核心价值观教育实践活动的实施方案

核心价值观教育实践活动的实施方案（精选8篇）

1.核心价值观教育实践活动的实施方案 篇一

长兴技师学院组织开展社会主义核心价值观教育实践活动方案

党的十八大作出了积极培育和践行社会主义核心价值观的重大战略部署。社会主义核心价值观是凝聚和引领人们团结奋进的一面精神旗帜。为了准确理解把握社会主义核心价值观的理论精髓和实践要求，在广大师生中积极培育和践行社会主义核心价值观，为学校实施“跨江发展、转型发展、内涵发展、特色发展”战略提供强大精神动力和思想基础，经校党委研究，决定在我校开展核心价值观教育实践活动。具体通知如下：

一、总体目标：

教育帮助青年学生深入学习社会主义核心价值观的具体内容，从尊重、感恩教育和行为规范、礼仪教育入手，深入开展中华传统美德和革命传统教育，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，分清是非、善恶、美丑，能模范遵守《中学生守则》《日常行为规范》。

二、实施途径

（一）坚持把社会主义核心价值观与课堂教学紧密结合起来，发挥课堂的主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，做到入眼、入耳、入脑、入心。

①德育课要直接进行社会主义核心价值观教育；

②语文等学课要开展中国传统文化，中华民族优良传统，爱国主义，国情等教育。

（二）坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合起来

充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值观为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以净化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值观、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。

1、组织主题班会。以“社会主义核心价值观大家谈”，“中华传统文化或革命传统”为主题的主题班会，以多种形式，将核心价值观等讲明讲透。结合日常行为规范，文明礼仪要求，弘扬正气，宣传正能量，摒弃陋习，争做一个有道德、诚实、守信、谦虚、礼让、文明的好学生、好公民。

2、利用升旗仪式，采用国旗下讲话等形式，宣讲，倡导社会主义核心价值观。

3、通过校园广播，大屏幕，黑板报等，广泛宣传社会主义核心价值观，发挥校园文化和环境的育人功能。

4、条件许可，学校将邀请有关领导、专家作关于社会主义核心价值观的专题报告。

5、政教处、团委等可以利用本次主题教育，组织开展讨论会，座谈会及征文等，让学生谈体会、谈认识、谈理想、谈人生。

6、树立先进典型，发挥好各类榜样的“正能量”作用。将第二届“最美技师人”评选与表彰，将各类优秀学生、先进集体评选表彰等有机结合，弘扬正气，发挥身边榜样作用。

（三）坚持把社会主义核心价值观教育与学生的道德实践活动紧密结合起来

社会主义核心价值观教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，开展道德实践活动，引导学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。

1、利用清明节，组织学生代表祭扫烈士陵园，组织全体学生利用网络开展“网上祭拜活动”，开展革命传统，中华文化教育实践和体验活动。

2、利用业余党校党课和社会调查，社会实践等活动，开展廉洁教育，先进性教育。

3、把社会主义核心价值观教育与“情暖夕阳红”、“走进敬老院”，“走进社区参加公益活动”，“志愿者活动”，“诚信考试”，“奉献爱心，建立爱心基金”等活动结合起来，在实践活动的体验中增长对社会主义核心价值观的认识。

三、组织开展社会主义核心价值观教育活动的要求

（一）要认真组织学习，准确把握社会主义核心价值观的科学内涵。有关处室，各班级必须组织开展社会主义核心价值观基本内容的学习，使学生了解24字的要求及内涵。

（二）把社会主义核心价值观教育与平时的德育，家庭，社会教育等有机结合，提高实效性。

（三）把社会主义核心价值观教育与各方面实践活动及学生日常规范教育要求有机结合，克服空洞说教和形式主义。

四、附：社会主义核心价值观：党的十八大报告中提出三个倡导，二十四字的内容即倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。

长兴技师学院政教处

2016年9月

2.核心价值观教育实践活动的实施方案 篇二

2013 年12 月23 日, 中共中央办公厅印发了 《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》, 并发出通知, 要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。在团中央、团省委的统一部署和领导之下, 各高校纷纷结合自身工作实际, 广泛开展各类主题宣传教育活动。现将各高校团组织在培育和践行社会主义核心价值观工作中的优秀成果和创新之处总结如下:

各高校在广泛开展各类社会主义核心价值观研讨座谈会、专题报告会、讲座、培训班等夯实理论基础, 狠抓思想建设的同时, 充分发挥团组织的创造力, 创新宣传模式、活动形式, 取得了很好的成效。例举一二:

首先, 2015 年4 月, 共青团中央举办的 “青年好声音———我为核心价值观代言”新媒体传播活动在中国青年网举行。活动主要采用网络宣传形式, 通过多个新媒体平台进行了广泛传播, 在互联网上释放出满满的青春正能量, 受到网友的积极追捧和广泛参与。

活动旨在围绕 “社会主义核心价值观”的培育和践行, 结合自身成长经历写出自己的 “价值观体”并展示拍照。各高校团组织也纷纷发动广大团员青年积极参与, 并在此基础上积极创新, 开展以“我为社会主义核心价值观代言”主题的新媒体宣传、民主讨论会、演讲比赛等活动, 取得了优秀的成果。

其次, 复旦大学的 “学以立德、研以致用、读以明智、见以思齐、行以报国” 社会主义核心价值观系列活动立意新颖, 内容充实, 涵盖理论学习、研究与创新, 在紧扣社会主义核心价值观主题的同时, 注重从优秀传统文化中汲取营养, 重视人人参与、人人实践。

系列活动之一:学以立德, 立体构建师生政治理论学习体系。

系列活动之二:研以致用, 深入开展理论研究与创新。

系列活动之三: 读以明智, 系统实施经典阅读计划。

系列活动之四: 见以思齐, 多形式选树宣传先进典型。

系列活动之五: 行以报国, 广泛开展主题教育与社会实践系列活动。

此外, 为配合系列活动的实施, 复旦大学还建立了培育和践行社会主义核心价值观专题网站, 分设首页、学习贯彻、校园践行、研究解读、媒体反响、大学责任等栏就社会主义核心价值观的理论和中央精神进行全方位解读与宣传。

二、学院开展社会主义核心价值观主题教育宣传活动中的理念和创新之处

( 一) 扩大活动覆盖面和影响力, 不断增强活动时代感和实效性

“C3”社会主义核心价值观主题教育实践系列活动是我院为深入贯彻学习十八大精神, 培育和弘扬社会主义核心价值观, 鼓舞和激发全院学生爱党、爱国、爱社会主义、爱改革开放的精神, 引导我院学生以社会主义核心价值观为个人的价值追求、精神支柱和道德规范所举办的系列活动。

系列活动由 “我的课堂我做主———社会主义核心价值观进课堂 ( course) ”、 “我的班级我代言———社会主义核心价值观进班级 ( class) ”、“我的校园我来演———社会主义核心价值观进校园 ( college) ” 三个部分组成, 简称 “C3”社会主义核心价值观主题教育实践系列活动。

“C3”社会主义核心价值观主题教育实践系列活动面向全院师生, 覆盖连云港校区71 个基层团支部, 活动参与率100% 。紧扣社会主义核心价值观 “三个倡导”的基本内容, 从 “课堂 ( course) 、班级 ( class) 、校园 ( college) ”三个层面, 全面把握社会主义核心价值观 “国家、社会、个人”的三个层面的基本内涵。

活动在校内开展的同时注重与校外的联系与合作, 本次 “C3”社会主义核心价值观主题教育实践系列活动作为连云港市大中专院校扎实推进社会主义核心价值观主题教育实践活动的重要组成部分于2015 年11 月成功申报团市委重点项目, 并获得了团市委大力支持, 12 月29 日, 团市委副书记仲伟德及学少部部长安雪芳亲自出席系列活动总结大会, 仲书记对本次活动的开展给予了肯定和赞赏。此外, 本次活动作为连云港市典型案例被团市委在全市大中专院校宣传和推广, 并在 《连云港青年》、 《连云港新闻网》、 《江苏共青团网》及团市委网站等相关媒体发布新闻。

( 二) 我的课堂我来讲, 社会主义核心价值观进课堂, 充分调动广大青年学生积极性

系列活动之一: “我的课堂我来讲, 社会主义核心价值观进课堂 ( course) ”重视对社会主义核心价值观科学内涵的深刻理解。由经过团委专业培训的学生理论宣讲员深入课堂进行社会主义核心价值观内涵的理论宣讲, 在全面把握和深入理解社会主义核心价值观基本内涵的同时, 加入宣讲员自身对于社会主义核心价值观的理解。本活动注重调动和发挥青年学生的主动性和积极性, 把课堂还给学生, 充分发挥在学习社会主义核心价值观过程中的学生主体作用。此活动宣讲员共有20 名, 参与团支部34 个, 受众人数约1100 人。

( 三) 我的班级我代言, 社会主义核心价值观进班级, 积极发挥基层团支部的创造性

系列活动之二: “我的班级我代言, 社会主义核心价值观进班级 ( class) ”主要通过班级风采展示的方式, 以团支部为单位, 不限形式, 展现团支部对社会主义核心价值观的理解。以班级风采展示的方式把舞台交给学生, 充分发挥了各团支部的积极性和创造性, 表达新时代青年学生对于社会主义核心价值观的理解。活动极大激发了基层团支部的创造性, 各团支部通过小品, 话剧, 音乐剧, 诗朗诵, 大合唱等形式向在场观众展现了他们对社会主义核心价值观的理解。最终医保二班的小品 《扶不扶》以其 “扶人心, 扶起社会正能量”的深刻意义和演员极佳的表现力赢得了一等奖。此活动参与团支部37 个, 受众人数约2000 人。

( 四) 我的校园我来演, 社会主义核心价值观进校园, 广泛促进榜样教育的模范作用

系列活动之三: “我的校园我来演, 社会主义核心价值观进校园 ( college) ”主要通过挖掘身边典型示范, 引导青年学生把抽象的社会主义核心价值观内涵具体化、人格化, 极大增强社会主义核心价值观教育的吸引力、说服力和感染力。活动由 “康达之星”风采展示交流会和 《刘金锁入学》校园话剧展演两部分组成。通过优秀学长学姐的真实事迹展示和交流, 加深青年学生对于社会主义核心价值观的共鸣和认同。此活动受众人数约2000 人。

( 五) 注重活动实效与总结, 举办社会主义核心价值观总结大会, 建立健全长效机制

本次总结大会主要通过展示系列活动中的优秀作品来回顾和总结我院自11 月下旬以来开展的“C3”社会主义核心价值观主题宣传教育活动。由学生制作的微视频从 “课堂 ( course) , 班级 ( class) , 校园 ( college) ”三个层面回顾了系列活动的层层深入, 本次总结大会形式多样, 既对这段时间的 “C3”社会主义核心价值观主题教育实践系列活动进行了总结, 展示了我院社会主义核心价值观教育实践活动取得的实际成果, 又运用丰富多样的演讲与表演将此次系列活动推向了高潮。通过一系列的学习与实践, 我院学生可以更好地树立起科学的人生观、价值观和世界观, 更好地践行社会主义核心价值观, 为以后的学习与工作打下了坚实的基础。

三、“C3”社会主义核心价值观主题教育实践系列活动在医学院校共青团引导青年培育和践行社会主义核心价值观方面的积极作用

( 一) “C3”社会主义核心价值观主题宣传教育活动模式有助于高校共青团充分发挥在培育和践行社会主义核心价值观方面的号召力、创新力和组织力。 “C3”社会主义核心价值观主题宣传教育活动在扩大活动覆盖面和影响力的同时, 不断增强活动的时代感和实效性, 充分调动广大学生青年学生的积极性, 重视发辉基层团支部的创造性, 广泛推进榜样教育的模范带头作用, 并建立健全长效机制, 有助于活动长期开展和大力推广。

( 二) “C3”社会主义核心价值观主题宣传教育活动模式符合高等教育大众化背景下高校参与式思想政治教育模式调整的必然性。培育和践行社会主义核心价值观是高校思想政治教育的重要内容, 高等教育大众化背景促使高校对学生思想政治教育模式进行调整, 改变集中组织、集中教育、集中活动和统一要求的传统思想政治教育模式, 积极构建与学生主体特质相适应的参与式思想政治教育模式。“C3”社会主义核心价值观主题宣传教育活动注重发挥青年学生的主体特质, 重视调动青年学生的积极性和主观能动性, 使思想政治教育从传统的 “重理论、重说教”的 “工具性价值”重新回归“重实践、重参与”的尊重个体生命的 “理念性价值”。

( 三) “C3”社会主义核心价值观主题宣传教育活动模式符合医学院校共青团培育和践行社会主义核心价值观的特殊性。医学院校医学院校作为高等教育中的一个重要组成部分, 与综合性院校间存在共性, 但又有其特殊之处: 医学院校具有学制长、对学生职业道德要求高、学习压力大、课余时间较少等特点。采用 “C3”社会主义核心价值观主题宣传教育活动模式注重理论与实践的有效结合, 能够有效调动医学生培育和践行社会主义核心价值观的积极性、主动性和创造性。

四、“C3”社会主义核心价值观主题教育实践系列活动模式在医学院校共青团引导青年培育和践行社会主义核心价值观方面的不足及待改进之处

“C3”社会主义核心价值观主题宣传教育活动模式侧重主题教育实践, 实践活动的局限性容易评价体系不健全, 相较理论学习效果难以量化与评估等问题。在今后, 探索较为科学的实践教育评价体系将成为 “C3”社会主义核心价值观主题宣传教育活动模式的重点工作。

摘要：党的十八大提出, 倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信友善, 积极培育和践行社会主义核心价值观。高校共青团作为党和政府联系青年的桥梁纽带, 应切实肩负起引导青年培育和践行社会主义核心价值观的重任。本文通过分析团中央和各高校在推进社会主义核心价值观工作中的优秀成果和创新之处, 结合医学院自身特色和学院在开展社会主义核心价值观主题教育宣传活动中的理念和创新之处, 探讨“C3”社会主义核心价值观主题教育实践活动模式在高校共青团培育和践行社会主义核心价值观过程中的积极作用。

关键词：社会主义核心价值观,主题教育实践,高校共青团

参考文献

[1]社会主义核心价值观学习读本[M].新华出版社, 2013, 3.

[2]陈中建, 付建龙.扛着团旗跟党走—高校共青团工作理论与实践[M].南京师范大学出版社, 2010, 9.

3.怎么开展核心价值观实践活动 篇三

怎么带领少先队员们学习宣传习近平总书记“六一”重要讲话和李源潮副主席“十一三”重要讲话精神，开展好社会主义核心价值观实践活动，这是当前和今后一个时期全队的首要任务。

一、开展什么

（一）面向少先队员

要引导少先队员牢记党中央对少年儿童的亲切关怀和殷切期望，知道习总书记参加“快乐童年放飞希望”少先队主题队日活动，希望少年儿童从小就要立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国i知道习爷爷参加“红领巾相约中国梦——今天我入队争当好队员”少先队主题队日活动，为新队员戴上红领巾；知道要按照习爷爷“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求。

（二）面向少先队辅导员

要帮助少先队辅导员认识和理解党中央对少年儿童和少先队工作的高度重视和重要要求，领会少先队组织在少年儿童培育和践行社会主义核心价值观中承担的特有方式和重要责任：“要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。”要让社会主义核心价值观成为引导少年儿童健康成长的星星火炬。

二、怎么开展

（一）在内容上

按照各年龄段少年儿童的思维特点，结合具体生动的人物和事件，使实践活动让孩子们“看得到、摸得到、听得到、记得到、做得到”。

第一年龄段：小学一至三年级

这一年龄段的少年儿童，以形象思维为主，对概念的理解需要借助具体、生动的形象、情境和数字。

1. 可以从数字入手来开展活动。知道社会主义核心价值观有24字，分3个层面，每个层面8个字。知道总书记提出了16字要求。

2. 可以从图片入手来开展活动。检索2013年“六一”和2014年“六一”习近平总书记参加少先队主题队日活动的图片，检索体现核心价值观内涵的图片，检索全国各地核心价值观的宣传图片等，让队员直观地感悟习爷爷的关怀，直观地了解核心价值观的内容。

3. 可以从氛围入手来开展活动。如结合校园文化建设，利用升旗仪式，用好学校宣传阵地，把宣传解读社会主义核心价值观的活动努力覆盖到每一名少先队员。

第二年龄段：小学四至六年级

这一年龄段的少年儿童，抽象思维能力发展，开始自己观察和理解社会现象，行为的习得需要良好的榜样示范，思想和行为的从众性较强。

1. 活动中可以增强榜样的元素。要积极宣传我国历史上特别是中国共产党领导人民在进行的革命、建设、改革事业中涌现的少年英雄，各行各业值得学习的榜样，积极选树“最美少年”、优秀少先队员等少年儿童身边可亲、可敬、可学的榜样，并从感动中国人物和中华经典故事中学习做人、做事。

2.活动中可以增强艺术的元素。充分运用少年儿童喜欢、熟悉、常用的方式和易于理解的语言，引导队员用生动、活泼、质朴的语言，参加歌曲、舞蹈、故事、情景剧、音乐剧等原创活动，抒发对党中央关怀和践行核心价值观的真情实感。

3. 活动中可以增强体验的元素。要广泛开展“争当美德小达人”雏鹰争章等实践体验活动。引导和鼓励少先队员主动承担家务劳动，主动参加力所能及的志愿服务和社会公益活动，自觉遵守社会上的文明行为公约。

第三年龄段：初中一、二年级

这一年龄段的少年儿童，逻辑思维明显发展，思维的独立性、对集体和社会的情感需求与兴趣呈上升趋势，思想和行为的可塑性较强。

1.可以引导队员理解核心价值观的重要意义。习近平总书记指出：一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。今天，中华民族要继续前进，就必须根据时代条件，继承和弘扬我们的民族精神、我们民族的优秀文化，特别是包含其中的传统美德。

2. 可以引导队员开展“我为核心价值现代言”活动。动员广大少年以“我是……（姓名或身份），… （社会主义核心价值观基本内容中的某个词）就是一…，我为核心价值观代言！’的“价值观体”格式，结合自身经历和体会，写下对社会主义核心价值观的理解感悟。

3.可以引导队员理解“接受帮助”在自己成长中的重要性围绕如何正确看待自己的不足、如何正确看待别人的批评和帮助，广泛开展中队、小队讨论，过好少先队组织生活，让少年儿童理解并愿意接受小伙伴的帮助和意见。要引导少年儿童正确对待家长、老师、同学的关心和意见，鼓励少年儿童寻找不足、接受帮助、不断进步。

（二）在形式上

要通过动漫、故事等文化艺术载体，借助电视、网络等传媒渠道，探索在少年儿童中培育和践行核心价值观的新方式。

1.开发优秀的文化艺术产品。要抓紧推出一批适合儿童特点的、体现核心价值观内涵、具有少先队标识的文化产品，如：手机报、儿童网站、网络电台、网络游戏、童谣、图书、故事、箴言、歌曲、影视剧、儿童舞台艺术、短视频、微电影、民间艺术、公益广告、飞行棋等，探索核心价值观感染和影响少年儿童的新方式。

2. 积极运用新媒体。要“关心孩子之关心，喜欢孩子之喜欢，运用孩子之运用”，学会“网言网语”，将少先队教育的信息“键对键”地移植到即时通信工具（QQ、微信、微博）和手机游戏上，使之成为与少先队员进行沟通的新途径，成为传播党、团、队核心价值理念的新渠道，增强少先队教育的吸引力和感染力。

（三）在载体上

加强少先队活动课程设计，精选核心价值观与少年儿童学习、生活密切相关的教育内容，增强核心价值观实践活动的吸引力和实效性。

1.要设计好真正有感染力、能拨动孩子心弦的队活动课。运用好少先队组织特有的活动形式，同时大胆借鉴国外、国内社会教育机构的做法，加以改造吸收。例如：能否请孩子们内心里真正喜欢的明星等有影响的公众人物来给少先队员形象代言，面向少年儿童广泛传播社会主义核心价值观基本内容？

2.要用好每周一课时，建设好少先队活动课程要建立活动的长效机制，如可将“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会固化为少先队活动课的一项内容，每个中队每个学期至少开展两次这样的主题队会，让少先队员学会“接受帮助”，不断成长进步。

3. 当前要落实好几项具体工作广泛开展“核心价值观记心中”主题队日等宣传教育活动；积极开展少先队辅导员说课展示活动；组织各级少工委干部、总辅导员到少年儿童和辅导员中深入宣讲习近平总书记“六一”重要讲话和李源潮副主席“十一三”重要讲话精神。

三、开展得有意义有意思

（一）充分激发队员的创造性

辅导员要一切从儿童的年龄特点、兴趣愿望和实际情况出发，让队员自己来发“小倡议”，自己来献“小良策”，自己来抓“小建设”，自己来说“小收获”，发现自己、发挥自己、发展自己。

（二）不找师长找“市场”

这个“市场”，就是去了解队员们的需求。只有最大程度地满足队员们的多种需求，实现儿童需要和社会需要的融合，核心价值观实践活动一定会有意义、有意思！

（三）根植于儿童的生活实际

4.核心价值观教育实践活动的实施方案 篇四

根据大队开展的人民警察核心价值观教育实践活动方案要求，在前期学习教育、剖析检查的基础上，通过剖析归纳，针对自身存在的问题以及活动的要求，制定本整改措施如下：

一、思想建设方面：

1、存在的问题：政治理论学习不够深入，深度和广度把握不够，学习的内容不系统、不广泛，没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的系统理论和精神实质。自学意识不够强。不善于抓紧点滴时间学习，自己 的业务素质有待提高。学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用，急用先学，不太注重知识的全面、系统学习。

2、整改措施：加强党性修养和党性锻炼，牢记全心全意为人民服务宗旨，时刻牢记“两个务必”，时时处处把自己的表现与“六查六看”标准进行对照，规范自己的一言一行。自觉加强政治理论学习，不断提高政治理论水平。以这次人民警察核心价值观教育实践活动为契机，全面系统学习党的各项路线、方针、政策，把政治理论放在首位，做到理论学习经常化，发挥学习的主动性。

二、作风建设方面：

1、存在的问题：群众观念意识不强，心系群众、服务群众的思想意识较弱。焦躁心理时有发生。对遇到工作任务重、压力大时容易产生焦躁情绪，精神不够振奋。批评与自我批评做的 1

不够好，对同志不愿提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请同志正面指出。

2、整改措施：坚持发扬党的优良传统和优良作风，开展批评和自我批评，谦虚谨慎，不骄不躁，在党的事业面前不计较个人得失。坚持心为民所想，情为民所系，坚持党性原则，坚持艰苦奋斗，诚诚恳恳做人，踏踏实实做事，永葆共产党的政治本色。

三、清正廉洁方面：

1、存在问题：在严格执行公安部等各项禁令的意识有所淡化，存在对群众有态度冷漠的现象。

2、整改措施：大力加强人民警察职业道德建设、纪律作风和自身反腐倡廉建设、执法规范化建设、廉政文化建设，认真落实党风廉政建设责任制，坚决抵御来自各方面的诱惑，严格遵法守纪，严格执行有关廉政规定，进一步树立公安机关公正廉洁执法的良好形象。要把反腐倡廉作为自身建设的重中之重，结要进一步加强工作执行力，注意自我发现控制工作中潜在的一些苗头性、倾向性问题，加强预警防控，不断提高自身执法公信力，不断满足人民群众的新期盼，树立公安机关的良好形象。

四、纪律建设方面：

1、存在问题：解决群众诉求的方法不多，工作效果不明显，工作力度有待进一步加大。部分时刻有有令不行、有禁不止的苗头。自满松懈、不求进取，存在“浮、懒、散、满、庸”等不良倾向。

5.核心价值观教育实践活动情况汇报 篇五

按照江西省公安厅、瑞金市政法委的工作部署，根据瑞金市政法委《关于开展人民警察核心价值观教育实践活动实施方案》，我大队开展了“忠诚、为民、公正、廉洁”人民警察核心价值观教育实践活动。同时我大队在市公安局党委的有力指导下，紧扣工作重点，加强学习，提高认识，精心安排，扎实推进，认真开展了人民警察核心价值观教育实践活动各项工作，并取得了积极成效。现将我大队开展活动情况汇报如下：

一、加强领导，扎实推进

1、加强组织领导，健全工作机构。为确保大队人民警察核心价值观教育实践活动扎实有效地开展，大队及时成立了人民警察核心价值观教育实践活动领导小组，由大队长黄锋常任组长，教导员陈泽华任副组长，大队其他领导及各单位负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在政工科，教导员陈泽华兼办公室主任，政工科长杨清华任办公室副主任，明确规定了各单位主要职责，为顺利开展教育活动提供了组织保障。

2、精心安排部署，认真做好动员。接到上级方案通知后，大队结合交通管理工作实际，制定了《瑞金市公安局交管大队深入开展人民警察核心价值观教育实践活动的实施方案》，就人民核心价值观教育实践活动的指导思想、目标任务、工作要求和方法步骤提出了明确具体的要求。

二、突出学习重点，做好理论学习

1、制定学习计划，做到三个落实。为确保教育实践活动取得实效，大队制发了 “大学习、大讨论”安排表，就学习讨论的时间、内容、方法做出具体安排，明确规定各单位要按照学习内容，民警集中学习讨论不少于4次，同时要求大家认真做好学习笔记，开展大学习、大讨论来提高大家对开展人民警察核心价值观教育实践活动的认识。

2、讲求学习方式，确保学习效果。在人民警察核心价值观教育实践活动中，大队活动领导小组坚持将理论学习作为活动的重点，采取集中学习与分类指导相结合的方法，强化对大队领导和基层民警的学习教育，认真领会活动的具体内容和要求，深入思考，学以致用，推动工作，努力提高大队领导和基层民警的思想认识。

一是突出学习重点。深入学习了***书记在全国政法工作会议上的讲话、《坚持把群众呼声作为第一信号》文章等。通过学习使全体民警进一步深刻领会中央、省、市委的重大理论观点和重要战略部署，准确把握人民警察核心价值观的本质要求，在接受教育中坚定理想信念，增强政治意识、大局意识和责任意识，打牢忠诚履职、尽心尽责的思想基础。

二是严格学习纪律。为使理论学习真正落到实处，大队领导实施教育实践活动联系包点制，到所分管单位对教育实践活动做一次学习报告，以自身的学习实践经历鼓励和引导基层民警积极参与此次教育实践活动，同时通过上党课、参加民警讨论等方式，有效地促进了各单位的学习，保证了学习质量。

三是注重学习效果。为保证学习效果和学习效率，大队活动领导小组统一收集各种相关学习资料，制作学习安排表下发各单位，确保了统一学习时间、统一学习内容、统一学习笔记本。采取专题辅导、座谈讨论、撰写读书笔记等灵活多样的方式开展学习活动。同时大队活动领导小组定期对各单位活动开展情况进行督导检查，确保各单位教育实践活动取得实效。

核心价值观教育实践活动的

情况汇报

县委政法委：

我局自3月启动“忠诚、为民、公正、廉洁”核心价值观教育实践活动以来，在县委政法委的领导和市司法局的指导下，我局紧扣工作重点，加强学习，提高认识，精心组织，认真开展了核心价值观教育实践活动的各项工作。现将具体情况汇报如下：

一、高度重视，精心组织

为将“忠诚、为民、公正、廉洁”核心价值观教育实践活动各项工作落到实处，着力解决司法行政干部职工和法律服务工作者在理想信念、执法理念、宗旨观念、公正意识等方面存在的突出问题，我局高度重视，精心组织。一是全面动员部署。3月1日，全省政法干警核心价值观教育实践活动电视电话会议召开后，我局及时组织领导班子成员和中层以上干部对会议精神进行传达学习，研究教育实践活动的相关事宜。3月9日，我局及时召开了核心价值观教育实践活动动员大会，学习传达了省司法厅召开核心价值观教育实践活动动员会精神，司法局全体干部职工和法律服务工作者参加了动员大会。二是成立领导小组。成立了以党组书记、局长为组长，分管领导为副组长，各业务股室负责人为成员的核心价值观教育实践活动领导小组，领导小组下设办公室，明确规定了领导小组和办公室的主要职责。三是制定实施方案。按照县委政法委和市司法局的相关要求，结合本单位实际情况，制定了《峨边司法局关于开展“忠诚、为民、公正、廉洁”核心价值观教育实践活动的实施方案》，就核心价值观教育实践活的指导思想，目标任务、工作要求和方法步骤提出了明确具体的要求。

二、形式多样，措施得力

为使核心价值观教育实践活动取得实实在在的社会效果，让人们群众切实感受到司法行政机关新变化、新气象，我局开展“五项”活动，推动核心价值观教育实践活动纵深发展。

（一）开展“大学习”活动。组织干部学习《政法干警核心价值观教育读本》，学习模范人物刘玉美的先进事迹；组织机关干部和乡镇司法所长到勒乌实地参观曲别刮虎工作室、学习全国优秀调解员、我县“德古”曲别刮虎的工作经验，激发全体司法行政干部和法律服务工作者的斗志，进一步形成比、学、赶、帮、超的热潮。

（二）开展“大讨论”活动。组织干部参与“权是谁赋、为谁执法、为谁服务”、“爱国、公正、包容、奉献”乐山政法精神、司法行政工作如何参与“两化”互动等为主题的大讨论活动，加强全体干部职工和法律服务工作者的政治明锐性，提高他们服务大局工作和中心工作的意识。

（三）开展“为民大服务”活动。将核心价值观教育实践活动与司法行政各项职能相结合。

1．加强人民调解工作。为深入推进社会矛盾化解工作，实行局领导入村到组包案、包调处工作责任制，针对复杂疑难老案、积案进行重点排查和调处。1-4月，全县共排查各类纠纷295件，成功调处件；3名领导包案化解案件20余 件。把化解矛盾纠纷工作落到实处。

2.强化法制宣传教育；一是围绕“消费与安全”年主题，集中深入旅游沿线乡镇驻场开展法制宣传活动，发放宣传资料2500余份。二是结合“科技之春”科普活动月、综治宣传月等再次深入乡镇开展法制宣传教育活动，共开展法制宣传15场次，悬挂标语12幅，发放彝汉双语法律援助卡片300张、法律知识宣传挂历3000张、普法宣传扑克牌500付，解答群众法律咨询150余人次。三是召开创建“法治示范县”研讨会，为各项创建目标任务全面完成和申报省级创建“法治示范县”工作成功做准备。

3．拓展法律援助覆盖面。结合“法律援助为民服务创先争优年活动”，在19个乡镇均建立了法律援助援助工作站，在便民服务中心设立了法律援助服务窗口，充实了工作人员，聘任首席法律援助律师5人，把民间“德古”加入到法律援助志愿者队伍。对特殊人群（农民工、妇女、儿童、老年人、残疾人开设“绿色通道”，发放法律援助金卡。办理各类法律援助案件33 件，预约上门援助服务2人次，德古参与法律援助案件 件，为群众挽回和避免经济损失4.3万元；

4．规范律师队伍执业行为。一是根据《乐山市律师协会关于深入开展核心价值观教育实践活动的实施方案》，特制定了《司法局关于在?沫律师事务所开展核心价值观教育实践活动的方案》。二是认真开展了2012年律师事务所、律师考核工作。从律师队伍建设，业务活动开展，执业表现等方面做了严格考评。三是通过律师面向国旗庄严宣誓活动，引导律师树立正确的执业价值观。

（四）开展学雷锋服务行动。局机关组建了由政工、公正、律师、援助中心、基层法律服务人员组成的学雷锋法律服务小分队，努力为困难群众排忧解难，增强了司法行政干部服务基层工作的热情。一是深入大堡镇月儿坪村、哈曲乡解放村开展“一对一帮扶” 活动，和曲别沙体、阿恩古堡两彝族同胞结成对子，打起了“亲家”。在他们乔迁新居之际，给他们买去了清洁用品，手把手地教他们摆放家具、清洁卫生，帮助他们养成好习惯。二是律师、公证员、法律服务人员深入基层主动服务、预约上门服务，办理公证案件件，预约上门公证案件2件，服务3人次，减免公证费用800元。

（五）服务彝家新寨建设。一是在彝家新寨的建设地大堡镇月儿坪和哈曲乡解放村制作了醒目的法宣传展板，印制了图文并茂、彝汉双语的农村法律法规知识；二是对哈曲乡解放村“阿恩古保”牟赫略赫室进行了规范化建设，配置了办公设备，对“德古”调解制度上墙公示。专门为“10+3”大小凉山综合扶贫开发峨边现场会制作了“德古”调解展板。三是召开了峨边牟略赫德古倡导“除陋习、树新风”研讨会，峨边20余名民间德古分别代表冉拉家、曲比家、立克家、沙玛家、邛莫家等20多个家族在黑竹沟镇研讨“除陋习、树新风”相关事宜。旨在抵制彝族民间长期积淀下来的旧风陋习，倡导公序良俗。坚持婚姻自由，反对高聘金、高礼金的不良婚俗行为；抵制“门徒会”等邪教组织和非法家支活动、吸毒贩毒、偷牛盗羊等违法行为。

三、强化宣传，营造氛围

积极运用广播、电视、网络以及墙报、板报、横幅、标语等多种宣传媒介，大力宣传核心价值观教育实践活动，营造良好舆论氛围：撰写主题教育实践活动专题简报11 期，被乐山普法网采用6篇，被乐山市司法行政系统核心价值观教育实践活动办公室采用3篇。

我院学习贯彻***同志在政法干警核心价值观教育实践活动汇报会上的讲话精神

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自收到《关于认真学习贯彻***同志在政法干警核心价值观教育实践活动汇报会上讲话精神》的通知后，我院高度重视，迅速组织全体检察人员认真学习、深入贯彻***同志重要讲话精神。现将学习贯彻情况汇报如下。

认真学习，深刻领会

院党组结合本院工作实际，对开展学习贯彻活动作出了全面部署，组织形式多样的学习活动。一是召开专题学习会，开展座谈讨论。我院以科室为单位，组织人员集中学习***同志讲话精神，同时结合自己的工作实际开展讨论。同志们纷纷表示，要认真学习、深入理解***同志的讲话精神，把其学深、悟透，用于指导日常工作和实践。二是组织全体人员认真研读《政法干警核心价值观教育读本》，撰写学习心得体会。通过认真学、反复学、结合实践学、领会实质学，使干警们准确把握其精髓，深刻领悟其内涵，把讲话精神学通弄懂，真正落实到思想、行动上。

二、贯彻落实，务求实效

为将***同志讲话精神进一步贯彻落实好，我院将着力开展以下各项工作：

一是以***同志讲话精神为指导，继续开展好政法干警核心价值观教育实践活动。在上半年开展了动员部署、学习教育活动的基础上，继续深化教育，开展理论教育课、微教育、大学习大讨论活动，掀起教育实践活动热潮。

二是开展好各项业务工作。要在开展好政法干警核心价值观教育实践活动的基础上，狠抓队伍素质建设，全面提升干警业务能力和工作热情，开展好各项检察工作，正确发挥法律监督职能，服务地方社会经济发展大局，维护国家安全和社会和谐稳定，打击和预防职务犯罪，开展诉讼监督、维护司法公正，为推进社会主义和谐社会建设服务。

三是继续开展检察机制创新，着力建立长效机制。要结合执法规范化建设、职业道德建设，按照政法干警核心价值观的要求，进一步开展检察机制创新，继续推进驻镇街检察工作、阳光检务、未成年人案件办理机制和检察管理机制改革，以强化法律监督职能和加强对自身执法活动的监督制约为重点，进一步推进我市检察工作机制改革。

四是狠抓党风廉政建设，着力解决突出问题。要对照“忠诚、为民、公正、廉洁”八个字的要求，紧密联系检察人员思想实际，紧密联系检察执法实践和队伍建设实际，采取自查、互查、上下帮查、面向社会开门查等形式，组织全体干警认真查摆在理想信念、群众观点、执法办案、纪律作风、职业道德等方面存在的问题，深入剖析原因，有针对性地加以整改，确保人人受到教育、人人得到提高。

嘉定区“政法干警核心价值观主题教育实践活动”情况汇报

来源:嘉定区政法委 2012年7月10日 15:49

为认真贯彻落实党的十七届六中全会、中央政法工作会议、九届市委十六次全会和区第五次党代会精神，建设先进政法文化教育，引导广大政法干警进一步坚定中国特色社会主义信念，永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色，按照市委政法委《关于深入开展政法干警核心价值观教育实践活动的实施意见》的要求，今年以来，我区积极开展以“忠诚、为民、公正、廉洁”为主要内容的政法干警核心价值观教育实践活动。现将有关情况汇报如下：

一、动员部署情况

按照上级部署和要求，我区结合实际，认真抓好主题教育实践活动的动员部署，主要抓好以下五方面工作，简称“五一个”：

一是成立一个领导小组。为加强对主题教育实践活动的组织领导，年初我区成立了由区委常委、政法委书记倪耀明为组长，政法委副书记王浙为副组长，区政法各部门的分管领导为组员的区核心价值观教育实践活动领导小组，全面负责全区政法系统核心价值观教育实践活动的组织、协调、推进工作。按照政法委要求，政法各部门也相应成立了领导小组。二是制定一份实施意见。为引导政法干警进一步坚定社会主义理想信念，永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色，按照市委政法委的统一部署，结合我区政法队伍的实际，于4月5日制定下发了《嘉定区委政法委关于深入开展政法干警核心价值观教育实践活动的实施意见》，对活动的指导思想、目标任务、基本准则、方法内容、组织领导等进行明确，提出了具体要求。

三是召开一次专题会议。为推动主题教育有序开展，区委政法委于4月10日，召开政法各部门的政治部（处）主任会议，对主题教育进行动员部署，要求大家统一思想认知，深入开展动员，认真组织教育实践，合理安排，统筹兼顾，努力取得实效。政法各部门也分别组织召开相关专题会议，研究活动方案，并抓好动员部署。

四是开设一个网上专栏。为加强对主题教育的宣传，便于政法干警及时了解掌握主题教育实践活动的情况，我区在《嘉定政法综治网》上开设主题教育实际活动专栏，宣传政法各部门开展主题教育实践活动的情况。

五是抽调一名专职人员。为更好地推进主题教育实践活动有序开展，及时宣传报道我区政法部门开展主题教育实践活动情况，我们在政法室承担组织协调工作的基础上，又从检察院抽调一名年轻干部，专门负责主题教育实践活动工作。

二、教育实践活动情况

教育不是目的，关键在于实践。我们在教育实践活动中，要求政法各部门结合本职工作、任务，重点开展教育实践，努力取得成效。

（一）政法委机关教育实践活动情况。

前期，政法委机关主要开展以下五个方面的教育实践活动：

一是深化完善“大联勤”城市综合管理机制。政法干警核心价值观的一项内容就是“为民”，在主题教育实践活动中，我委结合创新城市综合管理“大联勤”工作机制，进一步发挥联勤工作实效，从今年起，我们在做好城市网格化联勤管理的基础上，牢牢把握“合成加科技、依法加服务”的联勤工作主线，狠抓联勤工作的深化完善，进一步凸显“大联勤”工作实效。一方面抓好指挥中心建设。针对区、镇两级联勤指挥中心人员不足、人员成分复杂等实际，实行统一用工制度改革，积极协调公安、人社、财政等部门向社会公开招聘了332名工作人员，充实到联勤指挥中心。同时，依托区镇两级培训网络体系，组织开展了联勤日常培训和专项培训，进一步提高了管理人员、指挥人员、联勤队员的业务水平、工作能力和工作实效。另一方面是抓制度规范和联勤拓展。积极牵头公安、城管、科委等部门和真新街道，对联勤工作指挥调度流程、实务操作等进行调整规范，为信息系统升级做好准备。同时，稳步拓展联勤工作机制，逐步向小区、企事业单位、人员聚集区、专业市场和特定行业等延伸，稳步推进“小联勤”工作。目前，又将电力设施保护纳入联勤范围。通过建立联勤机制，大量的城市管理问题被及时发现、及时处置，全区的市容市貌和城市管理水平得到进一步提升。

二是进一步加强政法委机关干部队伍建设。结合政法干警核心价值观教育实践活动，区委政法委在机关干部中开展岗位交流，进一步优化机关干部结构，强化业务交流，提升工作能力水平。同时，将政法委机关作为政法优秀年青干部培养基地，选调优秀年轻干部到机关挂职锻炼，进一步提升年青干部的综合素质和能力水平。目前，政法委机关5个内设科室的主任都进行了轮岗交流，2名科以下的同志进行了轮岗任职；从公、检、法、司部门选调4名年轻干部到政法委机关挂职，目前已到位2名同志，分别在维稳室、政法室挂职。

三是组织开展了“零距离、大走访”主题实践日活动。结合主题教育实践活动，机关干部每人负责联系1-2名群众户，通过与联系户深入访谈，详细了解联系户的思想、生活、工作、身体、家庭情况等，对一些有实际困难的联系户提出相应的意见和建议，妥善做好相应的解释、传递和帮扶工作。目前，16名机关干部共走访联系户20户，已于5月5日采取直接上门的方式进行了第一次集中走访联系，并填写了联系卡交给所联系户手中，方便联系户需要帮助时能及时找得到人。

四是进一步加强政法部门领导班子和干部队伍建设。根据市委政法委《关于充分发挥区县政法委职能作用进一步加强区县政法部门领导班子和队伍建设的若干意见》的文件精神，召开了公、检、法、司部门的政治部（处）主任会议，传达了文件精神，并制定下发了我区政法部门领导班子和队伍建设的若干意见，要求政法各部门在重大工作部署、中心组学习情况、领导班子民主生活会、政法干警的违纪违法等方面的重大工作情况必须上报区委政法委。五是组织参观“城市新印象”主题展和革命题材电影。5月下旬，组织机关全体干部及退休老同志到上海展览中心参观“城市新印象”主题展，实地感受上海的发展变化，进一步激发干部爱岗敬业的工作热情。6月26日组织机关干部观看革命题材电影《忠诚与背叛》。干部们纷纷表示，在新时期我们要进一步坚守忠诚的政治本色、进一步筑牢为民的宗旨理念、进一步坚定公正的价值追求、进一步严守廉洁的职业操守，紧紧围绕“忠诚、为民、公正、廉洁”八个字，真正做到政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正，切实担负起中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的神圣使命。

（二）政法各部门开展主题实践活动情况

1、嘉定公安分局：结合主题教育实践活动，开展“三评三访”活动，以弱势群体作为走访的主要对象，以关爱困难群众、切实解决关乎民生民权的实际问题作为工作的出发点，把群众满意不满意作为评判警务工作的唯一标准，并在局域网开设“三评三访”专题网页、微博等进行宣传。组织开展公安系统英雄模范先进事迹报告团报告会，在公安干警中积极倡导“公正、包容、责任、诚信”的价值取向，弘扬“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观。

2、区检察院：结合检察机关职业道德教育活动周，举行升国旗仪式和检察官宣誓，开展核心价值观“大学习、大讨论”活动，举办专题报告会、专题培训班和警示教育，开辟教育实践活动的展示专区和网站专栏，组织征文比赛、演讲比赛、征集教育实践活动格言、观看革命历史题材影片等活动。

3、区法院：结合核心价值观教育实践活动，以法院文化建设、司法能力建设为重点，开展“人民法官为人民”主题实践活动。开辟主题教育实践活动论坛，开展“谈认识、讲收获”学习交流及“法官集中宣誓”活动、主题征文及演讲比赛活动，并参与“上海法院优秀法官电视专题片展评”活动。

4、区司法局：结合司法行政工作实际，开展以“公正司法、公信为民”为主题的司法行政队伍公信教育活动，组织律师开展“百名律师解百难，服务社会显公信”活动；开展“大排查、大调解”专项活动，建立完善纠纷排查机制，深入推进“一纵四横”大调解工作。

三、下一阶段工作打算

下步，我们将按照市委政法委的要求和区主题教育实践活动实施意见，重点抓好四方面工作： 一是进一步加强政治理论学习。积极征订《政法干警核心价值观教育读本》2278本，组织全区政法干警深入学习《政法干警核心价值观教育读本》和《社会主义法治理念》教育读本，从“为什么”、“是什么”、“怎么办”三方面围绕政法干警核心价值观的内容深入开展学习和讨论，不断提升政法干警的理论素养和政策水平。

二是开展形式多样的主题教育。

1、在全区政法部门中组织开展政法干警核心价值观宣讲活动及公安系统英雄模范先进事迹报告团巡回报告。

2、开展以“忠诚、为民、公正、廉洁”为主题的摄影、书法、绘画比赛，陶冶干警情操。

3、以政法综治网站、简报、嘉定报、法治天地等宣传媒介为阵地，大力宣传主题实践教育活动。

4、加强舆论引导工作，规范舆情的发现研判、风险评估、舆论引导提醒、工作责任追究等，切实掌握舆论的话语权和主导权，适时将邀请市委政法委有关领导和专家就网络舆情进行专题授课辅导。

三是发挥先进典型的示范引领作用。在去年主题教育实践活动中，我区整理出版了《嘉定政法干警群英录》，在此基础上，由政法各部门再积极发掘本系统不同层面、不同岗位上践行政法干警核心价值观的典型个人、先进集体，上报区委政法委，并在适当时候进行表彰。区公安分局将在10-11月中旬开展“我心中的公安英雄”、“我身边的爱民模范”推选活动，发掘、培育一批践行人民警察核心价值观的先进典型。

四是结合实际工作广泛开展实践活动。继续开展“大走访”、“大下访”等行之有效的群众工作，组织干警深入基层调查走访，倾听群众呼声，了解群众疾苦，查找自身差距，撰写心得体会，制定改进措施，通过实践不断提高干警学会运用群众语言、掌握群众工作方法、解决群众实际困难的本领。组织开展“开门评警”活动，广泛征集人民群众对政法工作和政法队伍的意见建议，及时进行整改并向社会公布。针对群众反映的执法突出问题，在总结近年来执法规范化实践经验的基础上，建立和完善相关工作制度，编写针对性和操作性强的执法办案手册，将执法为民的原则要求转化为执法办案遵循的具体制度规定，把教育实践活动成果实实在在地转化为长效工作机制。同时，将核心价值观教育与“大联勤”工作有机结合起来，既要在工作中加大整治打击力度，又要注意工作方式方法，坚持以规劝为主、处罚为辅的工作方法，舒缓对立情绪，在群众中树立政法干警的良好形象。此外，我们将于近期对政法部门开展主题教育实践活动进行一次督查，及时发现存在问题，督促各部门进行整改，进一步推动教育实践活动取得实效。

牢固树立和践行政法干警核心价值观 进一步增强政法队伍的凝聚力战斗力

——淮上区司法局政法干警核心价值观实践活动情况汇报（2012年6月）

根据市司法局和区委政法委关于开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观主题教育实践活动的部署，我局积极部署，把主题教育实践活动作为当前司法行政队伍建设基础性、战略性的重要工程，摆上突出位置来抓，并取得初步成效,圆满完成前期工作任务。现总结如下:

一、基本情况

我局高度重视“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观主题教育实践活动，成立了由局长于绍山任组长、副局长胡志红任副组长、各司法所所长为成员的主题实践活动领导小组，下设活动办公室，负责我局主题实践活动的组织指导和协调工作。我局紧密联系实际，突出实践特色，分解细化任务，制定出具体实施方案和活动安排。根据方案，召开了动员大会，充分提高六五全体干警对核心价值观主题教育实践活动重要性和必要性的认识。

二、主要做法

1.组织学习，集中教育。确定每周三下午为集中学习时间，组织全局干警学习了党的十七届六中全会文件，胡锦涛总书记有关重要讲话，***同志在全国政法工作会议上的重要讲话、《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党章程》等一系列政治理论。开展了政法干警核心价值观“大学习、大讨论”活动，从“为什么”、“是什么”、“怎么办”三方面深入讨论，真正弄清什么是政法干警核心价值观。要求全体干警及时做好学习笔记，教育和引导司法行政干警加强职业道德修养。

2创新形式，开展活动。一是开展清明节祭扫活动。我局组织司法干警，到市烈士陵园开展了以“缅怀革命先烈，继承革命遗志”为主题的清明祭扫活动，全体司法干警向革命先烈默哀致敬。二是参加学雷锋义务劳动。清理公路两边的废物垃圾及杂草，为文明城市建设做出应有的贡献。三是强化创先争优，进一步加强基层党组织建设。按照“抓党风、促行风、强作风”的整体思路，开展保持党的纯洁性教育活动，掀起创先争优活动的新高潮。

活动中，我局将吴小街法律服务所主任吴夕品树立为先进典型，3.建立机制，典型示范。用身边的典型，让全体干警近距离感受先进人物的所思所想所为，并及时宣传，给予奖励，让典型形象更加高大，让广大干警更加乐于去学习。

4.岗位实践，突出重点。我局将政法干警核心价值观教育 实践活动同司法行政业务工作有效结合，相互促进。一是认真开展“法律援助为民服务创先争优年”主题活动，扩大法律援助覆盖面，切实维护弱势群体合法权益。其次，加大对农民工法律援助工作力度。开通农民工法律援助绿色通道，对索要工资报酬、工伤赔偿等案件不再进行经济状况审查，直接给予法律援助，确保需要法律援助的农民工及时获得法律援助。二是认真开展矛盾纠纷“大排查、大调解”专项活动。我局联系相关部门，先后建立了劳资纠纷、医患纠纷、交通事故、环境保护等多领域矛盾纠纷的专业人民调解委员会，并选派了1名优秀司法干警，将其派驻到劳动纠纷仲裁庭指导参与劳动纠纷的调解，取得了良好效果。围绕社会管理创新理念，我局依托吴小街司法所设立了“吴夕品个人调解工作室”。主任由在当地具有丰富基层调解工作经验、群众信任、热心人民调解工作的退休老干部吴夕品同志担任，为辖区群众及时调处化解诸如婚姻、赡养、抚养、相邻关系等纠纷，力争实现“小事不出村、大事不出乡、矛盾不上交”。今年，为强化调解员队伍建设，进一步优化调解员队伍结构，我局在全区范围内开展了“星级人民调解员”评选活动，按照法律道德素养、调解技能、语言表达、思维能力，是否能灵活调处各种民间类纠纷等为主要标准将所有人民调解员分为五级，并以此作为年底对人民调解员进行考核和发放案件补贴的依据。通过评选活动的开展，激发了人民调解员的工作积极性和主动性，充分发挥了人民调解工作在解决社会矛盾、强化社会管理、维护社会稳定中的作用，人民调解员的整体素质和业务能力也得到了进一步的提高。三是深化“法律六进”法制宣传教育活动。我局每逢节日和春种秋收期间均在客运北站、乡镇街道设立务工维权法制宣传服务站，开展务工维权宣传服务，为外出返家的务工人员发放务工人员维权指南。结合“法律六进”、“送法下乡”、“3.15”消费者权益日、“6.26”禁毒宣传日、“综治宣传月”、“江淮普法行”、“送法进工地”等活动开展多种形式的法制宣传教育活动。每年“12.4”全国法制宣传日活动期间，我局均印制 “以案说法”读本、法律援助挂图、法律口袋书、法律知识台历等，向全区群众发放。

三、主题教育实践活动取得的成效

1.理想信念更加坚定。通过主题实践活动，干警们更加自 觉践行社会主义核心价值体系，牢固树立了社会主义法治理念，始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上，永葆忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于宪法法律的政治本色。

2.“公正”理念更加强化。全局干警牢固树立忠于职守、崇 尚法治、秉公执法、维护公平正义的理念，进一步加强队伍专业化建设，努力提高法律素养和执法能力，切实履行好社会公平正义守护者的神圣职责。

3.“廉洁”意识进一步加强。更加牢固树立正人先正己、监督者必须接受监督的意识，加强对队伍的严格教育、严格管理、严格监督，用比监督别人更严的要求来监督自己，使全局干警遵守法纪特别是严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和各项纪律规定，切实做到自身正、自身硬、自身净。

4.文明”素养进一步提升。通过主题实践活动，进一步弘扬了人文精神、体现了司法关怀，使得广大干警在执法办案中坚持以人为本，做到执法理念文明、执法行为文明、执法作风文明、执法语言文明，遵守各项礼仪规范，注重职业礼仪约束，做到理性、平和、文明、规范执法，树立文明执法的良好形象，进一步提升了执法公信力。

万全县司法局

开展政法干警核心价值观教育实践活动

情 况 汇 报

自开展政法干警核心价值观教育实践活动以来，我局按照上级要求，坚持以集中教育培训为抓手，结合“创先争优”、“三自六不让”和“基层组织建设年”等活动，以为民服务为切入点，深入开展“忠诚、为民、公正、廉洁”教育活动，全面加强司法行政干警核心价值观教育，不断健全完善管理机制，努力提升服务群众能力。现将活动开展情况报告如下：

一、多措并举、强化落实，全力确保政法干警核心价值观教育活动的有效开展

1、领导重视，周密部署，把活动当作一项政治任务来抓 我局对政法干警核心价值观教育活动高度重视，深刻领会精神，将此次活动作为一项重要政治任务来抓。一是健全组织机构，强化责任分工。成立了由局长秦海庆任组长，其他班子成员为副组长，各科室负责人为成员的解放思想大讨论活动领导小组。领导小组下设了办公室，明确工作任务。二是召开了动员会，进一步统一了思想，提高了全体干警对核心价值观教育实践活动重要性和必要性的认识。

2、加强学习，把握思路，认真组织开办“忠诚教育大讲堂”

“大讲堂”由班子成员担任授课人，活动领导小组制定了授课计划，每位授课人都认真写了授课讲义，每周利用两天时间进行专门授课，每位干警都认真做了学习笔记。通过开办“忠诚教育大讲堂”，增强了干警的政治意识、忧患意识、群众意识和廉政意识，进一步清理了西方错误政治观点、法学观点的负面影响，筑牢了思想根基。

3、积极探索，勇于实践，扎实开展“大学习、大讨论”活动

活动中积极完善学习措施、创新学习形式，精心组织，严格程序，周密安排，扎实推进，做到了环环相扣，层层深入，确保整个大讨论活动取得扎扎实实的成效。一是制定落实各项规章制度，确保活动开展的实效。在学习中我们力争做到“八有”的学习目标，即有教材、有学习制度、有学习考勤制度、有辅导材料、有记录笔记、有体会文章、有学习园地、有讨论交流等，为确保完成学习任务，促使整个活动取得实效奠定了坚实的组织基础，提供了必要的制度保障。二是强化宣传工作，扩大群众参与面，积极营造浓厚氛围。充分利用宣传栏、宣传条幅等各种宣传舆论阵地，向广大党员群众广泛宣传开展政法干警核心价值观教育活动的重大意义、指导思想、目的要求等，营造了学习宣传活动内容的良好氛围。三是对照问题，查找不足，强化监督促廉洁。在“大学习、大讨论”活动中，我们切实做到“四言”，即：精心准备发言、领导带头发言、专题重点发言、联系实际发言。同时，通过设立征求意见箱，自觉接受群众意见；通过召开座谈会、个别谈话等形式，互相交流，互相帮助，面对面征求意见；通过向机关、辖区党员和居民群众发放《征求意见表》200多份，广泛征求社会各界意见和建议，针对查找出的不足和收集到的意见和建议，制定了具体的整改措施。法律援助中心、律师所、公证处等窗口单位，继续开展“服务窗口亮起来”活动，凡是与当事人有关的事项全部公开，增强工作人员自我约束的意识。全面落实AB岗、首问责任制、一次性告知制、限时办结制等制度，提升工作效能、方便群众办事。

4、联系群众、服务群众，使活动与“基层建设年”活动相结合

一是组织开展“五包五进”活动。领导干部要重点开展了“包交帮”活动，即每人包一件疑难涉法涉诉信访案件，限期解决；每人交一名上访群众，搞好法制宣传教育；每人帮一户上访群众困难家庭，帮助解决一些实际问题。结合“基层建设年”活动，我们驻村干部共有8名，分布在四个乡镇，期间积极为所驻村办实事、解决实际问题，我们为扶贫村膳房堡乡菜山沟村提供3000块砖、2吨水泥，为该村修建人畜饮水工程；赠送办公桌椅和会议桌椅帮助该村搞好村委会建设，并为村委会提供广播喇叭一套。今年还为高庙堡乡苏家嘴村打井、送煤。同时，为加强村民法制宣传教育，着力提高村民法律素质。我们提供了《农民法律知识读本》、《社会主义新农村法律知识读本》、《农村交通安全宣传》等宣传资料2000多份进行发放。在文化三下乡活动中，为宣平堡乡蔡家庄村赠送普法书籍200多册。二是积极开展领导干部大接访活动。班子成员全部参与接访活动，接访案件达36起，其中大规模的群体性上访3起：12个村关于农药污染上访案件；煤炭污染案件；水泉堡上访案件；小规模群众上访33起，共接待上访群众600多人次，为12个农药污染村追偿经济损失400多万元，为涉及5个村的煤炭企业挽回经济损失280万元。通过接访和积极地处理解决上访案件，稳定了上访群众的情绪，维护了社会稳定。

5、抓好活动教育与队伍建设相结合

我们坚持“以人为本、从严治局、内强素质、外塑形象”的队伍建设方针，以人民群众满意不满意为标准，切实转变工作作风，提高司法行政队伍素质，树立行业良好形象。领导班子一手抓业务，一手抓队伍，讲大局，讲制度，讲廉洁，讲方法，不断增强宏观管理和驾驭全局的能力和水平，以身作则带出一支艰苦创业、团结实干、廉洁自率的好队伍。5月2日，全体司法行政干警在训练基地进行了为期一天的军事训练，时间虽短，但司法行政队伍的精神面貌有了极大改观。认真开展司法行政干警和法律服务人员的业务培训16场次，大力加强政治思想与政治信念教育、法制教育、职业道德、执业纪律教育，引导他们进一步强化宗旨观念和服务观念，提高业务技能和水准，使活动真正取得实效。

二、转变作风、创新工作，彰显活动成效

通过开展核心价值观教育活动，使全体干警进一步统一了思想认识，在统一思想中凝聚了力量，形成了团结向上的合力，在活动中提高了自身素质，求得了自我突破，精神状态更加振奋，思想观念进一步更新，工作作风有了新转变，工作方法有了再创新，工作成效有了大起色。

一是思想观念进一步更新，精神状态更加振奋。通过学习，党员干部深刻认识到活动的重大意义，准确把握了活动的精神实质和科学内涵，使思想进一步解放，观念进一步更新，精神状态更加振奋，在全局营造出了抢抓机遇、团结奋进的工作氛围，全体干警精神饱满，信心十足，更加坚定了构建和谐万全的信念和决心。

二是工作作风切实转变，工作水平明显提高。通过“忠诚教育大讲堂”和“大学习、大讨论”活动，使存在于党员干部中的“浮、虚、散、拖”等现象有了切实转变，真正实现了工作作风沉下去，工作效率提上来，坚持以人为本的服务理念，不断提升服务质量，切实提高服务效率，想群众之所想，急群众之所急，做到顺应民意、化解民忧、为民谋利。

6.核心价值观教育实践活动的实施方案 篇六

一、以增强民警忠诚度为核心，凝聚干事创业合力

监狱警察担负着惩罚和改造罪犯的神圣职责与使命，践行“忠诚”核心价值就是要始终保持忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色。一是以核心价值观坚定信念。扎实开展“大学习、大讨论”活动，组织民警深入学习胡锦涛、***等中央领导的重要讲话精神，观看《忠诚与背叛》影片和省局制作的《当代刑罚执行楷模汪家杰》等3部专题片，邀请国防大学、省委党校教授来监作专题讲座，使民警加深对核心价值观内涵的理解和把握，增进职业认同感、归属感。二是以核心价值观引领追求。“崇法崇德、致正致新”的江苏监狱人民警察精神和“忠勇、严细、高远”的XX监狱精神，是政法干警核心价值观的具体体现，我们在实际工作中大力弘扬，积极践行。制定《践行核心价值观行为准则》，进一步规范民警行为。制作核心价值观教育实践活动宣传画册、先进事迹宣传展板，选树践行核心价值观的先进人物，邀请践行核心价值观的代表汪家杰同志来监作报告，用身边人、身边事激励民警，让核心价值观成为民警思想的灵魂，真正做到思想赞同、感情认同、行动协同。三是以核心价值观凝聚力量。围绕“如何理解和践行核心价值观”主题，开展“读、写、讲、赛”活动。“读”：读好监狱推荐的10 本好书，最近重点是抓好《政法干警核心价值观教育读本》的学习；“写”：组织民警撰写学习体会，开辟学习交流专栏，开展主题征文活动；“讲”：举办“践行政法干警核心价值观，争做公务员职业道德楷模”主题演讲比赛，并择优选送参加省局评选；“赛”：举办“民警职业生涯规划”PPT大赛、“我为监管安全献一计”金点子大赛、民警才艺展示大赛等活动，深化主题活动。上半年，监狱团委成功创建“江苏省五四红旗团委”。

二、以提高群众满意度为目标，践行为民服务宗旨

监狱警察“为民”体现在履行岗位职责、服务社会稳定上。一是确保监狱安全，为民守安宁。我们坚决把确保党的十八大召开之年监狱的持续安全稳定作为当前的硬任务和第一责任，认真落实全国监狱劳教（戒毒）场所安全隐患百日排查整治活动电视电话会议、全省监狱系统十八大安保工作电视电话会议精神，狠抓安防一体化建设，推行实施“标准化、网格化、精细化”的管理模式，组建“十八大”青年民警安保突击队和四个志愿者分队，配合公安、检察机关查获罪犯余罪及疑有余罪13人次，向地方司法行政部门反馈羁押信息2210条。我监连续15年实现监狱安全“四无”目标，为人民守好“火山口”、“炸药库”，服务社会和谐稳定。二是提升改造质量，为民创和谐。贯彻落实监管工作“首要标准”，提高罪犯改好率，减少重新犯罪率，为社会和谐服务。今年以来，罪犯遵规守纪率达99%，刑释人员职业技术培训获证率达97%，85名罪犯与江苏中超电缆等五家企业签订了用工协议，向子女失学、家庭困难的罪犯发放帮扶金45000余元，收到罪犯亲属赠送的锦旗3面、感谢信11份。三是改进工作作风，为民做实事。深入推进“三解三促”和“大接访”活动，大力开展“争创群众满意的窗口服务单位”活动，在监狱大门旁设立罪犯亲属会见登记办证中心，推行“一站式服务”等便民措施；在开门整改阶段组织实施“开门纳谏、千人评警”活动，通过民警挂牌上岗、公开承诺、党员佩戴党徽等方式，亮出个人身份，主动接受群众监督，发放调查问卷1500余份、征求意见卡658张，群众满意度达到95.5%以上。

三、以推进管理规范化为抓手，提升公正执法形象

7.核心价值观教育实践活动的实施方案 篇七

一、对中学生进行社会主义核心价值观教育的重要性

(一) 社会主义核心价值观是我国发展的基础

社会主义核心价值观将我国和整个民族紧紧地联系在一起。马克思主义思想作为所有事物进行的前提, 也是我国人民在面临困境时的精神支柱。树立起正确的荣辱观、构建社会主义核心价值体系, 这些都有利于推动我国政治经济文化的稳定发展。

(二) 升华中华民族精神核心价值观不可缺少

我国具有千百年的发展历史, 在漫长的发展过程中, 所遗留下来的都是我国民族精神文化的精髓, 如:爱国主义精神、不屈不挠的奋斗意志等。继承和发扬我国优秀传统文化中是在当前社会主义荣辱观中展现的。虽然说我国社会主义核心价值体系分为四个部分, 但是需要明确的是, 这四个部分互相联系、相辅相成。

二、体育教学中培育中学生社会主义核心价值观的措施

(一) 引入核心价值观教育

众所周知, 在体育教育教学中, 体育运动作为一项重点内容, 在具体教学中有计划、有目的地提高学生解决问题的能力, 让学生在解决问题中理解相互尊重的关键性, 以此来达到提高学生集体意识和体育素养的目的。体育教师应结合体育运动的性质来制定相应的教学计划。带着学生一起观看体育比赛, 培育学生的爱国情感, 提高学生的奋斗和拼搏能力。而集体性作为体育运动的另一种性质, 可带领学生观看一些集体类的项目来提高学生的团结合作精神, 引导学生树立起正确的人生态度。

(二) 确保体育教材内涵的丰富

由于体育教育教学的内容和形式有很多种, 教师应从各个角度上着手, 对学生多方位地进行思想品德教育, 使学生具有不怕困难、勇于战胜困难的精神, 以学生喜闻乐见的团体类体育项目来进行一系列的体育活动, 在学生参与这些活动中树立起正确的世界观、人生观和价值观, 并强化与其他同学的交流和协作。虽然有很多体育项目的练习是有难度的, 但练习这些项目有利于培养学生坚韧不拔的品质, 同时也有助于提高学生的坚持力和奋斗力。

(三) 体育教学中核心价值观的有效融入

首先是“自由”, 中学体育教学形式和教育内容是需要通过学生在转化自身思维方式下, 在价值观的引领下加工改造学生的心理活动, 进而转化成为自我认识、自我领悟的过程, 换言之, 就是形成体育运动行为的一个过程。其次是“敬业”, 唯有学生亲自参与体育运动中, 才能提高自身的身体素质, 才能对体育运动产生兴趣, 才能更好地学习体育知识。最后是健康、营养的价值观。在体育教学过程中, 任课教师在带领学生学习与提高自身身体素养有关的理论知识基础上, 还应选择科学的营养膳食, 并且形成一个良好的饮食习惯。唯有具有科学的生活方式和良好的身体素养, 才能更好地接受教育。

三、体育教学的展望

在一定的体育社会环境中, 包括体育教学环境和教学组织形式, 并且由体育教育教学中文化环境、经济环境和教学环境等组成。从两方面来讲, 一方面表现出体育教学中的经济环境覆盖了体育教学中的很多方面, 如:购买器材、购置教材、修缮场地设施等, 这些方面的进行需要很大一笔资金;另一方面, 我国体育教学中的教育教学资源环境中覆盖了体育教学活动评价和内容、设置课程、学科重视度等方面。我国中小学体育教学中的社会环境受到了很多方面的影响, 导致在实际开展中遇到很多问题。想要推动我国体育事业的稳定发展, 就必须要结合竞技体育与群众体育, 实施市场机制和举国体制的有效融合。由于体育教学经费只能借助市场化运作来吸收, 如, 吸引各大企业来学校举办体育项目, 这样就很完善地解决了体育经费缺少的问题, 虽然解决了这个问题, 新的问题又出来了, 青少年丧失了运动场地的使用权。因此, 中小学体育教学的冲突又转变成了体育场地的使用权与体育运动需求间的冲突。

四、结语

在具体体育教学过程中, 对教育教学资源中潜藏的社会主义核心价值观深入探究, 让学生在体育锻炼过程中, 主动学习和践行核心价值观, 并不断提高自身的体育素质和道德素养, 为将来成为对社会、对国家的有用之人奠定坚实的基础。

参考文献

[1]徐剑.论中华体育精神与当代大学生社会主义核心价值观教育[J].湖北体育科技, 2015 (3) .

8.核心价值观教育实践活动的实施方案 篇八

总体来说，当前高职大学生的思想价值观主流是好的，但由于社会经济、文化发展的多元化及高职在校生自身的特殊性（与本科学校在校生相比），其又呈现出许多新的特点。主要问题表现在以下三方面：在理想信仰上，由于受当下“金钱崇拜”社会风气的影响，很多高职生重利益轻奉献，重金钱轻爱心，缺乏崇高的理想和人生追求；在利益选择上，很多学生认为人的本质是自私的，以自我为中心，把个人主义作为自己立身行事的准则，把个人利益放在国家利益、集体利益之上；在生活追求上，很多高职学生把高消费看作是一种派头、一种个人价值的体现，讲虚荣、摆阔气、穿名牌，互相攀比。针对这些问题，我们对高职大学生核心价值观教育模式和方法进行了以下探索：

一、树立全员教育理念

高职院校大学生核心价值观的培养应是多渠道、全方位的，不能把核心价值观的培养寄托在几个部门、几门课程、几个人身上，应在所有部门、所有专业课程教育中渗透核心价值观教育。鉴于此，我们借鉴了中小学“全员德育”理念，由学院领导挂帅，专门成立了学生核心价值观教育领导小组，按照职能划分，对学院每个部门、每个机构所负有的学生核心价值观教育职责进行了明确分工，并成立督查小组，定期开展督查活动。如我们要求专业课教师要把核心价值观教育融入到授课之中，挖掘专业课程中的思想价值观教育因素，发挥思想政治教育功能，使学生在学习科学文化的同时，接受社会主义核心价值观教育。为确保这项措施的落实，我们进行了多次问卷调查，开展评教活动，真正使之成为教师授课的自觉行为。

二、将核心价值观教育融入学生社团活动之中

进入高职院校之后，学生的学习压力相对减轻，课余时间相对较多，学生社团活动成为在校大学生的重要生活内容。这些社团是他们自发组织的，社团活动是他们自愿参加的，将核心价值观教育融入学生社团活动之中，要比对他们进行简单说教更容易被接受。因此，我们加强了对学生社团的管理，在学生社团明确宗旨、制定章程的时候，指导社团骨干将“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观内容写进社团宗旨、章程之中，使学生社团活动在核心价值观的引领下开展，让学生在社团活动中潜移默化地受到教育。

三、建立结合高职特殊性的教育模式

与普通高等教育以课堂教学为主、着眼于理论知识的传授不同，高职教育则侧重于培养岗位工作能力，将技能强化训练放在极其重要的地位上，强调理论与实践并重，学训结合、工学结合，强调社会参与人才培养，办学更开放，体制更灵活。结合高职教育这一特点，我们在抓好学生在校思想政治教育的同时，推行了学生实习实训辅导员制。每批学生到企业顶岗实习，我们都要根据实习人数的多少，选派专职辅导员跟随，并明确辅导员的一项重要任务就是：将实习与学生职业道德教育、核心价值观教育有机结合起来，让核心价值观进车间、进学生实习岗位，让学生在工作中、在社会实践中去感悟、理解社会主义核心价值观，使其成为自身思想道德建设的一部分。

党的十七届六中全会指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，必须强化教育引导，把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程。”作为先进文化的代表，大学生群体能否用社会主义核心价值体系武装他们的头脑，关乎社会主义的发展，关乎中华民族的复兴，加强对大学生核心价值观教育是各高校义不容辞的责任。下一步，我们将从机制体制建设的角度出发，加大探索力度，以形成完善、长效的高职大学生核心价值观教育体系。