家长会支持稿

家长会支持稿（精选9篇）

1.家长会支持稿 篇一

支持国货，理性爱国

（甲）同学们，你们热爱自己的祖国么？作为中华儿女，你们感到自豪么？（乙）当日本帝国主否定侵华历史，参拜靖国神社，我们的领土“钓鱼岛”被无耻的侵占，作为炎黄子孙，你感到愤慨么？

（合）答案是肯定的，我们是堂堂正正的中国人，我们为我们的祖国而自豪，我们不允许任何人，任何国家危害我们的祖国，我们每一寸领土的主权都神圣而不可侵犯。

（甲）面对敌人的挑衅。中国人民走上街头，慷慨陈词，让世界听到我们的坚定声音。

（乙）面对敌人的挑衅，中国的渔政船一次又一次在钓鱼岛海域巡航，为中国的渔船保驾护航。

（甲）国家兴亡匹夫有责，作为一个中学生，我们应该采取什么样的方式来表达爱国热情呢？

（乙）弱国无外交，民族企业是国家的脊梁。只有发展民族企业，国家综合实力提升了，我们才有能力保卫我们的国家。

（合）在二十一世纪的今天，战争不仅仅发生在硝烟弥漫的战场，更打响在更加广阔的经济领域。

（甲）同学们，请支持国货，支持中华民族企业。让民族企业给更多的中国人增加就业机会，人民的生活会更加幸福。

（乙）同学们，请支持国货，支持中华民族企业。让民族企业站稳脚跟，争取中国自己的“经济自主权”。

（甲）支持国货，不代表闭关锁国，盲目排外。我们应该清醒的认识到，我们有些产品还存在一定的不足。

（乙）所以我们要给国货更多的信任，为我们自己产品的研发争取更多的时间和空间，缩短与发达国家的差距，（甲）爱国，不仅仅是喊口号，更不应该采取过激的行为，让亲者痛仇者快。（乙）爱国，应该从自己身边的小事做起，要从自己做起，做力所能及的事。

（甲）同学们，让我们选择购买国货，这不仅仅是一件生活小事。

（乙）无数水滴汇聚在一起，就是江河，无数江河汇聚在一起，就是波澜壮阔的大海。

（合）同学们，让我们团结起来，用实际行动为我们的祖国添砖加瓦。我们相信国货会越来越好的，民族企业必将发展壮大，会有越来越多的中国名牌走出国门，走向世界，加油，中华儿女！加油，中国！加油，China！！

2.家长会支持稿 篇二

一、学会沟通

教师在与家长沟通的过程中应遵循以下几点:

1.在交往中要尊重家长、善待家长。

尊重学生家长是处理好班主任与学生家长关系的首要条件, 要尊重学生家长的人格, 不能说侮辱学生家长人格的话。例如:学生犯错比较严重必须和家长沟通时, 为表明我与家长沟通的诚意, 我不会叫学生回家叫家长, 而由自己打电话与家长联系。当家长到校后我会主动给家长让座、倒水。然后在一个单独的环境里和颜悦色地向学生家长说明情况, 使家长放下紧张的心理, 能耐心倾听老师对自己孩子的正确、客观的评价与意见。不管学生犯的错误有多大, 我不会当着学生家长的面训斥他的孩子, 不管怎么样, 听别人数落自己的孩子时心里会有怨气, 有可能导致沟通不能顺利进行。这样做既顾及家长的面子, 尊重家长的感受, 也有利于教师和家长形成合力, 共同完成对学生的教育。

2.与家长联系沟通要有理性的意识。

与学生家长交流要避免随意性和情绪化。和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的, 注意从多方面收集学生的信息, 设计如何和家长交流学生的优点和问题, 在和家长交谈的时候, 不管学生的表现如何, 都应稳定自己的情绪, 首先讲出学生的优点, 任何一个学生家长都会喜欢老师对自己孩子的表扬, 几句夸奖的话会拉近与家长的距离, 使家长紧张的心理得以释怀。在和家长交谈的时候, 还要注意倾听家长的意见和想法, 以便我们从中获得对学生新的有价值的认识。另外, 经常征求并尊重学生家长的意见, 会让家长觉得我们当班主任的比较民主、诚实可信, 有利于班主任和家长的联系沟通。

3.给问题学生的家长有效建议。

在与问题比较重的学生家长交谈时, 更应该注意自己的言语与态度。对于这样的学生家长, 我们应该体谅他们, 这些家长由于各种原因, 可能真的尽力去教育自己的子女了, 但黔驴技穷。这时我会向家长更多地了解学生在家情况, 并根据他的各方面表现给家长提出有效可行的管理的建议。这样既解决了家长的难题, 也使教师与家长的沟通形成默契。

二、取得信任, 获得支持

在顺利的沟通有效地获得了家长好感的同时, 教师应在多方面进一步取得家长的信任。要想更多地获得家长的信任, 就要在生活中关爱学生, 在学习上提高学生的成绩。作为教师, 在生活中我们要用爱心打动学生, 关爱每一个学生。与学生同玩同乐同劳动, 拉近老师与学生的距离, 在活动学习中建立深厚的感情。使学生感觉老师既像妈妈又像朋友, 能向老师敞开心扉。在教学上, 还应学习先进的教学理论, 认真钻研教材, 提高自己的教学能力, 让学生在开心快乐的课堂中学到更多的知识, 懂得更多的道理。对于差生, 我们更应该多一份关注, 帮其分析原因, 并及时给他们补习功课, 提高班级学生整体素质水平。这样, 在获得学生信赖的同时也赢得了家长的信任。

3.转化学困生需争取家长支持 篇三

学校的教育需要家长的支持、配合，特别是学困生的教育。学困生形成的原因97％与家庭有关，其中有的是家长教育观念不正确，有的是教育方法不妥当；有的是家庭环境的不佳，有的是父母自身的不完善，有的是家庭缺陷与配合不当等。实践证明，要转变学困生，单靠老师和学校是行不通的，教师应积极主动地指导家庭教育，取得家长配合。那么，教师如何争取家长的支持做好转变学困生的工作呢?

一、与家长密切配合

教师与学困生家长的对立冲突，根源在学生的“差”，不仅成绩“差”，而且纪律“差”。因为“差”教师就“请”家长，这是教师的“杀手锏”。据调查，大部分家长因子女过错被请到学校接受批评、训斥，甚至受到嘲笑、讽刺、挖苦，而时常处于尴尬境地。有的敢怒而不敢言，只好代子受过，委曲求全；有的则与教师口角相向，事后家长则迁怒于孩子，轻则辱骂，重则拳脚相加。结果这些身心均受到伤害的学困生，进一步滋长了逆反心理，对老师反感，对学习厌倦。由于教师在教学过程中承受社会的压力越来越大，学困生厌学，不守纪律，有的教师动不动就“请”家长，把“气”“出”在家长身上，彼此产生很多误解。

因此，转冲突为配合，首先双方要端正态度，平等相处，心平气和地进行信息交流，思想沟通，相互谅解。教师要尊重家长，帮助家长出主意想办法，与家长形成合力把学生教育好。

二、指导家长走出自卑

家长因子女的“差”，在谈到其子女时总是感到矮人一截，自卑退缩，对子女的教育失去了信心，常常无奈地说：“我对他没辙了。”“凑合凑合吧，初中毕业算了!”出现教师急，家长无动于衷的现象。因此，教师要指导家长排除自卑感，自己也应克服对学困生教育失去信心的错误念头，双方都要有转变学困生的信心和勇气，善于发现学困生的“闪光点”，鼓励和表扬他们哪怕是那么一丁点的进步，这是相互配合转变学困生至关重要的一点。

三、教育方法侧重情理诱导

家长、教师任何一方的教育方法简单粗暴或放任自流，都不利于学困生的转化工作。据了解，大多学困生的家长教育孩子不是粗暴就是放任或兼而有之，教育方法不当导致孩子成为学困生的占72％。个别教师教育方法失当也造成了极坏的后果。

教育方法不单是方法问题，还与态度有关，有的家长不能也不想去了解孩子的思想和心理状态，有的忙于工作无暇顾及孩子，有的则认为对小孩子谈什么思想、什么心理，没有必要，我说的你就听，不听就打。家长这种错误态度和错误的教育方法，使孩子感受不到家庭的温暖和父母的爱，结果使学困生更差。教师也应转变教育态度，改进教育方法。家长、教师都应用动之以情，晓之以理，使学困生在情理方面，在思想、心理深处发生变化，这个变化才是学困生转变的关键。

四、重视学生非智力因素的开发

4.家长会稿 篇四

你们好，首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表14班所有的学生和任课老师对在座的家长表示衷心的感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！

今天，我的讲话分为以下几个方面：

1.班级学生情况简介。

2.期中考试成绩分析。

3.孩子目前存在的问题。

4.与家长交流一下教育孩子的问题。

一、班级学生情况简介。

本班现有59人，其中27个男生，32个女生，女生人数超过了一半。经过接近两年的磨合，孩子们已经能够打成一片。他们团结友爱、互帮互助、拾金不昧、好人好事层出不穷。比如孙立涵、司靓、张红叶等是拾金不昧的典范；赵志松、车龙卫、周立波、邢美玉、高焱等多次帮忙擦黑板；孙秀法、赵一童等不止一次帮课代表发作业本；赵燕、刘忠祥、田金双等经常帮忙打水„。在课堂上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达。比如张红叶、陈硕、任嘉欣、张朔、梁莹、陆奇宗、王静等、，作业上大部分同学能及时完成，书写漂亮。比如任超凡、张萌萌、刘福双、陈风华、王宏博、陈书欣、赵志松、司靓、王玉晖等。还有一些人，他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急。比如我们班的班干部、各科课代表、宿舍长和组长们！

二、期中考试成绩分析。

我班的成绩与上次月考比稳步上升，大部分同学都有 一定的进步，但是个别同学退步较大。

班级优秀学生：

张红叶（763分 级第一）、徐俊颖（754级第二）、李兰玲、陈风华、梁莹、赵燕、刘福双、尹更新、王静、（王玉晖）、陈书欣等 单科状元;

语文--徐俊颖、数学—徐俊颖、英语—张红叶、物理—张红叶、政治—张红叶、历史—张红叶(100分)、地理—徐俊莹、生物—王静

进步生学生代表：

高珊、刘慧琪、周立波、马庆岗、马泽光、孙秀法、郝丽楠、尹京、邢美玉等

有希望下次月考进步的学生：

董春奇、方文政、刘慧琪、郭亚欣、郝青苗、任超凡、谷金锁、陈硕、马泽光、陆奇宗、周立波、王红博、刘新芳等

学习刻苦的学生;

张红叶、徐俊颖、李兰玲、陈凤华、朱云燕、张萌萌、张朔、方文政、郝青苗、高燕、陈书欣、尹更新等

三、孩子目前存在的问题

（一）生活、纪律上

本学期学生出现违纪现象比过去增多。比如迟到、纠纷（打架）、卫生打扫、自习纪律、携带不应该带的东西到学校、宿舍等方面。男生违纪现象远多于女生。

（二）学习上

透过成绩看问题

1．上课质量决定成绩

有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记（男生较严重），课堂效率低。

2.不能合理安排.•学习目标.•时间

•听不懂的课和不会的问题

3.作业质量值得重视

（1）有些学生作业总是不能按时完成，或不做，硬是老师催促才缓慢交。

（2）有些学生作业马虎，选择题乱猜。计算题只有答案没有过程；老师讲过的题目没有及时更正也没有笔记，导致做过的题目屡做屡做。

（3）少部分学生有抄袭作业现象

5.男生多半不如女生学习态度端正、学习习惯好、学习效率高、学习成绩好。

6、学科之间不平衡，有偏科现象。

四、与家长交流一下教育孩子的问题。

八年级学生的特点:

没有了七年级时中学生活的新奇，也没有初三面临毕业升学的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。孩子升入八年级，一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求，都和原来有了很大的区别。因此八年级年级是很重要的一个转折，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化:学习方面和心理方面。孩子的行为习惯存在的主要问题：

现在的孩子由于好多是独生子女，不会分享，不会包容，做事情先想到自己不会考虑别人，自私自利，造成这种现象的原因是多方面的，有孩子自身的有父母的教育问题还有老师的引导问题。

我们要做的事：

在学校，老师会多和学生沟通，多了解他们的内心世界，和他们做朋友，并让他们意识到这些问题的存在与带给他们的影响，积极引导他们慢慢改变不良习惯。初中阶段正是学生行为习惯养成的关键时期，如能养成良好的习惯，将让孩子受益无穷。

在家里，应该多和孩子做心与心的交流，而不是斥责，或无限制的纵容，如孩子不懂礼貌或其他方面有问题应该加以教育。

我的教育教学思想:

我始终要向他们传递这样一个观念:做人第一，学习第二。

1.要做好人，诚信是首要。

我总是在学生面前说到做到，不食言！对待孩子说谎这个问题我都会平静处理。我劝各位家长不要一发现孩子做错事就打他。因为孩子可能为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾

难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我们一定要注意恰当地引导。如:可以给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这样，给孩子改正错误一个缓冲，一个过程，孩子就不会有害怕恐惧的心理了。

2.其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。

对父母，对老师，对同学，对生活„„他懂得感恩了，一定会把学习搞好。我提倡孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦„„学会生活，3.再者是培养孩子做一个有修养的人。

中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来，绝对是杯水抽薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。如果他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习，孩子的心智会快速地发展起来，品德性情都会有显著的提高。这样的人，我想定会是一个有修养的人。到老时，你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗？

四、家庭教育平时应注意的问题:

1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，家长要做好孩子的表率。给子女营造一个良好的学习氛围

2、不要脱离实际地给孩子施加压力。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

3.要关注孩子的周末安排和思想状态。订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的作息习惯和学习习惯。家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。

4、既要孩子成才，更要孩子成人。不以成绩论英雄，要科学的分析子女的成绩档案。成绩与思想好、能力强不一定成正比关系。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。所以要关注孩子的全方位的发展（品德修养、心理健康、人际关系与团队意识、意志能力、兴趣特长等）。

5、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。

6尽量保证与孩子的及时沟通

多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。

工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！

怎样与孩子沟通

-----为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？招数一：身教重于言传

教育无他，榜样而已

招数二：“斥责”要有的放矢

批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢

招数三：重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。招数四：保持一致，始终如一

家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题；自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。

招数五：分解目标，逐步实施

无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。

招数六：保护孩子的自尊心

真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

招数七：会爱孩子

爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。我希望每个家长，多一份责任，少一分放任 多一分鼓励，少一分训斥

多一份关心，少一分随意 多一分理解，少一分责备

多一分赏识，少一分自弃

总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，算是我们的第一次握手吧！想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的握手。书信，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵！

5.家长会备课稿 篇五

尊敬的各位家长：大家好。首先感谢大家能在百忙之中前来参加此次会议，感谢大家对孩子的重视，感谢大家对班主任工作的支持。也充分证明我们共同的目的不要让任何一个孩子掉队，绝不放弃任何一个学生。希望今后我与各位家长能更加紧密联系，在初三剩余时间里，让每一个孩子都有很大的进步和提高。初三的上学期，是许多家长感到头疼和困惑的一个学期，随着孩子年龄的增长，接触外界事物和信息的增多，孩子所受到的负面影响也就随之而来。形成性格和心理上的反抗和叛逆。表现出浮躁、冲动、缺乏理智，做事不考虑后果。家长必须重视此阶段孩子的道德品质教育，以利于孩子今后有宽广的胸怀，良好的心理素质，对以后的为人处事打下良好的基础。初三下学期，不仅要关注孩子的学习，更要养成良好的学习和生活习惯，培养健康向上的出事态度，以积极乐观的心态对待、看待身边的人和事，学会用发展和动态的眼光来分析问题。既要锻炼孩子的能力，更要要孩子有强烈的责任心。

1根据班级学生实际，向各位家长汇报。

初三是初中学习的关键时期，此时断桥，对孩子今后的学习会有很大的困难，同时希望家长不要失去信心，希望与家长密切联系，共同提高成绩。家长普遍关心孩子的学习成绩，都想了解优秀学生的学习方法和习惯，同学都提到良好的家庭环境，及父母的教育和帮助，懂得感恩父母，理解父母，在听了学生的介绍后，我建议大家欢迎学生家长与大家交流怎样与孩子进行沟通，怎样做好孩子的第一任教师，父母的表率作用对孩子的影响。创设良好氛围，养成良好习惯与方法：大家都明白，好的习惯成就美好人生，好的习惯来自于良好的环境氛围。大家都习惯用自己孩子的缺点比别人孩子的优点，往往只看到自己孩子的缺点，没看到孩子的优点。羡慕同事的孩子懂事、听话、有礼节、学习好。在羡慕的同时，我们也应看到他们的家庭气氛，不同的家庭氛围就会有不同性格的孩子。同样是工薪阶层的家庭，同样年龄段的父母、同样年龄段的孩子，为什么有很大的差别，作为家长的我们是否也应承担一部分责任。很多家长有这样一个原则：成绩决定一切。好成绩，一俊遮百丑；坏成绩，一丑挡百俊。无意对孩子产生一种心理，只要能考好，平时小错误所谓，不利于孩子养成良好的学习习惯和健康的道德品质，久而久之，学生也就有理由了，你家长要求我考多少名，我达到你的要求了，你拿我也没办法，那你就必须满足我的需求，否则我就考不到你提的名次。所以家长反映孩子难管，说一句能反驳10句，就得老师管，就听老师的。这些问题的根源都来自于家庭环境，孩子为什么听老师的，1句可当100句用，老师对待同学一视同仁，无论差生优生，有错必须批评，有对一定表扬。3 积极与孩子进行交流沟通。进入初三，大家有个共同的困惑；要走进孩子的世界，不让；让孩子走进家长的世界，不进。家长不能一下子突然了解孩子的一切，要尊重并允许孩子有自己的隐私，注意尊重孩子，保护孩子的自尊。但决不能过分迁就和溺爱。家长可和孩子一起看书，看报。和孩子一起写作业，参加公益活动，多与孩子交流，不能以工作忙来敷衍搪塞孩子，（我们辛苦工作不也是为了孩子吗）不要以为学习是孩子的事，在孩子写作业的同时，尽量少看电视、电脑，更不能组织朋友玩扑克麻将等，帮助孩子形成良好的学习习惯。做好孩子的表率和楷模。

4生物、历史会考：时间紧，任务重，70分的满分，作为中考的科目之一，初中提前毕业的学科，成绩存档，以备初四中考。希望家长能高度重视，有时间一定要督促多背历史生物。

给家长提几点建议： 遇事多于班主任联系，第一时间内联系到班主任。首先感谢大家对我的信任，你们前来参会，就充分表明大家对我的信任，相信我，一切不愉快、有分歧的问题都将有很好的解决。作业多不是提高成绩的唯一办法，作业可以很好的促进当天的学习任务。作业是孩子学习态度的表现，是课堂教学的延伸。作业多的原因是不是孩子的学习习惯影响的，即使孩子受到罚作业的惩罚，大家首先应想到为什么受罚，待你们了解事情的原因后，在做决定也不迟，我每天强调作业，各科作业我都了解，谁受罚，谁得奖。我在放学前都在教室里强调，咱班作业的多少，我班主任最清楚。体罚：老师的工作难免存在失误之处，在此向大家表示歉意，也希望得到大家的理解和支持，家长心疼孩子的心情可以理解，但必须把事情的原因弄清楚，老师也不愿对孩子用武力来解决事情，当老师又不得已用这种方法来对待孩子的时候，就是说明全是老师的错吗？老师也是人，老师的动机都是好的，并不是存心和谁过不去，故意找谁的茬。希望家长在处理类似问题时，首先要冷静的思考和分析问题的原因，不要听孩子的一面之辞，多与班主任联系，搞清事情的原委，在做决定也不晚。人无完人，金无足赤，希望家长在理解老师的基础上，控制自己的情绪，尽量不要把问题扩大化，校内的问题，一定要在学校解决，因为有大家对我的信任，相信一切问题都会有圆满的答复。孩子的变化：男怕闯祸，女怕吃亏。一些不良因素时刻在影响着孩子，随着年龄的增长，身体的变化，生理方面的发育，所以孩子的变化必须引起家长们的高度重视。

孩子的交友：杜绝与社会上的另类人物交往，防上当吃亏。注意孩子的服饰和装饰品，切忌盲目追星、崇星思想，不佩戴首饰、染发、长发等，控制孩子的零花钱，了解上学、放学回家的时间，不在外逗留。注意孩子身上有无烟味和香水味，观察孩子的情绪变化，低落的还是神秘的等，决绝不允许孩子佩戴手机和P4等，及早发现问题，及早与我联系，把问题消灭在萌芽中。安全：安全工作常抓不懈，饮食、交通、防火、防水、没有一个健全的身体，就谈不上学习，切忌进出网吧，一是长时间上网，影响视力，近视眼越来越多。第二，网上聊天，都默认为第一个字，汉字音同字不同，所以学生的书写能力很差，错别字太多。第三，上网玩游戏，影响学业，和身体发展，也易受到不良风气的影响和腐朽思想的侵害，还易受到另类人物的注意，以致上当、吃亏、受骗。辅导班：学校不允许老师办班，拒绝一切以老师名义的各类辅导班，老师不干预此事，只是家长的自愿，须提醒各位家长，消除孩子对辅导班的依赖心理，提高成绩必须还要依靠课堂。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为两年后升入理想的学校打下坚实的基础。最后，在这里我谨代表我班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

6.小班家长会稿 篇六

尊敬的各位家长：你们好！

首先我代表班上两位老师欢迎你们的到来，感谢你们能在百忙之中抽出时间参加今天的活动。为了孩子能健康、快乐地成长这一目标，我们相聚在一起，让我感到很高兴。在家长会前我提个小小的要求：请各位家长把手机调为振动，并请各位家长不要进行大声讨论，这样我就会有信心足一点，请家长多多配合！（谢谢）热热闹闹的春节一过，我们迎来了新的学期。在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了上学期的保教工作。下面，向各位家长简单的介绍一下我们班的情况：

一、班况介绍：

本学期，还是由我和老师担任班的保教工作，大家都相互熟悉，所以就不多介绍了，在这要欢迎几位新加入我们班这个大家庭的成员，有大家用掌声欢迎他们。为了方便家长与幼儿园联系，在这我公布一下幼儿园电话和我的电话，请有需要的家长拿出你们的手机保存一下。幼儿园电话：83703799；园长电话：***。毛老师：***，我的电话：

二、上学期幼儿基本情况总结。

经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，现在孩子每天都能高高兴兴地上幼儿园了，懂得了上课时应该坐在自己的座位上，养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴等良好的卫生习惯。在户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力也有较大进步，如：学会了自己吃饭、喝水，学会了自己穿鞋，并能主动大小便，知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人。有点幼儿还能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，并与小朋友聊天等。老师希望这些小朋友们继续加油。但还有部分幼儿尤其是新入园幼儿常常以自我为中心，安全意识和遵守规则的意识比较差，同伴之间也常有发生争执。个别孩子自控能力比较差，注意力时间短。有的幼儿还存在一定的入园焦虑，对表现探索的兴趣也不是太高。个别孩子自理能力、生活卫生习惯还不是太好，这些小宝宝及家长们也不用着急，希望通过密切的家园联系，多沟通，共同努力，相信宝宝们一定也会有一定程度的进步。

三、本学期的活动安排：

接下来，我再介绍一下本学期大致的活动安排，3月：1）3月14日、15日进行的一年一度的六一健康体检

2）月底将带幼儿去远足。本次春游地点：具体时间根据天气情况而定

4月：最主要是“六一”文艺汇演节目的排练。（每年的“六一”儿童节我园都会在新建县电影院举办盛

大的“六一”文艺汇演，每位幼儿也都有登台表演的机会。俗话说得好“台上一分钟，台下十年功”

我园从3月份就开始着手准备了，一面是要不耽误幼儿的正常教学，一面要进行节目的排练，所以

希望各位家长无特殊原因坚持送幼儿入园）

5月：本学期“好宝宝”评选以及“六一”文艺汇演表演。

6月：中旬举行半日家长开放日活动（让家长更多的了解孩子在园的生活学习情况）

7月：中旬“我真棒”系列活动：小班：涂色比赛；中班：拍球比赛；学前班：跳绳比赛。

以上就是本学期的活动安排，希望各位家长都能积极的参与到孩子的活动中，陪孩子度过一个幸福快乐的童年。

四、家长配合工作：（根据本班的实际情况可进行一些调整）

我们的工作离不开家长的支持和配合，为了孩子能健康成长，希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通，使家园教育一致，本学期需家长协助的工作有：

1）每周一在天气允许的情况下坚持穿园服，另外幼儿园有活动时也要求幼儿必须穿园服，到时会另行

通知。幼儿园的园服不是每年都要求购买，只要孩子穿得的情况下就不需要在购买了，保证孩子有

穿即可，如果孩子穿不得了，就需要再到老师处订购。新生一律要订购园服。

2）每天坚持使用接送卡制度，做到凭卡接人。这是我们幼儿园的制度，为了孩子的安全，请家长们理

解我们，这一点大多数的家长做得很好，但也有少部分的家长会忘记，在门卫我也看到我们班不带

卡的现象还是挺多的，记录了很多我们班孩子的名字，让我感觉是自己的工作没有做好，希望各位

家长能严格使用接送卡并保管好

3）为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。

如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活

动。下午放学时间为4：40。请家长严格遵守接送时间。

4）如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时告诉老师，以便我们能多关注

孩子，避免意外事故的发生。

5）不要带金银首饰、零食、钱、小刀等危险及贵重物品来园。以免遗失或戳伤，撞伤，如有遗失幼儿

园概不负责。

6）日常生活中督促、帮助孩子勤剪指甲等，养成良好的个人卫生习惯

7）家园联系表很重要，请家长参照一周的学习内容对孩子进行检查，填写建议，签字并于周一交给老

师，使我们能更好的家园共育及交流。

8）我园蒙氏纸上工作，每周安排了两次，一次在园由老师辅导幼儿完成，另外一次周五发回家，希望

家长在家能抽出宝贵的5分钟时间督促和陪同幼儿共同完成，周一交给老师。在各班教室，老师为

每位孩子准备了一个蒙氏纸上工作袋，一是为了让孩子们能随时欣赏自己的作业，二是为了让孩子

之间有互相学习的机会，学会分享，取长补短，三是为了孩子们养成一个良好的学习习惯。所以恳

请各位家长一定配合幼儿园工作，所有蒙氏纸上工作我们将于学期结束发给孩子们。

9）有事不能来园者请事先短信告诉老师，或打电话给老师请假，不然老师会担心的。

10）还未交体检卡、相片尽快交上来（列名单点名说）

9）每周请家长坚持为你的宝宝剪指甲，以免指甲划伤带来的意外伤害。

10）由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，因此，请家长为

孩子多准备一些裤子、袜子，并做上记号（绣上名字或符号）放在幼儿园以便替换，以免孩子着凉。

11）兴趣班、外教及蒙氏上课时间安排：

语言表演兴趣班：舞蹈兴趣班：美术兴趣班：

蒙氏教学：外教上课时间：

为了遵循学习的连贯性，请家长无特殊情况下，坚持并准时送幼儿入园！

五、给家长几点家庭教育的建议：

1、如何培养幼儿的自信心

自信对一个人的一生的发展，无论在智力上，还是在体力上，或是处世能力上，都有很重要作用。有些孩子有时不够自信，学习也好，爱好也好，总认为自己比别人差，对此，家长从以下三个方面来增强孩子的自信心：

一、多对孩子进行鼓励

鼓励是培养孩子自信心的一个行之有效的办法。现实生活中，很多家长在这方面做得并不很理想，对孩子挖苦打击较多，表扬鼓励较少，以至于挫伤了孩子的积极性。其实对待孩子，经常要运用表扬法，只要孩子有一点点进步，我们就适时给予一定的鼓励，以调动孩子的学习（活动）积极性。比如说孩子第一次扫地不知所错到逐渐掌握要领，这样小小的细节虽然不经意，但还是表扬孩子的进步。如果孩子比较爱好音乐、体育，我们便经常鼓励孩子多参加文艺汇演、舞蹈以及体育训练。这些都在一定的程度上增强了孩子的自信心。打个比方说让4岁的年龄的小孩自己穿衣服，不要说：“你现在自己穿上衣服，下午就给你买雪糕。”而只需说：“我想你已经长大了，能够自己穿上它了。”在这样的提示下，他卖力穿好了，就会感到自己确实已长大了，就会在此后天天的卖力中巩固这种灵感，从而自信心大增。成人的评价对小孩产生自信内心至关重大。幼儿时期，成人对小孩信任、尊敬，承认，经常对他说“你真棒”，小孩就会看到自己的长处，强烈自己的进步，视为自己真的很棒。相反地，经常受到成人的否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价，小孩也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。所以，成人必须注意自己对小孩的评价，多为小孩的长处而骄傲，不为小孩的短处而遗憾。要以正面勉励为主，要善于发现小孩身上的闪光点，不盲目的拿自己的小孩同别的小孩比较，而是多拿小孩的过去与现在比较，让小孩知晓自己长大了，进步了，从而产生相应的自信内心。尤其是异常要给予进展慢的小孩以更多的关怀与勉励，让小孩懂得人人都有长处，使这些小孩一步步树立对自己的正确评价。但家长也要掌握一个度，注意不要过分地赞扬孩子，以免产生骄傲情绪。

二、帮助孩子克服退缩和孤独

退缩和孤独是孩子自卑心理的特殊表现，是成长过程中经常会发生的现象。自卑心理既可以成为孩子的内驱力，也可能使孩子一蹶不振，导致孩子的退缩和孤独。所以当孩子出现这种现象时，家长应帮助他（她）克服自卑，建立自信，不怕困难。如果孩子出现学习退缩和交往孤独时，为增强孩子的自信心，除了要经常找孩子谈心外，还要肯定她的优点，教育她积极去面对学习中的困难与挫折，告诉她困难挫折不可怕，只要树立信心迎难而上，困难挫折就会退却，胜利就会属于你。加强其社会适应能力，有意识的带她参加一些户外活动、上街、走访亲朋、郊游等等，同时还要求她多参加学校的兴趣活动，与同学们也要经常联系。通过这些努力，使她的自信心有了一定的增强。当小孩试着做一件事而不见成功时，我们应避开用语言、用行动向他证明他的惨败。我们应说把事与人分离，做一件事惨败了并不意味这个小孩无能，只不过他还不见掌握技巧而已。一旦技巧掌握，他就能把事情做好。假如我们采用指责的态度，小孩的自信心就会受到伤害，这个时候就不象掌握技巧那样容易了。小孩可能永远做不成这件事情。对成人而言，我们自己首先不能泄气或失去信心

三、不打击孩子的自信心

随着孩子年龄的增长，知识经验的丰富，他们对自己的力量和智慧信心也越来越大。他们渴望帮助大人或单独去干一件事，以证明自己的存在和价值。但孩子们的自信心又是非常脆弱的，需要父母的关心、保护，否则便会凋谢、枯萎。所以培养小孩自信心的因素是让小孩不断地获悉成功的体验，而过多的惨败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。所以，家长应依据小孩进展特点与个体不同，提出适合其水平的任务与要求，确立这个适当的目标，使其经过卖力能完工。他们也需求通过顺利地学会一件事来获悉自信，另外，对于缺乏自信心的小孩，要格外关心。如对胆小怯懦的小孩，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的打工，在完工任务的过程中培养大胆自信。多给一些他一定能完工的任务，打个比方摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等，他达到了就表扬。有时也帮他做一些比较难题的事，如洗手绢、擦皮鞋、处理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。清晨起床与夜晚睡觉要让他自己穿脱衣服，锻炼自己性。需知自信心与自己性要从一点一滴做起，不是夸张的。所以爸爸妈妈应说正确认识到小孩的缺点与优点，正确把握，创设良好的机遇与因素让小孩去尝试与发现，进展小孩的各种能力，并在小孩取得成绩时，及时表扬，充分强烈进步，才能让小孩体验到成功的喜悦，产生积极愉快的情绪体验。所以，我们在培养孩

子自信心的方面，要尽可能的创造条件，让孩子体验成功的快乐；要鼓励孩子尝试他（她）想干的事情，而不应怀疑孩子的能力，以免打击孩子的积极性。

2、怎样培养孩子的注意力？

注意力是智力结构中的一个重要组成部分，即此人专心于某事物的能力。有些孩子活泼好动，坐不住，而且注意力分散，对学习缺乏兴趣，不善于支配自己的行动；也有些孩子做事三心二意，常常半途而废。如果不采取措施纠正，久而久之就会养成一种坏习惯，对任何事物都难以进行深入的思考，头脑简单，行为幼稚。这对于孩子的学习、成才都会带来极大的不利影响。

家长都应知道，身边这个小活宝是自己一生中最大的创作，对他的不良行为长久的忽视，会给孩子的将来造成难以弥补的损失。所以，家长要冷静细心地观察孩子的行为，找出孩子不专心的根本原因，并耐心的帮助他加以解决，以便完善孩子智力的发展。影响孩子注意力的因素主要有以下几个方面：

（1）生理方面

由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。

（2）病理方面

轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常等可引发儿童多动症，主要表现为注意力不集中，活动过多，冲动任性，情绪不稳，行为异常，学习困难；神经根结构和／或功能异常可引发儿童抽动症，除了主要表现为交替出现的刻板式眨眼、皱眉、呶嘴，清嗓音，扭脖子，耸肩，甩胳膊，踢腿外，也常伴有注意力不集中。另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹，缺乏学习意愿。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。

（3）饮食与环境方面

糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。此外，环境污染造成血液中铅含量过高也有影响。

（4）家庭方面

教养态度与家中生活习惯对孩子的行为影响极大，也常是影响孩子最主要的因素，但“当局者迷”，往往无法客观的找出问题的症结所在。从下列几个方面来观察，也许可以找出一些原因。

①教养态度是否一致？家长对孩子教养态度不一致的情况常使孩子无所适从，没有定性。

②是否太宠爱孩子，缺少行为规范？过度的宠爱会导致对孩子的纵容，往往使孩子随心所欲，爱做什么做什么，没有忍耐、克制情绪、克服困难的观念，做事自然难以静下心来进行到底。

③是否为孩子买过多的玩具或书籍？外在刺激太多，玩着汽车又找别的玩具，一换再换，玩具只带给孩子短暂的吸引，无法在玩的过程中感受到发挥想象力与创造力的乐趣。

④家庭生活步调是否太快？家长在公私两忙的情况下，凡事讲求效率，步调原本较慢的孩子，被迫在快、快、快的节奏中打转，根本无暇慢慢而专心地完成一件事。

⑤家里的活动是否太多？太多则无法给孩子提供安静的环境，生活总在浮动的气氛中度过。若非自制力很强的孩子，很难建立良好的专注力。

⑥学习的过程中是否积累了不愉快的经验？提供给孩子的教材太深或太浅，都不易引起学习兴趣，而引导的技巧不佳，或经常因此造成乘兴开场，大哭收场的局面，将使幼儿产生对学习排斥的心理，学习起来自然无法专心。

⑦孩子是否有情绪上的压力？如孩子觉得自己达不到父母的期望等等，这些压力易使孩子看起来魂不守舍。

⑧是否过多的批评、数落孩子？过多的数落可能形成对孩子不良的暗示，使他产生“反正自己怎么也干不好”的想法，从而做事时不肯专心完成它。

⑨孩子是否受到太多不良信息的影响？不好的影视作品、较大龄儿童不良行为对孩子的灌输、污染，会使孩子心理发生扭曲，行为异常。

那么应该如何培养孩子注意力呢？培养孩子的注意力除了要解决上面谈到的几个问题之外，还要从以下几个方面入手：

（1）提供安静的环境

孩子生活中虽需要团体生活的机会，但也有个人活动的时候。在安静的环境中，使心灵逐渐沉静，发掘学习的兴趣，以增进专心度。此外，在孩子专注于学习时，大人不宜随便打搅，应在告一段落时，再提出要求。

（2）陪伴孩子需有技巧

若是孩子无法独立完成学习，大人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。

（3）用静态的游戏延续注意力

像玩拼图、穿珠子等静态游戏可以从简单的开始，享受完成的成就感，以训练短时间的注意力，再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间，以延长孩子的耐力，增进专心度。

（4）从1分钟开始

孩子只要保持1 分钟的专注力，就予以称赞，再逐渐延长到一次5分钟、10分钟。赞赏、鼓励是学习的重要因素。

（5）从孩子有兴趣的事着手

如拿本相片簿，为孩子讲述他出生、成长的故事；欣赏孩子的劳作，听听他小脑袋里在想什么；观察渔港里的小鱼，池塘里的蝌蚪……

（6）建立秩序感

为孩子提供一个属于自己的角落，从学习物归原处、整理个人物品的过程中，逐渐建立秩序感。在日常生活作息上也要有规律，生活规范要建立。在执行过程中，家长要严格而不严厉。

（7）加强孩子意志锻炼，培养其形成有始有终地做好每一件事的良好习惯

7.家长会支持稿 篇七

关键词护理人文关怀心理支持

临床资料

在住院患儿家长中500人，其中男230人，女270人；高中以上有190人，初中文化程度220人，小学以及文盲有90人，根据不同性别以及文化程度采取不同方式进行有效沟通。

实施的前提：转变护理人员的服务理念。引导护理人员更新服务理念，重视患儿和家长需求的满足，对其进行全方位的护理，强调个性化护理，强调对其的重视，强调个性化服务，根据患者不同的习俗、爱好提供特需服务。护理人员应加强自身修养，提高业务素质和人文科学的修养，以适应新的医学模式。儿科护理人员应该热爱护理工作，对工作认真负责，提高各种穿刺成功率，掌握语言沟通技巧，体现对患儿的疾病和痛苦都予以照顾和尊重，营造善待生命、团结向上的氛围。创造温馨、快乐、自然、舒适的病房环境。走廊及房间墙壁上悬挂卡通图画，墙壁刷成粉红色，病房里用多彩的床单，娱乐室放置益智玩具，让孩子如同在家中一般，减轻患儿恐惧感。根据病房实际情况，满足家属，如饮食、休息、洗漱等生活需要，病房内配置微波炉、洗衣机、晾衣架、陪护休息室等。

方法

入院初期：①患儿和家长初次来到陌生的环境，护士应用热情的语言，和蔼的态度给予接待，详细介绍住院环境、病房设施及使用方法，减少患儿及家长的陌生感。(鲥患儿实行专人护理。护理人员应有扎实的理论基础及精湛的护理技术救护患儿，是关爱生命的具体表现，同时取得家长及患儿的信任。③通过有效的沟通，让家长了解孩子的病情，帮助家长缓解因孩子患病带来的压力，让其对孩子状况保持乐观向上的心态，并对孩子的健康充满信心，争取早日康复。并对关心的收费问题给予沟通，让其“花最少的钱，享受最好的服务”。

住院期间：①与家长建立良好的护患关系。护士可通过恰当的语言对患儿由衷地赞赏，融洽气氛，拉近与家属的距离。②让家长意识到自己作为家长的重要性。家长的情绪很大程度上影响患儿的情绪，特别是年长儿，他们的反应往往受家长情绪波动的影响。指导家长情绪不要激动，特别是一些慢性病人，不可在孩子面前谈论病情，否则对患儿康复不利。③关心照颐孩子的同时也要关心家长。关心家长的睡眠、饮食，了解家长的心理活动。孩子是家庭的中心，孩子生病备受关注，有些家长往往深深自责，护士应给予正确的引导，给予安慰，让家长接受事实，积极配合，争取孩子早日康复。④在决定孩子的护理方案中，让家长积极参与，让家长懂得遵医行为的重要性，指导家长要摒弃传统的陋习，宣扬科学养儿、育儿，教会家长如何正确、科学地照顾、喂养、护理孩子。如：指导家长如何正确使用尿布，如何合理地添加辅食等。⑤学会倾听。专心倾听家长的陈述，与家长讨论他所担心的及所关心的问题，然后用通俗易懂的语言给予耐心地解答，也可请大夫一起解答家长提出的问题。

出院时：①出院需用药的要向家长明确药物的应用剂量、方法、时间等。出院后需要家长亲自操作的应教会其熟练掌握，并留下科室电话，以便随时咨询。②对患儿的饮食、活动、休息等做出具体指导，不可太笼统，强调休息的重要性，告之家长休息也是某些疾病的治疗手段。③告之家长复诊的事宜，并做好随访工作。

讨论

8.家长会报道稿 篇八

构建和谐教育

———共筑孩子未来

为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。营山县清水完全小学校于2018年3月15日上午召开学生家长会。为了使这次家长会开得卓有成效，学校领导和教师十分重视，精心准备各项工作。

家长会上，张祺玮校长做了热情而生动的讲话，代表学校感谢家长一直以来对学校的大力支持，然后向全体家长介绍了目前学校的升学率情况、近期的发展和以后的前景，并向家长们提出了一些教育孩子的建议，针对当前如何预防校园安全、进行了具体讲解，希望家长加强与学校的沟通、加强与子女的沟通，为共同教育好孩子而努力。

随后，各班班主任和任课教师介绍了学生在校学习、生活情况，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及如何注意安全等与家长进行了互动交流。同时，老师们认真听取了家长对学校工作提出的建议和要求，并做了详细的记录。与会的家长们也纷纷发言，积极交流家教经验，并表达了自己将一如既往地支持学校工作，密切配合教师共同教育孩子的愿望。

这次家长会，学校领导高度重视，各班班主任及年级组积极配合，准备充分，内容丰富，增进了家庭与学校的交流，强化了相互配合、协力共管的现代教育观念，取得了较好效果。

9.家长会通讯稿 篇九

随着期中考试的临近，本学期的工作也已走了近一半。为了使家长更好的了解学生，加强家校合作，4月9日和10日，科达中学邀请部分学生家长召开了七、八年级的家长会。

为了能够进一步增强家校之间的沟通，提高家长会的质量。各班任课教师提前一个星期就陆续的做好了前期的准备工作。装点教室、准备课件、邀请家长。从上个学期以来，科达中学摒弃了以往开家长会所有家长全部到校的模式，选择了多开，勤开，家长分批来的方法，使家长们对学生有了更进一步的了解，保证了家长会的质量，提高了家长会的效率及家长对学校的满意率。

4月9日上午8时，七年级的家长们开始陆续到校。校门口站满了欢迎家长的同学们；她们把家长领进了教室、办公室，并为他们倒上了热腾腾的开水。七一班的段艳芬老师，提前一个星期准备课件，把教室的桌子别出心裁的摆成了会议室的形状，两边坐满了学生，正中坐着他们的家长。学生们在一旁倾听着老师对家长的诉说，聆听着父母对自己的期望，很多同学当场便流下了眼泪，并保证在学校努力学习，据不辜负家长的期望。七二班的张美丽老师与学生家长们在办公室娓娓而谈，逐一向家长们谈论自己孩子的在校表现、缺点、优点。许多家长也纷纷就孩子在家情况向老师进行反馈，并与老师交流了教育孩子的心得、经验，讨论行之有效的教育方法。直到临近中午，家长会才接近了尾声，学生们欢送自己的父母离开学校。

通过了这次家长会，使得家长对孩子们多了一份了解，对学校多