消防员烈士张伟杰事迹学习心得体会

消防员烈士张伟杰事迹学习心得体会（通用10篇）

1.消防员烈士张伟杰事迹学习心得体会 篇一

他在进与退的抉择中，坚持着“赴汤蹈火”的顽强作风;在血与火的洗礼中，践行着“竭诚为民”的庄严使命;在生与死的考验中，恪守着“对党忠诚”的神圣誓言，让美好的青春年华，在烈火中闪耀光芒。

见证初心 逆行中定格生命

张伟杰走了，生命定格在26岁……

11月25日清晨，福州市仓山区盖山镇叶厦村一民房发生火灾，福州市消防救援支队特勤大队四中队接到增援命令后，第一时间赶赴现场，到达现场后配合特勤三中队供水。6时26分，火势得到控制。

7时27分，在明火基本被扑灭的情况下，救援人员进行火场清理。清理期间，特勤三中队指挥员发现着火建筑出现扬尘、声响等情况，立即下达撤离命令。这时，现场群众反馈说，有一名人员从毗邻厂房掉落至着火建筑内，撤离中的张伟杰与队员操少龙听到呼救声后立即前往搜救。搜救过程中，着火建筑突然发生坍塌，张伟杰紧急避险不及被埋压，操少龙避险成功并通过电台向现场指挥员报告情况。现场指挥员马上组织展开营救，同时向上级报告。总队、支队全勤指挥部接报后，立即调集地震应急救援编队赶赴现场施救。

7时50分，救援小组在一层中部楼板下发现被困的张伟杰，立即进行施救。

8时11分，支队全勤指挥部及地震救援编队力量到达现场，根据现场安全评估情况将救援力量分成多个小组共同实施救援。此时，施救现场仍有多处阴燃，建筑二、三层楼板成“倒V”形坍塌。

8时30分，被困群众被救出。9时58分，张伟杰被救出，立即送往福州市第二医院进行急救。经医护人员全力抢救无效，张伟杰于当日13时15分壮烈牺牲。

张伟杰用年轻生命践行了忠诚为民、不辱使命的铮铮誓言。他，福建永春人，1993年4月出生，12月入伍，中共党员，大专学历，三级消防士，先后参加了1200余次灭火救援行动，疏散和抢救群众300余人。

11月26日，应急管理部批准张伟杰同志为烈士，应急管理部消防救援局追记张伟杰同志个人一等功。福建省消防救援总队党委追授张伟杰同志为优秀共产党员，并号召全省消防指战员向他学习。共青团福建省委追授张伟杰同志“福建青年五四奖章”荣誉称号。

履行使命 战场上冲锋在前

张伟杰曾说，自己是铁不是金，是石不是玉，是红尘中的沙粒，是大地上的泥土，干的都是寻常消防指战员应该干的工作。然而，他用行动证明了，伟大出自平凡，平凡造就伟大。

今年8月28日2时09分，福州市仓山区齐安路国艺汽配城一层店面突发大火。接到指挥中心命令后，特勤四中队4部消防车迅速抵达现场。张伟杰作为中队战斗员，第一时间随车出动，投入战斗。起火建筑内部存放有柏油清洁剂等易燃物品，火势蔓延迅速，危险系数大。根据现场指挥部命令，张伟杰作为第一攻坚组在火场周围架设水枪阵地，与队友配合在外围架设移动水炮对火场正面火势进行压制，防止向周围店铺蔓延。当天气温较高，再加上长时间不间断地扑火，双重“烤”验让张伟杰疲惫不堪，甚至出现体力不支的状况，但他一刻都不停歇，咬紧牙关又继续了长达5个多小时的降温排烟工作，直到火势得到有效控制。

类似这样的重大救援战斗，张伟杰经历过上百次。急难险重的灭火救援任务，他总是冲锋在前。在人民群众最困难、最危急时刻，勇于挺身而出，不计较个人得失。在每一次救援中，他敢于承担重担，用略显稚嫩的肩膀和钢铁般的意志经受住了种.种考验，用一次次的坚持和努力换来了一次次救援的成功，用实际行动诠释了对消防职业道德的忠实坚守。

诠释忠诚平日里勤学苦练

和所有90后年轻人一样，张伟杰有着年轻人阳光率真的性格，有着美好的梦想和人生的追求，但年轻的他毅然选择了消防事业，选择了一个与牺牲和奉献为伴的职业。

在训练中，张伟杰牢记特勤队伍“武艺练不精，不算特勤兵”的队训，充分发扬特勤队员“特别能战斗、特别能奉献、特别能吃苦、特别能守纪”的精神，扎扎实实地练好基本功，经常分析训练项目的特点和自身条件的优势不足，做到有针对性地训练。挂钩梯这个项目以前曾是张伟杰的弱项，为攻克这一短板，他认真向中队老兵请教学习，分析原因，加班加点一遍遍苦练动作技巧。针对自身腰部力量不足、缺少爆发力的问题，他主动要求开展强化锻炼，坚持每天在健身器上完成二百个仰卧起坐、二百个俯卧撑、二百个屈腿伸。高强度的训练使他腰酸腿痛，浑身乏力，甚至影响晚上睡眠，但他还是咬紧牙关，告诫自己一定把这个项目攻克下来。很快，他的成绩得到明显提升，名列中队前茅。

训练之余，张伟杰还热爱钻研各个岗位专业知识。从信息通信到装备维护、从车辆驾驶到水电维修，他利用工作和休息时间认真学习各个方面的业务理论，努力提高自身实践能力。慢慢地，他成为大队负责应急通信网络维护管理、营区水电修缮以及车辆装备维护保养等多岗位的“行家里手”。

英雄已逝，浩气长存，伟杰一路走好。

2.消防员烈士张伟杰事迹学习心得体会 篇二

请记住他们选择英勇无畏。攀高楼、战火海，下深井，和浓烟较量、同洪水搏斗、与死神周旋。接到救援命令，他们必须立马全副武装，急速赶赴现场，每一次执行任务可能都是生死考验。浓烟滚滚、烈火熊熊，难道他们不怕痛吗?怎会不怕呢?谁不是血肉之躯，谁不是父母的心头肉?是一样的疼痛难忍啊!只是，他们明知消防员是世界上最危险的职业之一、是和平年代牺牲最多的人，他们还是勇敢且坚定地选择做一名消防战士，选择了便义无反顾、忠于职守、冲锋火海，将个人生死置之度外。回忆起了吗?无论白天黑夜、酷暑寒冬，哪里有火情哪里就有消防战士的身影，那一抹鲜亮的橙色，是保卫群众安全的坚强铠甲，是保护国家财产的铜墙铁壁。

请记住他们替你负重前行。同是身为90后的我，可以坐在冬暖夏凉的办公室里安然工作，可以享受呼朋引伴、游山玩水的双休，可以拥有不被突然打断的睡眠，可以常伴亲人身旁细品生之美妙……如今，越来越多的人喜欢把“现世安稳”“岁月静好”等词汇挂在嘴边、晒到朋友圈里。其实，“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”。在我们每一个安然入睡的夜晚，在我们每一次尽情欢乐的节日，在我们每一次面临无情的灾难，都有消防战士、人民警察在彻夜不眠值班值守，在竭尽全力排除万难为我们保驾护航。我们的获得感、幸福感、安全感源自于他们的无私坚守和拼命付出。

请记住他们以生命赴使命。回顾以往奋战在洪涝火灾现场的消防战士，有徒手拎走起火煤气罐保护居民安全的，有被洪水打得上下浮沉仍不放弃救人的，也有牺牲时始终紧搂被救小孩的。此次在凉山火灾中牺牲的消防队员，大多是共产党员、共青团员，他们投身火海不犹豫、踏进洪涝不退缩，用血肉之躯筑起了一座座“安全长城”，为人民群众挡住了凶猛洪水和烈焰大火，真正践行了“随时准备为党和人民牺牲一切”的入党誓词和“吃苦在前，享受在后”的入团誓言。相较之下，我们反观当下、反省自身，你有珍惜现有的美好生活吗?有竭尽全力投入工作吗?有不折不扣为民服务吗?英雄的牺牲令人悲痛，更促使我们认真思考如何才能不辱使命、不负人民、不负时代、不负青春。

3.学习张伟事迹心得体会 篇三

以前在对张伟同志事迹的认识上比较模糊，只知道个大概，具体的情况不是很了解。这次通过实地参观，可以说，近距离地观察了解了张伟同志感人的事迹和崇高的精神。通过参观学习，内心很受感动和鼓舞，感到很受教育。结合学习情况，个人也进行了一些思考，为什么张伟同志离开我们有多时了，他的事迹至今为教师念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今为教师所称颂？现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞？关键就在于他心里时时刻刻装着学生，真正代表了老百姓的利益，以自己的实际行动践行了教育全心全意为人民服务的宗旨。

今天，通过学习，我们不光是缅怀张伟同志，更应该学习张伟同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓词。要学习张伟精神，我觉得，关键是要学习以下几点：

第一，学习和弘扬张伟同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神，大兴服务群众之风。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是张伟精神的本质所在。张伟同志之所以被誉为县委书记的好榜样、教师的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。我们学习和弘扬张伟精神，就要牢固树立宗旨观念，始终坚持群众路线，认真落实以人为本，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要深怀爱民之心，设身处地、换位思考，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上；要多办利民之事，深入条件艰苦、矛盾集中、困难突出的地方，尽力办顺民意、解民忧、增民利的实事好事。特别是在当前经济社会发展、群众生产生活困难增多的情况下，更要想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真解决民生问题，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。

第二，学习和弘扬张伟同志兢兢业业，一切为教育，“敢教日月换新天”的奋斗精神，大兴艰苦奋斗之风。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是张伟精神的精髓。张伟同志以他的一言一行对艰苦奋斗作了生动的诠释，这也正是他赢得群众教育同仁的重要原因。我们学习和弘扬张伟精神，要始终牢记“两个务必”，在任何时候、任何情况下都自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风，发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神，保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态，为推进党和人民的教育事业努力奋斗。教师尤其要发扬艰苦奋斗作风。

第三，学习和弘扬张伟同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神，大兴求真务实之风。实事求是是党的思想路线的核心内容，也是张伟精神的灵魂。在张伟同志看来，实事求是、求真务实既是一种科学精神，也是一种工作作风，还是一种人生态度。在张伟同志身上，充分体现了教师脚踏实地干事业的求实精神和尊重客观规律的科学态度。我们学习和弘扬张伟精神，就要坚持实事求是，尊重客观规律，深入调查研究，真正把求真务实融入自己的教育工作和生活之中，讲实话、办实事、求实效。要以求真务实的精神贯彻落实科学发展观，凡是符合教育发展观的就全力以赴去做，不符合的就毫不犹豫去改，真正把教育发展观转化为谋划发展的正确思想、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。要树立正确的政绩观，坚持把干事创业的满腔热情与科学求实精神结合起来，把积极有所作为与尊重客观规律结合起来，把抓好当前教育工作与着眼长远发展结合起来，努力创造出经得起实践、群众和历史检验的实绩。

第四，学习和弘扬张伟同志不怕困难、不惧风险，“教师要在困难面前逞英雄”的大无畏精神，大兴知难而进之风。知难而进、迎难而上是教师的宝贵品质，也是张伟精神的重要内容。他以教师大无畏的英雄气概，创造性地制定了一套简便、易行、实用而又符合规律的治理“教育”方法，最终在重重困难中闯出了一条生路。这种精神，与今天我们所倡导的开拓创新、攻坚克难精神是完全一致的。我们学习和弘扬张伟精神，就要始终保持一种敢做善成的勇气、保持一种逆势飞扬的豪气，不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大，敢于挑起重担，敢于克难制胜，敢于奋勇争先。要变压力为动力，善于在挑战面前捕捉和把握发展机遇，善于在逆境中发现和培育有利因素，夙兴夜寐思改革，废寝忘食谋发展，以昂扬的精神状态和优良的作风带领教师迎难而上、锐意改革、共克时艰。

第五，学习和弘扬张伟同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民教育事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大兴敬业奉献之风。清正廉洁、无私奉献，是教师先进性的重要体现，也是张伟精神的鲜明特点。张伟同志不怕苦、不怕死，不为名、不为利，完全彻底地为人民服务，以勤政为民、廉洁奉公的实际行动，展现了教师的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。我们学习弘扬张伟精神，就要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为党和人民教育事业任劳任怨、无私奉献，以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。要把人生价值与党和人民教育事业的发展紧密结合起来，多想学生少想自己，多想教育事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，做到为官一任、造福一方。要绷紧拒腐防变这根弦，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利，坚持慎独慎微，不该做的事情坚决不做，自觉拒腐蚀、永不沾，始终保持教师清正廉洁的政治本色。

徐光最后强调，我们要深刻理解张伟精神的时代意义和现实意义，紧密结合现在正在开展的深入学习实践科学发展观活动，大力弘扬张伟同志的好思想、好品德、好作风，用以改造客观世界和主观世界。希望兰考在开展深入学习实践科学发展观活动中，把大力弘扬张伟精神作为实践特色的重要着力点，切实搞好学习实践活动，促进教育事业又好又快发展。

学习张伟事迹心得体会

4.学习张伟同志的事迹心得体会 篇四

最近，我们学校组织教师学习了张伟同志的事迹。看完张伟校长的事迹之后，深有感触。首先，对他过早的离世感觉非常沉痛，同时被他的事迹深深感动，张伟校长的事迹催人泪下，但更催人奋进。他把一生奉献给了人民的教育事业，把全部的爱奉献给了下一代。他的岗位是平凡的，但他的人生是伟大的。

一、育人为本，爱护学生

教育，从宏观来讲关系到国家的盛衰、民族的兴旺；从微观来讲关系到一个家庭的幸福和学生个体的一生，一个孩子能够培养成为人才就感觉这个家庭有希望了。国家和家庭把孩子交给我们教师和校长，责任重大。教师要有爱心和责任心，把学生教育好，把学生爱护好。

二、钻研业务，提高水平

农村学校条件比较差，仪器设备比较缺，所以更需要教师有高超的技能和教育艺术，把课上好，不断提高教育质量。从张伟的事迹中能感受到，他在工作中非常精益求精，他运用教育智慧、教育艺术，把一所农村薄弱学校办成了优质的学校。所以，我觉得教育是一个幸福的事业，因为教育使儿童幸福，使家庭幸福，使我们国家强盛。我给教师讲课的时候常讲，教师要认识到，教师是一个幸福的职业，看到孩子的成长，看到孩子的成才，教师就有一种幸福感，有一种成就感。有了这种幸福感、成就感，就会不觉得职业厌倦，就会不断钻研业务。没有爱就没教育。但是什么叫爱，并不是所有教师都能理解。

爱，首先要相信孩子，相信每个孩子都能成才，而且尊重每一个孩子。

教师怎样把爱传递到孩子身上，就需要教师理解孩子，要跟孩子沟通。

秋渠一中能够从一个薄弱学校变成优质学校，正是注中培养了学生的学习积极性和主动性，培养了学生的学习兴趣和爱好。

三、学习经验，提高效率

没有研究就没有教育的推进，没有研究就没有教师专业的发展。

研究主要是为了解决教学过程中的实际问题。在默默创意间，延续师

德，延展智慧，延伸创新，从不断刷新的记录，让我们感受到了老师

那独立向上的人格和勇攀高峰的可贵精神。反思自己在教育研究方面的不足，张伟同志的事迹给了我们启发，教育研究就要从自己的教学

实践开始，在教学中研究，在课例中研究，在实践中研究和反思，在反思中成长。在今后的工作中我要以焦裕禄为镜，学习张伟精神，我们要在他

们的先进事迹的感召下，在榜样的力量和影响下，鞭策自己，鼓舞自

己，自觉践行高尚的师德风范，牢固树立育人为本的思想，从我做起，从现在做起，从小事做起，不断加强师德师能修养，不断提高业务技

5.学习张伟同志先进事迹心得体会 篇五

学习张伟同志先进事迹心得体会(1)

张伟同志作为一名共产党员和教育工作者，始终坚定理想信念，对事业满怀热忱，对工作精益求精，心中始终装着全体师生，用实际行动践行了党的根本宗旨，弘扬了焦裕禄精神。在他的身上，集中体现了新的历史条件下共产党员的优秀品质和高尚情操，是学习弘扬焦裕禄精神的模范典型，是自觉践行党的群众路线的优秀代表。作为一名高校教师，肩负着教书育人，塑造灵魂的工程师，更要以张伟同志为学习的榜样。

学习他对党忠诚、践行宗旨的坚定信念。张伟同志始终牢记入党誓词，把党和人民的事业放在最高位置，对党的教育事业无限忠诚，把全部心血倾注在教书育人上。他大学毕业后主动放弃在县城工作的机会，回到自己的老家秋渠乡当了一名普通教师。他扎根农村执教20年，视教育事业如生命。他说，“干教育是个良心活，党培养了咱多年，咱就要干好自己的工作，对得起自己的良心，对得起孩子和家长”。他是这样说的，也是这样做的。

去世前3天，他一直带病加班加点;去世前两个小时，他还在学校值班巡视，准备召集领导班子会议。作为一名基层党员干部，他积极参与、组织开展党的群众路线教育实践活动，自觉学习焦裕禄精神，在他去世当天的工作笔记上，还认真抄写着总书记概括的焦裕禄精神“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”20个字。学习张伟同志，就要像他那样坚定信念、锤炼党性，把本职岗位作为践行宗旨、服务群众的平台，把自己毕生精力奉献给党和人民的事业。

学习他真抓实做、艰苦创业的实干作风。2004年8月，张伟同志临危受命，接任秋渠一中校长。当时的秋渠一中，教育质量连续3年在全县位居后3名，校园道路坑洼不平，校舍简陋，生源流失严重，全校只有300多名学生，本来数量就不足的教师都在想方设法要求调走。张伟同志说：“只要我们竭尽全力，没有办不好的学校。”他不惧困难，迎难而上，决心要把秋渠一中办成全县最好的学校。

他凭着“不怕苦、不服输”的意志与精神，着力提高教学质量，积极改善办学条件，10年来学校由弱变强，发展成为规模超千人、远近闻名的模范学校，连续3年中招人均分数居全县第一，综合量化考核位居全县前3名，学校连续5年受到省、市、县教育行政部门表彰，创造了办好农村偏远地区学校的成功范例。向张伟同志学习，就要像他那样迎难而上、勇于担当，在工作中大力弘扬奋斗精神和求实作风，锐意进取，真抓实干，奋勇争先，努力在各自岗位上创造一流业绩。

学习他关爱师生、无私奉献的道德情操。从教20年来，张伟同志始终奋斗在教育教学第一线。作为一名教师，他爱岗敬业，知识渊博，授课生动，深受学生喜爱。他把学生当成自己的孩子，经常让留守儿童在他家吃饭，拿出自己的工资资助贫困学生，有几个学生在他的资助下上了高中、读了大学。秋渠乡地处偏远，一些孩子早早辍学。为改变这种状况，他多次到学生家中走访，做耐心细致的思想工作，并当着家长的面保证：“把孩子交

给我，我就一定想方设法把他培养好。”作为一名校长，他作风民主，关心同志。他把教师当成兄弟姐妹，谁家有大事他一定到场，谁家有困难他一定帮忙。他心里始终装着全校师生，婉言谢绝了民办学校20万年薪的聘请，师生们和当地群众发自内心地尊敬他，爱戴他。学习张伟同志，就要像他那样关心群众，帮助群众，始终对群众怀着真挚的感情，为群众真心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

学习他克己奉公、廉洁自律的崇高境界。张伟同志任校长10年，每年经手的经费上百万元，但他从来都是公私分明、不贪不占。张伟同志的父母常年有病，两个孩子还在上学，家庭经济困难，但他从不用手中的权力谋取私利。他的妻子没有固定工作，一直在别人承包的学校伙房打工，靠微薄的收入补贴家用。他当校长后，妻子希望涨点工资，他说“我担任一校之长，你怎么能搞这个特殊”。他常年住在学校的两小间住室里，屋里没有什么像样的家具。他对家人和亲属要求严格，连陪妻子坐一次火车外出旅游的愿望最终也没有实现。向张伟同志学习，就要像他那样时时处处严格要求自己，勤政廉政，甘于奉献，始终堂堂正正做人，干干净净做事，清清白白做官。

当前，全省上下正在深入贯彻党的十八届三中全会精神，认真落实总书记兰考重要讲话要求，扎实开展党的群众路线教育实践活动，全面深化改革，努力打造“四个河南”、推进“两项建设”，在全省党员干部中开展向张伟同志学习活动，对于大力弘扬焦裕禄精神，密切党同人民群众的血肉联系，为推动各项事业发展凝聚强大正能量，具有十分重要的意义。

全省各级党组织要把张伟同志的先进事迹作为开展党的群众路线教育实践活动的生动教材，把开展向张伟同志学习活动与学习弘扬焦裕禄精神结合起来，精心安排，周密组织，引导广大党员干部对照张伟同志的先进事迹照镜子，找差距，明方向，从我做起，从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，以实际行动践行焦裕禄精神，用共产党人的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操服务人民，凝聚群众，团结带领全省人民为实现中原崛起、河南振兴、富民强省作出新的更大贡献。

学习张伟同志先进事迹心得体会(2)

看完张伟校长的事迹以后，深有感慨。一个普通的名字，一个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神。对他过早的离世感觉非常沉痛，同时被他的事迹深深感动，张伟校长的事迹催人泪下，但更催人奋进。毛主席在记念张思德的《为人民服务》文章中说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民而死，就比泰山还重。”张伟校长的死就是重于泰山。他把一生奉献给了人民的教育事业，把全部的爱奉献给了下一代。他的岗位是平凡的，但他的人生是伟大的。

首先要学习他对教育事业的熟悉，要熟悉教育事业的重要和伟大。教育，从宏观来讲关系到国家的盛衰、民族的兴旺;从微观来讲关系到一个家庭的幸福和学生个体的一生，一个孩子能够培养成为人才就感觉这个家庭有希望了。国家和家庭把孩子交给我们教师和校长，责任重大。教师要有爱心和责任心，把学生教育好，把学生爱惜好。

其次要学习他不断研究业务，进步教书育人水平。农村学校条件比较差，仪器设备比较缺，所以更需要教师有高超的技能和教育艺术，把课上好，不断进步教育质量。从张伟的事迹中能感遭到，他在工作中非常精益求精，他应用教育聪明、教育艺术，把一所农村薄弱学校办成了优良的学校。所以，我觉得教育是一个幸福的事业，由于教育使儿童幸福，使家庭幸福，使我们国家强大。我给教师讲课的时候常讲，教师要熟悉到，教师是一个幸福的职业，看到孩子的成长，看到孩子的成才，教师就有一种幸福感，有一种成绩感。

有了这类幸福感、成绩感，就会不觉得职业厌倦，就会不断研究业务。没有爱就没教育。但是甚么叫爱，实在不是所有教师都能理解。爱，首先要相信孩子，相信每个孩子都能成才，而且尊重每个孩子。教师怎样把爱传递到孩子身上，就需要教师理解孩子，要跟孩子沟通。秋渠一中能够从一个薄弱学校变成优良学校，正是注中培养了学生的学习积极性和主动性，培养了学生的学习爱好和爱好。

第三，教师要服务于细微处。看了张伟校长的事迹，我感觉他的工作就是在细微当中，在细微当中影响教师、影响学生、影响四周的人。所以，为甚么他去世后有那末多教师、学生、群众都去吊唁他，由于他的工作很细微。同时，我们的教师很辛劳，需要给予学生更多的关怀，要像张伟校长那样更多关怀农村的孩子，特别是留守儿童，他们的父母都在外面打工，缺少父母的爱，因此他们更需要教师的关怀和帮助。农村教师比城市教师更辛劳，我经常在电视上看到有的农村教师背着孩子们在坎坷的山路上走，有的乘着小船在江河上送孩子们上学，我从心里非常感动。他们和张伟校长一样，是农村教育的脊梁，是最可爱的人。我们要向他们学习，向他们致敬。

在今后的工作中我要以焦裕禄为镜，学习张伟精神，学习他爱岗敬业的苦干精神，学习他拼搏进取的奋斗精神，学习他至公无私的奉献精神，忠诚于党和人民的教育事业。

学习张伟同志先进事迹心得体会(3)

学习了张伟同志的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂!我相信只要我们所有的教育工作者都有这种精神，整个教育界一定满是辉煌!

一个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，宁愿放弃改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位;有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模!

学习了张伟感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人。我从中学到了很多,也让我重新认识了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

学习张伟同志先进事迹心得体会(4)

近来，我学习了“张伟同志的先进事迹”，深深地被他们的精神所感染。他们用朴实的语言，真切的教育故事，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，诠释了新时期的师德新内涵，是我们学习的楷模。本次学习也使我们受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我们深深地被张伟同志崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他不愧是育人的模范，师德的楷模，我们的榜样。在她们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。通过学习张伟同志的事迹，我们体会到，优秀教师工作的成功源于她们积极进取和勤奋敬业精神，只有乐教敬业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能被教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。

学习了张伟同志的事迹报告，我们心里久久难以平静。张伟同志同志留给我们的是一笔宝贵的精神财富，是值得所有人学习的榜样。作为新时期的青年，我们更要认真地、仔细地学习。“恪守信念，忘我工作……始终如一高尚情操，——这是张伟同志最本质的精神所在，牢记为人民教育服务的宗旨。学习张伟同志，就要学习他牢固树立正确的地位观、权力观、利益观，不计名利得失，不计荣辱进退，做一名无私奉献、一身正气的好教师、好校长。

张伟同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位锻炼身手，承担挑战性工作增长才干。要保持创新锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。

时代在发展，社会在进步，崇高的精神、美好的品德却是永恒不变的。我们要认认真真、仔仔细细的的做好身边每一件事情，为国家和社会做出自己力所能及的贡献。这正是张伟同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、锲而不舍的精神，是我们教育事业的宝贵财富，也是我们广大教师学习的楷模。

我们应该以张伟同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为党和国家的教育事业甘于奉献自己的一切的精神。

学习张伟同志先进事迹心得体会(5)

这是一种坚守，简单而平凡;这是一种奉献，简单而平凡;这是一种担当，简单而平凡;这就是为人民服务，简单而平凡。这更是一种形象，却简单而平凡;这更是一种信仰，却简单而平凡;这更是一种价值，却简单而平凡;这就是执政为公，却简单而平凡。

周口秋渠乡中学校长张伟，42年的生命旅程，并没有作什么惊天动地的丰功伟绩大事业，但却赢得了群众的泣泪而别、夹道送行。金杯、银杯不如百姓口碑，校长张伟的干部形象，或者公仆形象，不会因为生命的猝逝而倒下，而会在群众的心中光辉树起。

他用了数年时间，让自己学校的教学质量从连年倒数进入全县前三名;他婉拒民办学校20万高薪聘请，专心干好自己的“良心活”;他工作20年、结婚19年，始终住在学校两间简陋的宿舍内，除了一台电视机外，家里没有像样的东西;他当上校长后，在学校后勤打零工的妻子希望能给自己每月250元的工资涨一点，被他坚决拒绝。他，是秋渠乡一中的校长张伟。数日前，他突发脑溢血，累倒在自己的办公桌前，再没能醒来。这样的描述太过简单了吗?但读起来犹如诗歌般婉约;这样的描述太过苍白了吗?但读起来却有肃然敬意。

党总书记习近平同志不日前河南兰考考察时指出：“焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样”，“他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革齤命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富”。毋容置疑，张伟校长是焦裕禄精神的忠实践行者，是践行群众路线的又一标兵。

6.西昌山火消防烈士事迹心得感想 篇六

他们是青年人学习的榜样。说到80后、90后、00后，常有人偏见地认为没有责任感、没有担当。而这些消防英雄在国家和集体利益面前，置生死不顾，忘我牺牲，用自己火热的青春和年轻的生命，不仅为他们这一代人的责任与担当正了名，让那些有偏见的人对他们有了重新的认识，也让80后、90后、00后引以为自豪与骄傲，为广大青年人竖起了一座永不磨灭的英雄丰碑，

他们是担当精神的忠实践行者。他们没有因为置身危险而退却，也没有在火魔面前首先考虑个人利益与得失，面对大火危及生命敢于迎难而上，面对死亡敢于挺身而出，以自己的牺牲换回了更多家庭的幸福和安宁。而这些恰恰说明了在他们心中有责任重于泰山的意识，有对党和人民高度负责的态度，有敢挑时代使命与重任的担当，有追求人生价值意义的作为。我们常常在思考什么是担当，而他们的行为却正是为我们诠释了担当精神的要义所在。

英雄应当受到尊重，这些牺牲的英雄中，不乏相当部分是独生子女，在家人眼中，他们是乖巧懂事的孩子，他们的牺牲带给他们家庭的是难以抚慰的悲痛。虽然灭火救人是他们的职责，但谁也没有权利和资格理直气壮地让他们为我们奉献生命。作为社会应给予英雄们的家庭更多的关心和帮助，以此告慰英雄们，让英雄们放心，一路走好。

7.学习石秋杰教授感人事迹心得体会 篇七

最近学校组织学习了石秋杰教授的先进事迹，对于我来说，我是第一次听说过这个人名字，但是通过学习，他的精神深深地感染了我。一个熟悉的陌生人，在此刻我想对他说，这个社会需要您，需要您这样无私付出，从不计较个人得失的人。通过学习石秋杰教授的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。

先哲老子曾说过“上善若水，水利万物而不争”，石秋杰教授通过自己的所言所行给深处现代社会浮躁的我们上了生动的一课。人活着总是需要有点精神的，不然整天只贪图享受，与动物又有何异，只是披了一层臭皮囊而已。虽然我们大多数人只是普普通通的人，不可能达到她那种境界，成就她那种成就，但是自己的岗位工作能否做好，是否能够善待自己身边的人，多一些宽容，少一点尔虞我诈，勾心斗角，我相信这些事情自己还是能够左右的。当我们从身边的小事做起，乘公车时能够排队上车，主动给需要的人让座；碰撞到别人时，能主动道歉；当别人需要帮助时，能够主动伸出援助之手，不要冷眼旁观。但是现实情况让我担忧，当我在媒体上看到某些因为细小的摩擦，就大大出手的新闻，或者某人需要帮助的时候，大家都熟视无睹的时候，就觉得我们这个社会是如此的冷漠，是不是到了我们该反思的时候。石秋杰教授的出现，点亮了我心中的希望，多做些实事，少喊些口号，我们这个社会是不缺乏高尚情操的人，社会的和谐需要我们大家共同的付出和努力。

从她身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。石秋杰教授有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。她立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

8.张楠烈士事迹学习心得体会 篇八

当国旗罩在张楠同志遗体的一霎那;当载着烈士的飞机降落的一霎那;当母亲把儿子照片摆在枕头的一霎那，时间仿佛静止了。还记得张楠常说的那句话，“如果祖国需要我，我就是一颗上膛的子弹，时刻准备着”。

自古忠孝难两全，但祖国，终将选择那些忠于祖国的人;祖国，终将记住那些奉献于祖国的人。爱国不是口中的话语，也不是手中的笔迹，他是一种行动、一种信仰。

9.学习张楠烈士事迹心得体会 篇九

去年7月，徐云和还是江西理工大学的大一学生，看到微信朋友圈里刷屏的张楠事迹，深受触动的他毅然决定携笔从戎。

入伍前，徐云和给父母写了一封信：“大学毕业、参加工作、娶妻生子，生活固然安稳，但我志不在此。我要像心目中的英雄张楠那样，从军报国、以身许国。如果真的有一天不幸牺牲，请恕儿不孝……”

踏入军营，他时时处处以张楠为榜样：“我想拿到一枚优秀士兵的奖章，当一名像张楠那样忠诚使命、不怕牺牲的战士!”

榜样力量激发报国热情。从张楠牺牲的消息传来，到第二批赴索马里执勤官兵的任务交接，再到第三批勇士选拔，武警山东省总队官兵为国出征的热情一浪高过一浪，报名赴索马里执行任务的官兵陡增至近千人。

7月25日，索马里依旧战火纷飞。赵永飞和战友荷枪实弹，在首都摩加迪沙某处重要目标前警戒，手指始终扣在扳机上。这是他出国以来，完成的第142次任务。

赵永飞担任过张楠的中队长。荣膺全军爱军精武标兵、“中国武警十大忠诚卫士”的他，曾是张楠崇拜的偶像。在张楠的日记里，清晰地记录着他以赵永飞为标杆，不断精武强能的成长足迹。

而今，张楠被赵永飞视为榜样。“这里是张楠曾经战斗的地方。他未竟的事业，由我们来完成。”赵永飞说。

“品读班长留下的日记，如同细数楠木的一圈圈年轮。他的事迹也许难以复制，但却像一粒种子，播撒在战友的心田。”张楠带过的兵赵传虎说：“站在队列里，总觉得班长并未远离，他永远是我们的排头兵!”

在今年改革强军主题教育中，武警山东省总队坚持对接使命、对接岗位、对接战场，引导官兵“对照英雄学样子、投身使命立样子”，把“四有”新一代革命军人要求内化于心、外化于行。

10.学习张伟校长先进事迹心得体会 篇十

抱着被激励的心情我学习了张伟同志的事迹。看完张伟校长的事迹之后，深有感触。首先，对他过早的离世感觉非常沉痛，同时被他的事迹深深感动，张伟校长的事迹催人泪下，但更催人奋进。毛主席在纪念张思德的《为人民服务》文章中说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民而死，就比泰山还重。”张伟校长的死就是重于泰山。他把一生奉献给了人民的教育事业，把全部的爱奉献给了下一代。他的岗位是平凡的，但他的人生是伟大的。

学习他对教育事业的认识，要认识教育事业的重要和伟大。教育，从宏观来讲关系到国家的盛衰、民族的兴旺；从微观来讲关系到一个家庭的幸福和学生个体的一生，一个孩子能够培养成为人才就感觉这个家庭有希望了。教师要有爱心和责任心，把学生教育好，把学生爱护好。

学习他不断钻研业务，提高教书育人水平。从张伟的事迹中能感受到，他在工作中非常精益求精，他运用教育智慧、教育艺术，把一所农村薄弱学校办成了优质的学校。所以，我觉得教育是一个幸福的事业，因为教育使儿童幸福，使家庭幸福，使我们国家强盛。作为教师要认识到：教师是一个幸福的职业，看到孩子的成长，看到孩子的成才，教师就有一种幸福感，有一种成就感。有了这种幸福感、成就感，就

会不觉得职业厌倦，就会不断钻研业务。没有爱就没教育。但是什么叫爱，并不是所有教师都能理解。爱，首先要相信孩子，相信每个孩子都能成才，而且尊重每一个孩子。教师怎样把爱传递到孩子身上，就需要教师理解孩子，要跟孩子沟通。

教师要服务于细微处。看了张伟校长的事迹，我感觉他的工作就是在细微之中，在细微之中影响教师、影响学生、影响周围的人。所以，为什么他去世后有那么多教师、学生、群众都去悼念他，因为他的工作很细微。同时，我们需要给予学生更多的关怀，要像张伟校长那样更多关怀孩子，特别是留守儿童，他们的父母都在外面打工，缺乏父母的爱，因此他们更需要教师的关怀和帮助。