找回失去的感觉作文

找回失去的感觉作文（精选8篇）

1.找回失去的感觉作文 篇一

优秀作文：找回失去的记忆

我希望有一辆属于自己的车，哪怕是破得很破了，只要还能行走，不至于把我撂在路上，我就很欢喜。我很希望有一辆车，这样就可以带着我旅行，去未知却向往的远方。在我的想象中，未知的地方总是很美，总有一种力量使我迷恋，哪怕是渺茫的，我也有去寻找的冲动。路不是在脚下，而是在心里。脚步会停歇，但我的心从来没有过疲惫，总是想象前方寻找，也许是我还年轻，所以想去旅行，一个很远的地方，这样就没有人认识我了，或许我就能够体会到新生的感觉，所以我的想象中是开着辆车，很自由的在流浪，不是背着一个破背包，在一个陌生的城市，像一个落魄的知识青年，在陌生的城市寻找一个落脚点，我不会在某一个地方停留的太久，我害怕有一种熟悉的感觉，我喜欢陌生，听说只有寂寞的人才会害怕熟悉，去死名的追寻不可知的东西。

每一个人都是有梦想的，或许更多的人是想更好的活下去，所以才在不懈的奋斗，想想自己以后可以过着自己曾经想象中的生活，但总忘了自己，是认识自己，重新的认识自己，丢掉梦想不可悲，可悲的是丢掉了自己。生活总是会让我们舍去很多东西，不管你舍不舍得，你都必须这样做，因为我们活在生活里，是活在别人的生活里，别人才活在你的生活里，因为别人的笑，或者是悲伤来认识自己，悲哀的人看不到悲哀，悲哀的人看到的是幸福，因为悲哀，所以才幸福，而知道悲哀的人才会更悲哀!

不知道什么时候才能开始我的旅行，我不知道谁在嘲弄我的悲哀，我不憎恨他，时间会让我遗忘很多的东西，包括记忆点星星点点的堂哥，和天天穿着破鞋回家的日子。我记得我第一次在灯光下做作业的样子，那是一种很童心的快乐，我很羡慕别人天天开心，连开心的自由似乎都已经被剥夺了，我的`记忆只停留在雨天的麦场上，清晰的记得不知是雨水还是泪水含在嘴里的滋味，那时候我很向往远方，想象着自己开车去流浪的时候，开心的要死的样子!都后来发现，其实梦想是个骗人的东西，只是在生命的前方，遥遥的等你，却永远都不可能到达的一个地方。

我很喜欢一个人去河边，河边不仅有风，我更喜欢听着流水的声音，那里似乎还有我的心跳的声音，那时候的心跳是很震撼人的，心里一腔澎湃的热血始终希望彭涌而出，而后来，再次听到那种声音的时候，却再也听不到自己心跳的声音了，耳边只是轻轻的风声，还有山林的尽瘁，或许是清凉的河水早已经熄灭了冉冉升起的火种我童心的梦想就只能在心里的掩藏。

每天当阳光一如既往的从窗户中洒进来，安静的心拖动着疲惫的肉体从床上蔓爬起来，我很讨厌清晨的阳光刺进我的眼睛，我喜欢黑夜不可阻挡的来临时的沉静和清凉，好像一个流浪了很久的心要停歇了，堕入了一个漫长而陌生的夜!

生活无可避免，梦想慢慢的埋葬了，如果有一个人，能乘着我的汽车，去陪我流浪，给我重新腾飞的力量，青山绿水亦只会在身旁。我要去遥远的海边看日落的坠落，我要去苍冷的高原看骏马的奔驰，带着你，我们的脚步将踏再回首的记忆了，不恨今世，只愿在生命最灿烂的时刻，闪出最耀眼的光芒!

2.找回失去的热情 篇二

【关键词】高中语文课堂 学习兴趣 学习效率

我们知道，学生的听课效率是跟课堂上积极参与的程度成正比的。学生在课堂上只有满腔热情地投入到教学情境中去，把学习当成自身的内在需要，发挥自身的主体作用，与老师互动，与同学互动，才可能实现真正意义上的自主学习、合作学习、探究学习，最终达到高效学习的目的。

随着年龄的增长，高中生的人生阅历较之于初中生、小学生要丰富得多，知识面更广了，对生活人生的思考也比初中生和小学生要来得深刻一点，考虑问题的思维方式方法及语言智慧也更成熟了。按道理，在语文课这样一个展现语言艺术的教学情境里，高中生与老师的互动、与同学的互动，应该更容易开展，更容易产生共鸣，配合应更默契，也就是说课堂参与的热情应该更高。可是，现在的一些高中生在语文课堂上的学习热情却让人忧心。单就课堂上举手回答问题这个现象就很能说明问题。有人说：“小学生举手一大片，初中生举手星点点，高中生举手真新鲜。”这话虽然有言过其实之嫌，但却基本反映出当今高中生在学习上越来越缺乏热情这样一个非常严重而普遍的问题。这个问题在高中语文课上表现得尤为突出。

那么，是什么原因让这些高中生对语文学习失去了兴趣呢？主要原因不外乎以下两个方面：

一是学生自身对语文学习的认识存在重大误区

首先，是对语文学习的重要性认识不够。在应试教育大行其道的今天，几乎很少有学生把语文学习的目的联系到提高自身人文素养、促进个人全面发展、为终身学习打下基础这个根本目标上去，在大部分高中生眼里，之所以还要学习语文，原因只有一个，那就是高考要考语文。语文学习的目的退缩到这样一个功利的小圈子里，实在是一种悲哀。可话说回来，如果学生能够为高考而埋下头来学习语文，这也就不错了。而事实上，情况比这还要糟得多，有很大一部分高中生认为，语文成绩在高考中差距不会太大，学与不学一个样，学多学少一个样。在语文课上投入太多精力，是一种浪费。这种思想认识是极端错误的。学生一旦有了这种认识，要想让他们热情饱满积极参与到语文互动学习中来，就几乎是不可能的事了。在过去的一些高考当中，有的语文试卷因为难度太大，考生们都做得比较差，考试成绩在一个低水平的层面上平衡，试卷的过难和过易导致考生的语文分数密集，拉不开差距，这种现象是有的。可是，近几年来，高考语文试卷的难度趋于适中，区分度越来越高，尤其是在新高考模式下，语文比重进一步加大，170分的总分拉下三四十分的差距已很正常的事情了。

其次，认为语文成绩难得提高，对学好语文的信心不足。语文学习是一个慢功夫。语文知识的积累，语文能力的培养，确实是一个潜移默化、逐步提高的过程。语文凭的是一种感觉——语感，凭的是一种悟性，这种语感和悟性，不是一朝一夕就能得来的。语文不像数理化那样，只要掌握了一个公式、一个定理，就能解决一类问题，在语文学习上没有什么捷径可走。指望在一个很短的时间内，语文成绩就有一个很大的提高，这是不可能的。我们经常遇到这样的一些学生，他们因为语文成绩较差，下决心要补好，也确实花了一些精力去补习语文，可是一段时间后，考试一来，成绩并没有多少长进，于是兴趣大减，信心全无，最终放弃，并痛下结论：语文是补不上来的，认命吧。其实，这种急于求成的思想是要不得的。冰冻三尺，非一日之寒。语文成绩难得提高，但不是不能提高，只要有恒心，方法得当，语文成绩还是完全有可能在较短时间内收到较大效果的。

再次，是对语文考试存在投机心理。有很多高中生认为语文考试有时就是碰运气。事实上，在我们平时的语文测验中，有时是会出现这样的现象，一些同学在几次语文考试中，成绩忽上忽下，大起大落，一会儿出现在峰顶，一会儿又可能出现在谷底。这就使得一些学生产生错误认识，认为语文学与不学一个样。其实，出现这种成绩波动的现象，原因是多方面的，其中之一是因为这一部分学生的知识体系还没有建立，语文能力还没有全面提高，再加上平时考试语文试卷不可避免地会有所侧重，学生的知识与能力体系与试卷出现重合时，成绩就上去了，出现错位，成绩就下来，这样一来，成绩或上或下，也就不足为怪了。说到底，这样的学生还是知识能力有问题，考得不好是正常的，考好了才真正是碰来的。在这里有必要强调的是，高考语文是全国至少全省范围内的一次统一考察，高考试卷集众多专家的智慧于一身，经过了长时间的反复推敲，力求能够全面准确地考出考生的真正水平，区分出高下，是全省乃至全国范围内最高质量的一份语文试卷，这与我们老师平时闭门造车，一两个晚上搞出来的试卷毕竟是不同的。所以这种碰运气的侥幸心理是绝对不能有的。

二是我们一些高中语文教师的课堂教学使学生对语文课堂失去了热情

首先，是语文教师自身教学理想的缺失。教学是一门艺术，语文课更应该如此。带领学生畅游文学殿堂，培养文学素养，在阅读中培养语感，在互动研讨练习中提升听说读写能力，树立正确而高尚的人生态度、情感、价值观，这是我们语文教师教学理想之所在。语文课堂本应是最吸引学生的地方，可是一次又一次的考试、评比、排名，阵阵袭来，不仅使我们的学生苦不堪言，也使我们的老师疲于应付。激烈的高考竞争面前，我们的一些老师失去原有的从容与淡定，急功近利的思想占了上风，一切向高考看齐，高考考什么，就教什么，就练什么；不在高考明确范围之内的，一概不问。把应付高考看成是语文教学的唯一目的，这样一来，一次次程式化的课文解剖、一遍遍机械枯燥各种训练占据了本应充满活力的语文课堂。新课程教学的理念方式方法在这里都被搁置一旁，成了新娘的婚纱，只有在来人听课或领导检查的时候才用来装点一下门面，平时就都是压在箱子底了。教师本身就先失去了热情，学生又何谈热情呢？

其次，是我们有些教师个人素养、个人能力还有待于进一步优化提高。我们知道，学生在课堂上的投入程度是与教师个人的魅力分不开的，学生只有在充分信任老师的基础上才可能全身心地投入到课堂中去。而教师的魅力最重要的体现就是在学识水平上。与其他学科的教师相比，教育对语文教师提出的要求要高得多。有人说，要给学生一杯水，教师自己要有一桶水，语文教师尤其如此。人们常说，语文的外延就是生活，语文课上碰到的问题五花八门，这就要求我们的语文教师知识面要广，懂的东西要多，对社会上、生活中的各种现象、问题要有独到的思考和认识。这样遇到问题时，我们才会从容不迫、应对自如，才会让学生产生一种崇敬心理。可是我们有些教师平时不肯读书学习，知识面狭窄，在个人业务上钻研不够，又没有很好地吃透教材、研究教法、研究学生，没有对课堂上可能出现的问题作充分的思考和准备，就匆匆走上课堂，有时碰到具体问题说不清、讲不透，久而久之，学生就会失去对老师的信任。教师个人魅力另外一个重要的方面就是语言表达能力，一个好的语文教师应该具有较好的口头表达能力、良好的语言机智、出色的写作能力，而有的教师要么平时沉默寡言，不愿意与学生交流，语言沉闷乏味，缺少幽默感，要么就是抓不住问题的要害，废话连天，不着边际。这样当然就很难调动学生的积极性了。

再次，我们有些教师的教学理念比较落后，教学方法、教学管理等方面还有需要改进的地方。与数理化课不同的是，语文课堂上的硬性任务不多，相对而言，弹性较大，学生学习的思想压力不够，学习动力也就不够。再加上有些老师讲功有余，练功不足，满足于自己的满堂灌，对学生信心不足，不肯把时间留给学生，不敢放手让学生自主学习。时间一长，学生由没有多少机会参与变成了懒得参与，到最后是不愿参与，课堂热情丧失殆尽。

另外，有的老师课堂管理强硬专断，缺乏民主作风，学生心情紧张，甚至产生对立抵触情绪，有的老师课堂管理过于疏松，放任自流，学生自由散漫；有的老师上课缺乏明确的目标或目标大而无当不切实际；有的教师教学方法单一，缺少变化；有的课堂节奏太慢或太快，缺乏张弛；有的教师偏爱优秀学生歧视差生；有的教师脾气暴躁，而将个人情绪带入课堂，直接影响学生情绪等等。所有这些，都会影响课堂气氛，抑制学生课堂参与的热情。

总的说来，影响课堂气氛的因素是多方面的，这些因素使一部分高中生对语文课堂逐渐失去了参与的热情。高中阶段的学习任务重、压力大，在大量的理科硬性作业的挤压下，语文课在一些高中生眼里变得可有可无，甚是成了调节紧张的理科学习压力的休闲课、放松课。这部分学生在语文课上当然是死气沉沉的，怎么可能精神饱满、热情洋溢呢？

认清了导致高中生语文课堂参与热情缺失的原因，作为一个高中语文教师，就应该积极采取措施，活跃课堂气氛，找回学生失去的热情，提高学习效率。

一是要纠正学生的错误认识，做好思想工作，让他们认识到语文学习的重要性，认识到语文学习不仅是高考的需要，更是一个人一生发展的需要；认识到语文学习是一个潜移默化的学习过程，是一个细水长流却不能断流的过程；认识到语文平时考试的偶然性与语文常抓不懈成绩终能提高的必然性。只有端正了学生的学习态度，学生才有可能满腔热情、全身心地投入到语文课堂中去。

二是教师要不断学习，苦练内功，不断丰富更新自身的知识，提升自身的语文素养及教学能力；对学生既要有严格的要求，又要关心学生、了解学生；要设计切实可行的教学目标，注意分层要求；注意把握课堂节奏，做到有张有弛；要相信学生，把时间交给学生，鼓励并引导学生自主学习、合作学习、探究学习；教学内容上要精讲、精练，讲练结合；采用形式多样的教学方法等等。

只要我们多反思，肯努力，让每一个高中生以满腔的热情投入到语文课堂上来，我们的语文课就一定是老师爱教、学生爱学、充满活力的高效课堂。

3.找回失去的快乐 篇三

有一个人，因为钥匙掉了而在路上寻找，此时他的一个朋友正巧路过，也一起加入寻找的行列，两人找了许久就是遍找不着，于是朋友问道：“你记得钥匙是在哪里掉的吗？”“我是在家里掉的。”“奇怪！你的钥匙掉在屋里，怎么会在外边路上找呢？”正当朋友丈二金刚摸不着头时，此人回答：“因为外边比较亮、比较好找啊！”这一则故事寓意甚深，很值得我们去反复省思。

我们都会说：“从哪边跌倒，就从哪边站起来”。同理，东西在哪里遗失，就从哪里去寻找，这是三岁小孩子都懂的道理，而且在生活中大家也都是以此自然法则在重复做着。然而，有一件事情，当我们失去它的时候，我们却往往找错地方，而自己却一直没有发现方向弄错了。寻找的方向错了，当然就不可能找到，更不可能把它时时带在身边，它就是“快乐”。

每一个人都曾经失去快乐，也有过不快乐的经验，可能此时此刻也正在忙着追寻快乐。有些人可能已经暂时找到，可是快乐之中仍夹杂着苦恼，因此这种“乐”很“快”就没有了。有些人一直没有找到，生活中当然是一直很不快乐。没有快乐的人不可能把快乐带给周遭的人。而失去快乐的时候，每一个人都会尝试到不同的地方去寻找，有些人游山玩水，有些人饮酒作乐，有些人唱歌跳舞，有的则大肆采购，花钱享乐……等等，人人寻找快乐的方法百千万种，无所不及，如此刻意地追求快乐，最终快乐反而变成我们的负担，此为“快乐之中仍掺杂着苦恼”之故。

快乐是来自内心，所以一旦快乐不见了，就要从内心去找，而不是从灯红酒绿、纸醉金迷的地方去寻找。“心外求法”是外道，外道即“偏离中道而失去正道”，它会让我们身心失去平衡，就有如飞机之双翼摇摆不定，如此的生活当然险象环生、危机重重，“快乐”当然更是遥不可及。

“快乐”不是靠追求就能得到，也不是用名利财富能够换取，它是来自一个人内心的主观意识状态，不是借着寻求感官上的刺激而达到亢奋的结果。因此，碰到任何的横逆或不如意，不必怨天尤人，更不可自怨自艾，惟有反求诸己，在自己的心念上用工夫，这才是正确的生命态度，如此我们也才有力量去主导自己的快乐。快乐既然是操之在我，则我们更需明察秋毫，找出快乐的根源，查出遗失快乐的源头。

“钥匙掉在屋里，却努力在屋外寻找”虽只是一则寓言故事，但类似如此颠倒的事却不可否认时常在我们的生活中发生。它警惕我们，这是昏庸愚昧所造成的一种迷思，令人深省。同理，快乐既不是遗失在外面，但却一心一意往外寻觅，这是认贼为父，不但迷失方向也找错对象，这就是人生目标的盲点，令人警惕。

如果我们正面临不快乐，或身处迷惑的十字路口，只要能彻悟快乐是源自内心深处，则就如证严上人静思语所言：“只要找到路就不怕路遥远”。目标用智能去定位，再勇敢的坚定的走下去，哪怕是千里万里，快乐就在那里。

4.读书,让我找回失去的梦想 篇四

各位领导，各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《读书，让我找回失去的梦想》

学生时代，三尺讲台是我最渴慕的舞台；手持粉笔慷慨陈词的老师是我最崇拜的偶像。后来，我梦想成真。最初的日子里，新奇带给我无限的憧憬和激动，我犹如一只快乐的鸟儿初入山林，尽情放歌。然而，当激情退去，当日子在单调和重复中走远，当我面对顽劣不改的学生，当书桌上只剩下永远都改不完的作业，我的快乐开始一点点消失，心灵开始慢慢的疲惫，我暗暗的问自己，难道这就是我要追寻的教育梦想么？

后来，在一次偶然的机会我认识了朱永新教授，我带着一丝新奇打开了他的《我的教育理想》一书，没想到，那一行行饱含教育深情的教育文字一下子带给了我强烈的心灵震撼，让我不得不重新审视自己的精神世界。

扉页上，朱教授用翔实灵动的语言让我一下子触摸到了教育的脉。他这样说“激情，诗意，活力、机智的源头活水是理想，有了理想才有奋斗的目标，才有前进的方向。这句话让我麻木的心灵为之一震！是啊，教育需要远大的理想支撑，需要澄清丰盈的精神世界。我呢？不知从什么时候起，多了一份功利，少了几分纯粹。丢了梦想的我，怎会有前进的力量？

我一页页读下去，慢慢的品读那朴素语言中所蕴含的丰富内涵。

我明白了，原来教育就是细节的塑造，是俯下身来与孩子进行心灵的对话，是钻入书海与教育名家的悉心交谈，是跳出“教书匠”的固定圈子，是“读万卷书，行万里路。”我不禁为自己以往的做法汗颜。在日复一日的教学中，我的热情少了，抱怨多了；脾气大了，胸襟窄了。我曾为孩子的一次不交作业而大发雷霆，曾为孩子的一次考试失败而出言不逊；曾为孩子的一次顶撞而不依不饶；曾为写一篇论文而东拼西凑，曾为不得不写教学后记牢骚满腹。太多太多的时候，我变得浮躁不安。讲台上的我，虽然滔滔不绝，但内心却有些冰冷。想到这儿，我不禁内心一颤，有什么能比冷漠更让人可怕的呢？

我再次低下头，朱教授那一串串鲜活生动的语言又跃入了我的视野。“挖掘你生活中，职业中的内在魅力吧！”“教师是一个能够把人的创造力、想象力和能量发挥到极限的职业，这还不值得去爱么？“可能我们的职业永远不能排到职业排行榜的前几名，但优秀的，理想的教师，一定会在内心将它置于最高点！”豁然间，我的心一片透明。

过去，我曾认为，“教育是美丽的诗篇”是乐观者心中美丽的安慰。现在，拂去心灵的尘埃，我发现自己对幸福有了新的理解。

备课时，那一点突发的灵感不是让我欣喜不已么？

课堂上，学生们渴慕的眼神不是让我信心倍增么？

欣赏学生作品时，那清新稚嫩的文字不是也叫我怦然心动么？ 活动课上，不也为学生个性的表演拍手叫好么？

学生成绩退步时，我不也焦急万分么？

学生进步时，我不也和他们一起欢呼雀跃么？

我这才明白，孩子已经是我生命中的一部分，我快乐着他们的快乐，悲伤着他们的悲伤，他们是我梦想舞台上永远的主角儿！

说到这儿，我想起了陈大伟教授的一句话“我们要创造幸福的教育生活。”是啊，教育的幸福，不就是一次次放飞希望，一次次创造梦想么？

5.找回失去的感觉作文 篇五

心里美滋滋的输入网址后，以前很快就能打开的网页,居然在2分钟之后才能打开。心想，可能是由于NetAnts下载软件时占用了所有带宽。干脆暂停下载任务，看看浏览网页速度如何。结果大失所望。又一想，关闭NetAnts试试。于是，再次打开网页，奇迹出现了！仅几秒的时间整个网页完全打开，点击其他链接，很快就能打开。这下心里有了底，赶紧运行Norton

Utilities测试系统。至于为什么会想到用NortonUtilities2002进行测试，还得从前几天说起：

我的电脑用的是赛扬Ⅱ800CPU、捷技TNT2M6432MAGP显卡。虽说性能不怎样，但应对目前主流软件还没有跑不了的。上网时下载了一个德国人编写的CPU降温软件名曰：CPU

COOL安装后运行该软件，可以观察到系统的硬件状态如CPU温度、CPU利用率等信息。一看CPU温度，吓了一跳居然高达43℃！于是想看看这个名为CPU

COOL的软件怎么个酷：关闭所有程序后等待几分钟看这个软件能不能使CPU降温，可CPU温度依然是43℃。再仔细一看发现CPU利用率显示99%，奇怪，已经关闭所有程序（包括任务栏），CPU怎会忙个不停呢！索性打开PHOTOSOP

6.0.1、3DSMAX3.1。怪了，CPU占用率仍是居高不下，百思不得其解。只得重新启动，赶紧观察，可CPU占用率还是下不来。于是怀疑CPUCOOL软件是不是报告错误，赶紧安装最近购买的Norton

Utilities2002。心想，这可是著名的SYMANTEC的产品，如果它报告的值和CPUCOOL报告值一样，说明系统存在问题。运行Norton

Utilities2002的Norton-Windoctor观察到CPU占用率和CPUCOOL的报告结果一样，这下可以认定是系统出了问题。

仔细分析之后决定进入“安全模式”。此时再观察CPU温度从43℃开始逐渐下降，几分钟后居然下降到29℃左右。而CPU占用率始终保持在2%左右。运行其它大型程序发现CPU占用率均在正常值之内。此时可以肯定系统启动时启动了一些奇怪的程序或感染病毒。重新启动，用金山毒霸杀毒，结果没有发现病毒。这样，开始检查系统信息的启动项目，想看看随WINDOWS启动时自动启动的应用程序。逐项察看，排除了

WINDOWS启动时必需的程序之后，发现了两个程序相当可疑：drest.exe和Rscmpt.exe首先将drest.exe在启动项去掉，重新引导系统，还是没有进展。又将Rscmpt.exe在启动时去掉再重新启动，奇迹出现了：CPU占用率正常了，CPU温度在不断下降，

于是将Rscmpt.exe文件删除。而后在显卡驱动程序光盘中发现了这个文件，弄不清厂商为什么提供这一“害人不浅”而无一益的文件。综合以上情况：CPU降温软件是在CPU利用率较低时才能让CPU降温，故在CPU占用率较高时是不能降温的。因为显卡驱动程序中的Rscmpt.exe文件导致了CPU占用率过高，从而使CPU没有喘气的机会。这样即使未运行其它程序照样会使CPU在不断工作，CPU温度会不断升高。在冬天，气温比较低，虽说不会对CPU有伤害，但Rscmpt.exe文件占用了所有CPU时间，CPU已经不能分配时间给其它程序，严重影响系统速度（怪不得老是觉得我的赛扬Ⅱ800不够快）而在天气比较热的时候，恐怕不简单只是影响系统速度的问题，可能会使CPU长期工作在高温状态，结果如超频太多的CPU随时会有烧坏的危险。

有了上次显卡驱动程序问题的经验后，决定用NortonUtilities2002判断上网速度过慢是否与CPU占用率有关？首先关闭所有正在运行的程序，运行Norton

Utilities2002此时的CPU占用率正常。刚运行NetAnts1.25而且在未下载文件的情况下果然问题出来了：CPU占用率一下到了99%，一段时间后发现这个值一直未变化，CPU温度直线上升。至此，才发现是软件的问题。恰好手头有NetAnts

1.10，卸载NetAnts1.25后,安装NetAnts1.10进行观察，发现运行NetAnts1.10时CPU占用率正常。赶紧连上线上网，此时的连接速度相当理想，下载一个和上边一样大小的1.7M的软件，边下载边浏览其它网页，在瞬间就能打开网页。下载结束一看时间才6、7分钟而已。

至此，问题已全部解决。总结一下：一、有时版本高的软件不一定就比旧版本的好使。如NetAnts1.10、NetAnts1.25在实际应用中就能体现出来。NetAnts

1.25暴露出了一个问题，占用了较多的CPU时间。二、上文所说的显卡中的一个小小的文件导致整个系统速度变慢，对CPU构成了威胁。目前，在市场上的捷技显卡很多，相信有不少的用户都在使用捷技牌显卡。其实在驱动程序光盘中，不光是TNT2

M64，还有GeForce系列驱动程序中都有Rscmpt.exe这个文件都有可能出现上述情况。有捷技显卡的朋友不妨用NortonUtilities

2002这样的软件对系统进行测试看没有上述情况，如有，则可尝试删除Rscmpt.exe文件。在使用电脑的过程中难免会出现诸多问题，利用各类诊断软件有时往往能起到“柳暗花明又一村”的作用。经常对电脑进行维护，不仅能丰富经验，而且能极大限度地保护您的电脑。

6.“找回失去的记忆”等9则 篇六

一种观点认为，失忆症是由于存储记忆的脑细胞损坏了，使记忆被彻底“抹掉”，不可恢复。但一项新的实验表明，失忆症很可能是记忆的提取过程出问题，过去的记忆不是被“抹掉”，只是无法回想起来。在动物实验中，研究人员用一种光技术激活特定脑细胞，找回了小鼠因患失忆症而失去的记忆。他们先将小鼠放在一个特定的环境A中，然后给予轻微的电击，感到恐惧的小鼠典型反应就是保持静止，即“冻住”了。后来，小鼠只要被放入这种环境，哪怕不进行电击，也会表现出“冻住”行为。小鼠与恐惧记忆相关的脑细胞被称为“记忆印迹”细胞，借助光遗传学手段，科学家利用一种对蓝光敏感的蛋白对其进行标记。随后小鼠被分成两组，一组被诱导出失忆症，另一组则作为对照组。失忆小鼠放回环境A后，不再“冻住”，这说明它们确实失去了在环境A中会被电击的恐惧记忆。然而，当小鼠“记忆印迹”细胞受蓝光刺激重新激活后，小鼠再次“冻住”了。

这种金属“水上漂”

美国科学家研发了一种新的金属材料，兼具重量轻和耐热这两大特性，既能够用于建造“永不沉没”的战舰，还能降低汽车能耗。虽然复合泡沫塑料从问世到现在已经有很多年历史，金属基复合泡沫塑料还是首次出现。在设计上，这种镁合金基复合材料利用中空碳化硅颗粒进行加固，密度只有每立方厘米0.92克，也就是说，这种材料可以浮在水面上。此外，这种材料还拥有足够的坚固度，能够经受住恶劣的海洋环境的考验。

纸屑能制氢

日本研发了一项新技术，依靠类似植物光合作用的反应，用纸屑等废弃物制氢。氢是一种广受关注的清洁能源，目前氢的制造方法主要包括天然气制氢和电解水制氢，但前者的生产过程会产生温室气体二氧化碳，后者则要耗费大量电力，成本较高。研究人员受植物光合作用启发，在分解处理纸屑后获得的糖分中混入从植物叶片提取的叶绿素，并添加铂粉末作为催化剂。这种混合物接受阳光照射，便能产生少量氢气。该方法从阳光到氢的能量转换效率为0.2%。研究人员计划改进新技术的相关环节，争取使其能量转换效率提高到2%左右。

“超级细菌”有天敌

德国研究人员研发出一种新型药物，可抑制被称为“超级细菌”的耐甲氧西林金黄色葡萄球菌感染。近三分之一的普通人鼻内携带金黄色葡萄球菌，这种细菌通常不会对健康构成威胁。不过，对于免疫力较差或刚接受过手术的人来说，感染这种细菌则可能带来致命后果，尤其是对多种抗生素具有耐药性的耐甲氧西林金黄色葡萄球菌。研究人员本着“敌人的敌人是朋友”的原则，找到了金黄色葡萄球菌的天敌——一种攻击这种细菌的病毒，这种病毒中的一种蛋白可将金黄色葡萄球菌瓦解并使之无害。研究人员正准备对这种蛋白制成的药物进行临床试验。

新的“痛觉基因”被发现

一个国际研究小组识别出一种对痛觉神经的产生和形成至关重要的基因。这种名为PRDM12的基因可作为药物标靶，有助于开发出缓解疼痛的新方法。痛觉是进化过程中保留下来的一种预警机制，能警告生物环境中的危险和潜在的组织伤害。研究小组分析了亚洲和欧洲11个有先天性痛觉缺失（CIP）症状的家族的基因构成，发现导致这种症状的原因是PRDM12基因变异。PRDM蛋白属于表观遗传调节因子，控制着神经分化和神经形成。CIP患者之所以感受不到疼痛，就与其痛觉神经缺失有关。迄今为止，PRDM12基因是人们发现的与痛觉缺失有关的第五个基因，以往发现的两个基因已为人们带来了新的止痛药。

大鼠也会救助同伴

无私助人这种行为模式一直被认为是灵长类动物的特征，而日本一项研究发现，大鼠感觉到同伴面临溺毙危险时会主动出手相助，这说明大鼠可能也有情感共鸣能力和互助意识。研究人员准备了一个透明的箱子，将其分割成两个小房间，其中一个会逐渐进水，两个房间之间的门只能从无水房间一侧拉开。研究人员将一起饲养了两周的两只大鼠分别放入两个房间，结果无水房间里的大鼠看到同伴要溺水，就会拉开小门救助同伴。而如果将曾经溺水的大鼠换到无水房间，那么它拉开小门救同伴的速度更快。这说明曾经的痛苦经历使其救援伙伴的愿望更加强烈了。即便面对食物的诱惑，大鼠也会优先选择救助同伴。

黑猩猩或具烹饪“智力”

动物获得食物一般会马上吃掉，而人类懂得储藏并烹饪食物——即便饥饿难耐——因为他们知道等待可以换来更美味的食物。科学家发现，黑猩猩虽然不会烹饪，但是已经拥有了大部分和烹饪有关的智力。在非洲刚果的一个黑猩猩保护区内，科学家测验了黑猩猩在生食和熟食之间更偏爱哪个以及是否愿意为熟食而等待。结果发现，黑猩猩明显更喜欢熟食，而且愿意延迟自己的满足感来获得熟食，甚至会为获得熟食而储存食材。科学家准备了一个特制的饭盒，摇动这个饭盒就可以将生土豆片变成熟土豆片。90%的黑猩猩都选择熟土豆，即使吃熟土豆需要多等待一会儿。一半以上的黑猩猩在知道随后能吃上熟土豆时，会把生土豆存起来供科学家把它们做熟，一只黑猩猩甚至储藏了28片生土豆。

野外保护濒危动物好于圈养

英国一项研究显示，对濒危物种在其野外栖息地加强保护会带来更好的效果。这一结果推翻了对濒危物种要以圈养保护为主的观点。研究人员以印度一种濒危鸟类黑冠鹭鸨为对象开展对比研究。由于栖息地不断遭到侵占和破坏，这种鸟的数量已从1970年时的超过1000只下降到如今的一两百只。研究人员利用物种数量模型对这一濒危鸟类的两种保护方式效果进行评估：一种保护方式是将黑冠鹭鸨圈养在一个人工环境中;另一种则是在野外栖息地对它们加强保护。计算结果显示，后者的效果更好。研究人员指出，没有野外的保护，即便对濒危物种进行保护性圈养也不会带来太好的效果，以黑冠鹭鸨为例，圈养只会让它们变得很难再适应野外生存环境。

孕期抑郁或致后代抑郁

英国研究人员报告说，一项调查显示如果女性患有孕期抑郁症，她们的后代在成年后患上抑郁症的概率也会大增。与此相对应的是，女性出现产后抑郁症与其后代是否患抑郁症的关系并不大。此前有研究发现，怀孕期间女性出现抑郁等症状会导致体内的压力激素升高，从而影响胎儿的脑部发育。研究人员指出，女性怀孕期间一旦出现抑郁症状就应及早进行治疗，以降低其对后代的影响。

【文稿】彭 文

7.如何找回10～20年前的感觉 篇七

因此，请你回顾一下：你是否认为现在的体力，同你在40岁以后、或50岁以后的情况相比，还有着同样良好地的感觉？如果你的回答是否定的,就请读下去。

虽然年龄不饶人是一个无可争议的事实，但21世纪中人们的生存质量和寿命情况早已是今非昔比。当然这是有条件的，有最新的研究成果告诉我们，只要你能坚持养成和做到1~2件新的良好的健康习惯，你就可能得到同你在40岁或50岁一样，甚至是更好一些的感觉。

你需要做的仅仅是在你的每一天生活中增加一些身体活动（体能练习）；在每一天的饮食中多吃进一些纤维素。虽然这些事可能给你带来一些不便，但比起它能带给你的好处来，真是太值得了，因为正是这样一些小的变化会改善你的健康。

以前就不活动，现在才开始活动还有用吗

回答是肯定的！生命在于运动，活动身体对任何年龄的人来说都是一件好事。在老年人当中，摔跤是受伤和残疾的常见原因。活动身体可以使你的骨头和肌肉变得较为强壮。如果一个人的肌肉是强壮的，就不大可能跌倒，就算是摔了跤，结实的骨骼也不大可能发生断裂。

还有，经常性的活动身体对你的脑也有好处。最近的研究已经显示，在通常生活中以简单方式进行身体活动，例如轻松步行的人，办起事来要较不活动身体的人更灵活和快捷。

现在才开始活动会不会伤着身体

从糖尿病到心脏病，以及许多还正在继续着的许多慢性健康问题，都可由于适度体能活动而得到改善；而且还应知道，对比其相关危险的发生率，没有体能练习者要比有体能练习者受伤危险更大。

当开始执行你的体能练习计划之前，最好事先争求一下医生对你健康情况的评价。在你增加体能活动的初期，很可能会感到肌肉疼痛,但是不能以此为理由将计划停下来，当你习惯了体能练习以后，在几天之内这种轻度的不适或痛苦就会消失。

体能活动的最好方法是什么

对大部分人来说，步行不仅是最容易做的，同时也是最好的活动之一。专家推荐在每星期七天中的大多数天数里，每天至少要有30分钟的体能活动时间。当然你不一定一下子要完成30分钟的散步，每天二个15分钟，或者三个10分钟也是可行的。

经验表明，一些人体能活动开始的较晚，这时如能同自己的伴侣一起进行练习，对坚持这一计划来说，应当是一个激励；一些人建议和朋友或邻居一起，形成一个步行小组，还有人在遛狗中也同样得到了锻炼。

如果步行不是你的最好选项，可以尝试养花种草或者去跳舞，也可去钓鱼或游泳。要知道，体能活动原本是一件乐趣，所以不要将其当成是负担，而应当去享受它，更重要的是它对你的身体健康有好处。

进行力量训练

如果一个人肌肉强壮有力，诸如离开椅子，到外面去进行活动，应当非常容易。如果你决定进行举重练习,可以从最小的重量开始。如果你没有特殊的举重设备，可以使用身边的一些本书或一个装满水的水瓶，你可以在客厅里进行练习，一边看电视一边做一些练习。

使用阻力弹簧带是锻炼肌肉力量的另外一个方法。弹簧带是长度可伸缩的训练工具，通常可用于上肢或下肢肌肉的训练。

为什么应该多吃些纤维素

食物纤维素，简称纤维素，是食物中不能被人体消化的剩余物质，所以有人误把它们当作没有营养价值的食物残渣。实际上从作用上看，它也是一种非常有用的营养素，因为适量进食高纤维食物，可预防多种疾病。

纤维素预防多种疾病

预防和改善便秘纤维素增加粪便量，刺激大肠蠕动，加之它能吸水、膨胀和润滑大肠，因而使粪便湿润柔软，易于排出体外。

有助食物消化和营养吸收纤维素增加咀嚼，因而能促进消化液分泌，更令肠道内有益细菌的活动增加，因而促进维生素的合成。

预防大肠癌的发生纤维素能减少肠道中食物渣滓的停留时间，因而间接减低了致癌物质在肠道中的积聚。

控制体重和减肥纤维素进入肠胃之后，体积会增大，使人产生胃内饱足的感觉，进而能减少进食量。

稳定血糖使身体对血糖的吸收减慢，因而有利于控制糖尿病。人们对纤维素有益作用的认识，就是从纤维素对控制血糖的有益作用开始的。

可预防心脏病在肠道内水溶性纤维素会与胆固醇结合，并且把它排出体外，产生降低血胆固醇含量的作用，因而可预防心脏病。

含纤维素丰富的食物

请注意：只有来源于植物类的食物才含有纤维素，包括:

谷类如全麦面包、红米、燕麦片。

蔬菜类如芥兰、西洋菜、菠菜。

根茎类如马铃薯、番薯。

豆类如青豆、扁豆、眉豆、红豆。

菇藻类如草菇、冬菇、蘑菇、雪耳、云耳、紫菜、发菜。

水果类如橙、柚子、梅子。

其他如芝麻、栗子、腰果、花生。

对摄取纤维素的提示

应该从植物性食物中摄取纤维素鱼、肉、虾、蛋及牛奶完全不含任何纤维素。

尽量进食多种不同的含纤维素多的食物因为并非所有食物中的纤维素都有相同的效用。

每天进食纤维素食物要适量因为过量进食会造成营养不良和减低身体对矿物质的吸收。

尽可能连皮进食生果及蔬菜如带皮的青瓜，未去皮苹果和提子等。

进食新鲜水果比单喝果汁更佳因鲜榨果汁会将大部分纤维素破坏，如喝果汁要将果渣一同饮用。

由于纤维素吸水力强，为使所进食的纤维素发挥最佳效能，至少每天应同时饮入6~8杯流质饮品。

超过50岁的男人应该每天进食30克的纤维素超过50岁的女人应该每天进食21克的纤维素。

能否进食较多的纤维素，但却不变更现行的饮食

你不一定要突然改变你的饮食习惯，仅尝试作一个小的变化就行。举例来说，如果你为早餐准备了 2 片白色的土司面包，就可以用一片完整的谷粒面包替换它们中的一个。如果你每天喝橘汁，可改为在一个星期的三天里每天吃一个橘子。如果你偏爱有盐份的点心，可试用低脂的爆米花，但不要用马铃薯薯条。

一些人把增加高纤维素食物的重点，放在了在餐点时间使用一次高纤维素的饮食，这样也可能有所帮助。

8.感觉自己失去了很多-叙事美文 篇八

今天下雨没有出门，雪在唠叨几句。最近有些事接二连三的发生，让我身心很累!俺八十多岁的老娘病了，打了十多天针。娘刚好，三姐三哥同时又住院，到今天已经十多天了。这一个多月娘家医院来回跑，同时还要打理地里的水稻。因为这一年多天旱，水稻病虫害特别厉害。稍微照顾不周，就可能减产或者绝产。更重要还要挣钱，钱虽不是万能的可离了钱真是寸步难行。就因为娘家亲戚多事多，每次娘家有事，我都小心翼翼和老公商议，拿钱或者买补品，就怕他心痛钱。老公现在也算明事理，拿什么还是争取我的意见。娘那里我有空就去，再顺便买些补品，去济宁看哥去嘉祥看姐都是提箱子奶又给了钱。天热了又给娘和婆婆每人买了一身衣服，《这二十多年来婆婆身上的衣服大部分都是我买的》老公儿女每人一身，我的就免了。因为我除了干活就在家做家务，或者上网衣服好孬无所谓。一向爱美的我什么时候对衣着失去了兴致我也不知道，只知道忙忙绿绿让家人感觉幸福快乐我就足也。

我总以为自己失去很多，付出很多对得起老人和儿女。可前天女儿一席话让雪很难过，前天因为一场大雨我们没出门。我像往常一样早起，做好饭，然后拆洗了几床被子，想着不出门把被子做好放好免得发霉。吃饭的时因为开着电脑，我想看看空间顺便回复留言点评。老公叫我吃饭我没吃，告诉他回完点评再吃。可女儿生气了，说;你上网就看你的空间，想着你的网友。为我想过吗?这几天我的头都大了，晚上睡不着，你也不管。我知道女儿说的啥事，不就是上学的是吗?她不提起上学我不生气，提起我就来气。这么多年为了她上学，我们比一般家长多付出很多。怕她学校吃不好喝不好，给她卖奶、香肠、水果、点心、奶粉，当然更没缺过她的零花钱。可我们呢!出门在外就是干的活那么重，早餐就是在路边喝碗参汤或者米粥，吃点包子和油饼油条。很少下饭店，总是说，饭店饭菜不实惠吃着没自己做的放心。其实是饭店的饭菜还是太贵，花钱我们心疼。再说，她怎么说我不关心她，现在和朋友们聊天一般话题都是聊她上学的事。有朋友提议让她学护理或者幼师，可她不想学。我想她学平面设计或者企业管理，她又怕学不会。其实，就是她做事没主意不自信，却把责任推向别人。对于女儿的指责，我不想反拨和解释。我自认我做人对得起任何人包括家人亲朋好友，我做人无愧坦荡做事做人。

关于女儿上学我也不是没想过，只是她太让我失望了。从前年我苦口佛心的劝说，希望她能好好学习。不要辜负父母，也要对得起自己这么多年的努力。可她嘴上应着，可并不行动，还是我行我素，让我很失望。有人说;儿女自有儿女福一切顺其自然吧!别想那么多，我也想了，只有她们健康快乐!我啥也不管了。可前天女儿的意思是我不够关心她，对她没尽责任。是我没关心吗?她考那么少的分能上什么好学校?再说，现在的学校有几处校风好的?现在的`老师让我们这些家长很失望。还有，我真的对那有好学校不了解，也不知道她想学什么专科。问她几次，她也说不出个道道。她自己都没主意，我能帮啥忙?唉!难!真的好难!

我默默吃完饭刷洗完就去洗拆好的被子，看着家里乱七八糟心里很气。什么时候儿女能体谅父母呀!不是现在的我懒惰，是我很想儿女学做家务，免得长大成人啥也不会做。可我不说，她们就不做，而且做了也觉得很委屈。每次看着孩子们做事心不甘情不愿的样子，心里就很痛。孩子们你们不小啦，也该学学怎样做人怎样替父母排忧解难了。妈妈真的不想你们不学无术，希望你们能做对社会对自己有用的人。儿子上网，女儿看电视，她们还不停的吵闹。却没一人想学习，或者找些事做。一时间心里很堵，清仓处理的眼泪不知道何时又积满眼眶。不知道是委屈，还是这么多天发生的事让我伤心。一边洗被子一边泪流满面，却不想大哭。我说过我不会轻易掉眼泪，因为哭决绝不了任何事情!我也知道哭死也没人理解我，也没人知道我为什么哭?就这样想想哭哭，哭了想，想了哭，眼疼了头也疼了，还是忍不住像开了闸门的泪水泛滥。还是老公心细下地回来他就发现我哭了，偷偷问孩子咋回事，儿女都说不知道。是呀!她们现在是不知道我为什么会哭，我想当她们也像我的年龄就会明白今天的我心里为啥难过。

中午女儿很自觉，早早做好饭，炒菜叫我吃饭。下午我做被子，女儿帮我撤被子的褶子铺被套。然后在网上查找学校，然后不停的问我学哪门专业。本来我是想让女儿学做被子，可看到她没有想学的意思。想想算了吧!俗话说：车到山前必有路，船到桥头直然直。也许她不学就会做，人逼到尽啥都难不倒。值得欣慰的是，这一个假期，女儿学会做饭炒各种菜。儿子也洗衣做些简单的饭菜，而且洗碗刷锅。虽然心不甘情不愿，可他还是做了。想想也该知足，就现在社会和90后们所作所为，儿女能做到这样也不错了。

现在唯一让我闹心的是，女儿到底该去那里?报啥学校好呀!难!真的好难!

【扩展阅读：每日经典十句话之勤奋篇】

1、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。

2、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

3、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

4、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。

5、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。

6、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

7、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

8、聪明出于勤奋，天才在于积累。

9、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。