前, 听他滔滔不绝地讲起自己的“职教梦”:把温州市职业中等专业学校办成有温州地域特色的“省内一流、全国示范、国际接轨”的中职学校, 把培养“厚基础、强技能、擅创业、高素养”的现代职业人作为培养目标, 为了实现梦想而提出“合适教育、差异发展、人人成功”的教育理念......从他的谈吐间, 我们感受到他的开阔视野, 精细坦诚。

从接手温州市职业中等专业学校这所温州市“龙头”职业学校起, 他的梦想开始起飞。那时正值学校如火如荼地创建全国首批千所改革示范校, 学校申报示范校建设项目, 打分名列浙江省第三名, 获教育部专家高度评价, 认为在全国具有很好的引领示范作用。时至今日, 两年过去了, 对照申报的目标, 建设成绩如何?温州市职业中等专业学校以全省第三名的成绩通过了省级验收。梦想已经初步实现, 让我们看看黄威校长构筑的“职教梦”平台。

一、构建基于温州特色的“1234”人才培养模式

“目前, 社会各界对职业教育尚存在偏见, 很多人认为职业教育就只是让学生学到一技之长。其实, 这是一个误区。职业教育不仅仅是‘饭碗教育’。从人的发展来看, 光靠技能是不够的, 更何况只有‘一技’。”黄威校长说。他认为, 尤其在温州这个区域文化特色明显的环境中, 如何把学生打造成适应温州经济发展的人才, 是中职学校首要考虑的问题。

因此, 他把“工科背景、商科能力、人文素养”作为学校教育教学改革的价值取向, 在传统的“校企合作·工学结合”的人才培养模式中注入温州元素, 形成了基于温州区域特色的“1234”人才培养模式 (见图1) 。

一个目标:培养“厚基础、强技能、擅创业、高素养”的现代职业人;

两个核心:校企互动、工学结合;

三个基于:基于地域文化、基于学生起点、基于职业规划与发展;

四个重点:习惯养成、创业培育、职业个性培养、职业能力培养。

不难看出, 这种人才培养模式具有极其浓郁的地域特色和学校特色:

1. 基于地域特色, 文化育人, 创业筑梦。

黄威校长坚守自己特有的人才培养观。他觉得, 很多孩子都是带着特殊的心情来中职读书的。一方面, 他们觉得自己是基础教育的失败者, 感觉前途暗淡;另一方面, 温州人宁愿当老板也不愿打工的经商意识在他们脑海里根深蒂固。而黄威校长始终认为, 任何一个孩子都是有用之才, 每一个学生都与众不同, 都有不同的天赋、不同的特长, 既拥有高于别人的优势, 也有着不及别人的劣势。让原本学习习惯与态度并不是很好的学生爱专业、爱学习, 是件非常不容易的事, 需要顶层系统设计。所以, 学校要形成良好的环境文化、丰富的活动文化、各具特色的社团文化, 让孩子们首先想留下来, 愿意留下来。用基于“温商”精神的创业教育来引导学生把与生俱来的创业渴望打造成为他们追逐的梦想, 由此激发学生的学习动机。

2. 基于学生现实起点。

黄威校长把专业兴趣培养、习惯养成与方法指导作为学校所有课程教学内容的一部分;在此基础上推进“教、学、做”合一、工学交替等模式, 合理运用行为导向、任务驱动、理实一体等方法, 推进以赛代考等评价机制。这些制度使学生有了学习的初步成就感, 让他们感觉到学习好并不是遥不可及的目标。

3. 基于职业岗位需求与学生职业生涯发展的需要。

黄威校长把职业个性与职业能力培养作为学校课程建设与实施的重点。学校课程在原有文化基础课基础上推出素质拓展类课程, 以社团活动、选修课等形式, 面向全体学生;在专业教学中, 通过实施“教、学、做”合一、工学结合的教学, 提升学生的专业能力、社会能力与方法能力。

学校的4个重点专业紧扣“1234”人才培养模式, 结合专业、行业特点, 以职业岗位的能力要求为依据、以职业岗位的真实工作为基础, 进一步创新并丰富“1234”人才培养模式。如电气技术应用专业设立专题研究, 探索出了“校企互通·三方融合”的中高职衔接人才培养模式 (见图2) 。学校与温州市职业技术学院、浙江亚龙教育装备股份有限公司三方合作开办“双元制中高职一体化创新班”, 融合高校、企业与学校力量, 探索管理机构一体、能力目标一体、课程设置一体、实训教学一体的三方共育中高职衔接人才培养模式。该模式以培养技术型人才岗位标准为目标, 教学内容实行模块化课程, 除公共基础课, 其他课程全部实现项目式教学, 并实行分阶段培养。

第1学年, 中职校内学习:公共基础课、专业基础课、一周专业认知活动。在黄威校长看来, 要让学生喜爱专业、掌握专业知识, 就得先让学生全面认识、了解专业。为此, 学校在新生开学第二周举行专业认知活动, 成为学校的一个“常规”。

第2学年, 中职校内和企业学校交替学习:专业理论与实践课项目式教学。使学生从“初学者”成为“熟练者”, 获得工作经验和成就感, 完成校内无法实施的实训项目, 接受企业文化的熏陶, 培养职业素质。

第3学年, 中职校内文化基础课、专业课核心课程学习和企业技能型顶岗实习交替进行。

第4学年, 高职校内技术性基础课程学习。其中一个月专业实践活动主要在企业中进行。

第5学年, 高职校内和企业技术型顶岗实习交替进行。

此项人才培养模式改革得到了社会的关注, 在国家数字化资源建设交流会、中国职业教育学会教学工作教学过程研究会2012年学术年会、浙江省电子电工专业理事会等会议上均作了学术交流。中国教育报、浙江教育报、浙江教育在线、温州日报、温州电视台等先后作了报道。本案例获浙江省工学结合、校企合作优秀典型案例一等奖。

二、打造基于工作过程、融入职业素养教育的课程体系

2011年初, 学校邀请了由北师大职业教育研究所赵志群教授领衔的课程专家团队进驻校园, 同时邀请合作企业的实践专家加入课程建设组, 与骨干教师共同设计专业课程建设与改革的路径 (见图3) 。

经过细致调研分析, 黄威校长把学校课程建设的主要目标确定为:保证所有学生达到执业或上岗的要求;体现地区特色、学校特色和职业教育发展的趋向;为学生根据社会需求和职业发展需要的个性化选择提供帮助, 设置公共基础课程、专业课程、拓展课程。

重点专业人才培养方案表述中, 有对目标职业岗位群的分析, 有关键能力与专业能力的培养目标, 有对典型工作任务、工作与学习内容的分析等。在课程内容设计与实施方面, 引导教师们关注健康和安全、环境保护、信息交流等。科学规范的教学文件, 既帮助教师理解教育教学的新理念与新要求, 又指导教师有效落实对学生职业素养的培养。

两年来, 学校修订完成4大重点专业人才培养方案, 指导出版教材29本。其中2本教材入选首批全国中等职业教育改革创新示范教材。学校还牵头完成温州市中职文化课地方实验教材编写任务, 是浙江省数控专业课改基地校, 电气、计算机、汽修专业课改组成员。

三、以“四大工程”为平台, 多层次打造的“三支团队”

“百年大计, 教育为本, 教育大计, 教师为本。看一所学校的办学水平和教育质量的高低, 领导是关键, 教师是基础。而要管好学校, 带出一支优秀的教师队伍, 培养和建设一支师德高尚、教育教学业务精湛的师资队伍是校长的根本任务, 是学校管理的关键所在。作为学校的管理者, 如何在新的历史时期, 激发教师工作的责任性和使命感, 建设一支充满生机和活力的教师队伍, 是我一直思考问题。”黄威校长如是说。学校以“专业发展工程”、“双师工程”、“名师工程”、“青蓝工程”等“四大工程”为平台, 打造学校专业带头人团队、专业教学团队、技术服务团队。尤其是专兼结合的“双师型”教师团队建设, 黄威校长和他们的团队用两年的时间, 超额完成兼职队伍建设指标, 双师素质教师占专业专任教师84%, 新引进特级教师1名, 培养省技术能手2人、市首席技师2人、市技术能手3人、市骨干三坛等9人, 师资队伍在质和量上都显著提升。

学校建立了专业教师技术服务工作室, 为专、兼职搭建交流共研平台。学校现有数控技术应用专业模宝宝工作室等4个工作室, 计算机专业数媒工作室等4个工作室, 电气技术应用专业节能工作室等3个工作室, 汽修专业洪振雪技能大师工作室等2个工作室。工作室开展技术服务, 为企业技术攻关做贡献, 对相关企业开展技术服务项目30多项。

四、重现基于温商精神的创业教育

教育需要梦想, 没有梦想, 怎能摘到彼岸的“金苹果”?黄威校长认为, 从某种程度上去理解, 梦想就是目标。

学校全面实施以商科通识教育和专业教育有机结合的“创业+专业”为基本架构的人才培养方案, 将创业指导课纳入公共课程。

1. 三大块组成创业工程。

创业文化营造工程—校园文化建设彰显温州地域和职教特色, 创设了良好的创业氛围;创业能力提升工程—学校制订学生创业能力提升策划方案, 开展丰富多彩的校园创业实践活动;创业素养提升工程—整合德育资源, 整体构建涵盖基础道德教育、专业道德教育、德育活动和心理健康教育这四大德育内容的创业素养教育体系。

2. 开设四个创业课堂。

培养复合型创业人才, 仅有仰望星空的梦想不行, 更要有脚踏实地的实践。学校的实践主要体现在四个课堂上:

(1) 加强商科通识教育, 完善创业教育“第一课堂”。选取14门创业核心类课程作为必修课和选修课, 商务类班级必修, 其他班级可以选修。

(2) 开展校内创业教育活动, 构建创业教育“第二课堂”。定期举办温商讲坛、温商创业故事会、校友创业沙龙, 举行职业生涯规划等大赛, 编写《温商精神读本》等读本, 召开主题班会, 进行主题教育。

(3) 完善学生创业实践机制, 开辟创业教育“第三课堂”。定期举办校园商贸节和创业模拟训练, 让学生在虚拟的创业实践中体悟创业的要领, 重点建设三个基地, 即校内“孵化”基地—创业园和专业创业工作室, 校外体验基地—校友企业, 校外“试水”基地—社区服务, 来达成创业实践教育的目标。

(4) 营造温商创业文化氛围, 构建创业教育“第四课堂”。学校过道展现温商创业史, 广播开通“创业之声”, 学生举办创业论坛, 开通创业网页, 把先进企业文化植入校园, 使学生想创业, 敢创业。

通过示范校建设, 学生在国家、省、市职业生涯规划大赛和创新创业大赛获奖达40多人次, 6名学生被评为温州市创新创业之星, 2个创新创业社团被评为温州市星级社团, 学校也先后被评为温州市首批创新创业教育基地、浙江省首批中职学生创业教育基地。

3.帮学困生圆成才梦 篇三

一、造成学困生的原因及影响

学困生的原因是复杂多样的，从后进生的思想、品德、心理素质上看，大致有以下几种：

1.散。有的学生养成了自由散漫的坏习惯，不愿受学校纪律、规章的约束，不服从班主任和科任教师的管理。上课爱作小动作，严重者无故旷课不到校。

2.懒。家庭条件好的学生和独生子女最易犯这种毛病。学习怕苦、作业不能及时完成、干活时躲着不去找理由。

3.骄。这种学生不能正确认识和对待自己、精力不用在学习上、别人学习成绩好他看不起、自己学习又不努力；如果自己做了一件事，到处吹嘘；别人受了表扬、奖励，他不服气。

二、关心学困生 对学困生要充满爱心

要偏爱学困生，信任学困生。要从思想上、道德品质上、学习上、生活上体贴、关怀学困生，使他们感到集体给他们的温暖，教师给他们之信任，打开他们幼小心灵的窗户，消除他们与集体和社会的隔膜；即使在严厉的批评时，也要渗透着热忱的关心和希望，而不能采取简单、粗暴的教育方法，去讽刺、挖苦、歧视学困生。学困生往往有自卑感，性格孤僻，总担心老师嫌弃自己，不敢轻易接近老师。针对这种情况，老师首先要放下架子，去掉居高临下的威严感，课余和他们打成一片，有说有笑，使他们感受到老师平易近人，和蔼可亲；同时无微不至地关心他们，问寒问暖，了解他们的困难和需要，为他们答疑解难。这样就能使他们深切体验到老师像妈妈一样关心和爱护自己，是值得信赖的人。

三、正确引导， 善于抓住闪光点多鼓励

鼓励是树立自信心的土壤。我们教师，特别是班主任要经常给学生以积极的评价，尽量多鼓励少批评。要找学困生的缺点，批评他，毫不费力就能找到许多条，但这样做，只能打击他的自信心，强化他的自卑感。显然在他不长的人生路上，经受的批评打击是足够的。他不缺少批评，缺少的是鼓励，缺少的是别人帮他找到长处，使他的自信心有个立锥之地。事实上，每位学生都有长处，而且都不止一条，即使是最后进的学生，也会有几条长处，有的长处非常独特，一般的人还赶不上，问题在于教师和学生自己没有或不屑于去发现它。所以，在学困生面前，困难的不是批评，不是指责，更不是数落他的一系列错误，而是找出他的错误的对立面——长处，只有找到了长处，才算找到了错误的克星，才帮他找到了战胜错误的信心。

四、降低学习要求，循循善诱

现在的孩子在家里个个都是小皇帝，家长十分溺爱，家庭条件又好，过着衣来伸手、饭来张口的日子，父母的这种教育态度导致孩子在学习上意志薄弱，缺乏克服学习困难的顽强意志和坚韧毅力，不思进取。

4.中国梦 教育梦 成才梦 主持词 篇四

1、今天,固原三中、彭堡学校、中河中学“三校”联谊，在这里隆重举行以“中国梦 教育梦 成才梦” 为主题的优秀青年教师演讲比赛。

2、此刻，我们将用自己的教育梦、成才梦托起我们的伟大的中国梦！相信，有各学校领导的重视和关怀，有各位优秀青年教师的精心准备，他们一定会发挥最好水平，展现优秀风采，预祝比赛圆满成功！介绍出席领导

1、首先请允许我隆重介绍出席本次活动的领导，他们是：—— 让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

介绍评委

2、担任本次比赛的评委有：—— 让我们用热烈的掌声对她们的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢！

宣读演讲要求和评分办法

下面我来介绍一下演讲要求和比赛评分标准。

1、演讲要求:

2、评分标准： 演讲比赛开始

现在，我宣布：“中国梦 教育梦 成才梦”青年教师师德演讲比赛现在开始！

党的十八大对社会主义核心价值观做出了最新的概括，价值观是人们心中的深层信念，是判断是非的标准，是行动遵循的准则。做为普通教师的我们又是如何践行社会主义价值观的呢。首先掌声有请1参赛教师王贵，他的演讲题目是《怀着一颗敬业的心向前进》

诗人用漂亮的诗句体现价值，学者用深邃的思想体现价值，歌手用动听的歌喉体现价值。接下来有请2号参赛选手丁伟，让我们共同倾听他是如何在平凡的教师岗位上体现他的价值的。《爱会使不值变值得》

军人的实干是打出几场漂亮的仗，工人的实干是多生产合格的产品，思想家的实干是提出新的思想，给人以启迪。接下来让我们掌声有请3号参赛选手马冠群。他演讲的题目是《谈实干》。有人经常会问：幸福是什么？ 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。幸福

是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；接下来让我们有请4号参赛选手。她演讲的题目是《做一个幸福的老师》。

有一位女孩，她的母亲曾是一

位教师，而长大后的她，也带着母亲的谆谆教诲走了上了三尺讲台。这个女孩是谁呢？接下来让我们掌声有请5号参赛选手齐天玲。她演讲的题目是《长大后，我就成了你》。

幼年时的梦想是拥有一个心仪的玩具，少年时的梦想可能是考出优异的成绩，大学时的梦想是获得一份喜爱的职业，那么成为一名教师时，梦想又是什么呢？接下来让我们共同来倾听6号参

赛选手王苗苗为我们带来的《心怀梦想，实现梦想》。做为教师的我们，梦想中承载着孩子们的前程，承载着千万个家庭的幸福，承载着中华民族的伟大复兴，这个梦无比厚重，教育梦，成才梦汇聚成我们共同的中国梦。接下来让我们有请7号参赛选手黄璞。

鸟儿梦想展翅高飞，骏马梦想自由奔跑，春日梦想百花盛开。接下来让我们掌声有请8号参赛选手李超。他演讲的题目是《中国梦，教育梦，我的梦》 在每一个人心中，总有那么一件事让我们铭记在心，总有那么一个人让我们不能忘记，对我们影响至深。接下来让我们掌声有请9号参赛选手魏月娟。她演讲的题目是《长大后，我就成了你》。我们每个人都有自己的梦想，正是因为有了梦想，我们才历经沧桑赤心不改，正是因为有了梦想，我们才历经坎坷依然前行。接下来让我们有请10号参赛选手中河中学的杨辉老师。她演讲的题目是《坚守信念，追梦人生》

没有辛勤浇灌，哪来春色满园？没有笔耕墨耘，哪来千万栋梁？雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，是对梦想的执着。让我们有请11号参赛选手白媛媛。她演讲的题目是《平凡的工作，无悔的选择》。

有人说老师是人灵魂的工程师，有人说老师是燃烧自己照亮别人的蜡烛，而有人只愿做那一颗小小的铺路石。接下来让我们掌声有请最后一位参赛选手固原三中的杨辉老师，她演讲的题目是《我是一颗铺路石》。

马际先老师做点评

参赛选手的演讲环节到此全部结束，下面有请师资培训中心的马际先老师为此次演讲比赛做点评。宣布获奖名单 颁奖

让我们再对获奖选手表示热烈的祝贺！柴校长总结讲话

下面有请固原三中柴校长对本次演讲活动做总结讲话。

5.青年成才与中国梦 篇五

通过认真听取了胡鞍钢教授对“青年成才与中国梦”的论述，我感触颇深，受益良多，让我更深刻的了解了中国梦的含义。中国梦是国家的梦，是民族的梦，也是我们每一个中国人的梦。身处于中国崛起，民族复兴的大时代背景下，我们共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有与祖国和时代一起成长的机会。作为共和国继往开来的新一代，我们的个人命运与国家民族命运紧密相连，为中华民族的繁荣富强贡献我的力量。面对这些机遇与挑战，我们怎能望而却步，畏缩不前，天时已至，当阔步前行。

作为新时代的大学生，在中国这个大的经济体越来越全球化，竞争越来越激烈的时刻，我们要更加努力成为优秀的人才，实现自我梦想和人生价值的同时，我们要与中国发展同行，与中国开放携手，与中国变革俱进，与中国兴盛同存。我们要有极强的学习能力，创新能力和适应能力，才能更好地在这个社会生存。我们要有献身精神、奉献精神，为我国的发展献计献策，为祖国实现国家富强，民族振兴，人民幸福而不懈努力。身为学生，我要有自己的知识银行，更要有自己的知识存款，已知识成就人才，用人才推动科技，以科技发展中国，做到知识为民，知识报国。

作为一名预备党员，满怀骄傲与自豪的同时，我也深知自己肩上的艰巨任务和重大责任。我时刻严格按照党员标准要求自己，让自己成为佼佼者，尽自己最大的努力为中国的发展，中国梦的实现，民族复兴的伟大胜利，贡献自己的力量。

6.大学生成才梦与中国梦的关系 篇六

十三亿分之一的梦想也许渺小，但星星之火足以燎原，这样13亿个个体共同编制的“中国梦”才能更加坚定，更加美丽。

中国大学生作为中国未来的支柱，与中国梦密不可分。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。中国梦就是我们的梦，我们的梦就是中国梦，我们的梦和中国梦是一个不可分割的整体。

“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。要实现中国梦，就要坚持走中国特色社会主义道路，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，凝聚中国各族人民大团结的力量。中华民族是一个命运共同体，只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有坚定不移、矢志不渝追求的民族同样没有前途。习近平主席在多次讲话中既强调了实干兴邦，又强调要胸怀共产主义的崇高理想，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。

党的十八大提出“广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。”这是党对青年的殷殷期盼，这也是国家和时代对青年的深深呼唤。

中国梦归根到底是中国人民的梦共享人生出彩和梦想成真的机会。面对机会不够均等的现实社会，人生要有积极的态度和追求,不可怨天尤人,从来就没有救世主,只有自己能够救自己,准备就是最好的机遇,机遇总是垂青有备而来的人。

人生既短暂又漫长，可以说是千金难买。对于我们当代大学生来说既要树立远大志向，又要脚踏实地努力拚搏，不能两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。要懂得学历不等于能力，充分利用好学校平台，全面锻炼自身能力，为将来融入社会作好铺垫。多关心时政，处理好远虑与近忧的关系。昨天决定今天,今天决定明天,人无远虑必有近忧。

作为青年大学生，要坚定“走中国道路”的信心。如今，中国社会进入了一个快速发展时期。尽管我们的社会不乏怀抱崇高理想、充满奋斗激情的青年人，然而，西方思想文化的渗透，各种社会思潮的冲击，社会复杂现实的影响，给我们青年的信仰带来了巨大的冲击和影响。在多样化、世俗化、市场化的现代话语中，一些青年将利己主义、享乐主义日常化、合理化。对金钱和享乐的向往，正侵蚀着一些青年的社会良知，扭曲着一些青年的主流价值观和信仰。长此以往，我们将会失去前进的动力。

所以，作为青年大学生一定要弘扬“中国精神”。中华文明源远流长，中国精神生生不息。大学生成长成才不仅要看其知识水平，更要看道德表现，而以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神是“德”的根本所在。爱国主义生发于中华文明传统、积蕴于现代中华民族复兴历程，爱国主义是近些年中国的快速崛起的强大动力，是动员与感召无数青年大学生为祖国奋斗的精神力量，是中国文化软实力的重要体现。大学生一定要继续弘扬爱国主义的优良传统，为祖国发展进步增添正能量。

首先，我们要坚定理想、矢志不移，规划成才梦。大学生党员要明确自身肩负的使命，进一步增加责任感和紧迫感，用“中国梦”武装头脑，积极投身实现 “中国梦”的伟大实践，让“中国梦”真正成为一种清晰的思想意识和坚定的理想信念，规划并引领“成才梦”和未来的发展方向。其次夯实基础、砥砺奋进，铸牢中国魂。大学生党员要切实注重修身立德，存大爱之心、蓄大智之才、践大勇之行，做到敢担当、善作为、重实干，砥砺奋进，自强不息，铸牢“中国魂”。要切实做到学以立德、学以增智、学以明道、学以致用，为毕业后施展抱负、报效祖国夯实基础。还有勇于担当、创新创业，振兴中国业。把学与思、知与行结合起来，把学到的理论和知识充分运用到社会实践中，提高分析问题、解决问题的能力，增强工作的系统性、预见性和创造性，加快“精神物质”的进程，使学习转化为生产力和创造力，转化成推进党的建设新的伟大工程的巨大动力。让青春在实现“中国梦”的伟大征程中焕发出绚丽的光彩。

7.助学筑梦励志成才征文 篇七

【祖国，你是我的信仰_范文1】

落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩;

思缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩;

我们需要感恩，感恩养育我们的父母，支持我们的朋友，关心我们的老师，但最终需要感谢的还是给与我们贫困生坚强后盾，关键时刻帮助我们，爱护我们的国家。

我是XX师范学院教育科学学院应用心理学的一名学生，在通过自己的努力，终于考上了一所不算太差的大学。家人以及亲戚都在为我开心，但是在这同时，高额的学费是我们面临的一个巨大问题，我是来自农村的孩子，父母都没有稳定的工作，父亲靠在外地打工挣钱，供全家的开支。家里有弟弟在念中学，需要花费大量的钱，还有年迈的姥姥姥爷需要人，老人身体不好，常年需要靠药物维持生命，母亲一边在家里照顾老人一边种些农作物。家里的经济条件实在不足以支撑一个大学生的费用，是国家的生源地贷款让我得偿所愿的进入了大学，圆了我的大学梦。进入大学后，又听说贫困学生可以申请助学金，国家的这项政策让我的大学之路走的更加顺利平坦了。

“感恩的心，感谢有你”我亲爱的祖国。

怀揣着青春的梦想，希望可以通过大学之路，改变自己的人生。在小的时候，家长老师都告诉我们农村的孩子，要怎么样才能走出去，只有靠读书。记得以前看过一部电影叫《山那边》，看着那些年幼的孩子的`一双双渴望知识的眼睛，想想那不就是自己童年的背影吗?山里的孩子都渴望看到山那边，探索山那边的神奇，那边的富饶开阔吸引着我们，山那边是我们实现理想，完成梦想的地方。那么我们要怎样才可以走到山的那边去呢?每个人都相信知识改变命运，知识也的确可以改变命运，使我们的眼界变的开阔，视野更加丰富。读书是我们走出大山的捷径。

“感恩的心，感谢有你”我亲爱的祖国。

带着家人的期盼，很荣幸的来到了这所学校，真的非常感谢国家和学校领导，老师对我们贫困大学生的关注，并且给予我们更多的帮助。由于你们的支持，让我们可以更加放心，更加安心的学习，可以让我们更加积极的追求梦想，为此，我代表我们这些获得国家资助的同学在这里表示深深的感谢。大学一年的时光就快过去了，我一直很刻苦的学习，对自己严格要求，坚持锻炼身体，努力充实和完善自己，我刻苦读书努力专研，以求知识可以改变我的命运，使自己有朝一日变成国家的有用之才。国家助学金虽然每个月只有300元，对于其它同学来说可能真的算不了什么，少请人吃一顿饭就可以省下来。但是它对于我们这样的孩子来说，已经是一笔很大的数目了，可以解决我半个多月的生活问题，可以用它买十多本书。对我真的是雪中送炭，解了我的燃眉之急，同时也给我提供了更多的动力和活力，让我去更广阔的天空飞翔。

“感恩的心，感谢有你”我亲爱的祖国。

大学是人生的转折点，同时也是人生的起点。大学的时光很美妙，同时也伴随着诸多的诱惑，它是我们人生的关键阶段，可以说把握好了大学时光，我们的未来一定会更加精彩，对我们以后生活的帮助也会很大。年轻是搏击风浪的船，昂扬、潇洒，学习则是船的动力。作为青一代的我们，应该抓紧时间，努力学习，持之以恒，扬帆起航。大学是我们成年以后的第一次系统性学习，也是最后一次可以拥有较高可塑性，集中精力充实自我的成长学习历程。我知道，上大学没有那么容易，所以我一定要在大学期间掌握扎实的理论知识，为以后的找到好的工作打下坚实的基础，感谢那些关心帮助过我的人，报答父母的养育之恩。由于自己的不断努力，伴随自己的就是学习成绩提高，这让我变得更加自信，同时也充满了活力和激情，更加坚持了自己的学习之路。为了使我的理想与现实更加接近，我利用课余时间阅读大量的课外书籍，以此提高自身素质，丰富自己的视野，开阔自己的眼界，精彩自己的人生。

落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩;

思缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩;

感恩的心，感谢有你，我亲爱的祖国，你是我的信仰。

【奋斗，是为爱撑起一道桥梁_范文2】

有些人，你相信你们会共同生活一辈子;有些话，你愿意始终去相信并践行;有些原则、底线，你愿意用尽一生去坚守。

“生活不是没有机会，而在于，你愿不愿意努力去抓住那个机会。不做争取的努力，即使机会就在你面前，你也会，无法把握机会。”

奋斗的动力：源于对你的心疼

回家的时间不多，但关于你，我都记得。

看到你做零工回来不小心伤了脚，卫生纸上浸了一层又一层的血，看见你去医院缝针的时候，翻飞的肉，刚凝固的血，以及细细的似乎闪着寒光的针。我听见你轻轻的抽气声，听见你在和我笑，听见你跟我讲，“我没事。”

回家的路上，我跟你说，“要不要买点水果回去给你补充营养?”

你说，“我不需要，我身体好着呢，你要想吃就去买一点吧!”

回家后，你又坐不住。找编制扫帚的工具，坐在屋里用镰刀把扎人的枝蔓削掉，拿苗，一捆一捆的缠绕，重复，直到它有了扫帚的形状。不行，你又拆了重来，一遍重复。

你坐在小凳上，弯着腰。过了将近一个小时，你觉得背疼，完全忍不住的感觉。你不得不停下手里的活，由着我扶起来，到床上去趴着，让我帮忙捶背来缓解一下疼痛。当你觉得好些时，又过来，如此反反复复，一天才做完一把扫帚。

现在的奋斗：感谢你给的帮助

有种无奈，叫做，明想帮助，却无能为力。有种茫然，叫做，明明想学，却无从下手。

因为有你，我不用担心爸爸太过操劳。因为有你，我能买自己学习想要的另外的书，我能满足自己另外的关于硬件设施的要求。也因为有你，我能避开一些一直不愿意谈论的事情，能用安然的心，对待我所遇见的一切。

因为有你们，我有了学习的方法和能力。那次，我不会用“会声会影”剪辑视频，想自学，但是不知道上什么网站，找什么人。到处求人帮忙，却找不到合适的。记得之后，找到了你，让你帮我剪辑了视频。后来，又遇见另一个他，帮忙安装了会声会影的软件，给我留下了速成的教学视频。

你，不是一个人，你，是你们这一类愿意帮助别人的人。不管是物质还是精神。“世界上或许有很多人不愿意，但总有一个人会愿意帮你、愿意给你支持。这就是你现在坚持的动力。”

我的谢礼：传递给更多的人温暖

“也许我的力量还不够强大，还没有那么大的能力去帮助那么多的人，但我愿意尽我现有的一切能力，去帮助你。也希望传递给你温暖和奋斗的力量。”

做一个传递善良的人。你在我最需要的时候出现，那么，我在他需要的时候出现。

在生活里，在别人需要帮助的时候，听他们的倾诉，安慰他们，尽可能的帮助他们解决困难。在同学需要做手术的时候，不落跑，给他一份安全感。陪着他去排那些队、走过那些医院。

在班里，努力承担自己的责任，担任班上的宣传委员。在学校，作为小记者，针对同学们的问题和学校好的或不好的现象提出观点或看法，同时，帮助大家了解最新资讯，积极传播属于自己的正能量。

8.昨日成才梦 篇八

电气1108团支部 2013—2014学年上期 主题团日活动工作总结

2013年电气1108团支部团日活动总结

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一、活动开展的时间地点

a、“讲文明”——“我看文明”主题团员大会。2013年10月30日，思源203教室，团支委组织召开团员大会讲解文明礼仪。

b、“知礼仪”——“文明礼仪〃中国梦”主题实践活动。2013年11月5日晚9:00我支部在思源305召开礼仪培训大会，各个班委分别负责为大家培训不同场合所需礼仪。

c、“兴国学”——“弘扬国学文化，倡导文明礼仪”主题教育。2013年11月9日我支部成员走访国学圣地国子监，领略古老文化。

d、“传爱心”——“感恩让文明礼仪更美丽”爱心传递活动。2013年11月9日，我支部举办写给你最感激的人的一封信活动，分别在22楼下、学活门口和15号楼下收集书信，并由团支部成员统一组织发放。

二、活动主题

知礼仪，怀揣中国梦 文明行，助推成才梦

三、活动目的

为进一步学习贯彻落实党的十八大、团的十七大精神和总书记“五四”重要讲话精神，将“我的中国梦”主题教育实践活动引向深入，落实实践，倡导礼仪之风，从基层提升支部思想政治教育工作质量，根据校团委的统一部署，我支部团支委决定积极响应学院号召组织开展 “知礼仪，怀揣中国梦；文明行，助推成才梦”主题团

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日活动。

四、主办单位

电气1108班团支部。

五、指导单位

电气工程学院11级团支部。

六、指导教师

院团委老师王浩老师。

七、活动参与者

电气1108团支部全体成员。

八、组委会成员及分工

组委会成员：

团支书、组织委员、班长、宣传委员，此次团日活动还有班委：学习委员，文艺委员、生活委员等帮忙参与完成。

分工：

前期，组织委员与团支书共同策划方案，并进行缜密商讨，由组织委员完成策划，生活委员准备需用物资。

中期，由班长通知支部成员相关事宜，并进行班会场地申请等工作；由学习委员安排活动地点。活动中，由团支书主持演讲，组织同学进行礼仪培训，并安排爱心传递活动的具体规划；生活委员负责与学习委员带领支部成员到国子监参观学习等。

后期，团支书完成团日活动总结，文艺委员及宣传委员将班级团

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日活动相关资料发布在班级人人主页、QQ群空间等进行广泛宣传。

九、活动形式简介

a、“讲文明”——“我看文明”主题团员大会。

为深刻认识到文明礼仪在我们生活中的重要地位，我支部在接到团日活动通知后，于10月30日召集支部同学在思源203召开“知礼仪，身边行”团员大会。会中，团支部书记引导帮助大家正确认识本次团日活动，明确其意义及目的，并以此次团员大会为平台，聚集支部成员分析交流身边存在的各种不文明现象，发现问题，共同寻求解决问题的途径。

b、“知礼仪”——“文明礼仪〃中国梦”主题实践活动。礼仪规范，贵在学习，礼仪之美，重在实践。2013年11月5日晚9:00我支部在思源305召开礼仪培训大会。首先由班级的辩论队同学：团支书冯雪和组织委员孙锦远为大家介绍了辩论时候的一些基本礼仪规范；陈曦与李静怡同学为大家讲解了餐桌礼仪；管建宇与陈俊明同学以美国文化为例为大家讲述了国内外的文化差异。

同学们认真学习听讲，培训效果良好。

c、“兴国学”——“弘扬国学文化，倡导文明礼仪”主题教育。

2013年11月9日，我支部成员走访参观坐落在北京东城区安定门内国子监街的国学圣地——国子监，领略古老文化，感受中华传统文化的博大精深。出游归来后团员们认真交流讨论，深刻明白了处在文化多元化的今天，更应该丰富提高自身的知识水平和文化素养，从而

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更好的为祖国服务，助力文明中国梦。

d、“传爱心”——“感恩让文明礼仪更美丽”爱心传递活动。2013年11月9日，我支部举办写给你最感激的人的一封信活动，分别在22楼下、学活门口和15号楼下向全校同学收集写给你最想感谢的人的一封信，并由团支部成员替大家将感谢信送达到收信人手中。

十、活动流程

（一）前期准备阶段

活动策划：由组织委员和支书围绕主题撰写活动策划，生活委员准备活动所需物品，班长与学委联系并布置活动场地，并通知全班同学按时参加并进行相应的准备。

（二）计划实施阶段

a、“讲文明”——“我看文明”主题团员大会。

2013年10月30日，团支委组织召开“知礼仪，身边行”团员大会讲解文明礼仪。首先团支书冯雪讲明了此次团日活动意义及目的，简单商讨了团日活动的形式及行程安排，并与各个团支委明确了活动任务分工。随后团支书又为大家介绍了文明礼仪在我们学习工作生活中的重要影响和地位，同时，通过团员大会加强了与团员青年的交流对话，引导广大团员青年正确认识“中国梦与青年梦”，更明确文明养成对实现个人成才梦和伟大中国梦的重要作用。

b、“知礼仪”——“文明礼仪〃中国梦”主题实践活动。

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此次礼仪培训大会于2013年11月5日在思源305召开，由各个班委分别负责为大家培训不同场合所需礼仪。实践活动中，各支部成员应通过培训及内部交流，让支部成员掌握至少一项现代礼仪技能，充分发挥广大团员青年的主动性和创造性，践行礼仪之风，保证活动取得实效。

此次礼仪培训会上同学们积极参与，现场气氛活跃，取得了很好的效果。

c、“兴国学”——“弘扬国学文化，倡导文明礼仪”主题教育。

为发挥电气1108团支部成员激情饱满、活力充沛的特点，充分带动大家的热情，我支部决定于11月9日组织国子监出游活动。国学圣地国子监与孔庙和雍和宫相邻，是我国元明清三代的最高学府，在书卷文化浓郁的环境中聆听古人求学的历程，对每一位团员青年都是极大的鼓舞和鞭策。忆古思今，团员们感慨良多，受益匪浅，深刻的认识到我们中华民族传统文化的大气、含蓄和谦恭。明白了处在文化多元化的今天，更应该丰富提高自身的知识水平和文化素养，从而更好的为祖国服务。

出游归来后团员们认真交流讨论，充分学习到中国共青团是在中国共产党的领导下才能有这样辉煌的历程，而优秀的共青团员也是国家的栋梁之才，我们希望每位支部团员都能光荣地从一名优秀团员转变为有文化底蕴的高素质共产党员，成就文明中国梦。

d、“传爱心”——“感恩让文明礼仪更美丽”爱心传递活动。

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2013年11月9日，我支部举办写给你最感激的人的一封信活动，分别在22楼下、学活门口和15号楼下向全校同学收集写给你最想感谢的人的一封信，并由团支部成员替大家将感谢信送达到收信人手中。通过此次活动让同学们学会了感恩与文明同行，以感恩之心助力成才梦。

十一、活动主要成果

本次主题团日活动旨在普及文明礼仪知识，使团员青年认识到文明礼仪在学习、工作和生活中的重要性。在校园生活中营造良好的文明礼仪学习氛围。通过举办这次活动，我们电气1108团支部将更加团结有凝聚力，散发出蓬勃的朝气，有利于我们支部的进一步建设。该活动也可使支部各位团员增加对“文明中国梦”了解，更加了解作为一名当代青年的责任，作为一名优秀团员的责任与义务，更加坚定成为一名优秀的共青团员，同时也培养了各位团员的爱国主义情感，使其热爱并立志投入共产主义的伟大事业，为了祖国的发展做出自己的贡献，为我们的文明中国梦，而努力实现自己的梦想。

同学们也都深深意识到，作为一名共青团员，我们每一位当代大学生应当明确自己所负有的历史使命：忠于共青团，忠于共产党，认清我国处于社会主义初级阶段的基本国情，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一、学习书本知识与投身社会实践的统一、实现自身价值与服务祖国人民的统一、树立远大理想与尽享艰苦奋斗的统一，扎扎实实认认真真的学习好本领，练好基本功，掌握新的知识，是自己成为理想远大、热爱祖国、追求真理、勇于创新的人，德才兼备、全

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面发展的人，视野开拓、胸怀宽广的人，知行统一、脚踏实地的人，为中国特色社会主义事业奋斗不息，塑造无悔的青春！

十二、活动总结

文明礼仪，重在实践。从听到做，从耳到心，将所学转化为实践并逐步融入自己的日常生活。在一系列的活动实践中力求做到人人学，人人用，做文明有礼的交大人，在行动中彰显中华文明礼仪之美。通过此次活动，同学们了解了身为一名共青团员所肩负着的使命，也明白了校、院团委大力开展此类活动的意义根源所在。而我支部也通过此次活动了丰富了工作经验，明确了建设方向，有利于以后更好的开展支部具体工作。随着文明礼仪学习月的推进，逐步构建文明礼仪长效机制，让团员青年达到形象、行为和意识上的初步提升。最终完成从习惯到自然的转变，让文明礼仪伴随广大团员青年成长成才，让文明礼仪随中国梦深入人心。

团日活动成果是值得肯定的，但是我们依然存在欠缺的地方。首先团员活动参与意识不够，部分原因是由于面对越来越重的课业压力以及学生社团工作压力，空余时间不多，但大家都积极利用空余时间尽量参与其中，为支部争光。其次，对于此次团日活动的精髓，便在于团员青年更好地了解文明礼仪，这对我们今后的发展有着至关重要的作用。

结合以上经验及不足，我们会虚心加以改正并在下次团部活动中完善好自己，1108团支部全体成员都会为做出更加丰富多彩的团日活动而认真工作。相信1108班团支部会在支部成员的共同努力下，电气1108团支部

越走越远，越走越好，最终以一个优秀团支部的集体形象展现给大家！

9.高中助学筑梦励志成才征文 篇九

行走在历史的沙滩上,我时常追问自己：自己的梦想是什么?我一生的追求是什么?我在为何而努力?每个人都拥有一个梦，一个平凡而伟大的愿望，也应一生都在为梦而努力着，用自己的心血去编织这个美丽的梦。然而在追寻梦的道路上并不是那么的一帆风顺，而是充满着荆棘和坎坷。青春，本应该就是奋斗的大好年华，而这些荆棘和坎坷使有些人差点儿连与奋斗的机会都失之交臂。 曾经有个女孩，她出生在一个贫穷的农村家庭，母亲常年吃药，父亲也是体弱多病，为了照顾生病的妻子和年幼的女儿，他无法像别人那样外出打工，只能靠在家种点地干点零活来维持一家三口的生活。全家都很节俭，可就是这样依然无法摆脱贫困。“知识改变命运”，于是她从小就下定决心：一定要考上大学，摆脱贫困，让父母能过上好日子。

上小学的时候，她就对学习充满热情，似乎什么也阻挡不了她求学的决心。在四年级时，因为交不起学费而面临辍学，她就跑到学校哭着求老师让她上学，最后在老师的帮助下，给她申请了贫困生助学金。就这样她顺利地读完了小学初中，并且以优异的成绩考到了县里最好的一所高中。在高中期间，她又幸运地成为了薄熙成校长领导下的“兴大”助学中的一员。的8月份，她又顺利地拿到了河北工业大学的录取通知书，那一刻她笑了，父亲也激动地落泪了。

她终于实现了自己的理想，她很开心，其实那个辛苦了大半辈子的父亲比她更高兴，他为自己的女儿感到骄傲。可是，在拿到通知书那一晚，父亲一宿没睡，在发愁那对他来说十分高昂的女儿的学费和生活费该怎么办;那一晚她却是含笑入梦，梦到了她美丽的大学校园和活力四射的新同学。

在年迈的父亲的忧虑中和女孩的憧憬里，“助学”再次给了他们希望之光。就这样，她欣喜地拿着第一笔“生源地助学贷款”来到了河北工业大学这个能让她放飞梦想的地方。

刚进入大学，她和很多学子一样，满怀好奇与迷茫地度过了大一学年。那一年，有过挫败，有过失望，有过自卑，有过泪水，可是她依然坚强乐观地奋斗了过来，她坚信她能改变自己的命运，能让如今已年近六十的父亲继续为自己的女儿而感到自豪。在这两年之中，她除了好好完成课业外，还常去做一些兼职，她想要锻炼一下自己，让自己变得更加独立更加坚强，同时还能为年迈的父亲减轻一些经济负担。我从没忘记我的梦想，我的凌云壮志，

青春

期的迷茫与冲动，渴望掌声，渴望成功……这些大大小小的梦想就像夜空中的明星，每每提醒着我去奋斗。她努力了，奋斗了，成长了，并且还有幸获得了“国家励志奖学金”。这笔钱对于这个贫穷的家庭来说无异于雪中送炭，同时对她更是一种肯定和激励。她立志要好好利用这笔钱，努力学习，充实自我，在不久的将来做一个对国家和社会有用之人。

纵观她的求学之路，一路走来，都是与“助学”相伴，如果没有这一项项的助学活动，也许她的求学生涯早已结束，也许她的梦想永远都不可能实现，也许她的生活也是一片渺茫，是助学给了她希望，给了她实现自我价值的力量，让她有梦可以飞翔。

其实，我就是这个女孩，今天在这里我怀着一颗感恩的心，用最平实的文字写下我与“助学”的情缘，表达一下我内心最真实的感受。在此，非常感谢国家的助学政策，关心被遗忘的角落，给予寒门学子经济上的援助。我或许并不美丽，我或许并不是花朵，但我十分幸运，有国家给予的呵护与浇灌，使得我的学业生活芬芳弥漫。我会用行动表示感恩，带着赤子的骄傲，去创造那些属于我们的美好。

10.高中助学筑梦励志成才征文 篇十

一个助学政策，铸就了无数的梦想，铸就了无数精彩人生，同时也铸就我的丰富人生。我是来自周口贫困县淮阳的一个农村孩子。得益于国家助学政策，我顺利地读完了高中迈进了大学的大门。本来我家算得上小康之家，可是在几年前不幸降临了，父亲外出做生意失败赔上了家里所有积蓄，还向亲戚朋友借了不少，父亲有些重男轻女，所以他决定让我和姐姐退学，留弟弟独自念书，当时的姐姐已拿到大学录取通知书，但面对残酷的现实，姐姐毅然选择退学，并要求父亲留我上学，父亲起初并不同意，但在姐姐的坚持下父亲暂时答应让我继续念书，我的心并没有因此放下，因为我知道我还有下学的可能，直到一天国家助学政策的春风吹过我家，我的心才真正放下，我不在担心学费问题。

高中三年每当我想打退堂鼓时，我就会想起国家对我的帮助，对我的关心，我就会士气十足。特别是高三的时候我经历了半年萎靡时期，那时的我承受着学习上和父亲给我施加的不考上二本别想进大学门的双重压力。直到我再次拿到助学金时我才醒悟，自己不能再这样，不然既对不起姐姐所做的牺牲又对不起支持我学习的国家，于是我振作精神开始发奋图强，不管遇到什么困难都会凭着拼一把的信念度过难关，经过半学期努力我顺利考上了一所二本院校，但同时不幸再降临在我身上，本来父亲是想让我顺利度过大学而听信朋友，结果反被朋友骗使得家中再次陷入绝境，父亲此次并没让我退学而是东拼西凑让我进入大学之门，进入大学后我再次得到了国家的帮助，让我安心读书。国家给了我再次放飞梦想的机会，感谢你我的祖**亲。

我深刻地明白国家之所以有助学金是为了让那些热爱学习，渴望学习的莘莘学子受到更好的教育。作为受益于助学金的我当然也要受之无愧，我一定会刻苦学习专业知识，提高技术水平，也会更加注意自己的品德修养，身体的锻炼。我还要做到走出校园，到野外扩展训练，积极参加社会活动，提高自己的各项素质，做一个有能力的人。在大学期间我将积蓄力量，随时准备报效祖国，服务社会。没有天生的自信，只有不断积蓄的自信。我相信每天进步一点点，就是成功的开始;每天创新一点点，就是领先的开始;每天多做一点点，就是卓越的开始;路虽远，行必至;事虽难，做必成;相信我一定能成为一个对祖国有用的人。