西湖中学初三年级学生管理责任及目标

西湖中学初三年级学生管理责任及目标（精选7篇）

1.西湖中学初三年级学生管理责任及目标 篇一

开学了，两个月的假日，梦一般的过去了。大清早，正在睡梦中的我，被妈妈那熟悉的声音叫醒，一个多月没早醒，我还真舍不得我的暑假生活。

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都是把自己打扮得漂漂亮亮，办公室、教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃、祥和向上的新气象。相信在这种新气象地感染和鼓舞下，我一定要在新学期取得新进步。

在新学期里，我有一个新的目标――不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗?我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断的克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪里有所得。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进!新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧!我要加油，在绚丽多彩的`小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷、艰险，我一定是会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸!

开学的第一天，一个崭新的一天;开学的第一天，一个有意义的一天;开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天;开学的第一天，完美的结束，新的目标!

2.中学生初三话题作文这就是责任 篇二

中学生初三话题作文这就是责任1

“知责任，明责任，负责任。”语出陶行知口中。

人，不是沙漠中孤独的仙人掌，不是莽林中独来独往的山大王。人是社会的人，人的生存离不开社会。有责任感的人们支撑着社会这栋大厦，他们是栋梁，是砖瓦，是石子，无论大小，都有不可缺少的价值……

“责任”就是分内应做的事情，即义务。承担责任，是每个人义不容辞、与生俱来的就要做的事情。父母承担养育子女的责任，教师承担教书育人的责任，战士承担保卫祖国的责任，医生承担救死扶伤的责任……责任伴随每一个人的一生。做分内的事不难，难的是如何把分内的事做好。正如古罗马的塞内卡说：“并不是因为事情难我们才不敢做，而是因为我们不敢做，事情才难。”在生命的舞台上全身心地投入到“做分内的事”，用行动把爱和福音带给我们身边的每一个受益者。正是因为人类的责任心，我们身边才充满了一个又一个平凡而感人至深的故事，我们的生活才总是阳光普照。

有句歌词是这样唱的：“在黑暗的对面是光明，光明后面是阴影。”是的，即使总是有光明，但也总是会有一丝丝繁荣阴暗面。那天，即2008年11月15日下午，浙江杭州在修建地铁隧道是发生塌方事故。据群众反映，地表面上出现裂缝已经不是一天、两天的事了，而是一个星期、两个星期的事了，并且出现的裂缝也不止一、两条，如此严重的事情施工方应该是知情的，为什么只是草草地掩盖过去呢?这是不负责任的表现。即使古代修地铁等工程，但也是回出“问题”，就例如修堤坝，也会出现??千里之堤，溃于蚁穴。

使命与责任是相联系而并存的。“天下兴亡，匹夫有责”是人生的信念;“匈奴未灭，何以为家”是豪迈的誓言;“我以我血荐轩辕”是他们的情怀;“拯救祖国”是他们的呐喊。为祖国抛头颅，撒热血，把祖国的命运和个人的命运联系在一起，这就是责任;保护老人，爱护孩子，这就是责任;以天下为己任，像陆游所说：“位卑未敢忘忧国”，堂堂正正做人，为大家，为人民谋福利，这就是责任。

这就是神圣的使命。

中学生初三话题作文这就是责任2

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”古往今来，责任对于人来说是不可缺少的，我们有义务去承担自己该承担的责任，责任重于泰山。

现实生活中有很多很多人都在有意的逃避着自己的责任，我觉得，他们是可笑的，是无耻的。作为人民的父母官，却徇私枉法，做不到清正廉洁;作为一名正义化身的警察，却让坏人为所欲为，做不到执法必严;作为一个才华横溢的作家，却打着作家这个职业的旗号用恶毒的文字损害别人的尊严，做不到实事求是……诸如此类，这些人没有基本的责任感，他们忽略了自己身处位置上应该承担的责任，说白了，就是缺少职业道德。作为一个正常人，我觉得，我们一定要勇于承担自己该承担的责任，如果你逃避了一个人该承担的责任，那么只能说明一个问题：你非人类。

三国时诸葛亮说过一句话“天下大任，舍我其谁?”由此不难看出诸葛亮是一个勇于承担责任的君子，而对于我们来说，不需要像诸葛亮一样去承担天下的大任，况且我们也没那个本事，我们能做的就是认真对待自己最基本的责任，承担自己该承担的责任。

责任重于泰山，古时如此，今天更应该如此。女娲补天，最终劳累而死;荆轲刺秦未成功，搭上了自己的性命;董存瑞舍身炸碉堡、戚继光身挡敌人的机关枪、邱少云在烈火中被活活烧死……这些人这么做是为了什么?他们飞蛾扑火般的举动还不是为了“责任”这两个字。如果女娲不是人类的始祖，荆轲不是燕国的使臣，董存瑞、戚继光、邱少云不是人民的战士，那么，他们也不会为了这些责任而搭上自己的性命吧。“君要臣死，臣不得不死”这句话形象的阐释了一个臣子对一位君王的责任，若不是为了责任，谁会像白痴一样有人叫你死你就去死的，一切的一切，还不是为了“责任”吗?我们作为中华人民共和国的公民，就应该去承担一个公民该承担的责任;我们作为一名合格的学生，也应该去承担一个学生该承担的一切责任。

责任源于生活，一个人要想生活下去就必须要学会承担责任，不要去逃避。你说一个没有翅膀的鸟还是鸟吗?一个没有壳的蜗牛还是蜗牛吗?所以说，一定要勇敢的承担责任，努力去做好自己该做的事。

中学生初三话题作文这就是责任3

总把“天下兴亡，匹夫有责”的口号喊得震天响，总在口头上把遵守法纪、做好小事当作义不容辞的责任。可是，当真正需要主动承担责任的时候，我们为什么总是显得那样麻木不仁，那么无意识?这还得从去年我所经历的一件事说起，这是一件细微小事，但它却严肃而不经意地检验了我履行公共责任的意识。它让我汗颜，让我惭愧，让我心灵震颤，让我思想警醒。

那是一个双休日，我到城东的街心公园去散步，当然，我并没有忘记自己肩负的学习责任。我拿着一本参考书，想找个安静的地方看上几页。走着走着，忽然觉得脚下有粘乎乎的东西，低头一看，原来是一张北极熊牌雪糕的包装纸。“真没素质，真不道德，真不负责任。”我心里痛骂着那个丢包装纸的人，不经意地猛一抬脚，就将包装纸甩飞了出去。

一阵的飘飘悠悠，包装纸重新落在了不远处的人行道上。我怀着一种莫名的满足，选定街心花园的凉亭坐了下来，迅速地打开书本，进入角色……“妈妈，妈妈，这儿有一张垃圾纸。”一个天真细嫩的童音，打断了我专心致志读书的思绪。原来，一个只有三、四岁的小男孩，挣脱妈妈的手，跑上前去捡刚才被我甩掉的那张雪糕包装纸，并把它丢进不远处的垃圾箱里。

小男孩的妈妈望着孩子像彩蝶一样地飞来飞去，脸上露出了欣慰的笑容，不远处，一对老年夫妇也在颔首赞许。这是，我的心却像被黄蜂狠狠地蜇了一下，脸上阵阵发烧，内心像被打翻了五味瓶。自己刚才还在骂那个乱扔包装纸的人没素质，不道德，不负责任，一副大义凛然的样子。可真正需要自己履行责任时，又做得怎么样呢??

小男孩和他的妈妈走远了，但她的背影却越来越高大。他让我汗颜，让我惭愧，让我心灵震颤，让我思想警醒：是的，作为一个即将步入成人行列的中学生，肩上的责任绝不仅仅是学习科学知识，还要学会做人，学会做一个讲文明、有高尚品质的人，学会自觉地承担社会责任。这虽然是一种无形的社会要求，但是，它却时时处处以有形的行为表现出来，它就在我们身边，并与我们的一言一行密切相联。

责任在身边，责任在小事。愿我们从身边的小事做起，认真地去实践和履行“天下兴亡，匹夫有责”的诺言。

中学生初三话题作文这就是责任4

小舟之所以能够横渡大江，是因为它有载人送客的责任;蒲公英之所以能够漫天飞翔，是因为它有传播未来的责任;蜗牛是所以能够坚持上爬，是因为他有对自己永不言弃的责任。而如今，社会中有些人却逃避自己应尽的责任，不赡养父母，逃税甚至开车撞人后逃之夭夭。这些事不断发生在我们周围，这种不负责任的情况早已不容忽视。我们必须是正视自己所要承担的责任。

责任是沉重的，背负起这两个字并不轻松，也许这便是有些人不想承担责任的重要原因吧!可是，责任又是高尚的，它能促使人成长，成功……毫无疑问责任是不能逃避或推让的。只有勇于承担，你的人生才会坦坦荡荡，问心无愧!

也许有人会说，不是我不想负责任，只是过程很麻烦。开车撞人后如果不跑，被人家骂一顿之后还要赔上大笔的医药费，何苦呢?是的，责任有时候就意味着麻烦，在这快节奏的都市生活中，麻烦是人们避之不及的，我们到底该怎么做呢?

仔细想想，方法其实很简单，只要凭着一份对自我、对他人、对社会的热爱，将心比心，麻烦将不再是麻烦，而责任中，也包含着一颗真心。

20世纪初，一位叫弗兰克的人经过艰难的努力，开办了一家小银行，但不幸的是一次突如其来的抢劫，导致了他银行的倒闭。因为他破产了，储户失去了存款。若是我们应该会置之不理!可是，弗兰克却说：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”他用自己的一份努力和心血，诠释了责任的真正意义，诠释了一份因为爱而负责的一份心甘情愿。

责任不是一个甜美的字眼，它的存在是上帝留给世人的一种考验。有的人不能通过考验，于是他选择了逃避;有的人成功的通过了考验，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，终将会随着时间的逝去而消失，但这两类人在后人的心中仍以各自的不耻或高尚生存者。愿我们所有的孩子都能勇敢的承担责任，将责任之心带到成长之路上，让人生散发出金子般耀眼的光芒!

中学生初三话题作文这就是责任5

在这个万千的世界中，我们每个人都将扮演着不同的角色，然而每一个角色的背后就会一份责任，正因为有了责任，我们才会有了动力，正有了动力才能驱使我们不断前进，我们才能享受快乐。

对自己尽责，我们常说的一句话，的敌人是自己，是有，在强大的敌人都是由自己而来，现在我们有了自己的价值观，常常在“该”与“不该”之间徘徊，错失良机，在一些问题上我们能不能做到尽责呢，像鲁迅先生那样为了早到学堂，毅然地在自己的课桌上刻了一个“早”字，如果你有鲁迅先生那份执着，恭喜你，你一定尝到了胜利的果实，毕竟“天道酬勤”，咳!

对父母尽责，“百善孝为先”，父母是我们最亲的人，“二十四孝”的故事，有人读过吧!我们有没有做到像古人那样?作为子女的我们必须做到孝敬父母，还不仅是社会美德，而且还是法律赋予的责任，每个人都能尽到责任，那么我们将会在爱的港湾中享受无限的温馨。

对父母尽责，你用你一生赚到的，减去你为这个世界付出的，便是你最后所得到的财富，有些人平淡的度过一生，正如我们这十几年的懵懵懂懂一样，没有回报社会或是接受社会给予的比回报的要多，但在我们现实的生活中也有鲜活的例子，支教老师，义务志愿者等，他们的付出是无偿的，他们也许得不到物质上的财富，但他们得到却比物质上还要宝贵的精神财富，只有这样的走进社会，才会看到生命的花朵绽放出光芒。

兴败的感叹不该属于我们，心灵的伤痛属于我们，悔恨的眼泪不应该属于我们!属于我们的是成功，属于我们的是喜悦，属于我们的是笑容。

3.中学安全目标管理责任工作总结 篇三

朋普中学始终坚持“保障有力、制度健全、全员参与、预防为主”的安全工作思路，以维护稳定为中心，加强宣传，加强防范，加强检查，营造了平安、和谐的校园环境，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

一、严格管理，认真抓好学校安全常规工作

学校安全管理是一项长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规。在日常管理中，我们主要抓好了以下工作。

1、是适时开展隐患排查。学校十分重视安全隐患的排查，开学、期中、期末三个重要时期都组成各处室人员参与的校园安全工作检查小组，对学校饮食、饮水、交通、消防、用电等各个方面进行全方位、拉网式的排查，真正做到了“排患务尽”，不留死角。平时则随时明查暗访，对于发现的问题都当即向对方一一指出，并责令整改。

2、是狠抓整改督办落实。对于排查出的重大校园安全隐患，除了口头指出和责令整改外，还专门以学校的名义下发整改通知书，要求限期整改，并实行跟踪督办，严格验收，对措施不力、整改不到位的，严肃追究部门责任。如去年我们就整改了20多处安全隐患，及时排除了安全管理中的“定时炸弹”，确保了整改工作落实到位。

3、是定期研究安全工作。学校安全工作坚持定期研究、专题布署、及时反馈，充分发挥了指挥、统筹的作用。每年召开的有关安全工作的专题会议不低于20次，及时传达上级精神，部署工作任务，确保了工作的及时有效。认真抓好校内日常安全管理，及时向局反馈情况，并坚持把创建平安校园与加强学校教育教学管理、未成年人思想道德建设、校园文化建设、文明班级（学生）评比等有机结合起来，取得了良好成效。

4、是严格坚持门卫值班巡查制度。实行24小时值班，做到有事报事无事报平安。除做好值班守护外，还特别注重对“三无”人员、外来人员的盘查和学校周边的巡查，有效防止了违法犯罪分子入校滋事和校园周边抢劫、勒索师生事件的发生。

二、加强领导，努力构建职责明确的长效机制

校长曾经指出“安全是天，质量是命”，要求全体教职员工树立“安全忧患意识”，把学校安全管理工作当作了头等大事来抓，为此成立了由一把手任组长，分管副校长任副组长，各处室领导为成员的安全工作领导小组，形成了良好的领导机制。落实了“一岗双责”，层层签订了安全目标责任状，组织了以班级为主题的安全管理网络。

同时，积极建章立制，完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各项工作有章可循，并重点完善了安全工作责任制度：一是层层签订综治目标管理责任状，实行了一级抓一级，一级管一级的责任包干制；二是强化了预防领导渎职的一把手负责制、责任追究制和“一票否决制”；三是将安全管理工作与学校、教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制”。这样，让人人都增强了“一岗双责”意识，认真履行好自己的职责，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。

三、拓宽思路，全面实现安全工作的综合治理

在抓好常规管理的同时，还积极拓宽思路，认真抓好与学校安全管理有关的其它工作，实现了学校安全管理工作的综合治理。

1、深入开展普法、安全教育。本分别开展了“安全教育日”活动，“交通安全反思日”活动，“手足口病防治”活动，深入开展了“警校共建”活动，经常邀请干警为师生开展法制宣传讲座，不定期开展消防、水灾、重大疫病防治、伤病救护、交友防骗等各种安全知识的讲授或演练，全面增强了师生的安全防范意识和自我保护能力，有效降低了师生意外伤亡事故的发生。

2、适时举行安全疏散演练和培训工作。通过演练活动的开展，培养了学生安全应急能力，增强了自我保护意识。另外还经常对各班级安全员进行安全培训，收到了良好的效果。

3、是妥善调处突发事件。积极参与校园周边环境整治。校园周边的不良环境对学校安全管理工作的负面影响不容小视。为此，我们根据教育局的统一部署，积极配合文化、城管、工商等部门开展校园周边环境专项整治，对“三无”食品、交通隐患、治安隐患、违规娱乐场所、黑书报摊点进行彻底的清理整顿，大大优化了学校周边育人环境，增强了校园安全系数。

四、安全管理工作存在的几个问题

1、个别学校领导、教师心存麻痹思想和侥幸心理。“说起来重要，忙起来次要”。缺乏警惕性，工作不主动，自检自查走过场，讲得多、做得少，开会多、落实少。

2、在安全管理存在着薄弱环节。由于班额过大，教学场所十分拥挤，存在着安全隐患，且在上操集合、放学疏散、值班巡逻等重要环节上没有切实可行的管理办法，极容易发生踩踏事故。

3、是安全设施建设有待改善。一些学校消防设施、应急照明灯、安全疏散指示标志缺少或设置不规范，学校疏散楼梯、安全出口、安全通道不通畅。

五、下一步的工作打算

1、应健全安全组织机构，合理分工，全面落实“一岗双责”。坚持权责统一的原则，实行谁主管，谁负责，一把手负总责，分管同志具体抓。做到思想认识到位，职责履行到位，工作落实到位。

2、制定完善各项安全管理制度。并把学校安全工作纳入学校目标管理，制定目标管理细则，建立覆盖所有工作环节的安全管理体系，积极争取社会和家长的重视与配合，形成管理网络，做到层层落实安全工作责任制。

3、应结合实际制定安全工作计划，开展宣传教育。安全工作应坚持预防为主，有计划宣传教育。应把安全教育渗透到学校有关活动和学科教学之中，认真上好安全教育课，精心组织开展安全知识教育。根据季节和学期进度实际，有针对性地对学生集中开展安全教育。

4、定期开展学校安全检查和安全隐患排查。加强学校安全事故易发多发环节的管理，经常性地进行安全检查，发现问题，及时采取措施予以排除和整改到位，不留后遗症。做到每月对学校安全个环节排查一次，并坚持“谁检查、谁签字，谁签字、谁负责”的原则。

5、制定安全应急预案，加强演练。健全学校安全预警机制，完善学校安全重大事故应急处理预案，积极创造条件组织师生对预案的演练，努力提高师生自救自护能力，做到最大限度地降低可能发生的安全事故的损失。

朋普中学

4.西湖中学初三年级学生管理责任及目标 篇四

为全面贯彻落实党和国家教育方针，坚持“安全第一，预防为主，一岗双责，责任到人”的原则,加强和规范安全工作，预防和减少学校安全事故的发生，维护校园安全稳定，保障学校教育教学工作的顺利进行，确保广大师生员工的人身和学校财产安全，努力为学生营造安全良好的成长环境，保障教育事业健康快速发展。按教育局要求，特签订责任书如下：

一、主要安全任务、责任和工作原则

1、负责学校教学工作中的安全管理工作。落实安全管理要求和相关规章制度，将安全工作纳入工作计划中，确保学校教学安全。

2、具体做好课堂教学中的安全组织管理工作。监督和管理任课教师的教学安全，在教学会上经常提示任课教师在教学活动中注意安全。

3、及时制止有碍学生安全的教学方式。特别是实验、电教和信息技术教育、体育课、美术课等教师要注意学生安全，并能认真巡视。

4、负责电教室、微机室、理化生实验室、图书阅览室安全管理及学校开展各种层次教研活动的安全工作。

5、按要求及时向分管领导报告教学安全教育和管理情况，提出改进意见和措施。及时处理分管范围内的安全问题，协助分管校长和学校处理安全问题。

6、坚持“安全第一，预防为主，一岗双责，责任到人”的原则。常抓不懈，排除隐患，确保安全。

7、各部门负责人是部门安全工作第一责任人，全面负责部门安全管理工作。各岗位责任人是各岗位安全工作第一责任人，值周、值日老师及所有教职工要各司其职。

二、奖惩办法

学校对认真履行工作职责，在安全管理工作中作出突出成绩的部门和个人给予表彰奖励；对未认真履行职责，导致安全责任事故的，实行安全工作“一票否决”，并给予通报批评和相应的处罚；对因玩忽职守、失职、渎职而造成重大事故的，要依法追究责任。

责任人：_______________

校长：_______________

5.西湖中学初三年级学生管理责任及目标 篇五

根据《黄冈市教育系统安全综治工作责任书》下达给各校安全工作目标管理控制指标和工作任务，学校安全管理领导小组拟与各处层层签订安全、综治工作目标管理责任书，明确以下安全综治工作责任目标：

一、预防学校各类安全事故的发生，加强在校学生安全教育，使所属师生非正常死亡人数为0。

二、不发生重大火灾事故和造成重大损失及影响的外部侵入案件。

三、在教育教学过程和学校组织的活动中（含接送过程中），不发生重大交通事故，校舍倒塌事故，食物中毒事故和人员死亡及一次1人以上重伤事故。

四、学校不得聘用或雇用三年内任一记分周期累计满12分或三年内曾发生过交通死亡事故并负有责任的驾驶员接送学生。

五、各部门不发生师生违法犯罪事件。

六、不发生影响稳定的非法集会、活动、罢课、聚众闹事等重大群体性事件。本着谁主管谁负责的原则，责任书签字人如工作变动，接任人为自然签字人。本责任书一式两份，学校与各处室各执一份，自签订之日起生效。

永河中学处室：

签字人：签字人：

6.西湖中学初三年级学生管理责任及目标 篇六

为了进一步加强对学校校内住校生的安全管理，不断增强广大师生的法律意识、安全意识，提高自律能力和安全自救能力，靠实全体教职工的安全责任，保证党和国家各项教育方针政策的全面贯彻落实，维护学校正常的教育教学秩序，参照《**初级中学教职工绩效考核工作实施方案》制定本责任书。

一、管理责任

1、管理人员要明确自己管理的宿舍的所有成员，能正确指出每一位学生的床位，能确定每一位学生的年级和班级。

2、负责自己管理宿舍的卫生。经常督促学生搞好本宿舍的卫生，个人床铺、洗脸用品、卫生工具等要按照学校要求统一布置摆放，对宿舍墙面要特别爱护，防止涂抹。

3、管理人员要在每天学生就寝时检查本宿舍学生的人数，对学生就寝情况及时给予检查和指导，发现有学生不在时要及时询问情况，作出相应的处理；对不能处理的向班主任做汇报说明，并协同班主任调查学生的去向，班主任要及时把管理人员反映来的情况向家长说明。

4、负责管理宿舍的纪律。管理人员要经常要求学生按时作息，要坚持每晚的巡查制，对不及时就寝、在宿舍里大吵大闹的现象要及时制止，对个别不遵守作息纪律的同学要批评教育。

5、负责宿舍的财物安全。管理人员要经常检查宿舍的床位设备是否安全，门窗是否完好，对有问题的床位、门窗要及时地向学校总务处反映，以便及时修缮，确保学生的人身安全。

二、责任追究

根据《**初级中学教职工绩效考核工作实施方案》的有关规定，对校内管理人员的管理责任规定如下;

一学期设置宿舍管理基分1分，对在宿舍管理中没有出现失误，管理积极有效的教师在绩效考核中直接加1分，班主任负责宿舍管理的，按一半分值计入。

对在校内宿舍管理中有下列情况的则相应扣分，直至扣完1分为止。①对学校安排的管理工作完全没有履行职责的，则扣除全部分数。②自己管理范围内的宿舍发生财物人为破坏、污损的，扣0.2分。

③自己管理范围内的宿舍发生学生打架等违纪事件的，依情况扣0.2分/次。④因管理松懈、不到位，自己管理范围内的宿舍学生违犯学校禁令而发生触电、火灾等安全事故的，扣0.2分/次,严重的扣0.5分。

⑤因管理松懈、不到位，自己管理范围内的宿舍学生经常夜不归宿而发生安全事故的，扣0.2分/次，严重的扣0.5分。

⑥对在宿舍管理中出现的其它事件，由学校校务会研究决定，确定相应的责任范围。

本责任书一式两份，学校一份，管理人员一份，自签订之日起生效。

学校（盖章）：管理人员（签名）：

**初级中学

7.西湖中学初三年级学生管理责任及目标 篇七

制止学生辍学是高标准、高质量实施义务教育的首要任务。为保证适龄少年接受和完成初中阶段义务教育，巩固“普九”成果，提高普九水平，特制定控制初中学生辍学工作目标责任书。

一、工作目标

初中学生各级部各班年流失率不得超过上级规定的标准。

二、工作任务指标

1、认真学习宣传贯彻落实《义务教育法》，切实提高对控辍工作重要性的认识。每年的3月和9月作为《义务教育法》宣传及控辍工作活动月，积极向学生家长和全社会宣传义务教育的重要性和法定性，为制止辍学创造良好氛围。

2、建立健全控辍工作领导机构，实行级部主任控制学生辍学工作责任制，定期研究控制学生辍学工作，做到有计划、有目标、有落实、有总结。级部主任和班主任是级部和班级控辍工作的第一责任人，级部主任要与班主任、任课教师层层签订控辍保学责任状，建立人人有控辍目标责任的长效机制。

3、严禁歧视学习困难学生，建立学习困难学生、经济困难学生、行为问题学生档案，健全帮扶制度，强化帮扶措施，做好对有辍学倾向学生的教育转化工作。

4、严格遵守《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，切实转变教育观念，加强级部和班级管理，认真落实课程标准，改进教学方式和学生评价管理方法。积极开展丰富多彩的教育实践活动，严禁利用法定节假日、休息日组织学生到校上课或集体补课，切实减轻学生过重的心理负担和课业负担。

5、严格执行《青岛市中小学生处分暂行规定》、《平度市中小学生学籍管理规定》和学生辍学月报制度，规范学生转学、休学、复学及毕业证书发放程序，不得开除学生或随意责令学生停课。

三、考核和奖惩

1、学校校长室和教导处负责对控辍工作实施考核，采取集中检查与抽查相结合的办法进行，考核结果列入级部和班级教育工作评估，并作为对级部主任和班主任考核和奖惩的依据。

2、学生年流失率高于标准的，对级部主任和班主任评先评优实行一票否决。

3、辍学率高并在三个月内没有达到整改要求的，给予全校通报批评和写出检查处理并扣除学期班级考核积分20分。

4、对控流固生做得好的班主任、任课教师进行表扬奖励；每学年各班巩固率达到100%，则在教职工考核中对级部主任和班主任各奖励4分（以100分分值计算，以下同）；在每学期班级考核积分中奖励班主任4分；并在评优、入党、分房、聘任等方面优先考虑。

5、在控流固生工作中，级部主任、班主任等工作不得力，不认真反复地做动员教育工作，致使学生流失，年巩固率低于99%，则追究有关人员的责任。对于流失学生要查明原因，查不明原因的，级部主任和班主任要负责做工作让流失学生返校，若因某位教师行为不当而造成学生流失者，学校将视其情节轻重对当事人给予书面检查、全校通报、扣除福利或班主任费等，并实行一票否决，当事人当年不能评为先进，不能入党，不能晋职称等。每学年各班每多流失一人，则在每学期班级考核积分中扣罚班主任8分。

6、在期中、期末考试计算成绩时，以初一入学籍数的99%为基准（用收尾法计算），加上正常转入和休学复学的人数，减去正常转出和休学的人数，中间辍学的记0分（辍学生在规定的计算人数之内）。

7、每学年班级学生巩固率低于99%，不能被评为先进班集体，并扣除优秀学生指标。

四、说明：

1、各班级人数以学籍数为基数，实有人数以上级查学籍、学校查学籍及各班级交费人数最少数计算。对于因教学需要而进行调整的班主任所任教班级的学生基数，则按照接任班级时该班实有学生数进行计算，以前流失的学生由前任班主任承担责任。

2、本规定解释权归校委会。

3、本规定自本学期开始执行，以前规定同时废止。

人

级人

级部主任（签字）：

班主任（签字）：

校长（签字）：