法律进校园讲话稿

法律进校园讲话稿（共11篇）

1.法律进校园讲话稿 篇一

县委副书记在知心律师法律工作者进校园活动启动仪式上的讲话稿

各位老师、青少年朋友们：

为了贯彻落实省、市法制宣传教育工作会议精神，治县办、综治委、司法局、教体局、团县委联合在全县中小学中开展的“知心律师、法律工作者进校园”活动今天正式启动了，这既是我县开展普法教育、推进依法治县的重要举措，也是维护未成年人合法权益、创建“平安__”的具体实践。借此机会，我代表县委、县人大、县政府、县政协向长期从事青少年法制宣传教育的广大教育工作者、法律工作者和离退休老同志表示崇高的敬意和诚挚的问候！下面，我就搞好此项活动讲两点意见：

青少年是祖国的未来，民族的希望。加强对青少年的思想道德和法制教育，积极做好预防青少年违法犯罪和未成年人保护工作，关系到青少年一代健康成长，关系到国家前途和命运，关系到社会主义事业成败。把青少年培养造就成社会主义事业合格建设者和接班人，是各级党委、政府以及社会各方面义不容辞的责任。“四五”普法启动以来，我县司法、教育、共青团等部门在党委和政府领导下切实履行职责，围绕提高青少年法律意识和法制素质做了大量工作，取得了一定成效。但是随着经济成分和社会生活方式多样化的发展，面对青少年的思想特征和价值取向的变化，特别是“黄、赌、盗”等不良社会风气的侵蚀和当前重智育轻德育教育体制的影响，未成年人犯罪的势头有所抬升，并呈现出低龄化、团伙化、暴力化、成人化等特点，严重影响着青少年群体的健康成长，扰乱了和谐有序的校园环境。为此，开展“知心律师、法律工作者进校园”活动，进一步充实我县青少年法制教育队伍力量，强化青少年的法制教育工作，有效防控青少年的违法犯罪,为青少年的成长成才创造良好的环境。

青少年的法制教育是一项长期性、系统性的工作，需要社会各界的广泛参与，更需要各级各部门的大力支持，特别是与青少年教育相关职能部门要进一步增强责任感和使命感，立足行业特点，发挥自身优势，把预防青少年违法犯罪和维护青少年合法权益工作列入重要工作议程，抓紧抓实。

——各级共青团组织、教育行政部门、学校要眼点于提高青少年的思想素质、文化素质、法律素质，注意研究当代青少年的思想特点，积极探索青少年思想教育和法制教育的新方法。在青少年中广泛开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育、爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗精神教育。大力弘扬民族精神，倡导爱科学、学科学、用科学的良好风尚。大力开展法制教育，提高法制观念，培养青少年辨别是与非能力，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

——公安局、工商局、教体局要各司其职，在积极配合好“知心律师、法律工作者进校园”活动的同时，对网吧、文化市场等影响青少年犯罪的不良载体，加大整顿力度，为青少年营造一个良好的外部环境。

——要大力推进政法机关派员担任中小学校法制副校长和法制辅导员工作。根据时代发展和青少年特点，创新法制教育的方式方法，增强法制教育的针对性和实效性。

——要广泛动员离退休老同志、青年志愿者和其他社会各界人士参与到青少年法制教育工作中来，建设一支长期稳定，专兼职相结合的青少年法制教育队伍。

——要继续办好家长学校，对学生家长进行法制教育，把学校教育、社会教育、家庭教育有效衔接起来，构建全方位、多层次的青少年法制教育格局。

总之，希望各有关部门能够高度重视，紧密配合，认真组织开展好这次“知心律师、法律工作者进校园”活动，以此推动全县青少年法制教育工作再上新台阶。

同学们，人生的道路很漫长。学生时代是人生的成长发育阶段，是人生的黄金阶段。遵纪守法是对每一个公民最基本的要求，依法维护自身利益也是公民的基本权利。我衷心希望同学们能够学习法律知识，增强法制观念，不但要学法、懂法、用法、守法，而且要努力做到自重、自律、自强、自爱，走好人生的每一步，创造美好的未来。

最后我衷心祝愿“知心律师、法律工作者进校园”活动能够蓬勃开展，取得实效！

2.法律进校园讲话稿 篇二

一、昆曲进校园的背景

昆曲又被称为“百戏之祖”, 是我国民族传统音乐文化的一部分, 是中国传统文化中集文学性、艺术性、舞台表演于一体的艺术形式, 是一门富有诗情画意的舞台综合艺术, 是中华民族文化的瑰宝。2001年5月18日昆曲被联合国教科文组织列入首批人类口述和非物质遗产代表作。在世界三大古典戏剧中, 古希腊戏剧、印度梵剧早已经杳如黄鹤, 惟有兴起于14世纪中叶的中国昆曲, 如今还在空寂的舞台上一息尚存。

昆曲的唱词文雅, 节奏缓慢, 题材陈旧, 这些特点已经离当代人的审美需求越来越远, 昆曲因此在现代社会中日益变得曲高和寡。昆曲的衰落直接导致了昆曲院团经费紧缺, 演职员工收入低以致入不敷出, 昆曲人才流失严重等现状。如今全国仅有寥寥几百人从事昆曲工作, 全国仅有的几个昆曲院团创作、演出都陷入困境, 除了演员培养无力投入外, 后继人才更是严重匮乏。种种这些, 都使昆曲陷入了困境。昆曲这一具有悠久历史和极高审美价值的剧种, 因青年一代表演者和青年观众的双重缺失而濒临失传, 在现代社会中的处境已是岌岌可危, 昆曲的传承危机也折射出中华民族传统文化的传承危机。如何保护与发展昆曲, 已成为当务之急。

保护和发展优秀的民族文化是所有高校的责任, 而目前我们国内的大学教育很少把欣赏、研究传统的戏曲艺术纳入到课程当中。自古以来, 戏曲、戏剧都有深刻的教育意义。比如昆曲, 就是一种几乎达到纯粹的艺术, 她的文本美、舞蹈美、音乐美是最天然的美育教材。台湾著名作家白先勇相信, 每一个年轻人的心中都有对中国文化的天然感受, 都对将抒情诗用歌舞表现在舞台的昆曲, 有与生俱来的审美能力。他认为“重新评估传统文化, 而让传统文化在年轻一代中生根发芽, 才是发扬传统文化的最佳办法。”昆曲作为中华民族的优秀文化遗产, 既要保存更要发展, 而青年中最重要的大学生群体, 文化修养和艺术欣赏能力相对较高, 应该成为昆曲这种雅乐的支柱群体。因此, 昆曲进校园是昆曲发展的重中之重, 当代大学生也需要接受昆曲这种人文积蕴深厚的艺术教育。而保护与传承这门古老的艺术, 使昆曲艺术薪火相传是学校义不容辞的责任, 当代大学生也需要接受昆曲这种人文积蕴深厚的艺术教育。

二、昆曲进校园的方式

作为一门综合艺术, 昆曲不朽的生命活力来源于昆腔传奇的文学性和思想性。正因为它的这种独特性, 昆曲才能成为一门学问, 成为一个学科。多年的实践证明, 高等院校是昆曲活动的最佳场所。高校师生需要昆曲, 昆曲是陶冶师生情操、提高文化素养的好教材;而昆曲也需要高校师生, 因为高校师生是高雅文化的知音, 可以为昆曲保护传承发挥重要作用。昆曲事业需要文学家、艺术家、学者、教师、大学生等有文化底蕴的人齐心协力共同参与其发展, 才有可能摆脱困境, 走向振兴;昆曲艺术工作者如若不具备一定的文学、哲学、历史、艺术等知识基础, 振兴昆曲将只是一句空话。学校是教书育人传承文化的场所, 是培养高素质人才全面发展的基地, 当代大学生也需要接受类似于昆曲这种艺术教育。这就大大减少了昆曲传播中的壁垒, 达到事半功倍的效果, “高校是系统化传播京昆乃至戏曲艺术的最后也是最好的一个阵地。”青春版《牡丹亭》在北大、北师大、南京大学、复旦大学、同济大学等全国重点高校巡回公演的火爆场面以及演出结束后大量学生喜欢昆曲、亲近昆曲的事实就是最有说服力的证明。

“昆曲进校园”即通过生动直观的昆曲艺术欣赏、展演等方式, 在广大学生中传播和普及这一优秀民族传统文化, 培养昆曲新一代的欣赏者;将昆曲与校园生活相结合, 开展各种昆曲社团活动, 培养大量喜爱昆曲艺术的年轻观众。应根据学生的不同情况来推广昆曲艺术, 对大多数学生主要让他们了解昆曲, 掌握昆曲一般常识, 致力于培养学生对昆曲的兴趣;对热爱昆曲的学生, 重在培养其欣赏能力及加入社团亲自体验实践的能力。

如何使昆曲进入校园?

(一) 建议昆剧院团或民间曲社长期与高校长期建立系统的合作普及计划

目前来看, 虽然中国的许多高校都已经与专业剧团的昆曲打过交道, 但是对于更多高校来说, 昆曲进校园的机会也许是几年才能碰到一次。因为种种原因, 专业剧团能否走进某一所高校要看这个学校的社团或是学校相关部门是否有意愿与之合作, 否则很难“进校园”, 因此昆曲进校园活动只能无计划的进行。而这样对于高校的大学生来说, 也许在校学习期间只能碰到一两次昆曲普及机会, 甚至连一次都没有。因此, 想要使高校师生接触并欣赏昆曲, 专业昆剧团与高校建立长期的系统的普及合作计划是很有必要的。专业昆剧团进高校时, 还可以适当做些宣传、普及活动, 并且力求在做到不破坏昆曲原有艺术性的前提下, 使昆曲表演更贴近生活, 同时具有一定的现代色彩, 能引起当代大学生的情感共鸣, 从而更容易接受这门古老的艺术。

(二) 高等院校将昆曲列入高校素质课程

校园昆曲的传播可以与有关课程相联系。一般来说, 高校开设昆曲课程主要分为两种:一是为专门研究曲学的专业学生开设的, 另外就是对全校学生开设的公共选修课程。学校可开设昆曲的专门选修课和有关昆曲的选修课, 如戏剧艺术、表演艺术、艺术鉴赏、戏剧文学研究等, 传授关于昆曲的历史、发展、鉴赏类的的基础知识。也可以使昆曲与主干课程的教学相结合。如古典文学课分析戏剧文本时可放映相关剧本内容的昆曲影音资料, 中国史课上可播放相关历史题材的昆曲剧目等等。相对于专业课程来说, 公选课更具有全面普及性。但是公选课的开设必然受开课教师兴趣与时间的限制, 因此学校可以尝试将昆曲纳入高校的素质教育课程, 使昆曲的传播可以合理稳定地进行, 在全校师生中都能得到普及与教育, 而有些高校也可以尝试在条件成熟时将昆曲的选修纳入学分体系。

(三) 高等院校可建立校园昆曲曲社

高校可以发挥相关院系和学生专业社团的作用, 高校内昆曲曲社一般由学校院系或学校有关部门成立, 以学生社团的形式存在, 活动经费由学校支持或曲社收取的会费支持。曲社活动可以利用大学生艺术节举办专题晚会, 定期组织学生们学、赏、演昆曲, 同时与其他各学校的戏剧社紧密联系, 利用校园网、校广播站等校园媒介资源充分宣传, 也可以担任昆曲进高校的策划与组织的任务。校园昆曲曲社对大学生与昆曲演出等相关活动起着重要的连接作用, 无论对于专业学习的学生还是其他专业的学生, 昆曲曲社的存在都为他们创造了很好的接触与实践学习的平台。

(四) 争取政府支持

昆曲是对专业素质要求极高的综合性舞台艺术, 专业剧团定期或不定期地开展“昆曲走进校园”“昆曲走进青年”的主题活动, 校园昆曲赏析课程的开设, 校园昆曲曲社开展的各类活动, 都可以使学生近距离地接触了解昆曲, 感受昆曲艺术的魅力, 培养学生昆曲的认知度。与此同时, 我们也看到, 昆曲进校园开展活动的经费一直是昆曲剧团顺利开展校园普及活动的障碍, 据了解, 一场普及演出活动需要动用剧团近60人, 而演出费、人工费、交通费等相关费用加在一起至少需要近五六千元, 这对于剧团与学校来说都是不小的数目, 所以设立关于昆曲进校园的专项基金就变得非常有必要。尤其是争取政府的重视与支持更是相当重要, 活动基金的来源可以采用政府投入一部分, 社会各界投入一部分的方式来建立。有了政府的支持, 就可以使“昆曲进校园”活动更顺利的开展, 如江苏省委宣传部2004年6月颁布了“江苏省保护和振兴昆曲艺术工程方案”, 多方资助昆曲进校园活动。

三、昆曲进校园的意义

中国民族音乐文化是我国传统文化的一个重要组成部分, 是中华民族文化宝库中珍贵的财富。在新世纪的世界教育改革潮流中, 民族文化作为培养学生素质的重要组成部分越来越引起各国教育领域的高度重视, 寻求本文化资源成为各国各民族谋求生存、促进发展的基本国策, 民族音乐文化传统在这样的背景下也被提到了作为本文化重要资源的高度。重视本民族音乐文化传承已成为世纪开端国际音乐教育发展的重要趋势。在以学校教育为主渠道的我国的文化传承中, 民族音乐教育也应以学校音乐教育作为重要传承方式之一。

民族音乐文化在学校音乐教育中, 具有主体性、基础性和开放性。民族音乐文化在具有自身根本特征的基础上, 是一个传承与发展相结合的概念。学校音乐教育, 在时代发展的高度上, 应将民族音乐作为最重要的文化资源, 引进到音乐教育中。美国音乐教育家雷默认为民族音乐是一个民族“文化的灵魂”, 提高广大青少年一代的民族音乐素养, 这对传承和弘扬中华民族的优秀文化是不可缺少的。对于当代大学生来说, 民族音乐教育作为学校人文素质教育的一个重要组成部分, 对培养他们成为面向世界、面向未来, 具有全球文化意识的高素质人才起着重要作用。

中国艺术研究院音乐研究所所长田青认为, 近年来从社会到学校出现了“昆曲热”这种热潮, 其背后是整个中国经济强大之后自然而然的文化自觉。他说:“今天中国由于经济的富强, 而逐步地产生了一种文化自觉。你如果是连饭都吃不饱的时候, 就更谈不上欣赏昆曲了, 所以叫‘衣食足然后知礼仪’。北大学子对于昆曲以及其他一些非物质文化遗产那种浓厚的兴趣, 我觉得反映了这一代年轻人的文化自觉。”而觉醒后的文化自觉意味着对于传统文化不仅仅是保护, 同时还有传承。昆曲在高校的传播历程可以看出:昆曲文化与大学文化交融与互渗, 互相影响共同发展。在世界多元文化快速发展的今天, 我们面对的是全球和世界各种文明音乐的对话和沟通;与此同时, 在全球与本土文化双向运作背景下, 21世纪将是本土音乐文化价值 (下转第125页) (上接第118页) 重建与回归的时代, 因此, 不遗余力地整理研究和弘扬传播包括昆曲在内的我国的民族音乐文化, 使博大精深的传统音乐文化得以传承和发扬是我们每个音乐教师和音乐工作者的责任。

当然, 昆曲只是我国众多传统音乐文化的一部分, 但是, 从“昆曲进校园”这个现象, 我们也看到了“中华文化为母语的音乐教育”在普通高校中已日益被重视, 这对于发展和传承我国优秀民族文化、培养21世纪高素质人才将具有双重的意义。相信在不久的将来, “昆曲进校园”对中国普通高校的民族音乐教育将起到一个促进作用, 这对于昆曲和高校的发展将具有双重的意义。

参考文献

[1]田青.非物质文化遗产保护三议[J].文化研究, 2006, (03) .

[2]白先勇.白先勇说昆曲[M].广西师范大学出版社, 2004, (06) .

[3]李晓.中国昆曲[M].百家出版社.2004.5.

[4]苏秦.苏州昆曲[M].苏州大学出版社.2004.4.

[5]蔡正仁.昆曲艺术传承难在何处[J].中国文化报, 2007, (11) .

[6]交松辉.5000万拯救昆曲会不会“打水漂”?人民网http://culture.people.com.cn/BIG5/22226/34912/34914/3300083.html2005, (04) .

3.法律进校园方案 篇三

工作实施方案

为进一步贯彻落实依法治校方略，切实加强学校普法工作，搞 好我校第六个五年法制宣传教育活动，扎实开展“法治进学校”活动，根据阿市教育文件，结合学校实际，特制定阿克苏市中学开展“法制进校园”活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，把依法决策、依法行政、依法执政、依法管理、依法办事作为法治建设的核心内容，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法治教，依法办学的水平。

二、目标任务

我校“法治进学校”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质；四是进一步完善法制教育网络，形成基层政法部门、学校、社区和家庭“四位一体”的有效宣传教育机制。

三、活动对象

我校“法治进学校”活动的对象是：全体教职工、学生。

四、活动要求

1、我校“法治进学校”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。

2、行政人员要带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《道路交通法》、《国防教育法》、《国家通用语言文字法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。坚持法制教育和法制实践相结合，大力开展依法治理。以依法行政、依法治校为重点，完善依法行政体制和机制，推行行政执法责任制，深入开展文明单位、和谐校园创建活动，全面推进依法治教进程。

3、教学科研和管理人员要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》、《教师法》、《学校学生管理规定》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品卫生法》以及《著作权法》、《专利法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。

4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

5、坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

6、要结合学生特点，通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格人才。

7、后勤、保卫等部门着力提高依法管理能力，切实营造法治校园的良好氛围。要下大力气抓好全体师生员工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保护师生的合法权益。

五、主要措施

1、成立阿克苏市第四中学“法治进学校”活动领导小组。

组

长：殷沛芹

副组长：伊利哈木

任冯学

组

员：王桂英

刘翔

陈金良

宋艺琴

辛玉梅

高青

李永国、王红

白民

于静

2、营造各类法律法规的宣传氛围。

（1）加大校园遵纪守法文化氛围的建设。如让校园墙壁“说话”，运用学生喜爱的卡通漫画等形式宣传遵纪守法的重要性；教室黑板报定期出法制专刊；宣传橱窗定期张贴宣传海报等；校园广播增加“法制在线”栏目，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育；周一国旗下的讲话，结合学校的行规检查情况，加强对学生的思想教育，法律教育和法律法规教育。

（2）每学期邀请法制副校长、派出所民警到校作法制讲座，组织学生到校外活动基地观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，以实例来教育学生，从而充分发挥校外辅导员的作用。（3）各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

（4）每学期定期进法制教育宣传。内容适合学生年龄特点，贴近学生实际，主要包括环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等。

3、利用综合实践活动开展法制小课题研究。为使学生了解国家现有的法律法规，利用综合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。如《未成年人保护法》《劳动法》《国旗、国徽法》《交通安全法规》《环境保护法》等。

六、实施要点

1、坚持法制教育和道德教育相结合。因为法律与道德是相互依存，相互补充的，法制教育的基础首先应该是道德教育，所以在坚持不懈地开展法制教育的同时，加强对学生的道德教育使学生懂得怎么做人，为进行法制教育打下坚实的基础，从而促进法制教育工作的开展。

2、坚持课堂讲授与其他灵活多样的形式相结合。课堂教学直观、具体，应作为主要的方法长期采用。同时，考虑到学生的年龄特点，还应该通过开展形式多样的学法用法活动，引发学习兴趣，激发学习热情。

3、坚持辅导队伍以内为主，内外结合。为保障学校法制教育工作的扎实开展，我校从内部建立由校长为组长的法制教育工作领导小组，对外聘请法制副校长，共同为学校的法制教育工作出谋划策。

4、坚持以学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。重视对教师的法制教育，鼓励全体教师自学《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，使他们对依法治教有更深刻的认识。其次，充分发挥“家长学校”在法制教育中的作用，一方面让家长接受到法制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法规，使全社会都来关爱下一代。

威远镇逸夫中学 2013 年法制进校园活动计划

一、指导思想

坚持以 “ 三个代表 ”

重要思想为指导，以 “平安校园 ” 为主题，认

真执行《新修订〈义务教育法〉 》、《中小学幼儿园安全管理办法》等

法律法规，牢固树立教育宣传为先，严于预防为主的思想，进一步深 化认识、强化责任，加强管理、完善机制，排除隐患、抓好防范，努 力实现安全工作无责任事故和伤亡人数，创立建和谐的校园环境，确

保学生健康成长。

二、工作目标 1、进一步完善学校安全工作制度，层层落实安全责任制，中心 学校与各校，校园与教师、家长签订安全管理责任书达 100%。

2、积极开展 “

平安校园创建活动。

3、努力加强安全教育、培训、应急演练，积极开展

安全教育 月

“安全教育周安全教育日”活动。

4、各校园积极创建合格门卫室和合格食堂。

三、工作思路

（一）提升认识、强化责任

（二）安全工作是一切工作的前提和基础，学校安全工作事关广大教职员工的切身利益，事关教育事业的改革、发展与稳定，所以必须强化校长（园长）第一责任人的意识，进一步提高 “安全工作人命关天，责任重于泰山” 的思想意识，从实践 “三个代表”的高度，从维护改革和稳定大局的高度，以对广大教职员工的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神，认真贯彻执行上级有关部门关于加强校园安全工作文件精神，切实抓好安全工作。

（三）健全制度、完善措施，按照上级有关部门的安全文件精神，结合我镇实际，制定相应措

4.法律进校园方案 篇四

为认真贯彻依法治国方略，积极推进依法治镇进程，进一步加强青少年法制教育工作，维护青少年合法权益，预防和减少青少年犯罪，营造有利于青少年健康成长的良好社会环境，落实 “七五”普法要求，现就开展“法律进学校”活动制定本方案。

一、指导思想

以习总书记重要讲话思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕“六五”普法规划确定的工作目标，注重创新工作机制，注重创新活动载体，深入开展“法律进学校”活动，营造校园法治文化，教育广大教职工和青少年学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强广大师生的法制观念和法律素质，促进依法治校、依法执教、普法育人工作，积极打造平安、文明校园，为建设“平安固城”和“和谐固城”作出贡献。

二、工作目标

通过开展“法律进学校”活动，进一步增强学校领导和管理人员依法治校、规范管理学校各项事务的能力和水平；进一步增强广大教职工依法治教、切实保障学生合法权益的法制意识；进一步增强青少年学生依法维权、遵纪守法的权利义务意识，努力创造校园特色的法治文化，为建设和谐社会营造良好的法治氛围。

三、内容和要求

1、突出重点学法内容。学校法制教育学习的主要内容是《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》及国防、消防、禁毒、环保等方面法律法规知识。

2、抓好课堂法制教育。发挥课堂教育在青少年法制教育中的基础性、主渠道作用，建立全面系统的学校法制教育课程体系，制定学校法制教育计划，明确课时安排，充实教学力量，在普法经费中要专门保障中小学法制教材，切实做到计划、课时、师资、教材“四落实”。课堂法制教育要渗透到相关学科教学中，与道德教育、心里教育、青春期教育、日常行为规范教育紧密结合，与交通安全、禁毒、国防、消防、防震防灾、环保等专题教育有机整合，适应青少年学生身心成长的特点和接受能力，不断提高法制教育的针对性和实效性。

3、积极开展形式多样的课外法制教育活动。利用班团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，通过举办法制专题讲座、模拟法庭、开展普法大奖赛等多种形式，用好报刊、网络等媒体资源，不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力。

4、建立和完善家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。认真做好学校法制副校长、法制辅导员调整充实工作。通过举办家长开放日等形式，向家长宣传法律知识和科学的教育方法，提高家长的法律意识和法律素质，配合学校对学生进行法制教育。政法机关等要配合学校开展共建活动，多方创建青少年法制教育活动场所。

5、定期举办中小学校领导干部和法制辅导员法制培训和学校法制教育论坛。研究探讨学校法制教育面临的问题及对策，交流依法治校工作的经验和信息，增强依法决策、依法管理的法治意识，不断提高学校领导应对和处理校园突发事件的能力和水平，推进“平安校园”建设和依法治校活动。

6、丰富学校法制文艺活动，加强校园法治文化建设。充分发挥师生法制文艺创作的主观能动性作用，积极创作普法诗歌、法制文艺节目等符合校园特色的法治文化，开展普法书法比赛、普法演讲比赛、法制绘画比赛、法制文艺演出等法制宣传活动。设立法律图书室或法律书橱、开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、播放法制教育影片等形式定期宣传相关法律法规，利用学校网络对学生进行网络法制教育，提高学生对网络犯罪的认识和抵抗能力

四、组织领导

1、加强领导，充分认识学校法制宣传教育的重要意义。

2、健全机制，狠抓学校法制宣传教育工作的落实。

5.法律宣传进校园 篇五

XX依法治街办卧龙岗司法所在卧龙区司法局、卧龙岗街道大力支持下，认真落实“六五”普法规划，积极开展法律“六进”活动服务，在南阳医学高等专科学校投资8万余元，高规格设立板面（13×2.2）10块，创建法律知识宣传长廊，宣传《宪法》、《民法通则》、《刑诉法》、《法援条例》等和反对邪教、安全消防等相关法律法规知识。为学校2万余名学生和1千多名教师起到宣传、教育和警示作用。

XX司法所

6.法律进校园宣传标语 篇六

1、依法治校，法育未来!

2、与法同行，成长有保障。

3、祖国在我心中，法律伴我成长。

4、学法用法，做遵纪守法好少年!

5、净化青少年成长环境，保护青少年健康成长!

6、开展‘六五’普法，建设法制校园

7、弘扬法制精神，构建和谐校园

8、宣传行政强制法，提高行政执法水平

9、依法治国，执政为民

10、传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神

11、深入开展“六五”普法，全面提高公民法律素质

12、学法让人生更美好，守法使社会更和谐

13、读书明理，普法医愚，守法律己，和谐添彩!

14、诚信是生活的通行证,法治是社会的安全网

15、学法知法懂法事事讲法;守法用法护法人人普法

16、学法护法者智，违法乱法者愚

17、人生道路千万条，学法用法第一条

18、以人为本营造和谐，以法为准彰显公正

19、手拉手践行法治，心连心共建和谐

20、学法懂法，心明眼亮;不学不懂，迷失方向。

21、学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。

22、知法明礼，用法维善，护法除恶，守法心安。

23、学法以明道，用法以立身

24、学法懂法源自一点一滴，守法用法始于一言一行。

7.法律进校园活动总结 篇七

郭塬小学 2016.9

法律进校园宣传周活动总结

我校根据县委依法治县工作领导小组安排部署，紧紧围绕“法律进校园”这一主题，精心组织，周密部署，全面开展了青少年律宣传教育周活动，取得了好的成绩。

一、加强领导，落实责任

为全面开展我校法制宣传教育周活动，学校下发了《法律进校园》活动的实施方案。学校领导高度重视，成立了活动周专门领导机构，制定了活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任和措施。

二、围绕中心，突出重点

法律进学校宣传周期间，我校紧紧围绕“宪法在我心”这一主题为中心，突出重点，创新形式。通过家庭、社会、学校“三位一体”的法制宣传教育形式，大力宣传与小学生健康成长密切相关的法律法规。一是家长与学校相结合对学生进行切合实际的法律法规的教育，如学校把法律法规打印成宣传单，发给学生带回家，让学生在家与父母一起学习。使他们在学习法律法规的同时，也提高了自己的法律素质。二是把小学生法制宣传教育列入工作的重点。活动项目包括小学生法律知识讲座、法制教育片展播、法制图片展示等。三是聘请民警来校讲课，在法律进校园宣传教育周期间，为青少年学生上好了一堂高质量的法制课，认真为学生辅导了《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国治安处罚法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国道路交通安全法》。四是通过开展了一系列生动活泼的法制教育实践活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育，引导广大青少年学生理解法律精神，尊重法律权威，增强法律意识，不断提高自觉履行法定义务，正确维护合法权益的素质。

三、积极宣传，效果显著

通过对全校学生的法制宣传教育，取得了好的效果。在法律进学校教育周活动中学校的广大学生积极参与，如今已取得了十分好的效果。提高了广大青少年的法律素质和自我保护能力。通过多种形式的法制宣传教育，使广大同学年普遍受到良好的法制教育，进一步提高了广大学生的法律素质和维权意识，在学生年中形成了崇法、学法、守法、护法的良好风尚。二是建立了法制教育与学校教育、家庭教育与社会教育的教育关系，中小学生的法制教育工作与学校的教学工作相互配合，为小学生健康成长营造了良好的法制环境。

8.“法律进校园”工作总结 篇八

——四川文轩职业学院“法律进高校”活动总结 2014年，党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，吹响了全面推进依法治国的号角。我校遵照《四川省依法治省领导小组关于印发<关于深入推进“法律进学校”的实施意见（2014—2016）>的通知》（川法组﹝2014﹞11 号）精神，进一步贯彻落实明确提出了全面推进依法治校的指导思想。我校依据依法治校方略，结合我校实际，立足院系特点，全方位、多层次的开展了“法律进高校”活动。现将活动总结如下：

一、指导思想

我校紧紧围绕十八大、十八届三中全会、十八届四中全会，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合的方针，全面实施我校法制宣传教育规划和决议，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法治教，依法办学的水平。

二、实施过程

（一）成立学校普法和“法律进高校”的活动领导小组。我校成立了以李培院长为组长的“学校普法和‘法律进高校’”活动领导小组，指导并开展全校普法活动，活动开展时间为2014年11月至2014年12月。

（二）遵照《四川省依法治省领导小组关于印发<关于深入推进“法律进学校”的实施意见（2014—2016）>的通知》（川法组<2014>11 号）精神，我院特制定四川文选职业学院“法律进高校”工作自评体系。

（三）通过课程设置与专题讲座进行法治教育。

1、我校在思想政治理论课中开设了“思想道德修养与法律基础”课程，将学习法律法规纳入教学计划中，由专业教师指导学生进行法律法规学习与认知，并积极开展了“课后校园宣传”等普法实践活动。

2、我校在根据教育部社会科学司印发的《2014年下半年高校“形势与政策”教育教学要点》和省教育厅相关文件精神开设的2014年下半年“形势与政策”专题课中，由学院副院长赵万江教授主讲了 “依法治国”以及相关法律专题，内容详实，深入浅出，以立足于高校的学术理论形态阐述了“依法治国”精神、法治的意义以及法律与个人的关系。

3、我校将《民法》、《刑法》等法律法规纳入了法律公选课教学内容，大力加强了非法律专业学生的法治教育，并

形成了以课堂教育为主，课后普法读本补充为辅的普法教育形式。

（四）法律法规的多元宣传。

1、加大校园遵纪守法文化氛围的建设。教室黑板报定期出法制专刊；通过校园广播、播放法制宣传片等途径，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育；结合学校的行规检查情况，加强对学生的思想教育，法律教育和法律法规教育。

2、组织我校学生观看图片展览、电影教育片，如普法栏目剧等。组织大学生暑期“三下乡”活动，鼓励参加各类实践活动，以实例来教育学生。

3、各班结合班级实际情况，召开主题班会，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

（五）、利用综合实践活动开展了法制小课题研究。

1、调查收集，走近法律。为使学生了解国家现有的法律法规，我校利用综合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。如《国家安全法》《集会游行示威法》《劳动法》《国旗、国徽法》《交通安全法规》《环境保护法》等。

2、自主研究、了解法律。在学生了解国家现有法律法规的基础上，由学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻等，再将学习到的许多法律知识汇编成项目作业、法制小报、调查报告等。

3、学习交流，运用法律。学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。

4、开展了学法用法知识竞赛活动。在各年级学习的基础上，结合日常行为规范，组织“做遵纪守法大学生”的竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。

（六）、利用 “法制教育宣传日、宣传周”、“道路交通安全宣传月”、“禁毒宣传日”、“12·4全国法制宣传日”等，结合学校实际，开展社会实践活动，为我校学生的健康发展营造良好的法治环境，不断提高我校学生学法的效果。

三、活动效果

我校通过开展“法律进校园”活动，使法治理念深入师生心中。以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育，引导广大师生需依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；另一方面把法制宣传教育与学校文化建设相结合，为推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质，进一步完善法制教育网络，形成学校、家庭、社会“三结合”的有效宣传教育机制提供了理论保障。

2014年，是国家全面推进依法治国的重要一年，同时也是文轩职业学院乘风破浪、锐意进取的一年。今后，我校将秉持“依法治校”的精神，持续开展校园普法活动，使普法常态化，让师生人人皆可成为普法宣传者。我校通过“依法治校，依法治教”旨在培养出更多优秀的文轩学子，为推动实现社会主义现代化建设的民主法制和公平正义的法治“中国梦”到来和实现而不懈努力。

四川文轩职业学院

学生处

9.法律进校园活动总结 篇九

遵照上级活动实施方案的工作要求，结合我校学生实际，在学年初制定了切实可行的法律进校园活动实施方案，在此方案的指导下开展了一系列工作，现将工作开展情况总结如下:

一、法律教育见实效

我校及时召开了全师生大会,认真落实法律进校园活动的各项要求,严格要求学生认真学习查找自身存在的问题，强化学生法律意识的贯彻落实。

二、开展法律教育活动

1、组织学生参加法制讲座，增强了学生的法律意识。

2、举办了我爱我家的法律知识演讲比赛，深刻的教育了学生。

3、在“普法宣传周”，由学生出板报，宣传了法律知识。

4、利用多媒体教室有计划地组织学生观看预防未成年人犯罪案例讲座电教片，进一步增强了学生的法律观念。

5、利用学校的文化走廊、广播室、黑板报专栏等宣传阵地，大力宣传教育常用法律法规，教育有关文件，不断提高师生的知法，用法水平。

6、组织了“法律在我身边”的征文比赛。

7、召开了2次研究法律进校园的工作的会议。

10.法律进校园活动总结 篇十

一、充分发挥团干部的榜样作用，努力开展好活动建立并完善各级团组织学法用法的工作制度，并加强团干部的普法学法工作，增强他们的法制观念和法律素质，使其成为青少年学法守法的榜样。

同时组织广大团干部深入学习贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，真正养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，不断提高法律意识，并且不定期的组织专题学习活动，要求各团支部每季度至少举办法制专题讲座一次，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法制观念、提高法律素质的重要场所。

二、立足学校，彰显青少年法制教育阵地作用团工委把培养青少年的社会主义法治观念与法律素质，作为我区两所学校的一项重要任务来抓，坚持把法制教育列为学校的必修课，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重、理论教育与实践活动并行，形成科学、系统的学校法制教育体系，有针对性地开展法制教育，使学校法制教育逐步走上制度化、规范化、经常化轨道，逐步建立学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容，同时加强青少年学生守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则。

11.“法律进校园”活动总结 篇十一

四月份我校全面贯彻落实开展以宣传“法制进校园”为主要内容的综治宣传月活动，进一步增进了学生法律意识，提高了法律知识水平。并结合我校实际，认真制定活动实施方案，大力整治校园及周边治安秩序，加强对师生的法律教育，多管齐下，努力营造平安稳定和谐的校园环境。现把开展活动的主要工作汇报如下：

一、学校高度重视，全员动员

法制宣传教育历来就是我校的一项重点工作。在四月初，我校专门利用行政会研究法制教育的活动方案。由校长主抓，综治委主任专门负责，制定了一系列的活动方案。然后通过校会向全体教师和学生渗透法制教育的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我保护的意识和能力，使教师树立知法守法的意识。

二、以板报、广播、课堂为阵地，向师生进行法制宣传

为了让每一位同学都能够接触到法制教育，我校在三月份在全校班级中进行了法制宣传中队会评比活动。要求每个班级都要开展一次关于法制教育方面的主题中队会，内容以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《新小学生守则》等相关法律、法规为主。同时开展黑板报评比、国旗下讲话等活动，提高学生们理解法律的能力。通过这样的活动，使在校的每一位同学都能对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律常识有一定的了解，从而提高学生们的法律观念。

三、利用校园，播放法制录像

四月份，我校少先大队部组织了学生观看法制教育录像。我们利用每天下午播放法制方面的教育宣传片，组织各班学生观看。默认分类同时对学生们较为关注的问题进行讨论，让大家畅所欲言，并对问题进行解决。通过这种形式的法制教育，让学生们更直观的了解法制方面的问题，从而加深印象，避免了学生们在法制方面容易出现的误区和错误行为。