五月份红领巾“牵手文明礼仪”

2024-10-07

五月份红领巾“牵手文明礼仪”（精选6篇）

1.五月份红领巾“牵手文明礼仪” 篇一

与良好习惯牵手，与文明礼仪同行

——记新中参加全国校园文明礼仪教育科研论坛

2010年12月11—14日，由常州市新桥中学政教处刘猛主任、高中部左彩英老师、初中部王子晶老师组成的课题组前往北京，参加了中国教育学会主办的第二届全国校园文明礼仪教育科研论坛暨《校园文明礼仪教育实验研究》子课题成果中期汇报会议。12月11—13日，来自中国教育学会的各位专家进行了精彩的主题讲座，让我们受益匪浅。12月14日，刘猛主任作了《学生文明行为习惯养成的实践研究》的专题报告，介绍了我校在学生行为习惯和校园文明礼仪研究方面的典型经验，得到了专家和其他与会学校的广泛好评。

我校历来重视学生的德育工作。在2009年11月，我校申报获批了全国文明礼仪实验研究基地，并承担了中国教育学会科研规划重点课题——《校园文明礼仪教育实验研究》子课题的研究工作。为了更好的完成此项工作，学校领导高度重视，深入贯彻“育人以德，礼仪为先”的德育理念，并以“三立”教育为平台，引领学生全面发展。在校园文明礼仪教育工作的持续推动下，学风、教风、校风得到了进一步的改善和提升，从而推动了我校各项工作的又好又快发展。

通过本次论坛的交流和学习，我们接触到了许多优秀的教育经验。相信在先进理念的指引下，通过我们全体新中人的共同努力，我校的德育工作，一定会取得更加喜人的成绩。

2.红领巾文明礼仪广播稿篇二

周：大家好，我是今天的播音员六(6)中队周帅宇，让我们共享这愉快的十分钟。

李：大家好，我是今天的播音员六(5)中队李舒怡，感谢大家支持红领巾广播

连：大家好，我是今天的播音员六(2)中队连栩如，让我们共享阳光，快乐生活。

赵：你们有谁知道，我们现在为什么这么重视文明礼仪吗?

周：这当然知道拉，重视文明礼仪这是传承文明的需要。我国是世界四大文明古国之一。自古以来享有“礼仪之邦”的美称。

李：我也知道。我们中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族宝贵的精神财富。

连：周帅宇和李舒怡说的没错。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。作为中华民族的传承人——我们少年儿童，有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实，“礼仪之邦”的美名响誉中外。

赵：看来你们三个还真是了不起啊，知道的这么多。不过还有一个原因就是这是顺应了时代的发展。如今，世界发生了巨大变化人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功。

周：是啊。当前，我国正在进行两个文明建设，正努力跻身于世界先进民族之林。文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。

李：对。因此，学校很重视我们小学生文明礼仪教育。

连：这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。

赵：当然重视文明礼仪也是我们少年儿童成长的需要。一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。

周：孔子曰“兴于诗、立于礼、成于乐。”

李：孟子也说过“敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。”

连：古希腊哲人赫拉克利特也说“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。

赵：嗯。这些都充分说明“礼”是何等重要。我们少年儿童一代是祖国的未来，祖国的希望。加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。

周：有些人在学校里不会尊重他人，不礼让、不礼貌，

李：还有人在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言。

连：这些现象不得不引起我们的深思。我们每个人不可能都会成为一个十全十美的人。

赵：但是我们完全可以将自己培养成一个有修养的人。

下面我们四人一起送给同学们一首《文明礼仪》童谣好不好?

合：好。

一二三四五六七

我为校园来出力

搞卫生、做宣传

点点小事先做起

我是班级小主人

守纪律、爱劳动

身边事儿要注意

爱学习、勤思考

讲文明、有礼貌

同学之间团结好

互帮互助齐进步

团结友爱手拉手

文明礼仪在心中

我是七小好儿童

3.小学红领巾文明礼仪监督岗制度篇三

为创设良好的育人环境，培养学生参与学校管理的能力，督促全校学生形成良好的行为习惯，促进班风、校风建设。经学校研究决定成立红领巾监督岗。红领巾监督岗成员必须由三至六年级班主任推荐工作能力强，乐意为大家服务的，能以身作则的学生担任。

1、文明礼仪监督员和值周教师的工作实行地段负责制。（值周中队除五名监督员外另从本班选派十名同学协助文明礼仪监督员进行检查。）综合楼，恩美楼每层一人（主要在早读前、课间活动、课间操、午休、课外活动陪同值周教师进行严格检查。）；校园内留四人，主要在对厕所、恩美楼左右、接水处进行监督检查。文明礼仪监督员和值周教师必须按时上岗，值勤时监督员必须配戴值日标志，认真做好监督记录，实行扣分制，下午放学后将监督记录交到值周教师处，值周教师及时地做好详细记录。

2、值周教师和检查员每天必须提前到校（早晨七点半、中午一点半、下午放学等学生离开后方可离开）。在各自的岗位上迎接全校师生入校，同时对学生的仪表进行检查，出现问题要有礼貌的进行帮助改正。

3、加强课间的巡视、检查，及时纠正学生的不良行为或危险行为。

4、加强各班卫生的检查，督促各班级做好卫生保洁工作，并做好记录，实行扣分制。同时及时提醒有问题的班级。

5、值周教师和监督员做好课间操的检查督促工作（要求出操及

时、做操整齐），做好相应的记录。

6、在检查过程中，检查员遇到重大事件或难以解决的，应及时报告值周教师，由值周教师妥善解决。

7、红领巾监督岗工作由德育处负责、组织实施，检查员管理实行每周一次例会制度，汇报、总结、交流检查情况。各班扣分情况实行每天一公布（在校园醒目处由值周教师对扣分班级或个人进行公示处理），每周一小结（值周教师做好记录并上交到德育处），每月一总结（由德育处组织开会，对监督员的工作给予肯定和批评）。

4.五月份红领巾“牵手文明礼仪” 篇四

合：大家中午好！男：我们想和大家聊一个老话题，那就是“礼仪和文明”。首先让我们为大家讲述两个事例：

第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

女：第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

男：以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其中午这段时间，教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。

女：其实，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序，有着良好学习环境的校园。我们自己也一定能做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！男：下面请听文明礼仪童谣都夸白兔有礼貌小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。小白兔，往回跑，站在桥头把手招。“公公请您先过吧，一步一步要走好。” 河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。女：校园美教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑

男：下面是请你参加节目，欢迎（）同学给同学们带来一首动听的歌曲。......女：请听故事《四块糖》

育才小学校长陶行知在校园里看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，当即制止了他，并让他放学后到校长室去。

放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑的接过糖。随后，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：“这块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他的眼睛睁得大大的。

陶行知又掏出第三块糖塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔地说道：“陶„„陶校长，你„„你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀„„”

陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖递过去，说：“为你正确地认识了错误，我再奖给你一块糖，可惜我只有这一块糖了，我的糖发完了，我看我们的谈话也该完了吧！”说完，就走出了校长室。

男：一代教育家陶行知的这种教育方式在今日是很难见到了。教育工作者也好，父亲也好，请不要动辄就摆出威严的面孔去训斥孩子。尊重他们，他们才会尊重你，并聆听你的教诲。

5.五月份红领巾“牵手文明礼仪” 篇五

非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。

新学年，新学期，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛：二楼电脑房换上了新电脑，五楼电教室一改旧模样，教学楼装饰一新，里面亮堂堂的。近年来，砂子塘小学无时无刻不在发生巨大的变化。原创：身为砂子塘小学的一分子，试问谁又能

不为此自豪和欢呼？

一直以来，我们砂子塘小学的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善，堪称全省一流，可以说是全国有名。但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出砂子塘小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。

在这里，我以少先队大队的名义呼吁：行动以来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。

同学们，你能做到吗？说得到做得到！今天，就是检验我们行动的大好时机。上午市、区教育局的领导讲到我校进行开学工作的检查，让我们拭目以待，全体行动起来，比一比，谁才是真正的说到做到的文明礼仪的好学生。

6.五月份红领巾“牵手文明礼仪” 篇六

一、指导思想

以“德育教育为根，行为教育为本”为指导思想，以培养学生良好的文明习惯和校园礼仪为重点，教育学生从日常生活的小事做起，从身边的一点一滴做起，将文明礼仪教育、行为养成教育相结合，树立文明、礼让、优雅的新形象，指导学生用实际行动传递文明、践行文明、弘扬文明，增强学生行为规范意识，发挥实践育人的功能，全面提高学生整体素质。

二、活动组织

本次活动以各班级为主体，各班级多形式、多层面、多渠道，广泛深入地进行各项活动，学工部、专业部将组织和督办。通过全体学生的活动实践，规范自身言行，提高学生素质。

三、组织领导组长：副组长：成员：

四、活动时间及主题时间：10年6月份

主题：强化礼仪教育打造文明校园

五、活动实施

(一)、文明礼仪动员讲话（6月2日——7日）

6月7日，副校长在升国旗仪式结束后进行《在全校文明礼仪专题教育动员大会上的讲话》，从文明行车、文明就餐、文明饮水、文明行路、文明言行等十个方面动员全体学生做文明优雅的学生，并强调对此次活动思想上要重视，行动上要积极，成效上要明显。

（二）、宣传文明礼仪知识（6月8日——10日）

此项活动内容以班级为单位，召开主题教育班会，班主任宣讲教材《人际沟通与礼仪》的第三章之仪表礼仪、体姿礼仪、生活礼仪的知识，并学习鲁校长讲话中争做文明学生的十大标准。

（三）、开展文明礼仪赛事（6月11日——15日）

结合第七届全国职业学校学生文明风采大赛中表演类项目，各专业部组织开展以下活动：