我为学校教育添光彩

我为学校教育添光彩（共11篇）

1.我为学校教育添光彩 篇一

我为禹州教育添光彩 各位领导、老师，大家好：

也许有人会说，我做不出大事来为禹州教育添光彩，但我想，只要我们每一个人都尽自己的一份力，尽自己的一份心，那么就是爱教育事业，为禹州教育争光添彩。

教师是人类灵魂的工程师,一头挑着中华民族的未来与希望，一头挑着千家万户的幸福与期盼.教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用，所以教师需要从小事做起，从自我做起，垂先示范 , 以高尚的人格感染人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候，我都要将校内的利益放在第一位。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。所以，我要时刻铭记—— 从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在以后的执教岁月中，我将一如既往踏踏实实，兢兢业业，乐于奉献，不怕吃苦，勤奋学习，不断成长，为教育事业添光彩！

2.我为学校教育添光彩 篇二

张国庆,男,1963年11月出生,汉族,1991年7月加入中国共产党,曾担任过城西镇工业公司企业办副主任、皇冠劳保皮鞋厂常务副厂长,1998年起任文李村党支部书记。个人先后三次获得市优秀党务工作者、五次获得城西镇优秀党务工作者荣誉称号,文李村党支部也三次荣获城西镇优秀党支部称号。俗话说:“村看村、户看户、群众看党员、党员看支部”。镇领导谈起张国庆,都夸他领导的村工作开展得好,老百姓提起张国庆,都说他是带领大家建设新农村的的主心骨,是群众的贴心人。

1. 临危受命,挑起“村支书”的大梁

上世纪90年代后期,随着村民自治在我省农村的普遍推行,通过基层民主实践的熏陶和锻炼,广大农民群众的民主意识不断增强,群众对当时文李村两委“一言堂”颇有微词,到后来矛盾越来越激化,大批群众上访、要求查账,镇上派工作组去也得不到群众的信任,骂声不断,干群关系一度十分紧张。

值此紧要关头,经镇党委会紧急磋商决定,任命在群众中呼声最高的张国庆兼任文李村党支部书记(当时他还担任乡镇企业皇冠劳保皮鞋常务副厂长),由他组建新的村两委领导班子。怀着对那片曾经养育过自己村庄的热爱和对相亲们的深情,他对领导说:“感谢组织对我的信任,我将尽最大努力,绝不辜负组织的信任和支持,全身心地把文李村的工作搞好。”可是,说归说,如何把镇党委的希望与重托落到实处,如何让群众相信自己,如何化解群众对村集体工作的指责,如何顺应群众的新期盼?那一天,他彻夜未眠。

“既然乡亲们、党员们信任咱,领导上级支持咱,咱就决不能辜负领导和乡亲们的期望,一定要当一天家,就要干好一天,为全村造富。”这是张国庆常常挂在嘴边的一句话。靠镇党委做依托,党员群众做后盾,他处处事事严格要求,尽最大的努力让乡亲们放心和信任。在工作上,他始终坚持民主公开,广泛听取大伙的意见,支委会、党员会、群众会从来没有间断过,对村财务始终坚持按时公开,接受群众监督。就这样,他上任不到半年就赢得了乡亲们的信任和支持,尽管矛盾纠纷的复杂程度在加深,解决问题的难度在加大,但基本做到了“小事不出生产队,大事不出文李村,矛盾不上交”。在他的带领下,文李村紧张的干群关系得以冰释,各项工作开展起来群众积极拥护,各项指标名列全镇前茅,先后三次被授于“优秀村党支部”称号。

2. 敢想敢干,扎根幸福油菜花

要想富,先修路。在不太久远的那个年代,这是一句几乎人人认可的真理。于是,在张国庆的带领下文李村开始了修路历程。1999年,受益于村村通工程,文李村修好了通往镇上公路的连接线。2004年,在他的带领下,将村社道路扩建了近3公里,农用车可以直接开到田间地头,省时又省力,结束了村民肩挑背抗往家拉粮的历史。60多岁的村民陈祥福告诉我们:“路没通之前,收割油菜全凭一副扁担,从地里打好捆,一里多的泥巴路,一口气走完,中间不能歇。一亩地要走上几十个来回,不知道使坏了多少副扁担,每一副扁担都被磨得溜光水滑。”老人起身给我们模仿着当年挑担的情形,直到现在,他的脊背依然有些弯,肩头向下倾斜,长期劳作落下的痕迹非常明显。2014年,菜花准时绽放,为方便菜籽机收机到田间地头拉菜籽,张国庆又向上级积极争取到硬化机耕道3.8公里的政策。同年5月,市领导来到城西镇调研,看到文李村内道路硬化很好,称赞此举“为文李村百姓办了一件大好事,为其他村社树立了良好榜样。”

走向外界的路通畅了,新的思维、新的信息也如风一般涌进来了,人们的心境开始告别闭塞、走向开放。此时,张国庆才真正发挥了他有魄力的一面:完成整改土地近800亩,并全部推广机收机播油菜。群众怕找不到好种子,他主动找上级农业部门搞到优质油菜种子;群众怕种不好,他带领村两委领导班子成员先学技术再传授给村民;群众怕担风险,他主动找上级政府要政策,确保有合理的保底收购价……方方面面,只有群众想不到,没有他提前预计不到的。

油菜在文李村形成了规模,镇党委一班人看在眼里,一个计划在缓缓酝酿。为了进一步拓宽群众增收致富的路子,在镇党委着力把城西镇打造成田园城西、美丽乡村的大环境下,张国庆利用全村成片种植油菜的先天优势,率先通过向镇党委申请筹办菜花节活动,全力打造乡村旅游,带动群众发展旅游经济,不断增加群众收入。在镇党委政府的高度重视下,文李村第一届菜花节终于在2014年3月12日开幕,油菜基地旅游价值功能开始显现:2014年,城西油菜花季吸引了来至成都、绵阳、德阳等地游客10多万人,实现综合旅游收入数百万元。老百姓第一次在家门口做起了旅游,第一次从旅游业中尝到了甜头,城西镇也实现了旅游产业零的突破。

现在漫步在整洁的水泥村道上,嗅着扑鼻的花香,农闲时在书屋里看看书、下几盘棋或者到油菜基地活动中心搓几把麻将,在张国庆的带动下,如今的文李村已逐步发展成为一个诚信文明、环境优美、群众富裕、尊老爱幼、邻里和睦的社会主义新农村。他也真正成为了群众信赖的“自家人”和“主心骨”。

3. 铮铮铁骨,时刻挂记群众疾苦

作为一名基层的党员干部,张国庆时刻牢记党的宗旨,时刻把群众的冷暖疾苦放在心上,用自己的实际行动为党旗增光添彩,让群众感到党的温暖。从当年临危受命那一刻起,他便深感任务艰巨、责任重大、使命光荣。自担任书记以来,在群众眼里他从不摆架子,群众有困难,他总是想在前面。村里大事小事,他始终积极主动,不计得失,用自己的爱心让贫困群众感受党的温暖,用自身的言行感召周围的同志,让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。村里的孤寡老人,衣食无着,张国庆隔三差五给老人送吃送穿,把老人当作自己的亲人看待;不管村里谁家的孩子上不起学,张国庆总是千方百计给予帮助,让孩子修完学业。这样的事举不胜举。提起他,村里人没有一个不竖起大拇指,啧啧称赞的。

2013年9月1日,文李村第一届菜花节开幕前半年,环村自行车骑行道修建工程拉开序幕。为了按期完成任务,他每天总是第一个到,最后一个离开。对被占地群众的不理解,他和其他干部一户一户做工作,有的户要跑上十多趟。由于工作强度大,开工不到一个月,他就频繁咳嗽、低热发烧,时常呼吸困难,同志们再三劝说让他休息几天,他总想:现在修建工作到了关键时期,自己一走,一定会影响到工作。于是,他就利用晚上时间在家输液退烧,白天照常工作,他的这种无私奉献精神打动了村民,一些村民感动地说:“我们不看别的,就凭你这种精神,我们也要同意修建方案,不给村里的道路建设出难题。”就这样,环村自行车骑行道建设直至竣工,没有出现任何纠纷矛盾。

天道无情,日夜操劳的他,在2014年文李村第一届菜花节开幕式结束后两天,因积劳成疾病倒了,经四川华西医院、成都军区总医院的反复检查,确诊为肺癌。对一般人来讲,这无疑是晴天霹雳,然而,张国庆同志却始终保持平和的心态,大家都知道,他是不想让家人伤心,不想让同志们担忧。天道虽无情,却常与善人。经过4个多月的住院治疗,病情出现了转机。可令大家想不到的是,张国庆出院后一个星期,就不顾医生、家人、亲朋好友和镇领导的劝告,坚持要求重返一线工作岗位。“脸上只剩皮包骨,虚弱得连站都站不稳”,这是同事们描述出院后第一次见到他的情景。

张国庆患病后至今,村干部们没有发现他有多大变化,依然每天上班,依然事无巨细。“2015年菜花节压力更大,只有搞的比去年还好才能吸引更多游客来油菜基地旅游。前段时间,为了筹备好2015年春季菜花节,通宵熬夜更是家常便饭。”村主任何关茂说,重病在身的张国庆仍然坚守在一线,与同志们熬夜排查旅游景点的各个细节,周末还要去省医院复查和进行康复治疗,甚至因为有重要工作本来预约好的治疗时间都推掉了。“多做件事,就等于多活10天,多做100件就等于多活10年。”张国庆说的这句话一直在何关茂耳边回响。

3.我为教育添光彩 篇三

——关注留守学生

华龙初中 周丽

2000年，我踏着母亲走过的路，怀着对教育事业无比崇高的神圣情感，来到了一所农村初中，走上了三尺讲台，从事了这天底下最光荣的职业——人民教师。在这个过程中，有欢笑，也有泪水，但我始终以满腔的热情投入到教书育人的工作中去，做到爱教育，爱学生，不断提高自己，力争为教育事业添光彩。

来到农村初中，我接触到了一群特殊群体——“留守学生”。他们的父母为了生计外出打工，孩子被迫留在家中读书，父母出门在外，一年回家一次，甚至几年不回家。这些学生由于父母大多不在身边，年迈的祖辈大多是文盲，既没有教育的精力和体力，也缺乏教育的能力，这使得那些留守学生在监护管理上存在一个巨大的“盲区”。同时，留守学生的父母常年在外务工或经商，出于一种补偿的心理，在孩子的经济上通常都很大方慷慨，这使得部分留守学生逐渐形成了一种不思进取、自由散漫的坏习惯。这些对“留守学生”的全面健康成长极为不利。

冰心老人说过“有了爱，便有了一切，有了爱，才有了教育的先机”。特别是对于留守学生，他们由于父爱，母爱的缺失，沟通交流的缺少，这就特别需要教师对他们付出真情，付出爱。总结三年班主任工作，我深深体会到：对留守学生我们必须具备一颗爱学生的心，对他们要有耐心，要有细心和恒心。

还记得2004级我班学生陈猛，由于父母长期在外（西安）从事服装生意，他与父母的关系演化成一个经济援助与教育支助的关系，学习成绩一路下滑。特别是进入初二后，一放学，陈猛就像脱了缰的野马，没人管得了。先是爱在校外打牌赌博，后又迷上网吧，监管他的爷爷奶奶，一点也没办法。同时各种不良习惯也随之养成，不完成作业，上课爱睡觉，吸烟，逃课，上网。看着开始沉沦的他，我心痛不已，把他叫进办公室痛心疾首的批评和斥责。看着他那桀骜不逊的样子，我认识到，严词批评是不行的，那样反而会适得其反。于是，我改变了方式，首先培养自己的爱心，从亲情入手，取得他对自己的信任是关键。我充分利用课余时间，多次找他单独谈话，了解情况，沟通思想，耐心细致地做好思想工作，稳定他的情绪。期间，我发现他表面上看起来，大大咧咧，一副若无其事的样子，其实他的内心深处，比别的孩子更需要别人的关心和爱护，所以我开始以包容的心态去对待他的错误，用理解代替惩罚，以赞赏取代指责。并从多方面调动他的学习兴趣，激发他的求知欲望。和他分析成绩下降的原因，沉迷网吧的危害，帮他明确学习目标，提高抵御诱惑的能力，只要他在学习上有一点点的进步和变化，我都不会轻易放过表扬的机会，让他感受到老师对他的信任和欣赏。渐渐的，我发现他脸上的笑容多了，学习成绩也提高了。

作为一名教育工作者，我们要爱每一个受教育者，爱学生的方式很多，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一个爱抚的动作，一句亲切的话语，一条作业的批语。都会在他们的心中激起小小的涟漪，为什么我们不对他们献出更多的爱，弥补他们缺失的父爱，母爱，让他们感受到温暖和信任，塑造孩子们美好的心灵。

4.我为学校添光彩 篇四

—四（4）班

第17 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我们国旗下讲话的题目是：我为学校添光彩。

（甲）当我们从电视屏幕上看到我国选手勇夺世界冠军，五星红旗在运动场上冉冉升起的时候；当同学们为学校取得荣誉时，你感到自豪吗？

（乙）作为大家庭的一份子，应义不容辞地担起一份责任，不断地提升自己，为这个家庭的荣誉添上光彩的一笔。

（甲）为学校添光彩，要落实在行动上。应该从自身做起，从日常身边的小事做起。同学们，你们希望为学校添光彩，就应该遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。做到上学不迟到，不早退，不旷课；坚持佩带红领巾，时刻不忘记自己是学校的一名学生。

（乙）养成讲卫生的良好习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持校园整洁美观；做到语言文明，不讲粗话、脏话；讲究社会公德，尊敬师长，同学之间友爱相处，还要主动地积极地创造条件，抓住机遇，为学校争取更多的荣誉。

（合）为学校添光彩，是每一位师生的责任和义务。老师们，同学们，相信，只要我们齐心协力，共同奋进，我们一定能把我们的大家庭建设得更加美好！

5.我为学校添光彩 篇五

当我们走在绿树成荫、花团锦簇的操场上，看到果皮纸屑时;当我们坐在整洁明亮、宽敞舒适的教室里，听到有的同学在走廊吵闹喧哗时;当我们看到雪白的墙壁被污染时;当我们看到低年级小同学跌倒时，我们该怎样做呢?能视而不见吗?不，不能。当我们看到地上有果皮纸屑时，应及时捡起来;当我们听到有同学在走廊吵闹、喧哗应及时阻止;当我们看到雪白的墙壁被污染时，应及时擦干净;当我们看到低年级小同学跌倒时，应及时帮忙扶起来，这些才是我们身为一个礼貌的小学生应当做的。

我们每一天坚持穿校服。穿着校服站在国旗下，彰显出我们青园街小学青少年的飒爽英姿;校服是学校的象征之一。穿校服走在大街上，人们就明白这是石家庄市最好的学校之一——青园街小学的学生。我始终认为，穿校服是为学校添光彩的第一个表现。

我们上课时要认真听讲，不乱说话，做好笔记，进取举手回答问题。

我们要坚持学校卫生，值日时，把地面打扫的干干净净;平日里要做到“眼中有事”，看到不卫生的地方要弯下腰来自觉收拾。让我们每个人都自觉，努力建设环保学校。

6.我为教育比贡献 我为教育添光彩 篇六

绿 水 青 山 映 丰 碑金 江 流 水 铸 师 魂

团 结 教 育 的 春 天

——谨以此文献给为团结教育默默奉献的教师们

团结中学苏 委2011年11月30日 君山连亘，沟壑纵横；城墙峭立，木易山高。望不尽山腰的羊肠小道；走不完脚下的坡坡坎坎。深谷幽幽，鸡犬相闻。勤劳淳朴、老实善良的团结人祖祖辈辈就生活在这开窗见山，出门遇坎的高山峡谷地带。

团结乡地处江边河谷地段和高二半山区，地势南高北低，最高是南端城墙岩主峰木易山，海拔2707米，最低海拔350米，是位于金沙江南岸的大毛村委会所在地。境内落差较大，地形地貌复杂。属亚热带与温带共存的立体气候，海拔高低不同气候差异较大，故有“一山分四季，十里不同天”的民谣。团结河流经境内30公里，往北注入金沙江，将团结立体横截面切割成V字形。乡政府距县城48公里，辖区面积197平方公里。全乡辖九个村委会，192个村民小组，居住着汉，苗，彝等7种民族。境内山高坡陡，峰峦重叠，湍流飞瀑，云嶂雾绕，构成了团结特有的高山峡谷地貌，由于山高坡陡，信息闭塞，导致经济发展迟缓。人们生活举步维艰，教育发展更是严重滞后。然而固有的艰难生存环境阻不住团结人民对美好生活的追求；更挡不住团结人民世世代代振兴教育的强烈愿望。

团结的历史，就是团结人民振兴教育的历史。团结乡行政建制于1953年，在此前是由佛滩、桧溪两个区分管，现在由新田、双河、1

花石、向阳、东胜、团结、联合、苏田、大毛九个行政村组成团结乡。1959年，由地方政府创办一个农中班，学生30人，校址厥基坪，一年半后，因各种原因停办；1966年秋，团结恢复农中班，由团结中心校监管，校址长坪，由江炳忠、陈清碧任教，学生40余人；1970年转为团结附中；1972年第一届附中学生毕业，考入昭师一人（郑成友）；1976年至1977年在大毛小学、双河小学增办了附设初中班，78年并入团结乡中心校。79年团结附中在全县统考中获得较好名次，考入中师、中专11人；1984年考入永善师范7人，学制2年„„

起步低，条件差，经济薄弱是团结教育早期的现状。同时受到历

史、自然、经济多种因素制约，面临着许多困难和问题，纵观历史不难看出，团结的人民，克服诸多困难，因地制宜，从不动摇过振兴教育、办好教育的信心；团结的教师，三尺讲台，默默耕耘，也从未丧失献身教育的信念。在历届教师的努力下不但取得成绩，而且为团结的父老乡亲培养出了很多人才。在团结任教的教师不可胜数，走了一拨，又来一茬，来来去去，星转斗移，人们逐渐淡漠了他们的名字。然而他们为团结教育所做出的贡献是不可磨灭的。团结教育的蓬勃发展有力的见证着他们丰功伟绩。他们默默奉献，不计荣辱。像木易山一样刚毅；像金沙江水一样绵长；像松竹柏树一样稳键。中学背靠的老君山，雄踞小河东岸，厚重承德，仰望千年，志向不变，它难道不是团结教育的标志，灵魂？

团结要起步，经济来帮助。文化落后，思想落后的人是很难发展

经济的。全乡总人口20455中，农村人口20149人，占百分之九十八

点五。青壮年中文盲半文盲比重较大，严重束缚了我乡经济的发展。1995年，县人民政府关于在90年代基本普及六年义务教育和基本扫除青壮年文盲的实施意见出台，拉开了普六和扫盲攻坚工作的序幕，团结乡掀起了抓普

六、扫文盲、促教育的热潮，在普六和扫盲工作中，团结乡积极争取上级投资353万元，先后发动干部群众捐资投劳、筹集资金36万余元，大大改善了办学条件。经过全乡人民，特别是全乡教师的努力，2005年我乡“两基”顺利通过验收，为团结教育的进一步发展夯实了基础。脱盲的青壮年，勤劳朴实，勇于开创成为我乡经济发展的带头人。

经济要发展，教育要先行。教育的发展，就是学校的发展；学校的发展，离不开教师。随着国家实施西部大开发和溪洛渡建设的重大历史机遇，团结教育再一次迎来了千载难逢的好时机，正是在这样一个最佳的历史时刻，我乡拉开了普九攻坚的序幕。特岗、支教等大批年轻教师远离故土，告别亲人，从全国各地涌到这个边远的山区小镇任教。为团结的教育注入了新鲜血液，不但弥补了本土师资匮乏的问题，更重要的是他们勤勤恳恳、兢兢业业，为团结教育迎来了又一个春天。

2007年团结中学正式挂牌成立，首任校长刘灿，2008年，我乡的“普九”通过验收；2009年校长颜宗韦。有教职工56人在校学生人数700人左右；2010年中考取得了辉煌的成绩，参试人数63人。上线51人。何国斌以（654）高分考入地区一中，排列全县28名；2011年，初三参试人数67人，升入高中61人，升学率89%，再创

团中升学新高。这些荣耀与成绩是全校教师辛勤劳动的结晶，但贡献最大，成绩显著的大都是外籍教师，他们不但在团队中比例较大，主要的是年轻，精力充沛，学识渊博。勇挑重担，你追我赶。在老教师带领下，全部年轻教师迅速地成长起来，争先创优，为学校增光添彩。如果说团结的教育是一幢大厦的话，那我们的教师就是那一砖一瓦，默默奉献；如果说“普九”成为团结教育又一个里程碑的话，那我们的教师就应该是镌刻在碑上的字符，熠熠生辉！高山河谷，悬崖峭壁，仍旧阻挡不了团结教育的深化发展；更阻挡不了团结教师锐意进取的前进步伐。

为创造团结教育辉煌的明天，全乡教师勤奋努力，埋头苦干。你听，山上山下，乡村集镇，简陋的，整洁的；黑砖的，碧瓦的校舍里，此起彼伏，书声朗朗；你看，年轻的，中年的，须发皆白；男的，女的，形色消瘦的都在黑板前默默耕耘。

正是有了这些老师无私奉献、不计得失，长年累月地守候着三尺讲台，团结教育才有了今天的局面。岁月蹉跎，白发爬上了额头，老了，年轻的又顶上来；年轻的老了，再年轻的又来了„„一拨接一拨，一茬接一茬，就像江水，河水，连续不断，永不止息。平凡的工作，平凡的岗位。穷乡僻壤，山大坡陡，究竟是什么东西会吸引着这么多的饱学之士？前仆后继，千里迢迢，远别故里；心甘情愿地、义无反顾地来帮助我们传递着团结教育的接力棒呢？我想，这就是爱！爱学生、爱学校、爱教育。

托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。” 我们的教师都爱教育事业，更爱自己的学生，爱是师风之魂、师德之魄。教师们从未怀疑过所选择的这个行业，因为他们每当身处于学生之中，面对那么多双眼睛，听学生喊 “老师”的时候，教师们感觉到的是无尽的幸福。

渐渐地，我明白了，这一切源于教师对教育的爱，对学生的爱。在工作中，教师们把每一堂课都看作是与学生心与心的交流。用真诚的态度、精彩的内容和诙谐地讲解将学生吸引到课堂上，用对事业的爱换来学生对知识的渴望。

团结的教师，不论是中学或是小学的都很敬业，工作闲暇之余仍然在不断的提高自己的专业综合素质。进修学习，报考计算机技术，继续教育培训等等。

“德高为师，身正为范”教师们像家人一样给与学生关怀，用爱融化学生心中的冰雪，像朋友一样倾听学生诉说；用真诚驱散学生心中的阴霾；用微笑包容学生的错误；用微笑回敬学生的冲动；用微笑换取学生的真诚；用微笑鼓励学生在困难中继续前行。

因为有了爱，事业才有根基、才有动力、才有发展；因为有了爱，教师们才有了责任、才有了信念、才有了奉献。俄罗斯著名教育家乌申斯基说：“教师个人对学生影响所产生的力量，无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。”

选择了教师这个行业，我不曾后悔，“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗教师火热的心”。为了这个选择，我愿意用自己的爱铸就伟大的师魂！

我作为团结中学的一名普通教师，生于斯而长于斯。我热爱这片热土，更热爱我选择的教育事业。青山绿水，金江潺潺。团结的教育正如阳春三月的太阳，冉冉升起！火热的夏天还会远么？在青山绿水的掩映下，团结中学的教学大楼在镇上的群体建筑中显得格外耀眼，引人瞩目，就好像一块巨大丰碑。她象征着团结的教育又踏上了一个新的里程。“绿水青山映丰碑金江流水铸师魂” 我坚信团结的教育恰是一江春水，滔滔东流，永不止息。我愿化作青山深处一颗微微的小草，贡献青春，为生机盎然的团结中学增光添彩；我又愿变成一朵小小的浪花，汇聚成江河，共同托起教育的巨轮，扬帆远航，永不停息！

1、团结的地理位置，教育概况团结教育的昨天，2、教师为团结教育所做的贡献，业绩今天

3、我是其中一份子，肩负的历史责任展望未来明天

7.我为学校添光彩----主题班会 篇七

一、班会目标

1.介绍学校好的一面，增加学生对学校、班级的认同感。2.通过学生和老师的文字互动，增加学生和老师之间的互相了解和认识，从而在情感上加深师生情谊。

3.通过寝室的宣言，鼓舞学生学习的斗志，提升班级整个班风和学风。

二、班会流程和设计意图：

序号流程意图

一序言〔略〕 二美的校园：

1、播放歌曲《走进教育殿堂》

2、播放《创建绿色学校》纪录片一片段

3、小游戏——校园竞猜

（1）、第一次接触校歌，一定会有不同的感受。

（2）、通过视频，我的校园很美，需要我们的呵护。

（3）、校园地点竞猜：增加趣味性的同时，让学生更了解学校，更懂得欣赏。

三美的老师：

小游戏——猜猜我们的老师。由班级学生写的老师速写，即让学生去发现老师的优点和可爱，增加认同感。

四美的同学：

1、小游戏——猜猜这是谁？

2、老师寄语。老师写给学生的信，或是速写，猜猜的方式更让人觉得新颖，还可以很感人，又能让更多学生共鸣，遐想，是我吗？鼓励向上的典型，批判不良的作风，是教师教育的好阵地。

五寝室宣誓：

两年中如何为学校添光彩？。

六结束：班主任点评和寄语。班主任点睛之语可以为整堂班会增色不少。

附《我为学校添光彩》主持人稿：

主持人开场白: A：首先用热烈的掌声感谢到场的老师来参加我们的班会。今天我们班会的主题是《我为学校添光彩》

A:不知不觉，我们已经在这片土地上学习和生活了2个月。B: 虽然，我们也曾迷茫，但在这里，我们决定重新放飞梦想 A:就在这里。

B：就在这里，这个三年中不可分割的地方。

A:2个月是短暂的，可两年也不漫长。今天就让我们一起回忆这2个月发生的人和事，进一步认识我们的学校，老师还有可爱的同学。

B: 今天，我们一起思索，今天的我们如何才能实现明天更好的起航。正如我们的校歌所唱：理想之舟从这里起航，开拓进取学海何茫茫。倾听校歌——走进教育殿堂。

播放（mp3）－走进教育殿堂。

A:自强才能放飞梦想，多好听的校歌呀，我想我们以后一定会传唱。接下来，我们来看一段学校的VCR，看看我们学校的特色，让我们更了解我们学习和生活的这片校园。B:学校真的象一个小花园，无论是老师还是我们学生，都是感同身受的，《我们的校园，真美

我们的校园，真美！美应该感谢我们的学生、我们的老师、我们的工友，齐心协力的投入！

我们的校园，真美！走出办公室，去校园走走，你定会有新的收获！

B：下面进入竞猜小游戏————｛我们的校园〕环节：图片由王老师提供，请猜出这个地方在哪里？

A：这个校园不缺少美，缺少的发现美的眼睛。我们再这样的校园里，和我们可爱的老师一起学习和生活，真的是一件鼓舞的事情呀。在这2个月里，我们的老师他们是我们最可爱的人，那么，在我们每个人的眼中，我们的老师又是怎么样的呢？下面进入竞猜小游戏——猜猜我们的老师。

学校的生活离不开老师，当然还离不开同学，我们的同学来自四面八方，我们有的文静、有的活泼，有的深沉、有的开朗，正是这样不同的我们才有了今天开心、活跃、进取、团结下面，让我来看看老师们眼中的我们，还有老师的希望。

A:我们在这样的校园，与爱我们的老师相伴。我们在这样的校园，有知心可爱的同学相伴，我们在这样的校园，要用我们的行动，把希望点燃。

B::放飞青春的梦想，就在这里； A: 分享成功的喜悦，就在这里。

AB：就让我们用我们的行动来增添学校的色彩，就让我们用我们的行动来增添生命的色彩。今天的班会到此，就要结束了，最后，请班主任老师点评。

我为学校添光彩

-----主题班会

上车小学：二年级

8.我与学校共奋进 我为学校添光彩 篇八

我2010年九月末第一次进入厦门理工学院校园，到现在也有一年多了。从此便和理工结下了不解之情。虽然现在是自主择校，但是在来之前，我对理工还是很不了解的，甚至还有点疑虑。可是当我在这儿慢慢成长的过程中，似一颗种子，深深的眷恋上了这个年经而活力四射的学校。在这过程中，我也了解了我的学校。

学校创立于1981年，是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。学校根植厦门，服务海西，面向全国，正逐步成长为一所区位优势突出、专业特色鲜明、师资结构优化、学生素质出众、办学效益显著、发展后劲十足、影响力和知名度快速提升的新型“亲产业大学”。

在这里，你会感到永不停息的激情；在这里，你会感到一种浓郁的学习氛围：在这里，你会感到家的感觉。我是山东的，家离学校比较远，在报学校的什么就有点疑惑。刚来到这里，就问厦门人，这个学校怎么样，他们的回答让我当时的悬着的心落了下来。我是提前几天来到理工的，本来打算在外边住几天的，到了学校后，才知道学校早就为那些离家远的而提前来的布置好了。教师们或风趣幽默的，早早谢了顶；或严厉寡语的，像单调深沉的苏铁树；或激情盎然的，如拥有少女青春的白色野山茶，满树的春节，摇曳着奉献。但是都有的那就是睿智。他们告诉我：面朝大海，春暖花开。他们教导我：生命的美不在于目的，而在于历程。同学们那种奋斗拼搏的精神，让你不得不努力，不得不进取。

校友是我们努力之方向，无论是老一辈的业界前辈，还是正在奋斗在各行业第一线的社会栋梁，他们在各行各业发挥着重要的作用。有的人奔赴欠发达地区，入主流，登大舞台，在国家最需要的地方发光发热。有的人从基层做起，有的直接在重要管理岗位，无论是在建筑工地的前线，还是在基础教育的岗位上，他们默默奉献，日复一日，年复一年，他们将自己和国家联系在一起，正所谓“与祖国共辉煌”。

9.我为学校添光彩演讲稿 篇九

我为学校添光彩演讲稿

我是来自初三18班的**，今天，我带着全班64颗炽热的心，来为大家>演讲“我为学校添光彩”。

在父母与家人庇护下成长的我们，总是羡慕着在高空中翱翔的雄鹰，鹰把希望与向往写在天空，写在展翅的潇洒与自豪中。其实我们就如同这一群鹰，我们带着一脉相承的对飞翔的渴望来到**实验学校。既然是鹰，就要勇敢地拼搏给天空看，既然是邻实校的一份子，就要拼搏出不一般的灿烂。我有激情飞扬，指点江山的壮志，我有欲与天公试比高的豪情，我更拥有做好邻实学子、为邻实学校增添光彩的信念。

在小学时，就听闻邻实学校是**最具实力的一座学府，从此，我便把考上**实验学校作为人生的大目标，在踏入邻实校大门的前一刻，我便想着我理想中的学校，应该是大师云集，有于丹给我讲论语，有易中天给我讲三国，有丁肇中给我讲母语情结，有李阳给我讲疯狂英语，有何炅给我打造快乐大本营„„踏入邻实校，我为它先进的办学理念，优秀的师资队伍，辉煌的中考成绩而骄傲！我更为学哥师姐们取得的荣誉而自豪。曾经黄媛媛成为我校第一个市状元；曾经熊博宇写下“校园诗人”的优美诗行，何潇洒赢得全国>演讲冠军的荣光；林子涵摘得全国科技一等奖的奖章，他们都曾为我校赢得灿烂的光辉，作为新一代的邻实学子，我们应该为**实验学校贡献一份力量。那究竟怎样才能为学校添光彩呢？

首先在学习上，我们必须做到自觉学习，勤思好问，乐于探究。第一，我们要珍惜宝贵的课堂40分钟。学生是课堂的主人，我们的课堂怎么能让它冷场？第二，我们要认真地完成作业。作业是对课堂内容的巩固，对于作业，我们一定不要留白或乱做。第三，平时要多与同学探讨，了解他人的思维，分享自己的方法，让自己学得更多、更广、更深。

其次，在行为习惯上，德为先。一个人的“德”决定着此人的未来，我们总会这样评价别人：“素质真低”！可是我们的素质体现在哪里呢？所以，我们不能为了三十几秒种的时间而无视交通规则，我们不能因为乱丢纸屑是“恶小”而为之，我们更不能因为与别人的小摩擦而出口成“脏”；我们应该在集合集会时安静有序；应该在见到师长时礼貌问好；应该让校园里充满着正宗的普通话。

最后，在与人交往上。其实我们的校园就是一个小小的社会，处理好人际关系，我们将更容易在社会上立足。实验学校是很注重培养学生领导力的，而领导力又是建立在与人交往之上。所以，同学之间应该多包容，多谅解，我们应该多去发现他人的长处，不要过分批判别人的短处。“三人行，必有我师焉”，“有则改之，无则加勉”。毕竟我们希望毕业之后留下的是多年的友谊，而不是争执。

10.《我为学校添光彩》活动计划 篇十

学校是学生熟悉的场所，是他们生活的乐园。学校里有师生辛勤的汗水，有画不尽的色彩，写不完的诗篇，唱不完的歌。我根据学生的特点，以“我为学校添光彩”这一内容创设情景，引导学生深入了解学校，把语文、美术、音乐等课程内容结合在一起，把课内外和校内外结合在一起。着重培养学生关于校园内文明礼仪的道德认识和道德情感。

一、活动目的

1、了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。

2、培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。

3、培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。

4、通过小组活动，使学生学会基本的校园文明礼貌，学会互相尊重和互相合作。

5、知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。

二、活动计划：

活动的计划是围绕“我爱学校”这一课题在校内进行调查。

1、调查时间：二周

2、调查内容：学校的规模、设施、环境、荣誉及办学情况。

3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查 1

对象进行调查。

4、活动成果形式：学生习作、图画、相片、歌唱，学生谈经历体验，心得体会。

三、活动准备：

1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况。

11.我为学校添光彩 篇十一

感动于小诗人的真情回答，我似乎从里面获得了成长的力量。每个人的生活中都有阳光，只是有时粗心的我们过多地记住了风雨。其实，在座的每一位都曾听过“阳光总在风雨后”的绝唱，尤其是一群活力满怀的青春学子唱响它的时候，大家似乎都热血沸腾，自信满满。是啊，从大家开始燃起高中梦想的那一刻，我们似乎都有过最绚烂最宏大的构想。精品之梦，给了我们无穷的力量。

然而，我是一个惰者，一个在学习上过于慵懒的人。从来都是这样，每次考试公布成绩时，总有那么一阵阵痛，一种辛酸。但我从没有放弃过对精品之梦的追逐。是的，我学习本事不及别人，学习成绩也一向靠后，但我有追逐梦想的勇气和热情。当我最终幸运地成为精品的一名学子时，我对自我说，精品高中的阳光属于大家，也属于我这个不起眼的无名小卒。于是，我在思考自我的未来，并重新定位了自我的成长。我不能像精品班的学霸们那样钻研书本，以高分冲刺一流大学;也不能像重点班的优秀学生那样昂首阔步地向重点大学坚实挺进。但我却努力地发展着自我的综合素养，既然苍天不让我做“学霸”，我就要向苍天证明，我要做一个不负苍天的追梦人。今日，我敢登台》演讲，即是我不做“分数的奴隶”的最好证明。所以，我想对学习本已困难或暂时困难的同学们说，不要妄自菲薄，我们有我们的长处，我们有我们的尊严，我们有我们依然完美的明天和未来。

请看看，主持台上，我们依然能大方自若，侃侃而谈;霓虹灯下，我们依然能纵情高歌，翩然舞蹈;田径场上，我们依然是挥汗如雨，英姿飒爽。

再看看，教室里，我们依然在绞尽脑汁，冥思苦想;课堂上，我们依然是端坐如常，虚心如是;夜灯下，我们依然苦读诗书，耕耘书海。

如果要听我们的心声，我们会坚定地告诉大家，我们也是追梦者。在精品高中铸造品牌的路上，精品高中的每一位学子都不是局外人，也都不能是局外人。我想跟那些“学霸”们一样，因为我们都生活在“精品高中”的灿烂阳光下，我们都有资格享受教师们温情的微笑，享受同学间平等的鼓励，享受每一个青春学子该有的成长豪情与自信。

如是说，精品高中的大厦不是一个人能建起来的。需要教师们的辛勤付出，需要“学霸们”的高分支撑，需要精品班的骄人战绩;但她也需要艺体生的赛场风云，需要国际班的“螃蟹”精神，更需要“寻常人”的不懈追求与强烈自尊。

我是一个学困生，我替我的青春代言。既然我们都生活在阳光底下，哪怕我们是一颗芥草，我们都要坚信“野火烧不尽，春风吹又生”。待到我们绽放新绿的时候，精品高中的每一个角落必将绽放出蓬勃的生机，洋溢着盎然的春意。那时，我们才无愧于自我，无愧于青春，无愧于给我们灿烂阳光的精品高中。