继教活动终稿

2024-10-23

继教活动终稿（精选6篇）

1.继教活动终稿篇一

“七彩课堂·关爱留守儿童”活动

策划书

一、活动名称：七彩课堂·关爱留守儿童

二、主办单位：共青团偏关县委员会、忻州师范学院偏关实习支教队协办单位：忻州师范学院相关部门、偏关县教育局、典型实习支教点

三、活动背景：

在我们的身边有大量称为“留守儿童”孩子：他们的父母常年不在身边，自己与爷爷奶奶相依为命，在这些孩子的幼小心灵中父母已蜕变为一年两年才露个脸、见个面的符号和概念；在他们的成长道路上存在着各种缺失。留守儿童与父母处在一种天各一方的亲子关系模式里，由于缺乏来自父母的亲情呵护、家庭教育和监管，许多儿童过早地承受着各种压力，在思想道德、心理健康、行为特征、学习能力、生活习惯等诸多方面存在不足。由于缺乏亲情滋养，这些幼小心灵，有的走向消极、孤僻，有的变得任性、暴躁。父母在生活中的缺位，已经严重地影响到了这些孩子健全人格和良好心理的形成。我们每一个有爱心、同情心的人士都应该关注社会中的弱势全体。大爱无言，为了一个孩子的健康成长、为了一个家庭的命运企盼，渴望大家以各种方式去帮助留守儿童这一特殊群体。

四、活动目的由于“留守儿童”这个特殊群体正处于义务教育阶段年龄，他们的生活环境和教育状况以及由此带来的社会的影响，我们理应给予积极地关注。本次活动旨在呼吁社会各界关爱留守儿童，尽己所能，从学习、生活、心理素质、情感志趣、安全与自我防范等各个方面奉献一片爱心，帮助他们健康成长。

五、活动内容

（一）家访活动

各支教点实习支教大学生通过家访，了解留守儿童的成长环境，分析留守儿童各方面的基本情况，明确留守儿童健康成长过程中所遇到的具体缺失方面和内容。

（二）座谈活动

1、实习支教大学生与实习支教点教师座谈，了解实习支教点教师在留守儿童教育过程中的一些感受。

2、请一些曾经是留守儿童的实习支教大学生现身说法，给留守儿童讲述他们当时作为留守儿童的成长历程。

（三）帮扶结对子活动：实习支教大学生和社会各界爱心人士针对实习支教点的留守儿童特点和自身的帮扶优势确定帮扶对象、明确帮扶方式、制定关爱计划、建立帮扶档案，努力使本次活动得到健康、永续开展。

（四）捐助活动：社会各界爱心人士

（五）阶段性成果展示活动

1、征文展示：以 “关爱留守儿童”为主题，向忻州师院偏关县实习支教队大学生号召，就留守儿童的健康成长问题以书面的形式谈谈自己的看法。将收集上来的征文选出优秀作品，予以展示。

2、书画展览：以“七彩课堂·关爱留守儿童”为主题，创作一些书画作品并予以展览。

3、感人瞬间图片展：以图片等影像形式将关爱留守儿童活动开展过程中的各种感人场景记录下来集中展出。

4、聘请忻州师范学院、偏关县县委、偏关县团委、偏关县教育局等相关部门和领导对本次活动予以参观、指导和评价。

5、文艺汇演：以“七彩课堂·关爱留守儿童”为主题，实习支教大学生、留守儿童、实习支教点等相关部门编排一批文艺节目，组织集中汇报演出。

6、活动时间：四月下旬（具体待定）

7、活动程序和场地：待定

活动关键词：七彩课堂；留守儿童；健康成长；献爱心

2.教学活动设计终稿--张喜华篇二

教学活动设计终稿

一、什么是教学活动设计教学活动设计指教师以各种学习和教学理论为基础依据教学的要求、学生的特点和自己的教学理念运用系统的观点与方法对教学目标、教学活动、教学实施后的学习效果评价等进行的整体规划和具体安排。教学活动设计的基本过程包括教学内容及其教育价值分析、学生及学习任务分析、教学目标的制定、教学活动的设计、学习效果评价的设计。其中确定教学目标是教学设计的核心。教学内容及其教育价值分析、学生及学习任务分析是制定教学目标的基本依据。教学活动设计服务于如何实现教学目标。学习效果评价设计可以考察教学目标的达成情况。

二、教学活动设计基本要求在新课程理念下数学课程的标准中将练习生活实际作为内容标准的重要组成部分如何进行教学活动的设计正确处理好各种学习方式与探究式学习方式之间的关系做到既充分发挥传统教学方法的作用优势又能注重学生探究能力的培养是每一个教师都必须面临和思考的问题。一正确处理传统教学模式与探究式学习和关系探究不是唯一的学习方式在数学教学中应注重运用各种教学方式和策略以形成优化的教学模式改变以往以书本、教师、课堂为中心的状况。在教学中需要不同的教学模式相互补充相互借鉴发挥各自的作用。另外教学方法的选择一个是要根据学生的实际情况另一个是学习的目标。二教学活动设计的基本观点教学活动是课堂教学过程的重要组成部分教学活动的方式集中反映了教师的教学设计思想。在教学活动设计过程中应明确的基本观点如下

1、根据课程目标的要求全面理解和把握教学的基本内容和初中阶段学生应达到的层次和要求。

2、遵循学生的身心发展规律

3、教学活动的设计要能够培养学生的科学探究能力。

4、积极创设科学探究的情景按照科学探究活动的过程要求来设计、组织和引导学生的学习过程。

5、合理开发利用教学活动设计所需要的实践资源和素质资源切实提供和保证学生进行科学探究的机会。

6、在探究活动中教师应当关注学生的主体地位的确定和合作学习的开展。三教学活动设计的环节

1、科学探究活动内容的选择。一类是教科书本身强调的内容另一类是源于生活与数学有关的实际例子。

2、确定教学组织形式。教师应根据学生的年龄、知识结构和基础确定相应的教学组织形式对于初中数学课堂教学通常是用教师引导下的探究学习。

3、活动材料的准备。探究活动方案确定后应准备好相应的材料或器材。

4、探究活动时间根据探究活动内容而定。四探究活动认识的误区

1、把探究式学习等同科学探究。

2、科学探究的“泛化”倾向。

3、探究活动的“僵化”倾向。

三、学习内容分析在乘方意义的基础上主动探索同底数幂的乘法法则能正确运用运算性质并能应用它解决一些实际问题。

四、学习者分析学生在相关知识的学习后借助已知幂的意义通过个人思考小组合作的

方式进行知识迁移总结出新的知识。

五、教学目标知识与技能通过探索理解同底数幂的乘法法则及公式并会运用其计算。过程与方法激趣、探索、猜想、验证、应用、提高。情感、态度与价值观通过同底数幂乘法的法则推导和运用使学生理解“特殊——一般——特殊”的认知规律和辨证唯物主义思想体味科学思想方法接受数学文化熏陶激发学生探索创新精神。

六、教学重难点分析教学重点正确理解同底数幂乘法法则解决方法剖析性质法则的特征教学难点正确运用同底数幂的乘法法则解决方法剖析性质特征同时让学生判断分析比较异同总结出运用法则时注意的事项。

七、教学设计思路本节以计算与问题——观察与猜想——归纳与概括为教学主线引导学生探索运算性质淡化推理论证强调留给学生探索与交流的空间通过设置问题情境和操作情境运用乘方的意义进行有理数幂的乘法让学生在主动探索中获得同底数幂的乘法的运算性质。

八、教学过程详情略

1、创设情境导入新课

2、合作探究新知识

3、知识运用

3.继教活动终稿篇三

第三届寻找当代中华最感人的十大慈孝故事（人物）大型公益活动

慈惠四海孝感天下

第3届寻找当代中华最感人的

十大慈孝故事（人物）大型公益活动

策划方案

第三届寻找当代中华最感人的十大慈孝故事（人物）大型公益活动

第3届寻找当代中华最感人的

十大慈孝故事（人物）大型公益活动

一、活动背景

慈孝文化源远流长。父慈子孝是促进家庭和睦的基础，是构建和谐社会的重要组成部分。当今社会，由于父母不能正确地教育子女、过度的溺爱导致孩子能力低下、人格扭曲的现象比比皆是。如何引导孩子树立孝亲敬老的高尚道德情操，通过正确的育子方法塑造孩子的人生观、价值观显得尤为重要。

寻找当代中华最感人的十大慈孝故事（人物）活动是中国伦理学会联合中国民间文艺家协会、宁波市江北区人民政府及三百余家媒体共同打造的品牌性活动，已经成功举办两届,活动影响到全国30余个省市自治区及包括美国、澳大利亚、新加坡、韩国、马来西亚在内的海外华人群体，参与人数超过800万。此次活动是中华慈孝节的主体活动之一，历时4个月。活动旨在通过在海内外寻找感天动地的慈孝人物事迹进行宣传表彰，来向全社会倡导和推动慈孝文化，从而形成父慈子孝、家庭和睦、人际和谐、社会和谐，推动由个人道德价值观到普世道德价值观的形成。

寻找当代中华最感人的十大慈孝故事（人物）公益活动前两届的成功举办，在社会掀起了一股慈孝热潮，说慈孝话、做慈孝事、当慈孝人不仅仅是一句口号，已经成为践行慈孝文化的行动。

中华慈孝节组委会

电话：01051768444

邮箱：cixiaojie@126.com

4.继教活动终稿篇四

一、大赛

本次活动以“文化、创新、融合、简约、环保”为主题，以“创意和创新”为核心价值。

二、大赛主题：

文化、创新、融合、简约、环保

三、组织机构

主办单位：中国包装联合会

媒体支持：中国包装联合会网、中国设计网、平面中国网、视觉同盟网、包装设计网、e包中国网

五、评审说明

因参赛院校分为本科院校和高职院校两大类，培养目的不同、教学方式不同，本着公平、公正的原则，2012中国包装创意设计大赛评审也将按本科院校和高职院校两大类进行分类评审。

六、参赛对象

1、各包装企业、设计企业、包装工程院校、美术设计院校及相有关单位

2、日本、韩国、澳大利亚、新加坡、英国、法国、德国部分院校师生

其中，各高校在校学生参赛需在报名表中注明“学生组”，其他人员参赛需注明“专业组”。

七、参赛内容

大赛设“冠杯设计”、“主题设计”和“自由命题设计”三类命题形式。其中，冠杯设计免参赛费用。其它两种形式需缴纳报名费，参赛者可自由选择，申报时按作品类别填写相应的报名表。

“冠杯设计”需提交作品的电子稿及打印彩稿以及本人签字的承诺函报名表。“主题设计”和“自由命题设计”只提交电子稿和本人签字的承诺函报名表。大赛参赛人员所填信息必须真实有效，稿件符合规定，在截至时间前提交，凡没有被评上奖项的参赛者，均发大赛入围纪念证书。

所有提交的参赛作品恕不退还，请参赛者自留底稿。

八、评审标准

1、符合大赛主旨：文化、创新、融合、简约、环保

2、符合节能、环保、低碳、可持续发展的原则；

3、作品具有国家特色、民族特色的创意理念；

4、作品突出艺术、工程与创意的结合，设计概念和设计方案独特新颖；

5、具有独特的视觉综合表现力、设计美观大方，方便使用；

6、材料运用及功能结构科学、合理，适合批量生产制造；

7、设计计算数据齐全、原理正确，技术方案可行；

8、适应市场需求，能提升产品品牌价值；

9、作品符合生产、生活实际。

九、时间安排

作品征集：2012年2月20日至5月6日（我们务必在4.6号完稿，因需要留出一个月时间：用来邮寄作品、承诺书以及运输途中的可能出现突发情况，需要重新邮寄。）

（一）冠杯设计

冠杯单位：杭州富伦生态科技有限公司

设计主题：“富伦杯”生态科技循环再利用产品品牌标识设计、招贴设计及产品创新开发策划方案大赛

【简介】杭州富伦生态科技有限公司始创于1994年，长期专注于纸塑铝复合包装物的再生利用，是我国第一家回收废弃牛奶盒、饮料软包装，并进行再资源化综合处理，生产再生纸、再生塑料粒子、铝粉的高科技企业。公司拥有饮料盒“纸塑分离”和“铝塑分离”等专利。富伦形成了以“创新中循环，循环中增效”为主要特色的循环经济发展模式，取得了显著成效。企业被列入“十一五”国家科技支撑计划重大项目——《包装废物资源化利用项目》示范工程。在首届“创业浙江——青年创业创新项目竞赛”中获创新项目金奖，省发改委循环经济重点项目和杭州市科技发展计划项目。

参赛说明：

杭州富伦生态科技有限公司通过回收废弃牛奶盒、饮料软包装，并进行再资源化综合处理，开发生产了一系列环保产品（包括环保纸质产品、环保铝制品、环保塑料制品3大类；环保纸质产品包括书画用宣纸、牛皮纸、书写纸等不同种类）。真正做到了绿色环保再生理念。本次大赛将通过广泛征集为其设定：1.环保产品品牌名称、标志及之相配合的海报招贴宣传品；2.环保产品的创新开发使用方案。参赛者可在2项征集活动中自由选择其一或2项同时参与。

参赛内容：

1．环保产品品牌名称、标志及海报设计：包括环保产品的品牌名称与标志设计、海报招贴设计。可结合杭州富伦生态科技有限公司的企业品牌相关元素。

设计说明：

(1)品牌名称应体现鲜明的品牌定位，具有朗朗上口，易于传诵的特点；

(2)品牌名称与标志设计能体现时尚、健康、绿色环保的品牌内涵；

(3)结合环保产品品牌设计的元素，自由选择主题，以品牌内涵为创意点、以环保产品品牌为设计对象，设计系列海报招贴。

(4)突显富伦环保事业的教育意义。

2．环保产品的创新开发使用方案：以回收废弃牛奶饮料盒为原料经过加工而制成的环保品为基础，创新开发出新产品与新用途的方案。

设计说明：（文字为主，图文结合）

（1）以环保产品为基础的衍生用途策划文案（主题新颖、材料创新先进、技术应用恰当）；

（2）以环保产品为基础的创新工艺及推广应用的策划文案（工艺方案、应用市场调研）；作品要求：

（1）标志名称及构图清晰、明快、简洁、大方、形神统一，色调和谐，易记忆，具有视觉冲击力，富有文化内涵和象征意义，便于制作和传播。标志设计应高度概括“富伦”企业品牌的内涵和品质特点，创意新颖、主题突出、鲜明生动、蕴涵深刻、寓意贴切、具有时代感，能体现再生产品的使用属性，绿色环保的特点。

（2）海报招贴设计要有创意，有较强的视觉冲击力，可代表再生产品的品牌内涵。

（3）环保产品的创新方案必须有完整的行文规范与格式，要求提供完整的设计释义，文字说明要清晰，有独特的创新性，内涵丰富。可以包括广告宣传语、策划文案、论文等多种形式。优秀论文将在《包装世界》杂志上免费刊登。

（4）品牌设计和海报设计方案须同时提交设计图稿和设计说明电子稿。图片为JPEG格式、分辨率300DPI以上；设计说明文件WORD2003版本文件格式。创新开发使用方案用WORD2003版本文件格式。

（5）参赛作品必须为原创，如有任何侵权或其他法律纠份，设计者本人承担相应的法律责任。

（6）本赛事不收报名费。但参赛者须在规定截止日之前提交纸质报名表及电子版材料，包括参赛报名表、承诺函和参赛作品的电子稿。报名表和承诺函打印后统一挂号邮寄。

（7）本赛事面向全体参赛者。如果参赛是学生的报名表须有指导教师签字。

（8）获奖作品的知识产权归杭州富伦生态科技有限公司所有。获奖作品及论文由《包装世界》杂志选择公开发表。杭州富伦生态科技有限公司拥有使用和发表权利。

本赛事参赛作品均由杭州富伦生态科技有限公司委托中国包装创意设计大赛评审委员会以公平、公正、公开的原则进行评审。获奖项目及其设计人员名单将在公司官网和《包装世界》杂志上公布。杭州富伦生态科技有限公司拟根据参赛情况增加奖项名额。

‘富伦杯’生态循环再利用纸品牌设计大赛设计内容及企业简介详杭州富伦生态科技有限公司官方网站：

奖项设置：（冠杯设计不分类别，统一评审）

1．环保产品品牌名称、标志及海报设计

特等奖：1名（奖金1万元）颁发真题真做荣誉证书和奖杯一份

金奖：1名，奖金5千元。颁发真题真做荣誉证书和奖杯一份

银奖：3名，奖金3千元。颁发真题真做荣誉证书和奖杯一份

铜奖：5名，奖金1千元。颁发真题真做荣誉证书和奖杯一份

特等奖、金奖、银奖、铜奖身份是学生的获得者，其指导教师将颁发“真题真做指导教师奖”。

2．环保产品的创新开发使用方案（获奖评选由组委会评审，颁发证书；生产应用由冠杯企业——杭州富伦生态循环科技开发有限公司与参赛者商议合作或专利申请）

特等奖：1名, 颁发真题真做荣誉证书和奖杯一份

金奖：1名，颁发真题真做荣誉证书和奖杯一份

银奖：3名，颁发真题真做荣誉证书和奖杯一份

铜奖：5名，颁发真题真做荣誉证书和奖杯一份

其他奖项设置如下：

一等奖 50名颁发荣誉证书

二等奖100名颁发荣誉证书

三等奖200名颁发荣誉证书

评委推荐金奖10名颁发荣誉证书

评委推荐银奖20名颁发荣誉证书

评委推荐铜奖30名颁发荣誉证书

评委推荐优秀奖100名颁发荣誉证书

获奖学生将有机会录用为杭州富伦生态科技有限公司正式员工，担任品牌设计与发展工作；各奖项统一由2012’中国包装创意设计大赛评审专家进行评审。

其它说明：

本赛事获奖者获颁印有“2012’中国包装创意设计大赛 •‘富伦杯’生态循环再利用产

品品牌设计大赛”字样的奖杯和奖励证书，证书上同时印有奖级、主办方中国包装联合会印鉴等。

本冠名大赛的最终解释权归杭州富伦生态科技有限公司所有。

（三）主题设计

1、作品要求：

作品要求突出包装装潢方案、平面视觉效果、整体包装效果或新颖结构的设计图形以及结构图、艺术表现要素、创意、创新理念的融合。

2、参赛主题：

（1）烟盒包装设计，拟与国际烟盒设计标准接轨的创新型烟盒包装设计，可采用国际《烟草控制框架公约》中的标准，每盒、每单位烟草制品的外包装上都必须印有烟草使用有害结果的警语，宜占据50%及以上面积，不应少于30%，品牌自定，可采取图片或象形图。作品不得侵占和仿冒其它已有专利，需自主原创设计。

（2）标志、广告、插图、VI系列、海报、网页等的平面设计；

（3）笔记本装帧设计及生活手册设计；

（4）文具、饰品、手提袋及箱包等日用品的包装装潢或包装结构设计；

（5）明信片系列设计；

（6）含气饮料、旅行（运动）饮料、粉粒物料、香肠、休闲食品等的包装装潢或包装结构创新设计；

（7）易碎日用品、机电产品、食品和生鲜农产品等的包装装潢或防护包装设计；

（8）实现防潮、阻隔、防火、防霉菌等特殊功能的新颖包装材料设计；

（9）实现快速、高效、自动化的裹包、灌装、计数、充填、包装加工等工艺方案设计；

（10）包装产品绿色环保装潢新工艺、新产品创新设计；

3、主题设计奖项设置：（主题设计按本科院校和高职院校两大类进行分类评审）

专家评审推荐金奖：10名颁发荣誉证书

一等奖： 50名颁发荣誉证书

二等奖：100名颁发荣誉证书

三等奖：150名颁发荣誉证书

评委推荐金奖：10名颁发荣誉证书

评委推荐银奖：20名颁发荣誉证书

评委推荐铜奖：30名颁发荣誉证书

评委推荐优秀奖：100名颁发荣誉证书

入围奖若干名颁发荣誉证书

说明：综合评审结果与评委推荐奖可以同时获得。

（三）自主命题设计

1、设计范围：

（1）自主命题的视觉传达平面设计、工业设计、新民艺应用设计、广告招贴设计、环境艺术设计；美术作品；

（2）自主命题的容器造型艺术、具象和抽象创意设计；

2、自主命题设计奖项设置：（自主命题设计按本科院校和高职院校两大类进行分类评审）

专家评审推荐金奖：10名颁发荣誉证书

一等奖： 50名颁发荣誉证书

二等奖：100名颁发荣誉证书

三等奖：150名颁发荣誉证书

评委推荐金奖：10名颁发荣誉证书

评委推荐银奖：20名颁发荣誉证书

评委推荐铜奖：30名颁发荣誉证书

评委推荐优秀奖：100名颁发荣誉证书

入围奖若干名颁发荣誉证书

说明：综合评审结果与评委推荐奖可以同时获得。

收费：

（一）冠杯设计不收费用。

（二）主题设计和自主命题设计参赛作品每件收取80元费用，系列作品按照一件计算（含报名费60元，参评作品打印费、获奖作品展出打印费、获奖证书投递费用等20元）。

十、组委会联系方式

2012′中国包装创意设计大赛评审委员会秘书处设在《包装世界》杂志社

联系人：张老师、王老师、方老师

电话：0571—***3QQ：995304136

地址：浙江省杭州市邮电路23号621邮编：310006

5.继教活动终稿篇五

第一章总则

第一条为加强我院学生社团活动的规范性，实施项目化管理，结合校团委和校社联有关精神，湖南师范大学公共管理学院学生社团联合会（以下简称校学社联）特制定本条例，望各社团积极配合执行。

第二条学社联活动部的基本职能是：推进社团活动规范化、项目化、特色化、精品化，保障社团活动数量、提升社团活动质量，指导社团活动全面协调发展。

第三条我院学社联活动部直接审批社团活动并直接负责，校学社联进行监督管理。

第四条本条例所指社团活动即项目。包括一般活动、特色活动和精品活动。

（一）精品社团活动，即由校学社联授予“社团精品活动”奖项的社团活动；

（二）特色社团活动，即社团根据自身的社团性质立项具有品牌特色并经校活动部认可备案的社团活动，可参与特色活动相关评奖；

（三）一般社团活动，即除精品和特色社团活动之外的社团活动。

第五条学校鼓励、支持社团开展健康向上、紧密联系宗旨的社团活动。以下活动我院学社联活动部将严格审查并上报校活动部，请各社团予以注意：

（一）在非常时期所举办的社团活动项目：

1、在重大节庆日期间所举办的社团活动（如建党周年、国庆节、五四青年节等）；

2、在带有特殊政治意义时期所举办的社团活动（如9.18纪念日

等）；

（二）涉及有关宗教内容或宗教人物的社团活动；

（三）社团活动的嘉宾、主讲人涉及重要公众人物，如知名企业成功人士、影视明星、艺术家、体育明星等；

（四）社团活动的嘉宾、主讲人、活动参与人员涉及外国人士（非本校学籍）的。

第六条禁止开展的社团活动：

（一）违反国家法律法规及校纪校规的活动（如非法传销活动等）；

（二）与社团宗旨明显不符合的活动；

（三）申报材料格式不合要求、内容不全及与事实不符合的活动；

（四）活动经费预算不合理及不清晰的活动，外联经费来源不明及社团经费不足的活动；

（五）纯商业目的的活动；

（六）非本校教职工人员开展的报告会、研讨会、座谈会等形式的无关社团活动宗旨的社团活动项目；

（七）有重大安全隐患的活动；

（八）其他特殊情况的活动。

第二章具体事宜

第七条项目申报

（一）申报对象：我院注册学生社团、社员。

（二）申报范围：我院社团社员以团队形式和名义开展的活动。

（三）申报程序

1、申请人填写《湖南师范大学学生社团活动项目申报表》；

2、学院活动部签署意见；

3、学院财务部签署意见；

4、社团指导老师签署意见（一般活动可签可不签）；

5、院团委书记、社联指导老师，签署意见并加盖公章。

（四）申报材料

1、申报材料：《湖南师范大学学生社团活动项目申报书》（一式三份）方案应包括该项目的目的、流程、经费预算、可行性分析等；

2、申报材料由社团自行将申报报送至所属学院学社联活动部；

3、如有外联赞助的活动，须遵循社团财务管理的相关规定；

4、讲座和有邀请嘉宾的活动，策划书中必须附加嘉宾的介绍（约100字）。

（五）申报提要：

1、项目活动申报书请各社团在活动开展时间点上提前3天上交给院活动部审核。

2、初次活动审批只需打印一份，由活动部工作人员初次审核后决定定稿，再予以打印，所以请各社团严格按照上交时间上交活动申

报书。

3、关于申报书补交的时间，是此次社团活动开展后的2天内，请各社团严格把握时间，逾期不补（非特殊情况请尽量提前上交申报书）。

第八条项目审批

社团活动分一般活动、精品活动和特色活动三大类别；院学社联活动部全权负责所以社团活动的审批工作。涉及宗教、外事的活动须报学校相应主管部门审批。

第九条项目立项

通过审批后，项目方可正式立项。审批部门应及时告知项目责任人。

第十条项目实施

（一）组建项目小组：项目方案的最初提出者为当然项目负责人即项目组组长。项目立项后，根据项目需要组建项目小组。

（二）开展项目活动：

1、项目小组在组长的带领下独立开展活动项目；

2、项目宣传：社团应注重对项目进行平面、网络等多种形式的宣传。

3、项目提要：

A．各社团每学期至少要有1次精品活动，每个社团每月至少要有3次活动，其中至少有1次特色活动。

B．实行老社团帮助新社团的合作方针。

（三）管理项目资金：具体参照《湖南师范大学学生社团财务管理条

例》《湖南师范大学学生社团活动项目基金管理条例》。

第十一条项目验收与监督

（一）所有立项项目应规定时间内完成，项目负责人应在项目实施结束后3天内撰写好总结报告或研究报告。

（二）每月27日上交社团这一个月每次活动的总结。

（三）10月份每周日晚8点前上交各社团下一周的预期活动统计；从11月起，更为每月的最后一天上交各社团下一个月的预期活动统计。

（四）一般项目评估由本院学社联负责，特色项目评估由校学社联活动部负责。

（五）项目开展过程接受院学社联监察委员会监督，监察员根据当场活动情况填写社团活动监察表。

(六)（一）至

（四）条为院活动部的任务，第（五）条由院监察部负责。

第十二条项目结项

通过验收后项目结项。社团需在所属学院学社联进行登记，分院学社联定期将院内社团开展的活动报备至校社联活动部（包括《社团活动项目申报书》、社团活动总结、社团活动指导）。

第三章附则

第十三条社团活动审批和程序严格按照本条例执行，对违反本条例的社团、社团负责人依照校学社联相关处罚条例进行处理。

第十四条本条例解释权归湖南师范大学公共管理学院学生社团联合会所有。

第十五条本条例自颁布之日起实行。

湖南师范大学公共管理学院

学生社团联合会

6.继教活动终稿篇六

（初案）

联合主办: 老外Here、GoChengdu.cn、活动时间：2018年1月14日 18:00-21:00（18：00-19:30体验活动；19:30-21:00 晚会表演）活动地点：暂定

活动主题：老外在成都过春节，热热闹闹传统中国年

活动参与者：Laowai Here 公众号互动粉丝、Laowai Here外籍优秀人才服务群体、GoChengdu网站互动粉丝、以及有代表性的在蓉旅游生活的外籍人士、外籍创新创投者。

活动目的：

大力践行“文化自信”，配合中国传统佳节——春节的话题，开展“2018老外成都年”红色新春联欢晚会，以此为契机，通过外籍人士参与演出及观看成都传统春节文化节目，体验传统节日习俗，让越来越多的外籍人士爱上成都，了解成都传统的风土人情。通过文化交流和节目展示，让在成都的外籍人士过一个特别的春节。打造成都“老外春晚”品牌活动。通过成都各界、线下线上的多层次的关注及传播，传递“安居成都，乐意蓉城。”的发展面貌，进一步向人民群众展示成都国际化发展节奏下的积极协进，文化上包容丰富的城市环境。

此次活动搭建的中外交流平台，推广传统节日文化、促进双方交融，打造城市品牌行动。让生活在蓉城的外籍人士在新春佳节到来之际感受到家的温暖。

活动形式：

1、晚会表演+互动——活动采取节目表演的形式，串成一台热闹的晚会。节目现场将通过游戏、新春礼品抽取、传统文化体验及交流等形式与现场观众进行互动；

2、现场体验——现场将以“成都年味”的主题色彩搭建，如剪纸、春联、汤圆等一些列充满传统文化色彩的元素都将设计其中，并在现场开放多个“写春联”、“贴剪纸”、“吃汤圆”等互动体验区域；

3、门票制度——对于外籍人士的邀请采取“免费不免票”制度，即以会员名义给外籍粉丝发放此次春晚活动观众门票；对成都市民采取“售票”制，购买渠道暂定；

4、互动参与——此次活动将拟定10个节目，现场观众有权利为10个节目投票评选出“最受观众喜欢的春晚节目”，对投票最高的3个节目团队予以奖励。

5、前期预热与后期主题延伸—— 此次活动的10个节目都将在前期以“公开报名”的形式，面向全城外籍人士发起征集。同期成都市民可以在多渠道的互动中参与进来（微博，网站，公众号，官方平台以及各家宣传媒体），投票“你最期待的成都老外春晚节目”。

在活动后期，我们将呼声最高，表演形式及创意最优秀的节目推荐给中央电视台——春晚节目。

活动内容：

1、感受“中国年味”：春晚节目开始前，老外可在活动现场感受中国传统新年习俗：写春联、剪窗花。

2、“四川特色”表演：

春晚节目单将把川剧变脸表演、四川皮影戏等具有四川特色的表演融入其中，让在场的外籍人士感受到四川特色表演。