申报初级职称专业自述

申报初级职称专业自述（共9篇）

1.申报初级职称专业自述 篇一

20xx年6月，我顺利完成了学业，从交通职业技术学院建筑工程技术专业毕业。自毕业起参加工作已经三年了，回首过去工作经历，自己的专业知识和综合能力有了很大提高，下面就从我任职以来的工作做一次总结：

一、思想品德方面

我怀着的主人翁意识，随时关注公司的发展，切身想到自己所处公司、项目部的利益，以自己能成为黄埔市政的一员而自豪，对黄埔市政的发展、壮大和未来充满了热情与期望。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在工作岗位上摆正位置，把公司的事业、把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿不扯皮，讲求效率。

我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，认认真真地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，脚踏实地的做好本职工作，为更好的完成各项工作任务奠定坚实的基础，做到遇事处乱不惊。

二、职业道德

无论在工作还是生活当中，我一直相信有付出，就会有收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作，能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成施工任务，表现出我们建筑行业人员责任心强，发扬出我们建筑行业人员连续工作、吃苦耐劳的精神。

三、专业技术能力

本人参加工作以来，为适应工作的需要，努力学习建筑工程技术专业知识和提高岗位技能，通过自己的努力，能扎实有效地完成日常事务工作。自任职以来，积极承担各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成领导组织交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作。以下为本人任职以来完成的主要工作：

进入广州市黄埔区市政建设有限公司工作至今，从事管理技术岗一职，主要负责工程项目的技术工作，协调工程项目的计划，工程技术质量管理工作，解决施工中的重要技术、质量问题。自进入公司参与了xx市政工程、xx工程、xx建设项目等工程。其中xx市政工程项目是和平县重点工程，该项目作为xx县政府新办公场所，得到了上级领导的重视，目前该项目整体已完工，验收工作正在有序的进行中。

通过这几年的努力，我的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大的提高，为更好的完成今后各项工作任务奠定了坚实的基础，同时在对工程安全文明施工、质量、进度等方面的管理及协调各分包之间关系的工作中也有积累了一定的管理经验。

四、继续教育学习方面

为了更好地适应当前的施工管理工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，积极参加各级部门组织的技术培训。参加工作以来，我积极承担项目部的管理，以及各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成组织交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作，能够积极的参加机关组织的各项活动，由于工作出色，多次受到领导的肯定。

五、存在的问题

建筑工程管理及施工技术方面的能力和水平有待提高，开拓创新不够。在今后的工作中，我会更加努力学习，运用所学知识努力增强业务能力水平，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名合格的工程管理专业人员。

总之，在过去三年的工作中，在领导的关怀和同事们的支持与帮助下，经过自己努力，取得了一定的成绩，个人工作水平已经有了较大的提高。但我清楚地认识到，为适应建筑施工技术发展的新形势，今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，勤奋工作，在实际工作中锻炼和成长，不断积累工作经验，提高业务能力和工作水平，为建筑工程行业做出自己新的、更大的贡献!

2.初级职称申报条件 篇二

任职资格申报、评审条件

为客观、公正地评价民营科技企业（机构）初级专业技术人员的学术、技术水平和业绩能力，调动和发挥技术人员的积极性、创造性，根据《河南省民营科技企业（机构）专业技术任职资格评审工作实施办法》的有关规定，结合我市民营科技企业（机构）的特点和实际，制定初级专业技术职务任职资格申报、评审条件。

申报条件

申报工业、农业、自然科学初级专业技术职务任职资格人员，须具备以下条件：

（一）拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，具有良好的职业道德和敬业精神，遵纪守法。

（二）身体健康、能够全面履行现岗位职责。

（三）中专（含同等学历）学历，本职岗位工作四年以上；大专以上学历，本职岗位工作两年以上。

（四）任现职以来年度考核及任期考核均为合格以上。

从事基础研究、高新技术研究、开发的人员，以及在科技成果推广转化、新产品试制、技术成果产业化工作中，做出突出成绩的人员，在同等条件下，可优先申报高一级专业技术职务任职资格。

评审条件

（一）必备条件。任现职以来，必须同时具备以下条件：

1．基本掌握本专业基础理论知识，了解国内本专业先进技术和发展趋势。

2．具有较丰富的科学研究工作经验，熟练掌握本专业技术并能在实际工作中应用，能处理较复杂的技术问题。

3．主持或参与县级以上科研项目。

4．论文（论著）等经专家鉴定达到初级专业技术职务水平。

（二）业绩条件。任现职以来，具备下列条件中的二条以上：

1．获市级科技进步二等奖以上的项目主要完成人。

2．市（区）、县级科研课题（项目）的主要完成人，其研究成果已结项验收并通过鉴定。

3．在市级（包括市级）以上专业刊物上发表本专业有价值的学术论文一篇以上。

4．市（区）、县级或以上科技拔尖人才。

3.初级职称申报材料要求 篇三

需经过评委的：

一、不装订材料

1．《专业技术职务任职资格评审表》初级一式两份。破格申报必须在本表上注明“破格”字样。

3、《专业技术资格申报人员审核信息表》一份并附电子文档。

二、装订材料顺序

（一）基础材料

1．单位公示材料及公示情况说明各一份。

2．《个人申报专业技术职务任职资格诚信承诺书》和《单位报送专业技术职务任职资格诚信承诺书》各一份。

3．已有的学历、学位证书（教育系列的教师资格证，普通话证）复印件一份。

4．《专业技术职务资格证书》复印件一份（含审核页）。5．《专业技术职务聘任证书》复印件一份、或任命文件、聘用合同复印件一份（聘任证书需含有效续聘页）。

6．任现职以来各考核表（需含有人社部门审查盖章页）各一份。非公经济组织提供单位签署意见的工作总结一份。

7．《贵州省专业技术人员继续教育登记证》复印件一份（含姓名页和各学时登记、验印页）。必需要有公需科目，如没有的不予申报。

（二）业绩材料

1．任现职以来本专业工作总结一份。2．获奖资料复印材料一份。

3．任现职以来业绩资料复印材料一份。初次认定的（初聘）：

1、《初次认定专业技术资格呈报表》一份；

2、《初聘呈报表》一份；

学历证书 继续教育登记证，（教育系列的教师资格证，普通话证）证件原件带来专技股审核，不用复印。必需要有公需科目，如没有的不予申报。

3．单位公示材料及公示情况说明各一份。

4．《个人申报专业技术职务任职资格诚信承诺书》和《单位报送专业技术职务任职资格诚信承诺书》各一份。

特别提示：

1、凡申报材料中的复印件均需有：一是申报单位盖章并签署有“与原件相符”字样及审核人签字、时间。二是属市直的有市直主管部门、县区的有县区人社部门盖章并签署有“与原件相符”字样、审核人签字、时间。

4.一个职称申报者的自述 篇四

我原来是一名中学教师，在一所子弟学校干了十六年，主要教语文，也教过政治、历史，1988年评为中学一级教师。1993年调进一所高等师范专科学校，主要教中学语文教学法，也教过现代汉语、大学语文、应用写作，甚至普通话什么的。中学一级教师原本相当于高校里的讲师；但是因为系列不同，高校不承认中学的职称，但允许直接申报同级的职称，所以我又于1995年以一篇论文《也谈“从……到……”结构》申报并顺利通过了讲师职称评审。五年之后的2000年，我开始申报副高职称，但是申报了三次，到2002年才通过评审，搞到副教授职称。

申报高校职称有一些规定条件，可称为硬件，比如课时数量、课程门数、科研成果、职称外语、获奖状况、班主任经历之类。其中最重要的当然是科研成果，也就是所谓论文和专著。在我们这里，由讲师申报副教授，除了需要五年讲师经历、通过职称英语考试之外，至少需要在省级以上刊物公开发表的论文五篇；那时还没有规定要核心期刊论文。

2000年4月，我参加了职称外语考试，报名费是多少，忘了；7月，得到了职称外语考试成绩合格证，可以管三年。

5月，交报名费30元，我申报了副高职称，评审费是多少，也忘了。7月，提交了评审材料。其中发表在省级以上刊物的五篇论文是：《不相连的复指句结构分析》《短语成分和句子成分》《“取独说”质疑》《试说“否则”前后的结构关系》《“大概是物以稀为贵罢”解读》。我把《不相连的复指句结构分析》作为所谓代表作。另有六篇发表在内部发行的省级教育报上的论文：《试论语文知识教学在中学语文教学中的地位和作用》《例谈课文训练重点的分解》《叙述描写，各尽其妙——〈同志的信任〉教学摭谈》《数据的运用和概念的限制——说明语言的准确性初探》《再谈说明语言的准确性》《简论回环式结构》。但据说，内刊文章无论多少，只能算一篇。

2001年1月，评审结果公布，我名落孙山。虽然不愉快，我倒也没有什么不服气，因为比起通过评审的其他教师来，我在高校任教的时间只有七年，论文只是刚够数量，而论文的质量我自觉也并不高。努力学习，以待来年吧，我鼓励自己。

2001年5月，交报名费30元，我又申报了副高职称，评审费多少，还是忘了。6月，提交了评审材料。在去年的基础上，我增加了一篇论文《也谈“句读之不知”的结构关系》，同时花版面费200元，把《数据的运用和概念的限制——说明语言的准确性初探》变成了一本公开出版的论文集中的论文。代表作似乎是应该换的，但我也没有用新发表的论文，而是用了原来就有的《“取独说”质疑》。

11月，评审结果下来，我依然榜上无名。我很不愉快了；也很不服气，因为有硬件和我相当的同事通过了评审，而我知道，他们软件好，有关系。我甚至写了一封信，想要寄给省高评委。大意是说，希望高评委的职称评审，不能只有一个投票表决人数，还应当提出具体的评审意见，并告知没能通过评审的教师，以便他们改进。同时，对职称评审中的人情关系，我表示理解，但提出，硬件在有人情关系的申报者之上或相当的，高评委们应该考虑通过，才比较公平。但是夫人警告我说：除非你不想评副教授了，否则就不要做这样的蠢事！虽然学校里也有认真教书，却根本不在乎所谓职称的教师，然而我却没有他们那样洒脱。正如学校一位老教授所说，在高校教书，连个教授也没有评上，是很没有面子的。何况，评上教授，实在是名利双收的大好事啊。权衡再三，我终于没有勇气把这封信寄出去，而是把它愤怒地撕掉了，因为我还想再试一次，而我的职称外语成绩合格证也还可以再管一年。

2002年的职称评审增加了新的要求，申报者要参加WTO知识考试和计算机技术考试。幸而WTO知识考试就像每年的政治学习考试一样，不过是在期末做一份试卷，并且有专家事先做好了答案，只要照抄一遍就行了。而计算机技术考试，五十岁以上的申报者只要参加考试，及格不及格都没有关系。于是6月，我到人事局报名考试计算机技术，在十三个考试科目中选考三科，每科50元，共交费150元。在买来计算机，亲密接触三天之后，8月1日，我参加了职称计算机技术考试；自然只能胡乱摆弄一番。10月，缴费10元，拿到了计算机技术考试成绩通知单：Windows98操作系统37.5分，97Word文字处理27.5分，Excel电子表格32.5分。虽然没有一科及格，我却很惊喜，居然会有这样的成绩：计算机虽然神奇到不可思议，然而计算机使用技术却实在没有什么了不起！

6月，交报名费30元，我第三次申报了副高职称。10月，提供评审材料，交职称评审费460元。这一次，我又增加了两篇论文，《〈“友邦惊诧”论〉的反驳方式》和《试论“反之”句》，并且把后一篇作为代表作，虽然它也是花了640元版面费才发表在一本近似于论文集的高校学报上的。

事不过三。因为是最后一次，我决心找朋友帮忙了。幸而还有一位这样的好朋友。

10月28日，朋友打来电话，约周四去省城会见高评委的专家，我很不愿意去，对朋友说：不一定要去吧，做这样的勾当，见了面大家岂不都很尴尬；需要什么礼品或钱财，你为我带去就行了，你们是老同学，应该很随便的。朋友却说：那怎么行呢？其实人家也不是要你什么东西；不过就像是乡下人进城看亲戚，手里总得拿点什么东西才像话噻。

于是10月31日中午，我和朋友，还有一位去年同我一样没有通过评审，今年又再度申报副高的同事一道去省城。我们在汽车站包了一辆桑塔纳轿车，价160元；中午一时许出发，下午三点过便到了省城。幸好同事有亲戚在省城，弄了一辆小车来接我们。于是到处找酒店，找过几处，不甚满意，最后终于定在一家好像名为“好日子”的酒店里。包房180元，宽敞优雅，有山有水，饭食500元，茅台王子酒两瓶，精品香烟，都是同事的亲戚支付和准备的。

五时许，朋友的一位同学、某高校的一位教师先到了。介绍认识之后，朋友坐同事的亲戚的小车去请他的另外的同学。我们则和朋友的这位同学很热情地交谈；他很理解我们，说有的教师三番五次未能评上，评审费都花了不少，高评委们也不好老是不让人家通过。不久，朋友的另外四位同学，曾经参加过高评委职称评审工作的，另一高校的教师们，也先后被请来了。于是大家团坐，共进晚餐。我们自然频频敬酒，再三致意；各位高评委也都答应，如果今年能够进入高评委，自然会尽力帮忙。

朋友事先就曾告诫我们，不要提去年职称评审的事。但是，席间，一位评审教师却提到去年他所审读的一篇代表作，说他几乎没有提出什么批评意见，都是肯定性的评价，不知道高评委们为什么没有让人家通过。而他所说的这篇代表作，正是我的《“取独说”质疑》。我自然也只好若无其事，并不说明他所审读的文章就是我的，而心里却非常愤慨。

大约两个小时，大家酒足饭饱，又略坐闲聊了一回，于是依依惜别。同事的亲戚先开车送后来的四位教师回家，回来后我们又一道送先来的那位教师回家。送到他家的楼下，我和同事各自送上两瓶茅台酒；他拒绝了一回，奈何盛意难却，也就只好收下了。随后同事的亲戚再送我们到火车站，我们又包了一辆桑塔纳，于深夜十二时许回到家里。谢天谢地，总算完成了一项艰巨的任务。

不料好事多磨。12月4日，朋友打来电话，说高评委们今日进场进行评审，他的前一位朋友今年未能进入评委，而某高校某教师及另一高校某教师今年新进入评委，是他的朋友所不熟识的；问我是否认识，或者是否有朋友认识这两位新评委。我其实再没有什么关系可以利用，所谓谋事在人，成事在天，我甚至也不想再料理此事了；但朋友如此热诚，如此费心，我也不好一口回绝，于是答应试试看。我打电话问了一下一位留在省城某高校工作而未任教职的同学，但他并不认识这两位新评委。但是第二天，我突然接到夫人的在省城社会主义学院供职的一位学生的丈夫打来的电话，说他已托某高校的某长向那位某教师致意了，请我们放心；原来夫人昨天已经打电话给她的学生的丈夫，试探着请他帮忙了，而他的学生的丈夫因为工作的关系，与省城里的某些上层人士又颇有一些往来。我于是赶紧将此情况告诉了我那真诚可敬的朋友。

12月7日，朋友来电话告诉我，我和同事的副教授职称已经通过了评审。不久，省教育厅的正式通知也发下来了。我终于搞到了副高职称。

2003年4月25日，学校发布了职称聘任文件，我和同事正式成为副教授。按照惯例——现在这惯例已经取消了，我们在老城“酸婆婆”酒家设宴三桌，请同事们共进晚餐，庆贺我们的职称评聘获得成功。费用约700元，我主动承担了，以抵同事在省城“好日子”之所费。

取得副教授职称五年，不需要考试职称外语，只要再撰写十篇论文，其中有核心期刊论文三篇，在我们这里，就有资格申报正高职称了。八年过去了。为了完成所谓科研任务，论文我倒是又做了十多篇，但是其中只有一篇核心期刊。而要在核心期刊上发表论文，似乎也不是太难，只要舍得花钱。然而要不要再搞核心期刊，要不要再搞正教授呢？回想当初搞副教授的经历，我决定放弃，而宁可做一只吃不到葡萄的酸狐狸。

5.初级职称申报个人工作总结报告 篇五

2011年6月，我顺利完成了学业，从XXX建筑学院工程造价专业毕业，同年7月开始在青岛海大建科岩土工程有限公司任职，参加工作以来我一直从事工程监测及管理工作，一直以严格的标准要求自己，努力学习专业知识，虚心向同事请教，回顾这三年来的学习和工作生活，我收获颇丰.本人坚持以邓小平理论，“三个代表”和十八大重要思想为指导，自觉加强理论学习，认真学习党的十八大报告，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同志们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。下面将我这三年的学习和工作情况总结如下：

一、学习专业知识，提高岗位技能

在公司项目部，我的日常工作包括日常监测、数据整理、数据分析、编制监测报告、例会汇报等工作。在工作中我发现学校里学到的专业知识在实际应用方面仍显不足，在这一年时间里，一直孜孜不倦地学习专业知识，努力提高岗位技能，在半年时间内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地进行较复杂的工程项目监测及数据分析等工作。我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。一是认真学习各类先进的监测技术及岩土工程理论，增强自己的专业知识。二是认真学习工作业务知识，重点学习公文写作及公文处理和电脑知识。在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己在公文写作及公文处理、电脑知识方面存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公室业务工作能力。三是认真学习法律知识，结合自己工作实际特点，利用闲余时间，选择性地开展学习。

二、政治思想方面

政治上求进步、求提高。理论水平的高低，对工作的影响是直接的，本人平时认识到理论学习的重要性，能注重邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。认真学习十八大会议文件，深刻领会大会的精神。平时也能注重时政的学习，了解国际国内的大事，掌握国际风云变幻的动态。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在工作岗位上摆正位置，把公司的事业、把大部分员工的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。这三年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，坚信社会主义最终必然战胜资本主义，对社会主义充满必胜的信心。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

三、组织协调方面

在实际工作中，努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题，有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代科研管理知识，较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。在单位，作为一名项目部监测组的负责人，能够协调好项目部各测量班组的工作，为项目部协调运发挥了重要作用，在工作中既充分相信、放手使用监测小组的小组长，又注意对他们进行培养，较好地发挥了他们的作用。三年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记公司业务的宗旨，努力实践公司领导发扬的重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手：一是认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。二是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。三是在接待来访群众的工作中，坚持按照工作要求，热情接待来访群众、认真听取来访群众反映的问题，提出的要求、建议。同时，对群众要求解决但一时又解决不了的问题认真解释，耐心做好群众的思想工作，让群众相信政府。在同志们的关心、支持和帮助下，各项服务工作均取得了圆满完成任务的好成绩，得到领导和群众肯定。

四、业务能力方面

从参加工作以来，一直努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和管理能力，并根据项目部管理工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。

五、存在的问题

1、理论和实践上还存在差距。工作经验不足，在实际工作中，经常会遇到理论和实践不能很好的结合在一起的情况，这就需要我不断加强理论学习，创新思路，提高工作效率。

2、人际沟通能力有待提高。在工作中处理人际关系方面比较薄弱，人际沟通能力不足，这极大的限制了个人的职业生涯发展，因此，我要克服这个缺点，积极的融入到工作中去，提高与人沟通的能力，提高自己的工作效率。

在过去的三年中我认真要求自己，在工作上在兢兢业业，取得了一定的进步，也得到了领导的信任和支持，但也发现了自己的一些缺点，我想在以后的工作中我一定会扬长避短，改进缺点，全面做好自己的工作，为人民的社会发展做出自己的贡献

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6.申报初级职称专业自述 篇六

一、初级、高级、中级职称评定申报条件说明 1.助理职称评定条件：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从

一、初级、高级、中级职称评定申报条件说明

1.助理职称评定条件：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。2.中级职称评定条件：

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。

3.高级职称评定条件：

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

二、初级、高级、中级职称评定破格申报条件

为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职称职务任职资格，直接参与高级、中级级职称评定。

（一）破格申报高级职称职务者必须具有下列条件中的二条：

1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。

2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。

3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。

4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占本企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。

5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。

（二）破格申报中级职称职务者必须具备下列条件中的二条：

1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。

2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。

3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。

4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。

（三）有些条件符合者可以免计算机职称考试以及职称英语考试。

三、初级、高级、中级职称评定专业分类

初级、高级、中级职称评定会计师/工程师/经济师/统计师/卫生/医学等专业

7.申报初级职称专业自述 篇七

建筑专业任职资格评审材料的通知

各建筑企业、区各有关单位：

经研究，2012年度工程技术人员建筑专业初、中级技术职务任职资格评审会拟于今年第二季度召开。现就有关事项通知如下：

一、评审条件、范围、对象

凡在企业事业单位从事建筑设计、建筑结构设计、建筑电气设计、建筑给水排水设计、建筑暖通设计、建筑装饰设计、建筑工程施工、市政工程施工、建筑机电设备安装工程施工、工程建设管理、工程造价等专业工作，符合福建省经济贸易委员会、福建省人事厅《关于福建省工程技术人员专业技术职务任职资格评审工作实施意见》（闽经贸培训［2003］299号）、福建省人事厅《关于改进专业技术职称工作的若干意见》（闽人发［2004］145号）规定的申报条件者，无违反计生或违反计生处罚期已满，均可根据所学专业及从事工作情况选择参评专业。

不具备闽经贸培训［2003］299号文规定，满足下列条件可申报相应专业评审：

（一）、符合以下条件的人员可申报评审助理工程师职务任职资格

1、本专业或相近专业，中专毕业从事本专业工作满6，大专满4年。函授的也可以申报

2、不具备中专及以上学历人员从事本专业工作满6年，或具有非相关专业中专及以上学历的人员，符合闽经贸培训„2003‟299号文件及本文规定申报评审助理工程师的任职年限，并符合以下条件之一：

（1）、在正式出版发行的本行业刊物（须有CN刊号）上独立发表过本专业学术论文；

（2）、正式参与出版过本专业专著（作者署名限前三名）；

（3）、取得与申报专业相一致的二级注册结构工程师、二级建筑师、二级建造师执业资格之一。

3、取得非公工程系列中级专业技术职务任职资格，且具备以下条件之一：

（1）、取得本专业或相关专业全日制大专学历并从事本专业工作满3年，或取得本专业或相关专业非全日制大专学历并从事本专业工作满4年；

（2）、取得本专业或相关专业全日制中专学历并从事本专业工作满5年，或取得本专业或相关专业非全日制中专学历并从事本专业工作满6年。

二、申报人员应报送材料

1、《申报专业技术职务资格人员简明表》（详见附件，一式12份）；

2、《专业技术职务任职资格评审表》一式2份）；

3、《工程技术人员考核登记表》（要求其任职以来近2个年度考核合格）；

4、专业技术代表作或技术总结1份，2000字以上；

5、毕业证书、身份证复印件1份（报送材料时请随带毕业证书原件，经我办核验后退还）；

6、《申请办理有关手续计生情况审核登记表》1份（县级计生部门应签“同意申报”字样）；

7、获奖者应提供奖励证书、荣誉证书等复印件各1份（请随带原件，经审核后退还）。

8、公司营业执照复印件；

9、个人业务自传；

10、工作年限证明；

11、单位申报人员汇总表（含电子文档）见附件；

12、单位联系电话；

13、以上材料的电子文档。

三、任职年限

任职年限截止时间为2012年12月31日。

四、报送材料要求

各单位应按照有关要求，组织符合申报条件的人员及时申报，并如实填写规范的评审材料。

1、各种证书、材料统一使用A4纸复印并由所在单位审核人签名及加盖单位印章；

2、《专业技术职务资格评审表》由申报单位的主管部门签署意见并盖章；

3、申报人员所在单位应对申报者任职以来的德、能、勤、绩等方面进行全面考核测评，并在申报材料正式上报前，应将《申报初级专业技术职务任职资格人员简明表》在本单位张贴公示7天以上（含7天），群众有异议的，应进行核查；

4、所在单位必须在《专业技术职务任职资格评审表》填写意见并注明“经公示（公示时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日），材料属实，符合XX职务任职资格申报条件，同意推荐”；

6、评审材料应按第二条的材料顺序归类整理，并在档案袋正面贴上申报者姓名、所在单位、材料清单、申报级别、申报专业、联系电话。

五、评审收费

评审费按闽价费［2008］361号文件规定的标准收取。

六、报送评审材料起止时间

2012年5月15日至2012年6月01日。逾期不予受理。

七、报送评审材料地点

丰泽区住房和建设局（田安路与六灌路交叉口丰泽建设大厦六楼职改办），联系电话：22584150。

丰泽区住房和建设局职称改革办公室

8.申报初级职称专业自述 篇八

一、报送材料的项目

1.《专业技术职务任职资格评审表》（一式2份，省教育厅印制）；

2.《综合材料一览表》（中级一式20份，初级一式10份）；

3.其他材料（按以下顺序编号、装订成册）；（1）个人和用人单位分别签字、盖章的《个人申报专业技术任职资格诚信承诺书》；

（2）公示证明一式2份，1份进评审材料，1份由用人单位留存。没有提交承诺书和公示证明的一律不接收材料；

（3）高校教师资格证书复印件；（4）学历学位证书复印件；

（5）任职资格证书复印件（申报初级职称不需提供，除转评外）；

（6）专业技术职务计算机考试合格证书复印件或免试证明材料原件；

（7）综合水平能力测试证书复印件（申报初级职称不需提供）；

（8）其他相关奖励证书复印件；

（9）《任现职以来教学工作情况证明材料》原件及教案（申报初级职称不需提供）；（10）教（科）研材料（代表水平的论文、论著提供原件，其它科研成果材料须复印封底、封面、目录及所承担的部分）（申报初级职称不需提供）；

（11）2015、2016年《专业技术职务考核登记表》各1份，提供《考核表》复印件的需经单位人事部门签字盖章（申报初级职称不需提供）；

（12）个人业务总结一份。

二、报送材料的内容及要求

1.综合材料一览表，其填写内容要全面、规范、客观、真实，科（教）研情况必须要有与其相对应的证明材料。综合材料一览表要严格按院人事处人事联络群共享中提供的表样填写、复制，用A3型纸打印，不得手抄和另加附页。

2.外语、计算机考试合格证书复印件（若没有，可以不提供）

3.教学材料（申报初级职称不需提供）

① 教学材料必须是任现职以来（或近五年来）的； ② 提交近年来所教主要课程教案为一讲内容，不超过15页。讲稿需经学校教务部门审核并盖章，确为本人授课所用；

③ 教学奖励情况是指任现职以来在教学质量、教书育人等教学方面的奖励； ④ 教学工作量必须由学校教务部门提供、审核盖章，减免教学工作量的应予以说明。

4.教（科）研材料（申报初级职称不需提供）（1）教（科）研成果必须是任现职以来的；（2）教（科）研论文必须是发表的，编写的教材、教学参考资料必须是经使用证明质量较高的，实验改革和教学改革成果等，都必须是得到区（县）级及以上教育行政部门或其组织的专家机构评估认可的；

（3）在国际性、全国性学术组织召开的学术会议上交流的报告、论文，必须是收入公开出版的论文集的；

（4）凡属与他人合作发表的教（科）研论文，编写的教材（教参），共同完成的实验改革和教学改革成果等，都必须明确地说明其所担负的数量、所处的地位及作用，并附上其他合作者出具的证明材料。

三、报送材料的程序及要求

1.破格晋升人员必须提供《专业技术职务人员资格审查表》；

9.申报初级职称述职报告 篇九

本人2007年毕业于吉首大学汉语言文学教育专业，2009年被分配至木杉学校，担任语文教学工作。在学校领导的关心培养下，在同事的支持帮助下，在各方面都有了较大的进步，现总结如下：

一、政治思想和职业道德方面

坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治理论学习和教育理论研究，加强“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习，在科学发展观的指引下积极向党组织靠拢。忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。

二、教育教学能力和工作业绩方面

1、语文教学

我能胜任初中语文教学，为适应新时期素质教育的要求，我能坚持学习新的教学理念，深入钻研教材，根据新课改的要求，积极开展教学研究活动，认真备课、认真上课、认真批改作业，积极主动地体现语文课对学生的思想教育作用。阅读上，注重构架三大文体的知识体系和训练答题的技能技巧，除教好课文以外，努力拓宽学生视野，指导学生看课外书，作摘抄，写批注；写作上，注重大作文训练，教师经常指导学生修改作文，此外还进行作文系列训练，如漫画作文，先训练描述性说明文，再训练想象性记叙文，然后训练评议性议论文。在教学过程中，我始终把学生的“学”放在首位，以学生为主体，大胆创新，精心设计了“我是新闻播音员”、“知识竞赛”、“辩论会”、“故事评议”、“演课本剧”等形式多样的课堂活动，及“优秀作文选”、“小报制作”、“剪报式事例点评”等综合性学习。

“一份耕耘，一份收获”，经过勤奋努力地工作，我所带班级的语文中考成绩均超市平均。2、班主任工作

在工作中，勤勤恳恳，用“心”耕耘，以责任心和爱心为基石，以细心和耐心求实效。班级建设方面。我主要抓行为规范和文明礼仪，教学生学会做人，形成良好班风。指导学生养成一套适合自己的学习方法，形成良好学风。指导学生调整心理状态，勤奋学习，考出好成绩。班级管理方面，以班干部为骨干，让全班同学共同参与班级管理、完成班级事务。与任课教师、家长密切联系，巧借任课教师和家长的力量，创造教育合力。

我的带班方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强。

三、教科研和继续教育方面

在平时的工作中，我一向重视教育教学理论研究，积极参加学校组织的教科研课题研究，常把自己的教学改革实践心得写成论文或经验总结。此外，我还承担了初一第二学期和初二第一学期期中考试语文出卷工作。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，在信息化知识高速发展的形势下，我一直坚持进修学习，加强自身的知识修养和业务水平。任现职以来，我积极参加了教师培训，并先后通过了“现代教育技术”、“信息技术与知识产权”、“创新原理与方法”、“信息技术与教育” 三大模块等培训与考核。取得了中小学教师信息技术考试高级证书。并且每年都参加普法考试都顺利通过。

“教海无涯”、“学无止境”，成绩已过去，本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心，我将一如既往努力工作、学习，踩着时代的节拍，不断超越自我，完善自我！

东阳13:27:41