跨专业考研的难度

跨专业考研的难度（精选5篇）

1.跨专业考研的难度 篇一

2013考研报名火热 部分专业硕士备考难度降低

研究生招生考试正式报名昨天开始，近几日报名火热。专业硕士依然是本次研究生招生的一大热点。除了数量上继续扩招外，相关专家认为，部分专业硕士的备考难度也有所下降。

记者了解到，在预报名期间，报名网络曾现拥堵，相较研究生报名人数同比增长9.6%的情况，专家预计，今年报名人数还将有所增长。在英语科目的考试上，专业硕士继续考“英语二”，比学术硕士的难度略低。在去年公共管理硕士、工商管理硕士、会计硕士等7个专业初试取消政治考试的基础上，今年所有管理类专业硕士不再设政治和专业课考试科目，改为初试考核英语和管理类综合能力联考，思想政治等内容在复试环节考核。部分经济类专业硕士还取消了数学，改为经济类联考，其中数学和逻辑占一定比例，但备考难度降低。有专家分析，这将吸引不少学生参与。

从年开始，全日制专业硕士开始大规模招生。相对于学术硕士培养模式理论化、和社会接轨较少，专业硕士更加注重实践、重点培养学生工程研究能力，培养应用型高级人才。

北京师范大学文学院副教授刘斌是一名专业硕士导师，在专业硕士与学术硕士的区别上，他分析道：“比如毕业论文，专业硕士可以提交个案调查，学术硕士则必须提交对一个问题进行理论分析的`论文。在课程设置方面，尽管有重合，专业硕士更偏向实际案例，同时，专业硕士学制两年，学术硕士学制三年，专业硕士更灵活一些。”

对于部分专业硕士备考难度下降，中国人民大学教授程方平认为，这是一个有益的探索。“以前不少专业对于外语、数学的要求较高，实际上并无必要，可以把这些科目作为通识性的课程，把数学方法、外语语法教给大家。专业硕士扩招后，如果在两年的培养时间里，老师少讲，学生多看、多实践，可能也会取得良好的效果。对于入口的放宽我并不反对，这对一些专业方面的偏才培养有利，但是专业硕士培养应该从行业需要出发，对于出口的标准应更细化，力求宽进严出。”

( 考研） ■

2.跨专业考研的难度 篇二

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体, 学生自己做主, 不受别人支配, 不受外界干扰, 通过阅读、听讲、研究、观察、实践等方法使个体可以得到持续变化[1] (知识与技能, 方法与过程, 情感与价值的改善和升华) 的行为方式, 能够充分激发学生的主动意识和进取精神。自主学习不仅是在老师监督指导下自觉地投入到学习当中, 主动构建知识, 还要求学习态度端正, 学习习惯良好, 学习目的明确, 学习情感积极, 学习信念坚定。

美国自主学习研究的著名专家Zimmermen教授把自主学习特征归纳为三种:

(1) 强调元认知、动机和行为等方面的自我调节策略的运用[2]。

(2) 强调自主学习是一种自我定向的反馈循环过程。[2]认为自主学习者能够监控自己的学习方法或策略的效果, 并根据反馈自主调节学习活动。

(3) 强调自主学习者适时选择适合自己的学习策略。[2]

通过调查研究, 我们把自主学习分为三个层次:

(1) 能自觉, 主动地学习。这是自主学习的最低层次[3]。 这类自主学习的学生往往没有太强的学习动机, 只是做到了上课认真听课, 下课按时完成作业, 学习态度端正。 这与跨专业考研的自主学习程度相去甚远。

(2) 有良好的学习方法, 善于总结整理, 提出自己不懂的问题[3]。 这一层次更注重对知识的灵活运用, 有自己明确的学习目标, 投入的精力与智力较多。

(3) 有强烈的求知欲与探索精神, 能对知识进行熟练运用, 并进一步探索与研究[3]这一层次也是新课程改革所倡导的层次, 处于这一层次的同学在跨专业学习中处于有利地位, 效率也更高。

2 跨专业自主学习的调查与策略分析

了解了自主学习后, 我们针对理工院校英语专业跨专业自主学习进行了调查与策略分析。 调查显示, 72%的人为成为社会所需要的复合型人才, 增强竞争力而跨专业学习;18%的人因为考研而跨专业学习;10%的人为了出国需要, 寻求更高层次的发展而跨专业学习。 这三种人群跨专业学习运用的自主学习策略主要有认知策略、元认知策略和资源管理策略。

认知策略是加工信息的一些方法和技术, 有助于有效地从记忆中提取信息。它主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。元认知策略是对认知的认知, 是个体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力[4], 包括计划策略、监控策略和调节策略。 资源管理策略就是帮助学生有效地管理和利用资源, 以提高学习效率和质量的策略。 常用的资源管理策略有时间管理策略 (统筹安排学习时间、高效利用最佳时间、灵活利用零碎时间) 、环境管理策略、努力管理策略和资源管理策略。 调查表明, 在学习过程中同学们不同程度地运用了这些学习策略。

此次调查显示, 江西理工院校英语专业的学生在准备跨专业考研的过程中, 有意或无意地充分运用到了元认知的自主学习策略。 在被调查的这150 名学生中, 他们的大多数表示会在进行跨考前制定详细的学习计划, 并严格按照这个计划开展学习。 他们每天给自己设定一个学习目标和每天坚持不懈地学习, 在学习过程中, 找出自己自主学习中出现的问题和漏洞并改正。这些充分体现了理科院校英语专业在进行跨专业自主学习的过程中充分的目标性, 方法性和态度的积极性。

据之前的调查显示, 大多数理科院校英语专业学生在进行跨专业自主学习之前就会给自己制定详细的学习计划。这就是运用了元认知中的计划策略。 完整的计划策略包括预测结果、确立目标、决策分析、有效分配时间、评估有效性、拟定细节等环节。如英语专业跨专业考研就是一个很好的例子。英语专业在选择跨专业考研方向时会结合自身学习情况和个人喜好选择所要跨考的方向, 然后从跨考的专业特点和考研内容分析所要跨考专业的优势和劣势。 在确定跨考专业后, 根据考研大纲和专业老师的建议购买考研用书, 制定学习计划, 安排每天的学习任务。

3 结语

此外, 对于英语专业的同学来讲, 不仅要把本专业学好, 还要学习所跨专业课程, 这就要求学习者运用资源管理策略中的时间管理策略。 它包括统筹安排学习时间、高效利用最佳时间, 灵活利用零碎时间。换句话说, 英语跨专业自主学习者不仅要根据自己设定的目标, 协调好专业课学习和所跨专业课程的学习时间, 还要把每天的计划列出一张活动优先表, 按计划施行, 有效防止拖拉作风。

对于高效利用有效时间, 还需要结合认知策略来讲。 我们知道, 一般老师会让我们在早上背书, 这就是排除“前摄制”, 即先前学习的知识对后面所学信息的干扰。 早上学习并无其他知识的干扰, 所以学习效率较高。 后面所学信息对前面所学信息的干扰叫“倒摄抑制”, 所以在学习中要充分利用, 合理安排学习时间。 此外, 还可以灵活利用零碎时间。 如利用零碎时间背英语单词, 或是在学习疲劳时看看英语报、杂志, 既缓解了疲劳, 又可以拓宽自己的知识面, 达到事半功倍的效果。

摘要：日益国际化的经济对人才的数量和质量都提出了相当高的要求, 使复合型人才应运而生。本研究项目以问卷调查为主要途径, 立足理工院校, 分析英语专业跨专业自主学习的策略, 探究英语专业跨专业学习的最优策略, 为英语专业跨专业考研的同学提供有效的方法和途径。

关键词：英语专业,跨专业,自主学习

参考文献

[1]张殿玉.英语学习策略与自主学习[J].外语研究, 2005 (1) .

[2]Oxford, R.language Leaning Strategies:What Every Teecher Should Know[M].New York:Newburry House Publisher, 1990:30-50.

[3]Holec, H.1981.Autonomy and Foreign Language Learning[M].Oxford:Pergramon Press.

3.跨专业考研的难度 篇三

据了解，跨专业考研的考生主要为以下三大类：

1．职场中打滚多年的人士，为了进修，且选择现如今就业形势比较好的金融学、法学、人力资源等热门的专业，因此与大学期间学习的专业不同。

2．之前所学的专业比较冷门，就业之路特别坎坷，遂跨专业选择热门的专业。比如心理学、哲学、教育学等的考生，就业形势不好，跨专业选择金融学、法学、新闻传播学、经济学、人力资源等比较热门的专业，提高今后的就业机会。

3．兴趣是成功的前提。大部分考生跨专业考研的原因就是不喜欢之前学习的.专业。张某就是这样的学生，当初选择的是金融学，由于当时报名十分着急，遂盲目选择，导致考研失利。第二次考研就选择喜欢的法学，经过一年的努力，终于如愿，顺利申硕。

4.跨专业考研的难度 篇四

一直以来都过着平凡的日子 , 上班的时候忙碌着 , 因为工作的性质 , 常常要从这家客户赶往那家客户 , 刚刚工作时的新鲜和激情也在日复一日的疲劳的工作中消失殆尽 , 每天回到家中便躺在床上不愿起来。工作的公司是一家私人企业，员工不是很多，什么学历层次都有，在我所在的部门，有中专生、大专生，但是只有我一个本科生。然而我的工资与和我同年限的其他学历的人相比没有任何不同。因为我是个女孩子，因而公司在培养员工时也不会多考虑女生，这时我才感觉到什么叫性别歧视。就这样在日复一日的重复工作，我渐渐的发现，如果我继续在这个岗位做下去的话，将没有任何前途可言。但是，当时没有想到什么可以改善处境的想法，直到我遇到了他――我的老公。他是一所高校的老师，是一所知名大学的硕士研究生，自从与他相识、相恋以后，在我心里便萌生出考研的想法。

结婚，是我的一个转折点，办完一切典礼以后，我便下定决心，辞掉了工作，专心投入到考研的复习当中去。蓦然从上班族转变到学生的角色真的很不适应，每天都过着两点一线的生活，从家到教室，再到教室到家，每天重复着同样的事情。老公在我复习的过程中给了我很大的帮助，他帮我借来了复习要用的专业课的书籍，为了防止我分心，还帮我做一切的后勤工作，想想，在这艰难的旅程里，如果没有他的帮助，也许我走不到最后。

因为我是辞职以后考研，又是跨校跨专业，因而心里总是忐忑不安，总是担心自己无法考上自己想去的学校，在自己最没有信心的日子里，我经常到考研加油站去看以往研友的文章，从他们的文章里汲取力量。于是，越来越坚定了自己的信念。因为是第一次考研，什么经验也没有，甚至一开始都不知道考研要考什么，要看哪些书，在我不知道该如何下手的时候，我从考研加油站得到了帮助，看了以前研友的考研经验，知道了该如何复习，如何制定计划，如何让自己的学习更有效率。感谢他们的帮助，因而，在知道自己已被录取的消息后，很想把自己的故事讲出来，希望对以后的研友有些帮助。

对于跨校跨专业而言，并不像我想象中的可怕，但是，还是要考虑一些因素，最好是选择那些该专业在该校没有本科的学校把握会大一些，这样主要是排除本校生对我们的干扰。如果要考的学校有本科专业的话，也不要担心，只要你认真复习，就不会有什么问题，因为我考的是 211 、985 的高校，所以我感觉越是知名的学校越是相对的比较公平，只要你的初试成绩合格，复试不是特别差劲的话应该不会有什么问题的。对于那些和我情况相似的在职研友，我的建议是，如果你的工作不是特别好，而你又有坚定的决心考研的话，那么最好辞职。因为从我本身而言，我是跨校跨专业考的，本来就没有多少时间复习自己原来从来没有接触过的专业知识，如果不辞职的话，上班时间肯定无法复习，只有下班后的那点时间，事实证明，这点时间是远远不够的。从另一个方面来讲，辞职也就是把自己的后路断掉了，这样才能有一种复习的动力。一边工作一边复习，很可能会有这样的想法，考上最好了，可以不耽误挣钱又可以上学，考不上的话还有工作在。正是这种想法会影响你复习的激情，要知道这世界很少是鱼和熊掌都可兼得的。

而考试的科目方面也有一点小小的经验。

英语：

我的英语的底子不是很好，大学时四级考了几次才考过，所以决定考研的时候最担心的就是自己的英语会拖后腿，因而，在复习英语之前，我先上了考研加油站的论坛好好的看了看以前研友写的英语复习的经验，最后考了 60 分，不是很高，但是总算过线了。考研英语首先要过的就是词汇关，如果没有掌握足够的词汇的话，在阅读时就会遇到障碍。因而，自己最好制定一个计划，每天看多少单词，而且看过的单词还要循环记忆，这样才能保证背的词汇记的会比较劳。除了词汇以外，就是要买一本历年来的真题，把上面的题目吃透，这个 “ 透 ” 的意思就是要掌握上面所有的单词，把握出题的思路，从我的经验来看，看个四五遍都不为过，而那些模拟题最好少做，因为他们出题的思路和考研真题的出题思路都不一样，看多了不会有什么好处的。我的一个和我今年一起考研的朋友，复习时主要做《某某阅读理解 220 》，也感觉很好，文章都看懂了，但是考出来的成绩还是没有过线，因而复习英语时还是要以真题为主。作文可以买一本带模板的书，把里面典型的模板多背几个，最好再背几篇经典的文章，考试时套用就好了。

政治：

如果你的政治底子很牢的话，可以在十月份买一本政治考研辅导书，我看的是任汝芬的考研序列。如果你很长时间没接触政治了，那你可以报个辅导班。我因为很长时间没背政治了，因而在十月份报了学航的政治强化班，跟着那些老师把政治又重头复习了一遍，在十一月份又上了一个冲刺班，主要是划重点。我的.感觉是上强化班不一定需要，但是冲刺班还是很有用的，它可以排除一些非重点的东西，对复习很有用。政治的复习不宜过早，因为背的越早忘的越快，我就是从十月份才开始复习。在政治考试时，答题也是有技巧的，一定要按点答题。看到一道主观题的时候，先不忙答题，而是要仔细分析材料或题目的意思，在脑子里提炼出要回答的要点，可以在草稿纸上把几个要点列出来，不用太详细，然后再按照这几点来答，注意层次一定要清晰，因为最后给分的时候都是按点给分的。先写出要点主要是怕到时候答细节的时候会把原来想好的要点忘掉了。我就是这么复习和答题，事实证明效果还不错，最后考了 73 分。

专业课：

因为每个人的专业课都不一样，因而我就少说几句了。因为我是考文科的，我的经验就是三点：

第一、理清专业课书的框架。如共有几章、共有几节、每节都是什么内容，结构一定要清楚，因为考研不像高考，它考的都是大题，这些大题就是按照框架一一展开的，所以一定要清楚书的结构是什么样的。

第二、掌握每章的重点和难点，可以按照题型来总结知识点，背诵时也要按照大题的思路来背诵。

第三、不要力求背诵的内容一字不差，最重要的是理解书上的内容，按照自己的理解答题也是可以的，但是大的点一定要准确。

如果有条件的话，最好请教上一届的学长或学姐，看看专业课如何复习，以及上年考的内容，有笔记的话那就更好了，可以做个参考。如果没有这个条件的话，还是好好复习吧。

复试：

复试一般是由笔试、面试、英语口语听力组成的。一定要重视笔试，因为它在复试中占有很大的比重。对面试而言就是要多准备一些关于本专业的知识，因为面试时多会问考生对本专业知识的了解程度。而英语口语可以从网站上下一些如自我介绍、我的家乡、考研的目的等文章背诵一下。还要背诵一些本专业的英语术语，考试时也可能会考到。英语听力的话可以听听历年来的六级真题，应该会有帮助。

这就是我，一个 07 年考研的女生的全部经验了，不一定很科学，但的确是我的全部复习经历，希望对研友们有帮助。在四个多月时间里，经过艰苦的复习，终于以本专业总分第一的成绩考上了我所向往的那所 985 的百年名校， 9 月就要开始新的学习旅程了，希望所有的研友都能取得好的成绩，进入理想的高校继续深造。

5.跨专业考研成功经验 篇五

2012年的考研已经落下帷幕，4月5日在南大软院官网上看到自己的拟录取名单后，终于送了一口气。从去年3.13（记得很清楚，中口考完的第二天）开始到今年的4.5，这一路走来，有过欢笑，有过痛苦，有过笑容，有过泪水，实在是人生宝贵的财富。

1.专业确定

我报考的是南京大学软件学院的应用软件工程专业，说实话，当初我就下定决心要报考南京大学（应该说从高中开始南大就是我的目标），对计算机也比较有爱，不过这并不是我本来选择的报考专业。在计算机名校的世界里，南大的计算机软件与理论专业（今年的计算机院的复试线是354），一直都是业内的领头兵，多年来的综合排名一直是名列前茅。当初特别钟情于计算机软件与理论，后来鉴于考研中旬复习效果的不理想，而且计算机也是统考，软件学院的分数要求也不太高，故当机立断在报名的时候换成了软院的工学专业（后话）——应用软件工程（计算机学院和软件学院是分开的）。这样的选择一大部分是出于自己的兴趣，当然也综合考虑了专业的就业前景以及专业的师资，实力。我一直觉得兴趣是最好的老师，人定胜天，带着这样的心态我投入到了考研的洪流中。

2.考研日程安排

我是双跨（跨校跨专业，本科为江南大学机械学院包装工程专业），所以很早就开始着手准备了。前期准备阶段我上网查询了计算机统考需要的各类专业课公共课的资料书籍，购齐了所有的资料（政治的相关资料，专业课相关的大纲资料除外）。

接下来就是复习阶段，我大致将考研分成以下几个阶段：

A.3月中旬---7月初

这一阶段是打基础的时期，在这近四个月的时间里，我做了三件事情。

一是把数学一的高数（同济五版），线性代数（紫色封面的）还有概率论（浙大那本）的课本过了一遍，对照着11年大纲，把上面所有的习题乃至例题我都有在草稿纸上演算过一遍，而且记下了重要的概念、定理（为的是后面二轮乃至三轮做准备）。数学一最好还是建议配齐各科课后的习题辅导书，用起来方便，而且解答详细，话说都考研了咱也不缺那几个钱。二是把英语的考研词汇书（俞敏洪的那本乱序绿皮书）进行了梳理，一共是50个单元的单词量，一个单元大概有8页的单词，约摸70个单词，当时背单词的时候速度比较慢大概2--3天才能背一个单元（囧！），所以直到七月初暑假的时候还差几个单元没有背完。因为一个早上不能只是背单词，另外我还坚持每天做一篇张剑的黄皮书阅读，当天做完，弄懂整篇文章，当场进行里面单词短语的强记，第二天做之前在复习一遍，感觉黄皮书的阅读比真题难多了（特别是在我边背绿皮书，边做阅读同步进行的情况下），不过黄皮书确实是最接近真题的考研阅读材料。最后是我还在这个阶段进行了英语作文的练习，早上坚持去图书馆东南边的那片草地上读一篇范文（用的是11年的黄皮书），并也是在隔天早上复习昨天作文的单词以及短语。

三是对于跨专业的我来说，我也进行了对专业课的复习。一共是四本专业课（数据结构45，计算机组成原理45，操作系统35，计算机网络25），专业课是09年开始才是全国统考，至今也只考了三年。专业课的知识点繁杂，而且不同学科之间交叉又十分紧密，容易混淆（40道选择，7道大题），一定要进行重复反复的复习。当时只是对着去年的计算机统考大纲把数据结构，计算机组成原理，还有一半的操作系统的知识点进行了系统的复习与记忆（并标注出了相应的难懂的知识点）。大致的留了一个印象，真的也没记住多少。

这个阶段的时间安排，我大致是上午8点左右到教室，然后去东南边的那片草地上早读，然后就是一个上午的英语的学习，学到大概10点半左右的时候，开始高数知道吃午饭，午饭回来后一般是不回宿舍，继续奋战高数到晚饭时间4点半左右。吃完晚饭后如果高数的某一

章某一节还没有结束，花点时间搞定。在之后就是专业课时间到晚上9点半左右。当然时间安排还是有很大的弹性的，这主要取决于自己的状态了，有时候发现下午高数复习的特别顺利，可以分出晚上两三个小时集中复习数学，延续自己的状态，效果特别好。当然每天坚持看一点数学，英语还有专业课（每天都要看，不在于多少！）是非常有必要的，学习是一个延续的过程，断断续续的学习只会让知识点变得陌生，所以贵在坚持！大三的时候遇到上课或者这样那样的打乱计划的事情的时候，这一点就十分重要了。

B.七月初----八月初

这一阶段我选择了回家，因为姐姐临产，我就在家呆了一个月（原本是计划着暑假不回家的，不过计划赶不上变化）。姐姐顺利生下了外甥女，在家里陪了姐姐一个多星期后，我又回到了学校。建议家里没有什么要紧的事情最好好好的把这两个月的时间利用起来，我这一个月基本上是没有看书（虽然带书回去了），直接影响了后来的专业课复习的连续性。

C.八月初----十一月初

这是一个三个月的长周期。八月份跟着班把政治的考点梳理了一遍，任汝芬的政治班。从九月份开学开始，为了让自己全身心的投入学习中，我和隔壁班的同学一起在天鹅湖那边租了一间房，租房的好处是作息规律，而且有个一起奋斗的研友相互督促也是很重要的。我开始了数学全书的复习，一页一页、一题一题的过，跟第一轮数学的复习是一样的，搞懂每一个知识点，这期间600题也带着做。英语继续做阅读，背单词，背作文，这时候会有针对性的对绿皮书上的单词（第一轮中标注的单词）还有阅读黄皮书上的常用词进行复习。专业课从操作系统的后半段开始到计算机网络梳理完知识点后，这时候已经开学了，开始第二轮的复习（做笔记），这时候明显感觉到时间的紧迫（主要在于专业课的知识点的繁杂超出了我的预想，虽然150平均到每门课没有多少，可以说真正考到的不多，但是又不能不复习。），后来的两个月继续专业课，此时是课本加上王道的复习全书同步进行（买的课后习题辅导没有时间看了）。可能是暑假拖得时间久了，再加上又是开学，学习的效率相比上学期有很大的下降。

这是一个瓶颈期，幸运的是我挺过来了，想想那段时间每晚每晚难以入眠的煎熬还有今天成功录取的结果，这一切都是值得的！

D十一月初---十二月中旬

说来惭愧，我是从十一月才开始复习政治的，网上淘的一本风中劲草还有任汝芬的序列二三四以及讲义就是我所有的政治资料。劲草上的考点强记，序列二的习题带着做，政治班准时参加，序列二建议做两遍，基本上上面涵盖了所有的考点，没事就拿出来翻翻。数学这时候开始做真题，严格的按三个小时时间做，隔天总结错题，查缺补漏；真题做完的时候，又买了李永乐的400题，400题的题目计算量特别大，三个小时是做不完的，就算做完了分数一直徘徊在110左右，当时自信心着实被打击了一番。还从网上下载了传说中的合工大五套题，个人认为这五套试卷的含金量比较高，比真题略难。这段时间英语放了一下，剩下的时间全部用于专业课复习全书的二轮复习（做王道出版的真题合集，上面错误很多，耽误了不少时间），查缺补漏。

E.十二月中旬---最后

这是最后冲刺的时候。数学把全书拿出来又过了一遍（主要是看以前的错题，查缺补漏，所以全书只看了两遍），还有真题的，400题上面的错题（这时候主要就是总结了）。英语开始第一遍真题（囧！），好在没有什么大毛病，并把真题上附带的单词及长难句那本册子过了一遍后并看了作文的黄皮书之后就上战场了。专业课开始做模拟卷，因为在看复习全书的时候上面的习题明确的指出了真题的考点，所以真题基本上都有印象，直接跳过做了几份模拟卷。说实话，专业课考试之前心里真的没有底气，当时想的是考个90分就不错了，后来成绩出来的时候只考了80（刚好达线）。政治就一个字------背，这时候的任汝芬的序列四还有肖秀

荣的四套题都上市了，没什么好说的——背！

心态调整

心态怎么说呢，及时的调整，及时的找朋友同学疏导自己的苦恼。我们又不是机器人，没必要拼了命的学习，注意劳逸结合吧！大家都懂！

复试

南大的复试还是满公正的——这是给我的第一感觉，并没有大家说的歧视外校考生的现象，公平、公正对待每一位考生。

我是等初试成绩出来的时候（2.20）才开始准备复试的，复试包括笔试、机试还有最重要的面试，复试时间是3.21。笔试要考两门：软件设计、软件需求，可以说跟初始的统考科目关系不是特别紧密，总分是100（3.21下午2：00——4：00）。上机是Java程序设计（完全没学过，考前速成，3.21晚上6：30——8：30），总分50。次日的上午是面试，包括英语口语面试以及专业基础综合面试，英语面试就一个老师，首先让你自我介绍，随后就聊了一些你做过什么软件项目、你为什么考取工学硕士、你有什么样的爱好之类的话题，英语面试的时候太紧张了，一句话断断续续说了好久才说完整，不过全程老师并没有什么不耐烦的表情，总是等我回答完整后才提出下一个问题，这让我轻松了不少。专业面试一共是五个老师，我是最后一个进去的（紧张），我把准考证递给其中的一位老师看过之后，老师随即示意我坐下。当然他们知道我是跨考的，开门见山的就说我们专业特别鼓励外校的考生考本专业，而且有过招收外校考生的先例，这让我宽慰了不少，之后他们简单的问了几个关于C语言的基本问题（可能是照顾我外专业考生的身份吧）以及我的爱好（我如实回答是比较爱好日语以及打羽毛球），其中一位老师还风趣的和我进行了一段日语对话（不过只说了一句）。后来老师又问我对于软件工程的认识，因为当时对软件工程并不是十分了解，不敢过多的妄加评论，我尽力表达出一种他们收下我绝对不会后悔的感觉，表达出我对软件工程的极大兴趣，最后，老师让我在开学之初好好的学习，尽量补齐以往软件工程的本科课程，我当即向他们表达了我的决心。

最后附上初试成绩：

政治72；

英语一：61；

数学一：142；