告别陋习 做个文明小市民

告别陋习 做个文明小市民（通用10篇）

1.告别陋习 做个文明小市民 篇一

告别陋习

拥抱文明

亲爱的老师们、同学们：

大家上午/下午好！

我今天我的演讲的题目是《告别陋习，拥抱文明》。首先，请允许我给大家讲两个小故事。

在一个假期里，新疆乌鲁木齐一旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。

另一个故事是著名作家梁晓声在中央电视台讲过的一段经历：一个美国老太太在左右并没有车辆的情况下，安安静静等红灯，老太太说：“也许，我们身后那栋房子里，会有一个小孩正在看街景。如果他看见我们走过去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事。”

接下来，请我们设想一下：如果你独自行走在一个没有其他任何行人车辆、完全没必要担心出交通事故的十字路口，刚好红灯亮了，你是停下来等红灯熄灭，还是观察情况后继续前行？

一滴水可以折射出太阳的七彩光芒，一个动作可以反映出一个人的品格修养，一个市民的言行举止可以反映出这个城市的文明程度。在许多发达国家，公民有等红灯的习惯，即使四周空荡荡的，红灯一亮，老百姓都老老实实地等着。或许按照我们中国人的常规思维，这老外确实呆板傻气，对某些人为的规章制度不知灵活地变通。在自己认为合情合理或四周无人的情况下可以违反规定，这似乎成为我们的一种习惯。于是红绿灯常常成为街头的一道华而不实的装饰。我们都是生活在滁州这个城市的市民，我们心里都非常清楚，滁州这个城市的文明程度如何。许多外地人我们滁州人的评价是：比较脏乱吵，也不太守规则。面对这些陋习对我们城市形象的恶劣影响，我们还能自我陶醉吗？

古人云：“达则兼济天下，穷则独善其身。”虽然我们不是太阳，不可能将整个社会照耀，但是我们可以做一只小小的萤火虫，用微光将自身点亮。我们可以努力加强自身的文明修养，严守个人的道德底线，为转变种种不良行为作出点滴贡献。我们的祖先讲究自我修身，提倡“慎独”，意思是在独自一人、无人监督时，要时时处处谨慎自觉地约束自己，不能因为无人知晓就放松自我要求，做出有违道义的事情。例如不能因路上无人就随地吐痰丢垃圾闯红灯。

文明的行为举止其实只是由细节构成的。文明是什么？文明是清晨问候他人时的那抹祥和的微笑，文明是检起垃圾时的那个美丽的弯腰，文明是面对红灯时温文尔雅的停步，文明是看见老人上车后温情热忱的让座，文明是看到有人破坏环境时善意的提醒，文明是一方有难时热情慷慨的伸手，文明是唇齿间蹦出的那声亲切的“您好、请、谢谢、对不起”„„

因此，完善自己的文明修养并不是要有什么了不起的举措，只需要我们在举手投足之间时时处处心系文明。只需要我们能管好自己的嘴，不讲粗话，不大声喧哗，不随地吐痰，不在公共场合抽烟；只需要我们能管好自己的手，不乱扔乱丢，不打架斗殴，不把车辆乱停乱靠，不把广告随意张贴，不破坏公共设施；只需要我们能管好自己的脚，不插队拥挤，不闯红灯，不践踏草坪花木„„只要我们敢于向不文明行为说“不”，从我做起，从现在做起，从点滴做起。我们滁州人必能告别陋习、拥抱文明，我们滁州的城市形象必会大幅度提升，我们的滁州必会走向更美好的明天！

我的演讲完毕，谢谢大家！

2.告别陋习,牵手文明 篇二

通过宣传标语、宣传单、宣传栏、电子显示屏，校讯通短信平台等形式，在班级内宣传本次活动，广泛发动学生参与进来，切实改变日常生活中不文明的行为，如随地吐痰、乱扔垃圾、扰乱公共秩序、破坏公共设施等。

第二阶段：组织落实（三月中旬—五月中旬）

1、各班出版一期“告别陋习，牵手文明”专刊黑板报。

2、各班召开“告别陋习，牵手文明”主题班会，发挥班级在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

3、开展文明礼仪用语的征集和使用活动。每位学生写出自己知道的文明礼仪用语，各班评选出最好的10条文明礼仪用语。同时，要求每位学生都要使用文明用语。

4、举办“告别陋习，牵手文明”征文比赛。

5、举办“告别陋习，牵手文明”主题手抄报评比活动。各班认真组织学生人人参与出手抄报，并于选送三至五份到大队部参加评比，评出一、二、三等奖及优秀组织奖各若干名，对获奖者予以奖励。

6、结合龙湾区德育工作，举办“做一个有道德的人”演讲比赛。

第三阶段：点评提高（六月份）

1、以班级为单位评选出文明个人，在推荐2名到大队部。综合各项活动的开展，评出文明班级若干个。

3.告别陋习,走向文明 篇三

告别陋习，走向文明

或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有许多与文明不合拍的东西。其实，文明只差这一点。文明礼仪对于我们是多么的重要！文明是我们每一个人应该具有的基本素质，古往今来，正是文明促使社会不断进步。公共文明水平，可以折射出一个社会甚至一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大则会影响国家声誉。

学校为我们创造了优美舒适的环境，为我们展示自我提供了广阔的舞台。每个人都应该从心里深深感谢它，爱校如家就是我们爱的回报。

陋习是什么？当你自认为书法、绘画很有天赋时，随手拿起笔在墙上展示自己的才华；当你自认为垃圾倒哪都一样，反正都是一个地方，于是将垃圾倒在垃圾池外；当你认为某些方式能够在社会上人缘广，于是抽烟、喝酒成为了常交友的方式；当你认为没人看见而懒走几步时，于是随地吐痰、乱扔垃圾便习以为常；当你认为很具有吸引力时，那高谈阔论、口若悬河、大声喊叫便能得到关注；当你认为几分钟的时间、剩点饭菜已是无所谓，便插队、铺张浪费来满足自己的习惯；当你认为着装怪异、刻意追逐潮流便能得到他人的崇拜时；甚至发生矛盾时不已人的理性方式而已野蛮方式解决时。这些都是不良行为。殊不知，以上种种做法不仅损坏了自我在他人心中的形象、行为习惯，而且玷污了自己的人格，浪费财物。因此，这些不文明的现象正蚕食着我们丰富的校园文化，已正污染着我们纯洁的心灵。

为此，我们倡议：培养良好习惯，创建和谐校园，一切从我做起！应该成为人类大脑的精华，应该成为人们思想感情的宝库成为时代良知和智慧的火焰，照亮愚昧和黑暗，驱散迷雾和困惑。学校是我们的一个大家庭，从身边的一点一滴做起就足以体现你对这个家的爱。爱是弯一下腰捡起身边的一张废纸，是拿起抹布擦掉墙上的污迹，是擦掉课桌椅上乱涂乱画的印记，是拿起扫帚扫去操场上的灰尘，是对校园一草一木的珍惜等等。

4.告别陋习倡导文明 篇四

我们在义务让这个社会更加强盛，所以就必需告别陋习。有人说：我不扔，别人还扔，我只是“随大流”。可你为何不去责备他们给予纠正呢?我要说：维护文明，人人有责。不管是谁破坏了我们的社会文明，我们都要惩罚他(她)。1988年上海甲肝的爆发和今年惨绝人寰的非典型肺炎，都告诉着我们，必需要告别陋习。否则，迎接人们的将是更大的灾难!

在这里，我真诚地呼吁：告别陋习，倡导文明，从我做起，从现在开始，克服不良习惯，不文明行为，全民行动，还我们一个文明，祥和的美好的天空!

5.告别陋习与文明同行 篇五

有一种美，可以震撼人的心灵，它——深藏不露，飘逸在浮云上，深埋在古垒下；有一种美，可以吸引人的目光，它——光彩夺目，感动于天地间，闪耀在细微处。这种美就是“中华文明之美”！

中国素被世人称为“文明古国、礼仪之邦”。五千年的华夏文明源远流长，传承至今已成为我们中华民族宝贵的精神财富。

但是，在社会飞速发展的今天，你是否发现在我们的周围发生了很多陋习与文明的大碰撞？校园里，大声喧哗、追逐打闹的声音此起彼伏；崭新的书桌被“艺术家”们刻画得面目全非；教室后面的垃圾桶被诸多“投篮好手”当成了玩耍的篮筐。街道上，痰迹斑斑、污水横流、纸屑漫天飞的现象随处可见；乱贴乱画的小广告像牛皮癣一样在城市的各个角落滋生蔓延；景区里，“中国式到此一游”的涂鸦愈演愈烈，竟已跨出国门。还有“中国式过马路”、“中国式闯红灯”、“中国式乘车”、“中国式排队”、“中国式喧哗”等等诸多陋习，都已被冠上了“中国式”的标签！

同学们，这些陋习在我们日常生活中已是司空见惯的现象。这些现象看似无足轻重，但却折射出我们国人的素质和修养。知道吗？就在这不经意的一举手一投足间，我们遗失了我们中华民族的文明之美。

文明是一种品质，文明是一种修养。文明的美丽发自内心，文明的美丽来自修养。修养是隐藏的美，是内在的美，这种美永恒持久。培根曾经说过：只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。陋习会使华丽的外表变得暗淡；修养则使平凡的人生变得伟大。一个人能够取得令人瞩目的成就，除了智慧、才学、谋略和机遇之外，良好的个人修养必不可缺。

怎样做才能成为有修养的人呢？其实，文明离我们并不遥远。一声真挚的“问候”，一个善意的“微笑”、一句真诚的“道歉”，一次弯腰——捡起你身边的每一张废纸，一个起身——把座位让给需要帮助的人，一次礼让——让着急的人先行„„从每一个细微处入手，其实你能做的还有很多！

梁启超先生说过：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步······

亲爱的同学们，今天，传承中华文明的接力棒已经交到了我们的手上！我们重任在肩！从现在起，成立“小手拉大手志愿者服务队”，开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段认真开展“三个一”（宣传一次、示范一次、劝解一次）活动，即成立“小手拉大手志愿者服务队”，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入庭院进行文明服务活动，重点监督“七种不文明行为”，即乱吐乱扔，影响公共场所卫生；乱贴乱画，制造镇区“牛皮癣”；乱堆乱放，影响周遭面貌；语言粗俗，吵架围观；衣衫不整，自身形象不佳；乱穿翻越，不守交通规则；攀折花木，不爱护公物等。向同学们付出倡议，你们要向学校作出承诺，承诺 “在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。

6.告别陋习拥抱文明（范文模版） 篇六

中国是文明古国，礼仪之邦，讲文明是我们中华民族的传统美德。自从开展“共建文明城市”活动以来，我市市民的文明素养有了明显提高，整个城市充满了文明气息。公交车上张贴着“当文明人，做文明事”的醒目标语，老人和小孩刚一上车就有人主动让座；超市里，长龙般的队伍井然有序；公共场所，“吞云吐雾”者几乎全都销声匿迹；马路上，行人、车辆都遵守“宁停三分，不抢一秒”的交通规则；公园里，花儿倾吐芬芳，草木枝繁叶茂，一片生机勃勃；校园里，同学们不追逐打闹，遵守作息时间，见到老师 热情“问好”，撞到别人说声“对不起”„„全市的市容市貌焕然一新。

然而，在这美好的文明之曲中，也有一些不和谐的音符。

生活中的不文明行为往往表现在一个个具体的人身上，比如有意扯掉街头公用电话线；折断细小的行道树；砸烂读报栏上的玻璃；击碎路灯；出口成“脏”；随地吐痰等等。对这些行为要有人制止，并给予惩罚。一座城市告别不文明行为是一个漫长的过程，但一个人，如果真正下定决心，从一点一滴做起，告别不文明行为是不难的。不随地吐痰，不乱扔果皮，不说脏话，不攀折花木，不闯红灯，不随意穿越马路，这些要求并不高，每一个市民都能做到。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”让我们从小事做起，做一个

7.告别陋习_做文明学生 篇七

四一冀金玮近来我们美好的社会上出现了一些愈演愈烈的现象：放学不排队、过马路跟汽车抢时间、同学见面出口就是脏话、为点小事大骂起来……

我们国家自古就有“礼仪之邦”的美称！继承祖先的优良传统是我们每一个国人的义务。面对这些与社会主义极不相称的现象，我们应该会有深刻的启发！我们是新时代的学生，而且我们当中也有一些人身上存在不文明的行为！

我们学生代表着我们祖国的未来和希望，文明、守纪、尊师、爱校，从我做起，从小事做起，才能成长为国家合格的建设者和接班人。可真实的我们又是怎么做的呢？

作为新时代的学生，文明是我们素质的体现。没有了文明，就如唇齿之寒，素质就不能保证，就无法成为一名合格的学生，更甭提担任四化建设的重任。在此，学生干部更要起到“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当优秀的学生，为我校评估营造良好的氛围。当然我们就要以学生干部为榜样，逐步改正自我。争做文明学生！

学生是家之学子，国之未来。切之弊病，正身立己，不断提高素质文明，树立良好的精神面貌，是我们每一位同学应该做到的。学生扫除不良行为习惯的关键在于自身思想上的认识与重视。只

要我们真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”；就一定能引领学校园新风貌，扫除“陋习”，修正自我，完善自我，就一定能成为一个德才兼备的，合格学生。

然后全班一致通过发起倡议，告别不文明行为，争做文明学生！倡议如下：

一、自习室内文明学习，杜绝大声喧哗，吃东西等不文明现象的发生。

二、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试作弊行为驱逐出校园。

三、注意公共卫生，不要随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪，不在公共场合吸烟，争创无烟宿舍、无烟班级、无烟校园。

四、按时上课、不迟到早退、旷课、保证上课纪律是一名学生的基本素质。

五、以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌文化。

六、男女同学，自尊自爱，举止文明，言行得当，不在公共场合有亲密的行为。

8.告别陋习 做个文明小市民 篇八

一、活动目的通过在全校范围内开展“告别陋习，走向文明”为主题的系列活动，让学生们自主地调查、发现校园、家庭、社会生活中的不文明行为，号召全校同学践行《小学生日常行为规范》，向不文明现象说“不”，从自己做起，以文明之行，争文明标兵，创文明集体。并在群体间开展相互监督，共同进步，通过小手牵大手，用自身的努力感染周围的大人，把文明带进千家万户。在全社会中宣传开展“告别陋习，走向文明”的重大意义，明确要求和做法，彻底告别陈规陋习，走向文明。

二、具体活动

1、利用美术课，组织学生围绕“告别陋习，走向文明”说说自己最讨厌的十大不文明行为，批评不文明行为，列出本班存在的十大陋习与十大不文明行，并把这些不文明的行为用画笔画下来，各班各级部先进行挑选：3—6年级部每级部选14名，二年级部选18名，一年级部选16名，学校统一发放画纸，组织以“告别陋习，走向文明”为主题的绘画比赛。按30%、40%、30%的比例评出一、二、三等奖，进行表彰奖励并展出学生的优秀作品。

2、组织学生做好“告别陋习，走向文明”知识竞赛。

9.告别陋习,走向文明倡议书 篇九

——告别陋习，走向文明

各位兄弟姐妹：

在这个丹桂飘香的秋天，我们迎着明媚的阳光又迈进了新的学年，开始了我们人生中的又一个新起点。

菁菁校园，莘莘学子，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护。在这充满生机、充满希望的校园里，你忍心丢下手中的废纸，玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，打破它的宁静和谐吗？你忍心做出一些不文明的行为，破坏它的美丽吗？确实，在我们的校园还存在这样的现象：随意丢弃的零食袋、乱吐的口香糖、随意踩在墙上班驳的脚印和课桌上涂写的字迹时常可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话时有耳闻。这些不文明的现象正蚕食着我们文明和谐的校园文化，也正污染着我们纯洁的心灵。播下一种行为，收获一个习惯；播下一种习惯，收获一个品质；播下一种品质，收获一种人生；为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美、温馨的校园环境。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，告别陋习，拥抱文明，提升个人素质，共建美好校园。在此，我以一名团员的身份向全校学生发出“告别陋习，走向文明”的倡议：

1、文明形象：

装扮得当，衣着得体。头发整洁，梳理齐整，不染发、不烫发、不理光头，不留长发，不留怪异的发型；服饰整洁，素雅得体；不浓装艳抹，不戴首饰；不穿拖鞋、背心、睡衣、奇装异服和过于暴露的服饰进入教学区。

2、文明生活：

讲究卫生，保洁校园。保持教室、寝室、校园干净整洁；个人衣袜，勤换勤洗；不随地吐痰、吐口香糖，不乱倒水，不乱扔果皮纸屑垃圾；文明用餐，不带饭出食堂；按时作息，不在公共场所追逐、打闹、喧哗。

3、文明言行：

语言文明，举止有度。讲究礼仪，谦虚为人，诚实守信；不骂人，不说脏话、谎话；尊敬师长，见面微笑问好；团结同学，友好和睦相处；爱护公物，节约水电；保护环境，不在公共场所乱涂乱画。

4、文明守纪：

遵章守纪，规范行为。不打人，不给别人起绰号；不吸烟，不喝酒，不赌博；不乱拿他人钱物；不进营业性网吧，拒绝“黄、毒、赌、网”。

5、文明交往：

礼貌待人，文明交友。男女同学交往得体，保持距离；谨慎交友，不与社会不良分子交往，不将校外人员带进学校；不在外留宿，亦不留宿外人。

同学们，“三中是我家，文明靠大家”，让我们积极行动起来，树立文明向上的美好形象，让我们的校园“绿化、美化、文化随处可见；树香、花香、书香扑面而来”，让你、我都成为三中校园一道靓丽的风景！

同学们，从此刻开始，让我们与陋习断交，与文明拥抱吧！

致全校学生的倡议书

——告别陋习，走向文明

各位同学：

在这个丹桂飘香的秋天，我们迎着明媚的阳光又迈进了新的学年，开始了我们人生中的又一个新起点。

菁菁校园，莘莘学子，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护。在这充满生机、充满希望的校园里，你忍心丢下手中的废纸，玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，打破它的宁静和谐吗？你忍心做出一些不文明的行为，破坏它的美丽吗？确实，在我们的校园还存在这样的现象：随意丢弃的零食袋、乱吐的口香糖、随意踩在墙上班驳的脚印和课桌上涂写的字迹时常可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话时有耳闻。这些不文明的现象正蚕食着我们文明和谐的校园文化，也正污染着我们纯洁的心灵。

播下一种行为，收获一个习惯；播下一种习惯，收获一个品质；播下一种品质，收获一种人生；为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美、温馨的校园环境。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，告别陋习，拥抱文明，提升个人素质，共建美好校园。在此，长沙县三中团委向全校学生发出“告别陋习，走向文明”的倡议：

1、文明形象：

装扮得当，衣着得体。头发整洁，梳理齐整，不染发、不烫发、不理光头，不留长发，不留怪异的发型；服饰整洁，素雅得体；不浓装艳抹，不戴首饰；不穿拖鞋、背心、睡衣、奇装异服和过于暴露的服饰进入教学区。

2、文明生活：

讲究卫生，保洁校园。保持教室、寝室、校园干净整洁；个人衣袜，勤换勤洗；不随地吐痰、吐口香糖，不乱倒水，不乱扔果皮纸屑垃圾；文明用餐，不带饭出食堂；按时作息，不在公共场所追逐、打闹、喧哗。

3、文明言行：

语言文明，举止有度。讲究礼仪，谦虚为人，诚实守信；不骂人，不说脏话、谎话；尊敬师长，见面微笑问好；团结同学，友好和睦相处；爱护公物，节约水电；保护环境，不在公共场所乱涂乱画。

4、文明守纪：

遵章守纪，规范行为。不打人，不给别人起绰号；不吸烟，不喝酒，不赌博；不乱拿他人钱物；不进营业性网吧，拒绝“黄、毒、赌、网”。

5、文明交往：

礼貌待人，文明交友。男女同学交往得体，保持距离；谨慎交友，不与社会不良分子交往，不将校外人员带进学校；不在外留宿，亦不留宿外人。

10.告别陋习 走向文明(流程) 篇十

主持人陈锐：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“初二（2）班”《告别陋习走向文明》主题班会。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲文明、懂礼貌，做一个文明少年。

主持人A、B：《告别陋习走向文明》主题班会现在开始。

主持人徐梦娜：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。而有人不珍惜这美丽的校园，不珍惜拥有的环境，言谈举止不符合中学生的身份。

﹤陋习再现﹥

主持人陈锐:：下面有请 孙兆伦、骆遥智、胡钟、许姗姗、营凯丽四位同学表演一个小品：《校园不文明现象》

(学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、说脏话等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论：)

主持人徐梦娜:⑴上面这些行为习惯有什么坏处、害处？

⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？

⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？

主持人陈锐：下面请总务处后勤部的谢永平师傅对校园里不文明行为谈谈看法！（PPT图片----校园文明的行为习惯）

主持人徐梦娜：感谢谢师傅。以上是发生在校园里的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教室里,看看我们教室里有哪些不文明现象,这些同学都在干些什么：杨锡川、朱寒雷、郝学标、陈明珠 等表演《教室内的不文明现象》

安排人搬道具(现象：课堂上-----睡觉（询问原因，原来昨晚去网吧，玩游戏）、发呆、转脸讲话等

课间----、抄作业、破坏公物、讲绰号、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不时夹着难听的脏话。有的同学随地吐痰，在地面上十分显眼、有的同学值日时一点儿也不认真。）

主持人陈锐: 通过学生观看表演，我们来讨论讨论：

⑴上课时发生这样的现象有什么坏处？

⑵怎样纠正，你怎么做？

⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？

（边让学生回答，边点评。）

主持人徐梦娜：下面有请陆老师谈谈学习上的行为习惯，请大家欢迎。

（PPT图片----学生作业情况、上课情况）

主持人陈锐:：感谢陆老师人情洋溢的指导。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学。课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。

主持人徐梦娜： 同学们，当你步入餐厅时，是否会因为混乱拥挤的同学而半天打不到饭？是否会举着餐盘左躲右闪，生怕不小心将菜水洒在别人身上？是否因刺耳的声音、杂乱的桌面而吃不下饭。下面进入游戏环节，有请同学们以两人一组，踊跃上台表演“哑剧”——陋习猜谜游戏。（30秒内，哪组猜的最多）张宇佳、李飞、冯梦科、冯传波等表演。（PPT）：挑食乱插队、道具：至少两张桌子(买饭插队、端饭东躲西闪、剩饭、挑食等)

主持人陈锐:通过以上表演，我们再来讨论：

⑴ 食堂里如果发现这样的现象有什么坏处？

⑵ 怎样纠正，你怎么做？

主持人徐梦娜：下面有请食堂负责人范先生来谈谈如何文明就餐.主持人陈锐：感谢范先生真诚地指导我们如何文明就餐！

主持人徐梦娜：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍初二（2）班，吹遍“港中”，吹遍全社会！

（二）寻找文明

主持人陈锐：下面我们先对校园文明作一个简单的介绍，从内容上看包括以下几个方面：

形象文明、课堂文明、活动文明、集会文明、交往文明、就餐文明

主持人徐梦娜：文明礼仪基本的原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

主持人陈锐：下面来考考大家，将进行校园文明的常识竞赛，有奖竞猜。周围的四人一组，抢答„„中学生文明礼仪知识竞赛试题（PPT显示）

主持人陈锐：我们不能做“语言的巨人，行动的小人”，要将文明时时刻刻付诸于实践。寻找文明，让文明重回我们身边。下面请我们同学来说说自己身边文明的小故事（两三个）-------

主持人徐梦娜： 中学生文明行为习惯养成受家庭、学校、社会三方的共同影响，排在首位的“家庭”影响。只有家庭才能主动出击，为子女营造最优化的环境，塑造出适合这个时代人格品德的中学生。哈佛女孩刘亦婷的成功不正是我们身边最鲜活的例子吗？下面请小记者采访优秀学生 陈锐同学 家长---谈谈在家里如何培养良好孩子的行为习惯的！

（道具）小记者张宇佳：⑴ 现在独生子女比较多，有些孩子的习惯非常不好，您认为，目前大多数家庭中的养成教育存在哪些问题？

⑵ 对于那些已经养成不良习惯的孩子，又该如何训练呢？

（三）走向文明

主持人徐梦娜：感谢陈锐家长！

我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗？

主持人陈锐：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。象孔融让梨，黄香温席、王郎卧冰等等。

主持人徐梦娜：看来这个还真难不倒你，那有一个“程门立雪”的典故不知道你听过没有？ 主持人陈锐：这个还真没有听过。

主持人徐梦娜：别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个“程门立雪”的故事，有请黄妤琪。主持人陈锐：请问，你们听完故事，有何感受？（如果同学分析不到位，请主持人讲）1.学习要坚持不懈 2.要尊师重教 3.求学师门。听完了程门立雪的故事，相信大家对古代人的文明讲礼也有了一定的认识吧。还有几位同学也带来了故事，有请他们也给大家讲讲文明礼貌的故事。

（）

主持人徐梦娜：文明礼仪是生活中的基本道德规范，每个人都应该讲文明，而个性是建立在这个基础上的。作为一个生活在现代文明社会的中学生，所体现的文明礼仪包括如下：请大家大声朗读，一起学习：

1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。

２、衣着应端庄，仪态要规范。

３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。

４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。

５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。

６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。

７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。

８、进出校门，主动下车，微笑致意。

９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。

１０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

主持人陈锐：文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网等等。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。

主持人徐梦娜: 下面请班长带领全班宣誓：从我做起，积极参与 我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己。

做到“不乱仍垃圾、不乱贴乱画、不乱穿马路、不乱停乱放、不随地吐痰，不损坏公共设施，不损害花草树木、不讲脏话，不在公共场所喧哗，不在公共场所吸烟”。

主持人陈锐：集体签名（主持人展示签名条幅，学生上台签名）向全校同学发出倡议：告别陋习，走向文明

下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。

愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网„„看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。

主持人B：短短的四十分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲《爱的奉献》

主持人A：我们现在生活在小小的校园之中，如若没有文明，那么生活将没有秩序可言，更何况是整个社会。通过这次活动，同学们应该明白，文明是我们生活中不可缺少的一部分，我们的生活离不开文明。让我们由小小的校园，放眼社会，放眼整个世界，去看看文明在世界的各个角落是怎样表现的。

主持人B：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出贡献。

主持人A：要成为成功的人，懂得文明礼仪是非常重要的。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名港中的学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人！希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成功！

主持人A、B：初二（2）班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，谢谢各位！

题队会活动在高昂的少先队队歌中拉开帷幕。大队辅导员邹老师，首先向学生强调了开展“告别陋习走向文明”主题活动的重要意义，接下来各小队围绕校园内，学生在学习、生活、环境、行为习惯等各个方面存在的不文明现象展开热烈讨论，并选出代表上台发言。学生代

表，发起了“告别陋习”的倡议：说文明话、走文明路、做文明事，积极争做文明学生，为校园增光添彩。

通过主题队会活动，使学生都认识到：从小养成一种良好的行为习惯，是提高自身和社会文明的基础。