听国学讲座后的感想

听国学讲座后的感想（精选10篇）

1.听国学讲座后的感想 篇一

听国学讲座心得体会

——深圳市宝安区干部自选培训学习心得

宝安区规划土地监察大队 邱灿华

2012年5月17日至18日，我有幸参加了区委区政府在区党校组织的《干部自选培训》学习，虽然只有短短两天，但感受颇深，启发很大。

何谓国学？我认为，国学博大精深，历久弥新，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基,也一直是中国文人的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为有了如此深厚的国学文化做支柱。这种文化一直贯穿中国的历史发展，也一直贯穿于每一个中国人的成长历程。

学习国学如何提高自己的修养与做好一个新时期的人民公务员，下面谈谈自己的一些看法、想法。

其实我们每个人的生命不过是从岁月中借来的一段光阴，自己把这一段光阴过成什么模样，最后在墓志铭上镌刻上你的名字，这段光阴被赋予一个人的意义。从开始念书学习，在这个起点上所有人大体差不多，但是再往后，从而立之年以后，每个人的差别那就是天壤之别了。人生之初，对大部分人来说，都是平等的。小的时候，年幼无知，少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。后来，年龄渐渐大了，不得不面对上学、就业、升职，以及婚姻、家庭、子女等一个个问题。回头想想是怎么走过来的？为什么不同的人会产生“天壤之别”？这里面一定有值得总结的地方。人的一生必然有几个关键的转折点，迈过这几个转折点，就可能柳暗花明，前途似锦；迈不过，则可能完全是另外一番情景。为什么有的人能抓住机遇，很好地完成人生的转折，有的人就迈不过那道坎？我看关键是能否保持良好心态和旺盛的斗志。保持良好心态，最重要的在于自身的修养，像古人倡导的通过“克己”、“内省”、“修身”，达到内心的和谐，达到道德的充实和精神的升华，这样才能宠辱不惊，心态良好，帮助个人度过人生中一道道难关，达到胜利的彼岸。国学大师季羡林先生95岁生日时，总理看望他。他和温总理饶有兴趣地探讨了“和谐”这个话题，突出强调了“内心和谐”。内心和谐是一种素质，是一种能力，它能使人守正心灵，控制情绪，演好角色，追求卓越。内心和谐是一种境界，勇于争先而不计较名利，品格高洁而不孤芳自赏，刚正不阿而与人和谐相处。内心和谐是一种力量，难不倒，诱不倒，始终保持那么一种精神、一股劲，不断挑战自我，超越自我。

我认为，良好的心态是身心健康、做人做事的基础，凡事都要有一颗“平常心”，致力内心和谐关键要做到：

在物质面前心态要平衡。社会不断发展，人类创造的财富不断增加，但是如果不能正确对待物质财富，过分追求财富、追求享受，取之无道，取之非法，不仅导致心态失衡，很有可能会坠入深渊。我们的干部、职工，大多数来自基层、老百姓家庭，是党的政策给了我们机遇，当然也有自身的努力，我们才有机会上大学、进机关、当公务员。现在每月拿近万元工资，还有各种社会保障，工作也不是特别累，生活过得也安逸，可以说比上不足比下有余，应该有知足感。心理平衡就是懂得定数，顺其自然，不要去追求不可能的东西，知足常乐。个人的欲望是永远不会满足的，如果一旦掉入欲望的陷阱，要么陷入了苦恼之中，心烦意乱，智力不能正常发挥，消磨青春年华；要么走火入魔，铤而走险，误入歧途。要学会对欲望的遏制，要学会科学正确地比较。现在，比较在社会上有两个误区：一是攀比，盲目攀比，自己得到的不比，专比自己没有的。有了住房比职务，有了职务比挣钱，有了金钱比清闲，摆出优点比缺点，结果心理失衡形成了攀比的恶性循环。二是单比。比较应当既有纵向的又有横向的综合比较。但是有的只比人家所得，总觉得自己得到的少了。这样比法，越比越泄气，越比越浮躁，感到的是吃亏，看到的是阴影。

古人曰“君子爱财，取之有道”、“莫伸手，伸手必被捉。从这几年查办的领导干部违纪违法案件来看，总结下来他们有一个共同特点：大多出生贫寒，出事前大多勤奋工作，有的还做出相当成绩，在组织培养和个人努力下，走上了领导岗位。走上领导岗位后，他们逐渐放松了对自己的要求，看到别人腰包鼓起来了，看到别人物质享受多起来了，心理不平衡了，于是铤而走险，最终走向了人民的对立面。他们都有一个相同或相似的轨迹：欲望——满足——新的欲望——更多的满足——直至成为欲望的奴隶。究其原因，就是不能遏制欲望，心态失衡，忘记了党员干部的基本要求。在国家并不十分富裕的情况下，在还有几千万人口未脱贫、每年城镇登记失业率超过4％、为数不少的县还不能完全兑现津补贴的情况下，不可能“高薪养廉”。机关公务员想发财，想成为大款，不可能，也不现实。我们有很多古训，教育人要行君子之为，莫行小人之道。孟子云：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。做人要挺直腰杆，做个大写的人，顶天立地。

在进步面前心态要平衡。正确对待个人得失，进退留转，是我们每一个领导干部和职工都无法逃避的。大家都想进步，但是，职数总是有限的，不可能人人都当领导。那么多人符合条件，应该提拔谁，不应该提拔谁？只能是好中择优。既然是好中挑好，结果总是有一些人上去了，有一些人没选上了。无论是选上的，还是没被选上的，都应该调整心态，平衡心理。“人比人，气死人”，看怎么个比法。我们有的，往往只比上不比下。不可否认，有些同志职务进步快一点，有机遇原因，也有组织信任、个人努力的结果，没上去的同志不见得就各方面要差。但是，要正确对待，一定不能攀比。情况差不多，总是有先有后，都挤在一起，大家都上不去。就像上公共汽车，有3个要上，但只能上1个，3个人都在那儿挤，谁也上不去，下一趟车来，又是你们3个在挤，又是谁也上不去。怎么办呢？你得敢于推荐离车门比较近的，让他先上去，下趟车来了，你的机会就大多了。千万不要一考察，这个也不行，那个也不行，就自己行，可别人又认为你不行。这样浅显的道理，相信都懂，主要还是在真正面对的时候，要平衡自己的心态。眼光放远一点，眼界放开一点，“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”

在权力面前心态要平衡。政府各部门的职能不同，业务特点也不同，有所谓的热门单位、权力单位，也有服务单位。我认为，政府各部门是没有主次之分的，只有职能分工不同，只有业务性质不同。有的部门有行政职能、有审批审核权限。所谓有权，权力是从何而来？第一，权力来源于法律法规。国家法律法规对于行政权力的行使，既规定了严格的实施条件，又规定了规范的实施程序。现在讲依法治国，是法治社会，法律条文、行政规章该公开的都公开了，老百姓明白着呢。我的看法，权力越大，责任越大。第二，行政权力来源于人民。权为民赋，责重如山。我们的权力是人民赋予的。我们的责任，是既要执行好，执行到位，还要自觉接受群众监督。要常怀敬畏之心和忧患意识，唯恐自己的工作失误为党和人民的事业带来损失。只有诚惶诚恐、殚精竭虑、居安思危，才能不负重托，不辱使命。所以不管有权和所谓没有权的部门都要正确对待，既要经受住权力的考验，也要耐得住寂寞，要尽心尽责做好本职工作。

今后的生活、学习、工作中，一定还会遇到类似的、各种各样的“关口”。面对难关不可怕，关键是要平衡心态。保持平衡心态，功夫在内心，内心和谐，不失平衡，才能真正平衡。诸葛亮有一句名言：“淡泊以明志，宁静以致远”，平衡心态，要静心，心静则平。首先，要加强学习，提升自我境界。理论帮助升华，知识给人力量。多读书，多与书本交朋友。一个人的知识丰富了，心胸也就开阔了。我们在家里经常教育孩子，要好好学习，学习好了长大有出息，我们自己最好能在学习上，给孩子做个榜样，既言传又身教。“随风潜入夜，润物细无声”，影响是潜移默化的。其次，要正确认识自己，认识自己周围的环境。人贵有自知之明，认识自己最难。世上最难的事情莫过于自己了解自己了。以铜为镜可以正衣冠,以人为镜可以知得失。在充分认识自己的基础上，推己及人，了解别人，了解所处的环境，给自己一个准确的定位。再次，要善于调整心态，掌握平衡技巧。咱们经常说要换位思考，要站对方角度去考虑问题，这其实就是一个很好的平衡心态的手段。有时候，要逼自己主动调整心态，不要钻牛角尖。

国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭。

2.国学知识讲座感想 篇二

听过昨天下午听《国学》讲座使我们的心灵有所启迪，有所收益、也就是说要对比一下我们是如何做人的，如何交友的，我们的心地是不是够善良，我们有哪些君子行为，又有哪些小人之举，我们对待学习的态度怎么样我们要用心去听、认真品味，才能够荡涤内心深处的污垢、净化我们的心灵，提升我们的道德水平，做一个实实在在的好人。

人的一生是从学习开始的，在一个人的生命历程中，有很多不可知部分。

但是知识可以增长才干，智慧可以改变命运。

因此，经常学习新知识，温习习老知识是一件让我们感到愉悦的事情，我们要养成时时学习，终生学习的理念。

学问从学习中来，能力从实践中来。

人生困顿，皆因不学无术，其实学习和实践就构成了人生的两大主题。

孔子的一生是不断进取的一生，修炼的境界越高越注意个人修养与学习能力的培养。

从求学、立身、明德的思想境界不断提升不难看出孔子也非生来熟知的圣人，自己的知识和修养在学习中提高，良好道德的养成更不是一朝一夕的事，从自我约束到随心所欲不逾规，思想和言行的高度统一，已经达到了道德修养的最高境界，此所谓“慎独”就是一个人独处时候也能做到，只做好事，不做坏事，这也使我们懂得了伟大来自于平凡的道理。

国学很简单，就像迈开自己的腿一样方便，但一步一步就可以行千里。

学问虽简单，确贵在坚持，要有信心，确信一定会有所成就的。

我国历史悠久，留下了很多优秀的作品，传世名篇，国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。

今后我们要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的的人生轻松而洒脱。

3.听讲座感想 篇三

这周有幸听到来自锦程物流的学哥和智峰物流经理的讲座，让我收获不少。学哥毫无保留的将自己在工作中遇到的事和解决办法都分享给了我们，有针对性的指出我们将在工作中存在的问题，并给我们指明整改的方向。而且学哥把自己从毕业实习到找工作的过程都告诉了我们，甚至公司怎么培训的，自己怎么面试的，都毫无保留的告诉了我们，对我们的帮助特别大，听了他讲的这些，会让我们在找工作过程中少走很多弯路。锦程物流网自成立以来，始终致力于全球最大的物流交易市场，为所有需要物流和提供物流的客户服务。锦程物流网是“中国商业网站100强”中唯一入选的物流行业网站，也是东北地区唯一入选的商业网站。锦程物流网曾相继被人民日报社评为“中国物流十大影响力品牌”，荣获“中国物流最佳媒体”称号，同时被中国物流行业协会连续两次评选为“中国最佳物流B2B网站”。锦程物流网成立以来，始终致力于以电子商务和网络公共平台为依托，以网络营销推广、网络交易、网络结算、网络物流金融、信誉体系等多元化网络服务为手段，整合国内外物流行业资源和贸易客户资源，打造贸易商面向物流提供商的网络物流集中采购渠道、物流提供商面向贸易商的网络营销渠道、物流提供商之间的同行网络采购合作渠道，打造全球最有影响力的物流行业传媒。

智峰物流经理通过长达俩小时的时间讲了关于企业在供应链管理方面的问题，通过各种实例告诉了我们供应链管理对企业物流的重要作用。让我明白了要做好物流管理的工作，供应链管理是一个重要的环节。在世界经济全球化的今天，供应链管理能力已经列为企业一种重要的战略竞争资源

4.听讲座感想(郭从良) 篇四

大安区凤凰学校 郭从良

好久没有静下心来对自己近段时间的工作做些小结和思考了，十月三日下午，聆听绵阳市东辰学校祝启程校长为我们大安区教育系统作了题为《 全面推进教育的转型升级 》的教育讲座。祝启程校长就怎样培养学生、怎样组织教学、怎样改进学校教育、怎样重新定位教学目标、怎样追求一流的教学质量、教师的专业化发展这六个方面为我们做了详尽的讲解，感受颇多，震动挺大，结合自己的工作实际，现浅略地谈谈自己的感受：

一、转变教育教学方式 追求一流的教学质量

要走进教材、活化教材、重组教材，不仅要全面准确掌握知识，而且还要融汇贯通；不仅寻找出新旧知识的联系点和创新点，创造学生兴奋点，而且要从整体上把握学科知识体系。学生思维的深度。课堂不能表面热闹，对答式的浅层思维，教学不能停留在知识的符号层面。知识的符号最基本特征是描述性，知识符号使人认知或知道某种事物，对知识理解如仅停留在“识知”或“知道”层面，充其量仅仅是“知道分子”而不是知识分子。所以教学不仅要让学生获得外在的知识符号表征，而重要的要让学生获得知识外衣隐喻的逻辑关系和知识意义。实现符号教学、逻辑教学与意义教学的统整。教学的立足点要高，教学境界要高，而不是一味拔高。为此，他们全面推行两线教学。一是知识线，即将知识从点到面到线到体形成系统性、结构性、网络状的知识体系，让学生既见树木也见森林。二是思想方法线，即解决某一类问题或解某一类题的思想方法，使学生学会思考，学会解决问题，学会解题并达到解一题会一类。从一个问题入手来总结这一类问题的实质，进而总结出这一类问题的规律与方法，这就是规律方法教学，这也是教师教学的制高点，用一个简明的形式表达：

一个问题（个性、特殊）→一类问题（共性、一般）→规律方法（普式思维）。

教师还要变教教材为用教材教，把教材作为一个例子，举一反三，融汇贯通。变教科书是学生的世界为世界是学生的教科书，将书本世界与学生的生活世界打通，让书本知识与生活融合起来。通过两个转变建立起简单学习（知识点）——系统学习（知识体）——应用学习（知识转化为能力）的有效教学链。

东辰学校的这些经验值得我们学习、借鉴。

二、按学科的核心能力组织教学 使学生获得学科能力

祝校长在报告中讲到，学科能力包括学科思维能力、学科基本技能、学科核心知识。学科能力的培养首先要让学生形成清晰而完整的学科知识结构，在学科教学中教师要宏观把握教材，高屋建瓴地帮助学生掌握核心知识并清楚知识之间的内在联系，指导学生建构知识结构，形成知识结构图。其次，教会学生掌握知识、解决问题的学科方法思维方法，形成思维导图。再次，要训练学生的学科技能，通过练实现懂到会、知到行的转变。学科知识是思维过程的基础，是学科能力形成和发展的前提，学科技能则突出学科特长，强调实践。学科核心知识和基本技能决定学科能力的宽度，而学科思维能力决定学科能力的深度。

为此，我们教师要按照学科能力的三维结构调整教学目标，创新教学模式，改革教学评价，全面形成以学科能力为导向的新的课题教学模式。

具体在数学教学中，学科能力包括：创新能力、迁移能力、联想能力、综合能力、判断能力、理解能力。学科基本技能包括：运算求解、空间想象、逻辑推理能力。学科核心知识包括：数与代数、空间与图形、概率与统计、综合与实践。这就引发了每一位教师的思索：自己如何理解所教学科的学科能力的？如何构建以学科能力为导向的课堂？

三、重新定位自己的目标 努力追求专业化发展 学校要得以长远的发展，必须改变学校管理，变革育人模式，变革管理体制机制、变革管理手段模式、提升管理能力水平，追求一流的教学质量。教师要追求一流的教育教学质量，就必须重新定位自己的教育教学目标，由过去的教书育人深化为课程开发者、学习指导者、生涯规划者、心理疏导师。从教师的道德力、学习力、研究力、创新力、合作力、执行力等方面得到提升，将传统文化、核心价值融入课堂，构建多元发展的、开放的、扬长的、一体化的、自主发展的育人模式。祝校长提出：一流质量=课堂质量+训练质量+自主学习质量。

加缪说：“最大的罪孽是肤浅。”我们要拒绝教学的肤浅，追求有深度的教学。一个优秀的教师必须首先抓好课堂模式建设，从深度、高度、宽度、效度出发，按“教学目标”、“学的规律”、“教的规律”、按实、活、准、会、懂“五字”教学律设计课堂模式，提高课堂效率；实现课堂效益的最大化，达到最佳的课堂教学效果。我们不仅要从整体上把握学科知识体系，以知识为载体发展学生的技能。还要走进教材、活化教材、重组教材。不仅全面准确掌握知识，而且还要融汇贯通，不仅寻找出新旧知识的联系点和创新点，创造学生兴奋点。

5.听艾莫老师讲座后感想 篇五

听艾莫老师讲座“生命之论均衡圆满 ”后的感想

感悟:一： 凡人有庸俗的快乐，智者有高贵的痛苦，这就话值得深思。其实每个人都会有自己的快乐和痛苦，我没有必要去和他人比。成功、快乐、痛苦、悲伤这些感觉不是别人强加给我们的，而是我们自己感觉的。自己的心态自己决定，所以时常告诉自己：知足常乐，换一个角度看问题。

感悟二：听完艾莫老师的第二讲生命之论均衡圆满，我也问自己在我的这一生中我究竟要成为什么样的人？我要怎样生活和工作？周六和周日到喀什二中听了北京来的三位教育专家的讲座，高金英老师的《做一个有价值的老师》、张景浩老师的《扬起自信的风帆》，两位老师已是年过花甲，但他们的上课无论是语言还是精神状态都感染着在场的每一位听着，不知不觉时间就过去了。回来后我思绪万千，我就是一个普普通通的老师，一个普普通通的人，我就应该做普通的事，我把普通的教学工作坚持做下去，我就会感到快乐，我就会成功。在我们学校这个集体中只要我自己努力做一个合格的普通教师、一个合格的员工，我的这一生就会是有价值的。

感悟三：艾莫老师举例告诉我们感恩的人才会快乐、开心、成功，成功要从感恩开始。感恩是我们每一个人一生都要学习的功课，感恩是我们一生的智慧，感恩是我们人生当中的准则。不管你身处困境，心怀感恩你就能摆脱困境从新开始出发；不管你是今天富甲天下，仍然心怀感恩，感谢这个社会给你的一切；不管你遭遇别人伤害的时候，你心怀感恩，感谢这个世界你依然有存在的空间，而有一息尚存，你终将成就你想成就的事业。感恩我的学生，因为有了你们我才有用武之地，我的价值才得以体现：当我帮助孩子解决一个疑难问题，孩子获得知识而快乐，我也会以此感到愉悦，是因你我才有了这样的感觉，我的自我价值真正得以体现。感恩我的同事们，因为有了你们我才有了学习的榜样；感恩我的领导们，因为有了你们的时刻提醒，我才不会犯太多的错误；感恩我的家人，因为有了你们我才有依靠，有了家的温暖。感恩身边的每一个人和经历的每一件事，宽容地面对每一个人，你就会获得更多的值得回味的东西。

6.健康讲座听后之感想 篇六

健康讲座听后之感想

参加第二十五期作业长支部书记培训班上的第一堂课就是张国玺的健康讲座，健康讲座对于我们这个年龄段的人来说是个新鲜事物，以前从来没有接触过，偶尔在电视中看到过，也是一翻而过，全当做是广告，认为和我们没关系，总认为自己身体是健康的，没问题。听完后才感觉到真不是那么回事儿，里面讲的什么样的人才算是健康的，保持健康的重要性及保持健康身体的一些养身之道等等，让我对健康又有了新的认识。健康不仅是身体没有疾病，而且应当重视心理健康，只有身心健康、体魄健全，才是完整的健康。尤其是在现阶段这种工作环境下，做到保持健康尤为重要，没有一个健康的身体就不能够很好的去工作，就像张国玺所说的不仅要有长度而且要有宽度，就是说要有良好的事业更要有健康的身体。联想到平日自己的一些不好的生活习惯和身体的一些变化，感觉健康离自己越来越远。以前年轻的时候，非常喜欢运动，打篮球踢足球打排球三大球样样精通，年年都参加公司举办的各类体育活动，身体应属那种倍儿棒形的，同事在调侃时称我为运动健将，偶尔生个小感冒，都很惊奇的说“牛一样的身体也生病”，当时自己对自己的身体状况也感到自豪，认为没问题，从来没想过要保养保养，饮食上从来不注意，大块的吃肉，大碗的喝酒，生活上也没规律，时不时还要熬夜打个牌，没有养成一个良好的生活习惯，就这样慢慢的消耗着自己原本健康的身体，一点一点侵蚀着自己的健康，自己却感觉不到，仍然吃着老本。随着年龄的不断增长，一些不好的、认为不可能在自己身上出现的问题，一点一点的凸显出来，脂肪肝、高血脂等等。这才明白自己身体真的有了问题，不再健康，这才开始意识到身体的保健与养身的重要，赶紧开始计划锻炼身体。但现在随着公司的不断发展壮大，对每位职工的要求也越来越高，工作任务也越来越艰巨，也因此承担着很大的工作压力，平时很少抽出时间去锻炼身体和去更多的参与健身活动，只是偶尔在周六周日跑跑步或游游泳，并不能真真的起到健身的目的。张国玺的健康讲座里有一句话讲的很到位，年轻时用健康换金钱，到老年时再用金钱换健康，想想其实我们现在很多人都是这样。因为早晨去晨练的绝大多数都是老年人，中年人很少，青年人比较罕见。所以我们现在还没有意识去主动地保健与养生，总是等到身体出现这个问题或那个问题后，才去注重身体的健康。其实公司也意识到了这个问题，逐步开展全民健身活动，给每位职工发了一张健身卡，可免费到公司的各大场馆进行健身活动，以达到职工健身的目的，提高广大职工的身体素质。可事实上有很多职工的健身卡从来没用过，我身边就有很多这样的同事，说快到年底了，健身卡还一次没用过呢！可想而知我们的保健与养生意识非常淡薄。我们国家提出健康要从娃娃抓起，而很多发达国家提出健康要从孕妇的肚子抓起，所以说我们已经很落后了，赶紧改变两点一线的生活方式，尽早摆脱亚健康的阴影。因此赶紧加入到健身的行列中吧。

另外心理的健康也不容忽视，遇到任何事情都要用乐观的心态去面对，始终要保持自己的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态，情绪稳定与心情愉快是心理健康的重要标志，如果一个人经常愁眉苦脸，灰心绝望，喜怒无常，则是心理不健康的表现，就会出现行为与思想相互矛盾，注意力不集中，思想混乱，做事杂乱无章。人生活在纷繁复杂、变化多端的大千世界里，一生中会遇到多种环境及变化，因此，一个人应当具有良好的适应能力，无论现实环境有什么样的变化，都将要能够适应。这样我们才能够更好的充实我们的人生。

7.国学大师翟鸿燊老师讲座学习感想 篇七

国学大师翟鸿燊老师讲座学习感想

俗话说：人不学要落后，刀不磨要生锈，公司本着与时俱进的思想，提高我们每一位员工的管理水平、在社会上的为人处事以及沟通交流等。让我们成为一个可用、多用的人才。所以公司给我们创造了机会学习翟鸿燊老师非常经典的培训课程，让我们知道什么是立德修身、高品质的沟通以及团队精神。通过了本次的学习，我才知道人在社会上应该怎样去交流、知道了什么才是国学、什么才是孝、什么才是团队精神。听听讲师对中国五千年之久的民族文化。作为现在的我真的是：一叶障目，不见泰山！作为有着几千历史的中国子民，既然没有学习历代圣人的那种高尚品德与精神，更没有学习好做人的简单道理，我真的感到是无地自容。我扪心自问：从参加工作这么多年来我学了些什么，学到了多少知识，我又会用多少，我真的是无言以答。但是我感觉到幸运的我还比较年青，有些东西还来得急后补。不是说：十有五而于学、三十而立、四十不惑、五十知天命吗？现在我正是该处于三十而立的时间吧。我想我该归纳一下人生道路的时间了。通过学习我有以下几点启想： 启想一：

我用了半天的时间总结了下我这几年的工作与处事。我的缺点真的有很多，首先是性恪问题。太急燥、冲动！往往就是因为这样，在处理事情的时候把自己搞的很被动。这样常常达不到自己预想的效果。其实以前也有前辈教导我们，做什么事情么急、处理事情要冷静、对别人要礼仪相待。但是往往知道就是不能去做到。通过学习真的是一 1 / 5

国学大师翟鸿燊老师讲座学习感想

语点醒梦中人啊，我们为什么不可以把工作当成乐趣来看待呢？为什么不可以把学习也当成是一种乐趣呢？领导安排的事情当发牢骚的时候，为什么也不可以把它当成是一种乐趣去完成呢？每天的心情为什么也不可以以乐相对呢？境由心造、乐以忘忧啊！不要自己给自己找烦恼，如果把所有的忧愁都当做乐趣来看我想做什么事情都可以很出色的完成。翟老师不是说：“当一个人心态好的时候，心态充满着喜悦的时候，才有正见、才有正思维、才有正语、才有正念。”人的烦恼往往就是因为放不下、想不开、忘不了吗？所以说：心态是最重要的，当心态好才能做好事、说好话、存好心。启想二：

交流、沟通这两个字真的很好写，我们平时间说的也最多，但是能让我们真正的去做好，出色的完成真的是难啊！有很多人会说我怎样交流沟通吗！我语文学的差、我的表达能力差、我性恪内向，根本就不知道怎样去说话。其实每个人的表达能力都是练出来的，天生不可能就是一个沟通高手。我认为心态放好，按自己所想的慢慢陈述，真诚对待对方，我想对方也会真诚和你交流吧！别人讲话的时候，要学会认真倾听，不要打断别人的讲话。该你讲话的时候你才讲话，要学会尊重别人，尊重别人才会得到别人的尊重。不是说：“口乃心之门户”吗！嘴是诉说你心里想法的唯一途经，你心里想什么必须用嘴才能表达出来，别人才能理解。那既然是这样我们为什么不可以勇于的去与别人交流呢？如果你不交流怎样来得朋友呢？看《亮剑》里面的李云龙，你说他有文化吗？语文学的好吗？但是别人又是怎样在沟 2 / 5

国学大师翟鸿燊老师讲座学习感想

通。我觉得他是以诚相待。勇于表达自己的心里真实的想法。当然在我们的工作中也是一样，不与领导和同仁多交流沟通怎样能更好的开展工作。前期我们选用的劳务公司不是这样的吗。他们的工作开展不走，就是因为沟通太少了。自己不能按时完成甲方的工作任务，到底是缺人员还是缺材料，他们都不会与甲方沟通。导致甲方会误认为你们不听甲方安排、没有实力完成所承担的工作任务。上下层脱节，工作进度就无法按预期的计划完成，其实这是个很好的工作实例。所以说沟通：是信息的传递，是情绪的转移，是感觉的互动。我们也才会接交更多的朋友。翟老师也不是说了吗：人脉等于钱脉，关系才是实力，朋友是最大的生产力。启想三：

一个企业做的发展好不好，跟一个优秀的领导者和一个强大的团队有着很大的关系。这也就是我们所学的团队精神，当然除了团队精神，我决得还有团结的精神。一个团队大家都有一颗勇于开拓的心，但是他们都不团结那这都不叫团队，而叫团伙。团队精神要怎样才能建力呢？必须要有一个优秀的领导者。其次才是看员工自身的素质与悟性。我们学习当中也听到的啊！一个好的领导者没有一颗宽大的心、没有责任心，就是给你的一个团队你也会把他带入不归之路。此时一个领导也不要把一个事情小题大做，俗话说：不聋不瞎、不配当家。乾隆是怎样在做，该学啊!在者就是员工必须要团结，如果你每天都去找别人的问题，勾心斗角,那就是在优秀的领导也不能把它引入团队的合作精神中。三者就是时常要培训团队精神,大力加强学习建设, 3 / 5

国学大师翟鸿燊老师讲座学习感想

培训是最大福利。培训是间接投资，虽然不是今天一投万元，明天就能产生巨大利润，但只要坚持下，那些善于学习的个人就一定能成为赢家。还有就是做到“无边界学习”的观念。还有就是要学习挤钻的钉子精神。工作忙就要“挤”，看不懂就要“钻”，在“挤”和“钻”中提高能力。是要学“分享学习成果”的机制。一个团队学习的过程，就是团队成员思想不断交流、不断碰撞的过程。如果每个人拿出自己掌握的新技术、新思想，与团队其他成员进行分享，集体的智慧就会大增，就会产生1＋1＞2的效果。所以我们听完翟老师培训就是进行的学习交流，就是在分享学习成果。一个企业的生存和发展也是需要精神力量的。其实，一个企业就是一个大家庭。企业是一艘巨大的舰船，装载着一个团队，这个团队齐心合力，就能使这艘舰船乘风破浪、扬帆远航。一个企业要是没有团队精神，告个人能力单打独斗成为一盘散沙，难以强大。所以我认为团队精神是一个企业成功的基石、发展的动力。每个员工都希望一个广阔的发展空间，希望生活在一个宽松和谐的集体之中。给员工一个充分展示自身才华的最佳位置，做到人尽其才，才尽其用；其次，给员工一个宽松和谐的工作和生活环境，使其心情舒畅、精神愉悦，企业就有了向心力、凝聚力。我们这个团队都是一帮年青人，都会为企业敢于拼搏、同归殊途的精神.我觉得我们要力求合理的团队结构，发挥团队精神，让每个人的能力得到发挥、得到互补。企业才能立于不败之地。建议：

1、一个企业要不要制度，肯定是要的，没有制度不成方圆。但是 4 / 5

国学大师翟鸿燊老师讲座学习感想

制度要合理的运用，如果不合理的运用反而会让员工的心里产生矛盾。建筑行业与行政管理或者营销市场不一样。

2、现在公司里面年轻青人最多，但是不懂建筑的更多。俗话说：龙多不治水，在建筑行业不是说人多就可以把事情做好。我们这也不是文化大革命的大集体。但是有这么多的人那我们就要分功名确。该让员工闲起的时间才闲。不然员工都会在下面说些对公司无关紧要的话题。

3、我建议每个人找准各人的位置。

所以我们所学的：得其时，并当其中。在什么时候该做什么，各人找准各人的位置。当然以上所讲的大家都会说，也很容易理解。但做起来真的很难。如果一个企业和一个人要能达到以上描述的。我想每一个人都要把心态放平衡才行。清华大学的校训是什么：“天行 健君子以自强不息，地势 坤君子以厚德载物。”我们不说自强不息，就说能做到厚德载物吗？像大地一样的厚德吗？真该让我们大家好好反醒一下了。人生一辈子我们活的精彩吗？有意仪吗？不求百事功，也不求千古名，只求不要稀里糊涂过完一生。

员工：樊宜明 2011年11月20日

8.听张强老师演讲后的感想 篇八

李红

今天上午我们北房小学全体师生及各位同学的家长共同倾听了北京来的张强老师讲的“考行天下，大爱黄河”的演讲报告，我深受教育。

张强老师讲了四个内容：

1、爱祖国。

2、爱老师。

3、爱家长。

4、爱自己。都是讲感恩的，告诉我们要从小学会感恩。

爱家长我最感动，因为妈妈小时候的手和我们一样是雪白的，可是现在妈妈的手上起了一些茧子，我不知道什么是茧子，可是我摸着妈妈的手是那样的粗糙。因为她在冷水里洗衣服时，妈妈的手冻的红红的，妈妈也不说一声辛苦。我想到我生病的时候妈妈是第一个不放心的人。晚上睡觉我把被子蹬开时，是妈妈半夜把被子盖在我身上。妈妈是我们家能打工的人，爸爸和奶奶都是腰间盘突出，我们家的工资都是妈妈打工来的，一天只有55元钱。非常辛苦，可是妈妈一句辛苦的话也没有说。妈妈每天都是早早的起来为我做饭，做完饭，妈妈吃上三四口就去打工了。

9.听魏书生老师讲座后的感想 篇九

（魏书生讲痤）

2010年10月27日，早晨，我怀着激动和心情，坐上我们方正小学的校车，向着石排镇云岗学校驶去。因为有着“当代孔子”之称的魏书生教育家莅临我集团学校——石排镇云岗学校作专题教育讲座。

9时45分，在去岗学校多媒体电教室时，我终于看到了这一位当代孔子的风范。但是比我想像的差了很多，一身普通的着装，看起来就像普通老伯姓一样，样子很温和，给人的感觉很朴素，平易近人。让我不禁在想，这就是魏书生吗？随着讲座的开始，我不去想那么多了，静下心来听讲座。魏书生老师的声音很柔和，语言平淡，幽默风趣，所举的例子非常有趣生动，切合实际。听完魏书生老师的讲座，让我感觉到，刚入教坛两年的我，想要做一下好老师，还差之甚远。魏书生讲座给我最大的受就是，1、教师的定位，不要想着自己的职业是什么太阳底下最光辉的职业，其实只不过是一个普通的，拿着一支粉笔，教书育人的老师。

2、做老师要自强，和不断提高自己为人师表的的个人修养，要热爱自己的职业。

3、教书要引导帮助学生当学习的主人。最让我敬佩的就是（搞教育，就是要坚持，坚持，再坚持，守住，守住，再守住。不折腾，不放弃，扎扎实实，因材施教，有教无类，先育人再教书。让每一个学生有事做，会做事情，能奋发向上，学有所成的人。）这一句话。这句话，让我体会到了教育的真谛，让体会到了做一个好老师，必须要做到这些。但想想，要做到这些，谈何容易，需要多大的勇气的毅力。

魏书生的讲座给我的感触很多，似乎让我不知道从哪里做起。我觉得重要的就是先做到这一点，（坚持，不放弃。）面对我们这里的学生来自五湖四海，学习基础参差不齐，让我在教学上常遇错折，刚开始我真感觉到失望，埋怨学生的基础太差，有时候真想放弃一些学生。但想想，这样做对他们太不公平了，因为这不是他们的错，于是我还是慢慢地帮助他们进步。听完魏书生的讲座，那句不放弃，不折腾，因材施教，有教无类。让我觉得，自己做的远远不够。

10.听老师讲座后的心得 篇十

听了高老师的精彩讲座，让我知道了怎样才能做一位智慧的父母，高兵老师又讲了父母怎样和孩子沟通等等。是的，如果父母不了解自己的孩子，是不可能教育好孩子的。记得在高兵老师演讲的过程中，其中，有一位家长竟然发现不了自己孩子的优点。高兵老师说：“好农民不让庄稼枯萎，好父母不让孩子自卑。连自己孩子的优点都没有发现的父母，怎么样才能教育好自己的孩子，孩子天天来上学，学的什么?学会了吗?”在我们身边这样的.父母可能有一部分。如果想让我们的孩子健康的成长，我们当父母的一定要善于发现自己孩子的优点，多鼓励、表扬、激励孩子，让孩子增强自信心，要让孩子有一个阳光向上的健康心里。

高兵老师的精彩演讲，深深的打动着再坐的每一学生的家长。高兵老师说：“父母太爱孩子却不懂孩子，不会爱爱为害，爱是需要学习的能力。”在我们的生活当中，有一部分学生不善于和父母言谈和交往，父母越让干啥越不干，和父母对着干，这样的孩子，到头来的结果，大家可想而知。