广告策划职业职责（共14篇）
1.广告策划职业职责 篇一
一、树立为职业教育作贡献的思想
在职业中学任教的教师要有过硬的心理素质和较强的心理承受能力, 一方面社会对职校教师的工作还欠理解和支持, 甚至还有部分人对职业教育的教师存有偏见, 另一方面是学生方面的因素。有人说:“一流的教师到重点, 二流的教师到普高, 三流的教师才到职高……”“普通高中最差的老师到了职业高中也是佼佼者。”这种话听来实在逆耳, 却说明了我们职业学校教师尴尬的地位。虽然现在国家扶持职业教育, 我们职业学校教师的地位肯定会有所改善, 可社会的偏见不是一时半刻就能消除的, 因此我们职业中学的教师都必须有很强的自我调节、自我评价能力。俗话说得好, 是金子在哪里都能发光, 何况职业教育关系到未来职业人才的培养, 关系到未来中国职业的振兴, 是一个不容忽视的问题。我们要树立起为职业教育事业作贡献的思想, 要成为学生的榜样, 用教师高尚的道德情操来感染学生, 使学生“亲其师而信其道”, 乐意接受教师的教育。
二、寻找一种适合职业教育的教学方法, 让学生掌握一门可以谋生的技能
职校生不太爱学习、学习成绩不理想是众所周知的, 但并不能说“孺子不可教”, 调皮捣蛋的学生都不缺乏灵活的大脑, 只是由于家庭、社会的种种原因造成了他们在接受教育的过程中遇到了某种障碍, 他们对教师的教育采取一种怀疑、不信任的态度, 对教师的行为百般挑剔。许多教师满腔热情来职业学校, 看着那些精神萎靡不振、无心向学、悲观失落的职高生, 就深感失落和无奈。因此, 在职业学校任教, 文化素养固然重要, 但教学与管理方法更重要。教学方法不当, 管理不到位, 教师在讲台上滔滔不绝地讲解难题, 为学生排疑解惑, 却发现课堂上没有几个学生做出反应, 教室里面睡觉的、聊天的、打打闹闹的都有, 教师却束手无策。因此我们必须寻找一种适合职业教育的教学与管理方法, 让学生学有所成, 切实掌握一门可以谋生的技能。我们都知道“所有智力方面的工作都要依赖兴趣”, 兴趣是人们积极认识事物或关心某种活动的心理倾向。记得有一次我上《冷菜冷拼技术》课时, 设计了一个以“花式冷盘”为主题的教学内容, 用项目教学法进行教学。我把学生们分成若干小组, 要求学生们先讨论方案、设计图案, 第二步是拼摆成形, 然后请出一位代表讲出作品的主题和意境。当时, 学生们才刚学了一般冷拼的拼制方法, 连什么是花式拼盘都还不知道, 我刚把要求说完, 学生们都积极行动起来, 按照自己的理解和老师的要求一步一步地完成, 整个教学过程气氛热烈, 学生们参与意识较强, 也许这就是人们所说的兴趣使然。
中等职业教育是为社会培养具有一定的职业技术能力和相应的科学文化知识的应用型人才的一种教育层次, 它更注重学生的实践动手能力和解决现实技术问题的能力, 因而其教学过程中对学生实践能力的培养是非常重要的, 必然要求职业教育要突出自己的教学特色和特点。职业学校的学生面临的是上岗就业, 我们要针对职业学校学生的实际情况, 加强培养学生的上岗意识和上岗能力, 比如语文课就应该加强学生求职应聘口才、应用文写作能力的训练等;英语课的教学不同专业侧重点不同, 旅游专业的学生学英语要在口语上多下工夫;政治课主要在学生的道德情操培养、情感体验方面上花心思;等等。教学方法应灵活多变, 精心设计课堂教学来提高学生的学习兴趣, 从全面提高职业高中学生素质的角度出发, 开创一条适合职业高中学生走的路子, 使课堂成为培养学生创造性思维的理想场所, 为职高生做好上岗的准备, 只有这样才能适应职业高中学生的需要, 真正使自己良好的科学文化素养与熟练的教师技能完美结合, 从而使学生的素质得到全面的提高, 让学生掌握一门可以谋生的技能。
三、为学生设计职业生涯, 关注学生职业生涯持续发展之路 (培养学生适应社会的能力)
我们要将职业生涯设计教育渗透于教学之中。中职生的职业生涯处于任其发展的状态, 缺乏有意识的设计, 有些学生对自己的专业满意度比较低。就拿我们烹饪专业的学生来说, 毕业以后从事这方面专业工作的学生不多, 那么就迫切要求我们的学校、我们的教师多开展职业生涯设计教育, 通过教育活动, 帮助学生正确认识自我的知识、能力、性格、爱好等, 明确自我职业生涯发展的潜能;并通过教育与训练, 引导学生掌握职业生涯设计基础知识, 形成设计自我职业生涯的能力以及职业抉择能力、自我反思能力等, 关注学生职业生涯持续发展。我们的职业指导教育应重点关注学生求职面试技巧的指导与职业信息提供, 着眼于学生当前的就业与安置。我们的毕业生在职业的稳定性、职业与自我的适宜性方面要求明显低于在校生, 反映其先求生存、再求发展的观念, 与当前倡导的先就业再择业的观念不谋而合。因此, 职业生涯设计教育必须以学生终身发展为视点, 设计教育方案, 开展教育活动, 强化对学生的职业理想、职业道德、综合能力, 特别是承受挫折能力等的培养, 引导学生明确职业生涯发展目标, 全面提升自我应岗、上岗、跨岗、转岗及跨职业能力, 学会把握职业机会, 以保证自我职业生涯的持续发展。
参考文献
[1]孙宇挺, 应妮.教育部长周济:中国将实行中等职业教育免费政策[DB/OL].中国新闻网.
2.教材策划编辑的五个职责与作用 篇二
近几年我国图书市场每年新书品种数量上不断上涨，据国家新闻出版广电总局统计；2013年全国新闻出版业新书品种数255981种，其中教材（课本）图书30385种，比上一年增长7.13%。教材新书单品种数量不断上升，但较大部分品种尤其是新书单品种效率的下降却为出版社以及教材图书策划编辑敲响了警钟。策划编辑除了在出版社现有考核体系下关注发稿数量、码洋增长的同时，还应该更加关注图书质量，不断提升自己的社会责任感，在教材图书的出版过程中发挥推动我国教育事业向前发展的作用。以下是笔者认为教材图书策划编辑在整个出版过程中应尽到的职责和作用。
一、把好入口关
策划编辑是在考虑市场需求的基础上，策划出能够给人以收获的优秀图书。教材策划编辑不同于普通编辑，他们所策划的图书有着固定的读者对象——学校学生。也正是因为这一特殊的读者对象，要求教材策划编辑在书稿质量方面严格把关。学生这一群体的特点是对教材的辨别能力较弱、盲目相信教材的内容，一旦教材出现问题将会起到负面的社会导向作用。而这些年图书市场繁荣的背后存在着诸多的隐患，尤其是教材图书市场。比如，越来越多粗制滥造的书稿进入出版社并最终成书，流入学生手中。产生粗制滥造书稿的原因主要有以下几个方面：①首先是部分作者专业知识积累不足，对于书籍撰写缺乏基本的知识积累，却因为其他原因急于出版教材，也正因为如此市面上出现了部分内容错误较多的教材；②其次是部分作者缺乏严谨认真的写作态度，对某些错误视而不见，对模棱两可的地方不深究，不思考；③部分作者在编写教材过程中存在抄袭行为，简单的Ctrl+C、Ctrl+V之后就能出来一本书，甚至自己都没能从头到尾读上一遍，造成了前后矛盾，漏洞百出。编辑一旦没有把好入口关，便会让这种粗制滥造的教材流入学生之手。作为一名合格的教材图书策划编辑，一定要严把入口关，在作者选取、稿件审定等方面把好质量关，不断丰富自己的专业知识，对所负责的专业书稿不能走马观花而是要让书稿在选取、审定过程中得到优化升华。
二、精选作者出精品
在与很多教师交流过程中，笔者发现，教师普遍对一个问题表示担忧，那就是：这些年教材出版的种类是越来越多，但作者水平却没有随之而提升，甚至出现下滑现象。为什么会出现这种反差呢？最主要的原因在于作者队伍的群体发生变化，近几年出版教材的作者队伍逐渐由以高水平、有经验的教师为主向以年轻教师、二三本院校教师为主转变，而绝大多数高水平的教师因为在其考核体系、职称评定体系中缺乏对于教材出版的重视，而将工作重心转向科研项目，根本无心编写教材。但越是这样，编辑就越应该发挥自己的社会职能，精选作者出精品，主要在于：①高水平教师教学经验丰富，比普通教师更了解学生学习特点以及需求，所编写的教材能够让学生更容易理解与接受；②高水平教师能够在科研项目中接触到更加先进的专业知识，对整个专业的发展理解更透彻，能够将更先进的知识融入到编写的教材中，从而推动相关课程的发展；③科研项目的研究、与相关企业的合作，让高水平教师对相关专业知识在相应领域的应用见识更广，如果能将这些内容体现在教材中，对学生将来的学以致用无疑帮助极大；④学术氛围的转变，需要高水平的作品为整个市场树立一个高标准的标杆，而且作为一名教师更加有职业责任和社会义务将自己的专业知识、丰富经验通过教材的形式传授给更多的人，让更多的人因此而受益。
三、关注新技术在人才培养中的应用
在整个图书出版领域，教材无疑是与众不同的一个分支，因为被写入教材的内容一定是已经得到了专业领域认可、确定无疑的专业知识。也正是这种原因，教材中的知识一般都稍稍落后于该专业领域科技发展的最前沿。然而，随着近些年新的发明创造从发明到应用所需的时间间隔越来越短，这就使得教材内容与科技发展的前沿出现脱节现象，教材的内容落后于科技发展的前沿。
出现这种情况的原因是多方面的，比如：新出现的课程很难找到合适的、能够编写教材的作者；编辑对新课程能否很快在学校普遍开设存在疑问，担心教材出版之后的市场表现问题；出版社的领导不看好此类选题，希望稳扎稳打等。然而，作为一名专业教材策划编辑关注专业领域的发展前沿，并且敏锐地将新知识、新事物尽快体现在新策划的教材图书中，引领该领域教材图书的创新与发展，是使编辑本人及单位在行业竞争中立于不败之地的根本。
以近几年才兴起的智能手机操作系统为例，在走向市场的一开始就决定了这个市场的前景是可观的，与之相关的图书（非教材）也如雨后春笋般涌现了出来。反应较快的高校随即在计算机、软件等相关专业开设了Android、iOS等软件开发课程。但学校开设课程之初在教材上却没有太多选择，因为各大出版社最先涌现出来的几乎都是非教材图书，而能够系统讲授、作为教材的图书很难找到。再比如云计算、物联网、大数据等类似课程在最初也都经历了同样的情况。
四、参与高校“课改”
随着科技的不断进步，许多新行业、新事物的大量涌现，很多行业对人才的需求类型以及知识构成都有了新的变化。然而，在高等院校的人才培养中，由于部分教师多年以来一直讲授固定的几门课程，缺乏创新的热情与机制。部分教师甚至连授课的讲义、PPT等方面也懒于更新，这就使得培养出来的人才与社会需求脱节。有很多企业不得不在新毕业的大学生来到单位之后进行长时间的基础知识灌输、对新员工进行各种培训，以此来弥补学生本该在学校就应该掌握的知识缺失。甚至只能看重学生的基本素质，而必须忽视他们的专业知识技能，因为他们所学的专业知识技能与企业所需不符。
比如高等院校机械类专业中一门必修的专业基础课——“材料成形”，该课程由于历史原因，多年以来许多高校以讲授金属材料为主，而非金属材料几乎不会提及。然而，目前学生毕业之后从事钢铁行业的比例微乎其微，而与非金属材料打交道的机会越来越多，这就造成了所学非所用的尴尬局面。作为一名教材图书策划编辑，应该清醒、及时地察觉到这种变化，并将这种变化尽快体现在新出版的教材图书中，并将新书推广到各个高等院校相关教师手中，必要的时候还可以组织教师培训，以此推动高校课程的教学改革，从而为社会输入越来越多符合社会需求的专业人才。
五、起好“桥梁”作用
俗话说，编辑是作者与读者之间的一座桥梁，而作为图书策划编辑，还是作者与教师、作者与学生之间的一座桥梁。编辑起好“桥梁”作用，不但能实现很好的社会效益，还能在此过程中推广出版社的优秀教材、发掘新的优秀作者，为出版社建立更好的品牌并带来更大的经济效益。
笔者认为要做好这座桥梁应该做到以下几点：①经常举办优秀作者对教师的培训，让教师能够更好地使用教材授课；②持续征集用书教师对教材的使用意见，反馈给相应作者，以便在重印、改版过程中参考这些意见，不断提升教材的品质；③不要忘记教材的终端使用者——学生，他们的意见对教材也许会有很大的帮助作用；④将作者教材以外的成果，如教辅资源、教学理念传递给用书教师。
总之，作为一名教材图书策划编辑，除了关注所策划的图书是否能够为自己和企业带来更高利润的同时，还应该担负起一定的社会责任，源源不断地为教师和学生输送更多的好书，起到通过图书促进教育不断向前发展的应有作用。
3.广告策划的职责说明 篇三
1、挖掘产品的客户需求，综合性理解客户意图和公司的创意思路方针，对公司商业广告、微电影、企业宣传片等视频的内容进行创意构思，完成文案撰写;
2、积极协同相关部门进行提案，清晰并准确地表达自己的创作思路，结合相关
资源优化提案，不断完善，提升价值，充分满足客户需求;
3、跟进项目执行进度，收集并整理相关资料，及时解决过程出现的其他问题;
4、务必在规定时间内按时按量完成任务;
5、及时摄取当下热点和行业信息，时刻保持良好的创新意识。
岗位要求：
1、能充分了解客户意图;
2、知识更新速度快，能够紧跟当前营销热点，并善于对未来趋势作出预测;
3、较强的语言表达能力及沟通能力;
4、逻辑清晰、条理性强能够独立完成策划方案;
5、项目经验丰富，完成多个成熟项目，独立完成或主导团队完成;
6、团队工作意识强、能够协同团队进行工作;
4.广告策划的基本职责 篇四
1、负责原创及客制化小视频(抖音/微视)、短视频、品牌创意剧情片、微电影等视频方案创意策划，提炼创意点;
2、负责创意影片及系列项目客户提案的创意沟通，与客户沟通交流工作计划、创意解答等;
3、能根据创意策划点完成故事及剧本创作、符合项目调性与客户需求;
4、完成视频的脚本文案撰写、视频创作、拍摄执行以及后期剪辑制作等，结合客户需求对项目出品提供建议;
5、跟进项目宣发，结合客户需求、创意点对项目宣发点、宣发节奏提供建议。
6、擅长ppt制作，工作高效。
岗位要求：
1、美术、平面设计相关专业，有一定的广告策划经验。
2、大学专科及以上学历，接受应届生;
3、热爱本职工作，工作细心、责任心强;
5.广告策划总监岗位职责 篇五
2.对广告活动作出评测分析;
3.企业品牌策划和推广;
4.客户和业界保持良好的沟通和合作;
5.参与市场开拓;
任职条件
1.广告、市场营销等专业本科及以上学历;
2.5年以上广告策划经验，可独立或带队完成广告策划、企业品牌整体策划、市场营销整体策划、网络整合营销活动推广等相关策划，有多次成功案例;
3.良好的沟通能力，领导、管理及组织能力;
4.客户谈判能力;
5.具有团队精神和良好的职业道德修养。
广告策划总监年薪
广告策划总监一般是由广告策划经理发展而来，广告策划总监的职业发展方向是总经理。
广告策划总监的发展方向如下：广告策划经理→广告策划总监→总经理。
6.广告策划职业职责 篇六
关键词：国美控制权之争,职业经理人,启示
一、国美控制权之争概述
2008年黄光裕突然身陷囹圄, 陈晓临危受命, 接任董事局主席, 在国美最危急时刻, 动用了黄光裕授予国美董事会的“无尚”权力, 实施了引入贝恩资本、调整黄光裕时代大举扩张的经营思路等举措, 让国美渡过危难。然而, 陈晓的举措大大侵犯了大股东也是公司创办人黄光裕的权益, 使其股权由35.98%摊薄至32.47%。这让黄光裕感到权力旁落的失落, 并希望通过更换国美董事的方式重新控制国美。但陈晓却没有配合其旨意自动辞职退出, 而是选择站在中小股东一边, 与管理团队坚守董事席位。于是国美的陈黄之间开始了一场罕见的职业经理人与大股东的控制权争战!
二、职业经理人的角色定位
职业经理人是指在一个所有权、法人财产权和经营权分离的企业中承担法人财产的保值增值责任, 全面负责企业经营管理, 对法人财产拥有绝对经营权和管理权
职业经理人最基本的职能是靠自己的知识、创新能力及良好的职业道德来经营企业, 为企业创造更多的利润。
职业经理人与企业主之间的关系就是企业的管家与主人之间的关系。然而正像国美一样, 并不是所有“管家”与“主人”之间, 都能形成良好的关系。造成这一现象的最主要原因在于信托制度的缺失, 这也是中国职业经理人发展滞后的主因之一。
三、职业经理人的信托责任
信托责任是指受托人对委托人负有的严格按委托人意愿 (而不是自己的) 管理财产的责任。委托人基于对受托人的信任, 将其财产权委托给受托人进行管理和处置, 从而成立信托关系。信托关系由委托人、受托人、受益人三方面的权利义务构成。信托责任使受托人在信托过程中不仅应承担法律责任, 而且更应承担道德责任。
内部人控制是指现代企业中的所有权与经营权 (控制权) 相分离的前提下形成的, 由于所有者与经营者利益的不一致, 由此导致了经营者控制公司的现象。
在国美案例中, 陈晓与黄光裕之间就是一种信托关系, 陈晓作为黄光裕选定的职业经理人, 他对黄光裕就有信托责任, 那么他在公司的所作所为都应严格按照黄光裕的意愿进行, 是对股东的忠诚。然而, 陈晓却利用黄光裕赋予股东的“无尚权利”通过联合贝恩资本等海外机构投资者, 来对抗黄光裕作为股东的正常控制权, 虽说陈晓的这种行为是由国美授权的, 遵循的既定的游戏规则, 表面上看是没有什么不恰当的地方, 但是作为两种不同利益阶层的代表, 职业经理人与股东之间本来就不可能有完全一致的目标, 在大股东不能直接操控公司的情况下, 授予职业经理人的权力过大, 则会由于信息不对称, 使委托人无法掌握代理人的所有行动, 职业经理人就可能为了实现自身利益的最大化而不顾股东利益, 合法地滥用权力, 从而与大股东产生严重分歧和矛盾, 职业经理人实质上变成了公司的主人, 股东成了局外人, 可以堂而皇之地行使股东授权来损害股东利益。陈晓作为经理人“架空”了大股东黄光裕的控制权和监督权。
四、启示
国美控制权争夺战被大家称为是一场阳光下的较量, 因为所有的细枝末节都是摆在台面上进行的, 其他企业的职业经理人与企业主在看好戏的同时也不免要为自己将有可能遇到同样的情况思考应对良策 (特别是中国那些家族式的想要上市转型的企业) 。国美案例也确实给了我们以下几点启示:
第一、家族的创始人首先要守法自律。
国美事件的发生不仅仅是职业经理人的职业操守问题, 其原因首先应归结为黄光裕自己的违法。首先, 他的违法损害了管理层及其他股东的利益, 引起他们的不满;其次, 正是因为他的违法被拘留才使得陈晓顺利坐上董事会主席的位置, 具有了操作某些事情的可能;最后, 他的违法犯罪在谋取私立的同时也是自己之后失权的助推器。这样血淋淋的作茧自缚事例警告那些企业家们要想避免此类情况的发生, 首先要自己遵纪守法, 不要给某些有心人可乘之机。
第二、职业经理人应该认清自己的角色。
国美公司职业经理人拥有巨大的权力, 这就需要职业经理人的理性角色定位。他为委托人管理资产, 职责是使其资产保值增值, 而不该在委托人落难时对公司大刀阔斧, 反过来将其当作敌人。这就警告那些在职场中呼风唤雨的职业经理人们在得意之时一定要把握好度, 认清自己的角色, 找准自己的位置。
第三、职业经理人应严格履行信托责任。
职业经理人作为“打工皇帝”一族, 他们能得到企业主更多的权利与信任, 而得到这种权利与信任的前提应该是忠诚, 而陈晓显然不具备这一点, 相反, 他在黄光裕被拘时打着符合董事会章程的幌子反过来咬黄光裕一口。这就像管家趁主人不在家联合外人窃取主人财产一样, 先不说是否合法, 但至少是不符合道德规范的!
五、小结
国美事件给我们上了一堂生动的企业主与职业经理人之间的争权课。让我们更进一步了解了企业主与职业经理人之间的不可调和的利益矛盾, 及股东授权大小、方式与职业经理人产生“道德风险”之间的矛盾。
参考文献
[1]徐晓晖.从国美控制权之争分析国美公司治理缺陷.中国市场, 2012 (40) [1]徐晓晖.从国美控制权之争分析国美公司治理缺陷.中国市场, 2012 (40)
7.广告策划职业职责 篇七
广告创作中的情感因素的内涵
广告创作中的情感元素一般有三大类，即爱情、亲情、友情。广告创意要做的就是如何将这些元素与商品、品牌联系起来，并且能让消费者看到广告的时候产生一种情感共鸣。下面结合实例——进行探究分析。
1、爱情因素对广告创作的影响。爱情无疑是人类最真挚、最美妙的情感，以爱情对产品进行情感诉求，在某种程度上来说，具有广泛的群众基础。爱情是浪漫型艺术里特有的美的形象，千百年来两性之爱，既是人类生生不息、绵延发展的基础，又是文学艺术创作的永恒主题。这一永恒主题如今又被用于广告诉求，将奇异的构思、非凡的想象力、充满浪漫的情怀结合在一起，将现实和超现实、自然和非自然、理想和浪漫的事物及观念揉合在一起，运用多种表现技法营造出一种情调，渲染出一种浪漫气氛，强有力地吸引着消费者深入品味。
在国内爱情诉求广告中，值得一提的是“百年润发”洗发水的广告。“百年润发”之所以能打动众多的消费者，是因为他们看到的不仅仅是洗发水，更是忠贞的爱情和圆满的结局。女主角用意韵绵长的京剧唱出“相爱两不渝，忘不了你”，男主角温柔地为女主角洗那头多少次令他只能在梦中抚摸的亮丽秀发，情景交融，弄人心弦。文案随之打出：“如果说人生的离合是一场戏，那么百年的缘分则是早有安排。”如何不教消费者为之动容动情，此中意味，又有多少情男恋女感同身受，恍若其间。本来无任何生命力的洗发水由此平添了闪亮的灵魂，并为“百年润发”带来了很强的品牌生命力。
一对恩爱的夫妻执手走过七年风雨，有一晚临睡前，妻子问丈夫：“我们会不会一起死去，就像我们在同一时间结婚?”看着妻子迷蒙的目光，丈夫搂紧了妻子，含着笑深情地说：“你要先去天堂好好等着我，这样，你就不会看到死去的我了……”妻子闻言，搂紧丈夫，哭了。这是英国宝诚人寿企业形象广告“诚心诚意，从听开始”篇。夫妻间至死不渝的爱情感人至深。同样是一个很平常的场景，夫妻间很平常的对话，跟企业形象结合起来，就能使人们对企业产生好感，使人们在情感上产生共鸣。
2、亲情因素对广告创作的影响。在中国这个“情为上”的国度里，亲情显得尤为重要，许多成功的广告创意都是在消费者的情感方面大做文章的。亲情的融入，不仅仅让广告和产品拥有了生命力，更重要的是让消费者从中找到了自己的过去、现在或将来的影子，由此建立起了一个产品或品牌的重要价值——顾客忠诚度。
“雕牌”洗衣粉电视广告以一个天真可爱的女童音说出：“妈妈说，‘雕牌’洗衣粉只要一点点就能洗好多好多的衣服，可省钱了”，并以一句留言“妈妈，我能帮你干活了!”，将因下岗而四处找工作仍无着落的年轻妈妈感动得热泪夺眶而出。这份母女相依为命的情感融入文字并与产品融合，成就了一个宛如童话般的动人的产品故事，声声童音在心头拂之不去，“雕牌”形象也随之深入人心。
美国贝尔公司的一则广告被广告创意人员视为范例，至今使人记忆犹新：一天傍晚，一对老夫妇正在进餐，这时电话铃声响起，老太太去另一间房接电话，回到餐桌后，老先生问她：“有什么事吗?”老太太说：“没有。”老先生惊讶地问：“没事?几十里地打来电话?”老太太呜咽道：“她说她爱我们!”两位老人相对无言，激动不已……这时，旁白道出：“用电话传递你的爱吧!”。至此，我们的心不禁要被美国电话公司这一广告流露的委婉、清澈的两代深情所触动，电话有线，亲情无限。贝尔电话连接着千家万户，沟通着亲人们的心灵，缩短了亲人们的感情距离。既向消费者展示了一幅动人心弦的亲情画面，又向消费者巧妙地传达了企业的商业动机，较好地实现了广告的目标。
3、友情因素对广告创作的影响。如贵州青酒的“喝杯青酒，交个朋友”，就将该品牌定位于男人的朋友情义，可以想象，当朋友久别重逢或是相约聚会之际，“喝杯青酒”便已表达了当时心中所有的激动与情感。
“爱多VCD”的广告创作则是在更深刻的程度上诠释了中华民族传统文化中的“重人轻物”、“贵义贱利”和极其浓厚的人情味，在由张艺谋导演、成龙担纲的长达一分钟的广告片中，成龙率领众人冒雨前进，《真心英雄》歌声回荡，中间叠以人们熟悉的希望工程照片，成龙扶起一位跌倒于泥泞之中的小男孩的情景，交替演绎“我们一直在努力”以及“爱撒向人间”的理念。此广告虽然是套用希望工程这一早已被人们“炒烂”的题材，但其独特的演绎方式给人一种清新自然的感受，准确而有力地证明了“爱多”所推祟的人文精神：无论多么困难，我们一直在努力，我们将互相扶持，一起向前奔跑；体现了中华民族坚韧不拔，努力向前的传统美德，亦与“互敬、互爱、互利”为核心的现代思想相吻合。
广告文案情感创作的途径
1、用真实的情感打动人。直接抒情、震撼心灵，或者朴实自然、情挚理真，或曲意道来、委婉动人。例如：孔府家酒，令人想家；滴滴香浓，意犹未尽；好东西要与好朋友分享。
2、用幽默的语言感染人。幽默的语言，使人能在轻松愉快的感受中认同商品或服务。例如：英国著名小说家毛姆在未成名前，生活甚苦，为求文章有价，一次完稿后，他在各大报刊上刊登了一则“征婚广告”：本人喜欢音乐和运动，是个年轻又有钱的富翁，希望能和毛姆小说中女主角完全一样的女性结婚。几天后，整个伦敦书店毛姆的小说全部卖光。正如狄德罗所言：“广博的才智，丰富的想象，活跃的心灵，这就是幽默”。
3、用深刻的道理警示人。文稿之中蕴涵哲理或深意，有的言简意赅，语短情长；有的启人深思，暗寓禅机。例如：科技以人为本，科技以健康为美；钻石恒久远，一颗永流传。
4、用雄浑的气势折服人。劲健中有新奇，豪迈处有惊喜。例如：车到山前必有路，有路就有丰田车；当太阳升起的时候，我们的爱天长地久；中国惠普，更佳之途；莽莽乾坤，秀外惠中，惟有惠普；悠悠岁月，朝夕相伴，惟有惠普；海角天涯，始终不渝，惟有惠普；没有最好，只有更好。
8.广告策划经理的基本职责 篇八
1、对房地产行业客户进行品牌传播的研究和分析，提供基于一点资讯的产品营销传播创意方案;
2、配合公司品牌推广工作，进行执行落实;
3、参与客户提案的撰写，进行内外部培训、宣讲工作;
4、根据公司业务需求完成策划及文案类支持工作。
岗位要求：
1、本科及以上学历，广告学、市场营销、新闻传播等相关专业优先;
2、熟悉互联网产品，具备互联网广告销售相关策划经验;
3、有成熟案例和对多个或单一行业的营销认知;
9.广告策划的工作职责 篇九
1.负责公司相关项目的宣传软文撰写;
2.收集行业发展动志,制定营销方案、推广计划;
3.有扎实的美术功底和设计理念
4.具有较强的版式设计和整体布局能力，出色的视觉创作能力和审美意识;
5.完成领导分配的其他工作任务。
6.工作氛围良好，同事友爱。朝九晚五周末双休五险一金
岗位要求：
1、专科及以上学历;
2、文字功底深厚，各种体、段子、标题党文案信手拈来;
3、对待工作细心、专心、耐心;
10.广告策划职业职责 篇十
一、OSHMS的运行模式及特点
OSHMS遵循系统理论。系统理论认为，系统化模式一般包括四个要素：输入、过程、输出、反馈。戴明模型是一种适用于管理系统的系统化模式，OSHMS的运行模式就是按照戴明模型进行的。它包括策划、行动、检查和改进四个相互联系的环节，通过这四个环节构成一个动态循环并呈螺旋上升的系统化管理模式。
OSHMS要求组织首先进行OSH的初始状态评价，制定本组织的OSH方针，继而提出组织的OSH目标、指标，建立阶段性的管理方案。然后围绕目标指标确定并实施培训、运行、绩效与监测、审核等一系列活动，最终达到组织的OSH状况得以持续改进和降低OSH风险的目的。目前，OSHMS、ISO9000和ISO14000均采用系统理论的戴明模型运行模式。
该体系符合先进的管理思想，吸收了传统管理模式的优秀内容，是符合我国国情的，同我国传统的安全管理模式和方法相比，OSHMS具有以下三个特点：
1.要求实施体系的组织对OSH工作进行全面管理。体系本身要求组织要进行全员、全方位、全过程的安全管理，尽管一个组织内可能由于性质、岗位的不同而职业风险大小各异，但都要依据体系每个要素的具体要求来开展工作，克服了过去人们对安全工作存在的种种偏见。
2.强调实施体系的组织要严格执行国家有关OSH法律、法规和其他要求。体系要素4.3.2单独就遵守法律法规问题向企业提出了具体要求，恰好克服了当前安全生产工作“有法不依”的现象，也符合政府倡导的安全工作法制化的工作目标，是依法治企的重要组成部分。
3.倡导从管理的角度实现组织的本质安全化。建立并运行OSHMS的重要内容之一是制定并有效实施OSH管理方案，通过严格实施管理方案，解决工作现场存在的安全隐患（侧重改进型OSH目标），力争从根源上消除事故隐患，实现系统的本质安全化。
二、OSHMS在安全生产工作中起的作用
安全生产工作的水平是一个国家、一个地区生产力水平的反映，是企业管理、安全投入、经营管理者和员工素质的综合反映，是物质文明和精神文明的综合反映。
OSHMS在安全生产工作中具有如下作用：
OSHMS的推行有助于企业职业安全健康管理水平的提高，能够较好地改进我国目前的安全生产管理模式，认真实施体系和程序文件有利于改善企业的OHS条件，有利于降低企业的安全风险损失。OSHMS的建立和实施，将会使我国的职业安全健康管理水平有一个明显的改善：
首先是体系本身要求企业的最高管理者做出遵守OSH法律法规的承诺，这无疑提高了企业领导对严格执行安全法律法规重要性的认识，使各类法律法规基本上都能得到顺利实施，规范了企业的安全生产工作。严格遵守职业安全卫生法律法规不仅有利于事故隐患的整改，而且有利于劳动保护工作的改善和加强，从而避免了事故的发生或扩大。
其次是根据体系的要求，企业将开展各类、多层次的安全培训，通过培训可增强员工的安全意识，端正员工的安全态度，提高员工安全技能，为确保员工安全行为的习惯化奠定基础。
第三是可以大大降低各类事故的发生率，通过OSHMS的开展实施，很多单位连续几年实现了“三无”目标，事故率连续下降，由此产生了可观的安全效益，为企业的生产经营营造了良好的安全氛围。积极推行OSHMS在企业的实施，开创我国安全生产工作的新局面，不仅能大大改善我国的安全生产的状况，丰富现代企业制度的内容，增强企业的竞争实力，而且能促进企业管理工作与国际惯例接轨，为我国各项经济事业的发展营造良好的安全氛围。
三、企业在策划和建立OSHMS的过程中应注意的问题
我国自实施OSHMS以来，职业安全健康管理体系的认证活动发展迅速，从实践来看，实施OSHMS确实为规范我国企业和其它组织的相关管理活动、提高组织的管理水平、增强市场竞争力起到了重要的作用，使得各单位的职业安全健康管理水平有了较大提高。但是由于种种原因，部分组织在建立、运行管理体系的过程中还存在许多问题。诸如：现状分析不准、目的不明确、培训内容设置与培训对象安排不合理、资源提供不充分、体系策划不到位、体系文件操作性不强、体系运行两张皮等等问题，影响了体系实施的有效性和效率。不少单位在OSHMS的建立、运行过程中存在不少具体的问题和困惑。
本文认为企业在策划和建立OSHMS的过程中应注意以下几个方面：
1.OSHMS与企业现行管理体系相结合。一个单位无论其有何种活动、产品或服务，原来都存在着机构、管理制度、过程和资源。按照OSHMS规范所建立的体系，一定是该单位全面管理体系的一部分，是运用规范要求来完善和加强OSHMS。或者说，策划和建立OSHMS的过程就是按规范的要求来调整机构、明确职责、制定方针和目标并加强控制，使OSHMS与该单位的全面管理体系融为一体的过程。应切忌OSHMS另搞一张皮。
2.策划和建立OSHMS应始终牢记OSHMS是一个动态的体系。OSHMS是依据规范所规定的OSH方针等五大环节17个要素的规定进行策划、建立和实施运行，并随着技术的进步，法律法规的完善、客观情况的变化以及人们安全健康意识的提高，按照PDCA模式上升。每一个循环过程，就需要制定新的OSHMS目标和新的实施方案，调整相关要素的功能，使原有的OSHMS不断完善，并达到一个新的运行状态。应切忌OSHMS的停滞不前。
3.充分体现单位自身的特点。OSHMS的策划、建立和运行，是以单位的OSHMS方针、目标和管理方案为依据的。由于各单位的规模、性质、作业条件、职业危害条件因素、员工的素质不同而有较大的差异。因此，一定要根据单位的情况策划、建立适合单位特点的、切实可行的体系。应切忌机械照搬其他单位的体系。
4.一定要注意与实践相结合，在具体的实施过程中来修正和完善。策划、建立OSHMS的目的是试图通过OSHMS方针和单位OSH绩效的相互联系，在具有职责分工、资源保证的一组经策划和控制的管理活动下，实现体系自身的持续改进，以此促进OSH绩效的不断改进。因此，进行策划OSHMS并不是建立OSHMS的目的，只是一个手段，或者说是达到持续改进的一个系统工具和有效途径。应切忌只有漂亮的文件，而不付诸行动。
11.广告策划职业职责 篇十一
一、创新思维, 挖掘职业教育选题
曾有出版人说过:选题对于出版社来讲, 具有矿藏的属性。在前期运作阶段, 策划编辑就是“找矿人”。如何找到选题、如何挖掘选题是每一个策划编辑应具备的本领, 面对茫茫的深山探寻矿藏, 对丝毫迹象和痕迹都要十二分地警觉。
近年来, 我国高等职业教育蓬勃发展, 高等职业教育的院校数、招生数、毕业生数都已占高等教育的半壁江山, 高等职业教育作为职业教育和高等教育的重要组成部分, 肩负着培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才的使命。在这样的背景下, 为高等职业教育研发教学资源就成为出版社、职业教育教材策划编辑的重要任务。目前研发模式大致分为三种:一种是承担国家级或省级规划教材建设任务;二是以课题为先导引领教材选题开发;三是基于校本教材进行选题挖掘。在《高等职业学校专业教学标准 (试行) 》系列图书的前期组织中, 仅有上述研发模式还不够, 还需要策划编辑创新工作方式, 由被动变主动, 积极介入教学资源建设前端, 在选题还处于萌芽状态时就要进行跟进。2011年教育部职成司印发了《关于委托各专业类教学指导委员会制 (修) 定“高等职业教育专业教学基本要求”的通知》 (以下简称《通知》) , 委托各高职教指委进行专业教学标准的研究制订。截止到2011年11月底, 46个高职教指委制订出第一批共计592个专业和英语课程教学标准送审稿。我们从《通知》发布阶段就跟进了这项工作, 当时配合相关方面做了大量整理工作, 设计了“专业教学标准模版”, 并按照“模版”对全部标准进行重新编辑、整理。曾先后做出了两套样书。一套书分4册呈现, 另一套书分18册呈现。
《高等职业学校专业教学标准 (试行) 》选题开发给我们的启示是:第一, 策划编辑要以创新意识和创新方法进行选题开发和挖掘, 要从不同主体方考量问题, 进行换位思考, 最终才能找到不同主体方与出版单位的契合点;第二, 在目前出版业态下, 大出版项目获批都要以单位为后盾整体运作的, 通力合作;第三, 在挖掘选题前期, 人力、物力的投入是必不可少的。恰恰是前期的整理、出样书工作, 向有关方面展现了我们的能力和实力, 使我们较顺利地拿下了该系列图书的出版权。
二、创新设计, 展现职业教育教材特色
一般说来, 出版有政治属性、科学属性、信息属性、娱乐属性、商品属性、播属性等等, 从不同的角度可以作不同的分类, 但最基本的本质属性无非是两种, 即文化属性和经济属性。出版属性和出版物是密不可分的, 这就决定了出版物既是精神产品, 又是物质产品。作为精神产品承担着思想交流、文化传承等作用, 作为物质产品在一定程度上就需要通过外在形式等发挥作用。
在《高等职业学校专业教学标准 (试行) 》编辑过程中, 为了更有效地实现信息交流的效果, 更好地服务职业教育教学和科研, 更好地满足师生查阅检索的需要, 我们在外在呈现形式上做了两点创新:一是打破原有的按照专业大类成书的设计, 根据书的内容多少进行了整合, 将土建大类、水利大类、环保、气象与安全大类、财经大类、文化教育大类分别设计进了一册图书中。二是重新设计图书目录形式。该套图书原有的目录形式为传统图书目录形式, 仅仅呈现了高职各专业教学标准的名称和页码。我们与资深出版专家进行了深入细致的讨论, 将该套图书原有的目录形式进行了更改 (见表) 。这种目录呈现形式, 在保留高职各专业名称和页码的基础上, 还增加了下一层级标题, 如专业名称、专业代码、招生对象等内容, 而且在每个标题后又增加了页码。这种创新设计, 使得这套图书的呈现更上了一个档次, 从图书本身来讲, 能更方便读者的检索和阅读;从图书编辑来讲, 体现了编辑这个行当的附加值、独特的社会定位和角色;从出版社来讲, 从简单的文件汇编出版中增加了“自选动作”, 获得了社会效益和经济效益双丰收。这一工作阶段就体现了出版的文化属性和经济属性。
三、创新意识, 加大职业教育教材营销力度
“策划”在《现代汉语词典》中的意思是筹划、谋划。加上“编辑”这两个字就是指“策划编辑”要进行整体谋划, 全过程筹划。不仅要筹划组织选题, 还要筹划图书营销工作。对于职业教育教材类图书, 常规的推广营销模式是依靠各地的经销商、院校代表进行营销推广。
在《高等职业学校专业教学标准 (试行) 》营销推广中, 我们创新了营销推广思路, 进行了立体化、全方位推广, 具体包括三个层面:
(一) 既立足营销渠道的推广, 也开展点对点推广
原有渠道推广力度尽管很大, 但是有没有覆盖的空白点。在这种情况下, 我们从两个方面做足了功课:一是第一时间印制征订单, 且在征订单的显著位置展示了政策文件;二是收集到了目标客户高职院校的联系方式, 通过营销中心第一时间发送征订单。在这其中, 策划编辑就是代言人, 就要尽一切可能让潜在的终端用户知道这套图书, 购买这套图书。
(二) 既立足网下推广, 也开展网上推广
网下推广面对是一些大的单位客户, 而网上推广面对的更多是个人, 我们通过亚马逊、当当网开展图书推广活动。
(三) 既立足广告推广模式, 也开展新闻发布会、访谈、书评等方式推广
在本系列图书推广中, 我们除了在重要网站进行广告宣传外, 也以新闻发布会、书评等形式进行推广。
四、结语
出版业态的变革给我们每一位出版人带来了挑战, 需要我们具备敏感的职业意识、高超的统筹协调能力和超强的执行力, 更需要我们创新选题研发模式、创新图书呈现形式、创新营销推广模式, 唯有如此, 才能在竞争激烈的出版市场中站稳脚跟。
参考文献
[1]教育部职业教育与成人教育司.关于印发部分《高等职业学校专业教学标准 (试行) 》目录的通知[EB/OL].[2012-11-13].http://www.tech.net.cn/web/articleview.aspx?id=20121227115524853&cata_id=N003.
[2]董中锋.论出版的基本规律[J].出版发行研究, 2010 (11) .
[3]王跃.阅·悦——一个远程教材编辑的感悟[M].北京:中央广播电视大学出版社, 2012.
12.广告策划的具体职责概述 篇十二
1、负责互联网自媒体平台(微信、微博、手机终端为主)的日常运营及推广工作;
2、负责能够独立运营微信公众号，为粉丝策划与提供优质、有高度传播性的内容;
3、负责策划并执行微信营销线日常活动及跟踪维护，根据项目发送各种微信内容;
4、负责增加粉丝数，提高关注度和粉丝的活跃度，并及时与粉丝互动;
5、及时掌握新闻热点，有效完成专题策划活动;
岗位要求：
1、广告学、市场营销、新闻学、汉语言文学、品牌策划等相关专业
2、有微博、微信等社交媒体等方面的运营优先考虑
3、对教育行业充满热忱;
4、能独立完成文案编辑;
13.广告策划职业职责 篇十三
《职业与健康》杂志, 半月刊, 大16开本, 系由中华预防医学会和天津市疾病预防控制中心 (含天津市劳动卫生职业病研究所) 主办, 由中华全国总工会、国家安全生产管理局安全科学技术研究中心和苏州市疾病预防控制中心协办, 国内外公开发行的国家级预防医学综合性大型医学科技期刊。根据广告主管业务部门的批准项目, 以杂志媒体发布医药与保健方面的相关产品信息。
《职业与健康》杂志欢迎医药、保健及医疗仪器、食品、安全及劳动用品等相关企业单位来电来函洽谈广告业务。同时我刊欢迎广告公司代理本刊广告业务, 望有意代理业务的公司与本刊编辑部广告部商谈相关业务。
14.广告策划职业职责 篇十四
[关键词]广告设计教育;改革方案;模块化;Photoshop;CorelDraw
广告设计课程具有涉及知识面广、内容多、抽象复杂、应用性强等特点,有很强的理论性、实践性与应用性,在培养学生的实践能力、创新能力和应用能力等方面有很大的潜力。
在当今的信息时代,社会的广告意识、市场意识明显增强,我们要适应社会发展的需要,突破以往教学的弊端,有针对性地优化现有教学模式,通过广告设计教学改革, 教师应当是“引导者、组织者、指导者”的定位,在教学中采用实践教学方式,引导学生走向市场、走向社会,培养受社会欢迎、有特色、高质量的艺术人才。
一、当前我国广告设计教学中存在的问题
广告学是一门实践性较强的应用性学科,需要随着社会实践的迅速发展而不断地进行知识更新和理论创新。我国职业中专广告设计教育存在以下问题:
(一)重技术、轻理论
广告设计强调技术的学习本无可厚非,但目前的形势是缺乏广告基础理论的指导,缺乏对广告流程的认识,孤立地强调艺术的表现而忽视了广告是科学的原则,因为广告效果的影响因素存在于广告策划的各个环节。广告的运作是协作式的,团体作战的,不是个人的创作,所有的广告设计都涉及到广告策略、广告创意以及最后所追求的广告效果。把广告理解为单一的技术不利于学生的广告设计意识发展。没有广告理论的指导使诸多学生在以后的广告实践中因缺乏良好的平台而难以有长足的发展。
(二)强制作、弱创意
学生在学习与实践的过程中把重心放在广告的设计与制作上,而不是广告作品本身的创意上。学生学会的只是对广告设计作品的色彩等表面元素进行细微的修正,而忽视广告作品当中的创意。一个广告从形式上来讲,要通过形式来引起注意,但内容与形式应该配合完美。没有学会创造性的思维能力使学生总在重复模仿和抄袭的过程中反复。更为重要的是现在广告公司招聘设计人员主要还是看学生的创意思维能力和把创意转化表现的能力,而不是看制作的效果。
二、职业中专广告设计教育适应和促进我国广告设计发展的构建模式探索
广告学作为新兴的综合性边缘交叉学科,涉及经济学、社会学、新闻学、传播学、心理学、统计学、文学和艺术等诸多领域。忽视了广告学科应用性、包容性和开放性强等特点,用传统基础学科的管理模式建构广告专业势必会产生诸如广告专业教师知识结构单一,专业课程设置脱离广告实践,学科定位、培养目标和课程设置缺乏系统化,师资力量薄弱和经费不足,教材资料和教学设施普遍缺乏等等的“发展瓶颈”问题。
(一)构建课程体系,强化专业特色
职业中专在专业教学计划设计方面,其灵活性大大超过普通高校,这是一大优点。尽管职业中专的课程设置具有明显的功利性,但只要按照教学规律办事,带有一定的功利色彩未免不是好事,当然要避免过于急功近利。
首先,提高专业课程的比例应该是职教课改的一大做法,目的就是要最大限度地保证专业课程的学习时间。其次,确立模块化课程教学,也是展示职业教育优势的一大做法。在广告设计专业,可以设置诸如基础理论、平面处理、制图、办公自动化、行业规范等等教学模块。其中基础理论模块侧重点是平面构成、色彩构成、透视原理、设计技法等理论教学,把形式美法则作为重点知识传授;平面处理模块着重讲授Photoshop、CorelDRAW等行业内具有代表性的工具软件在图像处理、户内外广告、印刷件广告等各类广告设计制作中的应用;制图模块重点是传授AutoCAD、3DS MAX两大软件在平面图、效果图绘制方面的应用;办公自动化模块重点是汉字录入、Word及Excel应用能力的培养;行业规范模块包括让学生掌握业内常用硬件设备的使用、熟识广告材料、掌握广告制作、发布及印刷流程等等。制图模块与办公自动化模块即是专业技能的拓展,可以为学生可持续性发展打下坚实基础。
(二)广告设计教育中人文精神的培养
当前部分大学生人文素养的缺失加之对计算机的过分依赖,使得思维上缺乏创新,思想上缺乏深度。从近几年的学生作品来看,对计算机的依赖超出想象,不善于挖掘内涵,机械的从素材库里东拼西揍的完成设计作业,自己的创意思想越来越少。
1.教学方式人性化,不要扼杀学生的个性。每一个学生都有潜在的创造能力。创造能力的培养是设计教育过程的重点。教学方法上多用采用启发、对话、讨论、讲评的方式去鼓励学生,培养学生的创新精神和创造能力。
2.加强培养学生的人文涵养。我们是中华文明的继承者,我们的学生不仅要有技术的素养,还要有人文的涵养。为此我们在广告设计教育环节中要积极倡导设计的人文精神,树立先进的现代设计文化理念,注重设计对文化的再创造。在每个设计课题中引导学生感悟此项设计的思想内涵,精准所要传达的信息。在建立清晰准确的设计思想、发现并创造独特视觉语言的前提下大胆尝试,用自己的设计语言去表达人文思想,满足人的精神需求,在创造中体现设计的人文精神。
(三)加强教师理论研究和人才培养
广告设计作为一门综合性的交叉学科,需要广告设计教师具备广博的知识结构和创新的思维方式,深入研究广告前沿理论,才能准确把握国际广告设计发展趋势,将最新科技引入设计领域。鼓励教师加强学术交流、研究广告前沿理论,利用数字技术开发广告设计精品课程课件,进行资源共享。认真筛选优秀教材或根据学生和广告专业特点编写教材,把课程内容编制成多媒体课件、网络课程等,作为学生共享和更为自由的学习资源。
(四)成立新媒体广告研究中心关注行业最新动态
“媒介即信息”,新媒介技术的出现不仅改变人们传统的思维方式、阅读习惯和价值观念,而且对传统媒体形成巨大的冲击与挑战,传统媒体只有与新媒体的融合才能维持和拓展其生存空间。这就要求广告教育界针对这些前沿课题开展深入的研究,并形成创造性的理论成果,因而有实力的广告设计专业率先成立新媒体广告研究中心显得尤为必要,也可以采取跨学校、跨学科、跨专业联合组建的办法,实现优势互补和资源共享。
(五)加强校企结合,有效利用校外专业实训基地
校企合作培养模式是以探索开发和提高学生适应能力为前提,共享资源,共建培训基地和实习实践基地,共同制订学生培养方案的一种紧密型实质性的办学模式,是企业、学校、学生三方共同满意的办学模式,有利于实现高等职业教育校内教学与校外教学的深度融合,是提升高等职业教育水平的必然选择,也是创新人才培养模式的主要内容。加强与广告公司的沟通就是教学体制课程之外的有效途径。通过与企业联手建立实习基地是双赢的策略。从教学来说,强化和提高了学生实践能力;从广告行业来说,可以通过实习选拔有能力的学生来服务于现有广告公司,壮大公司实力。更重要的是使学生在真实的职业环境和岗位上实训,提高了专业技能和职业技术应用能力,同时,接受了企业文化的熏陶,增强了职业意识。
(六)组织学生参加设计竞赛活动
利用广告设计竞赛的优势带动实践教学有着十分重要的意义。实践教学既是现有理论的源头,又是未来实践的源泉。从培养学生的实践能力和创新精神来看,它比理论教学更为有效,因为创新首先必须基于实践,实验教学模块、课程设计、课外实践活动和设计竞赛在内的形式多样、课内外相结合、覆盖基础课和专业基础课的实验教学体系。让学生充分发挥主观能动性和创造性,鼓励学生发挥个性。在课程设计和课外活动中,引导学生的开发创新意识和创新思想,培养创新能力。
三、结语
广告设计的过程是一个展开创意、表现创意的过程,而创意和灵感不是凭空产生的。一是要依靠调查研究信息资料的浓缩;二是靠艺术表现的技巧,没有高超的技巧就不可能准确地表达广告设计者的创意;三是靠长期的大量的经验积累,从中掌握一些规律,提高审美能力和联想能力;四是要建立在文化的基础上,没有深层含义和文化基础的标志设计不会走得很远;五是要正确认识广告设计在现代社会中的作用,广告设计和品牌设计传播的关系。
总之,我们应将提升文化底蕴、重视广告本身的市场化对广告设计的影响、培养艺术思维并且将它们应用在广告设计之中作为我们创新深化广告设计教育的出发点。提高广告设计教育的整体水平,设计教育者的任重道远。
[参考文献]
[1]李文利职业教育课程模式的比较研究[M].长沙:长沙人民出版社,1992.
[2]奚传绩.设计艺术经典论著选读[M].东南大学出版社,2002版.
[3]袁静.平面设计教学初探[J].设计艺术,2006,(1).