2022九年级历史中考复习研讨会

2022九年级历史中考复习研讨会（共6篇）

1.2022九年级历史中考复习研讨会 篇一

九年级中考英语复习研讨会发言稿

信宏杰

各位领导老师大家好：

非常荣幸能坐在这里与大家一起研讨九年级中考英语复习，下面我仅就我校多年复习情况向大家做一汇报，不妥之处请批评指正。

一、集体备课实效化

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们非常注重集体备课，并能做到有计划、有目标、有实效。在集体备课中我们注意做到了“四个统一”：即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。具体的做法是：1，每一个知识点备一次，每次都针对这一知识点，先组织教师认真学习教材的《大纲》和《中考说明》，时刻了解中考动态，以确定这个阶段的重点难点，使教学中做到有的放矢，直击中考。2，集体备课有中心发言人，然后大家讨论补充，最后形成学教案。每次备课都有有教材分析、有教法研究、有质量分析、有教学反思等。3在集体备课中，我们注重在基础知识教到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养。4除了正式的备课时间外，我们还不分时间与地点，有问题随时随地讨论研究，并得到解决，有时是一个信息的传递，有时是一个知识点的落实，有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的交流。总之，集体备课不流于形式，更注重内容与实效.通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中不但提高了自身的业务水平，同时也在稳步提高着我校的英语成绩。

二、教学计划清晰化

不同阶段有不同的计划。本学期为进一步了解学生，并了解教学情况，我们不但制定了备课组的英语教学计划、复习计划及每周的周计划；同时,对九年级的英语历次的考试情况又进行了详尽的分析。认真分析本教学班在校内及与其他学科比较所处的位置，制定了本教学班的英语教学计划；

三、措施具体化: 全体老师都根据本科的计划,采取了具体的行动,尽最大的努力使工作细化,具体化。如培优扶差的落实: 确立培优扶差的对象,进行课堂教学的小分层,作业的分层,课后的个别辅导,一个一个小目标的落实等,老师们可是费尽心机。

1、复习过程可概括为忆、清、析、练、判、评、记。

忆。通过师生、生生间相互提问，将过去学过的旧知识不断提取再现，回忆所学的主要内容。

清。引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，帮助学生理清知识线，分清解题思路，弄清各种解题方法之间的联系。

析。基础知识找优秀学生归纳总结。教师仅对单元中的重点内容和学生中的疑难作进一步的分析，帮助学生解决疑点，从而使学生较全面、准确地掌握教材内容，加深理解。

练。练，不仅仅局限于对有针对性、典型性题目的操练，更要重视提高学生运用知识解决实际问题的能力，发展学生的思维能力。

判。不管作业，还是试卷。做到发必判，判必评。力求全批全改。

评。让学生对复习的结果进行评价与反馈。每堂复习课应留出几分钟学生思考与反馈的时间，进行当堂检测，可采用学生自评、互评与教师评价相结合的方法，给予学生一种成功的体验或紧迫感，从而进行及时的反馈和调控，改进学习方法和教学方法。

记。学生自己及老师都要做简要的记录，做到心中有数。以便学生课下及时复习，教师及时督促检查。

2、强化阅读 , 写作的训练:

在回归基础的前提下, 对阅读与写作进行了强化训练。训练对策：阅读训练: 每天坚持读1-3段文章, 分题材, 每阶段重点练会一种题材, 让学生在训练中体验做题技巧, 总结不同题材的规律。

3、强化听力训练:

坚持每天一次听力训练，培养学生的听力水平。并及时与学生家长沟通，利用学生休息甚至吃饭的机会，放听英语小品，在家里为学生创造良好的英语氛围。

4、既重视培优又注意辅差，分层教学。

把学生整体分成三部分：优秀生、潜能生、学困生；把作业分成三个等级：A等、B等 C等；根据学生的实际情况，从学习成绩、品德、学生性格入手，本着“与智者同行，你能不同凡响，与高人为伍，你能登上顶峰”的原则，把优秀生集中在一组，做教师留的A等作业，老师利用自习课为他们答疑解惑，为顺利升入珍珠班奠定了良好基础 ；本着“和勤奋的人在一起，你就不会偷懒”的原则，把潜能生和学困生分到一组，形成一帮一的团队，分别做b等c等作业，既使潜能生有即将被人追上的危机感，又给予学困生力求上级的力量。从整体上创造了具有稳定环境的良好阵容，激发了学生学习的积极性，使不同程度的学生都有进步。

四、反馈分析及时化

反馈分析的目的是总结好的经验,并找出提升的空间。每次考试后,都要进行横向纵向比较,分析考试的得与失,每次都对各题型的得分失分的情况进行详尽的分析,明白教学的差距在哪,学生的薄弱环节在哪,从而找到提升的空间,达到整体进步。

五、复习资料精准化

复习题同组教师一起商定，最后组长把关，不盲目做题，争取做了就有收获，有提高。每组题量化细化，每一套题都有梯度，努力使A等同学吃的饱，B、C等同学吃的好，各得其所。效果显著。

六、方法指导灵活化

每次练习后，同备课组老师一起对各班各类层次的学生作业进行分析，找出共同的知识或技巧的疏漏，有针对性的对各题型进行做题技巧指导及得分策略指导。培养学生寻找规律与方法,提高解决问题的能力，让他们在观察比较、分析综合中有目的地思考、学习，通过方法与规律的掌握，使其能触类旁通。

七、步子小型化

为了调动全体学生学习的积极性，我们每周都引导学生给自己定本周的学习计划，周末有总结。定计划时注意引导做到低起点，小台阶，最大限度的切合自己的实际。以求让大部分学生都尝到成功的喜悦。使其在实现一个个小目标中，逐步提高成绩。

八、关系融洽化

力求做到同科教师、同班教师、师生及生生关系融洽化。使同科、同班教师、学生成绩同步上升。

我们一直在齐心协力地为提高学生的英语学习能力而努力，在以后的工作中，我们会不断总结经验，找出差距，努力做得更好。

2.2022九年级历史中考复习研讨会 篇二

一、强化对旧知识的复习

心理学表明,每个人都有自己的遗忘规律.对学生来讲,遗忘是在学生学习之后开始的,并且不同的人遗忘的过程是不同的,更是不均匀的,在遗忘曲线中,最开始遗忘的速度非常快,之后逐渐减慢.学生的大脑其实是一个记忆的宝库,能对新事物进行认知,能思考问题,能对过去的事物进行回忆.若教师在复习教学过程中只是单纯地回顾一遍旧知识,却没有在后期进行保持和再一次确认,那么复习效果往往是不理想的.在这种情况下,学生对数学知识进行复习则相当于重新学习.在九年级数学复习过程中,教师要按照学生的认知水平和认知特点,给学生设定一个学习版块,引导学生把以前学过的知识点进行梳理,以此帮助学生在头脑中构建一个知识体系,并不断引导学生对知识体系进行完善.

二、针对学生的具体情况,制订复习计划

首先,第一阶段的复习是数学知识的单元复习.教师的复习教学需要以中考纲要为引导,培养学生的基本能力、学习方法和良好的复习习惯.在这个阶段的教学中,教师可以遵循以下步骤:课前,要求学生对知识进行自主复习;课上,让学生自主解决问题;课后,精简学生的作业,及时批改学生的作业.这样才能让学生在学习过程中更好地发挥出自主性.学生在单元复习中需要做好以下几点:第一,明确各单元的重点、难点和中考的考点;第二,在理解基础知识后,掌握基本技能和基本思想,以此展开数学习题的训练;第三,重视课本上的基础知识,掌握基本的解题技能;第四,选择一些经典的题型进行训练.在这个过程中,教师要善于把握教学的基本难度,并且在复习过程适当添加一些综合性复习题.

其次,第二阶段的复习是专题训练.专题训练能够提升学生的解题能力,让学生掌握解题方法与技巧.教师在该阶段中应强化对学生学法的指导,不断提升学生的应试能力.教师在专题复习中,要关注中考的热点,并且重视数学思想方法的渗透,不断培养学生的综合能力.九年级数学的专题复习在代数方面,主要是方程、不等式以及函数的复习;在几何方面,主要是三角形、四边形以及几何变换型题目的复习;在几何代数的综合性专题方面,主要是统计学和概率的复习.教师在组织复习的过程中,要鼓励学生对问题进行大胆的探索,注重实际应用类型的习题以及图标信息类型的习题.在数学思想方法的专题训练上,主要的数学思想有函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想,经常使用的解题方法有待定系数法、列举法、换元法等,教师要训练学生掌握这些数学思想方法.

最后,第三阶段的复习是模拟训练,查漏补缺.在最后这个阶段的复习过程中,教师需要精心地设计出模拟练习题,无论是试题的选择、练习的时间,还是学生的具体情况等,教师都需要进行充分的了解,对习题讲解和学生练习进行恰当的安排.在学生练习的过程中,要留出一定的时间让学生进行思考,并且关注每一个学生的进步,做到“不抛弃,不放弃”.教师要重视学生在模拟阶段所暴露的问题,在以后的复习教学中重点讲解,并且对不同的学生采取不同的教学方式,以此开展个性化教学.

三、安抚学生的情绪,帮助学生树立良好的心态

中考复习是一个漫长的过程,不是一蹴而就的,在此过程中,有一些学生会出现浮躁、紧张的情绪,这会对学生的后续复习以及中考产生负面影响.因此,教师在复习教学过程中,不仅要注重知识的传授,还要注重对学生心理状态的关注,不断地对学生进行鼓励和安慰,让学生以从容的心态去面对中考.

综上所述,本文分析和研究了九年级数学中考复习的几点策略,基本从开始的基础复习阶段到专题复习阶段,从基础练习到数学思想和方法的运用进行论述,希望能够对同行们的教学起到积极的促进作用.

参考文献

[1]刘健健.论新课程标准下的数学中考有效复习策略[J].中学生数理化(学研版),2015(8):38.

[2]刘海.提升数学中考复习效率的方法研究[J].理科考试研究(初中版),2015,22(4):13.

3.浅析九年级数学中考复习策略 篇三

[关键词]九年级数学 中考 复习策略

[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号] 16746058（2016）260022

复习教学是整个教学过程的关键环节.初中数学知识点较多，学生要想在中考中取得令人满意的成绩，必须对旧知识进行系统的复习.在九年级数学中考复习教学中，探讨有效的、科学的复习策略成为广大数学教师关注的话题.下面笔者简单谈谈自己的看法.

一、强化对旧知识的复习

心理学表明，每个人都有自己的遗忘规律.对学生来讲，遗忘是在学生学习之后开始的，并且不同的人遗忘的过程是不同的，更是不均匀的，在遗忘曲线中，最开始遗忘的速度非常快，之后逐渐减慢.学生的大脑其实是一个记忆的宝库，能对新事物进行认知，能思考问题，能对过去的事物进行回忆.若教师在复习教学过程中只是单纯地回顾一遍旧知识，却没有在后期进行保持和再一次确认，那么复习效果往往是不理想的.在这种情况下，学生对数学知识进行复习则相当于重新学习.在九年级数学复习过程中，教师要按照学生的认知水平和认知特点，给学生设定一个学习版块，引导学生把以前学过的知识点进行梳理，以此帮助学生在头脑中构建一个知识体系，并不断引导学生对知识体系进行完善.

二、针对学生的具体情况，制订复习计划

首先，第一阶段的复习是数学知识的单元复习.教师的复习教学需要以中考纲要为引导，培养学生的基本能力、学习方法和良好的复习习惯.在这个阶段的教学中，教师可以遵循以下步骤：课前，要求学生对知识进行自主复习；课上，让学生自主解决问题；课后，精简学生的作业，及时批改学生的作业.这样才能让学生在学习过程中更好地发挥出自主性.学生在单元复习中需要做好以下几点：第一，明确各单元的重点、难点和中考的考点；第二，在理解基础知识后，掌握基本技能和基本思想，以此展开数学习题的训练；第三，重视课本上的基础知识，掌握基本的解题技能；第四，选择一些经典的题型进行训练.在这个过程中，教师要善于把握教学的基本难度，并且在复习过程适当添加一些综合性复习题.

其次，第二阶段的复习是专题训练.专题训练能够提升学生的解题能力，让学生掌握解题方法与技巧.教师在该阶段中应强化对学生学法的指导，不断提升学生的应试能力.教师在专题复习中，要关注中考的热点，并且重视数学思想方法的渗透，不断培养学生的综合能力.九年级数学的专题复习在代数方面，主要是方程、不等式以及函数的复习；在几何方面，主要是三角形、四边形以及几何变换型题目的复习；在几何代数的综合性专题方面，主要是统计学和概率的复习.教师在组织复习的过程中，要鼓励学生对问题进行大胆的探索，注重实际应用类型的习题以及图标信息类型的习题.在数学思想方法的专题训练上，主要的数学思想有函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想，经常使用的解题方法有待定系数法、列举法、换元法等，教师要训练学生掌握这些数学思想方法.

最后，第三阶段的复习是模拟训练，查漏补缺.在最后这个阶段的复习过程中，教师需要精心地设计出模拟练习题，无论是试题的选择、练习的时间，还是学生的具体情况等，教师都需要进行充分的了解，对习题讲解和学生练习进行恰当的安排.在学生练习的过程中，要留出一定的时间让学生进行思考，并且关注每一个学生的进步，做到“不抛弃，不放弃”.教师要重视学生在模拟阶段所暴露的问题，在以后的复习教学中重点讲解，并且对不同的学生采取不同的教学方式，以此开展个性化教学.

三、安抚学生的情绪，帮助学生树立良好的心态

中考复习是一个漫长的过程，不是一蹴而就的，在此过程中，有一些学生会出现浮躁、紧张的情绪，这会对学生的后续复习以及中考产生负面影响.因此，教师在复习教学过程中，不仅要注重知识的传授，还要注重对学生心理状态的关注，不断地对学生进行鼓励和安慰，让学生以从容的心态去面对中考.

综上所述，本文分析和研究了九年级数学中考复习的几点策略，基本从开始的基础复习阶段到专题复习阶段，从基础练习到数学思想和方法的运用进行论述，希望能够对同行们的教学起到积极的促进作用.

[ 参 考 文 献 ]

[1]刘健健.论新课程标准下的数学中考有效复习策略[J].中学生数理化（学研版），2015（8）：38.

[2]刘海.提升数学中考复习效率的方法研究[J].理科考试研究（初中版），2015，22（4）：13.

[3]邓志泉.新课程标准下的数学中考复习[J].都市家教（下半月），2015（2）：158.

4.九年级历史中考复习提纲（共） 篇四

一、识记：元谋人、北京人的文化遗存。

1、元谋人：（1）时间：距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。（2）地点：云南省元谋县。（长江流域）

2、北京人 ：（1）时间：距今约70至20万年。（2）地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里。（黄河流域）（3）主要生活情况：已经会制造和使用工具（人和动物的根本区别），已经使用天然火，过着群居的生活。

二、了解半坡、河姆渡聚落的情况

1、半坡人：（1）时间： 距今约六千年。（2）地点：陕西西安市半坡村，黄河流域的代表。（3）主要生活情况：普遍使用磨制石器；种植粟（我国是世界上最早种植粟的国家之一）；住半地穴房屋；使用陶器（称为彩陶）。

2、河姆渡人 ：（1）时间 ：距今约七千多年。（2）地点：浙江余姚市河姆渡村，长江流域的代表。（3）主要生活情况：普遍使用磨制石器；种植水稻（我国是世界上种植水稻最早的国家之一）；住干栏式房屋。

三、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。

1、炎帝：号称神农氏，教民农耕，是原始农业和医药学的创始人。

2、黄帝：有许多发明创造：做兵器，造车、船、宫室，他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。

3、华夏族的形成：炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展成华夏族，成为汉族的前身。

4、尧舜禹：相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。当时采用禅让制，民主推选部落联盟首领。（禅让的依据：有德有才）禹：治水有功，是治水英雄。

四、记住夏朝建立的时间、建立者

1、夏朝建立：约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。

2、政治制度：启开始，王位世袭制取代禅让制。（“公天下”变为“家天下”）

五、了解西周的分封制

1、目的：巩固统治，西周实行分封制。

2、内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。

3、作用：通过逐级分封，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

六、了解秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇

1、加强中央集权的措施及作用： ①政治措施：建立封建专制中央集权制度：A、自称“始皇帝”独揽大权；B、设立丞相，御史大夫、太尉；C、在全国推行郡县制。影响：被以后的封建王朝沿用。②经济上文化上：统一度量衡，货币和文字（货币统一为圆形方孔钱；以小篆作为标准文字）；后推广了隶书。作用：促进了经济、文化的发展，巩固了国家统一。③思想上：焚书坑儒；压制了思想文化的发展。④军事上：修长城（西起临洮、东至辽东），目的；防匈奴。作用：以后王朝基本上沿袭了秦朝开创的中央集权。1

2、评价：秦始皇——我国古代封建社会第一个皇帝。功劳：（1）实现统一，灭六国，结束春秋战国以来长期分裂割据局面，建立起我国历史上第一个中央集权的封建国家。（2）巩固统一，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，影响深远。（3）统一文字、货币、度量衡和车轨，有利于经济文化交流和发展。（4）北击匈奴，修筑万里长城。过 ：（1）统治残暴： 赋税繁重，刑法苛严，兵役徭役繁多，加速了秦朝灭亡。（2）焚书坑儒：摧残了文化，钳制了思想。

七、列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝

1、汉武帝的大一统措施：①在政治上接受主父偃的建议，颁布“推恩令”削弱王国势力。汉武帝大力加强监察制度。在中央，设立司隶校尉，在地方，将全国分为13个监察区域，称为“十三州部”，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员。②思想上采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，兴办太学，大力推行儒家教育；③军事上派卫青，霍去病大破匈奴，彻底解决了匈奴威胁西汉政权的问题；④对外关系上派张骞出使西域，沟通了与西域各国的联系。汉武帝的大一统作用：中央集权空前加强，大一统帝国得到巩固和发展。

2、评价：汉武帝是西汉时期一位有作为的皇帝，在西汉初年经济繁荣与政权巩固的基础上，使西汉进人全盛时期。他在位期间，西汉出现了大一统的格局。汉武帝的大一统的措施顺应了建立统一国家的潮流，符合历史发展的方向。

八、知道张骞出使西域的史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用

1、张骞出使西域：（1）目的：汉武帝为了联合西域大月氏夹击匈奴。（2）经过：公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域。（3）作用：开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。

2、丝绸之路在中外交流中的作用： 路线：从长安经过河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。意义：丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁，有力地促进了中西经济文化的交流，促进了中国人民与各国人民之间的相互了解和友谊，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大作用。公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。

九、知道三国鼎立形成的史实

1、曹操统一北方：200年的官渡之战，曹操以少胜多打败袁绍，奠定了统一北方的基础。

2、赤壁之战:208年赤壁之战中，孙权、刘备联军以少胜多打败曹操.3、三国鼎立的经过：公元220年，曹丕称帝改国号魏，定都洛阳。221年，刘备在成都称帝，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，定都建业。至此三国鼎立局面形成。

十、北魏孝文帝促进民族融合的措施

1、目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域和控制。

2、措施：迁都洛阳。实行汉化：改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。

3、影响：促进了民族融合，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族的了解。初三中考历史复习提纲（七年级下册）

一、列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗

1、贞观之治：唐太宗在位期间，吸取隋亡的教训，调整统治政策；恢复和发展生产，减轻农民的赋税劳役；知人善任，虚心纳谏(魏征)；完善科举制；注意加强与周边少数民族的关系。唐太宗的统治促成了国家政治清明，经济发展，社会安定，民族和睦，国力增强的升平景象，史称“贞观之治”。

2、唐太宗：是我国古代杰出的政治家，为大唐全盛时期的到来奠定了基础。

3、贞观新政：唐太宗实行了一系列革新措施⑴改革赋役制度⑵沿袭和完善隋代的“三省六部制”⑶修订法令编撰了中国现存最早的一部完备的法典《唐律疏议》⑷完善科举制。

二、知道“开元盛世”的基本史实 唐玄宗即位后，重用贤能，大力整顿吏治，对军事制度、漕运制度进行一系列改革，去取得显著成效。唐玄宗统治前期，政局稳定，经济繁荣，文化昌盛，唐朝进入全盛时期，被誉为“开元盛世”。

三、了解印刷术、火药的发明，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献，掌握赵州桥

1、雕版印刷术：隋唐时期发明了雕版印刷术，唐朝的《金刚经》是现存的世界上最早的标有年代的雕版印刷品。

2、火药：是我国古代炼丹家发明的。唐朝孙思邈《丹经》一书中第一次记录了火药的配方。唐末开始用于军事。

四、知道辽、北宋、西夏、南宋、金等政权的并立

1、辽：916年，契丹族耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后改国号为辽。1104年，辽军大举攻宋，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋军士气大振，打退辽军。1105年，宋辽订立和议，辽退兵，宋给辽岁币，又称“澶渊之盟”。此后，双方保持了一百多年的相对和平局面。

2、北宋的建立：960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋，定都开封（东京）。北宋的灭亡：1127年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗等，北宋灭亡。史称“靖康之变”。

3、西夏：1038年，党项族元昊建立，建都兴庆。1044年，宋夏订立和议元昊向宋称臣，宋给西夏“岁币”。

4、金：1115年，女真族完颜阿骨打建立。

5、南宋：1127年，赵构建立，定都临安。岳飞是抗金名将

6、宋金和议：1141年，宋金订立和议，至此形成宋金南北对峙的局面。

五、知道成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，了解元朝时期民族关系的发展

1、成吉思汗的功绩：完成蒙古统一大业，建立蒙古政权，创制蒙古文字，建立一支强大的军队。2、1271年，忽必烈建立元朝，1272年定都大都。他仿效中原政治体制，建立行省制度。在西藏设立宣政院，将西藏置于中央的管辖之下。推行重农政策，设立专门管理农业的机构“司农司”，诏令司农司编写《农桑辑要》。

3、民族关系的发展：a，各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小。b，进入黄河流域的契丹、女真等族，与汉人长期相处融合逐渐被汉化了。c，唐朝以来，定居我国的波斯人和阿拉伯人与汉、蒙、畏兀等族长期居住相处，互相通婚，逐渐融合，形成一个新的民族——回族。（最主要表现，也是民族关系的发展的特点）

六、了解活字印刷术的内容，指南针、火药等

1、活字印刷术：①北宋时期，毕昇发明了世界上最早的活字印刷术。中国的活字印刷比欧洲早4002

多年。②活字印刷术的优点：可以重复印刷，保存方便，节省了雕版费用，大大提高印刷效率，为近代印刷术的发展奠定了基础。③传播：向东传入朝鲜、日本，向西由阿拉伯传入欧洲。④影响：对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。

2、指南针：宋代发明了指南针，也叫罗盘针。指南针发明后很快用于航海领域。南宋时，它经阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。

3、火药：宋朝时期，火药广泛应用于军事战争。

七、知道明清两朝加强专制统治的主要措施

1、措施：①明初朱元璋废除宰相制度，使六部直接受皇帝指挥；②明初设立锦衣卫、东厂等特务机构，对官民言行进行监视、逮捕和处罚；③明初设立庭杖制度，使君臣关系沦为主仆关系；④清雍正时期，中央设立军机处，皇权进一步高度膨胀；⑤将科举制演变成为钳制人们思想的工具，实行八股取士，在四书五经范围内命题；⑥大兴文字狱，用文化专制统治扼制人们的独立思想，使当时的文人不敢独立表露自己的思想，思想界陷入“万马齐喑”的沉闷气氛当中。

八、知道清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱的史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施 措施：1690年康熙平定准噶尔部；18世纪中期平定回部大小和卓兄弟叛乱；在伊犁等地设立将军，在西北各地设立参赞大臣，使清朝中央加强对新疆等边疆和少数民族地区的统治。清朝中央政府对**、**进行册封；1727年，清朝设立驻藏大臣同**、**共同管理西藏，加强了对西藏的管辖。

2、明长城：为了防范蒙古骑兵南下侵犯，明朝在历代长城的基础上修筑了长城。东起鸭绿江，西至嘉峪关。我们现在见到的长城就是明朝时修筑的。长城时促进北疆经济开发的生命线和联结统一多民族国家的纽带。初三中考历史复习提纲（八年级上册）

一、1、知道林则徐虎门销烟：（1）背景：英国向中国走私鸦片，给中国带来巨大危害。（2）过程：1839年6月3日林则徐开始在广州虎门海滩当众销毁鸦片。（3）意义：表明了中国人民反抗外来侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。

2、记住鸦片战争爆发的时间、地点：1840年6月，中英鸦片战争正式开始。

3、简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争时期对中国近代社会的影响：1842年8月，英国侵略者强迫清政府的代表签定了中英《南京条约》。主要内容：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；赔款2100万银元；割香港岛给英国；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。鸦片战争以后，中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。

4、了解魏源的思想：魏源编著《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的主张，魏源的思想是对闭关自守的传统观念的挑战。

二、1、知道英法联军火烧圆明园：1856年英法联军发动第二次鸦片战争，1860年英法侵略者火烧圆明园。

2、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土完的侵略史实：（1）1858 年《爱珲条约》：东北外兴安岭以南、黑龙江以北 60 多万平方公里领土（割让领土面积最多；《尼布楚条约》待议地区包含

在内）；（2）1860 年《北京条约》：乌苏里江以东、包括库页岛在内约 40 万平方公里领土 ；（3）1864 年《勘分西北界约记》：巴尔喀什湖以东以南 44 万多平方公里领土 ；（4）19 世纪 80 年代《改订条约》以后五个勘界议定书：西北部 7 万多平方公里领土。（注：第二次鸦片战争期间，俄国割占我国100多万平方公里领土。）

3、知道左宗棠收复新疆的基本史实：（1）原因：19 世纪 60 年代，中亚地区浩罕汗国阿古柏入侵新疆，1871 年俄国出兵侵占伊犁，中国西北边疆出现危机。（2）经过：1875 年，左宗棠进军新疆讨伐阿古柏。1881 年中俄双方签约，中国收回伊犁。1884年清政府在新疆设立行省。

三、1、知道甲午中日战争中邓世昌的主要事迹：1894年甲午中日战争爆发。黄海海战中致远舰管带邓世昌英勇作战，壮烈牺牲。

2、简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中华民族危机加剧的关系：1895年4月，李鸿章同日本首相伊藤博文在日本马关谈判，被迫签订了中日《马关条约》。条约主要内容：清政府割辽东半岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠（通商口岸深入内地最远）；允许日本在通商口岸开设工厂等。《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，大大加深了中国的民族危机。

四、知道八国联军侵华的史实简述《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响：1900年8月八国联军攻占北京。1901年，清政府被迫同英、法、美、俄、德、日、意、奥等国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。主要内容是：（1）内容：①经济上，清政府赔偿白银 4.5 亿两，以海关税收作保；②政治上，清政府保证严禁人民参加反帝活动；③军事上，清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；④外交上，划定北京东交民巷为使馆界。允许各国驻兵保护，不准中国人住。（2）影响：①给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。②清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

五、1、知道洋务派的口号、代表人物，知道洋务派创办的主要军事工业和民用工业，探讨洋务运动在中国近代进程中的地位和作用：19世纪60－90年代洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。代表人物有：弈訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞等。洋务派起初以“自强”为口号创办了一批军事工业。如1865年李鸿章在上海设立江南制造总局，1866年左宗棠成立福州船政局。19世纪70年代，洋务派又提出“求富”的口号，创办民用工业。如李鸿章先后创办开平矿务局等企业，张之洞创办湖北织布官局和汉阳铁厂。★洋务运动没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，在客观上刺激了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。对外国经济势力的扩张，也起到了一些抵制作用。

2、了解张謇兴办实业、知道詹天佑的成就：清末状元张謇就抱着实业救国的志向，创办了大生纱厂。詹天佑1909年建成了京张铁路，这是中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线。

六、知道“百日维新”的主要内容，认识变法对中国近代社会的影响，了解严复的主要思想：1895年，康有为、梁启超等上书光绪皇帝，反对议和，请求变法，史称“公车上书”，它揭开了维新变法的序幕。（1）1898年6月光绪颁布“明定国是”诏书，戊戌变法（百日维新）开始。法令主要内容有：发展农工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；兴办新式学堂培养人才等。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。影响：戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用，但不可能实现救亡图存的愿望，不可能使中国走上富强的道路。（2）严复的主要思想：严复译述3

《天演论》，把西方进化论学说介绍到中国。严复以西学理论鼓吹变法，震动了大师中国的思想界，推进了维新运动的发展，他是中国近代的启蒙思想家。

七、了解孙中山的主要革命活动、知道武昌起义、探讨辛亥革命的意义：（1）孙中山的主要革命活动： 1894 年在美国檀香山创立兴中会； 1905 年在日本东京成立中国第一个全国性的资产阶级革命政党中国同盟会；提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的纲领，后来将其阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，即三民主义：民族主义、民权主义、民生主义。（2）武昌起义： 1911 年 10 月 10 日爆发；后全国有 14 省宣布独立，清朝统治迅速崩溃，史称辛亥革命。1912年1月1日，宋中山在南京就任中华民国临时大总统，宣告了中华民国临时政府的成立。（3）历史意义：是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民族民主革命（革命的性质），推翻了清朝的统治，结束了我国2000多年的封建帝制（革命最大的功绩），使民主共和的观念更加深入人心（最深远影响），有利于资本主义的发展和社会的进步，但是辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨遭遇。

八、1、知道陈独秀、胡适是新文化运动的主要代表人物：陈独秀：1915年创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》，提倡科学和民主，标志新文化运动开始。胡适：发表《文学改良刍议》，提倡以白话文代替文言文。

2、新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用：新文化运动，是我国历史上空前的一次思想大解放运动，激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路。

3、知道鲁迅的主要成就：鲁迅发表的《狂人日记》是文学史上第一篇白话小说，树立了新文学的典范。

九、1简述五四运动的基本史实、理解五四精神：（1）导火线：巴黎和会上中国外交的失败。（2）口号：“外争主权、内除国贼 ”（最能体现运动性质）。（3）运动爆发的标志：1919年5月4日，北京学生在天安门前集会，游行示威。（4）发展：6月3日，上海工人罢工，中心从北京转移到上海。（5）结果：罢免三个卖国贼职务，拒绝在巴黎和约上签字，释放被捕学生，运动取得初步胜利。（6）性质：一次彻底的反帝反封建的爱国运动。（7）历史意义：中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动。在中国近代史上具有划时代意义的事件，标志中国新民主主义的开端。（8）五四精神：爱国主义，民主和科学，勇于探索，敢于创新，追求真理，振兴中华，反帝反封等。

十、了解中共“一大”召开的史实：（1）中共“一大”的召开时间：1921、7、23（党的生日；但建党节是每年的七月一日）。（2）地点：上海；代表：毛泽东等。（3）中共“一大”的内容：通过了党的第一个纲领。党纲规定党的名称为“中国共产党”；党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义，党的组织原则是民主集中制。大会确定党成立以后的中心任务是组织工会，领导工人运动。大会还选举了中央领导机构——中央局，陈独秀为书记。（4）意义：中共一大的召开标志着中国共产党的成立，他的诞生是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国的革命面貌焕然一新了。

十一、知道黄埔军校的创建：1黄埔军校的成立：1924年5月，在苏联和中国共产党的帮助下，孙中山创办了“中国国民党陆军军官学校”，又称黄埔军校。2建校重要人物：孙中山——兼任军校总理；

蒋介石——校长；廖仲恺——党代表；周恩来——政治部主任。3办学特点：实行军事训练与政治教育并重的办学方针。

十二、北伐战争的胜利进军：1对象：北洋军阀的张作霖、吴佩俘、孙传芳三大派系。2叶挺独立团：取得汀泗桥、贺胜桥、武昌等战役胜利，为第四军赢得“铁军”称号。3胜利进军的原因：制定正确的战略方针；广大官兵的英勇奋战；各地工农群众的支持。

十三、了解南昌起义、了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义：1南昌起义：1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德等率领革命军在南昌举行起义，打响了武装反抗国民党的第一枪，标志中国共产党创建人民军队，独立领导革命战争的开始。（八一建军节由来于南昌起义。）

2、1927年10月毛泽东创建了中国革命的第一个根据地——井冈山革命根据地。这是中国共产党探索农村包围城市，武装夺取政权这一正确革命道路的开始。1928年4月，朱德和毛泽东在井冈山胜利会师。两支部队合编为工农革命军第四军，不久改称中国工农红军第四军。

十四、了解红军长征史实，认识长征精神：1原因：1934年10月，第五次反围剿失利。2经过：1935年1月遵义会议－－四渡赤水－－巧渡金沙江——飞夺泸定桥——爬雪山——过草地——1935.10吴起会师——1936.10甘肃会宁会师，长征结束。3遵义会议：1935年1月，政治局扩大会议，确立了以毛泽东为核心的党中央的领导，挽救了党和红军，成为中国共产党和中国革命史上生死攸关的转折点。4意义：红军长征，是历史上壮举。长征的胜利，保存了中国共产党和红军的基本力量，使中国革命转危为安，为开创中国革命的新局面奠定了基础。5长征精神：“不怕苦，不怕死”；百折不挠，自强不息；不畏艰险，不怕牺牲，顽强拼博，艰苦奋斗。

十五、了解九一八事变的史实，知道中国开始了局部抗战：1931年9月18日夜，驻东北的日本关东军，炸毁南满铁路柳条湖的一段路轨，反诬是中国军队破坏。他们以此为借口，炮轰东北军驻地北大营，占领沈阳城。这就是“九·一八”事变。九·一八事变后中国开始了局部抗战。

十六、知道聂耳的主要成就：九一八事变后创作《义勇军进行曲》，成为抗日救亡的进军号角。

十七、了解西安事变，认识西安事变的和平解决的历史作用：①1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣留蒋介石，实行“兵谏”，逼蒋抗日（目的）；中国共产党以民族利益为重，采取和平解决西安事变的正确方针；蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日。②意义：西安事变的和平解决，成为扭转时局的关键，它标志着十年内战局面的基本结束和抗日民族统一战线初步形成。

十八、了解七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始，了解侵华日军南京大屠杀：1937年7月7日夜间，日本侵略军向北平西南的卢沟桥进攻，发动蓄谋已久的全面侵华战争。中国军队奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发。“卢沟桥事变”又称“七七事变”。南京大屠杀：1937年12月，日本侵略军攻陷国民政府所在地南京，在那里屠杀手无寸铁的中国居民达30万人以上。日本在中国的暴行；中国人民要劳记历史，不忘国耻，振兴中华。

十九、知道中国军队血战台儿庄和百团大战的史实：1938年春国民党李宗仁将军率军血战台儿庄，是国民党正面战场上的一次重大胜利。1940年8月，八路军在彭德怀等指挥下发动“百团大战”，给敌人以沉重打击。百团大战是抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役。

二十、知道候德榜、冼星海、徐悲鸿的主要成就：“人民音乐家”冼星海创作的《黄河大合唱》在抗日战争中迅速传遍全国。徐悲鸿的著作：《愚公移山》表示了中国人民抗战的决心；他还擅长画马。侯德榜1940年发明联合制碱法，使中国的制碱化学工业跃居世界前列。4

二十一、知道日本无条件投降的时间：1945年8月15日，日本帝国主义被迫宣布无条件投降。抗日战争的胜利，扭转了100多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。二

十二、知道重庆谈判的史实：目的：为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介师假和平真内战的阴谋，1945年8月毛泽东在周恩来、王若飞的陪同下，到重庆同国民党进行谈判。10月，签订了国共双方代表《会谈纪要》，也就是著名的《双十协定》。二

十三、知道刘邓大军挺进大别山：1947年底，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，在山东西南强渡黄河，直插敌人心脏——大别山地区，揭开了人民解放军全国性战略进攻序幕。二

十四、了解辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明解放战争胜利的主要原因：1辽沈战役：1948年9月，林彪、罗荣桓指挥东北解放军，歼敌47万，解放东北全境。主要战役：锦州。2淮海战役：刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕、谭震林指挥中原和华东解放军，歼敌55.5万，基本上解放了长江以北的华北和中原地区。使国民党政府的长江防线和南京暴露在人民解放军面前；主要战役：陈官庄、碾庄、双堆集。3平津战役：林彪、罗荣桓与聂荣臻指挥东北和华北解放军，歼敌52万，华北全境解放，奠定了全国胜利的基础。主要战役：天津、张家口、北平和平解放。三大战役作用：基本上消灭国民党的精锐部队，奠定了人民解放战争胜利的基础。4渡江战役（“百万雄师过大江”）： 1949年4月21日，毛泽东和朱德向中国人民解放军下达进军的命令（渡江战役），23日，南京解放，统治人民达22年之久的国民党政权垮台了。5人民解放战争胜利原因：①蒋介石发动内战不得人心，中共在人心上占绝对优势；②以毛泽东为首的中共中央决策英明；③人民解放军越战越勇，士气高涨，国民党军队士气日益低落。初三中考历史复习提纲（八年级下册）

一、了解筹建新中国、开国大典的史实，知道西藏和平解放、抗美援朝、知道《义勇军进行曲》词曲作者：

1、筹建新中国：1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议制定了《共同纲领》，起到临时宪法的作用。选举毛泽东为中华人民共和国中央人民政府主席。

2、开国大典：1949年10月1日（国庆节的由来），1949年10月1日开国大典宣告了中央人民政府成立，它是中华人民共和国成立的标志。新中国成立的历史意义：标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利，标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人。中国历史从此揭开了新篇章。

3、西藏和平解放：1951年10月人民解放军胜利进抵拉萨，西藏获得和平解放。意义：实现了祖国大陆的基本统一。

4、《义勇军进行曲》：词作者是田汉，曲作者聂耳。新中国成立时被定为代国歌。

5、抗美援朝，保家卫国：1950年10月，中国人民志愿军在彭德怀的率领下开赴朝鲜战场，1953年7月美国侵略军被迫签订《朝鲜停战协定》，中国人民取得抗美援朝战争的伟大胜利。意义：抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界的和平，大大地提高了新中国的国际威望，为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。

二、了解《中华人民共和国土地改革法》：1950年6月，中央人民政府公布《中华人民共和国土地改

革法》，标志着土地改革运动在全国农村展开。到1952年底，全国的土地改革运动基本完成。内容：废除封建的土地所有制，实现农民的土地所有制。

三、了解1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》：1954年9月，第一届全国人民代表大会第一届会议讨论通过了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法；确立了我国的根本政治制度——人民代表大会。

四、知道和平共处五项原则的主要内容： 1.提出：1953年6月周恩来在同印度代表谈判中，首次提出和平共处五项原则。

2、内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

3、历史意义：成为解决国与国之间关系的基本准则，和平共处五项原则的提出，是我国独立自主外交政策的完整体现，标志着中国外交政策的成熟。

五、知道周恩来出席万隆会议的史实：1955 年 周恩来出席在印度尼西亚的万隆举行的会议，在会上周恩来提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。

六、知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我建立的标志：1953年，中国共产党公布过渡时期（1949-1956）总路线，内容概括为“一化三改”。为了有计划进行社会主义建设，我国政府制定了第一个五年计划（1953-1957）重点强调发展重工业。1953年，三大改造开始进行，1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的三大改造，标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位，从此，社会主义制度在我国基本建立起来，我国开始进入社会主义初级阶段。

七、了解中国八大、“大跃进”和人民公社运动是探索社会主义建设道路过程中的严重性：

1、中共八大：1956年9月，中共八大在北京召开，这是新中国成立后党召开的第一次全国代表大会，它正确地分析了国内的主要矛盾，成为党在探索社会主义建设道路过程中取得的重要成果。

2、挫折和失误：大跃进运动的主要标志是盲目求快，人民公社化运动的特点是“一大二公”。大跃进和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。失误的原因是违背客观规律办事。后果是高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”等错误泛滥，工农业生产遭到严重破坏，国家和人民遇到建国后未曾有过的经济困难。

八、知道家庭联产承包责任制的主要内容：

1、形式：“包产到户”以家庭联产承包为主要形式的责任制，就是在土地公有制的基础上，集体所有的土地长期包给各户农家使用。

2、特点：把农民的责、权、利紧密结合。

3、意义：极大地解放了农业生产力，农村经济迅速发展起来。

九、经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响：

1、1980 年，在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区。

2、新格局：经济特区 ——— 沿海开放城市 ——-— 沿海经济开放区 ——— 内地。

3、作用和影响：特区是窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可引进技术，获得知识，学到管理。

十、认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折：

1、时间、地点：1978年底，北京。

2、内容：①重新确立解放思想，实事求是的马克思主义思想路线；（思想转折）。②作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来和作出改革开放的战略决策。③形成了以邓小平为核心的第二代领导集体。

3、意义：是建国以来党的历史上的伟大转折；标志着我国进入社会主义现代化建设的新时期。5

十一、知道“一国两制”的构想，香港、澳门回归的史实：

1、“一国两制”的构想 ：①邓小平提出“一国两制”的创造性构想是完成祖国统一大业的基本方针。②内容：在一个中国前提下，我们国家的主体部分是社会主义，香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度。③特色：在解决香港、澳门和台湾问题上实行一国两制，这也是中国特色社会主义制度的一个很重要的内容。

2、香港澳门回归祖国：香港 ①1997年6月30日晚21是中国人民解放军进驻香港的先头部队开进香港，是中国队香港恢复行使主权的重要标志。②1997 年7月1日，中英两国政府在香港正式举行政权交接仪式（图）。③香港的区旗：紫荆花旗（图）。澳门：①1999年12月20日，中葡两国政府在澳门举行了澳门政权的交接仪式（图）。②澳门的区旗：莲花旗（图）。一国两制最早是针对台湾问题提出的，首先被应用于解决香港问题，开始由构想进入实践。

十二、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度、了解佛教的产生和传播：

1、金字塔：古埃及主要文明象征（埃及法老的陵墓。最著名最大的是胡夫金字塔。）。

2、古巴比伦《汉谟拉比法典》：古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位期间制定的一部著名的法典——《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典。法典的实质是保护奴隶主利益的法典。

3、古代印度种姓制度：将人分为四个等级，分别为婆罗门（祭祀贵族，掌握神权）、刹帝利（国王、官吏、掌握行政和军事大权）、吠舍（生产者，从事农业、牧业和商业，没有政治权利，供养第一、二等级）和首陀罗（社会最低层的劳苦大众，受剥削和奴役）。

4、佛教：①背景：婆罗门教等级制度日益引起人们不满。②概况：公元前 6 世纪，古代印度乔达摩·悉达多创立，后被尊称为释迦牟尼。③教义：宣扬“众生平等”，认为人的生、老、病、死一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，只有消除欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能达到不生不灭的涅磐境界。经典：《金刚经》。④传播：公元前3世纪，阿育王将其定为国教，开始对外传播。西汉末年传入我国中原地区。

十三、知道古希腊是西文文明的发祥地：发源地：古希腊。经济上以商品经济为主，政治上拥有议会体制。典型代表是雅典。希腊（欧洲最古老的文明）是西方文明的摇篮、发源地，罗马是希腊文明的继承者，希腊与罗马文明构成了地中海文明。

十四、了解雅典民主政治的基本情况：

1、由来：平民反对贵族的斗争形成，经过梭伦改革，在伯里克利将军时代达到极盛。

2、民主政治的表现：①除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签的方式产生；②公民大会、五百人大会和陪审法庭拥有最充分的权力，公民大会是最高的权力机构；③每个公民都有机会成为陪审员、议员、公民大会的轮值主席；④国家为担任公职、参与政事的公民发放津贴。

3、民主政治的评价：①进步性：雅典毕竟在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产，雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌。②局限性：雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，仅适用于雅典的男性成年公民，众多的妇女和外邦人无权享受这种民主。

十五、了解罗马共和国的兴衰和罗马征服地中海的史实：

1、共和国时期（公元前510年——公元前31年）公元前510年建立共和国，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发了布匿战争

2、帝国--------公元前31年屋大维建立。

初三中考历史复习提纲（九年级上册）

一、了解文艺复兴的史实，认识它对欧洲资本主义社会的产生所起的作用：

1、文艺复兴： 14－16世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由的思想文化运动。核心思想：人文主义。实质：文艺复兴运动是资产阶级扣响近代社会大门的思想解放运动。

2、文艺复兴运动是14世纪最早发生于意大利，它的先驱是但丁，代表作《神曲》。达·芬奇的绘画代表作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。莎士比亚的《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》和《麦克白》被称为“四大悲剧”。

二、了解《权利法案》的基本内容，理解英国资产阶级革命的历史影响：

1、根本原因：封建专制统治严重障碍了英国资本主义经济的发展。

2、导火线：苏格兰人民起义

3、开始：1640年英国议会的召开（斗争双方：以国王为首的封建势力和以议会为代表的资产阶级和新贵族；斗争内容：围绕着限制国王权利的问题展开了激烈的斗争）。

4、性质：反抗封建统治的资产阶级革命。

5、高潮：1649年，查理一世被推上断头台，英国成立共和国。

6、胜利：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。1689年，英国议会通过了《权利法案》，确立了君主立宪制，标志着英国资产阶级革命取得胜利。

7、历史影响：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界革命进程。

四、了解《独立宣言》的基本内容，理解美国独立战争的历史影响，评价华盛顿：

1、根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美经济的发展。

2、导火线：波士顿倾茶事件

3、经过 开始：1775年4月，来克星顿枪声，北美人民争取独立的战争开始了；不久决定组织大陆军，任命华盛顿为总司令，开始了有组织的反英斗争。建国：1776年7月4日。大陆会议发表了《独立宣言》，宣告了北美13个殖民地脱离英国独立。（7月4日后来成为了美国的独立日）转折：1777年，萨拉托加战役 胜利：1781年，英军在约克镇（约克镇战役）向华盛顿投降。至此，美国独立战争胜利结束。独立：1783年，英国承认美国独立。

4、性质：美国独立战争既是一场资产阶级革命，又是一场民族解放战争，具有双重性质。

5、影响：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

6、评价华盛顿：第二届大陆会议上被任命为大陆军总司令；1777年10月带领美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利；1781年10月，英军司令康华利率领英军在约克镇向华盛顿投降。1789年华盛顿被当选为美国第一届总统。华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。作为6

开过元勋和伟大的政治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。

五、了解《人权宣言》的基本内容，理解法国大革命的历史影响：

1、根本原因：（波旁王朝）封建专制统治阻碍了法国资本主义经济的发展

2、导火线：1789年，三级会议召开

3、经过 开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，是法国大革命开始的标志（7月14日被定为法国的国庆日）。发展：《人权宣言》的发表； 再发展：1792年，法国废除了君主制度，建立了共和国-----历史上称为法兰西第一共和国。不久，处死国王路易十六。高潮：1793年，巴黎人民第三次起义，实行雅各宾派专政（罗伯斯比尔等人掌权）；

4、影响：法国大革命摧毁了法国的封建制度，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大的影响。（注：法国大革命是资产阶级革命时代最大、最彻底的一次革命）

六、了解英国工业革命开始一系列工作机的发明，知道瓦特改进蒸汽机的史实，了解蒸汽机的作用，认识铁路给人类社会带来的巨大影响：18 世纪60 年代，工业革命首先从英国开始。①1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。②1783年瓦特改良的改良蒸汽机应用工业，人类进入了“蒸汽时代”。③1807年美国人富尔敦发明第一艘汽船。④1825年英国史蒂芬逊研制的“旅行者号”蒸汽机车试行成功。人类迈进了火车时代，迅速扩大了人类的活动范围。阶级掌握了全部政权，为美国资本主义经济的迅速发展开辟了门路。

七、通过明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用：

1、明治维新：1868年，明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新。内容：①政治上，废藩置县，消除封建割据，加强中央集权；②经济上，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代企业；③社会生活上，提倡“文明开化”，大力发展教育 ④军事上：改革封建军制，建立近代化军队。

2、历史意义：是资产阶级性质的改革（性质）；使日本走上资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的命运危机，是日本历史的重大转折点；强大后，很快走上对外侵略扩张道路。但改革很不彻底，保留了大量的封建残余。

八、了解电力广泛使用的史实，知道第二次工业革命的特点，了解爱迪生的发明，认识电器的广泛使用对提高社会生活质量的重要作用：

1、第二次工业革命：19世纪70年代以后，电力得到广泛应用，人类社会从蒸汽时代跨入了电气时代。

2、爱迪生：共有2000多项发明，被称为“发明大王”。

3、电力广泛使用的史实：从20世纪初开始，电成为西方国家生产和生活的重要能源电烫斗、洗衣机、电风扇、电冰箱等家用电器进入西方家庭。电力的使用带动钢铁行业的发展，人类在在材料领域告别了棉花时代，进入钢铁时代。

九、知道本茨和莱特兄弟的发明，了解汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响：

1、卡尔．本茨：1885年，卡尔．本茨（德国人）设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。

2、莱特兄弟：1903年莱特兄弟（美国人）发明了飞机，他们被誉为“航空飞行器的先驱”。

十、知道三国同盟、三国协约组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果：19世纪晚期20世纪初期，由于帝国主义经济政治发展不平衡的加剧，争夺世界霸权斗争愈演愈烈，导致两大帝国主

义军事侵略集团———德、奥、意三国同盟和俄英法三国协约形成。世界局势日益紧张，世界大战一触即发。

十一、了解萨拉热窝事件的主要过程，以凡尔为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的严重灾难：导火线： 1914 年 6 月，萨拉热窝刺杀事件。1914年第一次世界大战爆发，第一次世界大战中最残酷的战役是凡尔登战役。结果：1918年，第一次世界大战以同盟国的失败宣告结束。这一场帝国主义的掠夺战争（一战性质）给人民带来深重灾难。

十二、记住牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就：

1、牛顿：英国科学家牛顿在前人研究的基础上，写了科学巨著《自然哲学的数学原理》，全书的核心是运动三定律和万有引力定律。牛顿创造性地建立完整的力学物理体系，被称为“现代科学之父”。

2、达尔文：19世纪达尔文写成科学巨著《物种起源》，他提出了生物进化论思想，是生物科学的一次重大理论突破。

3、爱因斯坦：20世纪爱因斯坦提出相对论，是物理理论上的一次重大革命。初三中考复习提纲（九年级下册）

一、了解俄国1917年彼得格勒武装起义，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生，了解列宁在社会主义建设方面所做的探索：

1、格勒武装起义：1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒起义总指挥部——斯莫尔尼宫，领导起义。“阿芙乐尔号”巡洋舰发射空弹作为进攻冬宫的信号。11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。列宁领导的苏维埃政府——人民委员会成立，世界上第一个社会主义国家诞生。

2、探索：1921年苏联放弃“战时共产主义”政策，开始实施新经济政策。内容：农业：用粮食税代替余粮收集制，农民交税后可自由处理自己的粮食。工业：允许私人本国和外国资本家经营某些中小型企业。商业：取消实物配给制，恢复商品买卖。作用：它的实施提高了生产积极性，促进了国民经济的恢复，巩固了工农联盟，稳定了苏维埃政权。

二、以“工业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用：1929—1933 年的经济危机美国开始，席卷整个资本主义世界。1929———1933年资本主义世界经济危机的特点是波及范围广，持续时间长，破坏性特别严重。罗斯福新政目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，复苏经济。内容：

1、中心措施：通过《国家工业复兴法》对工业调整，防止出现盲目竞争引起生产过剩。加强了政府对工业生产的调节和控制。

2、金融业：改革银行制度，恢复银行信用。（开始）

3、农业：整顿农业。政府限制主要农产品的生产，销毁过剩的农产品，由政府给农场主补偿。

4、其他：兴建公共工程。增加就业机会，提高生产和消费能力。评价：新政是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。新政的实施，取得了实效，使美国度过了危机。但它不能从根本上消除资本主义的经济危机。

三、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响，知道德国进攻波兰和苏联，日本偷袭珍珠港：：

1、慕尼黑阴谋：1938、9，德、意、英、法。原因：德国法西斯对外扩张；英法的姑息纵容。内容：签订慕尼黑协定，强行将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国。影响：标志绥靖政策达到顶峰；助长了法西斯侵略气焰；消弱了反法西斯力量。

2、爆发和扩大：①1939年9月1日，德国突袭波兰，英法对德宣战，二战全面爆发。②1941年6月22日德国突袭苏联（“巴巴罗萨计划”），苏德战争开始；第二次世界大战规模进一步扩大。③1941年12月，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。7

四、知道联合国家宣言和雅尔塔会议的史实，国际反法斯联盟建立及作用，简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻 柏林战役在反法西斯战争中的作用：

1、世界反法西斯联盟的建立 1942年1月，26 个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟的建立，成为反法西斯战争取得胜利的决定性因素之一。

2、雅尔塔会议 1945年初 苏、美、英 原因：为了协调行动，尽快打败法西斯。内容：①会议制定了最后击败德国的计划，决定战后德国由苏、美、英等国分区占领；②苏联在欧战结束后三个月内参加对日作战；③组建联合国。

3、斯大林格勒战役： 1942、7—1943、2，第二次世界大战转折点。

4、诺曼底登陆：1944年6月，美英盟军开辟第二战场，使法西斯德国陷入盟军的两面夹击之中。

5、柏林战役：1945年5月8日，德国投降，第二次世界大战的欧洲战争结束。

6、日本投降：1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降。9月2号，日本代表在美国战舰“密苏里号”上签署了无条件投降书。至此第二次世界大战以轴心国的彻底失败而宣告结束。

五、印度走上民族振兴道路的概况，战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍为国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争：

1、亚洲民族独立运动 中国、朝鲜、越南北部等相继走上社会主义道路。1947年英国公布《蒙巴顿方案》，印巴分治，1950年，印度共和国成立；1956年巴基斯坦伊斯兰共和国独立。印度独立后经济发展的成就：推行国营经济和私营经济共同发展的政策，优先发展重工业，建立了比较齐全的工业体系；大力发展粮食生产，实现了粮食自给有余；重视教育和科学技术，在核工业和航天技术上也取得显著成就。1998年，印度国民生产总值居世界第11位。经济发展的阻碍因素：人口膨胀，环境恶化，民族和宗教矛盾复杂，官僚体制僵化，基础设施落后。

2、非洲独立运动 1952年，纳赛尔领导“自由军官组织”发动武装起义，应被迫承认埃及独立； 1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有； 1960年，非洲17个国家独立，故称非洲独立年。20世纪90年代前期，纳米比亚独立，南非废除种族隔离制度，欧洲殖民者奴役非洲约500年的历史结束。1994年，黑人曼德拉当选为南非历史上第一位黑人，人欧洲殖民者推行的种族隔离制度最终结束。

3、拉美人民捍卫国家主权的斗争 20世纪六七十年代，巴拿马人民展开收回运河主权的斗争，1977年，美、巴签订《巴拿马运河条约》，1999年12月31日，巴拿马收回运河区主权。

六、以计算机网络技术，生物工程技术为例，概述第三次科技革命：（1）领域： 20 世纪四五十年代，人类在原子能、电子技术、航天技术、生物工程、海洋工程、新材料技术等领域取得重大突破，标志新的科学技术革命的到来。这次科学技术革命称为第三次技术革命。（2）核心：电子计算机的广泛使用，标志人类进入信息化时代。（3）生物工程的发展：①基础：生物学、遗传学、细胞学和微生物学等；②核心：基因工程。

七、第三次科技革命的特点：以雄厚的自然科学理论研究为基础。本次科技革命中出现的新技术，不是单一的技术，而是一个技术群，它们互相促进、相互渗透，构成强大的社会生产力。技术转化为产品形成产业的周期大为缩短。发展迅速、影响深广，新的重大技术出

现的间隔期大大缩短。其影响的广度、深度均超过前两次。

八、概述世界经济全球化加速发展趋向，理解世界各国相互依存，相互竞争的复杂性 世界经济的“全球化”（1）世界经济的区域集团化

1、原因：现代科学技术的发展，在世界范围内形成了巨大的生产力各个地区的国家为了增强实力，提高自己在国际经济竞争中的地位，积极推动区域经济合作。美国对世界经济控制能力的削弱，也加速了区域集团化的发展。2，区域集团化表现：欧洲联盟，北美自由贸易区，亚太经济合作组织。（2）世界经济的全球化

1、原因：高科技的迅速发展；国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势；各国经济联日益密切

2、表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司影响增大；生产活动全球化趋势加快； 1995 年 1 月世界贸易组织成立 全球经济体系的三大支柱：世界贸易组织、世界银行、国际货币基金组织。在世界经济全球化过程中，跨国公司起着主要作用。

3、影响：促进了经济的发展；使发展中国家处于不利地位；对中国既是挑战又是机遇 4，可持续发展战略：1992年由联合国环境与发展大会提出：指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展。5，中国与经济全球化： 面临着机遇和挑战。2001年加入世贸组织。

九、经济全球化的今天人类面临的共同挑战以及应对措施：

1、共同的挑战：人口问题，战争问题，环境问题、资源问题、毒品问题、艾滋病和恐怖主义等严重威胁人类生存的共同问题。

5.2022九年级历史中考复习研讨会 篇五

1、19世纪70年代，发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。

2、美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。他正式注册的发明达到1300种之多，被誉为“发明大王”。 一生有近两千项发明，其中最著名的有电灯、留声机、碱性蓄电池等。

3、19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功，此后经不断改进，成为一种大众化的工具。

影响：汽车的大量使用，增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。

4、1912月，美国的莱特兄弟制成了飞机。后来飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。

第二十一课：第一次世界大战

1、背景：第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展;主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段;为争夺世界霸权，两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动。

2、争权夺霸的结果，形成了两大对立的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成了三国同盟。英国、法国、俄国组成了三国协约。

3、巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称。萨拉热窝事件发生后，德、奥匈决定以此事为借口，挑起战争。197月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。“一战”的爆发原因是帝国主义想重新分割世界，争取世界霸权。“一战”的导火线是“萨拉热窝”事件。

4、第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲。19的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。 在索姆河战役中，英国使用了新式武器“坦克”。

6.2022九年级历史中考复习研讨会 篇六

一、总体概述

1931年日本帝国主义发动九一八事变，由于蒋介石的不抵抗政策，致使东北沦丧，华北危急。中华民族面临严重的民族危机，中日民族矛盾逐步上升，全国抗日救亡运动不断高涨。在中共提出的建立抗日民族统一战线政策的影响下，西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成。七七事变以后，中日民族矛盾成为中国社会主要矛盾，中华民族全面抗战开始，抗日民族统一战线正式建立。英勇顽强的中国人民团结一致、齐心协力，用自己的血肉之躯筑起了一道反对日本帝国主义侵略的坚固长城，经过八年的浴血奋战，终于第一次取得了近代以来反侵略战争的彻底胜利。

二、三维目标

知识目标：

（1）了解九一八事变及西安事变的经过；知道九一八事变后中国开始局部抗战。

（2）简述七七事变的史实，知道全国性抗日战争从此爆发；了解中国军民抵抗侵略的英勇事迹。

（3）掌握平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的历史意义；了解中共七大主要内容。

能力目标：

（1）分析总结西安事变发生的原因，以及中共主张和平解决的原因。

（2）比较七七事变与九一八事变的异同；

（3）通过探究、讨论，总结抗日战争胜利的原因以及胜利的历史意义。

情感价值目标：

（1）通过学习东北人民的抗日事迹，感受他们不畏强敌，顽强斗争的精神。

（2）讲述中国军民的抗日故事，体会他们不怕牺牲，英勇抗敌的爱国主义精神；以日军南京大屠杀为例，认识日本军国主义凶恶、残暴的侵略本质，树立反对战争，倡导和平的信念；认识到发展与强大对国家、民族的重要意义，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。

（3）通过学习中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强，不怕牺牲的精神；认识到抗日战争是一百多年来中国人民反抗外来侵略斗争的第一次伟大胜利。是中华民族由衰败到振兴的转折点。从而增强民族自豪感，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的目标。

三、中考热点链接：

1、抗日战争的内容在近几年历史中考中多少都有所涉及。

2、日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社事件也是与本专题内容相关的一个热点问题。同时它也是制约当今中日关系正常、良好发展的一个关键因素。小泉自上任以来每年都去参拜靖国神社。2001年8月13日，2002年4月21日，2003年1月14日，2004年1月1日，2005年10月17日，至今已经进行了五次参拜。其行为严重伤害了我国以及曾遭受日本侵略的亚洲各国人民的感情。靖国神社问题的实质，就是日本政府如何认识和对待过去的侵略历史。这既关系到亚洲各国人民的感情，同时也关系到日本这个国家今后的走向。

3、修改历史教科书事件是又一热点问题。

日本的教科书由民间出版社组织编写和出版，由文部科学省组织专家学者审定，通常情况下每4年审定一次。教科书审定合格之后，私立学校由学校当局自行决定采用何种版本，公立学校的采用由地方教育委员会决定。自上个世纪80年代初至今，日本有4次审定放行的教科书因明显地篡改历史、肆无忌惮地美化侵略战争而引起亚洲国家和国际社会的强烈愤慨与抗议。

1982年的审定：1982年6月，日本文部省审定的教科书对日本历次侵华战争的史实进行了多处篡改：把1894年日本海军突然袭击中国海军而发动的甲午战争篡改成“日清两国军舰之间发生海战”；把日军发动侵占中国东北的“九一八事变”轻描淡写地写成日军“炸毁了南满铁路”；把“侵略华北”改成了“进出华北”；对日军犯下的南京大屠杀，竟然说“事件的起因是由于中国军队的顽强抵抗”。

1986年的审定：1986年5月，日本文部省审定的由“保卫日本国民会议”编写的历史教科书《新编日本史》，只字不提日本曾经侵略过别的国家，多处记述歪曲史实，公开为侵略战争粉饰和翻案。该书把日本侵华战争描写成日军是被迫应战，掩饰南京大屠杀的真相，把日本进行“太平洋战争”的目的说成是要“从欧美列强的统治下解放亚洲，并在日本的领导下建设大东亚共荣圈”。

2001年的审定：2001年4月，日本文部科学省不顾国内舆论的反对和亚洲邻国的抗议，审定通过了由右翼团体“新历史教科书编撰会”编写的历史教科书。该书宣扬皇国史观，从根本上否认了日本进行殖民统治和侵略战争的责任，将太平洋战争标榜成是为了“自存自卫”、“解放亚洲”、“建设大东亚共荣圈”而进行的一场“正义战争”。对日本军国主义侵占中国东北，进行残酷统治和掠夺，写成“满洲国”“以五族协和、建设王道乐土为口号”，赤裸裸地美化日本的殖民统治；关于国际上早有定论的南京大屠杀，该书妄称当时的情况存在很多疑点，至今仍有争论，企图否认侵华日军的野蛮暴行。

2005年的审定：日本文部科学省2005年4月5日下午公布了日本8家出版社出版的历史、公民等教科书的审定结果，由右翼团体“新历史教科书编撰会”编写、扶桑出版社出版的严重歪曲历史的教科书竟然被文部科学省认定合格。新版历史教科书强调，日本参与的历次战争都是由对方的挑衅和攻击引起的，属于“忍无可忍”的防卫举动：关于“甲午战争”的起因，教科书称是由于清朝政府不断挤压日本在朝鲜的势力范围，日本不得不快速扩充军备，同清朝海军进行了决战；对于“九一八事变”，教科书大肆渲染中国当时“不断激化的反日运动”，称“破坏满洲铁路和迫害日本儿童的事件频发”，关东军为了保护日本国民的安全才发动了这次事变；教科书还宣扬，由于日本对满洲的占领，才使当地在“五族协和、建设王道乐土”的口号下大量引进日本的重工业，取得了快速的经济增长；关于“七七事变”，教科书将起因说成是因为“中国军队不断向日军开炮”；中日战争全面爆发的原因则被描述为“两个日本官兵在上海被射杀，导致日中间的冲突扩大了”；对于南京大屠杀，前一版的右翼历史教科书正文里还用“南京事件”的字眼有所提及，这次在正文里则完全消失了，只在边注上用小字写道：“后来的远东审判认定日军杀害了许多中国民众(南京事件)，但这个事件在资料上的疑点很多，存在许多不同见解，至今仍在持续争论中。”此外，中国人永远铭记的那些悲惨的战争史实，如平顶山惨案、“三光”政策、731细菌部队、花冈惨案、慰安妇、强制劳工等都彻底地从这本教科书中销声匿迹了。

在删除了所有侵略史实的同时，教科书还极力美化了日本的形象。突出强调日本促进了台湾的经济发展。教科书把日军的铁蹄侵略美化成“日本在诸多战场的胜利，给了东南亚和印度人民通往独立的梦想和勇气”。日本军国主义者在二战中对亚洲国家人民犯下的罪行铁证如山，是日本的一部分人篡改不了的。日本只有正确对待历史，以史为鉴，面向未来，坚持走和平发展的道路，才能真正赢得亚洲国家人民的信任。这样做，说到底对日本自身的发展也有利。

四、模拟实战训练：

一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意）

1、卢沟桥事变是全国性抗日战争的开始，对此理解最准确的是

A．中国军队开始抵抗

B．国民政府正式宣战 C．日本企图三个月灭亡中国 D．引发了全民族的抗战

2、中共七大最主要的历史作用是

A．确立了党的中心任务是领导工人运动

B．第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领

C．集中全力解决了中共中央主要负责人在军事上和组织上的错误

D．为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件

3、如果让你撰文批驳“日本篡改历史教科书，否认侵略中国的历史”这一现象，你可以引用的论据有：①日军制造南京大屠杀，杀害中国30万人以上。②日本在中国实行野蛮的“三光政策” ③在其全面侵华期间，致使中国伤亡三千五百多万人，直接财产损失一千亿美元。④七七事变后侵占北平，烧毁了圆明园。

A．①②④B．②③④

C．①②③D．①②③④

4、中国人民取得抗日战争胜利的最主要的因素是 A．实行全民族抗战B．中共坚持敌后抗战 D．正确的战略战术 B．中共坚持敌后抗战 D．正确的战略战术 C．国际反法西斯力量的配合 A．实行全民族抗战

4、中国人民取得抗日战争胜利的最主要的因素是 C．国际反法西斯力量的配合5、抗战时期，中共领导的工农红军改编为国民革命军第八路军，接受国民政府的指挥。这充分说明了①国共两党实

现了军队合并。②共产党真正代表全民族利益。③国共两党的矛盾已经清除。④中国的军队已经摆脱了政党管理，实现了国家化。

A．①②B．③④C．②④D．②

6、日本不仅侵略中国，还发动太平洋战争，侵略了亚洲许多国家，中国的抗日战争也支援了他们的反侵略战争。这段话主要说明了

A．抗日战争是近代中国人民反侵略战争的第一次完全的胜利

B．抗日战争洗刷了中国近百年的民族耻辱

C．中国人民为世界反法西斯战争做出了重要贡献

D．抗日战争是中华民族由衰败到振兴的转折点

7、下列关于九一八事变与七七事变相同点的表述，不正确的是

A．事变后中国政府都进行了积极抵抗

C．都是日本制造借口然后发动的A．是否有外国支持

二、材料分析：

1、近年来，日本右翼势力一直在为其发动的侵略战争翻案，如“教科书事件”。在2005年，中国抗日战争胜利60周年之际，日本新版历史教科书中对于“九一八事变”，大肆渲染中国当时“不断激化的反日运动”，称“破坏满洲铁路和迫害日本儿童的事件频发”，关东军为了保护日本国民的安全才发动了这次事变；关于“七七事变”，教科书将其起因说成是“中国军队不断向日军开炮”；对于南京大屠杀，前一版的右翼历史教科书正文里还用“南京事件”的字眼有所提及，这次在正文里则完全消失了，只在边注上用小字写道：“后来的远东审判认定日军杀害了许多中国民众(南京事件)，但这个事件在资料上的疑点很多，存在许多不同见解，至今仍在持续争论中。”；此外，中国人永远铭记的那些悲惨的战争史实，如平顶山惨案、“三光”政策、731细菌部队、花冈惨案、慰安妇、强制劳工等都彻底地从这本教科书中销声匿迹了。

日本首相小泉纯一郎几次参拜供奉着战争罪犯的靖国神社，2001年8月13日，2002年4月21日，2003年1月14日，2004年1月1日，2005年10月17日，至今已经进行了五次参拜。这些都引起了中国人民和亚洲人民的强烈抗议。

根据材料，结合所学知识回答：

（1）近代日本发动了哪两次大规模的侵华战争？分别对中国历史产生了什么影响？

（2）如果让你对日本右翼势力说几句话，你想说什么？

2、材料一：1937——1942年日本侵华陆军在其陆军总数中所占比例。

年代 1937 1938 1939 1940 1941 1942

日本陆军师团 24 34 41 49 51 58

侵华日军师团 21 32 34 39 36 37

所占百分比 90％ 94％ 83％ 78％ 70％ 64％

材料二：罗斯福曾对他的儿子说：“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其它方面来作战？日本可以马上打下澳洲，打下印度„„一直冲向中东„„和德国配合起来，举行一个大规模的夹攻，在近东会师，把俄国完全隔离起来，并吞并埃及，切断通过地中海的一切交通线。”

——埃利奥特•罗斯福：《罗斯福见闻录》

材料三：“（二战期间，中国战场）抗击和牵制了日本陆军总兵力的三分之二„„共歼灭日军一百五十余万，约占日军在第二次世界大战中死伤人数的百分之七十，对其彻底覆灭起到了决定性的作用。

——江泽民在首都各界纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利五十周年大会上的讲话

结合所学知识，根据材料内容评价中国战场对世界反法西斯战争做出的贡献。（表述成文，字数200字左右）

三、简答题：结合世界历史和中国历史的相关知识，从国内和国际两个方面分析中共七大召开的历史背景。B．日本推行侵略扩张政策的必然结果 D．中国内部不统一给日本提供了可乘之机 B．武器是否先进 D．是否实现了全民族抗战

8、抗日战争与甲午中日战争相比，中国一胜一败的关键在于 C．政府与军队是否起到主要作用

五、[参考答案]：

一、选择题：

1——8题：DDCADCAD

二、材料分析：

1、（1）甲午中日战争，1937年——1945年的全面侵华战争。甲午中日战争后，《马关条约》的签定大大加深了中国的半殖民地化程度。刺激了帝国注意列强瓜分中国的野心，掀起了瓜分中国的狂潮；抗日战争是一百多年来中国反抗外来侵略的第一次伟大胜利，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。

（2）日本军国主义者在二战中对亚洲国家人民犯下的罪行铁证如山，是日本的一部分人篡改不了的。日本只有正确对待历史，以史为鉴，面向未来，坚持走和平发展的道路，才能真正赢得亚洲国家人民的信任。这样做，说到底对日本自身的发展也有利。

2、中国的抗日战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场。中国是抗击日本法西斯的最主要力量。1937年，侵华日军师团占日本陆军师团总数的90％，即使在太平洋战争爆发后的1942年，侵华日军仍占其陆军师团总数的64％。而且日军在第二次世界大战中死伤人数的百分之七十都在中国战场。我们迫使日军放弃北上计划，削弱了日军南进的实力，支援了太平洋战场美英盟军的作战。中华民族为世界反法西斯战争的胜利付出了巨大的民族牺牲，为人类文明进步事业做出了彪炳千古的历史贡献。

三、简答题：从国内看：百团大战后，日本侵略者对敌后抗日根据地进行疯狂的“大扫荡”，实行野蛮的：“三光”政策，根据地军民在1941——1942年间展开艰苦卓绝的斗争，终于度过了最困难的时期，自1943年起，开始了局部反攻。抗日形势好转。