九月份班主任工作小结2四4班

九月份班主任工作小结2四4班（精选4篇）

1.九月份班主任工作小结2四4班 篇一

二年级二班九月班主任工作小结

紧张而忙碌的第一学月过去了，现将本月工作总结如下：

1、首先简介一下我们班的班级情况：我们班这学期共有44名学生，随班就读具有智力残疾证1人，现在只有6岁的一人，留级生3人。单亲家庭5人，留守儿童30人。就是父母在身边的，很多也是忙于工作，不能监管孩子的学习。班上很多学生的家庭作业家长没有能力检查。学生年龄小，年龄特征决定他们的表现，如果监管不到位，要有一点松懈，是要花很长时间来纠正。所以班主任的工作量很大，随时要监管，观察学生的变化，要眼勤，嘴勤，手勤。对学生的表现要及时评价，在一年级的时候，我们班是专门用了一块黑板做为荣誉墙。就是现在1年级1班的教室。每周会对学生的表现及时评价。我在网上自己买了一套专门评价的勋章。学生集满十个勋章，就可以兑换礼物。所以我们班不管是劳动，学习，礼仪，集合，路队，都表现得很好。也获得了领导和很多老师的称赞。

2、九月份主要训练学生收拾好自己的书包，做好课前准备、文明礼仪，路队排整齐，在没有老师的情况下，班委如何组织同学等。提醒学生相互监督，但我发现，有老师和没老师还是不一样的，比如读书，没老师的时候也在读，但声音小。老师一到，学生声音马上都提高了8度。

3、重点训练学生整顿班级卫生环境。全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫帚摆放等。我们班的学生从一年级就培养了爱劳动的习惯。因为我对劳动这块给的奖励比较多，我经常给学生说：“你学习得不了奖，考不了高分，你就要从劳动或者其他方面来得奖。”每次奖励，我首先是奖励劳动表现好的同学。所以我们班同学不管学习成绩好差，都热爱劳动。我们班劳动工具随时都是摆放得整整齐齐。

4、认真开展班队会活动，丰富学生的生活，对学生进行教育。例如“中小学生防欺凌教育”，这学期我们班的班会活动相对较少，没得时间开。

5、培养班干部，我们班的班干部不是一成不变，我们班采取淘汰机制，班干部要做好同学们的表率，接受同学们的监督。如果被同学检举揭发3次或者学习下降，就要重新选人。

6、家校共育。

2016.10.16

2.四年级2班班主任工作总结 篇二

一个学期快要结束了，回首这学期所做的班主任工作，真的是有喜有忧。喜的是我把四（2）班带上了正常的轨道，学生适应了我，我也了解了学生，我的教育工作得到了大部分家长的认可，我也积累了带班级的经验；忧的是我的工作成效离开学初学校领导给的目标，还有一定的距离，工作方法还有待改进，效率还没有达到最大化，还需要在往后的工作中不断的完善。在此工作中，我的感受是班主任的工作零零碎碎，每件小事都是大事，从早读到晚修，从学习到生活，从上课到活动，方方面面，每一件件的事情都有待于班主任去解决处理，都要做到井然有序。当然，班中的

每个同学的家庭出身、性格、爱好各不相同，处理的方法也有不同。但是他们调皮的时候，要纠正他们的行为，并使之自主控制，从而养成习惯。我处理的原则是付诸于真情，感化他们，使他们逐步认识到老师是在为他们好，为他们着想，只有他们认识到了这一点，他们就能逐步控制自己不良的行为。|||记得在开学第二周的星期二的早上，我一吃完早餐，就早早的来到教室等候同学们的到来。一会儿，我就听到熟悉的整齐的背书声，由远而近，很快就在教室门口排好了队伍。我看到整齐队伍的同时，也看到了李老师手里端着一盘早点。我当时心里就有点纳闷：李老师怎么把早餐带到这里来吃呢？或许哪个同学还来不及吃啊！我当时也没吭声，让同学进了教室再说。等同学们都进完了教室，接着，李老师就对我说：“叶老师，高炜杰昨晚晚餐和现在的早餐都没吃啊！”我说：“怎么回事啊？”李老师说：“他说，不好吃，没胃口，不想吃！”我接着问：

“是不是他带来了一些零食啊？”李老师回答：“是带来了一些零食。也有些挑食。”|||我了解了这些情况以后，我从李老师手中接过盘子走进教室，把盘子放到高炜杰的课桌上，而他好像不屑一顾。因为我是刚刚接手的班，对每个同学都不了解，况且他们也不了解我。我怕有其他同学模仿这种不好的习惯。因此，我立刻对全班同学进行生活习惯的教育、进行引导。接着完了，我一边端着盘子，一边把高炜杰叫到教室侧面的走廊处，开始对他进行耐心地教育、引导。我心平气和地说：“炜杰，为什么不吃晚餐和早餐啊？”“不好吃，没胃口，不想吃！”又是同样的一句话，我一听心里火了，但我没完全爆发出来，接着用稍微严肃的语气对他说：“饭是吃进你的肚子里，你不吃谁也帮不了你，身体也是你自己的。况且，我们老师也是吃你们一样的饭菜呀，怎么就不好吃了？”他耷拉着脑袋，站在那，一声也不吭，泪水在眼睛里打转。我态度缓和了下来，接着

说：“你现在是长身体、长知识的时候，不吃饭光吃零食是不行的。否则，你身体所需的营养会跟不上的，到时你的身体会生病，那你还怎样学习呢? 现在你的脸都苍白，要是你生病了，爸妈又跟着你发愁，又不能工作。你为爸妈想过吗？”他还是无动于衷地站在那。我最后说：“听话啊，回教室吃了。你就完成了今天老师给你的任务。”接着，我把他送回了教室。|||可是一直到第三节课下课，放在他面前的食物一点都没动。整个上午我再也没对他说一句话。整个上午他的吃饭问题总在我脑海里闪烁。然后，到了放学的吃饭时间，我赶紧跑到食堂找到他，对他说：“今天你的吃饭问题，就是老师的第一项工作，老师要看着你吃完后，才吃饭！”就这样他吃了开学以来的第一顿饱饭。可我发现他，吃得非常的痛苦，好像比吃药还难。看到他这种情形，我的内心真的非常难过。|||另一方面，我又打电话跟他的妈妈取得联系，汇报了他的情况，了解了他在家一些生

活小节。最后，我对他妈妈说：“请你配合我们的工作，你以后就尽量少买一些零食给孩子，好吗？”他妈妈也表示支持。|||原先，我以为，教育好了这一次，又看着他吃了，以后他会改正过来的。可是，事情总是没我们想象那样好。到了晚餐，他不吃，第二天的早餐他还是不吃，每一次我都找他谈话，哄哄他。然后，看着他吃完，我才吃饭。就这样一个星期，他的吃饭问题成了我的一项重要的工作。我心想这总也不是办法啊，肯定他是有其他原因的。看来我还没有进入他的生活，还不了解他。刚上四年级的学生，心里年龄还不成熟，都存在一种强烈的依赖心里，况且，他的家庭又殷实富有，在家过着公子般的生活。另外，又刚换了老师。他的心里存在一种落差，对老师的期望值没得到实现。|||于是，到了周末，我和李老师、兰老师决定到他家进行家访，对他进行全面的了解。（1）他的家庭很富裕，零食不断，小孩喜欢什么就买什么。（2）他人是比

较胖，但身体素质很差，不爱运动，很少出外面玩，总喜欢在家玩电脑。（3）在学校过得不开心，整天都说烦。况且在家也不会讲学校的事情，好像班里的事情与他无关。（4）、性格倔强，喜欢做的事就做，不喜欢的就不做也不问。有时还威胁老师他要转学。|||根据我对他的表现和对他性格的了解，我觉得该调整对他的教育策略了。只有亲近学生，才能了解学生，才能找到很好的教育办法。单纯地盯着他吃饭，教育会收效甚微，还要从其他方面去引导。我在教室里放了一副象棋，我观察到他在课间有时也会和同学下下棋。我想能否从这里，去打开他心灵的大门呢？于是，我在课间一有时间就找他开玩笑，跟他下棋，抓住玩的空隙，问他一些情况。每次吃饭还去看看他，顺便跟其他孩子聊聊。首先，让他及同学们快乐起来，让生活充实起来，我的教育目的才能达到。|||就这样经过了大概三、四个星期，他的性格开始开朗起来了，对班中的事情也比较

关注，对老师安排的事包括布置的作业，也比较主动地完成了，还积极主动地参加各项活动，比如金秋体育节、升旗、诗歌朗诵比赛、菊花艺术展、英语节等活动都认真地投入进去。带动了一批学生。再也不用老师操劳他的吃饭问题了，再也听不到说在学校过得不开心这样的话了。|||因此，有些时候我就在想：要想教育好一个孩子，还真的需要不断调整我们的教育方法，毕竟我们是成年人，他们是未成年人。多亲近，多了解，在有意无意间进行教育，用朋友关系的教育方式比我们强制性的常规教育效果要好得多。在班级的管理中，以点带面，让学生监督学生，学生指出学生的缺点，学生帮助学生纠正错误，要强于我们老师的说教，并使之明白老师的每一眼神，每一动作，让学生知道什么时候该干什么，什么时候不该干什么，什么事情可以做，什么事情不能做，养成习惯，这样我们的教育目的就达到了。只要你付诸于真情，加上良好的教育方法，学生

3.九月份班主任工作小结2四4班 篇三

班级概况总人数：50人男生：25人女生：25人

基本情况：

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄不大，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：陈凯上课不认真，作业不做，更本就跟不上全班步骤；还有其他几个学生也不好，如徐斌，杜柯腾，袁伟光，等．

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

德育工作总目标

1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

2、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。

5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

教育内容及措施：

（一）、行为规范教育：

一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、用对少先队员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

（二）、主题教育：

1、爱国主义专题教育

²每月至少推荐1本爱国主义书籍。

²开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

²结合社会实践活动，了解浙江，走向社会。

²认真收听爱国主义专题讲座。

（三）、假日工作：

1、组织好学生参与每周的假日活动。

2、协助学校抓好有特长学生的培养。

（四）、家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。

2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

（五）、心理健康教育：

1、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。

2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。

（六）、教师的自我要求：

1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。

2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。

4.3月份工作小结及4月份工作计划 篇四

二是继续严格按照“六个一律”要求，持续开展摸排工作，对外地返乡人员特别是针对湖北、**返乡人员及其密切接触人员要精准摸排，登记造册，对湖北和**返乡人员实行挂牌居家整户隔离，建立台账；

三是根据市指挥部紧急会议精神，做好境外和重点疫区返乡人员的登记造册和集中隔离工作，继续对**镇市指挥部反馈的流槎村重点人员进行居家隔离；

四是继续加强各村（居）委会的封闭式管理，对镇村居民进行摸排登记，网格化管理，实行每户每天的动态化管理，规范建立台账；

五是继续对镇域内网吧、麻将馆、台球室、宗教场所等人流密集场所进行关停，加强各村（居）委会的巡逻，发现有聚集的情况立马劝散，同时做好超市、农贸市场、宾馆等公共场所的防控和消杀；

六是对上级督导组提出的整改意见及时进行整改；

七是做好各类表格的上报及台账整理工作，做好口罩、体温枪、雨伞等物资发放和后勤保障工作，统筹协调抓好疫情防控工作，坚决打赢疫情防控阻击战。

（二）党建工作。一是积极开展每月主题党日活动；

二是充分发挥党员干部及基层党组织先锋模范作用，主动担当，积极捐款，共收到爱心捐款4万余元，其中党员人数达521人；

三是积极配合市纪委监委支援组对我镇疫情防控工作的服务与监督；

四是积极调度镇机关和各村（居）委会“学习强国”学习情况；

五是严格执行卡点执勤工作纪律，镇纪委不定期对各村（居）委会疫情防控工作纪律及作风进行督查。

（三）经济发展工作。坚持一手抓防疫，一手抓经济，累计完成税收9000万元。

（四）环保整改工作。一是对复工复产企业进行日常环保巡查；

二是对散乱污企业进行排查并下达限期整改通知书；

三是对各企业分类进行排污许可证办理。

（五）精准扶贫及殡改工作。一是贯彻落实省委市委决策部署，做好当前应对疫情工作的同时做好脱贫攻坚工作；

二是成立**镇脱贫攻坚挂牌作战指挥部并下发《关于在全镇开展脱贫攻坚挂牌作战的通知》，决战决胜脱贫攻坚；

三是统计疫情期间建档立卡贫困户外出务工情况，我镇建档立卡贫困户有劳动能力人数401人，现有外出务工146人，其中本县务工92人，县外务工6人，省外务工48人，同时帮助贫困户积极申请产业项目，共申报13个产业项目；

四是继续做好殡改工作，加强公墓管理，本月死亡13人，火化17人，入公墓20人。

（六）安全信访稳定工作。

1、“打非”及安全生产工作：一是加强打非工作值班值守，杜绝了非法盗采现象发生；

二是做好镇域范围内企业的复工复产工作，做到疫情防控和复工复产两手抓、两促进，确保复工复产后安全生产形势平稳；

三是做好森林防火工作，加强森林防火值班值守，确保镇域范围内安全稳定。

2、综治信访稳定：一是加强了矛盾纠纷排查工作，对苗头性问题及时调处，对重点人员进行稳控，同时加强了镇机关和各村（居）值班值守工作，确保信访稳定；

二是充分利用镇（村）群众说事中心（室），共受理群众诉求52件，化解矛盾纠纷50起；

三是做好“12345”政府服务热线工作，及时回复了25件群众诉求工单；

四是继续做好扫黑除恶专项斗争工作，目前上级转办的线索已清零，78条侵占国有集体资产线索已处理77条，并积极做好扫黑除恶宣传工作;五是积极开展综治实体化建设，通过综治平台，各村网格员上报有关民生和公众安全事件31件，已办结22件，形成了快速上报及时解决问题的有效网格治理体系。

（七）社会事业 1、农业农村工作：一是抓好春耕备耕及农资储备工作，做到防疫春耕两不误，同时积极推进2019年高标准农田建设及2020年高标准农田建设申报工作；

二是做好疫情防控期间的环境整治工作，协调好金沙田公司和乐联公司的交接，确保镇村环境干净清洁；

三是积极推进厕所革命，已完成1座集镇公厕和4座乡村公厕建设并投入使用；

四是加强河长制管理，开展山塘水库信息摸底，积极申报水利修复项目；

五是积极谋划2020年双创双修点的打造，尽快实施建设。

2、土地管理：疫情防控的同时加强“两违”建房的巡查密度、深度，严格贯彻执行“限高限大，治乱打违”精神要求，严防盗建违建现象，同时积极推进2019年及2020年贫困户危改工作，确保如期保质完成任务。

3、组织开展“世界水日”“中国水周”系列答题活动；

积极开展2020年春季义务植树活动；

开展疫情防控宣传工作的同时做好卫生费医疗保险费的收缴；

做好社会保障卡的更换及发放工作。

二、4月份工作计划 （一）新冠肺炎疫情防控工作。按照“六个一律”要求，继续做好疫情防控工作。

（二）党建工作。一是继续发挥基层党组织和党员先锋模范作用，做好疫情防控工作；

二是继续调度好“学习强国”学习情况；

三是继续强化疫情防控的工作纪律及工作作风。

（三）经济工作。坚持疫情防控和经济发展两手抓，奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利。

（四）环保工作。做好企业复工复产后的环保巡查等日常工作。

（五）精准扶贫。推进扶贫产业基地建设及贫困户就业返岗，既要坚决打赢疫情防控阻击战，又要确保如期打赢脱贫攻坚战。

（六）信访安全稳定工作。一是继续加大对矿区的巡查打击力度，保证矿区平稳，加强企业复工复产后的安全生产管理，确保企业生产平稳有序；

二是加大疫情防控期间的矛盾纠纷调处工作，对一些苗头性问题及时化解，加大隐患排查，确保信访安全稳定；

三是加强12345热线工单调处回复，及时解决群众合理诉求。

（七）社会事业。

1、农业农村工作：加强环境卫生管理，严防环境卫生反弹；

积极推进厕所革命；

加快高标准农田建设进度；

积极推进双创双修打造点的建设。

2、土地管理：加大力度做好“两违”巡查工作，确保疫情防控期间无新增“两违”现象。

3、森林防火：抓好森林防火工作，加强值班值守。