语文 - 《闻官军收河南河北》

语文 - 《闻官军收河南河北》（共11篇）

1.语文 - 《闻官军收河南河北》 篇一

今天阳光明媚，是出去逛逛的好日子啊。

我走在街上，唉声叹气：唉，都七年了，河南和河北什么时候才会收复啊，我什么时候才能回家乡啊？”忽然，人们如潮水般地向街头涌去。“发生了什么事，莫非......，又看了看走过来的大哥，看他脸上喜气洋洋，我便走上前去问，果然，不出我所料，河南河北收复了！我不禁喜极而泣。七年，多么漫长的一个等待啊，我终于可以回到日思夜想的家乡了！我急忙跑回家里，一推开门就大喊道：“河南河北收复了，我们可以回家了！”织布机前的妻子和正在玩耍的孩子都惊喜的不知所措了，异口同声的问：“这是真的吗？”我按耐不住自己的心情，坚定的说：“是真的。”我看着妻子和孩子，突然发现他问脸上的忧愁都不知道在哪里了。胡乱的把桌子上的书一卷，高兴的简直要发疯了。我跑了出去，马上约了好几位好朋友出来开怀畅饮，放声高歌。在这明媚的陪伴下我正好可以回家了，我已经想好了回家的路线，我马上乘船从巴峡穿过了巫峡，在顺流直下襄阳再回到。

我心里一激动，竟情不自禁地脱口而出：

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，变下襄阳向洛阳。

2.读杜甫的《闻官军收河南河北》 篇二

关键词：杜甫 喜欲狂

杜甫听到官军收复河南河北的消息，欣喜万分，以一气贯注，轻快活泼、爽朗奔放的语言，写下了快炙人口的七言律诗《闻官军收河南河北》，被人称之为杜甫“生平第一首快诗”。

一.杜甫其人

杜甫是唐代社会由盛唐到中唐转折时期继往开来的伟大诗人。他的前半生正逢盛唐，他的后半生历经战乱，生活颠沛流离。他的这种特殊的人生经历，使他成为由盛唐过渡到中唐的一位集大成的伟大诗人。他享有“诗圣”的美誉，他的诗被称为“诗史”。

二.写作背景

这首诗作于唐宝应二年，即代宗广德元年（763）春。前一年，唐军以雍王李适（代宗子）为帅，会同回兵攻打史朝义，连战大胜，相继收复东京，郑、汴等河南州郡。十一月，唐军渡河北进，追破史朝义，并围之于莫州，叛将薛嵩、张忠志降。次年正月，叛将田承嗣，李怀仙分别在莫州、范阳投降，河北州郡平定。史朝义见大势已去，遂逃亡自杀。自此，持续七八年之久的安史之乱基本结束。捷报传来之时，杜甫正流寓梓州（今四川三台），一时狂喜，写下这首诗。

三.喜跃之意，一气贯注

诗首联描写诗人乍听喜讯时喜极而泣，百感交集的真实情态。“剑外”指梓州，因其在剑门之南，以长安言之，故称剑外。“蓟北”泛指唐代幽州、蓟州一带，即今河北北部，当时是安史叛军的最后巢穴。收复蓟北，意味着彻底平定了安史之乱。全句诗说：在僻远的四川，忽然听到官军收复河北州郡的喜讯。句中“忽”字极妙，生动地表达出了诗人刚听到喜讯时的惊喜之情。诗人回首自安史之乱开始后，他避鄜州，奔凤翔，又一路辗转，流寓蜀地，生活的艰辛，情况的凄凉，尤历历在目。整整七年零三个月，他每时每刻都盼望着平定叛乱，结束这颠沛流离的生活。今天喜讯终于传来，本是意料之中的，却反而觉得突然了，诗人这种独特的心理感受，反映了他对平息叛乱的深切盼望。句中“传”字形象生动，它准确地表现了广大人民希望早日平叛，以至捷报初闻，大家互相奔走相告，很快将喜讯从蓟北传到千里之远的剑外的情景。诗首句叙事点题，虽不言喜，却已有满纸喜气扑面而来之感觉。次句的“初闻”由“忽”字而来，由于消息来之突然，诗人心中并无准备，听到后喜极而悲，悲喜交加，七年多梦魇般的日子总算要熬过去了。诗人尽管受尽兵燹流离之苦，但毕竟家未散，人还在，和天下别的家庭相比，又幸运得多了。回想这些，又怎能不百感交集呢？诗以满衣裳的涕泪十分传神地表现了诗人内心喜悦而又感慨的复杂心情。

诗颔联是承转，从“初闻”转出“却看”，从“却看”转出“漫卷”。由于初闻喜讯，不禁再去看老妻幼子，七八年来，他们跟着诗人，一路饱尝了战乱之苦，因此在战乱始定，喜讯传来之时，诗人泪流满面很自然地想到了他们：曾经愁容满面的妻子儿女，现在一定该笑逐颜开了吧！句中用“愁何在”反衬“喜洋洋”，此时此刻，诗人再也坐不住了，随手拿起诗书，胡乱地翻卷，这一不寻常的动作，进一步渲染了诗人的“喜欲狂”。

颈、尾两联由喜讯初闻转入畅想踏入还乡之旅。叛贼已灭，路忂复通，流寓的生活终于要结束了，此刻春天来临，正宜起程。句中“青春”指春天，“青春作伴”以春天的花明柳绿之景衬托诗人还乡旅途心情之畅快。尾联是诗人“还乡”的遐想：顺江东归即从巴峡顺流而下到巫峡，然后出川经襄阳返洛阳，一气流注。诗人想象归途路径十分具体，思绪飞快，反映其返归家乡的欣喜、急切的心情。“即从”、“便下”两词，表现了诗人的连翩遐思；“穿”、“下”两词，既形容其舟行迅速，又形容其行走如飞，生动传神。尾联在写法上运用了流水对，即上下句意贯穿，不能颠倒，“便下襄阳向洛阳”一句的文意，正是“即从巴峡穿巫峡”一句延伸，犹如流水一般。另外尾联两句对仗也非常工整，上句“巴峡”对“巫峡”，下句“襄阳”对“洛阳”，十分妥帖。

杜甫的《闻官军收河南河北》是诗人在自己实际境遇比较艰难之际，却完全忘却个人遭遇，以国家之忧而忧，以国家之喜而喜，充分表现了诗人对国家命运和人民疾苦的时刻关怀。全诗贯穿一个“喜”字。首句叙事，点出喜讯；次句以转作承，以“涕泪满衣裳”写其初闻之际喜极而悲，百感交集的情态；三、四两句虽描写“却看”、“漫卷”两个动作，但落脚仍在“喜欲狂”；第五句以“白日放歌”衬托“喜欲狂”之态；第六句以下转入“喜得还乡”，由此将喜悦之情推向高潮。正如明王嗣奭云：“此诗无一字非喜，无一字不跃”。

参考文献

1.《中国古代文学史》（一），华东师范大学出版社，2000年版。

2.清.浦起龙《读杜心解》。

3.《闻官军收河南河北》解析 篇三

来源：本站 作者：雨 辰 发布日期：2011-9-15 点击次数：3071 [打印] [收藏]

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

作为我国古代伟大的现实主义诗人，杜甫诗歌的一个显著特点，就是其中渗透着对自己祖国的一腔血诚。他的全部诗歌创作清楚地表明，他始终是把自己的命运同国家的命运密不可分地联系在一起的。他的喜忧哀乐思想感情的变化，完全是以国家盛衰起伏的形势发展为转移的。当着山河破碎、国运危艰的关头，他愁深似海、忧重如山，哪怕冬去春来自然节候的递嬗，也要勾起他的伤心落泪，如《春望》就是典型的例证；而一旦大乱初定、消息忽传之时，他又兴高采烈、欣喜欲狂，居然孩子般地得意忘形，《闻官军收河南河北》则是这方面的典型例证。

《闻官军收河南河北》，一题为《闻官军收两河》，写于唐代宗广德元年（763）春天。当时，诗人已是五十二岁的老人了，为因成都一带军阀混战，而正以“白头短发垂过耳”的衰羸之躯，拖家带眷地流落在梓州，也就是现今四川省三台县避难。

诗题中的“官军”，指朝廷的军队。在杜甫写这首诗的前一年（762）十月间，唐朝朝廷以太子李适为天下兵马大元帅，统领各路大军十余万，由陕州，也就是现今河南省三门峡市地界发起反攻，一举收复东京洛阳，又乘胜追击，先后平定河南郑、汴诸州郡。同年十一月，再进军河北，叛军将领薛嵩、李抱玉、李宝臣（原姓张，名忠志）、田承嗣、李怀仙等，纷纷纳地投降。到了下一年，也就是杜甫写这首诗那年正月，叛军首领史思明的儿子史朝义最后兵败自杀（见《资治通鉴》卷222）。至此，延续了七年零三个月的安史之乱终于结束。这一胜利喜讯迅速传遍全国，当时漂泊在梓州的杜甫得知这一消息，受到极大的震动和鼓舞，多年积郁在心底深处的复杂炽烈的情感，犹如火山爆发般地喷迸出来，从而写成了这首传诵千古的七言律诗。

这首诗所表达的，是诗人乍听到全国胜利喜讯刹那间所激起的一迭感情浪潮。依照表达侧重点的不同，可将全诗分为前后两个层次。

诗的前四句为一个层次，是通过典型细节的描绘，极写诗人乍听到胜利喜讯时的狂欢之状。

“剑外忽传收蓟北”，首句点题，宣告了胜利喜讯的迅速传来。“剑外”，剑阁以南，这里指蜀地。当时杜甫住在梓州，梓州隶属蜀地，所以称剑外。“蓟北”，蓟州以北，相当于现今河北省北部一带，当时为安史叛军根据地范阳辖区。剑外地处西南，蓟北地处东北，实际相距数千里，而着以“忽传”二字，就把两地紧紧地连接起来。“忽传”，一方面道出了喜讯迅速传播的实情，因为平定叛乱是全国人民盼望已久的大事，如今终于实现了，这消息自然能够不胫而走，迅速地传遍全国。一个“忽”字，把消息传播的迅疾声势和人们奔走相告的热烈情景充分地显示了出来。另一方面，“忽传”也表明作者突如其来、事出意外的主观感受。本来，平定叛乱，使全国重归统一，是“自经丧乱少睡眠”的诗人朝思暮盼、汲汲于怀的夙愿，但世上的事偏是平日早在望中，来时却又感到突然，平时越盼得心切，来时也就越觉得意外——这是人们常有的一种心理现象。诗人早也盼、晚也盼，如今，终于盼来了平定叛乱、全国胜利的一天，他倒觉得来得突然，出乎意外了。一个“忽”字。正把诗人当时这种特定的心态活脱脱地披露了出来。

“初闻涕泪满衣裳”，接着写诗人乍听到胜利消息时喜极而泪的反应。“初”，刚刚。“涕”，上古是指眼泪，泗才是鼻涕。中古以后，逐渐由新起的“泪”代替了涕，涕代替了泗，泗也就一般不用了。这里“涕泪”连用，均指眼泪。“裳”读音应为cháng，古时指下身衣裙，男女皆服。此处“衣裳”，指全身衣服。全句是说，诗人刚一听到胜利喜讯时，竟立刻眼泪夺眶而出，止不住地涌淌，连衣服都给浸透了。由此见出诗人确已激动到了极点。一个“满”字，既表明了流出的眼泪之多，也让人想见诗人当时百感交集、惊喜泪飞的情状。金圣叹评此句说：“先生在剑外，刻刻思归洛阳，为因祸乱未息，朝中绝无动静，反放下念头过日子，谓不知何年、何月、何日、何时，得听好消息。今一传到耳，且不问事之虚实，不觉大喜遍身。喜极反泪，此亦人心之常，勿作文章反跌法念去了也。”是的，人的思想感情的外现本非一途。正如已故当代美学家王朝闻所说：“温柔可能是充满力量的，粗暴有时恰恰是软弱的表现，不谦虚不诚恳，有时是用谦虚和诚恳的姿态表现的。很悲哀时可能发笑，快乐得很也可能哭。”（《王朝闻文艺论集》2集9页）诗人正是在长期的颠沛流离之中，熟视着山河破碎的乱象，看够了人民苦难的惨状，国忧民瘼，郁结于心，化作了对于平定叛乱的梦寐以求的渴望；如今，叛乱真的平定了，山河破碎的局面终于结束了，人民苦难的生活眼看告一段落了，那么，面对此情此景他竟然“大喜遍身”，“快乐得很”，乃至喜极而“哭”，“哭”得“涕泪满衣裳”，难道还有什么奇怪吗？

“却看妻子愁何在”，进一步写诗人喜极而泪后的神态。句中“却”字，是连词“且”的意思，表示前后两个动作的紧密相承。清人刘淇《助字辨略》卷3云：“此且字，两务之辞，言方且如此，又复如彼也。”“妻子”，妻与子的合称。这句是说，一等自己激情稍定，就马上去看老伴和孩子们的表情时，发现他们也早就转忧为喜，连一点愁苦的影子都没有了。值得玩味的是，诗人本正述说自己的兴奋和喜悦，为什么马上转而牵扯到老伴和孩子呢？这是因为，在过去颠沛流离的岁月里，老伴和孩子同自己一样饱尝了战乱之苦，他们在诗人的感染之下，也都具有忧国忧民的情怀，整个家庭也常年笼罩在愁云苦雾之中。如今喜讯忽传，理当及时告诉家人，于是有“却看”的表现。“却看”，正见出诗人要与家人共享胜利喜悦的情态。“愁何在”，则以反问语气强调了老伴和孩子们得知战乱平息的喜讯后，个个脸上平时的愁云都已消解净尽，早转为笑逐颜开的神情变化。

“漫卷诗书喜欲狂”，具体写诗人与家人共庆胜利时的狂欢之状。在共庆胜利中，是诗人的兴奋和激动感染了老伴和孩子；反转来，老伴和孩子们喜悦的神情又鼓舞着诗人。于是，他的兴奋和激动进一步升级，竟然达到了喜极而狂的程度。“漫卷诗书”，正是诗人喜极而狂的行动表现。“漫卷”，就是胡乱地卷起来。在唐代，雕版印刷尚不普遍，书籍多是写在纸上或帛上，然后卷在卷轴上，读时要慢慢展开，读后再慢慢卷起。“诗书”，是诗集和书籍的合称。本来“读书破万卷”的诗人，现在再也无心埋头苦读了，不仅无心苦读，就连把它们好好卷起的工夫也没有了。为什么会如此呢？“喜欲狂”则明确揭示了这举止反常的心理原因。想想看，诗人已经欣喜到了简直要发狂的地步，哪还有功夫去按部就班地慢慢卷起那些宝贝呢？这里，切不可轻易放过“喜欲狂”的“喜”字：国家重获统一，是一喜；社会再得安定，是二喜；生活复归平静，是三喜；家人又能团聚，是四喜；返乡也好如愿，是五喜。五喜临门，喜何如哉？于是，“喜”而“欲狂”，也就是十分自然的事。从全诗感情发展的线索看，如果说前面的喜极而泪还是诗人欣喜激情的洪峰乍起的话，那么，这里的泪后欲狂则就是诗人欣喜激情的波涛翻滚了。

诗的后四句为另一层次，是借助浪漫主义的手法，特写诗人欢庆胜利中的狂想之情。

“白日放歌须纵酒”，这是狂想之一。“白日”，指灿烂的阳光，也兼有妖氛尽扫、丽日当空的含义。今按，“白日”一作“白首”，二者虽各有其版本依据，但全面衡量，却终以“白日”为优。其理由除了如当代学者廖仲安先生《“白日”还是“白首”》一文从考据学与声律学的角度所强调的以“白日”对“青春”，既有《楚辞·大招》“青春受谢，白日招止”的根据，显得典雅而美丽，又可避开以“白首”对“青春”即与本句末“酒”字隔字叠韵的声病之外，另从语义学的角度考虑，毫无疑问，以“白日”的光明磊落象征当时平叛奏凯的政治局面，也较以“白首”的老态龙钟揭示自己写诗时的实际年岁更为符合整首诗的抒情氛围，更适宜于点化昂扬高远的艺术境界。故择善而从，我们还是取“白日”而舍“白首”。“放歌”，放声高歌。“纵酒”，纵情喝酒。而“须”字，则强调了“放歌”与“纵酒”这种欢庆活动项目的不可或缺。全句是说，在这风和日丽的大好时光，只有放声高歌和开怀畅饮才能尽情抒发胜利的狂欢。《毛诗序》说：“在心为志，发言为诗，情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之。”现在的情形就已经达到了非纵情欢歌不足以抒发内心激情的地步了。而开怀畅饮竟至于“纵”的程度，更可想见诗人那种激情四溢、一醉方休的状貌。

“青春作伴好还乡”，这是狂想之二。“青春”，指春天。春天草木新生，山青水秀，所以说青春。“还乡”，指回到诗人幼年生活过的东都洛阳。诗人自注说：“余田园在东京。”东京就是洛阳。自从安史之乱爆发，携带着妻儿老小开始逃难那天起，诗人对家乡的思念从来没有消减过；何止没有消减，简直是与日俱增的！如诗人流落蜀中时期，肃宗上元元年（760）所写《恨别》一诗中曾深沉地表示：“洛阳一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵立，忆弟看云白昼眠。”代宗宝应二年（762）所写《大麦行》一诗中又痴情幻想：“安得如鸟生羽翅，托身白云还故乡！”而同年稍后所写《奉送严公入朝十韵》一诗中更信誓旦旦：“此生哪老蜀，不死会归秦！”足见他思乡之殷，盼归之切。现在好了，“蓟北”已经收复，平叛终于胜利，“还乡”的愿望理当可以实现了。在这种情形下，诗人萌发趁着山青水秀的大好春光重返家乡的行动念头，就完全是在意料之中了。

“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，这是狂想之三。“即”，是就的意思。“巴峡”，具体地点不详。或说在巴江之上，或说在巴县境内。今按，从梓州的方位以及下文所构想的先由水路出峡东下，抵襄阳，再转陆路北向洛阳的行进路线看，当为沿涪江而入长江，巴峡即应在这段水流间。当代学者廖仲安先生根据清代学者仇兆鳌《杜少陵集详注》引“旧注”说“巴县有巴峡”，以及另首杜诗《题忠州龙兴寺所居院壁》“忠州三峡内”一句注解中又引赵注说：“三峡以明月峡为首，巴峡、巫峡之类为中，东突峡为尽”，而推测出：“在明月峡与巫峡之间，还有一个巴峡。”这一推测有理有据，可备一说。“巫峡”，长江三峡之一，位于现今重庆、湖北交界处。“穿巫峡”，即穿过三峡之意。郦道元《水经注》云：“巴东三峡巫峡长。”巫峡在长江三峡中居首，故举之以概其馀。“便”，亦就意。这两句，紧承上联“还乡”二字生发，具体规划了还乡的路线，就是先通过巴峡，穿过巫峡，再直下襄阳，转向洛阳。“从”，这里用作动词，是顺势通过的意思。巴峡、巫峡，山高江窄，水流湍急，故分别着一“从”字、“穿”字，以表达在山峡曲折中顺流疾驶的情景，十分传神；而出川入鄂，山远水阔，故着以“下”字，以显示在江水平流中舟行轻捷的情景，相当生动；再自襄阳登车，改走陆路，故着以“向”字，以强调马不停蹄，直指洛阳的情景，也非常贴切。尤其两句中挨次拈出四个地名，并用上述四个动词加以连接，竟把还乡路线描述得那样具体和得势，确实给人以一气贯注，其疾如飞的感受。尽管这条路线是那样绵远，并须水、陆换乘，但这一切都无关紧要，好像诗人早已定好水陆联运的通票，根本不必顾虑途中会有办理车船转换手续的麻烦，而一路畅行无碍，指日可达故乡，是不在话下的。读着这样的诗句，人们甚至会感到不是在听取诗人作还乡路线预想的说明，而已经是跟随诗人一起践历还乡的征程了。所以会产生这样强烈的艺术效果，自然是由于这样的诗句恰到好处而又淋漓尽致地表达了诗人身仍滞留剑外，心已飞向故乡的归心似箭的激情的缘故。

由以上分析可以看出，这首诗是写诗人刚刚听到官军收复河南河北胜利消息刹那间所激起的异常兴奋、喜悦的心情，表现了他衷心拥护平定叛乱，深情欢庆祖国重归统一的强烈的爱国之情。应当看到，作为伟大爱国诗人杜甫的这种感情，是由当时社会现实生活所激发，并为当时社会现实生活所规定的典型感情，所以，它一方面是诗人内心活动的真实记录，具有鲜明的个性特征；另一方面，又是诗人那个时代一切善良的人们共同心理的生动反映，具有普遍的社会意义。这首诗的思想价值，正在于此。

这首诗在艺术上也取得了突出的成就。唐代大作家韩愈在《荆潭唱和诗序》一文中曾强调指出：“欢愉之辞难工，而穷苦之言易好。”这确实是经验之谈。而《闻官军收河南河北》，正是写“欢愉之辞”，它的“难工“，本不待言；加以诗中所写，又集中在诗人“初闻”喜讯刹那间的感情变化，情节虽能动人，终因非常单纯，就更不易写好。但杜甫毕竟无愧为诗国大手笔，全诗短短八句五十六个字，经过他高超的艺术处理，居然举重若轻地写出了如此丰富多彩、绚烂夺目的生活场景，既气氛紧张，使人读时生应接不暇之感；又条理井然，让人读后兴从容圆满之叹。总之，在诗中，热烈的艺术表达与冷静的心理解剖达到了高度完美的统一。其所以能如此，主要得力于以下几点：

第一，通篇采用了“赋“法。在诗中，第一句是直接叙事，其余七句则是直接抒情，这就造成了全诗八句冲口而出，一气贯注，流利自然的特色。清代学者浦起龙《读杜心解》评此诗说：“八句诗，其疾如飞，……生平第一首快诗也。”正是指此而言。就这样，在诗中，火山爆发一样的炽热感情，借助于擅长铺叙的“赋”法，得到了力透纸背、淋漓痛快的表达，不仅充分展示出诗人当时喜极而狂的神态，而且强烈感染着千百年来一代又一代的读者。看来，“赋”作为一种表现方法，不仅不应当一概排斥，相反，如果运用得当，还能使诗篇灿然生辉。杜甫这首诗就是运用“赋”法成功的适例。

第二，曲折顿挫的章法。如前条所述，这首诗通篇采用了“赋”法；但“赋”法并不等于平铺直叙，其实，它同样以章法上的曲折顿挫为上乘。在这方面，这首诗也做出了典范。清代学者施补华《岘佣说诗》曾对此作过精到的阐发，他说：“„剑外忽传收蓟北‟，今人动笔，便接„喜欲狂‟矣。忽拗一笔云：„初闻涕泪满衣裳‟，以曲取势。活动在„初闻‟二字，从„初闻‟转出„却看‟，从„却看‟转出„漫卷‟，才到喜得还乡正面，又不遽接还乡。收笔„巴峡穿巫峡‟，„襄阳下（向）洛阳‟，正说还乡矣，又恐通首太流利。作对句锁之。即走即守，再三读之思之，可悟俯仰用笔之妙。”所谓“即走即守”，所谓“俯仰用笔”，都是对这首诗曲折顿挫章法特点的总结与概括。正因为如此，所以这首诗除具有一气贯注的基调之外，还体现出一种摇曳多姿之美。

第三，现实描绘与驰骋想象并举。在诗中，既描述了诗人欣喜欲狂的现实的情状，又抒写了诗人欢庆胜利和返回故乡的未来的构想，运用这种现实主义与浪漫主义相结合的艺术方法，就尽可能多地增加了这首诗的感情容量和思想深度，并使这种思想感情得到更为酣畅淋漓也更为曲折有致的表达，从而取得更强烈的艺术效果。

4.《闻官军收河南河北》教案 篇四

1、理解古诗内容，体会诗人的情感，感悟意境。

2、诵读古诗，在品词析句中感受古诗词的艺术魅力，提高欣赏水平。

教学重点：理解诗意，体会诗情

教学难点：品词析句，提高对古诗的欣赏水平

教学方法：以读促悟，悟中品读

教学准备：搜集相关的背景资料

教学过程：

一、延伸导入

课前同学们背了那么多古诗，背得那么投入，老师真为你们感到骄傲。这节课我们再来学习杜甫写的一首七言诗，也是杜集中一篇别具风神的佳作――《闻官军收河南河北》

二、初读古诗，了解背景

1、请同学们看书或看大屏幕自己出声读一读这首诗。

2、交流初读后的感受，提出疑问。

3、结合题目了解背景。

（诗题写到了当时的一个历史事件，关于这一事件的时代背景以及诗人所处的境地，大家有必要了解一下。课前谁搜集资料有所了解，请给大家讲一讲。）

三、自由读诗，引发思考

1、学生自由读诗，读通读顺，试着读出诗人高兴、喜悦的心情来。

2、指名朗读，评价促思。

（听了刚才同学的朗读，大家都感到这首诗的内涵没有读出来，有什么好办法把这首诗读好呢？）

3、学生交流独特的学习方法，教师加以肯定和点拨。

四、研读古诗，品评赏析

1、请同学们深入诗歌中细细读一读，品一品，对哪一两句感兴趣，就重点研读一下这两句。

2、自由研读，汇报交流。

（引导学生在读中悟，悟中读，读后评，评促悟的学习过程中，加深对诗文的感悟和体验。鼓励学生读出自己的个性，读出自己的理解，不断提高古诗的欣赏水平。）

五、课外研读，提高积累

同学们学诗的兴致这样高，老师为大家再推荐杜甫写的另外一首诗歌《春望》，希望同学们运用刚才的学诗方法，好好研读一下，作为课外积累。

六、板书设计

闻官军收河南河北

杜甫

喜极而泣

欣喜若狂

忘乎所以

5.闻官军收河南河北教案 篇五

1、能有感情地朗诵《春望》与《闻官军收河南河北》两首诗，并能背诵《闻官军收河南河北》。

2、通过理解诗句，了解内容，明白杜甫听到胜利喜讯后那样欢快的原因，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。

教学过程：

一、导入新课

1、首先请同学们读一读唐代诗人韩愈曾写过的一句诗：李杜文章在，光焰万丈长。(出示)这句诗写了唐代两个伟大的诗人，李是――李白，称为“诗仙”，杜是――杜甫，称为“诗圣”。这句诗的意思是说李白、杜甫的诗篇流传于世，放射出万丈光芒。再一起读。

2、杜甫(板书)一生写了许多的诗，流传至今的有一千多首。他的一生苦多乐少，他的诗如一面镜子，真实地反映了唐朝由盛转衰的社会现实生活，以深沉、愁苦为主要特色，因此，他还被称为“苦难诗人”。今天，我们将要学习的是他生平第一首快诗。(板书)什么是快诗，就是描写快乐心情的诗，叫《闻官军收河南河北》。(板书，生齐读)

闻：听说，官军：唐王朝的军队。收：收复，河南河北指黄河的南面和北面。河南洛阳就是杜甫的家乡。谁来说说题目的意思。(听说官军收复河南河北的消息)

3、八年了，诗人听说官军收复了失地，心情如何?(喜悦、激动)让我们带着喜悦、激动的心情读。

二、精读诗歌

1、诗人听到官军收复了河南河北时，是怎样的表现呢?我们来读一读诗的第一句。这一句里出现了两个地名，是“剑外”和“蓟北”，“剑外”指的是剑门关以南的地主，在现在的四川，四川对于杜甫来说是遥远的异乡。“蓟北”是安史叛军的老巢，收复蓟北标志着安史叛军的崩溃，破碎的山河得到了重新统一，这对于诗人来说是天大的喜讯。

“忽”是忽然，说明消息来得很突然，意想不到，以至于诗人初闻――涕泪满衣裳。“初闻”就是刚刚听说，“涕泪”就是眼泪。诗人泪流满面，都沾湿了衣服。可见诗人多么激动!谁来读读这句诗。

诗人为何如此激动?为何涕泪满衣裳呢?让我们看看八年战乱诗人的过得是什么样的生活吧。一起来看一首古诗(课件)一齐读

春望

杜甫

国破山河在， 城春草木深。

感时花溅泪， 恨别鸟惊心。

烽火连三月， 家书抵万金。

白头搔更短， 浑欲不胜簪。

战乱开始，诗人背景离乡，逃离了家园。他在逃难的路上，曾被叛军抓获，被囚禁在长安，长达七年之久，深受战争之苦，这首诗是他被禁长安时所见，所闻，所思，所感。请你借助诗文的解释，好好读读，好好想想，诗人的泪是怎样的泪?

八年的漂泊，两千多个日子的颠沛流离，在胜利的喜讯中成为过去。诗人“初闻涕泪满衣裳”，此时的泪又是什么样的泪啊?(高兴、激动)这就叫喜极而泣(板书)指名读。

2、哭过之后，诗人回头看了看家人?谁来读读第二句。却看：回头看。妻子指的是谁?(妻子和儿女)“愁何在”是没有了一丝忧愁。家人的喜更增加了诗人的喜。用诗中的词就是“喜欲狂”，用一个成语来说，就是“欣喜若狂”。(板书)

一向爱书如命，读书破万卷的杜甫，此时，居然“漫卷诗书”，“漫卷诗书”是什么意思?(胡乱地卷起诗书)，可见诗人真的是“喜欲狂”，谁来读读这句诗?

收复了蓟北意味着什么?意味着破碎的山河得到了统一，意味着老百姓们能家人团聚，不必妻离子散，诗人能不欣喜若狂吗?一起读。

3、喜极而泣、欣喜若狂的杜甫，还要做些什么?谁来读第三句。

“白日”指什么?(大白天)放歌是(放声歌唱)，纵酒是(纵情喝酒)青春指的是(明丽的春天)。

4、在歌声和美酒中，诗人的心已飞到了还乡的路上。谁来读最后一句。

这句诗中出现了4个地名，哪4个?

这是诗人的回家路线，他从剑外起程，到巴峡坐船，穿过地形狭窄的巫峡，顺长江而下，抵达襄阳，再由陆路到达洛阳。这回乡的路是山一程，水一程，千里迢迢。谁来读?

“即”是什么意思?(立即)此时，杜甫的心已经飞到了千里之外的洛阳，你体会到诗人怎样的心情呢?(迫不及待、非常思念家乡、激动、兴奋)这就叫“归心似箭”。

5、今天，我们随着诗歌，穿越时空的隧道，来到了一千多年前的唐朝，与杜甫同悲同喜。谁来完整地读一读这首古诗?

学到这儿，你觉得杜甫是一位怎样的诗人?(爱国、忧国忧民)

所以，当他闻官军收河南河北时，竟会喜极而泣、欣喜若狂、放歌纵酒、归心似箭。(指板书)这个喜讯让诗人多年的沉郁一扫而光，喷薄而出，写就了生平第一首快诗。让我们和欣喜若狂的诗人一起放歌吧!读。

6、请同学们自由地背一背这首古诗。

三、课外拓展

读一读杜甫的诗歌《茅屋为秋风所破歌》。

6.杜甫《闻官军收河南河北》 篇六

原文：

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

译文及注释

译文

剑门关外忽然听说官军收复蓟北，

乍听到止不住的泪水洒满了衣裳。

回头看妻儿的愁容不知去了何方，

胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂。

白日里引吭高歌呵且须纵情饮酒，

春光正好伴我返回那久别的故乡。

立即动身穿过了巴峡再穿过巫峡，

然后经过襄阳再转向那旧都洛阳。

注释

⑴闻：听见，看见。

⑵“剑外”句：这几个字里面便包含着眼泪。人是远在剑南，消息是来得这样出人意外，而这消息又正是有关整个国家的大喜事，哪能不惊喜掉泪？称剑南为剑外，犹称湖南为湖外，岭南为岭外，乃唐人习惯语。剑外：剑门关以外，这里指四川。当时杜甫流落在四川。也做剑南。蓟北：泛指唐代幽州、蓟州一带，今河北北部地区，是安史叛军的根据地。

⑶“初闻”句：这是痛定思痛、喜极而悲的眼泪。涕：眼泪。

⑷“却看”句：这句应结合杜甫一家的经历来理解。杜甫和他的妻子都是死里逃生吃够了苦的，现在看见妻子无恙（时已迎家来梓州），故有“愁何在”的快感。按白居易《人峡次巴东》诗云：“不知远郡何时到，犹喜全家去此同。”又《自咏老身示诸家属》诗云，“家居虽淮落，眷属幸团圆。”白未经大丧乱，尚且如此，杜甫这时的`快感，就更是人情之常了。却看：再看，还看。妻子：妻子和孩子。愁何在：哪还有一点的忧伤？愁已无影无踪。

⑸漫卷：胡乱地卷起（这时还没有刻板的书）。是说杜甫已经迫不及待地去整理行装准备回家乡去了。喜欲狂：高兴得简直要发狂（欣喜若狂）。

⑹白日：表现时光美好。放歌：放声高歌。须：应当。纵酒：开怀痛饮。

⑺“青春”句：春日还乡，一路之上，柳暗花明，山清水秀，毫不寂寞，故曰青春作伴好还乡。青春：指明丽的春天。作伴也作：与妻儿一同。这里的青春是人格化了的。刘希夷《出塞》诗：“晓光随马度，春色伴人归。”此以下三句皆预拟将来的话。

⑻“即从”二句：写还乡所采取的路线。即，是即刻。峡险而狭，故曰穿，出峡水顺而易，故曰下，由襄阳往洛阳，又要换陆路，故用向字。人还在梓州，心已飞向家园，想见杜甫那时的喜悦。杜甫自注：“余有田园在东京（洛阳）。”——浦注：“八句诗，其疾如飞，题事只一句，涂俱写情。生平第一首快诗也，”——按《太平御览》卷六五引《三巴记》云：“阎、白二水合流，自汉中至始宁城下，人武陵，曲折三曲，有如巴字，亦曰巴江，经峻峡中，谓之巴峡。”阆、白二水，即嘉陵江上游，杜诗巴峡，盖指此。若长江中巴东三峡之巴峡，乃在巫峡之东，杜时在梓州，不得云“从巴峡穿巫峡”，注解多误。巫峡：长江三峡之一，因穿过巫山得名。

7.闻官军收河南河北作文 篇七

这一天，到处弥漫着雾气，太阳也不知道到哪里去了。虽然是春天，可是人们却觉得花儿一点也不鲜艳。杜甫没精打采地在街上走着。此时，距离时任范阳节度使安禄山起兵叛乱已过去了八年。在这八年里，玄宗、肃宗相继离世，长安、洛阳失而复得，安禄山、史思明相继被儿子杀掉，安禄山的儿子也死了。虽然东都已被夺回，但它依然不安全。杜甫在巴中等待着叛军被消灭。

前方出现了一个黑影，它边叫边跑：“叛军的大本营------幽州已经被收复了！”原来，这是个张贴布告的骑兵。杜甫留下了兴奋的泪水。他奔向酒店，买了两大缸酒。回到家中，他告诉了家人们这个特大的好消息。家中的忧愁立刻消失了，取而代之的是手忙脚乱的“乒乓”声。好不容易收拾好家私，杜甫一摸衣服，发现它是湿的，也不知道是泪水还是汗水。他换了件衣服，走出家门，发现雾已经散了，太阳已经升至头顶。他奔向市场，买好菜，又去买了六大缸酒，请来三位好友，一起来喝酒。他们每人喝了一大缸酒，都睡着了。晚上，他们又喝了那么多酒。

第二天，杜甫早早的起床了。他连外衣都没穿，就出去找船了。春光明媚，太阳照着小船，杜甫一家向着老家襄阳前进……

8.闻官军收河南河北作文 篇八

有一天，杜甫正在家里读书，门外集市的热闹都没有打扰到杜甫，他仍然是在那里像没有发生事情一样，面无表情，看来他看书看得大入迷，仿佛身临其境。妻子正在一旁织布，梭子穿来穿去，仿佛一个敏捷地小鸟一般。孩子正在一片咿咿呀呀地说话，那稚嫩的童声让妻子不禁想到了自己小的时候。

忽然间，从剑门关外传出了收复蓟北的消息，正在看书的杜甫立刻从书中“醒”过来，哭得一把鼻涕一把泪，那一滴滴的黄豆般大小的泪珠把衣裳都弄得湿透了。回头看看妻子，她已经停下了手中的活，平时的忧愁已经跑得无影无踪，杜甫胡乱的翻着书籍。妻子对杜甫说：“官军可真厉害，正么快就把蓟北收复了，咱们再也不用背井离乡了。”“是啊，我已经迫不及待地想要回到我们那久别重逢的家乡了，不知道现在家乡变成什么样了！白日里我要放声歌唱，纵情饮酒，美好的春景会伴随我们回家！”杜甫回答道。说时迟那时快，杜甫一家立马动身，从巴峡乘船到巫峡，顺流直下到达湖北襄阳，再从襄阳北上直奔洛阳。

经过几天的路程，杜甫一家终于来到了家乡，他不禁喊道：“我美丽的家乡，我久别重逢的家乡，我回来了！”一旁的妻子也在微笑着，她又闻到了家乡的味道，那味道是他乡没有的，孩子正在田野里尽情的奔跑着。

9.闻官军收河南河北作文 篇九

在庭院的小屋里，杜甫坐在书桌前，手托着下巴，自言自语道：“唉！这七年多的安史之乱不知何时才能停止，唉！”他又叹了一口气，无奈的摇了摇头，顺手拿起一本书，翻翻看看。

“杜兄，大好消息，大好消息……”隔窗地王兄大声喊道。他直奔进屋子，气喘吁吁地说道：“杜兄，好消息，府衙……府衙门前贴出安民告示啦”“什么？王兄，你慢点说。”杜甫站起身来，对王兄说道。“安史之乱终于结束啦。”“这……这是真的吗？”端茶进屋的的夫人惊讶地问道。杜甫听了，激动之情如潮水般涌上心头，顿时，眼眶湿润了，激动的泪水夺眶而出，撒满了衣裳，手中的诗书胡乱地卷了卷，高兴地简直要发狂。老伴把孩子们叫了过来，把这一喜讯告诉他们，他们听了，喜出望外，欣喜若狂地抱着妈妈地脖子，高兴地说道：“大家可以回家乡咯！大家可以回家乡咯……”一个不一般地消息，带给杜甫一家无比快乐的一天。

杜甫一家再也按捺不住心中的喜悦，计划着返乡的路程。杜甫取出地图，小心翼翼地铺张开来。老伴看了看地图，问道：“这路线哪条最近呀？”杜甫注视着地图，一会，他摸着胡须，有富有诗意地说道：“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”杜甫又摸了摸胡须，笑得更灿烂了，仿佛到了一路上，风景秀丽。天是皎洁无比的蔚蓝色，嵌着丝丝如絮的白云，江的四周种满了柳树，细细长长的柳树密密的垂着……在这春季美丽的景物的伴随下，杜甫一家纵情高歌，畅饮美酒，真是有“舟行碧波上，人在画中游”的感觉呀！杜甫又回过神来，他笑容可掬地走到书桌旁，挥动着毛笔，认真地写着……

10.杜甫《闻官军收河南河北》赏析 篇十

作者：杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【译文】

剑门关外忽然听说官军收复蓟北，乍听到止不住的泪水洒满了衣裳。回头看妻儿的愁容不知去了何方，胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂。白日里引吭高歌呵且须纵情饮酒，春光正好伴我返回那久别的故乡。立即动身穿过了巴峡再穿过巫峡，然后经过襄阳再转向那旧都洛阳。

小编赏析：

杜甫在这首诗下自注：“余田园在东京。”诗的主题是抒写忽闻叛乱已平的捷报，急于奔回老家的喜悦。“剑外忽传收蓟北”，起势迅猛，恰切地表现了捷报的突然。诗人多年飘泊“剑外”，备尝艰苦，想回故乡而不可能，就是由于“蓟北”未收，安史之乱未平。如今“忽传收蓟北”，惊喜的洪流，一下子冲开了郁积已久的情感闸门，令诗人心中涛翻浪涌。“初闻涕泪满衣裳”，“初闻”紧承“忽传”，“忽传”表现捷报来得太突然，“涕泪满衣裳”则以形传神，表现突然传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛，这是喜极而悲、悲喜交集的真实表现。“蓟北”已收，战乱将息，乾坤疮痍、黎民疾苦，都将得到疗救，诗人颠沛流离、感时恨别的苦日子，总算熬过来了。然而痛定思痛，诗人回想八年来熬过的重重苦难，又不禁悲从中来，无法压抑。可是，这一场浩劫，终于像恶梦一般过去了，诗人可以返回故乡了，人们将开始新的生活，于是又转悲为喜，喜不自胜。这“初闻”捷报之时的心理变化、复杂感情，如果用散文的写法，必需很多笔墨，而诗人只用“涕泪满衣裳”五个字作形象的描绘，就足以概括这一切。

颔联以转作承，落脚于“喜欲狂”，这是惊喜的更高峰。“却看妻子”、“漫卷诗书”，这是两个连续性的动作，带有一定的因果关系。当诗人悲喜交集，“涕泪满衣裳”之时，自然想到多年来同受苦难的妻子儿女。“却看”就是“回头看”。“回头看”这个动作极富意蕴，诗人似乎想向家人说些什么，但又不知从何说起。其实，无需说什么了，多年笼罩全家的愁云不知跑到哪儿去了，亲人们都不再是愁眉苦脸，而是笑逐颜开，喜气洋洋。亲人的喜反转来增加了诗人的喜，诗人再也无心伏案了，随手卷起诗书，大家同享胜利的`欢乐。

“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”一联，就“喜欲狂”作进一步抒写。“白日”，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”;如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态，下句则写“狂”想。“青春”指春季，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。诗人想到这里，自然就会“喜欲狂”了。

11.《闻官军收河南河北》教案 篇十一

1、理解诗句含义，体会古今部分词义的不同。

2、在读中感悟杜甫悲喜交集的复杂心态，想象诗中生动传神的画面，培养学生学习古诗的兴趣，提高对诗歌的审美能力。

3、有感情地朗读并能熟读成诵。

4、拓展杜甫其他有关爱国的诗，感受诗人忧国忧民的高尚品质。

【教学重难点】

时代久远，让学生进入诗人的情感世界既是重点也是难点。

【教学过程】

一、导入，激发情感。今天我们学习古诗,那我们就来对诗。“洛阳亲友、、”“千磨万击还坚劲，、、、”“随风潜入、、、”“两个黄鹂、、、”

1、今天我们再来学习一首杜甫的诗《闻官军收河南河北》，(板书诗题)齐读诗题。(课题读得真好)你对大诗人杜甫有多少了解?(让学生结合课前资料介绍杜甫)

2、(课件出示杜甫的图像)师：杜甫是唐朝著名的爱国诗人。他的人格高尚，诗意精湛，被后人称为“诗圣”。杜甫生活在唐朝由盛转衰的年代。公元755年，安史之乱让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了他长达八年的逃难生活。在这八年里，他度日如年，思乡难归。

3、同学们，试想一下，在那个兵荒马乱的年代，杜甫和唐朝老百姓都在渴望着什么?

4、这样渴望八年了。忽然，传来官军收河南河北的喜讯。这一喜讯如春雷炸响，惊喜的洪流一下子冲开了诗人郁久的情感闸门，喷薄而出杜甫生平第一首快诗，读(生读题)

二、读题，解读题意

1、河南河北是什么意思(课件出示地图，让学生了解指的是黄河两岸)谁来说说题目的意思——(诗人听到朝廷的军队收复了黄河两岸的喜讯。)

2、让我们一起大声地把胜利的喜讯告诉前来听课的老师吧!(齐读诗题)

三、初读，弄懂诗意。

1、过渡：现在，让我们一起走进杜甫的诗中。(出示整首诗)请同学们自由地读读古诗，要求读准字音，读出节奏。读不明白的打上问号。

2、生自由读。

3、检查学生自读情况。

(1)指名朗读，学生评价。随机教学：读准生词“即”“妻子”，了解意思;出示“卷“的两种读音及意思，选择这句诗中“漫卷”的正确读音。

(2)再指名读，不仅要读准字音还要试着读出古诗特有的韵味来。

(3)齐读古诗，读准字音，读出节奏。

4、生提出质疑的地方，师相机理解词义：剑外 蓟北 巴峡 巫峡 襄阳洛阳(找出这些地名,结合课前查找的资料说说它们所处的省份。)(课件出示地理位置)

5、谁能说说这首诗的意思?(用自己的话说，不要看资料)

四、品读，感悟诗情

1、师：古诗读了几遍，你从诗中感受到诗人写这首诗时是什么心情?诗中哪个词直接告诉了你?(板书：喜欲狂)

2、理解;什么叫“喜欲狂”?联系学生的生活实际：你有遇到过让你高兴得发了狂的事吗?回忆那时的你有怎样的言行举止?20xx年有没有什么事令你高兴的?

3、指导朗读“喜欲狂”。

4、请同学们默读古诗，找一找，诗中哪些字词令你感受到诗人“喜欲狂”的心情。

5、汇报交流:

a.“初闻涕泪满衣裳”。

(1)这是什么样的泪?(激动、高兴)

( 2 )请你带着这种情绪读一读。

(3)让我们一起走进诗人晚年去看看。(出示课件)

(4)又是一年春回大地，鸟语花香，草木茂盛，诗人站在街头看着曾经繁华的长安城，如今已被安史叛军焚掠一空，满目荒凉，此时此刻，此情此景，诗人写下了这样的一首诗。出示《春望》，配乐读。

(5)诗小结：本是百花盛开的季节，杜甫却对着花儿流泪，听到鸟儿的鸣叫也感到揪心。当时，诗人流的是什么样的泪?(伤心的泪，深受战乱之苦的痛苦的泪，别离的泪，思乡的泪)

(6)这样痛苦，伤心了8年，终于盼来了这个喜讯，这怎能不让人喜极而泣啊，读(生齐读这句)

b.“却看妻子愁何在”。

(1)妻子和孩子曾经有怎样的忧愁?(为衣食而愁，为居无定所而愁，为贫困流离而愁，为生命时常受到威胁而愁)

( 2 )想象：诗人听到喜讯后会怎样告诉家人呢?

(3)过渡：听到喜讯后的家人一扫愁云，看到此情此景，诗人又是怎样的呢?(生：“漫卷诗书喜欲狂”)

(4)一向爱书如命的他居然也随手狂乱的卷起诗书与大家共享快乐。真是“喜欲狂”啊!齐读这两句。

c.“白日放歌须纵酒”。

(1)52岁的诗人，既不适合放歌，也不适合纵酒。这真是“喜欲狂”了。因为诗人听到(生：“剑外忽传收蓟北”)，想象马上就要(生：“青春作伴好还乡”)，真是“人逢喜事精神爽，千杯万盏也不醉”。

( 2)男生们，端起酒杯与杜甫一起放声歌唱，尽情喝酒吧(男生唱：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。)女生们，你们也端起自己的酒杯，加入这支快乐的队伍吧!(唱)

d.体会最后两行诗(“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”)

(1)诗人太高兴了，高兴得刚听到这个喜讯就想好了回家的路线。谁来说说诗人将要从哪出发，经过哪些地方，最终目的地在哪?(借助课件了解行走路线)

( 2)地图上看起来就几个厘米，但实际上那是千里之遥啊!从巴峡到巫峡，周围高山峻岭，路途艰难。而出巫峡到襄阳，从襄阳到洛阳又是何等的长途跋涉，古时候没有汽车、火车，没有飞机，同学们，猜猜这一路可能走多久?多么漫长的一条路啊!

(3)可在这里诗人却想得如此轻松，说得这样简单，让我们感受到诗人的(生：归心似箭)，这与李白的“千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

(4)谁来读读这两句。(语速要稍快)

(5)是啊，千里迢迢算什么，千山万水算什么，在诗人心里，故乡就在眼前， 洛阳就在眼前。(生齐读)

(注：a-----d部分学生对诗句的品悟要随机教学)

五、整理，叙说故事

1.师：同学们，都说杜甫“百年歌自若，未见有知音”，我觉得今天你们都是杜甫的知音。如果把刚才你们的理解和感受写下来，那将是一篇叙事抒情文。可诗呢，浓缩的都是精华，这就是诗歌的魅力。下面请你们根据刚才的理解、品悟，再适当加些合理的想象，用第一人称，练习说说诗意，把它叙述成一个小故事。

2.老师给你们一些帮助。(出示一段话：“唉，8年了，河南河北什么时候才能收复啊!”我独自走在街上，唉声叹气。忽然，人们如潮水般地朝街头涌去。“发生什么事了?”我心生疑惑，又看看人们的表情--------是喜悦的!莫非……

3、生练习后指名说说。(有时间师就总结写法)

4、师引读：于是我心里一激动，随口吟出：(出示整首诗)

六、再读，升华情感

1. 诗人喜欲狂了，我们也喜欲狂了，而所有的喜悦都是因为(生：“剑外忽传收蓟北”)，听到这个喜讯，一个年过半百的老人为什么会如此高兴，这喜极而泣的“涕泪”中包含了什么?(引导学生体会到杜甫为人民、为国家而高兴，体会他的爱国之心)(板书：爱国)

2.师：诗人的这一份爱国情怀激动着我的心，我相信同样也激动着你的心。因为他忧也为国，喜也为国啊!读(出示整首诗配乐朗读)

3.练习背诵。

七、积累，拓展延伸