周报告工作总结范文（精选9篇）
1.周报告工作总结范文 篇一
第1次报
工作进展情况（周报告）
县教体局党委第九督导组
一、督导基本情况
教育系统党的群众路线教育实践活动第九督导组对首阳、渭河、双泉督学责任区内党的群众路线教育实践活动的前期准备工作进行了专项督导，督导组查看了督学责任区各党支部开展教育实践活动的准备情况，调研了辖区内各党支部的基本情况，同时，召开了首阳、渭河、双泉责任区区长、党总支部书记参加的督学责任区群众路线教育实践活动衔接会,会上与校长、书记交换了教育实践活动实施意见。教体局党委第九督导组组长李世雄同志就如何开展好教育实践活动提出针对性的建议。并于3月20至21日参加了首阳、渭河、双泉督学责任区党的群众路线教育实践活动的启动大会。目前，辖区内各党支部党的群众路线教育实践活动均已正常启动，并按各党支部党的群众路线教育活动实施方案稳步推进。
二、活动进展情况
在3月20至21日的首阳、渭河、双泉督学责任区党的群众路线教育实践活动启动大会上，各党总支书记宣布了教育实践活动的实施方案，县教体局党委第九督导组组长李世 雄同志从“正确理解、准确把握教育实践活动的基本要求；精心组织、有序推进教育实践活动”两个方面做了重要讲话，并要求各党支部严格按照“开展教育实践活动，办人民满意教育”的教育活动宗旨，精心组织，有序推进教育实践活动。
三、主要工作特色
一是各学区对党的群众路线教育实践活动高度重视，及时传达了群众路线教育实践活动相关文件精神，教育实践活动启动大会准备充分，推进了教育实践活动启动会议按时、顺利进行。
二是首阳、渭河、双泉学区党总支、党支部制定的实施方案具有指导性、针对性和可操作性，能把群众路线教育实践活动与学校教育教学相结合，做到两手抓、两不误，切实解决学校教风、学风中存在的问题。
三是通过宣传动员进一步理清工作思路、工作重点、工作环节及工作措施，并要求辖区内各支部成立党的群众路线教育实践活动领导小组，加强自学和集中学习，记好学习笔记。
四、干部群众反映
通过《陇西县教体局党的群众路线教育实践活动第二轮征求意见建议表》，教体局党委第九督导组对当前工作中存在的问题、教体局班子、学校工作征求了意见和建议21条，其中首阳、渭河、双泉督学责任区依次共征求到意见建议8条、3条、10条。
五、存在的主要问题
在学习教育过程中，各督学责任区党员学习以自学为主，以摘抄政策文件、领导讲话为主，感悟、随笔性的心得体会还比较少。其次，因各学校教师教育教学工作量大，任务重，不便于集中学习和开展教育实践活动。
六、督导评价及下周督导计划
本周督导过程中，各督学责任区在活动动员部署阶段，领导重视、准备扎实，措施得力可行。同时，在起始阶段对党员教师的学习教育抓得紧，制定的学习计划切实可行，党员干部自学扎实认真。下阶段我们将继续督促各责任区开展好学习教育、征求意见活动，要求责任区党总支对各党支部进行专题辅导，党员教师及其余教师认真记好学习笔记，做好“学习教育、听取意见”阶段的工作，同时进一步做好征求意见建议工作，确保征求到的意见建议充分、具体、有针对性。
报告时间：2014年3月24日 组长签字：
2.质检周报告 篇二
第六周
针对上周学生提出的意见和建议，相关单位认真进行了自查和整改，具体情况如下：
一、饮食服务中心
1、饭菜质量问题
解决办法：加强员工的技能培训，加大对饭菜质量的监管力度，积极与学生沟通，不断了解学生的饮食需求；改善大米加工流程，保证大米的口感软硬适中；对饭菜保温问题将在暑期对餐厅售饭台安装保温设施。
2、餐具清洗消毒问题
解决办法：加大对餐具洗消的监督管理和处罚力度，对餐具清洗消毒不合格的人员进行严格处罚，同学们如发现餐具有洗消不合格的，可以与饮食服务中心联系（电话：3040851）。对部分筷子弯曲的问题，已经督促保洁人员将弯曲的筷子筛选出来，并补充新筷子，同时改进筷子车的加热装置，避免筷子再次烤弯。
3、餐厅桌凳损坏未及时修理问题
解决办法：对损坏的桌凳已联系维修人员进行维修，并计划在暑假期间更换一批桌凳。
4、饭菜价格上涨问题
解决办法：严格控制饭菜价格，对私自涨价的个体经营户进行严肃处理。
5、服务态度问题
解决办法：加强员工服务态度、文明用语等教育和培训。
6、回族窗口问题。
解决办法：已向上级领导请示增设回族窗口。
7、延长售饭时间问题
解决办法：我们已要求餐厅个别窗口延长售饭时间，请同学们留意各餐厅的通知。
二、宿教管理中心
1、学生宿舍楼管理问题
解决办法：加强对公寓楼值班员的管理和教育，对违规者进行处罚，请同学们对公寓楼值班员的工作进行监督，发现有外来人员进楼或晚上不按时锁门的情况可随时打电话通知我们，我们会第一时间到现场。联系电话：xxxxxxxxxx
2、宿舍楼道垃圾桶和卫生问题
解决办法：加强对保洁员的监督，同时请同学们把宿舍的垃圾自觉放入楼外垃圾箱内。学生公寓楼保洁员工作时间是8：00—11：00 14：30—17：30，请同学们把室内垃圾放入垃圾桶内、剩汤水倒入卫生间下水道。
3、楼道声控灯、宿舍卫生间淋浴喷头损坏未及时维修 解决办法：已联系水电维修人员尽快维修。
4、宿舍物品防盗问题
解决办法：已经联系保卫处加强对学生公寓楼的安防监控，请同学们加强安全防范意识，宿舍钥匙不外借，不带外人进楼，发现有推销人员请及时告知值班员，离开宿舍或休息时锁好门窗。
6、暑假期间宿舍开放少、宿舍楼的柜子少和无摇头扇的问题 解决办法：暑假期间增开宿舍、增添宿舍楼的柜子和安装摇头电扇的建议我们会积极向学校反映。
三、动力中心 1、8号楼E段401和403的卫生间长期漏水未及时维修 解决办法：目前只能局部维修，彻底维修需等到暑假。
2、宿舍楼四楼以上经常停水
原因及解决办法：四楼以上停水是因为学校供水管水压小，原因有二：①学校总进水流量不能满足目前在校生增长的要求，学校需增加容量，尽快向学校提出建议和方案；②低楼层用户存在浪费现象，需加装水控设备解决此问题。
3、热水问题和茶水房标注维修电话问题
解决办法：已向学校申请宿舍楼增设水加热装置，用于解决学生温水需求问题；茶水房维修电话下周标注。
4、洗浴中心水控器、桑拿房维修问题，更衣柜和浴池卫生问题 解决办法：水控器、桑拿房维修正协调解决；加强检查督促和员工管理，解决更衣柜和浴池卫生问题。
质检部
3.实习周报告 篇三
薛祎
本周是在烟台工作开始的第二周，一切工作都井然有序的开展。主要工作：
1、在A区的驻厂老师办公室值班。我们A区组长张伟老师将我们十个人分成了五个小组，我和钱老师被分在星期三值班，主要处理学生的一些特殊情况及产线及时反馈给我们的一些学生工作信息。
2、在周一晚上我召开了一个小型的学生座谈会，主要跟我所带几个班级的班干部了解了一下情况，主要针对最近本学期期末成绩刚出来，有一些考试成绩不是很理想，可能下半年会受到学籍处理的同学情绪波动比较大，甚至出现回家不想继续实习这种想法的状态。我与班干部沟通了解这些同学的真实情况，督促班干部最近一段时间多与这几位同学交流，有什么异常情况及时告知于我。并在座谈会上询问了大家来烟台后的一些生活上、工作上的情况，大家都畅所欲言，让我了解到很多学生最真实的状况。
3、本周很长一段时间是做准学籍处理学生及家长的思想疏导工作，成绩出来后，相当一部分同学不能接受自己即将被学籍处理的处境，短时间内产生了急躁、做什么事情都不能专心、失眠等情况，有的学生跟家长联系，导致了家长也非常着急，有几名同学甚至产生了要放弃此次实习，回家不想继续学业的想法。出现这种情况后，我第一时间，向驻厂办公室的老师进行了汇报，驻厂办的老师召开了全体驻厂老师会议，商讨此类问题的解决，并请教务科马腾赟老师给每位老师详细介绍了学籍处理的一些政策，通过跟学生们与家长多次的沟通与政策宣讲，基本上已经稳定了这些同学们的情绪。
4、B100201班刘会森同学因肾结石病复发，7月10晚住院。我在接到学生及他家长的电话后，及时去社康中心医院看望学生，并协助学生去往开发区医院住院，并连着两天前往开发区医院看望学生，该生已于7月15日出院，现在情况稳定，已回到工作岗位。经驻厂办公室的老师们研究决定，给予该生发放500元临时困难补助。
5、向学生们再次宣传安全知识，主要是一些财产安全与人身安全。还有对学生宿舍卫生及安全防盗作了再次强调。
6、参加校企办组织的驻厂老师周例会。并与闫海霞老师、张海庆老师一同
去烟台富士康园区内的员工关爱中心进行参观学习。并观看2012年富士康烟台园区夏季运动会开幕式及相关比赛项目。
4.新员工一周报告 篇四
我接触工作已经有一周，一周的时间不是很长，我个人暂时没有些建设性的问题可以总结，只是按我个人的想法，把这段时间的一些感触和一些体会稍作汇报。
回顾这一周以来的工作，我在自己的努力和同事们的支持与帮助下，基本上了解了自己的工作职责。在此，我对公司的领导和同事们表示衷心的感谢，虽然我接触工作的时间不长，但是我在这段时间里学到了些在之前公司不曾学到的知识。比如：公司的企业文化（早会、读书、跳舞），关键词推广的规划与实行等这些能带给员工激情与快乐的工作氛围的，我个人比较喜欢这样的企业气氛，也觉得这样的一个团队是更加有活力、有冲劲、有战队力的团队。另外在工作中也在慢慢学着与同事相处，同事们的热情让我也很快就融入到艾派克这个家庭中来。现将这一周的工作情况作如下汇报：
一、关键词推广方面
（1）学习我们同行业的产品关键词推广平台，关键词的组建，软文的优化。
（2）根据公司的产品和产品用途，以及销售的区域组建了一小批长尾关键词，图片，软文。
（3）搜索一批门户网站，每天定量注册并发布关键词，过后看百度和谷歌的首页有哪几个关键词
是我们优化上去的。
二、前台文员的工作职责
前台文员的工作相对来说比较简单，在这里就不细说了，如果有哪些方面不够完善，还望领导及同事们即时提醒，我将以高度的热情
以上为我上周简要的工作报告，在接下来的工作中，我会不断学习，不断完善自己。努力学习专业知识和技术，为公司的发展尽我绵薄之力。
报告人：
5.教学法实践周报告 篇五
2012年6月25日
今天下午举行了英语教学法考试，考试内容涉及《英语教学法教程》的前八章，第五章除外。这项考试作为实践周的一部分为接下来的教学实践敲开了大门。经过充分的备战，考试顺利完成。
2012年6月26日
上午观摩两段教学视频，视频来自《第八届全国中学（初中）英语教学研讨会》。两位老师围绕“be going to”的主题展开，先有两到三分钟说课，再加上40分钟讲课。两位老师各有风采。
下午同学们以每组八到十人进行分组讨论。讨论主题是两位老师的授课特点、优缺点以及需要改进的地方。小组观点由小组长记载并整理，准备好在第二天的实践课上代表小组发言。
2012年6月27日
上午9点，四个班12位小组长代表小组抽签分别发言，各抒己见，场面气氛活跃，李老师在台下组织课堂并进行小结。发言完毕之后，观看专家点评，与小组们的观点进行比较，发现不足，也发现专家未点到之处。在此列出我们小组的观点：
第一个讲课：
优点：（1）课堂整体比较连贯（人称上从第一人称到第二人称，再到第三人称）；
（2）讲出了课堂重难点；（3）经验丰富，语音语调好。不足：（1）一堂课传授内容过多，整体上来看，知识复杂，节奏快，难于学生一下子吸收；（2）活动形式单一；
（3）教师稳重，但由此给学生一种距离感；（4）气氛不够活跃。
第二个讲课：
优点：（1）教师年轻活跃，有亲和力，课堂气氛轻松活跃；
（2）活动设计多样，引导同学多多参与；
（3）课堂讨论时，教室走下台与同学互动并进行指导；而且有背景音乐烘托气氛；
（4）找错练习是一亮点；
（5）课堂活动流行成分突出（涉及世博会、哈利波特、喜羊羊与灰太狼）；
（6）以学生为主，提高积极性。不足：（1）n与l 的发音未发准，有待改进；（2）课程总结欠佳，时间把握度不好。
下午小组忙于准备讲课，主题是现在完成时，要求两到三分钟说课，每堂课限制在20分钟。各组成员找资料、讨论、ppt，有条不紊，不亦乐乎。
2012年6月28日
因为时间有限，四个班被分在两个教室进行讲课。每组一位代表，我们共有6位老师诞生。讲课先后顺序依旧是采取抽签的方式决定。课后两位最优秀教师产生，这两位教师将代表班级才加第二天的全专业讲课比赛。我们这边的两位分别是罗珊、宋妍。罗老师的课讲得好主要因为她的亲和力，课堂气氛活跃，活动设计多样并富有启发性。宋老师的课虽然偏向传统的教学模式，但是整体课堂很有条理，知识讲解到位。
2012年6月29日
上午最终优胜老师参加决赛。
五天的实践课，尽管只是实践，但同学们还是对英语教学有了进一步的掌握。通过讨论和小组意见汇总，积极参与到评价当中，对英语教学更加重视。在进行分组讲课的时候，各位老师以自己的风格呈现。运用传统的教学法与任务教学法、交际教学法相结合，课堂活动多种多样：有两人组、多人组讨论，分发卡片调整句子顺序，拨打电话进行问题抢答，图片或动画切入，内容主题与动画相结合，同学到黑板听写填空或默写等等。其中，分发卡片调整句子顺序的活动很受欢迎，寓学于乐，让同学站起来朗读该句子进一步给同学一个自我展示的机会，激发他们学习的积极性；还有个亮点就是熊冬梅同学课堂上通过拨打电话进行抢答的环节，这个活动虽然会受某些因素的影响，不一定在中学教学中实行，但还是比较大胆地对活跃课堂气氛进行了思考；还有的老师以动画为切入点引出要学的知识点，很好的一种教学技巧；有的还设置了听力部分，两位同学上台将空出的部分填写完整，这也是值得赞扬的。
活动当中，也有多处需要注意的地方。譬如，在准备课件的时候，首先得思量好该堂课重点是什么，调理是怎样的，尽量删除繁文缛节，不求多，但求重点突出细化吸收；在当堂布置的练习这一环节，教师需要留意作业量是否合适，不能过多；教师在授课时眼睛当与同学们目光接触，不能大部分时间忙于查看ppt，这直接影响到同学们学习的热情；还有，在进行讲课时，一堂课开始之时有开头，那么课结束时该有结束语对当堂课进行小结、归纳，这样便于同学们对整堂课的整合吸收；教师还要注重引导、鼓励学生说一番流畅、通顺、完整的话，并做到声音响亮，口齿清楚；英语课堂中反复操练的环节很重要，必不可少，虽然有时会是非常枯燥，无论教师怎么优化这个部分，变成一场游戏或者一场竞赛，仍然避免不了反复读、说、练、听。
6.网络新闻专题实践周报告作业 篇六
实践 人：
实践时间：2012/12/24—2013/1/5
实践内容：网络新闻专题页面策划与制作
实践地点：尚学楼50
4这次进行了为期两周的网络新闻专题页面网页策划与制作实践，主要是针对学习过的《网络传播》和《网页设计》两门课程。理论与实践相结合，让理论在实践中的到充实。再者，现在的社会中，网络已经变得相当重要，作为新闻专业的学生，熟练的掌握网络技术，利用网络进行新闻传播，也是一个重要途径。因此，进行此次实践很有必要。通过这次实践，收获了很多，更好的理解了网络专题该如何策划，更熟练的掌握了网页制作技术。
一、实践目的1、理解网络新闻专题策划
网络新闻专题不受存储空间的限制，因此，它可以以特定的主题或事件为中心由于，将各方面的信息高度集中化，形成一个整体性的传播单位。而同时，由于网络的超文本特性，网络新闻专题不是封闭的、孤立的，它以专题的主题为中心，向外辐射形成一个更广阔的信息空间，因此，它是可延展的。由于这种特性，网络编辑在进行新闻专题的组织时，既要善于捕捉到信息传播的焦点，又要善于围绕这一焦点进行恰到好处的信息延展，使网络新闻专题具备丰富的信息层次，满足不同层次的读者的需求。
一般来说，专题的信息构成有三个层次：核心信息、周边信息和辐射信息。其中核心信息是最重要的，是直接针对新闻事件或主题的信息，满足受众对信息的基本需求，实现报道的主要目标。核心信息取决于专题的报道角度。
网络新闻专题是具有网络特色网络深度报道方式。所谓深度报道，是对主题新闻的时空维度进行扩展的报道，它通过对主体新闻的生成背景、波及影响和发展趋势进行全面的展示于剖析，从而深刻的反应客观环境的最新变动状态。利用网络的巨大容量，可以利用的丰富资源以及多种媒体的报道手段。它可以更好地满足人们对于一个事件或主题在广度上与深度上的信息需求。
2.熟练掌握网页制作技术
网页制作的内容主要是网页的一些基本操作，例如怎样在网页中布局，怎样在网页中使用多媒体，怎样用css美化网页等。熟练的掌握网页制作的技巧，是与网络新闻专题相辅相成的。有了好的页面，也就有利于网络信息的传播。一个简洁大方、条理清晰的网页，能更加便宜的帮助浏览者浏览信息，节省时间。
在网页中插入多媒体元素，使原本静止的页面有了动感，这样才充分发挥了网络的作用与优势，使通过网络传播的信息更加强势，引人注目。
二、选题与策划
网络新闻专题的实施第一步当然是确定选题。网络新闻专题适合于表现各种重大新闻题材。不同的题材在选题中考虑的重点不同。可以选择的主题可以是重大的突发事件、可预知的重大事件和重要的社会现象或问题。
通过对近期的诸多新闻事件的比较分析以后，我们决定做的主题是《河南光山小学生被砍事件》。这是一个重大的社会事件，这样事件的发生引起了社会的广泛关注。
为什么继之前的幼童遭碾压事件、幼童遭虐待事件等之后，又出现了小学生被砍事件？似乎所有的问题都与小孩有关，这说明，小孩子是一个弱势群体，他们所需要的保护比我们通常意义上所认为的还要重要；再者，此类事件屡次发生，也说明了我们的社会监管与保护工作不到位，存在很多漏洞，这值得整个社会反思；最后，在相似的时间里，美国一所小学也发生了枪击案，造成二十多名小学生丧命，这样，我们可以在中美事件之间做出对比，对比更能突显问题，尤其是两国对待此类事件的态度与处理方式上。
在具体的网页表现中，我们是这样安排的：首先用一张杂志式的封面作为专题的首页，简洁明了，点击即可连接到正文页面；其次，在正文页，上面是栏头，接下来是导航栏，导航栏的设置是为了方便读者查找信息；再下面就是对这一事件的报道了，分别以小的标题列出，形成一个个栏目版块，小标题的使用使版面得到自然分割；最下面设置了网友评论栏，这样形成互动，加强受众参与。在整个版面中并使用了图片、视频等多种媒体样式，使页面生动。
当然，在设计中也不忘遵循一些基本原则。
第一、风格统一：保持统一的风格，有助于加深访问者对你的网站的印象。要实现风格的统一，不一定要把每个栏目做得一模一样，举个例子来说，你可以尝试让导航条样式统一，各个栏目采用不同的色彩搭配，在保持风格统一的同时为网站增加一些变化；第二、色彩和谐、重点突出：在网页设计中，根据和谐、均衡和重点突出的原则，将不同的色彩进行组合、搭配来构成美观的页面；我们采用的主色调是黑色和灰色，与我们所选的主题相照应；
第三、界面清爽：要吸引访问者长时间的停留在你的网站，千万不能让用户第一眼就感觉压抑。大量的文字内容要使用舒服的背景色，前景文字和背景之间要对比鲜明，这样访问者浏览时眼睛才不致疲劳。
三、网页制作过程
1.首页
我们的首页使用photdshop软件把两张图片融合在一起，大图是一个小女孩用手挡住了脸，寓意是她害怕来自外界的伤害，想得到保护。图片的上面有隐约的烛光，表达了对被害小学生的同情。这个画面使用的是黑色调，给人一种沉重压抑的感觉。使用白色的大字衬于画面之上，醒目了然，主题突出。在下面，用烛光做了链接的按钮，也是为了与整体风格相统一。
2.二级页面。在二级页面中，我们依然选用了一张页面。栏头依然是“河南光山小学生被砍案件”为主题，醒目，呼应整体主题。后面又用了几张照片来增加效果，点明主题，让网友一目了然。在导航条上，我们分了七个板块——“最新消息”“事件回顾”“图说真相”“视频报道”“众说纷纭”“类似事件”“网友评论”，并分别做了第三级页面的链接。在“图说真相”和“视频报道”中采用了特效，在网页浏览时可以自动播放。
在制作过程中要注意的是，交互式强: 发挥网络的优势，是每个使用者都参与到其中来，这样的设计才能算成功的设计。这样的网页才算真正的美的设计。每个子页都设有上导航栏，便于浏览和跳转。二级网页制作时，使用的是布局，每一个页面都用单元格为它布局好，然后在插入图片文字及其他，这样有一定的规划性，体现了连贯统一性，不同的内容根据各自的特色建立了不同的表格，突出各自的主题，增强了对比性。我所有网页的背景颜色及主题颜色都是相同的以便突出我每一个网页都是为凸显我主题而服务。
3.三级页面
三级页面的设置主要是为了实现二级页面的链接。三级页面采用的是框架布局，广告部分和网友留言部分是固定的，只把文章部分做成了可编辑区域，这样每一篇链接过来的文章也都有了统一风格。
四、感想与收获
这是我们第一次自己独立完成一个网络专题的制作，从内容到形式，都是自己亲自完成，其实这并不是一个简单的过程。
从一开始的选题与策划到最终完成实践报告大概用了一周的时间，每一天都在很认真的讨论，制作，修改。
当选题定下来以后，便开始了收集资料的工作，文字的，图片的，视频的，各种各样。收集资料是一个很重要的环节，资料准备的越充分，那么等实际操作的时候就越容易。将收集的资料分门别类的整理也为后来的工作提供了很大方便。所以说，有了充分的准备，也就等于成功了一半。
打开一个空白的网页，头脑中也是一片空白。一开始在脑海中只是有了一个初步的想法，没有成熟，当要执行的时候才发现是一件多么困难的事。于是我和同组的人开始了认真的讨论，到底该如何布局我们的网页。构思的阶段是最痛苦的，当这个想法成熟了，接下来的事就都水到渠成了。
在制作的过程中，出现了很多小问题，比如网页突然变了形，图片的滚动效果不能实现，视频插入不成功等等。对于第一次做网页的我们来说，这些小问题都是难题，但是又不能太着急了，只能一步步重新做。当一切问题解决之后，有了很大的成就感，曾经遇到的问题，此时都变成了宝贵的经验。
7.周报告工作总结范文 篇七
根据2018年营销服务综合考核指标评价标准，针对县公司各供电所完成指标的情况逐项进行分析。
一、居民客户智能缴费规范率
居民客户智能缴费全额冲抵户数占比和居民客户智能缴费全额冲抵金额占比的半年度目标都是90%，目前全额冲抵金额占比没有完成目标值，电费中心与各供电所配合，提前催收电费，给收费员制定了奖罚措施，提高优质服务，宣传费控政策，提高预存电费金额，杜绝电工垫付电费，减少停复电工单，降低电费回收风险。
二、居民客户智能缴费设置自动停电率
通过与供电所所长和资料员的沟通，找到了提升指标的渠道和技巧方法，这个落后的指标从85.58%提升到了98.98%，提高了13.4%，接下来，个别供电所仍有提升的空间，通过与所长和资料员的共同努力，争取数据的最大化。
三、新装客户智能缴费完成情况
新装低压用户客户智能缴费比例，半年度目标不低于100%，从47.18%到现在完成目标值的99.48%%，这个数据的提高和各供电所所长和资料员的努力是分不开的，从刚开始的不了解不明白到现在的基本全覆盖，为了完成这个指标大家在提升技巧和方法上互相交流，互相学习，共同努力。
四、费控协议上传情况
半年度目标不低于90%，公司购买了高拍仪，加快了上传速度，采取的措施是每天在微信群里和即时通群里公布供电所上传进度，进行排名，点出上传户数和上传比例较落后的供电所，给所长和资料员一一打电话。督促所长和资料员，抓紧时间上传。六月底必须完成指标。进度见下表 下周工作重点：
1、催缴电费，月底清零。
2、时刻关注新装入户费控执行率，确保百分之百。
3、每天查看费控协议上传进度，督促供电所资料员抓紧上传，确保月底完成指标。
4、居民客户覆盖率完成百分之百，设置自动停电率完成95%以上。
8.述 职 报 告（范文模版） 篇八
太保镇中心幼儿园
孔德凤
2003年8月，开始了我的幼教生涯。工作以来，我热爱中国共产党，热爱幼教事业，严格遵守幼儿园的各项规章制度，服从领导的工作安排，以“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”为宗旨，悉心领会《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导精神，努力学习专业知识，以先进的教育理念武装自己的头脑，与同事团结互助，和睦相处，对工作尽心尽责，努力做到敬业、爱业、精业、创业、教书育人、为人师表！下面是本人任职以来各方面的情况：
一、班级管理方面
在班级管理上，作为班主任，我和配班教师、保育员团结协作，在愉快的工作氛围中经营着班级。我引用“香港五常管理法（校本课室篇）”进行管理，每天坚持‘五常’，优化常规管理，认真抓好常规安全检查工作，杜绝可预见性安全事故的发生，并抓好班上的卫生保健工作，各项工作做到井然有序。班风、学风也深受家长、领导的好评。
二、保教工作方面
在日常生活中，我注重培养幼儿良好的生活常规，关注个别差异，坚持保教并重的原则，促使幼儿“体、智、德、美、劳”全面发展，真正体现保教目标的整体性。在教育教学上，我勇于改革创新，构建“教师主导，幼儿主体，主、客体统一”的教学模式，把以往的“注入式”变为“启发式”，把“封闭式”变为“开放式”，把“单一”变为整合，切实改进教学方法，并贯彻于日常教学活动中，全面提高教学质量与效率，努力为幼儿提供动手操作、实践的机会，充分运用电教化教学，把传统媒体和现代化多媒体辅助教育的优势有机地结合起来，使幼儿的形象思维与抽象思维交叉进行，和谐发展，坚持让幼儿在“玩中学、学中玩”，通过这一改革，幼儿的学习热情空前高涨起来。
三、自我学识水平和业务能力
我利用休息时间积极参加园内的各项业务能力的培训，利用业余时间查阅许多幼儿书籍，从书上获得了不少教育幼儿的好方法，丰富了自己教育孩子的经验。我还利用休息时间上网查询关于幼儿教育发展和教育好幼儿的各项资料，时刻了解幼教事业的动态，了解幼儿教育的新趋向。我每天耐心的对待每一个幼儿，带领班级教师，开展好班内的工作。担任班主任以来，我把家长工作放在重点，利用幼儿园网站、《家园栏》、电话等方式与家长做好沟通工作。与班级另外的几位老师明确分工合作，取得了家长的信任，促使幼儿开心快乐的度过每一天，家长能安心的工作。
六、努力方向
在过去的工作中，虽然我取得了一定的成绩，但还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我会更踏实和努力，更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康 的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的力量。
四、在家长工作方面
众所周知，幼儿的进步离不开家长的支持和鼓励。我每天都争取时间和家长进行有效沟通，发现缺席的幼儿，及时打电话向家长了解幼儿缺席情况。我利用家园联系栏、家园联系本、家长开放日、家长座谈会、网上交流、电话联系等方式与家长进行沟通交流，让家长对幼儿的在园生活有一个全方位的了解，努力做好家园共育的工作，让幼儿开心，家长放心！
五、其他方面
任本职以来，我踏踏实实工作，以身作则，严谨治学，对待工作一丝不苟，兢兢业业，取得了不错的成绩。
个人奖项：
参加广东省欠发达地区县幼儿园骨干教师培训班中被评为“优秀学员、获连山县教师论文比赛三等奖、获连山县先进教师称号、被评为县优秀教师；
在职期间，我利用业余时间，积极参加各项专业学习班，努力提高自己的专业水平。
2014年7月9日至7月11日参加广东省餐饮服务食品安全管 理员培训；2014年9月13日至2014年9月26日，参加广东省欠发达地区县幼儿园骨干教师培训班；2015年7月参加广东省中小学心理健康教育“c级培训”；参加广东2015年8月9日至2016年1月8日参加幼儿园园长任职资格培训班；2016年8月15日至2016年月26日，参加清远市档案专业人员岗位培训班学习等等，通过各种有效途径提高自己的专业水平，使自己的工作更加得心应手。
9.-数据结构专周报告 篇九
专 周 报 告
课程名称 专周题目 姓 名 班 级 学 号 指导教师 设计时间
数据结构 校园导游系统
2016-12-12至2016-12-16
成都工业学院计算机工程学院
一、专周目的
1.训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合数据结构理论知识，编写程序求解指定问题。
2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；
3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；
4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，巩固、深化学生的理论知识，提高编程水平，并在此过程中培养他们严谨的科学态度和良好的工作作风。
二、专周内容与要求
1、内容描述
1.设计一个校园导游系统，为来访的客人提供导游信息查询服务。根据学校的实际情况设计出学校的平面图并画出图形，要求图中至少包括12个以上的顶点。图中每两个顶点之间可以有不同的路，且路的长度也可能不相同。
2.以图中顶点表示校园内各景点或场所，存放景点或场所的名称、代号、简介等相关信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。
3.系统能为来访客人提供图中任意景点或场所的相关信息查询。
4.系统能根据来访客人的要求找出从任意顶点到达另一顶点之间的最佳路径（最短路径）
5.系统能提供对图的编辑修改功能：(1)能进行增、删景点操作；(2)能进行增、删道路操作；(3)能对修改已有景点的信息。
2、设计要求
1.在处理题目时，要求从分析题目的需求入手，按设计抽象数据类型、构思算法、通过设计实现抽象数据类型、编制上机程序和上机调试等若干步骤完成题目，最终写出完整的课程设计报告。前期准备工作完备与否直接影响到后序上机调试工作的效率。在程序设计阶段应尽量利用已有的标准函数，加大代码的重用率。2.程序设计语言必须使用C++完成，程序书写规范，源程序需要加必要的注释;3.每个小组必须提交可独立运行的程序，并进行演示； 4.每个小组的每位同学都需要独立提交课程设计报告书（每人一份），报告中要明确自己所负责部分的具体功能和分析设计情况，要求编排格式统一规范、内容充实。
三、设计说明书
1、需求分析
1．功能需求：
用无向网表示成都工业学院的校园景点平面图，选取若干个成都 工业学院有代表性的景点抽象成无向带权图，图中顶点表示校内各顶点，边上权值表示路径长度。
2．性能需求：
（1）为来访客人查询各景点的相关信息；
（2）为来访客人查询图中任意两个景点间的最短路径；
（3）为来访客人输出对应编号查询景点的信息。
3．数据需求：
建立无向图G，图中顶点ver表示主要景点，存放景点编号position、名称name、简介introduction等信息，图中边arc表示景点间的道路，存放路径长度信息distance。
2、系统设计（流程图）
系统对应的校园平面图：
3、模块设计
4、系统测试
1.学校景点介绍
2.打印校园导游图的邻接矩阵：
3.查询最短路径
4.景点信息查询
5.1修改景点信息---删除景点
5.2修改景点信息---增加景点
5、程序源代码
#include
}arcnode,adjarcs[max_ver_num][max_ver_num];typedef struct verdata//设置景点信息 { int position;char name[60];char introduction[1000];}verdata;typedef struct mgraph { verdata vexs[max_ver_num];adjarcs arcs;int vernum,arcnum;}mgraph;int visited[20];//全局变量 int d[35];mgraph g;
int initgraph(mgraph& G)//校园导游图的初始化 { int i,j;G.vernum=12;G.arcnum=24;
for(i=0;i G.vexs[i].position=i;strcpy(G.vexs[0].name,“学校大门”);strcpy(G.vexs[1].name,“长虹会堂”);strcpy(G.vexs[2].name,“教师公寓”);strcpy(G.vexs[3].name,“允明楼”);strcpy(G.vexs[4].name,“文澄楼”);strcpy(G.vexs[5].name,“六舍”);strcpy(G.vexs[6].name,“图书馆”);strcpy(G.vexs[7].name,“体育馆”);strcpy(G.vexs[8].name,“陈毅纪念馆”);strcpy(G.vexs[9].name,“德五楼”);strcpy(G.vexs[10].name,“红楼”);strcpy(G.vexs[11].name,“实训工厂”); strcpy(G.vexs[0].introduction,“校园正大门，宽阔雄伟。”);strcpy(G.vexs[1].introduction,“全校举行各种活动或者讲座的场所。”);strcpy(G.vexs[2].introduction,“全校教师居住的宿舍。”);strcpy(G.vexs[3].introduction,“学校主要的教学楼，楼高4层。”);strcpy(G.vexs[4].introduction,“计算机、电子、通信等专业实验室。”);strcpy(G.vexs[5].introduction,“男生寝室，楼高6层。”);strcpy(G.vexs[6].introduction,“学校的标志性建筑，楼高八层，藏书丰富。”);strcpy(G.vexs[7].introduction,“全校师生锻炼身体的地方”);strcpy(G.vexs[8].introduction,“成都工业学院的精神支柱”);strcpy(G.vexs[9].introduction,“学生专业实训楼”);strcpy(G.vexs[10].introduction,“校级领导工作的地方”);strcpy(G.vexs[11].introduction,“学生专周实践的地方”); for(i=0;i for(j=0;j for(i=0;i G.arcs[i][j].adj=G.arcs[j][i].adj;return 1;} int locatevex(mgraph c,int v)//景点的定位 { int i;for(i=0;i if(v==c.vexs[i].position) return i; return-1;} void printmatrix(mgraph G)//打印图的邻接矩阵； { int i,j;cout<<“对应的矩阵为：”< for(j=0;j { if(G.arcs[i][j].adj cout< else cout< } cout< void shortestpath_Floyd(mgraph *G)//求最短路径，弗洛伊德算法 { int v,u,i,w,k,j,flag=1,p[12][12][12],D[12][12];//D路径 for(v=0;v for(w=0;w { D[v][w]=G->arcs[v][w].adj; for(u=0;u p[v][w][u]=0; if(D[v][w] { p[v][w][v]=1;p[v][w][w]=1; } } for(u=0;u } while(flag){ cout<<“请输入出发点编号:”;cin>>k;cout<<“请输入目的地编号:”;cin>>j;if(k<0||k>G->vernum||j<0||j>G->vernum){ cout<<“景点编号不存在!请重新输入出发点和目的地的编号:”;cout<<“请输入出发点编号:”;cin>>k;cout<<“请输入目的地的编号:”< void displaycampus(mgraph G)//显示景点信息，显示景点信息平面图； { int i;cout<<“景点编号 ”<<“景点名称 ”< cout<<“ ”< cout< cout< “<<”景点简介 int DeleteVertex(mgraph &G)//删除景点信息 { int i,j,v,m;cout<<“请输入要删除的景点编号:”;cin>>v;m=locatevex(G,v);int flag=1;while(flag){ if(m<0) { cout<<“无此景点，请重新输入:”; cin>>v; } m=locatevex(G,v); if(m>0) { for(i=m;i { strcpy(G.vexs[i].name,G.vexs [i+1].name); strcpy(G.vexs[i].introduction,G.vexs[i+1].introduction); } flag=0; } } for(i=m;i for(j=0;j G.arcs[i][j]=G.arcs[i+1][j];for(i=m;i for(j=0;j int enverx(mgraph &G)//增加景点 { int i;cout<<“请输入要添加的景点信息：”< G.arcs[i][G.vernum-1].adj=G.arcs[i][G.vernum-1].adj=A;displaycampus(G);printmatrix(G);return 1;} void seaabout(mgraph G)//景点信息查询； { int n,flag=1;cout<<“请输入要查询的景点编号：”;cin>>n;while(flag){ if(n<0||n>G.vernum) { cout<<“该景点不存在，请重新输入：”;cin>>n; } else { cout<<“景点编号 ”<<“景点名称 ”<<“ 景点简介 ”< cout<<“ ”< cout< cout< flag=0; } } } int changegraph(mgraph G)//修改景点的的信息 { int i;cout<<“ 1、删除景点 2、打印邻接矩阵 cout<<” 3、增加景点 4、返回上层菜单 while(1){ cout<<“请输入要进行的操作:”;cin>>i; switch(i) { case 1: cout<<“删除景点:”< DeleteVertex(g);break; case 2: cout<<“打印邻接矩阵:”< printmatrix(g);break; case 3: cout<<“增加景点:”< enverx(g);break; case 4: cout<<“返回上层菜单:”< return 1; } cout<<“ 1、删除景点 2、打印邻接矩阵 cout<<” 3、增加景点 4、返回上层菜单 “< void main(){ initgraph(g); cout<<“*********************************欢迎使用校园导游系统***************************”< cout<<“ 欢迎来到成都工业学院 ”< cout<<“ 查询菜单 ”< cout<<“ 1、学校景点介绍 2、打印邻接矩阵 ”< cout<<“ 3、查询最短路径 4、景点信息查询 ”< cout<<“ 5、修改景点信息 6、退出导游系统 ”< cout<<“请输入你要进行的操作:”; int k;cin>>k; switch(k) { case 1: cout<<“学校景点介绍:”< displaycampus(g);break;case 2: cout<<“打印邻接矩阵:”< printmatrix(g);break; case 3: cout<<“查询最短路径:”< shortestpath_Floyd(&g);break; case 4: cout<<“查询景点信息:”< seaabout(g);break;case 5: cout<<“修改景点信息:”< changegraph(g);break; case 6: cout<<“退出导游系统”< flag=0;exit(0);break; default:break; } cout<<“*********************************欢迎使用校园导游系统***************************”< cout<<“ 欢迎来到成都工业学院 ”< cout<<“ 查询菜单 ”< cout<<“ 1、学校景点介绍 2、打印邻接矩阵 ”< cout<<“ 3、查询最短路径 4、景点信息查询 ”< cout<<“ 5、修改景点信息 6、退出导游系统 ”< } } 四、专周心得体会 【周报告工作总结范文】推荐阅读： 办公室工作周报07-22 关于报送第三批学习实践活动学习调研阶段工作进度周报表的通知06-20 工作申请报告范文07-10 党员工作思想报告范文06-22 医院工作自查报告范文06-30 银行工作审计报告范文09-16 乡镇疫情防控工作自查报告范文08-02 组织工作调研报告范文09-09 教师个人工作述职报告范文09-18 管理学生工作总结报告范文08-06