白山实验区国家重点德育课题研究工作报告

2024-07-13

白山实验区国家重点德育课题研究工作报告（精选10篇）

1.白山实验区国家重点德育课题研究工作报告篇一

关键词：东兴国家重点开发开放试验区,东兴红姑娘红薯,销售策略

东兴红姑娘红薯是分布在广西东兴国家重点开发开放试验区内的东兴市东兴镇、江平镇、马路镇3个乡镇23个村的一个红薯品种, 于2010年获农业部农产品地理标志登记认证书, 是当地农业发展的特色品种。广西东兴与云南瑞丽、内蒙古满洲里这三个地区于2010年6月被确定为国家重点开发开放试验区, 东兴国家重点开发开放试验区范围包括广西防城港市所辖的东兴市、港口区、防城区的防城镇、江山乡、茅岭乡等。基于这样的政策背景, 东兴红姑娘红薯产业发展将对促进东兴国家重点开发开放试验区的经济发展意义重大。为更好地发展东兴红姑娘红薯产业促进东兴国家重点开发开放试验区建设提供参考建议, 以东兴红姑娘红薯产销现状为背景分析, 从东兴红姑娘红薯的产品定位、销售渠道、广告宣传等销售有关的方面提出对策建议。

一、东兴国家重点开发开放试验区东兴红姑娘红薯产销现状分析

(一) 东兴红姑娘红薯的种植现状

东兴红姑娘红薯在东兴市已有200 多年的种植历史。近年来随着当地政府、企业、农户对红姑娘红薯产业发展的重视, 红姑娘红薯种植趋向规模化、集中化, 现在该红薯种植主要集中分布在东兴市江平镇交东村、东兴镇松柏村、河洲村等地。2015年东兴市红姑娘红薯全年种植面积18000多亩, 年产值11250万元, 占全市农业总产值的一半。东兴市近年来在推广红姑娘红薯标准化生产上做了很大努力, 不仅制定了《东兴市红姑娘红薯产业发展规划》, 还采取了“公司+基地+农户”的生产模式。此外, 在土地使用、肥料施用等方面对红姑娘红薯进行科学种植。

在这样的种植背景下, 东兴红姑娘红薯不仅从种植规模上保障了产量, 且在规范化、标准化种植方法上保证了质量, 是富有竞争力的特色农产品。因此, 东兴红姑娘红薯的种植产业规模已形成, 经济价值提升空间大, 为需进一步保量保质保收入还需更多努力和改进。

(二) 东兴红姑娘红薯的销售现状

东兴红姑娘红薯外皮紫红、黄白心, 呈锥形或长筒形稍有弯度展示着婀娜身姿。不仅卖相好看, 而且品质鲜美, 是其他红薯难以媲美的。因品质尤佳, 东兴红姑娘红薯也因此远销北京、上海、山东、香港、台湾以及日本、越南等。单靠品质的吸引力还不够, 目前东兴市在河洲村建立了“红姑娘”红薯产销协会进一步加强红姑娘红薯的销售。具体通过公司+ 基地+ 农户的模式, 开展一体化服务, 包括种植、加工、包装、销售等服务。此外, 近年来东兴市也通过举办红姑娘红薯节、各种展销会等吸引客商及消费者, 通过各种媒体积极宣传东兴红姑娘的特色品质。从一定程度上东兴红姑娘红薯的销售量有了一定的提高, 该产业逐步发展。

合作销售红姑娘红薯模式让企业、农户在种植、加工、销售等方面收获不少, 减少很多问题, 但仅靠合作模式销售及政府宣传、扶持还不够。要使整个东兴国家重点开发开放试验区红姑娘红薯产业全面发展, 进一步促进红姑娘红薯相关利益者增收, 还需靠更多的创新策略, 尤其是创新销售策略。目前东兴市红姑娘红薯产业合作模式虽然较好地解决产销的问题, 但随着社会消费环境的改变, 人们生活水平的提高, 其消费理念的改变, 特色地理标志农产品的增多, 当前的红姑娘红薯销售模式将面临着市场个性化的挑战。因此, 为进一步提高东兴红姑娘红薯产业的发展竞争力, 结合时代背景及当地市场环境分析, 制定科学、合理、个性化的销售策略尤为必要。

二、东兴国家重点开发开放试验区东兴红姑娘红薯销售策略研究

(一) 从源头上全面推广种植东兴红姑娘红薯示范基地培育的优良品种, 按照专家指导的种植技术进行科学种植、护理, 防控病虫害, 做到绿色种植, 保障红薯品质

红薯市场是一个产品同质化严重的市场, 要提高红姑娘红薯市场竞争力, 卖出好价钱, 需要从其鲜薯品质生产上加强重视。东兴市已建有东兴红姑娘红薯种苗培育点, 市政府有关部门应以镇、村、户为单位进行逐层推广红姑娘红薯的种植, 加强地理标志保护产品的意义宣传, 并请专家到田间地头对种植技术给予科学指导, 让人们对红姑娘红薯种植有更大的积极性, 推动东兴红姑娘红薯产业规模进一步扩大化, 加强土地利用, 提升土地经济价值, 为东兴试验区开发开放夯实经济基础。

(二) 深化加工红姑娘红薯产品, 扩大生产红姑娘红薯系列产品

红姑娘红薯具有季节性, 市场上流通的红薯产品以鲜薯为主, 而鲜薯不易保存, 且价格不高, 对未来红姑娘红薯产业发展不是长远之计。深化加工能从根本上解决红姑娘红薯保存时效短、风味单一、销售时间短、价格低、仓储和运输成本高等问题, 是该产业产品丰富化的必然选择。深化加工红姑娘红薯产品更能满足市场个性化的需求, 将大大地提高红薯的附加值, 为东兴红姑娘红薯销售策略的创新具有重要意义。

(三) 强化地理标志保护的理念, 转变发展东兴红姑娘红薯的发展理念, 全新定位东兴红姑娘红薯, 卖出好价钱

东兴红姑娘红薯种植历史悠久, 获得了国家农业部农产品地理标志认证。地理标志认证标志着该农产品产自特定区域, 品质独特, 是当地农耕文明的体现, 具有历史意义, 值得保护和发展。有了地理标志认证保护, 东兴红姑娘红薯具有一定销售优势, 但如果没有好好利用, 强化其保护理念, 强化产地与品质的关系, 突出东兴红姑娘红薯的营养、保健特征, 打破红姑娘红薯长久以来的普通农产品形象, 鼓励种植、加工、分销等商家对其品牌化, 因而建议立足东兴红姑娘红薯绿色、营养、保健的角度, 树立“养生薯”的形象, 从包装、价格、渠道、推广上采用创新的策略, 使东兴红姑娘红薯“高大尚”, 符合当下消费观, 有助于企业提高市场竞争力。这种全新定位即使原产地红姑娘红薯的地理标志得到保护, 也使同区域中的企业从中提高竞争力意识, 推动红姑娘红薯产业发展。

(四) 结合产品的特点创新销售渠道;依托旅游资源优势进一步搭建便民的销售渠道

近年来, 东兴红姑娘红薯的销售渠道形式多样, 但以传统为主, 例如红薯节展销会、东盟特产展销会、土特产经营店、地摊等等。除了鲜薯批发渠道较为稳定之外, 零售红薯的渠道相对分散且较为低端, 受产品季节性影响供货不够稳定, 且供应以鲜薯为主。而同样作为东兴试验区的特色产品——植物大熊猫之称的金花茶销售渠道相对集中, 且便于消费和推广。基于产地特色, 品质特别, 市场前景好等特点, 东兴红姑娘红薯的销售策略可以借鉴国宝金花茶的销售策略, 采用实体店+网络销售的方式, 具体通过建立东兴红姑娘红薯实体专营店和网络专营店专营其系列产品。第一, 在实体经营店的经营决策上, 建议销售以东兴红姑娘红薯系列产品为主, 包括鲜货、干货两种, 具体为红薯种苗、红薯苗盆栽、红薯叶蔬菜、新鲜红薯、红薯干 (块、条、片) 、红薯粉丝、红薯酒、红薯饲料、红薯淀粉、其他红薯加工品等。第二, 在虚拟店的经营决策上, 建议借助流量较好的淘宝网平台进行网络销售, 对于有资金、技术条件的商家可以自建电子商务平台, 如东兴红姑娘红薯专营网站。不管实体、虚拟的东兴红姑娘红薯系列产品店都是很好的导购标志, 让消费者更容易购买到自己喜欢的红姑娘红薯和相关产品。

除了创新东兴红姑娘红薯销售渠道, 还应结合当地旅游资源, 打造东兴红姑娘红薯种植风景区, 建设红姑娘红薯体验馆, 设立赏、种、挖、制、尝等项目, 通过体验营销, 引导游客观赏红薯种植区、体验红薯栽培、收挖红薯、制作红薯产品、品尝自挖红薯或自制红薯产品等, 从中强化游客对地理标志农产品——红姑娘红薯的认识, 也促进红姑娘红薯口碑推广, 促进农业和旅游业共同发展。

(五) 扩大宣传东兴红姑娘红薯营养价值, 巧用移动互联网平台, 推送养生信息, 强化红薯消费欲望, 扩大分享经济圈, 提高东兴红姑娘红薯网上销售量

随着人们消费水平的提高, 人们对品质生活的追求也越来越高, 绿色、健康、营养已成为人们饮食消费的主流。东兴红姑娘红薯富含胡萝卜素及多种微量营养元素, 味道香甜可口, 经常食用, 具有抗癌、降压、减肥、疏通肠胃和预防亚健康病的功效, 是上等的保健食品。由于东兴红姑娘红薯长期被看做普通农产品, 对其价值宣传力度不够大, 以致不论从市场价值、养生价值来说都不受消费者重视。因此正确宣传东兴红姑娘红薯的价值是促进东兴红姑娘红薯销售的重要之策。

随着人们消费方式的改变以及人们接触信息途径的移动化, 践行“互联网+”的创新发展思路是当下发展农业的好时机。因此, 结合东兴试验区现有农业资源, 建议农业相关部门创建一个东兴国家开发开放试验区土特产微信公众号, 定位为土特产在线交易、导购、信息服务的平台, 在公众号内容上设计“东兴土特产品类目、养生信息、我要买、我要卖、导购服务”等功能模块, 运营上注重从绿色、保健、便利等方面深入推广, 线上实时发布产品信息, 线下积极推广公众号二维码, 扩大分享圈, 使消费者轻松在线查询到红姑娘红薯营养价值、烹制方法、销售价格、销售地点、导购路线等信息, 加强了信息推广者、特产卖家、消费者及游客等相互之间的互动。这不仅是一个宣传产品价值的广告平台, 更是一个以信誉促进分享, 以分享带动消费, 以消费促进产业发展的好平台。

参考文献

[1]袁琳.防城港市举办红薯节“红姑娘”获农产品地理标志登记证书[N].广西日报, 2010-06-10 (004)

[2]东兴市招商促进局.东兴市“红姑娘”红薯种植基地项目[EB/OL]http://www.gxcounty.com/cjh/zixun/scyw/116541.html, 2015-10-28/2016-03-15.

[3]蒙秀溪.东兴“红姑娘”红薯节异彩纷呈[J].农友之家, 2011 (08) :5.

[4]李秀芳.“红姑娘”声名鹊起红薯飘香引“郎”来[J].农友之家, 2010 (07) :8.

2.白山实验区国家重点德育课题研究工作报告篇二

关键词：国家级重点实验室；研究生培养；促进作用

中图分类号：G643

一、研究生是国家重点实验室的组成部分

重点实验室是国家科技创新体系的重要组成部分，是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科技人才、开展高水平学术交流、科研装备先进的重要基地。其主要任务是针对学科发展前沿和国民经济、社会发展及国家安全的重要科技领域和方向，开展创新性研究。国家重点实验室不仅肩负着开展科学研究、获取原始创新成果和自主知识产权、实现技术储备和人才储备的重要任务，也肩负着创新人才培养的重任。

2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》中明确指出：把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。创新人才培养模式，，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。注重学思结合、注重知行统一，培养创新人才是人才培养的重中之重。研究生教育是在本科教育和科學研究工作的基础上逐渐发展起来的高层次的高等教育，是一个国家教育和科技发展水平的重要标志。研究生不仅是知识传播的接受者，同时也是知识创新的探索者和参与者。在当前的科研体制下，研究生是我国科研工作者的重要组成部分，也是国家重点实验室科技创新的一支重要力量。

二、国家级重点实验室是研究生培养的摇篮

良好的学术氛围对研究生综合素质和专业兴趣的培养极为重要。国家级重点实验室是各行业领域内学术水平高精尖的体现，具有汇聚世界优秀人才的凝聚力。不定期地邀请国内外专业领域的专家讲解和解读最前沿的学科问题，定期举办国内相关科研机构间的学术交流，为研究生讲解如何撰写课题报告，如何撰写科技论文，如何申报基金课题，答辩技能解读等一系列涉及各类问题的学术讲座为研究生提供了多种学术信息，起到了专业技术的引导作用。营造浓厚的科研氛围、提供自由宽松的研究环境，充分调动研究生在专业兴趣和学术思维方面的积极性，这是国家级重点实验室在研究生培养中起到的基石作用。

近些年，国家及高校在人、财、物方面逐步加大了国家级重点实验室的投入和建设，依托这个科研平台开展的建设项目，对研究生的培养起到了有力的推动作用，形成了科研团队与导师制结合的培养模式。国家级重点实验室的建设加快了人才队伍的成长，按照研究方向逐渐凝聚形成了一些科研团队。科研团队有足够的研究经费，特色鲜明的研究方向和共同研究的科学问题等，导师结合所在科研团队，形成团队成员优势互补、分工协作的良好态势。培养单位结合导师、科研团队的建设，在研究生的招收与录取、培养方案的制订、专业课程的讲授、课题设计和学位论文的指导等方面形成鲜明的特色。对研究生的培养方式进行了多元化的探讨，增强了研究生的团队意识，提高了研究生综合素质。在重视科学研究的培养模式中，国家重点实验室对研究生的培养无疑具有重要作用。高水平的科研技术，先进的科研设备，强大的科研队伍，开放的交流平台，这些因素是国家重点实验室在研究生培养中的重要优势，对研究生的发展起到重要的作用。国家重点实验室在科学前沿探索研究中具有国际影响的系统性原创成果；在解决国家经济社会发展面临的重大科技问题中具有创新思想与方法，实现相关重要基础原理的创新、关键技术突破或集成；开展高水平和实质性的国内外学术交流与合作，积极参与国际重大科学研究计划。研究生参与国家重点实验室科研项目，能最直接的接触到学科前沿动态，有利于研究生把握科研方向。国家重点实验室举办的学术报告是学术交流的重要平台，也是更为广泛的交流平台。学术报告对所有研究生开放，研究生能了解相关专业不同方向的研究内容，同时来自各个领域专家的研究内容可以开阔研究所的学术视野。

研究生在国家重点实验室基础研究中发挥着不可替代的作用，许多研究生，尤其是博士研究生在攻读学位期间参与了重大的科研项目研究，并在其中做出了积极的贡献。研究生在导师的指导下参与科研，如同体育运动中的接力赛一般，后届的学生在前届学生工作的基础上继续进行深入研究。一批学生毕业了，又一批学生进校，研究工作随之逐步深入，从而形成系统的理论。

三、研究生培养依托国家重点实验

我国研究生培养的目标是“德智体全面发展、具有创新精神和实践能力的高级专门人才”，研究生的创新能力在很大程度上源于培养模式的创新，实践能力则来源于参加科学研究的实践积累，在科学研究过程中，研究生既是培养对象，又是创造研究成果的主体，充分体现了研究生教育与科研目标的高度一致性，国家重点实验室正好为研究生参与高水平的科学研究提供了很好的科研机会和平台。

在良好的科技支撑、一流的师资队伍和先进的科研条件等方面为研究生的培养提供着有力的支持。国家重点实验室一般需要具有良好的学科支撑，以科技部《关于组织申报国家重点实验室的通知（国科发基（2010〕571 号）文件明确指出：申报国家重点实验室要求应“ 具有良好的学科基础，至少依托 1 个二级学科建设，具有博士学位授予权，依托高等院校实验室的主体依托学科应为国家重点学科。以促进大学生的全面发展和适应社会需要为宗旨，以培养创新精神和实践能力为核心。”

研究生创新创业训练计划是以个人申请、团队参加、教师指导的形式实现的，是促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。国家级重点实验室可以为项目的实施提供良好的实验条件。国家重点实验室拥有先进的实验仪器设备和专业性的基础实验大厅及野外实验基地，有专业的实验技术人员对仪器设备的使用提供技术支持和服务，研究生在这种软、硬件设施齐备的环境下开展实验活动，既能顺利完成实验项目的内容要求，更重要的是还能有效地、适时地激发每位学生的专业潜能和兴趣，进而培养挖掘他们的创新意识和创新能力。

研究生的培养是高校“两创人才”培养中的重要部分。提高研究生的工程实践能力是培养理论与实践相结合的创新型人才的重要内容。依托国家级重点实验室和国家级实验教学示范中心，建设校内校外实习实践基地。结合校内导师的科研项目，在培养研究生基本技能、方法、素养的基础上，进入实践实习基地，在校外导师的指导下，参与生产任务，强化研究生工程能力的培养。例如对全日制专业学位研究生的培养，结合校内导师与企业导师在国家级科研平台内的合作与协作创新，对全日制专业学位研究生的工程能力的提高，起着尤为重要的作用。

四、结语

国家重点实验室是高校优势科技平台，在科研上发挥着重要作用，是高校持续发展的重要引擎，并在人才培养方面发挥着独特的功能和作用。因此，国家重点实验室在发挥自己科研优势的同时，应对高校的人才培养有一定的责任感。研究生是科学技术领域的生力军和后备军，研究生培养对科技发展意义重大。高校需要进一步发展完善国家重点实验室管理制度，探讨研究生培养模式和规律，让国家重点实验室能更好的发挥其在研究生培养中的优势。依托高校建设的国家重点实验室应该对研究生更加开放，让研究生更加充分参与实验室各项科研和交流活动，开拓他们的视野，培养他们的自主创新能力。

参考文献：

[1]王新灵，武雪芬.大学生科研平台建设及实施模式[J].科教研究，2012，5.

[2]易发平等.依托科研平台建设管理提升研究生培养质量[J].重庆科技学院学报，2012，10.

[3]姜蓉等。科研平台建设在研究生培养中的重要作用[J].实验室研究与探索，2011，7.

[4] 嵇英华.基于科研平台的研究生科研创新能力评价指标研究[J].中国电力教育，2013，11.

[5]刘国瑜. 论研究生教育在国家重点实验室建设中的作用[J]. 实验室研究与探索， 2005，24（7）： 89-91.

作者简介：

3.白山实验区国家重点德育课题研究工作报告篇三

草地农业生态系统国家重点实验室本着“开放、流动、联合、竞争”的运行机制，现面向国内外生态学家设立专项研究经费，设置开放课题，支持与本实验室主要研究方向相关的基础和应用基础研究。

近年来，在草地农业生态系统相关领域已开展大量的独立研究，取得了突出的成绩，但这些独立、单个的研究还不能从本质上满足发展草地农业系统理论和构建不同生态经济区域优化模式的需求。鉴于此，本开放基金鼓励国内外科研人员尤其是中青年学者，采用整合分析的方法，通过大样本、大数据分析对草地农业的重要理论进行验证，对草地生态学领域的重要规律进行机理探讨。申请人利用草地农业生态系统国家重点实验室及建立的研究网络平台，通过与本实验室研究人员密切合作的方式开展研究工作。

一、研究方向

1、草类植物资源抗逆种质创新与利用

挖掘利用草类植物资源的耐盐、旱、寒、放牧等基因资源，从个体、细胞和分子水平上，揭示优良野生草类植物的遗传多样性及优异性状形成机制；克隆相关功能基因。通过现代生物学及传统选育方法，创制抗逆、优质、高产、环境友好的新种质；研究有害生物成灾机制及与草地的互作机理；为草地农业持续发展提供理论与物质基础。拟资助方向：

 牧草、乡土草、种质资源综合评价  草类植物重要基因功能比较分析  草地有害(益)生物互作的机理

2、草地生态系统与食物安全

以研究草地生态系统“大气-植被-土壤”相互作用及其机制为主要任务，在区域和全球尺度上，整合已发表的研究结果，探究影响草地生物多样性与生态系统功能相互关系的驱动机制；探讨栽培草地生产力维持机制，提高环境胁迫下的资源利用效率；研究适应不同区域的草地农业系统节水与资源高效利用模式，建立可持续的草地农业生产系统。拟资助方向：  草地生产力维持机制

 草地生物多样性与生态系统功能  草田轮作系统资源利用综合评价

3、草地农业系统耦合与管理

以土-草-畜系统为研究对象，分析草地农业系统对气候变化和人类活动的响应。通过文献资料，结合遥感和相关开源数据，对草地基本属性、生态系统受损过程、草原气象灾害、农业系统各子系统耦合机理进行整合分析，探讨其与政策、管理、灾害以及气候的关系，创新草地农业耦合与管理方式。拟资助方向：  生物及非生物因素对草地农业生态系统的影响过程与机理  以物质循环、能量流动为基础的土-草-畜系统区域分异及承载力  草地生态系统受损现状分析、机制及恢复途径评价  草业经济与农牧区社会发展的综合评价

二、开放课题申请

1.申请者根据本实验室近期主要研究方向自由选立课题，鼓励使用数据整合分析和文献调研，进行开拓性、前瞻性和创新性研究，原则上不再资助新开展的野外调查和实验工作。

2.开放课题仅支持依托单位以外研究人员的申请，资助立论清晰、目标明确、研究内容具体、具有创新科学意义的研究课题。

3.申请单位的科研人员作为主持人，且课题组必须有一位本实验室具有副高或以上职称的科研人员作为合作者，每人限报1项。

4.开放课题的执行期为二年，申请金额10~15万元。经费使用办法遵照《国家重点实验室专项经费管理办法》执行。

5.申请者须按照本实验室《开放课题管理及经费使用办法》（试行）的规定，认真填写《草地农业生态系统国家重点实验室开放课题项目申请书》（下简称《申请书》），并于 2018 年7 月20 日之前将《申请书》（一式2份纸质材料，双面打印，所在单位同意签字盖章后）邮寄至草地农业生态系统国家重点实验室并发送电子版（Word版）。

三、联系方式

联系人：石薇通讯地址：甘肃省兰州市嘉峪关西路768号兰州大学草地农业科技学院，邮编730020 联系电话：*** 电子信箱：shiwei_hope@163.com

草地农业生态系统国家重点实验室（兰州大学）

4.白山实验区国家重点德育课题研究工作报告篇四

回复 |白建波 bai_jianbo@163.com 发送至章国芳, 我显示详细信息 9:12(1 小时前)

光伏科学与技术国家重点实验室2011年开放基金课题申请指南

来源: 高新处

日期:2011-09-21

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光伏科学与技术国家重点实验室依托常州天合光能有限公司设立，主要围绕高性价比电池、高性价比电池材料、高效高可靠组件、智能和建筑一体化系统、光伏测试分析和新技术研究等方面的基础理论和应用基础展开研究。实验室本着“开放、流动、联合、竞争”的原则，根据《光伏科学与技术国家重点试验开放基金管理办法》设置开放基金课题。重点实验室诚挚邀请国内外相关领域的研究人员踊跃申请开放基金课题。

一、资助课题指南如下：

（一）重大课题

1、单位功率光伏组件实际系统发电量理论与实验研究

2、纳米材料层对晶体硅电池表面修饰技术开发

（二）一般课题

1、低缺陷密度铸造硅晶体制备和表征分析技术

2、中国光伏电站项目后综合评价方法及实证研究

（三）青年基金课题

1、可重复利用的铸造硅晶体用陶瓷坩埚研制开发

2、晶体硅表面电镀金属技术与电性能评估，激光技术在晶体硅电池制备上的应用

3、组件极化机理与对策研究或组件结构力学与热学有限元分析，组件微聚光（小于1.2X）

4、提高组件低辐照发电性能理论与实验研究

5、新技术方向研究，如柔性电池、薄膜硅的应用研究

二、资助额度

2011年开放课题设重大课题2项、一般课题2项和青年基金课题10项。重大课题资助金额50万元，一般课题资助金额25万元，青年基金课题资助金额10万元。

三、申请条件

1、重大课题和一般课题面向国内外从事光伏科学与技术基础研究和应用基础研究的高等院校、科研院所和企业等单位的科研人员开放。申请人须符合以下条件：

（1）具有副高及以上专业技术职称或已获得博士学位，或具有很强的独立科研工作能力的优秀在读博士生；

（2）申请者必须是课题的实际负责人，正式受聘于申请课题的主要承担单位，保证有足够的时间和精力从事所申请的课题研究；

（3）同一申请时间内，每人只能担任一项开放基金课题的负责人。

2、青年基金主要面向年龄不大于35周岁的高校青年教师和在读博士生。

3、申请课题应具有创新的学术思想，拟解决的科学问题明确，研究路线或技术方案可行，研究重点突出，考核目标明确。

4、一般课题和青年基金课题的执行时间不超过2年，重大课题执行时间不超过3年。

四、申请程序和说明

1、申请人在“光伏科学与技术国家重点实验室”网站下载《光伏科学与技术国家实验室开放基金课题申请书》，并按规定格式，认真、如实填写《开放基金课题申请书》；注册申请用户，登录“光伏科学与技术国家重大实验室开放基金课题申报系统”，按照系统要求进行申请书填报。

2、《开放基金课题申请书》打印版本经申请人所在单位审核、单位领导签字并加盖单位公章后方可报送。

3、所有书面申请材料采用A4纸打印或复印，用普通纸质材料做封面，不采用胶圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式。

4、提交的材料包括纸质申请书原件一式两份，电子文档1份。电子文档和纸质申请书的内容必须一致，难以电子化的附件材料随纸质申请书一并报送。

5、不管申请课题评审通过与否，所有材料均不予以退还，请申请者自己保管好申请原件。

6、开放课题的评审与管理按照《光伏科学与技术国家实验室开放基金管理办法》执行。7、2011的开放基金课题受理时间2011年9月20日～2011年10月30日。（邮寄申请以邮戳为准）。

五、材料报送地址与联系方式：

联系地址：

江苏省常州市天合光伏产业园天合路2号

常州天合光能有限公司/光伏科学与技术国家重点实验室邮政编码：

213031 联系电话：

0519－68879714 传真：

0519－85486560 联系人：

韩亚西

E-mail地址：

5.白山实验区国家重点德育课题研究工作报告篇五

开放课题申请与管理条例

为促进学术交流、活跃学术思想，促进本领域学科的发展，培养科研人员，系统与进化植物学国家重点实验室特设立由实验室资助的开放课题，供国内外同行申请。开放课题的申请和管理细则如下。

一、总则

1．开放课题面向从事基础理论研究和应用基础研究的大学、研究所等单位。凡具备申请条件的研究人员均可提出申请。

2．开放课题应符合实验室当年发布的课题申请指南，按照“公平竞争、择优支持”的原则，经过评审后确定。

3．开放课题优先资助学术思想新颖、立论依据充分、研究目标明确、研究内容具体恰当、研究方法可行与技术路线合理、两年内可取得成果的研究项目。

二、资助范围

1．系统与进化植物学研究领域具有重要学术意义的研究项目； 2．具有重大应用价值的研究项目。

三、申请条件

1．开放课题的申请者必须同时具备下列条件：

（1）在职的具有副高级（含副高级）以上职称或获博士学位的非本重点实验室研究人员；

（2）申请者与本重点实验室的研究人员具有实质性合作研究；（3）提出申请的课题具有较好的研究基础和工作积累。2．申请项目的研究内容必须符合开放课题指南的资助范围。

3．申请者应得到所在单位或部门的同意,申请手续完备，所需资料齐全。

四、申报程序

1．申请者根据系统与进化植物学国家重点实验室发布的开放课题申请指南按规定的格式认真填写《系统与进化植物学国家重点实验室开放课题申请书》（以下简称《申请书》）。

2．申请者所在单位签署意见，单位领导在申请书上签字并加盖单位公章。《申请书》一式3份，于受理截止日期前（以邮戳为准）寄送本实验室。3．开放课题的申请每年受理一次，申请截止日期参见每年的申请指南。

五、审批程序

1.实验室对申请书进行资格审查，将合格的申请材料送交本学科领域专家进行预审；

2.实验室将通过预审的项目提交学术委员会进行评审，确定资助的项目，并将评审结果通知各位申请人；

3.项目申请获准后，项目承担者根据评审意见会同实验室指定的项目合作者对项目设计进行修正并填写项目计划任务（合同）书，在实验室正式立项开题。

六、课题管理

1．开放课题起止时间一般不超过两年。

2．申请者须与本实验室固定研究人员具有实质性的合作研究。3．实验室负责开放课题的实施管理，包括：

（1）核定并落实课题资助经费；（2）检查课题的进度与质量；（3）课题验收；

（4）向有关部门上报科研成果。

4．在课题实施过程中，客座人员应在课题执行中期按时向实验室提交课题进展报告。实验室对报告进行审查后给出评审意见并确定是否继续资助。5．课题执行期满后2个月内，客座人员应认真填写《课题总结报告》。报告内容应包括工作总结、课题完成情况、成果目录、软件源程序和论文目录等。报告经项目合作者审查签署意见后，实验室组织验收，并将课题完成情况通报研究人员所在单位。逾期不按要求提交总结报告者，取消其今后申请的资格，并通报其工作单位。6．客座人员在开放课题资助下取得的成果（论文、获奖、申请专利或进行技术转让等），由客座人员所在单位与本实验室共享。发表论文、申报奖励等时，实验室成员应是通讯作者或第一作者。实验室署名为“系统与进化植物学国家重点实验室，State Key Laboratory of Systematic and Evolutionary Botany, Institute of Botany, the Chinese Academy of Sciences”。

7．在课题研究过程中，如原计划有较大变动，须报重点实验室批准后方可执行。8．如果发现有弄虚作假、抄袭等学术腐败行为，本实验室有权追回所资助的经费。如果对本实验室的声誉造成损害，本实验室有追究其法律责任的权力。

七、经费管理

1．开放课题经费是实验室开放课题投入的专项经费，在具体使用过程中必须符合国家财政政策和科技部的有关规定。

2．每个开放课题经费的使用必须按预算计划执行，按规定程序审批。

3．项目经费可以根据合作情况外拨，但外拨比例最高不超过项目总经费的50％。4．课题结题后，结余经费和用开放课题经费购置的仪器、材料、试剂和实验记录原件等与该项目有关的数据等一切档案资料必须留在本实验室；客座研究者可拥有拷贝。

系统与进化植物学国家重点实验室

6.白山实验区国家重点德育课题研究工作报告篇六

开放研究基金指南

为了促进水文水资源与水利工程科学领域的基础理论研究和应用基础研究及学术交流，创造良好的科学研究条件和学术环境，吸引、凝聚国内外优秀学者，促进新兴和交叉学科的形成与发展，培养和造就高层次科学研究人才，河海大学-南京水利科学研究院水文水资源与水利工程科学国家重点实验室设立开放研究基金，热忱欢迎和邀请各有关领域的国内外学者、科研人员来实验室进行科学研究，共同推动我国水文水资源与水利工程科学领域的研究与发展。

开放研究基金紧密围绕本实验室的研究方向，资助具有相当科学意义和应用前景的基础研究和应用基础研究项目。本实验室的研究方向分别为：水资源合理配置与高效利用、水旱灾害形成机理及防灾减灾、水生态与水环境演变规律及保护、河口海岸综合治理与保护研究、水经济与管理研究。

一、本期开放研究基金的支持范围

1．水资源合理配置与高效利用研究

（1）区域水资源演变机理研究（2）区域水资源合理配置的理论与方法（3）区域水资源承载能力及可持续利用（4）雨洪资源利用

（5）水资源高效利用基本理论与试验研究（应用重点实验室相关平台及试验研究基地）2．水旱灾害形成机理及防灾减灾

（1）大气－水文动力耦合模型研究

（2）水文基本规律实验研究（应用重点实验室人工降雨大厅和试验研究基地）（3）洪涝灾害风险分析与灾情评估

（4）基于遥感及雷达信息的洪水预报及调度系统（5）土壤水动态模拟及旱情预报系统（6）水文不确定性分析 3．水生态与水环境演变规律及保护（1）污染物在环境介质中迁移转化规律（2）环境污染过程的生物效应及生态修复技术（3）河湖水源地生态健康及供水安全机制（4）水利工程的生态环境效应 4．河口海岸综合治理与保护研究

（1）感潮河段至河口的河床演变机理研究

（2）河流入海泥沙亏损情景下的三角洲海岸发育模式研究（3）河口海岸泥沙运动研究

（4）重大工程（流域与沿海）对河口海岸生态环境的影响（5）沿海灾害的预报、监测与评估研究（6）海岸带管理研究 5．水经济与管理研究

（1）中国水权的市场化配置研究

（2）水资源运营管理数字仿真平台及群决策支持系统研究（3）水污染管理政策与机制设置

（4）水电开发虚拟研究组织的理论与应用研究（5）流域水资源一体化管理（6）水源地保护生态补偿机制研究

二、申请要求及评审

1.实验室客座人员及访问学者的申请项目要求以各方向团队申报； 2.支持实验室野外试验研究基地与团队人员合作申报；

3.优先支持将在国际期刊发表本实验室第一署名论文列入研究目标的项目申报； 4.所有申请项目必须来本实验室（实验平台或试验研究基地）进行具体实验和研究； 5.申请者和项目组主要成员的申请项目数，连同在研的基金项目数不得超过两项。已获得资助者再次申请，申请书须附已资助项目的研究进展报告或结题报告和主要研究成果(一式一份)。

6.请申请者登录网址：http://wr.hhu.edu.cn下载申请书，按要求认真填写，在规定日期前递交本实验室。本实验室收到申请书后，经水文水资源与水利工程科学国家重点实验室学术委员会专家评审，择优资助。

三、受理时间及方式自本“开放研究基金指南”公布之日起，开始接受课题申请，截止日期为2007年9月30日。

申请者需在规定日期内提交纸质申请书一式三份（以邮戳日期为准），并通过E-mail将申请书电子版提交到本实验室的E-mail: wdl@hhu.edu.cn, 或hriskl@chinalab.gov.cn。

四、基金资助及管理

7.申请国家重点实验室篇七

一、申请实验室建设条件

1.已运行、并对外开放2年以上的部门重点实验室，从事基础或应用基础研究，具有国际先进水平或特色，在国内本领域中处于领先地位，能承担和完成国家重大科研任务，有比较充足的国家纵向科研项目经费；

2.具备高水平的科研队伍，年龄与知识结构合理；

3.实验室具备良好的科研实验条件，科研用房集中，仪器设备先进完善，统一管理，开放使用；

4.依托单位和主管部门能保证实验室建设配套经费及建成后实验室的运行经费。

二、申请实验室建设程序

1.科技部提出实验室建设指南；

2.主管部门组织申请单位填报《国家重点实验室建设申请报告》，审核上报；

3.科技部组织专家评审,确定立项实验室；

4.主管部门组织实验室依托单位填报《国家重点实验室建设计划任务书》，审核上报；

5.科技部组织专家对实验室建设计划进行可行性论证，批准立项。

三、相关文件《国家重点实验室建设与管理暂行办法》

国家重点实验室建设与管理暂行办法(国科发基字[2002] 91号)

第一章总则

第一条为规范和加强国家重点实验室（以下简称实验室）的建设和运行管理，制定本办法。第二条实验室是国家科技创新体系的重要组成部分，是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基地。

第三条实验室的主要任务是根据国家科技发展方针，围绕国家发展战略目标，针对学科发展前沿和国民经济、社会发展及国家安全的重大科技问题，开展创新性研究。其目标是获取原始创新成果和自主知识产权。

第四条实验室是依托大学、科研院所和其他具有原始创新能力的机构建设的科研实体。具有相对独立的人事权和财务权。

第二章职责

第五条国家对实验室实行分级分类管理。科学技术部（以下简称科技部）是实验室的宏观管理部门，主要职责是：

1、编制和组织实施实验室总体规划和发展计划。

2、制定实验室发展方针、政策和规章，宏观指导实验室的建设和运行。

3、批准实验室的建立、重组、合并和撤消。组织实验室评估和考核。

4、拨发有关经费。

第六条国务院部门（行业）或地方省市科技管理部门是实验室的行政主管部门（以下简称主管部门），主要职责是：

1、贯彻国家有关实验室建设和管理的方针、政策和规章，支持实验室的建设和发展。

2、依据本办法制定本部门（行业、地方）实验室管理细则，指导实验室的运行和管理，组织实施实验室建设。

3、聘任实验室主任和学术委员会主任。

4、拨发、配套有关经费。

第七条依托单位是实施实验室建设和运行管理的具体负责单位，主要职责是：

1、为实验室提供后勤保障以及经费等配套条件。

2、负责推荐实验室主任及学术委员会主任，聘任实验室副主任、学术委员会副主任及委员。

3、对实验室进行考核，配合科技部和主管部门做好对实验室的评估工作等。

4、根据学术委员会建议，提出实验室研究方向、任务、目标等重大调整意见报主管部门，解决实验室建设与运行中的有关问题。

第三章设立与建设

第八条为促进我国科学技术进步，提高科技可持续创新能力,加强基础研究基地建设，稳定基础研究队伍，培养和吸引国内外优秀科技人才，国家有计划、有重点地装备、新建和调整实验室。

第九条实验室建设坚持“三高一优两重点”的原则。即高水平研究机构、高校和高科技企业；优秀的部门（行业）或地方实验室；“两重点”指具有突击前沿获取原始科学创新能力的专门学科实验室和集成关键性、原创性科学技术能力的跨学科综合实验室。

第十条科技部根据国家科技发展纲要，制定《国家重点实验室发展规划》，指导实验室建设。

第十一条申请实验室建设的基本条件：

1、一般为已运行、并对外开放2年以上的部门(地方、高科技企业)重点实验室，在本领域中具有国际先进水平或特色，能承担和完成国家重大科研任务；

2、依托单位能为实验室提供后勤保障及相应经费等配套条件；

3、主管部门能保证实验室建设配套经费及建成后实验室的运行经费。

第十二条依据《国家重点实验室建设规划》，申报实验室由依托单位提出、主管部门择优推荐（无主管部门的机构，可直接向科技部申报），并报送《国家重点实验室建设申请报告》（附件一），科技部组织专家评审。评审通过后，由申请单位填报《国家重点实验室建设计划任务书》(附件二)，经主管部门初审，报科技部批准立项。

第十三条实验室立项后进入建设实施期，其国拨及配套经费应根据《国家重点实验室建设计划任务书》要求安排，主要用于购置先进仪器设备及必要软件等，大型仪器设备的购置应采用招标形式。

第十四条实验室建设应本着“边建设、边研究、边开放”的原则。依托单位在实施实验室建设期间，要定期向主管部门报告进展情况，保证实验室人员的相对稳定。建设期间实验室主任连续半年以上不在岗时，一般应及时调整并报主管部门批准，特殊情况应报科技部核准。第十五条实验室建设期限一般不超过2年。建成后，应提交验收申请，经主管部门初审后报科技部，科技部组织验收通过后予以批准。

第十六条国家鼓励利用现代信息技术，探索有利于科技创新的新型科研组织形式，支持实验室网络化的建设。

第四章变更与调整

第十七条根据国民经济和社会发展、学科发展的需要以及实验室实际运行状况，科技部可调整实验室的布局及结构，对实验室进行重组、整合、撤消等。

第十八条科技部争取有效的经费渠道支持实验室设备更新。确需更新设备的由实验室填报《国家重点实验室设备更新申请报告》，科技部组织论证后，由主管部门组织实施。必要时国家有权调配由国家装备的大型科研仪器设备。

第十九条实验室确有需要更名、变更研究方向或进行结构调整、重组的，须由实验室主任提出书面报告，经学术委员会和相关学科专家的论证，论证报告经主管部门审核后，报科技部核准。

第五章运行与管理

第二十条实验室实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制，试行依托单位领导下的主任负责制。

第二十一条实验室主任由依托单位推荐，主管部门聘任，报科技部备案。主任应是本领域高水平的学术、学科带头人，具有较强的组织管理和协调能力，年龄一般不超过六十岁，任期为五年。一般每年在实验室工作时间不少于八个月(一届累计不在岗时间最多为十八个月)，特殊情况要经主管部门批准。

第二十二条学术委员会是实验室的学术指导机构，主要任务是审议实验室的目标、任务和研究方向，审议实验室的重大学术活动、工作，审批开放研究课题。学术委员会会议每年至少召开一次。

第二十三条学术委员会由国内外优秀专家组成，人数不超过十五人，其中依托单位的学术委员不超过总人数的三分之一，中青年学术委员不少于三分之一。学术委员任期五年，年龄不超过七十岁，每次换届应更换三分之一以上成员。

第二十四条实验室实行课题制管理和试行下聘一级的人事制度，研究队伍由固定人员和流动人员组成，少量固定人员以学科、学术带头人（首席专家）为主，按实验室所设学科严格控制其编制，由实验室主任公开聘任。其他研究人员数量由学科、学术带头人（首席专家）根据研究工作的需要和争取到课题的实际情况自主聘任，受聘人员作为流动编制经实验室主任核准后，其相关费用由课题组负担。实验室应注意稳定一支高水平的技术队伍。第二十五条实验室要根据研究方向设置开放基金和开放课题，吸引国内外优秀科技人才，加大开放力度，积极开展国际和国内合作与学术交流。

第二十六条实验室应加强知识产权保护。对实验室完成的专著、论文、软件、数据库等研究成果均应署实验室名称，专利申请、技术成果转让、申报奖励按国家有关规定办理。第二十七条实验室主任基金在运行补助费中列支，由实验室主任管理，主要用于支持具有创新思想的课题、新研究方向的启动和优秀年轻人才的培养。在符合国家有关政策的前提下，实验室经费可用于岗位补贴、绩效奖励等。第二十八条实验室要建立健全内部规章制度，重视和加强管理。注重仪器设备和计算机网络的建设与使用效率。要重视学风建设和科学道德建设，加强数据、资料、成果的科学性和真实性审核以及保存工作。第六章考核与评估

第二十九条依托单位应当每年对实验室工作进行考核，考核结果报主管部门备案。第三十条在考核的基础上，科技部定期组织实验室周期评估，评估工作委托中介机构按不同领域，本着“公开、公平、公正”和坚持“依靠专家、发扬民主、实事求是、公正合理”的原则进行。《国家重点实验室评估规则》另行发布。

第三十一条按照优胜劣汰的原则，对被评估为优秀的部门（地方）实验室，符合实验室总体规划的，可申请升级为国家重点实验室。对评估成绩差、不符合要求的国家重点实验室，要予以降级或淘汰。第七章附则

第三十二条实验室统一命名为“××国家重点实验室（依托单位）”，英文名称为“State Key Laboratory of ××（依托单位）”。如：摩擦学国家重点实验室（清华大学），State Key Laboratory of Tribology(Tsinghua University)。第三十三条实验室经费管理办法另行发布。

第三十四条部门（行业、地方）实验室是我国实验室体系的重要组成部分，其管理办法可参照本办法自行制定。无行政主管部门的依托单位，可参照本办法加强管理工作。第三十五条本办法由科技部负责解释。第三十六条本办法自公布之日起施行。

附件一：国家重点实验室建设申请报告（格式）

一、实验室名称、学科（领域）分类、申请单位、主管部门

二、实验室研究方向、内容，建设实验室的目的、意义

三、国内外该学科（领域）最新进展，发展趋势、应用前景；实验室现有研究工作的基础、水平等

四、主要工作规划、预期目标、水平

五、已具备的实验条件

六、科研队伍状况及培养人才的能力

七、建设规模和预算

八、开放运行设想

九、专家（学术委员会）意见

十、实验室依托单位意见（配套经费和运行费支持额度）

十一、主管部门意见（配套经费和运行费支持额度）附件二：《国家重点实验室建设项目计划任务书》(格式)

一、实验室名称，学科（领域），承担单位，建设地点

二、实验室的研究方向，主要研究内容，预计达到的研究目标

三、队伍建设及人才培养的计划（1）、学术带头人介绍（2）、优秀中青年人才情况（3）、人才培养能力

（4）、稳定和吸引优秀中青年人才的措施

四、建设规模

（1）建设经费概算、落实计划（2）实验室各研究单元的构成

（3）主要购置、配备的仪器、设备（附清单）（4）基建或改善配套条件建设、落实情况

五、实验室管理（运行管理、合理利用资源、人员聘用及流动等）

六、依托单位给予的支持

七、主管部门配套经费及运行费落实情况

八、联合、开放设想

九、实验室主任及学术委员会主任的提名及介绍

十、依托单位意见

十一、主管部门审批意见

8.化工学校国家重点实验室篇八

新型陶瓷与精细工艺国家重点实验室

化学工程国家重点联合实验室(萃取分离分室)

北京大学 10

稀土材料化学及应用国家重点实验室

分子动态及稳态结构国家重点实验室(北京大学分室)

浙江大学 10

化学工程国家重点联合实验室(聚合反应工程实验室)

南京大学 6

现代配位化学国家重点实验室

吉林大学 6

理论化学计算国家重点实验室

无机合成与制备化学国家重点实验室

超分子结构与材料国家重点实验室

四川大学 4

高分子材料工程国家重点实验室

天津大学 3

化学工程国家重点联合实验室(精馏分离实验室)

大连理工大学 3

精细化工国家重点实验室

厦门大学 2

固体表面物理化学国家重点实验室

华东理工大学 2

化学工程国家重点联合实验室(化学反应工程实验室)

湖南大学 2

化学生物传感与计量学国家重点实验室

北京化工大学 1

化工资源有效利用国家重点实验室

南开大学 1

元素有机化学国家重点实验室

兰州大学1

功能有机分子化学国家重点实验室（原应用有机化学）南京工业大学 1

材料化学工程国家重点实验室

（学校名称后面的数字为该大学国家重点实验室的总数）

9.白山实验区国家重点德育课题研究工作报告篇九

2011年10月20日，经中国教育学会家庭教育专业委员会批准，我校承担了“十二五”规划课题“家校（园）合作促进学生学业水平提高的实验研究”子课题《家校合作促进学生学习的自我管理》的研究。现将一年来的工作总结汇报如下：

一、成立了精干的课题研究小组

我们成立了以德育副校长为负责人的课题组，成员包括3名国家级心理咨询师，政教处教师和各班主任等精干力量。每人都有明确分工和任务，保证了相关材料搜集和整理、活动组织和开展、及经验形成的真实性和可操作性。

二、制定了切实可行的实施方案

课题研究是一项复杂的系统工程，必须用相应的方案来规范实际操作。所以我们结合课题研究的背景、学校和学生及家长的实际，制定了课题研究实施方案。明确课题实验的目标、方法实施步骤及各阶段任务，所有参研人员均明晰课题研究的时间和路线。

三、扎实完成第一阶段任务

2011年10月——2012年10月为课题研究的第一阶段，即准备阶段。这一阶段，所有参研人员都从课题研究所需理论储备及对校情、生情、家长情况了解上做好准备。具体地说：

1、查找并阅读了相关理论书籍、关注了国内外相近课题成果情况、就自己所承担的角色和任务做好了充足理论知识储备。

2、结合我校、学生及家长的实际状况，包括不同年级学生学业水平要求、家长文化程度、教子素养等做了摸底统计，初步形成活动开展的思路和形式。

3、关注学生学业水平低的原因并尝试解决。如：强化课堂管理、请进来走出去培训教师课堂教学技能等。

4、家长会、亲子课程等使家校合作得到了进一步加强。

5、参研人员根据以上研究，形成了“自己的阶段成果”。例如：论文、教案，课件等。

10.白山实验区国家重点德育课题研究工作报告篇十

2007-10-24| 编辑： | 【大中小】【打印】【关闭】访问次数 59

中国科学院资源与环境信息系统国家重点实验室

开放研究基金管理办法

2007年8月

一、总则

为了推动我国地理信息科学领域的基础研究和技术自主创新，促进学术交流，发现和培养本领域的科技人才，中国科学院资源与环境信息系统国家重点实验室（以下简称实验室）设立开放研究基金（以下简称基金），资助国内外科技工作者依托本实验室的开放研究环境开展研究工作。

1、资助范围

实验室每两年公布一次《中国科学院资源与环境信息系统国家重点实验室开放研究基金指南》（以下简称《指南》），《指南》对资助的具体范围予以明确规定。

2、资助对象

具备中级及以上专业技术职务的非本实验室科技工作者（包括博士后研究人员）均可在《指南》规定的范围内提出资助申请。

二、基金项目的申请

1、实验室接受具备下列条件研究项目的申请：

（1）符合《指南》所规定的研究内容范畴；

（2）学术思想新颖，立论根据充分，研究目标明确，研究内容具体，研究方法和技术路线合理、可行，近期可取得重大进展的研究；

（3）申请者与项目组成员应具备实施该项目的研究能力和可靠的时间保证，并具有基本的研究条件，能到本实验室从事研究工作；

(4)经费预算实事求是。

2、申请者必须是项目的实际主持人，一般具有高级专业技术职称。不具备高级专业技术职称的申请者，必须由一名具有高级专业技术职称的同行专家推荐。

3、基金项目的研究年限一般为两年，不得超过三年。研究工作开始时间为次年的12月1日。单项资助经费强度2－5万元。

4、基金的申请，实行全年受理，每一的申请项目截止到本11月15日（邮寄申请书以投递日邮戳为凭）。申请者必须认真填写实验室《开放研究基金项目申请书》，非标准格式的申请不予受理。申请书（一式四份）寄送到实验室。逾期申请书可顺延至第二年受理。

5、申请者和项目组主要成员的申请项目数，连同在研的基金项目数不得超过两项。已获得资助者再次申请，申请书须附已资助项目的研究进展报告或结题报告，以及主要研究成果（一式一份）。

三、基金项目的立项与评审

1、实验室各大研究方向的技术室负责人负责基金项目的初审，有以下情况之一者可建议不予资助：

（1）申请手续不完备，申请书填写不符合规定；

（2）不符合基金资助范围；

（3）申请者或项目组主要成员的项目数，连同本基金所支持的在研项目数超过两项；

（4）与同类研究低水平重复；

（5）明显缺乏立论根据，或研究方法、技术路线不清，无法进行评审；

（6）不具备实施该项目的研究能力，或缺乏基本的研究条件；

（7）申请经费过多，基金无力支持；

（8）已从其它部门获得充足的经费；

（9）申请者对已获资助项目不执行开放基金项目管理的有关规定，且未按要求补正的，或不认真开展研究工作未发表一篇论文或未取得研究成果的。

2、研究室主任负责同行评议工作。对通过初审的每项申请，选择至少两名实际从事研究工作、学术造诣较深、学术思想活跃、熟悉被评项目学科领域的国内外情况，学风严谨、办事公正的同行专家进行书面评审。

3、实验室负责人在初审、同行评议的基础上，对申请项目进行复审，提出客观的项目评审意见及资助强度，提交实验室学术委员会进行终审。

4、学术委员会听取初审和复审报告，对所有申请项目进行审查，确定资助项目及资助金额。实验室将学术委员会的评审结果报送主管部门。

5、实验室主任于12月底签发评议结果，通知申请者及所在单位。

6、课题负责人应于12月底前，在申请书的基础上，根据批准通知，认真填写《地理信息系统重点实验室开放研究基金资助项目研究计划》，并签署研究合同。经所在单位审核后，报送实验室，作为拨款和检查的依据。逾期不报，又不在规定期限内说明理由的项目作为自动放弃处理。

四、项目的实施与检查

1、基金项目的负责人或主要研究人员每年应按计划来实验室开展研究工作，实验室指派专门人员对项目进行管理。

2、研究计划实施中，鼓励项目组对研究工作进行创新。涉及降低预定目标、减少研究内容、中止计划实施、提前结题或延长年限等变动，项目负责人需提出报告，经所在单位审查签署意见，报实验室审批。

3、项目负责人工作调动，可在原单位完成项目研究，经调出、调入单位双方签署意见报实验室备案；如调入单位具备条件，也可将项目转到调入单位继续研究，经调出、调入单位双方签署意见报实验室审批。项目负责人一般不得代理或更换，遇有特殊情况离开研究岗位半年以上，所在单位应安排合适代理人，并报实验室备案；离岗一年以上的按中止计划实施办理。

4、软件开发应按一定格式模块化，以便能够在本实验室环境下使用。

5、实验室每对基金项目的执行情况进行检查。项目负责人应于每结束时提交《基金资助项目进展报告》。不在本实验室开展研究工作的项目负责人，每末需到本实验室来作演示、报告，交流研究进展。对不报送《进展报告》，或工作无进展，或经费使用不当的项目，缓拨下期经费。逾期不纠正、补报的，中止资助。

五、项目经费的使用与管理

1、项目经费的使用与管理，必须符合财务制度，同时要有利于开展科学研究工作。项目负责人应本着实事求是、精打细算的原则，在研究计划中作好资助经费预算。

2、项目经费开支的范围包括业务费（包括实验材料费、小型器材购置与加工费、小型仪器租用费、客座人员旅差费、学术活动费、辅助人员费、资料费等）、项目组研究人员劳务费(一般不超过10%)和实验室公用设备的使用费等。

3、项目经费的管理

经费使用权由项目负责人掌握。项目经费由中国科学院地理科学与资源研究所按划拨。首次划拨项目经费的40%，按管理办法规定视完成情况再次划拨项目经费的40%，其余20%的经费在项目结题时使用。项目负责人应于每年12月前将所在单位财务部门开具的上对帐凭证报实验室，逾期不报，缓拨该经费。

（2）基金资助项目经费专款专用，可以结转到下一使用，但不得挪作他用，一经发现，中止资助。

（3）本实验室将优先资助来实验室工作的项目。为了确保研究工作的有效进行，须在《研究计划》中认真估算实验室公共设备的使用强度。

（4）对项目按中止资助处理的经费，将根据情况全部或部分收回，用于资助其它项目。

六、项目的结题、成果管理与评价

1、项目结束后，三个月内向实验室报送《开放研究基金资助项目总结报告》、学术论文复印件及有关的软硬件原始资料。