《走进大自然》教案

《走进大自然》教案（通用9篇）

1.《走进大自然》教案 篇一

本课的教学目标与教学内容：

【知识与技能】学生在大自然里寻找喜欢的材料，学会巧妙地利用材料独特的形状和色彩，有目的地摆放出各种有趣、新颖的造型，创造出有趣的美术作品。【过程与方法】

通过欣赏图片和动画，了解因材造型的方式和方法，学会用手中的工具和材料，有目的的摆放完成一件美术作品。【情感态度与价值观】

一、导入新课 欣赏导入

（1）艺术家用什么材料创作了这幅作品？（2）这是一个怎样的小世界？是什么材料？

小结：这些都是大自然中的材料，艺术家根据它的形状颜色，进行拼摆，创作出来的作品，它们是什么呢？今天我们来学习第二课《走近大自然》，去自然中寻找美和创造美。（板书）走近大自然

以欣赏实物拼摆作品引入新课，通过图片、动画的欣赏，教师根据当地教学实际引导学生选择喜欢的材料并巧妙运用各种材料和工具，学会根据材料色彩和形状的特点，有目的的摆放出各种有趣、新颖的造型，体验自由造型的乐趣。计算机与美术的结合，增加了学生的学习方式。如在原来的“师与生、生与生”，增加了：“师与机、生机与”的交流互动。假如能与传统的美术学习方式融合起来，学习方式就更加丰富了。学生更主动参与、自主合作学习、乐于探究与创新。通过信息技术，学生可以看到集文字、声音和图像为一体的电子材料，以此调动学生多种感官。学生的美术学习不再是模仿与接受，一味地在教师圈定的美术知识圈子里打转。相反，利用计算机信息技术平台，学生在教师引导下，独立地搜寻相关内容与知识，兴奋地探究美术的奥妙。有些课，学生因为兴趣高，课内时间有限，他们在兴趣的驱使下，还会在课外花时间去探索，去研究。日后，有新的认识，他们会对自己的作品进行补充完善。研究性学习得以落实，拓展性学习也能真正做到。使学生真正成为学习的主人。在目前和将来，各种新的信息技术软件不断发展更新，会使学生对电脑绘画设计一直保持学习的新鲜感。

教学过程： 1.说材料

看一看：孙悟空和花果山是用什么材料做成的？ 想一想：这么漂亮的房子是用什么材料搭建的？ 说一说：下面的作品是用什么材料做的？

组内交流：你能从大自然中找到哪些材料用于创作？ 2.视频欣赏

想一想：怎样利用不同的材料来创作？ 插入视频：沙和雪 插入视频：沙滩上拼摆小鱼 3.作品欣赏

想一想：小作者用银杏叶摆出了什么动物？还用银杏叶还拼摆出了什么造型？ 《走近大自然》教学设计

造型•表现

看一看：这棵许愿树用了哪些材料？ 说一说：小作者用什么材料做的交通工具？ 小作者用什么材料做出了怎样的造型？

归纳：让我们在大自然中观察和寻找，巧妙利用材料独特的形状和颜色，有目的地摆放出各种有趣、新颖的图形，创作出有趣的作品。4．示范

因材造型:柚子和橡皮泥能怎样利用起来呢？ 能力反馈（学生动手实践）作业要求：

试一试：用找到的材料做一件有趣的作品。1．根据材料的形状和颜色构思； 2．利用手中的工具和材料摆放； 3．可变换角度完善并简单装饰。教师巡视、帮助学生。作业讲评

（1）你用什么材料拼摆出了什么图形？取个名称。（3）你发现还有哪些材料可以进行拼摆和造型？

总结：我们选择生活中常见的材料，加上独特的创意，经过我们双手的改变，就可以创作出

说明及反思

保持对美术学习的持久兴趣，激发学生热爱大自然的情感。

在现代社会中，随着信息化进程的加快，图像作为一种有效而生动的信息载体，越来越广泛地出现在人们的生活中。通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入人类社会的文化资源，参与文化的传承和交流。信息技术的介入，促进了美术教学，拓展了美术课程资源。如，我设计了新课程：广告招贴设计、贺卡设计、海报设计、名片设计、书签设计、网页设计、服装设计、命题想象画、抽象画、藏书票设计，邮票设计、黑白版画、标志设计、封面包装设计、电脑美术欣赏课，等等。对于手绘能力较低的学生是很好的辅助。这些学生广告招贴设计、贺卡设计、海报设计、名片设计、书签设计、网页设计、服装设计、命题想象画、抽象画、藏书票设计，邮票设计、黑白版画、标志设计、封面包装设计、美术欣赏课、卡通画、漫画设计，等等。对一些手绘能力较低的学生有帮助和启发作用。原来由于手绘差，画得不好，学生自己觉得不满意，失去学习兴趣。近几年，通过整合课教学活动，我发现：通过信息技术平台，学生受到丰富多彩的图像视觉冲击和启示，色彩斑斓的视觉调度，他们在不知不觉中，在耳濡目染下，喜爱上美术了。再者，通过网络多媒体技术，老师能够充分运用网络的资源来教学，学生在网络的世界里能够快捷地获取知识，节省时间，接收广阔的信息量，便于学生收集资料，筛选信息，动手操作计算机，进行设计，联想创作，省时高效。学生在计算机上可以利用一些软件很方便地设计和绘画。在修改自创作品方面，比在美术常规课上更方便、快捷。因此，学生更爱上美术学科，极大地激发了学生学习美术的兴趣。

2.《走进大自然》教案 篇二

《陈孟虎摄影作品集》是陈先生第一本摄影作品集, 全书分春、夏、秋、冬四部分, 收录其40余幅自然风光作品。在该书出版之际, 本刊记者对陈孟虎先生进行了采访……

LYZL:当您第一次看到“旅游纵览美术编辑工作室”为您设计的画册时, 是什么样的感觉?

Mr.Chen:第一次看到画册时, 有眼前一亮的惊喜, 随之而来的便是一种视觉上的冲击。画册设计精美、布局合理、色彩运用极富诗意, 提升了图片的品质和效果。整体感觉很美, 我都很满意。

LYZL:谢谢您的肯定。在此之前, 您出过画册吗?

Mr.Chen:这是我在摄影方面的处女作。

LYZL:既然是处女作, 那么您一定对这个作品集寄托了很多希望吧?

Mr.Chen:作为处女作, 自己始终以审慎的态度做好每幅照片的筛选, 包括文字的配备。其目的一方面是将自己散碎的作品做一整理, 结成集子;另一方面也是对所有关心自己的朋友有个比较完整的交代。借此机会, 对《旅游纵览》总编辑张德治先生在该书编辑、出版过程中所给予的大力帮助和具体指导表示诚挚的谢意。

LYZL:有没有统计过, 为了出这本画册, 您去过多少地方?

Mr.Chen:没有刻意地进行过统计。只是脚步随着心在走, 心随感觉走。

LYZL:您在《走进大自然》的自序中写到:“让我们在大自然的怀抱中, 构建心灵的牧场和精神的家园。”也就是说, 摄影丰富了您的精神生活!Mr.Chen:在进行摄影创作的过程中, 走进自然、贴近自然, 与大自然融为一体的体验和感觉, 真的会使人忘情山水, 超凡脱俗。那一刻, 应该是我们最为享受、最为幸福、也最为陶醉的时刻。因此, 在人生路途上, 我们每个人都应寻找到可以安放灵魂、可以安抚心灵的家园。今后, 我还将不断地寻求, 不断地完善。

LYZL:您从事多少年摄影了?是以风光片为主吗?

Mr.Chen:从事摄影大概有三、四年了吧。主要是以自然风光为主, 其他如人物、鸟类、静态等也会涉足。

LYZL:那么在这几年摄影过程中, 有没有令您难忘的事情?

Mr.Chen:摄影本身是一件很辛苦事情, 这大家都知道。起早贪黑, 风餐露宿, 那是家常便饭。有时, 甚至会遭遇意想不到的艰难和危险。特别是在拍摄一些难度较大的画面时, 或悬崖顶, 或深渊边, 稍不留神, 就会有生命危险。当然, 最难忘的还是历经艰辛, 终于拍到一幅称心、满意的图片时, 那种激动与兴奋, 别人是很难体会到的。

LYZL:您觉得摄影带给您最多的是什么?

Mr.Chen:从事摄影几年来, 自己走的地方多了, 看的东西多了。视野开阔了, 知识丰富了, 对大自然的感悟加深了, 对人生也有了更多的思考。一句话, 它带给我最多的是精神财富。LYZL:如果让您给影友推荐一个地方, 您会选择哪里?为什么?

Mr.Chen:这几年, 走过了很多地方, 领略了许多美好与美妙的自然风光。如果只推荐一个地方的话, 我想, 就是梅里雪山。因为, 梅里雪山既有雪域高原的壮丽与圣洁, 又有江南风光的灵秀与柔美。走近它, 你仿佛走进了神话与传说。在通透、碧蓝的天色下, 映入眼帘的是雪山巍峨雄壮, 湖泊湛蓝清莹, 林海莽莽苍苍, 草原广袤无垠。无论在感觉或色彩上, 都会给人带来强烈的冲击与震撼。因此, 在这里, 你会以一种铅华洗尽的纯粹与朝圣般的虔诚拍摄出美轮美奂的画面。

附:

走进大自然

陈孟虎

“一天秋色冷清湾, 无数峰峦远近间。闲来山上看野水, 忽于水底见青山”。遥想南宋时期, 天一定湛蓝, 水一定碧绿。而生活在其间的诗人翁卷, 却依然向往“忽逢桃花林, 夹岸数百步, 芳草鲜美, 落英缤纷”的世外桃源。那么, 作为生活在工业社会高速发展、生存空间日渐狭小的现代人们, 对青山绿树、碧水蓝天的向往, 对亲近自然、融入自然的渴望, 相对于古人, 必定是有过之而无不及。

缘于此, 终于有一天, 在朋友的相伴下, 以一种急迫与激动的心情, 走出喧闹的城市, 走出多年的羁绊, 怀着一种朝圣般的虔诚, 走进了山水风光, 走进了鸟语花香。一路走来, 虽历尽艰辛, 却硕果累累。饱览了大好河山, 心灵得以放飞;撷取了美好瞬间, 镜头记载永恒。

3.走进大自然 篇三

如何让农村孩子享受到游戏乐趣,获得生动活泼的发展呢?笔者认为开展具有农村特点的游戏是最佳途径,是农村幼儿园游戏现状的有效途径。

一、利用自然物品开展游戏

《纲要》指出:“提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”因此,教师要帮助幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用。在农村,不仅有天然的游戏场所,而且有取之不尽的游戏材料。我们教师常常利用自然物品制作教玩具供幼儿学习和玩耍。例如,组织幼儿拿竹块当积木或响板;带领幼儿到小河边找鹅卵石当打击乐器,用小石块打水漂;用麦秆当游戏棒吹泡泡;带领幼儿用稻草搓绳子、做稻草人或玩跳绳、跨跳,抓尾巴等游戏。在幼儿园里,玉米、芦花、稻草、辣椒……都是很好的素材。而且每个班级都会带给你不同的氛围,红辣椒穿成的链子挂在横梁上,菱角、蛋壳、棉花壳、白果串成了帘子,用芦苇叶制作成了大风车、美丽的风铃来装扮门窗,用芭蕉叶制作成了五彩扇,墙上还贴着孩子们细心做成的种子贴画。不管走到哪里,孩子们都爱停下脚步,细细地品味,谈论着、欣赏着自己的成果。有的班级还创设农家饰品一条街,带领幼儿一起用稻草、玉米秆布置教室,引导幼儿用麦秆穿项链、编辫子、拼贴图案;把河蚌壳和蟹壳加工成工艺品、蛋壳装饰画、种子贴画等,幼儿自己制作自己销售;有的班级开设了农贸市场,“卖菜了,新鲜的蔬菜快来买哦!”“请问你要买点什么?我们这儿有……”“谢谢你,欢迎下次光临。”走廊里到处都可以听到孩子们爽朗的叫卖声、有礼貌的话语。孩子们尽情地享受着游戏的快乐。对孩子们来说,游戏材料是否精致并不重要,重要的是是否快乐。可以说我们把“快乐学习”的方法运用到了探究活动中,让孩子们在玩中学、学中玩,使学习成为一种乐趣。

二、利用自然环境开展游戏

农村幼儿园充分发挥大自然赋予的优势,积极利用自然环境开展丰富多彩的游戏,确保孩子有充分的户外游戏时间。在春暖花开时,我们带孩子们去捉蝌蚪、摘野花;秋收时节我们带孩子们去田里帮助农民收集谷物。记得一次秋游,我们看到农民在挖芋头,就让孩子停下来观察,有的孩子说:“这是山芋吗?”“不对,这是马铃薯,妈妈说过,马铃薯是长在地下的。”“这个是芋头,前几天我奶奶带我一起挖的,叶子是大大的,芋头上面有点毛毛的,不信,我们问问老爷爷,好不好?” 老爷爷在天真可爱的孩子们面前,耐心地回答孩子的提问,还连根挖了一大棵芋头,指点小朋友观察:“看,最中间的一个芋艿最大,连着芋头叶子,旁边有许多许多芋头子,吃芋头的时候,这些芋头子最好吃,中间最大的有点老,吃起来有点麻的。”看到孩子们兴致这么高,我们请老爷爷把整个芋头子都敲下来,小朋友发出了“哇,一颗芋头上长这么多芋头啊!”在互动中,幼儿不仅拓展了视野而且获得了丰富的体验,语言交往能力也得到了提高。冬天,在那些闲置的干水沟旁,带领孩子们进行躲猫猫的游戏,在田埂上比赛谁跑得快。农村自然环境为幼儿提供了丰富、开放、有趣的游戏场所,我们教师要巧借这些自然环境引导幼儿在玩中探索,在游戏中学习。

三、利用本土文化开展游戏

每个乡村都有独特的风俗民情,每一种优秀乡土文化都有巨大的审美价值。我们大可从乡土文化中发掘、整理游戏,用以拓展幼儿生活的空间。

我园地处长江边,创设浓郁的滨江特色就成了我们幼儿园的特色。造船公司、船家小吃、鱼网编织等等出现在了幼儿园造船处,孩子们积极地分工,有的设计,有的选材料,有的切板,有的粘贴,有的装饰,大家忙得不亦乐乎;再看那船家小吃,厨师在忙着配菜、烧菜,服务员在热情地招待客人,俨然是个家庭小主人。孩子们在游戏中模仿大人的工作,学说、学做、真真正正地体验工作的辛苦,感受其中的快乐。他们的语言表达能力、动手能力、交往能力得到了提高,他们的情感得到了进一步的升华。

四、利用家长资源开展游戏

幼儿园的活动离不开家长的支持,家长在孩子的成长过程中担当着重要的角色。教师通过家访、家长开放日、家长会等一系列活动使家长对游戏的重要性从不懂到了解,从了解到理解、从理解到支持。由于一些民间游戏是家长小时候曾经玩过或熟悉的,他们积极为自己的孩子甚至幼儿园提供游戏题材和游戏材料,共同把游戏开展得有声有色,丰富多彩。如制作一些户外的体育玩具。用玉米叶子做花、做玉米娃娃,在活动中进行头顶传、胯下传;整个的玉米可以做灯笼,在游戏中进行挑灯笼;如用稻草制作的草垫、草球、草绳,把一些种子放在布兜里做成沙包、串在一起做一顶小帽子;又如麦柴,可以用来编东西,做成有趣的物品进行活动,麦管还可以用来做成小喇叭,吹出好听的声音。把丝瓜瓤涂上好看的颜色摆放在地上跳格子活动……这些活动材料简单,既省钱又易于分组开展,能促进幼儿身体基本动作的协调。此外,如抓杏核、夹豆子、跳皮筋、玩陀螺等游戏,不仅能训练幼儿小肌肉的灵活性,还能提高幼儿运动的控制能力,促进身体素质的发展。“挑小棒”“手翻毛线”等发展幼儿智力、体力的游戏,几乎对每个幼儿都有很强的吸引力,孩子们是时时玩,时时新,不断玩出新花样。还利用家长开放日将家长请到幼儿园来,和孩子们一起游戏,这样既可发现更多更有价值的游戏,也可以使家长更多的了解幼儿园的教育目的。生活中,有的家长带孩子走田埂,采野花,抓螃蟹,跟孩子们一起粘知了、捉蛐蛐等,使孩子既体验到游戏的快乐,又获得丰富的感性经验;有的家长让孩子参与简单的劳动,如摘蔬菜、给菜地浇水等以满足他们模仿成人劳动的愿望。

4.《走进大自然》教案 篇四

1、通过欣赏使学生能够发现大自然的美，并结合自己的认识和联想，用语言表达自己的感受。

2、通过课堂活动的参与与培养学生合作交流的学习方式，在活动过程中感受发现美的愉悦，形成健康的审美情趣，提高审美能力。

教学重点：

欣赏、感受了解大自然的美丽，增强环保意识，激发热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国之情。

教学难点：

如个启发引导学生用简短的语言来表达对大自然的热爱之情及爱护方法。

教学过程：

1、通过启发回忆，让学生说说自己喜欢的大自然中的景物，使学生明白自然界所包括的内容。再通过教师的引导使学生感知和发现自然界中各种景物的美，经过小组的讨论和交流表达自己喜欢大自然的情感。最后延伸到如何从我做起保护好大自然。

2、教师设问：同学们，爸爸妈妈经常带你们到大自然或公园玩吗？那里的风景美不美呢？给你印象最深感觉最美的是哪些景物？请学生大胆地谈谈自己的感受，教师要调动气氛带动学生的积极性，让学生能够大胆的发表自己的看法。

3、教师小结：你们回答得真好！大自然非常的美，我们都非常的喜欢大自然，这节课老师就将带领大家走进大自然，欣赏大自然的美丽。教师板书课题。

4、讲授新课

（1）教师展示图片或者播放图象，引导学生观察并让学生说出课本上的图片都有哪些大自然的景物；

（2）教师重点介绍一到两幅图片，重点从图片中的造型、颜色以及自己的美的感受上来介绍，为学生分组评诉作品时提供一个范例。

（3）学生分小组进行欣赏和交流，说说自己喜欢的景物以及喜欢它的原因。

（4）小组进行学习后的汇报工作。要多鼓励表扬发言的同学。

（5）拓展教学内容，引导学生从身边的自然景物中感受美，教师启发谈话：同学们，在生活中大自然无时无刻不在给我们传递美的信息。你们感受到了吗？树木正在发芽，叶子正在由淡绿变成深绿，露珠儿在小草尖上晶莹的闪动着，这一切是多么美好啊！你们能感受到吗？大自然是最美好的，我们能为保护她而做点什么呢？请同学们来自由谈谈。

5.走进大自然 篇五

大自然是热情而又奔放的。走进大自然你就会欣赏到草原上、森林中、河边上，野花竞相开放，千姿百态，缤纷多彩，蜜蜂可抵挡不住这美丽的诱惑。于是，花下便有成百上千只蜜蜂嗡嗡地叫着，像在集体演奏一曲音乐，以此来感谢大自然对它们的馈赠。茫茫草原上，阳光明媚，伴随着一阵清脆的鸟叫声，动物们从睡梦中醒来。他们一个个精力充沛，在草原上兴奋地跑来跑去，不时发出欢快的叫声，似乎是在感谢大自然赐予它们如此温暖的阳光。

大自然也是狂怒暴躁的。走进大自然你就能感受到看似平静祥和毫无波澜的海面上，实则隐藏着巨大的危机。不多时，天空便阴霾四起，海面上危机四伏。大海会突然发怒，卷起十多米高的能转瞬间将数十吨重的巨轮吞噬殆尽的水墙。天空在哀叹，大地在哭泣，正是这样的大自然，夺去了无数的生灵。

大自然也是平静柔和的。走进大自然你就会体会到野外，花草虫鸟恬静地享受着舒适的阳光。微风吹过，万物都感到心旷神怡。黄昏，一轮夕阳将大地染成了金红色。一群羊像云朵一样流动在草原上，显得格外耀眼。远处有一两片云霞在飞舞，霞影不停地变换着，如霜枫、如流水、如玛瑙、如琥珀牧羊人惬意地哼着小调，他在赞美生活的美好。

6.走进大自然 篇六

午后的阳光，轻轻地，暖暖地洒向大地。那温暖的光芒，是太阳热情的拥抱，让你觉得十分舒适，坐在庭院里的我，正在享受着这久违的暖意。

突然，一个声音吓了我一跳，睁眼一看，原来是妈妈啊，闭上眼继续享受。接着听到妈妈说道：“别再躺了，和我一起去采青吧。”“采青?”是什么东西啊，我心里暗想着，“采青都不知道啊，就是清明粿用的青。”“哦，原来是这个东西啊。”我应和着。可是为什么叫上我呢?妈妈似乎看出了我的心意，便说：“作业没写好吗?”“嗯。”“那你昨天干嘛不写啊。”“我……”见我无言以对，妈妈就关上门，拉着我走了，我也只好跟着她了。

走了一段田埂路后，妈妈便发现了那个所谓的青，于是就拿出剪刀开始剪了。而我就是蹲在一旁摘着路边的野花，但由于我想起了那句歌词，便“噗嗤”一下笑了出来，正所谓“路边的野花不要采”，但现在我不正在采野花吗?想着想着边笑了出来。

现在这个季节正是野花盛开的时候，然而没到盛夏，但一些小花小草也已经长出来了，一大片的蓝色，不知道这是什么花，只记得每当盛夏之际，小路旁，因埂边到处都是这种花，很小朵，四瓣花瓣，总感觉一碰它就会掉下来，就像个柔弱的小女孩，经不住风吹。

一边采着青，一边欣赏着周围的风景，突然感觉这个世界好美好，这也许是我第一次感觉到大自然的美，即使在田地里，周围的油菜花也给这单一的大地披上一件黄衣服。

7.走进大自然的怀抱 篇七

在介绍自己游览的地方时，可以按游览的顺序描写景物，也可以按照由远到近或从整体到部分的顺序进行描写，这样能让你的文章条理清楚。接着抓住游览重点，进行详写，其余的景物要略写或不写。请小朋友们注意，文章开头别忘了交待清楚时间、地点和人物，结尾可以写下自己游览后的感受，这样可以让你的文章更丰满。最后还可以问问家长或上网查查你喜欢的名胜古迹的由来，向大家作简单介绍。

下面我们一起来看两篇例文：

游原山森林公园

长假里的一个周三，爸爸带着我和妹妹，去位于博山区的原山森林公园游玩，我和妹妹可高兴了。

我们刚到大门口，我和妹妹就兴奋地跑了进去。首先来到了儿童乐园，里面不时传来欢笑和惊呼声。我拽着妹妹来到一个网梯下，就使劲快速向上爬，然后飞快地跑过木板桥，又小心翼翼地走过独木桥，还有索道。妹妹在后面追着我，一不小心就掉下去了。哈哈，当然有网子接着。这里好玩极了。

接下来，我们沿着一条窄窄的山路往山上爬。路旁是一些郁郁葱葱的大树，树下有一簇簇的野花，很漂亮。有红色的，有黄色的，还有紫色的。在这些五颜六色的花儿上面，还有一些蝴蝶在翩翩起舞，好像在和我们打招呼呢。

走着走着，我看到前面有一个像塔一样的建筑，我问爸爸：“这是什么啊？”爸爸说：“这是古时候打仗时用来报警的，叫‘烽火台’。”接着，我们登上了齐长城，看到长城上站着一些高大威武的士兵，旁边还有几面旗帜迎风招展，像是随时准备打败来侵犯的敌人。

随后，我们还参观了石海、恐龙谷、十二生肖树雕和一个寺院。这一天虽然很累，但很开心，因为我们不但观看了风景，还学到了一些知识。我好喜欢这样的外出游玩。

山东省高青县实验小学二（6）班 孙北辰

指导老师 晨鸣（王俊臣） 焦红景

点评：二年级学生能写出这样的文章的确很难得。文章层次分明，观察细致，结构合理，详略得当，字里行间流露出对原山森林公园的喜爱之情。语言生动活泼，修辞手法运用恰到好处。

无 锡 游

今天天气晴朗，万里无云，妈妈带我到无锡去游玩。

第一站首先到了梅园，梅园的景色很漂亮，空气中散发着浓浓的桂花香，池塘里开满了睡莲。梅园里的石头很多，有又高又大的冷艳石、磬石，还有古梅奇石……我都拍照留念了。

我又来到了华溪石浪，那里的小溪水里和岸边都是小石子。我在小溪间走来走去，不小心踩塌了一堆小石子，掉进了水里，把一双脚弄湿了。

第二天，我们又到了惠山古镇，那里人山人海。我看到那里的建筑古色古香，有很多名人的祠堂。我走在街道上，如同回到了古时候。我在美食街上品尝了当地的美食，我们吃了好多东西。

这趟无锡之旅真有意思。我玩得真开心！

江苏省常熟市虞园小学二（2）班 陆路阳

点评：小作者观察细致，行文流畅，语言表达准确生动，在游记中表达了对无锡的喜爱之情。读着读着，让你仿佛有种重新踏上旅程的感觉。

阅读了例文和指导，小朋友们是不是也心动了呀？心动不如行动，赶快写一写吧！仔细回忆回忆，再用自己手中的妙笔为我们介绍一下给你印象最深的那次游览活动吧！要层次清楚，语句生动。别忘了可以用上下面“词汇银行”中的好词语哟！

描写水的词语：清澈 透明 绿绿的 清清的 浑浑的 水波粼粼 碧波荡漾 水平如镜 清澈见底

描写山的词语：蜿蜒 巍峨 险峻 青青的 高高的

奇峰罗列 怪石嶙峋 连绵起伏 拔地而起

8.走进大自然作文 篇八

在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的走进大自然作文，希望对大家有所帮助。

走进大自然作文1

走进大自然，我们能够听到许多美妙的声音。如，此时在枝头上高歌的小鸟，还有围绕在它们身边的乐队——知了。它们一齐演奏了一首十分动听的歌曲。鸟儿就在枝头上“吱吱，吱吱”地叫着，而知了呢，它就“知了。知了”的叫着。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊！我都把自己当作其中的一员了，正当我陶醉在其中的时候，突然，我被一阵声音唤醒了——河水的笑声。

河水“哗啦，哗啦”的奔向远方，好像在赶路似的。河水中有许多石子，河水和石子碰击到一齐的声音更好听了，“唦哗啦，沙湖啦”。它们也好像在演奏这一首首清脆美妙的歌曲，好听极了！让我不得不拍手叫好。

“唦啦啦”，突然下起了雨来，顿时。把炎热通通都冲走了，舒服极了。过了一会儿，雨渐渐笑了，雨最后停了下来。我听见了“咚咚，咚咚”我听到了滴水的声音，仿佛是山雨的余韵，我又听见屋檐底下“滴答滴答”的声音，我不断地寻找声音的来源，转头一看，原先是因为刚下完了雨，那些露珠从草和花上掉了下来，这时，令我听到了音乐的完美。

大自然好像要我做裁判似的，让我从这么多首歌中选取一首最动听的出来。这让我多为难啊！因为每一首歌都让我迷恋和着迷。我已经跟大自然融为一体了，这让我久久不舍的离开。

走进大自然作文2

看了《动物世界》这本书，我从这本书上知道了啄木鸟、食蚁兽的生活和特异功能，从它们身上我突然想到一个问题，有所启发。

在农村果园，我们常常都会发现害虫钻进树干、成熟的果子里，为了保护我们的果林，不让果林受到危害，农民们只会不断地给树喷洒农药，这样的结果呢？不但成本高，而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生畏。如果灭虫不及时，人们也只得把那些“无药可救”的果树心痛地砍掉。在现代化的农村里，也不可能有那么多的啄木鸟来帮果树们“看病”的。

大自然给人们许多的启示，就比如飞机是根据蜻蜓发明的、流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的，那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种灭虫机呢？在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树。然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，就可以弹出一个类似啄木鸟的嘴一样尖的东西。它也可以准确地在树上打一个小洞，然后再用嘴勾出害虫。再按绿键可以把它的舌头弹出，再钻进洞里，害虫就会全部的消灭掉了。

你们看我从啄木鸟的嘴上得到的启示，想要发明的灭虫机好吧！我一定努力学习，将来真正把它发明出来，造福农民，也保护咱们的饮食健康。

走进大自然作文3

一天，我躺在草原上。倾听大自然美妙的音乐，倾听风的声音。

躺着躺着，我仿佛和大自然融为了一体，跟着小草一起欢快的跳舞，跟着大树一起演奏。静静的停止了，因为风主宰着一切。风没有了，大自然就安静了下来，快快乐乐的小草和大树，停息了脚步，停止了自己的声音。

我静静地躺着，仿佛听到了小草的哀求，大树的期盼。

呼——呼，风又来了，我在想，是风看到了我们渴望的眼神，听到了我们心的呼唤。虽然是微微小风。可是小草和大树并不觉得。他们还是尽情地跳，尽情的唱。

我倾听风的声音，看着风对我的微笑，慢慢的，我已经到了梦的家园。

在梦的家园里，大自然很美好。大自然的每一个生物都很和谐。他们每天玩耍，嬉戏，都不用为了我未来而担心。

我觉得他们是快乐的。

风也是这么觉得，在炎热的夏天，风带给他们清凉。让他们快乐。他们每天都能听到风的声音，风再给他们唱歌。听——风的声音多美啊!

慢慢的，太阳告别了东方，风把我的梦境打破，风让我醒来。来到现实的世界，风叫醒我之后就悄悄的离开了。

在这里我看到了大自然的快乐，听到了风的声音，风的声音在我的耳边掠过，让我难以忘怀，把这种声音记录在日记本上，让我永远都忘不掉。

走进大自然作文4

大自然，值得我们留恋。

一阵清风，一片白云，一声鸟鸣，一缕花香

大自然，无比绚丽，无比多彩。

春，带来绿色，是那种嫩嫩的、淡淡的绿，不信，你看那枝头的嫩芽，地上的小草，不正是颜色吗?

夏，带来的绿色，不过，是浓浓的绿色，请看那成片的绿荫，我说的对吧?

秋，带来金色，至于是金色的，想必不言而喻，那落叶，那地里的庄稼

太多了。

冬，带来白色，白色，在人们心中不太受喜爱，，你看，洁白的雪花飘落，一切银装素裹，的世界，很可爱吗?

切，大自然，绚丽多彩的大自然。生于大自然，长于大自然，你用心感受过大自然吗?你可曾站在那棵树下聆听鸟儿歌唱吗?那“叽叽喳喳”的声音，你可知道它们代表的是意思吗?用心听听，你用心去聆听，鸟儿会是你的朋友。

你可曾站在一朵花儿前，蹲下身子，仔细嗅那花香?那香味是浓的淡的，你知道吗?你曾细细地数过那花瓣儿吗?你了，花儿是你心灵的倾诉。

让用心灵去感受这美好的一切吧。

去聆听鸟儿的歌声，去闻闻野花的清香，去感受清风的吹拂和绿叶的沙沙声。去感受声音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。

人，整天呆在家里，而外面的世界，那么，他是个学识渊博的人，有成就的人，他的情感也不会有多么美好，他去接触自然，感受自然，在自然中酝酿的情感，缺少对美妙自然的品味。

不要让心灵枯燥无味，不要让感情失去光泽，让倾心感受大自然，让大自然走进心灵。

走进大自然作文5

大自然是这个地球上不可缺少的部分。

它是动物的家；是资源的源头地；是人类生活中的必不可少的部分。

动物们在这里玩耍、嬉戏，这里就是它们的乐园之家。

大自然也是人类的家园。

春天，草地上长出了嫩绿的草芽，大树上长出了嫩绿叶，田野也一片淡绿色，到处一片生机勃勃的景象，令人为之有种欢喜感，“新的一天，新的开始”。

夏天，到处充满炎热的气氛，大树的绿叶在微风中撤哨地响，蝉声不断的鸣叫。充满成熟感，这时，大自然很美。

秋天，树叶变重，落叶打着旋儿落了一地。秋天是大自然丰收的季节所有的劳动换来果实。

冬天，大自然呈白色，大雪覆盖满地，让大自然显出一种神秘感……

大自然经历年复一年，日复一日的四季，永远不会苍老。但是，却有人使大自然遭到破坏，忍地看到大自然在哭泣，他们破坏森林，砍伐树木，污染环境，使大自然受到受纸严重伤害。

其实，破坏大自然，就相当于破坏家园。

把树木砍到，乱砍滥伐，洪水来了，没有树木的掩护，村庄会被淹没。无数人受到伤害。

大自然那么美丽，却遭到破坏，太无耻了，我们应保护、爱护自然。

走近大自然，抚慰它的心灵，轻听它的语言，闻到它亲切的味道，听它们的感受与哭泣。不要再破坏了。

我们应爱护大自然，保护生活环境，走近它的世界，赞叹它的美丽。

走进大自然作文6

我爱蓝天，爱大地，爱长江……爱所有拥有大自然气息的物体。

厌恶了城市的大街，城市窒息的空气，和那令人心烦的车鸣。来到大自然中，走在林中的小路上，吸着新鲜的空气，喝着甘甜的山泉。在这大自然中，树桩是我的餐桌，花托是我的杯子。藤条上的芭蕉叶是我的小床。每天都有小伙伴——森林里的小动物。陪着我玩耍。

早晨，一阵清脆的鸟叫声代替了家里的闹钟，把我从睡梦中唤醒，听了就让人心旷神怡。我来到小溪边梳洗完毕后，和猎豹一起晨跑。进了森林后，我来到小餐桌——大树桩前，和动物一起享用由小松鼠、猴子、大猩猩等动物带来的坚果，野葡萄，野柠檬等水果和甘甜的山泉。

午饭过后，天下起雨来。我来到坚固安全的山洞中避雨。

雨淅淅沥沥的下着，雨点落到岩石上，树叶上，水塘里……发出叮叮咚咚、啪嗒啪嗒、沙沙沙沙等各种奇妙的声音，就像一首交响乐。初夏的雨是短暂的，一会儿，天晴了，微风轻抚。蓝宝石般的天空中飘着朵朵远去的云，出现了一条美丽的彩虹，使我心情格外开朗。蓝天下又出现了我那轻快的身影。

到了夜晚，我会来到小溪边坐在那青青的草地上，仰着头，望着绚丽的星空，默默得数着天上的小星星：“一颗、两颗、三颗……”

啊！我仿佛看见美好的大自然正向我招手。

走进大自然作文7

大家去过大自然吗？如果你很好奇，很想去，那就和我一起来吧！ 那里就像天堂一样美，就像仙境一样美！快来吧！

和我一起看看天空，你看，那一朵白云，像不像一只小猪；还有那一朵，像不像一架飞机！天空就像一片天海，永远挂在我们头顶。

看一看远处的大山，哇，真壮观！就像一个巨人的肌肉！绿色的树木环绕着大山，让它变得更加壮丽！大山多么巨大！多么壮观！多么壮丽！

地上的小草，很软很软，很嫩很嫩！走在上面，就像走在海绵上一样！不过，这个”海绵“是绿色的！有一些小草像一个个小女孩儿。一阵风吹过来，就像一位老爷爷摸着自己孙女儿的头。有时，又像一个壮壮的小伙子。下雨了，他们更是伸长了脖子，为大地妈妈撑起一把把小伞！

脚边的小溪，哗啦啦的流着，好像在说：”快一点，春天到了！“小溪的清水，亮亮的，就像春姑娘洒下的金粉！

春天，小动物们都跑了出来！有长耳朵的兔子，有漂亮的百灵鸟，有啃草的小山羊。当然，还少不了小虫子：有毛毛虫，有小蚂蚁，肯定还有蝴蝶在花丛里飞舞！果然，我发现了好多小蝴蝶！嘿，你们看，还有小鹿！它好可爱！不过，它正在学习怎样站起来！ 大家不要伤害它们哟！它们很胆小的。参观完了，记得收拾好东西哦！

走进大自然作文8

山上山下，全是绿叶茂密的树林，我整天就在树林里走。

翠绿茂密的树林里到处是鸟语花香，我看到许多小动物在嬉戏玩耍，小动物看到我都给我打招呼：“你好，欢迎你来到树林王国。”我也满怀兴奋地不停地给它们打招呼。我顺着一条茂密的小道，一直向前走，嗬，还真巧，正好赶到森林智慧比力大赛，我就加入了它们。我和兔妈妈一组，老虎裁判说了一个脑筋急转弯：“天上有几颗星星？”这时，大猩猩说：“天上有一颗星星。”老虎裁判说：“当然不是”猴子上场说：“一万颗星星”“不对”老虎说，此时，兔妈妈要上场了，它说：“小朋友你知道吗？”我说：“有无数颗。”于是，兔妈妈回答：“有无数颗星星。”老虎说回答正确，最后兔妈妈加了十分。

第二场，是比艺大赛，我当上了裁判，老虎吼、孔雀跳舞、老鼠把正方形的木头啃成圆形……兔妈妈说：“我什么也不会，我会啃胡罗卜。”接着，兔妈妈把胡罗卜啃成一个花形，非常漂亮。结果，我给兔妈妈加了二十分。其他动物都没有它的分多，所以兔妈妈得到了第一名。

兔妈妈领过奖后，它找到我说：“小朋友谢谢你。”我说：“别客气，我们是好朋友嘛。”最后，我一路上唱着歌，兴奋地跑着，跳着，这儿看看，那儿瞧瞧，多么美丽的森林王国呀！花儿向我微笑，树叶向我点头……

走进大自然作文9

自然是一朵花，散发香气，让你回味无穷；自然是一株草，昭示生命，让你感慨万分；自然是一条瀑布，飞流直下，让你有无限遐想；自然是……

元稹行于田园古道，享受自然的稍纵即逝。秋风习习，南去的大雁在流连地嘶叫着。那座菊花丛中的房子，是这秋天中独特的一景。成群的蜜蜂，成对的蝴蝶，绕园而舞。一朵朵耀眼而又朴实的菊花在蝴蝶与蜜蜂的映衬下，显得十分温馨。是啊，在这片片黄叶的秋天里，菊花的盛开便是花仙子最后的魔术了。

白居易游在广阔草原，感受自然的顽强生命。春风徐徐，湍急的溪水在欢快地奔跑着。那平坦的大地上的点点绿色，是这春天中美好的开始。那是草，那是生命，经过冬天的磨砺，它又坚强地站了起来。一个亮点，一片绿色，逐渐变成整个墨绿，不管多大的困难，它都会迎着春风抬起头来，甚至是一把野火，也无法动摇它的顽强。

李太白玩于秀美庐山，体会自然的雄壮气势。紫烟袅袅，悠然的烟气在缓缓地移动着。那瀑布悬挂于陡崖之上，是这庐山中最壮观的景致。在遥远的天边，白云与山头接壤的地方，一江春水滚滚而来。陡然下降，江水一泻千里，与突石相撞，溅起千层水花，在空中飞舞、嬉戏。那悬崖高达数千丈，难怪李白高声呼：“疑是银河落九天”。

自然是广大的，也是渺小的。它是一群蝴蝶，是杜甫独步江畔品出“留连戏蝶时时舞”的美好；它是一只飞鸟，是刘长卿送上人叹出“孤云将野鹤，岂向人间住”的清高；它是一匹老马，是姚合临马写出“卧来扶不起，唯向主人嘶”的惆怅。

走进自然，无须太多顾虑，只要深入其中，静静地看、闻、感，便可以领略到世人所领略不到的神奇与魅力。

走进大自然作文10

关爱大自然是我们每位公民应尽的义务，我们在享受美丽风光时

也不要忘了去关爱它，保护它。今日我就和家人走进大自然，与它进行了亲密接触，去欣赏它的美丽，感受它的气息。

富乐山环境优美，古迹众多，被誉为绵州第一山。公园营造依山就势，山水成趣，赏乐并举，融三国文化和人文景观于一体。我们漫步在公园蜿蜒曲折的林间小路上，一路绿树成荫，鸟语花香，让人心旷神怡，流连忘返。可是我们看到草丛中到处散落着纸屑。塑料口袋等垃圾，顿时让我们心境难受，我们一边走一边捡拾垃圾。那边宽阔的草坪上，小草嫩嫩绿绿的，小花五颜六色特别美，可是就有人不管礼貌标语的劝告，还是进去拍照或野餐，任意践踏草坪，采摘花草。还有的人还在古建筑的柱头、门坊上乱涂乱划，严重破坏了古迹。

我们来到富乐阁，那里有许多卖小吃的，可是环境脏乱不堪，地上满是竹签、一次性筷子、纸屑、塑料碗等垃圾，明明垃圾桶就在旁边，可人们就习惯随手乱扔。看见这样的环境我还吃得下吗？

游览了一圈，我心境越来越沉重，大自然给予我们那样美丽的环境，让我们欣赏它优美的风景，呼吸它清新的空气，领略它历史的悠远。我们应当爱护环境，保护环境，仅有这样我们才能更好的去享受它。让我们共同建造我们完美的家园吧！

走进大自然作文11

朋友，你烦恼吗你身体疲倦吗带你走进大自然吧!让大自然美丽的风景，将你所有的烦恼与疲倦洗去。来吧!那里能够将让你忘掉繁杂吵闹的市区，用心来感受大自然的美，感受大自然的静。

让我们走向原野吧。看，一片片碧绿的草地，一望无际，上头又长出一朵朵美丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。

让我们投入山的怀抱吧!远远看去，山并不高，可当你来到山脚下时，抬头一看，这才明白山是多么的雄壮威武。山就像一个个巨人，任凭风吹雷打、日曝雨淋，永远那样坚定不拔地挺立着。它们的精神多么令人钦佩啊!

再让我们走向大海吧!听，海水哗啦，哗啦的声音，就想大海呼唤着我们。赤着脚在沙滩上走着，感觉多好啊!捡起一个贝壳，放在耳边，能够听到海浪声。大海无边无际，它那宽广的胸怀，真值得我们学习。

最终，让我们走进森林。一进森林，茂密的树叶就将我们包住。有时，还能听到小鸟在树枝上吱吱喳喳地演奏着美妙的乐曲。如果你是友善的，就会有许多的小动物出来欢迎你。

大地滋润着生活在土地上的生物，使它们茁壮成长，变成美丽的大自然。大自然时刻生机勃勃，如果我们爱这个欢乐的世界，就不要去破坏和改造它，让它坚持原先的美丽模样，这不是很好吗朋友，你如果有空，请来大自然看看吧!

走进大自然作文12

你心里烦恼吗?你身体疲倦吗?走向大自然吧!让大自然美丽的风景，洗去你的烦恼。

让我们走向原野吧，原野有一大片草地，草地上开着不知名的野花。你仔细看看小草，它们好像是一个个的小兵，人们踩它、压它，它都不低头。

我们再投入山的怀抱吧!远远望去，山并不高，可是，当走到山脚下，抬头一看，山竟然是一个巨人。山不怕风吹雨打，不怕日晒雨淋，永远站立着是多么令人钦佩呀!

让我们走向海吧!在海边听到“哗啦”、“哗啦”的水声，赤脚走过沙滩，感觉好舒服呀!海，像一块蓝色的布，无边无际，它那广大的心胸值得我们学习。

朋友，你有空吗?请你走向大自然吧!

在五月中旬，学校为了让我们与大自然而有一次亲密的接触，而举行了一次有意义的.活动——亲近大自然。于是在学校的领导下我们来到了湖滨公园，一起去触摸大自然。

一进公园，一股春的气息便迎面而来。小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞，大自然呈现给了我们一片生机盎然的景象。花儿在向我们微笑，绿树在向我们招手。大自然将他的另一种美展现在我们面前。微风吹来，好像一双手在抚摸着我们的脸蛋春天是多么美好，春意是多么浓郁。花香，徘徊在我们鼻边。草绿，停留在我们眼前。春天的景色令我们陶醉，春天的气息令我们流连往返。

春，给了我们惊讶，春，给了我们一种绿色的感觉。大自然美，春天美，春天的气息更美!春天我爱你!大自然我爱你!这次然亲近大自然活动让我们深深地爱上了是自然，我们一定要好好保护大自然。

走进大自然作文13

寒假里我做了许多的劳动，比如帮妈妈做一些力所能及的家务事，还有去户外体验劳动的艰辛和劳动给我带来的成果与乐趣。

今天天气格外的好，妈妈决定带我一起去户外挖野葱，听说“野葱”是当地一种非常香又可口的野菜，每年的这个季节才会有，一开始妈妈就很耐心的跟我细心讲解这个挖的的步骤，还分配好两人的任务，但是我并没有认真听完，就挥起我手中的小锄头开干，几锄下来我不但没有挖出野葱，还把锄头差点搞坏还把野葱也给毁的乱七八糟，我很不开心，开始觉得不耐烦，最终乖乖来到妈妈的身旁，边看边学，且慢慢的我找到了诀窍，于是我成功的挖到了第一株野葱时，我无比的开心和激动，原来做什么都要有耐心和细心，让我一直乐在其中。

户外劳动带给我的是欣喜，是得到成果后的喜悦。一方面我锻炼了自己的能力，在劳动中成长在劳动中学习，充实了自我，真正的走出课堂，让家人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦当中。有时会很累，但更多的是有意义的成长。另一方面我意识到自己的不足，没有劳动的经验，没有与人配合，难免会出差错。从现在开始，就要培养自己的综合能力。

通过这次劳动，我知道了劳动的辛苦，平时我不珍惜别人的劳动成果，天真的认为劳动十分简单，只要稍微用用力就行了，谁知道劳动这样辛苦。通过这次劳动，我学会了珍惜，懂得了感恩。知道了任何事都需要劳动和汗水才能成功。天上不会掉馅饼，没有付出就没有收获。

在这次劳动中，我增加了劳动经验并提高了与人的配合能力，感受到劳动的快乐。知道了劳动最光荣。

走进大自然作文14

“去散步，去散步，我们牵着手。去散步，去散步，我们一起去郊游。白云长，阳光柔……”随着轻快的歌声和整齐的队伍，我们来到了美丽的森林公园。

一踏进凤凰岭公园，第一眼映入我眼帘的是一排排排列整齐的松柏，仿佛在微笑迎接我们。穿过一条绿树成荫的石路，我们来到了第一站，宜欣花园——。站在宜信平台上眺望远方，高楼林立，道路纵横交错的车流，树木葱郁，高楼耸立，都预示着这座现代化的城市正在悄然崛起。站在益新平台上最引人注目的是一本写着十六个大字的大石书：“园林建设以人为本，人与自然和谐共存。”它似乎告诉人们，自然是我们赖以生存的环境，我们应该保护它。

告别宜欣花园，我们来到望亭。站在望亭上，在凉风中俯视，整个晋城城尽收眼底，让我真正体会到了远视的意义。

沿着蜿蜒的樱花小径，我们来到了京京花园。一个巨大的人工湖吸引了我的注意力。旁边是一只名叫水水桂苓的乌龟，它的背上刻着从1到9的数字。放眼望去，可以看到一个叫长平坑兵的大棋盘，代表着著名的长平之战。抬头一看，会看到一棵大树根错综复杂地盘旋着，这是花园里的另一个景观。

然后我们参观了寺河亭、大篆、风来住的风景。

今天凤凰岭森林公园一日游很辛苦，但我很开心。置身大自然，与大自然亲密接触，让我感触良多。

走进大自然作文15

一年一度的国庆节又到了，我和爸爸妈妈、弟弟、小姨、小姨父一起去韶关市乐昌市的古佛洞天景区游玩。

一大早出发，坐了3一4个小时车，终于到达了目的地，我迫不及待的下了车，一进大门就能看见一堵雄伟石墙笔直的站立在那儿，好像在说：“陌生人请止步，先买票再进去，”我们买好票，登了一会儿山就来到了岩洞口。跟着导游我们走进了岩洞，好凉快哦！好滑的地耶！仿佛到了地下皇宫一样的美，我们几个不断的惊叹。导游一边走，一边给我们介绍洞内的石筝和钟乳石的形态不一，洞内的石笋自然形成的，却又是那样惟妙惟肖，其中有一个是老鹰抓小鸡最栩栩如生，导游又讲到“牛郎织女相会”这里，叫我们明年七夕时那天来了再讲解给我们听这由来，接着我们又来到了古佛岩，导游跟我们讲解了古佛岩的故事，我和弟弟在那里拍了照，旁边还有仙女们为王母娘娘编织垂帘的一把银线，那银线闪闪发亮，光彩夺目。之后我们到了水帘洞，就到了我最喜欢的地方，也是面积最大的地方，我们的心可以慢慢沉淀下来，不知不觉地融化在幽默，朴实，安宁的气氛中，里面有西游宫，观音殿，王母殿，王皇殿等七种宫殿，我们到了西游宫能看见定海神针摇摇欲坠的站在那里，又到了王帝殿，能看见皇帝的宝座，高高的挂在墙上。大洞贴着小洞，给这美妙的景色，又增添了一层神秘的色彩。

9.走进大自然作文 篇九

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的走进大自然作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

走进大自然作文 篇1

走进大自然，聆听前所未有的天籁之音；走进大自然，目睹空前绝后的绝世娇容。是的，只有走进大自然，也许，你可以在其中学会什么。

那年在外婆家的度过，使我读懂了四季之语。

当东风还没来得及剪碎河面上的薄冰，门口玉兰树上抛出了对春的希望，在风中情歌漫舞，唱出了生命初始的喜悦。青嫩的芽苞静静的卧在玉兰枝壁上，如同新生儿一般酣睡在母亲的怀中。玉兰树随风摇曳，风儿似乎也在帮忙，摇着婴儿，唱着摇篮曲，轻哄着她们，原先冬日的干枯早已不见踪影，现在，只让人想到一个字——新！

看到这幅情景，我领会地点点头：冬天的挫折，但心存希望，春天还会远吗？当越过挫折的天哲，踩着这一垫脚石，将会迎接成功。

当南风还没来得及邀请时，玉兰树已在枝头浅吟低唱，如同一个璧人，着一袭绿衫，在暖风中婀娜多姿，叶片已脉络分明，接近成熟，却依然似孩童般挤在一起切切私语，也许他们在讨论少年梦想，也许他们会交换心中的私密，也许——

仔细审阅，这是在告诉我们，少年之时，应心怀梦想，不忘初心，砥砺前行。

当西风挤进了夏日的最后一抹绿色时，玉兰便一袭红装华丽出场，殷红的叶片离开了母亲，在空中舞上一曲华尔兹，便落在了地上。叶落归根，她将以这样的方式回馈母亲，以自己的牺牲来供养明年春天的新叶。

用心感受，这是在教会人们，懂得满足，乐于回报。

当北风在玉兰树前叫嚣时，玉兰却云淡风轻地低头沉思，如同一个老人，褪尽铅华，回首过往，守望着岁月。在风雪中毅力，在水天里傲然，仿佛看透了世间的一切。

淡然面对成功，坦然看待失败，又与其有何异？

树的一生与人的一生相同，亦有成，亦有败，亦有兴，亦有衰。它的应对是自然而平静的，这样的心境文有几人是可以与之攀比的呢？这只是从一颗玉兰树身上吸取的启迪。相信自然界中的启迪更是无限的，只要你懂得走进她，感知她。

走进大自然作文 篇2

你累吗？你困吗？你开心吗？你悲伤吗？……你可能需要“解药”。别当心，让我来帮你吧！

让我们走进大海吧！看，那一望无际的海，浪花一朵朵，多美的景色呀！还有那满沙滩的贝壳，多漂亮的图案呀！走到大海边，看看一望无际的大海，再享受风的柔韧，浪的温柔。海将把你的悲伤带走，带走你种种的不快，带走你种种不快的记忆。霎那间！你犹如走进了一个全新的世界，那里没有悲伤，没有不快，只有一种东西，名叫“快乐”。

让我们走进群山吧！看，茂密的叶子；小鸟的鸣叫；清新的空气；……这所有的一切带走你的疲倦，让你掉进一个精神旺盛的漩涡里，让你不停地旋转，让你忘记了劳累，让你忘记了眼困。这美丽的景色将像一块磁铁似的，吸引着你的眼球，它让你忘记了睡觉，甚至让你忘记了所有的记忆，唯一的记忆就只有它那美丽的身影。

让我们走进草原吧！看，草原多么的大，多么的神秘，走在神秘的大草原上，仿佛看不到尽头，那时，你可能会想：“尽头的那边是什么呢？”此时此刻，你会忘记你本来的身份，你会以一位科学家的身份带着心中的疑惑一直向前走去，去解开大自然的奥秘，探索神秘的大草原。

清脆的鸟鸣，柔韧的微风，晴朗的天空，我感受到了，这是大自然，这是大自然的气息，大自然的声响，大自然的美景，大自然里的空气中酝酿着什么呢？花蜜？香水？还是薄荷？大自然你为什么会让沮丧变得愉快，疲倦变得精神，喜悦变得更幸福，大自然请告诉我，这里会有什么魔法呢？呢？

走进大自然作文 篇3

微风轻轻掠过我的头发，小鸟在我耳边轻轻的歌唱，潺潺的溪流清澈见底，微风吹过竹林，“沙沙”的声音清晰可见……这一切，都是大自然赋予我们最好的音乐和图画。亲爱的伙伴们，走，我们一起去欣赏大自然的美丽和探究它的秘密。

在蜿蜒起伏的山冈，你会发现自己好像置身于梦境之中，这一切仿佛都是诗情画意，清澈的溪流就好像是一条浅蓝的丝带，横掠过青山。进入山里的森林，你会发现这里就像一个天然氧吧，高大的树木每时每刻都在为我们提供着新鲜的氧气使我们的生活更加健康，空气更加清新。

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在安静的牧场，放眼看去便是一望无际的绿色，牛群在翠绿的草地上悠闲的吃着草，可爱的小牛犊在老牛身旁跑来跑去，发出的“哞哞”声仿佛就是孩子快乐的笑声。黄昏过后，安静的牧场除了运送货物的火车汽笛声，没有任何的声响。到了漆黑的夜晚，远处的几座灯塔发出微弱的光芒。这也是大自然构成的.美丽的图画。

在秋日的乡村，是一片一片的稻田，在阳光的映照下，所有的稻田都变成了金光闪闪的地毯，温暖的太阳光照在乡村一个个的柴禾垛上，就像是由黄金盖成的小屋子一样。

在炎热的夏日，午后的阳光，太强烈了，连秧田里的水，都给蒸得暗地发出微小的声音。禾苗叶子晒得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑身流汗，气也不容易透一口，因此谁也不愿出来了。老人们都坐在柳树下摇着扇子聊天，不怕热的孩子们则一个追着一个跑，直到大汗淋漓才停下来休息。

这就是大自然，它赋予我们生命和很多我们制造不出来的东西，会让我们感动，会让我们流泪，会让我们开始生命中最初的思考……

走进大自然作文 篇4

放假了，老师叫我们利用假期，到大自然中去，观察大自然，发现大自然，感受大自然。

假期的第一天，天气晴朗，阳光灿烂，真是一个难得的踏青的好日子。一大早，妈妈就带着我来到乡下的奶奶家，美丽的十九峰山下。奶奶家门前的桃树、梨树、李子树都开花了，红得像云霞，白的像雪花，一朵朵，一团团，你挨着我，我挨着你，像赶集似的，开得可热闹啦。我使劲的嗅着，不停地说着，真香啊，真香啊，我陶醉在花的世界里。

奶奶家的屋后，是一片翠竹。我要去找笋芽儿，这可是我很久的愿望了。自从学了《笋芽儿》那篇课文后，我就一直盼望着。今天这个愿望终于要实现了，我怀着兴奋的心情，拉着妈妈一路跑着，奔向竹园，啊！我看见了笋芽儿，他已经从泥土里钻出来了，我抚摸着被笋叶包裹着的笋芽儿，悄悄的对它说：“笋芽儿你真勇敢！”

这时奶奶拿着锄头来了，我问奶奶您拿锄头来干什么呀，奶奶对我说，给你们炖竹笋吃。我惊呆了，说道：“不行，笋芽儿是我的朋友。”我蹲在地上，紧紧抱着笋芽儿，外婆被我弄糊涂了，妈妈连忙给奶奶解释，奶奶边走边嘀咕：“腊肉炖竹笋多好吃，就等你们回来尝鲜的。”耶！我伸出手指大叫着，妈妈微笑着看着我。

山坡上开满野花，我和妈妈躺在绿油油的草地上，看着蓝蓝的天上飘着的白云，给我们变着魔术；听着小鸟为我们歌唱。一阵风吹过，大山也在给我们歌唱，我忍不住在草地上打了几个滚儿，我陶醉在这美丽的大自然中。

走进大自然作文 篇5

大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——题记

午后的阳光，轻轻地，暖暖地洒向大地。那温暖的光芒，是太阳热情的拥抱，让你觉得十分舒适，坐在庭院里的我，正在享受着这久违的暖意。

突然，一个声音吓了我一跳，睁眼一看，原来是妈妈啊，闭上眼继续享受。接着听到妈妈说道：“别再躺了，和我一起去采青吧。”“采青?”是什么东西啊，我心里暗想着，“采青都不知道啊，就是清明粿用的青。”“哦，原来是这个东西啊。”我应和着。可是为什么叫上我呢?妈妈似乎看出了我的心意，便说：“作业没写好吗?”“嗯。”“那你昨天干嘛不写啊。”“我……”见我无言以对，妈妈就关上门，拉着我走了，我也只好跟着她了。

走了一段田埂路后，妈妈便发现了那个所谓的青，于是就拿出剪刀开始剪了。而我就是蹲在一旁摘着路边的野花，但由于我想起了那句歌词，便“噗嗤”一下笑了出来，正所谓“路边的野花不要采”，但现在我不正在采野花吗?想着想着边笑了出来。

现在这个季节正是野花盛开的时候，然而没到盛夏，但一些小花小草也已经长出来了，一大片的蓝色，不知道这是什么花，只记得每当盛夏之际，小路旁，因埂边到处都是这种花，很小朵，四瓣花瓣，总感觉一碰它就会掉下来，就像个柔弱的小女孩，经不住风吹。

一边采着青，一边欣赏着周围的风景，突然感觉这个世界好美好，这也许是我第一次感觉到大自然的美，即使在田地里，周围的油菜花也给这单一的大地披上一件黄衣服。

一路上，太阳的洒射，花儿的美丽，流水的叮咚，微风的吹拂，为这个世界增添了一丝生机。大自然的每一处都是美丽的，只要你细心感受，你就会有不一样的收获。

走进大自然作文 篇6

其实我们身边的大自然，充满了神奇，充满了美好。只是大家平时都太忙了，没有关注到它。一次偶然的机会我来到了大自然。认识到了大自然的美好。

那是我六年级的那年，我妈妈带着我去恩施我的小姨家，来到恩施首先映入我们眼帘的是一望无际的大山。蜿蜒曲折的环山公路。终于一路颠簸，我们来到了恩施。

第二天早晨醒来，我由于好奇就一个人走进了大山，走进大山的第一感觉就是我来到了大自然的怀抱。我看到了大山里面那高大挺拔的大树，看到大树下面那美丽盛开的鲜花，还有一些生在茂盛的小草。很多不知名的昆虫在林间嬉戏，我看着那些盛开的不知名的野花上面有很多蜜蜂，在期间飞舞。这是一幅美丽的画面。

我来到大树旁，才发现了这些大树的磅礴。那粗壮的树杆比人的腰还粗，我看它们的年龄，至少也有20年吧！这可是比我还要大的啊！那茂密的枝叶，密密麻麻的，随着阳光的照射，在地面上映出了一个个小小的光亮的圆圈……