吉林农业科技学院论文

吉林农业科技学院论文（共14篇）

1.吉林农业科技学院论文 篇一

吉林农业科技学院中药学院安检部工作流程文件文件编号： 1.0（第一版）

吉林农业科技学院中药学院

学生会安检部工作流程文件

编写：日期：

审核：日期：

审批：日期：

一、食堂文明监督岗

校学生会安检部会安排各院在食堂站岗的时间，安检部配合校学生会做好工作。

（一）操作过程

校安检部通知食堂站岗的时间和地点，我部负责人需通知站岗班级的班长，要求其安排好学生站岗（每个班级都按学号排好）。

（二）工作方法及原则

通知大一新生各班班长其站岗时间和地点。每次安排4个人进行食堂站岗。每天站岗时间为早上6:45~7:00，中午11:45~12：00，下午16:45~17：00。

二、禁烟岗

校学生会安排各院禁烟岗的时间和地点，我部配合校学生会安检部做好工作。

（一）操作过程

校安检部通知禁烟岗的时间和地点，我部负责人需通知站岗班级的班长，要求其安排好学生站岗（每个班级都按学号排好）。

（二）工作方法及原则

通知大一新生各班班长其站岗时间和地点。每次安排2人进行禁烟站岗。每天站岗时间为9:40~10：00和14:40~15：00。带领学生做好签到工作。

三、工作项目

学校有政治活动和文艺节目时我部需安排好人员并维持现场秩。

（一）操作过程

学校会通知各院参加政治活动和观看文艺节目等，我部负责人须安排好应到人员并组织签到以及维持现场秩序。

（二）工作方法及原则

吉林农业科技学院中药学院安检部工作流程文件文件编号： 1.0（第一版）

安排好学院参加的人数，每次应多安排5~10人做候补。在活动开始之前要检查人数，并做好签到工作。在活动结束后安排人员打扫卫生。一定要提前安排好人员，不能出现缺席的情况。维持好现场秩序，起到监督管理作用。最后做好加分审批表。

备注：具体的按照政治活动奖惩制度进行工作。

四、工作项目

定期抽查寝室内违章电器的使用情况。

（一）操作过程

校安检部会安排所有院的安检部部长大检，检查违章电器的使用情况，我部给予配合。我部每学期也会定期检查违章电器的使用情况。

（二）工作方法及原则

积极配合校安检部分配的任务。不定期做好违章电器的检查，并向同学们宣传使用违章电器的危害性。如果发现有使用违章电器的同学要做好记录并根据情节的轻重情况给予扣分处理，严重者没收其电器。积极配合校安检部的工作并做好宣传工作，避免同学们使用违章电器受到伤害。

五、扣分处理

有扣分现象，写好扣分单，做好核对后交予秘书部。上交周报表的时间为每周五下午5点20之前。如果本周没有扣分情况，需部长或副部长到辅导办签字证明。

2.吉林农业科技学院论文 篇二

关键词：研究生,国奖奖学金,评选

2012年10月,财政部、教育部联合下发了《关于印发<研究生国家奖学金管理暂行办法>的通知》(财教[2012]342号),用于奖励高等学校中各方面表现优异的研究生。如何制定行之有效的评选办法,使得研究生国家奖学金能够发挥其激励、引导、助学三大功能,真的是“我们一直在路上!”。

1 细化细则、量化考核指标

1.1 机制建立

按照《关于印发普通高等学校研究生国家奖学金评审办法的通知》(财教[2014]1号),本着公平、公正、平等的原则,实行校院两级评审机制。校级层面上成立吉林农业大学研究生国家奖学金评审领导小组,制定《吉林农业大学研究生国家奖学金评审实施办法(修订)》。院级成立研究生国家奖学金评审委员会,由院长任主任委员,研究生导师代表、学院研究生秘书、学生代表任委员,负责制定学院研究生国家奖学金的评审细则和组织初评工作。其中,学院研究生秘书负责对申请材料进行初审、核算。

1.2 细则制定

科学合理的评审办法是研究生国家奖学金评审工作的重要依据。宏观来讲,要求参与评奖的学生热爱祖国,遵纪守法,诚实守信,品性优良,成绩优异,科研能力突出。细化来说,即为学习成绩及科研能力。

为了确保申报成果真实有效,体现评审过程公平公正,我院在研究生国家奖学金评审中,实行盲审制,即业绩表格中去掉学科专业、导师姓名。允许培养期限内,在读非定向研究生均可多次参与评奖,但每次参评业绩材料不可以重复使用。

评审采取积分制,具体量化办法如表1所示。对于发表的学术论文、专利署名,要求研究生本人为第一作者或者导师为第一作者时,研究生本人为第二作者,且前述署名单位或专利权人为吉林农业大学。专利需要得到国家专利授权书。

对于研究生提供发表论文的证明材料,要求提供文章原件、复印件及中国知网或维普资讯数据库的检索页面截图。对于未见刊的文章,需要提供稿件录用通知及版面费发票复印件,不受理仅有录用通知的文章。SCI、SSCI等文章需要提供具有教育部资质的检所证明。

在积分等同的情况下,充分考虑研究生在学术研讨会议、学术交流会议上发表会议论文并做学术报告的情况,以及参与科研活动、科研获奖的情况。

2 评审办法的评价

研究生教育机制改革旨在推动研究生教育综合改革、提高我国研究生培养质量、服务于科教兴国,为引导和促进学生个性化的发展提供坚实的物质基础。研究生国家奖学金打破了以往成绩排名惯例,根据在读期间成绩和科研能力综合评价,根据个人科研产出一年一评,多次参与的动态模式进行。不仅调动了学生学习的积极性、主动性,激励了学生的创新热情。对于理工类研究生来说,科研成果在综合成绩中占比较大,高水平论文和专利在科研成果自研究生国家奖学金评审制度定制以来,研究生的学习氛围明显好转,近三年来,我院研究生公开发表文章的数量和水平逐年显著提高,突显奖学金的激励作用。

然而,现行的国家奖学金评选机制都是在国家政策指引下自行制定。虽然已经结合不同学院不同学科的基本要求,但是仍然存在一些讨论或争议。比如,有些学科相对比较容易发SCI这类高水平文章,有些学科需要一整年的生长数据才能整理发文章,周期长,影响因素多。不同学科的同学之间难免会有心理不平衡的情绪。另外,在研究生国家奖学金的巨额奖金面前,重赏之下的勇夫行为以及为了发文章而偏离本学科培养方向的同学也会存在。个别优秀研究生埋首于自己的学习研究,没有很好的配合导师完成其科研课题研究,导师有意无意不推荐研究生申请国家奖学金,师生之间矛盾的累积也不利于研究生培养,这也是研究生国家奖学金带来的不利影响。

3 一些思考

第一,要考察全面,细化评选标准。

成立的国家奖学金评审小组应尽最大努力做到公平公正,根据学科差异制定更能体现学生品学能力、操作性强的细则。

现行的评审细则中,由于种种原因并没有将学术型研究生与全日制专业学位研究生分开来评。但随着教育改革的不断调整以及学科发展规划,这种不同培养年限、不同目标、同一标准的评审方法一定会做出符合实际的调整。比如,学术型研究生是侧重科研产出与创新,全日制专业学位研究生则可以侧重学术活动与科研成果等。

第二,发挥评审委员会的作用,增加评审过程的透明度。

通过调查考察,各地高校针对研究生国家奖学金评审都成立了大小不同的评审委员会,看似须尾俱全,实际上参与到工作中就2-3人,其余委员仅仅在评审当天才发挥作用。是否考虑公开评审过程,差额竞争,学生公开答辩,评审组委员共同参与等方式来进行此项工作。一来,评审组委员社会影响力大,在招生方面即可起到宣传作用,二来,评审过程中可以面对面了解学生们的思想动向,无论是否得奖,都能对学生起到正确引导作用。

第三,建立榜样园,做好获奖者行为监督。

研究生国家奖学金奖金分配为博士3万,硕士2万。对于在读学生来说无异于一笔“巨款”。我们几乎将所有的工作重心都用于宣传、筹备、组织、评审上,并没有或鲜有关注获奖学生的后续思想生活变化。

考虑可以通过建立榜样园,让获奖同学“榜上有名”,不仅在物质上得到资助,也在精神上得到嘉奖。在日后生活中使其于无形中达到自律的目的,不能浮躁妄为挥霍。获奖者是否感恩导师,是否带动本研究室其他同学共同进步,是否对下届同学做出表率,是否继续在研究中踏实前进,继续创新等等,这些思想动态在研究生培养中都会潜移默化影响其他同学。因此,研究生国家奖学金的监督机制还应完善。

研究生教育投入机制改革是为提高培养质量,服务于科教兴国的战略部署。改革的路上无论出现什么样的困难,作为育人之人都要正确面对,总结经验,积极改进。应该坚持“创新是灵魂,导师是基础,科学研究是核心”这一准则。充分调动研究生的积极性,保证研究生奖助体系改革并完善。

参考文献

[1]山世亮.研究生国家奖学金现状凋查报告[J].骑行专题.中国研究生,2013(11).

[2]刘国军.明确导向坚持公平激励拔尖创新人才成长-东北师范大学研究生国家奖学金评审工作的时间与思考[J].学位与研究生教育,2014(10).

[3]安磊磊.中山大学研究生国家奖学金评选实施情况分析-以2013年中山大学研究生国奖评选[J].中国研究生,2013(11).

3.吉林省农业科学院果树研究所 篇三

果树育种主要开展了苹果、梨、葡萄、李、杏、草莓的新品种选育。先后培育出了27个果树新品种，栽植面积占全省果树生产总面积的75%左右。其中梨品种有苹香梨、大梨、大慈梨、寒香梨、寒红梨、早梨18、蔗梨；葡萄品种有甜峰、公酿1号、公酿2号、公主白、公主红；苹果品种有金红（123）、冬红、秋红、元红、公主岭国光、象牙黄、绿香蕉、矮化砧GM-256；草莓品种有公四莓一号、四季公主2号、三公主；李品种有6号李、红星李、桦树晚李，与长春市农科院合作育成紫叶李“北国红”。在农业部实施的产业科技创新体系建设中，梨育种设立了专家岗，葡萄设立了综合试验站；苹果育种和矮化砧木育种、梨育种也参加到国家科技部支撑计划项目中。

果树栽培技术研究取得的成果主要有苹果矮化密植栽培技术、葡萄无核化技术、苹果梨密植拉枝早期丰产技术等。

经过几代科技人员的艰苦努力，研究所獲得了国家科技进步二等奖2项，农业部科技进步一等奖1项、二等奖1项；吉林省科技进步一等奖1项，二等奖3项，三、四等奖7项，丰收计划奖多项。出版著作20余部，发表论文200多篇。成果推广应用面积、产生的社会经济效益：新品种新技术累计推广面积达1051.1万亩，占适宜栽植区域果树面积的75%，创经济效益120亿元。

其中代表性成果如下：

四季草莓新品种：“公四莓一号”、“四季公主2号”、“三公主”推广1000亩，创经济效益500万元。

梨新品种：苹香梨、大梨、大慈梨、蔗梨、早梨18号、寒红梨、寒香梨，推广10万亩，增加经济效益2亿元。大梨和大慈梨获得省科技进步三等奖。

苹果梨密植栽培技术：建立了大黑山优质苹果梨基地，获省科技进步二等奖。全省范围内推广苹果梨矮化密植栽培技术30万亩，增加经济效益3亿元。

葡萄新品种：公酿一号、公酿2号、甜丰、公主红、公主白，推广10万亩，创经济效益5亿元。

葡萄无核化技术：1万余亩，增加经济效益3000万元。甜丰无核化栽培技术获得省科技进步二等奖。

苹果新品种：金红（123）、绿香蕉、象牙黄、GM256，累积推广1000万亩，增加经济效益100亿元。其中“金红”苹果是我国建国后人工杂交培育的第一个新品种，也是目前我国具有自主知识产权的商品化种植面积最大的苹果品种，获得了全国科技大会奖。“GM256及其砧穗配套栽培技术”，获得省科技进步二等奖。

李杏新品种：六号李、晚红李、“优一”仁用杏，推广10万亩，创经济效益1.5亿元。“李杏地方品种的搜集、筛选和利用研究”，获得省科技进步三等奖。

4.吉林建筑科技学院怎么样呢 篇四

吉林建筑科技学院，坐落于吉林省长春市，一所面向全国招生的民办全日制省属本科普通高等学校，以下是小编为大家整理吉林建筑科技学院怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

吉林建筑科技学院怎么样

吉林建筑科技学院（Jilin University of Architecture and Technology），坐落于吉林省长春市，一所面向全国招生的民办全日制省属本科普通高等学校，2015年被确立为吉林省高校学校整体转型发展试点高校。

学院创建于2000年6月，原名吉林建筑工程学院城建学院；2013年4月，更名为吉林建筑大学城建学院；2017年12月，被批准为吉林省硕士学位立项建设单位；2019年1月，转设更名为吉林建筑科技学院。

截至2018年12月，吉林建筑科技学院共有学建大路和迎宾路两个校区，校园占地80余万平方米，总建筑面积45万余平方米；教学科研仪器设备总值9000余万元；设有12个教学院（部），开设了本科专业39个；拥有专任教师572人，其中教授95人，副教授294人；拥有全日制在校生万余人。

办学条件

院系专业

截至2018年12月，学院设有建筑与规划学院等12个教学院（部），开设39个本科专业，分布于工、管、艺、文四大学科门类。

学科建设

2015年5月，学院“结构工程”被吉林省学位办确定为“十二五”省级重点立项建设二级学科；2015年开始与长春工业大学、北华大学、长春工程学院合作，开启联合培养硕士研究生教育项目。

师资队伍

截至2018年12月，学院有专任教师572人，其中具有博士、硕士学位409人，具有副高级以上专业技术职务389人，“双师型”教师70人，其中具有高级专业技术职务的.教师人数占专任教师总数的51%。学院还聘请了一批享受国务院政府特殊津贴、有突出贡献的专家学者和省级教学名师来院工作。“十二五”期间，学院培养出省级教学名师3人，省级优秀教学团队5个。

合作交流

5.吉林农业科技学院论文 篇五

【吉林警察学院排名】吉林警察学院特色专业-吉林警察学院录取分数

线

吉林公安高等专科学校隶属于吉林省公安厅，是吉林省唯一一所公安高等教育学府。其前身是创建于1949年9月的吉林省公安干部学校。先后六易其名，十一次迁校址。1985年3月，经省政府批准，改建为吉林公安专科学校，原委员长彭真同志为学校题写了校名。1993年更名为吉林公安高等专科学校。2000年4月，经省政府联席会议同意，学校易地重建，开展“二次创业”，2001年10月18日，学校整体迁入长春净月旅游经济开发区新校区。学校新校区占地 21万平方米，建筑面积９万余平方米。建有教学楼、实验楼、图书馆、警体馆、办公楼等14个单体建筑，教学设施齐全，功能比较完善，能够充分满足教育教学需求。学校现设有侦查、刑事技术、经济犯罪侦查、治安管理、交通管理等9个公安类专业和法律事务、计算机应用技术、文秘、应用韩语等7个非公安类专业。现有在校学生两千余人，本专科函授学员两千余人，每年培训在职民警四千余人次。学校下设政治处、纪检监察办公室、办公室、财务处、教务处、侦查系、治安系、基础部、警体部、科研处、成人教育处、图书馆、学生处、团委、保卫处、总务处16个中层部门和实验技术中心、驾培中心2个临时机构。学校现有教职工387人，专任教师136人，其中正高职称11人，副高职称56人。建校58年来，学校培养了中专

毕业生1652名，专科毕业生5000余人，培训全省政法系统民警3万余人次。

6.吉林农业科技学院论文 篇六

一、 独立学院外语师资结构现状及特征。

1.师资来源。独立学院外语师资大体源于三部分:

(1)母体高校,其中一部分是母体高校调职或返聘至独立学院的,这部分教师一般具有中高级职称;另一部分是母体高校毕业,应聘至独立学院的毕业生。

(2)从其他院校外聘教师。

(3)独立院校通过其自身选拨机制招聘的专任教师。

2.师资水平。独立学院教师趋于年龄教龄年轻化,尚未形成年龄结构合理的教学梯队;职称主要集中在初中级,但学历学位集中于硕士研究生,博士及以上学位寥寥无几。与普通高校相较,职称学历水平相差甚远;科研成果不足.特别是有分量的科研成果几乎没有。具体数据如下:现有外语教师77.6%为35岁以下;89.5%的教师教龄不足十年;中级以下职称教师占77.3%;77.6%的教师最高学历为硕士。

二、 独立学院外语教师队伍结构中存在的主要问题

1.职称水平偏低,教龄、年龄结构不合理。独立学院由于招生的扩张,需短时间内聘用较多教师,教师应聘门槛相对普通高校低,以致大多是毕业不久甚至未毕业的应届毕业生应聘。其最终结果是教师普遍年轻,职称水平偏低。反映在实际教学中体现为教学经验欠缺,教学质量受制约。

2.教师数量依然不足,教学任务繁重。由于近年高考人数增加,独立学院招生迅猛。多数独立学院面临教师人手不足,教学课时较多。此种情况下,教师教学质量难以保证, 同时也制约教师个人继续学习和投入科研的精力。

3.教师科研能力较弱,培养机制不健全。受制于教学任务繁重的影响,教师缺乏时间和精力投入科研。此外独立院校多注重基础教学和学生管理,忽视对年轻教师在科研能力方面的培养、帮带,青年教师无法接触参与高水平的科研课题,也一定程度上影响着教师队伍科研水平的提升。

4.师资队伍稳定性有待提升。最本质上讲,这源于独立学院在薪酬待遇和发展前景吸引力不足。外语教师评定讲师职称后,想再要突破晋升难度较大,对比同龄同学企业薪酬、发展情况,易使教师失去工作热情。基于此不少年轻教师仅把独立学院当作个人发展的过渡平台,一旦有更好的发展机遇出现,就会毫无反顾的跳槽离开。

三、独立学院师资队伍优化的建议

如何构建行政高效、结构合理的教师队伍,是独立院校共同面临的首要任务和重大课题,这关乎独立学院的生存发展大计。鉴于调研获取的数据和笔者所在独立学院实际情况,着重从以下几点来优化教师队伍配置:

1 . 加大引进母体学校教师特别是高职称高学历教师力度,依托母体学校开展以老带新,以高育优的培养机制。充分发挥母体学校高职称高学历教师,教学、科研经验丰富的教授的传、帮、带作用,培养独立学院现有青年教师。

2.加大教师培训配套经费支持,鼓励青年教师进修。通过资金资助鼓励年轻教师利用寒暑假等节假日时间充实自己,通过专项经费开展青年教师培养计划。鼓励青年教师在教学改革,科学研究等方面的发展,提升自身的知识,技能和教学水平。

3.完善教师管理机制,实施人性化管理。通过公平合理的考核制度,有激励性的薪酬机制,促进优秀青年教师脱颖而出,培养独立学院自己的青年骨干教师团队。对教师进行人性化管理,行政管理更应尊师重教,处理好教师切身相关利益。如教学配套的激光笔,授课麦克等细节关怀。确保独立学院教师队伍的相对稳定性。

7.吉林农业科技学院论文 篇七

会计学院是学校办学历史最为悠久、规模最大的教学科研单位。会计学院师资力量雄厚，其中有高级职称的教师超过半数，取得博士学位的教师29人。

会计学院长期以来一直以学科建设为龙头，其理论研究领域集中在多层次资本市场财务与会计问题和环境会计与审计问题两个方面。同时，注重跟踪企业财务管理前沿，密切与企业合作，与一汽启明信息公司（上市公司）合作，开展产品成本与责任成本研究，相关研究课题受到世界银行贷款的20万元资助，在加强责任成本管理与核算方面具有示范效应。

8.吉林化工学院经济管理学院 篇八

经济管理学院起步于1994年设立的工业外贸专业，十多年来，培养了1400多名高级管理人才，为祖国现代化建设事业做出了积极的贡献。

学院下设国际经济与贸易、市场营销、信息管理3个系，以及会计教研室，创业教育教研室、经济管理实验中心，ERP实验室，创业教育实验室，图书资料室。开设了国际经济与贸易、市场营销、信息管理与信息系统、会计学四个本科专业，在校生近800人。

现有专任教师34人，其中教授6人、副教授7人，具有博士、硕士学位的教师30人；2名校级学术骨干，2名吉林市经济学学科带头人，一名校级教学名师，一 名校级教学骨干；共建成8门优秀课，其中4门省级优秀课，3门校级优秀课，1门院级优秀课；近3年共发表论文100余篇，出版教材及著作10余部，承担科 研及教研项目40余项。2007年国际经济与贸易专业被评为校级特色专业，2011年工商管理学被评为“十二五”期间学校特色学科。

9.吉林体育学院毕业论文 篇九

摘要：我国职业篮球竞赛市场存在两类供给主体，及职业篮球俱乐部和职业篮球竞赛组织机构。前者是职业竞赛服务产品的供给主体。后者是无形资产类产品的供给主体。我国职业篮球竞赛市场的需求主体主要是球迷、赞助商、媒体和地方政府。体育中介服务机构主要承担赛事商务推广活动的中介代理。

1.1 我国篮球竞赛市场的 供给主体是职业篮球俱乐部（CBA联赛各参赛俱乐部）和职业

篮球竞赛组织机构（CBA联赛委员会）.1.1.1职业篮球俱乐部

职业篮球俱乐部是直接生产职业篮球竞赛产品德供给主体。从操作性定义角度，是指由职业篮球运动员组成、有资格参加全国职业篮球联赛的职业球队的篮球俱乐部;从职业体育产业经营的角度，是指为，满足消费者在观赏篮球竞赛表演方面的需要与兴趣，将职业篮球联赛作为商品组织生产与经营的经济实体。目前，进入中国职业篮球联赛市场的职业篮球俱乐部有15家（以2005-2006年CBA职业篮球联赛为例）各俱乐部情况见P38页表1（依据中国篮球协会“俱乐部职业化运作调研组”资料）。

我国职业篮球俱乐部是在以经济体制改革为先导的当代中国社会转型的公关制度环境下成长起来的新生事物。首家职业篮球俱乐部 ——宏远篮球俱乐部厂里与1993年，1995年中国篮球协会开始对全国男子篮球甲A联赛实施赛制改革并吸纳俱乐部球队参赛，从而推动并加速对原各球队俱乐部体制的建立。由于日常训练及运动员、教练员等人力资本仍为体育局所控制（政府）最初的篮球俱乐部多数为企业与地方体育局合办，企业往往不是为了获取利润，而是通过参与篮球运动以扩大企业的影响力和提高他们的声望，主要是充当篮球俱乐部的赞助商。因而，我国最初成立的篮球俱乐部多数并不是以盈利为目的而生存的经济实体。

自2005-02006赛季始，中国篮球协会实施中国篮球职业联赛参赛俱乐部 “准入制”标准，以此来促进职业篮球俱乐部清理产权、规范组件、有序运作。从表中看一看出，米钱的职业篮球俱乐部较篮球联赛职业化改革之初已经有了很大变化，根据“2005-2008年中国男子篮球职业俱乐部准入实施方案第三阶段（2007-2008赛季）准入标准中对俱乐部制度提出了明确的要求：第一条，中国职业男子篮球俱乐部（以下简称俱乐部）必须是企业法人，并依照《中华人民共和国公司法》在国家工商行政管理部门正式登记为篮球俱乐部有限公司或篮球俱乐部股份有限公司，过得企业法人营业执照；第二条，俱乐部股份有限公司建立股东大会、董事会、监事会，俱乐部有限责任公司股东会、董事会、监事会，并依照公司法明确职责股东较少的俱乐部有限责任总司可不设股东会，其职责有董事会实行。目前申请加入“中国男子篮球职业联赛”的大多数俱乐部均已按照中国篮球协会的要求，完成了 俱乐部的改造和重组工作，如河南人和俱乐部、江苏南钢俱乐部等以买断体育局球队产权的形式成为了独立的实体。但也有少数俱乐部球队，如八一火箭对、上海东方对由于原油体制问题，其产权结构仍然较模糊，；离现代职业俱乐部制度要求存在较大差距。总体而言，目前各职业篮球俱乐部在职业俱乐部的相关制度建设方面还需要不断完善，各职业俱乐部之间也存在一定的差异。通过调查，目前CBA职业篮球俱乐部的运作形式主要有以下几种：赞助型（如八一双鹿篮球俱乐部）、国有企业型（如北京首钢篮球俱乐部）、私有企业型（如广东宏远篮球俱乐部）、企业与体育局合办型（如 上海东方篮球俱乐部）。各俱乐部在集体管理形式上虽有一定差异，但如蝉工作基本上实行董事会领导下总经理负责制，球队的日常管理则多 实行主教练负责制，只有极少数俱乐部实行领队负责制。在机构设置方面，所有的俱乐部都设置了办公室和

财务部，百分之七十的俱乐部有公关部，少数还设置了广告经营部和会员部。与国外先进职业篮球俱乐部相比，我国的机构设置还不完善，各俱乐部的管理人员数相差甚远，管理人员中篮球出身的专家多，经营管理专家少。CBA职业篮球俱乐部的管理制度主要包括：日常工作制度、运动员工资及奖惩制度、教练员工资及奖惩制度、运动员管理条例、用工合同制度等。从现状看，各俱乐部制度体系不完善：定性多、量化少；人治因素多法治因素少，制度不健全。俱乐部的收益主要包括冠名费、门票收入、广告费、地方电视台转播费、球员转会收入、商业赛事收入、球迷产品销售收入以及中国篮球协会作为联赛组织机构在商务收益方面的分成（以经费下拨的形式分配）。目前，各职业篮球俱乐部自身的经营收益主要来自赞助商的投资和门票收入（部分为电视转播权与特许产品经营权的销售）。

1.1.2职业篮球竞赛组织机构

职业篮球竞赛组织机构作为我国职业篮球竞赛市场的供给主体之一，是由我国特有的职业体育制度所决定的。如前文分析所属，长期以来，我国职业体育的各运动项目均采取有个项目协会（中心）实施管理的组织形式。由于改革的渐进性，政府主导型的制度调整阶段的个体育项目管理制度仍没有突破计划经济条件下的体育管理模式，与真正的社会型协会还有相当的差距。目前，中国职业篮球联赛组织权力结构的顶管是国家体育总局下属事业单位——篮球运动管理中心(中国篮球协会)职业篮球竞赛组织机构则是受篮球运动管理中心（中国篮球协会）授权成立的“中国男子篮球职业联赛委员会”（以下简称联赛委员会））有篮球运动管理中心的政府佛你公务员与俱乐部代表共同组成），其资质架构基本是准政府组织的结构。篮球运动管理中心在国家体育总局授权下充当最高决策机构和最高监督机构，联赛委员会为最高执行机构。《中国男子篮球职业联赛委员会章程》中明确规定：“为适应中国职业篮球市场化改革的需要，进一步规范职业篮球的运行机制，加强科学与民主决策，联赛委员会是有中国篮球协会授权成立，是联赛的管理机构，全面管理联赛及与之县官的各项事务。”联赛委员会接受中国篮球协会的领导、指导和监督，遵守中国篮球协会的有关规定。联赛委员会全体会议是其最高权力机构，联赛会员会常委会是其执行机构，联赛办公室是其常设办事机构。投资方（俱乐部业主）只在形式上那个参与决策，并没有“决策控制权”只是具有 “决策参与权”

职业篮球竞赛组织机构的治理机制目前主要是行政管制与组织协调相结合的实施机制，即篮球运动管理中心(中国篮球协会)作为国家体育总局所属事业单位，一句气篮球运动项目管理的“行政职能”(总局下放的行政权力）所实施的行政主导下的协商性管制治理机制，并在为前提下制定的一系列相关制度。包括CBA联赛俱乐部准入方案、联赛手册、球员注册于交流管理办法、联赛纪律处罚规定、球员商业权利管理规定等。CBA主旨的经营管理规程则是在联赛所有权（决策控制权）与监督权“合二为一”的行政垄断举出上，对经营权以行政主导下的组织内部各方利益主体间的协商制度来规范，并将经营权以承包代理的形式委托给中介机构(目前的代理方位退市亚洲瑞士盈方公司)。由此我国职业篮球竞赛组织机构因拥有CBA联赛的所有权和控制权，使其成为了CBA联赛的县官无形资产类产品的攻击主题，且拥有了CBA联赛的先骨干无形资产类产品的市场收益分配权。

1.2 我国职业篮球竞赛市场的需求主体

我国职业篮球竞赛市场的需求主体主要包括一下四类客户：球迷（个体消费者、直接消费者）、赞助商（上午消费者、间接消费者）、媒体(商务消费者、间接消费者)和地方政府（行政或自治体、间接消费者）。

1.2.1 球迷（个体消费者）

球迷作为职业篮球竞赛市场的个人消费者，是职业篮球竞赛产品的直接和最终用户,是职业篮球竞赛产品的直接和最终用户，是职业篮球竞赛市场的主要消费主体。这类个人消费者（球迷）的消费行为食欲非实物型体育消费中的观赏性体育消费。观赏性体育消费是指

10.《吉林农业》科普论文征稿启事 篇十

《吉林农业》杂志由吉林省农业委员会主管，吉林省农业技术培训中心主办，吉林农业杂志社编辑出版的半月刊，是全省“三农”宣传工作的重要载体和平台，是省农委“三农”工作的重要组成部分。国内统一刊号：CN22-1186/S，全国公开发行。为吉林省重点保留期刊、吉林省十佳期刊、吉林省一级自然科学期刊。是中国知网入网期刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、中国核心期刊（遴选）数据库来源期刊、龙源期刊网、万方数据库及维普网收录期刊。创刊20余年来，始终坚持以服务“三农”为己任，为农民提供最权威的农业政策、农业动态、农业信息及农业技术，是目前吉林省发行量最大、影响力最强的专业农业期刊。

为了加强论文版块的管理，提高本刊的综合质量，我刊在原有栏目的基础上，应广大读者的要求，适度增加科普学术版块，为广大农业科学工作者提供展示学识的舞台。作者来稿一般一周内审核后由组稿编辑通知作者编审结果。本刊设学术不端查询系统，对涉嫌严重抄袭的作品一律退稿，并建立作者诚信档案，对学术不严肃的作者作黑名单处理。作者投稿请直接投稿至本刊论文指定电子信箱，对投稿给私人的稿件一律不处理，不承担任何责任。对通过初步审核的稿件，本刊将根据稿件的技术分类转至本刊学术审查委员会由专家进行最后审核，审核合格的稿件将适时安排发表。

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11.浅析吉林省农业保险制度 篇十一

农业是第一产业,是提供支撑国民经济建设与发展的基础产业。2015年11月3日公布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出,要大力推进农业现代化,深化农村金融改革,完善农业保险制度。

来源:国家统计局公布数据

吉林省是全国生产商品粮的重要省份,盛产玉米、大豆、水稻和杂粮杂豆等优质农产品。据国家统计局关于2015年粮食产量的公告表明,吉林省粮食总产量达3647.0万t,粮食总产位居全国第四,粮食单位面积产量为7182.1kg/hm2,比全国平均水平的5482.9kg/hm2高出1699.2kg,连续12年居冠全国。

由表1可以看出,吉林省农业自然灾害频出,灾害种类多,个别年份农业受灾面积巨大,因此,农业保险的推出越来越受到广大农民的关注,可是农业保险的门槛对于收入较低的农民来说普遍较高,让人望而却步;另外,一些经营农业保险的商业保险公司并没有从中获得利润,反而亏损严重,所以不愿承担过重的农业保险方面的责任。因此,为了使农业保险成为吉林省农业发展的加速器,加大力度的改革和创新是尤为必要的,需要建立一套合理、高效,并为农业发展服务的保险体系。

2农业保险概念及其特点

2.1农业保险的概念

农业保险的概念有狭义和广义之分。狭义的农业保险概念只是包括种植业保险和养殖业保险,而广义的农业保险概念除种植业保险和养殖业保险以外,还包括从事农业生产的生产者及家庭成员的人身保险和其他涉农财产的保险。美国、加拿大等国家一般采用广义农业保险概念,我国的农业保险多指狭义概念。

2.2农业保险的特点

农业保险与一般的商业保险是不同的,具有以下的特点。

2.2.1季节性。农业生产过程中,受自然条件影响大,表现为明显的季节性特征。这要求农业保险对作物的生长特征详细掌握,考虑到其季节性的差异,在农业保险的投保、查勘和理赔过程中准确核算,保证产业的顺利进行。

2.2.2连续性。由于农业生产的对象是有生命的种植或养殖品种,需要经历一段时间的生长过程。这就要求农业保险根据生物体的生长周期特点,树立动态和发展观念,科学设计保险产品,加强过程管理和控制。

2.2.3保险对象的分散性。这是由农业生产对象的分散性决定的。这也增加了农业保险的经营成本,在保险标的的检验、定损等方面都增加了困难。所以,农业保险的经营技术被称为保险业的难题。

2.2.4地域性。因为各区的气候、土壤等自然条件、生产技术及经济条件的差异,农业生产表现出明显的地域性差别。这就决定农业保险的承办也要考虑地域性差异,制定适合当地农业生产需要的农业保险经营方式。

2.2.5风险的伴生性。当某类风险发生后,可能引起其他一种或多种风险的发生,这是风险的伴生性。农业保险具有广泛的风险伴生性特点,例如,台风灾害往往伴有暴雨和泥石流灾害。

2.2.6高风险性与高赔付性。农业保险因为具有的连续性的特点,在生长期内可能遭遇各种灾害的影响,保险标的的风险性比一般保险产品要高很多。同样,农业保险的赔付率也高于一般保险产品。农业保险还可能面临巨大灾害的风险,因此,政府要对农业保险提供相应支持,保证农业保险的供给,降低经营风险。

3吉林省农业保险的发展历程及存在的问题

吉林省于20世纪80年代开始试办农业保险事业。2007年,中央财政启动对部分种植业和养殖业保险产品提供保费补贴,在全国六个省区进行试点,吉林省是农业保险试点省之一,把农业保险作为强农惠农富农政策的重要组成部分。目前,吉林省政策性农业保险业务主要由安华农业保险公司、中国人保财产保险公司和中航安盟财产保险公司三家保险机构承保,业务范围覆盖养殖业保险和种植业保险。以安华农业保险公司为例,养殖业保险涵盖生猪价格指数保险、河蟹养殖保险、奶牛养殖保险、肉食鸡养殖保险、能繁母猪养殖保险、育肥猪养殖保险;种植业保险涵盖水稻种植成本保险、玉米种植成本保险、小麦种植成本保险、马铃薯种植成本保险、大豆种植成本保险。除生猪价格指数保险分别开展政策性保险与商业性保险外,其他保险均属国家政策性保险。

3.1各级财政配套资金困难,拖期现象严重

按照现行规定,种植业财政补贴中央40%、省25%、县级15%;养殖业财政补贴中央50%、省10%、县20%。虽然各级财政补贴每年都能到位,但是时间比较延后,拖期现象严重。由于一些产粮大县保费补贴资金超出预算,出现了控制承保面积以减少财政保费补贴额度的现象。

3.2农民参保积极性不高

由于传统农业以家庭为基本生产单位,规模小,效益低,并且很多农民的风险意识比较薄弱,缺乏主动投保的积极性。而农业风险复杂,保险经营技术要求高,因此农业保险出现“双冷现象”。

3.3查勘定损到户难度大

农业保险受自然界影响较多,如洪涝、干旱、风雹等灾害,在时间上具有不确定性,在空间上具有地域性,发生范围具有普遍性和伴发型。

3.4农作物种植业成本保险条例老化

农业保险保障标准低,涵盖不了生产成本。吉林省农业保险目前执行的是2007年制定的《农作物种植业成本保险条例》,其中规定,予以保险的农作物化成本包括种子、化肥、农药、灌溉、机耕和地膜等生产成本。保险金额按全省不同作物投入的平均生产成本确定,其中玉米3000元/hm2;水稻4000元/hm2;大都2500/hm2;葵花籽2000元/hm2;花生2000元/hm2。以玉米为例,3000元/hm2的生产成本是2007年的水平,已经涵盖不了农民的生产成本。这不仅会影响农民投保的积极性,也会影响农业保险的后续发展。

4政策建议

4.1加大财税政策支持力度

一是建立和完善政策性农业保险财政补贴管理办法,中央提高对农业大省的财政补贴比例,尽量取消基层县市的财政补贴分担部分,加强财政补贴资金管理,确保资金足额、及时到位。

4.2完善与农业保险相关的法律制度

我国在2003年颁布的新《保险法》中只规范了商业保险,没有专门提及农业保险的法律法规,所以农业保险的运行还在照搬商业保险的法律法规,这使农业保险在运作和发展的时候缺少了法律制度的支持,陷入困境。

4.3加强宣传教育工作,强化参保意识

提高农民对风险的认识以及参保意识,使农民了解参加农业保险的好处,并且加强保险从业人员的道德教育,提高服务意识,避免发生道德风险,这样才有利于农业保险的良性发展。

5总结

作为农业大省的吉林省,农业保险是促进农民生产的重要保障,虽然发展过程困难重重,但也要坚定信心,总结发展过程中的不足,积极探索解决方案,学习其他国家和地区宝贵的实践经验,为吉林省农业发展做出贡献。

参考文献

[1]刘建琪.吉林省农业保险现状与发展模式研究[D].长沙:中南林业科技大学,2013.

[2]袁连升.吉林省政策性农业保险发展问题研究[D].吉林:吉林农业大学,2015.

12.吉林农业科技学院论文 篇十二

一、暑期社会实践活动取得的成绩和特点

（一）院领导对社会实践活动高度重视

为了落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，结合改革开放30年我国取得的伟大成就，暑假前在赵立兴院长的倡导下，教务处、学工处、人文社科、院团委等部门多次召开落实暑假社会实践活动协调会，围绕人文教育要求，组织开展好“两个一”活动，即假期写一篇调查报告，读一本文史哲科普类书籍，提升我院广大学生的人文素质。同时，把两课教育向社会延伸，让同学们把课堂上《形势与政策》所学的理论，通过亲身实践去感悟、去体会、去理解。暑假社会实践方案形成后，暑假前及时召开了08年暑假社会实践动员大会，院领导亲自为七支社会实践小分队授旗，赵国林党委副书记激昂的动员极大地调动了全院学生积极参与社会实践活动的热情。

（二）暑假社会实践活动效果显著

我院积极响应团市委关于“三下乡”的号召，选派出7支社会实践小分队，并拨出专门资金给予保障，各小分队在老师的带领下依据计划方案内容，分赴柳河、辉南、磐石、集安、靖宇、长白、九台七个地区的乡村、街道、部队等地进行实地调研，圆满地完成了计划活动内容，社会实践报告《吉林艺术学院动画学院暑期社会实践活动总结》。由于此次暑假社会实践活动是在学院领导关于课改指示精神下组织的第一次和《形势与政策》理论课成绩挂钩的活动，既有创新，又有新意，学生们的参与意识强，极大地调动了广大学生参与社会实践的积极性。06级和07级的同学们利用暑假时间带着人文社科教研室统一下发的13道调研题深入城镇、乡村各个领域，广泛开展社会调查研究，用自己的亲身经历和大量的数字材料，写出了许多具有一定实践意义的调查报告，通过了解国情、民情，亲身参与、志愿服务，增进了对社会的各阶层群众的了解，增强了对建设有中国特色社会主义和党的路线、方针、政策理论的理解和认识，通过理论与实践的有机结合，更进一步的加深了对改革开放30年来取得的伟大成就的认识，提升了社会实践活动的质量。

我院社会实践小分队工作的情况和我院组织的社会实践活动得到了团市委高校部的肯定，我院有三支小分队和4名同学受到团市委的表彰。同时团市委高校部还将我院数字媒体艺术系小分队拟报团省委优秀团队，雷星星同学拟报团省委优秀实践先进个人。

（三）暑期实践活动方式方法灵活多样

动员大会后，各级组织高度重视，认真组织落实。此次社会实践参加的人员多，活动涉及的领域广，活动内容丰富多彩，充分彰显了我院学生参与社会实践活动的热情和积极性。学院派出的七支小分队“三下乡”活动开展的有声有色。小分队调研和服务的对象相当广泛：既有天真可爱的幼儿园孩子，又有勤奋努力的学生;既有懵懂少年，又有白发老人；既有勤劳朴实的农民，又有兢兢业业的工人；既有蹬三轮车的下岗工人、农民工，又有绿色军营里那些最可爱的人。调研服务领域的拓宽，极大地挖掘了学生的潜能，学生本身的实践能力得到明显提高。

13.吉林化工学院录取结果查询 篇十三

录取规则本着公平、公正、公开的录取原则录取考生，基本程序是：一、按专业准确核实我院在各省的招生计划，如有误差，及时与教育厅及各省招办联系，申请更正。二、确定调档比例：根据我院文、理科的招生计划与录取线上报考我院考生数比例，在报考志愿充足的前提下，调档比例一般按招生计划的110%，并上载到各省招办投档处调档。三、阅档1、阅查考生电子档案材料主要包括登记表，体检表、高考的成绩信息表等。以上材料如有遗漏，需由各省招办补充，否则不予录取。2、应注意的几个问题：(1)政审：档案中有明显记载其品行不端的考生不予录取;评语含混不清的，可向省招办提出疑问，并进行调查，视情况而定。(2)体检：按照国家《普通高等学校招生体检标准》执行。(3)录取：按招生来源计划所列的专业顺序，将考生档案按其所报专业志愿分类排列，再按成绩从高分到低分顺次录取，并注意有关照顾考生的信息。

联系方式学校网址：www.jlict.edu.cn通讯地址：吉林省吉林市承德街45号联系电话：0432-63083056联系人：孙树文

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湖北交通职业技术学院2010年招生录取查询

14.吉林农业科技学院论文 篇十四

一、英语语法课程设置

在吉林华桥外国语学院的课程设置中, 将语法课程名称设置为“英语语法与实践”, 该课程在第3学期开设, 共32学时, 周学时为2。课程性质设置为专业技能选修课。本课程是为英语专业低年级学生所开设。一方面通过系统的讲授和大量的语言实践, 使学生进一步掌握语法的基本知识, 提高语言表达的准确性;另一方面不断深化语法知识, 注意语篇中语法知识的灵活运用。强调语言知识与能力训练并重, 从而有效地提高学生正确理解和运用英语的能力。本课程的教学目的是通过传授比较系统和完整的英语语法知识, 使学生学会运用语法规则指导语言实践, 提高实际运用英语的能力。具体课程所要达到的质量标准为:

一、二年级:了解英语语法的基本理论和英汉两种语言的语法差异, 学会归纳基本语言现象, 进一步认识英汉两种语言在词法、句法上的异同, 初步掌握句子之间和段落之间的衔接手段。

三、四年级:对英语语法有比较系统和完整的认识, 较好地掌握句子之间和段落之间的衔接手段如照应、省略、替代等。熟练地使用各种衔接手段, 连贯地表达思想, 具有在语言实践中准确理解和运用英语语法的能力。

二、实施英语语法知识水平测试100点项目

1、项目实施目的

针对目前部分英语专业学生英语基础知识薄弱, 专四过级率不高等现象, 华外实施了“英语语法知识水平测试100点项目”。该研究拟对英语专业学生的英语语法基础知识水平进行检测, 通过检测学生英语语法基础知识存在的漏洞, 查缺补漏, 从而有针对性的提高学生的英语语法水平, 最终提高学生的英语基本功。

2、项目研究方法

从了解学生的英语语法基础知识掌握程度入手, 将语法中的各个问题编制到题库, 随机从题库中抽取试题, 有针对性的考查学生对各项语法掌握的实际情况, 并且结合学生的掌握程度组成“英语语法社团”, 真正弥补学生的语法漏洞, 最终真正提高学生的英语水平。此外, 该项研究是以每个学生个体、每个语法项目为研究对象, 进行语法错误数字统计, 然后对统计数字进行研究, 因此研究成果真实、科学。

3、项目研究过程

(1) 组建英语语法100点工作团队。吉林华桥外国语学院在所开设英语语法课程的院系里, 由语法教学教师为主要负责人, 同时加入其他语法教学团队成员, 组建成为“英语语法100点工作团队”。该团队的主要任务是:对语法教学进行统一规划;深入研究语法教学内容和方法;将语法点归纳总结后形成100个主要测试点。

(2) 团队进行100点题库建设和测试试题的抽取工作。根据英语语法100点测试计划, 也为了保证100点测试的科学性、合理性, 工作团队进行100点题库建设。因此, 每个年级的语法100点测试题都可以随机从题库中抽取, 而且每套题均能保证对语法100点的普及。

(3) 学院组织100点测试考试安排。有了统一的规划, 又有了试题库的支撑, 开设英语语法课程的院系针对每届大一新生在第二学期期中进行语法100点的测试活动。该活动由教学秘书统一安排考试时间, 该考试形式和期末考试形式完全相同, 即:安排语法工作团队教师统一监考、统一阅卷。参加考试的学生要按时到达指定的考场, 并携带相关的考试证件, 按照规定的考试时间进行语法测试。

(4) 团队对100点进行阅卷和分数统计以及数据分析。进行完语法100点测试活动, 由语法100点工作团队统一对试卷进行评阅, 评阅后对学生答错的题目进行统计。统计过程要求:以每个学生每张测试卷的错误题目为统计对象, 记录该语法项目出现错误的个数。统计后, 对所得到的错误数据进行分析, 分析学生答错的原因。为了使错误原因分析更加科学, 团队成员还将随机抽取部分学生进行个人访谈, 更深入地了解学生对各个语法项目掌握的程度, 尤其对错误原因进行调查分析。分析的结果将在全院进行汇报总结, 其目的是让各科任课教师对学生的语法水平有个了解, 从而指导教师们的授课内容, 使授课有的放矢。

(5) 团队根据实际情况确定合格分数线。在进行了数据分析之后, 团队教师将根据所有学生的分数以及对语法掌握水平的实际要求, 确定本届学生语法测试的合格分数线, 没有通过分数线的学生将视为语法水平有待于提高的对象, 语法工作团队继续为这些学生制定语法学习计划, 保证其真正掌握必要的语法知识, 而不影响学生的英语学习。

三、成立英语语法社团

除了课程设置中的英语语法教学环节, 该学院还在学生的第二课堂活动中进行语法知识的渗透。在专业社团中成立了英语语法社团。该社团主要是针对“英语语法知识水平测试100点项目”中处于合格分数线以下的学生, 将这些学生统一纳入到该语法社团, 进行为期一个学期的语法学习活动。

该社团由学生担任社长, 由语法工作团队教师担任社团指导教师。社团指导教师从大三、大四学生中选出语法测试成绩较高的五到六名同学作为社团活动的讲解员。指导教师和学生对所要讲解的语法项目进行研究之后, 将所要讲解的语法知识按照语法项目进行分类, 并通过ppt展示给学生。每个讲解员负责几个语法项目, 经过指导教师的培训后, 在规定的社团活动时间里为社团成员进行讲解, 并配有相关的练习题。处于合格分数线以下的社团成员经过一个学期的学习, 对相关的语法项目有了较深入的理解, 弥补了自己语法知识上的缺陷。在学期期末, 该社团再举行一次语法100点水平测试, 用来检测社团成员语法学习的实际情况。达到合格分数线的成员将自动结业, 不合格的同学, 直接进入下个学期的语法社团继续学习, 直到合格为止。此外, 学生的语法测试成绩将计入学分。

语法社团的活动属于滚动循环式的活动方式。在实际的社团活动中, 部分成绩合格的学生也希望进入语法社团进一步的学习和巩固语法知识, 社团也欢迎他们加入其中。该社团受到各个院系领导和老师的欢迎以及大力支持, 作为应用性很强的专业社团之一, 为英语专业学生提高语法基本功搭建了平台, 因此该社团也深受学生们的欢迎。作为教学改革和创新的项目之一, 该项目还被确立为校级重点教学改革项目。

在极力推动课程改革和创新的今天, 英语语法教学的研究任重而道远。如何更科学更合理的进行语法课程设置;如何在授课过程中真正提高学生的英语语法水平, 都是有待于进一步研究和探索的课题。相信在本科英语专业教学改革和实践的路上, 英语教师们会继续努力, 也会涌现出更多更好的教学方法和实践经验, 从而指导英语教学沿着更科学的路线发展。

摘要：目前本科英语专业语法教学状况不容乐观, 学生语法水平也参差不齐。本文以吉林华桥外国语学院语法教学的改革和实践为例, 介绍语法教学的策略与方法。