以放风筝为话题小学400字作文

2024-08-05

以放风筝为话题小学400字作文（共11篇）

1.以放风筝为话题小学400字作文篇一

这个学期，我们就要在学校吃午饭了。起初，我特别开心，又特别紧张，心里总想，万一不好吃怎么怎么办，万一吃得慢，想盛第二碗都没饭了怎么办，万一.....

中午终于来到了，我拿出自己的饭盒又看看别人的饭盒，圆的，方的，蓝的，黄的......“饭来喽!”几位同学大喊。只见两位同学拿着一个大铁桶，那里面应该就是米饭了。接着，又来了两个小铁桶，应该就是装菜的了。同学们都点着脚去看其他人坐在位子上议论，“今天吃什么呀?”“也不知道好不好吃!””我都快饿死了!”......比菜市场还热闹呢。老师打开盖子，热气腾腾的。嗯，好香啊!”大家使劲吸鼻子。去盛饭了，我们排好队。哎!等真不容易，在家里就不用排队了。看着别人一个个端着饭菜满意的走了，我只能干巴巴看着，真想插队呀!他们坐在位子上津津有味的吃着，我只有干着急。好不容易到我了，原来今天的菜是萝卜和豆腐。当我美滋滋地把饭端走时，竟有人说：“老师，我吃完了。”什么，这么快呀。我回到座位上。吃饭时，大家说说笑笑，跟亲人吃饭都没这么热闹。与大家一起吃，我吃得很快，没多久，我吃完了，也吃得非常饱。今天我可真是满足，明天不知会吃什么呢?青菜，白菜还是土豆.....

2.以放风筝为话题小学400字作文篇二

请根据你对以上材料的理解和体会, 以“底线”为话题, 写一篇不少于800字的议论文。

写作指导:

要就该作文材料写出一篇出色的文章还必须注意以下两个方面。

首先, 选定立意时, 要综合考虑以下因素:能体现材料、话题的本质意义, 在准确的基础上追求新颖、高远和深刻, 自己有话可说。

底线的内涵是什么?底线是最低限度, 是不可以逾越一步的界限。它关系到自身行为的一个需要固守的界限。比如信仰、道德、良知、人格等等, 这些做人应该遵守的最基本的行为准则, 就是人生的底线。譬如说对待亲情很珍惜, 对待爱情不背叛, 成就事业靠实力, 所得金钱要合法等等, 皆是人生底线。陶渊明、朱自清、齐白石因为把握住了做人的底线, 而名垂青史;秦桧、汪精卫因为失守了做人的底线而遗臭万年。这些是历史事实性材料。剽窃抄袭, 官员公款赌博、庇护走私;医生销售假药、索要红包;商人偷税漏税、伪造假账, 这些是现实性反面事实材料。现实生活中, 做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度, 超越或突破了, 就会付出代价。

“道德底线”在不同的领域、场合, 对于不同的人, 情况是不同的。应该具体分析出哪一种道德。如守信、爱国、忠诚、善良、仁厚、能关爱别人、有奉献精神等。坚守人格底线, 具体分析出是维护自身的尊严, 坚持自己的追求, 志趣, 信仰, 原则等。坚守伦理底线则应分析出恪守孝道, 虎毒尚不食子之类。坚守伦理底线则应分析出恪守孝道, 虎毒尚不食子之类。就道德、伦理、人格、做人而言, 底线就是做人的基石, 就是处事的最基本的准则, 也是人安身立命、维护自尊的法宝。假如我们为公众设定一个过高的道德底线, 结果会怎样?汶川地震后, 有人心怀大情大义, 舍弃一切去救灾。他们的美德值得敬重, 也可鼓励每一个人都向他们看齐。但是, 我们不能强制每个人都必须做到舍己为人, 因为那是道德上限。我们只能要求一个人必须做到坚守道德底线。道德底线毕竟是在极端情况下也不得逾越的红线;在正常情况下, 在可能达到更高标准的时候, 我们需要追求, 需要超越。卓越的人格和完美的人生, 呼唤着超越。我们没有完美的人格, 但我们可以站在道德的底线上, 向着更高的高度攀升。

其次, 设置好的分论点, 论证才能形成严密的逻辑链。

当一篇议论文立意明确之后, 如何准确地分解成几个分论点, 这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的, 为论证中心论点服务的。我们可以采用一种常规的分析法, 即面对中心论点, 可以提一些问题, 如“是什么”, “为什么”, “怎么办”就此列出分论点, 然后再进行筛选。

从“是什么”的角度设置分论点:对金钱坚决说不, 这是良知的底线;敢于质疑权威, 坚持事实, 这是求知的底线;一心为民, 精忠报国, 这是为官的底线。从“为什么”的角度设置分论点: (1) 守住自己的底线, 创造人生的辉煌;守住自己的底线, 缔造企业的传奇;守住自己的底线, 铸造了民族的傲骨。 (2) 坚持自己的底线, 方可赢得他人的尊重;坚持一名企业家的底线, 方可赢得人们的认可和赞誉;坚守良知的底线, 方可赢得自己精神上的解脱。 (3) 因为坚守诚信道德底线, 成就了商鞅变法的壮举;因为坚守诚信道德底线, 成就了海尔企业跨国公司的梦想;因为坚守诚信道德底线, 成就中国礼仪之邦的美誉。 (4) 坚守道德底线, 为自己赢得荣誉;坚守道德底线, 为企业谋求利益;坚守道德底线, 为国家赢来别国的尊敬。从“怎么办”的角度设置分论点: (1) 坚守底线, 需要破茧成蝶的耐心;坚守底线, 需要舍己为人的勇敢;坚守底线, 需要“不为五斗米折腰”的决心。 (2) 底线, 需要我们用坚韧的毅力去坚持;底线, 需要我们用奉献自我去支持;底线, 需要我们挑战自我去打破。 (3) 坚守道德底线需要一颗诚实的心;坚守道德底线需要一颗为人民服务的心;坚守道德底线需要不畏死的精神。 (4) 坚持自己的底线, 需要我们脚踏实地;坚持自己的底线, 需要我们不懈努力;坚持自己的底线, 需要我们执着自信。

3.以夏日为话题小学作文400字篇三

蝉只不过是每日餐风饮露，自娱自乐，欢快地鸣叫，无害人之意，也毫无防人之心。却不像螳螂与黄雀，为了达到自己个人的目的，用那阴险的手段去陷害别人，却不知自己已成为别人的盘中之餐了。相比较，我宁愿做被害之人清清白白，而不做阴险毒辣的罪犯。

可能有的人会说，这则故事给人们的启示是，不要学蝉一样盲目自娱，不要学螳螂目光短浅，也不要学黄雀的麻痹大意。其实不然，用逻辑学来推理：蝉是一切物质的本源，没蝉哪引来螳螂，没螳螂又如何喂饱黄雀?再用生物学分析：弱肉强食。螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，人吃黄雀，如果没有蝉的无私奉献精神，那剩下的还有什么呢?

蝉是乐观开朗的，尽管它的人生极其的短暂，尽管它每日的生活举棋不定，尽管它常有被人吞食的可能，而它每天都保持愉悦的心情来歌唱嘶鸣。它的物质生活是困苦的，但它的精神生活是充实的。在这一点上，每日舒适安逸的我们，蝉是否有值得我们学习的地方呢?我想做只蝉……

4.以放风筝为话题500字作文篇四

这时已是下午三点多，我与好朋友阿楚在海湾公园中玩起了风筝。我们的风筝是一个长着五彩斑斓而又俏丽的翅膀的蝴蝶，她披着一件彩色的外套，长着一对可爱的触角。

我们兴奋地跑到广场上去放这只“蝴蝶”风筝。我高兴地向前跑，风筝渐渐地高了，我们继续向前跑啊跑，完了!风筝线用完了，我看了看天上的风筝，几只小鸟从它旁边慢慢飞过，似乎在和我的“蝴蝶”风筝“聊天”呢!我放啊放啊，蝴蝶风筝飞过了大树，越过花丛，跨过小路……我的蝴蝶风筝不知道是累了还是怎么了，慢慢地掉了下来。这时我碰见了阿楚，我用风一般的速度跑了过去。阿楚告诉我，风筝很精神的时候要放线，风筝没“力气”的时候要收线。

于是，蝴蝶风筝又一次飞到了空中。蝴蝶在空中飞舞着，划出了一道道优美的弧线，风筝高高飘在空中，早已不见线的踪影，只可见一只美丽的蝴蝶在舞蹈，我想它一定是世界上飞得最高的蝴蝶了。

在风筝的尾巴后面两根彩色的，长长的丝带，随风飘动，好似漫步于空中的小精灵，好似泛起的一层层涟漪，好似跳动的音符。空中的风筝逐渐变多，如同一道壮丽的风景线，似乎为我们祖国的蓝天，增添了几分色彩，几分美丽。

5.以放风筝为话题小学400字作文篇五

公园不大，里面有个小凉亭，亭子中间有一张石桌子，桌子上面画了一个棋盘，老人经常在这里下棋。公园周围种了许多花花草草，一年四季都盛开着鲜艳的花朵，只要微风轻轻一吹，那清幽的桂花香，浓烈的夜来香，都令人精神一振。

最令我印象深刻的，就是那棵古老的芒果树，听爷爷说，那棵树已经有一百多岁了。树杆高大，长着茂盛的叶子，树顶上生了一棵小小的芒果树，那棵小小的芒果树生长得很粗壮，好像看杂技表演似的，一个大人顶着一个小孩站立着。树杆是空的，里边还住着不少蝙蝠呢!

每到春天，芒果树都开满着花，引来了许许多多的蜜蜂。到了秋天，树上挂满了果子，有些长长的，有些圆圆的。小朋友们都来树下玩，等着那熟透的芒果掉下来。

6.以放风筝为话题小学400字作文篇六

岁月的车轮无情地卷走昔日的记忆，那件事却依然在我脑海中，挥之不去。

已经是四年级的事了，我们学校举行校运会，轮到我们班与(1)班较量。“嘟”的一声哨声吹起，比赛开始了!我们班使出吃奶得劲，像一只只猛虎似的，双手像只铁钳，牢牢地抓住绳。手上的筋脉突兀，肌肉紧绷，额头上缩成一圈，汗珠滚滚。尽管这样，我们班还是使劲的拔着。我心想：一定要坚持下去，不能放弃，一定要赢。我们班的腿不断地往后移，越挪越远，身子往后倾斜，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。眼看我们帮就要胜利了，(1)班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，，面红耳赤，像一个个钢铁战士。我原以为我们班赢定了，可(1)班成我们班不甚留意，来了个“袭击”。这下，红领巾又回到中点，开始离对方愈来愈近。我不禁为我们班偷偷捏了一把汗。这时，我们班的老师为我们班加油，为我们班鼓舞，啦啦队也给我们班助威：“四(3)班加油!四(3)班必胜!……”听了啦啦队的助威声和老师的加油声，我们班似乎浑身充满了力量，用力把绳子往后拉，红领巾慢慢向我们班靠来，“赢了!”我们班欢呼道。四年前的事宛如昨天才发生，我感受到了成功的喜悦，多么甜蜜啊!

7.以风筝节为话题的1000字作文篇七

妈妈，弟弟和我一起来到商丘市商都广场，参加京九晚报举办的小记者放风筝比赛。我拿着自己的“心血”——一只小燕子的风筝，这可是我亲手制作并绘制上了精美图案的风筝。我一边想象着待会怎么把我心爱的风筝放入蓝天，去自由飞翔，一边四下张望，感受广场上快乐的气氛。

一进入广场，首先进入眼帘的是一个天蓝色的大牌子，上面写着:追逐梦想，放飞希望!放着《自由飞翔》这首动听的歌，我想：是啊!马上我们就要把我们的“希望”放飞到蓝蓝的天空中了。

马上就要比赛了，老师给我们讲起了比赛规则，规则是这样的：

听到裁判的的一声哨响后开始放飞;5分钟后第二次哨鸣，没有成功放飞的淘汰;在听到裁判第二次鸣哨的同时放飞成功的开始收回;7分钟后裁判第三次鸣哨，没有顺利收回的淘汰;在规定时间内放飞成功而且顺利收回的由专家进行工艺分评比，满分10分，按得分高低评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。而且老师还非常细心的告诉我们一定要先做一下颈部肩部运动，以防挫伤，如果放飞的风筝很大，还要戴上手套呢!

开始比赛了，裁判一声令下，我拿着拐子飞快的起跑，风筝开始上升了!我来不及高兴，就手忙脚乱的赶快把线拉紧，一松一紧，这样才能放飞。(这是我以前放风筝总结出来的经验)可能我的风筝在制作的过程中有哪一个步骤不够完善或者是忘掉了一个步骤，风筝在半空中打起旋来，力量大极了，我的手一下就把线给松开了，风筝直线下垂，“咚”的一声，坠机了。我不放弃，又试了几遍还是飞不起来，再看我的风筝已经“机毁”了，虽然人依然精神抖擞，但我在第一轮就被无情地淘汰了。再看看弟弟，也跟我的结果差不多。但是我们并没有垂头丧气，因为我们已经努力了。俗话说的好，重在参与嘛!

虽然我们没有放飞我们的风筝，但是京九晚报的叔叔阿姨们，给了我们这样一次放飞快乐的机会，我们从动手制作风筝到放飞风筝，学到了很多课本上没有的知识。最后，为了鼓励我们，他们还给了我们一个漂亮的风筝做鼓励呢。

8.以掌声为话题作文400字篇八

弹珠放在一只盛满水的脸盆里，要求参赛者用筷子将弹珠夹出，放入另一只空脸盆中。在规定时间内，谁夹的最多，谁就是胜利者。比赛中，不能用手或借助其他工具夹取弹珠，也不能叫人帮忙，如果违反规则就要认输。

比赛终于快要开始了，我的心跳急剧加快，心好像蹦到了嗓子眼。老师一声令下，我快步上前，操起筷子，一把抓紧，筷子像闪电似的伸入水中，张开“鳄鱼口”夹了起来。啊!筷子好像涂了层黄油，弹珠则好似一群狡猾的泥鳅一样，好不容易才夹到了一颗，忽悠一下就又溜走了。我并不灰心，坚持不懈，又夹起一颗弹珠，小心翼翼地挪到空脸盆前，把它放下。我如法泡制，一趟又一趟，我夹弹珠、运送弹珠的速度越来越快，而且没有一次“失手”。“嘀――”哨声响了，裁判走过来给我数夹到脸盆中的弹珠颗数，我的心跳又一次加快。“xx，第一名!”话音刚落，观众席上爆发出一阵雷鸣般的掌声。

9.以选择为话题作文400字篇九

我会选择一部手机。

为什么选择一部手机呢？因为手机体积小，容易携带。手机功能可多了，当你去观赏风景的时候，手机可以担任照相机角色，把手机里面的照相功能打开就可以拍照了。回到了家，就可以把相片给家人看，家人不用花一分钱就可以看见各地美丽的风景；可以把照片给小伙伴看，小伙伴们好像身临其境，不用花钱就可以游览著名的风景名胜区。自己回到家，也可以每天看一张照片，似乎每天都游览不同的地方。有的手机还可以上网，如果到了一个地方，想找一家宾馆住宿，用手机上网查找一下，哪个地方的宾馆价钱实惠。如果想去一个地方，不知道是坐火车还是坐飞机好，就可以上网查找交通路线图。手机还能放音乐，收听许多著名歌手的歌曲，让你在外旅游不感到孤独寂寞。

手机还可以打电话，如果在什么地方受了重伤可以打电话到急救中心，让她们派出救护车把自己送到医院，遇到别人抢劫，可以打110报警。在旅行途中，可以打个电话向家里人报个平安，让她们不再因为你而担惊受怕。

10.以秋雨为话题作文400字篇十

今晚是雨夜，秋雨轻轻地叩打着窗子。也许它是想进来吧!

我轻轻打开窗子，凉风夹着细雨飘飘而至，扯不断，理更乱。雨是轻柔淡雅的，凉丝丝的雨散发出泥土的清香;润湿了人们的心田;染绿了千千万万的植物;满带着思索与丰收的喜悦传遍千家万户

雨是晶莹剔透的。秋天的雨很小，很细。像牛毛针尖般，温柔地落下，当然有的小雨打在池塘、房檐上，击起水花朵朵，叮咚、滴答、啪啪、沙沙地给这如诗如画的`金秋配上一支动听的交响乐，这独特的韵律，使你忘却世上一切烦恼与忧愁。

雨也是顽皮的，当大自然正在熟睡时，它们悄悄溜出家门，没征得云朵妈妈的同意，便五个一群，十个一伙，三三两两地从天空中飘落，在空中嬉戏。但当它们落在大地爷爷的眉毛上，便哇地一声哭起来。白云妈妈只好请早上上班的太阳公公把它们捞起来，白云妈妈心疼小淘气们的身体，叫他们不准出去玩，可是呢?它们还是一次又一次地从天空中跳下来玩耍。