通化市二十一中学2009—2010年度第一学期教学工作总结

通化市二十一中学2009—2010年度第一学期教学工作总结（共10篇）

1.通化市二十一中学2009—2010年度第一学期教学工作总结 篇一

通化市二十一中学2009—2010

第二学期教学工作总结

开学以来，在教育主管部门的领导下，我校坚持用科学发展观指导全局，紧紧围绕教学中心工作，不断深化课堂教学改革，强化内部管理，教学工作取得了一定成绩。现总结如下：

一、进一步加强教师队伍建设，教师务能力得到进一步提高。

1、不断完善教师各项管理制度、考核制度，规范教师教学行为。学校以教学为中心认真修订和落实课改教学的各项规章制度、量化考核制度。制度的制定和落实规范了学校管理，促进了教师工作的有效性。

2、加强教师的继续教育学习，进一步提高教师的服务、奉献意识和业务水平。本学期学校继续组织教师参加远程学习，按照要求，完成作业并上传。组织教师参加学校及上级教育部门组织的业务培训，外出学习，特别是关于课程改革方面，教师有了更加深刻的理解和认识，教学水平不断提高。

3、更新观念，明确教育思想，研究教育方法，深入研究“双案”导学的教学模式，做好教学改革工作。本学期学校开展了一系列的推进新课改，提高教师能力和水平的活动，除了各种不同级别的业务培训外，开展了组级教研课、优质课竞赛、骨干教师展示课等，为改革的成功奠定基础。

4、完善骨干教师的选拔制度，做好骨干教师的选拔工作。本学期，在上级教育部门组织的各级骨干教师评选中，我校有1市级骨干教师被认定为省级骨干教师，8名校级骨干教师被确定为县级骨干教师培训对象，大大充实了我校的骨干教师队伍

5、引领了教师的专业成长。

（1）、学校不间断地对教师进行校本培训，重视加强青年教师的培养工作，开展了新老教师结对子活动，制定并实施计划、方案；每学期每位教师必须上一节高质量的公开课。

（2）、认真组织好教师参加各级各类业务培训、活动和经验交流。本学期教学改革课题组成员和其他教师多次参加教研室组织的听课、培训，其中我校的王小霞老师也在我校代表语文老师做课。参加活动教师能把听课中的心得在教研组活动中交流，达到共同提高。通过学教研活动、教学展示活动，提高了教师业务水平。

（3）、组织教师认真参加各类评优课和基本功竞赛，让每位教师都有锻炼、提高和发展的机会。对每次评优课和基本功竞赛都能做到从教研组层层选拔，推荐参赛，其中陈伯红老师参加市级名师评选，张艳红、王鹏参加省级青年教师基本功大赛。（4）、统一了思想，统一了认识，学校教育工作焕然一新，教职工工作热情空前高涨，教育工作出现了新的生机和活力。

6、加强了教师的职业道德建设。

学校根据教育局的统一安排，通过查、摆、议、评、改的形式，集中进行了师德教育，取得了一定成效。

7、了解信息技术情况，做好培训准备工作。信息技术是现代教育的重要辅助手段，课改的全面实施，教师对计算机更加依赖，我校一直充分利用电子备课室的功能，培训教师的课件制作、文本处理能力等，提高了教师的应用能力。

二、强化教学管理，提高教学质量

(一)、建立和完善学校的各项管理及奖励机制，规范教师的教学行为。学期初学校推出了“双案”导学的备课制度、上课制度、课堂检查细则、课堂评价打分细则、“双案”的制作原则等制度，同时进一步完善了教师考核制度，经过一学期的实践，效果不错。

（二）、加强课堂教学的常规管理，精细化管理，进一步推进和深化课堂教学改革，打造高效课堂。

1、课堂教学改革的实施，显得更加成熟。

学校围绕“双案导学”课堂教学要求，科学地诊断我校目前课堂教学改革存在的实际问题，不断深化“新授课”“复习课”“习题课”的课堂教学模式，一学期以来我校的课改更加成熟。

2、加强反思性教学。

为整体提高广大教师课堂教学的授课水平，学校要求教师坚持写教学反思、课课有反思，月月有反思，有力地促进了课堂效益的提高，提高了教师的水平，推进了课堂教学改革。

3、狠抓常规管理，提高教学效益

（1）、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备课、上课、作业批改”等制度和教学常规检查、及时反馈制度，结果纳入量化考核。

（2）、加强了随堂听课的力度。本学期，教导处加强对每个教师的随堂听课，按照开学初全体教师通过的课堂检查制度，进行记录、考核，及时向老师反馈，发现问题及时解决。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。精细备课，让每一节课充实。严实上课，让每一位学生都有收获。

（3）、课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课。学校对教师上课具体要求，实施了上课制度，要求教师严格依照实施，一学期以来取得了一定的效果。

（4）加强了教学基本功的训练。要求教师要努力提高自己的分析教材设计科学、合理的双案能力、讲解、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。学校举行了粉笔字训练，以组为单位每周轮流进行，教师进步很快。举行了双案设计大赛，提高了教师的双案制作能力，提高了教学基本功。

（5）、严格上课常规，按照上课制度检查考核。

教师应在上课前1分钟侯课。按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，保证每一堂课的质量。保证教学措施落实到位；爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。

（三）、加强学生管理，重视学生良好习惯的养成

培养习惯促提高培养学生良好习惯是提高教学质量的重要手段和策略。主要对学生上课认真听讲、读书、作业、书写、纠错和观察思考、质疑问答、合作交流以及预习、复习等习惯作明确要求，定期开展评比与检测，并收到良好效果。

对学生良好学习习惯的培养要从每堂课的每一个细节抓起，注重一个“实”字；反复训练，常抓不懈，坚持一个“恒”字；严格要求，反复强化，突出一个“严”字。

（四）、加强业务学习，掌握课改的目的、标准等，转变教育观念。开展集体备课、赛课、听课、评课活动和课堂“小问题”研究。组织教师参加省、市课题研究，参加各种层次和不同形式的教学研究活动，并承担各级教研任务，激励教师参加业务能力提高、撰写论文、制作课件、教学反思和学习现代教育技术等形式活动或培训以提高业务。

（五）、规范集体备课，积极开展科研、教研活动。做好教师基本功培训。为实现教学思想、课堂结构、教学方法的不断优化，教研组致力于问题研究、基于问题解决，最大限度地提高了课堂效益。每学期我们要求个教研组坚持集体备课，按照备课制度的要求，定点、定时、定内容等，领导深入参与研讨，相互促进、相互提高。

（六）、掌握课堂教学特别是教学改革的课堂教学中存在的问题，研究对策。随着课堂教学改革的实施问题也逐渐显现出来，我们积极了解老师课堂教学的感受来发现问题，我们也通过查课发现问题，通过听课发现问题，通过调查发现问题，通过领导和老师的探讨研究，通过教研组的集体备课研究，通过互相的听课学习，通过我们所采取的各种措施，课堂教学改革正在不断的深化和推进中被大家所了解，认可。

（七）、加强作业改革和实验教学改革的落实，达到上级要求的标准。科学巩固，让每一份作业都有实效。

第一作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按照课改的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。学校定期检查，结果反馈教师，并纳入量化考核。教导处对作业要求具体如下：

第一、布置作业要根据课程标准和教材要求，习题精选，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。

第二、教师应严格要求学生认真完成作业，作业必须规范化。第三、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。

第四、作业要体现层次性，选择性，趣味性的原则。第二实验教学我校根据上级教育部门的要求利用现有条件开足、开全各课实验，实验教学中注意学生的安全教育、注意培养学生的合作探究意识，注意实验记录的齐全等，实验教学工作扎实稳步进行。

（八）、抓好毕业班工作，促进学校教学质量的提升

九年中考，直接关系到学校的声誉，关系到下一学期七年级新生的招生。毕业班的教学工作是我校各项工作的重中之重。开学伊始，针对九年毕业班级加强过程管理，向管理要质量。每次考试，都按中考要求，严肃考风考纪，严格阅卷和等级评价，及时反馈总结，学生在严肃的考风考纪和严谨务实的教风、学风、校风中获得了收益，提高了成绩。

三、扎实做好教科研工作，突出教科研工作的实效性。

1、修订和完善科研工作的各项制度，规范科研行为。根据上级本门的要求，把学校的科研工作抓好、抓实的原则，学期初学校专门召开了科研工作会议，要求把科研工作落到实处，整理好纪实材料，教导处及时检出指导。

2、动员教师申报课题，积极组织教师开展课题研究工作。根据上级教育本门的要求，学校在稳步完成现有科研工作的同时，积极做好了申报十二五课题研究的申报工作的准备。

3、抓好抓实教科研活动，把科研工作落到实处。根据各科研课题研究的实际情况，积极组织开展各项科研活动，受到了良好的预期效果，达到了教研与科研结合的目的。

4、通过科研课题研究，促进教师科研能力的不断提高。通过现有的几个科研课题的研究，有的已经准备结题如：语文学科的课外阅读课题、培养学生创新学习目标研究课题、关于学校、家庭、社会德育一体化研究。结合我们全面推进的课改，教师在实践中研究，在研究中总结，在总结中提高，进一步增强了教师的科研能力和水平，为今后的科研课题的研究坚定了基础。

四、进一步加强了实验室、图书室、电子备课室的使用和管理。

1、学校今年新进了图书供学生、老师学习和教学使用，为了更好的管理，各班级作到早发晚收，学期初发学期末验收，图书的借阅登记记录，发现遗失等问题按学校规定赔偿，保证了师生的学习所需。

2、实验室的管理方面我校要求实验教师定期清理卫生，保证实验室的清洁；实验备品的管理按上级部门要求摆放，特别是有毒物品入专柜，定期整理帐目，作到帐物相符，消除安全隐患，保证实验用品的正常使用。

3、电子备课室有专人管理，学校定期维护，教师使用要登记，要求除备课所用外教师不准占用备课室的机器，保证了电子备课室功能的发挥。

五、存在问题

一学期来，尽管我们取得了一定的成绩，但也存在着一定的问题和不足：

1．教研组组的作用还没有得到充分发挥，有待进一步督促、指导和挖掘。2.教研活动形式还比较单调，有待今后进一步加强管理。3.对教学过程的管理还不够有力，今后要更多地深入课堂，多了解教育教学的具体情况，以便更好地部署和开展教育教学工作。

回顾一学期的工作，我们有成绩，也有不足。面对困难，我们将坚定信心，在上级教育行政部门领导下，我们将以更加高昂的热情、更加坚强的斗志、更加务实的作风，与时俱进，开拓进取，为教育教学质量再上新台阶作出新的更大的贡献。

2010.7

2.通化市二十一中学2009—2010年度第一学期教学工作总结 篇二

本学期工作总结思路：继续深入学习实践科学发展观，继续解放思想，凝心聚力促发展；以技师学院成立为契机，加强内涵建设，积极探索高技能人才培养模式，推进教学改革；坚持育人为本，德育为先思想，以平安和谐校园创建为重点，加强和改进学生思想政治教育和管理工作；以考核为抓手，加强作风效能建设，促进教育教学工作再上新台阶。

本学期是技师学院成立后首届招生，招生规模扩大，在校学生层次、类别、学生人数较多，教学资源严重短缺，教育教学任务繁重，部门工作压力较大。在学院的正确领导下，在各处室的大力支持下，部门教职工统一思想，埋头苦干，千方百计克服困难，顺利地完成了教育教学任务。虽然付出了许多努力，吃了不少辛苦，取得一定成绩，但在教育教学中还存在许多问题。为把今后的工作做得更好，必须认真查找工作中存在的问题，对本学期的工作进行认真总结。

一、按照学院党委统一部署，以总支和支部为核心，认真抓好部门

教职工的学习教育。

1、继续深入学习实践科学发展观，开展解放思想大讨论，进一步转变教育观念，统一思想，明确方向，振奋精神，以饱满的热情投身于教育教学等各项工作中。

2、通过在全体教职工中开展“五优”、“十佳”人人进步活动，调动教职工的积极性，增强了教职工的责任心、主动性、奉献精神和创新意识，营造积极进取、奋发向上、稳定和谐的工作学习氛围。

3、强化制度学习和教育，加强师德师风建设，以多种形式开展师德师风教育和教风评议活动，以教风促学风。

4、加强支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，积极引导培养青年教职工。本学期有4名教职工被支部大会通过为中共预备党员，6名教职工被确定为考察对象。

二、顺利完成了新老生入学、军训教育及教学调整工作，确保校园稳定和正常开课。

1、在09级新生提前开学情况下，部门教职工不讲条件，不计报酬，放弃休息，顺利完成了新生入学报道、军训、入学教育等工作；

2、在新生军训的同时，顺利完成了老生报道，确保老生正常开课；

3、面对09级新生调休（放假）一个月的特殊情况，进行耐心细致地宣传教育工作，通过致每位学生及家长的一封信，取得学生及家长的理解，消除不良影响，保持了校园的稳定。同时，制定详细工作方案，完成了学生宿舍（行李）的二次搬迁和一项大的调整。搬迁工作平衡有秩，学生物品无一丢失，学生情绪平稳。

4、面对场地等严重短缺的情况，积极配合总务后勤等部门，主动协

调，优先安排教室和寝室，保证教室、课桌椅等教学场所落实到位，确保正常开课。办公场所十分拥挤，条件艰苦，但教职工没有怨言，表现出较高的精神。

三、顺利完成了本学期教学工作任务。

1、本学期主要教学任务：本学期在校上课班级44个，本部门专职教师39人，周均课时16节以上；院内聘用兼职教师12人，外聘教师26人；28个班级安排各专业实训，实训总周数109周，3270学时；进行3个专业等级工鉴定，参加等级工鉴定学生880人；组织大型考试3次。

2、强化日常教学管理，规范课堂教学，加强对教学质量的监控。

（1）严格执行《教师工作规范》等相关制度，对教师教学情况全方向考核，建好教师业务档案。

（2）加强对课堂教学的督查，成立教学检查组，坚持每天对课堂教学的检查，对教学中存在的问题及时处理调整。

（3）加强常规教学检查和测评。本学期教学检查6次，学生座谈会 2次，教师座谈会2次，评学评教2次。

（4）认真组织教研活动，开展各类教学研究活动54次，组织各类听课47人次。

3、组织完成了09级教学计划的修定，完成了09新增高级技工 2个专业教学计划制定。

4、组织了科技创新节活动，学生竞赛项目4个，参加学生近300人，教师课件制作比赛和讲座1次。

5、组织了第三轮教学改革企业调研，明确了下一步教学改革的思路。

三、坚持育人为本，德育为先，加强和改进学生思想教育和管理工作。

1、以创建平安、和谐、文明校园为重点，以公民基本道德规范为主要内容，以6S管理为抓手，以“百名好学生”活动为载体，以各项评优评先为形式，加强学生的养成教育；突出以诚实守信为核心的职业道德教育，加强对学生的社会主义荣辱观教育，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

2、以考勤为突破口，坚持从严管理不放松，严格执行学生管理工作规定，加强对学生的安全法制教育，落实安全管理责任制，安全检查常抓不懈，维护校园稳定和谐。

3、狠抓辅导员队伍建设，坚持每周一次例会制度，加强学习和经验交流；指导辅导员和班主任的工作；倡导敬业、吃苦奉献精神；坚持班级评比制度，加强对辅导员的考核，认真落实工作责任制和责任追究制。

4、认真落实国家奖、助学金资助政策，关注贫困学生，做好奖、助学工作。此项工作管理规范，公开、公正，学生及家长满意，在专项

检查中获得好评。

5、加强学生干部队伍建设，倡导学生自我教育、自我管理、自我服务，发挥学生组织在学生教育管理中的作用。

6、加强校园文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动，富教于乐。组织参加了田径运行会、元旦晚会、职业规划大赛、演讲、文艺演出等活动，组织了篮球、足球等体育比赛。组织学生参与社会实践活动。充分发挥班级板报、园地等宣传教育功能（本学期出校板园地5期）。丰富多彩的文体活动，丰富了学生的文化生活，陶治了情操，提高了学生素质。

四、加强作风效能建设，以考核为抓手，实行岗位工作目标责任制为主要内容，认真执行工作制度和考核评比制度；明确工作目标，工作任务细化，责任到人；严格执行工作责任制和责任追究制，严明工作纪律，保证部门始终处于良好状态，确保各项工作任务高质量地完成。

五、其它相关工作：

1、认真贯彻落实学院各项精神，完成交办的工作任务；

2、认真做好部门的宣传和文明创建工作，部门和谐；

3、严格控制部门运转成本，开源节流，管理使用好部门经费；

4、认真做好为部门师生的服务保障工作。

六、主要存在问题：

1、教学建设和改革推进缓慢：师资队伍建设函待加强，实践教学管理和考核需进一步规范；教学研究活动较少，没有深度；课程改革推进缓慢，教学管理需要更加规范等。

2、学生思想教育工作薄弱，特别是要把养成教育放在素质教育的首位来抓。

3、部门效能建设重视不够，管理工作需进一步加强。

3.通化市二十一中学2009—2010年度第一学期教学工作总结 篇三

工作检查内容及情况记录

检查日期填写人

1．了解师生报到情况（此项由学校填写）：

（1）教职工报到情况（到齐未到人数及原因）

（2）学生注册情况（到齐未到人数及原因）

2．看学校整体风貌。主要看：

（1）文化环境：校园、教室、办公室等场所文化环境布置、室内设施（设备）摆放，特别是教室“五表”上墙情况；

（良中差）

（良中差）

（3）校园设施：校园绿化及校园设施（设备）的管理情况；

（良中差）

（4）车辆管理：校园车辆的管理情况；（良中差）

（5）师生风貌：校园秩序及师生精神风貌；（良中差）

（6）校园卫生：教室、操场、走廊、楼梯、楼梯肚、食堂、学生宿舍、厕所等场所的卫生状况，特别是卫生死角的卫生状况。

（良中差）

3.看教学常规。主要看：

（1）学校是否有教学工作计划，教研组是否有教研计划；（有无）

（2）假期教师培训情况，特别是新教师岗前培训情况。（有无）

4.看学生常规。主要看：

（1）对学生文明素养的整体印象；（良中差）

（2）对于学生常规管理（特别是常规管理月），是否有相应的举措；1（2）宣传阵地：校园宣传栏、阅报栏、横幅等宣传阵地的布置情况，（有无）

（3）开学典礼（晨会）、升旗仪式、广播操等大型集会的组织是否有序、规范，是否能做到快、静、齐；（是否）

5．看学校开学准备工作的有关会议记录或现场：

（1）学校行政会议（有无）（２）教职工大会（有无）

6．了解教学器材、设备及教学资料的准备情况：

（1）教室课桌的配备（齐全缺少套）

（2）教学照明设备（完好有问题）

（3）电教设备（正常有问题）

（4）实验室的使用（正常有问题）

（5）体育器材的管理与使用（良好有问题）

（6）师生课本等教学资料（到位暂缺）

7.检查学校安全工作的措施及落实情况

（1）食品安全（正常有问题）

（2）交通安全（正常有问题）

（3）校舍财产设备设施安全（正常有问题）

（4）物防、技防、人防情况（正常有问题）

（5）校门周边综治环境（良好有问题）

（6）基建场地安全情况（正常有问题）

8．了解学校各年级的规范收费情况：

（1）有无违规收费现象。

4.通化市二十一中学2009—2010年度第一学期教学工作总结 篇四

阳春市第五中学高二英语备课组

一、整体情况分析

本次考试总分为150分，考试时间为120分钟，考试内容主要以新课标高中英语必修5和选修6为主。试题结构并不是完全与高考题相同，而是去掉高考题中的“读写任务”，代之以“完成句子”和“翻译”，这种题型更利于夯实学生的英语基础，注重阶段内知识的考查和消化。试卷选材上注重题材、体裁的多样性，所选文章内容贴近生活，贴近实际，体现高中英语新课程的理念，具有时代感。如“阅读理解”的A篇文章，就叙述了2009年在全球爆发的H1N1流感。纵观整份试卷，最高分为113分，平均分为67.22分。对我们这种生源差的学校的学生来说，答题确实有很大的困难，特别是语法填空和阅读理解。

二、具体题型分析

1.听力

第一节：以结合实际为主，强调信息的直接摄入。内容生活化，在设题上注重推测、推理、主旨等的考查。全校最高分26分，平均分16.5分，最容易的是第1题，答对率为79.3%；最难的是第14题，答对率为20.4%。第二节：绝大多数的考生凭听觉写下听到的单词，而没有认真看句子的结构。如16题，不少考生写下house（正确答案是horse）。

2.完形填空

考查学生在阅读理解的基础上对语篇、词汇和语法知的识掌握，要求学生综合运用所学知识，选出最佳选项，是综合性较强的题型。最高分为20分，平均分为9.2分，从答对率（最容易是第24题63.6%；最难是第27题26.3%）看，我们的学生在句子的理解和具体语境的处理上还欠缺能力。

3.语法填空

重点考查词汇、短语、句型和语法，10道填空题可以分为涉及实词的形态的题目和涉及功能词的使用的题目两类。从考生的得分情况（最高分，10.5分；平均分，2.05）来看，这道题非常糟糕，很多学生词汇量贫乏，对句子的结构不了解。如第39题，很多考生把convenient的名词形式写成conveniention。

4.阅读理解

阅读部分选材内容地道、时代感强，突出了英语的实用性；既涉及时事新闻方面，又有关于文化、社会现象。这一特点充分体现了《英语课程标准》中提出的“文化意识”、“学以以致用”。它要求考生要关心时事，了解世界和中西方的文化差异，开拓视野，扩大知识面。整道题考得比较差，最高分只有22分，平均分11.02分。答对率：最高，第48题，61.3%；最低，第46题，竟然只有9.6%。

5.信息匹配

向考生提供A、B、C、D、E和F六个招工广告以及五个应聘者的信息，要求考生将应聘者与所拟应聘的职位匹配。考生答对率从第56题到60题，依次为55.4%、56.8%、48.4%、49.5%和40.8%。从数

据看，学生答题能力还是非常差的。

6.完成句子

该题考察学生对英语短语的掌握以及一些基本的语法知识。主要存在的问题是：不少学生短语用对了，但没有用上正确的形式。如第61题，很多学生只填上take

up；第64题，介词without后面不会用动名词等。

7.翻译

总体情况良好，能按照要求翻译出大概的意思。缺点是学生基础薄弱，尤其是以语法为中心的常规的基础知识掌握不牢，不按照给出的单词短语并按照要求，再加工一下用上正确的动词形式，而是凭自己的感觉胡编乱造出词组来翻译。如：第66，(when)glancing through都只是用glanced,误用 reading；第69题，接受建议应该用take advice，但用accepted the suggestions的学生较多。

8.基础写作

这次作文是写一则关于宿舍使用电热炉，而引起火灾的报道。但就整个年级写作情况，不容乐观。首先部分同学能恰到好处地使用连接词，例如在结尾部分，用到 as far as I am concerned, in my opinion, in a word, in short 等。其次在文章中巧用连接词和一些短语。从此次写作也能清晰的看到很多同学基础太少，以至于全年级至少有50个学生是没有动笔写写作，即使写了也有些是抄袭试卷前面的文章。学生由于基础差，所以语法和习惯用法错误特别多，例如 forgot taked off, should don’t take, should not used 等。此外，大部分考生书写普遍教

差，也影响了作文的分数。

三、后期的教学建议

1.夯实基础，积累词汇。词汇量的多少，或能否掌握词汇基本用法，决定着学生有没有丰富的语言知识，能不能在适当场合用英语进行恰当的表达。词汇量是制约多数学生阅读能力提高的“瓶颈”，词汇量的积累除了要准确掌握词汇的意义、词性外，还要通过语境掌握 词汇的用法，在理解基础上记住典型例句，这些都是试题来源和重要的表达素材。

2.加强阅读，培养语感。众所周知，语感非一蹴而就，也非可望不可及，它需要积累 大量词汇、科学训练和实践感悟。大量阅读需要阅读各种题材，如学习生活类、文化体育类、科学技术类、史、地、政、环保、经济、古代传统、人物、社会等。还要阅读不同体裁的文章，如记叙文、说明文、议论文、广告、宣传等。平常就训练学生在一定时间内运用略读、扫读、跳读等技巧，快速阅读，寻找关键词、主题句，捕捉时空顺序、情节、人物、观点，清理文章脉络，让学生养成每天阅读英语的习惯。

5.通化市二十一中学2009—2010年度第一学期教学工作总结 篇五

八十二中学―第一学期第11周工作计划

八十二中学2009―度第一学期第11周工作计划 2009、11、9-11、15 工 作 重 点 1、做好期中考试各项工作。 2、做好 “特色课”观摩活动。 3、召开好党政与民主党派座谈会。 4、做好会计考试考点工作。 星期 上 午 下 午 一 9 期中考试 期中考试 二 10 期中考试 12：45 校观摩课(特色课)作课教师会(教师阅览室，务必准时) 期中考试 三 11 期中考试 期中考试 四 12 五 13 8：30中心组学习、行政会 2：20 党政与民主党派座谈 4：05 做卫生 六 14 初三年级、高中各年级上课 日 15 会计考试考点 备 注 1、贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。 2、各部门做好办公室、教室、环境卫生及安全检查工作。 天津市第八十二中学 办公室 11月6日

6.通化市二十一中学2009—2010年度第一学期教学工作总结 篇六

教导处第一次月考工作总结

一、试卷的拟定与质量：

各学科月考试卷的拟定由教导处指派专人提前拟定，拟卷教师认真负责，按时完成了各学科试卷的拟定工作，试卷的格式较规范，未出现常规性的错误和缺陷，试卷注意基础知识的考查，试题总体难度不大，其中七年级英语比较简单。

二、监考、评卷登分工作：

本次月考时间紧，任务繁重，但各学科教师加班加点在规定的时间完成批阅任务，阅卷质量总体高，理科方面很少有学生反应阅卷有原则性错误，文科阅卷在把握尺度和评分标准方面尚待进一步提高。

本次月考各位老师大部分认真负责，在领卷、监考、送卷环节上做的基本到位，未出现私自调换监考场次等不良现象，但考前的考风考纪教育仍要加强，学生的作弊倾向仍然存在，班主任和监考教师要加强学生考试期间的卫生教育，监考老师尤其要严肃考纪、端正考风，纠正学生的学习态度。

三、月考考试成绩分析：

七年级英语：七2七1班均分较突出，及格率、优秀率七1班较突出，七3此次月考总体较弱。数学三率九2九3较突出，尤其九2更为突出，九1总体较弱，九2九3总体一般。八年级数学：八2八3班均分、及格率、优秀率总体较突出，八1班总体较弱。

针对本次月考考试的现状和存在的问题，在以后的教学中，提出几点建议：

1、以这次考试为契机，建议各任课教师认真总结，仔细分析，找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不足，将自己的问题找准，做到心中有数，确立自己期中考试学科目标。对于学生在月考中暴露的突出问题要进行强化性矫正、训练，甚至逐个过关检查。

2、针对自身教学的特点，以及本班学生的实际，加大课堂改革力度，深入领会和大胆尝试新的课堂教学模式，想叫学生放得开，首先老师得放得开，想叫学生多说，老师就得少讲、精讲，想充分发挥学生的主体作用，就得充分发挥老师的主导作用，少讲、多练、精练。目前我们多数教师存在的最大问题是“课堂练得太少，效率较低”。

3、课后辅导需要加强，优秀生的数量太少，分数还不够拔尖，优等秀生学科成绩不均衡普遍存在；学困生的辅导力度不够。如果不在提优补差上做文章，就不可能实现我校提出的“质量强校”这一目标，我相信通过最后一周多的时间共同努力，这一目标不难实现。

4、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，发挥非智力因素在教学中的作用。要注意激发学生的好奇心和求知欲，让学生了解知识的形成过程和应用价值，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、树立自信。

我常常想，其实我们的学生并不笨，我们教的知识也不难，问题就在于学生用什么样的心态去对待学习，我们教师该如何引导和帮助他们学习，最关键的是在落实上打了折扣。

通过这次月考，我们不仅仅关注这次成绩的高低，我们更关注的是在这次考试中所暴露的问题，我们不是为了要批评一些人，而是要找到相应的措施来解决存在的问题，使得这一次暴露的问题，下一次不再出现，这些才是我们这次总结分析的根本目的所在。如何调整月考后的心态？

第一、理智分析试卷，正确对待考试成绩。无论考的成绩如何，都要对各门试卷进行认真的分析与思考。对答的好的题目，应写出自己是如何理解运用所学知识的；答错了，要找出原因，错在那里，为什么错？以有利于今后改正。任何一次考试成绩都不是人生最后一次考试成绩，我们的每一次成绩都是为了下一次取得更好的成绩。

第二、分析、总结平时的学习态度，学习方法。在考试后想痛痛快快地玩一场，这种心情是可以理解的，考试后轻松一下，放松放松，发泄一下压抑的情绪也是应该的，但考试后在一段时间里将学习抛到九霄云外，对考试也不做任何分析也未免有些“潇洒”过头了。考试后可结合试卷，对自己平时的复习目的、学习态度和学习方法进行分析。

第三、正视现实。如果这次考试失败，无论你再伤心、再痛苦、再后悔，它都已经成为现实，因此，你就应该勇敢地正视现实、面对现实，并想法去接受它、适应它。然后分析原因，对症下药。发生的就应面对，重要的是在以后的考试中能够吸取经验和教训。

7.通化市二十一中学2009—2010年度第一学期教学工作总结 篇七

语文试题

试题满分：120分

考试时间：150分钟

一、语言知识及其运用（12分）

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.稍逊(sùn)

亵渎

成吉思汗（hàn）

断章取意 B.喑哑(àn)

风搔

强聒不舍(guō)

言行相顾 C.扶掖（yè）

禁锢

恪尽职守（gé）

心无旁鹜 D.妖娆(ráo)

留滞

重蹈覆辙（dǎo）

怒不可遏 2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）

(2分)A.他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。

B.南昌市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。C．千百万女性，尤其是那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考：什么是爱情？ D．举世瞩目的第30届夏季奥运会于当地时间2012年7月27日晚9点在伦敦隆重举行。3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。B．伏尔泰不仅是一个世纪，他是一个人。

C．经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。D．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是能否忠实。4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）

①因此，发展低碳农业，保护鄱阳湖流域的水质，就应坚持禁止水产养殖使用鱼用化肥，继续对网箱养殖进行清查并严格控制，根据不同水域采用精养和粗养等养殖方式。②鄱阳湖生态经济区是重要的养殖区，养殖区内的进贤县和鄱阳县都是水产大县。③鄱阳湖流域不仅是我国重要的粮仓，也是我国重要的水产之乡。

④然而，水产养殖在增加渔民收入、增加就业、推动当地经济发展的同时，也对生态环境构成潜在威胁。

⑤我省每年水产养殖产量达到200万吨，占到全国淡水养殖的10%。

张疾天 搜集整理QQ：471614226 A.②④③①⑤

B.⑤③②①④

C.③⑤②④①

D.④⑤①②③

5.下列文学常识无误的一项是（）

(2分)A.《陈涉世家》选自东汉时期著名的史学家和文学家司马迁写的《史记》，它是我国历史上第一部纪传体断代史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B．《隆中对》节选自《三国志•蜀志•诸葛亮传》，作者施耐庵，这部书记载了三国时期魏、蜀、吴三国的历史。

C．《武陵春》的作者是李清照，我国著名的女词人。其中《武陵春》是题目。

D．《战国策》是西汉末年刘向根据战国时史书整理编辑的，共三十三篇。内容多记谋士（策士）的活动，写他们雄辩的言辞和机智的运筹。

6．对下面这则消息的内容概括最准确的一项是（）（2分）

81年前的今天，震惊中外的“九一八”事变爆发，这是日本侵略中国的开始，也是全体中国人民的国耻日。近日，日本政府又不顾中方强烈反对和一再严正交涉，单方面宣布“购买”钓鱼岛及其附属岛屿，实施所谓“国有化”，严重侵犯了我国主权和领土完整，也激起了全体中国人民的极大愤慨。今天，全国各地高校举行多种活动纪念“九一八”事变81周年，激励广大师生铭记历史、勿忘国耻，理性报国、振兴中华。同时，坚决拥护和支持我国政府在钓鱼岛问题上的立场和决策部署，坚决捍卫祖国的领土完整和民族尊严。A．各地高校师生举行多种活动纪念“九一八”事变81周年 B．全国各地举行多种活动纪念“九一八”事变81周年

C．81年前的今天（“九一八”事变）是全体中国人民的国耻日

D．日本政府单方面宣布“购买”钓鱼岛及其附属岛屿严重侵犯了我国主权和领土完整

二、古诗文阅读与积累（22分）

（一）阅读下面的古诗，完成第7—8题。(4分)

余干旅舍 刘长卿

摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣。

张疾天 搜集整理QQ：471614226

【注释】此诗是刘长卿寄寓在余干（今属江西）旅舍时所写。7.下面对诗中所表现出的作者的心情概括恰当的一项是（）（2分）

A.凄清孤寂

B.轻松愉快

C.缠绵悱恻

D.惆怅悲愤 8.下面对诗歌的分析不正确一项是（）（2分）

A．这首诗开头写诗人独自在旅舍门外伫立凝望，由于草木摇落，整个世界显得清旷疏朗起来。

B．诗人的仕途不顺，命运多舛，其诗作多有政治失意之感。本诗中“独鸟背人飞”也暗喻着诗人的孤苦背时，含蕴着宦途坎坷的深沉感情。

C．从全诗来看，诗人是按照由近到远的顺序来展开描写的。

D．诗人在前三联中的景物描写，已将乡情旅思写足，尾联翻出新境，把诗情又推进一层。诗人捕捉“捣寒衣”的砧声入诗，更加真切感人地抒写了他满怀的悲愁痛苦。

（二）阅读下面文言文，完成第9—13题。(10分)

宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。

靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。

二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。

泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。

泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。【注释】①婺(wù)州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵。⑥开德：令河南濮阳，即演渊。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨(hōng)：死亡。9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）（2分）

泽自幼豪爽有大志

A.泽/自幼豪爽有大志

B.泽自/幼豪爽有大志

C.泽自幼/豪爽有大志

D.泽自幼豪爽/有大志

张疾天 搜集整理QQ：471614226 10.解释文中加点词语的含义。（2分）

（1）骑（）

（2）度（）

11.说说“今日进退等死，不可不从死中求生”的意思。（2分）

12.宗泽为什么会“忧愤成疾，疽发于背”？请用自己的话回答。（2分）

13．通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。(2分)

（三）古诗文积累。（8分）

14．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分）（1）苟全性命于乱世。（2）

，西北望，射天狼。（3）足蒸暑土气。

（4）池上碧苔三四点，日长飞絮轻。

（5）辛弃疾的《破阵子》中从视角和听觉两方面表现出战斗激烈场面的句子是：。

（6）以水喻愁，往往可以收到具体可感的效果。如李煜绝命词《虞美人》：“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”，李清照在国败、夫亡、失宝时写的《武陵春》中也流露出了类似的感慨：“。”

三、现代文阅读(30分)

（一）阅读下文，完成15—19题。（17分）

爬上窗台的绿色

张疾天 搜集整理QQ：471614226

①窗台在二楼，那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地爬了上来。不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗台前探头探脑，使劲摇曳着深秋的阳光，映照出一户庭院的温馨与恬静。②望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许，这正是绿色爬上窗台的唯一心愿吧。③确切地说，这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧，在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着，暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志，它们的信念，永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。④这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干脆利落地扑向你，让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热血奔涌。⑤仰望天空，仰望这线执著的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的？江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠。而我只相信在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有思维，你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就像今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘银月垂至天幕中央，说不出是欲升欲沉还是欲远欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色，它笼在迷人的夜色里，梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的夏天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情，刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福与快乐说给你听。⑥若是在晌午呢，秋天的阳光并不火辣，只是响脆脆地跌在这线绿色上，那些叶呀花呀瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处，建筑工地上不知歇息的轰鸣，也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色，就这样以生的迫切、力量和宁静，同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。⑦终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其它蔬菜的嫉妒嘲讽，选择惟一向上的道路来到我的窗前，让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落，它相信有爱的地方就应该有绿色，有家的地方就该布满生机。这时候，绿色的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。

15．根据文意的理解，第②段和第⑦段划线的两句中“惟一心愿”和“简洁纯真的心愿”分别指什么？（4分）

16．细读第⑤段，按要求回答下列问题。（4分）

（1）请结合对文意的理解，仿造横线前面句子的形式，再写一个句子。

张疾天 搜集整理QQ：471614226 例：江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠。

（2）作者写“江水”、“树木”等是为了说明什么？请用文中相关的语句回答。

17．文章赞美的绿色来自黄瓜和莓豆，在最后一段有写到“韭菜、芹菜、油菜”，这样写有什么作用？（2分）

18．绿色给人以愉悦，绿色给人以想象，绿色给人以启迪。请联系本文回答问题。（4分）（1）从全文看，“爬上窗台的绿色”中”的“绿色”具有哪些方面的精神品质？

（2）“绿色”一词在生活中还被赋予许多新的内涵，如“绿色通道”中的“绿色”主要指安全、畅通而不受任何阻碍。请你再举一例说说它的另一种内涵。

19．这篇散文语言生动，描写细腻，多处运用拟人、比喻来丰富“绿色”的内涵，来揭示“绿色”的精神。请选择你最喜欢的语句（上面题目涉及的语句除外），作一点具体分析。（3分）（二)阅读下文，完成第20—23题。(13分)

珍 惜 你 的 财 富

①1860年，林肯参加了总统竞选。林肯的对手道格拉斯是一位大富翁，他租用了当时最豪华的竞选列车到全国各地发表演说，而且每到一站都要奏乐鸣炮以造声势。他得意洋洋地宣称：“我要让林肯这个乡巴佬闻闻我的贵族气味儿。”

②林肯没有专车，他买票乘车。每到一站，朋友们为他准备一辆耕田用的马拉车。林肯发表竞选演说讲道：“有人写信问我有多少财产，我有一位妻子和三个儿子，都是无价之宝。此外，还租有一个办公室，室内有桌子一张，椅子三把，墙角还有大书架一个，架上的书值得每人一读。我本人既穷又瘦，脸很长，不会发福。我实在没有什么可依靠的，帷一可依幸的就是你们。”

③林肯用这段简短的演讲巧妙地展示了自己的财富观：______________是财富；______________是财富；______________更是财富。相比之下，道格拉斯极尽奢华也只是展示了财富的一种——物质财富罢了。

④遗憾的是，我们在计算自己的财富时常常会忽视那些林肯式的财富，而一味执著于道格拉斯式的财富。

⑤实际上，人生中的财富有许多种：

⑥亲人的关爱是财富。下雨时父亲送来的一把雨伞；天冷时母亲织就的一件毛衣；挑灯夜读时妻子端上的一杯香茶；卧病在床时亲戚送来的一碗热汤。这些东西看似平常，实则珍贵。它帮我们驱散着冬的寒冷与夜的寂寞，让我们的人生一路有温暖相伴。

⑦友人的情谊是财富。危难时朋友的挂助；困惑时师长的点拨；失意时同事一个鼓励的眼神；得意时老友一句善意的提醒。这种无形的财富同样弥足珍贵，它帮我们迈过了人生中 张疾天 搜集整理QQ：471614226 的一道道沟沟坎坎，让我们前行的脚步更加从容、稳健。

⑧宽容的胸怀是财富。它可以使我们远离世间的纷争与扰攘。有了这笔财富，我们就不必斤斤计较于自己所受的伤害、喋喋不休于他人所犯的过失。我们会拥有宁静的心境和安然的梦境，拥有善于发现自然与人性之美的眼睛。

⑨独立的人格也是财富。它可以使我们远离卑琐与懦弱，不随波逐流、不盲从。有了这笔财富，我们就不必为一个职称去与人勾心斗角，也不必为一套住房去向人胁肩谄笑，我们会过得轻松自然、坦坦荡荡。

⑩好书是财富。它引领着我们穿越重重时空，来到东晋，在东篱下看菊花绽放；来到晚唐，在杜甫的茅屋里听秋风高唱；来到文艺复兴时期的英国，在莎士比亚的指点下拜晤年迈的李尔王；来到19世纪的法国，在雨果的介绍下结识勇于自新的冉·阿让。于是我们的心灵不再贫瘠狭窄，它在阅读中不断丰盈、成长。

（11）经典音乐也是财富。它用最生动的语言诉说着人生中的欢乐与美好、痛苦与忧伤。它让我们紧张的情绪得以放松，让喜怒哀乐的情感得以抒发，让心灵中的杂质在乐声中渐渐融化。于是我们的心灵不再浮躁不安，它在聆听中渐渐变得沉静、优稚。

（12）年轻是财富；智慧是财富；健康是财富；诚信也是财富。就像你不会轻易丢弃存折与现钞，而是小心地把它们保存起来一样，也请你好好珍惜、用心守护人生中的各种财富，让它们不断地积累、增长。也许有一天，当你拥有了和谐的生活和充实的心灵时，你会发现自己也成了一位富翁，当然，不是道格拉斯式的，是林肯式的。20.认真阅读全文，从文中摘录一句回答下列问题。（4分）

(1)作者认为，为什么要珍惜你的财富？

(2)作者认为，应该怎样珍惜你的财富？

21.认真阅读林肯的演讲内容，然后概括、填空（每空不超过5字）。（3分）

林肯用这段简短的演讲巧妙地展示了自己的财富观：_______________是财富；___________________是财富；___________________更是财富。

22.请为第⑧段中“宽容的胸怀是财富”的论点分别列举一个道理论据和事实论据。（3分）

23．“人生中的财富有许多种”，除了文中具体写到的种种外，你还可以写出更多的“财富”：“知识”“智慧”“年轻”“健康”“诚信”“同学的帮助”“老师的关心” “学习的经验”……请选择一种“财富”，写成一段话（要求:使用排比句，60字左右）。（3分）

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四．综合性学习与写作(56分)

24．综合性学习（6分）

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。当我们再次与众英雄聚首时，会惊异的发现，我们的灵魂已在不知不觉中间升华。某班同学在“话说千古风流人物”综合性学习中准备开展了以下活动，请你积极参加。

（1）【探访风流人物】擦亮记忆的星空，你会发现历史上的名人如闪烁的群星。请列举你喜欢的历史上的名人，并说说你喜欢的原因。

（2）【讲述精彩故事】2012年伦敦奥运会浓缩了许多的精彩瞬间，演绎了许多感人的故事。某班同学召开了“奥运英雄”故事会。请你任选一个简要讲述他或她的故事。

我讲的故事：

（3）【吟诵风流人物】为了表达对名人的敬意，某班学生开展了“名人诗词朗诵会”，请把下列相关的名人诗词的名句抄写在下面横线上。

曹操：

毛泽东：

25.写作（50分）

在青春路上，你不愿意言听计从，不愿意唯唯诺诺。你有自己的思想，有自己的个性；不想长大，是因为不想过早失去童年的那份纯真；不想哭，是因为不想在别人面前表现自己的脆弱；不想回头，是因为不想让自己丢掉了前行的信心与勇气……青春的你，一定在自己的心底里有很多的“不想”，那就请你说出自己的心里话，展现出思想的美丽吧！请以“我不想______

____”为题写一篇文章。

要求：（1）先将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的人名、班名、地名。

参考答案

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1.D

2.B 3.C 4.C

5.D 6.A 7．A 8．C（应该是时间顺序）

9.A

10.(1)一人一马；(2)推测、估计、考虑。

11.今天，进和退同样是死，不能不从死中求生

12.因为宗泽上书皇上回到京城20多次，每次都被潜善等所阻挠

13．豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。14.略

15.（1）（绿色）用自己积极蓬勃的生命，让人心情爽快

（2）（绿色）爬上窗台

16.（1）示例：山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄；草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀；人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。

（2）以此说明自然不是冷漠无情的。或说明“世间万物都有生命有情感有思维”

17.反衬了（来自黄瓜和莓豆的）绿的积极向上的精神。

18.（1）①积极蓬勃（的生命力）

②坚强向上（的意志）

③奉献（爱）

④执着追求（向往自由、追逐光明）

⑤生的迫切、力量和宁静

（2）示例：“绿色营销”中的“绿色”指在商品交易过程中没有不择手段的行为；“绿色盐城”中的“绿色”指的是打造生态型经济，实施可持续发展战略，让经济和人口、资源、环境协调发展；“绿色食品”中的“绿色”指不受污染、体现自然本性。

19.示例：第⑤段最后一句将瓜豆繁衍孕育下一代比作“酝酿……爱情”，并用拟人化的手法，形象的表现了这些“绿色”的小生命热爱生活、乐于奉献的情态。

20.(1)也许有一天，当你拥有了和谐的生活和充实的心灵时，你会发现自己也成了一位富翁。(2)好好珍惜，用心守护人生中的各种财富，让它们不断地积累、增长。

21.亲人；好书；人民的拥护

22.略

23.略

24.(1)示例：我喜欢的是孙中山。尽管他领导的辛亥革命没有取得彻底的胜利，但是他那种愈挫愈勇的精神让后人钦佩，很多革命者都是被他的气势所鼓舞。自从辛亥革命之后，孙中山从没有气馁，一直为革命默默付出，直到最后！

（2）示例：2012年伦敦奥运会上，16岁的叶诗文在女子400米混合泳决赛中，以4分28秒43的成绩夺得冠军并打破世界纪录。随后在女子200米混合泳比赛中，两次打破奥运纪录，以2分07秒57夺冠，成为双冠王，创造了中国游泳个人两项奥运冠军的历史。

（3）示例：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

8.通化市二十一中学2009—2010年度第一学期教学工作总结 篇八

岁月如梭,一年的教育教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学年的教学工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。学期初,在学校领导的安排下,我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、政治思想方面: 自参加工作以来,我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家。努力学习马克思主义思想和邓小平理论,学习党的路线、方针和政策,在工作中认真践行“三个代表”。我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中,我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训和继续教育的学习,并做了大量的理论笔记。

二、教育教学工作方面: 教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。

1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。

3.钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容。并且常教师沟通交流，汲取了不少教学技巧。

4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

5.热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。

三、工作出勤方面: 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动。在我工作的这一年中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

四、取得的成绩 在本学期的工作中,我取得了一定的成绩,从本学年的考试成绩来看,我所教学生都有明显的提高。

五、存在的不足 “金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷。例如:对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。

六、改进措施:

1.多与学生沟通。教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2.注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。

3.注重打基础。由于英语是七年级学生初次深度接触的一门课程,上课时多以简单的口语知识作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。

4.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。对于七年级的学生来说,英语是一门课程,大部分学生开始学习兴趣都很高涨,“兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。

9.--学年度第一学期教学工作总结 篇九

--度第一学期教学工作总结 -教学工作总结

2010--20第一学期教学工作总结2010-12-26 20：402010--20度第一学期教学工作总结转瞬间，2010--学年度第一学期的教学工作已经结束，回首一学期的工作，忙碌的身影历历在目。在刚刚过去的一学期里，我校教学工作在学校总体规划的引领下，在上级业务部门的指导下，以重实际，抓实事，求实效为原则，以课程改革的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，以点带面，努力提高教学质量，取得了可喜的成绩。具体做了以下几方面工作。一、抓好教学常规管理，提高教育教学质量本学期开学初对教师的备课、讲课、批改作业、辅导等作了明确要求，并在平时的检查考核中作了细致的记载，已纳入期末考核之中。1、备课：本学期对教师的备课情况进行了及时的检查，单从材料上看(集体备课记录和教案)，多数教师能按要求去做，少数教师在教案上有漏填项目(板书和反思项)的情况，但经过督促都已补上。也有些教案个别课节写得不是很详细(按每节课27行的标准看)。本学期的集体备课，从时间上看，由于各项活动的冲突，没有保证集体备课的时间，后两个月中，下班时间早，而没有了这个时间，总的看各年组能利用有效时间进行集体研究。备课中存在的不足有待于下学期进行完善。2、作业批改：本学期的作业批改较以前有很大进步，各班级的作业本整齐，不缺少本数，能按要求写够次数，能按要求进行规范细致的批改，很少有批后错。作业本上不写姓名和班级的大大减少了(在抽查的作业本上没有发现不写姓名和班级的)，日记本上不写日期的现象也相应地减少了，但仍有个别学生不按要求格式写的。希望以后在批改作业时杜绝这些现象。3、培优转差：本学期的培优转差工作仍然围绕着教材和校本教材进行，这项工作给每位班主任老师带来了不小的压力，也从这个侧面上看到了大家的辛苦，比如，一学期的两次校本教材的.考查，老师不但要在课上下功夫，还要在课下花精力，转变差生这项工作，老师在课下用的时间更多，下课了，还要叫来几名差生进行辅导，放学了，也要留下几个进行辅导，从最基本的，最简单的知识进行指点，并且坚持始终。单元测试卷，有哪位班主任没有带回家批到很晚?节假日你们真的休息了吗?我们既要拔高的，还要提差的，这份辛苦不是当老师的都能吃得消的，特别是最后两周，所有的课都由班主任一人承担下来，谁也没说苦，没叫累。大家想到的是学生，想到的是学校。功夫不负有心人，从各项考查评估中看出，成绩都很好，成绩的取得。给你们带来的是欣慰，给别人带来的是感动，给家长带来的是放心。4、教学秩序：本学期的教学秩序从整体上看，还是不错的，无论班主任还是科任教师都能按课时准时上课，基本上没有乱堂现象。科任教师也都能象班主任教师一样组织课堂纪律，认真上课。5、代课：本学期我们的科任教师人数增加了，为代课这项工作提供了一些方便。这几位科任教师在代课的时候能够认真负责，随叫随到，没有怨言，除了把自己的课节完成外，都相应地代了一些课。特别是徐丙丽和苏雪媛两位老师，在承担人文课后，代的节数也是最多的，并且能够根据情况讲课。对所有科任教师在这项工作上的表现提出表扬。6、日记评选：本学期各班上交的日记篇数如下：二年一班37篇，二年二班12篇，二年三班23篇，三年一班39篇，三年二班20篇，四年一班9篇，四年二班28篇，五年一班22篇。经过评选，大多数日记被评为一等，被评为一等的日记计划在假期整理出来后，装订成册，发给被评上的学生，给这些学生留下一点儿美好的记忆。7、读书卡的评选：这项工作基本上按照老师们推荐上来的名单进行奖励，在评选中，有的班级推荐上来3名或4名或5名不等，共评选出27名。评选时老师们能够本着实事求是的原则，把那些真正喜欢读书，并且在读书中能够善于积累的学生评选上来，这样以点带面，以少数影响多数，希望这项读书活动，在以后的工作中能够抓得更实，效果更好。希望通过这项活动能够使学生养成爱读书，爱学习良好习惯。学校也将在这项工作上下功夫，争取早日为全体学生和老师提供良好的读书环境，营造良好的读书氛围，真正创建起一个书香校园。8、材料归档：本学期的材料包括：业务学习笔记，听课笔记、教案、随笔、读书卡、计划、总结、课件等，全体教师都能按要求及时上交，有的老师能够提前上交。要提出的是有几位老师因为是开学以后来的，计划、进度表、随笔没交，这学期也没算缺少材料。9、期末考试工作：期末考试是对我们一学期的课堂教学工作的一次综合性比较强的检查，这次考试从监考到批卷，我们都进行了周密的安排和明确的要求，从这次考试中，我们又一次看到全体教师的责任意识非常强，全局观念非常强，都能服从分配，不计较工作量的多少。工作中认真负责，监考时，考场秩序非常好，批卷中，大家能够遵守时间，齐心协力，保质保量的完成任务。经过几天的辛苦工作、在全体教师的努力下，没有出现任何纰漏。二、扎实地开展教研活动，努力提高教师的业务能力。本学期重点围绕着新课改的精神，利用课堂这个展示的平台，迎接了市进修校、科研所的检查性听课，先后由张瑜、魏亚晶、丁建华、常颖、吴丹丹、王莹、于秀娟、李景玲分别出了一节课，并受到好评；之后我们在校内重点进行了作文指导课的研讨，先后三次请市老教研员韩主任进行了课前的讲座辅导、课上听课和课后交流研讨。并且由吴景莹、于秀娟两位老师分别上了两节观摩课。三、四、五年级其他老师根据作文指导课的上课要求分别准备了一节作文指导课，一、二年级六位老师分别上了一节说话课。本学期的教研课，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，建立了课型的模式，扫除了教师们这种课型的盲区。研讨中，老师们能够认真地学习、探究，讲课中，大家能够精心准备设计，并在组内发挥了群体的智慧，收到了良好的效果。三、开展多种形式的竞赛活动，做好教学质量的定期检测分析本学期我们进一步强化了质量意识。充分认识了教育教学质量是我们学校教学工作的宗旨、是学校发展的第一生命力。为了把本学期的教学工作落到实处，准确掌握学生学习情况和教师的课堂教学效果，及时地对学生的学习进行评价，使教师能够准确掌握课堂教学的第一手材料，本学期在学生中进行以下几项质量评估。1、朗读评估十月份进行了1--5年级的朗读考查，这次朗读考查，在每班抽选了5名学生。就朗读的效果看，低年级学生的朗读要好于中高年级学生的朗读；表现在：低年级学生的朗读比较流利，中高年级学生中，四年二班学生读得比较好，声音宏亮，富于感情。问题是：多数学生读的时候，声音小，对课文不是很熟，感情不够充分，常有丢字、添字、语塞等现象。这项工作是我们下学期要重点进行加强的。2、校本教材的抽查本学期分别对两本校本教材进行了抽查，每次由班主任推荐30%的学生参加，参与面比较大，抽查的目的是检查各位老师对校本教材的落实情况。从抽查的结果看，成绩还是不错的。都达到了我们计划的指数，有的远远高于计划的指数。3、对学前班的古诗背诵和增识字的考查十二月份对学前班的全体学生进行了这两项内容的考查，考查的办法是：每生识字30个，背诵古诗4首。从考查中发现，古诗背诵很好，学生能把题目、作者、朝代记得非常清楚，背诵非常流利；不足是：个别学生在背诵古诗时，有些字吐字不清；增识字这项，绝大多数学生认字比较快，从前往后认或从后往前认都没问题。通过这两项的考查，看出平时学前班老师下了功夫，特别对后来的孩子，利用下课或放学后的时间给他们补，龙向群老师利用周六、周日休息时间把一个后来的孩子带到家里，把前面没学到的补上，没让一个孩子掉队。五、考勤工作本学期全体教师基本上能够按要求出勤，按要求签到、请假、消假。对本学期的出勤情况进行了分月统计，月月公布，并纳入到了考核之中。六、学籍管理工作本学期按着学籍管理制度及时对进出学生进行了登记，督促后转入的学生办理学籍，但到现在为止仍有一部分学生没有到教育局办理学籍落户手续。希望班主任教师对本班无学籍的学生能够准确掌握，经常督促其办理学籍。本学期的教学工作已经画上句号，虽然取得了一定的成绩，但这也只能代表过去，对存在的不足，我们领导和教师都要深入地反思，以便下学期能够有计划地完成更加艰巨的任务。

10.通化市二十一中学2009—2010年度第一学期教学工作总结 篇十

一、班级文化建设转型项目。引入课程概念，总体思考、整体设计、创意实施各项师生活动，丰富师生学校文化生活，进一步发展以“和”为主题的学校文化。

专业引领学校各班级的班级文化建设转型，以构建理想德育和理想班级为目标，探索和实践“有文化”的班级的建设。引入学校内部艺术、人文学科教师的专业力量，借助校外相关专业人士的智力支持，设计和实施班主任研修微型课程，着力提升班主任的艺术和人文素养；加强班级微型课程的研究，进一步发挥“年级班级文化建设项目组”的专业和学术研究作用，提升班级文化论坛活动的学术和专业价值；创新学校新生夏令营活动、开学日活动、体育节和艺术节活动、学生风采SHOW活动、班主任日活动、相约健康日活动，发挥学校活

动对班级建设的理念引领和专业服务的作用，不断创意和丰富学校师生日常文化生活。

学校团队组织进一步加强“学生成长与发展服务中心”建设，研究和探索学生个性成长的方法，提高青年教师弹性而精准地破解学生成长过程中出现的问题的能力，重点举办好第二届班级文化建设学生峰会等活动，激发广大学生参与学校管理的热情。

二、“2013学年?教师成长年”项目。积极推进学科教研组文化建设，以提升教师个性备课能力和阅读理解素养为目标，探索和实践教师专业发展走向专业学习的转型。组织教师开展备课笔记和图书阅读漂流等活动，以“教师研修中心”为活动载体，分享教师日常教育生活的经验和智慧；规范以备课组为单位的“教学研究日”活动，进一步发挥“学科教学督导工作组”的专业研究作用，分享教师课堂教学的实践性经验；加强学科教研组的学期行动方案的论证工作，鼓励学科教研组个性化的专业和学术活动，学校给予必要的智力和物质支持；支持教师个体自发从事“和乐课堂”和“和美课程”的相关项目研究，定期举行教师研究成果的发布会和分享会。

学校工会组织要发挥“和学院”专业和环境的作用，进一步发挥自身的组织优势，以提高教师参与学校民主管理的主动性为目标，探索和实践学校工会组织发展新方式。工会要有效推进“和学院”的建设，主动引入校内外专业力量，整合学校举办的“环中论坛”、“教师论坛”、“学术讲堂“、”微型讲座“等活动，重点设计和实施四十五周岁以上中老年教师专业提升和知识管理的研修活动，继续开

展”学校精神大讨论“活动，凝聚全体教职员工的智慧，自下而上，逐步形成教师参与学校管理、优秀教师治校的民主氛围。

三、课程改革突破发展项目。学校正式实施《常州市北环中学2013-2015年学校课程实施方案》，以构建适合北环中学学生“学”和教师“教”的课程为目标，探索和实践由“改课”向“课改”的转变，逐步实现学校课程改革的突破发展。各学科进一步践行自身提炼的“和乐课堂”的基本要素，形成和完善各国家学科课程的实施模型；加强国家综合实践课程的实施水平，进一步强化教研组建设，提升综合实践课程兼职教师的专业能力，重点研究国家综合实践课程与国家学科课程、班级文化建设整合实施的模型；发挥“诸建刚数学学校”、“丁志芬英语课堂”、“悦读阅美Club”、“OAE学习坊”、“润和轩”、“乐群学社”等优秀学科教师领衔的非正式专业自治组织，提升教师课程设计和实施能力，丰富“和学堂”课程建设，提升学校校本课程实施水平；教育技术咨询与服务中心进一步发挥自身的技术力量，提升学校借助信息技术实现课程改革突破发展的能力，重点支持数学、化学、历史等学科课程以及学校教育生活信息化实施的水平。