高考课外名句默写汇编（精选6篇）
1.高考课外名句默写汇编 篇一
先秦
《诗经》
1.言者无罪，闻者足戒。
2.他山之石，可以攻玉。
3.高山仰止，景行行止。
4.如切如磋，如琢如磨。
5.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
6.战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
《易经》
7.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
8.穷则变，变则通，通则久。
《老子》
9.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
10.天网恢恢，疏而不漏。
11.知人者智，自知者明。
12.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
13.大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
14.信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。
《尚书》
15.星星之火，可以燎原。
16.为山九仞，功亏一篑。
17.满招损，谦受益。
《左传》
18.言之无文，行而不远。
19.皮之不存，毛将焉附？
20.辅车相依，唇亡齿寒。
21.俭，德之共也；侈，恶之大也。
22.居安思危，思则有备，有备无患。
23.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《国语》
24.从善如登，从恶如崩。
25.防民之口，甚于防川。
《论语》
26.发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
27.巧言乱德，小不忍则乱大谋。
28.名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。
29.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
30.岁寒，然后知松柏之后凋也。
31.逝者如斯夫，不舍昼夜。
32.工欲善其事，必先利其器。
33.君子坦荡荡，小人长戚戚。
34.往者不可谏，来者犹可追。
35.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
36.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
37.士不可不弘毅，任重而道远。
38.欲速则不达，见小利则大事不成。
39.言必行，行必果，果必信。
40.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
41.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
42.已所不欲，勿施于人。
43.仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。
44.有则改之，无则加勉。
45.仁者见仁，智者见智。
46.不患贫而患不均，不患寡而患不安。
47.均无贫，和无寡，安无倾。
48.君子和而不同，小人同而不和。
49.欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。
《礼记》
50.一张一弛，文武之道也。
51.学然后知不足，教然后知困。
52.玉不琢，不成器；人不学，不知道。
53.独学而无友，则孤陋而寡闻。
54.凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。
55.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
《孟子》
56.民为贵，社稷次之，君为轻。
57.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
58.穷则独善其身，达则兼济天下。
59.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
60.天时不如地利，地利不如人和。
61.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
62.一叶障目，不见泰山。两耳塞豆，不闻雷霆。
63.志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
64.权，然后知轻重；度，然后知长短。
65.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《荀子》
66.蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。
《庄子》
67.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
68.吾生也有涯，而知也无涯。
《管子》
69.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
70.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
《韩非子》
71.千里之堤，溃于蚁穴。
《离骚》
72.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
73.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
74.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《战国策》
75.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
76.士为知己者死，女为悦己者容。
《吕氏春秋》
77.流水不腐，户枢不蠹。
78.察己则可以知人，察今则可以知古。
秦汉魏晋南北朝
79.泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。（李斯《谏逐客书》）《史记》
80.人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
81.以欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
82．失之毫厘，谬以千里。
83.桃李不言，下自成蹊。
84.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
85.水滴石穿，绳锯木断。
86．众口铄金，积毁销骨。
87．大行不顾细谨，大礼不辞小让。
88．运筹帷幄之中，决胜千里之外。（运筹帷幄之中，制胜于无形）
89.此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
90.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
91.飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。
92.耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。（刘向《说苑》）
93.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
94.水至清则无鱼，人至察则无徒（东方朔《答客难》）
95．塞翁失马，焉知非福？（《淮南子》）
96.正其义不谋其利，明其道不计其功。（班固《汉书》）
97．临渊羡鱼，不如退而结网。（班固《汉书？董仲舒传》）
98．前车之覆，后车之鉴。（班固《汉书》）
99.文章，经国之大业，不朽之盛事。（曹丕《典论。论文》）
100．山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）
101．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
102．捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》）
103．静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮《诫子书》）
104.鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮《后出师表》）
105.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（陈寿《三国志》）
106.士别三日，即更刮目相待。（陈寿《三国志》）
107.读书百遍，其义自见。（陈寿《三国志》）
108.国以民为本，民以食为天。（陈寿《三国志》）
109.一年之计在于春，一日之计在于晨。（萧绎《纂要》）
110.暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。（丘迟《与陈伯之书》）
111．精骛八极，心游万仞。（陆机《文赋》）
112．失之东隅，收之桑榆。（范晔《后汉书》）
113．精诚所至，金石为开。（范晔《后汉书》）
114．不入虎穴，焉得虎子？（范晔《后汉书》）
115.阳春之曲，和者必寡；盛名之下，其实难副。（范晔《后汉书》）
116．百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）117．采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
118．奇文共欣赏，疑义相与析。（陶渊明《移居》）
119．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）
120．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰《文心雕龙》）
121．登山则情满于山，观海则意溢于海。（刘勰《文心雕龙》）122．大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。（《北齐书》）
123．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）
124．云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）125．老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》）
126.求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。（魏徵《谏太宗十思疏》）
127．前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）128.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
129．海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
130.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）
131．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）
132.疾风知劲草，板荡识诚臣。（李世民《赠萧瑀》）
133．空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（王维《山居秋暝》）
134．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
135．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
136．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳鹊楼》）137.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
138.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
139.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
140.山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
141．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）
142．清水出芙蓉，天然去雕饰。（李白《诗论》）
143.天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
144．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）
145.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）146.随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
147.正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
148．读书破万卷，下笔如有神。（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）
149．为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。（杜甫《江上值水如海势聊短述》）
150．朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）
151．国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）
152．露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
153．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫《寄李白。二十韵》）
154．文章千古事，得失寸心知。（杜甫《偶题》）
155．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）
156．尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（杜甫《戏为六绝句》）
157．星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）
158．昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》）
159．谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）
160.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
161.潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
162.蚍蜉撼大树，可笑不自量。（韩愈《调张籍》）
163.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈《进学解》）
164.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
165.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（元稹《离思》）
166．衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。（李贺《金铜仙人辞汉歌》）
167．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
168．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）169．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》）
170．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）
171．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（刘禹锡《浪淘沙》）
172.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
173.文章合为时而著，歌诗合为事而作。（白居易《与元九书》）
174.野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）
175.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。（白居易《放言》）
176.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）
177.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）． 178身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（李商隐《无题》）
179.历览前贤国也家，成由勤俭败由奢。（李商隐《咏史》）
180．天意怜幽草，人间重晚晴。（李商隐《晚晴》）
181．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
182．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）
183.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼晚眺》）
2.高考名篇名句默写复习方略 篇二
一、化整为零，逐篇落实，引导学生熟读成诵，出口成章。
名篇名句默写中常常会出现这样的现象。如果所填的句子是下句如：“间关莺语花底滑， ”，这样的时候学生很容易就能填出下面的句子“幽咽泉流冰下难”；若反过来填上句变成“ ，幽咽泉流冰下难。”学生往往就较难填出，甚至想了很久，把课文从头到尾背下来，到了这儿还会出现卡壳现象。
会出现这种现象，究其原因还在于学生背诵不够熟练。因此我们应将规定篇目化整为零，笔者的经验是在高三总复习时，每节课的前五分钟都检查学生的背诵默写，一课一课逐篇落实，让学生做到熟读成诵、出口成章。这应是做好本题的第一步。引导学生诵读课文应是平时教学中应该做到的，复习时应重在巩固落实，侧重提醒学生做到能出口成章。为了做到这点，教师应加强诵读方法指导，而不是一味地让学生自己死记硬背。我们在复习这些诗文时，一是要加强对课文意思的理解，引导学生在理解的基础上背诵，特别是征对文言文，做到了这点，不仅对背诵有益，对积累文言知识，作文素材等都有帮助。二是用一些方法帮助学生背诵，层次背诵法、线索引导法、情境创设法、板书帮助法等都是帮助学生背诵的好方法。只要我们依据不同的课文，根据学生背诵的难点，站在学生的角度出发，用不同的方法来引导学生背诵，让学生熟读成诵出口成章是不难的。
二、易错字词，注意用不同方法引导学生识记，确保书写正确。
书写正确，是本题得分的关键。否则，背得再熟，写了一个错别字，也就前功尽弃。我们可以在逐篇复习中采用以下方法来帮助学生识记字形：
1.字形识记
考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢，从而提笔写错字。如：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”（陶渊明的《归园田居》）中的“羁”，有不少考生写成了上方是西字的错字。需要提醒大家注意这个字的字形，不是由“西”“革”“马”构成，而是由“四”“革”“马”构成，可借助谐音“四个马”识记，这样就记准了，默写时再也写不错了。
2.字义识记
考生默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚，从而提笔写错字。如：“……映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”（杜甫《蜀相》）。其中的“叶”写成了“夜”，“襟”写成“巾”，此乃字义不清的结果。若记住了“隔叶黄鹂空好音”是写黄鹂鸟隔着树叶徒然唱着美好的歌，“泪满襟”是泪水沾满了“衣襟”，也就写对了。再如杜甫的诗句：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”中的“作客”意思是作客他乡，即长期漂泊在外的意思，理解了这一词义，就不会写成“做客”即“到别人家做客人”了。
3.对比识记
考生有时无法区分不同诗句中同音字，从而将这两个字写反了。如：将“艰难苦恨繁双鬓”中的“繁”与“三顾频烦天下计”中的“烦”记混写反。若要想记准，就得对比着识记。前者中的“繁”是“繁多”之意，“繁双鬓”指两鬓白发不断增多，“繁”是动词“增多”之意；后者中的“烦”为“麻烦”之意，“频烦”是从刘备这个角度来说的，刘备三顾茅庐向诸葛亮咨询统一天下大计，确实有点“麻烦”诸葛亮了。如此对比着识记就不会记混。我们还可以引导学生将不同课文中出现的同音字放在一起对比识记，效果会很好。如《蜀道难》中有“可以横绝峨眉巅”中出现了“巅”与《归园田居》中的“鸡鸣桑树颠”中的“颠”两个词，“众女疾余之蛾眉兮”的“蛾”与“可以横绝峨眉巅”中的“峨”，“长使英雄泪满襟”中的“长”与“万里悲秋常作客”中的“常”，我们可以将它们放在一起比较着识记。
4.非常识记
有的诗句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须特别加以识记，即非常识记。如：“又闻子规啼夜月，愁空山”（李白《蜀道难》）考生往往写成“又闻子规啼月夜”，这里就要引导学生注意特别记忆，诗歌讲的是杜鹃对着夜晚的月亮啼叫，而不是在有月亮的晚上啼叫。通过理解并特别注意这里与平常不同，应“非常”，学生就能牢记在心。
5.意境识记
“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是宋代著名词人柳永的词《雨霖铃》中的名句。有的考生将“杨柳岸晓风残月”的“岸”误写成“暗”，“残”误写成“惨”。只要明白此名句是写词人设想酒醒后看到的情景：停泊的岸边，杨柳依依，晨风习习，天空中挂着一钩残月：“柳”而未能“留”，睹柳令人伤感，“月残”人不团圆，令人倍感凄惨，就不会写错了。
6.原字识记
默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。如：苏轼的《赤壁赋》中的“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”的“屬”通“嘱”，在此为“劝人喝酒之意”，但在默写时必须写成原字“属”。复习时，引导学生将课文中出现的这些含有通假字的句子全部归纳出来，记起来也就不难了。
三、运用零星时间，及时巩固归纳，确保复习的实际效果。
任何东西记住了，若没有及时复习巩固，都会遗忘，更何况很大一部分学生基本上都是临时识记的。因此，根据名篇名句的特点，要充分利用零星时间来巩固。在实践中，我常利用课前五分钟，听写或默写诗文的上句或下句，或者课后让学生同桌互相听写，提醒学生特别注意自己易错的字词，明确每一道填空题的考查点是哪个字。指导学生征对自己的常错字加以归纳整理，及时纠正落实。日积月累，一个复习周期下来，学生基本上都能得到6分，即使是基础很弱的学生也可得到5分以上。
3.高考课外名句默写汇编 篇三
姓名：班级：得分：
1、总角之宴。信誓旦旦。（《诗经》）
2、鼎铛玉石，，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）
3、萧鼓追随春社近。从今若许闲乘月。（陆游《游山西村》）
4、。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风。（庄子《逍遥游》）
5、，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨。（杜牧《泊秦淮》）
6、余音袅袅，不绝如缕。。（苏轼《赤壁赋》）
2014年高考名句默写练习（32）
姓名：班级：得分：
1、。将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
2、野芳发而幽香，风霜高洁，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
3、吾师道也，，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
4、驾一叶之扁舟。寄蜉蝣于天地。（苏轼《赤壁赋》）
5、民生各有所乐兮。虽体解吾犹未变兮，？（屈原《离骚》）
6、潮平两岸阔。，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
2014年高考名句默写练习（33）
姓名：班级：得分：
1、。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（白居易《钱塘湖春行》）
2、氓之蚩蚩，抱布贸丝。。（《诗经》）
3、雷霆吒经，；辘辘远听。（杜牧《阿房宫赋》）
4、清风徐来。举酒属客，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》）
5、曾子曰：“，任重而道远。，不亦重乎，死而后已，不亦远乎。”
（《论语》）
4.高考语文名句默写精炼150题 篇四
梁郁强(整理)
001.《论语》中孔子所说的“ ”两句用在党员身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。
002.李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“ ”。
003.《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“ ”。
004.《岳阳楼记》中能体现岳阳楼长联上“范希文两字关情”的句子是“ ”。
005.苏轼在《赤壁赋》中“ ”用比喻手法感叹生命之短暂，个体之渺小。
006.庄子在《逍遥游》结尾中列举出三类人的“无所待”才是真正的逍遥的句子是(任答一类人即可)：“ ”。
007.欧阳修《醉翁亭记》中“ ”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。
008.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：“ ”。
009.《爱莲说》中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊花的句子是：“ ”
010.为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“ ”。
011.杜牧在《阿房宫赋》中痛惜后人不知汲取教训，必将让再后来的人为之扼腕叹息的句子是：“ ”。
012.《离骚》节选的开篇两句“ ”，表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情，为下文情绪的抒发奠定了基调。它与范仲淹《岳阳楼记》中的“ ”一样，体现了诗人忧国忧民的博大情怀。
013.《师说》中强调了从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是：“ ”。
014.《诗经·氓》当中，女主人公追述婚后生活，认为错不在己，于是用“ ”两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。
015.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：“ ”
016.白居易《琵琶行》“ ”这两句，写出了琵琶女运用丰富多变的技法，演奏当时名曲的情形。
017.屈原《离骚》中“ ”两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁，以致被君王弃用。
018.刘禹锡《陋室铭》中“ ”两句，写出了居室主人摆脱官场俗务后的轻松自在，两耳清静，又没有繁琐的政务劳累自己的身体。
019.在《赤壁赋》中，苏轼用“ ”两句，描写自己任凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。
020.在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是：“ ”
021.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：“ ”
022.《次北固山下》中，王湾用拟人的手法，表现时间飞逝的句子是：“ ”
023.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王采纳了邹忌的劝谏，下令在全国范围内广征谏言，臣民们如果能做到“ ”就可以受到下赏。
024.《小石潭记》中“ ”两句写出游鱼自由自在轻灵游动的姿态。
025.白居易在《琵琶行》中用“ ”一句来含蓄表达聆听琵琶女歌唱后的悲伤之前，它在后世成了表达悲伤凄切的代名词。
026.在《赤壁赋》中，苏轼用“ ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
027.白居易《琵琶行》中以“ ”绘出琵琶女羞怯的情态，她调弦校音，信手弹来。
028.陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“ ”
029.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“ ”
030.屈原《离骚》中的“ ”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。
031.《逍遥游》中“ ”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。
032.白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“ ”
033.刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“ ”
034.庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“ ”。
035.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句“ ”。
036.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“ ”
037.《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“ ”。
038.《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“ ”。
039.《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“ ”。
040.白居易的《琵琶行》中“ ”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。
041.范仲淹在《渔家傲》中“ ”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。
042.在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“ ”
043.在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：“ ”
044.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“ ”
045.《白雪歌送武判官归京》中，岑参用“ ”来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。
046.李白在《行路难》中用“ ”两句象征了人生道路上的艰难险阻。
047.苏轼《赤壁赋》中的“ ”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。
048.李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以“ ”表示追梦已醒，只是当时不甚分明。
049.歌德说：“善于捕捉机会者为俊杰。”杜牧在《赤壁》中说周瑜的获胜是机遇所致，其中表达这种看法的诗句是:“ ”
050.荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“ ”可见。
051.《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：“ ”
052.《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：“ ”
053.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“ ”
054.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述，这个句子是，“ ”
055.青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》曾子所说的“ ”自勉。
056.《琵琶行》中的“ ”常被用来表达生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人时而产生同病相怜的感慨。
057.陆游在《游山西村》中，用“ ”两句，描写了庆典将近，音乐不断的热闹景象，也反映了当时纯朴的民风。
058.《诗经·氓》中表现女子对氓因婚事推迟而进行解释的两句是“ ”，表现了女子的温柔善良。
059.《诗经·氓》中以比兴手法暗示自己愁思无尽，且对男子忍耐有限，心意已死的句子是“ ”。
060.苏轼在《赤壁赋》中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是“ ”。
061.《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是:“ ”
062.屈原在《离骚》中表示自己埋怨楚怀王行事荒.唐，不能体察自己忧国忧民之情的两句是：“ ”
063.《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“ ”。
064.辛弃疾《破阵子.醉里挑灯看剑》中，表达作者要为朝廷率师北上，统一南北，以得到功勋美名的两句是“ ”
065.《道德经》里提及的“善人者，不善人之师;不善人者，善人之资”，与《论语》中的“ ”有异曲同工之妙。
066.杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：“ ”
067.屈原在《离骚》中用“ ”两句直抒胸臆，表明自己坚持对美好德行的追求，至死不悔的心志。
068.岑参在《白雪歌送武判官归京》中“ ”两句用浪漫夸张的手法描写沙漠奇寒、彤云密布的景象，并由此过渡到“送别”。
069.杜牧在《阿房宫赋》中“ ”两句描写宫殿、楼阁随地形而建，彼此环抱呼应，宫殿结构参差错落，精巧工整。
070.李白的《蜀道难》中，“ ”句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。
071.李白的《蜀道难》中用“ ”两句写出了蜀道的山之高，水之曲。
072.《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“ ”。
073.《登高》中寄寓了作者飘零之感和伤逝之情的诗句是：“ ”
074.《过故人庄》中体现老友热情好客准备食物的诗句是：“ ”
075.《离骚》中可以佐证“既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜他，又因为采集白芷而给加上罪名”的诗句是：“ ”
076.《锦瑟》一诗的颈联是：“ ”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
077.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。《虞美人》中，也有写出了这样物是人非之感的句子是：“ ”
078.《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：“ ”
079.哲学上讲，运动是绝对的。在《赤壁赋》中，苏轼认为，从事物运动和变化的角度看待天地万物存在的名句是：“ ”
080.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故，表达对老友的怀念隐含对当时统治者迫害旧友的不满的句子是：“ ”
081.《出师表》中写刘备三顾茅庐之前，诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是“ ”
082.月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱：“ ”借月抒发别离之情。
083.《阿房宫赋》一文中，运用比喻的修辞，以质问的语气，强烈抨击秦统治者残民以自肥的两句是“ ”。
084.《山坡羊·潼关怀古》中，写作者遥望古都长安看到的悲凉场景的句子是“ ”
085.杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：“ ”
086.《师说》中以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：“ ”。
087.李白《蜀道难》中用神话传说表现蜀道开辟之难和来历之神奇的两句诗是：“ ”
088.白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ”
089.在韩愈的《师说》中，作者认为弟子可以为师，师也可以为弟子，所以师和弟子的关系是相对的，不过是“ ”的缘故。
090.《道德经》里提及的“善人，不善人之师;不善人，善人之资”，与《论语》中的“ ”有异曲同工之妙。
091.《荀子·劝学》中，“ ”两句表达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物的观点。
092.《邹忌讽齐王纳谏》中，通过描写邹忌的身高和容貌来表现邹忌美男子特征的两句是“ ”
093.白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暂歇后，“ ”两句表明乐音又变得激越、雄壮。
094.宋濂的《送东阳马生序》中“ ”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。
095.《荀子劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中，“ ”的观点是相同的。
096.李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是“ ”。
097.王湾《次北固山下》中用“ ”一联，描摹了潮平江阔、风浪潜踪的江景，表现了诗人壮观、豪迈的气概。
098.李白在《蜀道难》中，用比喻、比拟等手法强化了蜀地政治形势的险恶，向友人表明属地不可久留，用“ ”规劝有人早离是非之地。
099.《赤壁赋》中“ ”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的笑声表现的形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。
100.《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，世俗皆“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”，诗人却选择“ ”。
101.《荀子·劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“ ”
102.苏轼在《赤壁赋》提出与“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”相对的观点是“ ”
103.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”;人要改造成为“ ”的君子，就要“ ”
104.领袖在墨西哥参议院发表演讲时引用庄子《逍遥游》中的两句话“ ”强调，我们要让中墨两国人民友情汇聚成浩瀚的大海，让中墨友好合作的大船不断乘风破浪前进。
105.《卫风·氓》中“ ”两句比兴手法，指出任何事物皆有边界，反衬男子的变化无常，自己对男子的忍耐以已达限度。
106.屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的句子是：“ ”。
107.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”而荀子在《劝学》中则说“ ”
108.杜甫《望岳》中点化孔子“登泰山而小天下”的诗句是：“ ”。
109.诸葛亮《出师表》中，表明作者无意功名、淡泊名利的句子是“ ”
110.李商隐在《锦瑟》中，写美好的愿望终如蓝天之烟云，可望而不可即的一句是“ ”。
111.苏轼在《赤壁赋》中，以“ ”两句形容箫声婉转悠长，如同不断的细丝，给人以美的享受。
112.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，以“ ”一句点明时令后，慨叹迁谪之荒远、道路之艰险，表达对友人牵挂不舍之情。
113.《离骚》中屈原以美女自比，用“ ”两句表现自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。
114.《赤壁赋》中“ ”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。
115.《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是“ ”。
116.在《诗经·氓》中，女主人公遭到了氓在心愿满足之后粗暴无礼的对待，自己的家人不仅不同情，反而还讥笑她，她却只能“ ”。
117.在《离骚》中，屈原在投机取巧、违背准绳的世俗面前，内心烦闷失意、走投无路，却表示“ ”，不肯做出世俗小人的这种丑态。
118.在《送东阳马生序》中，老师发怒，宋濂依然“ ”，甚至不敢说一个字反驳。
119.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：“ ”
120.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“ ”
121.请写出《白雪歌送武判官归京》一诗中友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情的诗句是：“ ”
122.白居易《琵琶行》中“ ”写琵琶女梦到少年事的伤感。
123 .在《阿房宫赋》中，作者用比喻的修辞手法生动地描写了走廊像腰、屋檐像鸟嘴的句子是“ ”。
124.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“ ”。
125.《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：“ ”
126.《诗经·氓》中：“ ”两句是女主人公以河为喻来说明做任何事情都要有限度。
127.李白《蜀道难》中，通过描写星辰的触手可及、行人的仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“ ”。
128.苏轼《赤壁赋》中“ ”两句，是从事物变化的角度看，强调了事物处于绝对的运动中。
129.荀子在《劝学》中以“木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“ ”的结论，强调学习能够改变人的秉性。
130.柳永《雨霖铃》中的名句“ ”，常被人们用来表现亲友洒泪而别，欲语难言的感人场面。
131.《诗经•氓》写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是“ ”。
132.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“ ”两句直抒胸臆，表达了强烈的建功立业之志。
133.《短歌行》中出自《诗经·郑风》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：“ ”
134.与刘禹锡的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一样，王湾《次北固山下》用“ ”两句表现了时序变迁，新、旧交替这一自然规律。
135.《诗经.氓》中“ ”。两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。
136.杜甫在《旅夜书怀》中，用“ ”形容自己四处漂泊，形单影只的凄凉处境。
137.苏轼的《赤壁赋》中“ ”一句，写出茫茫江水，浩瀚无际，天光水色浑然一体的景象。
138.姜夔的《扬州慢》中“ ”一句，写金兵数次南侵，造成扬州城一片废墟，令人厌谈战事。
139.《阿房宫赋》中，“ ”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的星星来比喻镜子，既贴切又形象。
140.苏洵在《六国论》中借古讽今，说明宋人自取下策，连六国也不如的原因的句子是“ ”。
141.杜甫在《哀江头》中发出“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”的慨叹，姜夔《扬州慢》与此类似的感叹是“ ”。
142.白居易《琵琶行》中“ ”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
143.苏轼《赤壁赋》中,用使动手法描写箫声艺术魅力的语句是:“ ”
144.苏轼《赤壁赋》中“ ”两句，写作者感觉江面辽阔，仿佛在太空中乘风飞行，不知将停留在何处。
145.曹操《观沧海》中“ ”两句描写出深秋季节大海波翻浪涌的景象。
146.杜牧在《阿房宫赋》中，描写阿房宫楼阁依势而建，宫室结构精巧工致的句子是：“ ”
147.孟子主张遵循生态规律，合理砍伐：《寡人之于国也》中的“ ”与当今可持续发展的观念是一致的。
148.杜牧的《阿房宫赋》中用夸张的手法展现阿房宫宫殿楼阁的连绵不断和高大雄伟的语句是：“”
149.《逍遥游》中，庄子认为宋荣子在世人都称赞他时却并不因此而奋勉，世人都非难他时也并不因此而沮丧，只因他能够做到“ ”。
150.宋濂《送东阳马生序》中，表现作者“援疑质理”时对老师十分恭敬、渴求教诲的情态的一句是“ ”。
参考答案
001. 见贤思齐焉,见不贤而内自省也
002. 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
003. 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮
004. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
005. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
006. 至人无己，神人无功，圣人无名
007. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
008. 大漠孤烟直，长河落日圆
009. 菊，花之隐逸者也。
010. 二者不可得兼，舍生而取义者也
011. 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
012. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
013. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎
014. 士也罔极，二三其德
015. 学而不思则罔，思而不学则殆
016. 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺
017. 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫
018. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
019. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然
020. 人生如梦，一尊还酹江月 。
021. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者
022. 海日生残夜，江春入旧年
023. 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
024. 俶尔远逝， 往来翕忽
025. 江州司马青衫湿
026. 舳舻千里， 旌旗蔽空
027. 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
028. 黄发垂髫，并怡然自乐
029. 大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山
030. 伏清白以死直兮，固前圣之所厚
031. 若夫乘天地之正，而御六气之辩
032. 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾
033. 谈笑有鸿儒，往来无白丁
034. 风之积也不厚，则其负大翼也无力
035. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
036. 小乔初嫁了，雄姿英发
037. 其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣
038. 渺渺兮予怀，望美人兮天一方
039. 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
040. 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
041. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
042. 夙兴夜寐，靡有朝矣
043. 白头搔更短，浑欲不胜簪
044. 金戈铁马，气吞万里如虎
045. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
046. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
047. 苟非吾之所有，虽一毫而莫取
048. 此情可待成追忆，只是当时已惘然
049. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
050. 积善成德，而神明自得，圣心备焉
051. 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
052. 受任于败军之际，奉命于危难之间。
053. 覆压三百余里，隔离天日
054. 万里悲秋常作客，百年多病独登台
055. 士不可以不弘毅，任重而道远
056. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
057. 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存
058. 匪我愆期，子无良媒
059. 淇则有岸，隰则有泮
060. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
061. 学而不思则罔，思而不学则殆。
062. 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心
063. 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
064. 了却君王天下事，赢得生前身后名
065. 择其善者而从之，其不善者而改之
066. 复道行空，不霁何虹
067. 亦余心之所善兮，虽九死其有未悔
068. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
069. 各抱地势，钩心斗角
070. 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
071. 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川
072. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
073. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
074. 故人具鸡黍，邀我至田家
075. 既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝
076. 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟
077. 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
078. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
079. 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
080. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
081. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
082. 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”
083. 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
084. 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土
085. 岱宗夫如何?齐鲁青未了
086. 小学而大遗，吾未见其明也
087. 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
088. 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
089. 闻道有先后，术业有专攻
090. 择其善者而从之，其不善者而改之
091. 君子生非异也，善假于物也
092. 邹忌修八尺有余，而形貌日失丽
093. 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣
094. 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意
095. (是故)弟子不必不如师，师不必贤于弟子
096. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
097. 潮平两岸阔，风正一帆悬
098. 锦城虽云乐，不如早还家
099. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
100. 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也
101. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
102. (盖将)自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
103. 知明而行无过;博学而日参省乎己
104. 水之积也不厚，则其负大舟也无力
105. 淇则有岸，隰则有泮
106. 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
107. 故不积跬步，无以至千里
108. 会当凌绝顶，一览众山小
109. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
110. 蓝田日暖玉生烟
111. 余音袅袅，不绝如缕
112. 杨花落尽子规啼
113. 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫
114. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
115. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
116. 静言思之，躬自悼矣
117. 宁溘死以流亡兮
118. 色愈恭，礼愈至
119. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
120. 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
121. 山回路转不见君，雪上空留马行处。
122. 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干
123. 廊腰缦回，檐牙高啄
124. 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计
125. 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
126. 淇则有岸，隰则有泮
127. 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
128. 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬
129. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
130. 执手相看泪眼，竟无语凝噎
131. 总角之宴，言笑晏晏
132. 了却君王天下事，赢得生前身后名
133. 青青子衿，悠悠我心。
134. 海日生残夜，江春入旧年
135. 桑之落矣，其黄而陨
136. 飘飘何所似?天地一沙鸥
137. 白露横江，水光接天
138. 废池乔木，犹厌言兵
139. 明星荧荧，开妆镜也
140. 以天下之大，下而从六国破亡之故事
141. 念桥边红药，年年知为谁生
142. 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
143. 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
144. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
145. 秋风萧瑟，洪波涌起
146. 各抱地势，钩心斗角
147. 斧斤以时入山林，材木不可胜用也
148. 覆压三百余里，隔离天日。
149. 定乎内外之分，辩乎荣辱之境
5.高考课外名句默写汇编 篇五
(2015江苏高考版·高中部分14篇
篇目:《劝学》(从学不可已----用心躁也、《师说》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《氓》、《离骚》(帝高阳之苗裔兮-----来吾道夫先路。、《蜀道难》、《登高》、《琵琶行》、《锦瑟》、《虞美人》、《念奴娇•赤壁怀古》、《永遇乐•京
口北固亭怀古》、《庄子·逍遥游》。★01、《荀子·劝学》
1、君子曰:。
2、青，而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
3、木直中绳，其曲中规，不复挺者,。
4、故木受绳则直,。君子博学而日参省乎己,。
5、吾尝终日而思矣,;,不如登高之博见也。
6、顺风而呼，而闻者彰。,非利足也,;假舟楫者,非能水也,而绝江河。,。
7、积土成山,风雨兴焉;,;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
8、故,;不积小流,无以成江海。
9、,不能十步;,功在不舍。
10、,朽木不折;,。
11、蚓无爪牙之利，上食埃土,下饮黄泉,。
12、，用心躁也。
★02、《师说》韩愈
1、师者,。
2、人非生而知之者,?惑而不从师，终不解矣。
3、生乎吾前，吾从而师之;生乎吾后，吾从而师之。
4、吾师道也,?是故无贵无贱,无长无少。
5、是故圣益圣,愚益愚。，其皆出于此乎?
6、彼童子之师。
7、句读之不知，或师焉，,吾未见其明也。
8、彼与彼年相若也,道相似也。
9、巫医乐师百工之人,君子不齿，!
10、是故，闻道有先后，如是而已。
11、余嘉其能行古道,。12.孔子曰:三人行,。(《师说》 〖孔子曰:三人行,。(《论语·述而》〗 ★03、《阿房宫赋》杜牧
1、六王毕,四海一。
2、,直走咸阳。,流入宫墙。
3、五步一楼,十步一阁;,檐牙高啄;各抱地势,。
4、,未云何龙?复道行空,?
5、歌台暖响,;,风雨凄凄。
6、一旦不能有,输来其间，,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
7、,人亦念其家。,用之如泥沙?
8、独夫之心,。,函谷举，可怜焦土!
9、呜呼!灭六国者六国也,非秦也;,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;，谁得而族灭也?
10、,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,。★04、《(前赤壁赋》苏轼
1、,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
2、,水波不兴。举酒属客。
3、少焉,月出于东山之上,。白露横江,。
4、纵一苇之所如,。,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,。
5、,击空明兮溯流光。渺渺兮于怀,。”
6、客有吹洞箫者，其声呜呜然:,如泣如诉;,不绝如缕;,。
7、方其破荆州,下江陵,顺流而东也，旌旗蔽空，横槊赋诗;固一世之雄也,而今安在哉?
8、况吾与子，,驾一叶之扁舟,;
9、,渺沧海之一粟。,羡长江之无穷。
10、,抱明月而长终。,托遗响于悲风。
10、盖将自其变者而观之,;自其不变者而观之,。而又何羡乎!
11、且夫天地之间,。苟非吾之所有,。
12、惟江上之清风，耳得之而为声,。,用之不竭,是造物者之无尽藏也,。★05、《诗经·卫风·氓》
1、,抱布贸丝。,来即我谋。
2、,以望复关。不见复关,。既见复关,载笑载言。
3、,无与士耽!士之耽兮,。
4、淇则有岸,。总角之宴,。
5、,不思其反。反是不思,!★06、《离骚》(节选屈原
1、帝高阳之苗裔兮,。,惟庚寅吾以降。
2、皇览揆余初度兮,:名余曰正则兮,字余曰灵均。
3、纷吾既有此内美兮,。扈江离与辟芷兮,。
4、朝搴阰之木兰兮,。日月忽其不淹兮,。
5、惟草木之零落兮,。不抚壮而弃秽兮,何不改此度?
6、,来吾道夫先路。★07、《蜀道难》李白
1、噫吁嚱,危乎高哉!,。
2、西当太白有鸟道,。地崩山摧壮士死,。
3、上有六龙回日之高标,。黄鹤之飞尚不得过,。
4、青泥何盘盘,。扪参历井仰胁息,。
5、问君西游何时还?。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
6、又闻子规啼夜月,愁空山。，使人听此凋朱颜!
7、连峰去天不盈尺,。飞湍瀑流争喧豗,。
8、剑阁峥嵘而崔嵬。
9、锦城虽云乐,不如早还家。，侧身西望长咨嗟!★08、《登高》杜甫
1、,渚清沙白鸟飞回。,不尽长江滚滚来。
2、,百年多病独登台。,潦倒新停浊酒杯。★09、《琵琶行·并序》白居易
1、浔阳江头夜送客,。,举酒欲饮无管弦。
2、醉不成欢惨将别,。忽闻水上琵琶声,。
3、船相近邀相见,添酒回灯重开宴。,。
4、转轴拨弦三两声,。弦弦掩抑声声思,。
5、,说尽心中无限事。,初为《霓裳》后《六幺》。
6、大弦嘈嘈如急雨,。嘈嘈切切错杂弹,。
7、间关莺语花底滑,。,凝绝不通声暂歇。
8、,此时无声胜有声。,铁骑突出刀枪鸣。
9、,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,。,整顿衣裳起敛容。自言本是京城女,。
11、十三学得琵琶成,。曲罢曾教善才服,。
12、五陵年少争缠头,。,血色罗裙翻酒污。
13、今年欢笑复明年,。弟走从军阿姨死,。
14、,老大嫁作商人妇。,前月浮梁买茶去。
15、去来江口守空船,。夜深忽梦少年事,。
16、我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。,!
17、其间旦暮闻何物,。,往往取酒还独倾。
18、今夜闻君琵琶语,。莫辞更坐弹一曲,。
19、感我此言良久立,。凄凄不似向前声,。20、座中泣下谁最多?。★
10、《锦瑟》李商隐
1、锦瑟无端五十弦,。庄生晓梦迷蝴蝶,。
2、沧海月明珠有泪,。此情可待成追忆,。★
11、《虞美人》李煜
1、? 往事知多少。小楼昨夜又东风,。
2、, 只是朱颜改。问君能有几多愁?。★
12、《念奴娇·赤壁怀古》苏轼
1、大江东去。
2、,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空，卷起千堆雪。
3、遥想公瑾当年，雄姿英发。,谈笑间,。
4、故国神游,多情应笑我,。人生如梦,。★
13、《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾
1、千古江山,。,风流总被雨打风吹去。
2、斜阳草树，人道寄奴曾住。想当年，气吞万里如虎。
3、元嘉草草。
4、四十三年,望中犹记,。可堪回首，一片神鸦社鼓!
5、凭谁问:,尚能饭否? ★
14、《庄子·逍遥游》
1、《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也，,。”
2、且夫水之积也不厚,。,则芥为之舟。,水浅而舟大也。风之积也不厚,。故九万里则风斯在下矣,而后乃今培风;,而后乃今将图南。
3、适莽苍者，;适百里者,;适千里者,。之二虫又何知!
4、有鸟焉,其名为鹏,背若泰山，,绝云气，然后图南,且适南冥也。
5、故夫知效一官，，其自视也,亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且，定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也。虽然,犹有未树也。
6、若夫乘天地之正，以游无穷者,!故曰:。(2015江苏高考版·初中部分30篇
篇目:《论语》、《出师表》、《桃花源记》、《陋室铭》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《爱莲说》、《观沧海》、《送杜少府之任蜀川》、《使至塞上》、《行路难》、《茅屋为秋风所破歌》、《钱塘湖春行》、《泊秦淮》、《春望》、《无题》、《浣溪沙》、《江城子·密州出猎》、《游山西村》、《破阵子》、《天净沙·秋思》、《己亥杂诗》、《三峡》、《蒹葭》、《鱼我所欲也》、《雁门太守行》、《山坡羊·潼关怀古》、《记承天寺夜游》、《早春呈水部张十八员外》。
★
1、《论语》
1、______________,不亦君子乎。
2、曾子曰:吾日三省吾身:______________?______________?______________?
3、______________,可以为师矣。
4、______________,思而不学则__。
5、由,诲汝知之乎!______________,______________,______________。
6、士不可以不弘毅,______________。
7、岁寒,________________________。
8、______________,见不贤而内自省也。★
2、《生于忧患,死于安乐》
1、______________,出则无敌国外患者。
2、然后知______________,_________________。
3、故天将降大任于是人也,______________,______________,____________________________, ______________,所以动心忍性,______________。
4、人恒过,______________,______________,______________,______________;______________, ______________,______________。
★
3、《出师表》
然侍卫之臣不懈于内,______________, 诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,______________,______________, ______________。
宫中府中,俱为一体,______________,不宜异同。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能______________,______________。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能______________,______________。亲贤臣,远小人,______________;亲小人,远贤臣,______________。先帝不以臣卑鄙,______________,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,______________, ______________。后值倾覆,______________,______________,尔来二十有一年矣。
受命以来,______________,______________,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,______________,______________,兴复汉室,还于旧都。
陛下亦宜自谋,______________,______________,______________。
★
4、《桃花源记》
中无杂树,芳草鲜美,______________。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,____________________。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。______________,并恰然自乐。
★
5、《陋室铭》
苔痕上阶绿,草色入帘青。______________,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,______________。
★
6、《岳阳楼记》
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。______________,吞长江,______________,横无际涯;______________,______________。此则岳阳楼之大观也。
若夫______________,连月不开,阴风怒号,______________;______________, ______________;______________,______________;______________,______________。
登斯楼也,则有去国怀乡,______________,______________,感极而悲者矣。至若春和景明,______________,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,______________;______________,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,______________, ______________,此乐何极!登斯楼也,则有______________,______________,______________,其喜洋洋者矣。
不以物喜,不以己悲;________________;________________。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎? ★
7、《醉翁亭记》
环滁皆山也。其西南诸峰,______________,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里, ____________________________,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
若夫日出而林霏开,______________,______________,______________。野芳发而幽香, ______________,______________,______________,______________。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,______________,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,______________,______________,______________,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,______________,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。______________,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,______________,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
★
8、《爱莲说》
予独爱莲之出淤泥而不染,_______________,中通外直,_______________,_______________,亭亭净植,_______________。
予谓菊,_______________;牡丹,_______________;莲,_______________。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
★
9、《观沧海》
1、______________,以观沧海。______________,______________。
2、______________,洪波涌起。
3、日月之行,______________;______________,______________。
★
10、《送杜少府之任蜀川》
1、______________,风烟望五津。
2、与君离别意,______________。______________,______________。
3、______________,儿女共沾巾。★
11、《使至塞上》
1、______________,属国过居延。
2、______________,______________。
3、______________,______________。
4、______________,都护在燕然。★
12、《行路难》
1、______________,______________。
2、停杯投__不能食,拔剑四顾心茫然。
3、______________,将登太行雪满山。
4、______________,______________。
5、______________,直挂云帆济沧海。★
13、《茅屋为秋风所破歌》
1、茅飞渡江洒江郊,______________, ______________。
2、公然抱茅入竹去, ______________, 归来倚杖自叹息。
3、______________, ______________, 风雨不动安如山!
4、受命以来, ______________, ______________, 以伤先帝之明。
5、布衾多年冷似铁, ______________。
6、自经丧乱少睡眠, ______________!
7、俄顷风定云墨色, ______________。★
14、《钱塘湖春行》
1、______________,水面初平云脚低。
2、几处早莺争暖树,______________。
3、乱花渐欲迷人眼,______________。
4、最爱湖东行不足,______________。★
15、《泊秦淮》
1、______________,夜泊秦淮近酒家。
2、商女不知亡国恨,______________。★
16、《春望》
1、______________,城春草木深。
2、______________,______________。
3、______________,家书抵万金。
4、______________,______________。★
17、《无题》
1、______________,东风无力百花残。
2、______________,______________。
3、______________,______________。
4、蓬山此去无多路,______________。★
18、《浣溪沙》
1、______________,去年天气旧亭台。______________?
2、______________,______________。小园香径独徘徊。★
19、《江城子·密州出猎》
1、老夫聊发少年狂,______________,______________。______________,千骑卷平冈。______________,亲射虎,看孙郎。
2、______________,______________,______________。______________,______________? ______________,西北望,射天狼。
★20、《游山西村》
1、______________,丰年留客足鸡豚。
2、______________,______________。
3、______________,______________。
4、从今若许闲乘月,______________。★
21、《破阵子》
1、______________,梦回吹角连营。______________,______________。沙场秋点兵。
2、______________,______________。______________,______________。可怜白发生!★
22、《天净沙·秋思》
1、______________,小桥流水人家,______________。______________,______________。
★
23、《己亥杂诗》
1、浩荡______________,______________。
2、落红______________,______________。★
24、《三峡》
1、自三峡七百里中,______________,______________。______________,______________。自非亭午夜分,______________。
2、______________,______________,或王命急宣,______________,______________,其间千二百里,______________,______________。
3、______________,______________,______________,______________,______________, ______________,______________,______________。
4、______________,______________,______________,______________,______________, ______________。故渔者歌曰:“______________,______________。”
★25《诗经·秦风·蒹葭》
蒹葭苍苍,白露为霜。______________,______________。
______________,______________。溯游从之,宛在水中央。蒹葭凄凄,白露未晞。______________,______________。______________,______________。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。______________,______________。
6.高考名句默写常见失误及矫正例说 篇六
【关键词】高考名句默写 常见失误 矫正
一、常见失误类型及原因分析
1.空白。有空一个字的,也有整句诗的,这种情况少见,但让人可惜,造成这种情况的原因:一是对一些字识记不牢,二是课外的未接触过的诗句,三是临场失忆。这类失误个体性较强,这里就不举例说了。
2.错别字。这类失误原因:一是平时书写习惯不正确,二是语境意识不强,未加甄别。具体来看,有以下几种情况:
(1)错字类的。
①少笔画的。如李白《蜀道难》“砯崖转石万壑雷”中“砯”,“水”左上的“丶”易丢失,杜牧《阿房宫赋》“鼎铛玉石”中“鼎”,“目”易写成“日”,杜甫《望岳》“荡胸生层云”中“胸”,“凶”右一小竖“丨”有的学生往往会漏掉。
②多笔画的。如屈原《离骚》“肇锡余以嘉名”中“肇”,“户”下多加一“口”字,曹操《观沧海》“百草丰茂”中“茂”,“戊”中多加出一点“丶”来。
③错置笔画改变结构的。如杜牧《阿房宫赋》“渭流涨腻”中“腻”,“二”容易跑到“弋”上去了,白居易《琵琶行》“冰泉冷涩弦凝绝”中“涩”,不少学生易写成上下结构,类似的还有“灌”、“满”、“潇”等,另一些字如“落”、“茫”、“萍”等字易写成左右结构。
④笔画繁复和不常用的。这类字书写错误不一而足,如李白《蜀道难》“噫吁嚱”中的“嚱”,“砯崖转石万壑雷”中的“壑”,“畏途巉岩不可攀”中的“巉”,杜牧《阿房宫赋》“梳晓鬟也”中的“鬟”,《季氏将伐颛臾》中“颛”,这些字写起来错误较多。
(2)别字类的。
①音近(同)的。如李白《蜀道难》“蚕丛及鱼凫”中的“丛”易写成“虫”,苏轼《赤壁赋》“扣舷而歌之”的中“舷”易写成“弦”,杜甫《茅屋为秋风所破歌》“归来倚杖自叹息”中的“倚”易写成“依”。
②形近的。李白《蜀道难》“蚕丛及鱼凫”中的“丛”又易写成“从”,范仲淹《岳阳楼记》“忧谗畏讥”中的“谗”“讥”易写成“馋”“饥”(音、形近),陆游《游山西村》“拄杖无时夜叩门”中的“拄”易写成“柱”(音、形近,又“叩”易写成“扣”,音近)。
(3)通假字。如《劝学》“君子生非异也”中“生”学生易写成“性”,韩愈《师说》“所以传道受业解惑也”中的“受”学生易写成“授”。
3.张冠李戴。这一类型的失误往往是碰到一些相似的句子,如化用的、引用的,稍不注意易混绞在一起,这里只举两个例子,一个是《论语》“三人行,必有我师焉”,韩愈《师说》“三人行,则必有我师”,两者的后一句学生易对调过来,“直把杭州作汴州”,再一个是杜甫《登高》“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》“千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流”,两处最后一个字易对调过来写。
4.颠倒顺序。这类失误的形成多是背诵时熟练了,丢开课本不经意就弄错了顺序而不自觉,特别是遇到一些句式相对齐整的句子更会出现这种情况,具体来看,有这样三种情况:
(1)句中字序的颠倒。如杜牧《阿房宫赋》“金块珠砾,弃掷逦迤”中的“逦迤”易颠倒成“迤逦”,辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“赢得生前身后名”中“生”“身”学生易颠倒着写。
(2)句子顺序颠倒。如《易经》“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”(《庄子·逍遥游》)“至人无己,神人无功,圣人无名。”(《孟子》)“民为贵,社稷次之,君为轻。”这一组例句中,各自内部顺序易颠倒写出。
(3)句与句间词语颠倒。典型的要算白居易《与元九书》“文章合为时而著,歌诗合为事而作”中“时”与“事”,“著”与“作”易颠倒而造成失误。
二、矫正方法指要
针对实际情况,这里作些针对性的方法指点:
1.舍得法。对未接触过的或临场失忆的句子应坦然面对,“一笑而过”,临场时尤应如此,这样的句子毕竟是极少数的,不必纠缠,不刻意求全,否则影响临场思维,这是有失而无得的。当然碰到失忆的可让它休克一下,解答好其它问题后再行解决,尽量全篇回忆,或可“茅塞顿开”。
2.拆形法。碰到一些生僻字或笔画繁复的字,识记起来印象易模糊,这种情况下,不妨先考察一下字形特点,拆开字来,再借助自己对字形的形意理解“秘籍”来识记,会事半功倍,记效长久。如《季氏将伐颛臾》“颛”字拆分“山”“而”“页”,形意理解为“三(山)”“二(而)”“一(页)”,同理再如李白《蜀道难》“噫吁嚱”中的“嚱”,经拆为一“口”一块“豆”“腐(‘虎字头)”“干(‘干‘戈相连,有地方方言‘干‘戈音近)”,“畏途巉岩不可攀”中的“巉”,拆开为“山”旁两只“兔”“比”赛,一只长尾巴兔追着(在下)一只没有尾巴兔(在上),“砯崖转石万壑雷”中的“壑”,拆开可为:阿Q“又”“卜”上(都在上,上下结构)“一”个“土(在下)”“谷”祠住下。
3.义解法。有的字可附加上自己对该字的意义理解去进行识记,这种方法适合于对字的笔画措置不当的情况。如“无边落木萧萧下”“别时茫茫江浸月”“身世浮沉雨打萍”等句中“落”“茫”“萍”等字都是上下结构,学生书写时容易写成左右结构,即“氵”跑到字的左边去了,这种失误本不该,这里加上一点自己的意义理解后,识记问题可迎刃而解。“落”,可附加义为:“水(氵)”位在下“落”,或是“水(氵)落草(艹)出(在上)”;“茫”可附加义为“天苍苍,野茫茫,风吹草(艹)地,草下无(亡)水抗旱忙”;“萍”,“萍本一种草(艹),水(氵)平之上漂”。同理,另一些字如“满座重闻皆掩泣”“百川灌河”“对潇潇暮雨洒江天”中的“满”“灌”“潇”,三字皆为左右结构,书写时易写成上下结构,怎么理解?三字都有水多之义,附加其义为:“水(氵)”位多已上涨,都不在“草(艹)”下,这样则容易记住是左右结构了。采用此法,像“莲”“蓬”“篷”,注意一下就不会写成半包围结构了。
4.摘钉法。这种方法是把句中易颠倒顺序的“钉子字(词)”摘出来,再把它自然排好序,编成一个有意义的短语即可,操作简便易行,效果相当不错。如白居易《与元九书》“文章合为时而著,歌诗合为事而作”摘出关键钉子字自然排序可为:“文”“革(歌,与革音近)”时的“时”“事”“著”“作”;辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“赢得生前身后名”摘出关键钉子字自然排序可为:我的“生”“身”父母。同理,上面提到的《易经》“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,摘出关键钉子字自然排序可为:做“学”“问”必须三“思”明“辨”而后“行”;《庄子·逍遥游》“至人无己,神人无功,圣人无名”,摘出关键钉子字自然排序可为:“极(至)”“神”“圣”之“人”可做到心中无“己”,不求“功”“名”;《孟子》“民为贵,社稷次之,君为轻”摘出关键钉子字自然排序可为:“民”情“社”意“君”莫“轻”。当然这些句子整体要熟记。
5.古今比照法。碰到一些句中有些词和现代汉语音近(同)而写法不同或音近(同)顺序不同,这时要注意比照,区别联系,分清古今,提醒自己,避免失误。如杜甫《蜀相》“三顾频烦天下计”,其中“频烦”和现代汉语“频繁”音同,一对比可知两者意思不同,杜甫《登高》“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”中“不尽”与现代汉语“不见”一是无边之意,一是看不到之意,区别非常明显;再如范仲淹《岳阳楼记》“日星隐耀,山岳潜形”,其中“潜形”与现代汉语“潜行”不同,这里是说日星无光,山岳不见其形,而不是暗中行走;杜牧《阿房宫赋》“金块珠砾,弃掷逦迤”中的“逦迤”跟现代汉语“迤逦”音同顺序正好相反,稍加留意不会出错。
这里顺便说一下,通假字也要比照,注意写原文中的字,而不写通假字。例子就不再举了。
6.语境勾连法。平时书写出现的失误,有时注意一下语境便很容易消除失误。如范仲淹《岳阳楼记》“登斯楼也。则有去国怀乡,忧谗畏讥”,其中“谗”易写成“馋”,“讥”易写成“饥”,联系语境,文章表现作者胸怀,是说被贬之人离开京城,心忧天下,忧虑害怕诽谤和讥讽,哪里是说为口体之奉而担忧无饭可吃,比较之后,就不会弄错偏旁了;再如欧阳修《醉翁亭记》“酿泉为酒,泉香而酒洌”中的“洌”字,有学生易写成“冽”,联系语境,作者在这里写出了“宴酣之乐”,用泉水酿酒,那酒是清澄的,喝了心情畅快,如用“冽”字,岂不让人“齿寒”,乐意大减。
这里语境不仅是语意的,有时还是音韵的,如杜甫《登高》“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,最后一字“来”,有学生写成“流”,考虑音韵就会印象深刻,句中“来”,与上下文的“哀”“回”“台”“杯”是押韵的,这样一来还会选错吗?同理,辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》“千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流”最后一字“流”,有的学生易写成“来”,只稍注意“悠”,那“流”自然而来。通过上面的简要分析,了解失误原因及矫正方法,加上学生自身的再探索,多做有心人,我想一定会提高默写的准确率,拿满分是不成问题的。
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