模拟导游情景剧策划方案

模拟导游情景剧策划方案（共12篇）

1.模拟导游情景剧策划方案 篇一

梧州学院首届模拟导游大赛决赛之情景模拟新闻稿

撰稿人：谢木兰2010-12-10

2010年12月8日晚上8点整，在梧州学院北校区报告厅举行了一场令人耳目一新的比赛——梧州学院首届模拟导游大赛的总决赛。此次大赛同属于工商管理系首届“精英杯”和“社团活动月”，备受领导和同学的重视。这次的比赛不仅是对旅游知识的深入提高，更多的是对中华文化的传播和深入了解，充分的体现了旅游协会的宗旨——“弘扬中华文化，培养旅游精英”。

本次模拟导游大赛分为三轮进行，其中，有秦晶，张小丽，吴熙屏等十位选手通过自己不断的努力通过重重关卡，进入了本次比赛的总结赛。在本次的决赛中，我们邀请了工商管理系党总支部书记、系主任莫世有，党总支部副书记唐仁洁，系副主任赵虹，共青团梧州学院委员会副书记韩小平出席我们本次的比赛。另外，我们还特邀了梧州市旅游局副局长莫扬传、综合业务科科长孙颖春、副科长梁羽飞以及陈石涛牙科诊所所长陈石涛先生光临我们的比赛。此外，还有我们工商管理系旅游管理教研室主任党伟祺，旅游管理专业老师唐峰陵、刘春红、郭满女，梧州市历史文化研究会副会长、金牌导游彭志创老师作为本次导游模拟大赛决赛的评委。

本次的比赛是梧州学院首次模拟导游大赛，受到了许多同学的青睐和关注。在总决赛上，主持人优美的声音徐徐的拉开了比赛的序幕，首先，刺激我们眼球的是这十位选手比赛宣言的照片以及她们在进行实地导游时的视频，这时，观众席上欢呼声和鼓掌声不断的响起，可

见，这十位选手的魅力是如此的吸引人，也正是应验了那一句老话，未见其人，先闻其声了。

在看完视频后，选手们依次上场表演，本次比赛主要分为三个环节，每位选手先进行个人才艺，接着是情景模拟，最后是知识问答。人们常说，一个好的导游不仅要有丰富的文化知识，还应该是多才多艺，正所谓艺多不压身。瞧，本次比赛的选手可都是多才多艺。有有声有色的相声，婀娜多姿的舞蹈，纯洁朴素的山歌，刚劲浑厚的笔墨书法，变幻莫测的魔术，喜气洋洋的笛声等等许多精彩的节目。每一位选手所展现的才艺，一曲一调，一笔一画都尽显了中国上下五千年文化的内涵以及我国多民族文化的源远流长，也正如歌里所唱的一样，五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。这不仅是一次简单的模拟导游比赛，更是一次中华民族儿女相聚的一次盛会。在表演完才艺后，就进入第二轮——情景模拟，面对着游客们各种百般的刁难，我们的选手们可没有那么紧张和害怕，而是表现得从容不迫的，尽心尽力的为游客们服务，始终不忘作为一名导游员所应该具备的素质，始终是站在游客的角度，为游客排除各种困难，细心的服务，尽自己最大的能力满足游客的需求，正确的处理在带团中所遇到的各种问题，她们突出的应变能力受到了许多观众，嘉宾及评委的一致好评。在表演了情景模拟之后，进入了第三轮比赛——知识问答。人们常说，祖国的河山美不美，全靠导游的一张嘴。既然如此，那么作为一名导游员就必须有丰富的文化底蕴和专业知识，才能更好的为我们的游客进行讲解，从而更好的我们博大精深的中华文化。在各位选手比赛完成之后由旅游管理教研室主任党伟祺老师对我们选手的表现做了一次总结以及对旅游未来的发展有了很大的期望，并且鼓励我们要更加努力的学习，从而更好的转播我们的中华文化。

经过紧张而激烈的三轮比赛后，我们本次模拟导游大赛获奖的选手新鲜出炉，获得金牌导游的是秦晶，银牌导游的是张小丽和周妮，铜牌导游宋莉，张雨晨，梁仁翩，优秀导游是廖露娟，梁柳鲜，吴熙萍，韦小云。在颁奖时，旅游局副局长莫扬传作了讲话。以及为此，我们受益匪浅，也正应了中国了那句老话，听君一席话，胜读十年书。梧州市历史文化研究会副会长、金牌导游彭志创赠与旅游协会鸟巢工艺品和《中国最美的100个地方》这套他珍藏多年的套书。

这不仅仅是一场比赛，更重要的这是一场包涵着深厚的文化知识文化盛宴！不仅使得参赛选手的知识有所提高，更多的是弘扬了我们的中华文化，了解到了中国上下五千年文化的博大精深，源远流长。同时把旅游这一概念推向人民大众的心里，让更多的人喜欢旅游，参与旅游，甚至以作为导游而感到无比光荣！

2.模拟导游情景剧策划方案 篇二

关键词：电网企业,管理能力,情景模拟

1 引言

实现国家电网公司“建设世界一流电网、建设国际一流企业”的奋斗目标, 需要大量的高层次人才, 然而目前电网企业高素质人才明显不足。如何强化高级管理人才培训, 解决高层次人才短缺, 成为电网企业迫在眉睫的问题。有效培训是解决这一问题最直接的途径之一。

2 培训需求分析

纵观目前市场上的管理能力培训班, 现有的管理培训课程基本上是以制造业企业为原形, 与电网企业的模型有一定差距。

而且目前的管理培训, 普遍存在“重理论、轻实践, 重讲授、轻训练”的问题, 虽然在培训的形式上加入了互动、交流、综合论文等内容, 但仍然缺少综合性的实践训练和应用环节。

综上所述, 开发出一门既能够在“练”中学, 又可以在“学”中运用和体验的课程迫在眉睫。

3 培训方案要素组成分析

3.1 培训目标的确定

管理能力情景模拟培训中, 注重学员在互动和协作中参与, 整个课程是围绕企业资源、价值、空间3个核心要素进行的一场商战博弈。受训者用3天时间模拟管理一家电网公司的全面运作, 通过模拟企业的整体运营过程, 分析企业内外部环境, 制订战略规划, 还要在电网规划、电网建设、安全管理、电网运营与维护、科学营销、财务管理以及人力资源规划等方面做决策。在实战模拟中, 受训者参与战略和财务决策的制订, 从而掌握制订决策的正确方法, 远离陷阱和误区, 达到提高学员决策能力的目的。

3.2 培训内容的特点

3.2.1 提升受训者经营能力

情景模拟培训课程的根本立意在于围绕经营学习管理。通过对企业的完整经营过程的亲身参与和体验, 使学员从单纯的职能专家提升为经营型人才;通过对企业经营各环节的实际运作, 了解企业整体的运营流程;通过对传统职能分割造成企业系统效率缺失的分析, 认识全局性经营理念对企业发展的重要意义, 进而使管理者树立整体经营意义上的协作意识和全局观念。

3.2.2 体会在犯错误中认识错误

情景模拟培训采用沙盘模拟训练, 不管学员犯了多少低级可笑的错误, 暴露了多少缺点, 有多少决策和执行方面的失误, 都不会给企业造成任何实际的经济损失。但是模拟经营中那些痛苦的教训和失败的经历, 却能令你刻骨铭心、终身难忘、永不重犯。这就是情景模拟培训中采用沙盘模拟训练的特殊收获。

3.2.3 构建战略思维模式

电网企业管理能力情景模拟培训课程的设计思路, 充分体现了企业发展的历史与逻辑关系, 即你和你的管理团队必须在谋求当期利益的基础之上做出负责的决策, 否则你所在的模拟企业会陷入困境, 甚至会遭遇“猝死”的命运。通过模拟培训, 学员将深刻体会现实与未来的因果关系, 感受管理者必须要承担的历史责任, 学习运用长期的战略思想制订和评价企业决策, 进而树立起长远战略的纵深思维意识。

3.2.4 倡导群体决策

课程将受训学员分组, 形成4~6个相互竞争的管理团队。学员在巨大的竞争压力和时间压力下, 快速组建高效团队, 取得1+1>2的效果。在这个过程中, 学员要有意识地运用沟通等管理技巧, 培养成员间的信任, 处理因非共识性的意见而引起的冲突, 维护团队的利益。课程最重要的内容就是让学员在每一次商业决策中感受团队智慧的价值, 并在团队决策过程中学习成为参与决策的高手。

3.2.5 以全新的视角寻求管理改进路径

培训课程以独特的视角剖析企业竞争优势建立的不同路径, 使学员脱离狭隘的内部意识, 从更高的起点认识企业经营, 学习站在产业价值链管理和盈利模式再造的高度, 改进企业的经营管理水平。

虽然培训课程始终围绕学员的模拟演练展开, 但贯穿整个培训过程的却是谋求建立电网企业经营优势这样一条逻辑主线。培训师根据培训进程适时引导学员进行管理改进的广泛探索, 通过对经营模式的提升和企业系统效率来源的探讨等更深层次地分析, 开启学员寻求缔造竞争优势的新思路、新方法, 使学员的管理境界得到实质性地提升。

3.3 培训对象的确定

该课程的目标是使受训者通过沙盘模拟, 提高电网企业全面管理的能力。培训对象主要为高级管理、技术、技能方面的人才。

3.4 培训时间的选择

培训课程是使受训者了解电网企业的全面运营过程, 参与整个电网公司各部门的决策, 从实践经营中学会如何系统地、长远地思考企业战略问题。根据课程内容及工学矛盾, 建议培训时间为3天。

3.5 培训方法的选择

传统培训中, 讲师是主体, 学员是客体, 培训是一种灌输式的被动学习。往往讲师滔滔不绝, 学员昏昏欲睡, 讲师输出的信息不少, 学员掌握的东西不多。而且, 由于学员的学习感官没有得到充分调动, 形不成深度记忆, 学到的知识很容易被忘记, 因此难以取得预期的学习效果。

4 培训方案的评估与完善

从培训需求分析开始到最终制订出一个系统的培训方案, 并不意味着培训方案的设计工作已经完成, 还需要不断测评、修改。只有不断测评、修改, 才能使培训方案逐渐完善。

培训方案的测评要从3个角度来考察: (1) 从培训方案本身的角度, 看方案的组成要素是否合理, 各要素前后是否一致; (2) 从培训对象的角度, 看培训对象是否对此培训感兴趣, 能否将知识运用于电网经营中, 能否知道自己的决策对整个电网公司产生什么样的影响, 以及为什么会产生这些影响。 (3) 从培训实际效果的角度, 看参培学员的战略、经营等管理能力能否得到训练, 并且在培训项目的实施中寻找不足, 不断完善。

参考文献

[1]李青.浅析电力企业的人力资源管理[J].农村电工, 2007 (4) .

3.模拟导游情景剧策划方案 篇三

〔关键词〕情景模拟 导游业务 教学法

西藏自治区是以藏族为主体的多名族聚居的地方，有着独特的自然景观、和人文景观。西藏旅游在全国乃至世界上是独树一帜具有很强的魅力 。众所周知，导游是一次旅游的中坚力量，是灵魂。每次旅游的好与坏直接与导游的服务质量有关，这就为导游的素质提出了高要求。西藏尤其缺乏会藏语的当地导游，职业学校是为当地旅游发展培训和输送地陪。这就为职业学校导游专业的培训学习提出了挑战。为了有一批较高素质的地陪我在教学中尝试情景模拟教学法。

一、情景模拟教学法

情景模拟教学法就是根据教学内容，通过设计与现实生活中相类似的场景、人物、事件，让学生进入情景，扮演其中的各种角色，进行模拟实战演练，以更好地理解和掌握所学知识并且提高实践能力的一种教学方法。情景模拟教学法是建立在情景认知学习理论基础上的。1989年布朗、科斯林与杜吉德在《教育研究者》杂志上发表著名论文《情景认知与学习文化》，提出：“知识是具有情境的，……知识是处在情境中并在行为中得到进步与发展的。”根据这一理论，理想的教学应是让学生在真实或仿真的活动中，通过察、工具的应用、角色的扮演来真正获得有用的知识和本领。

二、情景模拟教学的运用

（一）特定情景的模拟教学.

导游业务是一门实用性很强的导游培训教材，在教学的过程中往往过于理论化，学生上课时不爱听，下课时又不爱巩固 。目前中职生的学习态度不够积极、主动、甚至是不爱学习 。见于这种情况，我在教学中第一步采用特定情景的模拟教学。

特定情景的模拟教学的案例设计—— 导游讲解方法。导游讲解过程中，适当灵活地加入一些特殊方法，可以起到活跃气氛 ，加强效果的作用。在经过一系列的理论讲解和举例后，设计特定的情景与学生分析该如何讲解.如讲解扎什伦布寺的“甲纳拉康”运用概述法， 悬念法，数字法.然后让学生根据自己的理解来讲解此佛殿.通过这些学习、讨论、讲解，学生对这些理论牢记在心里。

（二）情景模拟过程教学.

导游服务的特点独立性强；脑体高度结合；情况复杂多变；文化跨度大。导游在带团的实际操作中会遇到各种各样的问题，该如何处理、解决问题，有了理论知识远远不够，还需要进一步模拟实训，才能适应未来岗位的需要。

情景模拟过程教学案例分析——地陪的导游服务规范。

地陪的导游服务规范是指地陪自接受旅行社下达的旅游团接待任务起至送走旅游团整个过程的工作的流程。

教学目标：熟练地陪的导游服务规范；及时并灵活处理接团过程中出现的问题与事故.

教学课时：3课时。

教学重点： 导游接团服务程序的实际操作。

教学难点： 接团过程中各种突发问题与事故。

教学方法 ： 多媒体 情景模拟教学

教学组织： 设置模拟接团，假设接到某旅行社的国内旅行团的接待通知单，并设定某位同学为此团的地陪，到机场迎接旅游团到宾馆，并做首次沿途导，入住饭店…到送客离开。

周密的教学设计和完整的教学准备是情景模拟教学的成败关键。根据导游服务工作程序及情境设定各自角色，将校内实训室、校园及市区旅游景点作为实训场所，做好导游接待服务作。如地陪导游员的迎接工作、入住饭店服务、商定活动日程、导游讲解服务工作、送客服务、处理各类问题等。按导游接待程序设定具体内容，如：对客人的到来表示欢迎，包括：导游员的欢迎词、城市概况、学校概况等情况的讲解；利用旅游专业实训室，模拟客人入住饭店服务程序，包括：协助办理住店手续、分配住房、分发房卡并与客人互通房号、介绍饭店设施和服务、照顾团员入住、带领旅游团用第一餐等；与全陪、领队核对、商定活动日程；按照校园旅游线路及市区景点旅游线路进行景点讲解，根据导游词并结合实景进行讲解和介绍，重点训练学生语言运用技能、讲解技能，教师及时对学生讲解中出现的问题进行指导，提高学生讲解水平，使学生在讲解中能灵活运用各种导游讲解方法，使口头语言与态势语言有机结合，提高讲解的灵活性、生动性。游览结束做好送站前的各项准备工作，包括：确认交通票据，商定各项事宜，办理退房手续等；送站时做好欢送词的讲解。现场模拟过程中教师可让承担游客角色的学生提出各类问题让“导游员”处理，考核其应变能力。

二、情景模拟教学的意义。

（一） 有利于提高学生学习专业的积极性。

情景模拟是给学生一个展示自己的舞台，能激发学生的表现欲，调动学生学习积极性，在情景模拟的过程中，通过动脑、动手、动口，不但使学生的专业能力得到了提高，而且也提高了学生对旅游业的认知度。培养了学生对专业的感情，也增强了他们今后从业的信心。

（二）有利于提高学生的能力。

通过情景模拟，学生可以发现自己的不足，有问题会及时得到老师的指点.观看的学生也可以得到启示，找到自己的缺点。老师设计的特殊情景，如遇到心脏病的病人该如何处理，等等。使学生锻炼职场的应变能力。

（三）有利于缩短学生的社会适应期.

学生在一个模拟的情景中对自己的未来的职业岗位有一个比较具体的，综合性的全面理解，有利于顺利、快速进入工作状态，特别是导游这种具有一定行业规范的，可以得到深化和强化，有利于学生职业素质的全面提高。

4.职业情景模拟活动策划书（推荐） 篇四

锦城生涯规划协会

一、活动背景：近年来，在国家和地方公务员结构化面试中经常出现情景模拟类题型。作为一项人才测评技术，从2008年开始，国家和地方的各级公务员面试中情景模拟类题型的出现几率逐年攀升。对于日后走上职场的大学生们来说，要想在以后的面试战场上傲视群雄，需要他们具有参透面试命题趋势的敏锐嗅觉，更需要提高驾驭面试变革的能力，掌握最新的应对策略和解题技巧。

二、活动主题： 体验职场风云，创造锦绣前程

三、活动意义：职业情景模拟首先是考察角色转换能力和角色适应能力；其次是考察知识面；再次是考察快速反应能力。同时，此次活动也锻炼了我院学生的合作能力，加强了我院学生对职场风云的认识，这将是他们在课堂上难以获得的宝贵财富。

四、活动时间：第十周至第十二周五、活动地点：学术报告厅

六、活动内容：

1.面相大一大二，前期宣传（深入班级）两天；

2.各组抽签决定所演绎的职场角色，一周后比赛，组数控制在9组以上；

3.比赛期间：情景模拟，3~5分钟为宜；如报名小组过多，取前六组进行现场的抽签，即兴演绎职业角色。如小组较少，则每组抽取试题即兴演绎，无准备时间。

4.试题由协会提供（从历年面试试题抽取以及修改），前期比赛道具各小组自备，后期协会准备

（一）活动前期准备工作：

第一阶段：准备材料：试题以及所需的材料；外联部拉赞助

第二阶段：宣传，海报宣传和各班级开班会宣传，由各班级负责人负责

第三阶段：统计报名小组数量，确定所需试题数量，准备好试题；确定评定标准。各小组抽签决定演绎试题

第四阶段：邀请嘉宾

（二）活动安排：

1.策划部参与整个活动的策划，贯穿整个活动期间

2.第十周：宣传部开始进行宣传，确定小组数；外联部确定拉赞助的策划书，随即开始拉赞助；活动实践部搜集比赛素材，策划部设计比赛的评定标准 3.外联部拉赞助，各小组抽签，完善活动流程，联系活动场馆，定主持人，定主持稿

4.各部门协调工作

（三）活动流程： 比赛一： 1．主持人~； 2．祈书记讲话；

3.各组选手登台演绎，第三组登台前宣布第一组得分； 中间环节：

1.选手抽签决定表演的题目，感谢赞助商家（可穿插小游戏环节，商家自己设定）

2.发一，二组题目，第一组表演结束后发第三组的试题 比赛二：

1.各组选手登台演绎，第三组登台前宣布第一组得分； 最后环节：

1.主持人宣布各组得分，再次感谢商家赞助 2.方老师总结此次活动 3.收拾场地

七、注意事项：

1.活动内容依据商家提供经费的多少可进行适当的调整，但占用时间不可过多，商家所做宣传一切自费2.时间紧，各环节需按时完成3.鼓励各班级同学前来观看比赛并为选手加油 4.其他

八、经费预算（以十二组为例）：

1．打印材料2．租用场地3.奖状

1元*24份300元 *1晚2元*12份

24元 300元 24元 300元 100元 4.奖品50元*6元5.横幅100元 *1条6海报17.嘉宾用水27其他可能的费用50

总计：814元

元*2张元*7

2元14元

5.模拟导游大赛策划书 篇五

策划人：乔治

一、活动目的和意义：

举办此次大型模拟导游比赛是为我校同学提供最新的导游资讯，和增强导游业务实践的有效渠道，以提高在校大学生的导游技巧和经验，增强学生的心理素质，提高学生的能力和社会竞争力。参加导游大赛的学生将面临多方面的困境，提升自我，并结合自身能力为自己尽早的做好准备，更加现实的认识自己所学的东西和在某些方面的不足。

二、比赛主题

面对挑战，勇敢接受，抛弃胆怯，创造成功。

三、活动对象：本次活动面向全校大学生，欢迎有兴趣的同学报名参加。

四、活动单位:艺术学院权益部

1．到场嘉宾：老师，学生会骨干

五、活动时间地点

活动时间：初赛：月日

决赛：月日

活动地点：艺术学院309

九、活动流程

1.设立报名点,进行活动报名.值班干事实行换班制,以确保广大学生都知悉本次活动并参与其中.2.报名时即登记选手的基本信息并抽签决定其序号，同时抽出在初赛时所应准备的景点介绍

3.各参赛选手在面试过程中除对其所抽取的景点进行讲解外，还要回答考官对其提出的问题。

4.初赛活动结束后,我们将对选手的分数进行整理和核实,选出前十名将进入决赛，进行张榜公布。

5.活动的决赛进行，进入决赛的选手提前30分钟到场抽签决定其比赛顺序，进行赛前准备。

7.决赛环节包括导游词讲解和选手才艺展示，以及回答评委所提出的问题，决赛中将邀请院领导担任评委。

8.为缓解决赛过程中的紧张气氛，中间设置有观众互动环节。

6.模拟导游面试大赛策划书 篇六

针对当前愈加严峻的就业形势，结合社团自身特点，并充分发挥我校大学生旅游学社的积极作用，将历年来我社团活动的成功经验进一步继承推广，我们欲举办新一届导游面试模拟考试，力求更好，从而体现我校大学生的优秀风采，并教导一些导游知识，提高导游观念，提高自身能力和素质。

二、活动目的和意义：

举办此次大型模拟导游面试考试是为我校同学提供最新的导游资讯，和增强导游业务实践的有效渠道，以提高在校大学生的导游考试技巧和经验，增强学生的心理素质，提高学生的考试能力和社会竞争力。考导游的学生面临多方面的困境，通过本次活动，能够让广大同学亲身体验现场面试考试的实况和气氛，从而全方位多角度的了解考试的形式，提升自我，并结合自身能力为自己尽早的做好准备，更加现实的认识自己所学的东西和在某些方面的不足，从而更好的做好应付真正的面试考试。

三、活动可行性分析

1、旅行社方面

①通过本次导游面试模拟考试大力宣传和展现各区景点的具体情况，让在校学生对景点有个充分的了解，更从侧面帮赞助单位作了大力的宣传工作（如上一届导游模拟面试由中海假日旅行社大力赞助）。

②旅行社可以提前介入人才招聘程序，发现学院优秀导游人才，进行人才储备。

③可以让旅行社更好地了解学校的导游教育状况，有针对性地展开人力资源工作，为旅行社以后在本校选拔优秀人才创造平台，提供机会。

2、学生方面

大学生普遍希望能尽快地适应导游考试的各项程序，找到自己的不足并且尽快的改正，而往往会有很大一部分大学生在面试方面愁眉不展——面试经验上就已经比其他人落后了。此次模拟面试考试可以让在校大学生体验考试场面，了解考试的程序和环境，提高在校大学生的面试技巧。而且通过这个导游面试模拟考试各选手也将会深入了解到目前的景点情况，更清晰地剖析自己，弥补不足之处，发扬优点，为自己不久的将来真正的面试考试作好准备。

3、学校方面：

导游考试通过率是衡量一个我们旅游学院综合水平高低的标准之一。而很多大学生在面对考官的提问却是束手无策、不知所云，紧张以及胆怯等等一些面试综合症严重阻碍他们的考试，所以说如果学校在学生在导游考试之前开展一些跟导游有关的活动，将在很大程度上缓解这种局面以及解决学生的后顾之忧。

四、考试主题：面对挑战，勇敢接受，抛弃胆怯，创造成功。

五、活动对象：本次活动面向全校大学生，欢迎有兴趣的同学报名参加。

六、活动单位:

1．主办单位：共青团黄山学院委员会

大学生社团联合会策划、承办单位：旅游学社

旅游学院分团委学生会

3．到场嘉宾：团委老师、旅游专业老师、旅行社领导及指导人员

七、活动时间地点

活动时间：初赛：10月21日14:30----16:00

决赛：10月24日晚上7:00----9:30

活动地点：北区一教楼、北区报告厅

八、宣传方式

关于在黄山学院宣传导游面试模拟考试的活动所做出的宣传计划如下:

宣传细则:

1:广播宣传：

黄山学院的学生接受到学校的信息主要来源于校园广播站,所以利用这资源,在校园广播站播放,播报活动的情况,这是初步的宣传的计划,以便以后的宣传得以进行,这个宣传的时间为10月15号16号两天.2：海报宣传：

在全校各宣传栏内张贴大型海报(在保证相关活动的宣传的情况下，可以体现赞助商的利益)

3：班级宣传：

在每个系（主要针对旅游系和外语系）分配一到两个负责人,利用晚上的晚自习时间,走进班级,深入班级,向学生讲解导游面试模拟考试的基本情况,让学生对其更进一步的了解,这样宣传之后,会有更多的同学知道并了解这次活动的性质,会吸引到要考导游的学生和对导游业务有想法的同学加入我们这个队伍.4：现场咨询报名宣传：

活动阶段在教学楼门口接受学生咨询，介绍此次活动的相关事宜和注意事项，（咨询时间为每天值班时间。）

5、各院系宣传

10月14~19日旅游学院学生会将会联系校科技学习部将相关文件发至各个院系。从而加大宣传力度。

九、活动流程

1.10月17、18日,我社与旅游学院学生会成员将在北校区教学楼门口设立报名点,进行活动报名.值班社员实行换班制,以确保广大学生都知悉本次活动并参与其中.2.报名时即登记选手的基本信息并抽签决定其所在的考场号及序号，同时抽出在初赛时所应准备的景点介绍（包括导游考试正式面试时的8个景点）。

3.初赛活动依报名人数决定考场数（主要北区204、205、206、207、208、···）进行，每个考场将有20名参赛选手按其编号依次进去面试，其余选手在休息室（201、202、203）等候，各考场将安排3名考官对选手的表现进行打分，同时有两名社员作为工作人员负责每个考场的服务工作。

4.各参赛选手在面试过程中除对其所抽取的景点进行讲解外，还要回答考官对其提出的问题。

5.初赛活动结束后,我们将对选手的分数进行整理和核实,选出前十名将进入决赛，进行张榜公布。

6.活动的决赛将在北区报告厅进行，进入决赛的选手提前30分钟到场抽签决定其比赛顺序，进行赛前准备。

7.决赛环节包括导游词讲解和选手才艺展示，以及回答评委所提出的问题，决赛中将邀请旅游学院专业老师和旅行社领导担任评委。

8.为缓解决赛过程中的紧张气氛，中间设置有观众互动环节。

9.当晚即评出此次比赛的一、二、三等奖及其他优秀奖项，并进行现场颁奖。

十、经费预算：

7.2015模拟导游大赛活动策划书 篇七

策

划

书

主办：大学生社团联合会

承办：行游天下旅游学社 二〇一五年3月12日

导游大赛活动简介

为了更好地丰富校园文化生活，更好地展现大学生风采，为每一位在校大学生提供一个舞台，我社团已经连续第八次举办此次校园“导游”大赛。通过举行校园“导游”大赛，使陕西省自然风景、人文风情及历史传统深入全校师生心中；同时通过亲身体验，开拓参赛者视野，增强同学们的社会实践应用能力以及口头表达能力，为同学们搭建一个展示自我的平台，拥有一次全新的尝试与体验，使学生在未来的社会竞争中更具优势。此次活动以“成长路下，留住美丽”为主题，以联络旅游爱好者感情为目的，让广大学生尽情发挥，广泛交友。所有的参赛选手以现场自编自演模拟导游的形象将祖国河山，历史文化展现给大家。此次活动是我们社团的精品活动，因此我们特别邀请了旅游专业教师、旅行社专业导游人员为评委，并指导大赛的开展。本次大赛延续上一届的比赛规格，主要由五分钟导游词讲解、现场情景剧问题设置，才艺展示（加分环节）三个环节组成，各位评委根据选手在各环节的发挥，分别从应变能力、讲解情感以及普通话水平、语言表达、整体形象等方面进行评分，特设一、二、三等奖共十名。

第八届“百事通杯”导游大赛策划书

一、活动时间：2015年3月-4月初

二、活动地点：南区6号楼多媒体教室以及北区803多媒体教室

三、活动目的：

为了让更多人了解陕西，热爱陕西，增进同学们之间的相互了解，提高参赛者的综合素质，为同学们提供展现个人魅力的舞台，丰富同学们的生活，为人生积累经验，活跃校园气氛，选拔优秀学生传播旅游文化。将 “导游”大赛打造成为我社团的传统活动。

四、活动主题: “成长路下，留住美丽”

五、活动对象：陕西理工学院全体学生

六、活动形式：理论知识与实践相结合，竞赛与文艺相融合

七、主办单位：大学生社团联合会 承办单位：行游天下旅游学社 赞助单位：百事通旅游公司

八、活动开展可行性分析：陕西理工学院历史文化与旅游学院下开设有旅游管理专业，并且成立有旅游爱好性的社团组织，运行正常，为此次活动的开展奠定专业基础和群众基础。

九、宣传方式

（1）、通过互联网宣传（百度贴吧、微信、微博等）（2）、宣传单（主要以社团委员进教室发放为主）（3）、电子屏（“百事通”杯模导大赛）滚动式宣传

十、活动内容

（一）、前期安排及大赛报名工作

1．报名时间：2014年3月16日至21日

2．地点：以进班给大一大二学生当面宣传模导为主，以宣传海报、及互联网宣传为辅。

3．具体内容：

（1）进宿舍及教室进行宣传；

4．报名条件：（1）在汉中学习的大专院校学生以及其他

热爱旅游事业的社会人员均可报名；

（2）面向全校陕西理工学院学生；

5.报名方式：参加报名的同学可直接报名或者编辑短信发

送到指定的号码

注意事项；每名参赛选手需自行制作PPT来进行讲解。

（二）赛前培训工作：

赛前培训

1、时间：大赛报名结束后开始 即3月22日

2、地点：陕西理工学院9号楼

3、培训方式：组织参赛选手于3月22号进行培训，邀请旅游专业老师进行授课；及其上一届模拟大赛的冠军进行培训。

（三）、预赛流程(3月28日 12：00（北区）、3月29日12：00 开始（南区）)

1、选手进场，在入口处随机抽取号码牌作为自己的本次比赛的出场顺序。

2、主持人宣布初赛开始，并介绍初赛评委及到场嘉宾。

3、社长致辞

4、邀请嘉宾致辞

5、主持人宣布比赛规则及评分标准和其他注意事项

6、选手按秩序进行比赛

7、每十个选手之间表演一个节目或做游戏，调节活跃比赛现场气氛

8、评委打分并作简要点评

9、主持人宣布初赛结束

10、宣布比赛结果，进入决赛选手名单以展板形式贴出。11、以短信的方式通知选手比赛结果

（四）决赛流程：（暂定4月11日 6号楼）

1、选手进场，在入口处随机抽取号码牌作为自己的本次比赛的出场顺序。

2、主持人出场致开幕词

3、主持人介绍当场评委及嘉宾

4、行游天下旅游学社社长致辞

5、主持人简述比赛及评分规则以及宣布比赛开始 6、1-5号选手进行比赛

7、歌曲表演

8、评委打分，由主持人宣布1-5号选手比赛成绩 9、6-10号选手进行比赛

10、表演

11、评委打分，由主持人宣布6-10号选手比赛成绩 12、11-15号选手进行比赛

13、评委打分，由主持人宣布11-15号选手比赛成绩

14、节目表演 15、16-20号选手进行比赛

16、评委打分，由主持人宣布16-20号选手比赛成绩

17、评奖颁奖

18、院系领导以及赞助商做总结陈词

19、合影留恋，欢送嘉宾

评分标准

预赛：（1）自我介绍（言简意赅）

（2）景点讲解（自备自定）

评分准则：(1)普通话水平（2分）

（2）导游词内容（4分）（3）仪表 仪态（2分）（4）讲解情感、语速（2分）(5)讲解时间为5 分钟

决赛：（1）普通话水平（2分）

(2)讲解内容（5分）（3）仪容仪表（1分）（4）才艺展示（1分）（5）即兴作答（1分）注：讲解时间为7—8分钟，才艺表演3—4分钟，即兴问答2分钟，少、多时间均扣0.5分/分钟

讲解取材范围例如：西安（华山，兵马俑等）、黎坪国家森林公园、汉中（青木川、拜将台）等。

讲解内容时间为4—5分钟，才艺表演3—4分钟，即兴问答2分钟 注：景点内容自选，形式风格自定，内容要求健康向上，丰富多彩，评分方式：从评委打分中去掉一个最高分，去掉一个最低分，再求其他分数的平均分。

大赛评委

预赛：已取得导游证的优秀学生。

决赛：本院系领导老师、旅游管理专业老师、旅行社专业导游。

十、各部室工作安排

1．组织部

（1）计划书制定、修改及监督执行；（2)关注学校政策及动向，申请比赛场地；

(3)与各部室沟通，收集信息，及时对计划进行调整修改； 2.外联部

(1）积极参与赞助商沟通协调，保证大赛开展时物质准备充足与稳定；

（2）与赞助商及时联系，了解其要求并反馈给社长，在学校允许的条件下尽量满足赞助商的要求以保证大赛的顺利进行；（3）做好与各社团的交流和对老师的邀请工作，保证大赛之前能确保嘉宾评委受到邀请函并予以答复；（4）做好比赛的接待工作，并负责会场杂物； 3.宣传部

（1）活动宣传材料的制作（海报等）（2）预赛及决赛会场的布置；（3）进行日常宣传工作（海报）； 4.办公室

（1）大赛计划书的打印及所需材料的整理；（2）网络宣传工作；（3）比赛过程中的分数核算； 5.财务部

（1）负责资金的保管和支出；

（2）严格执行财务制度，确保每一笔费用的正常支出；（3）对大赛所用物品进行采购； 6．文艺部

（1）负责节目的排练及演出；（2）积极与其他部室合作；（3）活跃节目气氛；

注： 各部室工作由部长统一负责安排并及时向社长汇报工作最新情 况，出现问题及时解决并追究部长责任。

十一.宣传方案

1、宣传主题：尽享风光美景，模导等着你

2、宣传内容: 大赛亮点宣传，赛前培训，奖项设置

3、宣传形式：

（1）精致别样的大赛宣传海报（要求：新颖，特色主题鲜明）；（2）通过网络平台进行宣传活动；

（3）开始赛前培训课程，排练课程（培训内容：导游词讲解，主持人表演，相声小品等）；

十二.活动后期工作安排

1.委员待全体同学离开后，打扫教室，清扫会场，将装饰物取下，并交予宣传部妥善管理；

2.关好多媒体，熄灯，锁好门窗离开；

3.活动结束后两天内召开委员大会，针对本次活动进行总结。办公室写下活动总结书；

十三.经费预算

活动经费使用原则：公开，透明，节俭，高效

1、荣誉证书：10*10=100（元）

请柬：802、宣传册及海报：240（元）

2、舞台基本装饰物品：40.00(元）（购买彩灯、气球等）

3、会场基本需要：

茶叶：10*1=10（元）

一次性水杯：4*4=16（元）

腰麦：100（元）（两个）

电子笔：200（元）

元 总计：786（元）

4、奖品： 一等奖：境外5-6日游（泰国）

二等奖：境内5-6日游（青岛或大理）

三等奖：短线1-2日游（汉中各景点）

优秀奖：奖品

附件一：一等奖1名

二等奖2名 三等奖3名 优秀奖4名

主办：大学生社团联合会

承办：行游天下旅游学社二〇一五年3月12日

8.商务谈判情景模拟实训方案 篇八

Class 1/3（Chinese company）

A clothing manufacturer with sufficient capital, who intends to build new plants in USA

Class 2/4（American company）

A clothing manufacturer lacking of capital but with good management and manufacturing techniques and sales channels, who is confronted with possible bankruptcy and badly needs an investor

A.Negotiation team Chinese company General manage CFO(Chief Financial Officer)GM assistant

American company General manage CFO(Chief Financial Officer)GM assistant B.Interests, advantages and disadvantages（中国）公司核心利益：

1、以优惠的价格收购（美国）公司，取得该方的技术及销售渠道。

2、保持双方合作关系。（美国）公司利益：

1、用最高的价格，增加利润。

2、促成双方合作关系。（中国）公司优势：

1、有多个供货商可供我方选择。

2、我方是一个迅速发展的公司，并有一定的资金支持。（中国）公司劣势：

1、我方对美国服装市场行情不很了解

2、技术和销售渠道的欠缺。（美国）公司优势：

1、有一定的技术实力和销售渠道。

（美国）公司劣势：

1、由于资金不足，面临破产，急需寻求投资方。

C.Important points a.Target point： b.Resistance point：

D.Procedure: goal, strategy and tactics 1st Greeting 1.Goal：create a proper climate for negotiation 2.Strategy： 3.Tactics:

2nd Initial offer 1.Goal：working out and proposing the optimal price of each side 2.Strategy： 3.Tactics:

3rd Bidding 1.Goal: considering different types of your own interests while narrowing the price difference 2.Strategy： 3.Tactics:

4th Closing the deal 1.Goal：reach an agreement acceptable by both parties 2.Strategy： 3.Tactics:

提示：谈判相关资料准备（1）在资料汇总后，对信息进行了筛选、整合并明确最后有用的资料。（2）在对谈判方案磋商并基本达成一致意见后进行书写谈判计划书的分工。（3）将各部分谈判计划书内容汇总，全体成员集体对谈判计划书进行了完善、修改并定稿。

（4）在谈判计划书定稿后，所有成员对计划书全文进行了审核，并向其他同学介绍了自己的工作成果。

（5）交流谈判技巧并在内部进行实际操作以切实提高整体成员的谈判水平。

制定应急预案

1、会场内预案

会谈开始阶段将力求营造和谐、合作氛围，故会谈进入实质性阶段前，发生会场内危机的可能性不大。预计双方冲突很有可能会在谈判进入实质性议题的报价及磋商两阶段发生。

针对会场内，应之以以下危机处理方案：

（1）安排专人观察对方情绪。事先安排谈判小组特定成员，观察双方谈判代表团成员的情绪变化，并将信息及时传递给双方主谈人，使主谈人能够把握谈判节奏，舒缓对方情绪，避免危机发生。

（2）灵活运用会谈间隙的休会机会。在谈判陷入僵局时，一方可主动提出休会片刻（如提出午饭进餐的休息建议），这样双方都能重新组织思路，完善调整各自目标。

（3）综合运用多项谈判议题。由于本次谈判涉及议题广泛，在某些议题陷入僵局而使整个谈判寸步难行之时，一方应适时转移议题，开辟与对方新的共识领域，从而缓和危机，甚至能够化“危”为“机”。

9.模拟导游情景剧策划方案 篇九

旅游文化节‘一路有我’模拟导游大赛 以锐意创新，迎接挑战为宗旨，可以锻炼学生的口头表达能力和沟通能力，为旅游相关专业和对导游感兴趣的学生提供千载难逢的实践舞台。通过比赛的发展，开阔参赛者的视野，加深对专业知识的理解，增强他们的社会实践应用能力，使学生在未来的社会竞争中处于优势;活动本身也很有挑战性，极大地提升了参赛者的综合素质。

社区文化节旨在向全校所有学生展示学生的个人魅力。

二、活动目的：

提高学生的相互理解，锻炼学生的口头表达能力和沟通能力，提高参与者的综合素质，展现个人魅力，激活校园氛围。

三、活动对象：

以涉外旅游、旅游规划、旅游英语为主要对象。

2.也欢迎其他专业的学生积极参与全校。

四、赛程安排：

1、初赛：选手经过第一轮选拔及专业导游的`点评后，由专业老师评选出30名选手进入复赛。

2、复赛：评选出8名选手进入决赛。

3、决赛：入围决赛的选手需要自备ppt，除了景点讲解外，还需要有才艺展示。现场有专业老师进行点评。

第一阶段：初赛(海选)

时间：4月15日18：30---21：30

内容：桂林各大景区景点讲解或导游业务技巧讲解每位选手讲解3分钟 题目由选手自备 在众多的参赛选手中选出30名参加复赛

评委：

专业导游、旅游教研室老师

第二阶段：复赛

时间：4月22日18：30---21：30

地点：1208、1209、1210 (初定)

内容：

① 景点讲解(建议题目{可以出5~10个｝由组织者出，给选手更多的材料(推荐 联达广场 材料(1001乐园 等等))准备决赛，每个人的讲解在三分钟之内)

②选手旅游知识综合大比拼(规则：选手讲解完导游词以后，由评委选出2个问题并转交主持人代提问选手。评委根据选手回答问题的具体情况打分)

③评选出8名选手进入决赛

评委：专业导游、旅游教研室老师

第三阶段：决赛

(决赛彩排两次，提前两天进行)

活动时间：5月8日晚上：19:00---21:00(只能挪后半个小时)

主持人介绍大学生旅行社以及旅游协会：(放映一些关于我们成立以来的历程的相关照片和出游的景点(贵公司)宣传片)18：50----19:00

19：00 主持人宣布模拟导游大赛决赛正式开始

1、文艺节目开场，引入开幕式。19:00---19：05

2、主持人自我介绍

介绍到场的领导、老师、嘉宾：

3、请老师致词：讲话(待定)

4、请嘉宾致词

19：15，进入模拟导游大赛决赛环节

(背景音乐的播放(可以 推荐商家 主题曲)，旅行社简介ppt)

第一环节 景点讲解

每位参赛人员必须自备ppt

讲解内容：自备景点导游词讲解(每位选手3分钟)

八位选手导游词讲解完毕后，中场休息3分钟播放商家推荐的 主题曲

抽签固定景点讲解(每位选手2分钟) (推荐 too主题曲)

(抽签的顺序进行

规则：参赛人员讲解内容不得超时，否则将按具体情况做相应的扣分。

要求：①在每位选手上场前，主持人要对参赛选手进行30秒以内的介绍。

②选手在比赛前三天时间内要把个人的简历以及所讲景点的幻灯片资料交到旅行社办公室

第二环节：选手旅游知识综合打比拼(该环节总分为50分)

导游带团过程中的紧急应对能力：(预计时间20分钟)

抢答环节：分值(20分)

第三环节：导游才艺大比拼(10分)

规则：选手在3分钟内展现自己的才华，可以是购物促销，唱歌，舞蹈等形式，内容必须健康。

统分时间穿插文艺节目以及互动抽奖活动

五、赞助方案：

前言 作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。

本年的4月是活动开展的最好时机，产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段。因为新生的大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利，而且该月的功课也相对于其它月份少些，会有更多的时间组织和参与活动，更何况学校的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。

10.新导游培训策划方案 篇十

一、培训目的：为规范旅游行业中导游队伍的管理，改变旅游行业的恶态，提高导游队伍的整体素质，提升旅游服务质量，通过对2016年新导游进行导游业务知识的相关培训，让新导游能够熟练的掌握导游接待业务知识、各种接待程序以及接待过程中所应遵循的各项法规与政策；通过导游服务技能（如人际交往技能、组团、带团技能、宣传技能、保卫游客安全技能等）的训练，进一步加深导游对导游服务技能及方法的理解，并学会灵活掌握正确的服务技能操作方法，加深其对理论知识的运用、掌握。另外，通过情景模拟、踩点实训等方式，拓展学生素质，锻炼学生独立工作能力、灵活应变的能力、旅游产品市场推广能力、提高导游随团带团技巧，培养一批有独立工作能力、组织协调能力和随机应变能力的精英导游。

二、培训对象：2016年新导游

三、培训内容：

（一）业务培训 1.带团技能

（1）带团规范工作技能

1组织调控旅游团的技能 ○2公关规范工作技能 ○3与游客交往的技能 ○（2）带团中需要处理的各种实务 ○1正确引导游客购物 ○2选择合理的工作位置 ○3给游客休息摄影停留的时间（3）与游客交往的能力

○1与游客交往的艺术 ○2调节游客的情绪、激发游客的游兴 ○3平息游客的骚动

（二）讲解培训

（1）导游语言的特点和作用（2）导游语言的表达要领

○1导游语言的准确性 ○2导游语言的逻辑性 ○3导游语言的生动性（3）导游交际语言要领

劝服，提醒，回绝，道歉的语言方式（4）导游讲解语言要领

○1讲解时的手势，体态和表情 ○2掌握浏览和讲解的节奏 ○3选择最佳的时机和适宜地讲解 ○4集中注意力，讲解注意正确，清除，灵活，生动○5合理应用现代化的导游辅助性手段 培训程序

四、（1）准备阶段：确定培训参加的人员名单，制定培训计划，培训课程表，明确和通知培训具体时间

（2）培训阶段：依照培训计划课程安排，集中组织开展培训工作

（3）培训内容：以旅游服务礼仪礼节，景区概况，讲解服务，专业知识的普及

五、培训方式：（集中培训，自学练习，案例导入，集中组织，同意安排，定点培训）

1.任务分配2.踩点实训3.自行练习4.效果评估

六、培训地点：

七、项目设置：

八、师资安排：

11.导游之星大赛活动策划方案 篇十一

项目名称: “访名山大川 游江河湖泊“

——xx师范大学首届导游之星大赛

项目起止时间: 2010年4月——2010年6月

实施单位:xx师范大学校学生社团联合会

支持媒体: xx日报 ……

一.背景及现状

我国的疆域幅员辽阔，拥有复杂多样的气候和文化环境，加之以华夏五千年的文明积淀，人文与山水融为一体，相得益彰。古语云：读万卷书，不如行万里路。可见旅游，作为一项娱乐休闲活动的同时，更可以锻炼与增强人们自身的素质，激发对生活，对自然，对祖国的热爱。当前正值我国构建和谐社会的大好时机，旅游事业方兴未艾，旅游作为一向文化与经济相结合的绿色工业，有着广大光明的前景。

二.目标人群:

xx师范大学所有在校大学生

三.项目目的和目标

1.通过本次活动的展开,进一步加强在校大学生对祖国美丽河山的热爱.2.调动同学提高自我素质的积极性.将个人才艺与对祖国的热爱相结合,更好的使个人与社会相融合四.项目策略

1.活动的开展坚持以展示个人风采与颂扬祖国锦绣河山相结合.在丰富同学的课余生活同时进一步弘扬爱国精神.2.活动坚持内容多样化,形式多样化,充分展现在校大学生的生机活力.五.项目主体

1、活动前期宣传

2、对报名选手初选

3、复赛

4、晚会决赛

六.项目评估.在该项目的计划,准备,执行过程中,对该项目进行充分的评估,具体涉及项目准备工作,组织进展，受众群体,报道情况及社会影响力等方面.七.经费预算

12.大学旅游协会模拟导游大赛策划书 篇十二

活动引言：“世界就像一本书，不去旅行的人只读了其中的一页。xx职业大学旅游管理专业带您一起游览祖国千山万水,雄江伟河。。

一、活动主题：

关于举行xx职业大学旅游协会首届“ 山情山魂，游我来说 ”模拟导游大赛

二、活动内容：

xx职业大学将于4月底举办 “山情山魂，游我来说 ”首届模拟导游大赛。此次大赛我们面向xx省旅游爱好人员，尤其针对各校旅游专业学生，对旅游感兴趣的学生开展。此次大赛我们以走进五彩世界，绚出美丽人生为口号，“ 山情山魂，游我来说”为主题，联络旅游爱好者感情为目的，让广大学生尽情发挥，广泛交友。在新中国60周年之际，共颂祖国大好河山。所有的参赛选手以现场自编自演模拟导游的形象将祖国河山展现给大家。我们邀请了各院旅游专业教师、旅行社专业导游大员为评委，并指导大赛的开展。本次大赛主要由十分钟导游词讲解、现场情景剧问题设置，才艺展示(加分环节)三个环节组成，设一、二、三等奖各一名，最佳台风奖一名，最佳导游词创意创作奖一名，最具潜力奖一名。

三、活动目的：

(1)欢庆祖国62周年，歌颂祖国大好河山，普及中国旅游文化。

(2)加强旅游协会与其他各兄弟社团的联系，加强我院旅游协会与其他高校旅游协会的联系，提高团队精神，提升团队协作能力。

(3)创新我协会品牌活动，让更多的师生加入我们的行列，让更多的人支持旅游协会的发展，增强旅游协会影响力，建立旅协融洽的人际关系。

(4)拓展旅协人思维模式，增进旅游协会活动创新的精神理念。

四、活动开展可行性分析：xx是xx省著名的旅游城市，拥有大批的旅游爱好者 为此次活动的开展奠定专业基础和群众基础。

五、活动面对全体对象：全体旅游爱好人员及xx职业大学旅游管理专业学生。

六、活动时间：4月底

七、学校介绍

xx职业大学创建于1984年，是经国家教育部批准的公办全日制普通高等院校。学校先后被评为全国高职高专人才培养工作水平优秀院校、xx省重点建设示范性高等院校、xx省高等学校毕业生就业工作先进单位,是xx省内唯一与部属高校中国地质大学(武汉)对口支持、合作、共建的高等专科院校学校位于斐声中外的“武昌鱼故乡”、中国优秀旅游名城xx省xx市，是“武汉‘1+8’城市圈”中距武汉市最近的城市。学校环境优美，依山傍水，拥绿叠翠，被xx省人民政府评为“园林式学校”。

八、主办单位介绍：

09旅游管理专业

九、经费预算(活动经费使用原则：公开，透明，节俭，高效)

活动经费需要：

1、证书六本、纪念品八份 奖品三份200元

2、舞台装饰物品：100元

3、会场基本布置需要，如茶叶、一次性水杯等：20元

4、前期宣传材料费：200元 总计：520.00元

十、为商家提供的宣传方案：

(1)张贴各项活动宣传栏海报;

(2)精致别样的大赛宣传海报(要求：新颖，特色主题鲜明)

(3)通过飞信，农大广播站，校园网络中心等宣传活动。

(4)展台宣传，(5)横幅宣传

(6)宣传单发放

(7)活动现场舞台宣传

十一、比赛安排：分两阶段进行：

1.初赛：选手先熟悉大会准备的资料 选出10名选手参加决赛

2.决赛：结合自己的经验，完成自由发挥题与情景题

十二、比赛形式：

1.初赛：导游的导游语言和急救知识

时间：30分钟;

2.决赛：

①自由发挥题目：参赛者在决赛前设计一条旅游线路并上台演讲设计线路②情景题：参赛者选取号码并观看相对应的mv，指出mv中应急处理的错误

时间：15~20分钟。

十三、比赛时间与地点：

初赛场地：4月15日二栋101晚上18：30—17：30

决赛场地;4月19日二栋阶梯教室二晚上14：30开始

十四、事前准备

1、宣传准备

1)海报宣传

2)班级宣传

3)网络宣传(飞信、qq)

4)讲座宣传

2、人员安排：

秘书处：申请比赛场地

策划部：提供本次活动的策划书

跟进活动

准备初赛笔试题目

负责mv的拍摄

推广部：活动宣传海报

外展部：邀请旅行社旅游经验人员出任评委

协助培训部编演mv

培训部：编演情景题中的mv

十五、比赛要求：

1.选手要求：

1)有一定的语言表达能力，熟悉红十字会基本知识、急救知识和各大城市的景点;

2)进入初赛和决赛选手，要遵守评委会要求，作好参赛准备;

3)各参赛选手要服从比赛评委安排，严格遵守比赛规则，遵循赛场秩序，若有不

明事宜，请与大赛负责人联系。

2.评委要求：

1)初赛评委：对红十字会有一定的了解知识和具有导游经验的同学

2)决赛评委：旅游专业老师、对红十字会有一定知识和有导游经验的同学

3)对导游知识有一定的兴趣和了解;

4)能够秉承公平、公正的原则。

十六、活动流程

1、活动宣传;

2、4月15日初赛中决出10名决赛参赛员

3、通知决赛参赛员准备决赛资料4、4月22日布置决赛会场

5、入场时播放红十字会电影

6、主持人介绍比赛规则、评分规则、比赛评委和比赛选手

7、按照比赛形式进行比赛

8、由老师上台对此次活动进行总评和颁发奖品

9、合影留念

10、清理会场

十七、奖项设置：

一等奖 1名 每人精美奖品一份及一等奖证书

二等奖 2名 每人精美奖品一份及二等奖证书

三等奖 3名 每人精美奖品一份及二等奖证书

十八、报名时间：XX年4月11日星期一至4月13日星期三

十九、报名方式：

现场报名：建工学院09旅游班

二十、注意事项：

1请同学在报名时候，留下自己的详细联系方式和系别班级资料。2各参赛选手要服从比赛评委安排，严格遵守比赛规则，遵循赛场的秩序，若有不明事宜，请与大赛负责人联系。

3此次比赛不仅考验各参赛选手的医疗知识，更考验他们的交际能力和随机应变能力。

4此次活动与4月12日我会举办的讲座有密切联系，欢迎有兴趣的同学届时参加讲座活动。

xx省xx市xx职业大学09旅游管理专业