中学青春期教育

中学青春期教育（共8篇）

1.中学青春期教育 篇一

前洲中学青春期教育教学计划

青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧变化的时期，是人生中质的转变期，是脱离了儿童时代认识方式，创造新的自我观念，从心理上重建人生的时期。

在此我校制定了有关于青春期的一部分话题对学生的生理和心理进行教育。教育的主要内容从青春期少年的生理和心理出发，而目的则是使学生了解自我认识自我树立正确的价值观，培养良好的心理素质。那么，如何培养青年健康的心理和良好的身体健康呢？

一、工作目标

1．帮助学生掌握青春期必备的知识，以及生殖健康、优生优育等方面的科学知识，引导学生抵制不良信息的侵袭，提高性保健意识，认识自我，了解异性，学会自我保护的能力，学会自助、自救和通过各种正常途径求助、求救。

2．教育学生从小树立晚婚晚育、少生优生、生男生女一样好等方面的科学、文明、进步的婚育观念；培育学生对社会、对家庭、对自己负责的意识，树立正确的性道德观和生育观，为建设社会主义生育文化打好基础。

3．通过青春期教育以及提高家长的素质，初步构建学校—家庭青春期教育体系。

二、工作原则

1．以人为本，全面发展的原则。青春期教育坚持以人为本的原则，根据学生生理、心理发展特点和认知规律，以科学的知识、科学的态度、科学的方法和科学的精神积极开展学校青春期教育，培养学生健康的性观念、正确的婚育观念和可持续发展的思想，促进学生身心全面发展。

2．因地制宜，因人而宜的原则。青春期教育必须面向全体学生，通过普遍开展青春期教育活动，使全体学生在性健康问题、婚育和可持续发展等方面有积极的科学的认识。同时，青春期教育必须关注性别差异、年龄差异和个体差异，根据学生的不同情况和不同需要开展多种形式的教育活动和辅导活动，提高学生的心理健康水平和身体健康水平。

3．内容适度，方法适当的原则。青春期教育的内容必须从本地区的实际和学生生理与心理发展的特点出发，做到循序渐进，设置分阶段和分层次的具体教育内容，同时，要注重学生的参与，尊重学生，理解学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。要通过各种教育手段和方法，通过交流和对话，使学生积极参与到教育的全过程中，从而达到教育的实效性。

4．课堂教学与个别心理辅导相结合的原则。有些同学因妒忌他人的成绩，有些同学因考试紧张，有些同学因交往不当，有些同学因不适从专制父母的管教，从而做出一些不合常规的行为，这时，教师就给予耐心心理疏导、引导，帮助他们解脱心理上的沉重负担，轻装上阵，搞好学习、生活。通过建立学生心理咨询室、开通心理热线，解除青春期学生的心理困惑。

5．多项教育内容互相渗透的原则。开展青春期教育时我们注意了以下几个结合：一是与学校的德育工作相结合，列入德育工作的计划中；二是与学科教学相结合；三是与学校开展专题讲座相结合，向学生和家长宣传相结合；四是与召开主题班会相结合；五是与心理健康教育相结合，通过心理辅导、心理咨询等解答学生青春期的一些心理困惑。

三、工作重点

1．青春期生理教育。以青春期身体发育特点为依据，介绍有关青春期男女两性生理及卫生保健的基本知识，使学生了解自身身体变化的情况和有关问题，并懂得正确认识和对待这些生理变化。

2．青春期心理教育。以青春期心理发育为主要内容，重点介绍有关男女两性青春期心理的产生与发展，以及心理卫生保健的知识，使学生懂得如何使自已的心理保持健康状态，并养成良好的心理卫生习惯。

3．青春期道德教育。以青春期伦理道德的基本规范为重点，阐述性行为所具有的社会性，以及它要受到社会道德规范的制约，使学生知道在性的行为上应该遵守哪些规范，养成良好的性道德行为习惯。

4．青春期法制教育。阐述性失误的具体表现和防范，使学生提高自我保护能力和自我控制能力。

5．青春期美育教育。从美学角度阐述审美观、审美能力与审美创造力，使学生提高识别真善美和假恶丑的能力，懂得如何去追求构成美好青春形象的形体美、心灵美。

6．青春期自我保护教育。以提高自身素质、抵制外部消极影响为基点，分析社会上存在的不良现象，阐述性传播疾病问题、毒品问题，使学生能够自觉抵制社会环境中的不良影响，利用社会环境中的有利条件保护自已的健康成长。

2.中学青春期教育 篇二

最近, 湖北省长阳土家族自治县卫生计生局组织6名专家分三片到全县所有中学开展青春期健康教育知识讲座, 共计授课60余学时, 全县19所中学16417名中学生参加, 覆盖率达100%。开展如此大规模的青春期健康教育活动在该县尚属首次。

为帮助中学生正确对待青春期带来的生理、心理方面的困惑和迷茫, 引导中学生安全、健康度过青春期, 今年8月, 县卫生计生局与县教育局、共青团县委、县计划生育协会联合印发了《长阳土家族自治县青春期健康教育实施方案》, 成立了青春期健康教育领导小组, 要求各乡镇把青春期健康教育作为提高青少年应对能力、提高人口素质的重要任务来抓, 坚持每年派出专业讲师团巡回讲座一次。

另外, 为做好全县中学生青春期健康教育知识讲座, 县卫生计生部门组建了专家讲师团, 以中国计划生育协会青春期健康教育项目教材《成长之道》为授课内容, 在讲座之前进行了认真备课, 并多次进行试讲, 使本次活动取得了良好效果, 得到师生的普遍欢迎。

3.中学生青春期性教育初探 篇三

【关键词】中学生 性教育 观念 教育途径 现状 对策

【中图分类号】G635【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0203-01

本次调查采用问卷调查的方法对238名中学生进行性知识的掌握水平、性教育需求、性态度进行了调查研究，通过分析该地区的性教育现状进而促进该地区中学生性教育有效性发展。这次问卷共发300份，回收287份，有效问卷238份，问卷有效率 97.8%； 教师问卷 110 份， 回收 105 份， 有效问卷100 份， 问卷有效率 79.3%。其中，男生占49.7%，女生占50.3%。

一、调查问卷结果分析

调查显示，学生主要是通过自己看书和同龄人告知的途径取得性知识的，学校和家庭教育排在获取性知识渠道的后两位。另外75%的学生会和周围的同学有过相互交流性知识的情况，38%的学生和自己的兄弟姐妹有过交流性知识。当中学生有了性方面的疑问的时候接近50%的同学会自己通过网络查找答案。有25.4%的同学向周围学生求助过，有不到20%的学生求助于父母，只有0.2%的学生有倾向求助于教师。

通过问卷调查还发现，有38.5%的学生家长没有对学生进行过性方面的关注，有57.9%的学生家长有过向学生简单的提及过性方面的常识，只有不到3.7%的学生家长有过详细的讲解过青春期性知识和性心理的知识。

有将近58.2%的学生反映在校没有进行过青春期性知识教育活动，有27.9%的学生认为学校的性教育过于简单或者是比较枯燥，学生对学校性教育满意程度非常低。通过问卷发现，大部分的学生对于性教育的态度比较家长和老师来说是比较放的开，学生们普遍认为应该把性教育看成是一件比较普通事情，搞的神神秘秘反而不好。有75.7%的中学生希望在学校性教育中获取异性交往的方式和礼仪，有45.1%的中学生希望得到青春期两性差异知识，有31.6%的中学生希望获取到生殖系统方面的知识。

二、中学生性教育中存在问题

从上述调查结果分析中我们不难看出，现如今中学生性教育中普遍存在的问题：（1）学校和家庭性教育作用效果不佳；（2）学校性教育定位偏低，在性心理和性道德方面教育不足；（3）学校性教育不能满足学生的实际需要；（4）学生特别需要在于异性方面的交往知识，渴望得到正确的指导；（5）学校在性教育方面重视程度不够，很多教师没有得到专业的训练，缺乏整体观念和相关的技能与技巧。

三、加强中学生性教育对策

在青春期性教育方面很多的发达国家有着比较完备的教育模式和体系，能够在清晰的划分教育对象和年龄区段教学，课时量能够得到充分的保证，有着专业的教师队伍。在我国现阶段性教育还存在很多问题，我们要吸收国外先进的教育经验，结合本区域的情况制定合理的教育计划、教育内容、教育形式。首先要创新青春期性教育模式，突出家庭在中学生性教育过程中的作用。青春期性教育也要发挥学校教育的作用，将家庭教育和学校教育的优势结合起来。家庭性教育要弥补学校性教育的缺失，针对不同的学生进行个性化的家庭性教育，学校和家庭也要共同完成向学生教授性生理、性心理、性道德的知识，让学生全方位的了解两性知识，清除两性交往障碍。

其次学校要创新性教育模式，在现如今的校园内既要进行性主题教育还要开展各种课外活动，例如可以在成人礼上开展如何与异性进行正确交往的主题活动，利用开班会时间让学生自己组织青春期困惑的相关讨论。在性教育课堂中可以创新教学方式采用情景化教学，可以利用网络搭建一个网络虚拟的平台，让学生和教师可以互动交流。在青春期性教育方面要建立三道防火墙，第一就是要防止未成人发生性关系，第二就是讲授避孕和紧急避孕知识，第三讲终止妊娠的方式，通过这三道防火墙保护学生不受伤害。

最后要扩展青春期性教育的内容，把性道德和性审美要纳入青春期性教育之中，此外青春期法制和自我保护教育也是不可缺少的内容，学校在开展青春期性教育过程中一定要有目的、有组织、有计划的系统开展性教育，加强对专业教师的培训工作，不能以应付检查为目的进行表面工作，确保青春期性教育工作能够扎实有效开展。

参考文献：

[1]李莹，赵宏.浅谈青春期性教育[J]. 辽宁师专学报（社会科学版）. 2005（02）

4.中学生青春期健康教育. 篇四

一、教学目标

1、认识女孩青春期的生理变化

2、懂得青春期的保健常识

3、了解青春期性心理的发展经过了三步曲

4、认识青春期性心理特征

5、了解早恋的危害及预防

二、教学重点

1、认识女孩青春期的生理变化

2、懂得青春期的保健常识

3、认识青春期性心理特征

三、课时安排:3课时

四、教学过程

你们告别了童年风月,进入了黄金般的青春时代。这时期,你们的身体发生了变化:有了月经,嗓子变尖、胸脯变丰满、骨盆变宽、突然长高等等,现同时,你们又感到心理也起了微妙的变化,有一种来自身心内部的噪动和不安,关注异性,对异性产生好感,异性之间的吸引力

在悄然萌生。这时期的女孩心事多了,多得别人猜来猜去也猜不着;这时期的女孩爱照镜子,有时一照就是一小时;这时期女孩上课有时发呆,思绪不知飞到哪时去了;

这时期女孩开始有了自己的小密秘,喜欢把自己的小秘密写在日记里去了。一初中女孩写到:“近来我发现自己很喜欢和男同学呆在一起,看小说、看电影也看爱情的描写,我不知道这种行为是否健康、正常”,又另一高中女生写到:“每当下课时,我总希望看见隔壁班上某某男生的身影,他宽宽的肩膀,匀称的身材,在学生会干部中是少有的多面手――绘画、音乐、主持、足球等,他都有出色的表现,也有领导才干,很想有机会与他交谈”。那么多身体的变化,微妙的心理感受,带来那么多捉摸不定的东西,你们不解、你们惊奇,搞得你们晕头转向。

女孩,不要头晕,现在我们把这些捉摸不定的东西拿来检阅一番,细细地审察,最后驯服这新的身体。你们要认识到:你们正生活在过渡时期,由儿童到成年的过渡阶段,也就是青春期。是人体生殖器官开始迅速发育到逐渐成熟时期,世界卫生组织将青春期范围定为10―20岁,青春期给我们带来了哪些生理变化呢?首先是有了月经,再次是出现女性第二性征,表现为乳房隆起,骨盆宽大、声调较高,皮下脂增厚和先后出现阴毛、腋毛等,现以后出现性心理的变化,那么我们首先来认识青春期性生理――月经的保健。

月经是一种生理现象,是子宫内膜每月剥落、出血,血液从阴道流出,这周期性子宫内膜出血现象称为月经。第一次来月经叫做“初潮”,是女性生殖发育开始成熟的标志,初潮的迟早,因人而异,与遗传、营

养、生活水平等有关,我国女子的初潮平均为13.38岁。什么是月经周期,上一次月经来潮到下一次月经来潮所经历的时间为月经周期,正常的月经周期是有规律的,一般为28-30天,提前、推迟5-7天也正常,行经时间一般为3-5天,每次月经量约20-100ml,平均50ml,有时由于生活规律或工作的变化,周期长短也有变化。要指出的是,刚步入青春期的少女,初潮起一两年内,多数人的月经周期是不稳定的,有的人20多天或40多天,有的相隔两三个月一次,甚至更长时间来一次,属正常现象,因初潮时,卵巢只有成熟卵巢重量的30%,卵巢还不够成熟,经1-2年左右时间,待卵巢发育得比较完善,周期就会逐步正常。每次月经失血,都要丢失少量的铁和蛋白质,这对人体不会造成危害,因为通过造血活动可迅速得到补偿。有专家得出结论:女性平均寿命高于男性,跟女性的月经有关,每月少量失血,迁血功能较男性旺盛,同学们不要把月经说

成是“倒霉”,其实它还有好处呢。在经期内,一般没有什么大的不适感觉,有的人感到有轻微的腹痛,容易彼倦和心情烦躁,这些都是正常现象,不是病症,但要提醒的是,经期内,由于大脑皮层兴奋性降低,抗病能力减弱,加上宫颈微微扩张,阴通中的酸性分泌物被经血稀释,比平时容易感染病菌而引起疾病,必须注意经期保健。

1、保持外阴部卫生,每天用洁净的温水清洗外阴,要由前向后洗,不要泡在水中洗,以免细菌及脏水进入阴道,毛巾及水盆要专用。

2、要用洁净的卫生垫,过期的卫生巾不用。

3、注意保暖,不要受凉,(1不要用冷水洗头、洗澡、洗脚。(2不涉水,不游泳。(3不久坐凉地。(4不淋雨。

(5不喝冷饮,因经期盆腔内本来充血,如若受低温突然刺激,盆腔内的血管会骤然收缩而导致月经减少,甚至突然停止,造成月经异常。

4、要注意饮食卫生。多吃营养丰富、易消化的食物,不吃生冷或带刺激性的食物,不吃冷饮,多喝开水,保持大小便通畅。

5、适当安排运动量。注意休息,保持充足的睡眠。避免剧烈的体育运动和过重的体力劳动,以免盆腔血流加速,造成经血过多或经期延长,适当活动,可促进盆腔血液循环,减轻腰酸背痛,下腹坠胀等感觉。认识性生理后,接着我们来了解性心理,青春期由于性器官和性功能逐渐成熟,性激素分泌活跃,性意识逐渐产生,对性充满神秘感。兴奋、好奇、喜欢和异性交往,疑惑等伴随而来,这就是性心理。这种性心理的发展经过了三步曲:

一、性敏感期(异性疏远期。进入青春期后,原来互相打闹的男孩和女孩之间彼此生份起来,互相回避、彼此不说话,不再来往,保持着一定的距离,在班集体

活动中,自然地分成男生和女生两个群体,如果男女同学在一起,双方都显得腼腆,甚至还表现出不喜欢或不愿意与异性接近-相斥现象,这是性心理发展的第一步,是性意识觉醒的一种标志,这一时期很短暂。

二、异性相近期。度过了敏感期,开始产生关心异,接近异性的心理倾向,不仅意识到自

己身心的变化,而且开始非常敏感地开始注意异性的变化,对异性产生一种神秘和新奇感,这种关心可能只停留在内心里,表面上看,似乎在回避与异性接触,但内心却在关注异性,对异性作出评价与比较,关心自己在异性心目中的形象,喜欢与异性亲近,并为之感到心情愉快,男生在一起议论女生,女生在一块,也喜欢谈论男生,互相交换对异性的看法。这一时期,我们都显得特别活跃,爱表现自己,男生不时会作出英雄的举动,来搏得女生的好感,女生越发地注意起修饰打扮,说话走路的姿势也较以往更为讲究,更为女性化,待人处事也显得腼腆,热衷有异性参加的集体活动,而且在活动中尽力发挥出自己的最佳水平。这种男女生之间彼此愿意接近,互相吸引的心理,是我们青春期性心理发展的阶段,女生要注意与男生交往的尺度。

三、异性迷恋期。随着性心理的进一步发展和社会上各种信息的不断刺激,在异性的互相接近和彼此吸引中,青少年希望接近的愿望更加猛烈,许多人都会自觉或不自觉地憧憬未来的生活,遐想与异性在一起的生活情景,以求得感情上的满足,有的谈起恋爱来,有的陷入“单相思”,受到感情的缠绕,引起无穷的烦恼,我们认识了这种心理特点后,就要主动调节自己的情感和行为,要加强用理智对情感的调节,情感是洪流,理智是堤防,洪流冲破堤防,是要泛滥成灾的。下面,我们来认识青春期性心理特征: 第一,渴望了解性知识

由于性意识的觉醒,性生理现象的发生与好奇和神秘感的出现,青少年很想获得关于性方面的知识,对自己和异性身心发展的变化很想知道是怎么一回事,因而对性知识产生兴趣和渴求,这是自然的,性科

学知识同样是人类文明和智慧的结晶,了解和掌握有助于青少年破除神秘感促进生理和心理发育,抑制求知欲,反而增加好奇心。学习和了解性知识应通过正常的渠道,阅读健康的书刊或者向老师、家长、校医求教,也可通过“青春热线”心理咨询电话请教专家。千万不要阅读黄色手抄本和淫秽书刊,也不要看黄色录像,这样不仅学不到正确的性科学知识,还会损害身心健康,中毒犯罪者也屡见不鲜。

第二.向往异性

为异性所吸引青春期到来以后,青少年自然地产生一种爱慕异性、为异性所吸引的心理倾向,专家调查,14-15岁是青少年向往异性、想与异性交往的高峰年龄阶段,但并不是说十六、七岁不存在这一现象,只不过高中生没有初中生那么外露、热烈罢了,女生容易被男生的英俊刚强所吸引,男生主要为女生的漂亮可爱而吸引,除了向往异性、为异性所吸引外,还有想接触异性身体的心理倾向。

第三,产生性梦幻

性梦幻又称性梦想,即性的白日梦,是指人在清醒的状态下所出现的一系列带有性色彩的心理活动。主要表现为青少年在透过的电影

电视或文艺作品中关于爱情生活的故事或现实生活中所见到的觉悟生活片断等内容的基础上,以自己为中心进行编织和想象,构想出一种理想的、美好的、浪漫的爱情生活,以满足感情上的需要,实际上是青少年对未来爱情生活的一种向往和追求。初中学生性梦幻情况比高中学生更为明显,。初次性梦幻的年龄在15-16岁,据调查。76-92%的男女

学生说天天有性梦幻,为什么会有性梦幻呢?这是因为春情萌动期的青少年有性的欲望,憧憬着美好的爱情与婚姻,但由于道德和法律规范的限制,不能与异性结合,于是便会想入非非,在由自己想象而构成的白日梦中寻求心理的满足。性梦幻是一种性心理现象,不是什么疾病,但为了感情上的满足,经常有意地去编织这种梦,时间长了,也会人为地造成神经失调,产生疾病,因此,我们要注意调节自己的兴趣,把精力集中到学习和有意义的文体活动中去。

第四,产生性冲动

青春期性冲动即性的萌动。少男首次遗精,少女月经初潮三年半后,随着性器官的成熟,性意识的增强,就会出现性萌动,据调查,十四五岁的少男、少女初次体验到性的冲动。36%的男生和12%的女生报告身体内部出现了从未有过的兴奋和激动。这种现象有时是自然发生的,有时是在外界刺激出现的。只要生理正常,人人都有或强

或弱的性欲,不要把性欲看成是不洁的羞耻的冲动,但也不是说有了性冲动就要得到满足,人和动物的性欲有本质的区别,人的性欲的满足,必须受社会道德规范和法律规范的制约,对性冲动的自我抑制与调节,最重要的是加强性道德修养,避免接受各种性刺激,参加集体交

往活动、体育运动等都可以转移或淡化性欲望。自慰行为是青少年获得性冲动缓解的途径之一。以手淫方式获得性冲动的满足为自慰行为。偶然发生手淫并不影响身体,所以偶尔有过的同学不要自责,内疚、羞耻、忧虑、自卑等心理反应,过度手淫就像纵欲一样,对身心是有害的。

由于青春期具有上述性的特点为,青春的青少年容易出现“早恋”现象,下面谈谈早恋及预防

一、学生禁止谈恋爱 第一,思想不成熟

中学生自我意识虽有提高,但心理发展不成熟,认识问题不够全面。往往是神秘感的吸引,好奇心的满足,根本不懂恋爱真正含义,加上缺乏社会生活的锻炼,自我调节能力差,往往不能控制好恋爱过程中的感情冲动,因而容易出现性行为的偏差。

第二,生理机能未逢合

当女性生理月经初潮时,表明女性的性器官开始成熟,但是不能说生理上完全发育成熟,还不具备哺育下一代生理条件,就女性的生殖系统骨盆的发育来看要到十八九岁才能健全,对异性来说,要到20岁至2 1岁时,性的生理机构才能完全成熟,正是由于这种原因,我国的婚姻法规定:男女最低的结婚年龄分别是22岁和20岁。恋爱是以结婚为出发点,所以就不能不考虑双方的生理成熟程度。第三,影响学业和前途中学生时期正是人生获得知识的黄金时代,将来社会上的人的竞争实际就是拥有知识的竞争,同学们将来前途如何,从是何种职业,在很大程度上取决于个人现在的努力,要想自己长大后成为国家有用的人才,就需要这个时期发愤学习,充好电,充足电,中学

生的学习任务是比较繁重的,不付出全部能力难以完成。如果这时去恋爱必定消耗大量的宝贵时光和能力,耽误了主要的学习,耽误了前途那么等你觉醒时已经晚

了,所以学校规定中学生不能谈恋爱就是要求同学们把全部的精力用在学习上。

二、早恋的危害

第一,荒废了学业,影响前途

中学生正处在求学阶段,学习负担较重,必须专心致志,刻苦用功,才能完成学习任务,为将来进一步学习和参加工作打下基础,若过早谈恋爱不可避免浪费许多时间,分散精力,影响学业和前途,荒废了青春是世界上最大的损失。

第二,脱离集体,败坏学风

由于学校的明文规定中学生是不准谈恋爱的,早恋的学生必然秘密、偷偷摸摸地进行,这样既使个人脱离了集体,也败坏了学风,个人和集体都受到损失。

第三,影响身心健康发展

早恋的学生,由于担心学校和家庭的批评和指责,心理必须承受很大的压力,影响身心的健康发展。另一方面,在谈情说爱过程中,双方必然会产生一些矛盾和冲突,出现感情的波折,由于中学生自我控制能力差,意志脆弱,如果这些矛盾和冲突处理不好还会造成精神

创伤和心理变态,影响身心健康发展。第四,容易产生性失误行为

中学生生理代谢旺盛,感情丰富,容易冲动。但意志薄弱,节制能力差,在不良的环境下,容易产生性越轨行为。尤其是女生,万一失贞,将会终生后悔和对生活造成十分有害影响。预防早恋

(一掌握与异性交往的尺度

第一、提倡纯洁友谊相互往来,但不能把交往的对象集中在某一异性上。否则,很可能将纯洁友谊发生质的变化。

第二、与异性交往,注意场合、时间、不要单独相处

异性交往的危险信号:相见恨晚、倾心投入、不分彼此,形影相随,无话不谈,依依不舍、来往过密、假如你在交往中有了这类小苗头,应及早杜绝以除后患。

第三、避免流露过分的热情和亲近。言语举止要做到文雅,庄重诚恳,不要扭扭捏捏,装腔作势、卖弄风骚,不要随便嘻笑更不能凭自己的感情去逗引异性。

(二拒绝追求者

女孩子长大了,不可避免有男孩子追求,当突然收到男孩子的求爱时,作为女生如何对待?有的女孩子认为自己漂亮、有魅力、有吸引力,就飘飘然,就与男生交往、约会,谈起恋爱来。这样的女孩子就随便了。女生被人追求时,一定要保持清醒的头脑,千万不要被男生的甜言蜜语、花言巧语冲昏头,理智谢绝异性的爱慕和追求,坚决果断拒绝,不给对方留有希望。但态度要好,不伤害对方自尊,一女孩在拒绝男生的信中写到:我不想那么早跨入两人世界何况我们都是刚刚启航的船,在未来

航向中,它们是否相遇,还是一个未知数,看这女孩拒绝得既婉转又干脆又不伤害对方的自尊让对方很好接受。有的女孩拒绝男生说“你是癞蛤蟆想吃天鹅肉。”“瞧你这德行追求我”等等,这样不好。有的男生追求时,大方地给女生买这买那,女生要学会拒绝任何金钱的利诱,要识别抵制异性的挑逗。要自尊、自重、自爱、不与男性约会,不要与男性拥抱、接吻更不能与男性发生性关系,要有贞操观,保护自己的童贞,维护自己的名誉和人格,不轻信一些甜言蜜语,不为金钱所引诱,更不为外界的性刺激所动摇。

(三早恋了怎么办

早恋应预防,但一旦陷入进入怎么办呢?用转移、冻结,引导的方法来解脱,具体说,一要保持冷静,发现自己居“爱”的时候只要你冷静地想到那是不可能的也是不现实的。你也就会知道该怎么办了。二是注意回避。有意识地与令你“心跳”的人避免或减少一些接触和交往,慢慢地,他在你心中印象也就会淡漠许多。三是转移心思,较好把心思放在学习上或其它文体活动上,你一定有过这样的体会,当你沉浸在某一件事中,其它的一切都显得不存在了。四要自我提醒,这是最重要的最根本的一点,你要时时提醒自己,我还只是个中学生,我将来不要考大学,对于自己来说“爱”是若干年以后的事情,总之要拿起理智的利剑斩断绵绵情丝。

(四防性侵犯,保护自己

青春少女,既不同天真的幼儿,又不同于有经验的成人,正处非常活跃也容易出轨的“危险期”,对什么都好奇,都想尝试,但辨别是非的能

力和控制能力都很有限,而且那些“社会渣子”正是瞅准了这一点,往往将女中学女作为“开刀”对象,所以我们一定要绷紧“安全”这根弦,学会保护自己。

1、不单独去你得不到助的地方或者陌生的地方。

2、尽可能避免是黑夜单独外出。

3、遇到强奸的威胁时,要大声喊叫,并迅速跑到人多的安全的地方。

4、平时要避免性行为的诱惑。不随便出入录像厅、歌舞厅、宾馆等地方,更不要看充满色情味的电影、录像及书刊。

5、不要轻易相信陌生人,不要接受不十分了解的人的钱和礼。

6、不要跟不相信的人外出。

7、不要搭便车,特别是不认识的人。

8、一个人在家时要把门窗关好,在开门前应问清来人是谁,不要轻易让外人进屋,即便是你比较熟悉的人。

9、不要饮酒,因为饮酒过量会影响你做出正确判断能力。

10、对可能潜在有性侵犯的一些情境要事先是有所认识。

11、对一些不合理、违背你意愿的一些请求,要敢于说“不”坚决拒绝。

12、在与异性朋友相处时,对你不要的行为要直截了当地说出。同学们,今天我们认识了青春期性生理和性心理问题。青春期生

理,心理发生了巨大,特别快的变化,就象一到特快列车。希望同学们在特快列车上不晕车,不翻车,把握好青春的方向,度好自己的青春期。

篇二 : 中学女生青春期健康教育讲座讲稿 中学女生青春期健康教育讲座讲稿

开展青少年青春教育的缘由——现实的呼唤

亲爱的女同学们、老师们:大家好!今天我以一个母亲和老师的双重身份和大家在一起共同学习女生青春期健康知识。在开始学习之前,我首先要纠正一个观点:谈及青春期,尤其是大庭广众之下,有的人认为难以启齿,羞于见人,其实,这是受一些社会偏见的影响和缺乏知识的表现,其实青春期是每个人必经阶段,就和我们出生以后,逐渐开始长牙是一样的道理,所以,我们要正大光明的了解自身的生长规律。青春期是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期,也是决定人一生性格、体质和智力水平的关键时期。在这之前,我对此作了问卷调查,现将调查分析的情况说明如下:共调查219个女生,父母外出务工占40%;父母

离异占11%;孤儿占0.01%;

15、16岁女孩100%经历了月经初潮,14岁有89%,13岁有55%,12岁有24%;多数同学是从课外医学书刊中获得性知识;希望自己今后进大学深造或找个好工作;觉得自己有比别人强的地方;愿意在课外集体活动时

与异性交往;认为最和谐的关系是与同学的关系;困扰自身问题是自己身体迅速变化和学习压力。综上所述,看来我们的同学们思想还是比较单纯和健康的,同时,也显示出女孩[子青春期很需要学校、老师和家长的倍加关怀和呵护。青春期的女孩,天真活泼、朝气蓬勃、充满幻想,就像一朵朵含苞欲放的花朵,想到花季自然感觉是多么的美好,所以我们称这一时期为花季。但是,同时也伴随着许多成长中的困惑和烦恼,如果不能正视它,极易走入误区,出现性困感、性无知以及自卑、孤独、焦虑等现象,非常不利于女孩子身心的健康发展。所以,今天我们相约花季,目的就是要尽早告诉大家更多的相关知识,引导你们平安、健康地度过人生的敏感阶段,正确认识自己,了解自己,顺利度过花季。

我们都是父母爱情的结晶,人从出生到老年,是一个渐进过程。它可分为几个阶段,但没有截然的界限,主要受遗传、周围环境、营养等条件的影响。

新生儿期从出生到二十八天内为新生二期。

幼年期从出生二十八天后到十二岁左右。身体各部均持续生长发育。青春期从月经来潮到生殖器官逐渐发育成熟的时期一般为11-18岁左右。主要表现(1全身生长迅速,并逐渐向成熟过度。(2生殖系统发育。

(3第二性征发育。(4月经来潮。

性成熟期是卵巢生殖功能及内分泌功能明显的时期,一般自18岁左右开始逐渐成熟,持续30年左右。大多数女性结婚后还要经历(怀孕期、产褥期、哺乳期,完成养育下一代以使人类种族得以延续的艰巨任务。就生理上而言是女性一生中最辉煌的时期。

更年期是妇女卵巢功能逐渐衰退,生殖器官开始萎缩的一个过渡时期。最突出的表现为月经紊乱、经常性闭经、最后绝经。一般发生在45-52岁之间。

绝经期此期卵巢功能进一步衰退,月经停止。逐渐进入老年期。什么是青春期?我们的身体会有哪些变化?要注意些什么?

我们以前观察过青蛙、蝴蝶的生长。从卵到蝌蚪再到青蛙,从卵到虫到蛹再到蝶,它们的成长中不断变化,我们把这种现象叫做变态。人是不经过变态的,要是说某人变态啊,那是极大的不尊重,是吧?把动物生长特有的词用到人身上了!但是,想一想,如果人的成长一直没有变化,会怎么样呢?20岁了依然脑袋大,身子小;50岁了依然要吃也哭,要睡也哭,要上厕所还是只会哭?可见人是要有变化的。蝴蝶平安的度过蛹的阶段,才能破茧而出,才能有以后的美丽人生。青春期就是我们蛹的阶段。青春期是健康平安的,以后的人生才会快乐美丽的。

二、开展青少年青春教育的实质——认识自己和保护自己(一青春期会的变化

我们的身体会急速的生长。不过,这长的过程很有意思,最先变化的是我们的手脚,你会发现上年买的鞋子下年就不能穿了,现在,有些女孩 的手,比我的还大了。说明以后能长得比我高。然后,我们的四肢会快速生长,再后来才是躯干——从地方到中央!这种快速的生长有时能让你梦见自己在飞,更多的时候,这种生长的不平衡,会让你在睡梦中感觉自己猛然从高处跌落。

我们的身体还会发生另一些特别的变化,我们的乳房会逐渐发育,中央出现硬块,不小心碰到会痛得受不了。有些女孩会出现初潮,也就是第一次来月经。不用害羞,有一个国家,当女孩出现初潮(因为以后它平均每月来一次,比较有规律,称为月经时,家庭会举办最最隆重的聚会,所有的亲友欢聚一堂,给女孩送上最美的祝福呢!为什么我们觉得羞于启齿的事情,他们会这样大张旗鼓的庆祝呢?因为这是一个标志!它标志着,从现在起,你就不再是一个小女孩而是一个大姑娘了!月经我们也叫例假,(这是我们女孩子的小秘密。初潮来临的一两年间,月经或许不会很正常。这是因为我们的这个部分还没有完全成熟,不用担心。但这种不正常给我们带来了不便,我们不能及时的做好准备,容易出现尴尬的场面。怎么办呢?只要准备好‘干面包’就是这个——卫生巾,就可以解决问题了。但也应注意:

(1 做好经期自我防护工作。如:经期避免剧烈运动和过度劳累,注意保暖,避免淋雨、涉水、游泳、冷水洗澡、洗头、洗脚,也不要坐凉地;生活规律,保证充足睡眠;(2学会自我心理调适,保持心情乐观、稳定,可多听听音乐,做一些喜欢做的事情。

(3保持外阴清洁,勤换内衣,勤洗澡,要淋浴不要盆浴。

(4如果发生痛经,心情要放松,要坦然面对,不要自己吓自己。可用热水袋热敷小腹,可做胸膝卧位操,自己轻按尾骶部,这样可纠正子宫过度屈曲,使血流通畅;必要时服一些止痛剂,如APC、消炎痛、阿托品等以缓解症状。

(5注意选择质量信得过、安全卫生的卫生巾。比较有名的牌子的质量有保证,不要使用廉价的不知名的牌子。有新闻报道,有些不法商贩用“黑心棉”制作成卫生巾,很不卫生,甚至会危害身体健康。还要注意用过的卫生巾不能丢进下水道,以免堵塞。

(6多吃些鸡汤、猪肝、鸡蛋、水果、蔬菜、红枣等,补充体内各种维生素和蛋白质等,增强体质,提高抵抗力。不吃过冷、过辣、过咸,等刺激性食物,多吃纤维食物,如地瓜、窝笋、香蕉等,保持大便畅通。从你有初潮起,你就是一个大姑娘了。你的身体只是属于你自己的,任何人没有经过你的允许,不能以你不喜欢的方式接触你的身体。特别是乳房、臀部和大腿内侧。我希望,每个姑娘青春是健康的、平安的!每个姑娘的人生是快乐、幸福的!（二、乳房卫生

乳房主要承担哺乳功能,女性于青春期前后开始发育。隆起的乳房体现了女性成熟体形所特有的曲线美和健康美。为保护乳房更好的发育,女孩应该掌握一定的自我保护技能。乳房的自我保健有:

1、忌束胸。如果女孩把胸部束得紧紧的,就影响肋骨、胸骨和膈肌的运动和正常的呼吸以及胸部发育。

2、忌过早用胸罩。女孩在乳房没有发育成熟之前(从乳房上底部经乳头到乳房下底部的距离不足16厘米,不宜戴胸罩,否则会影响乳腺的正常发育和日后的哺乳功能。

3、忌不及时用胸罩。女孩乳房发育成熟后,应及时使用胸罩。所以要适时佩带胸罩。要选择大小适中的优质棉布胸罩,同时要勤洗换,保持清洁卫生。

4、全面营养,以保证身体正常发育和乳房发育的需要。

5、加强体育锻炼。经常做健美操或跳健美舞,可充分展现青春少女生机勃勃、健康向上的自然美。保持正确的站立行姿势。

特别注意:子宫瘤和乳腺癌是侵扰女性的病例。（三、嗓子的保护

中学生进入青春期后,出现一定时间的“变声期”。一般女孩从13-14岁开始,这时期特别要保护嗓子,以免声带在变化中留下不良痕迹。

1、不要大声叫喊。因为剧烈紧张的叫喊使声带被拉得过紧,引起喉头和声带发炎,造成嗓音嘶哑。

2、不要勉强去用力尖声唱歌。

3、在唱歌、讲话后不要马上喝冷水、吃冷饮。因为喉部正处在组织充血、代谢旺盛的时候,如果突然给予冷的刺激,会损伤声带。

4、少吃辛辣厚味的食物。饭菜不过热、过冷。

5、不吸烟、不喝酒,因为香烟中的有害物质直接刺激呼吸道黏膜,使喉黏膜充血肥厚,声带黏膜干燥、粗糙,引起血管扩张。饮酒,尤其是烈性酒,对嗓子更是有害。

6、女孩在月经期间,声带分泌物增多,或有充血水肿引起嗓音变化,这时特别要注意保护嗓子。切莫盲目过分用声,造成声带疲劳,使黏膜下出血而致失音。

(四青春女孩易受伤害

青春期性意识的萌动让女生对性感到好奇又迷茫,在与异性交往时,容易被外表所迷惑,容易被人利用或深陷其中而不能自拔。

青少年时期对异性的爱慕往往带有盲目性,在行为上会让冲动支配自己,更多的是给青春纯洁的心灵带来创伤。

某记者采访全国各地60家医院妇产科,发现最少一家一年发现4个少女孕妇,最多一家一年27个。这些少年孕妇年龄16―18岁, 有一个初中女生到妇科看病,大夫告诉她怀孕了,这个女孩并没有什么惊讶的反应,等出了诊室,3个背书包的男生在等她,这个女孩很骄傲地对他们说,大夫说我怀孕了,3个男生竟然异口同声地说,啊!怀孕了,那就生了吧。北京同仁医院洪宝瑟教授给记者介绍了这个发生在该医院的事后感慨地说,这3个男生,看不出哪一位是当事人,说明他们把这个当成游戏了。记者还了解到,丰台区一个女中学生与男友同居,怀孕后在家把孩子生下来后从窗子扔了出去。

中学生发生性行为往往认为这样很浪漫,没有什么了不得。不知天高地厚的少男少女们在不计后果之后,少女肚中日益成形的小生命让她们苦不堪言。

在18岁前,少女的子宫还未完全发育成熟,少女怀孕的后果是很危险的。而严重损害健康甚至有生命危险,还可能留下后遗症,如生育时难产或引发不孕、失去生育能力等。

过早的性行为还会可能感染性病、爱滋病等疾病。据统计海南省1994年有11例爱滋病患者,现今以出现300多例,按国际惯例计算,约有2 300-2500个感染者。

这样的事例,无论是从身心健康,还是社会、家庭压力或是感情方面,女生受到的伤害更多些。所以,作为女孩子来讲,走好每一步,洁身自好,才能拥有一个完整意义的人生。

我们应该有清醒的认识:――过早的“迷恋是一种不适时的失控心理和行为。

(1青少年时期是每个人在积累知识,增加社会经验的时期,应该分清主次,学习才是这个时期的主旋律。

(2此时每个人在心理上还没完全独立,经济上更依赖家长,根本不具备任何谈恋爱的条件。你必须具备养活家庭的能力。这个能力难道不需要你日积月累吗?(3初中学生对人生、对社会、对世界的看法相对幼稚,思想不稳定。这个时期由于每个人观察能力有限,对一个人的了解还只能单纯依靠表

面,这时对异性选择比较简单,当一个人真正成熟时的选择和此时的选择会相差甚远。

所以,我想跟早恋的朋友们说:初恋这种感情真是挺好的,可是,美好的东西不全是这个时候拥有。你知道什么叫长大吗?所谓长大就是学会放弃的过程。面对那么多的学习任务,你必须有所放弃才能做好眼前的事,才能拥有此时此刻你最需要的东西。

人是有理性和意志力的,这是人与动物最根本的区别。因此,在青春期的女孩尤其要学会自我保护,举止端庄,自爱自重,不早恋,维护自己的纯洁性。

(五青春期的心理特点

青春期是心理发展的一个重要转变期。尽管在生理上已经渐趋成熟,心理却仍然很幼稚、单纯。主要特点是半成熟、半幼稚、独立性与依赖性、冲动性与自觉性等矛盾的交织发展时期。主要表现在以下几点: *讲究打扮,留意谁在看自己 *喜欢看描写爱情的电影和小说 *爱去看高年级男生打球 *喜欢上网和陌生人聊天

*喜欢向异性朋友发短信 *有打不完的电话

*在特别的日子喜欢给人送礼物 *爱把抽屉和日记加锁

生理――体态变化、心理――关注异性、行为――重打扮,关心情爱话题 在学习态度、交往范围、对父母的态度等方面都出现新的变化

刚刚步入花季的我们,要面对许多的困惑,许多的难题:不知道应以何种姿态出现在公众面前,才能得到别人的承认与喜爱;与父母的关系出现裂痕,与父母的感情在疏远;不知如何保持或确立自己在同伴中应有的地位;不知应如何使自己变得坚强;不知如何控制自己的情绪、不要感情用事;……困扰的事情太多。所有这些,都是步入青春期的信号,是心理开始走向成熟的必然,我们应该为自己感到高兴,并理智的去处理好各种事情。

(六青春期的正确审美观

1、突出青春的自然美——真实、自然是美的灵魂,“清水出芙蓉,天然去雕饰。”美的魅力还贵在整体美——整体美既要容貌气质衣着打扮达到均衡和谐统一,又要外在美和心灵美的合而为一。所以,处于风华正茂时期的青年人应多学习,多读有益心身健康的报刊书籍,多看高尚的影视节目,常听优美的音乐,多参加社会实践,加深对人生对社会的了解,以广博的知识来修心修身净化心灵,培养自己正确的审美观,以远大的理想、高尚的情操、强烈的事业心和责任感,从谈吐言行中显出自己的智慧美。

2、注意自己的风度美——风度是一个人气质的自然外露。譬如平时的各种坐姿站态,如何待人接物、举止谈吐,如何行为礼貌等等,都能显现出人的某种风度,这都需要学习,需要追求。

人的性格不同,不会影响风度美,不同性格的人都会体现出风度。内向的人表现出沉静文雅、态度和蔼、品格端庄的文静美,外向的人会体现一种活泼热情、谈吐文雅、举止洒脱的活跃美。

3、保持健康美——学会自我保健常识,选择健康的生活方式,积极参与文体活动,学会控制和驾驭自己的情绪,加强思想修养,树立正确的人生观。

(七加强与父母、老师的沟通

不少的中学生自认为长大了,思想成熟了,因而与父母的关系也开始疏远陌生了。他们每天来去匆匆,在家的时候,常常把自己关在小屋子里;虽与父母同处一个屋檐下,却犹如生活在两个世界。中学生要以开朗、豁达的态度与父母老师加强沟通,得到有经验的长辈的帮助,学习长辈们的长处,得到更多的理解和引导,避免误入歧途。

(八学会自我保护常识

女生自我保护安全常识(温馨提示:

1、提高自我保护意识,提高警惕性,以防坏人有机可乘。

2、不要让不太熟悉的人随意进宿舍,以防不测。

3、晚上睡觉前要关好门窗,并检查门窗插销是否牢固。

4、夜晚有人来访,不要轻易开门接待。对陌生人绝对不能开门。

5、假期不能回家的学生,应集中就寝。如只剩下一人对,应和老师说明情况,让老师妥善解决。

6、夜晚到室外上厕所,一定要穿好外衣,找同伴一起去,如遇到坏人应全力呼救,并进行自卫,最好不要单独一人上厕所。

7、宿舍内一旦遭到坏人袭击,不要害怕,要鼓起勇气与坏人搏斗,并大声呼救,以获的来人救援。

8、不读黄色手抄本或淫秽色情书刊、画报、不看黄色录像。

9、放学回家,应结伴而,遇到不怀好意的男人挑逗,要及时斥责,表现出自己应有的自信与刚强。如果碰上坏人,首先要高声呼救,即使四周无人,切莫紧张,要保持冷静,利用随身携带的物品,或就地取材进行有效反抗,还可采取周旋,拖延时间的办法等待救援。

10、在与男同学的交往中,要保持空间距离,不超越友谊的界限;避免过分的热情和亲近,体现自己的高尚情操和良好道德修养。体现出懂礼貌、有教养、情趣高尚。

11、到男老师家补习功课,要尊重老师,不应对老师过分亲呢的言谈或举动。

12、与父母闹别扭时切不可赌气离家出走。不要搭乘陌生人的机动车、人力车或自行车,防止落入坏人的圈套。

13、记住在没有病人家属或女护士在场的情况下,男医生不能对女病人的下身进行检查(医院有规定。

14、不要去各种酒吧或歌舞厅,不轻易与网友见面(国家为了保护未成年人专门作了规定。

15、一旦不幸受侵害,不要丧失信心。要振作精神,鼓起勇气同犯罪分子做斗争。要尽量记住犯罪分子的外貌特征。如身高、相貌、体型、口音、服饰以及特殊标记等等。要及时向公安机关报告,并提供证据和线索,协助公安部门侦查破案。

三、适当了解男生的青春期变化。

进入青春期的男孩,在性激素的作用下身体迅速增长。

平均身高每年增长约6-8厘米,骨骼和肌肉也开始变得粗壮和宽厚,声音变得低沉,阴部、腋下长出阴毛和腋毛,胡须也逐渐长出来了。这些都是男性的第二性征。

除了上述第二性征的出现外,青春期主要的生理变化在于生殖系统的成熟,并已具备了生育能力,成为了真正意义上的男人。

四、结束语。

5.中学青春期教育 篇五

雨山中学陈向红

10月21日，雨山中学组织全校女生在多媒体教室举行一堂生动的青春期生理卫生健康教育讲座。这场专题讲座由学校教学副校长肖刚刚和工会主席李云组织主持，课题组生物教师陈向红老师主讲。讲座的课题是“拥抱青春，做快乐女生”，陈老师进行了充分准备，她精心搜集了相关资料，并制作了精美的课件。她先从青春期女孩子身体发生的变化和现象入手，用亲切的语言，形象地讲解了青春期的发育特点、保健知识、常见健康问题，以及自我防护等同学们普遍关心的问题。讲座上，陈老师还与女生们进行了互动交流，解答了大家提出的问题。亲切的话语，使平日害羞的女生消除了害羞情绪，在轻松愉悦的氛围下了解了自身青春期的生理与心理特点。正确的认识由生理变化导致的心理变化，并在遇到问题时懂得寻求帮助，增强自我保护意识；她从专业的角度、用生动的案例告诉中学生学会如何与异性正常交往，认识早恋的危害，澄清了模糊认识，懂得发展自己、完善自己，培养优秀的气质和品质，从而拥有良好的生理和心理基础。

6.中学青春期教育 篇六

为了能帮助处于青春期发育阶段的学生了解青春期常识，正确应对青春期的心理、生理变化，并做好青春期自我保护，4月16、17日下午，五团中学针对男生、女生的生理特点，举办了两场主题为“我是男生”“我是女生”青春期教育讲座。

德育处xx老师担任本次主讲，六、七年级全体学生参加了讲座。王老师围绕青春期的生理变化和心理变化，将生命的孕育过程、如何做好青春期保健等方面的知识，通过多媒体直观演示介绍给学生，巧妙地为学生揭开了青春期性知识神秘的面纱，领同学们了解男生、女生不同时期的不同变化，并教给同学们自我保健和保护的方法。

7.中学青春期教育 篇七

1 调查对象

采用分层整群随机抽样方法,抽取怀柔区平原、半山区及山区6所学校,每所学校的初一至初三年级随机抽取2个班。

2 调查方法

2.1 问卷调查

自行设计自选答案问卷,内容包括基本情况、相关知识、观念和行为及教育需求等。在所抽取班的学生及其家长中进行问卷调查,同时在所抽取学校的教师中进行问卷调查。

调查形式采用集中现场答题方法,由所选学校组织家长到校,家长各自匿名填写问卷,当场发卷,独立完成,当场收回。

2.2 质量控制

项目开始前,先选取不参加正式调查的某校某班的学生及家长和部分教师进行预调查,对问卷中出现的问题进行改进;对所有调查员统一培训,统一调查标准,对问卷内容只做解释不做解答,不得使用暗示性语言。

2.3 统计分析

用Epidata 3.0编制数据库并进行双录入,用SPSS 11.5软件对数据进行统计分析。

3 结果分析

3.1 基本情况

本次调查共收回有效答卷4951份,其中学生卷2428份,家长卷2037份,教师卷486份。学生年龄11～18岁,男生占49.3%,女生占50.7%,85.4%与父母共同生活。答卷家长年龄88.5%在35～54岁之间,母亲占63.3%,父亲占33.0%;职业中农民占55.2%,工人占12.8%;学历中初中占56.2%,高中占28.2%,小学及以下和大专及以上学历比例较小。教师年龄53.5%在30～40岁之间,所教科目涉及广泛,并有行政人员参与答卷;学历中大本及以上者占75.7%,大专及以下者占24.3%。

3.2 中学生青春期相关知识知晓率

本次调查结果显示,怀柔区中学生青春期相关知识的知晓率较低,所有知识回答都正确的学生只有0.9%。其中:性生理知识的正确率为51.6～58.7%,生理卫生保健知识的正确率52.7%,生长发育突增知识正确率33.6%,青春期心理卫生知识的正确率为41.0%,婚姻法知识正确率为52.7%,艾滋病(AIDS)防护知识的正确率为63.0%～87.4%,略高于其他知识。但如“游泳、握手、拥抱不传播AIDS”这样的常识性知识的知晓率只有63.0%～74.8%。

3.3 中学生对生理知识和性行为的认识

中学生中存在着健康知识认识不到位、健康技能缺乏等问题。本次调查显示,怀柔区90.3%的学生对自身发生的性生理变化感到自卑、恐惧、厌恶和不适应;83.6%的学生不能正确认识遗精和月经;90%的学生不能正确对待自慰(手淫)现象,远远高于徐世侠等[1]的研究报道。而有10.9%的学生发生过自慰现象,低于张小松等[2]和吴静等[3]的调查结果;而男生发生率(14.8%)高于女生(7.0%)差异有统计学意义(χ2=37.31,P<0.01)。此调查结果与吴静等[3]的调查结果相同。

本次调查还显示,有11.1%的男生和8.2%的女生曾经遇到过对自己的性骚扰。而在“如果遇到性骚扰时会采取什么样的措施”一题中,只有18.9%的男生和16.4%的女生会站出来斥责对方,有32.2%的男生和47.7%的女生会寻求周围人的帮助,相当一部分同学选择沉默忍受。有17.6%～60.6%的学生不能正确区分危险环境。

本次调查发现,59.3%的学生不能正确认识婚前性行为,而有4.0%的学生曾经发生过性行为,高于徐世侠等[1]的研究报道;男生发生率(4.8%)高于女生(3.2%),差异有统计学意义(χ2=4.45,P<0.05);这些孩子中57.6%的男生和39.0%的女生不使用或者不是每次都采取避孕措施。

3.4 怀柔区家长对青春期相关知识的知晓率

本次调查结果显示,怀柔区家长回答相关知识全部正确者仅为2.06%,其中生长发育知识的正确率为42.4%,性生理知识的正确率为54.9%～83.7%,心理卫生知识的正确率为50.0%。家长中有82.9%的家长没有和孩子谈过性知识,高于曹金花的调查结果[4]。有55.0%不了解孩子遗精或月经情况,有87.9%认为自慰(手淫)是不正常的,有33.6%不能正确看待婚前性行为,并有5.0%认为婚前性行为有必要或无所谓,有41.5%不了解孩子交友情况,还有68.7%的家长有打骂孩子的现象。

3.5 怀柔区教师青春期相关知识知晓率

本次调查结果显示,怀柔区教师对大多数青春期相关知识的知晓率较高,性生理知识、心理知识、卫生保健知识的正确率都在80%以上。

3.6 获得性知识的途径

怀柔区中学生在选择获得性知识的最佳途径中,学校占第1位(34.5%),与吴静等[3]的调查结果相同,第2是家长(18.1%),第3是同学、朋友间交流(17.8%)。而且有81.1%的学生希望能和家长、教师、同学和朋友共同学习性知识,其中希望与同学共同学习的占47.6%。

3.7 在学校开展青春期性教育必要性

3.7.1 对学生的调查结果

61.8%的学生表示有必要在学校开展性教育。51.5%～81.5%的学生希望获得青春期生理知识、心理知识、自我保护知识和两性交往知识,33.7%的学生希望获得避孕知识。

3.7.2 对家长的调查结果

81.3%的家长认为学生有权利获得性知识,79.7%的家长认为有必要在学校开展性教育,74.0%～87.6%的家长认为应该教授孩子青春期性生理、性心理和自我保护知识,42.2%的家长希望教给孩子两性交往知识,33.2%的家长希望教给孩子避孕知识,而且77.0%家长希望学校从初中以前开始对学生开展性教育。

3.7.3 对教师的调查结果

95.9%的教师认为学生有权利获得性知识,94.6%的教师认为有必要在学校开展性教育,84.2%～96.7%的教师认为学生应该学习青春期性生理、性心理、两性交往和自我保护知识,63.0%的教师认为学生应该学习有关避孕知识,93.9%的教师认为在初中以前就应开始性教育工作。

4 讨论

青春期是人生重要的准备阶段,包括知识的准备、技能的准备和心理承受能力的准备。目前的中学生与社会接触越来越多,面对的社会危险和压力也越来越多,加强青春期健康防护意识和技能的培训,对保证其健康成长、增强社会适应能力和应变能力是一项必要和重要的工作。

许多国家和地区已经注意到学校青春期性教育的重要性,并且进行了许多有益的尝试。荷兰政府在对青少年的性教育中不仅将提供准确信息和保密服务看作是青少年的需求,更看成是青少年的权益。无论是什么学校,平均每10名学生就有9名在学校里接受性教育,而且有大约1/2的小学和几乎所有的中学都讲授范围广泛的与性相关的教育内容[5]。

1992年1月1日起施行的《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第十三条中明确规定:“学校应当全面贯彻国家的教育方针,对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。”为在学校进行青春期教育提供了法律依据。1992年9月8日卫生部卫生监督司和国家教委学校体育卫生司印发的《中小学生健康教育基本要求(试行)》中,将青春期教育内容融入到中小学生健康教育内容之中,青春期性教育包括性生理、性心理、性道德3个方面。怀柔区政府也已将青春期性教育纳入学校卫生工作轨道,2005年初下发了《关于在中学开展青春期教育的通知》,要求各学校利用现有的健康教育课开展青春期性教育,为怀柔区在学校中开展青春期教育工作提供了政策保障。

怀柔区中学生家长在青春期相关知识、观念、行为上还有很大的差距,而怀柔区中学生在选择获得性知识的最佳途径中,家长的排位仅次于学校。因此要做好中学生的青春期性教育,必须先在家长中普及青春期性教育知识、指导原则和技巧,逐渐改变家长的观念和行为,为学生创造一个好的成长环境和氛围。学校是学生学习知识的重要场所,开展学校青春期性教育工作,教师是主力军。怀柔区中学生在选择获得性知识的最佳途径中,学校占第1位,且怀柔区教师青春期相关知识知晓率较高,为在学校开展青春期教育工作奠定了良好基础。

综上所述,怀柔区大部分学生、家长和教师提出了相关教育需求,即有必要在中学生中开展青春期性教育。学生的健康不单纯是某一个人的责任,不单纯是某一个部门的事情。开展青春期性教育需要家长、学校和社会其他力量的共同参与,维护学生的健康是家庭、学校、社会共同的责任。相关部门应以此为契机,认真宣传贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学生健康教育基本要求(试行)》及怀柔区政府《关于在中学开展青春期教育的通知》的规定,并学习国外的先进理念,积极开展怀柔区中学生青春期性教育工作,要形成从上到下、从内到外的保障机制,从而保证学生身心健康的成长。

摘要：目的了解怀柔区中学生青春期性教育情况,分析在怀柔区开展中学生青春期性教育的必要性,为在怀柔区全面开展青春期性教育提供依据。方法自行设计自选答案问卷,内容包括基本情况、相关知识、观念和行为及教育需求等。在所抽取班的学生及其家长中进行问卷调查,同时在所抽取学校的教师中进行问卷调查。调查形式采用集中现场答题方法,由所选学校组织家长到校,家长各自匿名填写问卷,当场发卷,独立完成,当场收回。结果怀柔区中学生青春期相关知识知晓率较低,中学生中存在着健康知识认识不到位、健康技能缺乏等问题;家长青春期相关知识知晓率较低,教师青春期相关知识知晓率较高;61.8%的学生、79.7%的家长及94.6%的教师认为有必要在学校开展青春期性教育。结论怀柔区大部分学生、家长和教师提出了相关教育需求,即有必要在中学生中开展青春期性教育。

关键词：青春期,性教育

参考文献

[1]徐世侠,宋世琴,周钰,等.北京市海淀区初中生性知识、态度和行为分析.现代预防医学,2007,34(2):246.

[2]张小松,赵更力,周敏.我国农村地区中学生青春期知识.态度.行为调查.中国学校卫生,2005,26(12):999-1000.

[3]吴静,熊光练,石淑华.青少年性知识、性态度和性行为现状研究.中国儿童保健杂志,2007,15(2):120.

[4]曹金花.深圳市家庭青春期性教育的现状调查.中国校医,2007,21(4):486.

8.中学生青春期性教育的思考和尝试 篇八

关键词：中学生；青春期；性教育

2011年4月高考体检前，一个文科班女生找到班主任陈老师，很痛苦地说：“体检要检查怀孕吗？我担心自己怀孕了！”陈老师当时还是未婚男士，应该说，这方面的经验并不丰富，但学生能来向他求助，证明学生是多么信任他。班主任的角色要求他必须立即克服羞涩，解决问题。他了解学生情况后，亲自带她到医院妇产科检查，最终确定她没有怀孕，陈老师心里的石头这才落下来。但陈老师没有将这个情况告诉家长，因为学生年满18岁了，事情也发生了，家长可能情绪失控，不利于该生高考，只能告诫她以后多多注意。

2002年，我担任初二班主任时发现有个男生上课老是走神，课后又独来独往。一天，我在寝室发现他的床上有一件女性内衣。这位同学说，只是为了好玩，在地摊上买的。我信以为真，只进行了一般的口头教育。不久，我又在他的枕头下面发现了另一件女性内衣。这时，我意识到光靠说理、批评、进行道德教育恐怕解决不了问题了，只好叫他爸妈来。他爸妈很配合，但都认为是“男孩子的好奇心”使然，当时，建议他们带孩子去看看心理医生，看他是不是有“恋物癖”等心理疾病时，孩子爸妈的表情变了，语气强硬地说：“我的孩子我最清楚，他没有心理问题。”我们的沟通没有解决问题，但我心里总觉得还有什么要发生，因为这个男生已经到了性格古怪的境地。终于有一天凌晨，高中女生寝室的内衣被盗，小偷被抓住了，正是这位同学，他不得不选择转学。办转学手续时，我对家长叹息道：“如果当初你们听了我的话，看看心理医生，也不至于走到现在这般田地。性心理疾病其实和重感冒是一样的性质，为什么不能勇敢面对，而要讳疾忌医呢？”

从这两个事例可以发现，现在的性教育做得不够好，很多家长选择了逃避。小学五六年级的教学根本就没有这方面的内容，而实际上很多女生小学五年级就有了“初潮”，有些男生小学六年级就开始“遗精”。而直到初三才有生理卫生课，涉及到一些性知识，明显滞后了。而且很多教师在讲这些章节时也是遮遮掩掩的。高中教育更是缺少这方面的内容，很多班主任也缺乏这种意识。所以教育部门应该在教学大纲中对性教育或青春期教育提出规范的要求，这才是对学生的成长负责。在新课程改革中，有一些省份把把人口与青春期教育列为选修课，算学分，及格才能毕业，这是很好的趋势。

由英语教师进行性教育是有一个很好的契机。英语教材高二上Unit 7有这样一课Living with AIDS，是关于预防艾滋病的，文章明确提到了安全的性行为。我对学生这样讲：“这节课一定要好好学，它绝不仅仅是阅读材料，而是你们的行为指引和行动准则。”

对于青春期问题我非常重视。但我们也很难在公开场合没有先兆地谈及相关话题，只是在时机适当时谈一谈。比如：到男生寝室，看见他们内裤乱扔，我就告诉他们，要勤洗、勤换内裤，注意穿宽松的。然后煞有介事地说，有“内裤方面”的问题还可以单独来找我。学生哄笑，但我认为我已经将信息传达给学生了，一定会有学生来找我咨询。果然，就有善于沟通的男生来找我问这问那了。

解除学生的青春期困惑主要是要破除他们对性的神秘感和罪恶感，让学生在接纳自我的同时弄清楚自己的身体发育和心理卫生。男生来找我谈的内容主要有关早恋、身体发育、性取向问题，还有性器官疾病问题等。其实疾病问题相对容易解决，关键是学生信任教师，乐意倾诉。2008年，有个学生讲他“那里”红肿了，叫我别给他爸妈讲，我带他去检查，无非就是包茎又没有注意卫生造成的。而有些问题常严重困扰着学生，让他们茶饭不思、丧失斗志，根本无法用心学习。这时候，首先要让学生对待性的问题要“除罪化”，降低焦虑，不要把这些问题与道德品质挂钩，不管是早恋还是同性恋倾向都不是道德沦丧，不要认为自己是个“坏孩子”。性，是任何一个人哪怕是最优秀的人必须面对的问题。在抓紧时间学习的同时用各种爱好来转移注意力，同时一定要成为一个健谈的人，多和家长、教师和同学交流。只要肯交流，所有问题都相对容易解决。

同时，我们应该加强性教育课的开发和教研，不应以任何理由停下来。学生还是很愿意通过课堂这一正规的途径来了解性知识的。然而，值得思考的是学生大都不太愿意向父母讨教这方面的知识。据推测问题主要出在父母的身上，原因主要有两点：一是父母们自己也不具备科学的性知识，说不清楚；二是受传统观念的影响，父母难以坦诚地与孩子谈及性问题。其实，性知识通过家庭教育传授是很理想的。试想，晚上，在柔和的灯光下，父母和孩子围坐在一起，父母开诚布公地解答孩子的疑问，一切都那么自然，那么温馨。看来如果可能的话，真的很有必要向家长进行性教育，家校共同为孩子性心理的健康成长尽心尽力。

参考文献：

[1]张文秀.开展青春期性健康教育的思考[J].中国校医，2010（11）.