母爱不朽――读《最后的姿势》后感作文

母爱不朽――读《最后的姿势》后感作文（精选4篇）

1.母爱不朽――读《最后的姿势》后感作文 篇一

昨夜，雨中，谁为我们关窗?今晨，风寒，谁叫我们添衣裳?今日欢聚，谁与我们共欢笑?明日离别谁与我们心伤?

一支粉笔织定千秋智慧，三尺讲台寄托万事文明。今天，我们大家一起学习了一篇名叫《最后的姿势》这篇课文。文章中的谭千秋老师为了保护自己的学生献出了自己五十一岁的宝贵生命。最后的姿势这篇文章感人至深。在那些获救的学生眼里谭千秋老师是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的!“在五一二大地震那天，眼看教学楼就要坍塌了，谭千秋老师飞身扑到了我们身上，把我们拉进讲台桌下面老师对我们说：“孩子们别怕老师在这里保护你们呢!别怕!”语音还未落下，只听“轰隆”一声巨响，教学楼塌陷了，谭千秋老师死了!

第二天救援叔叔来了，把我们从废墟中救出来了，可是谭千秋老师却永远的离开了我们，按理来说每个人在临死之前的时候应该都会有临死的挣扎，可是谭千秋老师却没有挣扎!当人们从废墟中搬走压在谭千秋老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。

我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸的深凹下去，血肉模糊，身下死死的护着四个学生。四个学生都还活着!第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪的说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘!

其中一名获救的学生热泪盈眶的说：“谭老师的这种举动正是人生的价值的最好体现了谭老师那血浓于水的师生情，而且也体现了他与学生间的父子情深，父爱如山，谭老师就像是一座山那样，用自己坚强的身体死死的保护了这四个孩子，他面对死亡毫不畏惧，他这种精神深深地震撼了我的心灵。老师走了，讲台桌上没有了熟悉的身影。教室里没有了幽默的声音。

可是他没有死!他曾经的身影，他生动的课堂，他最后的姿势永远留在我们心中，谭老师没有死，他的生命在被救的学生延续，”英雄不死精神千秋!“谭老师做到了，为他人着想，为集体着想为国家着想，他用行动让同学们知道什么是无私的奉献!谭千秋!一位普通的人民教师，他用自己五十一岁的宝贵生命诠释了爱与爱的是的灵魂，人们赞颂他”英雄不死精神千秋!”是啊谭老师永远活在世人的心中!情深似海，恩重如山，师恩难忘，您在深夜点亮的灯有怎能熄灭?那是照亮前程的灯啊永不泯灭!

2.读《最后的姿势》有感 篇二

5月12日，这是个令人难忘的日子。在这一天，发生了高达8.0级的大地震―――汶川地震。在这次地震中发生了许多感人事迹，如妈妈为了孩子牺牲自己，老师为了学生而奋不顾身。谭千秋老师就是这样的老师!

2008年5月12日早上，谭老师早早地来到了学校，正在他给同学们讲”人生的价值“这一课是，地震发生了。他立刻让同学们离开，但有四个学生还没有跑出去，见此情况他立即扑了上来，用他的身体护住了这四个孩子，孩子们得救了，但谭老师却再也没有醒来。

读完这篇文章，我不就感慨万千。谭老师在危急时刻，首先想到的不是自己，而是他的学生，这一点让我十分敬佩。在危急情况下，人的本能是自救，而他却用本能去救了他的四个学生。这是多么伟大的老师呀!他竟然用自己的身体来抵挡楼板，当救援人员发现他时，他仍然保持这那个姿势，而后脑已被砸的血肉模糊。他凭着对学生的爱，对教师职业的爱，凭着一股信念，挽救了四个孩子的性命。他的事迹可歌可泣!而同样在这次地震中有这样一位老师，学生还没跑出来，他自己先跑了，其实这本无可厚非，但他居然还在网上留言，说：”这世上只有他的孩子能让他放弃生命，别人都不行包括父母。“这样的人也佩做老师?他不是父母生，父母养的吗?所以说有的人活着，他已死了：而有的人死了，他还活着。活在我们心里。”英雄不死，精神千秋。“这是世人对谭老师的最高赞美。

3.读《母爱的姿势》有感 篇三

有一家住在一套用木板隔成的两层上铺里，母亲半夜起床上厕所，忽然闻到一股浓浓的烟味，马上便意识到出事了，等丈夫从梦中惊醒已来不及了，全家两个女儿和三个儿子还有两个雇工都被困在大火中。

孩子们惊醒后，注意聚拢到母亲身边，他们吓坏了，母亲忽然想起阁楼上的天花板只有一层，砸开它就可以逃生，父亲立马带着两个雇工砸开天花板逃了出去，出去后就再也没回来，屋里大火离母亲和几个孩子越来越近了，幸好有一个雇工留了下来，她把手伸向大儿子，可大儿子够不到，于是母亲跪下将大儿子托举着救了出去，又用同样的方法就出了二儿子和小儿子还有小女儿，此时屋里仅剩大女儿和母亲，火已经烧到了她们的衣服，母亲快没有力气了，他奋力抓起大女儿，求出了最后一个孩子，可当雇工把手再伸向母亲时，母亲已经没有了站的力气，转眼被大火吞灭了，等消防队员扑灭大火去寻找母亲时，看到了极为壮观的一面：母亲跪在阁楼内的墙下，双手保持着托举的姿势。

这位母亲太伟大了，为了把自己的孩子送出火海，他拼尽全力，不畏熊熊的烈火，最终自己葬身火海，死的时候还保持着托举孩子的姿势，那是发自内心、伟大无私的爱的表达，血浓于水，为了孩子，母亲能不顾一切。母亲把孩子带到这个世界，遇到灾难的时

候，他毅然选择牺牲自己，给予孩子第二次生命，是母亲给了孩子两次生命，它是多么的让人敬佩呀！

4.最后的姿势读后感 篇四

今天，我们学习了《最后的姿势》这一课，我思绪万千，

事情的主人公，是一位普通的小学教师——谭老师。他在地震发生时，只为学生着想，却没有为自己和女儿想过。在他眼中，“人生的价值”是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想。这些他都做到了，但却因此失去了生命。这也许正如司马迁所说：“人总是要死的，有的轻于鸿毛，有的重于泰山，

”

地震时，他选择了救护学生，却忘记了自己和女儿，这是他的大公无私。

地震时，他选择了死死护住学生，即使后脑勺被砸得深凹下去……这是他的舍己为人。

地震时，他告诉学生，什么都不要拿，这是他的`临危不惧。

地震时，他选择飞身扑到学生身上，即使他知道这样做会死，这是他的勇于献身。