学雷锋活动示范点

学雷锋活动示范点（精选11篇）

1.学雷锋活动示范点 篇一

传承雷锋精神，践行核心价值观

雷锋精神是中华民族传统美德与社会主义精神、共产主义精神最完美的结合，雷锋的一言一行，一举一动，所表现出的是一个革命战士、共产党人为实现共产主义伟大理想而奋斗的精神。雷锋精神同时是弘扬我国传统文化的精髓所在，扎实开展学雷锋活动，将雷锋精神贯穿于整个工作之中是弘扬雷锋精神的重要举措。多年来，教务处以雷锋精神为指引，大力开展各项为学校师生服务活动，取得了良好的成效。

一、高度重视，加强认识，学习雷锋精神

教务处领导班子始终把强化教务处工作人员思想政治工作作为学雷锋活动的首要环节认真抓好抓实。在日常工作学习中提出学习雷锋要不断赋予新内容，不墨守陈规；要与学校的教育事业发展相结合，不做表面文章。教务处上下认真贯彻党的路线、方针、政策，始终坚持科学发展观，坚持以人为本，顾全大局、团结务实、锐意创新、勤政廉洁、作风过硬，深受全校师生的好评。

二、榜样为先，立足本职，服务广大师生

（一）加强雷锋精神宣传工作，以雷锋同志为榜样 紧紧围绕雷锋精神内涵的时代化，围绕雷锋活动的常态化，围绕学习雷锋载体的大众化认真组织座谈讨论，解决在新的历史条件下向雷锋同志“学什么”“怎么学”“谁来学”的问题。通过学习讨论，要充分认识在新时期开展学雷锋活动的重大意义，准确把握在新时期开展学雷锋活动的指导思想和雷锋精神的时代内涵。把全处工作人员的思想认识统一到上级的文件精神上来，激发热情，调动参与活动的积极性和自觉性。以雷锋同志为榜样，把学雷锋活动贯穿到干部职工的生活和工作中去。

（二）全处上下总动员，结合本职工作学习雷锋活动 为弘扬和培育新时代雷锋精神，在教务处全体上下形成“人人学雷锋、天天学雷锋”的良好氛围，进一步展示教务工作者积极向上，无私奉献的精神，推动教务处工作人员的精神文明建设再上新台阶，今年，教务处在在结合以往学习雷锋精神和精神文明建设工作，继续推动了学习雷锋实践活动。

一是加强推进教务处首问负责制，切实改进工作作风，增强服务意识，提高办事效率，推进教书育人开展。

二是为在教务处设立师生饮水处、在新校区教学楼设立师生自助查询系统和成绩单自助打印系统。

三是结合自己岗位本职工作开展“岗位学雷锋，扎实做贡献”活动，规范教务处向全校师生的服务行为，提升服务水平。

三、丰富内涵，探讨学习，传承雷锋精神

（一）注重细节，不厌小事。

雷锋注重细节，不厌小事，看似不起眼的小事，但正是这些细节，却体现出雷锋精神的可贵，至今闪耀着时代的光芒。学习雷锋，就应该践行他注重细节的精神，从小处着眼，从小事着手。

（二）甘于平凡，乐于奉献

雷锋在短暂的人生中，他谦虚待人，甘于平凡，服从革命的需要和组织的安排，把自己生命溶入党和人民的事业之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩。我们要在日复一日的平凡工作中坚持求精、做细、务实，把每一件平凡而简单的工作完成好，让学校满意，让师生满意，让自己充满成就感，通过平凡工作，实现自我价值。

雷锋已经远去，但雷锋精神不曾远去。当前，我校正处在“十三五”开局之年，每一个教务处的同志都有责任、有义务从身边做起，从本职做起，践行注重细节、甘于平凡、乐于奉献的雷锋精神，为学校的发展贡献自己的智慧和力量。

2.学雷锋活动示范点 篇二

党的十七届六中全会中明确指出:“深入开展学雷锋活动, 采取措施推动学习活动常态化是推进社会主义核心价值体系建设、打牢全党全国各族人民团结奋斗共同思想道德基础的一项重大举措。”尤其是对于大学生群体, 他们作为祖国未来的建设者, 树立正确的思想道德观对于整个民族的发展都举足轻重。积极地展开雷锋活动, 让青年建设者真正地领悟到雷锋精神的真谛, 在生活中身体力行地践行雷锋精神的内容。无论是“扶老人”、“让座”还是“义务支教”、“献爱心”等等, 让青年人感受到雷锋精神的真正内涵与魅力。

一、解读雷锋精神的时代内涵

雷锋精神并不是一成不变的, 也不是教条式的道德规范, 而是随着时代的变化不断地赋予新的内涵和意义。在新时代, 雷锋精神所展现的爱党、爱祖国、坚持社会主义、互帮互助、爱岗敬业等等精神内涵被不断地融入到人们的思想价值观和日常生活中。随着市场经济的快速发展, 人们被以“金钱”为核心的价值观所影响, 通过展现雷锋同志对人民大众无私服务的精神, 感染人民群众树立起对社会的奉献价值和助人为乐的精神。新时代各种“平民英雄”的出现让我们相信, 这个世界依然是美好的, 这个国家依然存在“活雷锋”。学雷锋活动的常态化, 也就是以雷锋同志的精神和思想为标杆, 在多元化的今天, 认识到什么是正确的, 什么是错误的。同时雷锋同志所彰显的自强不息精神在时代的今天依然熠熠生辉, 21世纪是科技的时代, 是创新的时代, 民族的进步与发展离不开中华儿女的创新突破, 敢于不断地超越自己。尤其是对于大学生而言, 学习雷锋精神, 有助于他们树立正确的思想观价值观, 勇于突破自己, 在困境中崛起, 在逆境中成长。最后雷锋精神还表现在艰苦奋斗、勤俭节约上, 人们物质生活条件的提高, 各种浪费现象不绝于耳。但是我们也必须清晰地认识到我国的贫富差距, 仍然要看到只有坚持勤俭节约、艰苦奋斗才能为中华复兴贡献自己的力量, 才能走上可持续发展的道路。

二、学雷锋活动的常态化、机制化对策研究

大学生群体作为雷锋活动开展的主阵地, 对于培养大学生“雷锋精神”彰显中国青年一代的活力与思想有着重要的推动意义。通过建立高校学雷锋活动的常态化、机制化研究有助于帮助大学生树立正确的思想价值观, 推动我国社会主义文化建设。

1. 加强日常熏陶, 大力宣传典型。

“雷锋精神”很多都是从书本中进行学习的, 缺乏具体可感的“碰触感”, 所以在推广“雷锋活动”中要善于与现代化技术进行结合, 将雷锋精神融入到一些网站和视频的内容中去。例如每年的《感动中国》节目, 让大学生感受到来自社会各界的“雷锋精神”。同时积极地在校园里开展学习雷锋的先进活动, 组织大学生进行爱心捐赠, 义务支教或者是义务献血等等。此外还可以举办校园座谈会, 通过宣扬时代“活雷锋”的英雄事迹, 例如郭明义等等, 激起学生对他们的敬佩之情, 从而学习他们的精神内涵。最后还可以在学校树立“雷锋榜样”, 评选出校园“雷锋”人物, 在校园内掀起学习雷锋精神, 践行雷锋行为的活动。营造出学习雷锋精神的学习氛围, 让学生养成“雷锋”的好习惯。

2. 健全组织领导, 开展岗位学习。

无论是党政机关、媒体还是学校的领导, 在开展雷锋活动的常态化机制过程中必须进行严密的部署, 将开展大大小小的雷锋活动作为一项重要的文化任务。其中作为媒体应该承担起“社会的良心”的重要责任, 积极地宣扬社会“正能量”, 让大众感受到更多的“爱”和“活雷锋”, 将雷锋同志的精神内涵与现实生活中的人物相结合, 不断地鼓励大学生从小事做起, 树立起“人人为我, 我为人人”的无私精神。其次对于学校领导而言, 在进行雷锋活动的常态化机制中, 要有层次性和针对性地进行, 对不同年级的学生提出不同的学习雷锋要求和实践。并且积极地鼓励学生参加各项“学雷锋”的实践活动, 例如“为贫困小学生义卖报纸”、“为白血病患者义务募捐”等等, 在具体的岗位上感受“雷锋精神”的内涵。

3. 建立实践机制, 创新雷锋活动。

雷锋活动的核心在于实践, 将雷锋精神内容转化为实践, 在实践中感受“雷锋”的魅力。雷锋活动已经开展有五十多年的历史, 在这个过程中已经逐步地形成多种常态化的品牌雷锋活动, 例如“希望工程”、“雷锋超市”等等。此外随着时代的进步, 年轻一代将学习和宣扬雷锋活动进行了创新, 各种“雷锋帽”成为了年轻人追逐的时尚标志, “雷锋网游”和“雷锋微博”的出现更是赢得了更多青年人的热捧, 从而不断地推广了“雷锋活动”和“雷锋精神”对人民大众的影响力和号召力。

三、实现雷锋活动与志愿活动的有机结合

志愿者活动是近些年兴起的又一个“服务”社会的新模式, 在当志愿者的过程中人们能够感受到更多的“友爱”, 实现自我更高的价值, 也能向社会传递出更多的“正能量”。例如每年春运大军下产生的“春运志愿者”、维护交通规则的“交通志愿者”等等, 他们用自己的力量为共建和谐社会、文明社会出一份力, 他们也是当之无愧的“活雷锋”。通过将“雷锋活动”和“志愿者活动”进行有机结合, 将雷锋精神的内涵融入于这些活动中, 发起“雷锋行之最美志愿者”评选活动, 让人们体会到雷锋活动的真正意义不在于事情有多大, 而在于有一颗“助人”的心, 有一个积极向上的态度, 有个热爱生活的目标。以“春运志愿者”为例, 他们服务于火车站、汽车站的每一个站点, 牺牲自己的寒假时间、休息时间, 帮助那些拎着行李、抱着小孩的旅客能够安全到家。他们就是我们生活中的“雷锋叔叔”或者是“雷锋姐姐”, 让我们真正地感知到生活中的雷锋其实处处都在, 以心换心, 感化更多的人能够加入到“雷锋行”的活动中去, 也使得雷锋活动更加的常态化和机制化。

总结:

雷锋活动一直是贯彻雷锋精神的重要形式, 不仅是对雷锋同志的一种“致敬”, 同时也是传承中华民族精神的重要内容。随着时代的发展, 雷锋精神被赋予了新的内涵, 对社会的进步与发展都起到了重要的作用。通过推行学雷锋活动常态化和机制化, 有助于形成整个社会大众的“自强不息”、“助人为乐”等等的精神面貌。同时学雷锋活动的常态化要求也是与习主席所提出的“中国梦”不谋而合, 其中大学生作为祖国未来的栋梁、思想的集中者, 积极地建设学雷锋活动的常态化, 有助于帮助我青年群体树立正确的人生观、价值观。从而不断地促进我国的思想文化建设, 加快社会主义和谐社会的构建与发展。

摘要：随着社会的进步与发展, 人们的物质生活水平不断地上升, 与此同时, 对于加强我国社会大众的精神文化建设也势在必行。雷锋精神作为中华民族学习的传统美德, 是中国民族树立正确的社会责任感的一面旗帜, 在新时期, 积极地开展“向雷锋同志学习”的活动对宣扬中华民族传统美德以及加强人民思想政治教育都有着极其重要的作用。但是目前在很多地方都存在着学习雷锋精神“一阵风”的情况, 导致学雷锋活动缺乏常态化和机制化。文章主要从解读雷锋精神的时代内涵、学雷锋活动的常态化、机制化对策研究以及实现雷锋活动与志愿活动的有机结合三个方面进行了阐释, 从而不断地推广雷锋活动对群众的精神与生活的影响。

关键词：学雷锋,常态化,机制

参考文献

[1]胡剑凝.创建机制推动学雷锋活动常态化[J].广西职业技术学院学报, 2012, (5) .

[2]彭蕾, 孙波.对推动高校学雷锋活动常态化的思考[J].当代青年研究, 2012, (4) .

[3]王锁明.论学雷锋活动常态化的必然性与实现路径[J].唯实, 2012, (7) .

[4]李长春.在全国深入开展学雷锋活动座谈会上的讲话[N].人民日报, 2012-03-03 (2) .

[5]尹涛涛.推动学雷锋活动常态化的实践与思考[J].科技信息, 20l3, (1) .

3.“八大学雷锋亮点活动”光耀海淀 篇三

2012年是雷锋同志逝世50周年。连日来，海淀区文明办按照首都文明委部署，在全区大力弘扬北京精神、深入开展学雷锋活动，各街镇、单位纷纷掀起学雷锋志愿活动高潮，以实际行动践行雷锋精神。

亮点一，全市率先启动弘扬北京精神“学雷锋志愿活动日”。

3月3日，海淀区在全市率先开展了以“学雷锋见行动、讲奉献倡文明”为主题的弘扬北京精神“学雷锋志愿活动日”启动仪式。青年志愿者、文明引导员、环卫志愿者、小志愿者和社区群众共400余人参加了活动。活动现场会，除了有传统的义诊、修车、理发、电器维修等便民服务项目以外，NGO环保组织还与市民开展了垃圾减量、垃圾分类互动宣传活动，北京龙在天皮影剧社上演了精彩的垃圾减分宣传皮影戏，新颖的形式引得过往群众争相驻足观看。与此同时，全区29个街道、镇各选取本区域内标志性场地作为分会场，组织所属社区、村开展“学雷锋志愿活动日”启动仪式，上万名干部群众走上街头开展志愿服务活动。新华社、参考消息、北京电视台、北京日报、人民网等多家媒体进行了宣传报道。

3月10日，海淀驻区高校大学生志愿者走上街头，参加以清洁城市为主要内容的“学雷锋志愿服务活动”，成为志愿服务活动的一大亮点。活动当天，北京大学、清华大学、人民大学等高校大学生志愿者与“感动海淀”十大文明人物、社区志愿者、公共文明引导员等1000余人，一起在海淀区公共文明引导示范街区——中关村大街，集中清除公交站台、护栏、广告牌以及过街天桥等市政设施及周边地面小广告，清理垃圾、绿地杂物及其它卫生死角。活动当天，全区29个街、镇同时选取本地区主要大街、重点地段、公共场所开展清洁活动，全民动员、全民参与、全民行动。活动现场，还同时开展垃圾减量、垃圾分类互动宣传以及“学雷锋志愿者——我报名”活动现场报名活动，既营造了学雷锋见行动、讲奉献倡文明的浓厚氛围，又清洁了城市容颜尘垢，光耀了海淀文明形象。

亮点二，公共文明引导员四支小分队“假日学雷锋”。

海淀区协调办组织1025名公共文明引导员，在五大公园（香山、北京植物园、颐和园、紫竹院公园、玉渊潭公园）及五大购物场所（城乡华懋、当代商场、双安商场、城乡仓储）的周边站台，结合工作岗位，以雷锋为榜样，使用文明用语，提供热心服务，以良好形象弘扬雷锋精神。四支小分队齐行动，开展假日志愿服务行动。假日服务小分队深入公园、购物场所周边站台开展为市民旅游、购物服务活动；中关村、羊坊店、曙光、甘家口、学院路、北下关环境文明小分队深入社区开展垃圾减量、垃圾分类指导服务活动；各单位学雷锋小组深入生活有困难的老、幼、病、残家庭开展送温暖服务活动；万寿路街道循环小巴小分队深入循环小巴沿线为环行小巴乘客服务活动。

亮点三，“爱在社区”海淀义工在行动。

3月1日起，全区29个街道、镇社区义工分会陆续开展了以“践行北京精神 共建和谐社区”和“爱在身边”为主题的形式多样、内容丰富的学雷锋志愿服务活动。义工们开展了家电维修、法律咨询、理发、健康咨询、量血压、磨刀、修车、法律咨询、社保咨询、医疗健康咨询等十余个便民服务项目，还联系部分特需（特困）家庭进行上门服务。全区有将近2000余户特需、特困家庭得到社区义工的直接帮助和关怀，有将近10万人次加入到弘扬雷锋精神、志愿服务社会的各项活动中来，受益居民达60余万人次。

亮点四，青少年做文明有礼的雷锋传人。

全区教育系统涌现出一批具有新时代内涵的学生志愿服务队。五一小学开展“春暖工程”，在万寿路老年公寓建立了红领巾志愿服务基地，组织师生走进敬老院，陪老人聊天读报，为老人带去欢乐，多次组织为边远地区大病困难的儿童捐款，有效探索了中小学生志愿服务、传承雷锋精神的途径与机制。十一学校、太平路中学、首师大附中、育英小学等多所学校成立了爱心中队、爱心小队、志愿服务队，号召学生们在一点一滴的小事中传承雷锋精神。翠微小学组织全校各班开展了“雷锋故事我来讲（听）”、“雷锋精神我知晓”、“今天这样学雷锋”等不同主题的班会。还成立志愿小队，结成“学习雷锋手拉手互助小组”，进行“雷锋式好少年”评选。海淀区实验小学六年级16个班的全体师生参与了“童心献爱心义卖寄深情”活动。班级在操场设立了特色卖场，义卖本班学生捐赠的书籍、文具、玩具等，并以横幅、招牌、易拉宝等多种形式宣传雷锋精神，最终共筹集钱款26315元，全部捐赠于助学扶困工程等公益组织。海淀青少年宫举办“弘扬、传承雷锋精神”讲座，特邀请雷锋班的第16、17任班长为青少年宫全体老师讲述雷锋班的历任班长、战士的事迹，诠释了雷锋精神的真正含义。

亮点五，文明之星引领文明行动。

海淀文明办于2011年底评选出2011年度“感动海淀”十大文明人物。今年以来，通过央视网、北京电视台、北京新闻广播、首都文明网、海淀文明网、海淀台、《海淀报》、《中关村杂志》等多家媒体，对多位感动海淀文明人物的事迹进行宣传报道，充分发挥先进人物的引领作用，有力弘扬了社会正气，在社会上形成了强大的精神感召力。燕园路街道举办“同时代人谈雷锋”座谈会和“汇聚每一点文明力量 表彰每一次文明行为”社区好人表彰会，组织和雷锋同时代的离退休党员、复员军人，与青年人分享雷锋时代的记忆，畅谈雷锋精神在当今时代的重要价值，并召开表彰大会，对去年涌现出的拾金不昧居民、尊老帮困典型进行表彰。花园路街道邀请街道10位“文明之星”座谈，畅谈如何引领辖区文明行动。西三旗街道举办社区孝星、身边好人报告会，表彰社区公德之星，并请身边好人、孝星等先进人物宣讲先进事迹。

亮点六，“两会”志愿者构筑安全长城。

全国两会期间，海淀团区委组织青年志愿者1040人次，配合民警、保安，在两会代表驻地、会议场所周边开展巡逻活动，维护社会治安秩序。羊坊店街道是两会代表入驻重地。3月1日起，街道动员来自34个社区、1000多家社会单位的8000名志愿者为两会提供安全服务保障，在两会期间看门护院，维护地区安全稳定，为两会提供万无一失的服务保障。

亮点七，社区文化服务温暖群众。

马连洼街道春晖宣讲团在社区开办了讲座，丰富居民业余文化生活，践行“北京精神”，宣传雷锋精神。上地街道举办书画摄影作品展，展出的绘画、摄影爱好者作品百余幅，丰富了社区群众的业余文化生活。北太平庄街道举办了家电知识讲座，请来了海尔电器公司的专业售后服务人员，向居民们传授普通家电使用与维修常识。学院路街道举办春季健康讲座活动，邀请了768社区医院的大夫讲授有关家庭急救各方面的小常识。甘家口街道组织辖区5个律师事务所的多名律师开展了“践行雷锋精神 倡导健康理念 推进法律服务村居行”大型义务法律咨询活动，参与群众百余人，共解答群众咨询问题40余个。

亮点八，军民共建“亲情对接”。

上庄镇组织团员青年与解放军61541部队官兵来到上庄镇敬老院开展学雷锋日活动。团员青年和部队官兵陪老人聊天，帮老人理发，帮老人擦玻璃、打扫卫生。北太平庄街道和总参管理保障部综合局联合开展军民共建学雷锋便民服务日活动，义务修车、磨刀、电子配钥匙、理发、推拿按摩等服务项目受到社区居民的欢迎。武警直属支队官兵与西三旗计生特困户“亲情对接”，街道工作人员和部队官兵经常以电话询问、入户探访等方式关心老人的生活状况，真正做到常态化联系，使特扶家庭在交谈中感到暖心、生活中得到关心、接触中感到贴心。多种形式的军民共建让地区群众再一次感受到了雷锋精神的无限魅力和强大感召力。

今年，海淀区按照首都文明办的统一部署，及时下发了《海淀区关于弘扬北京精神深入开展学雷锋活动的实施意见》，将学雷锋活动与社会志愿服务、与道德模范宣传表彰、讲文明树新风活动有机结合，实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进，确保学雷锋活动常态化、日常化、机制化，不断提升海淀市民文明素质和城区文明程度，为中关村国家自主创新示范区核心区发展提供强大的精神动力和道德支撑。

4.“学雷锋示范点”推荐材料 篇四

xx市义工联盟会是XX年1月在xx市民政局注册成立的社会团体，主要服务领域有助老、赛会服务、关注青少年儿童等。成立六年来组织服务对象涉及我市各乡镇，并且打造了一批“寻爱计划”关爱青少年活动、“同乐夕阳”助老活动等精品公益项目，并成立了“xx义工水电服务队”、“xx义工保健服务队”、“xx义工健康医疗咨询服务队”等专业化义工服务队。

xx义工“寻爱计划”项目，最初目的旨在通过义工的志愿行动以及外界资金帮助我市贫困学生顺利完成学业，后项目拓展留守儿童关爱、农民工子女关爱、栋梁工程走访、青少年维权等系列活动。“寻爱计划”项目自XX年正式运行，截止到XX年11月，该项目共资助贫困学生40余人、关爱留守儿童覆盖我市十余乡镇，累计募集使用爱心资金（含物品）近十万元。该项目多次荣获宣城市及xx市各级表彰。

xx义工“同乐夕阳”项目旨在通过社会爱心资源及xx义工的志愿服务改善我市农村敬老院孤寡老人及城市空巢老人、计生特殊困难家庭生活条及精神面貌，同时通过该项目号召全社会更多人来“尊老

敬老

爱老

养老”。

“同乐夕阳”项目有xx市义工联盟会在XX年发起，项目主要活动包括：服务老人志愿活动（例如帮助老人清洗被褥、理发、修脚、体检、水电维修等）、传统佳节联欢活动（例如为老人包饺子、做年饭、送文艺演出、赠送保健品等）、冬季送温暖活动（例如为老人送毛毯、御寒鞋服等），“怡养家园”—关注计生特殊困难家庭等。

该项目累计募集社会爱心资金（含物品价值）十万余元，投入志愿服务超五千余人次，活动足迹遍布我市各乡镇及街道办事处。此项目也被省地市各级媒体广泛报道。

5.学雷锋活动示范点 篇五

根据《关于印发的通知》(要求，为大力学习、弘扬和践行雷锋精神，结合我局实际，制定实施方案如下：

一、指导思想

深入贯彻落实总书记系列讲话精神，以培育和践行社会主义价值观为主线，大力弘扬和培育新时代雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，不断提高纳税服务水平，提升干部队伍素质，增强税收服务发展、服务民生的能力。

二、成立领导小组

为确保活动顺利开展，成立学雷锋工作领导小组，负责做好此次命名学雷锋活动示范点和岗位学雷锋标兵活动的协调、督促、检查工作。

三、活动内容

1、开展学雷锋志愿服务活动。以“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”为主题，广泛开展“学习雷锋好榜样”、“雷锋常在身边”志愿服务活动，组织引导干部职工广泛开展以税收知识宣传、关爱社会弱势群体、助老、助困、助残等形式志愿服务活动，结合实际，充分发挥地税工作的特长及优势，提供全方位的纳税服务，进一步促进征纳和谐，弘扬地税文明风尚。

2、开展学雷锋创先争优活动。号召广大干部职工以雷锋精神为引领，立足本职岗位积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速掀起学雷锋活动热潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

3、开展“学雷锋、忆传统、献爱心”活动。组织干部职工学习阅读《向雷锋同志学习》、《雷锋日记》、《雷锋的故事》等书籍，观看《雷锋》、《离开雷锋的日子》等影视作品。通过学习全面了解雷锋，熟悉雷锋生平，缅怀雷锋事迹，以传承者的定位、实践者的理念，坚持不懈、持之以恒，形成思想上的认同、心灵上的契合、感情上的交融，从而转化为实践中的行动，激发干部职工思想道德建设热情，凝聚地税干部的意志和力量，自觉担当起中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。

4、开展“岗位学雷锋标兵” 评选活动。围绕“争创纳税人满意窗口、争创优质服务品牌、争创优秀服务标兵”的要求，广泛开展“比技能、比服务、比业绩”活动，进一步提高服务技能和效率，进一步提升纳税服务质量和水平。

5、开展学雷锋岗位练兵活动。以“爱岗敬业，我向雷锋看齐”为主题，结合省局“51115”人才培养计划，扎实开展各类岗位练兵、业务竞赛等活动，着力提高地税干部综合素质和岗位技能，适应税源专业化管理改革。

四、活动要求

一是要提高认识。学习和践行雷锋精神是推动社会主义核心价值体系建设的重要途径，各部门要充分认识雷锋精神对于时代精神形成的重要意义，要高度重视此项工作，把本次命名活动作为提高地税干部素质、推动单位精神文明建设、提高队伍整体文明水平的有效手段。

二是要务求工作实效。各部门要精心组织，结合实际制定方案、充分利用各类可利用资源，积极动员，发动干部职工参与学习雷锋、争做雷锋活动，与干部作风建设、税收宣传等工作的有机结合，做到整体推进、务求实效，确保活动扎实有效地开展起来。

6.学雷锋活动示范点 篇六

雷锋叔叔：

您好！

现在是2013年，距离新中国成立已有63年多了。您知道吗？自从您长眠后，人们就把3月定为学雷锋月，把3月5日定为学雷锋日。现在人人都以您为榜样，努力做好每一件小事，力所能及地帮助他人。您读到这，一定很欣慰吧？不说其他人，就说说我周围，就有许多“活雷锋”呢！

第一位“活雷锋”：我们的元老级班主任李老师

李老师已经教了22年课，可以算的上是学校的“老资格”，但她更像是我们的母亲，无微不至地照顾我们。就是最近，李老师在和我谈话时，偶然发现我的外套上有一处脱线，她二话不说，立马翻箱倒柜地找起了针线。这可不是夸张哦，李老师真的忘了针线放哪儿了，因为她的抽屉里塞满了我们的稿纸、作业一类。然后穿针引线仔细地为我缝好了那个破处。第二位“活雷锋”：我前座的同学陈易

陈易虽然成绩不咋的，但他还是挺乐于助人的，乐于助人到都成了习惯。比如说有一次我和他正在拌嘴，我的笔袋掉了，他条件反射地就捡起了笔袋，弯腰、捡起，动作一气呵成，我甚至都没来得及开口呢。当然，要是他能让笔袋不在空中来个720空翻，而是直接回到我的桌上，那就更完美了。

第三位“活雷锋”：我们班的副班长“钉子”

丁睿是我们的副班长，我们都叫他“钉子”。虽然“钉子”脾气真的和铁钉一样固执、火爆，可也不影响他的大大方方。最近我们班里的“脚伤潮流”过去了，“流感**”却又袭来。同学们一个接一个地请假，不是少了这位，就是少了那位。这不，今儿个就少了两位抬饭桶菜盆的。我们可爱可敬的钉子班长见了，立马就拎上饭桶向食堂进发了。

第四位“活雷锋”：90后的姐姐

我与这位姐姐并不认识，也没说过话，可她却在我脑海中留下了深刻的印象。那次我乘车去上课，正好是晚高峰，车挤得要死，许多人都挤不上前门刷卡付费。而那位大姐姐离刷卡机比较近，就一次又一次地帮别人刷卡，不厌其烦，一句抱怨也没说过。哼哼，谁说90后就不够热心了？

雷锋叔叔，您看到了吗，我们每个人都在努力，努力创造出一个美好的家园，努力向您学习，努力做好每一件力所能及的事！

祝您快乐！

7.学雷锋活动示范点 篇七

一、高校校园文化和学雷锋活动的内涵

(一)高校校园文化的内涵

关于高校校园文化的内涵,学术界目前没有统一的界定。但总结起来,主要有三种观点:第一种观点认为,高校校园文化是指大学生在学校学习、生活的文化;第二种观点认为,高校校园文化是指大学生生活中的精神文化部分,而不包括诸如物质、制度等方面的文化部分;第三种观点认为,高校校园文化囊括了大学校园里的一切,包括各种物质、精神、制度等表现形式。

本文对高校校园文化的界定更倾向于第三种观点,即认为高校校园文化是在大学这样一个特定的环境里,学生之间、师生之间或师生与学校之间通过互动而产生的一切包括物质、精神和制度表现形式的总和。

由此界定可以看出,高校校园文化诞生的环境是在大学校园,参与主体是高校师生,表现形式包括物质、精神和制度等。

(二)学雷锋活动的内涵

雷锋精神体现了平凡个体的强大生命力,它蕴藏着一种自我超越、舍身成仁的伟大品质,它不仅吸收了中华民族传统美德的精髓,也体现了社会主义核心价值体系的核心。归纳起来,学雷锋活动的内涵主要包括以下四个方面:

1.服务人民、助人为乐的奉献精神。“全心全意为人民服务”是雷锋践行了一生的行为准则,他像一轮温暖的太阳,给身边的人带去光和热。从他的日记中,我们可以看到他助人为乐的事迹数不胜数:为探亲大姐买车票,替腿脚不便的大娘扛包裹,向灾区难民捐赠节约下来的零钱,帮忙照顾烈士的母亲……在雷锋看来,服务别人也就是服务自己,他人快乐了自己也快乐,他总是把别人的利益放在第一位,却常常忽略了自己。正是这样一位大公无私、乐于助人的平凡人,在数十年如一日地辛勤奉献中活出了非凡的意义和价值。

2.干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。雷锋就像一枚“螺丝钉”一样坚守在自己的工作岗位上。他清楚地知道,一枚螺丝钉的力量很渺小,但是许许多多的螺丝钉就可以组成一台大机器,每一颗螺丝钉只有坚守好自己的位置,永不生锈,那么整个大机器也才能够正常地运转。因此,不管什么艰苦的工作,雷锋都毫无怨言,只要是党和人民需要他,他都愿意在平凡的岗位上干一行、爱一行、专一行、精一行,贡献着自己的力量。

3.锐意进取、自强不息的创新精神。创新是一种不断进取、敢为人先的精神品质。在默默工作、无私奉献的同时,雷锋也注重不断学习和创新。他在日记中提到,工作很忙,时间很紧,但只要你愿意学习,总会挤出时间。人如果不通过学习来提高和丰富自己,那么就会很容易陷入落后和平庸。正是这股子学习的劲,雷锋学习了前沿的科学技术,学会了骑车驾驶和骑车修理。

4.艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。雷锋一直坚持践行我党艰苦奋斗和勤俭节约的优良传统,反对浪费和奢靡。他细心地收集了生活中别人用过的铁丝、牙膏皮、破手套……等到用得上的时候,他就将这些“废品”变成“宝”。他的衣服、裤子和袜子的补丁一层又一层,只为能节约下一些钱为社会主义搞建设。正是每一个像雷锋一样艰苦奋斗、勤俭节约的个体,才铸就了我们社会主义社会这样伟大的集体。

二、高校校园文化和学雷锋活动的关系

(一)校园文化活动是学雷锋活动的平台和载体

雷锋精神作为中华民族传统美德的代表,也是当今社会主义核心价值观的体现。因此,在培育社会主义未来接班人的高校校园,也应该积极弘扬和学习雷锋精神。高校校园文化为学习雷锋精神搭建了广阔的平台。具体来说,可以把学习雷锋融入校园文化活动的各个环节,以校园文化活动为载体,向高校师生输送雷锋精神的价值观,于无形中规范和影响高校师生的日常行为。

(二)学雷锋活动是校园文化活动的重要组成部分

高校校园文化的作用就是提高高校师生的道德素质和文化素质,而雷锋精神就正好有这些积极的育人作用,因此学习雷锋活动是高校校园文化活动的重要组成部分。具体而言,雷锋精神给高校校园文化带来的积极作用有以下五个方面:

1.雷锋精神的陶冶作用。上文已经谈到,雷锋精神的内涵十分丰富。如果将雷锋精神融入校园文化活动之中,这有利于高校师生直接学习和体验雷锋的精神价值,进而影响和陶冶自己的情操。雷锋精神通过校园文化这样一种载体,实现了一种价值渗透,于潜移默化中教导了师生,提高了他们的素质,强化了他们的内心,使他们在思想上和党保持一致,坚定自己忠于党和社会主义的信念。

2.雷锋精神的导向作用。在日常生活中,雷锋时刻用高标准严格要求自己。因此把雷锋精神融入高校校园文化,也就是把雷锋作为高校师生行为准则的标杆,激励师生像雷锋学习,时刻高标准严格要求自己,把雷锋精神作为自己的价值导向和追求。这样一来,师生的行为准则就不再是空洞的条例,而是变成了具体鲜活的学习典型,有助于高校师生道德素质的提高。

3.雷锋精神的凝聚作用。雷锋精神的出发点是以集体利益为首,坚持国家利益高于一切,坚持对党和社会主义忠诚。因此,将高校校园文化同雷锋精神结合,就是号召高校师生要凝聚在一起,把集体利益放在前,个人利益放在后,大家齐心协力,共同为集体建设添砖加瓦,做出自己的贡献。

4.雷锋精神的教育作用。雷锋精神以一种感性力量的存在,在高校校园内影响和教育着广大师生。在当今社会背景下,只有努力把雷锋精神和校园文化活动相结合,才能营造出更好的校园文化氛围,才能在思想、道德和美的鉴赏力等方面教育广大师生,也才能促进广大师生追求和学习美好的事物,得到灵魂的洗礼和精神的升华。

5.雷锋精神的规范作用。一方面,雷锋精神激励着高校广大师生不断向前、为集体利益而奋斗;另一方面,雷锋精神也约束着广大师生不能做有损于集体或他人利益的行为。雷锋精神的这种规范作用虽然不具有强制性,但是却积极营造了良好的高校校园文化氛围,强化了师生的精神支撑,使之用自律方式来规范和要求自己。

三、用雷锋精神构建高校校园文化的途径

雷锋精神使高校校园文化内容更加丰富,高校校园文化使雷锋精神得以深入人心,两者相互促进,相互依存。因此,如何更好地将雷锋精神与高校校园文化相融合成了一个至关重要的问题,下文将从高校校园文化的物质层面、精神层面以及制度层面探讨这个问题。

(一)物质文化建设方面

高校校园物质文化指的是围绕着大学生学习生活的实体文化,物质文化是有形的文化,如校园海报、校园报刊、校园广播等。随着时代的发展,校园物质文化的形式也在不断变迁和丰富,学生对高校校园物质文化的需求也在不断变化。因此,高校校园物质文化的创新就显得尤为重要。无论如何,高校校园物质文化创新的基础前提必须是有助于大学生素质的发展和提高。如为了提高雷锋精神对大学生群体的吸引力,将雷锋故事与时下流行的手机微信、微博等新媒体相结合,用一种有趣的媒介形式传播雷锋精神,弘扬时代主旋律,营造良好的校园文化氛围。

(二)精神文化建设方面

从宏观层面看,高校校园精神文化引领着一所高校的基本走向,从微观层面看它往往体现在对师生思想方面的影响和塑造,精神文化是高校校园文化的灵魂所在。传播雷锋精神的目的就是为了在理想信念、意志品德等方面深层次地引导大学生。因此,在实践高校校园精神文化相关活动时,要不断把时代最前沿的思想和内涵与雷锋精神相结合,赋予其新的含义。如过去的雷锋精神包括助人为乐、义务劳动等内涵,结合新时代的时代背景,雷锋精神也可以向互助帮扶、心理服务等领域扩展。只有这样,雷锋精神才能紧跟时代的步伐,以一种易于被当代大学师生接受的形式影响着广大师生,指导着他们的学习、工作和成长。

(三)制度文化建设方面

高校校园制度文化体现在维持学校得以正常运行的规章制度及体制等方面,它是学校师生和谐工作生活的基础和保障,同时也规范和约束着师生的行为举止,维持着学校良好的风气。制度文化的实施力度比较强,因此把雷锋精神同高校制度文化相结合,一方面体现了雷锋精神的重要地位,另一方面也在一定程度上保障了雷锋精神在高校校园的传播效果。值得注意的是,在把雷锋精神与高校制度文化相结合的过程中,要找好契机和结合点,制定出来的学习雷锋精神相关制度要规范化和人性化。只有做到了规范化和人性化,制定出来的学习雷锋精神相关制度才能喜闻乐见,取得事半功倍之效。

四、结语

雷锋精神继承了中华民族的传统美德,也弘扬了社会主义核心价值观。因此,把雷锋精神引入高校校园文化,不仅可以陶冶高校广大师生的情操、鼓励他们向善向上、在思想和行动上教育规范他们,而且能增强广大师生的凝聚力,使得他们在完善自我的同时,也时刻把集体利益放在首位,共同为塑造和谐校园、和谐社会努力和奋斗。

摘要：雷锋精神代表了中国传统优良美德和社会主义核心价值观的核心思想,是先进文化的代表。高校校园文化是传播中国传统美德和社会主义核心价值观的重要阵地。因此,把雷锋精神同高校校园文化相结合,有助于高校师生德育、美育以及全面发展。以高校校园文化、雷锋精神的内涵入手,重点分析了两者的互动关系,最后探讨如何用雷锋精神构建高校校园文化。

关键词：校园文化,学雷锋活动,互动关系,途径

参考文献

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[2]彭蕾,孙波.对推动高校学雷锋活动常态化的思考[J].当代青年研究,2012(4).

[3]徐雪平.积极弘扬雷锋精神,加强校园文化建设[J].今日中国论坛,2013(12).

[4]张敏.寓雷锋精神于校园文化建设之中[J].教育探索,2014(3).

8.多彩活动 示范光明 篇八

17年来，李志红老师把少先队工作作为最幸福的人生梦想追求，本着求真务实，开拓创新、锐意进取的精神，让学校少先队大队走出了一条“用规范塑造基础建设、用特色打造常规活动、用科学的方式落实发展道路”的少先队发展之路。多年来，把少先队主题活动整合到实践体验中，对队员进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、法制安全教育等，富有特色地开展了“雏鹰争章”、“民族精神代代传”、“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”等丰富多彩的活动。坚持科研兴队，承办研究少先队工作学会国家级课题《“四好少年”的培养路径和载体研究》。

2013年12月，李志红老师将学校少先队工作以全国科研先进单位的名义，在中国少先队工作学会社区专业委员会第九届工作年会中进行经验交流展示。学校荣获：“全国红领巾手拉手助残先进集体”、“广东省红旗大队”、“广东省红领巾示范学校”、“全国辅导员专业化试点学校”。

明小学少先队工作是学校德育工作的一面旗帜。多年来，在上级团组织、教育部门和少工委的正确指导下，学校以创建“广东省红领巾示范校”为契机，发挥少先队组织的优势，大力夯实少先队基础工程，创新少先队工作方法，打造少先队工作品牌，发挥学生的自主能力，开展全方位、多层次、新形式的少先队活动，增强了少先队员的组织意识，树立了诚实、勇敢、活泼的良好队风，把少先队建设成为团结、向上、快乐的集体。因此，我校被广东省少工委评为第二批“广东省红领巾示范校”。

一、强化管理意识，完善队伍建设

1.小干部队伍多姿多彩

学校少先队工作制度完善，落实良好，大队部按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展队的组织，定时召开少代会，收集提案，及时进行大队委的换届选举。队干部实行民主选举和轮换制，利用“六一”和建队日发展新队员和表彰优秀集体和个人，定期颁发雏鹰奖章，促进先锋榜样的作用，同时利用晨会、大、中队活动等进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的阵地，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。队员队伍建设以学习培训为纲，通过广播、座谈、演讲比赛、升旗活动、记者站等等，培训出一批优秀队干部，使他们成为开展各项活动的积极分子。

2.辅导员队伍精益求精

学校有总辅导员1名，大队辅导员1名，中队辅导员33名，校外辅导员34名，坚持抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。学校采取了“送出去请进来”的培训机制，邀请全国少先队工作专家到我校指导工作，同时积极选送辅导员参加各级各类的辅导员培训。三年里，辅导员参加国家级培训33人次，省级培训23人次，市级培训58次，培训班让辅导员增长了专业知识，开阔了眼界。

二、加强基础建设，优化育人环境

1.扎实建设校内红领巾阵地

我校大队部的队部室、在规范化布置的前提下认真实施开放制度，红领巾广播和电视台、红领巾之家网站、中队博客、宣传橱窗及展板等定期有质量地播出和更换内容，及时宣传发布少先队信息，进行少先队活动交流。各中队阵地布置创新、个性且富有创意，每个中队都有自己的中队口号、奋斗目标和鲜明的中队标志，卫生角、图书角、感恩角、雏鹰争章园地、绿化角、评比栏统一规划，真正成为了“队员之家”。

鼓号室管理规范，队员个个训练有素，除了承担学校迎宾和各式各样的大型活动展示和比赛以外，还经常应邀社会的演奏活动，在当地有很大的知名度，多次受到各级领导的褒奖。

2.有效拓展校外红领巾阵地

大队部积极开辟多个校外红领巾活动阵地，深圳市少年宫、深圳市莲花山邓小平雕塑、深圳德育实践基地——育新学校、光明农科大观园、光明奶牛示范场、光明养蚕基地、光明大马山东江纵队烈士碑、光明新区“学子林”植树基地等18个校外活动阵地，这些阵地已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。更多途径和载体促进了以“四好·六爱”为目标的“雏鹰争章”活动开展。

三、加强活动管理，践行文化育人

少先队工作以队员心理特点和主体教育为依据，逐步改变传统说教模式，注重突出“活动育人”、“文化育人”，将队工作与丰富多彩的主题文化活动融为一体，达到“润物无声”的育人效果。

1.雏鹰争章促进成长

我们对照争章的内涵标准，有计划地组织开展雏鹰争章活动，校内开展各种丰富的队活动，校外延伸社会实践活动，全时段、全方位地对少先队员进行生动有效的体验教育，每次活动都有争章和表彰，更有队员的成长记录。每年的争章率90%以上，提高了雏鹰争章活动的实效性。

2.争当“四好”共同进步

我校先后举行了孝顺长辈好少年评比、爱心大使评比、校园歌手评比、“我爱祖国”征文比赛、书香校园系列活动、星级学生评比，队员们积极参与，从养成好习惯做起，从自我做起，从身边小事做起，踊跃当好校园的小主人，立志长大成为建设祖国的接班人。目前我们成功申报了国家少先队工作委员会课题《“四好少年”的培养模式和载体研究》，为我们持续开展争当“四好”少年活动提供更广阔的舞台。

3.各类活动丰富多彩

少先队整合主题活动的实践体验，对队员进行爱国主义教育、文明礼貌教育、法制安全教育等；“民族精神代代传”教育活动、“红领巾心向党”活动、“红领巾志愿行动”、“飞扬的红领巾”主题队日活动、“十·一三”队庆活动、“阳光体育节”、“科技节”、“假日红领巾小队进社区”等队日活动开展得丰富多彩；“心心相护”义工团、“歌舞剧社团”、“心灵养育团队”等社团活动活力无限，这些活动大力促进少先队工作的内涵发展。其中2011年广东省少工委组织的“飞扬红领巾”队日活动比赛中，荣获年度一等奖，截止至今，荣获同等比赛参赛次数8次，获奖颇丰。

4.特色活动人人参与

9.学雷锋活动示范点 篇九

1,弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行。

2,弘扬志愿精神，优化发展环境，共建文明精河。

3,雷锋精神永远不会过时。

4,微笑点亮你我，志愿感动xx。

5,树文明新风，创建文明城市。

6,弘扬中华民族传统美德，培养敬老爱老的优良风气。

7,同做创文志愿者，共筑美丽新xx。

8,人人都是创文榜样，个个都是志愿力量。

9,弘扬志愿精神，播撒爱心火种，共建和谐社会。

10,人人奉献，人人分享。

11,爱心播种希望，奉献点亮青春。

12,同做xx志愿者，共创和谐文明城。

13,雷锋精神就在我们身边!

14,天公重抖擞。不拘一格降雷锋。

15,弘扬雷锋精神，优化发展环境，共建文明家园。

16,参与志愿服务，促进社会和谐。

17,雷锋活着，我们是时代一个个活雷锋。

18,弘扬雷锋精神，彰显道德力量。

19,微笑绽放多彩xx，志愿倾情魅力xx。

20,微笑传xx，志愿你我行。

21,雷锋能做的我们都能做!

22,存好心做好事，当好人有好报。

23,弘扬雷锋精神，搞好优质服务。

24,奉献友爱互助进步。

25,树立科学发展观，构建和谐社会，推进志愿者行动。

26,人人都是志愿者，人人都是受益者。

27,让雷锋精神扎根赣鄱大地，引领社会风尚。

28,弘扬雷锋精神，创建文明校园。

29,全心全意、雷厉锋行助人为乐学习雷锋。

30,弘扬雷锋精神，参与志愿服务。

31,让智慧与创新闪光，让青春与发展飞扬。

32,春天来了，雷锋精神发芽了。

33,服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者。

34,多雷锋，多一份关爱。

35,团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献。

36,团结友爱助人为乐，尊重他人善于合作。

37,手牵手参与志愿服务，心连心共创文明xx。

38,送人玫瑰，手有余香，助人为乐，快乐一生。

39,xx有我更美丽，志愿有我更精彩。

40,弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设。

41,雷锋不朽，雷锋精神永垂不朽。

42,从小事做起，与文明握手。

43,弘扬与时俱进的雷锋精神，展示开拓创新的青春风采。

44,岗位学雷锋，争做好员工。

45,弘扬雷锋精神，争当时代楷模。

46,雷锋，就和帮助。

47,九州大地整新容，雷锋遍地开新花。

48,社区是我家，创建靠大家

49,弘扬雷锋精神，真情温暖人间。

50,送科技到田头，让农民得实惠。

51,群众有需求，我们有需要。

52,没有雷锋，就没有关心和帮助。

53,矢志服务，成就美丽人生;为民服务，传递温暖笑容。

54,勤奋学习，爱岗敬业，再立新功。

55,青春是我们的名片，服务是我们的志愿。

56,广泛开展志愿服务创造城市美好生活。

57,急困难者之所急，帮困难者之所需。

58,好事虽小，意义却大。

59,弘扬志愿者精神，创建美好环境，为开放xx幸福xx献礼。

60,让文明成为习惯，让志愿成为时尚。

61,窗口学雷锋，服务暖人心。

62,送科技下乡，帮农民致富。

63,雷锋精神人人学习!

64,人人尊敬;学习雷锋，帮助需要帮助的人，做时代的新风!

65,开展志愿服务，提升自身素质。

66,多一个雷锋，多一份关爱。

67,塑造公民道德，争做文明青少年。

68,社区兴百业，巾帼建新功。

69,将雷锋精神进行到底。

70,继承优良传统，弘扬雷锋精神。

71,青年志愿者真诚服务到永远。

72,人人为我，我为人人。

73,让行动与雷锋精神同在。

74,雷锋精神永远连着你我他!

75,雷锋活着，是时代个活雷锋。

76,弘扬雷锋精神，共建富裕和谐秀美xx。

77,通过志愿服务，提升自身素质。

78,邻里互助，相扶相帮。

79,人家有难你去帮，你有难时众承当。

80,服务他人提升自己。

81,人人忆雷锋、人人想雷锋、人人话雷锋。

82,雷锋精神是时代永不谢幕的话题!

83,三月春风处处留，雷锋精神心中留。

84,钉子是小，钉子精神却不小。

85,雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。

86,雷锋精神永放光芒。

10.学雷锋活动示范点 篇十

一、指导思想：

今年是雷锋逝世50周年；是毛主席题词“向雷锋同志学习”49周年。韶山学校小学部以传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，加强少年儿童的思想品德教育，深刻感受“雷锋精神”，并提高学生的表达能力，从而全面提高少年儿童的综合素质。

二、活动目的：

为深入开展学雷锋、爱在韶山的活动，培养学生的语言表达能力，增强主人翁意识，提高学生的综合素质，定于本周举行“学雷锋精神，讲雷锋故事比赛”活动。

三、组织领导

组长：

承办：大队部、教导处、语文组、综艺组、四、活动时间和地点

地点：综合楼前坪

时间：2012年4月05号（星期四）班队活动课开始

五、活动要求

1、各班由各班指导教师推选2-3个节目，时间不超过四分钟

2、参赛内容为讲述雷锋的故事。也可讲述身边的雷锋故事。

3、参赛选手必须用普通话脱稿朗诵；

4、参赛选手仪表大方，着装整齐，符合讲述故事表现内容，发音清晰，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

5、低年级为2—3分钟，高年级为3—4分钟。

五、活动安排

1、活动比赛主持人：

2、活动比赛音响设备：

3、活动比赛场地布置：

4、活动评委：

5、比赛统分：

6、摄影报道：

7、活动前期准备：

8、比赛训练：班主任、副班主任

六、评分标准

评分采取10分制，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分就是选手的最后成绩。评委打分保留到小数点后一位，平均分保留到小数点后两位。（见图片）

七、奖励办法 1、2年级。

3、4年级。

11.学雷锋活动示范点 篇十一

启动会上，云南机场集团副总裁、昆明巫家坝国际机场党委书记、总经理魏建国同志发表讲话，表示希望大家齐心协力、共同发扬吃苦耐劳、迎难而上的雷锋精神，勇担责任、全力以赴，用我们的实际行动传承和诠释雷锋精神，为开创云南民航事业新篇章贡献自己的力量。

随后，昆明机场志愿者代表发言，交流了我们新一代对雷锋精神的深刻认识，并表达了在新的历史条件下将进一步弘扬雷锋精神的决心。

最后，各单位志愿者分为旅客提供爱心服务、义诊服务队，清理候机楼周边环境卫生服务队，维持机场现场秩序服务队等三支志愿者服务队，由此拉开了“学习雷锋”活动的序幕。