第二学期有机实验教案

第二学期有机实验教案（共6篇）

1.第二学期有机实验教案 篇一

实验一 有机化学实验的仪器的识别、安装 蒸馏和回流

一、实验目的

1、使学生明白进入有机化学实验学习，必须阅读有机化学实验的一般知识的内容及安全实验是有机化学实验的基本要求；

2、仪器的清点和玻璃仪器的清洗。

3、掌握实验室中用生石灰制备无水乙醇的方法。

4、练习回流及蒸馏操作。了解干燥管的使用方法。

二、实验学时：8学时

三、教学内容：

1、实验室的安全、事故的预防与处理（1）实验室的一般注意事项

(2)火灾、爆炸、中毒及触电事故的预防(3)事故的处理和急救

2、有机化学实验常用仪器、设备和应用范围（1）玻璃仪器（见仪器库）（2）金属用具（P.9）

（3）电学仪器及小型机电设备（P.9—10）（4）其它仪器设备（P.10—12）（5）有机实验常用装置

回流装置

蒸馏装置

气体吸收装置

搅拌装置

仪器装置方法（在相关实验中介绍）

（6）仪器的清洗、干燥和塞子的配置（P.18—19）1、2、3、仪器的清洗 仪器的干燥

塞子的配置（见图1.13）和钻孔

（7）简单玻璃工操作（在无机化学实验中已作训练，某些操作训练在相关实验中进行）（8）加热和冷却

1、加热（水浴加热、油浴加热、沙浴加热、空气浴加热、电热套加热等）

2、冷却（根据实验要求采用不同的冷却剂）（9）实验预习、记录和实验报告

1、实验预习（按照实验预习要求进行，并备一专用本，以备教师抽查）

2、实验记录（应做到及时、准确、简明，不应追记、漏记和凭想象记。

实验记录本可与实验预习本公用，每次实验结束后连同实验产品交老师审查）

3、实验报告（应按实验报告要求认真完成，备两个实验报告本轮流使用）（10）实验产率的计算

（11）手册的查阅及有机化学文献简介

蒸 馏 及 回 流操作

一、仪器、药品

圆底烧瓶 250毫升 1个 球形冷凝管 20厘米 1个 直形冷凝管 20厘米 1个 吸滤瓶 250毫升 1个 温度计 150 ℃ 1支 量筒 100毫升 1个

接液管 1个 干燥管（装无水氯化钙）1个

乙醇（95%）工业 100毫升 高锰酸钾 少量 生石灰（氧化钙）工业 20克

二、实验步骤

在250毫升的圆底烧瓶中，放入100毫升95%的乙醇20克生石灰，装上球形冷凝管，冷凝管的上端接一干燥管，通上冷凝水，用电加热套加热回流1.5小时。稍冷后，取下球形冷凝管，换上装有温度计的套管，装上直形冷凝管、接液管和吸滤瓶，吸滤瓶的支管上接一氯化钙干燥管，通入冷凝水后用电加热套加热进行蒸馏。开始有馏出液时，要调节温度，使馏出液1~2滴/秒，直到几乎无液滴流出为止（注意：千万不要蒸干）。将接收瓶中的乙醇量体积，计算回收率。然后在一试管中放少量无水乙醇，加入一小粒高锰酸钾晶体，若不呈现紫色，表明产品合格。

1、回流时间———— 小时——— 分钟

2、蒸馏开始温度—————

稳定温度————

结束温度————。

3、最后产量———— 毫升。

4、计算产率：

5、产品检验：颜色————，结论————————————。思考题

1、用反应式表示生石灰起干燥作用的原因。计算100毫升95%的乙醇制成无水乙醇理论上需要多少生石灰？

2、制备无水试剂应注意什么事项？为什么在回流冷凝管上端及接受器的支管上都要装氯化钙干燥管？

相关基础知识-----蒸馏及沸点的测定

当液态物质受热时，蒸气压增大，待蒸气压达到与大气相等时，液体便沸腾。此时的温度，称该物质的沸点。

蒸馏即是将液态物质加热到沸腾，继而再将蒸气冷凝为液体的联合操作过程。

在通常情况下，每种纯液态有机物质在一定压力下具有固定的沸点。沸点差别较大的液体蒸馏时，低沸点者易挥发，先蒸出，沸点较高者随后蒸出，不挥发者留于蒸馏器内。若分别接收，则可将其逐一分离。因此，蒸馏是分离和提纯液态有机物的常用的方法。

（一）蒸馏装置

蒸馏装置主要包括蒸馏烧瓶、冷凝管和接受器三部分。

蒸馏烧瓶容量应根据蒸馏液体体积来决定。通常所蒸馏的原料液体的体积占蒸馏烧瓶容量的1/ 3 — 2 / 3。

蒸馏时所用冷凝管是直形冷凝管。沸点高于130 ℃的液体用水冷凝管。

装配蒸馏装置，应注意以下几点： 1． 首先选定蒸馏瓶位置，以它为基准顺次从下而上，从左而右连接其它仪器。2． 温度计的位置一定要按装置图调整。即水银球的上端应恰好位于蒸馏瓶支管底边所在水平线上。3． 蒸馏瓶的支管须插入冷凝管扩大部分的1 / 2左右，且冷凝管中心线和蒸馏瓶支管中心线成一条直线。4． 所用软木塞必须大小合适，装配严密，以防蒸馏时漏气。（我们使用的是磨口仪器，所以不是用软木塞。）5． 常压下蒸馏时，体系必须与大气相通。

如果蒸馏出的物质易受潮分解，可在接受器上连一个氯化钙干燥管，以防湿气入侵。

当蒸馏物沸点高于130℃时，应该换用空气冷凝管。

如果蒸馏出的液体不仅易受潮，而且还放出有毒的气体，则除需安装干燥管外，还需装配气体吸收装置。

（二）蒸馏操作

按要求装好蒸馏装置后，待把蒸馏液体经长颈漏斗倒入烧瓶中。加入2 ~ 3粒沸石，其作用是防止液体暴沸，使沸腾保持平稳。检查装置无泄漏。先向冷凝管缓慢通入冷水，而后即可加热。

开始加热时，升温可稍快。液体开始沸腾，应密切注意蒸馏瓶中现象。当冷凝的蒸气环由蒸馏瓶颈逐渐上升到温度计水银球周围时，温度计开始迅速升温，此时注意调节热源，使馏出液的流速约为每秒1~2滴。记录第一滴馏出液滴入接受瓶时的温度。当温度计读数稳定时，另换接受瓶收集。

如果维持原来的加热温度，不再有馏出液蒸出，温度开始下降，则说明该蒸馏分已蒸完。若蒸馏瓶中仍存有许多液体，继续加热，蒸出第二部分......。

但当蒸馏瓶中仅残留少量（1毫升左右）液体时，即应停止加热。

蒸馏过程中，温度计水银球被冷凝的液滴所包围时的温度即是馏出液的沸点。若要集取的馏分的温度范围已有规定，即可按规定收集。一般说来，馏分的沸点范围（沸程）愈窄，馏分纯度愈高。在进行蒸馏操作时，还要注意： 1． 沸石必须在加热前加入。若忘记加入，则须停止加热，待冷却至室温后补加。不得在加热后，特别是近于沸腾时投入沸石。一旦停止沸腾或中途停止蒸馏，在继续加热蒸馏前，应补加新的沸石。2．

接受瓶要预先洗净，干燥并称量，记录下其重量。3． 蒸馏速度不宜过慢。否则温度计波动大，读数不准确。在蒸馏过程中，温度计应始终附有冷凝的液滴，以保持气液两相的平衡。4． 蒸馏低沸点及易燃液体，附近应禁止明火。

（三）回流冷凝

回流是指沸腾液体的蒸气经过冷凝管冷凝，冷凝液又是返回原容器中的过程。

许多有机制备反应，要在加热的条件下才能完成，为了防止蒸气逸出，就要安装回流装置。

一般的回流装置由圆底烧瓶和冷凝管组成。根据液体沸腾温度可以选用球形冷凝管或空冷凝管和适当的加热方式。

为了防止空气中的水分的侵入反应器或吸收反应中所产生的刺激性气体，可在冷凝管上口连接无水氯化钙干燥管或气体吸收装置。

2.实验小学第二学期开学致辞 篇二

篇)

实验小学第二学期开学致辞

干国祥

亲爱的同学们：

刚刚过去的一个寒假，你过得好吗？你是怎样度过的？

过得好，是不是说吃得饱饱的，天天有鱼有肉有巧克力。

过得好，是不是说天天可以看电视，不仅自己看儿童片，而且跟着大人们看大人片，五光十色，轻松极了，精彩极了。

过得好，是不是说可以天天睡得很迟很迟：晚上睡得迟，直到电视机和我们说再见；早上起得迟，直到早饭都可

以省下不吃，直接吃午饭。

那么怎样的寒假，才算得上过得好呢？

最后，三四年级的同学们在看金庸的武侠小说。那些武功盖世的大侠们，他们的本事是怎么来的呢？

有同学说，他们是学来的。要学武功，先要遇到一个名师，就像郭靖如果没遇上洪七公，没学会降龙十八掌，他就不可能成为大侠。

还有同学会说，他们一定要找到一本武功秘笈，譬如《九阴真经》、《九阳真经》、《葵花宝典》……

那么我要问你，今天，你有没有遇到名师？你有没有遇到武功秘笈？

让我来告诉你真相：我们这里有名师，更有武功秘笈，致辞《实验小学第二学期开学致辞》。只不过我们练的功夫，不是拳脚上的功夫，而是头脑的、心灵里的功夫。

拳脚的功夫，与头脑、心灵的功夫，哪一个功夫更高级？

对，当然是头脑与心灵的功夫更高级！

在我们这所小小的学校里，有许多优秀的老师，我甚至可以说，她们中有些已经是教书育人的大师，有些不久也会成为这样的大师。

而更重要的，是我们这所小小的学校里，到处是令人羡慕的武功秘笈。

传说中曾经最厉害的武功秘笈叫《儿歌三百首》，过段时间你们《西游降魔记》就知道了，以及后来传说的《唐诗三百首》，这些都已经有些落后了，比不上我们学校的晨诵课。更何况我们还有很多很多，如童话剧，挑战题，等等等等。

但是，我们在这里，人人都能够成为头脑与心灵的功夫高手吗？

当然不能！

为什么不能？

因为，总是只有一小部分人，是自觉的，是有梦想的，是想要自己成为一个高手与大侠的。

回到我开头的问题，刚刚过去的一个寒假，你过得好吗？你是怎么度过的？

一个想成为高手与大侠的人，他的寒假会怎样度过？

一个平庸的人，他的寒假会怎样度过？

郭靖的寒假会怎样度过？

杨过的寒假会怎样度过？

陈小明的寒假会怎样度过？

白茹的寒假会怎样度过？

贺禹婷与陈卓凡的寒假会怎样度过？

是的，他们又读了几十本书，又写了几十首诗，又演奏了许多曲目，又为自己的生命添加了厚厚的一段。

请各位班主任老师在各自的教室里，寻找到这样的榜样，展示这些向上的生命，让其他的同学找到身边潜在着的高手。

一个想成为高手或大侠的人，他的寒假不可能安于吃吃喝喝与睡懒觉上，他一定有自己的梦想，有自己的喜好，有自己的成长。

如果一个人想成为书法家，他的寒假应该怎样度过？

如果一个人想成为音乐家，他的寒假应该怎样度过？

如果一个人想成为作家，他的寒假应该怎样度过？

而怎样度过一个寒假，则注定他将是一个平庸的人？

亲爱的老师们，你们是卓越课程的执行者，你们是完美教室的缔造者，你们的生命亮起来，就是一个课程亮起来，就是一间教室亮起来，请点亮您的生命，照亮孩子们的前程，和您自己的前程。

亲爱的孩子们，今天你们是小小的孩子，未来你们可以是著名的大侠，可以是即使不是大侠，但也是有自己特色的生命--但也有可能，你会变得平庸，没有智慧，甚至做人也不够光明正大……成为怎么样的人，完全取决于你今天的修炼。

我衷心地希望，在新的一学期里，我们有越来越多的人找到自己，在学好语文、数学、英语、科学等学科的同时，找到自己的生命特长，如吹奏乐器、跳舞、唱歌、轮滑、书法、绘画、种植……

天上的云雀啼叫着，紫云英地，要耕种了。罕台新教育实验小学的又一个新的学期，开始了。《实验小学第二学期开学致辞》

精诚实验小学2014—2014年第二学期开学典礼

凯歌辞旧岁，骏马迎新春。2014年2月17日，精诚实验小学召开了新学期的开学典礼。校领导老师们向同学们致以新春的问候，并期望在新年伊始，满怀信心的在新学期的起跑线上，为实现人生梦想而奋斗。

愉快的寒假带着春节的喜庆一晃而过，伴着春天的脚步，我们又迎来了一个新的学期。回顾上一学期，我们播种过希望，我们播种过希望、我们曾经有过收获，但也有些遗憾。新的学期，怎样发扬成绩，弥补过去的不足，是摆在每位老师和同学们面前并且同时需要用实际行动来回答的一个问题。新的挑战在迎接着我们，美好的蓝图等待我们用勤劳和智慧描绘，衷心希望每一位老师每一位同学在今后的学习生活中，用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造美丽的人生。

为了让同学们满怀信心的有一个良好的开端，学校向同学们提出了几点要求 第一、要树立一个信心：我能我行

第二、要创立一种学风：认真刻苦

第三、要培养一个习惯:自觉自愿

第四、要创设一个环境:文明有序

第五、要增强一个意识：安全自护

本学期，六年级的同学就要进入关键的学习阶段了，校长特别强调希望同学们能把更多的精力投入到学习中。既要用相应的时间完成新课的学习，又要

进行必要的综合复习，迎接毕业考试。

在开学典礼上，外籍校长冯德仁发表了讲话，他向在上学期获得流动红旗最多的班级表示祝贺，希望同学们之间互相关心，互相尊重，养成良好的行为习惯！让这个万象更新的春季成为同学们学习的动力，像大自然一样逐渐迸发出新的生命和活力。祝愿每位同学都能拥有一个快乐的新学期，好好享受学习生活，同时要记住只有不断努力才能取得进步，永远不要放弃努力。

新学期，是新的开始，是新一轮的希望，更是一个新的征程，让我们在新的学期发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得满意的成绩。从现在开始，我们会做的更好！

柴桥实验小学2014学年第二学期开学式上的讲话

老师们,同学们:

大家好!

经过了一个平安,愉快的寒假,我们满怀着新的希望,迎来了生机勃勃的

2014年.在这个假期中，同学们有的参加各种兴趣小组的活动，向老师学习，向小伙伴学习，增长了不少的知识和本领；有的在爸爸妈妈带领下，外出旅游观光，开阔了自己的眼界；有的广泛阅读课外书，丰富自己的知识；还有的积极参加公益活动、家务劳动，提高自己的动手能力??一个假期，二十个多个日夜，大家过得丰富多彩、有声有色，每个人都有了不同的收获和进步，在这里，我向全体同学表示衷心的祝贺！

过去的一学期，一年级的小同学顺利地实现从幼儿园到小学的过渡，毕业班的同学经过努力拼搏已为本学期的最后冲刺打下良好的基础。其他年级的同学也都在原有的基础上获得不同的进步与发展。更值得一提的是：在这一年中，学校的办学声誉进一步提升。学校先后获得了一系列荣誉称号：学校先后被评为市“无烟学校”、“市科普示范学校”、校园网获得区“第五届优秀网站”称号。，但是，欣喜之余，我们也清醒地看到，同

学们在做人、学习等方面不同程度地存在一些问题。这些问题如果不去正视、不注意克服，将直接影响、甚至阻碍同学们的健康发展。因此，新学期学校希望同学们“学习兰花精神，培养君子品质”。围绕这个主题，我向同学们提出几点要求。

一、养成良好的习惯，夯实做人的基础。

教育就是培养习惯，良好的习惯是一个人成材的基础。我们不少成绩不理想的同学，根本原因不是因为自己不聪明，不是因为自己智力有问题，而是忽视了习惯的养成和培养。在上一学期，我们就发现因为我们的学生课间打闹而出现了有学生受伤的现象，以及在公交车上因为打闹而发生矛盾和纠纷。这学期，陈老师希望同学们时刻不忘习惯的养成，从小事做起，从细节做起，从今天做起，养成良好的生活习惯，培养良好的学习习惯，做一个文明守纪，健康上进的合格少先队员！同学们要在平时 的学习生活中更加严格要求自己.值得高兴的是:我们中的大多数学生虽然从小生活在农村,行为习惯的底子可能相对薄弱一些,行为习惯养成的难度更大一些.出现反复的过程也相对多一些.但是同学们不气馁,不自卑,努力养成良好的文明行为,养成良好的卫生习惯,养成良好的学习习惯.我想,只要大家思想上重视,行为上落实,我们一定会养成更好的行为习惯,让我们的校园一定到处盛开道德高尚的鲜花.当然,良好的道德素质,更有利于我们每一位学生日后走上工作岗位后,被别人被社会所尊重.所以同学们要从我做起,从现在做起.时刻注意养成良好的语言和行为习惯.二、努力勤奋学习,全面提升自身素质。

我这里所说的学习成绩不只是我们每一次考试的分数.而是我们学生学习的综合能力,综合素质.希望同学们在老师的教育下,能主动积极地参与学习,积极探讨好的学习方法,自主合作学习,学习时要注重预习,复习,倾听,记忆,解题,思考与感悟等良好学习习惯的养成,这些有利于搞好学习的做法,虽然大多数同学都懂,却不是大多数学生都能持之以恒的.有时,我们也会听到议论,说班级的某某同学真聪明,平时并没有认真学习,成绩却那么优秀.其实,极少数成绩优秀却生性活泼好动的学生并不是不认真学习的学生,只不过他们更注重把握认真学习的实质,他们对于一些未知问题的认真研究,在课内课外富有效率的学习往往不被人们注意,因为人们往往只看重认真学习的形式,而忽视了认真学习的实质.那种纯粹靠延长时间的苦读死学,决不是真正的认真学习.同时,我们还要加强课外阅读,丰富课外知识.加强课外实践活动.争取全面发展,提高综合素质.希望每一位同学都成为爱学习会学习的人.希望我们都能在生活的大课堂中,善于发现,善于思索,善于获取知识,使自己”活到老,学到老”,最终学会做人,学会做事.三、要拥有强健的体魄和良好的心

理素质

要加强体育锻炼.健康的体魄是学习的重要保障.所以我们每一位学生要重视我们的身体,我们要牢固树立健康意识,要时刻牢记:生命只有一次,死了不能复活;身体只有一个,坏了不易修复.不能等到失去健康之后再怀念健康”.一定要懂得,”要尽可能延长我们身体各部零件的使用期,从小到老时时注意保护,锻炼和正确使用我们的身体,”.有一篇题为《身体好与坏,习惯占一半》的文章,具体列举了十条影响健康的不良习惯,这十条不良习惯是:不吃早饭,暴饮暴食,饱餐便睡 , 爱生气 , 玩乐熬夜 , 憋小便和排便时看书报 , 吃太多食甜与吃过咸的食物 , 坐姿不正 , 手经常揉抓身体某一部位 , 贪杯酗酒 , 吸烟成瘾.同学们可不要养成这样的不良习惯,如果有了这样的习惯,那么你要及时改正.我们从现在开始就要养成良好的体育锻炼习惯.积极参加学校组织的各种体育活动,比如:体育游戏比赛等.上好每一堂体育课.认真参加学校 的两操一锻炼.多参加一些跑步打球等的体育活动.另外,要拥有一个健康的心理,做一个开朗客观,积极向上的人.胜不骄,败不馁,勇敢面对学习上的困难.使自己真正拥有健康的体魄.真正做到”每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”,学校的田径运动队要克服条件的艰苦,加强训练,备战今年的海宁市中小学田径运动会,争取更大的成绩.四、知耻明理、铸就“兰花”精神

人要有个性，一个学校也有它自己特有的精神内涵，我希望每一个从柴桥实验小学出去的学生都能深深留下我们学校留给你们的宝贵财富，那就是——“兰花”精神。那么，什么是“兰花”精神呢？简单的来说，兰花精神就是：处幽谷而厚积的草根精神；经隆冬而吐香的奉献精神；不娇不骄、不浮不躁、不浊不俗的君子精神。在本学期中，学校从同学们学习生活的一点一滴抓起，把少先队的日常行为规范考核和“兰花精神”的培养的结合起来。我想，不管你

来自哪里，作为柴桥实验小学的一名学生，你都要在各方面严格的要求自己，不因为家境贫寒而自卑，也不要因为自己的聪明而狂妄，做一个谦虚、有责任感，善待自己和他人的人。希望同学们能够团结友爱，谦虚有礼，为加强校风和班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。尤其是六年级的同学，这一学期你们在柴桥实验小学的最后一个学期，同时也是你们为初中生涯做最后冲刺的一个学期，对于考上“三校”的同学，你们也并不能高枕无忧。其他的同学就更没有理由松懈，就像以前陈老师和你们讲过的龟兔赛跑的故事，只要没到终点，谁也无法说自己是最后的胜利者。我把毛主席的一句诗词拿来与所有的六年级同学共勉——”雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”，愿你们珍惜在柴桥实验小学的每一天，也为你们的学弟学妹们留下一个良好的榜样！

愿每位同学立下远大的志向.古今

中外,无数伟人都是自小就树立了远大的志向,伟大的周总理小的时候立下”为中华之崛起而读书”的伟大志向,树立远大的发展目标.长大后为新中国的建设鞠躬尽瘁.有专家曾经对一批毕业于哈佛大

学的毕业生如今的境况进行调查研究,发现凡是当年有远大目标的人如今都成了社会的精英,而当年具有中期目标的人如今属于社会的中产阶级,而一些没有目标的人如今靠社会救济金生活.从这个事例中我们都能感受到一个人立志的重要性.愿我们从此刻开始,不妨问一问我为什么而读书 从而树立自己的学习发展目标.最后,衷心祝愿全体老师工作顺利,事业有成!祝全体学生身体健康,学业进步!

柴桥实验小学

2014年2月7日

精诚实验小学本部2014--2014学第二学期开学典礼

在这寒冬料峭的早晨，我们精诚实

验小学本部却暖意融融，今天是开学的日子，我们可亲可敬的老师们、健康快乐的同学们为校园带来了生机和活力。

通过一假期的休整，同学们已经为新学年做好了准备，其实榜样就在我们身边。六年级的大哥哥、大姐姐们为我们树立了良好的榜样：在朝阳区质量检测考试中，他们通过勤奋刻苦的努力取得了优异的成绩。今年将是他们在精诚的最后一学期，在全体老师的关爱帮助下、在全校同学的支持祝福中，我们六年级的每一位同学都愿意再接再厉、严格要求，最终成为优秀的小学毕业生，成为精诚的骄傲！

开学典礼上，老师向同学们提出了新的要求，希望在新学期同学们再接再厉，做到以下几点

1、学习方面要求：同学们新学期开始，我们在学习方面要给自己树立高标准，要塌下心来认真学习，只有这样才能见成效。各班级要树立本班学习的榜样，对学习努力刻苦的同学要给与大

力的表彰，同学们要认识到学生时代一定要很好的珍惜，要以学习为重，不怕困难，不懂就问，我想在精诚工作的每一位教师，都会热心的帮助你，他们会为你的求知精神而感到自豪，老师相信你会取得好成绩。

2、文明礼仪要求：同学们我想告诉你，一个人要想成功，要想成才、要想实现自己的美好愿望，就必须具有良好的素质。素质从哪里来，要靠平日良好习惯的养成，而文明礼仪也就是其中最重要的一项内容。平时老师总在讲讲文明懂礼貌，讲生活习惯、学习习惯、卫生习惯等等，那就是在培养你的良好素质，要引起你的高度重视，要自觉的纠正自己身上存留的不良行为，要听从老师的教导，同学的帮助，要自觉遵守社会的道德规范，做一个文明有礼的北京人。

3、争创优秀班集体：班级是我们在学校的又一个温暖的家，有一首歌这样写道：让爱住我家

我爱我的家 弟弟爸爸和妈妈

爱是不吵架 常常陪我玩耍，爱就是忍耐 家庭所有的繁杂。

爱就是付出 让家不缺乏，没有哭泣 不会惧怕 因为有爱住我们的家。

让爱天天住你家

让爱天天住我家。

这首歌词感人肺腑道出了家的温暖，而在去年“六一”活动中我们将歌词改成了“让爱住我班”生动感人的歌词内容，同学至今也不会忘记。每一个同学都希望生活在一个温暖的集体里，有老师的爱，有同学的关心。我们衷心的希望各个班级积极行动起来，为创建优秀的班集体增添光彩，要让集体因有我而感到光荣，不要让集体因有你而感到耻辱。要树立正风正气，要做到走路靠右行、见人打招呼、说话讲文明、待人有礼貌、人人为班集体出力，争创优秀班集体。

第四点我向大家介绍本学期活动

主题，《我努力、我成长、我快乐我展示》。本学期将继续抓好学习习惯、行为习惯、充分发挥音乐、体育课的作用，开展学生集体舞、课间游戏的普及丰富学生的课间生活，发挥学生的兴趣爱好在三至五年级各班级中开展创编简单易学的课间游戏，希望各班级积极配合丰富我们的课间生活

这四点要求希望同学们努力做到。

今天的典礼，不但是每位同学新学期学习的开始，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习，我们在坐的每个人都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的学习中去，为实现自己的目标而奋斗、拼搏！新学期就像是刚刚翻开的一本新书，在那整洁的封面上，写满了老师、家人、同学对我们的希望和祝福。

各位老师、同学们：

伴随着雄壮嘹亮的国歌声和冉冉升起的五星红旗，我们迎来了新学期的第一天，开始了新学期紧张而有意义的

工作和学习生活。上学期，我校全体师生认真落实“以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人，实施‘规范化、精细化、民主化、人本化’管理，创造‘诗意化’教育”的教育管理理念，坚决贯彻“提升素质、提高质量、提炼精神，质量立本、特色立校、文化立魂”的办学思路，全校上下精诚团结、顽强拼搏、勤奋务实、与时俱进。管理工作有新举措，教育科研有新发展，教学质量有新提高，教育观念有新突破，规范办学再上新台阶，圆满完成了年初校长签订的目标任务，学校被七里河区委、区政府授予“平安学校”和xx-2014学教育系统全区十佳“先进学校”。获得区教育局“教育教学质量进步奖”和首批命名授牌的“平安”、“文明”校园，在2014“学校目标考核验收”中，我校以104.9分的总成绩名列全区第四，获得全区学校考核“优秀”，为全面实现学校可持续发展奠定了坚实的基础。

新学期面临着新的机遇和挑战，我们的指导思想是：“以谋划学校科学发展为关键，以增强规范精细管理为支撑，以提高教师专业发展为重点，以创建‘五园’学校建设为抓手，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为保证，以创造‘诗意化’教育为主题，以办让人民满意的教育为目标”，为把建兰路小学建成精品学校而奋斗！

新学期一开始，我们将全面进行学校维修改造，努力创建“健康校园”和“文化校园”，为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。不久的将来同学们会在设备齐全，充满现代气息的教学楼里上课，那感觉别提多好了。近年来，我们学校无时无刻不在发生巨大的变化。试问谁又能不为此自豪和欢呼呢？多年以来，学校领导和老师们默默工作，无私奉献，学校一天天在发展，环境一天天在改善，质量一天天在提高，知名度一天天在扩大。但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要提高，知名

度要扩大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美好的形象来，每一位少先队员的举止言行关系着学校的荣辱，每一个学生的行为表现展现着学校的教育品味。同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始每一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，要精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心：好好学习，天天向上；当你每天走在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么？有没有白白浪费一天的光阴？距离你那神奇的梦想、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？

老师们、同学们，新的学期，新的开始，新的希望；新的一年，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的憧憬。我相信每一位老师、每一位同学都能以自己的勤奋与智慧书写新学期学习与工作的满意答卷。

最后祝愿老师们、同学们在新的起

3.初三第二学期化学实验计划 篇三

实验是学习化学最重要的途径，通过实验，我们可以观察到大量生动，有趣的实验现象，从而了解大量物质变化的事实，加深对所学知识的理解。通过实验，还可以培养和提高动脑、动手的能力，培养实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风，因此实验在整个化学课的学习中是一个不可缺少的组成部分。

实验教学可分为两部分：演示试验和学生的分组实验。由于学生是初次接触化学这门课，尤其是对化学实验中的一些变色现象、发光发热、可控的燃烧、爆炸等等，有着极高的兴趣。老师完全可以利用学生这种对实验的好奇心，把他们的兴趣引到化学这门课上来。

一、演示实验注重 “导”

演示试验是由老师传授，学生观察并学习的实验。在这个实验过程中，我们要注意培养学生的观察能力。也就是说演示试验的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生有目的、有计划、有选择的观察能力。观察在形成和发展化学概念方面作用很大，但是观察力的培养并非是自发产生的，而是必须通过老师的引导，在实践活动的基础上，逐步培养锻炼出来的。在化学实验中应该观察什么？从什么角度去观察？怎样才能观察的细致、全面？怎样去发现哪些极不明显或隐蔽的但又是极为关键的现象？所有的这些都是要通过老师的演示试验来引导学生发现。如果学生能对实验按照上述要求进行观察，那他必然会围绕着观察展开思维活动，并会以观察到的现象为线索，通过分析、比较、概括、判断、推理等一系列的思维活动，形成并发展概念，掌握理论。例如在空气成分测定的实验中，学生都可以观察到集气瓶内水上升了约1/5体积，为什么呢？这时候我们可以引导学生从以前学过的镁条燃烧实验，推导红磷燃烧到底消耗了何种气体，引导学生得出空气中氧气的体积约占1/5的正确答案。掌握越多的化学基本知识、化学

技能就会越强，才可以引导学生通过对宏观现象的分析，逐步对物质的微观结构对立的联系起来。发展了学生的探索能力，发挥了他们的创造精神。

二、学生实验大胆“放”

学生的分组实验是实验教学的一个重点，我们不能认为初三学生是刚接触化学，知识量少，就把课本上的东西强加给他们。课本上给出的实验方法只是一种，我们可以启发学生利用手中的仪器，想出另外的实验方法来解决同一个问题。或者提供给学生多种仪器，由学生自己来安装实验装置，不一定非要“照本宣科”。例如粗盐提纯中的溶解粗盐，课本上给我们提供的是用玻璃棒搅拌，除了搅拌，我们还可以用什么方法？可让学生利用手中的酒精灯加热，也可以用确定溶质的量，增大溶剂量的方法。开阔了学生的思维，还可以为以后的学习打下基础。一些实验，由于学生掌握的反应条件不够好，导致了不同的实验结果，若未得到实验的预期效果，这时我们可以引导学生从实验过程中寻找原因，分析、判断，再与不同条件下的实验相对比，可以从实验的失败中找到改进的途径和方法，不仅可以获得更多的知识，还可以掌握更多的实验技能和技巧。

三、课后实验提高“趣”

课本后面还给我们提到了一些趣味小实验，虽然对于这些实验，我们不能抽出课堂时间来作，但我们可以利用活动课，把实验室向学生开放，趣味实验中学生有不明白的地方，既可以查阅相关资料，也可以通过师生共同讨论来解决，在自己的设计步骤下做出的实验，学生会对其实验原理及相关知识有着极高的兴趣，这时老师就可以适当的引导学生，对那些掌握课堂知识绰绰有余的学生补充一些知识，培养他们的自学能力。

其实学生在生活中也会遇到一些比较有趣的化学现象，我们可以鼓励学生把问题带进实验室，利用开放实验室的时间来研究一下。例如面粉厂的悬浮颗粒爆炸，我们可以利用实验室条件来和同学们讨论一下这个问题，这样同学们就可以

从实际生活中学到化学知识，了解化学与我们日常生活的紧密联系，提高对化学的学习兴趣。

具体实验内容如下：

实验一：实验室制取氧气：

活动内容：

1、理解实验室制取氧气的化学反应原理，了解外界条件对化学

反应的影响了解催化剂的含义。

实验二：质量守恒定律

活动内容：

1、通过对水的分解反应，氢气与氧气的化合反应的微观分析，感悟化学反应种元素的种类不变，原子的种类、数量和质量

不变，化学反应前后物质的总质量也不变。

2、通过活动，学习解决问题的思路和方法，加深对科学探究中

提出问题、猜想与假设等环节的理解。

实验三：化学方程式的书写

活动内容：

1、通过活动,初步认识用来表示化学反应的最重要的、最常见的化学语言——化学方程式

2、通过活动，掌握正确书写方程式的基本原则和方法。

3、初步学习化学方程式的配平方法。

实验四：寻找灭火的方法

活动内容：

1、寻找灭火的方法，理解燃烧的条件

2、初步学会通过控制燃烧条件来控制燃烧的方法

3、通过活动，进一步提高安全意识，掌握发生火灾事故时的逃

生常识，体会到化学就在我们身边。

实验五：氢气的燃烧和爆炸

活动内容：

1、通过活动，了解燃烧与爆炸的区别和联系，进一步理解燃烧的条件

2、通过活动，练习检查装置气密性的检查。

实验六：大自然中的二氧化碳

活动内容：理解实验室制取二氧化碳的化学反应原理，了解实验室制取气体的一般思路和方法

活动内容：

1、体验科学探究在人类获取科学知识、认识物质世界的重要价

值，初步学会运用间接观察的方法收集证据。

4.-第二学期 典型教案3 篇四

2002-20第二学期 典型教案3

Procedures Teacher’s Activities Pupils’ Activities Step 5 Sum-up Step 6 Homework Brief summary 1. Listen to the tape. 2. Preview Part C. 3. Copy Part A and B. Words and expressions Design Unit 2 Fire and safety When I was young, I couldn’t play with… I couldn’t either. When your young cousins come, I never let them see the candles. Feedback 1. The pupils should pay much attention to the sentence patterns. 2. The pupils can’t remember so many sentences in this part. They need more practice. 3. Some pupils can ask and answers in pairs with the dialogues in this part.

5.第二学期物理实验教学工作总结 篇五

本学期我在校教务处的领导下，在总务处的积极配合下，顺利完成了实验室期初制定的各项工作为任课教师和学生提供了良好的服务。充分发挥了实验室在新课程的教学过程中的重要作用。下面简单总结一下：

一．严格实验准备制度：演示实验当天，分组实验一天前交实验通知单到实验室，准备好实验后，教师先做实验，以此保证实验能顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器的赔偿制度实施赔偿。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟练地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了任课教师的教学工作。

二．熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。

三．购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审批阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导处或校长同意后才能，借出后及时追回。做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追回等。四．实验室努力为教学服务，做好实验仪器的摆放、回收、验收、登记工作。尽量创造条件做好每一个分组实验。本学期完成演示实验室个，分组实验个。

五．课后开放实验室，为有兴趣的学生提供实验服务，结合学校综合实践活动提供实验服务，如提供实验咨询，课后实验提供实验器材，以及租借实验仪器等。

六．做好每周一次的卫生打扫除，保持实验室干净，整洁。同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对进行批评教育,及时关闭电源开关并锁好门窗。以确保实验教学正常进行。

七．准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。

八．认真完成好学校分配给我的其它工作。

总之，物理实验教学是物理学科实施素质教育的重要途径。这半年来，我积极主动的为物理教师及学生服务，开展好实验教学,为学好物理创造前提条件。

焉耆县第一中学物理实验室

2013年6月38日

2012-2013学第二学期物理实验室开放活动工作总结

本学年，物理实验室在校行政领导下，在全体老师的支持下，严格遵守实验工作基本制度，积极协助各年级教师积极开展物理教学课外活动工作，并积极协助科技兴趣小组活动。实验室管理井然有序，取得较好成效。为了进一步完善实验室的管理工作作具体工作总结如下：

1、本学期实验室开放活动开展的实验数量能达到学校的要求。

2、实验室开放活动在现有条件下取得良好的效果。

3、积极完善实验室开放活动，加强实验室开放活动的管理、使用等方面的规范管理。每次实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》。

4、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验仪器及时收回、上架归位。

5、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护。6、配合课任教师准备各演示实验及学生探究性分组实验，积极为实验室开放活动提供方便，协助教师进行仪器调配、改进工作，努力适应实验需要，提高实验室开放活动质量。

7、做好安全、卫生清洁工作, 强化对学生的安全教育，发现有问题，及时进行批评教育,及时关闭电源开关并锁好门窗。以确保实验教学正常进行。

8、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。

9、利用探究实验室的资源设备辅助电学教学。总之，物理实验教学是物理学科实施素质教育的基础和重要途径，这一年来，我积极主动的为物理教师和学生服务，开展好实验教学，为学生学好物理创造前提条件。

焉耆县第一中学物理实验室

2013年6月38日

2012-2013学年第二学期物理分组实验教学工作总结

这学期里，本人配合任课教师开展了物理分组实验教学活动，在校领导和学科领导的关心和指导下，在我学科教师的支持和帮助下，通过实验室全体人员的共同努力，我们顺利的展开了物理实验室分组实验教学工作。下面是这一学期学生分组实验教学方面所要做的主要工作汇报：

1、实施了本学期的学生分组实验教学进度计划，在任课教师的配合下，完成了物理课本学生分组实验教学工作。

2、和任课教师一起指导学生开展学生分组实验，活跃了学生们的第二课堂。

3、针对器材少、教师多，场地少，班级多的情况，我们尽自己最大的努力，配合好每位教师做好学生分组实验准备，为每个班级的学生分组实验和任课教师做好了协调工作。

4、实验室学生分组实验的工作做到了“科学、安全、规范、整洁”。

5、做好了日常仪器的维修、清洁、整理工作。

6、进行了实验室安全检查，“五·一”假期前后，学期开学和结束时和其他时间，进行多次实验室安全检查，确保了学生分组实验的正常开展。

总之，这一学期里，我们对学生分组实验教学和管理方面的工作尽了自己的努力，今后我们会更加勤奋地工作。希望有关领导和教师对我们的工作进行指导、提出批评和建议。

焉耆一中物理实验室

2013年6月28日 2012-2013学年第二学期物理演示实验教学工作总结

在学校领导和学科领导的关心和指导下，在我学科教师的支持和帮助下，我们通过实验室全体人员的共同努力，将物理实验室演示实验工作顺利开展。我们配合任课教师开展物理演示实验教学工作，做好实验准备，培养了学生学习物理的兴趣，提高了学生的成绩，完成了指导学生观察发现理解演示实验的工作任务，本学期我的总结如下：

1．在学校领导和学科领导的关心和指导下，做好了本职工作，加强了实验室的管理，严格执行各项规章制度。

2．演示仪器按标准分类存放，橱柜上标明仪器名称，造好了所需演示仪器和药品的申购计划表，为各项演示实验的正常开展做了充分的准备。

3．向任课教师介绍了新的实验信息，使用了新的仪器，用科学的方法安排实验，充分发挥了演示实验在教学工作中的积极作用。

4．和任课教师一起指导了学生开展演示实验活动及研究性学习活动，活跃了学生们的学习兴趣。

5．我尽了自己最大的努力，尽可能地为每个教师的演示实验做好准备，为每个班级的演示实验和任课教师做好了协调工作。

总之，在实验室全体人员共同努力下，对实验教学和管理方面的工作尽自己的努力，勤奋地工作。对我们的工作进行指导，提出批评和建议。

焉耆一中物理实验室

6.第二学期有机实验教案 篇六

第二学期学校工作总结

光阴似箭，一学期即将结束。回顾本学期工作，在上级主管部门和社会各界关心支持下，在全体教职员工团结协作、勤奋努力下，我们圆满完成上级下达和学期初既定的各项工作任务，各项工作取得骄人成绩。

一、履职尽责，扎实推进“两学一做”学习教育活动

（一）、履行尽责，全面落实主体责任

本学期，我校紧紧围绕落实全面从严治党主体责任、依法行政、转变作风、服务民生等方面内容，着力解决干部教师履职不力、作风不实、为政不廉等突出问题，努力营造依法履职、优质高效、廉洁从政的教育发展环境，全面提高了我校干部教师履职尽责能力和水平。

1、统一思想、明确目标。市教育局加强履职尽责接受督促检查工作部署会后，我校于2016年5月5日晚在学校多功能教室及时召开动员大会，贯彻落实市教育局工作会议精神，动员部署我校2016年加强履职尽责接受督促检查工作。制定了《应城市实验小学2016年加强履职尽责接受督促检查工作实施方案》，把各处室、全体党员干部教师全部纳入监督检查范围，结合我校工作实际，将加强履职尽责工作分为4个阶段，确保责任明确、任务具体。动员会后，各处室、年级组细化方案，严格把握时间节点，按进度有的放矢、有序推进。同时，充分利用横幅橱窗和网络信息宣传履职尽责工作内容和举措，积极开展各项公开承诺活动，及时向社会公布学校职能、服务标准、优质承诺，形成了浓厚的活动氛围。

2、问计于民、接受监督。畅通群众诉求渠道，公布投诉电话及电子信箱，在校园网设置加强履职尽责接受督促检查工作专栏，方便群众查询了解；印制征求意见涵，由班子成员带队开展满意度调查；开放“校长接待日”，面对面解答群众疑问、实打实解决突出问题；聘请12名 “两代表、一委员”和服务对象为学校督查员，发放1000余份问卷调查测评表，请群众参与，靠群众监督。通过开门“纳谏”、上门“求诊”，加强改进工作，提高服务质量。

3、自查自纠、找准问题。“坚持有什么问题就查摆什么问题、什么问题突出就解决什么问题”，重点抓好“四查四看”，即：查执行政策规决定坚决不坚决，看是否存在有令不行、有禁不止、各行其是、阳奉阴违等问题；查服务群众尽心不尽心，看是否存在群众诉求渠道不畅通、公开承诺事项兑现不及时、对群众反映强烈的突出问题整治不到位等问题；查作风优良不优良，看是否存在对群众冷硬横推、顶风违纪搞“四风”、利用职权吃拿卡要、“为官不为”等问题；查党风廉政建设开展好不好，看是否存在主体责任落实不力、权力监督制约机制不健全等问题。共收集汇总各类意见30多条，并逐一制定整改方案，建立整改台账，限期整改落实。

4、加强领导、落实责任。始终把加强履职尽责接受督促检查工作作为“一把手”工程，纳入重要议事日程，摆在突出位置，认真研究、周密部署。学校成立了以校长刘亮生为组长的履职尽责工作领导小组，建立了领导分片包制度，组建工作专班，保障活动开展。在明责方面，切实把各个环节的主体责任界定清楚，并具体细化，真正把责任压实；在讲责方面，结合召开推进会和现场会，将不认真开展履职尽责活动的后果讲清楚、讲明白；在追责方面，突出重点任务、重点部位、重点群体，对全校履职尽责情况开展督查暗访，严肃追究相关人员的责任，确保责任橫向到边、纵向到底，层层有人抓，事事有人管。

（二）结合实际，深入推进“两学一做”学习教育活动 本学期，我校以学习为抓手，以践行为重点，坚持问题导向，加强正面教育，积极开展“两学一做”学习教育活动，引导党员干部讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

1.结合实际，把“两学一做 ”学习教育落到实处 ①准确把握目标要求

2016年5月8日晚，我校在多功能教室召开“两学一做”学习教育动员大会，刘亮生校长作了动员报告，号召全体党员干部进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。坚持“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决一些党员存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端等问题，切实把增强针对性、解决突出问题贯穿学习教育始终。

②聚焦学习教育内容 学党章党规，通读熟读党章，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《纪律处分条例》等党内法规；学系列讲话，认真学习总书记系列重要讲话读本等有关书目材料，深入学习总书记关于教育工作的重要论述；做合格党员，进一步强化党员干部的党员意识，按照党员标准规范言行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，发挥先锋作用，做信念坚定、为民服务、勤政务实、勇于担当、清正廉洁的好干部；教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人。5月10日，刘亮生校长在学校多功能教室组织全体党员干部教师进行了“讲政治、有信念”集体学习；6月2日，副校长叶志莉组织党员教师学习了《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》。

③有效把握方法措施

我校的“两学一做”学习教育活动，突出常态化教育的特点，不搞一次性活动。学习中注重把握工作原则，坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑，坚持学用合一、知行合一，坚持问题导向、注重实效，坚持领导带头、以上率下，坚持从实际出发、分类指导。采取有效组织方式，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，将学习教育中形成的好的做法以制度形式巩固下来，不断完善党内经常性教育机制，推进学校党的思想政治建设抓在日常、严在经常。④推动解决突出问题

以学习教育为契机，推动解决学校党建工作的重点难点问题，进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任；抓薄弱环节，着力推动解决党的组织生活、党员教育管理工作特别是党组织软弱涣散问题，确保学习教育有人抓、有人管，把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员，使党的组织生活和党员教育管理真正严起来、实起来，解决少数党支部组织生活不严肃、不认真、不经常的问题；组织集中排查党员特别是新调入教师党员组织关系，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

2、精心组织，切实保障“两学一做”学习教育工作顺利开展

1、加强组织领导

学校把开展“两学一做”学习教育作为一项重大任务，摆上重要议事日程，尽好责、抓到位、见实效，结合实际对学习教育作出部署安排，详细制定实施方案，切实加强组织领导，保障工作力量，加强督查指导，严格落实学习教育各项要求；对党支部书记、组织委员、宣传委员等党务骨干进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求；学校成立以刘亮生校长为组长的“两学一做”学习教育活动领导小组，确保学习教育顺利开展。

2.突出责任落实

把学习教育作为学校党的建设的重要任务，纳入党建工作责任制考评内容，纳入党组织书记述职评议考核，层层落实责任、强化组织保障；各支部书记承担起主体责任，管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，层层示范带动，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

3.加强宣传引导

充分利用校园岗、宣传标语、学习园地、党员群、校园电子显示屏微信、微博等，丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面；注重及时宣传推广“两学一做”学习教育的做法和成效，营造良好氛围；注重典型带动，结合庆祝建党95周年，做好优秀共产党员、优秀党务工作者评选表彰工作，选树、宣传一批叫得响、立得住、师生群众公认的优秀共产党员。

二、凝神聚力，全面提升教育教学质量

本学期，我校以教学创新为动力，以关注课堂为重点，以提升质量为核心，创新管理机制，强化过程管理，推进教育科研，提升办学品位。

1、“一师一课”紧锣密鼓。本学期，我们按照“说课—磨课—授课—评课”的流程，开展了第二轮“一师一课”大比武活动。3月份，参赛教师先在各个备课组进行“说课”，在集体备课、集体教研中使“赛课设计”更趋完美；4月份，参赛教师进行“磨课”，他们通过借班上课的形式，认真推敲、修改、完善每一个教学环节；从5月3日开始，进行现场“授课”，86位教师呈现了各具特色的精彩课堂，授课内容涉及语文、数学、英语、品社、音乐、美术、心理健康教育七个学科。参赛教师将亲切自然的教态、生动且具感染力的语言、现代化的教学手段融为一体，积极主动地将创新教育理念应用于课堂教学之中，极大地激发了同学们课堂活动积极性和主动性，学校主要负责人及其1200多人次教师观摩了“大比武”活动。目前，我校选送的30节校级优课已完成了“优课”的六个要素——课堂实录及点评、教学设计、教学课件、资源链接、课后测评。

2、“网络教研”成为常态。本学期，我校利用多功能教室、计算机网络教室、录播室开展了常态化的网络教研—“网上观课评课”活动。活动分语文、数学、综合艺体教研组进行，主题是“观摩网上优课，交流学习收获”。活动前，先由语文、数学、综合艺体教研组长在“国家教育资源公共服务平台”上找到需要观摩的“优课”，然后，组织教师分组观摩、研讨。观摩过程中，每位教师都仔细聆听，认真记录，在随后的集体研讨中，每位老师都围绕主题进行评课，并将评课内容在“国家教育资源公共服务平台”上进行跟帖。

“网络教研”活动的开展，让我校教师学到了新的教研方法和教学方法，对年轻教师的成长起到了积极引领作用。

3、“晨诵午读”掀起高潮。从4月5日开始，我校“晨诵午读”活动动正式启动，每周二至周五早上7：50至8：10，下午2：00至2：30，周三至周四为“快乐英语天天读”时间。

5月12日、18日、25日下午，校园古韵萦绕、书香阵阵、歌声嘹亮、高潮迭起。我校成功举行了二、三、四年级“经典浸润心灵

阅读丰富人生”、“诵经典诗文

做儒雅少年”、“唱响经典

绽放童年”主题教育。活动中，三个年级的1700多名同学将吟诵、歌曲、舞蹈与诵读有机结合，或声情并茂，或慷慨激昂，或放声歌唱，把一段段优美的“国学经典”化为一幅幅生动的画、一幕幕感人的景；把“社会主义核心价值观”化为一曲曲悠扬的歌、一首首如画的诗。让我们真切感受到了“国学经典”的魅力，感受到了“核心价值观”的内涵，让人流连忘返！

4、教学研究得到创新。4月1日，应城实小结缘“张春霞名师工作室”，开展了“行走在“语用‘的路上’主题教学研讨活动。青年教师张伟、钟婷执教的《鱼游到了纸上》和《Unit3 school calender》，精雕细琢的教学设计、灵活多样的教学方法、大方优雅的教学姿态、生动亲切的教学用语以及良好的课堂掌控能力赢得了听课老师的称赞。

湖北省特级教师张春霞用“一片冰心在玉壶、湖光秋月两相和、觉知此事要躬行、化作春泥更护花”四句诗进行了总结性点评。她说，课堂教学已经从优质走向精致，做到了自觉对话教材、尊重学生起点、重视亲历体验、注重思想方法的渗透，是教学智慧彰显的课堂，更是学生学力提升的课堂。

5月12日，我校举行了“幼小衔接”研讨开放日活动，我校教师、家长、杨河幼儿园等领导教师180多人参加了活动。本部学前班兰茜、李艳红、李超洁、于丽娜四位教师，展示了四节“幼小衔接”现场课；特级教师郑木旺作了题为“赢在新起点”的专题报告，回答了“为什么衔接？衔接什么？怎样衔接？”三大问题，活动氛围浓、效果好。

5、国家课程得到了拓展。2016年5月16日至19月，我校城南校区、本部五年级学生参加了“校外素质”拓展活动。活动中，孩子们以班级为单位，在基地教官的带领、指导下进行了能量传输、铁甲战车、老虎猎人枪、风火轮、吹箭、活动字印刷、地雷阵、钻圈等28多项寓锻炼和娱乐于一体的身体素质拓展体验项目；举行了开营、闭营、看电影、感恩教育和文艺汇演集体活动；开展了站军姿、走正步、做游戏等分项活动。这些活动激发了同学们的自身潜能，培养了同学们挑战自我的勇气、战胜困难的决心。活动中，同学们亲自体验，快乐游戏，激动的呐喊声、清脆的笑声响彻云霄。

素质拓展活动，培养了同学们自理、自主的能力，使同学们更深地感受了同学友谊的珍贵，给他们的小学生活留下了一份美好的回忆，也使同学们的综合实践能力得到了锻炼。这一活动顺应了新的课程改革、变革了课程形态、促进了学生健康成长。

6、“评价改革”获得好评。3月23日晚，我校举行了“班主任工作暨素质发展评价”交流活动，全校三个校区的99位班主任及学校领导参加了交流活动。活动中，三个校区的班主任代表交流了《学生素质发展评价手册》使用心得，并对评语撰写交流了体会。有班主任说：“对学生的不足，应该用比较委婉的方式提出来；”有班主任说：“平时要多观察学生，多写教学反思，注重积累素材，在评价学生时才能做到客观、全面，从而避免千篇一律。”随后，学校主管综合质量评价改革的副校长就《学生素质发展评价手册》的使用提出了四点要求，学校主要负责人对本次交流活动进行了总结，要求各班主任要充分发挥《学生素质发展评价手册》的评价、反馈、校正与激励功能，使学生既能从老师的评语看到自己的优点、成绩与进步，又能从中看到自己的不足和努力方向，并受到教育和启迪。

5月19日，由孝感人民政府教育督导室、孝感市教育局领导、专家组成的“督查专班”对我校承担的全国教育质量综合评价改革工作进行了督查。督察组一致认为：我校的”教育质量综合评价改革“有思想、有举措、有特色、有成效，此项工作得到孝感市领导、专家的好评。

7、“校本课程”强化。一是着力推进“心理健康教育”进课堂活动。本学期，我校班主任、学科教师利用校本课程、综合实践活动、班会时间，采取主题活动的形式，采用提问、互动、户外体验活动等学生喜欢的方式方法，以图文并茂的形式，引用一个个小故事，从心理学的角度对自我调节、人际关系、挫折处理等内容对学生进行心理健康教育知识的讲解。提高了学生的自我心理调节能力，达到了对学生进行心理健康教育的目的。同时，各班还针对学生短时间的心理波动，定期开展班级心理辅导，定向帮助学生处理遇到的心理问题。心理健康教育进课堂，不仅优化了同学们的情感体验，更健全了学生的人格发展。目前，心理健康教育已全面走进我校课堂，成为我校常规的常态课。

二是开设了“经典诵读”微课程。开启了每日20分钟的“朝读经典”微课程。每天早上，一年级诵读《论语》和《古诗八十首》；二年级诵读《论语》和《三字经》；三年级诵读《论语》和《千字文》„„活动中，指导老师采取声、像、图、画等手段，把“朝读经典”微课上得生动、通俗，便于孩子们理解、记忆。“朝读经典”微课上，老师们带领同学们听读、跟读、共读、背诵、表演读、比赛读等多种形式，充分调动同学们诵读的兴趣和自主性。三是举办了“小报制作”比赛活动。活动收集了来自五年级11个班的“小报”606副，评选“优秀小报”156副。同学们制作的“小报”图案奇异、立意新颖、版面整洁、编排得当、图文并茅、主题明确。这一活动展示了经典佳句、营造了诵读氛围、展现了奇思妙想、陶冶了精神情操、增加学生对美的鉴赏力。

8、“送教下乡”积极开展。本学期，我校教师张伟、刘朝霞、钟婷为田店小学送去了语文、数学、英语三节优质课，课后，两校教师对课堂教学的热点问题展开了面对面的交流和互动，促进两校教师的共同成长。此次活动为我校开展校级交流打下了良好的基础，接下来，我校将继续开展的深化这一活动。

三、德育创新，大力开展学生养成教育

本学期，我们紧紧抓住师德师风建设、学生养成教育两条主线，积极拓宽德育途径，创新德育模式，强化教师队伍建设和管理，加强学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育，学生管理能力不断增强，思想道德水平不断提高。

1、进一步开展师德师风建设。继续深入开展“讲师德、正师风、强素质、树形象”为主题的师德师风建设，继续开展撰写学习心得和教师修炼笔记的活动，严格落实师德师风“八不准”要求，加大教育和检查记载力度，及时发现和公布教师师德师风中存在的问题，并按照教育局文件精神严肃处理，促进师德师风建设更上一个台阶。我校教师孙玲代表学校参加了应城市以“关爱留守学生”为主题第二届教育论坛，其演讲《爱咬指甲的小寒》获得一等奖。学期末开展了师德师风调查活动，社会、家长及学生对老师的满意度进一步得到提高。

2、大力开展关爱留守儿童活动。加强留守学生的教育与管理，在切实对留守学生进行摸底调查后，完善了留守儿童档案，做到每位留守儿童一份档案袋。做好关爱和帮扶工作，组织进行家访活动，完善关爱活动的记载。同时，切实抓好“留守儿童之家”建设，开展亲情聊天电话和两台专用的视频聊天电脑，完善了心理咨询室，严格按照上级要求，每月进行一次动态跟踪，每月开展一次关爱活动，广大教师积极开展留守学生的家访活动，让留守儿童得到集体的温暖，感受到关爱和幸福。

3、认真开展“学雷锋月”活动。利用升旗仪式向全体学生发出“学雷锋月”活动的倡议；3月4日，组织四年级三个班的学生在多功能教室观看了《同上一堂课：雷锋伴我成长》的视频节目，大队部的小干部上街参加了清扫街道的义务劳动，市电视台对两项活动进行了摄录和报道；各班利用班会时间，开展了学雷锋事迹、讲雷锋故事、唱学雷锋歌典等活动，部分班级开展了制作《学雷锋》手抄报活动。学雷锋月已经过去，但学雷锋活动并没有结束，各班结合学校和班级实际，围绕校园环境卫生、班级日常服务等具体事项，倡导志愿服务，弘扬奉献精神，将学雷锋活动深入开展下去，促进学生良好道德品质和行为习惯的养成。

4、积极抓实文明创建工作。严格按照上级文明办的要求，开展系列文明创建工作。本学期来，以创建“十星级文明学校”及“孝德校园”两项试点工作为重点，推动社会主义核心价值观落细、落小，努力提高文明单位创建工作的综合质量，取得了系列成效。3月31日，参加了市文明办举办的文明单位经验交流及工作培训会。会上，政教处田相逢校长代表学校作了文明创建工作的典型发言，交流了我校开展“十星级”文明学校创建的工作经验，得到市委宣传部领导的表扬，为新一轮省级文明单位申报评选赢得了彩头。

5、组织开展“劳动最美”主题系列活动。各班组织学生阅读了《劳动最美》读本，针对读本开展手抄报、征文、演讲比赛。五年级各班开展了《劳动最美》读后感征集活动，经各班初步选拔，共上送二十多篇到政教处，经筛选后上送教育局参评，多人分获一、二等奖。三年级阮璟雯及五年级张研希二位同学代表学校参加市教育局组织的《中国梦·劳动美》演讲比赛，分获一、二等奖，为学校赢得荣誉。

6、组织参加“我家最美故事”征文活动。碾屋校区组织六年级学生参加了应城市妇联、应城市教育局联合举办的“我家最美故事”征文比赛活动，共收集征文400多篇，上送参赛，取得了不错的成绩，十七名同学获奖。该项活动培养了孩子们孝亲敬长、邻里和睦、节俭养德等传统美德，深化了家庭文明建设。

7、强化学生安全教育。①4月底，学校下发调整作息时间及防溺水的《告家长书》。政教处利用电子显示屏每日播放一句安全语，营造校园安全文化氛围，对学生开展夏季安全教育，重点强调防溺水“六不”要求，中午午睡时间严防真空时段造成的安全事故，杜绝学生课间追跑疯逗的现象。各班充分利用班会时间反复宣讲，加强整治，杜绝各种安全隐患，掐灭安全事故的苗头。②5月12日上午大课间活动时间，成功开展了一次防震应急疏散演练活动，再次强化了学生安全防范意识，提高了学生自救自护技能。

8、主题德育活动丰富。根据我校学生实际，结合新时期学生身心发展特点，以年级组为单位，本学期开展了系列德育活动。通过德育主题教育，使学生养成文明的行为习惯，形成勤奋学习、立志成才的思想观念，活跃了校园气氛，浓郁了校园文化，促进了学生良好习惯的养成和品德的内化。

（1）五年级率先开展《中国梦·劳动美》演讲比赛活动，取得圆满成功。

（2）5月13日，三年级以“经典浸润心灵，阅读丰富人生”为主题的经典诵读展示活动；5月18日，二年级举办了“诵经典诗文，做儒雅少年”诵读展示活动。两场活动组织严密，获得圆满成功，展示学校书香校园建设的成果，让学生感受到了国学经典的魅力，丰富了校园文化生活。

（3）5月25日，四年级举办了“唱响经典，绽放童年”歌咏比赛活动，唱出学生们的自信和阳光，唱出了激情，唱出了积极进取、不惧困难、健康向上的班风校貌，进一步加强了学生社会主义核心价值观教育。

（4）5月29日，一年级开展了“我是自理小能手”生活技能大赛会活动。旨在培养学生良好的生活习惯，提高学生的自理能力，让学生得到全面、和谐的发展，本次比赛内容包括穿衣裤、系鞋带、系红领巾等。此次活动增强了孩子们的自信心，树立了自己的事情自己做的劳动意识，让孩子们在活动中感受到了成长的快乐。

9、加强学生健康教育。健康教育是公民素质教育的主要内容，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。学校以创建国家卫生城市为依托，坚持以人为本，广泛深入开展全民健康教育，设立了健康教育宣传专栏，每个季度更换宣传栏内容，广泛开展健康教育宣传工作。同时开设健康教育课程，严格按标准进行教学，在《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立专门的心理咨询室，广泛进行卫生防疫知识的宣传，提高广大学生的健康知识水平，增加了健康意识，推动了健康教育的深入开展。学校被评为市“健康教育促进学校”。

四、特色名校，狠抓学校艺体教育建设

继续加强学校艺体教育建设，彰显学校办学特色。通过开展丰富多彩的校园文体活动及各级各类竞赛，培养学生健康高雅的兴趣、爱好和特长。

每天清晨，铿锵有力的鼓点声飘荡在校园上空。学校体操队、足球队、篮球队、田径队、舞蹈队、鼓号队、形体队以及兵乓球、围棋、书画等兴趣班的学员按时参加各自喜爱的兴趣特长训练活动，尽量让每个同学都能找到自己发挥特长和兴趣的舞台。为保证兴趣特长训练落实实处，避免活动的随意性和盲目性，学校坚持“四定”制度：一是定课程。在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，定出兴趣特长训练的活动内容；二是定目标。针对学校要求，辅导教师明确活动目标；三是定时间。把兴趣特长训练列入教学计划，每天7:00—8:20为兴趣小组活动时间；四是定地点。兴趣特长训练都有专门的训练活动室，保证特长训练正常开展。

特别值得一提的是，我们始终如一抓好学校体育传统项目建设，大力加强体操、跳水基地建设和训练，为国家和省培养输送体育后备人才；大力开展校园足球运动，以学生为本，以快乐为核心，积极组织校园足球比赛和参加省内外各级足球联赛，校园足球运动如火如荼、蓬勃开展，已见成效。

主要成绩：

1、在全体师生中广泛传唱《社会主义核心价值观》歌曲，列入“文歌舞操”大课间主要曲目；

2、隆重举办了应城实小庆“六一”暨第十届艺术节；

3、成功举行了应城实小首届校园足球班级联赛，检验了我校校园足球训练成果，成绩斐然；

4、在武汉第一寄宿学校举行的第十届“楚天杯”青少年围棋赛上，我校小选手沉着应战，过关斩将，以3金1银2铜的优异成绩雄踞榜首。这是我校被命名为“全国第12间陈毅围棋教室”后再度荣获的省级大奖。

5、承接孝感市第五届运动会田径、乒乓球、校园足球、游泳、围棋五个项目参赛工作，各项准备已然就绪。6、6月13日，我校近百名学生参加了应城市建市30周年书法、绘画大赛，多名学生荣获一，二等奖，学校荣获优秀组织奖，五

（二）班王逸宸同学在现场接受了应城电视台采访。

各类艺体活动的开展，丰富了校园文化内涵，激发和培养了学生的兴趣特长，锻炼和提高了学生的综合素质，使校园充满了生机和活力，受到了学生和家长的交口称赞。

五、其它工作

（一）、总务处工作

1、完成了学校“十三五”规划的申报工作；

2、做好了城南校区、碾屋校区“绿色校园”的申报工作；

3、完成了学校校园维修项目的前期准备工作；

4、完成了碾屋校区平房维修工程和道路刷黑工程；

5、完成了各校区改造项目的申报工作；

（二）办公室工作

1、有序、稳妥地开展了各项日常工作；

2、加强了与上级学校各部门联系沟通，及时准确做好上传下达、协调联系工作，保证了学校政令畅通，工作快捷高效；

3、认真及时完成了各类文件的起草、计划总结和汇报材料撰写工作以及各种会议、活动的通知、组织和记录工作；

4、认真安排各类节假日的值班、来访及校园安全巡查工作；

5、抓好教育宣传，提升了学校品牌；

6、做好了教职员工计划生育工作；

（三）、精准扶贫工作

我校精准扶贫工作组驻应城市田店镇陈岩村，重点帮扶七名贫困户脱贫。今年以来，我校精准扶贫工作组按照市委、市政府和市扶贫办工作部署，突出重点，狠抓落实，扎实推进扶贫重点工作。我们始终认为，精准扶贫是一项长期紧迫、任重道远的任务，我们一直克服学校教育教学工作繁重在尽力，努力去做，力求为农民、为贫困户多办一些实事、好事。工作组成员走村串户，交心谈心，田间地头，倾心交流，选准项目，定点脱贫。经过近一年努力，扶贫工作取得较大成效。