小学10月科技月活动方案（共10篇）
1.小学10月科技月活动方案 篇一
宁车沽学校（小学部）2009-2010
（二）“
3、5学雷锋月”活动方案
一、指导思想:
二、活动主题：弘扬雷锋精神，争做当代小雷锋。
三、活动时间：3月一整月时间。
四、参加范围：1-6年级同学。
五、各项系列活动安排：
（一）宣传雷锋精神，使学生了解雷锋其人，雷锋之事迹。（张贴学雷锋标语、板报、手抄报、国旗下讲话等。）
（二）讲雷锋，感受雷锋精神，通过搜集雷锋事迹，讲雷锋故事，学习雷锋精神。（班级故事比赛。）
（三）践行雷锋精神，用自己的实际行动表现雷锋精神。（深入社区献爱心、校园清整活动。）
第一周：
（1）各班利用黑板报阵地，出一期主题为“弘扬雷锋精神，开好新学期的头”黑板报。
（2）开展“
3、5学雷锋纪念日”，社区献爱心（部分队员）、校园卫生清整活动。
（3）深入社区在显著位置张贴学雷锋标语，在社会上掀起学雷锋热潮。
第二周：
（1）利用国旗下讲话，弘扬雷锋精神。
（2）在3-6年级学生中开展“弘扬雷锋精神，争做当代小雷锋”手抄报比赛。通过这样的活动，使学生进一步的了解雷锋精神，学习雷锋精神。本次比赛3-6年级同学全员参加；评选出一等奖2名；二等奖3名；三等奖四名；对于获奖学生做品予以展示。学生作品于第二周周五上交学校德育处。
第三--第四周：
（1）第三周利用国旗下讲话，继续弘扬雷锋精神。
（2）在小学部1-5年级中开展“讲雷锋故事，品味雷锋精神”活动。
1/各班从第二周起，教育学生搜集雷锋事迹、雷锋故事，布置班内“讲雷锋故事”比赛活动。
2/第四周周五（3、26日）下午第二节课，1-3年级；4-5年级分别联合开展“讲雷锋故事，品味雷锋精神”小故事比赛，要求联合班级参加故事比赛人数不少于6人，每人故事时间5-8分钟。1-3年级在3年级教室，4-5年级在5年级教室；要求教室座椅有布置，黑板有主题标语。
3/联合班级活动方案须打印，并于当天活动结束后上交德育处。
4/故事比赛期间，学校将深入各班进行摄影及听、看、查活动。
5/各联合班级根据比赛情况，进行表彰奖励活动，奖品由学校统一购买。
六、未尽事宜，另行通知。
2.10月促销活动方案 篇二
活动时间：9月26日(周三)——9月30日(周日)
(1)7折以上商品再送大礼
当日累计满300元(包含300元)至500元，赠价值32元礼品一份，单张发票限赠1份，每日限赠150份。
当日累计满500元(包含500元)至800元，赠价值65元礼品一份，单张发票限赠1份。每日限赠80份。
当日累计满800元(包含800元)以上，赠价值102元礼品一份，单张发票限赠1个，每日限赠40份。
1、超市、特价及特例品牌除外，
2、退换货时，要求退回赠品或等额现金。
3、赠礼活动费用原则上供货商承担5个点。
(2)花好月圆同欢喜 新人购物礼上礼
凭200*年结婚证至5f购婚庆产品
鳄鱼、博洋、皮尔卡丹、水星均有购物赠礼活动
至2f购珠宝饰品
百惠珠宝、金戈尔、瑰宝均有赠礼活动
“新”意浓浓，刷出好心情
活动时间：200*年9月12日至9月28日
地点：某商场商城、某商场购物广场、某商场八一店、某商场北园店、某商场华信店
活动期间，刷招商银行信用卡：
3.科技月活动方案 篇三
为了进一步落实科学发展观，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供更多展现自我才华的空间与平台，集中展示学校科技教育活动成果，深化学校的科技教育，经学校研究决定，2009年10月为我校科技月。拟定活动方案如下：
一、活动主题
科技 环保 创新 体验
二、活动时间
2009年9月26日---10月26日
三、活动组织
组长: 张波萍
副组长：梁永生刘建会刘宏王国冠马宁
成员：各年级主任 教研组长
四、活动内容
1.利用学校宣传栏、班级板报、校园小广播、校园网络等形式对学生进行科技和环保两大主题的教育活动。
2.举行“绿色环保”废旧材料手工作品制作大赛。
3.开展一次“绿色环保”废旧材料手工品制作专题知识讲座。
4.举办一次科技与生活的主题讲座。
5.举办科技小发明、小制作比赛。
6.开展科技·环保论文征集。论文要求用A4纸打印，或者稿纸整齐撰写，注明班级、姓名、指导教师。
五、具体安排
第一阶段：宣传动员（9月26日——30日）
9月26日、27日、29日利用升旗致辞、校园广播、张贴海报、各班自习课时间进行宣传动员，鼓励学生参加各种讲座、培训和知识竞赛。
第二阶段（10月1日～10月13日）：由各活动小组，组织学生参加培训，并以班级为单位征集学生作品。
第三阶段（10月8日～20日）：学生上交作品，教师提出指导意见，学生再次修改作品。
第四阶段（10月20日～25日）：验收作品，校内评比，优秀作品交兰州市参加评比。
五、活动奖励：
1.本届科技节各竞赛项目和评比项目，按照参赛作品质量，评比出一、二、三等奖予以表彰。各活动小组负责本组竞赛项目和评比项目的评奖工作。
2.每个年级按各班获奖总分数和参加活动总人次评选出2个“科技活动优秀组织奖”班级，各项竞赛和评比活动中的获奖情况纳入班级年终考核。
3.其中科技小制作、科技创意论文和科技实践活动一等奖作品，废旧环保制作大赛一等奖作品将选送参加上级部门组办的各类科技竞赛活动评比。
六、活动要求：
1.各年级高度重视，把科技月活动作为庆祝建国60周年和践行科学发展观的重要内容，认真学习、认真落实。
2.各班主任组织学生积极参加知识讲座、环保和科技手工作品制作、环保和科技论文征集活动。
3.各项作品注明班级、姓名、有指导教师者注明，交到相关教师或办公室。
兰州市第三十四中学
2009年9月26日
参加第二十五届甘肃省青少年科技创新大赛活动方案
我校科技月活动参与班级28个，征集到的小制作、小发明、废旧环保作品共计251件，科技环保小论文106篇，分别评选出了一、二、三等奖予以表彰。从总体看，学生参与积极性较高，但作品质量不高，需要进一步指导、提高。
为了有针对性参加比赛，提高我校学生科技、创新意识，成立专人指导小组。
科幻绘画兴趣小组：负责人折琪
科技创新制作兴趣小组：孙永林
科学DV作品兴趣组：刘庆林
科技实践活动：团委
科教创新组：教研室
4.科技月主题活动方案 篇四
（2012—2013学年第一学期）
一、总体目标
通过科技月主题实践活动，密切学生与科技的联系，帮助学生获得亲身参与科技实践活动的积极体验和丰富的实践经验，培养学生对自然、科技的认识能力，科技创新能力和科学想象能力，树立学生正确的社会意识，增强学生科学认识事物的能力，关注科学，关注生活，积极参与科技月主题实践活动；培养学生关心生活，观察生活，发现问题，提出问题，并积极地想方设法地设计方案，提出建议去争取解决实际问题的能力，培养学生的科学思维能力，逐步提高学生的科学素养。
二、活动的具体目标
1．培养学生主动参与实践、积极关注科技，学会观察生活，养成独立思考的能力，激发学生参与观察，积极思考的欲望，树立勇于质疑，乐于建议，善于设计方案，敢于想象，乐于创新的意识。
2．学会做一些简单的科学实验，逐步掌握基本的解决问题的设计方法，提高解决生活问题的能力，会围绕主题展开具体的研究活动，提出自己的解决问题的方案，逐步提高学生的综合素养。
3．激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事科学探究活动的正确态度，发展探究科学问题的初步能力。
4．引导学生亲近科学，亲近科学家，亲近科学发明，初步掌握一些简单易行的科学发明思维方法，并能将这些发明方法运用于生活实际。
三、活动的具体措施
1．以科技月主题实践活动为载体，各年级根据学校提供的活动内容自主开展活动，制定活动计划，认真设计活动方案，组织好本班的科技活动。
2．以县及以上的科技竞赛为导向，认真组织并引导学生主动参与科学探究活动，注意发挥学生的自主性。
3.加大科技教育校本课程建设的力度，将科技校本课程与校科技活动紧密结合，有系统地开展好科技月主题活动。
4．注重加强学校与社会的联系，家庭与班级的合作，学生与家长合作的优势，发挥合作中的探索、分享效应，提升与扩展活动的内涵。争取多方面的支持，建立有利于科技综合实践活动模式实施的支持网络，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。积极邀请社会上专家、学者，或有一技之长的家长参与活动。
5.以学校为主体，以年级为主干，以班级为单位，建立一个完善的科技竞赛活动网络。
6．制定班级科技活动考核方案，每月对各班的科技活动情况进行考核，并将考核结果上报学校政教处，纳入班级考核。
三、活动的主要内容（仅供参考）
月份
活动主题
活动安排
责任人
备注
九月份
参加省“金钥匙”科技知识竞赛
2012.9.10-12各班进行预赛，选拔2-3名学生上报
各班主任
9.13-9.15对参赛选手进行培训并上报决赛名单。
徐正文周阳
9.16-9.22参加省“金钥匙”竞赛。
徐正文周阳
十月份
科技制作与发明竞赛
10.1-10.12宣传发动，组织培训。
徐正文
10.13-10.20班级组织竞赛，选拔优秀作品和学生上报学校。
各班主任
10.21-10.31学校组织人员对作品进行评选，选拔优秀作品和学生参加县市级以上竞赛活动，并对班级进行考核，展示活动成果。
徐正文周阳
美术教师
十一月份
无线电遥控电动房车竞速赛
11.1-11.10宣传发动，组织培训。（具体时间根据市竞赛时间调整）
徐正文
11.11-11.17班级组织竞赛，选拔优秀选手上报学校。
各班主任
11.18-11.24学校组织竞赛，选拔优秀学生参加市竞赛活动。
徐正文周阳
十二月份
组建“无线电测向社团”并开展正常训练
12.1-12.8宣传发动，班级根据选拔测向选手要求推荐选手名单上报学校，校组织培训。李艳坤、周阳、各班主任
12.9-12.15学校组建“无线电测向活动社团”，开始正常训练。
潘程、宋永胜、王庆峰、周阳徐正文
12.16-12.23
1.无线电测向活动社团正常开展活动，技能训练
2.日常体能训练
宋永胜、潘程、王庆峰、徐正文周阳
李艳坤
元月份
“无线电测向”竞赛
元月1日—15日测向竞赛
元月16-31日期末总评
体育组全体教师
徐正文
五、活动评比：
1、能按要求提供活动案例、学生作品、活动资料，并能积极组织学生参加综合实践活动。（20分）。
2、每次竞赛活动取年级班数的一半设团体奖，取学生人数的一半设个人奖。获得团体一二三等奖的按10、8、5加分；获得个人1、2、3等奖的按校级：3、2、1，县级：5、3、2，市级：8、6、5，省级：12、10、8加分，并纳入班级考评。
3、对不积极参加活动的班级限期整改，不纳入优秀班级、优秀班主任、先进个人的评比。
2013年日照市实验小学“科技大赛、科技周”活动方案
为了全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《山东省科协、山东省教育厅关于进一步加强青少年科普工作的意见》，积极推进素质教育，倡导科学思想和科学精神，培养学生创新精神和动手动脑能力，活跃校园学生科技文化生活，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养。
同时，积极配合第28届日照市“小哥白尼”杯青少年科技创新大赛，学校将开学第三周（3月18日——3月22日）定为“市实验小学科技教育活动周”。由于时间紧张且科技创新大赛临近，望各班主任务必提前于寒假放假（12月19日）前做好青少年科技创新大赛的宣传及安排。现将“科技教育活动周”具体事宜安排如下：
一、活动主题
体验创新成长
二、指导思想
以科学发展观为指导，大力弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想，提高师生的科学素养，围绕“体验创新 成长”这一主题，倡导绿色生活理念，增强科学意识，注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。
三、活动时间
3月18日——3月22日
活动过程安排
1、竞赛活动：围绕“ 体验、创新、成长” 为主题，组织开展校园科普展评竞赛，组织学生开展“七个一”科技活动。
2、参赛对象：全校学生，全校教师。
3、参赛项目、具体对象及作品要求：
（一）“省市科技创新大赛”学生参赛项目：
1、做一件“科技发明、创意作品”或一篇“科技小论文”：
①1、2年级参加“科技小制作”。强调学生动手操作的能力。
②3—6年级参加“科技发明、创意作品”。根据生活实际中观察，倡导青少年主动进行研究性学习，主动探究身边的科学问题。通过观察、考察、构思、实验等研究手段去发掘青少年中质朴的原始创新意识，要求学生制作出模型或以文字形式写出自己的创意。
③3—6年级参加“科技小论文”（用A4纸，交电子稿）。倡导青少年主动通过观察、考察、思考、实验等研究手段去发现研究的问题，主动探究身边的科学问题。
以上各项每班限报8篇或件，坚持“三自”（自己选题、自己设计研究、自己制作撰写）和“三性”（科学性、创新性、实用性）的原则。（假期学生准备的作品交由班主任教师组织筛选、准备，作品须标明学校班级、作者、辅导教师。）
2、画一幅“科幻画”：
科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。
科幻画不单设主题，1—6年级均可参加。要求围绕第28届创新大赛的“ 体验、创新、成长”主题进行创作。参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限。
参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。作品要求干净、整洁，突出主题。（假期学生准备的“科幻画”作品交由美术教师组织筛选、准备，每位美术教师限报送15副画，作品须在背面标明学校班级、作者、辅导教师及作品简介。）
3、青少年优秀科技实践活动评选。
青少年科技实践活动是指青少年围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
要求3—6年级参加，坚持“五要素”标准，即：①明确的选题目的。②完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。③完整的活动内容。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、活动照片、新闻报道等。④确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。⑤实际收获和体会。⑥优秀科技实践活动需制作一块展板，展板尺寸为：宽95cm，高150cm。（假期学生准备的作品交由班主任教师组织筛选、准备，作品须注明指导教师，每班上报件数不受限制。）
（二）“省市科技创新大赛”教师参赛项目：
1、科技辅导员创新成果评选。要求坚持“三自”（自己选题、自己设计研究、自己制作撰写）和“三性”（科学性、创新性、实用性）的原则。件数不受限制。
2、科技辅导员论文评选。
①论文题目由作者自己拟定，论文采用的资料与数据详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要充分严谨，文字简明、通俗易懂。
②论文字数一般在3000字以上，不超过5000字。论文应包括论文题目、论文摘要（字数限定在500字以内）、正文、参考文献、作者简介等。件数不受限制。
以上参赛作品，假期中学生、教师已充分准备，学校要求2月28日（周四：开学第一天）将作品报送敬修楼实验室，3月1日（周五）由教务处组织完成评选。根据作品的创作水平，按适当的比例评出一、二、三等奖，学校颁发获奖证书和奖品。并在此基础上推荐部分优秀获奖作品于3月5日（周二）前报送日照市科协参加“日照市及山东省第28届青少年科技创新大赛”。
(三)、“学校科技周”组织的科技综合实践活动。
①组织一至二年级学生参观学校星河科技馆，观后要求学生用A4纸画一幅科幻画。参观时间由教务处统一调度。
②读一本“科普书”：组织三至六年级学生开展科普读书实践活动。科普周内，围绕“ 体验、创新、成长”主题，3～6年级学生在班主任老师组织下通过实际参观，查阅书报杂志，上网浏览等方式，了解科学知识、增长见识。组织过程中有班主任具体具体负责，注重引导学生去观察、去发现。
③制作一张“科普手抄报”：三至六年级学生进行制作科普手抄报评选。用A4纸，各班由班主任评选8张优秀的科普手抄报于3月20日（周三）报送敬修楼实验室，由教务处评出每年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。由学校颁发获奖证书和奖品。
④观看一部“科普电影”：3月19日（周二）下午第二节课后活动时间，3—6年级由各班主任老师组织通过网络，用班级大屏幕观看少儿科普电影。
⑤写一篇“读后感”或“观后感”：读一本“科普书”和观看一部“科普电影”后，要求学生要写出读后感或观后感，每班由班主任评选5件优秀作品于3月21日（周四）早报送敬修楼实验室。
六、总结阶段：
1、各班上交活动总结。
2、领导小组对各班的活动情况进行评比反馈。
3、学校对优秀班级及在科技活动周中获奖的同学进行表彰。
5.小学10月科技月活动方案 篇五
2015年6月13日为我国第10个文化遗产日。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，认真贯彻落实总书记关于文化遗产保护重要论述精神，将目前开展的“三严三实”专题教育活动，与文广新工作实际有机结合，大力宣传《中华人民共和国非物质文化遗产法》，提高全民非物质文化遗产保护意识，动员全社会积极参与非物质文化遗产保护，现就2015年文化遗产日活动的有关事项通知如下：
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，认真贯彻落实总书记关于文化遗产保护重要论述精神，围绕“四个全面”战略布局，大力宣传中华人民共和国非物质文化遗产法》，宣传我市非物质文化遗产保护的成就，提高全民非物质文化遗产保护意识，动员全社会积极参与非物质文化遗产保护。
二、活动主题及宣传口号
(一)活动主题
保护成果 全民共享
(二)宣传口号
1.像爱惜自己生命一样保护文化遗产
2.为文化遗产点赞 为美丽中国添彩
3.文化遗产千秋传承 保护弘扬万代受益
三、活动时间
2015年4月下旬到6月下旬。
四、工作要求
(一)结合当地实际，周密部署、精心组织，及早制定本县市区的文化遗产日活动方案和突发事件应急处理方案。严格落实中央八项规定要求，突出主题、讲实际、重实效。文广新系统的领导干部要面向基层、深入一线，加强指导、统筹谋划，落实安全措施，确保文化遗产日活动安全顺利开展。
(二)传播理念，积极引导。各地要充分利用非物质文化遗产宣传平台，借助传统媒体和新兴媒体，广泛征集宣传口号，设置宣传专栏专刊，张贴宣传海报，印发宣传材料，传播文化遗产保护理念，弘扬优秀传统文化。要将非物质文化遗产日活动与群众生产生活相结合，努力使文化遗产日主题和非物质文化遗产保护理念深入人心，激励公众自觉参与非物质文化遗产保护实践。
(三)各地要注重结合当地实际，充分展示地方政府非物质文化遗产保护的积极行动和工作成果，大力宣传非物质文化遗产保护服务社会、推动发展、惠及民生所采取的举措和取得的成效，大力宣传非物质文化遗产保护志愿者的先进事迹，强化价值导向，注重宣传效果。大力推进非物质文化遗产走进校园、走进高校活动，要善于借助各种媒体的力量，提高正面引导能力，切实增强宣传活动的辐射效应。
6.小学10月科技月活动方案 篇六
课堂教学是实施素质教育的主渠道和主阵地，是新课程改革的关键；教师教学常规是提高教学质量的重要保证。本次教学月活动在前期“有效技能”课题研究基础上，结合区、市优质课评比及名师、骨干教师评选活动，聚焦课堂，以阳光课堂打造为依托，以名师、骨干教师为引领，打造阳光、质效课堂，探寻我校阳光课堂模式，提升课堂教学水平。
二、活动主题
阳光课堂 生命成长
三、活动内容
1)展示课、研讨课 2)师徒结对子
四、活动时间 4月26——5月12日
五、活动安排
1、为了初步探寻适合我校教学的课堂模式，同时（本文来自http://转载请注明）发挥名师引领作用，本次教学月活动开设展示课及研讨课，共计九节。
温馨提示：
授课教师可结合我校阳光课堂理念及结构初探（见附件三），大胆探索和研究，精心设计，力图从一定角度充分体现阳光课堂的内涵。
请相关教研组组长提前安排组织好本组观摩活动及研讨活动；
授课教师请在教案前加上“课前说明”环节，并用A4纸打印一份，于当天上课前交教务处。
第一阶段：课堂展示（具体人员安排详见附件一、二）
第二阶段：阳光课堂标准及内涵大讨论
1）授课教师谈课堂设计
2）以教研组为单位开展阳光课堂标准大讨论，初步探寻本组课堂模式。会议由教研组长组织。
时间：5月5日（周三）全体教师会后
地点：语文组：五楼会议室；数学（信）组：三楼会议室；英语：一楼报告厅；政史地：二楼多媒体；理化生：二楼多功能厅；音体美：111办公室。
2、师徒结对子活动。
1）教务处下发师徒结对意向表；
2）汇总意向表基础上，签订庐阳中学师徒结对合同，明确职责与要求；
3）颁发师徒结对聘书。
温馨提示：
省教坛新星、市骨干教师、省优质课评比（本文来自http://转载请注明）一等奖的教师至少确定一名校内青年教师培养对象，并签订庐阳中学结对合同。青年教师可自主选择拜师对象，填写结对意向书。
教务处于5月5日前下发师徒结对意向书，并制定庐阳中学师徒结对评价方案。
5月12日全体教师会上签订师徒结对合同并颁发聘书。
六、活动要求
1、全体教师要积极参与听课、评课活动，骨干教师要发挥示范带头作用，互相促进，共同提高。
2、授课教师要认真准备，教研组积极组织好组内教师的磨课、听课、评课活动，力争课堂最优化。活动结束后各教研组长将听课签到表、评课记录表等上交教务处。
7.小学10月科技月活动方案 篇七
课程目标：
1、培养学生阅读优秀课外读物的习惯。
2、通过读书活动，熏陶学生良好情操。
3、指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力。
课程课时：一课时
课程实施：
1先由教师带领导读。
2学生回家自行阅读，并书写“阅读记录表”。
3分组研讨，详论书中写作技巧、作者旨意、阅读心得。
一、游戏：复述小说主要内容
师：我们来做个游戏，再现一下小蟋蟀的传奇经历吧。谁愿意来复述故事的主要内容，在他复述的同时，请有人物图片的同学上台来把它贴上。
贴完后再次认读一遍人物。
塔克鼠亨利猫玛利欧白利尼老爸妈妈冯赛史麦德利先生
师：不管是动物也好，还是人类也好，他们都成为了柴斯特的朋友。
二、思考一
师：柴斯特和这些动物、人之间发生了许多动人的故事，让我们再次回顾一下吧。柴斯特刚到纽约时代广场中央车站时候的样子还记得吗？当时它是一只怎样的蟋蟀？
（学生发言）
三、思考二
师：柴斯特震动了整个纽约，可以说是功成名就了，可是它为什么不要当明星而要回家呢？（学生发言）
四、思考三
师：带着朋友们的浓浓的情意，柴斯特还是回家去了。那么你呢，如果你是柴斯特，你是选择留下来还是回家？（学生发言）
五、总结
师：和小蟋蟀一起，我们也感受了他奇妙的一次人生之旅，那么在课将要结束的时候，我想请同学们像实话实说节目那样，最后用一句话来表达一下自己对《时代广场的蟋蟀》这本奇妙的书的感受吧。
（学生发言）
四（1）班
8.小学10月科技月活动方案 篇八
活动名称：
广州二中第二届红白蓝卡拉OK大赛
活动时间：
10月8日晚7：00
活动地点：
学海堂门前广场
活动目的：
丰富师生的课余文化生活，一展二中师生的才华。该活动去年已经举办一次，反响热烈，气氛十足，有较强的师生互动性和娱乐性。
活动方式：
1、每班选出一队选手进行初赛，可以独唱，也可以小合唱（2——5人，主要考虑麦克风问题），10月26日或10月28日进行初赛，以清唱方式，由音乐老师进行选拔。选出约18队选手（视实际情况而定）。
2、学生和老师一起组成红、白、蓝三队。全部抽签决定，需要6队老师参赛，10月25日开始报名，亦可直接由级组推荐。
3、比赛共有八轮，每轮每队都要有一组选手演唱，该轮选手演唱结束后，三组选手都要上台，接受学生评审团投票。获得票数最多的队，获得一分积分。八轮比赛过后，积分最多的一队获胜。获胜队将接受现场抽出的观众点歌（1至2首）。
4、评审团全部由学生组成，每班出一名代表。每位评审有红白蓝三种颜色的牌子，到时通过举牌决定选手的成绩。
场地布置：
1、考虑到学海堂的舞台较大，在短时间内很难制作出大型的背景，只能采用较为简约的方法，突出红白蓝三种颜色，交由学生会宣传部负责。如果时间不够，就制作横额。10月7日至8日进行布置。
2、当晚学生全部带小圆凳，高一和高二级之间预留一条通道，给比赛选手与观众互动使用。
3、10月7日晚搭设灯架，调试灯光。（需和物业协调）
4、10月8日下午调试音响。选手走台。
另：考虑到卡拉OK比赛可能参与面较小，国庆前将举行高
9.小学德育月活动方案 篇九
一、指导思想
以科学发展观为引领,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，在推进素质教育中落实德育功能，以“行为习惯养成教育”为核心，以中华传统美德教育为重点，把文明礼仪教育、感恩教育等推向新的高度，提升学校德育工作的针对性和实效性，努力探索以学生为主体，以实践为主线，以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式，努力提高学生思想道德素质新水平。
二、总体目标
进一步加强自身建设，促进德育工作科学有效地开展，落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力，丰富学生德育活动，引导学生在体验中感悟，在实践中提高，优化组织管理，凸显校园德育教育功能。
三、活动主题：
本次德育主题教育月活动的主题是“文明、感恩、奉献”。
四、活动时间：
从2月23日开始，到4月10日结束
五、活动实施过程：
（一）宣传启动阶段（2月23日——2月29日）
为了保障活动的顺利实施，学校将专门成立以张青波校长、为组长的德育月活动领导小组，政教处负责整个活动的策划、组织与实施。根据上级文件精神，结合学校实际，学校将制定活动方案，并于2月29日召开以“文明、感恩、奉献”为主题的动员大会，正式启动此项活动。
学校将利用电子屏、黑板报、宣传橱窗、校园广播等多种形式对此项活动进行大力宣传，营造浓厚的学习氛围，以保障此项活动在我校顺利、有效地开展。
（二）活动实施阶段（3月1日—3月31）
我校在开展此项活动时将严格落实所制定的实施方案，围绕以“文明、感恩、奉献”为主题，深入开展一系列德育教育实践活动。
1、开展以“行为习惯养成教育”为核心的专题教育活动
学校利用师生集会，升旗仪式组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生文明礼仪常识》和《学生在校一日常规》结合学生平时在学校、家庭的行为表现，开展不文明行为、不良习惯的自查自纠活动，使学生对照他人身上的良好行为习惯，寻找自己的不足之处，不断提高对自己的要求，加强自身的文明礼仪学习，从而不断提高自己的文明素养，争做一名优秀的小学生。
学校的功能不是培养有知识、有文化的机器，而是再使学生获取知识的同时，受到良好的德育教育。学会做人、学会处事、学会与人交往，真正发挥学校的育人功能，为国家培养文化知识深厚，思想素质过硬的建设者和接班人。
2、开展“让感恩走进心灵”主题教育
活动期间，学校将利用多种形式以“让感恩走进心灵”为主题，在学生中开展感恩励志系列德育教育活动。
①、学校组织学生观看2011感动中国十大人物先进事迹电视片，中高年级学生写一篇观后感，谈谈自己的体会和今后的打算。
②、举行“感恩祖国、立志成长”主题班会，使学生从小树立长大报效祖国的伟大志向。
③、举办“感恩父母”诗歌朗诵比赛。
④、开展给父母赠送自制“感恩卡”，中高年级学生以“爸爸、妈妈我想对你说”书信比赛等活动。
通过一系列的感恩教育实践活动，使学生懂得人生的意义。明白人在获取的同时，应该心怀感恩，感恩父母，感恩老师，感恩曾经帮助过我们的每一个人，做一个知恩图报的人。
3、开展“学雷锋精神，做雷锋传人”系列德育活动
为了进一步弘扬中华传统美德，学习雷锋精神，从身边的小事做起，人人争做新时期的小雷锋。学校将组织班级，利用主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，使学生在校内校外争做雷锋式的好人好事，让雷锋精神永远活在师生们的心里，使雷锋精神在当代的小学生身上开花结果，得以传承和发扬光大。
4、深入开展“向留守儿童送温暖的帮扶教育”活动 ①、摸底造册，建立留守儿童特别档案。班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。
②、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。每两周同留守儿童的监护人通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。
③、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。
④、部分留守儿童学习成绩欠佳，在班级开展“手拉手、结对子” 帮扶活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。
⑤、优先辅导，班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间，内容和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
⑥、用爱温暖留守儿童的心。
对于留守儿童来说，它们更渴望的是被关注，拥有爱的温暖。因此，帮扶教师要经常与留守儿童谈心，随时掌握留守儿童的思想动态、生活情况，使他们走出孤独和忧郁，在学校这个温暖的大家庭中快乐生活、健康成长。
学校还安排专人负责给留守儿童过集体生日。他们的父母在遥远的外地打工，不能时刻陪在自己身边。但是，老师就是他们的父母，学校就是他们的家。在学校这个大家庭里同样能感受到亲人般的关爱和家的温暖。
另外，学校还开通了亲情热线和亲情视频通道，确保了留守儿童在想念父母的时候，可以给父母打个电话或者与父母进行视频对话，和远在千里之外的父母零距离面对面对话，既满足了学生的思念之情，同时也解决了远方父母的后顾之忧。
（三）活动总结阶段（4月上旬）
4月上旬，学校将对整个活动开展情况进行全面总结，并对活动过程中涌现出来的优秀班级、优秀小组、优秀学生予以表彰。以点代面，使学生的文明礼仪养成素养整体提升，不断促进学校的德育工作再上新台阶。
加强养成教育弘扬传统美德——德育主题教育月活动方案
豫灵镇庙上小学
10.小学10月科技月活动方案 篇十
1)借势政府，活动环节中贯穿政府行为
佛山新城招商成果发布会暨招商成果展览馆
佛山新城办与进驻企业签约发布会
佛山新城办与招商依云国际合作开发签约发布会
佛山市政府领导致辞，对佛山新城未来发展定调
节目设置以国粹——京剧为创意，贯彻始终，呈现民族盛宴
整合政府媒体推广资源，佛山新城各类户外，活动场地
2)借势佛山新城，活动环节中穿插佛山新城发展前景元素
开场前播放佛山新城宣传片，以超大LED屏震撼展现；
定制关于“佛山新城”的个性化邮票，作为赠送客户的礼品，将佛山新城重大
地标，发展历程以邮票集的形式赠送客户，同时加入招商集团品牌介绍内容。 现场布置中，增加“佛山新城发展成果展馆”，重点介绍新城规划、成果。
（未来规划、大型配套、大型楼盘、大型公建、大型企业，展馆中液晶电视重复播放佛山新城宣传片）
3)借势中德工业服务区，活动环节中穿插中德工业服务区介绍元素
珠江电视台关于中德工业服务区实景拍摄纪录片首映仪式
4)借势招商集团品牌，在现场环节中设置专门品牌馆
品牌馆分招商局发展史、招商在中国、招商在佛山三大板块，持续2天，品
牌馆中液晶电视不停重复播放招商集团影视片。
二、活动执行落实
（一）活动主题
——佛山新城十年成果及招商依云国际项目产品发布会——
备注：佛山新城自2003年成立以来，风雨艰辛，日新月异，10年以来，当初的梦想不断落实，新的规划与理想不断呈现，佛山新城，佛山的新城，世界的佛山。
（二）活动场所
a.世纪莲体育馆（佛山新城标志性建筑，距离招商依云国际近，建议首选）b.保利洲际酒店（与项目高档、高雅的调性匹配，可作为备选）
c.乐从文化公园（项目区域所处，目标客集中，可作备选）
（三）活动时间
活动启动时间：2013年11月15日（星期五），晚8：30—10：00 展览馆持续时间：2013年11月16日—17日
（四）到场人数
（五）场地布置
a.内场布置
b.外场布置
（六）活动流程
（七）物料清单
（八）工作人员安排
佛山中原依云国际项目组
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