大学生暑期法院实习报告

大学生暑期法院实习报告（精选8篇）

1.大学生暑期法院实习报告 篇一

16年大学生暑期法院实习报告范文

转眼间，又到了一年的暑假，本来已是离别家乡多时，加之校园非繁华热闹之地(隐晦之修辞，望懂之)，本可在家好好享受，寻一众狐朋狗友出来吃喝玩乐，胡天酒地一番，谁知每天如此日子于小弟此类人实在过头，于是在父母半是强迫，自己半是自愿的状况下，决定前往实习。多番周折后，终寻得本地人民法院，无条件下义务当其实习生。二十天的社会实践实习生涯，就此开启。

首先略为介绍一下本地法院，也就是区法院的大致概况。因为是基层法院，且涉及事务众多，因此除了必须的刑事庭、行政庭外，民事庭分为四庭各司其职，分别处理民事侵权、债权纠纷、地产类纠纷和破产类案件，此外还有四个镇一级的基层法院处理基层事务，另外法警、执行等更为实务且必须的部门就在此表过了。

小弟当天一身轻装，首入门便感到门卫森严，看比邻之公安局有门卫把守相同，法院竟然门口也有门卫把守着，暗想当事人进出岂不麻烦?一问之下，原来法院对面还有个立案庭，专门接待当事人和代理人。联想近年一则当事人砍杀法官的新闻，便对此等安保级别恍然大悟了。再留心一看，对面应运而生了大量的律师事务所，看来此处还真是法律人集体出没的弹丸之地。另外需要强调的是，此处地处本区的旧发展区域，属于老城区了，区政府和大部分的职能部门都搬入位于新区的新办公大楼了，令人纳闷的就是堂堂人民法院和人民政府公安局竟然迟迟未搬走，仍留守在略显残破的旧城区。看此处川流不息，人头涌涌，出没的除了老人家和法律人外，其他多是“新花都人”了，实在让人疑惑。

未及细想，在阿姨(保密起见，不透露姓名，以下出现人物均为简称或统称)的带领下，来到了法工办，迎接我的是一plmm，(真实姓名如今亦未记起，不是牛牛文库 海量资料分享

不想透露)。此mm斯文得体，取一厚本予吾，令吾写上大名、学校等信息之。吾边写边略为观察其他实习生信息，顿感大为自豪，皆因放眼望之多是四流院校，令吾此三流学校学生顿感安慰及自豪之情。及后等候片刻，mm把盖上钢印之实习证赋吾，告之凭此便可免去门卫询问之不便。吾万分感激，此时突然闪出一六尺长人，三十岁上下，中等身材，有发福倾向，未自报家门便拉着我往外走。在行走期间，我细心观察我的实习证，终发现原来自己被分配到了民n庭。民n庭，就是民事诉讼第n庭的简称，接下来的20天，孤需待之地也。

中等男把我带进了民n庭四号办公室，一眼望去共五人次，各人均在办公桌上抬头瞄了我一眼便又埋头回去成堆的卷宗当中，除了r姐。r姐向我介绍了办公室各人，还有同为民n庭其他办公室的其他人。瞬间信息爆炸，芥末多名字让寡人如何记得住。兜了一圈回来，回到我的临时座位，定了定精，看看旁边那位帅哥，帅哥也正含情脉脉地看着我，终于……

他说：“你好，我叫hrg(以下称h君)啊，我也是在这里实习的呀，我系广大的呀，多多指教。”我就“哦”的回应了一下，然后也稍微自我介绍了一番，然后就是短暂的沉默。这时候，x哥，也就是带我上来的那位中等男，开口叫h君教我做事，我马上就来了精神，开始听如何做我实习的第一件大事。孰料到，这是我实习的第一件大事，也是唯一的一件大事，那就是……装订卷宗!装订卷宗诚然是件大事，诸位切勿轻视之。细想若没有装订归档，这凌乱的案件资料岂不无家可归老无所依?其实总结起来，除了此一重大深刻的意义外，个人还领悟到了两项裨益：

1、装订归档是项繁杂的手工活，可以锻炼手工。装订工作首先要按照目录页上的顺序把一大堆繁琐的案件资料排列好，然后还要打印出此案的封面，然后对齐，拿强大的冲击钻钻出三个骇人的大孔，然后拿雪白雪白的绳子绑好这沓案宗，然后蘸上类似浆糊的胶水，封好。你以为这就结束了吗?当然没那么简单。还需要拿打码机给案宗打码，然后在目录页上写上相关信息，还要盖上书记员的大章，再写好案宗盒子的封面，如此才叫完成装订。如此繁复，你说还牛牛文库 海量资料分享

会得老人痴呆症吗?想得都难啊!

2、装订的第一步就是排序，排序期间可以先浏览尽各项案件资料，也顺带了解了一下民事诉讼法了。如此一来，还算专业对口工作了。

诸位看官看到这，是否觉得我太多废话了?觉得我怎么把文字浪费在这有的没的上呢?其实啊，我不是在无病呻吟凑够字数，也不是过分矫情悲情渲染这装订于我实习之重要性，实际上，这就是我实习中最为重要，做得最多的一件事啊!孰可言其不重要呼!?

当然了，你断言说此20天全然是干这活那是不可能的，因为若然如此，我也不可能待得下20天。那么小弟在此还经历了些什么新奇有趣，鲜为人知，不足为外人道的奇闻异事呢?诸位看官切勿着急，容小弟慢慢道出。

其实在这期间我还经历了一件颇有意义的事，那就是旁听。所谓旁听者，于开庭时在旁听审者也。这本来是件令人激动的活动，岂知……当时的情形是如此的：当天我和h君步行至对面的法庭，旁听的案件，大概是原告将车置于被告某超市停车场内，岂知原告车辆被盗，要求被告赔偿未果，诉至法院。其实，我对开庭的期望不高，因为我早就知香港的律政电视剧都是装b的，现实并非如此，加上香港搞的是英美法系，我国是有中国特色的大陆法系，其区别之大我早就有心理准备。谁知，噩梦才刚刚开始。

一进门，首先就是惊讶法庭的狭窄，竟然才那丁点空间，比之学校的模拟法庭也小了不小，旁听席也只有那几个座位。顶着酷热，速录员宣布开庭，我本来想按照规矩站起来给法官鞠个躬，谁知原被告席岿然不动自看自资料，我还是马上按住自己坐下来了。

法官是r姐，在循例宣读了几句后，终于开始来实质的，首先是请被告方反驳原告的诉求，看那被告代理律师肥头圆脸，望着手上的i pad半天，然后才支牛牛文库 海量资料分享

支吾吾的说起话来，听了半天，其实他的意思就是：原告证明不了他进去过被告的商场消费，也证明不了他进来过停车，因此不予赔偿。后来原告律师发言，也是一个鸟样，半天挤不出几个字，不禁汗流满面，默念是空调不给力罢了。然后r姐就主持了呈堂证据的质证，高潮就在这里了。看官可能会疑惑，高潮不是法庭辩论吗?还没到这点上，怎么就高潮啦?原因就是……质证完毕，本次开庭就结束了。因为证据多数还在警察叔叔那里，因此无法证实其“真实性、合法性以及关联性”。r姐大法官当即宣布，等证据到院后再审，然后宣布退庭。木槌再次敲响，这次我学乖了，看有没人站起来，果然，没人。

这就是我的开庭见闻。往后r姐和她的书记员x哥再也没有叫我和h君去旁听了，因为他们明显看得出我们旁听后回来的脸上都写着两个字：无聊。另外还值得一提的是，x哥作为本案的书记员，是不需要出席的，这又一次让我开了眼界。因为当时速录员说到场人员包括谁谁谁的时候，确是有说到x哥的名字的，然而原被告都没有四处寻找他的身影，可见……嘿嘿……最后，小结一下吧。首先，本文在采用了大量口语化描述之余，也混合了不少文言文的语法，如此并非有意为之，也非对此文不敬，而是此乃个人发展出来的风格，以此应对此类文章最是适合。至于此类文章是个神马文章呢?其实就是应付了事的文章了。

to be honest，此文老湿们到底会否从头到尾看看还是个问号，当然，如果我此文确被老师看到了，那老师也断不该因为我的胡扯乱诌而大发雷霆，因为，这是一篇原创的作文，最起码，这里的xx多字都是我坐在电脑前面一字一句的码出来的，其他的同学，我不敢说他们都是“复制——粘贴”出来了xx字，但无需确认他们的假，只要辨认出我的真，那此文便成功了。

至于实习，其实真的无甚可总结的心得，因为接触的事务实在有限，况且在那办公室内耳濡目染，所感的无非是当代公务员，也可以说是官场的最一般现象，而法官、律师在我等愚人心中，早已是面目全非，部分人甚至额头除却利益二字牛牛文库 海量资料分享

再难见公正公义之身影，如此世情，令我这未入世的法学生情何以堪?所以为避免过于非主流，那些东西还是在此不表了。以下为唱红歌时间：

总的来说，这次的实习让我获益良多，让我对法学和法律实务有了深刻的理解和认识，让我对未来的学习充满了兴趣和信心，以后我要多加努力，多加留心进入法院工作的信息，对剩下的大学生活进行合理积极的规划，为成为一个公平正义的法官而努力奋斗。我是法律人，我自豪!我骄傲!

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2.大学生暑期法院实习报告 篇二

本刊讯日前, 成都联通全面启动“2010暑期大学生实习计划”。据悉, 此次暑期实习计划, 主要面向2011年-2012年毕业的全日制在读本专科生及研究生, 提供营销策划、系统开发、数据分析等多个岗位的暑期实习, 让学生通过“真刀真枪”的社会实践, 进一步提高自身的应变能力、营销能力。

成都联通采取统一安排、统一招募、集中培训和分散实习的步骤展开。由成都联通统一开展选拔, 并在招募完毕后, 对实习生开展实习前公司管理体系、团队建设、价值观、企业文化和业务知识等培训。实习岗位所在部门派出专人与实习生一起参与培训, 培训结束后接收实习生。

为吸纳更多的优秀学子参与到“2010暑期大学生实习计划”中, 成都联通在市内各大高校举办了校园宣讲活动, 邀请职业规划师, 为广大学子进行了多场“职业生涯规划”的讲座, 赢得了同学们的广泛好评。学生们表示, 宣讲会上的讲座让他们对应聘流程各方面有所熟悉, 更增加了自身对职场知识的了解, 为自己将来求职就业, 做了很好的指导。

3.暑期法院实习报告 篇三

一．实习目的。本次实习的目的主要有三个：

（一）深入司法实践的第一线，了解司法审判的全过程，在熟悉审判程序的同时，发现其中存在的各种问题与缺陷，从而加深对中国现实司法的理性和现实性思考。

（二）理论联系实际，将自己在学校所学的专业理论知识应用到实践中去，并在实践的基础上加强对理论知识的更深度认识。

（三）利用本次机会找到从法学学习者到法学工作者身份转变的现实途径，了解理论与实际的脱轨，从中找到平衡点，给自己的专业修养和现实能力一个准确的定位。

（四）锻炼自己在不同领域的人际交往能力。

二．而实习单位及岗位介绍。本次实习单位是安徽省颍上县人民法院，七成立于二十世纪中

叶，经历了半个世纪的发展逐步得到完善。七内设机构有政治处、纪检监察室、办公室、研究室、审判监督庭、案件质量评查室、司法技术鉴定管理办公室、立案庭、刑事审判庭、民事审判第一庭、第二庭、第三厅、行政审判庭、经济审判庭、执行局和法警大队等。各机构相互独立而又相互关联不可分割，为了保护人民利益和把我国建设成为社会主义法治国家的共同目标而相互协作共同努力着。

三．实习内容及过程。本次实习我对具体工作岗位是民事审判庭第三庭书记员。书记员主要

是在法官的指导和指挥下负责完成审判和执行中的辅助性工作，所以书记员的工作是琐碎而又需要细心的。书记员的主要工作范围包括整理并装订卷宗，扫描案卷，作庭审、调解、谈话笔录，送达法律文书等。除此之外我还参加了一次旁听，从当事人的角度看司法审判活动。本次实习过程中我做的最多的一项工作就是整理卷宗及扫描案卷，整理卷宗包括排序、编页码、、填写证据目录和卷宗目录、装订案卷等。虽然这种工作很琐碎，只是一遍遍地重复几个动作，但是每当看着一沓沓的案卷被我从第一页翻阅到最后一页时，心里还是挺有成就感和满足感的。其实这看似简单的工作对我这个专业课还没有学完的学生来说还是不太容易的，比如有的卷宗里的资料不是很详细，或者遇到新的没接触过的东西，每当碰到这种情况时我只好一遍遍地庭里的正式书记员请教，而她们也会耐心地教我，真的很感谢她们。当然，因为她们有些不是法学专业毕业而且从事法院工作的时间又不长，所以也会有被我问地无法回答的时候，这是我就只好请教一下同学然后按自己的理解行事了。所谓送达开庭传票及判决书、调解书等法律文书，大多数情况下就是通过电话叫当事人到法院来将文件交给他们并告知他们相关的权利和义务，然后让他们填写好送达回证就行了。当然也会出现当事人不肯配合的情况，这时法院法院可以采用公告或邮寄的方式送达，也可以留置送达，而并不影响效力的发生。

四．通过这次实习我还发现了亟待解决的问题。

（一）因为书记员的工作有很多是不具备专

业法学知识的人也能够胜任的，所以像这种基层法院也会招不具备法学专业知识的人做书记员，甚至有些法官也并非受过专业教育，这势必会负面影响法院的工作质量和工作效率，从而减慢我国建设现代化法制国家的进程。所以我想说的是，要想法院的运行更

加专业化、水平化，在注重工作人员实践经验的基础上必须提高其专业素养。

（二）我真的要提高自己的计算机水平了，因为我了解到有些法院的笔录基本全部是电脑输入，这对于没学过速录的我来说还真是具有挑战性。

（三）对于大多数当事人来说，他们只知道自己享有诉权，却对诉讼过程中的义务一无所知，这给法院的工作带来很大的麻烦，看来将设法治国家还有很长的路要走。

4.暑期法院实习报告【精品】 篇四

2014年7月17日到7月31日我在沅江市人民法院进行了为期15天的暑假实习，平时我们都是在课堂上学习理论知识，了解社会实践，但说到真正的去办案，去运用法律知识，我们都还没什么经验，所以本次实践课——实习，成了我走进社会、了解社会的踏板。短短半个月的时间，除去周六周日，实际呆在法院里的时间只有十一天，但这十一天我却感触颇深。

一、实习过程与内容

我的实习是由内蒙古科技大学人文与社会科学学院和沅江市人民法院共同安排的。通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己一年来本科学习的知识水平。实习期间，我了解了庭审案件从立案到结案的全过程,在一些案件的立案过程中我还担任了具体的案卷整理工作,并且对部分参与案件提出了自己的想法。在此期间，我学习了相关法律知识,对立案的程序有了更深的理解,同时注意在此过程中将自己所学理论与实习实践有机结合起来。我被分在了刑一庭，这对我是有点难度，因为我们大一还没有学习刑法。由于刑一庭只有我一个实习生，难免有些紧张和担心，害怕自己做不好工作，为别人添麻烦。不过，这也是个锻炼自己的好机会，正因为是一个人，更是需要我独立迎接挑战。就这样，我满怀激情，正式开始了在沅江市人民法院的实习生活。在刑一庭实习的半个月里，我主要做了以下一些事情。

1、整理卷宗。边整理边看，在这些已经审结的案件中有很多典型案例，其中涉及到事实的认定，证据的采信，责任的认定等等，在整理卷宗过程中，对刑事案件从立案到审结的程序、各种归档的文书的分类有了详细的了解。

2、旁听案件。沅江市管辖人口较多，刑一庭又是沅江市人民法院管辖的事最多最杂的，几乎每天都有一个庭要开，这对我来说是一件好事，可以听的案子就比较充足。审判比较注重程序，法庭审理比较严肃，通过旁听案件，我对刑事的审判特点和程序有了详细的了解，懂得了审理刑事案件关键在于着重体现国家强制力惩罚犯罪。

3、做合议庭评议案件的临时记录。一些疑难案件必须采取合议庭的方式审理，在开庭审理休庭后要对案件的疑难点进行合议庭成员合议，我担当过几起案件评议时的记录，由于法官们在讨论案子时都是用沅江方言，能够完全听懂，但我还是不能完全记录的准确，平时我们在速记这方面锻炼较少，我觉得我们的教学活动中应该增加速记这方面的培训。

4、写一些法律文书。值得一提的是我在实习的15天里，曾草拟过1份刑事裁定书，尝试了自己写刑事判决书的稿纸，写过两份公告启示，这对我来说是非常大的考验，要知道，案子都是普通程序，写判决书要求将每个证据的主要内容都写出来，并指明该证据都证明了什么，通常要写十几页。要写出判决书，就必须对整件案子十分熟悉，将厚厚的侦察卷看透。虽然写的都是一些比较简单的文书，还是照着模板写的，但还是出了不少错误，就一份裁定书我写了四遍才合格!原因就在于措辞不严谨，法官让我改了三次才送给庭长签字，真是惭愧!回来后狂看司法文书写作的格式，后悔当初老师讲时自己没好好听，真是应征了那句古话，“纸上得来终觉浅，觉知此事须躬行”。

5、跟随警官到各地方调查案件，送达法律文书。原先总以为送达文书是一件很简单的事情，现在才知道不是那么回事，每件事都有它的难处和方法，一份传票送给被告有时要送很多次被告才肯接受，就是签收个送达回证就要给他们解释半天，因为在那些不懂法的人眼里，签字是件很慎重的事情，他们心里在想，这签了字是不是就判了啊，会不会对自己不利，有人甚至把门关起来故意不让我们进去，杜警官给他耐心的解释半天，给他说明送达回证签收只是表明你收到传票和开庭通知了。现在才体会到中国法治进程缓慢的程度了，普法教育任重道远。跟着杜警官出去办案确实学到了不少东西。

二、实习学到的知识

此次实习，我主要在刑事庭协助工作，同时我也经常参与档案室的管理。在档案室，我主要是协助整理档案，它让我对档案管理工作有了更深刻的了解，也使我的实践能力在工作中得到了提高。同时，我也经常利用空闲时间翻阅各种案件，尤其是涉外型案件，让我开阔了眼界，了解到了更丰富的案例，并运用自己所学的法律知识去思考及判断各种案件的审理情况。看了许许多多的卷宗之后，尤其是一些有代表性的案件的审判结论和一些相似案件的不同审判，让我在开阔自己的思维的同时又学到了那些律师法官们的思维方式，同时又巩固了我的法律知识，也让我学到了一些课本以外的相关知识。我以前从没在法院实习过，对书记员的工作更是一窍不通。面对自己即将独立工作，信心很不足。怕出问题，带来不必要的麻烦。还好大家不停鼓励我，给我增添信心。我认真了解了书记员工作的主要内容及要注意的事项。

书记员主要负责案件的记录工作，包括庭审笔录、送达笔录、询问笔录、调解笔录等等，还要负责一些案卷的整理装订工作及一些文件的打印送达工作。说起这记录工作，也许有人会认为书记员的记录毫无技术和难度可言，只是简单的记录罢了，但作笔录其实是大有学问的。本来我就对记录这个工作完全不了解，写字速度又不快，再加上没有经验，不知道各种记录应有的格式，一开始完全摸不着门道，闹了不少笑话。各种记录都有一定的规律和格式，只要掌握了这些基本的规律和格式，记录就会简单很多。另外，在法庭调查的部分，记录也是有规律可循的。有些程序是反复循环的，将其他固定的话反复写，就能省去很多功夫了。要有较强的归纳能力，明白提问者和答问者要表达的主要意思，迅速地分析出哪些是重要的内容，删掉不必要的内容，并将口语化的语言尽量转化成书面语言记下来。而要做到这一切，还有一个重要的前提，就是听得懂。

三、实习结束后的心得

法院里的实习让我知道了自己的不足，把全国设法学的院校比做一个瓶子，北大人大武大就是那个瓶子的盖子，我们的学校就是那个瓶子的底，现在法学没有专科生了，我们就成了垫底的，原来我总以为基层法院里法官们学历低，在法院呆了半个月后深入了解了才知道自己的盲目自大，知道了自己的无知，其实自己什么都不懂，现在本科生满大街都是，而自己就是那种底层学校出来的。在法院实习，做错了什么事，法官们可以说你还是学生，可以原谅你，但当走上工作岗位后再出错，就要承担责任，实习让我在学生和走上社会进入工作岗位之间有个良好的过度，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，使我提前了解了社会，为适应不断变化的社会做好了思想和能力等方面的充分准备，为就业打好了基础，对我的将来有着极大的帮助。

实习是大学生走向社会的作用非凡的一道槛，其中充满着磨砺与再学习的机会。若要成功的跨过去需不断地反省并改进一些为人处世的措施。当然对于学法律的我来说，更得关注法律及其适用方面的琐碎，不断地从中获得进步的经验，为更好的规划以后的人生打好基础。这道槛对于大学生初步涉世也是非常重要的。实习给我留下的第一印象——认真对待每一个案件。

回首在刑事庭实习的10多天，我感觉自己成长了不少。曾经在学校对未来工作中法律应用的困惑和迷茫，随着这次实习的一点一滴的应用慢慢的就不见了。实习让我从一个只看到理论上操作的学生走到了一个能自己动手的实习工作者。知道了该怎么受理案件，分析案情，从一开始只会简单的整理卷宗到自己动手写审理报告，从一开始参加旁听到了自己参加庭审做笔录。每一次的进步每一次的深入都使自己的知识的更加完善。

在这短短半个月的实习生涯中，我深切感受到了法院工作的不易。虽然，法院代表国家行使审判权，但法院和法官也有那么多的难处。取证工作困难重重，知情人不愿吐漏实情;有关人员漠视法律，恃权凌法不配合;弱势群体忍气吞声，维权意识淡薄;当事人法律观念匮乏，因小失大。这一切都促使我坚定了将来从事法律职业的梦想。我觉得这次实习不仅是把理论运用于实践，而且是积累工作经验，为以后的就业打好基础。本次实习开阔了我的视野，使我对法律在现实中运作有所了解，也对专业技能有了进一步的掌握，更加坚定了我要在法律这条路继续走下去的信心。

第二篇:法院实习报告(2)

2014年的暑假，我在银川市兴庆区人民法院进行了为期1个月的实习。实习中主要是工作是整理文书，协作处理日常法院工作。通过这次实习，我在我的专业领域获得了实际的操作，巩固并检验了自己已学习的知识，同时还学习了自己还没学的专业知识。

实习期间，我了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程,在一些案件的立案过程中我还担任了具体的案卷整理工作和书记员的工作,并且对部分参与案件提出了自己的想法，并及时与法官交流。在此期间，我进一步学习了相关法律知识,对审理民事案件的程序有了更深的理解,同时注意在此过程中将自己所学理论与实习实践有机结合起来。实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的肯定和较高的评价，所以在这向所有为我在法院实习总结提供帮助和指导的法院的工作人员及我的老师致谢。

实习期间我主要的法院实习工作进行了深入的学习，并参加了一些案件立案审判的过程：

1、诉讼文书的写作。如举证通知书、应诉通知书、开庭传票等。现在我知道，举证通知书是发放给原告和被告的，而应诉通知书是发放给被告的。所有的文书一式两份，一份给当事人，另一份法院保存。然后还负责了这些文件的编排、校对、打印等工作。使我更加清晰了法院工作的严谨和程序性，每一份打印的诉讼书，判决书等都要盖有“与原件核对无异”字样的章，并且要到办公室盖法院的公章。而在运用电脑编排一类事情中又让我认识到掌握相关信息知识和技能的必要。这些基本素质在我们日常的学习生活中就应该注意培养。

2、联系当事人。在此期间我还经常打电话联系当事人或接听电话以及接待其他诉讼参与人。一开始很害怕自己的表达不清楚，当事人不能理解我的意图，所以打电话很胆怯，但是所谓孰能生巧，通过老师的指导和自己的体会，我慢慢掌握了与当事人沟通的技巧。这使我认识到作为一名法律工作者不仅应当具备专业知识，还应当具备社会交际能力和耐心热情的品质。

3、整理卷宗，在法院工作人员的指导下，我学会了整理卷宗。卷宗分正卷和副卷：副卷是合议庭对案件的讨论意见理由等等，是给法院内部看的，当事人及其代理人是绝对看不到的;正卷里包括立案文书、起诉状、应诉答辩状、送达回证、开庭笔录、质证笔录、双方提供的证据等等，正卷是给当事人及其代理人看的。卷宗不能带离法院，阅卷完毕后应及时送还案件的承办法官或书记员。卷宗的整理包括按顺序排列内部文书、填写封面、装订成册、张贴封条、书记员盖章等工作。这些已经审结的案件中有很多典型案例，其中涉及到事实的认定，证据的采信，责任的认定等等，在整理卷宗过程中，使我对民事案件从立案到审结的程序，各种该归档的文书的分类有了详细的了解。

4、旁听案件。在实习的过程中，我参加了多次的旁听案件。我所见到的庭审与想象中的却是千差万别。脑海中呈现的是场面宏大、庄严肃穆的情景，却与现实格格不入。并且完全没有律师当堂对抗、精彩纷呈的场面，审判时间也很短，一般不会超过三小时。虽然事先没有看卷宗，但还是能听懂大概。我觉得，在庭审的过程中，法官的思路是最清晰的，法官的思路引导着整个审理过程;法官总结的争议焦点很关键，关系到能否准确地指出案件的要害;而一个好的律师，首先要思路清晰，能够自圆其说，还要较好地捕捉法官提出的问题的深层含义。

5、做案件的记录。多次的旁听，让我对庭审的流程有了很好的了解。因此我有幸担当了几起案件的记录，平时从没参加过速记方面的锻炼，开始的几次不仅记不下全部内容，写字涂改厉害，而且无法把握真正该记录的内容，最后还是在法官的指导下，重新写了一遍，才让当事人双方签字的，经过几次的练习和老师的批改，后来几次慢慢掌握了庭审记录的技巧并能独立完成记录工作，但速度还是有点慢。准确听庭是书记员的基本功之一，而且打字也是个很大的问题，一定要快，准确，才能完全准确记录当事人的言语，通过这项工作让我看到了自己的不足，应该在以后的学习生活中更加培养自己实际性操作方面的能力。

在这次实习的过程中，我发现自己还存在很多不足和缺点，感到自己不擅长与人交流和沟通，动手能力不强，做事情不够有条理，但是功夫不负有心人，在老师的指导之下，我不断努力，不断实践，不断提高。

5.2010年暑期法院实习报告 篇五

学院：政治经济学院专业：法学

姓名：陈运儿学号：40711019

实践地点：西安市雁塔区人民法院

实习时间：2010年09月14号——2010年10月29日

我在雁塔区人民法院进行为期一个多月的实习里，接触实务，了解、学习基层人民法院从立案到审理到结案的司法流程，在实习过程中学习法律、运用已学习过的法律；帮助法院工作人员做一些力所能及的事。学习、了解了一般司法工作流程，为日后的有关学科的学习打下基础；学习与当事人交流、沟通，提升个人处理突发事件的能力和应变能力，积累了法律工作的经验。

遵照学校教学计划，我们分别被安排至长安区人民法院、雁塔区人民法院实习，我被安排到雁塔区法院。早就听说雁塔区法院是西安市最忙的法院，此一去真真见识到了。但是我很高兴能到雁塔区法院实习，因为在忙碌的环境中更能锻炼人的能力，对于即将毕业的我来说，这是一次不可多得的实践活动。首先，要感谢为我提供实习的平台的学院老师以及法院工作人员。

这是我第一次到法院实习，没有实习经验,而且是到基层法院实习，所以此次实习的目的主要是熟悉法院的办事机构、工作流程以及案件的立案审结过程等层面上的东西，而不可能涉及做笔录、参与案件讨论、起草判决书等实质上的内容。虽没什么实质的收获，但还是感触颇深，受益匪浅。

实习中有很多事情给我留下了深刻印象并让我从中汲取了不少经验知识。第一件事就是装订卷宗。虽然听起来很简单，但其中却包涵了很多法律知识。记得第一天，书记员就拿了一本厚厚的卷宗，给我讲述了里面各种文件的排列顺序，并让我多看卷宗自己总结。帮助法官整理的卷宗很多，都记不清有多少了。首先要整理材料，差材料的全部要补齐；其次整理卷宗目录，目录内容包括立案管理信息表、立案审批表、民事诉状、受理文书及回证、诉讼费收据、应诉文书及回证、原、被告身份资料、授权委托书、证据材料、传票及公告、庭审笔录、民事调解（或判决或裁定）书、送达回证。再次编写页码、折卷宗壳，卷宗包括正、副两卷（合议庭的案件才有副卷），分别填写原被告的名称等等。边整理边看，在这些已经/

4审结的案件中有很多典型案例，其中涉及到事实的认定，证据的收集，责任的认定等等，在整理卷宗过程中，对民事案件从立案到审结的程序，各种该归档的文书的分类有了详细的了解。这个是我在以前的学习中没有接触过的，因为这些卷宗将成为永久性的档案，所以在整理前我都问得很仔细。虽然每件案子具体上大相径庭，但案子包含的基本诉讼文书大致上却是一致的。经过反复积累和巩固我终于能熟练的独立完成一件案宗的整理装订。法律的严谨准确又一次实际地印入我的脑海。

第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一个案子从立案到结案的全过程。因为每个案宗的排列顺序都是按照法院的操作流程来办理的。有了这些基本知识后，我边接触了一些诉讼文书的写作一类的事情。如举证通知书、应诉通知书、开庭传票等。期间还有时候替书记员打电话联系当事人或接听电话以及接待来访客人及其他诉讼参与人。这使我认识到作为法律工作者不仅应当具备专业知识，还应当具备社会交际能力和耐心热情的品质。而在发出传票和运用电脑编排一类事情中又让我认识到掌握相关信息知识和技能的必要。这些基本素质应该在日常的学习生活中就应该注意培养。

上面谈到的只是一些表面上的形式内容，真正掌握知识的应该是在参加庭审以及事后与法官们的讨论分析中得到的。在短短一个多月实习时间内我曾有幸几次在法官、书记员的带领下参与旁听。接下来的第三件事就是旁听给我的感性认识。我所见到的庭审与我想象中的庭审差别很大。民事案件的审理过程中法官也与当事人打成一片，完全没有律师当堂对抗、精彩纷呈的场面。庭审时间也很短，一般不会超过两小时。

几桩案子下来，我感触颇多。首先，许多当事人法律意识淡薄。很多人连律师都不用请，直接在亲朋好友的陪同下以期借助人多势众据“理”力争压倒一切，这使得审批多次被打断甚至重新审理，反映出我国的法制宣传教育还存在很大问题。并且甚至有些律师在开庭审理过程中词不达意，不能与当事人做好事先的沟通交流，为自己的当事人争取利益，也反应了当下许多律师的专业素质很有问题。但是也有许多没有请代理律师的当事人自己学习了相关法律知识。其次，法官压力庞大。无论在办公室还是在审判庭这种正式场合法官们无不面临着当事人的责难。在一个很偶然的机会下听到书记员们说领导有时会过问某些案件的审理、判决，这实在是一种无奈也是一种悲哀。最后，审理工作是可以灵活处理的。这与我想象中教条式处理方式是又很大不同的。例如，在一次民事共同诉讼案件的审理过程中，原告只有一个，即小区物业管理公司，而被告有数十个，都是小区业主。本来我认为此案会合并审理，因为这样比较方便又简便快捷，结果法官却是一一进行审理的。在我的提问之后，我得到的解释是，经调查这六位业主各持己见、互不统一，若是合并审理就会造成混乱很难控制局面，最后反而会影响审判工作的进行。这使我不得不佩服法官们的经验丰富，表面上看起来法官与平常人没什么两样，可一到工作中就会发现他们的厚积薄发和机智灵活。然而我的另一发现就是合议庭基本上是合而不议，每次记录都是书记员按固定模式从前面的庭审笔录和法官的判决书中抄录一段话就完了，不知道这是不是另一种灵活处理。

值得一提的是法院的保密工作。从我们到法院实习的第一天起，指导老师就告诉我们凡是在法院听到的、看到的一切属于保密的东西都要烂在肚子里，不能说出去。

在近二十多天的时间里，我基本熟悉了案件从立案到审结的大致的全过程，这对我将来学习民事诉讼法将会有极大的帮助。理论与实践结合才能把知识学透。

有时上午工作不忙的时候就去听庭审，虽然事先没有看卷宗，但还是能听懂大概。我觉得，在庭审的过程中，法官的思路是最清晰的，法官的思路引导着整个审理过程；法官总结的争议焦点很关键，关系到能否准确地指出案件的要害；而一个好的律师，首先要思路清晰，能够自圆其说，还要较好地捕捉法官提出的问题的深层含义，不要答非所问，那些欧美电影里出现的律师的诡辩等现在那个在现实的庭审过程中是比较少有的，一般律师都会针对对自己有利的证据进行论证。而在我所听的几个刑事案件的审理中，感觉到公诉人在庭审过程中起到主导作用。犀利的言辞、清晰灵活的思路以及严肃的态度能给犯罪嫌疑人当头棒喝。虽然有些在明明白白的证据下也死不认罪的顽固分子，但我认为法官能根据法律做出适当的审判。

第四件事则是“终审判决不终极”的现象。申诉案件越来越多，上诉率高居不下，这使得法官和书记员们经常做重复工作，工作压力也无形增大很多，许多司法资源也被浪费了。其中一个原因就是当事人不服判决，对法院的宣判缺乏信任感。这种不信任很大程度上取决于他们的法律意识淡薄。一些案子在我们看来是非分明、轻而易举而且法官也遵照了正当程序，适用法律也毫无错误，当事人却还屡次来法院申诉，而且直接顶到了院长、庭长上面去了。但作为一个法院经过严格程序作出的终审判决就应当具备其应当享有的权威性，否则法律就失去了它赖以存在的价值和作用。美国著名法学家哈罗德·伯尔曼曾经说过“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”。要想法律的作用得到发挥、价值得到体现、精神得到推崇，每个社会成员应具备的“法律信仰”是必不可少的，反之，一个国家的司法体系必然架空。

最后谈谈我自身的问题吧。通过一个多月的学习让我有了一个深切的体会：作为一个法律专业的入门者，理论知识掌握不够，很多理论上的问题都不是我目前就能够理解的；而学习法律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。因此不仅仅是我，更包括大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关

系，定期安排学生实习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。我本人就从中获益匪浅，所以我是非常支持这次实习的。在跟法官们沟通中我明白，这只是一个过程。任何法律工作者都必须在这些过程中点点滴滴的去积累。临行前，法官还大发感叹说我们实习时间偏短，要我们以后多找机会锻炼。因为法律实践是一个漫长的过程。它不断将理论知识运用于实践当中，然后从实践中得出新结论并重新指导实践。

6.大学生暑期法院实习报告 篇六

机械工程类专业的生产实习是一个非常重要的工程实践环节, 是学生在校学习期间从基础学习向专业学习过渡, 具有承前启后意义的重要实践环节。生产实习与其他实践环节显著不同的是, 学校内一般无法提供相应的实习环境和条件, 学生必须走出校门, 进入企业, 结合企业实际生产过程进行实习[1,2]。

我国高校机械类专业传统的实习模式是, 由学校组织学生以班级为单位, 到与专业对口的国有大中型企业的生产现场去看、听、问、学, 在此基础上要求学生完成实习报告。这种实习模式在过去的计划经济时代对人才的培养曾经发挥过重要作用。但是, 目前我国社会已经逐步进入市场经济时代, 特别在江浙地区私有企业和股份制企业如雨后春笋般成长壮大。在这样的经济环境下, 传统的生产实习模式很难继续有效地发挥作用。国内许多高校机械类专业传统的实习情况已经表明, 该实习模式都会不同程度地影响企业的正常生产, 因此已经不再继续受到大多数企业的欢迎, 致使生产实习过程流于形式, 实习效果很不理想。 另外从实习的时间跨度来看, 接受学生实习的企业都反映目前的三周实习时间不够, 除去企业安全教育和学生适应实习岗位的时间, 学生真正用在实习上的时间其实不多, 导致学生在实习期间不能很好地深入了解生产现场的专业知识[3]。

美国高等工程教育将实习和专业人才培养的任务留给较完善的企业工程师培训体系来完成。这种模式在本科阶段忽略了工程实践能力的培养, 已经引起教育界的高度重视。目前美国许多著名大学都面临着上世纪40年代以后最大和最深刻的调整, 逐步使工程教育从科学向工程回归[4]。

在上述背景下, 宁波大学机械工程系近年来在机械工程专业的生产实习课程方面开展了分散型生产实习模式的改革工作, 把班级分散为若干小组, 每组学生少则几人, 多则十几人, 这些学生分别分派到宁波周边机械行业的中小企业, 结合企业的生产实际进行实习。并且, 把生产实习学分与毕业实习打通使用, 突破性地把实习总学分改革为8学分, 这在机械类本科专业很少见到。并且把八周的实习时间设置在第七学期, 可以与暑假打通使用, 这样实习的时间跨度可以长达四个月。

二、宁波市实习环境条件分析

改革开放以来, 宁波经济发展非常迅速, 经济体制改革也比较彻底。目前在宁波经济的所有制结构中, 个私企业、股份制企业、外商和港澳台投资企业共占宁波经济总量的80%以上, 为宁波社会经济发展做出了重大贡献[5]。

然而, 这些企业中的大部分属中小型制造业企业, 技术创新和高技术产品开发能力不强, 技术力量比较薄弱, 有些企业甚至连具有本科学历的工程师都没有。这些企业迫切需要大量高素质人才来充实工程师队伍。然而, 由于这些企业目前还处于艰苦创业阶段, 许多应届毕业生或具有一些经验的工程技术人员并未将这些企业放在视野之内, 因此这些企业纷纷找到宁波大学, 希望动员毕业生到他们企业去工作, 或者安排学生到他们企业去实习, 以便向学生提供了解企业, 培育感情的机会。

对于一些实力比较雄厚、已经进入辉煌发展阶段的企业, 特别是一些台资企业, 面对新的国际市场竞争的挑战, 也不得不未雨绸缪, 加强高素质人才的储备。这类企业对教育历来非常关心, 对工科专业大学生的生产实习也非常理解和支持, 并将校企合作培养人才看作是企业的义务, 因此也希望通过生产实习的方式潜移默化地影响学生, 吸引优秀潜在的未来雇员。

在宁波大市范围内, 这样的企业有成千上万家, 仅在宁波大学附近的庄市镇、五里牌开发区和甬江镇等就有上百家, 这是宁波大学机械类专业实习模式改革与创新得天独厚的优越条件。

三、跨暑期工作型生产实习模式的实施方案

鉴于生产实习对机械类专业学生培养的重要性, 结合宁波市工业企业的实际情况, 以学生的就业为导向, 学院组织教师进行了以就业为导向的跨暑期工作型实习模式的改革与创新, 并分别得到浙江省高等教育教学改革研究项目的立项支持和宁波大学的重点立项支持。

跨暑期工作型生产实习模式的核心是校企合作, 针对学生就业竞争能力、工程实践能力和创新素质的培养, 安排学生在暑假期间进入合作企业, 顶班顶岗, 边工作边实习, 在实际生产环境下真刀真枪地实习。 其具体工作包括以下几项。

1.生产实习总体方案。在暑假期间, 将学生分成多个实习小组, 分散到学校周边且与学校合作关系密切的中小企业, 在实际生产环境中顶班顶岗地进行生产实习, 为后续专业课学习、毕业设计和未来就业做好准备。

2.实习准备与安排。实习准备与安排由学校、企业和学生共同参与。首先由学校与足够数量且专业比较对口的企业建立稳定的长期合作关系。在每年5~6月份由这些合作企业提出短期工作岗位数量、性质、要求等计划, 并对企业的性质、业务及发展前景等情况加以概略的描述。学校将企业所能提供的工作岗位情况向学生公布, 由学生根据自己的特点和兴趣提出应聘申请。学校根据企业的需求和学生的应聘情况进行初步匹配, 并在每年的6~7月份安排企业对学生进行面试, 通过双向选择的方式确定学生的实习企业。学生也可以通过自己联系的方式确定实习企业, 但须经学院指导教师审查与批准。

3.实习动员与实习教育。实习动员与实习教育由学校和企业共同承担。在派遣学生进入企业实习之前, 首先在校内集中进行实习动员和实习教育, 向学生宣讲生产实习的目的、意义、要求、组织纪律以及人身安全等注意事项。在学生进入企业之后, 由企业相关负责人向学生进行企业的详细介绍, 并再一次进行动员和教育。

4. 实习时间。在每年的7月上中旬 (即暑假开始后) , 已经找到合适的短期工作岗位并与企业签订了生产实习协议的学生根据约定的时间陆续进入企业开始实习。实习时间规定不少于8周, 学生可根据自己的意愿和企业的需要适当延长实习时间。

5.实习对象。实习对象以刚结束大学三年级学习、 即将开始大学四年级学习的大学生为主体, 其他年级的学生也可以根据自己的实际情况申请参加实习。

6.实习指导。实习指导由学校和企业共同负责。学校安排数量足够、经验丰富、工作认真负责的实习指导教师, 定期与企业和学生取得联系, 了解学生实习进展情况, 并对学生进行巡回指导。企业安排经验丰富工程技术人员或高级技术工人对学生进行日常工作安排与实习指导。

7.实习内容。实习内容不局限于传统观念上的专业技术, 学生的实习工作岗位可以是多种多样的, 但应是企业生产经营所必须的, 如计算机辅助产品或零部件设计, 产品质量检查与控制, 生产工艺或工装设计, 企业市场调研, 企业质量体系论证, 产品加工或装配, 机床操作加工, 等等。这些工作所涉及到的专业技术和非专业技术知识都是作为一名现代工程师所必须了解和掌握的, 也是学生应该通过实习而获得的。

8.实习考核。实习考核由学校和企业共同负责。企业根据学生的实习情况对学生思想品德、专业知识、 工程实践能力、工作表现等多方面进行综合评价与鉴定, 并填写考核表。学校根据企业对学生的考核与鉴定以及学生所递交的专业实习报告和实习过程总结报告, 决定学生的生产实习成绩以及是否可以获得相应的学分。

四、实施效果与优越性

本实习模式在宁波大学机械设计制造及其自动化专业中进行了全面实施, 开创了校企双赢的局面, 受到学生和企业的普遍欢迎。经过调查, 参加这种全新模式生产实习的毕业生在就业市场上充分显示了其就业竞争能力, 就业率接近100%, 每年都有10%左右的毕业生中直接应聘到所实习的企业就业;71%的学生认为通过这种实习后, 学习目的更加明确, 学习劲头更足;多名学生通过实习写出了具有一定水平和较大参考价值的论文, 其中有三篇获得了宁波大学大学生科研论文奖;21%的学生得到了企业所支付的工作实习报酬, 解决了部分经济问题;带动了认识实习、 毕业设计、工程训练等实践环节的协调发展, 正逐步形成以就业为导向的科学的实践教学体系。

理论分析和实施效果表明, 以就业为导向的跨暑期短期工作实践型实习模式与传统的实习模式相比, 具有以下显著的优越性。

1.学生方面。该模式有利于学生在自己动手的实践中, 把学到的书本理论在生产实际中进行验证。同时经过实践, 他们会在最后一年的在校学习期间针对实习时遇上的问题开展有目的的学习。另外通过实习, 他们可以得到企业发放的临时工资, 更重要的是他们得到了一次寻找就业单位的机会。他们可以在实习过程中了解社会, 了解企业的生产管理流程 (包括企业的技术现状, 产品现状, 管理现状, 对人才、技术和产品的需求, 目前所面临的问题和挑战, 未来发展前景和趋势, 等等) 。同时在工程实践中学习, 向企业家学习, 向工程技术人员学习, 向工人师傅学习, 学习各种在课堂上和书本中学不到的专业技术知识以及现代工程所包含的非专业技术性知识 (如政治、经济、 环境、法律、美学、人际关系学等方面的知识) , 通过实际工作重新认识和评价自我, 发现自己的长处和短处, 分析和发掘自己的职业兴趣, 培育团队协作精神, 这样在毕业时就会具备较强的就业初期竞争力。

2.实习企业方面。该实习模式为企业提供与高级人力资源密切接触的机会, 企业可以充分展示自己的实力和魅力以吸引优秀潜在的未来雇员, 同时考察和评估潜在的未来雇员, 最终使企业优先从具有短期专业工作经验的大学生中招募最满意的人才。该模式还可以为企业提供短期、廉价、高素质劳动力, 解决企业对技术力量或劳动力的临时需求问题, 帮助企业进行一些专门项目的研究或解决一些专门问题, 为企业创造一定的价值。另外, 我们要求学生在实习结束时要在企业管理、技术开发等方面给实习企业提出合理化建议, 这对企业的发展也是有益的。

3.学校方面。通过该实习模式进一步调动了学生的学习积极性, 提高了学生的实践能力和教学质量, 在一定程度上也提高了学生的就业率。由于学生和实习企业都互相熟悉, 到实习企业就业后也能在一定程度上避免学生的就业初期跳槽现象。另外通过学生的实习和就业, 学校与企业的联系更加密切, 这为建立校企合作组织、强化学校的服务地方职能也带来很多方便。

五、结语

本文以“创新之根在实践”为理论基础[6], 以就业竞争能力的培养与提高为目标, 以适应社会经济发展状况及其对高素质工程技术人才的需要为约束条件, 从理论上对生产实习的重要性、生产实习模式改革与创新的必要性和跨暑期工作型生产实习模式的可行性进行了系统的研究, 系统研究实施了以就业为导向的机械类专业大学生跨暑期工作实践型生产实习模式, 并对该模式的优越性及其实施过程中的一系列问题进行了分析与研究。

在生产实习模式创新的基础上, 通过试点研究和全面实施, 形成了一套与之相匹配的实习方案和实施方法, 开发了便于学校、企业和学生之间进行沟通与信息交流的实习信息服务网站。实践表明, 所形成的实习方案和实施方法具有科学、系统、可操作性强等特点, 并在实习安排、实习内容、实习考核和校企合作方式等方面具有明显的创新性。

本文所述的生产实习模式改革可在机械类专业内上下延伸, 推广应用到认识实习、毕业实习等环节; 也可与金工实习、认识实习、工程训练和社会实践结合起来, 形成科学的实践教学体系;还可在相关工科专业内推广实施, 有效解决人才培养过程中的就业能力培养、实践能力增强和创新素质提高等长远问题, 同时还可帮助企业解决短期高素质劳动力短缺及专业技术人才招聘等问题, 为加速我国高等教育的发展做出积极的贡献。

参考文献

[1]姚嘉凌, 闵永军.高校生产实习模式改革的思考和探讨[J].中国大学教学, 2007, (3) :81-82.

[2]丁淑辉, 钟佩思, 王海霞.机械专业生产实习新模式探讨[J].教育教学论坛, 2015, (7) :37-38.

[3]刘新, 孙晶, 张宏, 等.基于工程教育专业认证的生产实习模式解析[J].实验室科学, 2015, (5) :184-186.

[4]钟秉林.中国高等工程教育的改革与发展[J].高等工程教育研究, 2004, (5) :5-8.

[5]俞立平, 张雨, 屠光启.加快转型升级提升经济发展质量研究──以宁波为例[J].经济界, 2014, (3) :41-52.

7.暑期永兴法院见习报告 篇七

实

践

报

告

年级系别:13级法学系法学二班

姓名:李兵

见习单位:永兴县人民法院

见习时间：2014年7月2日—8月22日

一、前言

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为了进一步巩固专业理论知识，拓展学生视野，提高社会实践能力，创新人才培养模式，我系特地组织我们2013级法学专业学生开展了暑假见习活动，此次见习活动来之不易，所以我倍加珍惜。

法院是中国司法活动的核心机构，它有着严谨的运作体系和程序，是掌握司法裁判的神圣所在。此次见习活动，我选择了在自己家乡的永兴县人民法院，这次见习使我收获良多，很充实有意义，结识了很多新朋友，了解了自己将来想要从事的工作，对职业规划更加清晰。这是一次极其宝贵的见习体验和经验的积累，它让我深入司法实践第一线，了解司法审判全过程，将理论知识运用于实践，同时在实践的基础上加深了对理论知识的认识，现将我的所见所闻所感汇报如下。

二、见习单位介绍

永兴县人民法院成立于1950年6月11日，是郴州市的基层人民法院，法院坐落于风景秀丽的龙山之麓、便江之滨，地处永兴大道沿线，郴永大道、107国道穿插而过，交通便利，现有内部机构19个：其中机关庭室局队15个，包括纪检组、政工室、办公室、司法技术室、刑事庭、民一庭、民二庭、行政庭、执行局、林业庭、审监庭、法警大队、巡回法庭、立案庭、审管办；基层法庭4个，包括马田墟法庭、金龟法庭、柏林法庭、鲤鱼塘法庭。现有干警98人，其中院领导9人。近三年来，永兴法院各项工作取得了可喜的成绩。主要表现在以下四个方面：一是审判执行工作稳步推进：近三年年均受案约1300件，结案率约95%。

三、见习过程

我被分配在政工室，跟随许建玉主任、曾涛副主任和曹海浪书记员学习有关人事管理方面的知识，平时没事做的时候会到法庭旁听审理案件。我在见习期间恰好赶上党的群众路线教育实践活动开展到第二阶段“查摆问题、开展批评”，这一块的工作由政工室负责，永兴法院党组成员共有10位，政工室的工作是把这10位领导的对照检查材料与批评意见清单定期上交到县委群教办（永兴县党的群众路线教育实践活动办公室），而我的任务是协助曾主任与曹书记一起把领导的材料输成电子档，刚开始我以为这是一项很轻松的工作，无非就是打打字而已，但实际上比我想象中的要难，因为这是一项非常考验我耐心与打字速度的技术活，我非常后悔以前在学校上计算机课时三心二意，对一些办公软件的操作非常生疏，打字速度很慢，这一次实际工作充分暴露了我的这一不足，与曾主任、曹书记他们相比，我的工作效率很低下，这一问题暴露出来之后我痛定思痛，我充分认识到在学校勤奋学习的重要性，正所谓“技多不压身”，在学校就应该脚踏实地的学习，把知识学精学透，现在社会发展日新月异，需要具备一专多能的全方位综合型素质人才，如果我们在大学只注重学好自己的专业知识而忽视其它能力的培养，以后走上工作岗位后会很吃亏。

其次，要想做好政工室这个岗位的事情，还需要专心致志，心细如尘，政工室的标语是“有业绩可看，有经验可谈，有为有位，以干立身”，由于我粗心大意的性格，有时候在输入材料的时候会出现错字、漏字的情况，这些材料被打印出来给领导审核后，常常因为一点点细节错误而前功尽弃，不得不重新输入、打印。尤其是法院的李晓东院长，他是一个追求完美、一丝不苟的人，审核时往往斟词琢句，连一个标点符号都不放过，除此之外，李院长对全院干警都是如此，什么事情他都要求做到最好，不允许半点失误，这种严谨踏实的工作作风是非常宝贵的，古人云：千里之堤，溃于蚁穴。细节决定成败，无论是学习还是工作，都不能粗心大意，否则难成大事，记得以前邓老师给我们上刑法课时，常常讲一些当事人因为疏忽而招致败诉的案例，例如起草合同时某些语句表意不明，诉讼当事人在书写法律文书时某些术语使用不当使原本可以胜诉的案件而败诉，法律是一门极其严谨的学科，用“失之毫厘，谬以千里”来形容毫不夸张，由此可见，不论是求学还是工作，都要在点滴之中注意细节，不遗余力，万万不可马虎。

在政工室见习期间，每天和不同的人打交道，让我明白了如何待人接物，政工室每天都要接听很多电话，还要接待来访的当事人，曹书记告诉我，接听电话一定要礼貌，问清楚对方的身份和事由，对于能解决的问题要即时回复，对于暂时不能解决的问题要记下对方的联系方式，等自己解决了再回复过去，如果实在解决不了，则需向对方解释清楚，表达歉意，另外，在接待来访的当事人时，要主动为对方倒水，这一杯水看似微不足道，但它的意义是多方面的，一方面，大热天，当事人风尘仆仆地从外面赶过来，确实口渴；另一方面，一杯水彰显法院工作人员的热情，向对方传达出“我很重视你”的信息，消除对方的紧张和不安，既然我在法院见习，代表的就是法院的形象，只有处处换位思考，懂得用真诚与关爱架起一座与当事人之间沟通的桥梁，那么我的工作就一定会得到当事人的认可。

到审判庭旁听案件是我见习收获最大的一个环节，同时也带给我很大的挑战，因为在学校里我还没有学过诉讼法方面的知识，在学校也从来没有参加过旁听，但是我想，既然到了法院就应该抱着虔诚的心态来学习，而学习好了也可以为以后学习这方面的知识打下基础，永兴法院作为基层法院，主要审理一般的第一审案件，平均每天都会开一次庭，在永兴法院，我主要旁听了两类案件，一类是民事纠纷案件，以离婚、借贷纠纷、机动车肇事赔偿案件居多，另一类是刑事案件，主要以盗窃、抢劫、吸毒案居多。每一起案件从立案到执行，都是在一个严格的程序下操作的，分为立案、送达、开庭、结案、归档等不同阶段，永兴法院受理案件是从立案庭开始，例如民事案件，原告将一份民事起诉状递交给立案庭，经立案庭审查，认为符合起诉条件的，会在七日内立案，并且将起诉状副本发送给被告，被告在收到之日起十五日内提出答辩状，然后法院在收到答辩状之日起五日内将副本发送给原告，这还只是完成了审理案件的第一部分，立案庭的工作完成后，再将案件转交给民事庭，民事庭确定开庭的时间、地点，并向双方当事人签发传票，告知权利、义务和开庭的时间、地点。除此之外，我还学习了诉讼费用的交纳办法，庭审的程序、法律文书的写作等知识。

四、见习收获

在学校上课通过看书和听老师讲来获取知识的，是一种被动的接受，而在法院见习是通过自己亲身感受、主动探索来获取知识，这样更加真实可感，直观深入。

有一个有趣的小插曲是民一庭的王光亮庭长戏称是拆散别人的“分手大师”，因为在永兴法院每周至少有一个离婚官司，在审判中，王庭长很少判决离婚，因为大多数都不符合判决离婚的条件，一般都是调解离婚，而每次闭庭时，王庭长都会向双方当事人说上一句：婚姻不是儿戏，结婚离婚都需要慎重，离婚后男女双方倒是解脱了，可是对孩子，对社会却是一种不可弥补的伤害。

在法院见习后，我最大的感悟就是要做一个遵纪守法的好公民，不做法盲，我意识到，学习法律不仅仅是为了考试和就业，法律在我们生活中确实是有用的，学好法律知识，能让我们在生活中一言一行都符合规矩，避免不必要的伤害，在与人发生纠纷的过程中，也能让自己处于有利的地位。就在我写下这篇见习感言的前几天，我得知与我同村的一位好朋友，在村里购买了一辆盗窃来的电动车，他明知是赃物还购买了，此行为已经触犯了法律，结果不到一个月，就被永兴公安局没收了，并对他予以警告处分，因其是初犯，而且态度好，警方就没有追究他的刑事责任，我的这位朋友以为自己得了便宜，结果却吃了大亏，实在得不偿失，这就是法律知识欠缺、法律意识淡薄的后果，如果当时我在场的话，一定会阻止他这种行为的。“天上不会掉馅饼”是朴素而永恒的道理。

此次法院见习的另外一个意外收获是我在写通讯稿方面又有了一些进步，一直以来，文字是我最好的伙伴，写作是我最大的爱好，从小开始，我就喜欢把我在生活中的所见所闻用文字记录下来，把那些深有感触的瞬间镌刻成美好的回忆。这次法院见习，虽然我被分配在政工室，但是闲暇之余我喜欢到其它部门“串串门”，永兴法院的研究室是专门负责对外宣传的，所以我经常抓住机会向研究室的马主任、黄主任请教新闻写作方面的知识，我懂得了怎么以媒体人的身份去报道一个新闻事件，怎么挖掘一个事件背后的新闻价值，怎么组织语言、遣词造句等。在见习期间我自己也写了很多新闻稿，但是由于语言的粗糙和文字的幼稚，只有三篇达到了发表的水平，一篇是8月1日永兴县团委联合永兴法院在永兴人民公园举办了一场“青春自护、暑期安全”的宣传活动，我担任了此次事件的通讯员，我所撰写的新闻稿发表在当天的湖南省红网和东方网上；另外两篇是见习结束后所写，一篇是《永兴法院第二批高校学生暑期见习圆满完成》于8月25日发表在永兴县人民法院网、郴州市中级人民法院网；另一篇是《湘南学院2013级法学专业学生暑假见习圆满结束》于8月22日发表在湘南学院新闻网、中国大学生网、教育部中国大学生在线网。在见习期间，我有幸参加了一个由永兴县委书记袁卫祥主持召开的指导机关宣传工作的会议，袁书记指出，我们党就是靠宣传工作起家的，通过积极有效的宣传扩大了党的影响力，得到了广大民众的支持与拥护，党的宣传工作不是一项经济工作，而是一项政治工作，从袁书记的讲话可以看出我国对宣传事业的重视，所以我坚信，努力提高自己在宣传报道，新闻写作方面的能力是非常必要的，将来一定会有我的用武之地。

我在见习期间依然保持对法治热点问题的关注，见习时，大家讨论最多的就是***案，“大老虎”***被立案调查后，人民日报发表了一篇评论《党纪国法，不容违逆》，文章指出：“凡善怕者，必身有所正、言有所规、行有所止。”一个人只有敬畏法纪，才能慎初、慎微、慎行。反之，如果目无法纪，必然迷心智、乱言行、丢操守。由此可见，法律面前人人平等，不论是党政高官还是平民百姓，只要触犯了法律这根高压线，必然受到严惩。习近平作为党的历史上首位具有法学博士学位的总书记，强调要让法治成为治国理政的基本方式，从司法实践方面，习近平要求“让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。”司法体制改革正在进行中。今年10月召开中共十八届四中全会，将聚焦“依法治国”。改革开放以来历次党的全会中，以“依法治国”作为主题还是党史上第一次。国家法治建设必然需要一大批法律人才作为后盾，作为一名法律专业的大学生，我们任重道远，在我心中，法律就像太阳，普照大地，万物生辉，从现在起，我需要抓紧学好法律知识，为将来祖国的法治建设做出应有的贡献。

后记：以上这篇见习心得是我根据在永兴法院见习的种种体会整理而成，所述内容完全真实，写作历时一周，增删修改无数次，但完美的东西毕竟是不存在的，文章不足之处在所难免，请老师们批评指正。

庄严的永兴县人民法院

见习同学与法院干警合影

（一）见习同学与法院干警合影

8.宁波市中级法院暑期实习总结报告 篇八

一、实习主要内容：

（一）熟悉司法系统的实际运作，锻炼实践能力：观摩学习法院工作方法、旁听各类庭审、请教实习疑惑。

（二）明确司法实践中刑事审判一庭的受案范围（宁波市中级法院为例）：本辖区内有重大影响的案件；涉外案件；走私案件；局级以上国家公务人员贪污等案件；危害国家安全的案件；可能判处无期徒刑、死刑的案件。法律规定的中级法院管辖权没有实际中宽泛和明确。

（三）参与庭审前准备工作，熟悉开庭审判程序：书记员查明到庭人身份，宣读法庭纪律；法官核对当事人身份、告知权利、询问回避；法庭调查、法庭辩论、当事人最后陈述。

（四）了解案件终结程序（以死刑为例）：庭审结束；合议庭合议；审判委员会讨论决定；省高院复核；宣判；执行刑罚。

（五）参与、学习宣判和送达程序：领取相关资料、提押、宣读（主要宣读事实和判决部分、告知上诉权利、期限等）、签字确认送达回证。

（六）参加卷宗整理和归档工作：按照法律规定进行案件资料的分类整理；统一材料格式；统一装订；送档案室检查、归档。

(教育整理)

二、主要收获和体会：

通过两个半月的实习，全面的接触了司法实践。深入了解了所在实习单位的工作特点，熟悉司法系统的实际运作、明确司法实践中刑事审判一庭的受案范围、参与庭审前准备工作，熟悉开庭审判程序、了解案件终结程序、参与、学习宣判和送达程序、参加卷宗整理和归档工作。受益非浅，收获和体会亦不少，具体有以下几点：

（一）经过观察和咨询，弄清楚了司法实践中的管辖范围（参看前文）。总的来说符合法律的规定，在司法实践中为了便于审判活动的开展，稍微有点调整。具体操作上比法律规定的清楚了很多，这里面有惯例的影响，也有实际操作的经验总结。

（二）亲身体验了刑事审判的整个过程，对司法实践中的作法和法律的规定有出入，有些能够理解，比如检察官对被告的询问态度等，比较严厉，受职业影响太多，和整个大环境有关系。但对实际运作中的某些问题还是认为司法实践有待进一步改善：

1、公安、检察机关在制作询问笔录时，遇不识字，没有文化的当事人时如何操作？这似乎有现成的答案很多人都会回答：由询问人口头宣读后，如与实际一致则令被询问人签字。这似乎很合情理，实际中也这样操作。然这一看似正确、合理的做法是建立在询问人员事实求实的基础上，在刑事案件中，公安、检察机关作为即将在法庭上与被询问人对峙的一方，何以保证其录制的笔录与被询问人（法庭审判时被告）的供述，谁能保证当时公安、检察机关宣读的内容和让被询问人签字的内容一致。今天上午的庭审被告就辩称由于其不识字，不知道当时念的是不是和其签字的笔录一致，并当庭推翻了公安的笔录。予以为，对于不识字、没有文化的当时，公安、检察机关在录制笔录时，尤其是签字确认程序应进行录像备案，一则充分保障当事人权利，防范公安、检察机关徇私；二则利于庭审时避免不必要的翻供。

2、检察机关在法庭举证时，经常是n个证据一起举，这对被告要求很高，经常有些被告人，听不清楚，不利于被告行使合法的质疑权，也不利于法庭审理的顺利进行。

3、庭审中被告陈述和被告在押期间的供述哪个效力更高？这个应该结合案情具体分析，而不应该由公安、检察机关决定。在刑事中，被告人和检察机关是对峙双方，他们的意见应该对等考虑。

4、证人证言的质证，案件审理过程中，检察机关往往只提供书面证人证言，没有证人出庭佐证，而按照法律规定，证人证言应该以出庭发言而常态，不出庭为例外，现在不出庭作证反而成为常态了。这其中固然有中国证人保护制度和证人损失补偿机制欠缺的原因，但不排除，检察机关没有尽义务要求证人出庭的原因。

5、法官和检察机关在审理过程中没有特权仅仅是履行法律的职责，然而现实中有些法官/检察人员甚是以为自己享有训斥被告人的权力。庭审中经常打断被告人的陈述，采用“诱供”的方式让被告人回答自己想要的问题，动则训斥被告人。这类人的行为形同黑社会分子，严重亵渎了法律的形象。殊不知他们之所以站的法庭上仅仅是因为法律的赋权，他们询问被告人的权力也仅仅在法律授权范围内；更不知道刑罚触了惩罚个人还有预防犯罪的使命，要预防犯罪就应以法服人，而非以力服人。但是由于现实中人们对犯罪嫌疑人有罪推定的顽固认识和缺乏人文关怀的悲哀，人们对待犯罪嫌疑人往往盛气凌人。

（三）了解案件终结程序，这也是一个颇为复杂的过程，包括庭审后的合议庭合议；审判委员会讨论决定；省高院复核；宣判；执行刑罚。

（四）参与、学习宣判和送达程序：领取相关资料、提押、宣读、签字确认送达回证。这个过程中对程序的合法性要求较多，司法实践中执行的也是很严格。

（五）参加卷宗整理和归档工作：按照法律规定进行案件资料的分类整理；统一材料格式；统一装订；送档案室检查、归档。整理了两个半月卷宗定了不少，归档也经历了好几次，习得一些细小的注意事项，也开始总结出一些经验：

1、卷宗的外壳要按照原有的折痕来折，这个问题应该不大。外壳正面的填写一般都有规定模式不易出错，但是注意卷数填写，一卷错了就会影响全部；

2、卷内纸张要向内和向外对齐；

3、卷宗目录按照卷宗内的资料按顺序填写，注意各个项目要填写齐全，注意每个项目的页码要准确；

4、卷宗内纸张尽量采用同意格式，一般为a4纸，非统一纸张要用同意纸张撑上统一起来；

5、纸张为传真纸、含有非能长久保存的字迹的要复印，各种票据要复制；

6、纸张上编号要统一，正反两面有字的都要标，万一忘记了可以用-1等标注，同一张纸上有重复编号的要划掉；

7、封条要四边贴好，最后一张是证据的应加空白纸，签字要各签一半；

8、卷宗外壳，后页各项空格填好，要注意卷宗数目；

9，归档时尽量分类，便于接受检查；

（六）在法院听了各种类别的法庭审理，发现很多人非因经济原因而不请专业人士出庭，觉得现在的法律观念还是没有很好的普及。司法实践中专业人士代理存在很大的差别：

优势：一般与当事人比较熟悉，便于了解案件的事实，准确掌握案件事实；容易和当事人交流，了解当事人的真实动机，利于正确进行辩论；费用较专业律师少，对当事人而言比较经济。

劣势：缺乏专业知识，不能对案件进行全面的专业分析，不利于把握案件的本质；没有诉讼经验，不了解法庭程序，不能充分利用程序为当事人谋取利益；不熟悉专业词汇，表达和掌握不能作到确切，容易被对方利用情绪，立场不坚定……

比较而言，一般情况下遇到诉讼问题除有绝对把握，应请专业律师代理为好。

（七）对司法实践中几个小问题的思考：

1、法官的义务：审判义务、普法义务。审判义务是法官职责的所在，可以说是法官职业的自然属性；普法义务则是法官职责的延伸，司法活动本身即含有对人民进行司法教育的职责，公开审判即是此意体现，何况是人民法院。故在实际司法活动中我们常见到法官向当事人解释事实、法律规定或司法程序，凡经历过司法活动者在实际中也往往比常人更具法律意思。

2、当事人的诉讼动机。寻求司法公正是当事人诉讼的自然动因，这也是很多人走进法院的原因。但在此之外很多人之所以提起诉讼却含有另一目的——为求心理解脱，发泄自我。今天调查的当事人即兼具两点。他既是为了自己的权益，希望行政机关从事实出发变更决定，也是为了发泄自己对行政机关漠视其他人违法，单单处罚自己的不没满.与这两个动机向关联的是司法的两个功能:一是维护纠正功能_改正违法,提供社会正义;二则司法的通泄作用---为当事人发泄不满提供渠道,从而维护社会稳定.3、行政诉讼缘何产生?

与行政诉讼审查行政行为的合法性和合理性相对应,行政纠纷的产生往往是由于行政行为不合法或不合理.本案的出现即是由于行政行为的不合理,由于行政机关的处罚虽然具备法律依据,但是却无视社会普遍违法现状,没有向当事人合理解释,导致当事人极端不满.合法不合理的行为显然是不符合以人为本的社会理念的!这种做法的后果是行政机关认为相对人是刁民,公然无视法律;而相对人则认为行政机关毫无人道没有人性.。由此行政诉讼则不可避免，俗话说人争一口气，实际生活中，一些行政纠纷往往因行政行为的合理性而产生。

（八）通过两个半月的接触，产生一个模糊的判断，刑事案件很多当事人是来自欠发达地区的公民。对于来自欠发达地区的公民在发达地区较多地发生恶性刑事案件的原因我没有详细地作过调查，然窃以为这和以下两个方面的原因分不开：

一、是外来公民的户籍所在地与工作所在地的社会经济文化差异甚大，这种巨大的差异给他们带来了难以想象的全方位冲击。同时，他们本身的承受力又小，经不住现实的冲击，在此情形下，他们的心理极易扭曲，产生易怒、易不满、甚至反社会的心理，一旦有周围环境刺激就会产生犯罪……

二则在面对上述情形下，社会抑制、预防机制的缺失加剧了犯罪的发生。对外来人口在城市仍然处于被管理、被管制的一个群体。正当权利被漠视，心理压力无正常渠道排泄是很常见的事情。在社会和个人因素的作用下，外来人口难免出现犯罪这种和社会秩序极不相称的行为出现。

犯罪本是个人反抗社会的结果，有个人因素，也有社会因素；个人因素惟有教育方能改善，必须日日积累，社会条件却可立即建立。

（九）司法实践与法制电视剧的关系认识：

通过实习对司法实践中的各类操作已经很熟悉，所以一看法制电视剧我就知道那些情况是不可能出现的，但未必所有的公民都和我一样对司法实践很了解，而现在的法制电视剧到处充斥着对司法实践的错误描绘。不可否认电视剧为了增加戏剧性和可观赏性，可以对现实生活进行创作，但是对于严肃的司法程序，编剧在创作过程中进行实质的修改则是讲在产生他们所期待的观看性的同时带来极坏的社会影响。法律是严肃的，司法过程更是如此，原本法制电视剧可以起到一定的普法作用，且把法律知识寓于在电视剧中方便普通百姓接受。但是一个充满错误的电视剧必将给观众传达印象深刻的错误法律知识。给观众营造一个错误的法律感官。到了实际生活中，当观众真正接受司法程序时将发现实际的程序与他们在电视上看的相差很大……这会让他们产生很大的失望。

（十）实习似乎安排在寒假或下学期进行——一个不成熟的想法：

实习安排在暑假的弊端：大多熟院校的学生都利用暑假到法院等政法机关实习或实践，实习地容易出现人员饱和；由于实习人数较多，我校安排的实习岗位又比较迟，一些好的岗位被其他学校抢占，致使同学们不能有效的从司法机关学习到知识，反而让一些主动性差的同学在一边吹空调；暑假实习，天气炎热，增加大家挤公交的辛苦，早起晚归，实可避免。

实习安排在下学期的益处：由于与其他学校的实习或本校实践不冲突，本校人员可以享受较好的待遇，能有更多的学习机会。下学期，考研考公务员都已经结束，此时实习可以让各考生好好利用暑假时间复习，同时也可以在下学期全心全意实习；毕业论文写作前实习，照样便于论文材料的收集。

(教育整理)