网络创业实训总结

网络创业实训总结（共10篇）

1.网络创业实训总结 篇一

创业模拟实训个人小结

10汽车运用一班陈文生105304105

创业实训模拟课程时间虽然很短，但在这短短的十几天里我学会了很多很多，让我领略到了创业培训的神奇魅力，还有在老师和同学们的身上我也学到了更多做人的道理，大家都是那么的齐心协力，那么的和谐，短短的十几天我感恩一辈子！

没有人甘心一辈子替他人工作，谁都想做老板。但，又不是每一个人都适合，都有能力去做。所以创业实训模拟课程就是教大家如何创业，如何成为一个优秀的创业者。

曾经听多人讲到：“生意场上，只有共同的利益，没有共同的朋友”。但是创业实训模拟课程培训班却能把众多原本素不相识的生意人凝聚到一起。我们组创办了自己的模拟公司：苏州诺漫递有限责任公司，经过10几天的相处，我们相亲相爱如一家人，创业培训的兄弟姐妹们，我们将是永远不会解散的集体！我们一起成长一起见证我们的成就吧！

说到这里，我还要再次地感谢劳动局的领导给予我们这样的平台，还有张芬、叶军老师的指点，也要感谢各位同学、兄长给予我的关心与帮助。

2011年苏州市职业大学第二期创业模拟培训

时间：2011年12月10日

2.网络创业实训总结 篇二

关键词：创业实训,大学生,创业能力,培养

目前我国的大学生创业实训教育严重不足, 过于注重创业知识的普及以及创业教育课程的开展, 而学生的实战经验却严重缺乏, 因此, 建设创业实训中心, 开展大学生创业实训是非常有必要的, 不仅能够弥补学生实战经验不足以及缺乏社会阅历的影响, 而且能够使大学生自身得到安置, 进一步增加就业机会, 同时也是不断强化大学生创新创业意识, 提升大学生创业能力的有效途径。

一、目前我国大学生创业实训教育的现状

1. 忽略了创业实训教育课程的重要性

目前大多数高校都开设了创业实训教育课程, 但是许多高校却没有把创业实训教育列为重点, 只是在学期的结束或者中途时候安排了几节课程, 没有将创业实训教育列入到教学计划中去, 导致对学生的创业实训教育只是停留在表面, 没有起到实质性的作用, 学生无法深入认识了解创业实训的内容以及真正意义, 不能获取更多关于创业的知识, 因此其创业能力无法得到更好的锻炼。

2. 创业实训教育的专业师资力量较为匮乏

开展创业实训教育的教师不仅需要具备扎实的企业管理以及市场营销的专业知识, 还需要具有丰富的实践经验, 并且经过专业的培训。但是目前大多数高校的创业实训教育的教师只是具有基本的理论知识, 缺乏创业经历与实践经历, 也没有经过专业的培训, 高校没有投入相对应的资金来用于教师的培训, 大多数教师都是按部就班的按照创业实训模拟软件的相关规范进行操作演示的, 导致学生在不了解基础理论知识的基础上进行学习, 完全处于一种茫然的状态, 无法达到真正的创业实训的教学目的。

3. 部分专业学生创业实训的理论基础薄弱

在进行创业实训的模拟实训软件的操作过程中, 涉及到了许多方面的专业知识, 如财务会计、市场营销、管理学等等, 这些对于经管类专业的学生来说, 具有一定的优势性, 他们在专业课程中都学习过这些知识, 但是对于非经管类专业的学生来说, 他们对这些专业知识完全不了解, 在进行创业模拟实训时会很难操作, 不知道如何下手, 这样就进一步增加了创业实训教育的难度。因此, 在对非经管类专业的学生进行创业实训教育时, 需要对其进行一定理论知识的培训, 使其能够大概的了解并掌握相关知识, 更深入地理解创业实训的内涵与实质。

4. 缺乏完善的创业实训课程教育体系

大多数高校的创业实训课程, 缺乏一个完整的、系统性的课程体系。由于学校以及教师的不重视, 没有将创业实训教育纳入教学计划中去, 导致了部分高校开设的创业实训教育课程处于单一、零散的状态, 没有形成一个独立的、完整的、系统性的课程教育体系, 大大阻碍了学生创业能力的培养。

二、创业实训对培养大学生创业能力的意义

首先, 创业实训采用的是上课、上班与上网三种方式有效结合的实岗培训方式, 学生可以根据自身的实际能力组建自己的团队, 并成立自己的公司。公司成立之后, 学生需要在公司的整个运作过程中, 充分地挖掘自身的创新能力与经营能力, 完成每一个任务后在课堂上进行详细深入的阐述, 并与其他学生或者教师展开交流讨论。在整个过程中, 学生的创造性思维得到了激发与锻炼, 大大地开拓了学生的思维能力、想象能力以及创新创业的能力, 也改变了传统理论教学中死记硬背的弊端, 使学生的综合能力得到了较强的锻炼。

其次, 在进行整个实训的过程中, 学生需要独立的完成各项任务, 包括独立的获取信息之后, 要根据实际情况制定详细的方案计划, 并作出具体的实施以及反馈, 最后进行结果的评价。学生在刚开始的实训过程中, 难免会出现茫然而束手无策的现象, 但随着实训的一步步开展以及反复性的实训, 学生会在不断改正中成长与进步, 并从整个过程中体会到苦恼与喜悦的感觉, 最终学生会形成独立工作、独立思考问题并解决问题的能力, 提高自身的抗压、抗挫折能力。

再次, 在实训的过程中, 学生需要与不同部门的人打交道, 如行政部门、人力资源部门、财务部门、采购部门等等, 在与各个部门打交道的过程中, 学生需要具有较强的人际交际能力以及沟通协商的能力, 还需要具有较强的团队合作能力, 在此过程中, 学生的各方面能力都得到了很大的提升与锻炼。

最后, 在创业实训的整个过程中, 学生实训的中心与主体, 需要独立完成多项任务, 这些任务通常会涉及到市场营销、计算机、财务会计、管理学、法律学、经济学等各方面的知识, 学生在整个过程中, 能够学习到综合性的知识, 而不是单独一个学科的知识, 这能够大大的提升学生的综合学习能力, 对于学生今后的发展具有重要性的意义。

三、创业实训对大学生创业能力的培养

1. 有针对性地加强对大学生就业创业辅导

各大高校应加强对大学生的就业创业辅导, 根据大学生的实际情况对其进行针对性的专业辅导, 使大学生能够进一步深入地了解市场的经济规律, 帮助大学生消除畏难的情绪, 最大限度地降低创业的风险性。此外, 还要使大学生深入了解创业项目, 在选中合适的创业项目之后, 要进入与该项目相关的运行成功地企业, 深入的考察该项目的运作情况, 使大学生零距离地接触母版公司的创业项目, 降低因盲目选择创业带来的风险。

2. 从八个方面开展创业实训

创业实训“模拟公司”的运作方式是在模拟的“工作岗位上进行学习”从八个方面提高大学生的创新创业能力:一是通过熟悉市场环境、学习商业规则等提升自身的执业能力;二是通过运用网络信息技术进一步拓宽学习的平台, 在真实的人际社会中模拟经营, 提高自身的社会适应与交际能力;三是将所学知识用于实践, 并独立思考问题及解决问题, 提高其办公能力;四是吸取更多成功人士的优秀管理经验, 提升自身管理能力;五是不断在错误中汲取教训, 及时改正并不断进步, 用虚拟的数字货币体验商业风险, 增强自身的风险意识;六是通过模拟经营, 在接受订单以及提供服务的整个交易过程中, 培养自己的市场意识;七是在企业经营与管理中与团队协作, 树立较强的团队合作意识;八是将师生关系变为同事关系, 进行实岗互动, 增强创业能力。

3. 采用上课、上班、上网三结合的培训方式

坚持以学生为中心, 将上课、上班与上网相结合, 对学生进行创业实训教育, 使学生能够接受到真正的锻炼, 进而提升他们的创业知识以及创业能力。一方面, 利用创业实训模拟公司不同岗位的训练, 让学生从中熟悉企业运作的流程、岗位的设置, 并了解掌握基本的工作技能, 提高自身的实践能力、创造能力、思考能力以及适应能力等, 从整体上提升自身的综合执业能力。另一方面, 使学生们亲自体验团队合作、营销策划、采购、谈判、管理、财务等等各方面的操作过程, 培养自身的经营规划能力、营销能力、管理能力、谈判能力等综合能力, 进而促使自身创业能力的提高, 最终提升创业成功的几率。

目前, 我国的创业教育, 尤其是创业实训教育仍处于探索阶段, 各大高校应利用理论知识与实践教育充分结合的手段, 建立一个完善的系统性的创业实训体系, 探索出更好的学生创业实践的平台与形式, 推动我国高校创业教育事业更广阔的发展, 使我国大学生的创新创业能力得到进一步的提高。

参考文献

[1]江彩霞.基于创业实训的大学生创新创业能力培养研究[J].人力资源管理, 2011 (9) :144-145.

[2]纪玉超, 林海涛.大学生创业能力的内涵解析及多维培养方式[J].教育与职业, 2011 (30) :83-84.

[3]邹建芬.大学生创业能力开发与培养的路径探析[J].高校教育管理, 2011 (6) :91-95.

[4]苏泽宇.大学生创业实训课程构建探索[J].黑龙江高教研究, 2014 (9) :153-156.

[5]董云飞, 郑丽波.培养大学生创新创业能力的策略思考[J].黑龙江社会科学, 2014 (5) :157-159.

[6]方伟.中国大学生创业实训教学探索[J].实验技术与管理, 2013 (2) :147-149+153.

[7]肖怿.“三位一体”培养大学生创新创业能力的研究与探索[J].教育观察:上旬刊, 2015 (4) :36-37.

3.网上创业实训总结 篇三

对总经理下达的指令能够准时完成，并及时传达给其他 的同学。

由原来一直强调自己，到现在学会了团队的力量，大家分工合作。

我 觉得这一方面的改变对我以后有很大的帮助。

同时它帮助我提高了学习能力,谋 划能力，办事能力。

店长要做的事很多也很细，尤其需要强调这一方面。

还有 就是提高了创新能力，没有创新，工作就没有生机，面对不断发展变化的形势 和繁重的工作任务，也要求我们与时俱进，大胆创新 早上好餐饮店店长 潘倩 学年学期 - 第二学期 联系电话 指导教师 15840843283 关辉

市场营销专业 112 班 大连早上好餐饮模拟公司

2、 社会能力 以小组的形式进行了实训课上，我们组员之间互相讨论，让我感受到大家一 起为同一个目标努力地欢乐。

我在此期间独立完成董事长布置的任务，又不太 爱表达，到渐渐说出自己的想法，积极发言提出自己的构想。

在与组员交往上， 认识到了自己的说话，谈吐，渐渐知道在一些情况该怎样与别人交流，怎样表 达自己的想法，又怎样让别人接受我的话与行为。

还有就是道德礼仪方面的问 题，我觉得不管是工作人员顾客，都应该有自己的道德标准，诚信，真诚。

3、 业务能力 我觉得作为店长，对外要和其他部门时常联系，对内要关注餐厅的保洁卫 生，督促员工的礼貌，关注员工的工作状态以及私下生活的精神状态。

如果员 工没有激情，他们直接接触顾客，会直接影响销售以及企业的形象。

再者就是 与顾客交流，了解他们对于餐厅食物的看法，定期做问卷调查，了解动态。

4、创业实践 我们此次的创业实训是以上课形式进行。

开始是老师给我们讲授知识强调 一些难点，然后布置小组任务，让大家在一起讨论，在一定的时间内完成。

我 们再进行准备，包括事先要先对客户有一定的了解，不管是通过网络还是别人介绍。

再者沟通，这要因人而异，因事而异，不一而足。

我觉得大概就是以下三点： 1、客户是什么情况;2、目前进行到了什么程度;3、为什么需求、需求的具 体要求是什么?其中，我觉得一定得了解客户需求的来笼去脉，才可能知道症 结所在以及如何提议才能够切中利害，让客户产生共鸣。

然后交流，与客户沟 通后， 最好是有人能够与你互换一下认识和理解的看法。

我们在老师的带领下， 还与

人资专业的同学进行了交流， 看到别人同学的公司的优势的时候也看清自 己公司的不足，同时还认识了一些可以与本公司进行合作的企业。

比如说果然 水果，我拍我会馆，毕德事务所，润学教育机构。

他们的员工的工作牌，logo， 工作服装都很有亮点。

实训感言: 创业，对于许多大学生来讲，并不陌生，但也不亲近，苦读十多年，能够 考上理想中的学校，几乎所有学生都对前途充满期盼，都希望能实现自己的人 生理想和价值。

如何实现?创业无疑是其中一种很“光鲜”的方式，但同时， 创业伴随的往往是高付出、高风险、知识面有限和技术能力不够等，许多大学 生因此而望而生畏，也有很多人认为自身能力不足，希望工作一段时间后等待 机会再去创业，我也不例外。

学校给我们提供了一个学习交流的平台，让我们 对创业有了更一步的了解。

在创业实训的过程中，两位老师让我们用开发的思维去思考，各个团队创 立什么企业、如何进行市场分析，运用什么营销策略等。

通过这次的创业课的 实训，我认为定位市场的目标非常重要，这决定着我们公司未来的经营。

除此 之外最难的是财务分析报告和利润表的计算，这需要我们有足够的专业知识和 耐心。

我认为创业特别重要的是要有明确的目标以及良好的心态度。

因为这是 我们前进的动力，对未来成功的渴望。

通过老师的教学我们组建了自己的模拟 公司，有了自己的团队，学会了一个公司创建成立的流程，经营方式等等。

我 真的是意识到创业并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的经 验才有可能让企业更好的发展。

当然这也离不开一个好的合作团队。

在小组内 的合作以及与其它小组的对抗之中， 我也努力献策建言， 努力做好自己的工作， 活学活用老师传授的知识，同时结合自身的特点与特长，积极寻求自己的创业 模式。

通过这几节课程，无论是在知识的结构与宽度，团结合作的意识，语言 交流还是对未来自己的职业生涯规划等方面，我都得到了很好的锻炼，获益良 多。

在实践模拟活动中我们知道了很多注意的问题还有管理者应具有的一些战 略性思维， 和同学们的合作与交流也让我获益良多。

为日后的创业的做好铺垫， 而且更加懂得了自主创业需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际 关系的能力，以及良好的心里承受能力和风险意识。

自主创业的大学生有成功

也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。

因此，我认为，大学生选择自主 创业还是要多一些理性。

创业仅有兴趣和激情是远远不够的。

还受到资金、人 际关系、政策及所处环境等各

方面的制约。

我相信，我以后不论是创业者还是 就业者，这次培训课都将对我有很大的帮助。

在接下来的生活中我会运用在这 次培训课程中学到知识指导我的人生航向。

虽然课程已经结束了，但是课堂上 老师的教导，同学的笑脸，多彩的活动将会陪我一生。

个人仍然存在的问题和需要得到的帮助: 我一直很自信演讲口才都很好，可是这次让我认识到我的团队合作能力是 多么的弱。

我也知道团队的力量的重要性，可是当实践起来，出现意见不合的 时候又该怎样去处理呢。

刚开始选择直接不说话，可是渐渐发现自己需要在这 一方面改变。

总不能以后遇到也直接不说话吧。

所以在以后的生活中，也要学习别人的说话艺术，帮助自己提升。

还有就是文化性的表达能力，我语文的运 用性太差，表达自我的意思是总是不能让人家理解。

这也让哦正是我到底是不 是真的演讲很好呢?我希望在之后的学习中， 正确认识自我， 不断改善与提升。

签字: 潘倩

4.创业实训班个人报告总结 篇四

在我校的号召下，作为09级管理系财务管理专业的学生，我参加了创业实训班的活动，并在这次活动中得到了相应的锻炼，感悟到了创业的激情和丰富的回报。

在十月我们参加了创业实训班的面试以及培训，通过老师的讲课掌握了一定的创业基本知识和理论，同时在老师的指导下，进一步规划我们的创业步伐，为我们的未来发展奠定了更稳定的基础。

相信所有参加创业实训班的同学都有这样的感悟，只有自己亲身实践体验了，才会得到远多于课本理论的知识和感悟。

首先，我们在培训之后，拿到了创业实训班拨给我们的启动基金，我们选择了中国银行生肖卡作为我们的创业实训项目，长城生肖卡是中国银行长城借记卡系列产品之一。长城生肖卡以中国传统十二生肖为主要题材，较好地融合了中国传统文化概念和现代时尚感，突出贺岁迎新的概念。

中国银行生肖卡不同于别的信用卡，其自2000年以来已陆续发行了龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪、鼠等版，形成了独特的信用卡收藏体系。长城生肖卡保持了中国银行长城借记卡安全、准确、方便、快捷的特点，集本外币、定活期储蓄存款于一身，具备自助存取、购物消费、缴费、投资理财等全方位金融服务功能。长城生肖卡可将所有储蓄账户进行关联，通过集中管理可以令持有者对各项账户的收支情况一目了然，真正实现轻松理财。

尤其吸引人注意的是长城生肖卡还具有通存通兑功能，可在全国中国银行网点存取现金，方便快捷。长城生肖卡于每年元旦、春节“两节”期间发行。所以长城生肖卡除了金融价值以外还有一定的收藏价值，不仅广泛被大众所接受，更是有相当一部分潜在用户，市场比较开阔，并且呈现多元化供给趋势。

在联系了马科红的校外代理朋友之后，我们顺利拿到了代理权限，按照每张卡提成5元的价格进行银行卡的推销办理方法。

首先我们按照预计任务量做了相应的策划和预算，小组管理模式逐渐固定，但是因为人数限制，我们还是一人兼多职进行创业体验，首先确定以宋凯为组长，郝琳为人事组织，吕慧涛为公司会计的公司管理模式，同时两人一小组作为业务代理，进行串楼串宿舍宣传，首先要让同学们认识到办理生肖卡带来的好处，这样才能带动大家进行生肖卡的办理，进一步为公司盈利做好准备。

在分组中，按照所住宿舍的远近，我和吕慧涛安排到了一组，在十月份和十一月份对8号13号女生宿舍楼进行宣传，在我们不断的努力下，同学对生肖卡都有了一定的了解，同时对生肖卡的办理也产生了跃跃欲试的心理，我和吕慧涛认为这是办理生肖卡的最佳时机，于是顺应大家的需求，推出了办卡送饮料的办卡模式，每个办理学生卡的同学，都可以通过办卡免费得到一瓶市价3元左右的饮料，并且不需要任何费用。于是在宣传和办卡期间，我和吕慧涛得到将近40人的办卡信息确定，通过详细的确认和反复的求证，我们最终把时间定在十二月中旬进行生肖卡的上交，并且暂时在十二月下旬开始停止业务的办理，借此把注意力放回到学业上，但是目前，我们作为大三的学生，有拼劲，有动力，不怕苦，我们相信在最后截止日期之前，我们可以创造销售奇迹。

在忙碌的11月，我们充分体验着创业的热血激情，到了月底，我和吕惠平收到了一共36份身份证复印件，同时认识了更多的同学，拉近了我们的关系，使得同学关系变得更加融洽和谐。的确，大学的课堂并不是固定的，所以同学们之间的接触更不能像以前一样那么亲密，但是在最后的，因为生肖卡我们团结在一起，这远比赢利要更让我们收益匪浅。

12月，我们把同学们的身份证复印件和信息统计单交给了校外代理，总共96张信息办卡申请让我们的活动得到了一个比较欣慰的结果，原本以为月底才能发放银行卡的时候，代理竟然回复的很快，在中旬就给了我们银行卡和相关的钱的发放，我们看着自己赚的这一笔钱，觉得有一种自力更生的快乐和自信，也许这些钱并不多，但是却象征了我们的付出，同时也见证了我们的努力。

随后在发卡的途中，有很多人询问能否继续办理生肖卡，我们发现，银行卡的市场是无限的，学生在办理的同时也会带动他的同学，尤其是他的朋友，也许在很多人看来，银行卡的办理就是一传十，十传百的事情。于是，面对这个市场，我们相信，在考试结束以后，甚至毕业以后，都是可以继续做下去的一项活动，也许并不是为了赚大钱，其实办理银行卡的利润是如此微小，但是因为办理银行卡而结实的朋友是无限的。通过这次创业实训班，我深深体会到，当代大学生只是学死知识是绝对不够用的，只有把所学的与实际相结合，不断摸索，不断创新，不断去实践，才有可能把书本上文绉绉的句子变成真正属于自己的东西。

感谢辅导我们的郭老师和秦老师，她们不断的努力，甚至多次为调整我们的小组分配和时间分配而努力，她们的身上看到了新一代老师的发展趋势，也许，我们并不是完完全全的只是拿钱的大学生，我们有更多的自己的价值需要被发现被挖掘，同时自己也要善于相信自己，我能行。

5.网络贸易实训总结 篇五

第一天，老师让我们自由己进行分组，确定了组长之后，我们就开始分工干活了。经过一致协商，小组确定使用我的阿里账号。因为之前上课期间已经基本完成店铺的开设，填写了基本的公司信息，发布了一件商品，并找同学拍下走了一遍交易流程。交易流程的话跟我们平常比较熟悉的淘宝流程差不多，只是个方面操作时间有所延长。测了一下产品供应评分为48分，所以我们的起点是3钻，要达到目标4钻再努力一下就可以了。这让小组成员有了更大的信心。我们看到评分中心显示的推荐优化指南显示供应产品数量不足，保持旺旺在线等优化项目，开始发布新产品。其中一个人设计宝贝图片和描述图片；一个人整理产品信息，编辑运费模板；还有一个人通过页面上传宝贝；我负责再度完善公司信息和发布公司动态，并且上传照片至公司相册。下午的时间很短，网页上传宝贝也很慢，成功发布5个宝贝之后就匆匆下课了。

第二天，我们开始寻找快捷的发布宝贝方法。发现阿里巴巴也有跟淘宝类似的批量上传宝贝的软件——商机助理。只要有数据包，宝贝上传将成为我们最轻松的事。但是事事没想象的那么顺利，我们是找来了阿里的数据包，但是上传时提示不能使用，估计是别人的缘故，后来点了上传淘宝的数据包，宝贝图片和描述能显示，但是无法显示价格，类目，尺寸等信息。好在商机助理也有批量编辑的功能，总之这样比一件件在网页上发布宝贝方便得多了。折腾了一下午，上架了21个宝贝，第二天的实训又结束了。

第三天，我们的供应评分已经有了相当的提高，超过了60，已经达到4个钻了。我们开始着手旺铺的装修，提高店铺评分。我负责设计店铺的店招和logo，其他人整合布局，在论坛发帖，发布询价单，管理报价单 1

等增加账户活跃度。还有一条旺旺每天登陆8小时以上是我们没有完成的。然后回到寝室，电脑上也安装了阿里旺旺挂了起来。经过我们各方面的奋斗，店铺的评分也达标了。还有很多可以优化的地方需要付费才行，我们只做了相关了解，不过也只能就此却步了。期间受到阿里员工的“重视”，我也只能婉言相拒了。

6.网络创业实训总结 篇六

关键词：电子商务,创业实训,实践研究,中职教育

在我国中职学校中创建创业实训基地并进行实践, 可以有效培养出素质高的创业人才, 充分发挥学生由创业带动的就业作用。 但是, 在现有中职学校中, 这种电子商务创业实训基地并不多。 “创业”一词以其特性已开始受到全世界的青睐, 创业在快速发展的社会中促进了社会生产劳动率的大幅度提升, 同时间接加快了社会产业的革新。 所以, 进行以就业为基本导向、以服务为基本宗旨、以创学结合、坚持企业合为理念的校园电子商务创业实训十分有必要。

一、构建合理的创业实训基地结构, 在合理构建比例中寻找实训之路。

在电子商务创业实训基地的构建中主要包括:领导班子、实训办公的场所及设备、平台系统、学生的创业组织团队。 首先就领导班子而言, 为了更好地对电子商务创业实训进行监督和引导, 领导者必不可少, 在一定程度上, 领导班子可以说是创业实训的主心骨。 例如, 领导小组可以选出主任1人, 副主任2人, 指导教师5人。 指导教师要选取有经验的、有专业知识的教师担当。其次是实训基地办公设施和场所的选定。 具体可以选取一间100平方米左右的教室作为实训基地, 即创业公司。 然后按照人员的多少及空间的大小划分出相应的总经理办公室、行政管理人员的办公室、网店经营部, 等等。 再次是学生创业团体的建立。 因为电子商务创业实训在一定程度上是可以获取一部分盈利的, 所以学校可以将创业的项目同勤工俭学的项目结合起来实施。 同时, 学生创业团体的组织需要选择那些志同道合的人, 只有志向一致, 大家才可以更好地进行发展。 像以上这样积极考虑到创业实训基地结构的划分及可能出现的问题, 就可以有效地避免学生在进行电子商务创业实训时出现较大问题, 更为行之有效地促进创业实训的发展。

二、搭建电子商务创业实训平台, 在实训中学习适应社会之道。

在中职学校中, 搭建电子商务创业实训平台为向现实传授理论知识及教授创业技术、解决创业中的疑难问题等提供了巨大舞台。 所谓的电子商务创业的教育并不仅仅是指在创业理论知识上的指导, 同时包括实战培训, 只有这样才能提高创业人员的成功率。 那么如何创建适合的电子商务创业实训平台呢? 首先, 建设一体化的创业实训基地和教室。 中职院校的电子商业创业基地要和理论知识教学的课堂贯彻一样的思想和要求, 实现理论和实践上的一体化, 只有将理论与实践进行综合建设, 创业实训基地才可以更好地为学生服务。 创业基地不仅需要投影仪等多媒体设备, 而且需要配备相应数量的书籍资料和座椅等, 做到尽可能为学生提供方便。 其次, 要建设实践操作性质的电子商务创业实训基地。 中职院校实际操作创业实训基地的构建, 应当由院长、教师、学生共同管理, 同时进行相应的工商注册, 进而实现社会公司化的运转。 这种基地的建设应当为学生提供创业的场地、办公的设施、通讯的网络及咨询服务处等, 同时在政策和法律上要有专业人士的支持。 实训设备可以为学生营造一种创业环境, 让学生可以更好地在实践中增强自身的创业能力, 进而实现创业教育的目标。最后, 创建电子商务技能培训基地。 电子商务创业实训注重的是培养学生实战能力, 通过校企合作等教育模式可以有效地满足学生对电子商务创业的学习。 同时通过在实训中进行企业模式的实际操作的训练, 能够提高学生的专业技能。 只有这样, 才可以更好地让中职学生在毕业之后实现与企业之间的零距离接触。

三、运用多种电子商务创业实训基地模式, 掌握多种创业之法。

在中职院校电子商务专业实施创业教育的时候, 其重心是放在培养创业意识和创业能力之上的。 电子商务创业实训基地模式多种多样, 而不同的模式又会带来不同的效果, 所以要合理进行, 结合多种模式进行运用。 首先, 校内创业园型创业实践基地模式。 这种模式是运用最为广泛的。 学校通过这种模式为学生提供了丰富的基础设施及场地, 为理论教学和实践操作搭建了沟通桥梁, 并制定了与之相应的扶持的政策。 其次是中职学校创办企业型创业实践基地模式。 这种模式可以为学生带来真实的就业感受, 即为学生提供真实的工作场地及工作的岗位, 让学生可以在学校中积累工作经验及对实践技能进行实战演练。 当学生真正参与到工作之中, 有效而真实地培养出战略意识。 最后, 学校和企业共建, 创业实践基地模式。 许多学校在之前的两种模式中都不具有较为成熟的条件和经验, 因此另辟蹊径。 这种中职院校和企业合作共建的创业实践基地模式正好弥补了之前两种模式的不同, 当有一方的条件不足时, 另一方就可以给予及时补充。

总之, 通过中职电子商务创业实训, 让学生将现实中的创业和教学实训相结合, 有效使学生做到学以致用, 在积累丰富经验与知识的同时, 逐步适应社会经济市场的人力需求。 校园电子商务和专业课及电子商务专业教学有效结合, 使教学课堂可以及时反馈市场需求, 以实现电子商务教学的动态化。 在一定程度上, 良好的校园电子商务创业实训及时解决了就业质量低、就业难等问题。

参考文献

[1]舒曼.高职电子商务专业实训基地建设研究[J].辽宁高职学报, 2015.

[2]高凯.基于创业教育的高校校园电子商务实践研究[J].西南交通大学, 2013.

7.网络管理实训总结 篇七

时间过得真快，转眼间，短短两周的实训生活已悄然过去几天了，然而实训的过程还历历在目。

实训期间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对网络管理有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实训对于我以后学习、找工作

也真是受益菲浅，在短短的两周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。

作为一名大二的学生，经过差不多两年的在校学习，对网络有了理性的认识和理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没有机会也没有相应的经验来参与项目的开发。所以在实训之前，网络管理对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。而经过这次实训，让我明白一个完整项目的开发，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。

在这次实训中，我们每个人都有属于自己的工作，我负责的是群集服务器，原来我连群集服务是什么有什么作用都不知道，现在虽然也不是很清楚，但至少我有了大概的了解，群集服务(由事件处理器，故障转移管理器/资源管理器，全局更新管理器，以及其它部分组成)是mscs的核心部件，并作为高优先级的系

统服务运行。群集服务控制群集活动并提供诸如协作事件通知，群集组件间通信处理，处理故障转移操作，以及配置管理之类的任务。每个群集节点运行自己的群集服务。

在操作过程中虽然遇到了不少问题，例如忘记设置硬盘，两台电脑实际上用的是同一个硬盘，最后是服务安装失败。但是收获不少，加强了自己的独立操作能力，自学能力也得到了加强，以前都是跟着老师依样画葫芦，但是这次没有老师的帮忙，都是通过网上查找资料，看视频，然后自己操作完成项目的。虽然我们组都是女生，在进度上总是比别人慢，但是我们靠自己完成了此次的项目。

这次实训也让我深刻了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师，同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社

会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。

8.计算机网络实训总结 篇八

三周、说长不长，说短也不短，在这三周中我们学到了很多东西，并且与交换机、路由器、防火墙来了一次全面的亲密接触。这三周我们在学习的同时。也进一步懂得了合作的重要性。实训过程中自己有很多的不懂，很多的问题，都是以昊昊为重点然后大家一起商量解决的。这次实训让我明白了我们实训的主要目的是让我们通过不断的学习来积累经验，进而才能把书本的知识转化为技能。实践出真理，在这三周的实训确实是有些累但是累得有价值。学海无涯，好多好多的东西在向我们招手，等待我们去努力的学习。在以后的工作、生活和学习中，发展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。

通过这次实训学习，我学到了很多。原先以为网络只是简单的网线连接，现在明白网络也是那么复杂。首先一个完整的网络网络需要很多必要的设备，例如：交换机，路由，防火墙等，虽然我们只做了八个任务但是锻炼了我们的动手能力和学习能力。老师讲解也很好的把我们当时在课堂上学到的东西及时的实践，让我们记在脑子了。我们通过这三周的网络实训，了解很多东西。通过这次的实训我们也认识到自己的不足，就是对网络的了解太少。我们了解都是表面上的东西，需要了解更深的东西还需要多多看一些相关书籍。

这次实训我们主要学习了单臂路由、静态路由、交换综合、广域网接入、AAA接入控制、防火墙技术、流控技术和服务器技术这八个项目，在这次实训中，给我们上课的老师并不是我们平常给我们上课的老师，而是学校请的外教，所以开始的时候不免需要一番介绍已经大致此次实训的介绍，所以第一天就这么过去了，第二天开始我们小组就开始痛苦了，因为我们小组的组长和我们小组的精英都因找到了工作而去那家公司上班去了，这样一来，我们小组就只剩下了四个，加我在内三个女生，另外一个男生，我们都是那种不大懂的，所以学起来很痛苦，时不时的需要跑去问别的小组的同学，勉勉强强的在最后我们还是在当天就完成了当天安排的任务，而且我们是第一次用真是的路由器、交换机和防火墙来进行配置，所以弄的手忙脚乱的，不过过程不重要，结果才是重点。

第二天有点小郁闷，因为今天的配置因为设备的问题，大家一整个上午都差不多没做出什么实质的东西，第三天学校有个小型的招聘会，在招聘会上我们小组的两位也回来了，然后他们告诉我们说之后的实训他们也都会和我们一起完成，让我们小组都小高兴了一下，毕竟人多力量大，而且还是两个重量级的人。在这次实训中，我知道了好多平时上课我没认真学到的知识，比如说交换机的工作特点：拥有一条很高带宽的背板总线和内部交换矩阵，所有的端口都挂接在这条背板总线上。二层交换机的问题是其工作是基于MAC地址的，不涉及网络层的功能，没有路由功能。路由器存在的问题是，路由器的大部分功能均由软件实现，造成延时长，吞吐率受到限制。路由器对数据包的处理需要拆包、查看第三层信息。交换机是基于硬件结构的，对帧的转发处理过程非常简单，可以达到很高的吞吐量，使交换机既保持高性能，又具有路由能力，这种思想导致了三层路由交换机的出现，简单的说，三层交换技术就是二层交换技术+三层转发技术，三层交换机就是“二层交换机+基于硬件的路由器”。

就这样实训的日子很快过去了，实训是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解自己所学的知识在实际操作中的意义，明白了要多了解相关知识，多思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们整体的知识，打好基础。

在学到知识的同事，更重要的是增进了和其他同学以及老师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让同学或者老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识。

我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。不管是现在还是将来每个人应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过几天的学习计算机的过程，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧！

此次实训过程中老师也是精心的为我们讲解一些重点要注意的东西，遇到问题老师也会耐心的跟我们讨论，然后帮我们解决一些问题，学到了很多。经过了老师和同学的互相交流，学习变得很轻松而快乐的事情。

9.网络创业实训总结 篇九

经管类专业毕业生仅局限于课堂上的理论教学,实验条件差,实习期间又常常奔波于社会,却找不到一个合适的实习单位,如何为他们提供一种比较好的实习方式?我院正在探索和进行的“商务模拟公司”创业实训工作,正是解决经管类专业教学和实习矛盾的有效方式。

一、“商务模拟公司”的实施设想

市场营销专业学生完成基础课、专业课的学习后,我们一般是采用学院联系实习单位和学生自己寻找工作机会相结合的实习方式。但这两种方法存在一定的弊端:一是实习单位顾虑学生能力和商业秘密,并不安排实质工作,而是停留在推销等最表层的内容,学生缺乏工作动力的热情,不到实习期满,便以各种理由请假走人了。即使被安排在某一部门中的某个岗位上实习,很难有在更多岗位经受锻炼的机会,无法达到综合实训的效果。二是学生弄虚作假,自己“放羊”,四处游荡,增加了实习的管理难度。因此,经管类专业毕业生实习难,实习效果差,一直是萦绕在学校、学生、教育主管及家长头上的一个大问题,这些都迫切要求我们应寻找一种新的实习方式,来解决他们的实习难题。

二、“商务模拟公司”的实施方案

我院从2007年开始首次采取了“商务模拟公司”的实习方式,从行业选择、公司创建到商务运营,均由学生自己完成。

1、行业选择

在众多纷杂的行业中,在实习老师指导下,学生思考、讨论、寻找适合自己的创业机会,从而为“开公司挣钱”创造好的开端。我院学生结合“变化就是机会”,选择了“纳米”环保袋、“健康”饮食、“学校行”旅游等项目,并提交了富有新意和创意的创业论证报告。这一过程在一周内完成,由全体学生参与,设计和展示自己的想法和梦想。让学生伊始就达到一个仿真的环境和状态。

2、成本核算

选择行业之后,学生自行组建团队,并在一周内完成拟设公司的成本核算过程。

创业如果没有资金,一切就无从谈起。因此,许多学生一开始就心急火燎地解决筹措资金问题,还有一些学生简单地提交需要的材料、人工大概费用,具体费用清单没有真正核算,其实这是错误的。在资金准备阶段,应该让学生更多考虑的是:到底需要多少钱才能把这个事业做起来?然后才是吸引创业资金。否则,极易导致公司成立后,捉襟见肘,资金链断裂,“壮志未成,身先死”,公司破产。

这一阶段的实训,要求学生上网查询、市场调查,最后提交创业所需的资金,包括设备、原材料、人工、注册费用等相关费用清单,以规范和约束学生“好大喜功”、“拍脑袋决策”的盲目行动,这些均是在实习单位无法学到的东西,同时也是创业必须熟悉的环节。因为创业者必须知道项目有风险,投资需谨慎。

3、公司创建

在前两步骤中,学生基本上能找到自己的“专业”专长。在召开第一次股东大会后,选出董事会、监事会的所有会员,并由董事会组建公司的管理机构:采购部、生产部、财务部、营销部、人事部等,竞争(聘)上岗,合理分工。之后完成公司名称、标识的设计、公司文化的宣传、创业计划书的编写、公司章程的拟订、公司组织机构示意图、公司管理制度的制定。同时,按照有限责任公司注册的整体流程,在一周内完成公司登记的整个过程。

该过程由学生扮演工商、税务、银行、会计事务所等角色,全面模拟公司工商注册的过程,一方面使学生对经济法和管理学原理有了更深刻的体会,另一方面又使学生熟悉职业岗位所需的各方面理论、知识及法律法规和政策,极大地引发了学生学习的主动性和积极性,从而实现了从感性到理性的提升。

4、公司运营

在公司成立的基础上,学生进行为期三周的模拟公司经营,主要考查学生公关礼仪、商业谈判、签订合同、布置展区、财务管理、仲裁诉讼等方面的能力。

(1)采购原材料根据营销计划采购商品入库;存货管理;谈判、签订合同;寄发订单。

(2)组织生产根据生产计划组织产品的生产工作;废旧物资的利用,节约成本,增加收入。

(3)开展营销涉及产品定价、广告设计、展销会的布展、上门推销等模块。销售具体商品、签订和提供服务、解决客户异议、处理客户投诉等。

(4)财务核算为保证商流、物流、资金流的合理清晰,学生进行大量的票据传递和财务管理,做到每日的进销存日报表与现金日记账均做到核对无误。

(5)税务申报税务申报也是保障公司正常运转必不可少的部分,模拟公司的职员进行增值税、营业税、企业所得税等申报,另一些学生模拟税务局工作人员。

此过程尽量保持和安排行业的统一性和一致性,以求买方和卖方的相互性和竞争性,并适时由校方承担最终消费者和最初供应商的角色。

5、业绩总结

为了激发学生的创业动力,公平公正地评价每一位实习学生,主要采取以下几种评价方式:

(1)经营业绩评比各个“模拟公司”运营周期结束后,提交公司的资产负债表、损益表及现金流量表,评比出经营业绩最佳和综合实力最佳的公司。

(2)岗位技能评比对参加实习的学生进行岗位技能评比,如评出优秀经理人、优秀策划人、优秀财务总监、优秀营销总监等。

(3)创业计划书方案评比对所有公司创业时的创业计划书和经营过程中的中标方案进行评比,评出优秀的创业计划书和投标方案。

三、“商务模拟公司”的实施意义

“商务模拟公司”通过仿真的工作环境,将学生带入到实际的工作中,边学边用边记,学生可以在整体的教学环节中都保持一个高度认真的学习状态,从而自然达到更高的学习效果和教学效果。

“商务模拟公司”有效培养了学生的创业精神和创新能力。由于实习过程从行业选择开始,历经公司创建和经营整个过程,一方面消除了学生对创建公司的神秘感和畏惧感,另一方面,又树立了学生的创业意识,懂得了如何把握发展的机会,增强了成就自身事业的信心。同时,在公司的经营过程中,从信息的获取、材料的采购、营销策略的制定、市场的开拓、产品的销售都由学生自己来完成,所以在工作的过程中学生的创新能力也得到了有效的提高。

“商务模拟公司”还培养了学生其他多方面的能力。如同学之间的沟通能力、团队的合作能力、部门之间的协调能力、遇到突发事件的应变能力、工作不顺时的受挫能力、动手操作能力,即综合职业能力等。

当然,模拟公司在实际操作中,也存在一些问题:

1、“模拟公司”创建后,学生运营过程互动化、交易活动偏少;

2、“模拟公司”之间的供应链关联性不强;不能够常年化、持续化经营。

虽然存在这些问题,但毕竟走出了第一步,并取得了初步的效果,在下一步的研究和实践中,我们力争使商务模拟公司在实训教学中的功能得到充分发挥。

摘要：创业与就业是当前我国经济社会发展面对的一个重大课题，同时也是经管类大学生毕业实践活动面临的一个重大难题。本文结合我院经管系的实践教学活动，探析“商务模拟公司”的实施方案和功能、意义。

关键词：商务模拟公司,核算,创建,运营

参考文献

[1]、张永成：创业与营业[M]，京华出版社，2008(5)，91

[2]、商有资讯实习网[EB]

[3]、郑广胜：德国“商务模拟公司”实训教学方案简介(职业教育网)[EB]

[4]、何莉萍：产学结合的高级形式——模拟公司。[J]四川工程职业技术学院学报，2007(3)：86-87

10.南阳职业学院计算机网络实训总结 篇十

这个

星期，是我们班进行计算机网络实训的时间，虽然时间并不是很长，只有短短的四天而已，但是让我们每一位同学都身有体会，让我受益匪浅，通过这次的网络技术实训，使我的实际动手能力得到了一定程度上的提高，理论与实际相结合，让我对网络工程对书本上或是书本之外的知识有了更深的了解。实训过程：

一上午，实训内容是制作双绞线。老师把我们分成了向个小组，分别进行操作，每个小组分发有制作双绞线用到的材料，RJ-45水晶头、双绞线，双绞线压钳及用来测试双绞线是否接正确的测试器。在老师讲解一遍后，我们就开始动手操作了，制作双绞线，要一步步来，先取双绞线一根，用卡钳剪线刀口将线头剪齐，再将双绞线端头伸入剥线刀口，使线头触及前挡扳，然后适度握紧卡线钳，同时慢慢旋转双绞线，让刀口划开双绞线的保护皮，取出端头从而拨下保护胶皮，可看到，双绞线由八根有色导线两两绞合而成，然后，将它们整理平行，按顺序排列好，先按橙、兰、绿、棕的顺序排列好，再两两打开，T568B的顺序为白橙、橙、白绿、兰、白兰、绿、白棕、棕。而T568A的顺序为白绿、绿、白橙、兰、白兰、橙、白棕、棕。我们制作的是T568B，做直通线时，两头都要为相同的，做交叉线，则一头为T568B，一头为T568A。在制作过程中，果然出现了一些问题，那些线很细，稍不小心，用力些，就会弄断，在理导线的时候，要整理整齐，在剪线时，不能过长，也不能太短，在插线时，也要注意位置，注意插到位，接下来是压线，和检查，用双绞线测试器来测试连通的情况，是直通线的连接，那么数字都是对应的，接的是交叉线，则根据1-

3、2-

6、3-

1、4-

4、5-

5、6-

2、7-

7、8-8的原则来判断，通过测试，我们更清楚的得到我们出错的地方在哪，并解决了出现的问题。

下午，实训的内容是组建对等网。在材料上,需要双绞线和交换机,和网卡。过程：把双绞线连接计算机与交换机，首先在计算机PCI插槽上安装网卡。安装网卡驱动程序，然后，配置IP地址，设置文件、文件夹的共享，而且在其它的主机上可以进行访问。出现的问题是在设置上，有些步骤记得不是很清楚，以至于在设置时，无法继续下去，设置上出现错误。通过学习，我们知道了对等网的功能，掌握了组建对等网的方法，及对等网中设置共享的方法。12．08上午，实训的内容：安装网络操作系统。老师在演示给我们看之后，我们就开始动手操作了，首先在在电脑上运行虚拟机安装程序安装虚拟机，然后，运行虚拟机，下一步是在虚拟机上安装Windows 2000 Server。通过实训，我了解虚拟机的使用，也了解Windows 2000 Server 的安装。在实训过程中，出现的错误是，在安装虚拟机过程中，步骤没有清楚，导致安装上用时过多。

12．08下午，实训的内容：接入Internet。需要的材料有ADSL Modem，路由器。和电话线。在操作之前，老师先给我们介绍了摩登和路由器的功能和使用方法。首先，将两台计算机连接成正常的局域网，其中一台计算机安装Windows Server ,用作服务器，另一台安装Windows XP.，在安装ADSL Modem和路由器，并边接上所有相关的设备，然后是高置路由器，设置局域网中两台计算机网关以DNS等，最后，测试连接。在设置路由器，设置网关的时候，出现一些小问题，但是都能得到解决。

12．09上午，实训内容，网站建设配置。安装DNS、Active Directry和DHCP。设置域名，和设置IP地址，安装IIS，打开管理器，设置Web站点，设置主目录，设置文档，及测试验证。在做的时候，很多步骤没有记住，设置主目录上出现差错，在老师的指导下，我们都能得到解决。通过学习，我们还是掌握Internet网站的组成与设计方法，同时，也懂得Web服务器的配置方法。

12．09下午，实训内容：网络工程应用设计。我们分组完成一个网络系统的构建策划，包括项目的需求分析，网络拓 扑图的制作以及网络搭建方案的撰写。

12．10上午，实训内容：网络安全管理。操作过程中，先建立组织单位，创建、复制、移动用户和组等一系列，创建磁盘分区等，和利用备份向导进行数据备份与还原、手工备份与还原数据等。在操作过后我们掌握网络用户管理及其操作，网络磁盘管理与及数据备份还原的操作。其中要注意的是，紧急修复盘不能用来启动计算机，主要是在系统出现故障时用来修复系统。

12．10下午，实训内容：组建无线网络。需要的设备有两个PCI无线网卡，一个PCII00Mbps双绞线网卡，一个无线接入器AP，一个交换机，两根带RJ-45头的双绞线。首先，安装网卡，连接网络，然后，安装网卡驱动程序，设置网络通信协议，最后，测试网络连接是否正常。从中，我们知道，无线局域网的安装技术并测试无线通信设备的主要性能。

我真正学到了计算 机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，这样，既巩固了旧知识，又掌握了新知识。，不仅提高了自己的动手能力，更体会到了团体合作的精神。更加深入的了解了计算机网络技术的实际应用。

在实习的日子，我努力做到以下几点：

一、继续学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化。

理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作积极性和主动性

在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续在自己的工作领域创造更多的价值。

在这段实习的时间里，我经历了很多以前没有的事，就比如第一次领工资。只是一点点的钱，但却是我人生的转折点。实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜自己每一个工作的机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。

总之，这次实习，自己确实学到了很多也成长了许多。在实习期间，每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。这段时间，我看到了自己本身存在着许多问题，也会遇到这样那样的问题，当前的时代日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需再加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，为以后的工作存储更多的能力。